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2023年小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子 G小學(xué)生心得體會(優(yōu)質(zhì)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-28 02:00:04
2023年小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子 G小學(xué)生心得體會(優(yōu)質(zhì)16篇)
時(shí)間:2023-12-28 02:00:04     小編:念青松

無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇一

作為一名G小學(xué)生,我在這里度過了我人生中最難忘的時(shí)光。在這所學(xué)校里,,我經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻,結(jié)交了許多好友,,也學(xué)到了很多有用的知識和技能,。回想起這些經(jīng)歷和成長,,我所體會到的感受有以下五個(gè)方面,。

第一,學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù),。

在G小學(xué),,我們的教師非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí),他們會為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并在課堂上注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。在這樣的氛圍下,我感受到學(xué)習(xí)的重要性,,努力與拼搏也成為了我的日常,。通過自己的不懈努力,我取得了不小的進(jìn)步,,這既是我自己的驕傲,,也是教師和家長的認(rèn)可與支持。

第二,,課外活動(dòng)是我的精神食糧,。

在這所學(xué)校里,課外活動(dòng)也占據(jù)了重要的位置,。我們有許多豐富多彩的活動(dòng),,比如運(yùn)動(dòng)會、文藝晚會,、志愿服務(wù)等等,。這些活動(dòng)雖然不是我們必須完成的學(xué)業(yè),但對我們的身心健康和全面發(fā)展都有著重要的促進(jìn)作用,。通過這些活動(dòng),,我學(xué)會了合作、交流,、領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù),,也讓我明白了人生的多樣性和美好。

第三,,師生關(guān)系是我成長的支撐,。

在我上小學(xué)之前,我對老師的印象就是嚴(yán)厲,、冷漠,、講道理。但是,,來到G小學(xué)后,,我的想法徹底改變了。這里的教師們不僅是我學(xué)習(xí)的良師益友,,更是我的好朋友,。他們關(guān)心我、鼓勵(lì)我,、教育我,。在與他們的交流中,我感受到了尊重與關(guān)愛,。同時(shí),,我也學(xué)會了善于表達(dá)和交流,這對于我的人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)都有著重要的影響,。

第四,,家校合作是我的家庭教育的重要手段。

在G小學(xué),,家校合作是學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容之一,。我們的家長會參加學(xué)校組織的講座,、家長會、學(xué)?;顒?dòng)等等,,讓我們學(xué)會了如何與家長溝通和合作。同時(shí),,我們的家長也會在家里與我們共同完成作業(yè),、復(fù)習(xí)考試、討論學(xué)習(xí)上的困難和問題,。這種親密的家庭教育環(huán)境不僅讓我得到了學(xué)校和家庭的雙重支持,,也讓我明白了相互尊重和理解的重要性。

第五,,責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)是我的價(jià)值觀,。

在學(xué)校里,我們有很多的機(jī)會和活動(dòng)可以鍛煉自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,。比如,,擔(dān)任班級干部、參加競選演講,、組織各種活動(dòng)等等,。這些活動(dòng)不僅提高了我們的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,更讓我們明白了自己的使命和擔(dān)當(dāng),。在這樣的氛圍里,,我逐漸形成了敢于嘗試、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀,,也為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在我的成長歷程中,G小學(xué)為我提供了一份珍貴的禮物,。這份禮物不僅是崇高的知識和技能,,更是良好的品德和價(jià)值觀。在此,,我衷心感謝我的學(xué)校,、我的家長和我的老師們。同時(shí),,我也希望自己能在未來的生活中,,將這份寶貴的禮物發(fā)揚(yáng)光大、分享給更多的人,。

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇二

第一段:介紹十好小學(xué)生的概念及相關(guān)背景的重要性(約200字),。

"十好小學(xué)生"是指具備良好品德、勤奮學(xué)習(xí),、積極參與,、形成健康生活方式,、尊師重道、樂于助人,、勤儉節(jié)約,、團(tuán)結(jié)友愛、陽光樂觀,、熱愛集體等十個(gè)方面的學(xué)生。培養(yǎng)十好小學(xué)生是每個(gè)學(xué)校的教育目標(biāo),,因?yàn)樗麄儾粌H是學(xué)校的驕傲,,也是國家未來的希望。這種培養(yǎng)方式不僅注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí),,更重要的是綜合素質(zhì)的培養(yǎng),,因?yàn)橹挥芯邆淞私】档男睦砗头e極的價(jià)值觀,才能真正成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

第二段:品德素質(zhì)的培養(yǎng)(約200字),。

品德是一個(gè)人的立身之本。十好小學(xué)生的第一個(gè)特征就是具備良好的品德,。在課堂上,,我們學(xué)習(xí)尊師重道;在校園里,,我們積極參與愛崗敬業(yè)的活動(dòng),;在家庭里,我們樂于助人,,幫助家人分擔(dān)家務(wù),。通過這些實(shí)踐,我們在成長中逐漸形成了積極向上,、樂于助人,、團(tuán)結(jié)友愛的品德,養(yǎng)成健康陽光的生活習(xí)慣,。品德素質(zhì)的培養(yǎng)為我們未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段:知識學(xué)習(xí)的重要性(約200字)。

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必經(jīng)的階段,。作為十好小學(xué)生,,勤奮學(xué)習(xí)是不可或缺的特質(zhì)。我們努力去完成老師布置的作業(yè),,積極參加生動(dòng)有趣的課堂互動(dòng),。同時(shí),我們也會主動(dòng)向老師請教問題,,整理筆記,,足不出戶利用科技手段拓寬知識,。通過這些學(xué)習(xí)方法,我們激發(fā)了求知的欲望,,取得了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,。知識是我們將來的資本,它會給我們帶來無限可能,。

第四段:樹立正確的價(jià)值觀(約200字),。

價(jià)值觀決定了一個(gè)人的行為和發(fā)展方向。十好小學(xué)生注重樹立正確的價(jià)值觀,,通過家庭,、學(xué)校和社會的教育,我們逐漸明確了自己的人生觀,、價(jià)值觀,。我們努力追求真、善,、美,,堅(jiān)持艱苦奮斗、積極向上的人生態(tài)度,。同時(shí),,我們也明白了金錢和物質(zhì)并不是唯一需要追求的東西,道德的力量和幸福的心情才是真正意義上的財(cái)富,。

第五段:展望未來,,為成為優(yōu)秀的公民貢獻(xiàn)自己的力量(約200字)。

作為十好小學(xué)生,,我們熱愛集體,,樂于奉獻(xiàn)。我們通過積極參與社會實(shí)踐活動(dòng),,提高了自己的社交能力和實(shí)踐能力,。未來,我們將不僅是學(xué)校的驕傲,,更要成為國家的棟梁之才,。我們將為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做出自己的努力,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量,。

總結(jié):培養(yǎng)十好小學(xué)生是每個(gè)學(xué)校應(yīng)該重視的教育目標(biāo),。這種培養(yǎng)方式注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),包括品德,、知識,、價(jià)值觀等。通過努力學(xué)習(xí),、樹立正確的價(jià)值觀和樂于奉獻(xiàn),,我們將成為優(yōu)秀的公民,,為實(shí)現(xiàn)國家的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。我們相信,,在每位十好小學(xué)生身上都蘊(yùn)藏著無限的可能性,,只要付出努力,我們就能成為人人稱贊的小學(xué)生,。

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇三

作為小學(xué)生,,我們應(yīng)該積極向上,勤奮學(xué)習(xí),,關(guān)心他人,,這是我們成長的基石。同時(shí),,在遇到困難時(shí),我們也需要學(xué)會尋求幫助,,并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。最近,我有幸得到了許多人的幫助,,在此分享我的受助心得和體會,。

我記得有一次考試前,我因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而非常緊張,,心情非常不好,。我的朋友看到了我的情況,主動(dòng)過來跟我聊天,,勸我不要太緊張,,相信自己的實(shí)力。他的鼓勵(lì)和支持使我信心倍增,,最終我考了一百分,。還有一次,我在體育課上不小心受傷了,,我的老師很關(guān)心我,,帶我去醫(yī)務(wù)室處理傷口,并關(guān)心我傷口愈合的情況,。他的細(xì)心和關(guān)心讓我感受到溫暖,。不僅如此,有許多不認(rèn)識的愛心人士也給了我們很多幫助,,他們的關(guān)愛溫暖著我們每一個(gè)人的內(nèi)心,。

第三段:體會和感觸。

在受助過程中,,那些幫助我的人讓我感受到了真正的關(guān)愛和支持,。他們給了我絕對的信任和安全感,,也教給我很多做人處事的方法和技巧。通過他們的幫助,,我意識到與人為善的重要性以及幫助他人的快樂,,同時(shí)也得到了提升自己的機(jī)會。幫助他人的行為其實(shí)也展現(xiàn)了自己的人格魅力和人生智慧,??傊艺J(rèn)為受助不僅是一種財(cái)富的獲得,,也是一種人生的收獲,,值得我們倍加珍惜和感恩。

第四段:自己幫助他人的經(jīng)驗(yàn),。

在受助的同時(shí),,我們也應(yīng)該學(xué)會自己幫助他人。小學(xué)生雖然年齡小,,但也可以做出一些力所能及的事情,。例如,當(dāng)我們看到別人遇到困難時(shí),,可以先向他們表達(dá)關(guān)心和理解,,然后給予他們一點(diǎn)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。還可以在日常生活中,,向那些需要幫助的人主動(dòng)伸出援手,,這種善良行為不僅能幫助他人,也會讓自己更加快樂和充實(shí),。

第五段:結(jié)論,。

在日常生活中,我們不僅要學(xué)會向人尋求幫助,,也要學(xué)會自己為他人提供幫助,。通過這樣的雙向幫助,我們能更好地增進(jìn)人際關(guān)系,,提高自我價(jià)值和能力,,也能讓身邊的人們感受到我們的熱情和真誠。最后,,我深深感謝那些幫助過我的人,,愿我們大家能夠在以后的生活中不懈努力,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來,!

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇四

時(shí)光飛逝,,歲月如梭,六年的即將結(jié)束,我將離開我的母校,?;厥淄拢矣X得永遠(yuǎn)值得我好好珍藏,。

這一點(diǎn)點(diǎn)的失誤,,雖然讓第一名離我們遠(yuǎn)去,但我們并沒有責(zé)怪他,,因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大家庭,。我們應(yīng)該安慰他,而不是指責(zé),。

我最應(yīng)感謝的人便是我的啟蒙老師——阮老師,。因?yàn)槔蠋熛褚恢灎T,燃燒了自己,,照亮了別人,。

還記得當(dāng)時(shí)阮老師給我們上第一節(jié)課時(shí),我緊張的看著他,,仿佛是一只會吃人的野獸一般,。我正想著,這時(shí)阮老師提出了一個(gè)問題,,我想舉手,,可是又怕回答錯(cuò)了,,我十分糾結(jié),。突然,阮老師的目光看向了我,,眼神里似乎寫著:我知道你會的,,加油,舉起你的手,!我鼓起勇氣,,舉起了那只仿佛有千斤重的手,老師點(diǎn)了我,,我便行云流水般的說出了答案,,老師也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

美好而又快樂的就要結(jié)束了,,有點(diǎn)傷感,,但并不惆悵。因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始,。再見,,同學(xué)們,再見,老師們,,再見,,母校。

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇五

在我們的成長過程中,,安全問題一直是我們需要關(guān)注的重要內(nèi)容,。幼稚園和小學(xué)是我們接觸到最多的安全教育的地方,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,我們小學(xué)生培養(yǎng)了一些安全心得體會,,今天我將與大家分享一些小學(xué)生的安全心得體會。

第二段:交通安全,。

交通安全是我們小學(xué)生每天都要面臨的問題,,我們學(xué)會了識別紅綠燈的信號,了解斑馬線的作用,,知道了如何安全過馬路,。每當(dāng)我們要過馬路時(shí),要瞭望左右兩側(cè)的車輛,,確認(rèn)沒有車輛后,,再過馬路。同時(shí),,我們還明白了乘車乘船時(shí)的安全規(guī)則,,如乘坐電梯時(shí)要保持平靜,不亂動(dòng),,乘坐公交車時(shí)要牢牢抓住扶手,,不亂走動(dòng)等。這些安全點(diǎn)滴的要求使我們能更好地保護(hù)自己,,防止交通事故的發(fā)生,。

第三段:食品安全。

食品安全是我們?nèi)粘I钪斜仨氁P(guān)注的問題,,我們學(xué)會了要選擇安全的食品,,不隨便購買街頭小攤的食品,不吃過期食品,,不亂吃路邊攤的食物,。我們知道了飯前要洗手,切忌吃霉變的食物,,懂得了吃水果時(shí)要?jiǎng)兤?、洗凈。還學(xué)會了自己提醒周圍的人不要吃不安全的食品,,做到了嚴(yán)防食品安全問題,,保障了我們的健康,。

第四段:防火安全。

防火安全是我們小學(xué)生必備的知識,,我們學(xué)會了遇到火災(zāi)時(shí)如何正確逃生,,學(xué)會了如何用濕毛巾捂住口鼻,學(xué)會了一氧化碳中毒時(shí)要靠窗戶呼救等,。我們還掌握了正確使用滅火器的方法,,學(xué)會了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜,迅速按下滅火器的開關(guān)并用水沖擊火源,。這些安全知識使我們能夠正確應(yīng)對火災(zāi),,保護(hù)自己和周圍的人。

第五段:網(wǎng)絡(luò)安全,。

隨著科技的發(fā)展,,我們也要學(xué)會面對網(wǎng)絡(luò)安全的問題。我們小學(xué)生知道不隨意泄露個(gè)人信息,,不輕易添加陌生人為好友,,學(xué)會了識別網(wǎng)絡(luò)騙子的手段,懂得了保護(hù)自己的隱私,。在上網(wǎng)時(shí)我們還要使用正版軟件,,不下載不安全的文件,不點(diǎn)擊不明鏈接,。這些措施讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn),,享受健康、安全的網(wǎng)絡(luò)空間,。

結(jié)尾段:

通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,,我們小學(xué)生在交通、食品,、防火和網(wǎng)絡(luò)安全等方面積累了一些安全心得體會,。這些知識不僅僅保護(hù)了我們自己,,還讓我們能夠成為周圍人的守護(hù)者,,提醒他們注意安全問題。但是我們也要清楚:安全教育是一個(gè)長期的過程,,我們?nèi)匀恍枰^續(xù)學(xué)習(xí)和提高,,以確保我們的生活始終安全和健康。

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇六

光陰似箭,,日月如梭,。轉(zhuǎn)瞬間,五年時(shí)間過去了,,這將代表著我們五年級的所有學(xué)生要結(jié)束了,。

我記得,,剛上一年級的時(shí)候,懵懵懂懂的我第一次走入這個(gè)陌生的大環(huán)境,,我沒有哭,,而是一言不發(fā)的讓孫老師把我們四班的同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室。那時(shí)的我不太善于表達(dá),,所以當(dāng)時(shí)我只是默默無聞地穿梭在人群之間,,偶爾同學(xué)跟我鬧一鬧,聊聊天,,我才會去搭茬,,平時(shí)我是不會主動(dòng)去和同學(xué)鬧一鬧或聊天的。

一年級時(shí)的我做事情有點(diǎn)慢,,最主要的是寫字既慢又無力,。有一次,老師讓我們在書上的幾個(gè)生字中各描兩個(gè),,仿寫三個(gè),,當(dāng)老師等到大部分同學(xué)都寫完后,就要講新的內(nèi)容了,,而我還剩下兩個(gè)字沒寫,。我奮起直追,加快速度,,不過一加快速度,,原本寫字無力的我,寫的字就難看了,。這時(shí),,老師用輕柔的聲音說:“沒寫完的孩子,沒關(guān)系,,下課后再慢慢寫,。”當(dāng)時(shí)的我,,仿佛感受到了媽媽般的溫暖,。

不知不覺,我們就到了三年級,,我已經(jīng)很好的融入了這個(gè)大班集體,。而正是在三年級,我們的班主任孫老師被替換成了范老師,。

范老師是一位點(diǎn)子很多的老師,,她經(jīng)常給我們上一些“別開生面”的語文課,比如:男女生的單獨(dú)班會課,、語文實(shí)驗(yàn)課……而且范老師還給我們開展許多活動(dòng),,比如:人體象棋,、男女自由選擇同位……而這些都不算什么,最讓我刻骨銘心的是——校園拍照,。

有一次,,我們中午在學(xué)校吃飯的四十多個(gè)同學(xué),有“?!背酝觑埡罂梢韵氯ヅ恼?。我們便伴著歡聲笑語,,組團(tuán)照了相,。等所有人都照完了后,范老師又想來張團(tuán)體照,,所以,,我們和范老師在炎日下苦苦等了約十分鐘后,回家的同學(xué)才陸續(xù)到齊,,照下了一張令我永生難忘的“全家?!闭掌?/p>

一眨眼的功夫,,我們已經(jīng)到了五年級的倒計(jì)時(shí),,還有一個(gè)月我們就要離開我們的母校——祥瑞園小學(xué),。我們難忘的照,,更多的也是在范老師每天的辛苦下急劇增多,,每一張珍貴的照片都記錄下了這朝夕相處的同學(xué)們,,這和藹可親的老師們,這豐富多彩的難忘的小學(xué)校園生活,!

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇七

一,、引言(150字)。

安全是每個(gè)人的基本需求,,無論是在家中、學(xué)校還是社會中,,我們都需要保持警覺,,提高自我保護(hù)意識。尤其對于小學(xué)生來說,,他們是年幼無知的,,更需要成年人的引導(dǎo)和關(guān)心,。在我參與學(xué)校安全教育活動(dòng)的過程中,我深刻認(rèn)識到了安全的重要性,,也積累了一些寶貴的安全心得體會,。

二、認(rèn)識火災(zāi)安全(250字),。

火災(zāi)是我們生活中最常見的安全隱患之一。通過學(xué)校的火災(zāi)演習(xí)和家長的講解,,我了解到了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要保持冷靜,,第一時(shí)間撥打火警電話并逃離火災(zāi)現(xiàn)場。我還學(xué)會了如何正確使用滅火器,,知道不要沿火源逃生,,而要盡量找到靠近出口的安全出路。在班級里,,我積極參與火災(zāi)演習(xí),,與同學(xué)們一起用濕巾捂住口鼻,不亂蹦亂跳,,并按老師的指示有序離開教室,。我深知火災(zāi)是一種常見但危險(xiǎn)的災(zāi)難,要時(shí)刻保持警惕,,積極遵守學(xué)校和家庭的安全規(guī)定,。

三、交通安全——第一步要看紅綠燈(250字)。

每天上學(xué)和放學(xué)的路上,,我都會遇到道路交通,。學(xué)校和家長都告訴我,過馬路一定要看紅綠燈,,不能亂穿馬路。就在前幾天,,媽媽帶我去醫(yī)院看病,,我看到一位摩托車司機(jī)為了避開等紅燈,突然沖出聚集了一群人的過街人群,,結(jié)果不慎撞倒了一個(gè)行人,。這次事故使我更加明白了遵守交通規(guī)則的重要性。我要時(shí)刻提醒自己,,過馬路時(shí)先看看左右,,聽聽不同方向的聲音,確保沒有車輛后才可以通過,。遵守交通規(guī)則對我來說是必不可少的,,因?yàn)榘踩敲總€(gè)人都應(yīng)該有的權(quán)利,。

四、網(wǎng)絡(luò)安全——保護(hù)個(gè)人信息(250字),。

隨著科技的發(fā)展,,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為與我們生活息息相關(guān)的一部分。然而,,網(wǎng)絡(luò)也有隱藏的危險(xiǎn),。有一次,我的好朋友被陌生人加為好友,,對方假借籌款事宜騙走了她的零花錢,。這件事讓我深感網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。我知道不能隨便泄露個(gè)人信息,,不能輕易相信陌生人的交友請求,。我在家和學(xué)校都加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全的意識,確保不輕易泄露自己的手機(jī)號碼,、家庭住址和其他私人信息,。近來,我還和幾個(gè)好友共同組織了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全小組,,通過開展講座和宣傳活動(dòng),,向同學(xué)們普及網(wǎng)絡(luò)安全知識。

五,、家庭安全——預(yù)防事故發(fā)生(300字),。

家庭是我們成長的港灣,也是最需要注意安全的地方,。我知道自己要遠(yuǎn)離火源和菜刀等危險(xiǎn)工具,,不亂玩電源插座,不隨便觸碰家里的安全門,。父母還告訴我,,養(yǎng)成收拾玩具和自己東西的好習(xí)慣是防止家庭意外的一種預(yù)防措施。此外,,我也在家里做好防火安全工作,,不在床上放玩具,不在床邊插電線,。為了增加家庭的安全,,我和媽媽還定期與家人一起進(jìn)行逃生演習(xí),確保每個(gè)人都知道如何在發(fā)生火災(zāi)或其他危險(xiǎn)時(shí)迅速離開家,。

六,、總結(jié)(200字)。

通過學(xué)校的安全教育和自己的實(shí)踐,我深刻認(rèn)識到了安全的重要性,。在日常生活中,,我們要時(shí)刻提高安全意識,,遵守各種安全規(guī)定,,保護(hù)好自己的人身安全。無論是火災(zāi)安全,、交通安全,,還是網(wǎng)絡(luò)安全和家庭安全,我們都應(yīng)該心懷敬畏,,努力預(yù)防事故的發(fā)生,。作為小學(xué)生,我要向?qū)W校老師請教更多關(guān)于安全知識,,積極參加各種安全活動(dòng),,讓自己真正變成一個(gè)懂得如何保護(hù)自己的安全小衛(wèi)士。只有通過我們的共同努力,,才能讓我們的生活更加安全,、美好。

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇八

歲月匆匆,,時(shí)光飛逝,。一晃就要畢業(yè)了,在這六年里,,發(fā)生了許許多多的事情,。有開心的,有難過的,,有搞笑的,,也有嚴(yán)肅的……但最讓我難忘的,莫過于與班主任朱老師之間發(fā)生的一些小插曲,。

記得有一次我上課不認(rèn)真,,還講小話,朱老師一生氣,,一把把我拎到了辦公室,。讓我對著墻,面壁思過,,并開始嚴(yán)厲的批評我,。我不服氣地頂了幾句。只見朱老師順手揀起一把戒尺,,向我揮舞過來,。我嚇得魂飛魄散,心想這次得挨一頓飽打了,肯定會被打得皮開肉綻,。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那,,大氣都不敢出。對于上課時(shí)的表現(xiàn)和剛才的頂嘴,,腸子都悔青了,。只聽見“啪”的一聲,我習(xí)慣的做了個(gè)手擋的動(dòng)作,,尺子卻落到了墻上,。朱老師嘆了口氣,搖搖頭,,開始苦口婆心的跟我講道理,。驚魂未定的我連連點(diǎn)頭,生怕惹怒了她手中的戒尺,。

時(shí)至今日,,我才真正明白:戒尺,不過是老師的一個(gè)道具,!一個(gè)促進(jìn)我們成長,,催化我們成才的道具!

謝謝您,,親愛的朱老師,!是您教會了我讀書寫字,是您教會了我為人處事,。您是我人生的燈塔,,為我照亮前方的路;您是我人生的指南針,,為我指引著正確的方向,;您更是我人生的導(dǎo)師,為我在知識的海洋中導(dǎo)航,。

親愛的朱老師,,我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬,,最難忘的老師,!難忘的老師,難忘的,,這是我人生的起點(diǎn),,更是我人生的基石,我將永遠(yuǎn)銘記于心,!

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇九

在我六年的中有許多個(gè)瞬間讓我難忘,。

瞬間一第一次考上年級第一。

還記得三年級的時(shí)候,我第一次考上了年級第一,,那是三年級上冊期中考試,,我在考前認(rèn)真地復(fù)習(xí),因?yàn)槲覜Q心要考上年級前列,。我將詞語全部抄了好幾遍,,日積月累也默了好幾遍,在考試的時(shí)候也非常仔細(xì),,終于,,在成績出來的時(shí)候,,一個(gè)大大的95,。5給我?guī)砹藥砹藷o限的喜悅與鼓勵(lì)。

瞬間二第一張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀,。

評上三好學(xué)生一直是我的夢想,,因?yàn)槿绻u上三好學(xué)生,就可以說明自己不光學(xué)習(xí)好,,各方面的表現(xiàn)是班級前列的,。我努力學(xué)習(xí)終于有了成果。在三年級的時(shí)候,,我順利的被評為三好學(xué)生,,當(dāng)拿到了那張紅彤彤的獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我真的無比的激動(dòng),。我明白了,,只有耕耘才有收獲。

瞬間三英語周活動(dòng),。

在上個(gè)學(xué)期,,學(xué)校舉辦了英語周的活動(dòng)。英語楊老師讓我們自行組織演課文劇或者講故事,。我和劉靜煕,、朱杭余等幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過商議,最終確定一起去演課本劇,。朱杭余先找好了課本劇的劇本,,我們這些演員又對劇本進(jìn)行了不少的改動(dòng),加入了不少自己的東西,。在這之后,,我們又在每個(gè)雙休日來學(xué)校排練,并且相互提出意見,,演的越來越好了,。楊老師又在周五的社團(tuán)課給了我們許多指導(dǎo)。終于,經(jīng)過我們不懈的努力下,,到了真正演出的那一天,,我們的表演獲得了許多掌聲。我們所有的演員臺上合影的那一瞬間,,永遠(yuǎn)定格在我的心中,。

瞬間四摘柚子。

無數(shù)個(gè)精彩瞬間,,串起了我的,,讓我難以忘懷!

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇十

我忘不了,,我們敬愛的張老師,,是她,拉著我的手把我?guī)нM(jìn)了小學(xué)校園,。是張老師讓我愛上了語文這一門科目,。當(dāng)我的拼音發(fā)聲不準(zhǔn)確時(shí),是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音,;當(dāng)我因背古詩而煩躁時(shí),,也是張老師教我一字一詞的認(rèn)真背誦;當(dāng)我因不會寫日記而抓耳撓腮時(shí),,還是張老師教我怎樣寫日記,。我永遠(yuǎn)忘不了張老師讓我愛上了語文這一門科目。當(dāng)我的拼音發(fā)聲不準(zhǔn)確時(shí),,是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音,;當(dāng)我因背古詩而煩躁時(shí),也是張老師教我一字一詞的認(rèn)真背誦,;當(dāng)我因不會寫日記而抓耳撓腮時(shí),,還是張老師教我怎樣寫日記。我永遠(yuǎn)忘不了張老師,。

我忘不了,,曾經(jīng)鼓勵(lì)我的劉老師。有一次我因?yàn)轵湴磷詽M數(shù)學(xué)考試只考了83分,。當(dāng)時(shí)這張?jiān)嚲愍q如晴天霹靂擊碎了我的自尊心,。但劉老師不但沒有批評我,還鼓勵(lì)我,,使我重新樹立起了自信心,。我經(jīng)過一番刻苦的努力,終于取得了98分的好成績,。

我也忘不了,,和我一起玩耍,、學(xué)習(xí)、成長的好朋友—陳彥宇,。記得有一次,,我們因?yàn)橐患∈卖[得很不愉快,一連幾天就像不認(rèn)識的人一樣,。后來陳彥宇終于忍不住,,偷偷給我了一張紙條,希望我們能重新和好,。其實(shí)給我心里也一直很難過,,就是不好意思向他道歉。于是我便愉快地答應(yīng)了,,我們兩個(gè)就又成了一對好朋友,。

多么美好的,多么難忘的,!它就像一張美好的圖片,,將在我的心靈相冊里永遠(yuǎn)保存下去,。

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇十一

小學(xué)生三姿是指正確認(rèn)識,、正確判斷、科學(xué)實(shí)踐,,這是小學(xué)生素質(zhì)教育的三個(gè)基本點(diǎn),。它們在小學(xué)生的發(fā)展中起著重要的作用,不僅培養(yǎng)了他們正確的價(jià)值觀和人生觀,,還幫助他們成為有思想,、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人,。在小學(xué)生三姿教育中,,我有了一些心得體會。

第二段:正確認(rèn)識,。

正確的認(rèn)識是小學(xué)生三姿教育的首要環(huán)節(jié),。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我正確地認(rèn)識自己,,我可以更好地發(fā)揮我的長處,,努力克服我的不足。比如我當(dāng)初認(rèn)為自己不擅長運(yùn)動(dòng),,做事情不夠勤奮,。但是在老師的引導(dǎo)下,我開始正視并承認(rèn)這些問題,。于是,,我開始積極參加體育活動(dòng),,與同學(xué)們一起鍛煉身體,找到了自己在運(yùn)動(dòng)方面的潛力,。同時(shí),,我也開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,,努力提高學(xué)習(xí)效率,。通過正確認(rèn)識自己,我變得更加自信和積極向上,。

第三段:正確判斷,。

在小學(xué)生三姿教育中,正確的判斷是培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立思考和明辨是非的關(guān)鍵,。我發(fā)現(xiàn),,當(dāng)我擁有正確的判斷力時(shí),我可以更好地抵御外界的不良影響,,進(jìn)而塑造良好的行為習(xí)慣,。比如,當(dāng)我們在玩耍時(shí),,有時(shí)會出現(xiàn)一些危險(xiǎn)行為,,如攀爬高樓、跳過高坎等,。而我曾經(jīng)面臨過這樣的選擇,,應(yīng)該掌握自己的能力范圍,明確自己的責(zé)任范圍,。通過分析和判斷,,我明白了自己現(xiàn)階段的能力和責(zé)任,做出了正確的選擇,。作為一名小學(xué)生,,我應(yīng)該遵守規(guī)則,愛護(hù)自己和他人的安全,。通過正確的判斷,,我能夠在成長中更好地確立正確的價(jià)值觀。

第四段:科學(xué)實(shí)踐,。

科學(xué)實(shí)踐是小學(xué)生三姿教育的集中體現(xiàn),。通過具體的實(shí)踐活動(dòng),我能夠更好地理解所學(xué)到的知識,,并將其運(yùn)用到實(shí)踐中,。比如,在學(xué)習(xí)自然科學(xué)的過程中,,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境和保護(hù)知識,。通過實(shí)踐活動(dòng),,我參觀了動(dòng)物園,觀察了不同動(dòng)物的生活環(huán)境,,了解了它們的習(xí)性和需求,。在實(shí)踐中,我還參加了環(huán)保志愿活動(dòng),,積極參與垃圾分類和能源節(jié)約,。這些實(shí)際的經(jīng)歷讓我更深刻地體會到科學(xué)知識的實(shí)踐價(jià)值,同時(shí)也培養(yǎng)了我對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感,。

第五段:總結(jié)與展望,。

小學(xué)生三姿教育是我們成長的基石,通過正確認(rèn)識,、正確判斷和科學(xué)實(shí)踐,,我們可以擁有積極向上的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。通過這樣的教育,,我在小學(xué)生活中取得了明顯的進(jìn)步,,不僅在學(xué)業(yè)上取得了好成績,也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。未來,,我將繼續(xù)保持良好的心態(tài)和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,通過不斷的努力和實(shí)踐,,不斷提升自己的素質(zhì)和能力,。同時(shí),我也希望能夠與更多的小伙伴一起,,共同實(shí)踐三姿教育,為構(gòu)建和諧美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之,,小學(xué)生三姿教育給我?guī)砹撕芏嘁嫣帯U_認(rèn)識自己,、正確判斷問題以及科學(xué)實(shí)踐讓我逐漸變得成熟和獨(dú)立,,培養(yǎng)了自信和責(zé)任。我相信,,通過持之以恒的努力,,我會在未來的成長中繼續(xù)受益。同時(shí),,我也希望更多的小學(xué)生能夠認(rèn)識到這一點(diǎn),,并加入到三姿教育的行列中來,共同努力,,為美好的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇十二

如今的小學(xué)生越來越喜歡動(dòng)手嘗試各種事物,,其中就包括烹飪。滿懷好奇和興趣,,小學(xué)生們紛紛參與到家庭烹飪當(dāng)中,。他們不再只是吃媽媽做的美食,而是親自動(dòng)手,,通過實(shí)踐來認(rèn)識食物與烹飪的奧秘,。

小學(xué)生下廚的第一個(gè)樂趣就是能夠親手制作自己喜歡的食物。每當(dāng)享用自己親手做的美食時(shí),,小學(xué)生們會感到特別的驕傲和滿足,。此外,小學(xué)生還喜歡研究食物的制作過程,,他們會認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí),,不僅鍛煉了自己的觀察力和想象力,還培養(yǎng)了他們對食物的熱愛和對健康飲食的意識,。

雖然下廚給小學(xué)生帶來了樂趣,,但也不可避免地面臨一些挑戰(zhàn)。首先是安全問題,,小學(xué)生在操作火源,、利器和熱水等時(shí)必須格外小心,做好安全防范,。其次是食材的選擇和配比,,小學(xué)生需要理解不同食材的特性以及它們之間的配合,這需要耐心和細(xì)心,。最后是廚房衛(wèi)生,,小學(xué)生需要養(yǎng)成良好的保持廚房整潔的習(xí)慣,以避免食物受到污染,。

小學(xué)生在烹飪中逐漸掌握一些技巧,,使他們在廚房中更加得心應(yīng)手。首先是正確使用各種烹飪工具,,如刀具,、鍋碗瓢盆等。小學(xué)生需要學(xué)會正確使用這些工具,,并注意個(gè)人的安全,,避免發(fā)生意外。其次是學(xué)會掌握火候,,小學(xué)生需要了解不同食材的烹調(diào)時(shí)間和溫度,,以做出更加美味的菜肴。最后是學(xué)習(xí)菜肴的擺盤技巧,,小學(xué)生可以通過觀察大人們的做法,學(xué)習(xí)如何把菜肴擺盤得美觀又有吸引力。

小學(xué)生下廚的收獲是多方面的,。首先,他們通過親自體驗(yàn)烹飪,,真實(shí)地了解了食物的成分和制作過程,,增強(qiáng)了對食物的認(rèn)識和探索能力,。其次,,小學(xué)生通過下廚,,鍛煉了動(dòng)手能力、思考能力和創(chuàng)造力,提高了自己的實(shí)踐能力和自信心,。最后,小學(xué)生下廚的經(jīng)驗(yàn)也留下了美好的回憶,,成為他們成長中的寶貴財(cái)富。

然而,同時(shí)也要注意,小學(xué)生在下廚的過程中必須有成年人的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)。他們要學(xué)會遵守安全操作規(guī)范,,不開火不動(dòng)刀,,以及保持廚房的干凈整潔。在烹飪的過程中要有耐心,不急躁,。對于喜歡下廚的小學(xué)生來說,,還可以參加烹飪班或者咨詢有經(jīng)驗(yàn)的大人,進(jìn)一步提升自己的烹飪技巧,。

總結(jié):小學(xué)生下廚是一項(xiàng)有趣而有益的活動(dòng)。通過親手制作食物,,小學(xué)生開拓了眼界,,鍛煉了動(dòng)手能力,,提高了對健康飲食的認(rèn)識。然而,,下廚也有一些挑戰(zhàn),,包括安全問題和食材搭配等。只要小學(xué)生能樂觀面對挑戰(zhàn),,并在家長,、老師的指導(dǎo)下持之以恒地學(xué)習(xí),他們一定能在烹飪的旅程中不斷成長和取得進(jìn)步,。

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇十三

九一心得體會,,是我在小學(xué)六年級的最后一學(xué)期進(jìn)行的一次實(shí)踐活動(dòng)。這是一個(gè)以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、心理健康,、社交能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)的活動(dòng)。通過參與九一活動(dòng),,我收獲了許多,,體驗(yàn)到了自己的成長和進(jìn)步,。下面我將從自主學(xué)習(xí)、心理健康,、社交能力和創(chuàng)新精神四個(gè)方面來分享我的心得體會,。

首先,九一活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)的重要性,。在這個(gè)活動(dòng)中,老師只是給了我們活動(dòng)的主題和一些輔助材料,,剩下的任務(wù)就交給了我們自己,。我們需要通過自己的經(jīng)驗(yàn)、知識和創(chuàng)造力來完成任務(wù),。這讓我明白了,,自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)自己的能力和解決問題的最佳途徑,。通過九一活動(dòng),我學(xué)會了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、自我激勵(lì)和獨(dú)立思考。這讓我在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)積極,,提高了學(xué)習(xí)效果,。

其次,九一活動(dòng)也對我的心理健康產(chǎn)生了積極的影響,。在活動(dòng)中,,我經(jīng)歷了種種挑戰(zhàn)和困難,,但我也通過堅(jiān)持,、努力和勇敢面對克服。這讓我更加自信和堅(jiān)韌,,增強(qiáng)了我面對生活和學(xué)習(xí)的勇氣,。同時(shí),,九一活動(dòng)也給予了我寬容和理解他人的機(jī)會。在合作完成任務(wù)的過程中,,我和同學(xué)們要相互包容和合作,,共同克服困難。這培養(yǎng)了我與人為善的品質(zhì),,提升了我的人際關(guān)系能力,。

再次,九一活動(dòng)讓我更好地發(fā)展了社交能力,。在活動(dòng)中,,我與同學(xué)們共同合作,互相傾聽和尊重,。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢,,我們互相合作能夠發(fā)揮出更好的效果。在與同學(xué)們進(jìn)行合作的過程中,,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,,善于與人溝通與交流,也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,。通過這個(gè)過程,,我明白了集體的力量是無限的。

最后,,九一活動(dòng)也激發(fā)了我的創(chuàng)新精神,。在活動(dòng)中,我們需要面對各種各樣的問題,,并提出新的解決方案,。通過這個(gè)過程,我培養(yǎng)了創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維,。九一活動(dòng)讓我明白了只有勇于嘗試,、敢于創(chuàng)新,才能不斷進(jìn)步和成長,。九一活動(dòng)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,,讓我堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,,才能追求卓越和成為更好的自己。

總之,,九一活動(dòng)是一個(gè)全面培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí),、心理健康、社交能力和創(chuàng)新精神的機(jī)會,。通過九一活動(dòng),,我從自主學(xué)習(xí)、心理健康,、社交能力和創(chuàng)新精神四個(gè)方面收獲了很多,。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我實(shí)踐了自己的能力,也提高了我的綜合素質(zhì),。我相信,,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,九一心得體會會繼續(xù)發(fā)揮作用,,讓我成為一個(gè)更優(yōu)秀和有價(jià)值的人,。

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇十四

在現(xiàn)代社會中,越來越多的小學(xué)生開始接觸和嘗試下廚,,這不僅能培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力,而且可以讓他們更好地了解食物的制作過程和食材的選擇,。作為一位小學(xué)生,,我也有著自己的下廚心得和體會。

第二段:烹飪技能,。

在下廚的過程中,,我學(xué)會了很多烹飪技能。比如,,學(xué)會了切菜的基本方法,,掌握選擇配料的訣竅,研究不同菜肴的烹飪方法等等,。通過不斷的練習(xí)和嘗試,,我能夠熟練地使用刀具,靈活地控制火候,,并且能夠根據(jù)口味調(diào)整調(diào)料的使用量,。這些技能的掌握不僅提高了我的烹飪水平,還增加了我的自信心,。

第三段:食材的選擇,。

下廚不僅是烹飪的過程,更是對食材和營養(yǎng)的了解和選擇,。在我開始下廚的過程中,,我就學(xué)會了選擇新鮮,、健康的食材。我會去市場挑選新鮮的蔬菜和肉類,,并且留意食材的來源和保存方式,。通過與家長和老師的交流,我也了解到了一些常見食材的營養(yǎng)價(jià)值,,比如雞蛋富含蛋白質(zhì),,胡蘿卜含有豐富的維生素A等。這些知識讓我在選擇食材時(shí)更加合理和科學(xué),,為自己和家人的健康把關(guān),。

第四段:舌尖味覺的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)生下廚的過程中,,我不僅掌握了技能,,還發(fā)現(xiàn)了自己的舌尖味覺。通過親手制作不同的菜品,,我發(fā)現(xiàn)了自己喜歡酸甜口味的菜肴,,也開始喜歡嘗試一些新鮮的調(diào)料和口味。在日常生活中,,我嘗試用不同的調(diào)料和做法制作同一種食材,,讓自己的味蕾得到更多的刺激和發(fā)現(xiàn)。這不僅讓我對食物更加有興趣,,也讓我對美食文化有了更深入的了解,。

第五段:分享與傳承。

在我學(xué)會下廚的過程中,,我也樂于與他人分享我的心得和成果,。無論是在家庭中還是在同學(xué)間,我都愿意主動(dòng)介紹我烹飪的經(jīng)驗(yàn)和美食,。我會與家人共同的準(zhǔn)備晚餐,,并與同學(xué)分享我獨(dú)特的菜品或者美食的故事。通過這樣的交流,,我不僅能夠讓自己學(xué)會更多,,還能夠幫助和啟發(fā)他人。在我身邊的同學(xué)中,,也有很多對下廚感興趣的小伙伴,,我們會一起交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

結(jié)論:

小學(xué)生下廚不僅能夠培養(yǎng)獨(dú)立能力,,還能夠提高烹飪技能、了解食材的選擇和發(fā)現(xiàn)自己的舌尖味覺。我相信通過下廚,,小學(xué)生們能夠更好地掌握健康飲食的知識,,成為一名“小小廚神”。同時(shí),,下廚也是一個(gè)分享和傳承的過程,,在親友團(tuán)中,小學(xué)生可以與家人與同學(xué)們一起享受美食的樂趣,,共同成長,。

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇十五

短暫性的將要告一段落,禁不住五味雜陳,。六年的歲月一轉(zhuǎn)眼就過去,,令人迫不得已感慨時(shí)間的轉(zhuǎn)眼即逝,另外也對造成了深深的懷念,。

六年前,,幼年的'大家趕到了院校,對院校充滿了好奇心,。而六年后的今日,,大家都將要離去我的母校,邁入中學(xué)校園,。六年前的事好像還產(chǎn)生在昨日,,時(shí)間過得多么的快啊,不知不知不覺中,,兒時(shí)踏著歡快的步伐走過來,,又踏著歡快的步伐悄然而去。

還記得,,四年前,二年級的我們在院校的會堂里,,系到了艷麗的紅鄰巾,,此后,大家變成了無上光榮的少先隊(duì)員,。

還記得,,在一年一度的校運(yùn)會上,班里的同學(xué)頑強(qiáng)拼搏,,在比賽場上傾灑了汗液,,每每從廣播節(jié)目里聽見獲得第一名的喜訊時(shí),大伙兒便會換忽覺月,,內(nèi)心充滿了引以為豪,。

光陰荏苒,日月歲月如流,歲月一去不復(fù)返了,,大家那無拘無束的兒時(shí)也一去不復(fù)返了,,就好像一位匆匆忙忙的匆匆過客,在大家的生命里悄悄的踏過,,只留有了一串串追憶的足印,。

在中小學(xué)里,大家學(xué)得了專業(yè)知識和人生道理,。教師的淳淳教誨,,推動(dòng)我們在書海里暢游。大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展,,都擁有教師的辛勤付出,。

在中小學(xué)里,大家有著了許多盆友,。在大家高興的情況下,,有盆友共享大家的開心;在大家難過的情況下,,有盆友分?jǐn)偞蠹业膽n傷,;在大家取得成功時(shí),有盆友共享大家的愉悅朋友是琴,,彈奏一聲美好的歌曲,;朋友是茶,品位一生的芳香,。朋友的友情將天長地久,。

歲月匆匆忙忙,花開花謝,。六年的就是這樣一閃而過了,。應(yīng)對同窗好友六年的同學(xué),大伙兒中間的寶貴友情將始終始終不變,,也將始終變成大家難忘的回憶,,如同一首歌中唱的那般沒有人能替代記憶中的你,和那一段青春年少歲月,。一路大家曾同心齊力,,用汗和淚寫出始終。在我的母校,,大家留有了是多少兒時(shí)的蹤跡,,留有了是多少開心的歡笑聲,六年的多么的難以忘懷??!

小學(xué)生家長如何配合學(xué)校教育孩子篇十六

即將離開母校,,即將離開老師,即將離開同學(xué),,心中有太多太多的不舍,,太多太多的惜別。

難忘六年級那次野炊,。同學(xué)們分成四組,,背著三腳架、鐵鍋,,手拉手地去郊外野炊,。我們在林中撿柴,生火,,取水,,炒菜,煮飯,,不到午飯時(shí)間飯菜就上“桌”了,。我們邀請老師一起進(jìn)餐,大家席地而坐,,圍成一圈吃著,、說著,就像一個(gè)大家庭一樣,,快樂地享受著勞動(dòng)的收獲,。那黃瓜炒火腿腸無比鮮美,那玉米粒炒香腸也格外好吃,,那素炒豌豆尖綠油油,,那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”后,大家還意猶未盡,,于是紛紛拿起紙杯,,再次倒上飲料,一起說著“干杯”,,天空上到處回蕩著我們的歡聲笑語……這時(shí),,老師悄悄地給我們拍了幾張照片,留下了我們歡樂的記憶,。

我的啊,怎一句“難忘”了得,。

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