演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,，音樂(lè)需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
我心中的最美教師演講稿篇一
這五年來(lái)教過(guò)我的老師很多,，但是每一個(gè)老師都在我心里留下了不可磨滅的印記,。一節(jié)課、一次活動(dòng),、一次教訓(xùn),、每一次都銘刻在我心里。
說(shuō)到心里的最美老師我卻沒(méi)想過(guò),，因?yàn)槲矣X(jué)得每個(gè)老師對(duì)我們都是一種無(wú)私的愛(ài),，要評(píng)出最好最美的老師確是非常困難的。
就說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在教我的王老師吧,，她從一年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)到我們現(xiàn)在,。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯(cuò)了事情,，她總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,。她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣,；對(duì)待她工作嚴(yán)謹(jǐn),。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。
她教我們數(shù)學(xué),，也教我們我們體育,。她上課時(shí)十分嚴(yán)肅，卻不失樂(lè)趣,。如果你仔細(xì)觀察她的臉,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，她上課時(shí)的表情十分精彩,，時(shí)而笑，時(shí)而嚴(yán)肅,，時(shí)而面無(wú)表情,，時(shí)而又苦笑不得。下課了,，她卻像我們我朋友一樣,，我們上課不懂的知識(shí)我們都可以問(wèn)她。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是說(shuō)話只說(shuō)一遍,，除了上課講的知識(shí)以外,，她布置作業(yè)，舉行活動(dòng)等事情都是只說(shuō)一遍,。雖然這樣我們有些馬虎的同學(xué)會(huì)不知道怎么回事,，但是這也無(wú)聲息地改變著我們的習(xí)慣，漸漸的,，我們同學(xué)改掉了以前的.壞習(xí)慣,，別人說(shuō)話也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)了。
王老師還十分推崇“勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法,。她說(shuō),，上課要認(rèn)真聽(tīng)，把知識(shí)學(xué)懂了,，作業(yè)做好了,，下課就可以開(kāi)開(kāi)心心地玩了，那樣,，玩的時(shí)候就不會(huì)有任何負(fù)面情緒,，畢竟這樣沒(méi)有什么是不對(duì)的。
王老師也很懂得“循循善誘”,，她還跟我們說(shuō)了她大學(xué)生活是多么美好,，使我們天真無(wú)邪的眼神中多了一種向往，向往以后的生活,，那就必須好好學(xué)習(xí),，等到考上大學(xué)的時(shí)候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。
總而言之,，王老師就是我心中最美的老師,，我不論到何時(shí)，都會(huì)記住您的,！
我心中的最美教師演講稿篇二
老師是一個(gè)路燈,，照亮我們前行的道路；老師是一艘潛水艇,，和我們一起遨游在知識(shí)的海洋里,；老師是一朵鮮花，和我們一起生活……我最愛(ài)的老師有很多,，但是,，蘇老師就是我見(jiàn)過(guò)最美的老師。
蘇老師的外表美,。她那白白嫩嫩的臉蛋總是很開(kāi)心,，不時(shí)還有一對(duì)小酒窩，她的笑容像燦爛的陽(yáng)光,，使我們健康成長(zhǎng),。但是，當(dāng)蘇老師生氣時(shí),，那兩條彎彎的黑眉毛一下子就變成了兩根“長(zhǎng)棍子”,，嚇得同學(xué)們一聲不喘，就連地上掉下一根毛線都聽(tīng)得清清楚楚,。蘇老師每天都會(huì)換一個(gè)發(fā)型,，有時(shí)扎著小辮子，這時(shí),，她仿佛像一位小姑娘,，有時(shí)扎著馬尾，這時(shí),，她仿佛像一個(gè)天真的小孩子,，還有時(shí)披著頭發(fā)，這時(shí),，她仿佛像童話里的白雪公主,。
蘇老師的心靈美。有一次,，放學(xué)的`鈴聲響了,，蘇老師笑著說(shuō)：“下去站隊(duì)一定要注意安全哦！”等同學(xué)們都安全地走出教室后,，她才放心,，因?yàn)樗幌胱屛覀兪軅?，不想讓我們離開(kāi)她，大家一起生活才是最快樂(lè),，最溫暖的,。
蘇老師上課時(shí)總有幽默的表情。有一次,，同學(xué)們正在讀多位數(shù)乘一位數(shù)的方法總結(jié),。蘇老師突然說(shuō)：“閆可賢，你來(lái)背一下,！”閆可賢慢悠悠地回答：“將一位數(shù)的個(gè)位和多位數(shù)對(duì)齊,。”蘇老師用幽默的眼神看著她,，好像在說(shuō)：“難道你說(shuō)的話都是反的嗎,？”同學(xué)們笑得肚子都快要撐破了，整節(jié)課教室里都充滿了歡樂(lè)的笑聲,。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——蘇老師，在我心中,，她總是那么美麗,，那么善良，那么幽默,。
我心中的最美教師演講稿篇三
大家都說(shuō),，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我就是朱老師親手栽種的桃李一棵,，我的成長(zhǎng)無(wú)不沐浴著她給予的陽(yáng)光雨露,。
記得那是一個(gè)空氣清新的早晨，我來(lái)到學(xué)校,，語(yǔ)文組長(zhǎng)檢查我的作業(yè),，我忽然發(fā)現(xiàn)自已的作業(yè)本忘記帶了。我翻來(lái)覆去地找,，最終也是白費(fèi)力氣,。我只好懷著忐忑不安的心情來(lái)到辦公室，跟美娜老師說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈,。老師不但沒(méi)有批評(píng)我丟三落四,，還心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“以后就要注意點(diǎn)了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,，走出了辦公室。我忐忑不安的心終于平靜下來(lái)了,。正是因?yàn)槊滥壤蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)我無(wú)數(shù)的寬容,，使我改掉了丟三落四的壞毛病。讓我在成長(zhǎng)的道路上又前進(jìn)了一步,。
美娜老師雖然對(duì)我犯的小毛病十分寬容,，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我卻十分嚴(yán)格，絲毫也不放松,。
記得在上學(xué)期,，我寫(xiě)作文總是寫(xiě)得平平淡淡，比喻成白開(kāi)水也不過(guò)分,。每到寫(xiě)作文的時(shí)候我總是絞盡腦汁也寫(xiě)不出令自已滿意的文章,。在一天下午，老師布置了一篇作文,，我冥思苦想地寫(xiě)了一篇作文交了上去,。
第二天早晨，老師就把我叫到辦公室了,。手中拿著我的作文本,。她叫我看看評(píng)語(yǔ)再進(jìn)行修改，我看了看,，老師又給我講解了寫(xiě)作方法,，哪里語(yǔ)句不通順，哪里要多用修辭等等,。我聽(tīng)得云里霧里的,。老師看了，又十分耐心地將我那篇作文好的地方指出來(lái),，朱老師說(shuō)：“你要嚴(yán)格要求自已,，寫(xiě)作文需要豐富的想象力……文章的字、詞,、句都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲……”老師這兒一指,，那兒一點(diǎn)，頓時(shí),，作文里的事物立刻變得活靈活現(xiàn)了,。
在之后的日子里，我按照美娜老師教我的方法寫(xiě)作文,，老師也常常會(huì)抽出時(shí)間指導(dǎo)我寫(xiě)作文,。正是因?yàn)槊滥壤蠋煂?duì)我的耐心教導(dǎo)，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作,。所以,，我每一次寫(xiě)作文都格外用心，我的作文水平因此而大大提高了,。并且,，在這一學(xué)期的作文比賽中,，我的作文獲得了一等獎(jiǎng)。
在朱老師對(duì)我的寬與嚴(yán)之中,，我懂得了老師對(duì)我的愛(ài),，她的話語(yǔ)如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)我的心田，讓我茁壯成長(zhǎng),。如果我是大海上的一艘小船,，那美娜老師一定是指引我前進(jìn)的帆。朱老師,，謝謝您!您是我心中最美的老師!
我心中的最美教師演講稿篇四
有這樣一位老師,，她和藹可親，給每個(gè)同學(xué)母親一般的關(guān)懷,；她無(wú)私奉獻(xiàn),，甘做船帆，助我們?cè)诖蠛Ｉ夏軌蚰骘L(fēng)前進(jìn),；她辛勤勞碌,，用行動(dòng)來(lái)滋潤(rùn)我們甘渴的心靈。她,，就是我的班主任何老師,。
何老師擁有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，從她溫柔的眼神中,，能感受到她對(duì)學(xué)生們濃濃的愛(ài)意。挺拔的鼻子下有著一張櫻桃小嘴,。你別看這張嘴小,，給我們講起知識(shí)來(lái)，可是滔滔不絕,，就連枯橾無(wú)味的說(shuō)明文,，從何老師的嘴里出來(lái)也變得有聲有色，生動(dòng)有趣,！
以前,，我是一個(gè)自卑膽小的女孩，老師的無(wú)視讓我覺(jué)得生活是枯橾無(wú)味的,，對(duì)未來(lái)的人生道路充滿迷茫,，直到我遇見(jiàn)了何老師。初次見(jiàn)面,，何老師就給了我一個(gè)媽媽般溫暖的微笑,，那是我第一次覺(jué)得老師身上充滿了親切感。后來(lái)在選舉紀(jì)律委員時(shí),，何老師看到了角落里那個(gè)低著頭的我,，便力排眾議選擇了我,。每當(dāng)我站在講臺(tái)上因管不住大家而委屈無(wú)助時(shí)，何老師總幫我抹掉眼淚,，用她那陽(yáng)光般溫柔的話語(yǔ),，耐心地一次次指導(dǎo)幫助我。在我心中,，何老師就像是我的媽媽,，總在背后默默地支持、幫助著我,，教會(huì)我展翅飛翔,！
何老師，是她照亮了我前進(jìn)的道路,，是她的辛勤澆灌才有了今天燦爛陽(yáng)光的我,。何老師就是我心中最美的教師！
我心中的最美教師演講稿篇五
2012年5月8日,，在佳木斯市新聞上刊登著這樣一條悲慘的新聞：佳木斯市第四中學(xué)門前發(fā)生一件讓人痛心的事,。
當(dāng)日晚8點(diǎn)鐘左右，有三臺(tái)大客車停在第四中學(xué)校門口等待學(xué)生上車,，突然,，最后一輛大客車好像失控一樣猛然啟動(dòng)，狠狠地沖向中間的大客車,，推到中間的大客車后,，還未使它停止，又推著中間的客車向前面撞去,，而此時(shí)正有幾位同學(xué)在兩車之間,，不知所措地眼看就要被客車軋上，這時(shí),，正在校門口維持放學(xué)紀(jì)律的張老師迅速緩過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)不妙,，然后奮不顧身，像離弦的箭一樣向同學(xué)飛奔過(guò)去,，一手一個(gè)地把兩名驚魂未定的學(xué)生扯出去,，而張老師卻因來(lái)不及躲閃而被大客車撞倒在地，雙腿被車輪輾壓上,，張老師的表情十分痛苦,。頓時(shí)，路面滿是鮮血,，慘不忍睹,。場(chǎng)面亂作一團(tuán)，學(xué)生們急忙撥打120,，著急的嗓音里帶著哭腔調(diào),。并手忙腳亂的把張老師送往醫(yī)院,。醫(yī)院對(duì)張老師進(jìn)行了緊急、快速,、有效的救治,。
張老師舍生忘死扯出的同學(xué)安然無(wú)恙，其他的一些學(xué)生也只有一點(diǎn)擦傷,，而張老師為了救人卻腰椎骨折,、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷,、雙下肢毀滅傷并伴有視覺(jué)性休克,。
張老師在2012年5月15日、16日相繼獲得：全國(guó)優(yōu)秀教師,、全國(guó)三八紅旗手,；2013年9月被評(píng)為：全國(guó)見(jiàn)義勇為模范稱號(hào)，也獲得了證書(shū),。
張老師不顧自己的安危,，舍已救人的高尚品格讓我十分地感動(dòng)。我為我們中國(guó)人有這樣舍己為人的美好品質(zhì)而感到自豪,。
我心中的最美教師演講稿篇六
我們的英語(yǔ)老師miss蔡,，大概二十來(lái)歲，長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā),，看上去清爽干凈,。兩道淡淡的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴,，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛(ài),。miss蔡可是個(gè)時(shí)尚達(dá)人，平時(shí)穿著清亮秀麗,，落落大方,。俗話說(shuō)：“外表的光鮮，只不過(guò)是人生的匆匆過(guò)客,，隨著時(shí)光的流逝,，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生,?！蔽矣X(jué)得miss蔡不但擁有外表的美麗，而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的,。
miss蔡有時(shí)像一個(gè)和藹可親的大姐姐,，有時(shí)又像一個(gè)辛勤工作的園?。凰袝r(shí)溫柔親切,，有時(shí)卻正言厲色,，有時(shí)又善解人意。miss蔡帶領(lǐng)我們走進(jìn)英語(yǔ)王國(guó),，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，我覺(jué)得她是一個(gè)能對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的`老師，一個(gè)真真正正的好老師,。
還記得有一次,，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上做聽(tīng)力練習(xí)，我很快就做好了,，想回頭看看后面的同學(xué)做好了沒(méi)有,。正當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身去的時(shí)候，正好被miss蔡看到了,，miss蔡當(dāng)著全班同學(xué)大聲地對(duì)我說(shuō)：“你干嘛轉(zhuǎn)過(guò)去?。俊蔽翌D時(shí)無(wú)地自容,，很想放聲大哭,，但我忍住了，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們看到我如此軟弱,，只會(huì)哭鼻子,。最后我還是忍不住，默默地低著頭流淚,。
坐在我后面的好朋友周天樂(lè)看到我的樣子,，知道我很難受，就用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的背,，還輕聲叫著我的名字,，想安慰我一下，可我沒(méi)反應(yīng),，因?yàn)槲也幌胱屗吹轿以诳?。而我周圍的同學(xué)也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我感覺(jué)大家都在看著我,，議論著我,。
這時(shí)miss蔡也注意到了我的樣子，便認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“把眼淚擦干,，看著我,！”我便擦干眼淚，看著miss蔡?！拔铱赡苷`會(huì)你了,，我允許你傷心一會(huì)兒，但你哭了那么久,，就不好了,。”這時(shí)miss蔡已經(jīng)很溫柔地對(duì)我說(shuō),，“哭是解決不了問(wèn)題的,。如果我誤會(huì)你了，等下課后你來(lái)跟我說(shuō),，我會(huì)向你道歉的,。好了，現(xiàn)在不哭了,！”我聽(tīng)了miss蔡的話,，頓時(shí)覺(jué)得自己做錯(cuò)了，就不再哭了,。
下課了,，miss蔡把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)了很多安慰的話,，也跟我講了很多道理,，還送給我一些巧克力，最后微笑地對(duì)我說(shuō)：“好了,，別哭了,，笑一個(gè)！”這時(shí)我的臉上才露出了快樂(lè)的笑容,。
這就是我們的英語(yǔ)老師——miss蔡,，她就是我心中的“最美”教師！
我心中的最美教師演講稿篇七
我們班的李老師是我心目中最美的老師,。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,，即使帶了一副眼鏡也絲毫掩蓋不了。一頭齊耳的黑亮短發(fā),，給人以穩(wěn)重干練的感覺(jué),。李老師非常愛(ài)笑，她笑的時(shí)候會(huì)露出潔白的牙齒和兩個(gè)淺淺的酒窩,，讓人感覺(jué)既甜美又親切，情不自禁的想和她一起歡笑,。
李老師在給我們上課的時(shí)候非常認(rèn)真投入,，她不但給我們傳授課本上的知識(shí)，還教給我們很多行為規(guī)范以及做人的道理。告訴我們不但要做一個(gè)好學(xué)生,，還要做一個(gè)好人,。我們班的同學(xué)很調(diào)皮，經(jīng)常惹李老師生氣,，可是她依然不厭其煩的教導(dǎo)我們,，雖然有時(shí)候也對(duì)我們發(fā)脾氣，可是更多看到的還是李老師那親切溫和的笑容,。
課外的時(shí)候,，李老師又像一個(gè)大姐姐一樣和我們玩成一片，經(jīng)常和我們聊天,、玩游戲,。周五大課間的時(shí)候，李老師會(huì)和我們一起玩“八字跳”,，大家一起玩的可開(kāi)心了,。
李老師還非常善良，曾經(jīng)我們班的蘇寧和謝文豪的腿骨折了,，李老師不僅發(fā)動(dòng)同學(xué)們關(guān)心他們,，還經(jīng)常親自幫助、關(guān)心他們,，為我們樹(shù)立了很好的榜樣,，讓我們感受到我們班集體的溫暖。
我為有這樣一位美麗,、善良,、親切的好老師而感到自豪與驕傲，我們?nèi)?三)班的同學(xué)們和我一樣深愛(ài)著孜孜不倦教育我們的李老師,，她就是我心目中最美的老師,。
我心中的最美教師演講稿篇八
常說(shuō)：世界上只有一種愛(ài)，是以離開(kāi)為目的,，那便是母愛(ài),。今天，我卻要斗膽反駁一回,，還有一種愛(ài),！是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)！明明知道要離開(kāi),，卻一如既往地真誠(chéng)付出,，期望每一位學(xué)生都能有優(yōu)秀的成績(jī)，美好的未來(lái),！二七外小的楊慧老師讓我尤其深刻地體會(huì)到這樣的師生恩情,。
記得還是三年級(jí)時(shí)，秋季開(kāi)學(xué)了，班里來(lái)了一位很漂亮的老師,，“她是我們的新語(yǔ)文老師,！”“還是我們的新班主任！”同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論開(kāi)了,。我心想：楊老師這樣漂亮,，一定很溫柔！我這個(gè)語(yǔ)文課代表可開(kāi)心了,！沒(méi)想到,，楊慧老師一點(diǎn)也不溫柔，相反,，她還很嚴(yán)厲,，甚至可以說(shuō)是苛刻。幾乎每一節(jié)語(yǔ)文課都有聽(tīng)寫(xiě),，而且聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容還不僅限于上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容,，是以前所有學(xué)的內(nèi)容都可能聽(tīng)寫(xiě)！那就要求我們必須經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),。不僅如此,，楊老師留作業(yè)也別具一格，從未買過(guò)任何語(yǔ)文資料當(dāng)作業(yè)寫(xiě),，全部都是楊老師自己留作業(yè),，這可害苦了我們，完全沒(méi)法抄答案,！還有讓我印象深刻的是：死記硬背的東西,，楊老師幾乎不講，她總是把課堂的45分鐘用在啟發(fā)我們思考,，引導(dǎo)我們討論,，指引我們?nèi)绾伍喿x、寫(xiě)作上,。所以,，盡管有時(shí)期末復(fù)習(xí)時(shí)間很短，我們也從不緊張,，因?yàn)檫@些知識(shí)真得是我們常常聽(tīng)寫(xiě)和思考的內(nèi)容?。?/p>
漸漸地,，我們成長(zhǎng)了,，一年又一年。我總以為,，楊老師會(huì)一直一直陪著我們這群熊孩子,，這群她愛(ài)的,、也愛(ài)她的學(xué)生?？墒牵@個(gè)新學(xué)期我們又換老師了,。楊老師,，我們懷念您！但是,，請(qǐng)您放心,，您教給我們的學(xué)習(xí)方法我們都還記著，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們都堅(jiān)持著,，我們會(huì)在新的王老師的帶領(lǐng)下,，一直前進(jìn)，爭(zhēng)取取得好成績(jī),！
