在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇一

（一）,、重點(diǎn)：

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn),。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，其中會(huì)寫100個(gè)漢字,。

3、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

（二）、難點(diǎn)：

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此,，拼音教學(xué)是難點(diǎn),。

識(shí)字量的增加，使學(xué)生“回生率”很高,，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn),。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇二

第4周漢語拼音5、6,、7,。

第5周漢語拼音8、復(fù)習(xí)二,。

第6周漢語拼音9,、10、11,、

第7周復(fù)習(xí)三,、漢語拼音12、13,。

第8周復(fù)習(xí)四,、識(shí)字1。

第9周識(shí)字2,、3,、4、園地??

第10周課文1,、2,、3,、4、5,。

第11周園地二,、課文6、7,、8,。

第12周課文9、10,、園地三,。

第13周識(shí)字1、2,、3,、4、園地四,。

第14周課文11,、12、13,、14,。

第15周課文15、園地五,、課文16,、17。

第16周課文18,、19,、20、園地六,。

第17周—第20周期末復(fù)習(xí),。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇三

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書,，姿勢不對不動(dòng)筆“的良好的讀寫習(xí)慣,，并進(jìn)行反復(fù)嚴(yán)格的訓(xùn)練。還可以采用學(xué)生喜聞樂見的小兒歌的形式,，讓這些好習(xí)慣成為瑯瑯上口,、根深蒂固的行為觀念。

2,、教學(xué)漢語拼音時(shí),，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形,，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)音節(jié)時(shí),，還可采用卡片認(rèn)讀,，進(jìn)而達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力,。同時(shí)要結(jié)合識(shí)字,，不要讓學(xué)生有枯燥之感。

3,、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn),。多讀精講，指導(dǎo)學(xué)生把課文正確,、讀連貫,。識(shí)字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形,、義結(jié)合起來,，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)地結(jié)合起來,。

4、在班級(jí)積極推廣閱讀,。采用教師讀給學(xué)生聽的方法,，先讓學(xué)生愛上語文，愛上閱讀,。開展班級(jí)故事會(huì),，讓學(xué)生把閱讀到的好東西和大家分享;成立班級(jí)讀書小組和圖書角，讓學(xué)生有書可讀,。還可以讓學(xué)生閱讀繪本,，充分利用多媒體課件之便利，向他們推薦適合他們閱讀的經(jīng)典童話,。

5,、讓學(xué)生積極寫話，把他們的童真童趣的作品向雜志推薦,，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的成功與快樂之感,。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇四

一年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo),，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo),。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲,。在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng),、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走,、跑,、跳躍、投擲,、攀爬,、跳繩、踢毽子,、滾翻,、韻律活動(dòng)（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等,。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng),、躲閃、急停）,、跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類游戲等,。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”,，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇五

五(1)班共有學(xué)生48人，其中男生25人,，女生23人,。五年級(jí)學(xué)生正處在兒童向少年過渡的時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子具有好奇,、好活動(dòng),、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣,。五年級(jí)的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期應(yīng)做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

二,、教材分析,。

本新教材系列配套，使教學(xué)具有必須的彈性和靈活性,，有助于因材施教,。這不僅僅有利于發(fā)展不一樣水平學(xué)生的智力與本事，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生的需要,，確保他們也能到達(dá)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的要求,。突出興趣培養(yǎng)，保護(hù)和發(fā)展求知欲,，寓教于樂,。小學(xué)五年級(jí)英語教材突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫,，情景會(huì)話貫串全套教材,。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動(dòng),、善模仿,、愛說、愛唱,、愛跳,、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的資料與形式。教材中安排了很多的兒童喜聞樂見的歌曲,、游戲,、繞口令、謎語,、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事,。

三、全冊教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),。

a,、全冊教學(xué)目標(biāo)：

1)能聽、說,、讀,、寫92個(gè)單詞或短語以及13組句子和9個(gè)單句。(包括教師,、課程,、食物、家務(wù)勞動(dòng)、居室家具和自然景物等幾個(gè)話題)要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇,。

2)能聽,、說、認(rèn)讀16個(gè)單詞,。

3)能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作,。

4)能聽懂、會(huì)唱8首歌曲,。

5)能聽懂,、會(huì)吟唱12首歌謠。

6)能完成6個(gè)自我評價(jià)活動(dòng),。

7)能理解6個(gè)幽默小故事,。

8)能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。

b,、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：聽,、說、讀,、寫四會(huì)句子,，教學(xué)任務(wù)為單元的教學(xué)重點(diǎn)，各課的語言點(diǎn),、詞匯和句子為重點(diǎn)語言知識(shí),。教學(xué)難點(diǎn)：某些句子比較復(fù)雜;英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異大，難以進(jìn)行同步教學(xué);在真實(shí)的情景中正確使用所學(xué)句型,。

四,、教學(xué)措施。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、經(jīng)過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行很多的語言操練和練習(xí),。

3,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

4,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的本事,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

5,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。充分利用直觀教具和電教手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

6,、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境,，進(jìn)取主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的本事,。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇六

1、比較注重自身修養(yǎng),，熱愛本職工作,，有積極進(jìn)取的愿望和精力，能夠腳踏實(shí)地的潛心鉆研教學(xué),。

2,、上課不拘泥于傳統(tǒng)形式，富有創(chuàng)新精神,，喜歡嘗試新思路,、新方法，對于教學(xué)比較有悟性,，善于取長補(bǔ)短,，渴望學(xué)習(xí),。

3、課堂上能夠做到不忽視每一位學(xué)生,，講課富有激情,，尊重學(xué)生自主意識(shí)，善于和家長溝通交流,。

（二）教學(xué)上的不足,。

1、作為年輕教師對于新教材的熟悉程度還不是很透徹,，許多教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí),。

2、從事教學(xué)科研,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。對新課堂教學(xué)模式的探索、研究和嘗試,，還缺乏積極性和主動(dòng)性,，不夠大膽。

小學(xué)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇七

教學(xué)計(jì)劃應(yīng)正確處理學(xué)科課程,、綜合課程及活動(dòng)課程之間的關(guān)系,，必修課與選修課之間的關(guān)系。下面由小編為大家精心準(zhǔn)備2017學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊教學(xué)計(jì)劃,，希望能夠幫助到大家制定教學(xué)計(jì)劃,。

四年級(jí)一班共有學(xué)生 41 人，學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣,，接受能力較強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。從學(xué)生掌握的知識(shí)方面看：大部分學(xué)生對所學(xué)知識(shí)掌握較好,，并能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，對口算、計(jì)算,、應(yīng)用題等知識(shí),，大部分學(xué)生掌握較好，但數(shù)量關(guān)系個(gè)別學(xué)生(江銘,、趙海平,、方博)不會(huì)運(yùn)用，但整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,。

從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣看：個(gè)別學(xué)生(胡正毅,、裴澤凱、姜智龍)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好,，如：寫字慢,，抄錯(cuò)數(shù),，數(shù)碼不正規(guī)，做題不用小尺等,。由于這些原因所以成績不夠理想,。

從班級(jí)常規(guī)看：上課能夠做到集中精神聽講，回答問題比較完整,。但聽課時(shí)個(gè)別學(xué)生(趙云旭,、姜智龍、胡正毅,、裴澤凱)手里玩東西,，在小組討論問題時(shí)，個(gè)別同學(xué)偷懶,，小組合作能力較差。

本學(xué)期針對以上存在的問題,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),，面向全體，定出實(shí)際性目標(biāo),，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)紀(jì)律教育和常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高解決問題的能力，幫助每一個(gè)孩子都能學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),。

本冊教材內(nèi)容包括：簡易方程;分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)加減法;對稱,、平移和旋轉(zhuǎn);因數(shù)與倍數(shù);多邊形的面積;統(tǒng)計(jì)。

觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置;探索并體會(huì)各種圖形的特征,、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形,、三角形,、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移,、旋轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

1. 在具體情境中理解方程的意義,、等式的性質(zhì),，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題,。

3. 結(jié)合具體實(shí)例理解奇數(shù),、偶數(shù)、質(zhì)數(shù),、合數(shù)的意義,，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)。理解公因數(shù),、最大公因數(shù)及公倍數(shù),、最小公倍數(shù)的意義，會(huì)找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù),、最大公因數(shù)和公倍數(shù),、最小公倍數(shù)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解約分的意義,。會(huì)約分,，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。

4. 探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,，會(huì)計(jì)算它們的面積。

5.欣賞生活中的圖案,，靈活運(yùn)用平移,、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。

6.結(jié)合具體實(shí)例認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,。知道折線統(tǒng)計(jì)圖的作用,，會(huì)用折線統(tǒng)計(jì)圖來表示數(shù)據(jù)，能根據(jù)需要選擇條形或者折線統(tǒng)計(jì)圖,。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

7.在探索學(xué)習(xí)的`過程中,，有目的地發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力，在經(jīng)歷觀察,、操作,、類比、驗(yàn)證,、歸納的過程中,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性，感受轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。

簡易方程,，分?jǐn)?shù)的意義，多邊形的面積,，統(tǒng)計(jì)等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

　簡易方程，分?jǐn)?shù)加減法,，多邊形的面積是本冊教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

1、深入教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，訂好單元計(jì)劃，提前一周備課,。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,，側(cè)重發(fā)展學(xué)生的思維能力。抓重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵，各個(gè)環(huán)節(jié)突破,。注意培養(yǎng)學(xué)生具有顧此及彼，舉一反三的能力,，做到觸類旁通,。

2 、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué),。概念教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)探索性,，讓學(xué)生在體驗(yàn)過程中加深對知識(shí)的理解,。

3、提高課堂教學(xué)效率,，勇于創(chuàng)新,，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生愿學(xué),、會(huì)學(xué),，利用身邊的生活實(shí)例發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握知識(shí),，并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的提問意識(shí)，在課堂上注重問題意識(shí)的鍛煉,，給學(xué)生創(chuàng)造提問題的機(jī)會(huì),，發(fā)展提問題的空間,，讓學(xué)生在提問題的過程中提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

5,、抓實(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)工作，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

6,、教學(xué)中要注意知識(shí)的系統(tǒng)化，作業(yè)明確,、適量,，有主次，難易之分,。

一,、珍稀動(dòng)物――簡易方程9課時(shí)

二、水產(chǎn)養(yǎng)殖場――多邊形的面積　11課時(shí)

三,、團(tuán)體操表演――因數(shù)與倍數(shù)5課時(shí)

四,、中國的熱極――認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)　3課時(shí)

五,、校園科技周――分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)　8課時(shí)

六,、圖案美――對稱、平移與旋轉(zhuǎn)　5課時(shí)

七,、剪紙中的數(shù)學(xué)――分?jǐn)?shù)加減法　10課時(shí)

八,、獲“聯(lián)合國人居獎(jiǎng)”城市――統(tǒng)計(jì)　4課時(shí)

九、下跳棋――可能性2課時(shí)

數(shù)學(xué)與生活　3課時(shí)

綜合應(yīng)用2課時(shí)

回顧整理――總復(fù)習(xí)　5課時(shí)

小學(xué)教學(xué)學(xué)期計(jì)劃篇八

一年級(jí)有四個(gè)班,，學(xué)生約200余人,，年齡小，基礎(chǔ)差,，體育知識(shí)及技術(shù)技能差,，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持,。但他們活潑好動(dòng),，非常樂意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，對隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作掌握的較好,，本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教,，合理處理教材,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高,。