人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

三心二意的小猴子篇一

小猴是森林中一只頑皮活潑的動(dòng)物，喜歡跳來(lái)跳去,，從一棵樹(shù)枝跳到另一棵樹(shù)枝,。然而，小猴經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)三心二意的情況,，對(duì)自己的注意力分散無(wú)法集中,。這個(gè)問(wèn)題困擾著小猴很長(zhǎng)一段時(shí)間,，后來(lái)他通過(guò)一次意外的經(jīng)歷,，改變了自己,。

第二段：意外經(jīng)歷。

一天,，小猴偷偷溜出森林,，決定去探索一下附近的山洞,。在山洞里，他發(fā)現(xiàn)了一些美味的果子,，忍不住想要嘗嘗,。正在這時(shí),，他聽(tīng)到倉(cāng)惶的腳步聲,，原來(lái)是一只狼！小猴心猿意馬,，顧不得別的，只能爬上樹(shù),，避開(kāi)狼的追擊,。雖然小猴成功逃脫了危險(xiǎn),，但他意識(shí)到他的三心二意在關(guān)鍵時(shí)刻讓他失去了集中注意力,，錯(cuò)過(guò)了其他可能的出路,。

第三段：反思與改變,。

小猴回到森林后,，他坐在一棵大樹(shù)下,，認(rèn)真反思自己的行為,。他意識(shí)到,，自己之所以經(jīng)常三心二意,，是因?yàn)樗麤](méi)有讓自己專注于一件事情上,。他認(rèn)識(shí)到,，只有通過(guò)專注和集中注意力,，他才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,。于是,，小猴決定從現(xiàn)在開(kāi)始改變自己,，克服自己的三心二意,，學(xué)會(huì)集中注意力,。

第四段：學(xué)會(huì)專注,。

小猴決心學(xué)會(huì)專注時(shí)，他遇到了很多困難,。一開(kāi)始,，他常常分心，很難集中在一件事情上,。但是，小猴堅(jiān)持下來(lái),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，他慢慢發(fā)現(xiàn)自己的專注力提高了。他不再輕易分心,，能夠持續(xù)地專注在重要的事情上。無(wú)論是跳躍還是覓食,，小猴都能夠全神貫注，不再被其他事情影響,。他發(fā)現(xiàn)，自己的效率和能力也因?yàn)閷Ｗ⒍靡蕴嵘?/p>

通過(guò)克服三心二意,，小猴得到了很多收獲。他發(fā)現(xiàn),，專注能夠幫助他更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,，也能夠提高自己的工作效率,。當(dāng)他專注于一件事情時(shí),，他能夠更好地理解和掌握,，取得更好的成果,。此外,，他還發(fā)現(xiàn),，專注讓他在人際交往中更加出色。他能更好地聆聽(tīng)他人的話語(yǔ),，體察他人的感受,，從而建立更好的人際關(guān)系?？傊『锩靼?，專注是一種能力，也是一種修養(yǎng),。只有通過(guò)持續(xù)的努力和訓(xùn)練，他才能真正克服自己的三心二意,，變得更加成熟和有能力,。

結(jié)尾：

通過(guò)一次意外經(jīng)歷，小猴認(rèn)識(shí)到自己三心二意的弱點(diǎn),，并努力改變自己,。他學(xué)會(huì)了專注，提高了自己的效率和能力,，并在人際交往中獲得更好的結(jié)果,。小猴的心得體會(huì)告訴我們，專注是一種重要的能力,，它能夠幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，取得更好的成果,。通過(guò)專注,，我們可以成為更出色的人。

三心二意的小猴子篇二

有一天,，小猴在山上玩。它走啊走,，看見(jiàn)一片玉米地，它想：這玉米肯定很好吃,，于是，它跳進(jìn)了玉米地,，高興地摘起玉米來(lái),。不一會(huì)兒，它又走到一片桃樹(shù)林邊,，看見(jiàn)樹(shù)上長(zhǎng)滿了又大又紅的桃子,，它丟下懷中抱的玉米又去摘桃子,。再往前走，它看見(jiàn)一了片西瓜地,，長(zhǎng)滿了又大又圓的西瓜,，它丟下桃子又去摘西瓜,。最后,，它走到一條小河邊,，看見(jiàn)河里有許多小魚(yú)兒,，它丟下西瓜又去捉魚(yú)兒,。

后來(lái),，小猴什么都沒(méi)吃到,，它傷心地哭了,。

三心二意的小猴子篇三

在一個(gè)熱帶雨林中,，有一只調(diào)皮搗蛋的小猴子,，它總是心不在焉,，三心二意的做事情。我經(jīng)常觀察它的行為,，深有所感,。它的三心二意給我?guī)?lái)了很多啟示和思考。

首先,，小猴子總是對(duì)周圍的環(huán)境漠不關(guān)心,，毫不在意,。雨林中動(dòng)物的表演，美麗的花朵,，都無(wú)法引起它的注意。它總是專注于自己的小世界,，只顧著玩耍，而忽視了周圍的一切,。這讓我想起了自己平常對(duì)身邊的人和事漠不關(guān)心的態(tài)度,，忽略了他們的存在和需要。小猴子的漠然態(tài)度提醒著我,，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注身邊的人和事,，幫助他們，關(guān)懷他們的生活,。

其次,，小猴子總是做事情三心兩意。舉個(gè)例子,，一天,，它在采摘水果時(shí),，看到不遠(yuǎn)處有一根精致的藤蔓，就心不在焉地跑去玩耍,。當(dāng)它在上面嬉戲時(shí)，忽然聽(tīng)到一陣叫聲,，小猴子嚇了一跳,，不由自主地往下墜落,。這個(gè)故事給我上了一課，告訴我做事要專心,、專注，不要心不在焉,，貪玩耍而錯(cuò)失正事。只有全神貫注地做一件事,，才能有更好的結(jié)果。

再次,，小猴子總是想一頭扎進(jìn)新的事物中,。比如，它的好友小兔子告訴它,，有一座神奇的花園,，里面有各種美味的果實(shí)和精致的花朵,。小猴子聽(tīng)說(shuō)后，迫不及待地跑去尋找,。路上,，它看到了好多其他的景色，如美麗的河流,，高高的瀑布,，但它總是匆匆忙忙地路過(guò)，心思只在尋找美味的果實(shí)上,?？僧?dāng)它終于找到花園時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里并沒(méi)有想象中的那么美好,。通過(guò)小猴子的遭遇,，我明白了人生最重要的是珍惜和享受旅途中的風(fēng)景,，而不僅僅只是追求目的地的美好。

最后,，小猴子經(jīng)常三心二意,，缺乏堅(jiān)持和毅力。比如,，每次它想學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能,，都會(huì)半途而廢，轉(zhuǎn)而去追求其他的新鮮事物,。這讓我明白了堅(jiān)持的重要性,。只有堅(jiān)持下去，才能取得成功,。即使面對(duì)困難，也不能輕易放棄自己的目標(biāo),。

在觀察小猴子的三心二意之后，我開(kāi)始反思自己的做事態(tài)度,。我決定改掉散漫的壞習(xí)慣,，盡量做到認(rèn)真專注,，并堅(jiān)持自己的目標(biāo),。從小猴子身上，我學(xué)到了很多有益的啟示和體會(huì),。希望能將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的生活中,，成為一名更專注,、堅(jiān)持、關(guān)心他人的個(gè)體,。

三心二意的小猴子篇四

有一天,，猴媽媽對(duì)小猴說(shuō)：“孩子,，你也不小了，你可以出門(mén)學(xué)一門(mén)手藝了,！”小猴子聽(tīng)了,，一蹦三尺高，高興地說(shuō)：“媽媽,，你放心，我準(zhǔn)能學(xué)到好本事,！”

于是，小猴子就到外面拜師學(xué)藝去了,。它看小兔子學(xué)習(xí)十分好，于是跟小兔子學(xué)習(xí)知識(shí),。小猴子第一天學(xué)習(xí)十分認(rèn)真。第二天就東瞧瞧,，西看看,，不好好學(xué)習(xí)。第三天,，小猴子心想，數(shù)學(xué)也太難了,，干脆學(xué)別的.去吧。于是,，小猴子告別了小白兔，走了,。

小猴子看見(jiàn)百靈鳥(niǎo)歌唱得十分動(dòng)聽(tīng)，于是向她學(xué)習(xí)唱歌,。過(guò)了幾天,，小猴子又膩了,?！俺梦疑ぷ用盁熈耍≡俪揖筒荒苷f(shuō)話了,！”于是他再次出走。

走著走著,，小猴子看見(jiàn)梅花鹿跑得飛快?！斑@個(gè)簡(jiǎn)單,，我學(xué)跑步吧,！”小猴子跟梅花鹿說(shuō)了自己的想法,，梅花鹿說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí),，不要偷懶哪,！”小猴子答應(yīng)了,，才過(guò)了幾天，小猴子又煩了,。這一次，他偷偷地跑回家,，再也不想學(xué)藝了,。

后來(lái),，森林里開(kāi)表彰大會(huì)，小白兔得到了學(xué)習(xí)金牌,，百靈鳥(niǎo)得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌,，小猴子什么也沒(méi)有得到，他心里很不是滋味,。小猴心想：“我再也不能三心二意了,，以后我一定要好好學(xué)習(xí)一門(mén)手藝，爭(zhēng)取拿到金牌,！”

三心二意的小猴子篇五

特大新聞,！動(dòng)物學(xué)校的校長(zhǎng)宣布：下星期二舉行動(dòng)物收獲節(jié)活動(dòng),，動(dòng)物世界的每一個(gè)公民都可以表演自己最拿手的節(jié)目,，到時(shí)候，還將評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng),。一時(shí)間,，動(dòng)物們摩拳擦掌,，紛紛進(jìn)入了白熱化的準(zhǔn)備之中。大家都盼著收獲節(jié)那天大展拳腳,，奪取桂冠呢,！

小兔歡歡平時(shí)酷愛(ài)閱讀,，書(shū)看得多了,，寫(xiě)出來(lái)的文章也總是受到老師的表?yè)P(yáng),。歡歡覺(jué)得,，如果她在寫(xiě)作上更用心點(diǎn),，說(shuō)不定可以像莫言一樣，拿到文學(xué)獎(jiǎng)呢,！于是,，她從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)了很多優(yōu)秀的課外書(shū)，一邊讀一邊學(xué)著寫(xiě)起來(lái),。小猴皮皮看見(jiàn)了,，羨慕地說(shuō)：“寫(xiě)作好啊,！歡歡,，要不，我和你一起學(xué)寫(xiě),。

作文,。

吧,！”歡歡樂(lè)意地說(shuō)道：“好哇,！我們一起努力吧,！”皮皮坐了下來(lái),，和歡歡一起看起書(shū)來(lái),。可是不一會(huì)兒,，皮皮就覺(jué)得屁股硌得慌,，再說(shuō)了，看書(shū)馬馬虎虎,，寫(xiě)作文可不是鬧著玩的,，得一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)啊寫(xiě)，皮皮沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字,，就覺(jué)得受不了啦,！他扔下筆，大叫道：“不行不行,，肚里沒(méi)貨,！”

皮皮逛著逛著，忽然聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的喇叭聲,。這聲音好動(dòng)聽(tīng)啊，皮皮都聽(tīng)得入迷了,。循著聲音,，他看到了公雞雄雄，正鼓著腮幫子漲紅了臉用力地練習(xí)吹喇叭呢,！嘿,，這個(gè)有意思,！皮皮立刻請(qǐng)求和雄雄一起練習(xí)。雄雄大方地把喇叭交給皮皮,，還指點(diǎn)他怎么吹,?？墒?，皮皮才吹了幾下,，就覺(jué)得嘴巴又酸又脹又疼,。最讓人泄氣的是，雄雄吹出來(lái)的聲音又響亮又好聽(tīng),，他呢，都使出吃奶的勁了,，吹出來(lái)的聲音卻是噗噗噗的，像放屁,。多沒(méi)勁?。∑てぐ牙确旁诘厣?，玩起了皮球,，嗯，還是皮球更好玩,！

皮皮溜達(dá)了一會(huì)兒,，看見(jiàn)小羊咩咩在跑步。咩咩跑得多輕松啊,，四蹄飛揚(yáng),，姿態(tài)瀟灑。皮皮一下子被吸引住了,。他想了想,，自己在叢林中飄來(lái)蕩去，身手也很敏捷啊,，不如就參加跑步比賽吧,！于是，他加入了跑步訓(xùn)練,。沒(méi)多久，皮皮就感到臉紅氣喘,，再也堅(jiān)持不下去了,。他垂頭喪氣地停下了腳步，心想：“看來(lái),，我沒(méi)有跑步的天賦,！算了算了，腿上沒(méi)力,，還是不學(xué)了吧！”

收獲節(jié)那天終于到了,，大伙兒八仙過(guò)海各顯神通，只有皮皮一事無(wú)成,。看著歡歡,、雄雄和咩咩都拿到了獲獎(jiǎng)證書(shū),，他懊悔地想：“要是當(dāng)初我能一心一意地苦練一樣本事好了,?！?/p>

三心二意的小猴子篇六

小猴子長(zhǎng)大了,，它的媽媽讓小猴去學(xué)本領(lǐng),。

小猴子上學(xué)的時(shí)間到了,，它到了學(xué)校，看見(jiàn)小白兔有寫(xiě)作文的本領(lǐng),，小猴就向小白兔學(xué)本領(lǐng),。可是小猴三心二意,，沒(méi)有小白兔仔細(xì)，小猴子說(shuō)：“好難呀,，我不學(xué)了?！?/p>

小猴突然聽(tīng)見(jiàn)了悅耳的歌聲，它好奇地過(guò)去了,。原來(lái)是喜鵲在吹喇叭,。小猴想：學(xué)吹喇叭吧?？墒撬鼪](méi)吹幾下,，小猴子就覺(jué)得吹喇叭很費(fèi)力，它就不愿學(xué)了,。

它又看到小鹿在跑步,，小猴子說(shuō)：“小鹿,，你跑得真快,?！毙÷古艿孟裼幸浑p飛毛腿一樣,，小猴子可羨慕了。于是,，它也學(xué)習(xí)跑步,。可是小猴沒(méi)跑幾步就累得氣喘吁吁,，腿腳生疼,，它又放棄了。

到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,，小兔,、喜鵲和小鹿都有獎(jiǎng)，可是三心二意的小猴子沒(méi)有獎(jiǎng),。小猴子很后悔,，它心想：早知道專心學(xué)習(xí)就好了。

我們不要像小猴一樣做事半途而廢,，我們一定不要向小猴學(xué)習(xí),。

三心二意的小猴子篇七

以前，小猴沒(méi)有一個(gè)朋友,，它很孤獨(dú)。于是它決定要多交幾個(gè)朋友,。

第二天小猴出門(mén)去玩，碰到了小豬,，問(wèn)：“你愿意做我的朋友嗎,？”小豬回答：“愿意?！毙『锞秃托∝i做了朋友,。

過(guò)了幾天，小猴發(fā)現(xiàn)小豬有個(gè)缺點(diǎn)：不講衛(wèi)生,。小猴想：和它做朋友,，會(huì)壞了我的名聲。小猴離開(kāi)了小豬,。

小猴又碰到了小熊,，就問(wèn)它愿意不愿意和自己做朋友，小熊回答：“愿意,?！毙『锞秃托⌒茏隽伺笥选?/p>

沒(méi)過(guò)幾天,，小猴發(fā)現(xiàn)了小熊的缺點(diǎn)：太笨了。小猴又離開(kāi)了小熊,。

小猴又碰到小狐貍，就和小狐貍做了朋友,，小狐貍對(duì)小猴很好。

誰(shuí)知又沒(méi)幾天,，小猴覺(jué)得小狐貍太聰明了，處處都比自己強(qiáng),。小猴又離開(kāi)了小狐貍,。

小猴最后見(jiàn)到了小狗，小狗很高興和小猴成為朋友,，它處處讓著小猴,。

小猴發(fā)現(xiàn)小狗很老實(shí)，就占了它很多的便宜,。還沒(méi)等小猴自己離開(kāi)，小狗就離開(kāi)了小猴,。

現(xiàn)在小猴一個(gè)朋友也沒(méi)有,，它既傷心又難過(guò),。它一遍又一遍地回憶以前交過(guò)的朋友。

文檔為doc格式,。

三心二意的小猴子篇八

星期一的時(shí)候,，動(dòng)物學(xué)校舉行才藝比賽,，于是大家都沖去練習(xí)了。小兔子寫(xiě)作文,，小猴子看見(jiàn)了，走過(guò)去說(shuō)：“我可以和你一起學(xué)嗎?”小兔子說(shuō)：“可以呀,?！闭f(shuō)完它們就一起寫(xiě)作文了。寫(xiě)著寫(xiě)著,，小猴子覺(jué)得很無(wú)聊，就說(shuō)：“好難,?！庇谑欠艞壛?。

小猴子又看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭，小猴子走過(guò)去說(shuō)：“我可以和你一起吹嗎?”喜鵲說(shuō)：“可以呀,?！闭f(shuō)完就一起吹喇叭了。吹著吹著,，小猴子覺(jué)得自己吹得好難聽(tīng),，不再練習(xí)了。

小猴子又看見(jiàn)小山羊在跑步,，小猴子和小山羊一起跑了起來(lái)，跑著跑著,，小猴子覺(jué)得好累，就說(shuō)：“我不跑了,。”

比賽那天,，小兔子、小喜鵲,、小山羊都獲得了獎(jiǎng)牌，只有小猴子沒(méi)有獎(jiǎng)牌,，小猴子非常難過(guò)的回家了,。

三心二意的小猴子篇九

有一只小猴子,，不管做什么都不專心。

有一次,，森林里舉辦了一場(chǎng)比賽,，比賽項(xiàng)目有：跑步，寫(xiě)作文,，吹小號(hào),，有一只小猴子也要參加。

小猴子先跟白兔學(xué)寫(xiě)作文,，寫(xiě)了一段時(shí)間就不想寫(xiě)了，它想：“寫(xiě)作文多沒(méi)意思呀,，我又寫(xiě)不好,，不如換一項(xiàng)”。于是小猴子又去跟小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)小吹號(hào),，學(xué)著吹了一段時(shí)間,，小猴又不想吹小號(hào)了,，它想：“本來(lái)覺(jué)得挺好玩的,，原來(lái)也這么沒(méi)意思,，我又吹不好，還是再換一項(xiàng)吧”,。于是小猴子又跟小牛學(xué)習(xí)跑步,，小猴子想跑步有意思多了,。

過(guò)了一段時(shí)間，小兔的作文寫(xiě)的很好,，小鳥(niǎo)吹的小號(hào)很好聽(tīng),，小牛跑的非?？?，可是小猴又學(xué)這個(gè),，又學(xué)那個(gè)，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì),。

比賽開(kāi)始了,，小猴決定參加跑步，可是誰(shuí)都比它快,，為什么呢,？那小猴練的時(shí)間太短了。

比賽結(jié)果出來(lái)了,，小白兔寫(xiě)作文得了第一，小鳥(niǎo)吹小號(hào)得了第一,，小牛跑步得了第一，胸前都掛著一枚金燦燦的獎(jiǎng)牌,，只有小猴什么都沒(méi)有。

小鳥(niǎo),，小兔，小牛對(duì)小猴說(shuō)："你要堅(jiān)持做一件事就會(huì)成功",，小猴點(diǎn)點(diǎn)頭頭說(shuō),；“我記住了，以后再也不會(huì)三心二意了”,。

三心二意的小猴子篇十

一天下午,，媽媽看小猴長(zhǎng)大了,，它想讓小猴學(xué)本領(lǐng),。

小猴就去了學(xué)校里,，它看到小兔子,，想跟它學(xué)寫(xiě)作文,，結(jié)果小猴子拿到作文一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，它說(shuō)：“這個(gè)作文也太難了吧,！”小猴子就三心二意地不寫(xiě)了,，而小白兔很用心,。最后小猴也沒(méi)學(xué)會(huì)作文。

小猴子又聽(tīng)到了喜鵲在吹喇叭,，小猴子也想學(xué)習(xí)吹喇叭,，小猴就說(shuō)：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學(xué)習(xí)吹喇叭呀,？”喜鵲說(shuō)：“可以呀,，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學(xué)會(huì)的?！毙『镒诱f(shuō)：“你叫我試一試吧,！”喜鵲說(shuō)：“行吧,?！毙『镒右淮底旌芩嵬?，小猴子說(shuō)：“不學(xué)了,?！?/p>

小猴子又看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴子就說(shuō)：“小鹿,，我可不可以和你學(xué)跑步,？”小鹿說(shuō)：“可以呀,！”小猴子就和小鹿學(xué)了。小猴跑了一會(huì),，它心里想著：我的腿也太疼了吧！后來(lái),，小猴子也沒(méi)學(xué)會(huì)跑步。

后來(lái),，小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻€(gè)得到老師表?yè)P(yáng),，它們?nèi)齻€(gè)喜氣洋洋,。小猴卻很傷心，它心想：后悔也來(lái)不及了,。

我們要向小白兔,、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻€(gè)小動(dòng)物學(xué)習(xí),，不要向小猴子學(xué)習(xí)三心二意,，做事不專注,。

三心二意的小猴子篇十一

萬(wàn)里無(wú)云的早上,，森林里快要開(kāi)始才藝比賽了,。小猴聽(tīng)說(shuō)他的小伙伴也要去，小猴也去了,。它來(lái)到了小兔的家里面,。

“小兔，小兔,，你寫(xiě)的作文也太好了,，你可不可以教教我呀?”小兔子心里想：有個(gè)小伙伴也想和我一起寫(xiě)作文,，太好了!小兔說(shuō)：“你寫(xiě)作文的時(shí)候一定要一心一意，不要三心二意,，如果能做到,，你就和我一起寫(xiě)!”過(guò)了一會(huì)兒，小兔子已經(jīng)寫(xiě)了好多好多了,，小猴卻一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),。

這時(shí),，小猴聽(tīng)見(jiàn)了美妙的歌聲,。一看,，原來(lái)是小喜鵲在吹著喇叭,。小猴想：作文也太無(wú)聊了，我去學(xué)吹喇叭吧!

“小喜鵲,，小喜鵲,，你教教我怎么吹喇叭，可不可以?”小喜鵲說(shuō)：“可以呀!”小喜鵲吹著悅耳的歌曲,，小鳥(niǎo)聽(tīng)了后,，都飛來(lái)跳舞?？尚『锎档冒研▲B(niǎo)都嚇跑了,。小鹿聽(tīng)見(jiàn)了,，說(shuō)：“小猴,，要不你和我一起跑步吧!”

小猴跑得都站不起來(lái)了,，小猴說(shuō)：“我不跑了，你自己跑吧!”

開(kāi)始領(lǐng)獎(jiǎng)了,，它們都有獎(jiǎng)牌，小猴沒(méi)有,，它兩手空空地回家了。

讀了這個(gè)故事,，我知道了：做事要一個(gè)一個(gè)地完成,，不要一個(gè)事情沒(méi)完成,，就去做另一個(gè)事情,，三心二意將會(huì)一事無(wú)成,。

三心二意的小猴子篇十二

春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，柳樹(shù)伸出了綠色的嫩芽,，小草從土里探出了腦袋，到處生機(jī)勃勃,。森林里，將要舉行一年一度的才藝大賽,，很多小動(dòng)物都報(bào)了名，小猴也想?yún)①?，可它發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有什么特長(zhǎng)，于是它決定去向別人學(xué)習(xí),。

這天,，小猴路過(guò)小兔家門(mén)口,，看見(jiàn)小兔正在練習(xí)寫(xiě)作,，它想：寫(xiě),。

作文,。

一定很簡(jiǎn)單吧！于是,，小猴興沖沖地對(duì)正在寫(xiě)作的小兔說(shuō)：“小兔,，我想跟你學(xué)寫(xiě)作,，你能教教我嗎,？”小兔高興地說(shuō)：“可以呀,，不過(guò)寫(xiě)作得靜下心來(lái),，多讀書(shū)，多練筆才能寫(xiě)出好作文,！”誰(shuí)知,，小猴子剛坐下來(lái)一會(huì)兒,，就覺(jué)得屁股癢癢的,，剛讀了幾頁(yè)書(shū)就覺(jué)得枯燥無(wú)味,，便把書(shū)往旁邊一扔,，還抱怨道：“我才不喜歡學(xué)這枯燥的作文呢,！”隨即離開(kāi)了小兔家,。

這時(shí),，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了優(yōu)美的樂(lè)曲,，小猴順著聲音跑過(guò)去,，原來(lái)是喜鵲站在高高的枝頭上,，正在練習(xí)吹喇叭,，還引來(lái)了好多動(dòng)物來(lái)欣賞,。小猴子又開(kāi)始請(qǐng)求喜鵲姐姐教它吹喇叭,，喜鵲給了它一個(gè)喇叭,，耐心地教它怎么吹,，小猴費(fèi)了好大的勁，吹得腮幫子都疼了,，就是吹不出好聽(tīng)的聲音來(lái),。小猴心想：早知道吹喇叭這么難,，我還不如在家學(xué)寫(xiě)作呢,！

告別了喜鵲,，小猴走著走著，突然,，一頭小牛像風(fēng)一樣地從小猴身邊掠過(guò),。小猴立刻眼前一亮，心想：跑步肯定輕松,，不會(huì)像寫(xiě)作文和吹喇叭那樣吃力,。想著，小猴便跟在小牛后面跑了起來(lái),，可是它剛跑了沒(méi)幾分鐘,，就累得滿頭大汗，趴在地上再也不想起來(lái)了,。

就這樣,，時(shí)間一天天過(guò)去了，可是三心二意的小猴一樣特長(zhǎng)都沒(méi)有學(xué)會(huì),。很快才藝大賽的日子到了，小猴沒(méi)有才藝,，只好眼睜睜地看著小兔、喜鵲和小牛興高采烈地戴上獎(jiǎng)牌,。看到自己一無(wú)所獲,，小猴后悔極了，想到當(dāng)初自己學(xué)特長(zhǎng)的情形,，頓時(shí)羞紅了臉,，心想：以后學(xué)特長(zhǎng)可不能再這么三心二意了！