每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
小學生家長如何配合學校教育孩子篇一
小學生是一個重要的人群,他們處于成長的關(guān)鍵時期,,學習知識和塑造性格的過程對他們的未來起著至關(guān)重要的作用,。小學生的學習生活和成長環(huán)境主要包括家庭、社交圈以及學校,,這三個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)與配合,,能夠讓小學生的成長和發(fā)展得以突破。
第二段:體驗成長的喜悅和壓力
作為一個曾經(jīng)的小學生,,我深知在成長的過程中既有喜悅也有壓力,。喜悅可以來自讀懂一道難題、獲得老師和同學的認可,,壓力則可能來自學習的困難,、偏科、競爭等等,。因此,,在小學這個階段,我們需要的不僅僅是知識的積累,,還需要建立自信和勇氣面對挫折,。
第三段:學會自我管理,規(guī)劃未來
翻開小學時期的記憶,,不難發(fā)現(xiàn)我們需要學會管理自己的時間,、學習、和社交,。多年后,,當我回憶起小學時期,,那些“成功”、“痛苦”,、“成長”,、“失落”、“收獲”等詞語紛涌而來,。這些經(jīng)歷鍛煉了我們的自我管理能力,,教會我們?nèi)绾我?guī)劃未來,迎接挑戰(zhàn),。
第四段:成長亦需要教育家的正確引導
小學時期,,老師影響了我的成長,正確的引導幫助我扶正了成長的方向,。這不僅包括了語文,、數(shù)學等科目的教學,還包括了如何讓我們擁有于競爭中脫穎而出的優(yōu)勢,。老師用豐富的教育資源和方法,,創(chuàng)造了一個健康的學習環(huán)境,幫助我們形成了健康的成長態(tài)度和人生觀念,。
第五段:總結(jié)成長過程和提出建議
小學期間的成長過程雖然很短暫,,但是,無論前方的路途多么艱難,,它的意義和價值是意義超越艱難,。最后,我想對即將進入小學的小伙伴們提出建議:勇于追求自己的興趣,;善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,;有規(guī)劃和目標意識,學會有計劃地規(guī)劃自己的未來,;多嘗試交友,,建立良好的人際關(guān)系;珍惜今天的每一個時刻,。
小學生家長如何配合學校教育孩子篇二
短暫性的將要告一段落,,禁不住五味雜陳。六年的歲月一轉(zhuǎn)眼就過去,,令人迫不得已感慨時間的轉(zhuǎn)眼即逝,,另外也對造成了深深的懷念。
六年前,,幼年的'大家趕到了院校,,對院校充滿了好奇心。而六年后的今日,,大家都將要離去我的母校,,邁入中學校園。六年前的事好像還產(chǎn)生在昨日,,時間過得多么的快啊,,不知不知不覺中,兒時踏著歡快的步伐走過來,,又踏著歡快的步伐悄然而去,。
還記得,四年前,,二年級的我們在院校的會堂里,,系到了艷麗的紅鄰巾,此后,,大家變成了無上光榮的少先隊員,。
還記得,在一年一度的校運會上,,班里的同學頑強拼搏,,在比賽場上傾灑了汗液,每每從廣播節(jié)目里聽見獲得第一名的喜訊時,,大伙兒便會換忽覺月,,內(nèi)心充滿了引以為豪。
光陰荏苒,,日月歲月如流,,歲月一去不復返了,大家那無拘無束的兒時也一去不復返了,,就好像一位匆匆忙忙的匆匆過客,,在大家的生命里悄悄的踏過,只留有了一串串追憶的足印,。
在中小學里,,大家學得了專業(yè)知識和人生道理。教師的淳淳教誨,,推動我們在書海里暢游,。大家的點點滴滴發(fā)展,都擁有教師的辛勤付出,。
在中小學里,,大家有著了許多盆友。在大家高興的情況下,,有盆友共享大家的開心,;在大家難過的情況下,有盆友分攤大家的憂傷,;在大家取得成功時,,有盆友共享大家的愉悅朋友是琴,,彈奏一聲美好的歌曲;朋友是茶,,品位一生的芳香,。朋友的友情將天長地久。
歲月匆匆忙忙,,花開花謝,。六年的就是這樣一閃而過了。應(yīng)對同窗好友六年的同學,,大伙兒中間的寶貴友情將始終始終不變,,也將始終變成大家難忘的回憶,如同一首歌中唱的那般沒有人能替代記憶中的你,,和那一段青春年少歲月,。一路大家曾同心齊力,用汗和淚寫出始終,。在我的母校,,大家留有了是多少兒時的蹤跡,留有了是多少開心的歡笑聲,,六年的多么的難以忘懷?。?/p>
小學生家長如何配合學校教育孩子篇三
中有很多難忘的事,,讓我從懦弱變得堅強,,從半途而廢變得執(zhí)著。記憶中珍藏的是那次長跑測試,。
那是一個陽光明媚的日子,,但我的內(nèi)心并不“陽光燦爛”。一想到今天體育課的長跑考試,,我就提不起精神,。因為考了兩次都沒及格,現(xiàn)在一點信心都沒有,,甚至想放棄,。
體育課的鈴聲響了,我的心突然提到了嗓子眼,,仿佛在做“噩夢”,。"前兩個不合格的'學生請聚集在起跑線上,這是最后的機會了."老師的話讓我更加害怕,。站在我旁邊的好朋友孫園拍了拍我的肩膀,。我點點頭,想起他陪我在烈日下這么多天,,練習了無數(shù)次,,鼓勵了無數(shù)次,。無奈,只能硬著頭皮跑了,。
隨著老師的哨聲,,我開始跑。突然,,一個聲音傳入我的耳朵:“堅持住,不要放棄,!我陪你,。”我抬頭一看,,是孫園的好朋友,。他的話像一股暖流涌入我的心里。他很胖,,能夠克服困難,,積極幫助我。想到這,,他的話從暖流變成了強大的力量,。我向他點點頭,又開始往前跑,。我的腳滑了一下,,差點摔倒。是孫園拉了我,。我撲向他,。我安然無恙,但他的,。但他還是笑了笑,,鼓勵我趕緊往前跑。我心想:我要克服困難,。我不能讓我的同學看不起我,,我也不能讓孫園失望。
有他的陪伴,,不斷加油,,我奔向終點。終于過了終點線,,過了年級,。我高興地叫道:“我成功了!我成功了,!”我擁抱了同樣在出汗的孫園,,大聲說道:“謝謝你的幫助,。”
孫園的友誼之手幫助我克服了困難,,成功地完成了長跑的考驗,,完成了我認為自己無法完成的任務(wù)。這段友誼至今令我難忘,。
即將結(jié)束,。六年來,是同學們的鼓勵和幫助,,陪伴我沖破了難關(guān),。在他們的影響下,我相信我會越來越強大,,滿懷信心地踏上新的征程,。
小學生家長如何配合學校教育孩子篇四
作為一名小學生,我有幸成為了少先隊員,,也就是中國共產(chǎn)主義青年團的一員,。加入這個團體后,我更加明白了黨的重要性和黨員的義務(wù)與責任,。作為一個小小的黨團員,,我也要積極參與黨務(wù),為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量,。這段時間以來,,我從中體會到了許多的快樂和成長。
第二段:體會到了共產(chǎn)主義思想的偉大和理論體系的引導
學校中經(jīng)常會開展一些關(guān)于黨的政策和理論的學習活動,,這讓我更加深入地了解了黨的工作和各項政策,。我了解到黨的共產(chǎn)主義思想是為了讓全體人民過上幸福美好的生活,擺脫貧困和不平等的現(xiàn)狀,。這種思想深深地觸動了我的內(nèi)心,,我也希望能為實現(xiàn)這個目標作出自己的貢獻。
第三段:為同學樹立榜樣,,帶領(lǐng)同學參與公益活動
作為黨團員,,我明白要以身作則,為身邊的同學們樹立榜樣,。我不斷努力學習,,爭取成為一個積極向上、樂于助人的黨員,。在學校的公益活動中,,我?guī)ьI(lǐng)同學們一起參與,如義賣活動、志愿者服務(wù)等,。通過這些活動,,我的同學們也對黨的工作產(chǎn)生了濃厚的興趣,積極參與其中,,感受到了幫助別人的快樂,。
第四段:黨的組織生活帶給我的收獲和心得體會
在少先隊中,我們開展了豐富多彩的黨的組織生活,。通過組織生活,,我們可以學習到更多的黨的理論知識,也可以了解到黨的工作和黨員的責任,。在組織生活中,,我們還進行了黨員先進事跡的學習,這些事跡激勵著我,,讓我明白了黨員的責任和使命,,激勵我更加努力學習和進步,。
第五段:展望未來,,繼續(xù)努力為黨的事業(yè)貢獻力量
作為一名小學生,我知道自己離黨員的身份還很遙遠,。但我相信,,只要我勤奮學習,努力進步,,用自己的行動為黨的事業(yè)貢獻力量,,終有一天,我也將成為一名合格的共產(chǎn)主義青年團員,。我將時刻牢記黨的教導,,積極參與校內(nèi)外的活動,發(fā)揚社會主義核心價值觀,,為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好理想而努力奮斗,。
通過以上五段式的連貫文章,我從介紹黨員的身份和參與黨務(wù)的心得體會開始,,逐漸深入地談到了共產(chǎn)主義思想對我影響以及我作為黨員的具體行動,,以及組織生活帶給我的收獲和對未來的展望。這樣的文章結(jié)構(gòu)使得主題和內(nèi)容更加豐富,,也能夠更好地展示出小學生對于黨的認知與體會,。
小學生家長如何配合學校教育孩子篇五
耳邊又響起那朗朗的書聲,快樂童真的歌聲,,盡情嬉鬧的笑聲和那誨人不倦的心聲……
記得讀六年級時,,李老師正在上課,黃康賢突然嘔吐不止,所有的同學紛紛上前幫忙,。尤其是唐乘,,三步并作兩步地跑下樓,拿著垃圾鏟鏟了泥沙土之后又跑上樓,。他義無反顧地把黃康賢吐出的臟東西全部用泥土蓋住之后,,然后掃了起來,掃干凈后,,他又把拖把拿到廁所打濕,,回來后又把地板重新拖了一遍。其他同學也忙綠著:有的拿紙巾擦拭著被弄臟的講臺,,有的和老師一起扶著黃康賢去醫(yī)務(wù)室,,也有的用抹布擦拭著黃康賢的桌子。我禁不住感嘆:同學們雖然平時吵吵鬧鬧,,但是在同學遇到困難時,,大家還是團結(jié)到了一起!
記得一次值崗,,剛在樓上記完分,,急忙往六(1)班的隊伍中跑去,站穩(wěn)腳跟,,還沒聽清主持人說什么話,,我“砰”的一聲,便倒在了地下,,失去了知覺,。醒來時,我發(fā)現(xiàn)自己正躺在椅子上,,老師正在掐我的人中,。同學們一個個圍著我,眼睛里流露出著急,,關(guān)心的情感,,一股暖流,涌上了我的心頭,。我不禁感嘆:同學之間的真摯感情是多么的珍貴?。?/p>
還記得,,陳佳慧同學這個學期過生日的時候熱鬧的場面,。經(jīng)過老師的同意,教室里擺滿了零食,、水果和蛋糕等,。再看看教室里,男生們發(fā)起了“戰(zhàn)爭”,他們手里拿著“奶油大炮”沖向女生,,陳彩敏還沒反應(yīng)過來,,就已經(jīng)被陳忠文偷襲了。嗯——臉上的奶油真是香甜可口??!其他男生也向女生們圍攻上來,還沒反應(yīng)過來呢,,男生們幫我們井井有條地“化了妝”,。這下可好,女生們生氣了,,三個五個一伙,,盯著某一個男生就“開火”!簡直比世界大戰(zhàn)還過癮,。男生們,、女生們的衣服上、頭發(fā)上,、雙手上,,到處都是奶油,全都變成了奶油王國里的奶油王子和奶油公主,。我們互相看著對方,,全都哈哈大笑起來,。我禁不住感嘆:因為這快樂的笑聲,,同學之間的距離更近了。
往事樁樁件件,,歷歷在目,,那是我記憶倉庫里一顆顆流光四溢的五彩珍珠啊,!
?。⊥涣说?!我將要告別多彩的童年,;告別鮮艷的紅領(lǐng)巾;告別相伴了六年的同學,、老師,;告別親愛的母校,進入那多夢的少年時代,。?。∥夷请y忘的!
小學生家長如何配合學校教育孩子篇六
作為一位小學生,,我認為小學生時期是人生中最珍貴的時光之一,。在這段時間里,我們不僅學習了各種知識,,還養(yǎng)成了很多好習慣和品質(zhì),。通過回顧自己在小學階段的成長歷程,我總結(jié)出了十個“十好小學生心得體會”,,這些體會在我日常的學習和生活中起到了指導和鼓勵的作用,。
首先,要做一個“好學生”,。學習是小學生最重要的任務(wù)之一,。只有通過努力學習,才能在知識的海洋中航行得更加自如,。作為“好學生”,,要養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度,經(jīng)常主動閱讀,,積極思考,,注重學習方法和技巧的培養(yǎng)。如果我們能養(yǎng)成良好的學習習慣,,就能為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ),。
其次,要做一個“好朋友”,。對于一個小學生來說,,與同學建立深厚的友誼是很重要的。在與同學相處的過程中,,要互相尊重,、互相幫助,多一份包容和寬容的心態(tài),。只有這樣,,才能在集體中獲得快樂和成長。
第三,,要做一個“好兒童”,。作為一名小學生,我們要遵守學校的規(guī)章制度,,講究個人衛(wèi)生,,愛護公物,不在課堂上說話,。只有如此,,才能營造一個良好的學習和學習環(huán)境,。
第四,要做一個“好孩子”,。作為小學生,,我們不能只關(guān)注自己的學習和生活,還應(yīng)有一顆感恩的心,,要懂得孝敬父母,,與父母保持良好的溝通,不說臟話,,不欺負弱小,。只有懂得感恩和尊重他人,才會受到別人的尊重和喜愛,。
第五,,要做一個“好隊員”。在小學生活中,,我們常常需要參與各種集體活動,,如班級活動、學校拔河比賽等,。作為一名“好隊員”,,我們要積極參與活動,團結(jié)集體,,遵守紀律,,珍惜集體榮譽,以集體的利益為重,。
第六,,要做一個“好生活家”。小學生活并不只是學習,,還有我們的日常生活,。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習慣,,如按時吃飯,、早睡早起、愛惜食物,、鍛煉身體等等,。只有這樣,我們才能身體健康,,精神愉快,。
第七,要做一個“好助人者”,。作為小學生,,我們可能還不能為社會做出太大的貢獻,,但我們可以從身邊小事開始。當我們看到老人需要幫助時,,我們可以主動伸出援助之手,;當我們看到同學遇到困難時,我們可以主動提供幫助,。一個人的力量或許微小,,但卻能溫暖他人的心。
第八,,要做一個“好環(huán)保者”,。保護環(huán)境是我們每個人的責任。我們要養(yǎng)成節(jié)約用水,、用電,、用紙的好習慣,垃圾要分類投放,,保持環(huán)境的整潔和美觀,。
第九,要做一個“好聽眾”,。作為一個“好聽眾”,,我們要學會傾聽他人的意見,尊重別人的觀點,。只有真正傾聽,,我們才能獲得更多的知識和啟迪。
最后,,要做一個“好未來者”,。小學生時期是我們?yōu)閷泶蛳聢詫嵒A(chǔ)的階段。我們要樹立遠大的理想,,制定明確的目標,,為未來的發(fā)展做好準備。通過做好現(xiàn)在的一切,,我們才能實現(xiàn)心中的理想,,并成為更好的自己。
在小學的日子里,,我們以十好小學生為目標,,從而提升自己的綜合素質(zhì)。這些心得體會將成為我們未來成長的寶貴財富,,悉心培養(yǎng)這些品質(zhì)將是我們一生受益的事情,。讓我們每一個小學生都成為身心健康、有道德,、有責任心的十好小學生,,為自己的成長和社會的發(fā)展做出積極的貢獻,。
小學生家長如何配合學校教育孩子篇七
xx小學校長:
本人乃xx之家長。
小女將於本年九月入讀小學一年級,。
故現(xiàn)致函校長大人,,懇請能給與小女面試的機會。
我們深切希望小女有機會接受貴校的優(yōu)質(zhì)教育,,成為貴校的一份子,,渡過一個快樂的校園生活。
素聞貴校校風淳樸,,辦學嚴謹,,懷作育英才之抱負,致力推動德智體群四育,,學生表現(xiàn)出類拔萃,,在社會及學界備受稱譽,本人十分欽佩,。
所以一直對貴校之辦學方針推崇備至,,既著重學生的學業(yè),又兼顧學生在課餘的'發(fā)展,,對德育培訓亦重視有加,。
校長閣下與教職員工對教育事業(yè)俱有滿腔熱誠,作育英材,,實為社會之幸,。
小女有幸獲閣下惜才,到貴校接受教育,,這對小女之成長實在有莫大益處,。
小女資質(zhì)實屬不差,勸奮主動,,若能獲得校長及貴校老師啟蒙,,定必能造出顯著成就。
為了能成功入讀貴校,,小女幼稚園時就做好各種準備,,參加過各類型的課外興趣班和學前輔導課程,得以增進知識,,培養(yǎng)自信及合群性格,。
小女聰敏好學,對語言,、藝術(shù)尤具天分,學業(yè)成績一直名列前茅,。
另一方面,,小女亦屬生性活潑的孩子,,熱愛舞蹈及鋼琴,曾多次出外參與表演,,在課外活動方面亦參加了英語唱游及公文式英,、數(shù)班,并有幸分別獲得超越學年金奬和銀奬,。
若小女能有幸入讀貴校,,小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發(fā)揮。
本人誠懇希望校長大人能賜與小女機會和支持,。
隨函附上小女就讀幼稚園之成績單及個人資料,,懇請察閱。
如蒙貴校給予入讀機會,,小女定當勤奮向?qū)W,,謹遵校長與老師之諄諄教誨,日后貢獻社會,,為貴校爭光,,以報悉心栽培之恩。
尊敬的老師:
???? 您好!
我們是今年小學畢業(yè)生xxx的家長,,對貴校的教學條件和師資,、辦學成果仰慕已久。
故而特向貴校發(fā)出申請,,我們?nèi)缜械南M軌虻玫揭粋€去貴校學習的機會,。
下面介紹一下孩子的情況:xxx是xxxx小學的學生,從入學以來,,是學校歷年的三好學生,,各方面的學習成績都非常突出,學校的所有考試都在前三名之內(nèi),,一直擔任班里的學習委員,。
積極向上,身心健康,。
課外學習也非常出色,,尤其是奧數(shù)的成績:在紅杏奧數(shù)學校學習成績名列前茅,初次參加六年級“希望杯”取得了決賽資格,。
孩子在文科方面的學習也非常出色,,在業(yè)余時間里學習了新標準劍橋英語,通讀過四大名著和部分世界名著,,現(xiàn)正在業(yè)余讀《史記》,,作文在全國多次獲獎,作文曾經(jīng)發(fā)表在2006年11月15日的《xx晚報》上,。
文字表達能力非常突出,,寫作能力強,。
更可貴的是這個孩子學習興趣非常濃厚,對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲,。
什么事情都喜歡問個究竟,。
另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛并有自制能力,喜歡下棋,、擺弄電腦但不玩游戲,、有自己的博客、qq空間等,。
生活中是一個尊敬師長,、敬老愛幼的好孩子。
此致
敬禮!
學生xx的家長:xxx
電話:
????? 家庭住址:
年 月 日
小學生家長如何配合學校教育孩子篇八
即將離開母校,,即將離開老師,,即將離開同學,心中有太多太多的不舍,,太多太多的惜別,。
難忘六年級那次野炊。同學們分成四組,,背著三腳架,、鐵鍋,手拉手地去郊外野炊,。我們在林中撿柴,,生火,取水,,炒菜,,煮飯,不到午飯時間飯菜就上“桌”了,。我們邀請老師一起進餐,,大家席地而坐,圍成一圈吃著,、說著,,就像一個大家庭一樣,快樂地享受著勞動的收獲,。那黃瓜炒火腿腸無比鮮美,,那玉米粒炒香腸也格外好吃,那素炒豌豆尖綠油油,,那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”后,,大家還意猶未盡,于是紛紛拿起紙杯,再次倒上飲料,,一起說著“干杯”,,天空上到處回蕩著我們的歡聲笑語……這時,,老師悄悄地給我們拍了幾張照片,,留下了我們歡樂的記憶。
我的啊,,怎一句“難忘”了得,。
小學生家長如何配合學校教育孩子篇九
隨著時代的發(fā)展和社會的進步,我們身邊出現(xiàn)了越來越多的公益活動,。其中,,一種很重要的公益活動就是“受助”。作為一名小學生,,我也曾經(jīng)經(jīng)歷過受助的過程,。在這個過程中,我不僅感受到了愛的溫暖,,更學到了很多人生的道理,。下面,我將分享一些我的受助心得和體會,。
第一段:受助的感受
當我知道自己將受到別人的幫助時,,內(nèi)心充滿了感激之情。在受助的一段時間里,,我充分感受到了別人對我的關(guān)心和愛,。在得到幫助的同時,我也對生活有了更深刻的認識,。我明白了,,人與人之間的關(guān)系是相互的,我們不能總是只是索取,,更要積極回報和反哺,。這讓我更加珍惜自己的家庭和朋友,同時,,也懂得了幫助他人是一種美德,。
第二段:受助的收獲
在這段時間中,我收獲了很多,,不僅僅是物質(zhì)上的幫助,,更是一種精神上的支持。我感受到了關(guān)心,、理解,、關(guān)注和信任。這種收獲,讓我內(nèi)心充滿了能量和動力,。我明白了,,如果別人需要幫助,我也可以伸出手去支持和幫助他們,。這對我將來的成長起到了積極的影響,。
第三段:受助讓我更勇敢
在受助過程中,我遇到了一些難題和挑戰(zhàn),,但得到了他人的幫助和鼓勵,,讓我變得更加勇敢。我發(fā)現(xiàn),,只要有支持和鼓勵,,我就能夠克服困難,迎接挑戰(zhàn),。同時,,我也學會了如何去接受和處理挫折,不再輕易放棄和絕望,。這些都是受助讓我變得更加強大的方面,,對我而言具有非常重要的意義。
第四段:受助教會了我如何感恩
在受助過程中,,我感受到了別人對我的關(guān)愛和呵護,,明白了很多人生道理。同時,,也讓我懂得了感恩的重要性,。感恩父母、老師和朋友,,他們給我愛和鼓勵,;感恩社會,讓我有機會得到幫助,;感恩所擁有的一切,,讓我懂得了珍惜、感激和回報,。在這個過程中,,我領(lǐng)悟到了感恩的深層含義,并學會了將感恩的心態(tài)落實到生活當中,。
第五段:受助讓我更加關(guān)注他人
在受助過程中,,我不僅感受到了他人的關(guān)愛和呵護,也學到了如何去關(guān)注別人,。我明白了生命的價值并不在于享受,,而在于為他人做出貢獻,。因此,我更加重視他人的需要和幫助,,積極參與各種公益活動,,將自己的能力投入到社會中去,希望能夠為更多的人帶來溫暖和幫助,。
總之,,作為一名小學生,受助是我學習和成長的重要途徑,。在這個過程中,,我得到了別人的愛和幫助,,也學到了很多人生的道理,。更重要的是,這讓我變得更加成熟和有責任感,,不斷努力去回報社會,,將幫助傳遞下去。我相信,,只要我們每個人都能夠在自己的位置上盡力去幫助他人,,這個社會將會變得更加美好。