每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學生家長如何配合學校教育孩子篇一

小學生是一個重要的人群，他們處于成長的關(guān)鍵時期,，學習知識和塑造性格的過程對他們的未來起著至關(guān)重要的作用,。小學生的學習生活和成長環(huán)境主要包括家庭、社交圈以及學校,，這三個環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)與配合,，能夠讓小學生的成長和發(fā)展得以突破。

第二段：體驗成長的喜悅和壓力

作為一個曾經(jīng)的小學生,，我深知在成長的過程中既有喜悅也有壓力,。喜悅可以來自讀懂一道難題、獲得老師和同學的認可,，壓力則可能來自學習的困難,、偏科、競爭等等,。因此,，在小學這個階段，我們需要的不僅僅是知識的積累,，還需要建立自信和勇氣面對挫折,。

第三段：學會自我管理，規(guī)劃未來

翻開小學時期的記憶,，不難發(fā)現(xiàn)我們需要學會管理自己的時間,、學習、和社交,。多年后,，當我回憶起小學時期,，那些“成功”、“痛苦”,、“成長”,、“失落”、“收獲”等詞語紛涌而來,。這些經(jīng)歷鍛煉了我們的自我管理能力,，教會我們?nèi)绾我?guī)劃未來，迎接挑戰(zhàn),。

第四段：成長亦需要教育家的正確引導

小學時期,，老師影響了我的成長，正確的引導幫助我扶正了成長的方向,。這不僅包括了語文,、數(shù)學等科目的教學，還包括了如何讓我們擁有于競爭中脫穎而出的優(yōu)勢,。老師用豐富的教育資源和方法,，創(chuàng)造了一個健康的學習環(huán)境，幫助我們形成了健康的成長態(tài)度和人生觀念,。

第五段：總結(jié)成長過程和提出建議

小學期間的成長過程雖然很短暫,，但是，無論前方的路途多么艱難,，它的意義和價值是意義超越艱難,。最后，我想對即將進入小學的小伙伴們提出建議：勇于追求自己的興趣,；善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,；有規(guī)劃和目標意識，學會有計劃地規(guī)劃自己的未來,；多嘗試交友,，建立良好的人際關(guān)系；珍惜今天的每一個時刻,。

小學生家長如何配合學校教育孩子篇二

短暫性的將要告一段落,，禁不住五味雜陳。六年的歲月一轉(zhuǎn)眼就過去,，令人迫不得已感慨時間的轉(zhuǎn)眼即逝,，另外也對造成了深深的懷念。

六年前,，幼年的'大家趕到了院校,，對院校充滿了好奇心。而六年后的今日,，大家都將要離去我的母校,，邁入中學校園。六年前的事好像還產(chǎn)生在昨日,，時間過得多么的快啊,，不知不知不覺中，兒時踏著歡快的步伐走過來,，又踏著歡快的步伐悄然而去,。

還記得，四年前,，二年級的我們在院校的會堂里,，系到了艷麗的紅鄰巾，此后,，大家變成了無上光榮的少先隊員,。

還記得，在一年一度的校運會上,，班里的同學頑強拼搏,，在比賽場上傾灑了汗液，每每從廣播節(jié)目里聽見獲得第一名的喜訊時,，大伙兒便會換忽覺月,，內(nèi)心充滿了引以為豪。

光陰荏苒,，日月歲月如流,，歲月一去不復返了，大家那無拘無束的兒時也一去不復返了,，就好像一位匆匆忙忙的匆匆過客,，在大家的生命里悄悄的踏過，只留有了一串串追憶的足印,。

在中小學里,，大家學得了專業(yè)知識和人生道理。教師的淳淳教誨,，推動我們在書海里暢游,。大家的點點滴滴發(fā)展，都擁有教師的辛勤付出,。

在中小學里,，大家有著了許多盆友。在大家高興的情況下,，有盆友共享大家的開心,；在大家難過的情況下，有盆友分攤大家的憂傷,；在大家取得成功時,，有盆友共享大家的愉悅朋友是琴,，彈奏一聲美好的歌曲；朋友是茶,，品位一生的芳香,。朋友的友情將天長地久。

歲月匆匆忙忙,，花開花謝,。六年的就是這樣一閃而過了。應(yīng)對同窗好友六年的同學,，大伙兒中間的寶貴友情將始終始終不變,，也將始終變成大家難忘的回憶，如同一首歌中唱的那般沒有人能替代記憶中的你,，和那一段青春年少歲月,。一路大家曾同心齊力，用汗和淚寫出始終,。在我的母校,，大家留有了是多少兒時的蹤跡，留有了是多少開心的歡笑聲,，六年的多么的難以忘懷?。?/p>

小學生家長如何配合學校教育孩子篇三

中有很多難忘的事,，讓我從懦弱變得堅強,，從半途而廢變得執(zhí)著。記憶中珍藏的是那次長跑測試,。

那是一個陽光明媚的日子,，但我的內(nèi)心并不“陽光燦爛”。一想到今天體育課的長跑考試,，我就提不起精神,。因為考了兩次都沒及格，現(xiàn)在一點信心都沒有,，甚至想放棄,。

體育課的鈴聲響了，我的心突然提到了嗓子眼,，仿佛在做“噩夢”,。"前兩個不合格的'學生請聚集在起跑線上，這是最后的機會了."老師的話讓我更加害怕,。站在我旁邊的好朋友孫園拍了拍我的肩膀,。我點點頭，想起他陪我在烈日下這么多天,，練習了無數(shù)次,，鼓勵了無數(shù)次,。無奈，只能硬著頭皮跑了,。

隨著老師的哨聲,，我開始跑。突然,，一個聲音傳入我的耳朵：“堅持住，不要放棄,！我陪你,。”我抬頭一看,，是孫園的好朋友,。他的話像一股暖流涌入我的心里。他很胖,，能夠克服困難,，積極幫助我。想到這,，他的話從暖流變成了強大的力量,。我向他點點頭，又開始往前跑,。我的腳滑了一下,，差點摔倒。是孫園拉了我,。我撲向他,。我安然無恙，但他的,。但他還是笑了笑,，鼓勵我趕緊往前跑。我心想：我要克服困難,。我不能讓我的同學看不起我,，我也不能讓孫園失望。

有他的陪伴,，不斷加油,，我奔向終點。終于過了終點線,，過了年級,。我高興地叫道：“我成功了！我成功了,！”我擁抱了同樣在出汗的孫園,，大聲說道：“謝謝你的幫助,。”

孫園的友誼之手幫助我克服了困難,，成功地完成了長跑的考驗,，完成了我認為自己無法完成的任務(wù)。這段友誼至今令我難忘,。

即將結(jié)束,。六年來，是同學們的鼓勵和幫助,，陪伴我沖破了難關(guān),。在他們的影響下，我相信我會越來越強大,，滿懷信心地踏上新的征程,。

小學生家長如何配合學校教育孩子篇四

作為一名小學生，我有幸成為了少先隊員,，也就是中國共產(chǎn)主義青年團的一員,。加入這個團體后，我更加明白了黨的重要性和黨員的義務(wù)與責任,。作為一個小小的黨團員,，我也要積極參與黨務(wù)，為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量,。這段時間以來,，我從中體會到了許多的快樂和成長。

第二段：體會到了共產(chǎn)主義思想的偉大和理論體系的引導

學校中經(jīng)常會開展一些關(guān)于黨的政策和理論的學習活動,，這讓我更加深入地了解了黨的工作和各項政策,。我了解到黨的共產(chǎn)主義思想是為了讓全體人民過上幸福美好的生活，擺脫貧困和不平等的現(xiàn)狀,。這種思想深深地觸動了我的內(nèi)心,，我也希望能為實現(xiàn)這個目標作出自己的貢獻。

第三段：為同學樹立榜樣,，帶領(lǐng)同學參與公益活動

作為黨團員,，我明白要以身作則，為身邊的同學們樹立榜樣,。我不斷努力學習,，爭取成為一個積極向上、樂于助人的黨員,。在學校的公益活動中,，我?guī)ьI(lǐng)同學們一起參與，如義賣活動、志愿者服務(wù)等,。通過這些活動,，我的同學們也對黨的工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與其中,，感受到了幫助別人的快樂,。

第四段：黨的組織生活帶給我的收獲和心得體會

在少先隊中，我們開展了豐富多彩的黨的組織生活,。通過組織生活,，我們可以學習到更多的黨的理論知識，也可以了解到黨的工作和黨員的責任,。在組織生活中,，我們還進行了黨員先進事跡的學習，這些事跡激勵著我,，讓我明白了黨員的責任和使命,，激勵我更加努力學習和進步,。

第五段：展望未來,，繼續(xù)努力為黨的事業(yè)貢獻力量

作為一名小學生，我知道自己離黨員的身份還很遙遠,。但我相信,，只要我勤奮學習，努力進步,，用自己的行動為黨的事業(yè)貢獻力量,，終有一天，我也將成為一名合格的共產(chǎn)主義青年團員,。我將時刻牢記黨的教導,，積極參與校內(nèi)外的活動，發(fā)揚社會主義核心價值觀,，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的美好理想而努力奮斗,。

通過以上五段式的連貫文章，我從介紹黨員的身份和參與黨務(wù)的心得體會開始,，逐漸深入地談到了共產(chǎn)主義思想對我影響以及我作為黨員的具體行動,，以及組織生活帶給我的收獲和對未來的展望。這樣的文章結(jié)構(gòu)使得主題和內(nèi)容更加豐富,，也能夠更好地展示出小學生對于黨的認知與體會,。

小學生家長如何配合學校教育孩子篇五

耳邊又響起那朗朗的書聲，快樂童真的歌聲,，盡情嬉鬧的笑聲和那誨人不倦的心聲……

記得讀六年級時,，李老師正在上課，黃康賢突然嘔吐不止，所有的同學紛紛上前幫忙,。尤其是唐乘,，三步并作兩步地跑下樓，拿著垃圾鏟鏟了泥沙土之后又跑上樓,。他義無反顧地把黃康賢吐出的臟東西全部用泥土蓋住之后,，然后掃了起來，掃干凈后,，他又把拖把拿到廁所打濕,，回來后又把地板重新拖了一遍。其他同學也忙綠著：有的拿紙巾擦拭著被弄臟的講臺,，有的和老師一起扶著黃康賢去醫(yī)務(wù)室,，也有的用抹布擦拭著黃康賢的桌子。我禁不住感嘆：同學們雖然平時吵吵鬧鬧,，但是在同學遇到困難時,，大家還是團結(jié)到了一起！

記得一次值崗,，剛在樓上記完分,，急忙往六（1）班的隊伍中跑去，站穩(wěn)腳跟,，還沒聽清主持人說什么話,，我“砰”的一聲，便倒在了地下,，失去了知覺,。醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在椅子上,，老師正在掐我的人中,。同學們一個個圍著我，眼睛里流露出著急,，關(guān)心的情感,，一股暖流，涌上了我的心頭,。我不禁感嘆：同學之間的真摯感情是多么的珍貴?。?/p>

還記得,，陳佳慧同學這個學期過生日的時候熱鬧的場面,。經(jīng)過老師的同意，教室里擺滿了零食,、水果和蛋糕等,。再看看教室里，男生們發(fā)起了“戰(zhàn)爭”，他們手里拿著“奶油大炮”沖向女生,，陳彩敏還沒反應(yīng)過來,，就已經(jīng)被陳忠文偷襲了。嗯——臉上的奶油真是香甜可口??！其他男生也向女生們圍攻上來，還沒反應(yīng)過來呢,，男生們幫我們井井有條地“化了妝”,。這下可好，女生們生氣了,，三個五個一伙,，盯著某一個男生就“開火”！簡直比世界大戰(zhàn)還過癮,。男生們,、女生們的衣服上、頭發(fā)上,、雙手上,，到處都是奶油，全都變成了奶油王國里的奶油王子和奶油公主,。我們互相看著對方,，全都哈哈大笑起來,。我禁不住感嘆：因為這快樂的笑聲,，同學之間的距離更近了。

往事樁樁件件,，歷歷在目,，那是我記憶倉庫里一顆顆流光四溢的五彩珍珠啊,！

?。⊥涣说?！我將要告別多彩的童年,；告別鮮艷的紅領(lǐng)巾；告別相伴了六年的同學,、老師,；告別親愛的母校，進入那多夢的少年時代,。?。∥夷请y忘的！

小學生家長如何配合學校教育孩子篇六

作為一位小學生,，我認為小學生時期是人生中最珍貴的時光之一,。在這段時間里，我們不僅學習了各種知識,，還養(yǎng)成了很多好習慣和品質(zhì),。通過回顧自己在小學階段的成長歷程，我總結(jié)出了十個“十好小學生心得體會”,，這些體會在我日常的學習和生活中起到了指導和鼓勵的作用,。

首先，要做一個“好學生”,。學習是小學生最重要的任務(wù)之一,。只有通過努力學習，才能在知識的海洋中航行得更加自如,。作為“好學生”,，要養(yǎng)成積極主動的學習態(tài)度，經(jīng)常主動閱讀,，積極思考,，注重學習方法和技巧的培養(yǎng)。如果我們能養(yǎng)成良好的學習習慣,，就能為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

其次，要做一個“好朋友”,。對于一個小學生來說,，與同學建立深厚的友誼是很重要的。在與同學相處的過程中,，要互相尊重,、互相幫助，多一份包容和寬容的心態(tài),。只有這樣,，才能在集體中獲得快樂和成長。

第三,，要做一個“好兒童”,。作為一名小學生，我們要遵守學校的規(guī)章制度,，講究個人衛(wèi)生,，愛護公物，不在課堂上說話,。只有如此,，才能營造一個良好的學習和學習環(huán)境,。

第四，要做一個“好孩子”,。作為小學生,，我們不能只關(guān)注自己的學習和生活，還應(yīng)有一顆感恩的心,，要懂得孝敬父母,，與父母保持良好的溝通，不說臟話,，不欺負弱小,。只有懂得感恩和尊重他人，才會受到別人的尊重和喜愛,。

第五,，要做一個“好隊員”。在小學生活中,，我們常常需要參與各種集體活動,，如班級活動、學校拔河比賽等,。作為一名“好隊員”,，我們要積極參與活動，團結(jié)集體,，遵守紀律,，珍惜集體榮譽，以集體的利益為重,。

第六,，要做一個“好生活家”。小學生活并不只是學習,，還有我們的日常生活,。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習慣,，如按時吃飯,、早睡早起、愛惜食物,、鍛煉身體等等,。只有這樣，我們才能身體健康,，精神愉快,。

第七，要做一個“好助人者”,。作為小學生,，我們可能還不能為社會做出太大的貢獻,，但我們可以從身邊小事開始。當我們看到老人需要幫助時,，我們可以主動伸出援助之手,；當我們看到同學遇到困難時，我們可以主動提供幫助,。一個人的力量或許微小,，但卻能溫暖他人的心。

第八,，要做一個“好環(huán)保者”,。保護環(huán)境是我們每個人的責任。我們要養(yǎng)成節(jié)約用水,、用電,、用紙的好習慣，垃圾要分類投放,，保持環(huán)境的整潔和美觀,。

第九，要做一個“好聽眾”,。作為一個“好聽眾”,，我們要學會傾聽他人的意見，尊重別人的觀點,。只有真正傾聽,，我們才能獲得更多的知識和啟迪。

最后,，要做一個“好未來者”,。小學生時期是我們?yōu)閷泶蛳聢詫嵒A(chǔ)的階段。我們要樹立遠大的理想,，制定明確的目標,，為未來的發(fā)展做好準備。通過做好現(xiàn)在的一切,，我們才能實現(xiàn)心中的理想,，并成為更好的自己。

在小學的日子里,，我們以十好小學生為目標,，從而提升自己的綜合素質(zhì)。這些心得體會將成為我們未來成長的寶貴財富,，悉心培養(yǎng)這些品質(zhì)將是我們一生受益的事情,。讓我們每一個小學生都成為身心健康、有道德,、有責任心的十好小學生,，為自己的成長和社會的發(fā)展做出積極的貢獻,。

小學生家長如何配合學校教育孩子篇七

xx小學校長：

本人乃xx之家長。

小女將於本年九月入讀小學一年級,。

故現(xiàn)致函校長大人,，懇請能給與小女面試的機會。

我們深切希望小女有機會接受貴校的優(yōu)質(zhì)教育,，成為貴校的一份子,，渡過一個快樂的校園生活。

素聞貴校校風淳樸,，辦學嚴謹,，懷作育英才之抱負，致力推動德智體群四育,，學生表現(xiàn)出類拔萃,，在社會及學界備受稱譽，本人十分欽佩,。

所以一直對貴校之辦學方針推崇備至,，既著重學生的學業(yè)，又兼顧學生在課餘的'發(fā)展,，對德育培訓亦重視有加,。

校長閣下與教職員工對教育事業(yè)俱有滿腔熱誠，作育英材,，實為社會之幸,。

小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育,，這對小女之成長實在有莫大益處,。

小女資質(zhì)實屬不差，勸奮主動,，若能獲得校長及貴校老師啟蒙,，定必能造出顯著成就。

為了能成功入讀貴校,，小女幼稚園時就做好各種準備,，參加過各類型的課外興趣班和學前輔導課程，得以增進知識,，培養(yǎng)自信及合群性格,。

小女聰敏好學，對語言,、藝術(shù)尤具天分，學業(yè)成績一直名列前茅,。

另一方面,，小女亦屬生性活潑的孩子,，熱愛舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演,，在課外活動方面亦參加了英語唱游及公文式英,、數(shù)班，并有幸分別獲得超越學年金奬和銀奬,。

若小女能有幸入讀貴校,，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發(fā)揮。

本人誠懇希望校長大人能賜與小女機會和支持,。

隨函附上小女就讀幼稚園之成績單及個人資料,，懇請察閱。

如蒙貴校給予入讀機會,，小女定當勤奮向?qū)W,，謹遵校長與老師之諄諄教誨，日后貢獻社會,，為貴校爭光,，以報悉心栽培之恩。

尊敬的老師：

???? 您好!

我們是今年小學畢業(yè)生xxx的家長,，對貴校的教學條件和師資,、辦學成果仰慕已久。

故而特向貴校發(fā)出申請,，我們?nèi)缜械南Ｍ軌虻玫揭粋€去貴校學習的機會,。

下面介紹一下孩子的情況：xxx是xxxx小學的學生，從入學以來,，是學校歷年的三好學生,，各方面的學習成績都非常突出，學校的所有考試都在前三名之內(nèi),，一直擔任班里的學習委員,。

積極向上，身心健康,。

課外學習也非常出色,，尤其是奧數(shù)的成績：在紅杏奧數(shù)學校學習成績名列前茅，初次參加六年級“希望杯”取得了決賽資格,。

孩子在文科方面的學習也非常出色,，在業(yè)余時間里學習了新標準劍橋英語，通讀過四大名著和部分世界名著,，現(xiàn)正在業(yè)余讀《史記》,，作文在全國多次獲獎，作文曾經(jīng)發(fā)表在2006年11月15日的《xx晚報》上,。

文字表達能力非常突出,，寫作能力強,。

更可貴的是這個孩子學習興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲,。

什么事情都喜歡問個究竟,。

另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛并有自制能力，喜歡下棋,、擺弄電腦但不玩游戲,、有自己的博客、qq空間等,。

生活中是一個尊敬師長,、敬老愛幼的好孩子。

此致

敬禮!

學生xx的家長：xxx

電話：

????? 家庭住址：

年 月 日

小學生家長如何配合學校教育孩子篇八

即將離開母校,，即將離開老師,，即將離開同學，心中有太多太多的不舍,，太多太多的惜別,。

難忘六年級那次野炊。同學們分成四組,，背著三腳架,、鐵鍋，手拉手地去郊外野炊,。我們在林中撿柴,，生火，取水,，炒菜,，煮飯，不到午飯時間飯菜就上“桌”了,。我們邀請老師一起進餐,，大家席地而坐，圍成一圈吃著,、說著,，就像一個大家庭一樣，快樂地享受著勞動的收獲,。那黃瓜炒火腿腸無比鮮美,，那玉米粒炒香腸也格外好吃，那素炒豌豆尖綠油油,，那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”后,，大家還意猶未盡，于是紛紛拿起紙杯，再次倒上飲料,，一起說著“干杯”,，天空上到處回蕩著我們的歡聲笑語……這時,，老師悄悄地給我們拍了幾張照片,，留下了我們歡樂的記憶。

我的啊,，怎一句“難忘”了得,。

小學生家長如何配合學校教育孩子篇九

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，我們身邊出現(xiàn)了越來越多的公益活動,。其中,，一種很重要的公益活動就是“受助”。作為一名小學生,，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過受助的過程,。在這個過程中，我不僅感受到了愛的溫暖,，更學到了很多人生的道理,。下面，我將分享一些我的受助心得和體會,。

第一段：受助的感受

當我知道自己將受到別人的幫助時,，內(nèi)心充滿了感激之情。在受助的一段時間里,，我充分感受到了別人對我的關(guān)心和愛,。在得到幫助的同時，我也對生活有了更深刻的認識,。我明白了,，人與人之間的關(guān)系是相互的，我們不能總是只是索取,，更要積極回報和反哺,。這讓我更加珍惜自己的家庭和朋友，同時,，也懂得了幫助他人是一種美德,。

第二段：受助的收獲

在這段時間中，我收獲了很多,，不僅僅是物質(zhì)上的幫助,，更是一種精神上的支持。我感受到了關(guān)心,、理解,、關(guān)注和信任。這種收獲，讓我內(nèi)心充滿了能量和動力,。我明白了,，如果別人需要幫助，我也可以伸出手去支持和幫助他們,。這對我將來的成長起到了積極的影響,。

第三段：受助讓我更勇敢

在受助過程中，我遇到了一些難題和挑戰(zhàn),，但得到了他人的幫助和鼓勵,，讓我變得更加勇敢。我發(fā)現(xiàn),，只要有支持和鼓勵,，我就能夠克服困難，迎接挑戰(zhàn),。同時,，我也學會了如何去接受和處理挫折，不再輕易放棄和絕望,。這些都是受助讓我變得更加強大的方面,，對我而言具有非常重要的意義。

第四段：受助教會了我如何感恩

在受助過程中,，我感受到了別人對我的關(guān)愛和呵護,，明白了很多人生道理。同時,，也讓我懂得了感恩的重要性,。感恩父母、老師和朋友,，他們給我愛和鼓勵,；感恩社會，讓我有機會得到幫助,；感恩所擁有的一切,，讓我懂得了珍惜、感激和回報,。在這個過程中,，我領(lǐng)悟到了感恩的深層含義，并學會了將感恩的心態(tài)落實到生活當中,。

第五段：受助讓我更加關(guān)注他人

在受助過程中,，我不僅感受到了他人的關(guān)愛和呵護，也學到了如何去關(guān)注別人,。我明白了生命的價值并不在于享受,，而在于為他人做出貢獻,。因此，我更加重視他人的需要和幫助,，積極參與各種公益活動,，將自己的能力投入到社會中去，希望能夠為更多的人帶來溫暖和幫助,。

總之,，作為一名小學生，受助是我學習和成長的重要途徑,。在這個過程中,，我得到了別人的愛和幫助,，也學到了很多人生的道理,。更重要的是，這讓我變得更加成熟和有責任感,，不斷努力去回報社會,，將幫助傳遞下去。我相信,，只要我們每個人都能夠在自己的位置上盡力去幫助他人,，這個社會將會變得更加美好。