光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇一
（一）抓好“課程方案”的落實(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1,、落實(shí)國(guó)家課程方案,，開(kāi)齊課程，上足課時(shí),。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，完成課程標(biāo)準(zhǔn)。
規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。
2,、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā),。
3,、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,。不斷壯大優(yōu)秀生群體,，爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì),。
4、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣,。
本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制。對(duì)照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查（包括習(xí)字一刻鐘）,，發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正,，并記工作失誤一次，扣0.1分,，成績(jī)直接計(jì)入教師綜合考評(píng),，確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類并上足學(xué)科課程,。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),。
（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益,。
1,、抓好制度建立健全工作,，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2,、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門(mén)職能建設(shè),，精心選配教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)及各功能室管理人員,，加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí),，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé),，提高工作效能,。
3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能,，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督管理,，保障各部門(mén)工作的開(kāi)展，避免工作虛假作風(fēng)的形成,，切實(shí)提高工作實(shí)效,。
4、期末,，學(xué)校將根據(jù)工作落實(shí)情況對(duì)各教研組,、課題組進(jìn)行考核，真實(shí)全面地反映活動(dòng)情況,，成績(jī)以捆綁評(píng)價(jià)方式記入教師個(gè)人考核成績(jī),。
5、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精,、做細(xì)、做實(shí),、做優(yōu),。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，分管校長(zhǎng)不少于35節(jié),、教導(dǎo)主任不少于30節(jié),，教師聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié),。
6、加大對(duì)教學(xué)檢查力度,。根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格落實(shí)辦事處教委假期教學(xué)管理專題研討會(huì)議精神及相關(guān)要求,，改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式,，扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程管理，不搞花架子,，不做表面文章,。
（三）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,。
1,、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,，杜絕假,、大、空,。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),，力戒流于形式。
2,、課標(biāo)重解讀,，教材重研讀。
本學(xué)期,，組織全體教師利用“教學(xué)常規(guī)月”,，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖,，深挖教材,、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,，提高教師學(xué)科教學(xué)水平,。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二
20xx年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作，將圍繞落實(shí)業(yè)務(wù)常規(guī),、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),、突出改革重點(diǎn)、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開(kāi),。
業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī),、教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個(gè)方面,，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定,、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，必須在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí),。
學(xué)校對(duì)課程常規(guī)的每一項(xiàng)內(nèi)容,，即課程、課表,、教材,、教師、活動(dòng)等,，都要按國(guó)家課程方案的總體要求,，結(jié)合省市區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì)，真正做到開(kāi)全開(kāi)好學(xué)科課程,、普及創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、嚴(yán)格實(shí)施省市地方課程、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校校本課程,，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系,。
學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，即備課,、講課,、批改、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià),、總結(jié)，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下,，面向全校教師提出明確具體的操作要求,，并指導(dǎo)教師真正落實(shí)在教學(xué)的實(shí)際過(guò)程中。
學(xué)校對(duì)教研常規(guī)的每一個(gè)平臺(tái),，即校本教研,、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研,，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求,，策劃、組織,、指導(dǎo)全體教師積極參與其中,。其中，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，有組織,、有計(jì)劃,、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說(shuō)教評(píng)活動(dòng),。對(duì)于聯(lián)合體教研,，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求,，具體策劃,、設(shè)計(jì)、組織好每一次活動(dòng),，同時(shí)各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動(dòng)當(dāng)中,，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動(dòng)計(jì)劃”，從小學(xué)延伸到初中,，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動(dòng)模式做成榆次教研的又一個(gè)品牌,。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實(shí)際情況,，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下,，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研,，學(xué)校一定要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中的重要性和必要性,，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)真正實(shí)現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享,、時(shí)空開(kāi)放和時(shí)效真實(shí),。這里，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識(shí)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實(shí),，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi),，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái),、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核,。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)以集體備課為主,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng),。
學(xué)校對(duì)管理常規(guī)的每一項(xiàng)要求，即各項(xiàng)工作的組織,、檢查,、評(píng)價(jià)、反饋、總結(jié),，都要從及時(shí),、簡(jiǎn)化、真實(shí),、有效的角度考慮,，真正做到日日有檢查、周周有反饋,、月月有分析,。沒(méi)有組織就沒(méi)有秩序，沒(méi)有檢查就沒(méi)有落實(shí),，沒(méi)有評(píng)價(jià)就沒(méi)有甄別,，沒(méi)有反饋就沒(méi)有改進(jìn)，沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提煉,。
區(qū)教研室要堅(jiān)持周二,、三、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度,，對(duì)全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并做好分析反饋和經(jīng)驗(yàn)推廣工作,。
基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè),、課改實(shí)驗(yàn)基地建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用,。
教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部,、指揮部和服務(wù)部，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高,。加強(qiáng)教研室建設(shè),，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容，深入一線調(diào)研,、參加高級(jí)研修,、組織學(xué)科研討、完成科研項(xiàng)目,、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道,，完善教研工作機(jī)制和各項(xiàng)教研制度為主要手段。
學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心,，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平,，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量,，結(jié)合自身的教學(xué)工作實(shí)際,，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗(yàn),、研發(fā)新成果,，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討,，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高,。
課改實(shí)驗(yàn)基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺(tái)，全區(qū)每一個(gè)學(xué)科中心和每一個(gè)大型改革項(xiàng)目,，要選出有條件,、有能力、有積極性的學(xué)校,，建立相應(yīng)的改革實(shí)驗(yàn)基地,。在基地校建設(shè)過(guò)程中，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo),、更多的機(jī)會(huì)和更多的發(fā)展,，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗(yàn)推廣工作,。
教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的主力軍,，培養(yǎng)、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師,，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用,。為此，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實(shí)際需要和教師的實(shí)際表現(xiàn),，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫(kù),。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé),，各學(xué)科中心組和大型改革項(xiàng)目組,，要注重在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才,、使用人才,，要與教學(xué)能手的評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課選手的評(píng)選,、課改成果的展示等活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。同時(shí)，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí),，在促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、觀摩示范,、成果鑒定等方面,，將獲得更多的實(shí)惠,。
在基礎(chǔ)建設(shè)中，區(qū)教研室要根據(jù)實(shí)際,，分階段提出各項(xiàng)建設(shè)的目標(biāo),、任務(wù)和工作措施，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗(yàn)成果,。
深化改革重點(diǎn)在課程改革,、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課題研究四個(gè)方面,，對(duì)教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用,。
課程改革要以落實(shí)國(guó)家課程方案為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí),、借鑒,、推廣各地課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實(shí)際需要,，整合,、創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、地方課程和校本課程,，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系。其中,，開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家學(xué)科課程,、有效組織綜合實(shí)踐活動(dòng)、積極開(kāi)發(fā)校本課程資源,，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求,，各中小學(xué)必須予以貫徹落實(shí)。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道,、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。課堂教學(xué)改革要以落實(shí)“立德樹(shù)人”為根本任務(wù),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng),，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問(wèn)題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),、探究合作為核心,、展示交流為特征”的學(xué)生課堂模式，有力推動(dòng)班級(jí)授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師,，積極參加各級(jí)各類教師賽課、專題研討和成果展示活動(dòng),，評(píng)選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,，達(dá)到以比賽促教研、以教研促教改,、以教改促發(fā)展的目的,。
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用,，有利于減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。區(qū)教研室要對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行專項(xiàng)研究，進(jìn)一步規(guī)范考試管理,、提高試題質(zhì)量,、優(yōu)化測(cè)試內(nèi)容、轉(zhuǎn)變測(cè)評(píng)方式,，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用,。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，各小學(xué)要積極探索筆試,、面試和考查的具體辦法,，搞好學(xué)科知識(shí)水平、實(shí)踐操作能力和平時(shí)行為表現(xiàn)的科學(xué)測(cè)評(píng),，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的新常態(tài),，進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的,。初中和高中學(xué)校,，要在中考、高考的引領(lǐng)下,，按照課程改革的實(shí)際需要,，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行嘗試性的改革。另外,，全區(qū)各小學(xué)、初中,、高中,，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長(zhǎng)檔案,，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作,。
課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)具有巨大的推動(dòng)作用,。學(xué)校對(duì)教師的課題研究,，不僅要給予大力支持,，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中,，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng),，把各級(jí)各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列。教師參加課題研究,，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,，按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào)、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等,，并在組織實(shí)施過(guò)程中，注意利用各種公共媒體(報(bào)紙,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實(shí)證資料。區(qū)教研室鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行課題研究,，但在課題管理上將實(shí)行嚴(yán)格的底線管理,，要求所有教師進(jìn)行的課題研究，過(guò)程必須是規(guī)范的,，資料必須是真實(shí)的,，成果必須是首創(chuàng)的。否則,，申報(bào)的課題不予立項(xiàng),，提交的資料不予承認(rèn)，申請(qǐng)的成果不予鑒定,。
區(qū)教研室對(duì)重點(diǎn)改革領(lǐng)域,，所取得的經(jīng)驗(yàn)和成果，要及時(shí)進(jìn)行收集,、整理和鑒定,，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進(jìn)行宣傳,、交流和推廣,。
提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo)，包括專業(yè)水平,、學(xué)業(yè)成績(jī)和中高考質(zhì)量,，對(duì)學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用。
學(xué)校的專業(yè)水平,，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多,、教師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多,，可通過(guò)各級(jí)各類成果匯報(bào),、教學(xué)觀摩和特色交流等活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣,。
學(xué)校中高考質(zhì)量,，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績(jī)，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo),、學(xué)生教材和中高考試題，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,、抓住課改本質(zhì),、提高課改質(zhì)量的目的。
區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,，結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際,，利用多種平臺(tái)抓好常規(guī)落實(shí)、教學(xué)評(píng)優(yōu),、特色交流等工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣各聯(lián)合體,、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗(yàn)成果，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革,，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件,。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇三
新學(xué)期，我校教學(xué)工作將堅(jiān)持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”(全方面實(shí)施素質(zhì)教育;深化課堂教學(xué)改革),。作好三篇文章(加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)做文章;加強(qiáng)教研,、教改和教師素質(zhì)提高工作,，努力在教的科學(xué)上做文章;激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，努力在學(xué)的科學(xué)上做文章;為此要重點(diǎn)做好以下兩大方面的工作：
一,、注重多元、著眼層次,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
根據(jù)我校校本教研的實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性,、多元化,、師本化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動(dòng),、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討,，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化,。
本學(xué)期，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，(周一至周五每天下午4:00-4:30上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間),，注重與教育名師、名著對(duì)話。各位教師應(yīng)積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載。全體青年教師繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，積極參加“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”的校本培訓(xùn)，力爭(zhēng)早日達(dá)標(biāo)。要形成教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
2,、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫(xiě),。
各位教師應(yīng)積極撰寫(xiě)教育敘事,、典型教學(xué)案例、論文,、教學(xué)隨筆等,，要將各類文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段,。本學(xué)期,，各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月不少于一篇,，不追求數(shù)量要質(zhì)量,，提倡寫(xiě)“日記式”教學(xué)反思。
3,、開(kāi)展“集體備課”與教研相結(jié)合的常規(guī)校本教研活動(dòng)。
本學(xué)期,，將全面推進(jìn)教研工作,，每周三下午4:00-5:00為教研時(shí)間，主要以集體備課為主,。各學(xué)年組,、教研組要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求，以“三定”(定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員)方式，確保活動(dòng)有序,、有效地開(kāi)展,。活動(dòng)內(nèi)容,、形式要精心策劃,，要突出重點(diǎn)，確?；顒?dòng)開(kāi)展的針對(duì)性與有效性,，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。每次的集體備課要做好記載,。教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室及時(shí)做好課堂教學(xué)的調(diào)研工作,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo),，經(jīng)常聽(tīng)取推門(mén)課,、隨堂課，每學(xué)期不少于20節(jié),。
4,、加強(qiáng)教研組(年級(jí)組)建設(shè)，提升教學(xué)品位,。
校本教研是為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)的,，學(xué)校教導(dǎo)處將學(xué)習(xí)滲透到年級(jí)組，學(xué)科組教研活動(dòng)中,，具體措施與上學(xué)期相同,，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下制定互聽(tīng)、互評(píng)課兩次,，要以“同上(同磨)一節(jié)課”為切入點(diǎn),，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來(lái)執(zhí)教，在觀摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋,，通過(guò)提供互相比較的“樣本”,，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)共同提高,。教導(dǎo)處根據(jù)工作計(jì)劃中各學(xué)年組,、學(xué)科組制定的具體時(shí)間表隨機(jī)聽(tīng)課檢查，此項(xiàng)活動(dòng)與教師考核掛鉤,，2月15日前上交計(jì)劃,。
5、繼續(xù)做好與兄弟學(xué)校的橫向交流工作工作,。我校要積極主動(dòng)的加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的相互協(xié)作,，要按照相關(guān)要求,，創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)結(jié)對(duì)任務(wù)，在交流中努力促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng),。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇四
堅(jiān)持以人為本,、全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,，圍繞《__中心小學(xué)__年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手,，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí),，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，提升教科研工作水平,，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二,、主要工作及措施,。
(一)扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平,。
1,、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校,、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),，認(rèn)真抓實(shí)、抓好,。
2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度,，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作,，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改,，及時(shí)正確評(píng)價(jià),。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源,，盡力避免教學(xué)的盲目性,。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法,，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,，因人而異，講求實(shí)效,，確保畢業(yè)班三率(單科及格率,、全科及格率和綜合比率)均達(dá)到全縣平均線上。
(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修,。
1,、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作,。
(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng),，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué),，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng),。
(2)強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度,。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”(讀一本好書(shū);寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長(zhǎng)專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。
(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì),，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源,，讓資源利用最大化,。積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率,。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。
2、深入開(kāi)展校本研修,。
科研是教師成長(zhǎng),、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期,，要著重抓好以下兩大工作：
(1)深化校本研訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教,，熟練的教不熟練,，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手,，以課例為載體,，教師分層(實(shí)踐型、成長(zhǎng)型,、研究型)制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，教研組整合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃,，并積極落實(shí)到位;繼續(xù)開(kāi)展骨干教師薦讀活動(dòng),，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開(kāi)展“同課異構(gòu),、同課走班”“個(gè)案研究,、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文,、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，努力提高校本教研水平。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇五
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)處和教科室工作計(jì)劃的要點(diǎn),，結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì),，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二,、主要任務(wù)：
1,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新每個(gè)教師的教育教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,。本期主要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)方面的內(nèi)容,。
2、開(kāi)展具有本學(xué)科特色的教研組活動(dòng)：一是繼續(xù)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，以教研組的研究課為重點(diǎn)，發(fā)揮集體的智慧,，集體備課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，力爭(zhēng)每個(gè)教師把研究課上成優(yōu)質(zhì)課,。二是結(jié)合各年級(jí)教材內(nèi)容,，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生利用節(jié)假日,，到氣象站去考察風(fēng)的觀測(cè),、觀察種子發(fā)芽的過(guò)程、調(diào)查業(yè)州鎮(zhèn)城區(qū)垃圾的種類和處理情況,、考察城區(qū)綠色社區(qū)的建設(shè)情況,。并寫(xiě)出自己的觀察日記和研究報(bào)告。
3,、積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)（教師個(gè)人博客的建立,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文比賽等）,，圓滿完成上級(jí)和學(xué)校安排的各種教學(xué)研究任務(wù),。
4、狠抓常規(guī)教學(xué)的管理與落實(shí),。加強(qiáng)集體備課,，督促每個(gè)教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，把教學(xué)研究與課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，使教研服務(wù)于教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,。
5,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，各年級(jí)的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要到實(shí)驗(yàn)室去完成,，每次實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)記載,。
6、高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，要不斷鼓勵(lì)科學(xué)教師,，依托自己的教科研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫(xiě)教后感,，反思教學(xué)得失,，切實(shí)提高教學(xué)水平。積極參加各級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展的論文評(píng)選活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得更多的教研成果,。
三、具體措施：
1,、組織教研組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。本期將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)20__年秋季將要實(shí)施的新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),。
2,、新的科學(xué)教材涉及的內(nèi)容多，知識(shí)面廣,，而且缺乏教學(xué)參考資料,，因此，在平常的教學(xué)中,，教研組要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,，充分發(fā)揮集體備課的作用，讓教師在一起互相探討教學(xué)方法,，將每一課都落到實(shí)處,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
3,、新教材是以活動(dòng)為主線開(kāi)展教學(xué)的,，而在實(shí)際教學(xué)中卻缺乏教學(xué)材料。所以在教學(xué)中,，各任科教師要克服困難,，因地制宜，課前精心準(zhǔn)備,，盡可能為學(xué)生提供科學(xué)探究材料,，上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng),，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。
4,、重視學(xué)生的課外探究活動(dòng),，在各班成立課外興趣小組，結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生開(kāi)展科學(xué)考察,、調(diào)查、參觀、訪問(wèn)等課外活動(dòng),，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的途徑和方式,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇六
今年是成都市教育質(zhì)量年,，是我縣實(shí)施教育強(qiáng)縣行動(dòng)計(jì)劃的第一年,。根據(jù)新津縣教育局xx年年小學(xué)教育工作重點(diǎn)和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過(guò)程管理,，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)為主題,；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動(dòng),、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng),、縣校級(jí)課題研究進(jìn)行；以專項(xiàng)教研活動(dòng)開(kāi)展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì),，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
(一)教學(xué)工作
1.堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查
做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作,，就是制定計(jì)劃,、備課、上課,、聽(tīng)課,、作業(yè)批改、測(cè)試,、實(shí)驗(yàn),、總結(jié)。它是教學(xué)過(guò)程的重要體現(xiàn),，是教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要保證,，只有堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證,。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級(jí)分工不過(guò)備課,。使用自備教學(xué)設(shè)計(jì)，要求填寫(xiě)課后反思,，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì),，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思。真正把教師從抄教材的時(shí)間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n,。
學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核,。每學(xué)月對(duì)教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時(shí)的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點(diǎn)不同，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計(jì)劃制度制定,；第二,、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個(gè)方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改；第四學(xué)月重點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況,。
2.明確工作任務(wù)
每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外,，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理,、衛(wèi)生清潔工作,；縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究,，本學(xué)期申報(bào)縣級(jí)課題一個(gè),，校級(jí)課題兩個(gè)以上，力爭(zhēng)有市級(jí)課題的申請(qǐng),；新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù),，指導(dǎo)新教師認(rèn)識(shí)分析教材、備課,、上課等工作,，新教師每期在聽(tīng)課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課,，原則上同年級(jí)教師的課都要聽(tīng)一節(jié)以上，公共科專職教師擔(dān)任平時(shí)特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù),，力爭(zhēng)出顯著成績(jī),。
工作質(zhì)量的保證做好以下四個(gè)方面：
一是基本的質(zhì)量保證。各年級(jí)（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)）基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，采用單元測(cè)試統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一成績(jī)登記和考試分析,，查漏補(bǔ)缺,，找出問(wèn)題。公共科期末放假前一個(gè)月內(nèi)組織測(cè)試,。學(xué)校將組織半期和期末考試,。
二是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級(jí)和三年級(jí)要特別重視寫(xiě)字教學(xué),。其他年級(jí)在作業(yè)書(shū)寫(xiě),、測(cè)試等方面提出書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量要求。
三是開(kāi)展好三類課程的教學(xué),。一是健康教教育課,；二是校本課程,，內(nèi)容可以是語(yǔ)文知識(shí)積累，也可以是數(shù)學(xué)興趣活動(dòng),；三是綜合實(shí)踐活動(dòng),；一、二年級(jí)開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué),，三,、四年級(jí)開(kāi)展普通話訓(xùn)練，五,、六年級(jí)開(kāi)展實(shí)踐與創(chuàng)新,，學(xué)校或班級(jí)開(kāi)展竟賽活動(dòng),。
四是本期將作好市縣級(jí)的調(diào)研考試準(zhǔn)備工作,。1至6年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、3至6年級(jí)的品德與社會(huì),、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點(diǎn),，切實(shí)抓扎實(shí)和提高質(zhì)量。
（二）教研科研工作
1．保證校本教研工作開(kāi)展,，對(duì)教研組進(jìn)行年段、學(xué)科的整合
學(xué)校共設(shè)立9個(gè)教研組,。即一,、二年級(jí)語(yǔ)文教研組，三,、四年級(jí)語(yǔ)文教研組,，五、六年級(jí)語(yǔ)文教研組,；一,、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，三,、四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組,，五、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組,；音樂(lè),、美術(shù)、體育教研組,；品德與生活（社會(huì)）,、科學(xué)、英語(yǔ)教研組,；電教教研組,。各組教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃和組織實(shí)施,。
2．校本教研活動(dòng)的開(kāi)展結(jié)合新教師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動(dòng),、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng),、縣校級(jí)教育科研課題進(jìn)行。
（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng),，活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行,，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示，第二階段為新教師獻(xiàn)課,、獻(xiàn)技活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)在三、四月進(jìn)行,。我校7位新教師參加此次培訓(xùn),。
（2）結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動(dòng)，縣教研室安排本期將進(jìn)行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作,，即4至6月完成學(xué)校,、協(xié)作區(qū)的賽課活動(dòng)，推薦出下期參加縣上決賽人員,。學(xué)校在上期獻(xiàn)課的基礎(chǔ)上,，推薦或一等獎(jiǎng)的6位教師作好準(zhǔn)備，參加協(xié)作區(qū)的賽課,。
（3）抓實(shí)學(xué)校已經(jīng)申報(bào)的兩個(gè)教育科研課題,。一個(gè)縣級(jí)課題“小學(xué)語(yǔ)文備課改革實(shí)踐研究”，歐艷梅主研,，另一個(gè)校級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)的研究”,，陳晨主研。兩個(gè)課題以教研組為單位,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，抓實(shí)并推進(jìn)，促進(jìn)教師的共同提高,。
（4）各年段組在此基礎(chǔ)上針對(duì)研究難點(diǎn),，扎實(shí)抓好兩次活動(dòng)。
（三）專項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)師生素質(zhì)提高
（1）組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)文件,，特別是新《義務(wù)教育法》,，提高教師依法執(zhí)教水平。
（2）本期協(xié)作區(qū)的教研活動(dòng)仍以主題教研活動(dòng)為引領(lǐng),，圍繞學(xué)科內(nèi)容開(kāi)展,，組織相關(guān)參加活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平和能力,。
（3）教師教學(xué)能力測(cè)試,、信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)教師高度重視,，同教師考核方案緊密相關(guān)。
（4）本期組織五,、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“華賽”的初,、決賽。
（5）組織學(xué)生作品參加成都市第12屆“科技之春”科普活動(dòng),，小制作作品收集有質(zhì)量的,。
1．幼兒開(kāi)展“婦女節(jié)”、“兒童節(jié)活動(dòng),。
2．開(kāi)展幼兒開(kāi)放日活動(dòng),，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3．開(kāi)展幼兒教師賽課活動(dòng),。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇七
今年是成都市教育質(zhì)量年,，是我縣實(shí)施教育強(qiáng)縣行動(dòng)計(jì)劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局xx年年小學(xué)教育工作重點(diǎn)和教育局小教科以及縣教研室的工作安排,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)為主題,；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動(dòng),、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng),、縣校級(jí)課題研究進(jìn)行；以專項(xiàng)教研活動(dòng)開(kāi)展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì),，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查,。
做好教學(xué)常規(guī)工作,。即“八認(rèn)真”工作，就是制定計(jì)劃,、備課,、上課、聽(tīng)課,、作業(yè)批改,、測(cè)試、實(shí)驗(yàn),、總結(jié),。它是教學(xué)過(guò)程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要保證,，只有堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作,，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證,。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級(jí)分工不過(guò)備課。使用自備教學(xué)設(shè)計(jì),，要求填寫(xiě)課后反思,，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思,。真正把教師從抄教材的時(shí)間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n,。
學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對(duì)教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時(shí)的檢查,，根據(jù)不同的月份檢查的重點(diǎn)不同,，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計(jì)劃制度制定；第二,、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個(gè)方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改,；第四學(xué)月重點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。
每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外,，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù),。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作,；縣青年優(yōu)秀教師,、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究，本學(xué)期申報(bào)縣級(jí)課題一個(gè),，校級(jí)課題兩個(gè)以上,，力爭(zhēng)有市級(jí)課題的申請(qǐng)；新教師的'指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù),，指導(dǎo)新教師認(rèn)識(shí)分析教材,、備課、上課等工作,，新教師每期在聽(tīng)課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課,，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課,，原則上同年級(jí)教師的課都要聽(tīng)一節(jié)以上,，公共科專職教師擔(dān)任平時(shí)特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭(zhēng)出顯著成績(jī),。
工作質(zhì)量的保證做好以下四個(gè)方面：
一是基本的質(zhì)量保證,。各年級(jí)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，采用單元測(cè)試統(tǒng)一時(shí)間,，統(tǒng)一成績(jī)登記和考試分析，查漏補(bǔ)缺,，找出問(wèn)題,。公共科期末放假前一個(gè)月內(nèi)組織測(cè)試,。學(xué)校將組織半期和期末考試。
二是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。一年級(jí)和三年級(jí)要特別重視寫(xiě)字教學(xué),。其他年級(jí)在作業(yè)書(shū)寫(xiě)、測(cè)試等方面提出書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量要求,。
三是開(kāi)展好三類課程的教學(xué),。一是健康教教育課；二是校本課程,，內(nèi)容可以是語(yǔ)文知識(shí)積累,，也可以是數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)；三是綜合實(shí)踐活動(dòng),；一,、二年級(jí)開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)，三,、四年級(jí)開(kāi)展普通話訓(xùn)練,，五、六年級(jí)開(kāi)展實(shí)踐與創(chuàng)新,，學(xué)?；虬嗉?jí)開(kāi)展竟賽活動(dòng)。
四是本期將作好市縣級(jí)的調(diào)研考試準(zhǔn)備工作,。1至6年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué),、3至6年級(jí)的品德與社會(huì)、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點(diǎn),，切實(shí)抓扎實(shí)和提高質(zhì)量,。
1．保證校本教研工作開(kāi)展，對(duì)教研組進(jìn)行年段,、學(xué)科的整合,。
學(xué)校共設(shè)立9個(gè)教研組。即一,、二年級(jí)語(yǔ)文教研組,，三,、四年級(jí)語(yǔ)文教研組,，五、六年級(jí)語(yǔ)文教研組,；一,、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，三,、四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組,，五,、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組；音樂(lè),、美術(shù),、體育教研組；品德與生活（社會(huì)）,、科學(xué),、英語(yǔ)教研組；電教教研組,。各組教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃和組織實(shí)施,。
2．校本教研活動(dòng)的開(kāi)展結(jié)合新教師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動(dòng),、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng),、縣校級(jí)教育科研課題進(jìn)行。
（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng),，活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行,，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示，第二階段為新教師獻(xiàn)課,、獻(xiàn)技活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)在三、四月進(jìn)行,。我校7位新教師參加此次培訓(xùn),。
（2）結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動(dòng)，縣教研室安排本期將進(jìn)行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作,，即4至6月完成學(xué)校,、協(xié)作區(qū)的賽課活動(dòng)，推薦出下期參加縣上決賽人員,。學(xué)校在上期獻(xiàn)課的基礎(chǔ)上,，推薦或一等獎(jiǎng)的6位教師作好準(zhǔn)備，參加協(xié)作區(qū)的賽課,。
（3）抓實(shí)學(xué)校已經(jīng)申報(bào)的兩個(gè)教育科研課題,。一個(gè)縣級(jí)課題“小學(xué)語(yǔ)文備課改革實(shí)踐研究”，歐艷梅主研,，另一個(gè)校級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)的研究”,，陳晨主研。兩個(gè)課題以教研組為單位,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，抓實(shí)并推進(jìn)，促進(jìn)教師的共同提高。
（4）各年段組在此基礎(chǔ)上針對(duì)研究難點(diǎn),，扎實(shí)抓好兩次活動(dòng),。
（三）專項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)師生素質(zhì)提高。
（1）組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)文件,，特別是新《義務(wù)教育法》,，提高教師依法執(zhí)教水平。
（2）本期協(xié)作區(qū)的教研活動(dòng)仍以主題教研活動(dòng)為引領(lǐng),，圍繞學(xué)科內(nèi)容開(kāi)展,，組織相關(guān)參加活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平和能力,。
（3）教師教學(xué)能力測(cè)試,、信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)教師高度重視，同教師考核方案緊密相關(guān),。
（4）本期組織五,、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“華賽”的初、決賽,。
（5）組織學(xué)生作品參加成都市第12屆“科技之春”科普活動(dòng),，小制作作品收集有質(zhì)量的。
1．幼兒開(kāi)展“婦女節(jié)”,、“兒童節(jié)活動(dòng),。
2．開(kāi)展幼兒開(kāi)放日活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
3．開(kāi)展幼兒教師賽課活動(dòng),。
xx年年2月28日。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期以全省基礎(chǔ)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，以我縣教育工作會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng),，深入貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念,，以課程改革為切入點(diǎn),，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，大力推進(jìn)教研創(chuàng)新,，補(bǔ)齊教研短板,，重視課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,，創(chuàng)新考試評(píng)價(jià)方式,，促進(jìn)教研內(nèi)涵發(fā)展,。
1,、健全機(jī)制,，強(qiáng)化管理，保障教研工作規(guī)范運(yùn)行,。加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè),，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等形式，不斷提升專（兼）職教研員的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)能力,。
2,、典型引領(lǐng)。努力打造一批教研工作示范校,，適時(shí)召開(kāi)觀摩會(huì),、研討會(huì)，扎實(shí)推進(jìn)教研創(chuàng)新,。
3,、認(rèn)真抓好“聽(tīng)、評(píng)”課活動(dòng)和畢業(yè)班工作,。組織好高三聯(lián)考,、九年級(jí)中招模擬考試。
4,、創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)方式,，完善改進(jìn)考試評(píng)價(jià)，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,。
5,、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。以“xx教育”（教育科研）網(wǎng)為平臺(tái),，開(kāi)展在線交流,、困惑解疑、課例展示,、教改反思,，推進(jìn)學(xué)校及教師間相互學(xué)習(xí)和交流。
6,、抓好課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng),。以研促教，研教結(jié)合,，讓課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性充分發(fā)揮出來(lái),。
7、充分發(fā)揮“普通高中教研中心”作用,，引領(lǐng)和強(qiáng)化高中階段教學(xué)教研工作,，切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理，促使高中教學(xué)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化,。
8,、狠抓中小學(xué)生群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。重點(diǎn)抓好群文閱讀實(shí)驗(yàn)校的工作,，召開(kāi)群文閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì)，推進(jìn)群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目向縱深發(fā)展,。
9,、教研重心下移，教研員蹲點(diǎn)包校,，持續(xù)推進(jìn)校本教研工作,。
10、開(kāi)展好觀摩課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
本學(xué)期義務(wù)教育階段教學(xué)時(shí)間約有21個(gè)教學(xué)周,，普通高中階段教學(xué)時(shí)間約23個(gè)教學(xué)周。除去節(jié)假日,、期中,、期末復(fù)習(xí)考試，義務(wù)教育階段實(shí)際教學(xué)時(shí)間約18個(gè)周,，普通高中階段基礎(chǔ)年級(jí)實(shí)際教學(xué)時(shí)間約20個(gè)周,。義務(wù)教育階段期中考試安排在4月中旬，高中階段期中考試參照省,、市安排時(shí)間,。
2、安排部署本期“集中聽(tīng)課月”具體事宜,；
3,、評(píng)析上期初中、小學(xué)調(diào)研評(píng)估情況,。
4,、召開(kāi)高三部分學(xué)科備考研討會(huì)。
1,、高三“天一”第四次聯(lián)考,；
2、高三省第一次模擬考試,；
3,、省教科所課題的申報(bào)及結(jié)項(xiàng)工作,；
4、組織初中,、小學(xué)部分學(xué)科觀摩教學(xué)研討會(huì),；
5、中招第一次模擬考試,。
1、常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),；
2,、高三“天一”第五次聯(lián)考；
3,、義務(wù)教育階段期中考試,；
4、高中基礎(chǔ)年級(jí)期中考試,；
5,、召開(kāi)中小學(xué)群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)和中小學(xué)部分學(xué)科研討會(huì)。
6,、中招第二次模擬考試,。
1、縣級(jí)及省教研室課題的立項(xiàng)及結(jié)題鑒定工作,；
2,、高三“天一”第六次聯(lián)考；
3,、組織學(xué)生參加河南省第八屆小學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評(píng),；
4、常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),；
5,、20xx年度縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；
6,、召開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程觀摩研討會(huì),；
7、中招第三次模擬考試,。
1,、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程成果評(píng)審；
2,、初中,、小學(xué)調(diào)研考試；
3,、高中基礎(chǔ)年級(jí)聯(lián)考,；
4,、小學(xué)六年級(jí)會(huì)考；
5,、義務(wù)教育階段期末考試,。
1、高一,、高二期末考試,；
2、初中,、小學(xué)調(diào)研考試及期末考試分析,；
3、本學(xué)期,。
xx縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室,。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇九
(一)工作計(jì)劃。教學(xué)教研工作計(jì)劃,，根據(jù)市教育局教研室及本學(xué)校的工作安排制定本計(jì)劃,，要求內(nèi)容詳實(shí)，具有很強(qiáng)的操作性,。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)上交教研室,，學(xué)校留存一份。
1.教學(xué)工作計(jì)劃,。按學(xué)年制定,，內(nèi)容包括教學(xué)成績(jī)提高目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施(如教學(xué)進(jìn)度安排,、“六認(rèn)真”檢查,、管理措施、“四清”工作等等),。
2.教研工作計(jì)劃,。按學(xué)年制定，內(nèi)容包括教研目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)教研目標(biāo)的措施(如教研常規(guī)要求與檢查,，常年賽課安排及要求、課題研究要求與檢查指導(dǎo)等等),。
3.教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃,。根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的需要來(lái)制定,。內(nèi)容包括教學(xué)教研目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施(如教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施,、“六認(rèn)真”檢查,、“四清”工作,、學(xué)科教學(xué)賽課、評(píng)課等等),。各教研組計(jì)劃齊全,。
學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，制定依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、學(xué)生實(shí)際。按學(xué)期制定,。填寫(xiě)情況真實(shí),，重難點(diǎn)清楚，目標(biāo)明確,，措施具體,，進(jìn)度合理,。計(jì)劃要起到對(duì)教學(xué)的控制,、規(guī)范和指導(dǎo)作用。及時(shí)制定,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。計(jì)劃齊全。一式兩份,，一份附在備課本首頁(yè),，一份于開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上交學(xué)校。
(二)教學(xué)活動(dòng)(教學(xué)“六認(rèn)真”),。
1.教學(xué)設(shè)計(jì)(各學(xué)科均手寫(xiě)),。
(1)每課時(shí)(新課、練習(xí)課,、作文課,、作業(yè)講評(píng)、測(cè)試課,、試卷講評(píng)課等)均有教案,，備課節(jié)次夠量，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，超前備課,。依據(jù)課標(biāo)、教材,、學(xué)生實(shí)際分課時(shí)備課,。
(2)積極使用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式設(shè)計(jì)教學(xué)：“學(xué)習(xí)目標(biāo)”準(zhǔn)確、明確,、具體,、通俗;“自學(xué)指導(dǎo)”“四要素”齊全,，簡(jiǎn)潔、通俗;“檢測(cè)題”緊扣目標(biāo),，數(shù)量適當(dāng);“后教”針對(duì)性強(qiáng),，突出體現(xiàn)“兵教兵”，突出體現(xiàn)抓差生,，教師講解清楚;“當(dāng)堂訓(xùn)練”強(qiáng)化目標(biāo),，當(dāng)堂完成;各環(huán)節(jié)過(guò)渡語(yǔ)精要，有激勵(lì)作用,。
2.課堂教學(xué),。
(1)積極使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式,，課堂教學(xué)要攜帶教案,，教學(xué)活動(dòng)既要與教學(xué)設(shè)計(jì)有較強(qiáng)的一致性，又要?jiǎng)討B(tài)使用教案,。
(2)課堂教學(xué)要努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)生該理解的能理解，該記住的能記住,，該運(yùn)用的能運(yùn)用,，努力做到“堂堂清”。
(3)小學(xué)使用規(guī)范的楷書(shū)字,、中學(xué)可使用規(guī)范的行楷字進(jìn)行板書(shū),。
(4)課堂教學(xué)結(jié)束后，要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況,，積極使用“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況——行為分析——改進(jìn)措施”的模式對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,。每課均有“教學(xué)后記”。
3.布置和批改作業(yè),。
(1)教師批改作業(yè)要及時(shí),、正確，學(xué)生作業(yè)改錯(cuò)要及時(shí),。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要努力做到面批面改,。學(xué)生作業(yè)一般不搞集體訂正。對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改次數(shù)不得少于該科周課時(shí)數(shù),。
(2)作文,、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)文字詞聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)單列,。課本上的所有作業(yè)務(wù)使學(xué)生人人過(guò)關(guān),，題題過(guò)關(guān)。
(3)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)清楚,，占格合理,，規(guī)范整潔,。學(xué)會(huì)使用修改符號(hào)。
4.活動(dòng)課,。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)課,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng),，認(rèn)真填寫(xiě)《活動(dòng)課記錄表》,。“夢(mèng)想中心”管理有序,，夢(mèng)想課程資源得到有效利用,。
5.認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科成績(jī)考核。
(1)各校按時(shí)開(kāi)展月考和期中期末學(xué)生成績(jī)檢測(cè),，嚴(yán)格紀(jì)律,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真完成學(xué)生成績(jī)考核工作,。
(2)每學(xué)期學(xué)校要開(kāi)展一次全體教師參與的提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，要求學(xué)科教師、各教研組或年級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)校教導(dǎo)主任,、教科室主任,、分管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
(三)教科研活動(dòng)(教研室將檢查相關(guān)資料)。
1.片區(qū)教研,。片區(qū)活動(dòng)要根據(jù)承辦學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度確定上課內(nèi)容,，不得教學(xué)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。承擔(dān)學(xué)校在活動(dòng)前制定活動(dòng)方案,，活動(dòng)后撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào),，并在一周之內(nèi)上交教研室。
2.校級(jí)教研,。
(1)學(xué)校每周要組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，主要以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為中心內(nèi)容,，學(xué)校和教師及時(shí)認(rèn)真記載培訓(xùn),、學(xué)習(xí)情況，填寫(xiě)在《教師理論學(xué)習(xí)記錄表》中,。
(2)開(kāi)展人人賽課活動(dòng),，熟練掌握“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式,。
教師按“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式進(jìn)行上課,，賽課內(nèi)容按正常教學(xué)進(jìn)度確定，不得上已學(xué)過(guò)的內(nèi)容,。相關(guān)學(xué)科教師要全員,、全程參加學(xué)科賽課活動(dòng)。
校長(zhǎng)要靠前指揮,，全面領(lǐng)導(dǎo)賽課工作,，深入各個(gè)賽課組聽(tīng)課、評(píng)課,。這是賽課工作高效的基本保證,。
學(xué)校人人賽課工作的職能科室是學(xué)校教科室，負(fù)責(zé)處理賽課的日常事務(wù),。學(xué)校教導(dǎo)處要配合教科室,，協(xié)調(diào)好教師的賽課活動(dòng)和教學(xué)工作，確保相關(guān)學(xué)科教師全程參與賽課活動(dòng),，確保教師教學(xué)工作正常開(kāi)展,。
賽課時(shí)間要與學(xué)科教研組教研活動(dòng)時(shí)間協(xié)調(diào)一致，最好安排在同一天,。評(píng)課與賽課相隔時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，問(wèn)題不能過(guò)夜，教學(xué)問(wèn)題要及時(shí)研究,、解決,。條件成熟時(shí)，也可利用“當(dāng)堂訓(xùn)練”的時(shí)間或稍長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行精要評(píng)課,。
每次賽課結(jié)束后,，學(xué)校要召開(kāi)全體教師參與的賽課總結(jié)會(huì)，在總結(jié)會(huì)上各賽課組長(zhǎng)要對(duì)教師的賽課作出評(píng)價(jià),，校長(zhǎng)在自己聽(tīng)課和聽(tīng)取賽課組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，要對(duì)整個(gè)賽課工作進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，肯定取得的成績(jī),，指出存在的問(wèn)題,。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要對(duì)一學(xué)期的賽課工作進(jìn)行總結(jié),，并評(píng)出教學(xué)能手,，引領(lǐng)教師教學(xué)水平不斷提高。每個(gè)學(xué)科的獻(xiàn)課,，該學(xué)科教師全員參加,。
3.課題研究活動(dòng)。
(1)課題研究計(jì)劃的基本要素齊全，措施,、辦法切實(shí)可行,。及時(shí)制定，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。根據(jù)課題的級(jí)別按時(shí)上交學(xué)?；蚪萄惺摇Ｑ芯咳藛T分工合理,均從事具體的研究工作,。課題負(fù)責(zé)人和學(xué)校各存留一份,。
(2)各課題按計(jì)劃開(kāi)展了相應(yīng)的研究活動(dòng)，課題研究檔案資料齊全,、規(guī)范,。研究活動(dòng)必須融于日常教學(xué)活動(dòng)，完成相應(yīng)的研究任務(wù),，力爭(zhēng)結(jié)題,。學(xué)校認(rèn)真組織校級(jí)課題的立項(xiàng)、開(kāi)題工作,，進(jìn)行各級(jí)課題研究的過(guò)程檢查與指導(dǎo)工作,，認(rèn)真進(jìn)行結(jié)題與成果推廣工作，作好記錄,。
與工作計(jì)劃,、工作過(guò)程具有高度一致性?？偨Y(jié)有事實(shí),，有分析，有結(jié)論,，有改進(jìn)措施,。學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃每學(xué)期末按時(shí)上交教研室,。教師學(xué)科教學(xué)總結(jié)交學(xué)校保存,。
(五)教學(xué)教研常規(guī)評(píng)優(yōu)。
各校每學(xué)期要評(píng)出優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀作業(yè)批改和優(yōu)秀聽(tīng)課筆記,。
二、繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,，加強(qiáng)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)踐，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,。
1.中小學(xué)統(tǒng)考科目完全按“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式備課和上課，其他學(xué)科備課和上課要積極使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,。課后反思重點(diǎn)圍繞“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的使用情況及效果來(lái)進(jìn)行。
2.學(xué)校備課檢查要以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為導(dǎo)向,，絕大多數(shù)內(nèi)容使用該模式備課的才能評(píng)為優(yōu)秀的檔次。
4.學(xué)校每學(xué)期要開(kāi)展“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教案評(píng)比,。
5.圍繞“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”中的問(wèn)題,，開(kāi)展課題研究,。
6.搞好“四清”工作，促進(jìn)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”高效,。
學(xué)校開(kāi)展“四清”工作要促使每位學(xué)生夯實(shí)課本，掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，所有學(xué)生能做好課本上的所有作業(yè),。
學(xué)生通過(guò)自查(學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己未達(dá)標(biāo)的內(nèi)容后，通過(guò)自學(xué),、自背,、自練等方式自行達(dá)標(biāo))、互查(學(xué)生之間相互抽查,，看問(wèn)題是否解決,，學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)。對(duì)學(xué)生人數(shù)較多的班級(jí),，要高度重視此法)和教師檢查(學(xué)生少,，可以全查;學(xué)生多，可以采取抽查的形式,。對(duì)差生,，教師要堅(jiān)持天天檢查)的形式進(jìn)行“四清”。
學(xué)校對(duì)四清工作的管理建議：
(1)掌握四清：學(xué)校教導(dǎo)處要確定各班各科“四清”重點(diǎn)對(duì)象,，了解各班各科“四清”工作情況,，掌握“四清”重點(diǎn)對(duì)象成績(jī)(重點(diǎn)是“周清”和“月考”成績(jī))提高情況。學(xué)校教導(dǎo)處可制定全?！八那濉鼻闆r一覽表,，一覽表項(xiàng)目包括：學(xué)科、年級(jí),、學(xué)生姓名,、周清分?jǐn)?shù)、月清考分?jǐn)?shù)等。
(2)抽查日日清：由學(xué)校校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、教科室主任,、教研組長(zhǎng)等組成“日清”抽查小組抽查各班各科日清情況,。抽查時(shí)科任教師要在場(chǎng)，要將抽查結(jié)果當(dāng)面與科任教師交換意見(jiàn),。要注意的是,，“日日清”只是抽查，抽查的內(nèi)容僅限于當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，抽查的重點(diǎn)是差生或部分差生,，每班每科每周抽查的一、二次即可,，不可天天抽查,，否則會(huì)影響教師和學(xué)生進(jìn)行“四清”的時(shí)間，效果反而不好,。
(3)檢查周周清：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師組成“周清”人員,，于每周星期四全面進(jìn)行“周清”，周五由學(xué)校校長(zhǎng)反饋情況并提出“日清”和“周清”的建議或意見(jiàn),。檢查的內(nèi)容要覆蓋本周所學(xué),。對(duì)沒(méi)有達(dá)標(biāo)的.班級(jí)和學(xué)生，要限時(shí)間,，督促落實(shí),。對(duì)確實(shí)沒(méi)有清好的，要利用下周星期一的時(shí)間重復(fù)進(jìn)行“周清”,。
(4)考核月月清：由學(xué)校教導(dǎo)處制定考核“月清”即“月考”的辦法,，統(tǒng)一考試進(jìn)度、考試標(biāo)準(zhǔn),、考試時(shí)間,，確定交叉制卷人員、交叉監(jiān)考人員,、交叉閱卷人員,，并組織月考工作?？己藘?nèi)容為本月所學(xué)課本基礎(chǔ)知識(shí)加易錯(cuò)題(都是課本原題)，不得用其他試卷進(jìn)行考核,。原則上每月的最后一天進(jìn)行月考,，每學(xué)期進(jìn)行三次。對(duì)“月清”未達(dá)標(biāo)的可再給兩三天的時(shí)間重復(fù)進(jìn)行“月清”。
為了方便學(xué)校開(kāi)展“四清”工作,，編制“四清”科目教學(xué)進(jìn)度安排一覽表,、“四清”工作安排一覽表等。
1.本學(xué)年將開(kāi)展全市中小學(xué)藝術(shù)教師教學(xué)大比武和體育教師教學(xué)大比武,。
2.本學(xué)年將開(kāi)展以下學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽：初二語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,，時(shí)間暫定在20__年10月;小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，時(shí)間暫定在20__年4月,。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十
為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn),、區(qū)、市,、校的,，打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語(yǔ)特色,，營(yíng)造書(shū)香校園,，形成濃厚的校本教研氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！白屆恳晃粠熒季省钡霓k學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標(biāo),，特制訂本學(xué)期的。
1,、教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)深化課堂改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣,，打造全國(guó)課改名校,。重點(diǎn)抓好“六步法”的集體備課，切實(shí)提高教學(xué)效率,，力爭(zhēng)隨機(jī)抽測(cè)科目及期末統(tǒng)考年級(jí)成績(jī)保持區(qū)第一名,，初中的各項(xiàng)指標(biāo)均在金灣區(qū)第一，七年級(jí)力爭(zhēng)學(xué)生總分排名有2名在區(qū)前十名,，八年級(jí)有2名在區(qū)前十名,，九年級(jí)有1名在區(qū)前十名。
2,、教研科研目標(biāo)：教師擁有較強(qiáng)的教研科研意識(shí),，認(rèn)真開(kāi)展集體備課、有準(zhǔn)備課評(píng)比,、開(kāi)展科組間的說(shuō)課,、上課、評(píng)課活動(dòng),。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,。收集整理市級(jí)重點(diǎn)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級(jí)課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》的研究資料,，準(zhǔn)備結(jié)題。做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì),，做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步法”的融合實(shí)驗(yàn)方案,。
3、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)精彩教育,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制實(shí)踐研究》中強(qiáng)化合作意識(shí),，提升自己的班級(jí)管理水平和能力,。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。
4,、學(xué)校特色目標(biāo)：抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語(yǔ)教育特色兩項(xiàng)市級(jí)課題的培育工作，繼續(xù)抓好雙班主任特色,、書(shū)香校園特色,、科研特色等特色品牌建設(shè)，打造在全國(guó)有影響力的特色名校,。
5,、體育衛(wèi)生目標(biāo)：認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。體育合格率,、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)95%,、95%,、30%以上，學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制,；豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容,，加強(qiáng)考評(píng)管理，提升大課間的質(zhì)量,。加強(qiáng)初中體育課堂管理,，中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練，每月進(jìn)行體育會(huì)考,，建立學(xué)校體育考試檔案,，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分；加強(qiáng)傳染病的防控工作,，定期開(kāi)展宣傳教育,，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好計(jì)劃。
（一）以精彩教師的素養(yǎng)要求,，建設(shè)精氣神十足的教師團(tuán)隊(duì),。
1,、抓好教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè),。
（1）成立教學(xué)教研管理團(tuán)隊(duì),，強(qiáng)化教學(xué)教研管理。教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理與考核,，在日常教學(xué)管理過(guò)程中,，教導(dǎo)處還要注重培養(yǎng)學(xué)生干部協(xié)助早讀、午讀等日常工作檢查,，全方位評(píng)價(jià)各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況,。
（2）行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不繼提升自身素質(zhì),。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才有底氣領(lǐng)導(dǎo)別人，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能與時(shí)俱進(jìn),，具體要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：要求每周讀一篇文章，并做好記錄,；要求每月給全體教師推薦一篇好文章,；閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專著，寫(xiě)好一篇閱讀體會(huì),。
（3）行政領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè),。要有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神。具體做好如下工作：每周按時(shí)完成行政例會(huì)的各項(xiàng)工作,；每周聽(tīng)課2節(jié),；每周深入1個(gè)班，了解班級(jí)現(xiàn)狀,；每周參與一次科組活動(dòng),；每周開(kāi)展一次常規(guī)檢查；每天巡視學(xué)校一次,，并做好巡視記錄,；每月深入一次教師辦公室，了解辦公室現(xiàn)狀,；按時(shí)完成值日工作,。
（4）管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校決策，并做到公開(kāi),、公正,、公平，特別在教師考核上要實(shí)名評(píng)價(jià),，沒(méi)有通過(guò)教代會(huì)的不得私自改變,。
2,、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
（1）構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),，以課堂為主陣地,，以課程改革為發(fā)展平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),、課改實(shí)驗(yàn),、工作反思、撰寫(xiě)論文等手段,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。
（2）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展《優(yōu)秀老師的要求》讀書(shū)沙龍活動(dòng),。
（3）開(kāi)展課改沙龍活動(dòng),。圍繞學(xué)校的四個(gè)校本課題研究，談?wù)勛约旱氖斋@,。
（4）加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)集體備課考核,、教師書(shū)法訓(xùn)練考核,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比、微課和課件制作比賽,、百字點(diǎn)評(píng)等活動(dòng),，提升教師教學(xué)基本功。
（5）開(kāi)展申報(bào)微型課題,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。圍繞學(xué)校四個(gè)校本課題，每人申報(bào)一個(gè)微型課題,，并開(kāi)展研究工作,。期末上交研究報(bào)告。
（二）加強(qiáng)教學(xué)工作管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、抓好科組活動(dòng),，按科組活動(dòng)時(shí)間,，各科組長(zhǎng)要認(rèn)真做好計(jì)劃，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)主題,、活動(dòng)人員做好詳細(xì)安排，保證科組活動(dòng)取得實(shí)效,。
2,、落實(shí)教師聽(tīng)評(píng)課制度,。教學(xué)部門(mén)要抓聽(tīng)評(píng)制度的落實(shí)，每一位教師要聽(tīng)完本科組教師的課,，每學(xué)期不少于20節(jié),，逢聽(tīng)必評(píng)，聽(tīng)課要準(zhǔn)時(shí),，聽(tīng)完才能離開(kāi)教室,，評(píng)課時(shí),，要求每位聽(tīng)課教師要發(fā)言,，前面發(fā)言內(nèi)容，后面不得重復(fù),。
3,、抓好課前一分鐘活動(dòng)。如英語(yǔ)課進(jìn)行課前一分鐘英語(yǔ)歌（英語(yǔ)演講）,，語(yǔ)文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事,，數(shù)學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓(xùn)練等。
4,、抓好早午讀,。每班每周安排3節(jié)語(yǔ)文、1節(jié)英語(yǔ),、1節(jié)數(shù)學(xué)早讀,。對(duì)早讀分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況，8：00—8：20檢查課本內(nèi)容朗讀情況,，分別給予打分評(píng)價(jià),；午讀也分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：2：00—2：10檢查學(xué)生練習(xí)書(shū)法情況，2：10—2：25分檢查學(xué)生英語(yǔ)朗讀訓(xùn)練情況,，分別給予打分評(píng)價(jià),。
5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。為了更好地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學(xué)困生幫扶制”,、“隨堂聽(tīng)課制”,、“隨堂走聽(tīng)制”、“學(xué)科競(jìng)賽制”等,，從不同的緯度來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校教學(xué)制度的落實(shí)，進(jìn)而形成結(jié)構(gòu)性的教學(xué)管理體系,。
6,、抓作業(yè),。教導(dǎo)處要進(jìn)一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式，三年級(jí)以上學(xué)生每人一本錯(cuò)題集,，并按要求收集和修改,，及時(shí)進(jìn)行二次批改。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，1—3年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè),，4—6年級(jí)以體驗(yàn)性作業(yè)為主，要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè),，以規(guī)范學(xué)生行為,。
7、重書(shū)寫(xiě),。學(xué)生人手一本習(xí)字帖,，每天午讀2：00—2：10為書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練時(shí)間，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)與訓(xùn)練,；一,、二年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂要重視學(xué)生的`書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),，并每周一節(jié)語(yǔ)文課作為書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)課,，其他老師也要注意書(shū)寫(xiě)引導(dǎo)，每班每周開(kāi)展一次書(shū)寫(xiě)評(píng)比,，學(xué)校每月一次書(shū)寫(xiě)評(píng)比,，作業(yè)與試卷書(shū)寫(xiě)分占5%。確保學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有一個(gè)質(zhì)的改變,。教導(dǎo)處要進(jìn)行一次書(shū)寫(xiě)檢查評(píng)比,，并納入考核。
8,、強(qiáng)閱讀,。語(yǔ)文和英語(yǔ)都要完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量及閱讀書(shū)目?？平M長(zhǎng)把每年級(jí)要讀的書(shū)目下發(fā)給老師,，任課老師下發(fā)給家長(zhǎng)，要求人人有書(shū),，以作業(yè)方式布置,，每月開(kāi)展一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)。教導(dǎo)處要進(jìn)行常規(guī)檢查,。
9,、重視非統(tǒng)考科目教學(xué)。認(rèn)真鉆研教材，按“六步法”簡(jiǎn)案?jìng)浜谜n,，做好課件,，嚴(yán)密組織課堂教學(xué)，按課程表扎實(shí)上好非統(tǒng)測(cè)科目課程,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)課堂檢查,，對(duì)隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時(shí)制止，并在常規(guī)工作評(píng)價(jià)考核上給予扣分,。教導(dǎo)處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度,、期末要進(jìn)行檢測(cè)。
10,、抓好教學(xué)常規(guī)檢查,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一是重點(diǎn)抓好“六步法”課堂導(dǎo)學(xué)單的檢查,，對(duì)沒(méi)按“六步法”導(dǎo)學(xué)單上課或沒(méi)有課件上課的要通報(bào)批評(píng)，這項(xiàng)考核按0分計(jì)入,，可通過(guò)隨堂檢查或班級(jí)學(xué)生訪問(wèn)進(jìn)行；二是重點(diǎn)檢查培優(yōu)輔差情況,；三是重點(diǎn)檢查作業(yè)批改,、書(shū)寫(xiě)、錯(cuò)題集及規(guī)定的閱讀書(shū)目完成情況,；初中部重點(diǎn)對(duì)學(xué)科基本素養(yǎng)的過(guò)關(guān)檢查,，如語(yǔ)文的背誦、默寫(xiě),、課外閱讀等基礎(chǔ)過(guò)關(guān)檢查,；落實(shí)初中部月考的相關(guān)工作和一對(duì)一培優(yōu)工作的檢查。
11,、落實(shí)初中體育課堂管理,。加強(qiáng)初中體育課堂管理，中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練,，每月進(jìn)行體育會(huì)考,，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分,。
12,、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。理化演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率必須達(dá)到100%,，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出,、使用記錄，做好危險(xiǎn)品的保管使用，充分發(fā)揮它們?cè)诮虒W(xué)中的作用,。
13,、初中教學(xué)工作要求：教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統(tǒng)籌，語(yǔ),、數(shù),、英、物理力爭(zhēng)在初三第一學(xué)期能講完新課,，第二學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí),，培優(yōu)輔差工作一定要強(qiáng)化落實(shí)。課堂要按“六步法”要求備課,、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。
（三）狠抓學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色,，成為全國(guó)特色名校,。
繼續(xù)抓好英語(yǔ)文化特色、“六步法”課堂教學(xué)特色,、雙班主任特色,、校本科研特色、書(shū)香校園特色等“五大”特色品牌的建設(shè),，并以“節(jié)日文化”為載體,，開(kāi)展一系列的教育特色創(chuàng)建活動(dòng)。
1,、語(yǔ)文科組要做好第七屆書(shū)香文化節(jié)方案,，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，組織老師在3,、4兩個(gè)月落實(shí)方案各項(xiàng)活動(dòng)，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。
2,、英語(yǔ)科組要認(rèn)真組織好闖關(guān)英語(yǔ)、《音標(biāo)操》,、外教課堂,、英語(yǔ)社團(tuán)等工作；認(rèn)真組織和籌備各級(jí)各類英語(yǔ)比賽,，確保比賽取得優(yōu)異成績(jī),。
3、做好市級(jí)特色培育項(xiàng)目“六步法”及英語(yǔ)文化特色的培育相關(guān)工作,，準(zhǔn)備9月份的市級(jí)特色驗(yàn)收,。
（四）依托市級(jí)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》,，抓好區(qū)級(jí)課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》的研究。
1,、要做好校本科研特色的方案,，組織老師積極開(kāi)展現(xiàn)有課題的研究和結(jié)合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問(wèn)題積極申報(bào)課題并開(kāi)展研究工作，才能真正形成校本研究特色,。
2,、已結(jié)題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，在應(yīng)用中進(jìn)一步深入開(kāi)展研究,，使成果內(nèi)容更豐富,、更易操作，更有實(shí)效,。
3,、認(rèn)真做好市級(jí)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級(jí)課題《英語(yǔ)電影配音實(shí)踐研究》結(jié)題方案，收集和整理研究過(guò)程的資料,，準(zhǔn)備6月份結(jié)題,。
4、開(kāi)展微型課題研究,，以推進(jìn)四個(gè)校本課題的深入開(kāi)展,。要求每一位教師根據(jù)自己的研究興趣，結(jié)合學(xué)校四個(gè)校本課題,，申報(bào)一個(gè)微型課題,，爭(zhēng)取第二周完成，學(xué)期末上交研究報(bào)告,。
5、按照“國(guó)家課程校本化,、校本課程特色化,、國(guó)際課程精品化”的總體要求，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì),。要求把現(xiàn)有的國(guó)家課程按“六步法”的課堂模式來(lái)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單,，上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn),，促進(jìn)“六步法”與翻轉(zhuǎn)課堂的深度融合,，把國(guó)家課程校本化，形成各科導(dǎo)學(xué)指南課本,。繼續(xù)開(kāi)展《音標(biāo)學(xué)》《英語(yǔ)話劇》《音標(biāo)操》《英語(yǔ)電影配音》《圍棋》《古箏》《語(yǔ)文寫(xiě)作》等課程建設(shè),，《初中語(yǔ)文寫(xiě)作報(bào)》《日語(yǔ)》要在本學(xué)期開(kāi)設(shè)課程。
6,、做好粵教云的實(shí)驗(yàn)方案,。選取一至二個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班,，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，為下一學(xué)期全校性的開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn),。
（五）加強(qiáng)第二課堂管理,，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，讓每一個(gè)孩子都精彩,。
1、充分利用校外教育資源,，與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開(kāi)展各種興趣班,，豐富學(xué)生的課余生活，切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)質(zhì)量,。
2,、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動(dòng)做到“五定”,、“四性”,、“五有”要求，各位教師要認(rèn)真組織開(kāi)展好第二課堂活動(dòng),，教導(dǎo)處做好人員協(xié)調(diào)和計(jì)劃的落實(shí)檢查,。
3、加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的成效監(jiān)控,。通過(guò)“六一”節(jié),、大課間節(jié)、學(xué)科競(jìng)賽,、等活動(dòng),，檢查學(xué)生第二課堂活動(dòng)學(xué)習(xí)成果，對(duì)做得好的老師,、學(xué)生進(jìn)行表彰,。
（六）完善教師考核標(biāo)準(zhǔn)，成立科組常規(guī)考核小組,，制定和設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)的常規(guī)管理模式,，使教師考核更科學(xué)和便捷，更公正,、公平,，為提高管理效率。
1,、第二周完成好教師考核的修改,，第三周交教代會(huì)討論通過(guò)執(zhí)行。
2,、每月公布教師考核分?jǐn)?shù),。
3,、教學(xué)常規(guī)考核要求：凡是檢查、評(píng)比的項(xiàng)目,，全科組老師參與檢查,，評(píng)比打分?？己诵〗M占60%,，科組成員占40%，優(yōu)秀率占本科組的20%,，良好占80%,，合格占20%，優(yōu)秀分在90至95分,，良好分在80至89分,，合格率60至79分。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一
（一）工作計(jì)劃,。根據(jù)市教育局教研室及本學(xué)校的工作安排制定本計(jì)劃,，要求內(nèi)容詳實(shí)，具有很強(qiáng)的操作性,。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)上交教研室,，學(xué)校留存一份。
1.教學(xué)工作計(jì)劃,。按學(xué)年制定,，內(nèi)容包括教學(xué)成績(jī)提高目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施（如教學(xué)進(jìn)度安排,、“六認(rèn)真”檢查,、管理措施、“四清”工作等等）,。
2.教研工作計(jì)劃,。按學(xué)年制定，內(nèi)容包括教研目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)教研目標(biāo)的措施（如教研常規(guī)要求與檢查，常年賽課安排及要求,、課題研究要求與檢查指導(dǎo)等等）,。
3.教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,，為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的需要來(lái)制定,。內(nèi)容包括教學(xué)教研目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施（如教學(xué)進(jìn)度安排,、教學(xué)措施、“六認(rèn)真”檢查,、“四清”工作,、學(xué)科教學(xué)賽課、評(píng)課等等）,。各教研組計(jì)劃齊全。
學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，制定依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、學(xué)生實(shí)際,。按學(xué)期制定,。填寫(xiě)情況真實(shí)，重難點(diǎn)清楚,，目標(biāo)明確,，措施具體，進(jìn)度合理,。計(jì)劃要起到對(duì)教學(xué)的控制,、規(guī)范和指導(dǎo)作用。及時(shí)制定,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。計(jì)劃齊全。一式兩份,，一份附在備課本首頁(yè),，一份于開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上交學(xué)校。
（二）教學(xué)活動(dòng)（教學(xué)“六認(rèn)真”）,。
1.教學(xué)設(shè)計(jì)（各學(xué)科均手寫(xiě)）,。
（1）每課時(shí)（新課、練習(xí)課,、作文課,、作業(yè)講評(píng)、測(cè)試課,、試卷講評(píng)課等）均有教案,，備課節(jié)次夠量，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，超前備課,。依據(jù)課標(biāo)、教材,、學(xué)生實(shí)際分課時(shí)備課,。
（2）積極使用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式設(shè)計(jì)教學(xué)：“學(xué)習(xí)目標(biāo)”準(zhǔn)確、明確,、具體,、通俗,；“自學(xué)指導(dǎo)”“四要素”齊全，簡(jiǎn)潔,、通俗,；“檢測(cè)題”緊扣目標(biāo)，數(shù)量適當(dāng),；“后教”針對(duì)性強(qiáng),，突出體現(xiàn)“兵教兵”，突出體現(xiàn)抓差生,，教師講解清楚,；“當(dāng)堂訓(xùn)練”強(qiáng)化目標(biāo)，當(dāng)堂完成,；各環(huán)節(jié)過(guò)渡語(yǔ)精要,，有激勵(lì)作用。
2.課堂教學(xué),。
（1）積極使用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，課堂教學(xué)要攜帶教案,，教學(xué)活動(dòng)既要與教學(xué)設(shè)計(jì)有較強(qiáng)的一致性,，又要?jiǎng)討B(tài)使用教案。
（2）課堂教學(xué)要努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)生該理解的能理解,，該記住的能記住，該運(yùn)用的能運(yùn)用,，努力做到“堂堂清”,。
（3）小學(xué)使用規(guī)范的楷書(shū)字、中學(xué)可使用規(guī)范的行楷字進(jìn)行板書(shū),。
（4）課堂教學(xué)結(jié)束后,，要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，積極使用“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況——行為分析——改進(jìn)措施”的模式對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,。每課均有“教學(xué)后記”,。
3.布置和批改作業(yè)。
（1）教師批改作業(yè)要及時(shí),、正確,，學(xué)生作業(yè)改錯(cuò)要及時(shí)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要努力做到面批面改,。學(xué)生作業(yè)一般不搞集體訂正。對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改次數(shù)不得少于該科周課時(shí)數(shù),。
（2）作文,、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě),、語(yǔ)文字詞聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)單列。課本上的所有作業(yè)務(wù)使學(xué)生人人過(guò)關(guān),，題題過(guò)關(guān),。
（3）學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)清楚，占格合理,，規(guī)范整潔,。學(xué)會(huì)使用修改符號(hào)。
4.活動(dòng)課,。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)課,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng),，認(rèn)真填寫(xiě)《活動(dòng)課記錄表》,。“夢(mèng)想中心”管理有序,，夢(mèng)想課程資源得到有效利用,。
5.認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科成績(jī)考核。
（1）各校按時(shí)開(kāi)展月考和期中期末學(xué)生成績(jī)檢測(cè),，嚴(yán)格紀(jì)律,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真完成學(xué)生成績(jī)考核工作,。
（2）每學(xué)期學(xué)校要開(kāi)展一次全體教師參與的提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，要求學(xué)科教師、各教研組或年級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)校教導(dǎo)主任,、教科室主任、分管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
（三）教科研活動(dòng)（教研室將檢查相關(guān)資料）,。
1.片區(qū)教研。片區(qū)活動(dòng)要根據(jù)承辦學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度確定上課內(nèi)容,，不得教學(xué)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容,。承擔(dān)學(xué)校在活動(dòng)前制定活動(dòng)方案，活動(dòng)后撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào),，并在一周之內(nèi)上交教研室,。
2.校級(jí)教研。
（1）學(xué)校每周要組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，主要以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為中心內(nèi)容，學(xué)校和教師及時(shí)認(rèn)真記載培訓(xùn)、學(xué)習(xí)情況,，填寫(xiě)在《教師理論學(xué)習(xí)記錄表》中,。
（2）開(kāi)展人人賽課活動(dòng)，熟練掌握“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式,。
教師按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式進(jìn)行上課,，賽課內(nèi)容按正常教學(xué)進(jìn)度確定,，不得上已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。相關(guān)學(xué)科教師要全員,、全程參加學(xué)科賽課活動(dòng),。
校長(zhǎng)要靠前指揮，全面領(lǐng)導(dǎo)賽課工作,，深入各個(gè)賽課組聽(tīng)課,、評(píng)課。這是賽課工作高效的基本保證,。
學(xué)校人人賽課工作的職能科室是學(xué)校教科室,，負(fù)責(zé)處理賽課的日常事務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處要配合教科室,，協(xié)調(diào)好教師的賽課活動(dòng)和教學(xué)工作,，確保相關(guān)學(xué)科教師全程參與賽課活動(dòng)，確保教師教學(xué)工作正常開(kāi)展,。
賽課時(shí)間要與學(xué)科教研組教研活動(dòng)時(shí)間協(xié)調(diào)一致,，最好安排在同一天。評(píng)課與賽課相隔時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，問(wèn)題不能過(guò)夜,，教學(xué)問(wèn)題要及時(shí)研究、解決,。條件成熟時(shí),，也可利用“當(dāng)堂訓(xùn)練”的時(shí)間或稍長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行精要評(píng)課。
每次賽課結(jié)束后,，學(xué)校要召開(kāi)全體教師參與的賽課總結(jié)會(huì),，在總結(jié)會(huì)上各賽課組長(zhǎng)要對(duì)教師的賽課作出評(píng)價(jià)，校長(zhǎng)在自己聽(tīng)課和聽(tīng)取賽課組意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，要對(duì)整個(gè)賽課工作進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià),，肯定取得的成績(jī)，指出存在的問(wèn)題,。每學(xué)期結(jié)束時(shí),，要對(duì)一學(xué)期的賽課工作進(jìn)行總結(jié)，并評(píng)出教學(xué)能手，引領(lǐng)教師教學(xué)水平不斷提高,。每個(gè)學(xué)科的獻(xiàn)課,，該學(xué)科教師全員參加。
3.課題研究活動(dòng),。
（1）課題研究計(jì)劃的基本要素齊全，措施,、辦法切實(shí)可行,。及時(shí)制定，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。根據(jù)課題的級(jí)別按時(shí)上交學(xué)?；蚪萄惺摇Ｑ芯咳藛T分工合理,均從事具體的研究工作,。課題負(fù)責(zé)人和學(xué)校各存留一份,。
（2）各課題按計(jì)劃開(kāi)展了相應(yīng)的研究活動(dòng)，課題研究檔案資料齊全,、規(guī)范,。研究活動(dòng)必須融于日常教學(xué)活動(dòng)，完成相應(yīng)的研究任務(wù),，力爭(zhēng)結(jié)題,。學(xué)校認(rèn)真組織校級(jí)課題的立項(xiàng)、開(kāi)題工作,，進(jìn)行各級(jí)課題研究的過(guò)程檢查與指導(dǎo)工作,，認(rèn)真進(jìn)行結(jié)題與成果推廣工作，作好記錄,。
與工作計(jì)劃,、工作過(guò)程具有高度一致性?？偨Y(jié)有事實(shí),，有分析，有結(jié)論,，有改進(jìn)措施,。學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃每學(xué)期末按時(shí)上交教研室。教師學(xué)科教學(xué)總結(jié)交學(xué)校保存,。
各校每學(xué)期要評(píng)出優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀作業(yè)批改和優(yōu)秀聽(tīng)課筆記。
1.中小學(xué)統(tǒng)考科目完全按“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式備課和上課,，其他學(xué)科備課和上課要積極使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。課后反思重點(diǎn)圍繞“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的使用情況及效果來(lái)進(jìn)行,。
2.學(xué)校備課檢查要以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為導(dǎo)向,，絕大多數(shù)內(nèi)容使用該模式備課的才能評(píng)為優(yōu)秀的檔次,。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要每周深入課堂聽(tīng)課，檢查各學(xué)科使用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的情況,，
4.學(xué)校每學(xué)期要開(kāi)展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教案評(píng)比,。
5.圍繞“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”中的問(wèn)題，開(kāi)展課題研究,。
6.搞好“四清”工作,，促進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”高效,。
學(xué)校開(kāi)展“四清”工作要促使每位學(xué)生夯實(shí)課本,，掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，所有學(xué)生能做好課本上的所有作業(yè),。
學(xué)生通過(guò)自查（學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己未達(dá)標(biāo)的內(nèi)容后,，通過(guò)自學(xué)、自背,、自練等方式自行達(dá)標(biāo)）,、互查（學(xué)生之間相互抽查，看問(wèn)題是否解決,，學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo),。對(duì)學(xué)生人數(shù)較多的班級(jí)，要高度重視此法）和教師檢查（學(xué)生少,，可以全查,；學(xué)生多，可以采取抽查的形式,。對(duì)差生,，教師要堅(jiān)持天天檢查）的形式進(jìn)行“四清”。
（1）掌握四清：學(xué)校教導(dǎo)處要確定各班各科“四清”重點(diǎn)對(duì)象,，了解各班各科“四清”工作情況,，掌握“四清”重點(diǎn)對(duì)象成績(jī)（重點(diǎn)是“周清”和“月考”成績(jī)）提高情況。學(xué)校教導(dǎo)處可制定全?！八那濉鼻闆r一覽表,，一覽表項(xiàng)目包括：學(xué)科,、年級(jí)、學(xué)生姓名,、周清分?jǐn)?shù),、月清考分?jǐn)?shù)等。
（2)抽查日日清：由學(xué)校校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、教科室主任,、教研組長(zhǎng)等組成“日清”抽查小組抽查各班各科日清情況,。抽查時(shí)科任教師要在場(chǎng)，要將抽查結(jié)果當(dāng)面與科任教師交換意見(jiàn),。要注意的是，“日日清”只是抽查,，抽查的內(nèi)容僅限于當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，抽查的重點(diǎn)是差生或部分差生，每班每科每周抽查的一,、二次即可,，不可天天抽查，否則會(huì)影響教師和學(xué)生進(jìn)行“四清”的時(shí)間,，效果反而不好,。
(3)檢查周周清：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師組成“周清”人員，于每周星期四全面進(jìn)行“周清”,，周五由學(xué)校校長(zhǎng)反饋情況并提出“日清”和“周清”的建議或意見(jiàn),。檢查的內(nèi)容要覆蓋本周所學(xué)。對(duì)沒(méi)有達(dá)標(biāo)的班級(jí)和學(xué)生,，要限時(shí)間,，督促落實(shí)。對(duì)確實(shí)沒(méi)有清好的,，要利用下周星期一的時(shí)間重復(fù)進(jìn)行“周清”,。
(4)考核月月清：由學(xué)校教導(dǎo)處制定考核“月清”即“月考”的辦法，統(tǒng)一考試進(jìn)度,、考試標(biāo)準(zhǔn),、考試時(shí)間，確定交叉制卷人員,、交叉監(jiān)考人員,、交叉閱卷人員，并組織月考工作,?？己藘?nèi)容為本月所學(xué)課本基礎(chǔ)知識(shí)加易錯(cuò)題（都是課本原題）,，不得用其他試卷進(jìn)行考核。原則上每月的最后一天進(jìn)行月考,，每學(xué)期進(jìn)行三次,。對(duì)“月清”未達(dá)標(biāo)的可再給兩三天的時(shí)間重復(fù)進(jìn)行“月清”。
為了方便學(xué)校開(kāi)展“四清”工作,，編制“四清”科目教學(xué)進(jìn)度安排一覽表,、“四清”工作安排一覽表等。
1.本學(xué)年將開(kāi)展全市中小學(xué)藝術(shù)教師教學(xué)大比武和體育教師教學(xué)大比武,。
2.本學(xué)年將開(kāi)展以下學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽：初二語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,，時(shí)間暫定在20xx年10月；小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,，時(shí)間暫定在20xx年4月,。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作指南》為指導(dǎo),，根據(jù)課改精神和本園本班幼兒的實(shí)際情況,，進(jìn)行個(gè)人教育的專項(xiàng)研究。
二,、具體措施：
1,、提供具有自主選擇窨的材料。
在活動(dòng)中,，提供不同的材料讓幼兒選擇,、創(chuàng)造。如在美工區(qū)內(nèi),，引導(dǎo)幼兒收集形狀各異的玻璃瓶,，請(qǐng)幼兒用毛線、布,、錫紙,、羽毛、橡皮泥,、彩色紙等來(lái)裝飾瓶子,，給予孩子們自由選擇、創(chuàng)造的空間,、提高他們的創(chuàng)新思維持能力,。
2、提供沒(méi)有固定玩法的材料,。
本學(xué)期決定嘗試開(kāi)設(shè)“環(huán)保加工廠”,，在這一區(qū)域內(nèi)分門(mén)別類地?cái)[放幼兒收集的紙盒、瓶蓋,、樹(shù)葉,、果殼,、廢光盤(pán)、紐扣,、布,、舊報(bào)紙、保鮮膜和卷筒紙芯等材料,。這些材料沒(méi)有固定的玩法,，孩子們可以根據(jù)自己的意愿，自由組合,、做做玩玩,。
3、提供新的材料,。
當(dāng)材料太簡(jiǎn)單,，或孩子們已經(jīng)掌握了材料的用法時(shí)，應(yīng)考慮投放新材料,，適當(dāng)加強(qiáng)操作的難度和趣味性,，以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的生動(dòng)性。如引導(dǎo)幼兒探索“磨擦起電”現(xiàn)象,，提供了彩色紙屑、塑料筆桿,、竹筷,、玻璃棒、不銹鋼勺,、布絲綢,、毛皮等材料，并為幼兒準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)記錄表,。當(dāng)過(guò)了一段時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)這種重復(fù)的活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果失去興趣，就可將彩色紙屑換成紙卷的小棍,，用一節(jié)電池作為底座,，將小棍架在電池上，然后用摩擦過(guò)的塑料來(lái)吸引小棍在電池上轉(zhuǎn)達(dá)動(dòng),。新的材料就能引起幼兒新的興趣,。
4、提供能流動(dòng)的材料,。
在自主性活動(dòng)中,，允許幼兒開(kāi)放性地使用各種材料，以促進(jìn)幼兒交往,，擴(kuò)大創(chuàng)造,、表現(xiàn)的空間,。如“商店”里擺滿了幼兒自制的各種食品，“顧客”買(mǎi)走儀器后,，建議他們的廢品懼起來(lái)送到“廢品收購(gòu)站”~~在這一互動(dòng)過(guò)程中,，材料的使用率大大提高，幼兒的交往能力和創(chuàng)造能力也得到了鍛煉,。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三
新的學(xué)年,，為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量快速提高,，小學(xué)教學(xué)成績(jī)和中考的各項(xiàng)指標(biāo)在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu),，針對(duì)上屬問(wèn)題，特制訂xx-xx學(xué)年工作計(jì)劃,。
一,、關(guān)于新課程改革，要樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想,，切實(shí)抓緊抓好,。
(1)、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，保證開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好課程,，并努力做到“小課”的專職化。要使音,、體,、美、計(jì)算機(jī)等課程進(jìn)課表,、進(jìn)課堂,。要以對(duì)事業(yè)對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，開(kāi)好這些課,。今后中心學(xué)校辦公室對(duì)這些課的開(kāi)設(shè)和教學(xué),，要重點(diǎn)指導(dǎo)和檢查。
(2),、加強(qiáng)對(duì)新課程的跟蹤培訓(xùn),。各校要重視對(duì)起始年級(jí)的培訓(xùn)。辦公室將對(duì)新升年級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控,、指導(dǎo)和培訓(xùn),。
(3)、加強(qiáng)新課程的教學(xué)常規(guī)管理,。為使管理有章可循,，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》，各校要結(jié)合實(shí)際,，制訂出本校的實(shí)施意見(jiàn)和細(xì)則,。
(4),、研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)。中考命題改革是課改的重點(diǎn),，如何體現(xiàn)新課程理念,，考查過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀的內(nèi)容,，要研究試題的導(dǎo)向作用,，提高教學(xué)質(zhì)量。
二,、關(guān)于校本教研,，是今后學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是縣教研室視導(dǎo)的重點(diǎn),，并納入考核,。
(1)、制訂校本教研計(jì)劃和逐周安排表,。
(2),、如何開(kāi)展校本教研，教育局已下文,，各校要結(jié)合實(shí)際,，貫徹執(zhí)行。
(3),、校本教研的模式,，要以集體備課為主，一學(xué)期至少安排8次,。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容，教案改革可同時(shí)進(jìn)行,。教學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)流程，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一,，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個(gè)人的補(bǔ)充修訂和教學(xué)反思,。
(4)、xx年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教學(xué)隨筆》,。
(5),、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。提倡教師自費(fèi)征訂教育期刊,。
三、深入開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，有效提高教學(xué)質(zhì)量,。
(1),、各校要制訂方案，有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開(kāi)展學(xué)習(xí),。
(2),、要重點(diǎn)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想,。以生為本,，全面發(fā)展，人人成材,，不讓一個(gè)差生掉隊(duì),。
(3)、要有新的教學(xué)模式,，a,、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)學(xué)的習(xí)慣;b、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué);c,、把課堂還給學(xué)生,，教師少講精講;d、倡導(dǎo)學(xué)生自主,、探究,、交流、合作的學(xué)習(xí),。
(4),、要學(xué)教學(xué)策略。a,、目標(biāo)導(dǎo)向;b,、及時(shí)反饋矯正;c、落實(shí)“三清”,，加強(qiáng)單元檢測(cè),。
(5)、要抓教師隊(duì)伍,。重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)一批熟知并能運(yùn)用新的教學(xué)模式的年輕教師。今年評(píng)選縣級(jí)教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想,。
四,、搞好學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放工作。
(1),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé),。要充分認(rèn)識(shí)圖書(shū)室工作的重要性,。不重視圖書(shū)室建設(shè)的校長(zhǎng)是不稱職的。
(2),、要明確圖管員的職責(zé),，搞好自查，按要求整理好圖書(shū)室的檔案資料,，作好檢查工作的準(zhǔn)備,。
(3)、抽出一定經(jīng)費(fèi),，改善圖書(shū)閱覽室條件,，增加一批新圖書(shū)刊物。
(4),、重視圖書(shū)閱覽室的使用,，向師生開(kāi)放，為教學(xué)服務(wù),，每學(xué)期每生借書(shū)次數(shù)不少于3次,。
(1)、明確校長(zhǎng)的職責(zé),。各中小學(xué)校長(zhǎng)既是學(xué)校的法人代表,，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者。校長(zhǎng)要教學(xué)教研究工作,。
(2),、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作，要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下,，全面,、科學(xué)地開(kāi)展工作。校長(zhǎng)是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、指導(dǎo)者,，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
(3),、為加強(qiáng)中心學(xué)校和各校的聯(lián)系，規(guī)范業(yè)務(wù)會(huì)議參會(huì)人員,，業(yè)務(wù)會(huì)議一般由校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任參加。
幼兒園教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四
xx年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作,，將圍繞落實(shí)業(yè)務(wù)常規(guī),、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點(diǎn)、全面提升質(zhì)量三大板塊全面展開(kāi),。
業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī),、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī),、管理常規(guī)四個(gè)方面,，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，必須在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí),。
學(xué)校對(duì)課程常規(guī)的每一項(xiàng)內(nèi)容，即課程,、課表,、教材、教師,、活動(dòng)等,，都要按國(guó)家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì),，真正做到開(kāi)全開(kāi)好學(xué)科課程,、普及創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、嚴(yán)格實(shí)施省市地方課程,、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校校本課程,，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。
學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，即備課,、講課、批改,、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)、總結(jié),，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下,，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導(dǎo)教師真正落實(shí)在教學(xué)的實(shí)際過(guò)程中,。
學(xué)校對(duì)教研常規(guī)的每一個(gè)平臺(tái),，即校本教研、聯(lián)合體教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求，策劃,、組織,、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，有組織,、有計(jì)劃、有成效地搞好教學(xué)反思,、集體備課和說(shuō)教評(píng)活動(dòng),。對(duì)于聯(lián)合體教研，牽頭校必須擔(dān)起重任,，按區(qū)教研室的總體要求,，具體策劃、設(shè)計(jì),、組織好每一次活動(dòng),，同時(shí)各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動(dòng)當(dāng)中，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動(dòng)計(jì)劃”,，從小學(xué)延伸到初中,，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動(dòng)模式做成榆次教研的又一個(gè)品牌。此外,，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實(shí)際情況,，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng),。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研,，學(xué)校一定要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)真正實(shí)現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享,、時(shí)空開(kāi)放和時(shí)效真實(shí)。這里,，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識(shí)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實(shí),，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)，新浪博客教師工作室,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái),、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核。其中,，新浪博客教師工作室以課題研究為主,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)以繼續(xù)教育為主,，在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng),。
學(xué)校對(duì)管理常規(guī)的每一項(xiàng)要求，即各項(xiàng)工作的組織,、檢查,、評(píng)價(jià)、反饋,、總結(jié),，都要從及時(shí)、簡(jiǎn)化,、真實(shí),、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查,、周周有反饋,、月月有分析。沒(méi)有組織就沒(méi)有秩序,，沒(méi)有檢查就沒(méi)有落實(shí),，沒(méi)有評(píng)價(jià)就沒(méi)有甄別，沒(méi)有反饋就沒(méi)有改進(jìn),，沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提煉,。
區(qū)教研室要堅(jiān)持周二、三,、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度,，對(duì)全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并做好分析反饋和經(jīng)驗(yàn)推廣工作。
基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè),、學(xué)科中心組建設(shè),、課改實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面,，對(duì)促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用,。
教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部、指揮部和服務(wù)部,，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高,。加強(qiáng)教研室建設(shè)，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容,，深入一線調(diào)研,、參加高級(jí)研修、組織學(xué)科研討,、完成科研項(xiàng)目,、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機(jī)制和各項(xiàng)教研制度為主要手段,。
學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心,，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平,，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé),，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量,，結(jié)合自身的教學(xué)工作實(shí)際，積極探索新思路,、積累新經(jīng)驗(yàn),、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材的學(xué)習(xí)和研討,，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。
區(qū)教研室對(duì)重點(diǎn)改革領(lǐng)域,，所取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,，要及時(shí)進(jìn)行收集、整理和鑒定,，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi),，進(jìn)行宣傳、交流和推廣,。
提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo),，包括專業(yè)水平、學(xué)業(yè)成績(jī)和中高考質(zhì)量,，對(duì)學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用,。
學(xué)校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多,、教師作課優(yōu)質(zhì)多,、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過(guò)各級(jí)各類成果匯報(bào),、教學(xué)觀摩和特色交流等活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣,。
學(xué)校中高考質(zhì)量,，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績(jī)，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo),、學(xué)生教材和中高考試題，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,、抓住課改本質(zhì),、提高課改質(zhì)量的目的。
區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,，結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際,，利用多種平臺(tái)抓好常規(guī)落實(shí),、教學(xué)評(píng)優(yōu)、特色交流等工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體,、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗(yàn)成果，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革,，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件,。
