在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇一

九月：

1,、制定學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，各學(xué)科教師上交新學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

2,、教導(dǎo)處、教科室聽隨堂課,。

3,、評選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的優(yōu)秀文章，并上交,。

4,、各科教研組長安排好各組的常規(guī)教研活動輪次。

5,、一年級新生學(xué)籍的錄入,。

6、20xx繼續(xù)教育的審核,。

十月：

1,、各教研組進(jìn)行大組教研活動。

2,、“教師論壇”比賽,。（圍繞一本教育類專著來解讀）

3、各課題組有序組織研究,。

4,、分組學(xué)習(xí)新課程理念。

5,、“墨香校園”美文誦讀,。

6、第一次“六認(rèn)真”檢查,。

7,、班級小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)大賽。

十一月：

1,、信息技術(shù)培訓(xùn),。

2,、名師、骨干教師示范課,。

3,、進(jìn)行各科半期質(zhì)量檢查。

4,、“墨香校園”寫字比賽,。

5、以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動,。

6,、三至六年級乒乓球比賽。

7,、第二次“六認(rèn)真”檢查,。

十二月：

1、進(jìn)行冬季田徑運動會,。

2,、教導(dǎo)處、教科室聽隨堂課,。

3,、分組學(xué)習(xí)新課程理念。

4,、半期質(zhì)量檢查分析,、評價、反思,。

5,、召開全校家長會,。

6,、第二批課改合格課驗收,。

7,、第三次“六認(rèn)真”檢查

8,、“明日之星”少兒歌手大賽。（慶祝元旦）

一月：

1,、教師教學(xué)論文評選,。

2、學(xué)期課題研究經(jīng)驗交流會,。

3,、第四次“六認(rèn)真”檢查.

4、各學(xué)科教師總結(jié)本期教育教學(xué)工作,。

5,、期末考務(wù)安排,。

6,、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，教師教學(xué)評價。

為了普及實驗教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理,，切實提高教育技術(shù)裝備的效益,，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動手實踐能力,，采取多項有效措施,，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。

一,、指導(dǎo)思想,。

為進(jìn)一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強(qiáng)實驗水平和實驗效果,，更好，更全面地實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育發(fā)展,。

二,、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé),，完善管理制度,。

１、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

２,、強(qiáng)化實驗教學(xué)日常管理

（1）學(xué)校按要求制訂實驗室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實驗員職責(zé),，科任教師職責(zé),，學(xué)生實驗守則，職責(zé)分明,，責(zé)任到人,。

（2）進(jìn)一步健全和完善各項管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用,，領(lǐng)用,，損失賠償制度。

（3）實驗室在借用,、領(lǐng)用,、儀器、演示實驗,，分組實驗時必須進(jìn)行填寫登記,，手續(xù)要完備。

（4）建立完整的管理帳冊,，資料檔案,，定冊清查帳、物,、卡,，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤點。

（5）各種儀器,、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點,，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作,。

（6）圖書室,、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課,。堅持定期補充新書,，不斷提高圖書使用率。

（7）加強(qiáng)對計算機(jī)教學(xué)的管理，配備專職教師,，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作,，實踐并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況,。

三,、加大投入，進(jìn)一步完善實驗室基礎(chǔ)建設(shè),。

1,、加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件,。

2,、實驗經(jīng)費要專款專用,，建立實驗經(jīng)費專帳,，保證教學(xué)的正常開展。

四,、規(guī)范實驗教學(xué)行為,，開展實驗教學(xué)研究。

1,、實驗教學(xué)要實行實驗計劃,、實驗申報、實驗備課,、實驗報告“四對口”,。

（1）實驗計劃：每學(xué)期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細(xì)的演示,，分組實驗計劃。

（2）科任教師的每次演示,，分組實驗都要實行申報制度,，認(rèn)真填寫實驗中報單，并與計劃,、備課一一對應(yīng),。

（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課,，備課的內(nèi)容要有課型,、實驗課題、實驗?zāi)康?、器材清單,、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。

（4）每次分組實驗學(xué)生都要完成實驗報告,，每次實驗報告都要批改,，有時間記載。

2,、實驗教學(xué)過程要規(guī)范,。

每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確,，實驗之前要與實驗員一道預(yù)做實驗,，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動,，弄懂實驗原理,，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗操作要領(lǐng),，鼓勵學(xué)生勇于實踐,、積極探索。

3,、大力開展實驗教學(xué)研究,。

（1）分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄,，課后及時與教師和實驗員交換意見,，提出改進(jìn)措施。

（2）學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示,，分組實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

（3）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。

（4）每學(xué)期舉行一次實驗教學(xué)專題研究活動,。

4,、各類實驗開出率要達(dá)標(biāo)。

演示實驗,，分組實驗開出率要達(dá)到100%,，演示實驗成功率達(dá)到95%以上，分組實驗成功率達(dá)到100%,。每次分組實驗開出的組數(shù)要達(dá)到開組數(shù)的98%以上,。

五、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作獎懲機(jī)制,。

1,、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實驗實行評估,，計入個人工作量和工作業(yè)績,，實驗員和管理人員在評優(yōu),、晉級等方面享受教師同等待遇,。

2、在學(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作,、小論文評選活動,，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,，并報送上級參評,，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵。

3,、開展自制教具,、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送市,、地參評,，獲獎?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。

4,、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍,，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎懲。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇二

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點,，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭二，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;,。

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;,。

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;,。

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式,。

圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

四,、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點,。

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點,、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇三

為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作,，特制定本學(xué)期的教研工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

教研活動是每個學(xué)校的一項常規(guī)而又至關(guān)重要的工作,，為老師們提供了一個互相學(xué)習(xí)、探討,、交流且能自我鍛煉,、自我展示、自我發(fā)揮的一個良好的陣地,。數(shù)學(xué)教研活動以學(xué)生為本,，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研討,，提高教師整體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。

以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的作用,，將課堂教學(xué)落到實處,。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。希望通過活動,，逐步帶動日常教學(xué)活動,，將“常態(tài)課”升級為“精品課”。本學(xué)期,，采用“本班上課”,、“借班上課”、同課異構(gòu)的方式,。有效培養(yǎng)教師的教育機(jī)智,，課堂的調(diào)控、把握教材等的綜合能力,，為聆聽者呈現(xiàn)豐富,、生動、扎實的“精品課”,，促進(jìn)課堂教育質(zhì)量不斷提升,。具體做法如下：

1,、備課，這就需要教師在上課之前做好充分的準(zhǔn)備：備教材——備學(xué)生——備教學(xué)方法——備教案,。只有這樣,，教師的上課才能達(dá)到預(yù)期的效果。因此,，要求上課的老師在上課前一周做好對教材,、對學(xué)生的研究，并寫好教學(xué)設(shè)計,。

2,、認(rèn)真組織開展評課活動。我校制定每周三上午第一,。

一節(jié)課作為數(shù)學(xué)教研活動的時間,，要求每位教師在這一學(xué)期中聽課至少8節(jié)，有記錄,，評課有建議,。

3、反思,。授課老師在上完課后,，應(yīng)認(rèn)真分析自己課堂的得失，聽取評課老師的意見,，融會貫通,，總結(jié)記錄。

4,、要在課堂上留給學(xué)生自主實踐的空間,。采用開放的教學(xué)，讓每位學(xué)生在自己的思考中學(xué)會分析,、比較,、綜合、應(yīng)用等能力,。

5,、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施,，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育。

6,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格把好期末,、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量?？荚囯m重要,，但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，體驗數(shù)學(xué)的思想方法,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維能力和創(chuàng)新能力,，還是我們當(dāng)下必做的課題。

三,、音樂,、美術(shù)工作要點。

音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨,，結(jié)合我校具體實際,，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我校音體美教育工作正常地開展,，全面推行素質(zhì)教育,，促使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

開學(xué)初學(xué)習(xí)音樂,、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材,，備好課,，并制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計劃。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,，關(guān)注學(xué)生的體驗,、感悟和實踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能,，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于實踐敢于創(chuàng)新,。研究一些課例,，促進(jìn)教研組成員的教研水平。

青年教師能針對學(xué)校提出的教師基本功達(dá)標(biāo)要求,，針對音樂,、美術(shù)學(xué)科特點，加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí),。

積極參加縣,、校等各類教研活動，參加各類學(xué)習(xí),，自覺閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書籍。

教研活動要保質(zhì)保量地進(jìn)行,并符合音體美學(xué)科的特點,。遇到問題將隨時討論解決,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實省廳《關(guān)于推進(jìn)實施素質(zhì)教育的意見》文件精神,，以深化課程改革,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以抓實教學(xué)過程的精細(xì)化管理,、強(qiáng)化教學(xué)評估為重點,，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、具體工作：

（一）,、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課程改革的實施水平,。

1,、繼續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作。精心組織教師參加市級第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的針對性和實效性,，不斷提高各科教師實施新課程的能力,。

2、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作,，開足課時,，制訂實施計劃，力求有新的突破,。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3,、加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動的形式，強(qiáng)化教師的參與意識,，進(jìn)一步提高校本教研的實效性,。

（二）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)過程精細(xì)化管理的水平,。

1、依據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開展對全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》（瑞教辦義[20__]65號）的文件精神,，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作,，強(qiáng)化了教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識。

2,、努力實施“農(nóng)村小學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動,，有效落實“備課”、“上課”,、“質(zhì)量測評”,、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。其中,，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過總課時的六分之一）,，作業(yè)批改要做好批改日志,。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫,、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。要繼續(xù)通過評估,、比賽等措施,，引導(dǎo)教師重視和加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、大力推進(jìn)“書香讀書工程”,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。扎實推進(jìn)“書香讀書工程”,，積極組織多種形式的實踐活動,、比賽活動和展示活動，引領(lǐng)中高年級學(xué)生學(xué)會使用閱讀摘錄本,，全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì),。

5、切實加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思,。繼續(xù)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測,、期末檢測等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量,，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評價的導(dǎo)向性,，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀,，分析教情學(xué)情,，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略；繼續(xù)做好六年級畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。

（三）,、積極推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新，提高教研工作水平,。

1,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略,。增設(shè)“教學(xué)開放周活動”（暫定第7,、14周），形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍,。語文教研組活動向作文課拓展,，數(shù)學(xué)教研組活動向練習(xí)課延伸，其他學(xué)科同步跟進(jìn),。

2,、提高常規(guī)教研活動的創(chuàng)新性、針對性和實效性,。繼續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo),、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教學(xué)論文的評比，提供符合課改要求的示范課,，進(jìn)行觀摩,、交流、研討,。

3,、進(jìn)一步突出教研研究工作重點，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展,。

4、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行,，在“請進(jìn)來”上大做文章,，力爭搞幾期有影響力的校本教研活動。

（四）,、加強(qiáng)“典型”培育,，推動教學(xué)工作整體優(yōu)化。

1,、加大特長生培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。通過開展各種輔導(dǎo)競賽,、特長生比賽等評比活動，培養(yǎng)他們的興趣,，促進(jìn)其個性特長的發(fā)展,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)名師,、新教師,、骨干教師、中心組教師,、研修組教師培養(yǎng)工作,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

（五）,、積極參與各項教學(xué)評比,，不斷增強(qiáng)榮譽意思。

1,、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20__年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動,，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實效意識和精品意識,。

2,、認(rèn)真做好市二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽,、小學(xué)生英文書寫比賽,、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,。

3、舉辦校級各類競賽活動,，豐富學(xué)生課余生活：

（1）,、小學(xué)生作文比賽；

（2）,、小學(xué)生英文書寫比賽,；

（3）、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比,；

（4）,、六一文藝匯演。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇五

本學(xué)期,，語文教研組以學(xué)?！犊蒲惺矣媱潯泛汀督虅?wù)處計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研,，組織開展教科研活動,，同時配合教科研部門做好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,，以促進(jìn)教學(xué)效率的提高,。

1 組織本組人員積極參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論素養(yǎng),。

2 組織本組教師積極參加校本培訓(xùn),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3 積極組織本組教師開展教科研活動,，提高教師的科研能力和水平,。

4 積極組織本組教師參加各級教科研和競賽活動。

三月份

1 ,、以教導(dǎo)處工作計劃為藍(lán)本,，制定教研組工作計劃。

2,、教研活動

3 ,、組織組內(nèi)教師參加語文優(yōu)質(zhì)課評選,。

四月份

1、 教研活動

2 ,、配合教科室組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

3 、組織本組教師參加教育教研成果評選,。

4 ,、謝品老師主講研討課

五月份

1、 教研活動

2,、 期中教學(xué)檢查,。

3、 組織教師參加下水作文評比

4 ,、三至六年級三峽杯作文競賽

六月份

1,、 教研活動。

2 ,、教學(xué)總結(jié),。

3、 教師業(yè)務(wù)檔案整理,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇六

以國家中長期教育改革和發(fā)展綱要及市委建設(shè)教育強(qiáng)市的《決定》為指導(dǎo),，以“以教代研，以研促教,，教研同步”為宗旨,，以校本教研、區(qū)域互動為平臺,，以學(xué)科教研,、課題實驗為抓手，以“強(qiáng)化隊伍建設(shè),，夯實過程管理,，細(xì)化學(xué)科教研,，打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，牢牢把握“教師個人的自我反思,、教師團(tuán)隊的同伴互助,、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)”三個核心要素，全面貫徹落實全市幼教,、小學(xué),、初中教育教學(xué)工作會及20___年全市教育工作會精神，努力營造教學(xué)科研氛圍,，形成民主,、開放,、高效的研訓(xùn)機(jī)制，大力推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化,，加快我校教學(xué)教研工作的良性發(fā)展,，實現(xiàn)20___至20___學(xué)年既定質(zhì)量目標(biāo)。

工作要點,。

一,、突出質(zhì)量中心，確保教學(xué)質(zhì)量既定目標(biāo),。

1,、明確質(zhì)量目標(biāo),。20___年教育質(zhì)量綜合評估力保全市第四,，教研評估進(jìn)入全市先進(jìn)行列；各級各項競賽不掉項,，力爭高名次,；學(xué)生學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率以及創(chuàng)新能力和水平不斷提高，素質(zhì)教育工程全面推進(jìn),；教學(xué)裝備大為改觀,，教師整體教學(xué)水平和研究能力有較大提高。

2,、精細(xì)教學(xué)管理,。一是認(rèn)真落實《課程方案》，切實做到學(xué)科教學(xué)無主次之分,、無長短之分,。教學(xué)課表做到“三個吻合”。即：課節(jié)與《國家課程方案》吻合,，課表設(shè)置與中心學(xué)校20___年秋《關(guān)于課表設(shè)置與作息時間安排的意見》吻合,，課表科目與教師實際教學(xué)記載吻合。學(xué)生學(xué)習(xí)與實踐活動兩不誤,，特別是綜合實踐活動,、科學(xué)實驗操作、陽光體育鍛煉活動,。二是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，繼續(xù)完善過程管理檢查制度，做到有檢查,、有記載,、有反饋、有結(jié)帳,，其結(jié)果納入教師績效工資考核,。三是充分發(fā)揮教師潛能,，合理安排教師任課，加大薄弱年級和薄弱學(xué)科的扶持力度,，特別是英語,、美術(shù)等學(xué)科，學(xué)校適當(dāng)予以傾斜扶持,，逐步實現(xiàn)學(xué)科教師專職化,。學(xué)校對薄弱年級學(xué)科定期進(jìn)行檢查督促，幫助分析問題,，加大整改措施,，落實改進(jìn)意見，力求學(xué)生全面發(fā)展,，全體學(xué)生整體進(jìn)步,。

二、強(qiáng)化教師研訓(xùn),，確保教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有新提高,。

1、把教師的業(yè)務(wù)自學(xué)做實,?！敖虝弑叵葟?qiáng)己，育人者必先律己”,。學(xué)校加強(qiáng)師資研究,，進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取多種途徑,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,，努力提高教師的教育理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，著力創(chuàng)建書香型校園。

一是落實好“三層次,、二必須,、一檢查”。即：在學(xué)習(xí)形式上劃分“三個層次”,，每學(xué)期一次全校性的專家教育理論輔導(dǎo)講座,、每次教研活動學(xué)科教研組的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、每周半天的個人業(yè)務(wù)自學(xué),；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到“二個必須”，必須是先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的教育理論,，必須是與學(xué)科教學(xué)實際相結(jié)合,；在學(xué)習(xí)管理上落實一檢查,，每學(xué)期學(xué)校對學(xué)科教研組和個人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查，檢查結(jié)果納入教師考核結(jié)賬和學(xué)科組組長考核（包括學(xué)科組集中學(xué)習(xí)記錄,、個人學(xué)習(xí)隨筆和教師自學(xué)筆記等）,。

二是落實好“名師工程”。學(xué)校要搭建平臺,，提供鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會,，鼓勵教師成名成家。做好校本研訓(xùn)工作,，特別是信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，盡快解決本校專任教師運用信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)教學(xué)的問題。強(qiáng)化教師所教學(xué)科專業(yè)知識的鞏固與提高,，努力提高教師參與全市業(yè)務(wù)水平考試的合格率和優(yōu)秀率,。制定“名師”培養(yǎng)計劃，提高學(xué)校骨干教師的占有比率,，實現(xiàn)地級“名師”零的突破,。

三是全天開放閱覽室，開展“我讀書,，我快樂”,、“書香伴成長，課改顯智慧”等主題活動,，從領(lǐng)導(dǎo)到教師,，從教師到學(xué)生，從學(xué)校到班級,，從學(xué)科組到年級備課組,，大興讀書之風(fēng)，培養(yǎng)師生的文明行為和儒雅氣質(zhì),，努力創(chuàng)建書香型校園,，塑造學(xué)者型教師。

2,、把教師的校本培訓(xùn)做實,。學(xué)校組織多種形式的培訓(xùn)活動，通過活動拓寬教師知識面,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，重構(gòu)教學(xué)知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)課改教學(xué)要求,。學(xué)校把本校教師的發(fā)展放在第一位,，抓住提高質(zhì)量的這一核心要素，為了學(xué)生的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展,，應(yīng)著力于教師的發(fā)展,，為本校教師謀好“福利”。

一是組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),。校本培訓(xùn)在組織形式上實行集中與分散相結(jié)合,，師德和電教利用星期日學(xué)校集中組織培訓(xùn)；新課程學(xué)習(xí)由備課組和教研組利用集體備課和教研活動時間組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),；學(xué)校每學(xué)期安排一定經(jīng)費,，組織專任教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，力求做到“四不”,，達(dá)到“九個一”的要求,。即：學(xué)校不要以經(jīng)費短缺為由而不安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校不要因領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)科認(rèn)識的偏差而不安排語,、數(shù),、英以外學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)校不要因為了照顧教師情緒或關(guān)系而排序輪流安排,，學(xué)校不要因為自身工作不力而忽視教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)后有效作用的發(fā)揮,。每周參加一次集體備課活動，每兩周寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,，每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著,，研讀一種與所教學(xué)科相關(guān)的教學(xué)雜志，自制一份有一定水準(zhǔn)的教學(xué)課件和電子教案,，上一節(jié)高質(zhì)量的電教展示課（匯報課,、研究課除外），每學(xué)年參加一次上級組織的教師教學(xué)觀摩或培訓(xùn),，參加一次與教學(xué)相關(guān)的比賽或達(dá)標(biāo)驗收,，寫一篇有一定分量的教學(xué)論文或案例設(shè)計上送評獎或刊物發(fā)表。

二是用好網(wǎng)絡(luò)資源,。學(xué)校充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，組織學(xué)科教師聆聽名家名師專題講座，觀摩名師名家的課堂教學(xué),，有針對性的展開討論,，結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行反思，取人之長,，補己之短,，借鑒經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué),，少走彎路,，快速成長。

三是夯實“反思”環(huán)節(jié)。全校上下統(tǒng)一認(rèn)識,，進(jìn)一步抓實抓好教學(xué)反思工作。教學(xué)反思是促進(jìn)教師專業(yè)成長的一個重要途徑,，是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,，是連接教師經(jīng)驗和教學(xué)行為的橋梁。美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為教師成長的公式是：成長=經(jīng)驗+反思,。他還認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，最多只能形成膚淺的知識。教師樹立反思意識,，培養(yǎng)反思品質(zhì),；明確反思內(nèi)容，選定反思形式（內(nèi)容可為成功之處,、不足之處,、教學(xué)機(jī)智、學(xué)生創(chuàng)新,、教學(xué)設(shè)計等,；形式包括教學(xué)個案分析、小組交流反思,、課例反思等）,；重視對課堂教學(xué)的反思（可以是課前的前瞻性反思、課中的調(diào)控性反思,、課后的批判性反思）,。學(xué)校充分利用已有的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺和教師博客群，通過設(shè)置“教后反思卡”,、“教學(xué)故事卡”,、“教學(xué)隨筆”等形式把教學(xué)研究轉(zhuǎn)化為教師的個人意識和自覺自愿的行為，讓教師在反思中磨煉自己,，在反思中提高水平,，實現(xiàn)教師教學(xué)水平和研究水平的長足進(jìn)步。

3,、把傳統(tǒng)的“四個活動”做實,。學(xué)校搭建交流切磋平臺，相互學(xué)習(xí)借鑒,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,。

一是繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，學(xué)期初骨干教師上好一節(jié)示范引路課,；

二是充分發(fā)揮已有的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺和教師博客群,、qq群的作用，扎實開展“教學(xué)沙龍”活動，營造寬松,、自由,、民主、和諧的教學(xué)交流氛圍,，讓教師在“聊一聊”,、“議一議”“說一說”中暢所欲言，各抒己見,，把體會說出來,，把觀點亮出來，把問題和困難抖出來,，共同探索,、積累高效教學(xué)的新思維、新方法,。讓教師在交流的`過程中,，潛移默化地接受理論的熏陶，在無形中構(gòu)建一種新型的校園文化,，使他們得到扎實的鍛煉和明顯的提高,，教育思想、教學(xué)觀念,、課堂實踐發(fā)生根本性的變化,。

三是召開骨干教師校級專題論壇會，利用骨干教師敏銳的學(xué)術(shù)眼光和較高的理論基礎(chǔ),、教學(xué)實踐水平,，緊緊抓住學(xué)校的實驗課題，精心策劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織交流，及時總結(jié),，改進(jìn)教學(xué),。為骨干教師搭建暢談教育理念，交流教學(xué)體會,，介紹教學(xué)經(jīng)驗,，切磋教學(xué)技藝，互動教學(xué)反思,，相互學(xué)習(xí)成長的平臺,。

四是每學(xué)年編輯一本校本培訓(xùn)經(jīng)驗集，總結(jié)經(jīng)驗找差距,，使我校校本培訓(xùn)一年一步新臺階,，長足發(fā)展,。

三、扎實開展教學(xué)研究,，確保研訓(xùn)一體高效優(yōu)質(zhì),。

1、優(yōu)化備課質(zhì)量,。教學(xué)系統(tǒng)是一個由若干要素構(gòu)成的開放的復(fù)雜系統(tǒng),，備課只是其中的一個要素，它是教學(xué)過程的設(shè)計,，是教學(xué)資源的開發(fā)與利用,，是教學(xué)知識的內(nèi)化與活化,，是對學(xué)生的研究與關(guān)注,，是教師自身的再學(xué)習(xí)再提高。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，要想使教學(xué)的整體作用大于其構(gòu)成要素的作用之和,，就必須要在備課上動腦筋、下工夫,。

一是優(yōu)化備課方式,，提高備課質(zhì)量。繼續(xù)推廣“紅藍(lán)筆雙案”教案模式,，預(yù)設(shè)方案,，研究修改，定型施教,。中青年學(xué)科教師嘗試電子備課（使用電子教案模式）,，網(wǎng)上辦公，網(wǎng)上教研,，減少教師無用的抄寫工作,，增加教師鉆研教材、分析學(xué)情,，學(xué)習(xí)名家案例,、收集整理資料、精心設(shè)計教學(xué)過程的時間,，提高每節(jié)課的備課質(zhì)量,。

二是初小部繼續(xù)開展“校級”聯(lián)合、學(xué)科互動,、主題研究,、資源共享的集體備課活動。年級學(xué)科組做到“六個統(tǒng)一”,。即：學(xué)科教學(xué)計劃統(tǒng)一,、學(xué)科備課活動統(tǒng)一,、學(xué)科備課體例統(tǒng)一、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、學(xué)科教學(xué)課件統(tǒng)一,、學(xué)科教學(xué)檢測統(tǒng)一。

三是更新教學(xué)手段,，整合教學(xué)資源,。學(xué)校鼓勵教師廣納網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源，大膽借用名家經(jīng)驗,，結(jié)合實際嘗試實踐,，輔助學(xué)科教學(xué)教研，提高平時課時效率,。學(xué)科教師盡量做到堂堂用好電教設(shè)施,，每學(xué)期至少利用電教設(shè)施輔助教學(xué)20節(jié)以上（骨干教師在30節(jié)以上）。

2,、夯實學(xué)科研討,。

一是優(yōu)化研究內(nèi)容。主題即問題,。學(xué)校將重研究教材和課標(biāo)轉(zhuǎn)移到重研究教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”上來,，除解決本校學(xué)科教學(xué)突出共性問題外，應(yīng)選擇市教科中心學(xué)科專題組織學(xué)科教師進(jìn)行集中公關(guān)（專題：“教學(xué)方式方法手段技術(shù)”,、“學(xué)科整合”,、“學(xué)段銜接”、“課內(nèi)課外結(jié)合”,、“課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”,、“調(diào)動和發(fā)揮教職工主觀能動性”、“快樂學(xué)習(xí)”,、“防止厭學(xué)”等）,。扎扎實實地抓好課題研究，將課題研究前置,，以課題研究帶動教學(xué)實驗,，以教學(xué)實驗帶動課程教學(xué)，力求階段研究出成果,，課堂教學(xué)大改觀,，教師能力大提升，學(xué)校特色大顯現(xiàn),。

二是繼續(xù)按鎮(zhèn)中心學(xué)?！叭S創(chuàng)新研究模式”開展研究活動?！靶?nèi)活動式專題研究”,，學(xué)校依據(jù)校情和已申報的課題與常規(guī)教研活動相結(jié)合,，開展人人上一節(jié)展示課的校本教研活動（不含其它活動上課），做到活動有針對性,，有目的性,，有計劃性，有實效性,，有可查性,。活動包括所有學(xué)科（含綜合實踐活動）,，每次課資料包括“四個一”,。即：一份教學(xué)設(shè)計、一份教學(xué)實錄,、一份教學(xué)說課與反思,、一份集體討論記錄；“校際間的互動式專題研究”,，初小部仍然以年級學(xué)科組為單位,，在年級學(xué)科組長的帶領(lǐng)下,，實行“校級”聯(lián)合,，形成互動式的。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇七

第二周：教案檢查,。

第三周：教研組會,。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達(dá)學(xué)校工作精神,，布置教研組工作計劃,。

第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬,。各備課組布置備課任務(wù),，每人準(zhǔn)備一節(jié)課。有教學(xué)課件的制作,。探討生物教學(xué)論文的編寫,。

第四周：教研組全體老師作課、聽課,、評課,。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點,。

第五周：教研組全體老師作課,、聽課、評課,。中心發(fā)言人：作課老師,。教案檢查,。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點。

第六周：教研組全體老師作課,、聽課,、評課。中心發(fā)言人：作課老師,。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點,。

第七周：推評確定參加學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師及希望之星的人員,。探討生物教學(xué)論文的編寫。

第八周：教研組全體人員備課,，研究xx年高考試卷,。中心發(fā)言人：

第九周：各備課組準(zhǔn)備期中考試試卷，根據(jù)學(xué)校要求,，有針對性地組題,。教案檢查。

第十周：教研組全體人員備課,，研究xx年高考試卷,。中心發(fā)言人：

第十一周：期中考試。

第十二周：閱卷,，各備課組做出試卷分析,，教研組評析。

第十三周：教研組全體人員備課,，研究xx年高考試卷,。中心發(fā)言人：

第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復(fù)習(xí)試卷,。探討生物教學(xué)論文的編寫,。教案檢查。

第十五周：針對高三年級第一套復(fù)習(xí)試卷的考試情況,，總結(jié)經(jīng)驗,，組合高三年級第二套復(fù)習(xí)試卷。

第十六周：針對高三年級第二套復(fù)習(xí)試卷的考試情況,，總結(jié)經(jīng)驗,，組合高三年級第三套復(fù)習(xí)試卷。

第十八周：針對高三年級第三套復(fù)習(xí)試卷的考試情況,，總結(jié)經(jīng)驗,，組合高三年級第四套復(fù)習(xí)試卷。初中年級,、高一,、高二年級進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí),。探討生物教學(xué)論文的編寫。教案檢查,。

第十九周：針對高三年級第四套復(fù)習(xí)試卷的考試情況,，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第五套復(fù)習(xí)試卷,。初中年級,、高一、高二年級進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí),。探討生物教學(xué)論文的編寫,。

第二十周：期末考試。各備課組閱卷,，做出試卷分析,，教研組評析。

高三年級進(jìn)行生物模擬考試,。生物科技學(xué)院辦公室是我院學(xué)生會的重要組成部分,，起著宣外安內(nèi)之職責(zé)，是我院學(xué)生工作開展的重要幫手,。辦公室學(xué)生工作的成績直接影響我們學(xué)院的學(xué)生工作開展,，所以我們辦公室一直本著兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，銳意創(chuàng)新,，服務(wù)到位的原則不斷進(jìn)步著,，工作著?，F(xiàn)將xx年~20××年度上半年的工作計劃擬訂如下：

（一）在學(xué)校大型活動中，與老師積極配合,，與其它部門通力合作,，盡力展現(xiàn)我院良好的風(fēng)貌。這主要工作是迎新工作,，校運動會,，文化藝術(shù)節(jié)，元旦晚會等事宜,。

1,，其中迎新工作我們做的門標(biāo)（已完成），宣傳板（已完成）,，迎新晚會等等一定要反映我院對新來的學(xué)弟,，學(xué)妹們的無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，以及通過宣傳板反映我院是一個非常團(tuán)結(jié),，非常有希望,，欣欣向榮的一個集體,。

2，校運動會,，主要是以宣傳板的形式展現(xiàn)我院學(xué)子的青春,，活力，力爭上游的不屈精神,。同時也使我院運動員,，有著更多的精神力量，摘得桂冠,。

3,，文化藝術(shù)節(jié)，我們會協(xié)助院里其它各部門,，努力反映我們生物院是個文化底蘊深厚的學(xué)院,，學(xué)生是多才多藝的跨世紀(jì)青年。這其中特別要和社團(tuán)合作,，包括活動晚會的背景設(shè)計和演出道具的制作,。

4，此外我院今年要是開元旦晚會的話,，我們更會與文藝部,，社團(tuán)部，女生部等等合作,，做好舞臺的設(shè)計的道具的制作,，使師生其樂融融地過一個快樂的元旦。

（二）與團(tuán)委宣傳部合作,，搞好農(nóng)大社區(qū)的文化,，事宜宣傳，也進(jìn)一步提高我院的影響力,。

（一）認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成院里團(tuán)委,、學(xué)生會的各類通報（表揚、批評）,、海報（各部的宣傳以及活動事宜等）的書寫,，這要做到書寫無錯別字，文筆通順,，格式規(guī)范,，檔案入袋的要求。

（二）認(rèn)真與各部聯(lián)系,，做好日常宣傳板的制作,，力求圖文并茂，設(shè)計新穎，款式得體,，認(rèn)真完成自己的宣傳職能,。

（三）統(tǒng)計院里各年級學(xué)生的名單，電話號碼,，制成圖表,，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷和袁思施負(fù)責(zé),。

（四）院里平時各類會議的黑板書寫,。力求規(guī)范，簡潔,，明了,。這主要包括一些老師主持的會議和學(xué)習(xí)部等等舉辦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，四六級經(jīng)驗交流會,，考研經(jīng)驗交流會等等,。

新生又入學(xué)了，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜,，此外還注重對他們書寫,，繪畫，辦公室工作經(jīng)驗等方面的問題進(jìn)行交流,，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量,，以更好地在老師的教導(dǎo)下更好地為我院學(xué)生工作服務(wù)。

此外,，由于辦公室工作比較繁雜,，故此定有未盡事宜，不能詳述,，但無論是任何學(xué)生工作,，我們辦公室也一定會盡職盡責(zé)，盡善盡美地完成,。

擬訂人：

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇八

上學(xué)期,，我校教育教學(xué)工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，教學(xué)常規(guī)落實到位,，教研教改成績突出，實現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著力打造“三生課堂”（即生命教育,、生活教育和生存教育）,，努力提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”,，真正把課堂還給學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭在學(xué)區(qū),、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，健全各項規(guī)章制度,，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會上樹立良好的形象,。

2,、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實效,，提高教師整體素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、著力打造“三生課堂”,，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證“三生課堂”實驗研究有效進(jìn)行,。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作,，調(diào)動教師的積極性,，組織教師、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作,，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒,，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績。

的差別,，理解新課標(biāo),、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。

2,、開展走出去,，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參與市,、縣級開展的各項培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師積極參加課改。

3,、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué),。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

1、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作,，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，及時傳達(dá)給教研組長及備課組長，教研組長,、備課組長根據(jù)學(xué)校工作計劃制定本學(xué)科工作計劃,，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組,、備課組按照計劃開展工作,，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細(xì)則給予獎勵,。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理，排課,、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計劃》,，學(xué)校總課程表和班級分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻,。開齊開足課程,，要求教師嚴(yán)格按課表上好課，教好書,，育好人,，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生,，隨時抽查各門學(xué)科的上課情況。對于隨意缺課的教師進(jìn)行通報。

3,、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作,，教導(dǎo)處每周組織備課組長對教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽課,，學(xué)習(xí)情況,，做到一周一落實，一周一公布,，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自對教師的備,、教、改,、輔,、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成績納入教師考核,。

4,、加強(qiáng)課紀(jì)檢查。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律,，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查,，每周一通報，并納入教師考核,。

5,、初中、小學(xué)非畢業(yè)年級每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競賽,，分學(xué)科組織,，及時對教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導(dǎo),，讓教師及時發(fā)現(xiàn)教中存在的不足,。

公布。

7,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求,，考試過程派專人負(fù)責(zé),，對提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲,。

8,、加強(qiáng)對第二課堂的活動管理，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo),，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計劃,、時間,、內(nèi)容、地點等方面的落實,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量,，力爭取得優(yōu)異成績,。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在,，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣,，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、以制度強(qiáng)化教研工作,。教研工作立足本校,，以實際出發(fā)，完善《校本教研制度》,、《教學(xué)評價制度》,、《集體備課制度》、《教研制度》,，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革,，重視教材研究，教法研究,，學(xué)生研究,，在研究反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、認(rèn)真組織落實教師講、聽,、評課活動,，制定切實可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長,、講課教師,、聽課班學(xué)生三簽字，對于在教研教改中做出成績的`教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分,，對于積極參與教研活動的教師通報,。要求教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)。

3,、通過公開課,、研討課等形式,，深入開展課堂教學(xué)研究,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點的“三生課堂”課堂教學(xué)模式,。特別對“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動-展示-評價”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討,，落實到實際教學(xué)中。扎實開展集體備課活動,，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究,，真正做到把課堂還給學(xué)生。

學(xué)校小學(xué),、初中數(shù)學(xué)銜接教育”的課題研究,，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實施方案，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定切實有效的方法和措施,，保證“三生課堂”課題實驗研究有效進(jìn)行。

1,、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設(shè)備使用登記制度,，資源下載使用登記制度,，光盤使用登記制度等。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查,。

2,、在教師中積極開展培訓(xùn)，力爭人人都會運用多媒體,，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢,，積極鼓勵教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù),，并納入年度考核,。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,，選擇資源用于教學(xué),。

3、利用各教研組帶動全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究,。

以各教研組長為中心,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，以點帶面。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課,，教研組長認(rèn)真制定教研計劃,，并組織本組教師進(jìn)行教研。

學(xué)校已制定下達(dá)20xx年中考工作目標(biāo),，我們將采取一切可行的措施,，充分調(diào)動畢業(yè)班師生的積極性，確保中考任務(wù)的完成,。

1,、各科教師要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度,，各學(xué)科必須于3月底完成新科教學(xué),，到四月下旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4月下旬至5月下旬階段以分類復(fù)習(xí)為主,，5月底至考前階段以綜合訓(xùn)練為主,。

2、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項管理,，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率,。

3、各備課組要通力合作,，認(rèn)真研究中考試題,，切實把握各學(xué)科知識的深難度和能力要求，做到集體備課,，分科實施,，統(tǒng)一測試。

4,、加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，確保畢業(yè)生有一個良好的應(yīng)考狀態(tài)。

5,、抓好學(xué)生的輔導(dǎo),，強(qiáng)補弱科，帶動總分,。

1,、安排課表下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，督促教師及時備課,，上課,。

2、召開教研組長,、備課組長會,，傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)教研工作,。各教研組、備課組,、教師制定學(xué)期計劃,。

3、交流評比各種計劃及時通報,。

4,、做好流失生的勸返工作。

5,、各教研組組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用,。

6、開展初中數(shù)學(xué)教研活動,。

1、第一次月考,，七八年級學(xué)科競賽,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、月考質(zhì)量分析。

4,、傳達(dá)九年級各科中考精神,。

5、開展小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動,。

1,、第二次常規(guī)教學(xué)檢查。

2,、初三體育及實驗操作考試,。

3、開展校級優(yōu)質(zhì)課評選,。

4,、評選“三生課堂”課題研究優(yōu)秀案例。

1,、第三次常規(guī)檢查,。

2、期末復(fù)習(xí)研討課,。

3,、迎接教育局督導(dǎo)評估檢查。

4,、期末考試安排,。

5,、學(xué)期結(jié)束，各學(xué)科總結(jié)工作,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實處，進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動有序正常進(jìn)行,，使教研活動形成經(jīng)常化,、制度化,，切實規(guī)范教研活動，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二,、主要任務(wù)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計劃,，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法,。

3,、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系、重點難點的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實際,，加強(qiáng)實踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā),、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估,，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課,，評課,，組織經(jīng)驗交流，取長補短,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6、研究教科研立項工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三、建立校本教研的各項制度。

積極開展教研活動,，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的,，有研究方向,。公開課，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評議,、總結(jié)、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

學(xué)年初制定好個人教研的研究重點;認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評課活動,，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實踐的同時，中高級教師必須開展“六個一”活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思。

(1)教師要及時認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié),。

(2)教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”,、“周后反思”、“月后反思”,、“期中反思”,。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象,，在教學(xué)活動中,，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計劃,、檢查,、評價、反饋,、控制和調(diào)節(jié),。

四、立足課堂,，以研促教,。

1、教研重點,。

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，重點進(jìn)行“自主性,、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中,，力求正確處理好四個關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系。

(2)教與學(xué)的關(guān)系,。

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系,。

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系。

2,、基本要求,。

(1)確保教研組集體研討的時間。每兩周至少一次教研活動,，時間不少于兩課時(包括集體備課),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，同時進(jìn)行集體備課,，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

(2)規(guī)范教研活動的內(nèi)容,。人人必須要做到四個一：做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評課表,。

(3)認(rèn)真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；?，活動內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

(4)教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案,，每一次教研活動將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來,，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。

1、成立以校長為主,、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。

2,、要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作,，我?，F(xiàn)有兩個縣級以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實際教學(xué)中遇到的各種問題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平,，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識,、理論素質(zhì)的目的,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動,，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動,，切實提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,，除學(xué)校公開課和觀摩課)。教研室對聽課記錄及時檢查,，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開展。

(六)強(qiáng)化教師課題研究意識,，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí),，共同研究,，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強(qiáng)對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議,，制訂出本學(xué)期的活動計劃，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo),。平時還要做好活動的記載工作,、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評估、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實踐,，進(jìn)行探索。在實踐中思索,，在探索中反思,，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作,。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度,，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源,，充分調(diào)動全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā),、實施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類,，編寫餐前誦讀等校本課程教材,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性，發(fā)揮潛能,，培養(yǎng)興趣與特長,。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作,。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動,，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好科技館、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè),。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合,，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn),，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。

(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校,。

今年是教育信息化推進(jìn)年,，我校被確定為“教育信息化示范?！薄０凑找?，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動須在10月底完成，時間緊,、任務(wù)重,，根據(jù)本校實際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案,，著力推進(jìn)實施,，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項進(jìn)行建設(shè),，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī),，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實,、完善,、豐富教師個人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā),。

(十)積極參加各級組織的教研,、教學(xué)競賽活動。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，把教師注冊率、“曬課”參與率,、優(yōu)課報名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計,、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實驗技能測試,、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等,。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教研管理,，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動,，增強(qiáng)教研的時效性,、實效性，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實際的校本教研之路,。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十

本學(xué)年我們要在總結(jié)20xx年高考成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究新課改、新高考,，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo),，科學(xué)計劃，狠抓落實,，力爭教學(xué)教研工作再上新臺階,。

（一）指導(dǎo)思想

堅持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)過程和教師隊伍，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，抓教風(fēng),，抓學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1,、開學(xué)前準(zhǔn)備工作：各年級要根據(jù)各自特點,，認(rèn)真做好各項計劃。高一要做好招生工作,，班主任的任命,、教師配備、分班等各項準(zhǔn)備工作,。高二年級要做好學(xué)生的文理分科和文理班教師的調(diào)整工作,。高三年級要總結(jié)上屆成功的經(jīng)驗，了解今年的高考情況,，研究全國卷,，制定好今年的復(fù)習(xí)迎考計劃，籌建高三理科實驗班,。

2,、開學(xué)工作：各年級在開學(xué)初都要認(rèn)真做好安全教育工作,，利用班會、板報等教育學(xué)生防溺水,、防交通事故,、防食物中毒、防人身傷害,、防財物被盜,，各授課教師課前要檢查學(xué)生人數(shù)，各班要認(rèn)真記好安全日志,。

高二要盡快抓好學(xué)生分科后的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生盡快適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí)；

高三年級要抓住學(xué)生進(jìn)入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機(jī),，趁熱打鐵做學(xué)生工作,，宣傳今年的高考成績，使學(xué)風(fēng)更好,，精神更振奮,。

各年級要宣傳手機(jī)對學(xué)生的負(fù)面影響，宣傳學(xué)校禁止手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定,，分批召開家長會,，以得到家長的支持。

3,、年級管理：

（1）以班級評優(yōu)為抓手,，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會制度,，檢查從實,，要求從嚴(yán)。班主任要圍繞優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)，積極動腦筋,、想辦法,，開創(chuàng)性地開展工作。

（2）加強(qiáng)年級值班管理的力度,。每年級每天一個行政人員和三個班主任對本年級進(jìn)行全天候的跟蹤管理,，檢查早晚自習(xí)及上課教師的到崗情況，做好課間巡查,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題,，指導(dǎo)工作。

做好教學(xué)檢查和反饋。為加強(qiáng)教與學(xué)的交流,，及時了解教與學(xué)中存在的問題,，本學(xué)期各年級均要進(jìn)行一次教與學(xué)情況問卷調(diào)查，反饋意見先由各年級聯(lián)系人收集審閱,，問題較多的將提交校長閱批,，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學(xué)生所提問題若情況屬實,，任課教師要提出改進(jìn)意見。本學(xué)期各年級要進(jìn)行兩次備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查,，檢查結(jié)果要及時公示,。

（3）要重視活動育人。每周各班召開一次主題的班會,，內(nèi)容要聯(lián)系實際,，形式要豐富多彩，要能夠提高學(xué)生的道德修養(yǎng),、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、真正解決班級中存在的問題，嚴(yán)禁將班會課變成文化課,、自習(xí)課或訓(xùn)話課,。要積極參加學(xué)校組織的大型活動，要通過運動會,、藝術(shù)節(jié)等全校性活動,，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、拼搏精神和紀(jì)律性,。

（4）做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作和貧困生的資助工作,。開學(xué)初，要做好獎學(xué)金獲獎學(xué)生的認(rèn)定和獎學(xué)金的發(fā)放工作,，期末要做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評選工作,。要嚴(yán)格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平,、公正,、公開。

4,、藝體工作：嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)并上好藝術(shù),、音樂和體育課，各年級要抓好早操,、課間操質(zhì)量,，不得流于形式。各年級體育課外活動要有專任體育教師分管，按照學(xué)期初制定的計劃進(jìn)行活動,。要認(rèn)真計劃和組織好一年一度的秋季運動會工作,。要認(rèn)真上好音樂美術(shù)課，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)特長和興趣的藝術(shù)生苗子,，要認(rèn)真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)工作,。

5、做好教輔的服務(wù)工作：

（1）教務(wù)人員要認(rèn)真履行職責(zé),，按時上,、下班，熱情為教師服務(wù),。

（2）實驗教學(xué)：物理,、化學(xué)、生物演示實驗,、學(xué)生實驗開設(shè)率均要達(dá)到100%,。所有實驗都必須填寫實驗通知單、實驗記錄單,，期末交校檔案存檔,，并作為考察實驗教師及授課教師完成教學(xué)任務(wù)的依據(jù)之一。

（3）圖書館工作：樹立為師生服務(wù)的服務(wù)意識,，尤其要認(rèn)真做好教材的發(fā)放工作,。

1、學(xué)年初做好上學(xué)年優(yōu)秀教研組的評比工作,，并根據(jù)各年級任課情況確定教研組長并做好聘任工作,。各教研組長要根據(jù)年級情況安排落實好本年級的教研工作。

2,、堅持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長例會制,，總結(jié)上周教研組工作，安排布置本周教研組活動內(nèi)容,。

3,、每周進(jìn)行一次以年級備課組為主的教研活動，行政聯(lián)系人要深入備課組指導(dǎo)工作,，主要活動內(nèi)容如下：

（1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究新高考和全國卷；

（2）打造高效課堂,；

（3）公開課及公開課評課,；

（4）學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用；

（5）校本培訓(xùn)工作的交流與探討,，按時,、按質(zhì),、按量完成省縣兩級網(wǎng)上培訓(xùn)工作；

4,、競賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作,。高二年級要利用周末進(jìn)行競賽輔導(dǎo)，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作,，要認(rèn)真安排好輔導(dǎo)教師,，選拔好參加輔導(dǎo)班的學(xué)生。

5,、公開課及聽課要求,。本學(xué)年各年級授課教師必須上一節(jié)公開課；青年教師聽課每人每學(xué)期不少于10節(jié),，中老年教師聽課每人每學(xué)期不少于5節(jié),。

6、安排好青年教師的培養(yǎng)工作,，骨干教師要積極參加到指導(dǎo)青年教師的工作中來，經(jīng)常性的指導(dǎo)青年教師搞好教育教學(xué)工作,，如熱情接受青年教師的聽課要求等,。

7、認(rèn)真做好各年級考試的命題,、閱卷,、分析工作。

8,、鼓勵教師積極撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié),，學(xué)期末對教師發(fā)表論文情況進(jìn)行登記，作為教師職稱評審的依據(jù),。

9,、加強(qiáng)對教科研課題研究工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動,，并積極申報省市級課題立項,。

第一學(xué)期教學(xué)工作時間安排

1、教學(xué)時間：

本期教學(xué)時間為20xx年8月28日~20xx年元月28日,，共23周,。

2、本學(xué)期自8月28日起,，從星期一至星期五全校上課,，星期六安排自習(xí)課，課表由學(xué)校統(tǒng)排,。

3,、考試安排

見各年級教學(xué)教研工作計劃。

4、秋季田徑運動會

20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四,、五,、六）舉行。

5,、文化藝術(shù)節(jié)

時間：20xx年12月30日

6,、備課筆記及作業(yè)檢查

備課筆記和作業(yè)檢查：第一次檢查時間為第10周，第二次檢查時間為第19周前后,。

7,、各年級在開學(xué)后第一次段考后進(jìn)行一次教學(xué)情況調(diào)查。

8,、各年級開好各次段考的考務(wù)會和考后總結(jié)會,。

9、各年級安排1到2次學(xué)生會議,，分析,、總結(jié)、反饋教育教學(xué)情況。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十一

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作，以縣教育局,、縣教研室、片區(qū)督導(dǎo)站工作要點為指導(dǎo),，以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以服務(wù)教學(xué),、服務(wù)師生為出發(fā)點，堅持依法治教,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,，切實轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、工作要點,。

1,、堅持深入開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督,、指導(dǎo),。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)法指導(dǎo),，建設(shè)良好學(xué)習(xí),、教學(xué)氛圍,。

3、堅持校本研修活動和課題研究活動,。

4,、開展多種形式的教學(xué)主題活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、工作措施。

(一)堅持落實教育方針,，班子落實責(zé)任目標(biāo),。

1、全面貫徹黨的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。開齊課程，開足課時,，嚴(yán)格按課表行課，任何教師不得隨意擠占音樂,、美術(shù)、體育,、信息技術(shù)和生命生命與安全的課程時間，沒經(jīng)過教導(dǎo)處或?qū)W校行政值周同意不得隨意調(diào)課換課,。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包年級,，落實責(zé)任目標(biāo)。李立飛校長負(fù)責(zé)四五年級,，工會主席孫永明負(fù)責(zé)一二三年級，教導(dǎo)主任謝光林定點負(fù)責(zé)六年級,。各班子成員堅持蹲班蹲點指導(dǎo)班級,。

3,、實行班子成員包畢業(yè)班各科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。李立飛校長負(fù)責(zé)語文,、思品學(xué)科,，孫永明負(fù)責(zé)英語學(xué)科，謝光林負(fù)責(zé)數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，不斷提升課堂質(zhì)量。

1,、規(guī)范常規(guī)備課要求：常規(guī)備課做好四個“堅持”，即堅持提前兩天備課(教師要堅持至少提前兩天備好課);堅持結(jié)合實際備課(教師要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案);堅持備課要素齊全(教師備課要素要齊全規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點,、過程、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計、教學(xué)反思等要素要全,，教學(xué)反思一周一次);堅持作業(yè)分層設(shè)計(教師要合理的將班級學(xué)生按照本學(xué)科分成a、b,、c三個組，a組為優(yōu)等生1/5左右,，b組為中等生3/5左右,，c組為學(xué)困生1/5左右,，在設(shè)置和布置作業(yè)時候要分層設(shè)計和布置，切實改變作業(yè)拖拉的現(xiàn)象),。50歲以上的教師備簡案，其余教師備詳案,。

2,、嚴(yán)把作業(yè)的質(zhì)量關(guān)：作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

3、堅持教學(xué)常規(guī)一月一查一通報制度,。教學(xué)常規(guī)堅持普查(教研組活動時間完成)與抽查(班子成員隨機(jī)抽查)相結(jié)合,，采用看(看教師,、學(xué)生的書面材料),、聽(推門聽課)、問(問學(xué)生對老師的意見,，家長對老師的意見)等多種檢查方式,，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并將檢查的情況及時通報和與教師交流,。

4、堅持分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)每日巡查制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實做好日常教育教學(xué)工作巡視，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改,。

(三)加強(qiáng)畢業(yè)班管理指導(dǎo)，努力提高畢業(yè)班成績,。

1,、畢業(yè)教師要精誠合作,，樂于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、畢業(yè)班教師堅持集體辦公,，嚴(yán)格考勤，提高集體辦公的效率,。

3、堅持開展學(xué)月學(xué)習(xí)診斷測試,，定期開展畢業(yè)班學(xué)生座談會，做好學(xué)生思想工作,。

4、堅持每月一次畢業(yè)班教師研討會,，每期組織開展一次家長會,。

(四)抓好班級常規(guī)管理,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2,、抓學(xué)生綜合素質(zhì)評價。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價要嚴(yán)格按照《金壁小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》操作,，注重資料收集，多方評價,，求得實效,。

3、全面關(guān)注“留守兒童”,，建立健全留守兒童的管理培養(yǎng)機(jī)制，健全家校聯(lián)系機(jī)制,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，特別是做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，贏得家庭與社會的滿意與支持,。

(五)重視常規(guī)校本教研,，提高教研的實效性。

1,、實行單雙周研修活動,。單周周二下午為數(shù)學(xué)教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，語文教師業(yè)務(wù)自學(xué);雙周周四下午為語文教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，數(shù)學(xué)老師業(yè)務(wù)自學(xué),。每月舉行一次其它學(xué)科的教學(xué)研討活動。對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴(yán)格進(jìn)行量化考核,。

2、堅持抓實校本培訓(xùn),。一是堅持活動定主題,，定主講;二是堅持教研活動形式多樣化(采用理論學(xué)習(xí),、座談交流、網(wǎng)絡(luò)視頻觀摩研討,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動);三是堅持每次活動寫反思,、心得一篇。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十二

全面提升物理組工作質(zhì)態(tài),，提高集體備課質(zhì)量，強(qiáng)化教科研,，爭取在優(yōu)質(zhì)課比賽和論文發(fā)表和競賽中取得更大成績,，八,、九年的的質(zhì)量監(jiān)測在全區(qū)取得優(yōu)異成績, 八年級進(jìn)入前3名，九年級實現(xiàn)保4爭3的目標(biāo),。今年八年級5個教學(xué)班，九年級6個教學(xué)班，每個班級人數(shù)都超45人,，共有5名老師,，其中有一人跨頭教三個班,，工作量大，輔導(dǎo)難度更大,，要實現(xiàn)既定目標(biāo)，需要付出更大的努力,。

工作措施

1. 提高物理教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2. 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極參加實現(xiàn)縣級教研活動，撰寫教學(xué)教育理論材料,。

3. 積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動,，使物理校本課程落到實處,。

1. 組織九年級教師對近5年揚州的中考題，課下努力篩選典型例題,，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上,，防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)，討厭物理,，討厭物理老師,。

2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂,，不放過一個題目。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n,，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量,，彌補教師備課中的不足，取長補短,，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績。

4. 優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

6.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加,，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題,，找出改進(jìn)的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

本學(xué)期推進(jìn)校級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

(1)形成教學(xué)進(jìn)度自查制度：每個月的教學(xué)計劃是否完成,，都要每月底在教研組會上進(jìn)行返饋，核對教學(xué)計劃的落實情況,。

(2)教師基本功——命卷能力的考查：要求階段,、期中、期末,，九年級階段檢測試卷規(guī)范出卷，按課程處要求,。每位教師沒學(xué)期至少單獨承擔(dān)一次出卷任務(wù)。

(3)備課組活動的檢查：每星期有一次活動,，定時間,，定地點，力求實效,，并有活動的記載。由教研組對備課組的活動進(jìn)行檢查或抽查,。

(4)教研公開課,，本學(xué)期三月份面向全區(qū)開展一次教研活動,，八和九年級各開設(shè)一節(jié)公開課，另外,，本學(xué)期校內(nèi)爭取開八年級研究課一節(jié)，九年級研討課一節(jié),，九年級復(fù)習(xí)專題課一節(jié)。每位教師兩年內(nèi)至少承擔(dān)一次公開教學(xué)任務(wù),。

要求：每一節(jié)教研公開課，

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選,，做好區(qū)年度優(yōu)秀教研組的評選的資料收集。

2.做好培尖補差輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十三

認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》,，落實《小學(xué)管理規(guī)程》,、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》,，參照《洛江區(qū)小學(xué),、幼兒園20__-20_學(xué)年度校歷(第一學(xué)期)》及《洛江區(qū)20__年初幼教工作意見》，緊密聯(lián)系市,、區(qū)預(yù)舉行的各項師生活動、競賽,，科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作,。高度重視校本教研,、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項活動,、師生賽事，落實到人,，跟蹤指導(dǎo)到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高,，學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展,。

1,、20__年計劃招收新生200人(含流動人口)，適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.9%以上,，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。做好“控輟保學(xué)”工作,。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)(市)就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作，確保材料真實可靠,，包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內(nèi)，都要經(jīng)得起時間考驗,。開學(xué)初，組織力量專門對新的公安戶口冊,、文化戶口冊、義務(wù)教育卡,、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊,、滾動,、登記，及時建立相對應(yīng)的新生冊,、卡,。

2.落實“兩免一補”政策,，認(rèn)真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作,，重點抓好按時入學(xué)和隨班就讀，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上,。

3.切實做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估”工作。要認(rèn)真貫徹落實省,、市、區(qū)有關(guān)文件精神,，進(jìn)一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評估標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)和完善迎檢前期的各項準(zhǔn)備工作,，扎實開展自查自評自糾，加大整改力度,，突出工作重點，抓好薄弱環(huán)節(jié),，鞏固和提高工作水平,。

1、切實落實《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(試行)》,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高學(xué)校的綜合管理水平,。根據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件，充分認(rèn)識實驗小學(xué)的“實驗”涵義,，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè),、措施落實和檢查機(jī)制,，努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺階。

2,、學(xué)校內(nèi)部進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，期初,、期中、期末的學(xué)科計劃,、作業(yè),、試卷,、總結(jié)及其它隨機(jī)性內(nèi)部常規(guī)檢查要有記錄、有量化,、有評比、有反饋,，要分門別類裝訂成冊。常規(guī)檢查要公平公正,、要細(xì)化到每一位教師，并將此作為期末評定教師常規(guī)工作業(yè)績的依據(jù),。

3、強(qiáng)化各職能部門主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的主要責(zé)任，確立教學(xué)工作的中心地位,、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹立質(zhì)量立校,、質(zhì)量立教的觀念，追求常規(guī)管理工作的`高績效,，講究務(wù)實、細(xì)致,、創(chuàng)新、持久,、高效的管理方法，實現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化,。

4、各職能部門負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性,，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時,，實現(xiàn)對教師課堂教學(xué)過程性的指導(dǎo)和管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動深入課堂聽課,，實地掌握一線教師的教學(xué)狀況,。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨年級,、跨學(xué)科的聽課教研活動，形成校領(lǐng)導(dǎo)聽課評課,、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求,，校長和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽、評、導(dǎo)課不少于30節(jié),，教師個人聽評課、撰寫教學(xué)反思均不少于20課時,。

5、加強(qiáng)學(xué)科教研組,、年級備課組建設(shè),，明確教研組備課組的工作職責(zé)。學(xué)科教研組,、備課組要在教導(dǎo)處的組織、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)下，具體承擔(dān)學(xué)科教學(xué)計劃實施,、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，以及落實教學(xué)常規(guī)、提高教師教學(xué)能力等任務(wù),。學(xué)科教研組、年級備課組要進(jìn)一步明確職責(zé),，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課程改革,，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，積極開展教研活動。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用,，建立結(jié)對幫扶、以老帶新、促進(jìn)專業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制,。

6、繼續(xù)狠抓教學(xué)過程的常規(guī)管理,，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點要抓好規(guī)范備課,、授課、作業(yè)與試卷批改,、課內(nèi)外輔導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計等五個環(huán)節(jié)的相互銜接,、相輔相承。

7,、繼續(xù)深入開展“師徒”互幫互學(xué)活動，提高幫扶實效,。要建立常態(tài)幫扶機(jī)制，加強(qiáng)幫扶工作管理,，認(rèn)真做好組織、落實,、協(xié)調(diào)工作,，確保幫扶工作落到實處，提高幫扶實效,。

8、認(rèn)真做好圖書,、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具,、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用,，要采取有力措施，建立有效管理機(jī)制,，切實管好用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益,，做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作,，建立專門的教科書管理室(櫥),，領(lǐng)取,、歸還有記錄,。

1,、規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校,、依法治教意識。認(rèn)真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實施計劃》,，開齊課程，開足課時,，隨時接受區(qū)教育局定期或隨機(jī)的專項檢查或測試,。

2、結(jié)合實際,，根據(jù)具體的班級,、師資,、教學(xué)資源等情況，科學(xué)合理地編制《學(xué)?？傉n程表》、《班級課程表》和《教師任課表》(簡稱“三表”),，以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作,，穩(wěn)定教學(xué)秩序,，保證完成教學(xué)任務(wù)。

3,、學(xué)校建立巡課、查課,、代課管理制度，督促教師按課程表上好每一節(jié)課,，實施有效教學(xué),，規(guī)范教師從教行為,。要充分挖掘各校各種資源，開展豐富多彩的課外興趣小組活動,，普及課外活動參與面，提高興趣小組參與率,。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,、課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度,，保證學(xué)生充足的睡眠時間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動的時間,，加強(qiáng)對學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)習(xí)效率。

2,、重視校本教研。要組織開展多種形式的校本教研活動和專題研修活動,，引導(dǎo)教師正確理解把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,，糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向，深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究,，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。

3,、提升校本教研實效,。要不斷豐富校本教研方式,，推廣一些好做法。要加強(qiáng)教研室和教研組建設(shè),，扎實開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動，提升校本教研實效,。

4,、推動素質(zhì)教育深入開展,。要繼續(xù)加強(qiáng)對英語、科學(xué),、綜合實踐、音樂,、美術(shù)、體育,、信息技術(shù),、品生(品社)的教學(xué)方法、手段和實際應(yīng)用等問題的探究,，促進(jìn)新課程改革實驗的全面發(fā)展。要切實開展豐富多彩的課外興趣小組活動,，不斷提高參與覆蓋率，為學(xué)生展示特長提供更多的平臺,，將素質(zhì)教育落到實處。

5,、加強(qiáng)課題研究，提高研討質(zhì)量,。課題組負(fù)責(zé)人要以此為契機(jī)，在加強(qiáng)課題研究的同時,，要注意過程性材料的規(guī)范積累,、收集,、分類、整理和階段性總結(jié),。課題組長在研討過程中要身先士卒，勇挑重?fù)?dān),，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十四

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢,？下面是小編為大家收集的教學(xué)教研工作計劃,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

20xx年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作,，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī)、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),、突出改革重點、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開,。

業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī),、教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面,，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗,，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實。

學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容,，即課程、課表,、教材,、教師,、活動等，都要按國家課程方案的總體要求,，結(jié)合省市區(qū)實際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計，真正做到開全開好學(xué)科課程,、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴(yán)格實施省市地方課程,、積極開發(fā)學(xué)校校本課程,，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。

學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),，即備課、講課,、批改、輔導(dǎo),、評價,、總結(jié),，都要在榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求,，并指導(dǎo)教師真正落實在教學(xué)的實際過程中。

學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺,，即校本教研、聯(lián)合體教研,、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求,，策劃,、組織,、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中,，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織,、有計劃、有成效地搞好教學(xué)反思,、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研，牽頭校必須擔(dān)起重任,，按區(qū)教研室的總體要求,，具體策劃,、設(shè)計、組織好每一次活動,，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中，把榆次教研的品牌示范學(xué)校作示范行動計劃,，從小學(xué)延伸到初中,，并在此基礎(chǔ)上把展示基礎(chǔ)上的研討這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外,，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下,，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研,，學(xué)校一定要認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實,。這里，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實,，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)，新浪博客教師工作室,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核,。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補共進(jìn)的積極效應(yīng),。

學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織,、檢查、評價,、反饋、總結(jié),，都要從及時、簡化,、真實、有效的角度考慮,，真正做到日日有檢查、周周有反饋,、月月有分析。沒有組織就沒有秩序,，沒有檢查就沒有落實,，沒有評價就沒有甄別,，沒有反饋就沒有改進(jìn)，沒有總結(jié)就沒有提煉,。

區(qū)教研室要堅持周二、三,、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗,，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作。

基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè),、學(xué)科中心組建設(shè)、課改實驗基地建設(shè),、教師隊伍建設(shè)四個方面,，對促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用,。

教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部、指揮部和服務(wù)部,，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高。加強(qiáng)教研室建設(shè),，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容，深入一線調(diào)研,、參加高級研修,、組織學(xué)科研討、完成科研項目,、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機(jī)制和各項教研制度為主要手段,。

學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心,，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平,，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé),，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際,，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗、研發(fā)新成果,，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討,，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。

課改實驗基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺,，全區(qū)每一個學(xué)科中心和每一個大型改革項目,，要選出有條件,、有能力,、有積極性的學(xué)校，建立相應(yīng)的改革實驗基地,。在基地校建設(shè)過程中，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo),、更多的機(jī)會和更多的發(fā)展，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗和成果,，并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗推廣工作。

教師隊伍是教育改革和發(fā)展的主力軍,，培養(yǎng)、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師,，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用。為此,，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實際需要和教師的實際表現(xiàn),，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫,。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔,，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé)，各學(xué)科中心組和大型改革項目組,，要注重在實際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才,、使用人才，要與教學(xué)能手的評選,、優(yōu)質(zhì)課選手的評選、課改成果的展示等活動結(jié)合起來,。同時，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時,，在促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩示范,、成果鑒定等方面，將獲得更多的實惠,。

在基礎(chǔ)建設(shè)中,，區(qū)教研室要根據(jù)實際，分階段提出各項建設(shè)的目標(biāo),、任務(wù)和工作措施，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗成果,。

深化改革重點在課程改革,、課堂教學(xué),、學(xué)業(yè)評價和課題研究四個方面,，對教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用。

課程改革要以落實國家課程方案為基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)、借鑒,、推廣各地課程改革的經(jīng)驗成果，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實際需要,，整合,、創(chuàng)新,、開發(fā)綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程,，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系。其中,，開全開足國家學(xué)科課程、有效組織綜合實踐活動,、積極開發(fā)校本課程資源,，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求,，各中小學(xué)必須予以貫徹落實。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道,、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容,。課堂教學(xué)改革要以落實立德樹人為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推三步導(dǎo)學(xué)的理論體系和操作要領(lǐng),，依托三步導(dǎo)學(xué)建立以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),、探究合作為核心,、展示交流為特征的學(xué)生課堂模式,，有力推動班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師，積極參加各級各類教師賽課,、專題研討和成果展示活動，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,，達(dá)到以比賽促教研,、以教研促教改,、以教改促發(fā)展的目的。

學(xué)業(yè)評價是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán),，對教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的.導(dǎo)向作用，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。區(qū)教研室要對學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行專項研究，進(jìn)一步規(guī)范考試管理,、提高試題質(zhì)量,、優(yōu)化測試內(nèi)容,、轉(zhuǎn)變測評方式，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績評價在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用,。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，各小學(xué)要積極探索筆試,、面試和考查的具體辦法,，搞好學(xué)科知識水平、實踐操作能力和平時行為表現(xiàn)的科學(xué)測評,，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評價改革的新常態(tài),，進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的,。初中和高中學(xué)校,，要在中考、高考的引領(lǐng)下,，按照課程改革的實際需要，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行嘗試性的改革,。另外,，全區(qū)各小學(xué),、初中、高中,，要結(jié)合學(xué)校實際情況,，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案,，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作。

課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式,，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用。學(xué)校對教師的課題研究,，不僅要給予大力支持,，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo),。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng),，把各級各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列。教師參加課題研究,，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,，按要求進(jìn)行研究項目的申報,、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等，并在組織實施過程中,，注意利用各種公共媒體(報紙,、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實證資料,。區(qū)教研室鼓勵和支持教師進(jìn)行課題研究，但在課題管理上將實行嚴(yán)格的底線管理,，要求所有教師進(jìn)行的課題研究,，過程必須是規(guī)范的,，資料必須是真實的，成果必須是首創(chuàng)的,。否則，申報的課題不予立項,，提交的資料不予承認(rèn),，申請的成果不予鑒定,。

區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗和成果,，要及時進(jìn)行收集,、整理和鑒定,，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進(jìn)行宣傳,、交流和推廣。

提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo),，包括專業(yè)水平、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量,，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用,。

學(xué)校的專業(yè)水平,，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級各類成果匯報,、教學(xué)觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推廣。

學(xué)校中高考質(zhì)量,，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo)、學(xué)生教材和中高考試題,，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì),、提高課改質(zhì)量的目的,。

區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系,，結(jié)合學(xué)校和教師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實,、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作,，及時發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣各聯(lián)合體、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗成果,，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十五

教育是一個很嚴(yán)肅的事情,，下面小編整理了教學(xué)教研,。

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2019年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī),、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點,、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開,。

一,、落實業(yè)務(wù)常規(guī)。

業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī),、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī),、管理常規(guī)四個方面,，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定,、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實,。

學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容，即課程,、課表、教材,、教師、活動等,，都要按國家課程方案的總體要求,，結(jié)合省市區(qū)實際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計,，真正做到開全開好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程,、嚴(yán)格實施省市地方課程,、積極開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系,。

學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課,、講課,、批改,、輔導(dǎo),、評價、總結(jié),，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求,，并指導(dǎo)教師真正落實在教學(xué)的實際過程中,。

學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺,，即校本教研、聯(lián)合體教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求,，策劃、組織,、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中,，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織,、有計劃,、有成效地搞好教學(xué)反思,、集體備課和說教評活動,。對于聯(lián)合體教研,，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求,，具體策劃、設(shè)計,、組織好每一次活動,，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中,，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動計劃”，從小學(xué)延伸到初中,，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外,，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下,，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研,，學(xué)校一定要認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享,、時空開放和時效真實,。這里，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實,，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)，新浪博客教師工作室,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核,。其中,，新浪博客教師工作室以課題研究為主,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主,，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補共進(jìn)的積極效應(yīng)。

學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求,，即各項工作的組織,、檢查,、評價、反饋,、總結(jié),，都要從及時、簡化,、真實、有效的角度考慮,，真正做到日日有檢查,、周周有反饋,、月月有分析。沒有組織就沒有秩序,，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別,，沒有反饋就沒有改進(jìn),，沒有總結(jié)就沒有提煉,。

區(qū)教研室要堅持周二、三,、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度,，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作,。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),。

基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè),、學(xué)科中心組建設(shè),、課改實驗基地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)四個方面,，對促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。

教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部,、指揮部和服務(wù)部,，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高,。加強(qiáng)教研室建設(shè)，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容,，深入一線調(diào)研、參加高級研修,、組織學(xué)科研討,、完成科研項目,、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機(jī)制和各項教研制度為主要手段,。

學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平,，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé),，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量,，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際,，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗,、研發(fā)新成果,，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材的學(xué)習(xí)和研討，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高,。

課改實驗基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺，全區(qū)每一個學(xué)科中心和每一個大型改革項目,，要選出有條件,、有能力,、有積極性的學(xué)校，建立相應(yīng)的改革實驗基地,。在基地校建設(shè)過程中,，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo)、更多的機(jī)會和更多的發(fā)展,，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗和成果，并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗推廣工作,。

教師隊伍是教育改革和發(fā)展的主力軍,，培養(yǎng),、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用,。為此，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實際需要和教師的實際表現(xiàn),，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫,。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔,，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé)，各學(xué)科中心組和大型改革項目組,，要注重在實際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才,、使用人才,，要與教學(xué)能手的評選,、優(yōu)質(zhì)課選手的評選、課改成果的展示等活動結(jié)合起來,。同時,，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時,，在促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩示范,、成果鑒定等方面，將獲得更多的實惠,。

在基礎(chǔ)建設(shè)中,，區(qū)教研室要根據(jù)實際,，分階段提出各項建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和工作措施,，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗成果,。

三,、突出改革重點。

深化改革重點在課程改革,、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價和課題研究四個方面，對教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用,。

課程改革要以落實國家課程方案為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí),、借鑒,、推廣各地課程改革的經(jīng)驗成果，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實際需要,，整合、創(chuàng)新,、開發(fā)綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程,，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系,。其中,，開全開足國家學(xué)科課程,、有效組織綜合實踐活動、積極開發(fā)校本課程資源,，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求,，各中小學(xué)必須予以貫徹落實,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容,。課堂教學(xué)改革要以落實“立德樹人”為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng),，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),、探究合作為核心,、展示交流為特征”的學(xué)生課堂模式,，有力推動班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師,，積極參加各級各類教師賽課、專題研討和成果展示活動,，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師，達(dá)到以比賽促教研,、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的,。

學(xué)業(yè)評價是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán),，對教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用,，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。區(qū)教研室要對學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行專項研究,，進(jìn)一步規(guī)范考試管理、提高試題質(zhì)量,、優(yōu)化測試內(nèi)容,、轉(zhuǎn)變測評方式,，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績評價在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,，各小學(xué)要積極探索筆試,、面試和考查的具體辦法,，搞好學(xué)科知識水平、實踐操作能力和平時行為表現(xiàn)的科學(xué)測評,，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評價改革的新常態(tài)，進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的,。初中和高中學(xué)校,，要在中考、高考的引領(lǐng)下,，按照課程改革的實際需要,，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行嘗試性的改革,。另外，全區(qū)各小學(xué),、初中,、高中,，要結(jié)合學(xué)校實際情況，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案,，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作。

課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式,，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用,。學(xué)校對教師的課題研究,，不僅要給予大力支持，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo),。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng),，把各級各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列。教師參加課題研究,，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上，按要求進(jìn)行研究項目的申報,、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等,，并在組織實施過程中，注意利用各種公共媒體(報紙、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實證資料,。區(qū)教研室鼓勵和支持教師進(jìn)行課題研究,，但在課題管理上將實行嚴(yán)格的底線管理，要求所有教師進(jìn)行的課題研究,，過程必須是規(guī)范的，資料必須是真實的,，成果必須是首創(chuàng)的,。否則,，申報的課題不予立項，提交的資料不予承認(rèn),，申請的成果不予鑒定,。

區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域,，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進(jìn)行收集,、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi),，進(jìn)行宣傳,、交流和推廣,。

四、全面提升質(zhì)量,。

提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo),，包括專業(yè)水平,、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用,。

學(xué)校的專業(yè)水平,，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多,、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級各類成果匯報,、教學(xué)觀摩和特色交流等活動,，及時發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推廣。

學(xué)校中高考質(zhì)量,，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo),、學(xué)生教材和中高考試題,，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì),、提高課改質(zhì)量的目的。

區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系,，結(jié)合學(xué)校和教師實際,，利用多種平臺抓好常規(guī)落實,、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作,，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣各聯(lián)合體,、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗成果,，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十六

本文是由上傳的：英語教研組工作計劃,。

英語教研組工作計劃

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1,、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料,。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》,，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，能熟練運用基本信息技術(shù),，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等,。

3、組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革,。

1,、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。

2,、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，我校教研組要積極組織集體備課,，做到有計劃、有目標(biāo),、有實效。

3,、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué),。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，初一教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實際,，采取切實有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

4,、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課,、研究課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式,，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益,。

三、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽、說,、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

四,、其他工作

1、精心組織,，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,。

2,、組織初一,、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競賽活動。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃篇十七

以全縣教育工作會議精神和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以新課改為主題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針,，轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念,，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立以“育人為本,、面向全體學(xué)生”的新教育觀,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊伍,。

（二）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué),，嚴(yán)格執(zhí)行“三開、四嚴(yán)”,，切實解決和減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）以課堂教學(xué)為中心,，加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理和常規(guī)管理。

（四）樹立“科研興教”,、“科研興?！币庾R,，進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學(xué),，于海生語文教學(xué)改革的實驗。加強(qiáng)體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,，認(rèn)真落實體育、衛(wèi)生兩個《條例》和上級有關(guān)精神,，上好“兩操、兩課,、兩活動”,。

建立以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。

1.集體備課：以教研組為單位，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動,。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出改正意見,，在上課前進(jìn)行討論交流,，進(jìn)一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過大家討論形成共識,，再進(jìn)行上課。

2.反思交流：通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

3.主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課,，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

4.理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，每月兩次集中學(xué)習(xí),，兩次自學(xué)，要求有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會,，并要求每學(xué)期寫一篇論文或經(jīng)驗材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)反思，推進(jìn)課程改革,。