時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我們六年級(jí)教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作,，在學(xué)校總體教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索小學(xué)語(yǔ)文教研工作新體系,。

1、備課,。

備課是上課的基礎(chǔ),，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，共同探究,、共同提高教學(xué)水平,。

2、上課,。

本學(xué)期,，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念，變革自身的課堂教學(xué),，上課努力做到“簡(jiǎn)潔,、有效、有趣”,，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、鞏固和維持；特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力以及健康個(gè)性的培養(yǎng),，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，學(xué)得扎實(shí),、有效,。

3、作業(yè)設(shè)置與批改,。

每位教師能根據(jù)本班語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)的布置,，有共性作業(yè)和個(gè)性作業(yè)，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時(shí)、細(xì)致,，提出中肯的意見(jiàn),。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)質(zhì)量,，發(fā)揮作業(yè)最大的功效,。

4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí),。

本學(xué)期,，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試,，因此，我們除了大力研討推進(jìn)實(shí)效,、生本課堂的研究外,，還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化,，減少繁雜,、低效的復(fù)習(xí),。

學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討，確定復(fù)習(xí)目標(biāo),，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容,。在研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教師的合理分工,，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃,，提前設(shè)置,，提前的整理,，分類準(zhǔn)備,。復(fù)習(xí)過(guò)程匯中實(shí)現(xiàn)資源的共享,。每一次復(fù)習(xí)后，進(jìn)行及時(shí)的組內(nèi)交流研討,，找出收獲和不足，修訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，真正實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合,，合作共享。

同時(shí),，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，將重點(diǎn)對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層的,、有針對(duì)性的指導(dǎo),，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。

2,、明確備課和作業(yè)的要求,。

3、確定組內(nèi)公開(kāi)課的時(shí)間和內(nèi)容。

4,、六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)：陳嬌錦《日月潭》,。

5、六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)：施秀瓊《北京的春節(jié)》,。

6,、語(yǔ)文新常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1,、參加五年級(jí),、四年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

2,、校本培訓(xùn)————先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3、參加三年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),。

4,、教學(xué)常規(guī)期中檢查。

5,、校本培訓(xùn)：質(zhì)量分析會(huì),。

2、校本培訓(xùn)————教科研培訓(xùn),。

3．針對(duì)學(xué)生階段性練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，探討下一階段教學(xué)重點(diǎn)。

4,、校本培訓(xùn)————信息技術(shù)培訓(xùn),。

5、教師基本功評(píng)比,。

6,、學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”主題研討會(huì)。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)批改備課反思）,。

2、“單元整組教學(xué)”課例評(píng)比,。

3,、教師讀書(shū)征文評(píng)比。

4,、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行教研組小結(jié),。

5,、20xx年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)命題,。

6、期末考試,。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

以新鄭市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),；圍繞教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作的要求,，以“121”簡(jiǎn)約課堂為主要教學(xué)形式,，以學(xué)校特色發(fā)展工作計(jì)劃為引領(lǐng),，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況,，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作,。

1、以“121簡(jiǎn)約課堂”為指導(dǎo),，認(rèn)真開(kāi)展日教研,、周教研和集體備課活動(dòng)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

2,、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)每位教師的課堂教學(xué),。

3、穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

4、與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)和一起作業(yè)網(wǎng)站輔助教學(xué),。

5,、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。以課堂為主要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討英語(yǔ)課堂教學(xué),，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。

2,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益

（1）有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課等工作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,，做到教學(xué)資源共建,、共享。

（2）規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3,、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、學(xué)習(xí),、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面、充分地發(fā)展,。

4,、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、集體備課,、教材分析等活動(dòng),，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。近年來(lái),，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好地適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流、探討,，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思相結(jié)合,。

新課程二級(jí)目標(biāo)中要求小學(xué)生能根據(jù)圖片，詞語(yǔ)或例句的提示,，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的描述,，作為六年級(jí)的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，兩極分化較為明顯,，其中以書(shū)寫(xiě)的失分率較高,，差距最大，鑒于這種現(xiàn)狀,，近年來(lái)又出現(xiàn)新題型的看圖寫(xiě)話,、仿寫(xiě)類作文，所以我們將寫(xiě)作的提高作為本學(xué)期的特色教研內(nèi)容,。

（一）研究本問(wèn)題的目的及意義：

通過(guò)詳細(xì),、系統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，從而縮小小學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)科兩極分化的現(xiàn)象,，全面提高小學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力及綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，同時(shí)也為小學(xué)生各種外語(yǔ)大賽做好鋪墊。

（二）研究的方式和途徑：

1,、解決問(wèn)題的方式

問(wèn)題的解決需放在我們平時(shí)的常態(tài)課上,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，即每單元的教學(xué)內(nèi)容,，抽出主句型,，進(jìn)而進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣咕毩?xí)，為周期性的話題作文練習(xí)打下基礎(chǔ),。

2,、解決問(wèn)題的途徑

解決的途徑需要落實(shí)在平時(shí)的工作中，由每節(jié)課的主句型練習(xí)開(kāi)始,，扎實(shí)主句型,，即聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行小范圍內(nèi)的替換練習(xí),，如漢英互譯,，出示圖片寫(xiě)句子，或根據(jù)簡(jiǎn)單的動(dòng)作寫(xiě)句子等練習(xí)拓展形式,，由淺入深,，扎實(shí)沒(méi)一步。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的'素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,。

1,、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、重視教研活動(dòng)，努力提高實(shí)效性,。要重視課例的收集和解剖,，重視學(xué)科理論的研修，重視對(duì)研究過(guò)程的研究,，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量,，提高教師對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

3,、聚焦課堂,，開(kāi)展新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)研究，努力提高常態(tài)課堂教學(xué)的效益,，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。

4、重視備課組活動(dòng),，備課組要注意本組教師的教學(xué)實(shí)際,，圍繞提高課堂教學(xué)效益，組織好理論學(xué)習(xí)和日常討論,，活動(dòng)要做到“三定”：定時(shí),、定地、定主講人,。

1,、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新理念,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平,。

2、扎實(shí)開(kāi)展好教研工作,。

（1）采取本組小組教研和學(xué)校教研相結(jié)合的形式進(jìn)行教研學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)記錄。

（2）本學(xué)期小組教研組活動(dòng),，采取由教研組老師輪流主持進(jìn)行,，調(diào)動(dòng)老師們的積極主動(dòng)性，發(fā)揮各位老師的潛在能力,，由當(dāng)次主持老師確定教研的具體內(nèi)容,，采取各自不同的方式進(jìn)行,。

（3）一學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，并做好聽(tīng)課記錄和即時(shí)的評(píng)價(jià),，認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)課表,，在評(píng)課時(shí)，積極發(fā)言,，互相交流,，共同進(jìn)步。

（4）有計(jì)劃的完成教育教學(xué)任務(wù),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提高每個(gè)教師的科研素養(yǎng)。

（5）認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、好課,。把課題實(shí)驗(yàn)落實(shí)到課堂教學(xué)中，認(rèn)真批改作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,。

（6）在教研活動(dòng)中，檢查教學(xué)進(jìn)度,、備課和批改作業(yè)情況,。

第一周：討論制訂本學(xué)期的教研計(jì)劃，討論備課的要求,。

第三周：討論小組研究課的具體時(shí)間安排,，集體備課，交流第一單元教學(xué)中的心得,。

第五周：理論學(xué)習(xí),，組織閱讀教育期刊，教師交流心得,。

第七周：集體備課,，研究課說(shuō)課、評(píng)課,。

第九周：小結(jié)研究課,，集體備課，重點(diǎn)交流教后記,。

第十一周：交流期中補(bǔ)差,、復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

第十三周：集體備課,，重點(diǎn)交流作文教學(xué)的心得,。

第十五周：作業(yè)檢查，取長(zhǎng)補(bǔ)短。重在作業(yè)書(shū)寫(xiě)的研究,。

第十七周：理論學(xué)習(xí),，交流體會(huì)。

第十九周：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料。

第二十一周：撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,，相互交流,。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四

各班教小組充分利用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開(kāi)展紀(jì)律、理想,、信念教育活動(dòng),，以此帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),。班教小組成員的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見(jiàn)性,，特別是對(duì)于那些“調(diào)皮生”，更要多一份愛(ài)心,、多一份細(xì)心,。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展。要利用好班會(huì),、隊(duì)會(huì),、校藝術(shù)節(jié)、大課間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。以“團(tuán)結(jié)向上”,、“勤奮好學(xué)”、“成功來(lái)自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn)”,、“奮斗成就未來(lái)”等理念激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)信心,，鼓勇氣,，作好最后沖刺。

以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于教師,、家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

班教小組組長(zhǎng)要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問(wèn)題,，尋求與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,。同時(shí),，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排，通過(guò)校組織的“六年級(jí)學(xué)生生理衛(wèi)生講座”,，深入對(duì)學(xué)生開(kāi)展青春期心理,、生理衛(wèi)生教育。

二,、教學(xué)方面,。

以教促學(xué)扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好,、上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)效益，向40分鐘要質(zhì)量,。關(guān)注學(xué)困生,。在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待學(xué)困生不歧視，不放棄,，有效地保證學(xué)困生成績(jī)的提高,。

開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期級(jí)組,、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》,，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,。每天安排一名值日教師課間巡視,，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律,、行為監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序,。組內(nèi)每月召開(kāi)一次教師會(huì)議，及時(shí)了解各班,、各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，集思廣益,，解決問(wèn)題,。

總之，我們年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，要求高,，我們有能力,、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值,，同時(shí)也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們六年級(jí)語(yǔ)文組教研工作以《xxx小學(xué)教研工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，所有工作均圍繞“提升質(zhì)量”為中心,，繼續(xù)以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩，更新教學(xué)觀念;以教師成長(zhǎng)發(fā)展為本,，提高教師水平;以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)效率;以全面服務(wù)學(xué)生為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，力求提高我組教師的業(yè)務(wù)能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、將本組語(yǔ)文教研活動(dòng)進(jìn)一步深入，逐步形成富有內(nèi)涵的教師教學(xué)特色,。

3、重視平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升,。

1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃的具體要求,，全面提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我組將按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核制度，把日常教學(xué)工作搞扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)管理要求,，提升教研時(shí)效性。

2,、加強(qiáng)備課,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在備課方面,，教師要注重對(duì)教材的鉆研,，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究。課后,，每位教師要注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，嘗試建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備,，力爭(zhēng)資源共享,。每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性,，向四十分鐘要質(zhì)量,。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效，作業(yè)設(shè)計(jì)合理,，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,。

3、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討力度,。堅(jiān)決實(shí)行學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文作業(yè)不超過(guò)時(shí)的原則,，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，力爭(zhēng)把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果,。語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋,，做到精、活,、實(shí),。即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無(wú)效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變,，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練,。通過(guò)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴(yán)重問(wèn)題,，并采取適當(dāng)?shù)姆椒右愿恼⒓皶r(shí)鞏固,。

4、堅(jiān)持開(kāi)展“上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課”活動(dòng)。聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié),。

5.繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè),，審題,、閱讀、寫(xiě)字,、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書(shū)籍的積極性,。通過(guò)閱讀，通過(guò)理解,，通過(guò)積累,，來(lái)吸收閱讀材料中的語(yǔ)言因素和文化因素，提高認(rèn)識(shí)效率和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。

7,、后進(jìn)生是畢業(yè)班工作的重點(diǎn),。我們準(zhǔn)備班中后三分之一學(xué)生，分層布置作業(yè),，特別指導(dǎo),，經(jīng)常鼓勵(lì)。保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間,。并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,。

8、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作早計(jì)劃,、早安排,。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六

一、工作目標(biāo)：

1,、全面落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,。

提高備課質(zhì)量。深入研讀教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心學(xué)習(xí)共同體學(xué)校的備課成果,，根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行二次備課,。

提高課堂效率。嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行候課制度,，精講精練，向課堂40分鐘要效益,。

加強(qiáng)作業(yè)管理,。充分利用學(xué)案，精選習(xí)題,，嚴(yán)控作業(yè)量,，做到有做必改，有批必評(píng),。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整,。

2、積極參加校本教研活動(dòng),，發(fā)揮教研組核心作用,，組織教師開(kāi)展磨課、評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作水平,，提高教科研氛圍。

3,、認(rèn)真參加中山共同體集體備課,，做到有準(zhǔn)備，有記錄,，有提高,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：每位教師上一節(jié)課，撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)論文,，練一項(xiàng)基本功,，寫(xiě)一篇有見(jiàn)解的教學(xué)反思，幫扶一個(gè)特殊學(xué)生,。

5,、開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)推薦書(shū)目開(kāi)展有效的讀書(shū)活動(dòng),，并按照《書(shū)海拾貝》的要求做好讀書(shū)記錄,。每位教師讀2本好書(shū)，寫(xiě)好一篇讀后感,，參加一次讀書(shū)分享,。

二、具體工作：

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),，迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。

2,、制定教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度。

4,、參加共同體活動(dòng),。

5、志愿導(dǎo)學(xué)工作正?；?。

6、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng),。

1,、參加共同體活動(dòng)。

2,、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查,。

3、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng),。

1,、參加共同體活動(dòng)。

2,、躬勤教學(xué)節(jié)選手初選,。

3、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。

4,、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查,。

5、組內(nèi)研究課,。（11月6日李xx《牛郎織女》）,。

6、精品課展示,。（11月19日張xx《青海高原一株柳》）,。

1、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng),。

2,、躬勤教學(xué)節(jié)。

3,、參加共同體活動(dòng),。

4、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查,。

5、組內(nèi)研究課,。（12月5日華xx《錢(qián)學(xué)森》）,。

1、參加共同體活動(dòng),。

2,、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。

3,、“五認(rèn)真”常規(guī)檢查,。

4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。

5、組織期末考試,，進(jìn)行期末質(zhì)量分析,。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

8,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加縣,、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期，我們六年級(jí)語(yǔ)文教研組,，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,，一現(xiàn)代教育思想、教育理念為指導(dǎo),，以“構(gòu)建高效的小學(xué)語(yǔ)文課堂”為主題,，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)流程管理，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,。為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì);在充分了解學(xué)生特點(diǎn)基礎(chǔ)上,，制訂出合適的教學(xué)計(jì)劃,。

2、結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，加大備課的力度,，深入分析教材，從教材本身著手,，拓展語(yǔ)文的外延,，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的能力。深入研究課堂教學(xué)模式,，通過(guò)同課異構(gòu),，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。

4,、期末復(fù)習(xí)階段,，教研組加強(qiáng)合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn),，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)方面具體要求：

1,、備課：總體要求實(shí)用,。

單元備課：校內(nèi)集體備課：第二、第五單元;組內(nèi)集體備課是第一,、三,、四、六元。集備內(nèi)容包括：對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定等,，自定集備時(shí)間,，進(jìn)行研討。

課時(shí)備課：在大備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，并利用好，講求實(shí)效,。

2,、作業(yè)設(shè)置：

(1)鋼筆字，毛筆字,，課堂作業(yè),，習(xí)作，接力日記,，小報(bào),，讀書(shū)筆記。

(2)書(shū)寫(xiě)要求：

書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,，一律要用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字體,，橫格本靠底線書(shū)寫(xiě)，字體占格子的五分之四,，格子外不能寫(xiě)字,，題號(hào)要寫(xiě)清，行款要整齊,，格式要規(guī)范。如果書(shū)寫(xiě)有誤,，用修改符號(hào)改正,，不得亂涂或用修改液、貼改正紙,。

(3)數(shù)量要求,。

鋼筆字，每天練一頁(yè),，每周交一頁(yè);毛筆字每學(xué)期8頁(yè),。

課堂作業(yè)精讀課文每課一次。

習(xí)作每學(xué)期6次,。

接力日記每學(xué)期每人12次,。

8k小報(bào)每學(xué)期2張。

讀書(shū)筆記每學(xué)期10次,。

(4)批改要求,。

a、作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)反饋,，及時(shí)改正,。

b、批改作業(yè)要注明批改日期,，評(píng)出等級(jí),。批語(yǔ)或符號(hào)要規(guī)范、端正,，有指導(dǎo)價(jià)值,，一般不要壓住學(xué)生的字。

c,、練字批改有圈畫(huà),，標(biāo)明書(shū)寫(xiě)美觀之處;作文批改學(xué)生互相評(píng)改要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)生評(píng)改數(shù)量是3篇,。接力日記,，每組4人(不固定)，周一到周四每人一天接力寫(xiě)日記,，教師每周詳批各組中的一篇,，其他瀏覽;學(xué)生閱讀三篇，評(píng)價(jià)一篇,，提倡家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià),。

1、教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)寫(xiě)自己的困惑,、思考以及隨想。要真實(shí),、有思考價(jià)值,。關(guān)于讀書(shū)方面的內(nèi)容不少于2次。

3,、執(zhí)教公開(kāi)課的教師講課前上傳教案,，組內(nèi)公開(kāi)課的`評(píng)課，全部在網(wǎng)上進(jìn)行,，聽(tīng)課老師上傳評(píng)課要及時(shí),，須在公開(kāi)課結(jié)束后一周內(nèi)完成。

1.寫(xiě)字,。

各班要繼續(xù)重視寫(xiě)字教學(xué),，保證固定的練字時(shí)間(每周三、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間),，著力規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣,。從字的一筆一劃,、間架結(jié)構(gòu)、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)耐心,、細(xì)心等品質(zhì)，老師要努力尋求大班額情況下,，學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的整體提高的有效途徑,。

2.讀書(shū)。

繼續(xù)深入開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”,，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),。每周2課時(shí)閱讀課，保證上足上好,。學(xué)生每天要保證讀書(shū)時(shí)間累計(jì)不少于40分鐘,。各班要制定符合學(xué)生特點(diǎn)、切實(shí)可行的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,。語(yǔ)文老師每學(xué)期至少有10節(jié)閱讀指導(dǎo)課教案,，并堅(jiān)持上好。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書(shū)籍,，背誦一定數(shù)目的古詩(shī)外,，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

1.制定各項(xiàng)計(jì)劃,。

2.安排開(kāi)學(xué)檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3.假期優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)評(píng)比、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比,、優(yōu)秀習(xí)作評(píng)比,、優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)評(píng)比。

1,、第一次集體備課,。

2、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng),。

1、參加修訂秋季單元作業(yè),。

2,、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)。

3,、組織語(yǔ)文寫(xiě)字抽,。

4、.組織期中學(xué)情調(diào)研,。

5,、優(yōu)秀云平臺(tái)評(píng)選,。

1、期中學(xué)情分析,。

2,、組織蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)檢查。

3,、參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

4、第二次集體備課及備課考查活動(dòng),。

5,、教學(xué)常規(guī)檢評(píng)。

1.參加小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)抽測(cè),。

1.進(jìn)行各項(xiàng)工作總結(jié),。

2.暑期各項(xiàng)工作安排。

讀書(shū)活動(dòng)具體安排,。

第2周,。

古詩(shī)文：《送杜少府之任蜀州》《七步詩(shī)》。

名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》1-2章,。

第3周,。

古詩(shī)文：《望洞庭》《鳥(niǎo)鳴澗》。

名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》3-4章,。

第4周,。

古詩(shī)文：《登金陵鳳凰臺(tái)》《芙蓉樓送辛漸》。

名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》5-6章,。

第5周。

古詩(shī)文：《秋夜寄邱二十二員外》《江畔獨(dú)步尋花》,。

名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》7-8章,。

第6周。

古詩(shī)文：《無(wú)題》《石灰吟》,。

名著：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》9-10章,。

第7周。

古詩(shī)文：《秋思》《竹石》,。

第8周,。

古詩(shī)文：《十五夜望月寄杜郎中》《聞官軍收河南河北》,。

第9周,。

古詩(shī)文：《觀滄?！贰都汉ルs詩(shī)》。

第10周,。

古詩(shī)文：《詠懷》《浣溪沙》。

第11周,。

古詩(shī)文：《賣(mài)炭翁(前六行)》《卜算子.送鮑浩然之浙東》。

第12周,。

古詩(shī)文：《賣(mài)炭翁(后四行)》,。

第13周。

古詩(shī)文：《望岳》,。

第14周,。

古詩(shī)文：《登高》,。

第15周,。

古詩(shī)文：《商山早行》。

第16周,。

古詩(shī)文：《黃鶴樓》,。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組要堅(jiān)持以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為核心,，以教研促教學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力提高六年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量,，那么具體的教研。

工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法。

二,、具體措施：

1,、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2、重視教研活動(dòng),，努力提高實(shí)效性,。要重視課例的收集和解剖，重視學(xué)科理論的研修,，重視對(duì)研究過(guò)程的研究,，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量，提高教師對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí),。

3,、聚焦課堂，開(kāi)展新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)研究,，努力提高常態(tài)課堂教學(xué)的效益,，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

4,、重視備課組活動(dòng),，備課組要注意本組教師的教學(xué)實(shí)際，圍繞提高課堂教學(xué)效益,，組織好理論學(xué)習(xí)和日常討論,，活動(dòng)要做到“三定”：定時(shí)、定地,、定主講人,。

三、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步確立新理念，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論書(shū)籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平。

2,、扎實(shí)開(kāi)展好教研工作,。

(1)采取本組小組教研和學(xué)校教研相結(jié)合的形式進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄,。

(2)本學(xué)期小組教研組活動(dòng),，采取由教研組老師輪流主持進(jìn)行，調(diào)動(dòng)老師們的積極主動(dòng)性,，發(fā)揮各位老師的潛在能力,，由當(dāng)次主持老師確定教研的具體內(nèi)容，采取各自不同的方式進(jìn)行,。

(3)一學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上,，并做好聽(tīng)課記錄和即時(shí)的評(píng)價(jià),，認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)課表，在評(píng)課時(shí),，積極發(fā)言,，互相交流，共同進(jìn)步,。

(4)有計(jì)劃的完成教育教學(xué)任務(wù),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高每個(gè)教師的科研素養(yǎng),。

(5)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、好課。把課題實(shí)驗(yàn)落實(shí)到課堂教學(xué)中,，認(rèn)真批改作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。

(6)在教研活動(dòng)中,，檢查教學(xué)進(jìn)度,、備課和批改作業(yè)情況。

四,、周工作安排,。

第一周：討論制訂本學(xué)期的教研計(jì)劃，討論備課的要求,。

第三周：討論小組研究課的具體時(shí)間安排,，集體備課，交流第一單元教學(xué)中的心得,。

第五周：理論學(xué)習(xí),，組織閱讀教育期刊，教師交流心得,。

第七周：集體備課,，研究課說(shuō)課、評(píng)課,。

第九周：小結(jié)研究課,，集體備課，重點(diǎn)交流教后記,。

第十一周：交流期中補(bǔ)差,、復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

第十三周：集體備課,，重點(diǎn)交流,。

作文。

教學(xué)的心得。

第十五周：作業(yè)檢查,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。重在作業(yè)書(shū)寫(xiě)的研究。

第十七周：理論學(xué)習(xí),，交流體會(huì)。

第十九周：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料。

第二十一周：撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,，相互交流,。

一、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1,、深化教育改革，更新教育觀念,，提高教師的教育科研能力,，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型,、創(chuàng)造型的人才,。

2、改進(jìn)備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。

3,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取有論文、

教案,。

發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

4、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

5、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),，提高自身素質(zhì)，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。

6,、加強(qiáng)語(yǔ)文課題的研究工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

三,、基本情況。

六年級(jí)語(yǔ)文組共有教師8人,，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上，教育研究氛圍濃厚,。幾年來(lái),，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這塊園地里默默耕耘，求實(shí)上進(jìn),，刻苦鉆研,，大膽實(shí)踐，也曾經(jīng)取得可喜的成績(jī),。

四,、具體措施。

根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,，具體實(shí)施計(jì)劃如下：

1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)持每周一次集體備課,，組織學(xué)生每月一次月考,，老師每月一次試卷分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度,，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間多讀書(shū),，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。

3,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。加強(qiáng)對(duì)本組教師的常規(guī)管理，每位教師要重視課堂教學(xué),，減少課堂教學(xué)的隨意性,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

4,、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,，我們將繼續(xù)開(kāi)展閱讀以及古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)。以此來(lái)幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣及知識(shí)的積累,。

6,、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究，以促進(jìn)教師在重感悟,、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時(shí)，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累,。

7,、重視作文的指導(dǎo)。水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō),，具有舉足輕重的作用,，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，思考生活,，發(fā)現(xiàn)生活，開(kāi)拓視野，把閱讀所得遷移到寫(xiě)作中去,，圍繞一個(gè)中心,，表達(dá)真情實(shí)感，保證每周一篇的練筆量,。

五,、工作安排。

(略),。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè),，需要我們大家齊心協(xié)力,，共同推動(dòng)。本學(xué)期,，我們?nèi)w六年級(jí)語(yǔ)文老師將一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項(xiàng)工作干好,，出成績(jī)，見(jiàn)成效,，從新開(kāi)始,，再創(chuàng)佳績(jī)!

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