演講稿首先必須開頭要開門見山,,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),,感染聽眾,,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,,結(jié)束演講,。我們想要好好寫一篇演講稿,,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
贊美教師的演講稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
明天就是我們一年一度的教師節(jié),,在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,,祝您節(jié)日快樂!
老師,,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯,,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,,用執(zhí)著的勤懇,,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,,用非凡的才能,,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用的忠誠,,燃燒自己給人間帶來光明!
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的.我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L大,,我們不再只會(huì)保證,,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
贊美教師的演講稿篇二
親愛的老師們、同學(xué)們:
九月金秋,,這是一個(gè)收獲的季節(jié),,是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過三天,,我們將再迎來教師節(jié)。
教師節(jié),,這是一個(gè)令人沖動(dòng)而神圣的日子,,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,,她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。
作為一名教師,,我為自己能從事這種榮耀的,,可以傳遞未來的職業(yè)而自豪,也將為自己的追求畢生不悔,。
教師,,一個(gè)普通的名字,但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,,籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,整整一年,,三百多個(gè)日日夜夜,,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,,童愛芳老師帶著我們的年輕教師吃住在學(xué)校,,整整四天,對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提,,但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言,,她是家的半過天,她是一位妻子,,更是一位母親,,這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度,,xxxx年xx月xx日班的英語老師——賀鳳英老師,,帶病堅(jiān)持上班,,而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,她卻說:我每天半天來醫(yī)院掛點(diǎn)滴,,還有半天可到學(xué)校上課,,同學(xué)們,當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí),,你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎,?為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),,吳聯(lián)明,、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰,他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么,,意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,,等等,象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,,他們,,就是我們慈城中學(xué)最可愛的人!他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,,無論結(jié)果如何,,至少他們給了我們一份感動(dòng)!
同學(xué)們,,當(dāng)我們想到這些時(shí),,你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們?擁有一顆感恩的心,,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,;擁有一顆感恩的心,我們會(huì)珍惜現(xiàn)在,。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法,,會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,賦予更豐富的內(nèi)涵,!有人說,老師是天上最亮的北斗星,,為我們指明了前進(jìn)的方向,;有人說,老師是山間最清涼的山泉,,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,;有人說,老師是茂盛的葉子,,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。
老師,,我崇敬您,我也說不自己為何有這種崇敬之情,,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的微妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn),。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲,?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲,?不,都不是,,那是一種天外之音,,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方奔馳而來,,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,,您是天上最亮的北斗星,,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我們迷失方向時(shí),,只要一看見你耀眼的光芒,,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,,把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的`孩子變成一個(gè)個(gè)有理想,,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,,我們?cè)谙硎苤约旱某晒?,享受自己的快樂時(shí),卻不能忘掉老師,,您是山間最清涼的山泉,,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,,就像山泉水一樣,,清晰得能讓你看到底層,。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,,不要被困難壓倒,,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,,怎么能見彩虹,,沒有人隨隨便便成功?!笔前?,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒有了困難,,成功又何從談起呢,。
老師,您是茂盛的葉子,,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,,為了你的學(xué)生,,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn),。
老師,,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,,為何要超越自己,。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,,您是我們心中最美的神話,。
贊美教師的演講稿篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!
一個(gè)人能不能發(fā)揮他的價(jià)值,,關(guān)鍵在于有沒有賞識(shí)他的伯樂,。而xx學(xué)校正是我的伯樂,很榮幸智升學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的平臺(tái),。讓我在這里迅速成長。在我的教育事業(yè)成長歷程中,,智升像一盞明燈引導(dǎo)我,,關(guān)心培養(yǎng)我,,激勵(lì)幫助我,使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個(gè)大家庭中以迅猛的速度成長,,使我有機(jī)會(huì)站在這里,,用自己的心聲來抒發(fā)對(duì)智升的感情。我也許只是一滴水,、一粒塵埃,,沒有耀眼的光華,做不出什么“驚天地,、泣鬼神”的成績,。但是,在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,,在校園正在逐漸的發(fā)展之中,,我愿意是一顆星星、一個(gè)火種,,以更加堅(jiān)定的信心,,更加旺盛的斗志,更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對(duì)智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著,。
作為一名人民教師,,我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光,當(dāng)作義不容辭的`責(zé)任,。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感,,是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),是生命潛能的充分迸發(fā),,是腳踏實(shí)地的不懈追求,。是的,我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè),,懷著這種追求,,捧著這顆恒心,帶著這股力量,,我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn),。
我自豪,我是一名教育事業(yè)者!我自豪,,為有幸能把自己的微弱之軀,,微薄之力奉獻(xiàn)到人類最無私、最偉大,、最輝煌的教育事業(yè)中去!未來的日子里,,我要把這份自豪之情化作前進(jìn)的動(dòng)力,刻苦鉆研,,勤勤懇懇作好本職工作,,服務(wù)學(xué)校,,服務(wù)學(xué)生。為智升校園貢獻(xiàn)出自己的力量!今天,,智升像一棵蒼勁的青松,,在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔。
今天,,智升像一顆璀璨的明珠,,在今后的日子里將會(huì)更加閃耀奪目。今天我們充滿執(zhí)著的信念,,發(fā)揚(yáng)“智升有我更精彩”的精神,。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績。讓智升因有我而更精彩,,更輝煌!——騰飛吧智升!
最后祝愿唐彩教育事業(yè)蒸蒸日上!我的演講完畢!謝謝,。
贊美教師的演講稿篇四
老師、同學(xué)們:,。
大家好,!
今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》,每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),,總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音,。有人說老師像園丁,辛勤地培育著“祖國的花朵”,;也有人說老師像蠟燭,,燃燒了自己,照亮了他人,;其實(shí)老師更像一支粉筆,,縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識(shí)之老師是我們成長道路上的引路人,,老師教我們做事,,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),,老師為我們指點(diǎn)迷津,,當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。
老師,,沒有華美的'舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。“講臺(tái)催人老,,粉筆染白頭?!钡銈儏s無怨無悔,,你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走進(jìn)我們的心靈,,讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,,我們像小鳥一樣展翅飛翔,,無懼暴風(fēng)驟雨,是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,,鼓勵(lì)我們勇往直前,。感謝你啊,老師,!
老師,,您的職業(yè)是偉大的,榮耀的,,無私的,,我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
師恩,,是一支不朽的歌,,時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊,她用那激,。
昂奮進(jìn)的曲調(diào)鼓勵(lì)著我們勇往直前……,。
其實(shí)老師很容易滿足,或是一份優(yōu)異的成績,,或是一句過路的招呼,,或是一份代表心意的賀卡……“捧著一顆心來,不帶半根草去,?!崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn),用粉筆詮釋著教書育人的道路,,而我們那么用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬語一聲“謝謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師,,永遠(yuǎn)的朋友,!謝謝!
贊美教師的演講稿篇五
贊老師,、同學(xué)們:
大家好,!
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》,每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí),,總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音,。有人說老師像園丁,辛勤地培育著“祖國的花朵”,;也有人說老師像蠟燭,,燃燒了自我,照亮了他人,;其實(shí)老師更像一支粉筆,,縮短了自我的身軀,為我們鋪長了知識(shí)之路,。
老師是我們成長道路上的引路人,,老師教我們做事,教我們做人,,引導(dǎo)我們走好人生之路,,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),,老師為我們指點(diǎn)迷津,當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒,。
老師,沒有華麗的舞臺(tái),,沒有簇?fù)淼孽r花,,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,?!爸v臺(tái)催人老,粉筆染白頭,?!钡銈儏s無怨無悔,你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,,走進(jìn)我們的心靈,,讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,,我們像小鳥一樣展翅飛翔,,無懼暴風(fēng)驟雨,是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志,,鼓勵(lì)我們勇往直前,。感謝你啊,老師,!
老師,,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,,無私的,我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪,!
師恩,,是一支不朽的歌,時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊,,她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前,。
其實(shí)老師很容易滿足,或是一份優(yōu)異的成績,,或是一句過路的招呼,,或是一份代表心意的賀卡。
“捧著一顆心來,,不帶半根草去,。”老師詮釋著愛與奉獻(xiàn),,用粉筆詮釋著教書育人的道路,,而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師,,我的成功是您給予的支持,,千言萬語一聲“多謝”——————您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友,!
謝謝大家,!
贊美教師的演講稿篇六
【導(dǎo)語】老師,您是我航海中的燈塔,,鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上,。我要贊美您,贊美教師的演講稿怎樣寫,?下面小編整理了贊美教師演講稿,,供你閱讀參考,。贊美教師演講稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家好,!
光陰似箭,歲月如梭,,在這丹桂飄香的金秋,,我們又即將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。我,,是一名普通的教師,,有幸能作為教師代表,在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言,,心情十分激動(dòng),!因?yàn)椋@是一種榮譽(yù),,也是一種鞭策,!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,,向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo),表示衷心的感謝和崇高的敬意,!向無怨無悔,、默默耕耘的園丁們,道一聲:節(jié)日快樂,!
回首往昔,,思緒萬千。二十年前的九月,,也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子,,我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,第一次參加教師節(jié)慶?;顒?dòng),。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講,讓臺(tái)下的我熱血沸騰,,周圍一張張幸福燦爛的笑臉,,讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花,,熱烈的掌聲,,感念師恩的溫情,讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,,得到了最樸素,、最有力的詮釋,;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)。
回顧自己的,。
教學(xué),。
生涯,這期間也曾有過浮躁的焦慮,,失意的迷茫,,挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿Γ穷I(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心,,是同事們的微笑給了我——勇氣,,是家長的支持給了我——信念,讓我戰(zhàn)勝困難,,去深切體會(huì)——教師的光榮,、講臺(tái)的神圣,教育的高尚,!二十年后的今天,,我作為光榮的人民教師站在這里,懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想,,滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠,一顆心平和,、堅(jiān)定而充實(shí),!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中,我找到了人生的價(jià)值,!找到了生命的意義,!
我想:作為一名教師,我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭,。一路走來,,我們與學(xué)校共同成長,見證著它的發(fā)展,。近年來,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,,拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,由弱到強(qiáng),,直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班,,幾千余名師生的大校,,成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,,心存高遠(yuǎn)夢(mèng),!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,,努力擺脫各方面因素的制約,向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),,爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),!讓拂曉這朵教育之花,在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳,!
我們愛自己的學(xué)校,,更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè),!熱愛教育事業(yè),就要開拓進(jìn)取,、完善自我;熱愛教育事業(yè),,就要甘于奉獻(xiàn),,服務(wù)學(xué)生!有人說:“疼愛自己的孩子是本能,,而熱愛別人的孩子是神圣,!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣,因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?,滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,,培育著未來的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,,我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),,我們擁有了莊嚴(yán)的定位,擁有了閃光的價(jià)值,,擁有了豐碩的收獲,更擁有了驕傲的人生,!
一根火柴的力量是微不足道的,但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,雖然平凡,,卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情,?!肮⒐@丁意,拳拳育人心,?!蔽蚁耄^去的,現(xiàn)在的,,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重,!
最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,,身體健康,,事業(yè)有成!謝謝大家,!
是誰,在夜深了仍在堅(jiān)持認(rèn)真的批改作業(yè),?是誰,生病了仍再堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)的上課,?是誰……是老師!
清晨,,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時(shí)候,,我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時(shí),,老師常常被粉筆沫染白了手指,,喊啞了嗓子,他們從來沒有一句怨言,。深夜常常通宵打旦的備課……歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋,,給老師的雙手留上了一層老繭,,給老師的頭發(fā)披上了銀霜。
母愛如水,,父愛如山,,但老師的愛如涓涓細(xì)流,似綿綿絲雨,,無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中,潭千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個(gè)孩子的生命,。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……老師,在我們沮喪時(shí),,是您給我們安慰,;在我們無助時(shí),是您給我們幫助,。
我們的語文老師熱心,、慈愛。記得有一次,,我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),。開始我們班的跑步成績不是很好,我們很喪氣,,老師鼓勵(lì)我們說:“大家不要沮喪,,要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功,?!焙髞砦覀?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲,、和謁,。有一段時(shí)間,,我的數(shù)學(xué)考試成績很差,,之后老師經(jīng)常幫我補(bǔ)課,給我講題,,后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名,,不如潭千秋老師那樣偉大,但是他們?cè)谖业男哪恐幸彩亲蠲览蠋煛?/p>
老師,,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,,以優(yōu)異成績回報(bào)您的拳拳之心,。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明,?!鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,,蠟燭,,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證,。
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,,悄悄地,悄悄地,,我們——二十一世紀(jì)的接—班人就來到了世上,,慢慢地,,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,,是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉,。
就這樣,,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音,。
那是怎樣的一種幸福?。∮谑?,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
正是這樣,,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,,教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),,他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀,;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),,他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的,;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀,!多少個(gè)難忘的日子呀,!是您——光榮的人民教師,,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,,如何珍惜幸福,,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。
這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。
雖然我們只是一輪初升的太陽,,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng),,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,,我代表全體同學(xué),,向我們尊敬的老師說一聲:老師,,您辛苦了,。
贊美教師的演講稿篇七
尊敬的老師,,親愛的同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》,。
在我小的時(shí)候,父母都很忙,,沒有時(shí)間來陪我,因此我總沒有平安感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),,膽小怕事仍然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,,可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里,,我沒有朋友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書,;課堂上,我總是安靜的聽老師講課,,從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自己,,可是每當(dāng)時(shí)機(jī)降臨時(shí),我總是缺少勇氣與自信,,我知道我可以,可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。
老師好似發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我答復(fù)以下問題,。我從座位上站起來,,像做了錯(cuò)事一樣,低著頭,,我的臉紅得發(fā)燙,,心也跳得很快,,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,,我一個(gè)字也說不出來,,可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我,,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,,讓我坐了下來。
課后,,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,,告訴我一定要有自信,要相信自己可以做好,,上課要積極的舉手答復(fù)以下問題,試試就能成,,爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,,我看著老師的眼神,突然覺得那眼神真的好美妙美,,我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,,點(diǎn)點(diǎn)頭,。
從那以后,,每當(dāng)我遇到困難和挫折的.時(shí)候,,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我,。從一年級(jí)到如今,,我對(duì)自己充滿了自信,我相信我能行,,那個(gè)眼神給了我力量,,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣面對(duì)一切,,讓我有勇氣站在這里,。
而如今我也終于明白了,,那最美的眼神,,就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),,老師鼓勵(lì)我的眼神,,也只有心中有愛,,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,,而那個(gè)人,,就是老師,。
每一條小路都有它的起點(diǎn),;每一條江河都有它的源泉,;每一座大廈都有它的根基,;每一個(gè)人,,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,,是老師的傳道,、授業(yè),是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評(píng),、怒斥,,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng),。
老師一生默默奉獻(xiàn),,不求回報(bào),換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù),!
您用語言播種,,用粉筆耕耘,,用辛勞澆灌,用心血滋潤,。感恩老師,,不需要華美的詞語,因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。
謝謝老師,!
贊美教師的演講稿篇八
今天,是第__個(gè)教師節(jié),。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問候,,并獻(xiàn)上一首頌歌,祝愿所有老師節(jié)日快樂,!
人生旅程上,,是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,,點(diǎn)燃了我們希望的光芒,。是您老師!
您卻給了我整個(gè)海洋,,在您的呵護(hù)下,,我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,,來表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,,我有一種幸福在流淌,!
是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥,?是誰的身影總在穿梭,教室,、寢室、食堂,。是誰在我們的睡夢(mèng)中,還奔波在回家的路上。是您?。⊥趵蠋?,同學(xué)們說:“您像我們的娘”,!
是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,,指引著我們?nèi)松暮较??是您啊,羅老師,!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。
是誰用那淵博的知識(shí),讓我們感受文明與希望,?是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷,,讓我們懂得寬容與忍讓,?是您啊,!寧老師,!您用您的人格魅力,,讓我們懂得什么是高尚。
是誰用爽朗的笑聲,,趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹,,點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想,?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋?是你啊,,我們可親可敬的老王,。
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀,;假如我是擊浪的勇士,,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,,那是您給了我青春的光亮!
因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?,一番耕耘的辛勞,才?huì)有桃李的絢麗,,稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳,??晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋?,一一頌揚(yáng),。
外校,,這是一片大海的世界,,汲取一點(diǎn)營養(yǎng),,我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,,收獲一種色彩,,我們將編織明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,,您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師,,我的心在喊著您,,在向您敬禮!
三尺講臺(tái),,樹起了您高高的形象,;兩尺教鞭,,揮灑著您美麗的人生,;一生的信念,,訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。
老師,,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血,;教師,,您為自己的選擇無悔人生,!您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事,,您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑,!
我的師長,您是我們遮雨的傘,,擋風(fēng)的墻!
我的師長,,您是我們騰飛的翅膀,前進(jìn)的航向,!
師恩浩蕩,師恩難忘,!
敬愛的老師們,,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心,。
贊美教師的演講稿篇九
大家好,,我是xx,這天我演講的題目是贊歌送給您,。
九月金秋,,丹桂飄香,,柔風(fēng)送爽,當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,,我們迎來了第個(gè)教師節(jié),。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,懵懂青澀,,卻也悠然自得,,是您為無知的生命打開了天窗,開啟了我們求知的欲望,,讓驛動(dòng)的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受,,要不要去看看······直到第二天早上,,我來教室時(shí),,您還關(guān)心的問我,身體好些了嗎?是您,,對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田,,讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,,您并沒有大聲呵斥我,,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由,幫我排憂解難,。望著您,,我真想說:“多謝您,老師!”
當(dāng)我在考試中取得好成績的時(shí)候,,您在班上表揚(yáng)了我,,還帶頭鼓掌,。要明白,老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?,是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,,讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說,,老師是燭光,燃燒自我釋放光芒;有人說,,老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,,老師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。從一招一式到馳騁賽場,,從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,,老師有取之不盡的寶藏,,他們傳遞的是接力巨棒,留下的是精神食糧,,注入的是拼搏剛強(qiáng),,才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時(shí)尚,,科教興國綻放清香,,老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,,沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,,這就是老師的寫照,老師的度量,。
讓我們高唱贊歌,,問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福,。我的演講完畢,多謝大家,。
贊美教師的演講稿篇十
尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué):
大家好!
今天,,我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前,請(qǐng)?jiān)试S我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的,,我的心情很沉重,因?yàn)?,今天——我心目中的好老師并不在?縱然有些遺憾,,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園,,安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,,在微風(fēng)中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)__的我,,總是很早就來到教室,要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課,,預(yù)備鈴一響,她就到教室,。隨著腳步聲,,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,似乎很憔悴,。
我的心飛出了教師:是老師家里鬧矛盾啦,,還是老師生病了,還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦?我盯著老師胡思亂想,,發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,,正如她語音的無精打采,,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,,不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮,。我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后,,老師手捂右腮,,痛苦而低沉的說:“同學(xué)們——對(duì)不起大家,,請(qǐng)你們自習(xí)吧!”大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,,紛紛說:某老師,,你休息吧;某老師,,你休息,我會(huì)聽你話!課堂一下子變得十分的安靜,,就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習(xí),,但——我敢用兩塊錢打賭,,那節(jié)課是效果的課,,也是我終身難忘的一趟課。
下課了!我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對(duì)她說:“老師,你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”老師緩緩的說:“孩子,,我是班主任,,不到萬不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,,有些同學(xué)很調(diào)皮,,貓貓不在家——耗子鬧翻家,,那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,,對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,,這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室,把她的話告訴了大家,。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心,,要為“差班”爭光!
——感謝你,,我的班主任!
——感謝你,我親愛的老師!
——感謝你,,在場和不在場的各位老師!
……,。
——謝謝大家!
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贊美教師的演講稿篇十一
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家中午好!
今天,,是第xx個(gè)教師節(jié),。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問候,并獻(xiàn)上一首頌歌,,祝愿所有老師節(jié)日快樂!
人生旅程上,,是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,點(diǎn)燃了我們希望的光芒,。是您老師!
春雨,,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,,您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,您卻給了我整個(gè)海洋,,在您的呵護(hù)下,我揚(yáng)帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,,來表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,我有一種幸福在流淌!是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,,教室、寢室,、食堂。是誰在我們的睡夢(mèng)中,,還奔波在回家的路上。是您啊!王老師,,同學(xué)們說:“您像我們的娘”!
是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,,指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,,羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
是誰用那淵博的知識(shí),,讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷,,讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,讓我們懂得什么是高尚,。
是誰用爽朗的笑聲,,趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹,點(diǎn)燃,。
了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋?是你啊,,我們可親可敬的老王,。
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?,一番耕耘的辛勞,才?huì)有桃李的絢麗,,稻麥的金黃。愿我的'謝意化成一束不凋的鮮花,,給您的生活帶來芬芳,。可我又怎能把我們敬愛的老師,,一一頌揚(yáng),。
外校,,這是一片大海的世界,汲取一點(diǎn)營養(yǎng),,我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,,收獲一種色彩,我們將編織明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,,您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師,我的心在喊著您,,在向您敬禮!三尺講臺(tái),樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。
老師,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事,您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,,您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!
我的師長,,您是我們遮雨的傘,擋風(fēng)的墻!
我的師長,,您是我們騰飛的翅膀,,前進(jìn)的航向!
師恩浩蕩,師恩難忘!
敬愛的老師們,,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,,年年開心,。
贊美教師的演講稿篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!
一個(gè)人能不能發(fā)揮他的價(jià)值,,關(guān)鍵在于有沒有賞識(shí)他的伯樂,。而xx學(xué)校正是我的伯樂,,很榮幸智升學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的平臺(tái),。讓我在這里迅速成長,。在我的教育事業(yè)成長歷程中,,智升像一盞明燈引導(dǎo)我,,關(guān)心培養(yǎng)我,,激勵(lì)幫助我,使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個(gè)大家庭中以迅猛的速度成長,,使我有機(jī)會(huì)站在這里,,用自己的心聲來抒發(fā)對(duì)智升的感情。我也許只是一滴水,、一粒塵埃,,沒有耀眼的光華,做不出什么“驚天地,、泣鬼神”的成績,。但是,,在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,在校園正在逐漸的發(fā)展之中,我愿意是一顆星星,、一個(gè)火種,,以更加堅(jiān)定的信心,,更加旺盛的斗志,,更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對(duì)智升教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著。
作為一名人民教師,,我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當(dāng)作無上的榮光,當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感,,是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),是生命潛能的充分迸發(fā),,是腳踏實(shí)地的不懈追求,。是的,我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè),,懷著這種追求,,捧著這顆恒心,帶著這股力量,,我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn),。
我自豪,我是一名教育事業(yè)者!我自豪,,為有幸能把自己的微弱之軀,,微薄之力奉獻(xiàn)到人類最無私、最偉大,、最輝煌的教育事業(yè)中去!未來的日子里,,我要把這份自豪之情化作前進(jìn)的動(dòng)力,刻苦鉆研,,勤勤懇懇作好本職工作,,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)學(xué)生,。為智升校園貢獻(xiàn)出自己的力量!今天,,智升像一棵蒼勁的青松,在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔,。
今天,,智升像一顆璀璨的明珠,在今后的日子里將會(huì)更加閃耀奪目。今天我們充滿執(zhí)著的信念,,發(fā)揚(yáng)“智升有我更精彩”的精神,。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績。讓智升因有我而更精彩,,更輝煌!——騰飛吧智升!
最后祝愿唐彩教育事業(yè)蒸蒸日上!我的演講完畢!謝謝學(xué)?;顒?dòng)演講稿:我愛教師這一行。
還是在兒時(shí),,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,,一顆對(duì)教師職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,,漸漸地在我心中生了根,,發(fā)了芽,長大了,。今天它終于結(jié)出了果實(shí),,我也成了一位老師?!挥變航處?。有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,,照亮別人的蠟燭,;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師向辛勤的農(nóng)夫,,“日出而作,,日落而息?!睘橥粔K土地精心耕作,,無私奉獻(xiàn)著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè),。但是,,當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r,我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨,,歡笑背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣,。4年的幼教生涯,讓我更加體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累,,委屈和無奈,。沒有鮮花的陪伴,沒有優(yōu)裕的待遇,,沒有豪華的享受,,有的只是對(duì)孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無奈的'嘆息,。我曾心灰意冷過,也曾委屈彷徨,,但更多的是堅(jiān)定的意志,,百倍的信心,因?yàn)槲覑劢處熯@一行,,為了孩子堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求,為了孩子奉獻(xiàn)青春我無怨無悔,。作為一名幼兒教師,,每天都要面對(duì)幾十個(gè)不同的孩子,每天都有許多不同的問題,,矛盾產(chǎn)生,,什么學(xué)習(xí)呀,吃喝拉撒,、穿衣睡覺等,,稍有疏忽就會(huì)引來家長責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語,讓人感到難以承受,。但是,,我必需忍受,必須承擔(dān),,必須和風(fēng)細(xì)雨地向家長解釋,、道歉。因?yàn)檫@是我的職責(zé),,而且我堅(jiān)信,,只要真心地善待每一個(gè)孩子,家長也會(huì)逐漸地理解,、寬容我,。人生的道路是崎嶇不平的,但令我驕傲的是:我的一顆真誠的心換來了孩子們對(duì)我的愛戴和崇拜,。孩子們受了委屈來找我,;被欺負(fù)了來找我,有心事來找我,,我真正成了他們心目中的“孩子王,。”有一次,,姚悅的媽媽利用星期天帶她在小區(qū)內(nèi)參加植樹活動(dòng),,悅悅對(duì)媽媽說,我要老師和我一起去植樹,,她媽媽只好打電話給我,,我立刻放棄了休息的時(shí)間陪她一起去植樹,,悅悅高興的說:“丁老師你真好?!绷钗腋有牢康氖敲糠赀^年或教師節(jié),,孩子們總打來電話:“丁老師新年好,丁辛勤的耕耘,,必然會(huì)結(jié)出累累的碩果,,必然會(huì)得到人們的肯定。從20xx年至20xx年,,我所帶的班級(jí)在園平行班評(píng)比中多次獲得優(yōu)秀名次,。有多名幼兒的美術(shù)作品先后被各類報(bào)刊雜志錄用刊登,20xx年我班被廬陽區(qū)教育局授予優(yōu)秀班級(jí)的光榮稱號(hào),。在3年的家長為老師考核中,,我年年位居前3名。各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:時(shí)代在前進(jìn),,社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,,教育要振興,,作為一個(gè)平凡的幼教工作者,為了太陽底下最光輝的事業(yè),,讓我們攜手并肩,、義無返顧,風(fēng)雨兼程,,勇往直前吧,!
贊美教師的演講稿篇十三
尊敬的老師們親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xx年級(jí)的xx,。下面由我給大家朗誦一篇散文,。
題目是《教師頌》。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,,連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光,;您不是歌唱家,,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲,;您不是雕塑家,,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘,!
刻在木板上的名字未必不朽,,刻在石頭上的名字也未必流芳百世,;老師,您的名字刻在我們心靈上,,這才真正永存,。您的思想,您的話語,,充溢著詩意,,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,,在我的腦海里,,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔,,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。
我崇拜偉人名人,,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求,,并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸要求,甚至命令,,一經(jīng)提出,,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,,自覺行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,,您是最嚴(yán)厲的父親,,又是最慈祥的媽媽;您的'音容笑貌,,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
啊,,老師——人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,,才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,!老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,,將像一顆燦爛的明星,,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師,!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上,,老師,,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,!
有人說,師恩如山,,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說,,師恩似海,,因?yàn)榇蠛:棋瑹o法估量,。
老師啊,,您言傳身教,育人有方,,甘為人梯,,令人難忘!