心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

窗邊的小豆豆讀書心得體會(huì)篇一

假期里我讀了由黑柳徹子寫的名叫《窗邊的小豆豆》的書,。在這本書里，我最喜歡的是“大冒險(xiǎn)”這一章里面的故事,。

這個(gè)故事主要講的是：小豆豆和泰明兩個(gè)人有一個(gè)約定,，讓泰明去爬小豆豆的樹。

在小豆豆的學(xué)校里,，每個(gè)人都可以認(rèn)領(lǐng)一顆自己的樹,，要是你要爬別人的樹,，就要說一聲“不好意思，打擾了,！”等人家同意了,，你才能爬別人家的樹。每當(dāng)放學(xué)或是課間休息時(shí),，小豆豆就會(huì)爬上這顆樹,，樹又粗又大，上邊的支杈象一個(gè)大吊床,。她以常坐在那里,，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，眺望天空,，看腳下來回經(jīng)過的路人......,。這里就好象是她的家，她最開心的地方,。于是就決定讓泰明來做客,，因?yàn)樘┟魇且粋€(gè)比小豆豆大一歲的男孩子，從小就得了小兒麻痹癥,，一條腿走路是拖著的,，雙手也是伸不直的，所以爬樹就成了一次大冒險(xiǎn),。

在開始的時(shí)候,，讓泰明爬梯子，可是他的腿根本用不上勁,，小豆豆雖然累壞了,，也沒能上泰明移動(dòng)一步，可是她并沒有放棄,，而是想了其他的辦法,，最終讓泰明成功的爬上了小豆豆的樹，他們開心的在那里聊天,，看風(fēng)景,。

在整個(gè)爬樹的過程中，由于泰明身體不便給小豆豆帶來了很多的困難,，但是小豆豆沒有放棄,，她都克服了。一個(gè)女孩,，幫助比她自己還要大的男孩解決了各種難題完成了約定的事情,。我要向她學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，無論遇到什么困難都要完成自己和朋友的約定，不能因?yàn)橛龅铰闊┚头艞墶?/p>

窗邊的小豆豆讀書心得體會(huì)篇二

我的好友,，一位出色的語文人崔佳老師在他的隨筆《尋找》中這樣寫道：“我家門前有兩棵奇怪的樹,。一棵叫做肅殺，另一棵叫做喧鬧,?！蔽液芟矚g這句，以及這篇文章,。

我們的生活環(huán)境,、教育生態(tài)亦是如此，一邊是肅殺,，一邊是喧鬧,。在肅殺與喧鬧中，我們疲于奔命,，安于現(xiàn)狀,，最終變得茫然而失去了方向。

江淮的夏季濕熱,，讓人心生煩躁，無論是溽暑的氣候,，還是聒噪的蟬鳴都攪擾得人不得安寧,。在這樣的氣候里，如能遇到一兩本給人清涼的好書,，自然是稱得上快哉了,。

《窗邊的小豆豆》可以稱得上一本清涼之作了。說來慚愧,，這本書早就知道,，可是因?yàn)閼卸枋韬觯t遲沒有閱讀,。

這個(gè)暑假從孟曉笙老師那里借得此書,，在三伏天里細(xì)細(xì)讀完，的確有一種清涼之感,。我記得圣?？诵跖謇镌凇缎⊥踝印返男蜓岳镎f：“對(duì)不起，親愛的,，我又把這本書寫給大人了,。”

孩子的心田就是“在山泉水清”,，而大人的心田已是“出山泉水濁”,。因而這類純美文學(xué)，童稚的文字的確是凈化心靈的良藥。

小豆豆因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)的學(xué)校里極不合拍而被勸退,，去了一所很有特色的學(xué)?！蛯W(xué)園，并在這里認(rèn)識(shí)了一位懂孩子,、真正能走進(jìn)孩子心靈的校長——小林宗作,。

更可貴的是，小林校長可以聆聽小豆豆四個(gè)小時(shí)的傾訴,。

在小林校長創(chuàng)設(shè)的這種教育生態(tài)下,，學(xué)校的老師和同學(xué)們才會(huì)如此寧靜的學(xué)習(xí)和生活，他們每天睜大眼睛,，發(fā)現(xiàn)世間的新奇,。

成長中也不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到挫折,、離別,、痛苦……

小豆豆喜歡阿泰，那種真摯的情誼寫得那么唯美動(dòng)人,；泰明同學(xué)得病去世了,，同學(xué)們?cè)谒蛣e好友時(shí)懂得了人生的生離死別。生命包含著歡笑與驚喜,，生命同樣裹挾著悲傷與無奈……無論是哪一種,，都是生命最真實(shí)的樣子。

寫到戰(zhàn)爭時(shí),，作品已快接近尾聲,。作者也不愿意硝煙炮火這種不和諧的東西破壞整部作品的寧靜。

說實(shí)話,，這是一本讓我感動(dòng)的兒童文學(xué),。上次有這種感覺的還是讀完巴西作家保羅·柯艾略的《牧羊少年奇幻之旅》的時(shí)候。

作為教育者,，我很欽佩小林宗作校長教育思想和教育策略,。

教育部基礎(chǔ)教育司原司長王文湛先生的“教育兩問”在網(wǎng)絡(luò)廣為流傳。王文湛先生說：“教育工作者要經(jīng)常思考兩個(gè)問題,，第一假如我是孩子,？第二假如是我的孩子？”真正的教育者應(yīng)該是很純粹的,，誠于中形于外,，把個(gè)人的功利拋之腦后。于漪老師概括得最精準(zhǔn)：“胸中有書,，目中有人,！”

南開大學(xué)張伯苓校長在新中國成立后,，將自己一輩子心血?jiǎng)?chuàng)建的南開交給國家?！澳祥_雖是私立,，但不是私有?！睆埐咝ｉL的這句話就是一個(gè)教育者本真人格的寫照,。因而也只有像張伯苓、陶行知,、小林宗作這樣的校長才能稱得上教育家,。

孔子說：“求仁而得仁，又何怨乎,？”教育還有很多不得已,，不完滿，期待每個(gè)教育工作者去反思,、改進(jìn),。我們還在求“仁”的路上，雖然道路上有喧囂有肅殺,，但不要忘記去“尋找”,！

窗邊的小豆豆讀書心得體會(huì)篇三

《窗邊的小豆豆》我讀過好多遍，卻愛不釋手,。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫的,。她也是本書的主人公。

這本書寫了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事,。作者因淘氣,，一年級(jí)就被退學(xué),，來到了巴學(xué)園,。在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。

在巴學(xué)園有很多新奇的事情,。如：山的味道、海的味道,，它們是學(xué)園的午餐,。小林校長是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，山的味道是陸地上的東西,，海的味道是水里的東西,。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特，它用走路的'階梯當(dāng)接力賽的跑道,。有鉆鯉魚比賽,，鯉魚是用很長的布做成的，還有找媽媽比賽，這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪,，而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜,。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來上，而且上午完成了老師布置的科目,，那下午就可以出去九品佛散步,，學(xué)校還組織露營、野炊,、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng),。玩耍是孩子的天性，我相信只要是孩子都會(huì)喜歡,，我多想如果在中國每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,，那該多好呀！我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學(xué)習(xí),，也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,，產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園,，我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家，和家人一起分享,。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長,，我們就沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別，個(gè)個(gè)都是一樣的,，個(gè)個(gè)都是最棒的,，我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。

讀了這本書,，我非常喜歡小豆豆執(zhí)著,，善良的個(gè)性。我希望長大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,，我將要像小林校長一樣用一顆童心去愛,，去鼓勵(lì)每個(gè)孩子。

窗邊的小豆豆讀書心得體會(huì)篇四

世界上最可怕的事情,，莫過于失去童真,。小豆豆卻帶領(lǐng)我們，來到了那個(gè)充滿愛與純真的地方——巴學(xué)園,。

小豆豆是一個(gè)天真又直率的小學(xué)生,，她會(huì)在上課時(shí)與小燕子搭話，也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開開關(guān)關(guān),，因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué),。幸運(yùn)的是,，她遇到了與眾不同的小林校長。在特別的巴學(xué)園,，小豆豆不再是那個(gè)“特別”的豆豆,，她成為了小林校長口中的好孩子。

“你真是一個(gè)好孩子!”這是小林校長最常說的一句話,。每當(dāng)我看到這句話,，就仿佛回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀(jì),。和小豆豆自由地在電車教室里學(xué)習(xí),，在餐廳里一齊唱著“好好嚼啊”，在清晨試著啃“健康樹皮”,，又一起在綴滿陽光的田野里盡情奔跑,。所以的煩惱都拋于腦后，只剩下滿滿的幸福和快樂,。

除了純真,，巴學(xué)園帶給我的，更多的是感動(dòng),。小林校長說：“無論什么樣的身體,，都是美麗的?！彼?，為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信，他讓孩子們光著身子游泳,。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞,，但不久他們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，全校個(gè)子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項(xiàng)比賽都取得了最好成績,，獲得許多蔬菜做獎(jiǎng)品。也許曉林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學(xué)不要忘記爭取冠軍的自信心;也或許運(yùn)動(dòng)會(huì)上獨(dú)特又有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，本來就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計(jì)的,。不論如何,，都充滿了小林校長對(duì)孩子的關(guān)愛,。

合上這本書，深呼一口氣,。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤,。巴學(xué)園的陽光，純潔與溫暖如同“你真是一個(gè)好孩子”深深印在心里,。

是的,，這樣的美好,，可不能忘掉。

窗邊的小豆豆讀書心得體會(huì)篇五

這個(gè)暑假里,，我看了《窗邊的小豆豆》,。我覺得小豆豆很調(diào)皮、好奇,。她在原來的學(xué)校里,，桌子是往上拉開的，小豆豆很好奇,，總是把桌子開開關(guān)關(guān)的,，聽寫的時(shí)候，小豆豆先寫一個(gè)a,，就把筆放回了筆盒,，然后她發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)了，又把筆拿出來更正她的媽媽帶她來到了巴學(xué)園,。小林先生是個(gè)有耐心的人,，他聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話，也沒有不耐煩,。我覺得小豆豆的媽媽是個(gè)寬容的媽媽,，因?yàn)樾《苟乖诎嗌峡偸谴驍_別人上課，老師告訴了媽媽,，媽媽對(duì)小豆豆說：“要不要換一所學(xué)校?”小豆豆真是一個(gè)幸福的人,。

窗邊的小豆豆讀書心得體會(huì)篇六

這個(gè)學(xué)期我看過許許多多的書，有《中國上下五千年》,、《水滸傳》……但令我印象最深的還是《窗邊的小豆豆》這本書,。因?yàn)闀械纳钜约白骷业幕顫娞煺婧吞詺舛忌钌畲騽?dòng)了我，還深深刻在我腦海中,。

可愛的小豆豆在校長的帶領(lǐng)下變成了大家能接受的孩子,。

這本書給我?guī)砹藷o數(shù)的笑聲和感動(dòng)，小豆豆的淘氣有時(shí)讓我笑得合不攏口,。這本書給世界幾千萬的'讀者喜悅和悲傷,，并且稱為了20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。所以,，每一個(gè)人都能在這本書中找到屬于自己的童年,。

窗邊的小豆豆讀書心得體會(huì)篇七

書中有一個(gè)簡單善良的小豆豆——健康樹皮。她向校長借錢,，在電車門口買了一塊樹皮,。雖然校長明白這是騙人的，但為了不打破一個(gè)熱心孩子幫助同學(xué)和老師的完美感覺,，他自己也嘗過樹皮,。從這個(gè)角度來看,，校長先生做任何事情都要研究別人的感受，時(shí)刻思考孩子的感受,。

在書中,，小豆豆和校長先生還同意，小豆豆長大后必須成為巴基斯坦學(xué)院的老師,。然而,，黑柳徹子（作者）在后記中寫道，他沒有達(dá)成協(xié)議,。這不能責(zé)怪小豆豆,，因?yàn)榘突固箤W(xué)院在戰(zhàn)爭中不知不覺地消失了。

我非常喜歡書《窗邊的`小豆豆》,，也喜歡書中的巴學(xué)園和小林校長,。我希望我將來長大后能成為小林校長的老師。

窗邊的小豆豆讀書心得體會(huì)篇八

初讀《窗邊的小豆豆》時(shí),，我們每個(gè)人都有一個(gè)值得回憶的童年,，它就像是一本可口的書，小時(shí)候的酸甜苦辣全都記錄在里面,。長大了,，我們總會(huì)把它小心翼翼的拿出來“翻翻”。有時(shí)候,，還會(huì)為那些童言無忌而開懷大笑,，這是多么有趣啊!

童年是甜的，它總是記錄著小時(shí)候那些有趣的事兒,。如：和小朋友們?cè)谝黄疰覒?，還講著一些笨笨的話，最起碼現(xiàn)在覺得可笑極了;和爸爸媽媽一起去公園玩兒,，總是喜歡坐在草地上呆呆地凝望著天空,，思考著天上的白云究竟是不是棉花糖做的;小時(shí)候總是那么嘴饞，有一次,，居然偷吃了一個(gè)還未成熟的石榴,，可把我酸死了!童年是苦的，它總是記錄著小時(shí)候那些煩惱的事兒,。如：不小心把花瓶打碎了,，雖然說是“碎碎平安”，可還是被媽媽罵的狗血淋頭;小時(shí)候個(gè)子矮,，總是被哥哥,、姐姐們欺負(fù),，他們哪里“愛幼”啦!童年是辣的.,，它總是記錄著小時(shí)候一些澀口的事兒,。如：童年總會(huì)在床上“畫地圖”，其實(shí)就是尿床啦,，之后被媽媽笑話;童年還總是會(huì)夸夸其談,，和小朋友們講一些想入非非的事兒，現(xiàn)在想起來,，害羞得狠我覺得小豆豆真是一個(gè)幸運(yùn)的孩子,，因?yàn)樗軌蛞虻湹酶！⒂行页蔀椤鞍蛯W(xué)園”的學(xué)生,，要知道,，“巴學(xué)園”是一個(gè)多么讓人羨慕的地方呀，在那里,，有一位小林校長是真正理解孩子,、疼愛孩子的，他從心底相信每一個(gè)孩子都有自己特殊的才能和出眾的個(gè)性;在那里,，每個(gè)教室的座位都不固定,，孩子們可以隨自己的喜歡去坐;每天早晨，老師都會(huì)把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部寫在黑板上,，大家可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí),，遇到不懂的地方就主動(dòng)找老師請(qǐng)教;學(xué)校還經(jīng)常組織孩子們參加美術(shù)鑒賞和天體游泳、露營,、爬樹之類的活動(dòng),，目的就是為了讓他們同時(shí)得到審美與體能兩方面的訓(xùn)練。

窗邊的小豆豆讀書心得體會(huì)篇九

一個(gè)星期天,，我和我在新華書店讀書,。我不小心寫了一本書《窗邊的小豆豆》。這本書是日本女作家寫的,。僅日本版就賣出了938萬本書,。這本書是日本歷史上最暢銷的書。它已被翻譯成33種文本,，并介紹到世界各地,。

看完介紹后，我不禁對(duì)這本書感興趣,，所以我找到了一個(gè)安靜的地方,，津津有味地讀了它。這本書講述了作者黑柳徹子（昵稱小豆豆）上小學(xué)時(shí)的故事,。作者因淘氣而輟學(xué)后,，來到巴學(xué)園。在小林校長的照顧下,，人們眼中奇怪的`小豆豆逐漸成為每個(gè)人都能成為的好孩子,。

這本書中的巴學(xué)園不僅吸引人,，也吸引人。巴學(xué)園是由矮樹制成的,，樹上有綠葉,。巴學(xué)園的教室是一輛真正的電車，但它跑了,。巴學(xué)園的午餐是山的味道,，海的味道，飯前唱歌,。巴基斯坦學(xué)院不按課程上課,。早些時(shí)候，老師在黑板上寫下了他需要學(xué)習(xí)的知識(shí),。學(xué)生們開始學(xué)習(xí)他們喜歡的科目,。如果他們不明白，他們可以請(qǐng)老師到座位上給你解釋,，這樣他們就不會(huì)在課堂上分開……巴學(xué)園普通沒有的東西都被吸引了,！

小豆豆是個(gè)好媽媽。媽媽對(duì)剛上一年級(jí)的小豆豆說：是的,，你已經(jīng)退學(xué)了,！我們又找到了。如果我們退學(xué),，我們就不會(huì)想要你了,！就這樣，當(dāng)小豆豆走進(jìn)公園時(shí),，他感到沮喪和緊張,！扎根的電車教室很無聊！

這本書給了我笑聲和感動(dòng),。我真的很想學(xué)習(xí),！

窗邊的小豆豆讀書心得體會(huì)篇十

今日我看了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》,。小豆豆第一次來到火車站,，她對(duì)檢票員的工作很好奇，所以長大后準(zhǔn)備做賣票的工作,。

讀了這篇文字,，我感覺我自我跟小豆豆差不多，看到護(hù)士打針很趣味,，長大后想當(dāng)一名護(hù)士,；警察抓小偷很威武，長大后也想當(dāng)一名警察；看到軍人站崗拿著槍很神氣,，長大后也想當(dāng)軍人,；還看到科學(xué)家搞很多發(fā)明，給別人帶來方便,，長大又想當(dāng)科學(xué)家,?？墒沁@一切都是白想的,，我的周記還寫不好，怎樣能做其它事呢,？此刻我最重要的是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好了，才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)夢(mèng)想,。

窗邊的小豆豆讀書心得體會(huì)篇十一

這本書是日本女作家黑柳徹子寫的,。主要講的是作者因?yàn)樘{(diào)皮而從原來的.學(xué)校退學(xué)，來到一個(gè)不可思議的新學(xué)?！蛯W(xué)園的故事,。在小林宗作總統(tǒng)的關(guān)懷和教導(dǎo)下，普通人眼中的“怪異”小豆豆逐漸成為大家接受的好孩子,。

看完這本書,，我覺得小豆豆是一個(gè)很有愛心的孩子。有一次,，小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣“健康樹皮”的年輕大哥,。據(jù)說咬一口覺得苦，就是生??；如果咬了一口不覺得苦，說明身體健康,。于是,，小豆豆買了一塊，自己咬了一口,，送給了校長,，同學(xué)，甚至路邊的狗,。她很高興地發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很健康,。雖然凡是咬這種樹皮的人都不會(huì)覺得苦，但可見小兜頭是在乎別人的,。

當(dāng)然,，要讓一個(gè)高一輟學(xué)的孩子成為作家，恰恰是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的老師非常關(guān)心和理解小豆豆。在小豆豆來巴學(xué)園之前,，沒有人像小林校長那樣耐心聽她講了四個(gè)小時(shí),。小林校長有多在乎小豆豆。而且校長的教育也是獨(dú)一無二的,。為了防止學(xué)生挑食,，他要求學(xué)生每天帶不同的“山味”和“海味”。結(jié)果學(xué)生們嘗試了各種各樣的菜,，開始變得不挑食,。

這本書告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)孩子都有好的品質(zhì)，要發(fā)揚(yáng)光大,，讓孩子成為有個(gè)性的人,。