每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇一

各位家長,、大家好：

大家在百忙之中來參加這樣一個會議,，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

今天的會議有四項議程,，一是分析一下期中考試成績;二是向個為家長匯報一下近一段時間的情況;三是請各位任課老師就學(xué)生的情況和家長們交流心得;四是談一下今后工作的思路,。

一、學(xué)生分析,。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺,。

這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān),。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績差,，被老師批評，家長訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子,。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導(dǎo)。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持,，認識還比較片面、容易受到他人的影響,，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事,。

3.逆反心理比較重。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了,，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

二,、我們的工作,。

本學(xué)期來，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,，“一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切”,，不斷加強和改進班級管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每個學(xué)生的個性特長進一步得到張揚,，一班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步,。

1.英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方,，無論學(xué)生的品格還是智慧,，都不可能充分或自由地發(fā)展?！笔堑?，被教師所喜愛的學(xué)生，常常會充滿信心,，朝氣蓬勃,，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,，熱愛這個班級,。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松,，一如既往地到宿舍去看看,，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí),、生活和情感變化,。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望,，他們越來越熱愛這個集體,。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感,。他們在為維護集體榮譽,，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。例如：

一班的孩子腦子聰明,、學(xué)習(xí)踏實,，在陳驍,、張慶、顧小雨,、徐沁怡,、許怡星、王梓,、陳迪南,、陳名凱、顧秋鴻,、成旻陽,、管明、陳京京等這些品學(xué)兼優(yōu)同學(xué)的帶動下,，邱杰靈、邵懷溟,、張蔚馳,、李曉、吳偉,、吉家峻,、朱穎、陳浩,、殷瑩,，陳京京、陳迪南,、曹松倩,、學(xué)習(xí)進步比較大，聶玄翊同學(xué)無論是學(xué)習(xí)成績還是其他方面表現(xiàn)其進步之大讓老師和同學(xué)刮目相看,，他在運動會上摔傷了腿,，耽誤一周多課程的情況下，仍然取得了較好的成績,。

目前我們班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，歷次考試成績都居年級前列,，本次期中考試我們使用南京市統(tǒng)一試卷,，最有可比性，我們班的平均成績是：語文—81.3,、數(shù)學(xué)—86.6,、英語—91.6、物理—86.5,、四門總分平均346,，政治是我們學(xué)校自己命題,，68.2，五門總分平均414.2分,，這個成績不但是在我們學(xué)校,，就是在整個南京市也是十分優(yōu)秀的。今天我可以驕傲地說,，一班仍然是全校最優(yōu)秀的班級之一,。

大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優(yōu)秀集體永遠是個人成長的力量源泉,。經(jīng)國務(wù)院華文教育基地與南師大等單位聯(lián)合競賽選拔,，我校初二年級顧小雨同學(xué)赴新加坡參加第二屆國際中小學(xué)華文朗誦藝術(shù)比賽，并榮獲二等獎;顧小雨同學(xué)還在江蘇省中學(xué)生夏令營無線電測向比賽中榮獲一等獎;在江蘇省第十八屆初中數(shù)學(xué)競賽中,，我校陳驍同學(xué)取得滿分,，陳驍、獲一等獎,，20xx江蘇省中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克夏令營活動,，我校共有六人榮獲一、二,、三等獎,，獲獎人數(shù)之多、級別之高在江蘇省是很少見的,，其中,，我們班的陳驍同學(xué)力挫來自于全省的1800名高手，獲得一等獎,。張?zhí)焱瑢W(xué)在“陽光杯”全國少兒書畫作品大賽中榮獲書法組金獎,。

成績的背后是老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道,。夜深人靜的時候,，人們已經(jīng)休息了，老師的辦公室還在亮著,，他們在鉆研教材教法,、認真地批改作業(yè)，晚上10點半以前很少有人離開辦公室,。梁曉燕老師婆婆生病已經(jīng)好長時間了,，躺在醫(yī)院，無人照顧,，孩子還小,，晚上一個人在家也無人照看，李滔老師的母親也正在醫(yī)院住院，可他們沒有因為家庭的事情而影響工作,，從沒缺孩子們的一節(jié)課;王燕老師經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室面批作業(yè),，季衛(wèi)新老師不僅課上的精彩，課后經(jīng)常和學(xué)生聊天,，是同學(xué)們的良師益友,，我作為班主任經(jīng)常在晚上10點查完宿舍后再回辦公室辦公，每天早上到教室督促孩子們早讀已經(jīng)成為我的習(xí)慣,，每一次成績出來后,，我都要認真分析比較看哪些同學(xué)進步了，哪些同學(xué)退步,，原因是什么?怎樣激勵孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進?對每一個孩子我們都盡了最大的努力.

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇二

尊敬的各位家長,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是__班的班主任我叫__x,，大家也不陌生,，這學(xué)期的家長會我們有一次的來到了這里，雖然說每次家長會也沒有什么重大的意義,，但是我覺得家長會能夠讓各位家長更加的了解自己孩子的情況,，這是一點首要的一點，平時各位家長的工作可能是比較忙,，沒有太多的時間注意孩子,，這樣對自己的孩子就也了解的不多,，在校的一些情況,，也不是各位家長每次跟我打通電話能夠了解清楚的，家長會的目的也是為了讓各位家長能夠看到這一點,，我呢作為__班的班主任有義務(wù)為大家教導(dǎo),，看管孩子，同時我也要為各位家長來說一下你們的孩子在校的情況,，這也是對大家的負責,。

首先呢，我們班這學(xué)期的學(xué)期情況是很可觀的,，相比以往是有很大的進步,，作為班主任我很高興，學(xué)生進步是我們做老師的最大的成功,，最大的教學(xué)驕傲,，各位家長們也應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲，學(xué)期大多數(shù)的同學(xué)還是表現(xiàn)的比較優(yōu)秀,，為班級做出了很大的貢獻,，這學(xué)期的表彰大會我們班就有好幾個同學(xué)的名字在內(nèi)，這是一種榮譽，值得表揚,。

在一個就是學(xué)習(xí)上面的事情了,，學(xué)生在學(xué)校還是主要為了學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)要嚴抓,，各位家長最關(guān)注的也是自己孩子學(xué)習(xí)上的情況了,，首先呢我要問一下各位家長，平時在生活當中沒沒有關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呢,，學(xué)生在校需要老師來關(guān)注,，在家里就是需要家長來注意了。

對于學(xué)習(xí)上面的我們班是有很多優(yōu)秀的同學(xué)的,，比如說__同學(xué),，他是我們班的學(xué)習(xí)委員，表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀,，相信__同學(xué)的家長也很欣慰,，這學(xué)期__同學(xué)各科的成績都在班上名列前茅，這次期中考試是班上的第一名,，平時的言行舉止也很規(guī)范,，表現(xiàn)在各科老師的眼中都很優(yōu)秀，這是值得全體同學(xué)去學(xué)習(xí)的,，平時要都多多看齊__同學(xué),，大家應(yīng)該向__x同學(xué)靠攏，在平時的休息時間我經(jīng)?？吹絖_同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí),，這也是他成績好的原因之一。

再一個呢,，我要特別說一下__同學(xué),，為什么呢，相信大家應(yīng)該都知道,，他在上學(xué)期的考試中在成績并不顯著,，一直以來成績也不怎么優(yōu)秀，但是這學(xué)期他發(fā)生了很大的改變,，成績進步的非?？欤綍r我也特別注意一__同學(xué),，確實改變了很多,，學(xué)習(xí)變得更加刻苦了，更加主動了,，這次考試中成績進步的很快,，一度上升了十五個名次,，這是相比上學(xué)期考試的一個進步，這是值得表揚的,，相信__同學(xué)的進步大家也有目共睹,。

以上這種例子在我們班上還有很多，大家應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，還有就是家長們應(yīng)該平時多去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

我說完了，謝謝,！

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇三

尊敬的各位家長朋友：

大家早上好,！

首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時來參加家長會。這既是對孩子的關(guān)心,，也是對我們老師工作的支持,。在座中的很多家長，雖然我們很少見面,，但我們的心是想通的,，都是為了孩子！

我是您孩子的班主任和語文教師,，如果沒有特殊情況,，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分,，我和您,、和您的孩子。

幾個月前,，我送走了一屆六年級學(xué)生,。我愛那幾十個學(xué)生，在我的博客里,，記錄了師生相處的點滴美好時光,，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼,，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩篇,。如果您真的愛自己的孩子，請跟我來,。您的學(xué)歷不是很重要,，重要的是您對我們老師的信任，您對孩子的信任,，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神,。

各位家長朋友，我們相處的日子也快四個月了,，在這四個月里,，我們對彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢，就是一個心直口快的人,，如果在言語上給諸位留下了不便,，請多包涵！

下面我就說說我們相處中的幾個具體細節(jié),。

第一個細節(jié)請各位家長加深下對一年級的認識,。

第二個就是作業(yè)方面。

開學(xué)以來,，家庭作業(yè)完成得不是很理想,，可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀，怎么還會沒有完呢,？在這里我想鄭重地告訴各位家長：你面對的是一年級的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，需要你和他一起完成作業(yè),！特別是軟性作業(yè),，比如大量地閱讀，其實我們自身的素養(yǎng)就是通過閱讀逐漸提升的,！再有就是在孩子完成作業(yè)的過程中,，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子,，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想,，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導(dǎo)幫助他們解決,，并且要及時幫助孩子分析原因,，是沒有認真聽講，還是沒有聽懂等等,，并且還要督促孩子上學(xué)時帶作業(yè)以備檢查,。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而給將來帶來遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧,！請記?。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀郑×?xí)慣決定命運,，好習(xí)慣會讓孩子受益終生,。

第三個就是在和家長朋友的溝通中發(fā)現(xiàn)，有些家長朋友認為孩子認字比較難,。其實并沒有大家想象的那么難,，不必去買太多的書,，平時的日常生活就是大教材：上學(xué)路上兩邊的招牌、超市里商品的名稱好多好多,，只要孩子有興趣就可以教他們?nèi)フJ,，他們認的字越多，學(xué)習(xí)的興趣就會越高,。正所謂“生活中,，處處留心皆學(xué)問！”

各位家長朋友,，一個孩子只占一個班級人數(shù)的五十幾分之一,，但卻是一個家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教會他做人的道理,，是我們的職責,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,，孩子的每一點進步,，需要你我共同的努力與付出，要想讓孩子和其他孩子一樣出色,，自己得學(xué)會為孩子插上飛翔的翅膀,。

我們以此和各位家長共勉，謝謝大家,！

合格家長的十條心語,。

1、父母的愛是孩子成長途中的陽光,，把您的愛永遠地,、無條件地給予孩子，無論任何時候,，都讓他感受到您的愛,。但愛不等于嬌慣，嬌慣不是愛孩子,，而是害了孩子,。

2,、孩子是一個人,。只要是人，他就有自己的愿望,、要求和權(quán)力,，父母應(yīng)該尊重他的愿望和要求,，將他作為一個有自己權(quán)力的平等成員來對待。

3,、孩子自己能做的事,，父母不要包辦代替。一天到晚圍著孩子轉(zhuǎn),，把一顆心全用在孩子身上,。其不知這并非是培養(yǎng)孩子“成龍成鳳”的前提，而恰恰是讓孩子養(yǎng)成了“衣來伸手,，飯來張口”的寄生者,，到頭來必將貽誤鍛煉的大好時光，悔之終生,。

4,、“棍棒下面出孝子”是陳舊錯誤觀念，父母應(yīng)該重新確立教育孩子的理念,。請牢記陶行知先生的話：“您的棍棒之下有瓦特,，您的冷眼里有牛頓，您的譏笑中有愛迪生”,。別讓這些瓦特,、牛頓、愛迪生從您的棍棒下打走,。

5,、孩子不是橡皮泥，隨父母的意愿被捏成各種形狀,。他們有自己的興趣,、愛好、判斷力,。您若在他現(xiàn)有的資質(zhì)基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)他朝某一個方向前進，而只按自己的想法去強制孩子,，結(jié)果將會令您大失所望,。

6、分數(shù)是反映孩子在某一時段,、某一門功課,、某一次考試中的卷面得分，并非是孩子的全部,。家長不要過分看重一次分數(shù)的高低,，不要以分數(shù)的高低用金錢來獎罰孩子?？春⒆拥膶W(xué)習(xí)主要看孩子的努力程度,，關(guān)鍵是要看孩子的能力的提高,。

7、教師是給孩子“傳道,、授業(yè),、解惑”的良師益友，是孩子心目中的師者,、長者,。家長應(yīng)模范尊重老師，有話好好對老師說,，有事多和老師溝通,，不要在老師面前出言不遜，時不時動粗,、撒野,；不要給孩子在幼小的心靈上布下不可磨滅的陰影。

8,、父母是孩子的老師和榜樣,，時時處處、一言一行都要給孩子起到示范表率作用,。學(xué)校的作息時間,、各種規(guī)章制度（尤其門衛(wèi)制度）都是為孩子快樂學(xué)習(xí)、安全生活,、健康成長而制定的,，家長理應(yīng)自覺維護，尊重它,，支持它,，不要漠視它，詆毀它,，更不應(yīng)沖擊漫罵,，切知：一言一行顯修養(yǎng)，一舉一動見美德,。

9,、校園是孩子學(xué)習(xí)、生活的潔凈圣地,。家長進校園要文明出行,，關(guān)愛校園的一草一木,，不要伸手斷枝摘花,，隨腳踐踏草坪花帶,，也不要隨手亂扔垃圾,、隨地吐痰,，應(yīng)保持校園潔凈靚麗,、給孩子創(chuàng)造一個安全舒適的優(yōu)美環(huán)境,。

10,、孩子早晚會離開您的呵護去獨自面對社會,，如果您現(xiàn)在過度保護,、處處代勞，那孩子的生存能力從何而來,，以后他又將在激烈的社會競爭中處于怎樣的境地,？家長們，放開手吧,，讓孩子自己往前走,！

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇四

尊敬的家長：

您好!很高興能夠有這樣一個機會，能夠和各位家長進行面對面的交流,，我是三年級4班的英語老師jessie,，在這個溫馨的時刻，我想表達兩個感謝：首先,，感謝您能夠百忙之中抽出時間來光臨學(xué)校的家長會,，說明您對孩子的英語學(xué)習(xí)很重視，想了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況,，有了您的關(guān)注,，孩子的英語學(xué)習(xí)才能夠更上一層樓;其次，感謝您能夠平時抽出時間來督促孩子的英語作業(yè)完成,，和讀英語的情況,，同時能夠給孩子簽字，你們給孩子做出了很好的榜樣,，要知道"父母是孩子最好的老師",，有了你們這樣好的榜樣，也將是孩子學(xué)習(xí)的動力,。下面我把本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容給給位家長做一簡單介紹：

1,、26個字母大小寫，會說會寫,，并且會按正確的順序書寫書寫英文字母;在小學(xué)英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫,，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。

2,、課本后的單詞表,，每一個單詞都很重要，特別是黑體單次,。這些單詞要求孩子們能夠聽說讀,，并且能夠和正確的圖片匹配。

4,、聽力訓(xùn)練：在三年級試卷中聽力題也占有相當?shù)谋戎?。所以說每天的聽錄音,、跟讀任務(wù)還是不容忽視的，我們家長應(yīng)該都有一起作業(yè)的賬號,，我平時會在上面布置一些聽力作業(yè),，希望您能夠督促孩子一起完成;英語是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境,，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的.,。在學(xué)校我會盡最大的努力進行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合,，下面我來講講家長在家如何輔導(dǎo)孩子,。

1.讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差，用英語進行交際的能力也就差,。因此作為家長,，要保證孩子每天放學(xué)后的英語聽力訓(xùn)練時間，您可以再網(wǎng)絡(luò)上下載英語電子課本,，作為孩子平時聽力訓(xùn)練的材料,，也可以多下載一些英文歌曲，或者英語動畫片,，來訓(xùn)練孩子的聽力,。當然，您也可以再一起作業(yè)上完成聽力訓(xùn)練,，總之要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

2,、讓孩子大聲說英語

作為家長,，要盡量鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話,、問答,，大聲說，不害羞,，這樣有利于提升孩子的口語表達能力,。

3、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成

三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴格要求他們的英語書寫,，寫得不規(guī)范的,，家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽字,。請你們務(wù)必不要檢查家庭作業(yè)的時候,，只是停留在問一句:"英語作業(yè)寫完了嗎?"而希望你們能夠付諸于行動。

學(xué)生英語成績的進步,，口語能力的提高,，離不開學(xué)生自己的努力,，更離不開在座各位家長的支持與配合,，您的一個會意的微笑，一個善意的建議,，一句真心的鼓勵,，都會成為你們孩子前進的動力。讓我們?yōu)榱撕⒆拥挠⒄Z能夠取得更長足的進步,，一起加油!再次感謝您的聆聽,，謝謝!

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇五

各位家長，下午好!感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次的家長會,。這已經(jīng)是我們第5次坐在一起交流孩子的教育問題了,，借此機會，我想把我個人在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下,。

1,、個性差別大：三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值,，產(chǎn)生興奮感,、自豪感，對自己充滿信心;有的還表現(xiàn)出強烈的自我確定,、自我主張,，對自己評價偏高，甚至有時“目空一切”,，容易導(dǎo)致自負的心理,。相反，有的孩子由于成績不良或某個方面的缺失,，受到班級同學(xué)的歧視,，往往對自己評價過低，對自己失去信心,。

2,、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力,，這樣就容易使他們的心情變壞,。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí),，但情緒很不穩(wěn)定,，容易激動、沖動,，常為一點小事面紅耳赤,，而且情緒變化極大，并且表露在外,，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知,。

從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事,。三年級課程似乎一下子變得難了,，許多事情都要靠自己的努力去解決。一,、二年級的時候,，有的孩子比較聰明，不太認真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,，然而到了三年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來,。也許過不了多久就會有家長說：我孩子一二年級一直考99,、100分，怎么到三年級只有90來分,、八十幾分了,，的確是這樣，三年級是一個兩極分化的階段,，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，難度大了，孩子要保持高分,，需要花費更多的力氣,，付出更多的努力，如果馬虎的話,，成績很容易大幅下滑,。但是只要各位家長和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實,、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績不會下滑,，而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利,。相反,，如果三年級成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實,，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難,。

數(shù)學(xué)和其他科目不一樣，就計算題來說吧,，幼兒園的時候?qū)W習(xí)分成和組成,，是為了一年級的10以內(nèi)的加減法，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法是為了2年級學(xué)習(xí)的20以內(nèi)加減法打基礎(chǔ),，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的兩,、三位數(shù)的加減法，進位或者退位的要用到20以內(nèi)加減,，不進位或不退位的我們要用到10以內(nèi)的加減,，數(shù)學(xué)的每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，這就要求家長和學(xué)生一定要跟上趟,。其實，三年級從各方面來說都不能與一,、二年級相提并論,，三年級臺階高，知識面廣,、又有深度,。

要想拿高分，還是有一定的難度,。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí),，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識較深,，涉及的知識面也較廣,。對三年級的學(xué)生來說確實有一定的困難。

俗話說：逆水行舟,，不進則退,，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級,，是小學(xué)階段一個非常重要的時期,，這一時期，孩子無論在學(xué)習(xí)上,，還是性格養(yǎng)成上,，都是一個分水嶺,。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子，會給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對三年級的知識掌握不好,，以及思維沒有跟上來的話,，他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，這會大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈,。而這些影響,，也會影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向,、害羞甚至自卑,。

1.上課專心聽講的習(xí)慣。

大家思考一下,，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,，而學(xué)習(xí)成績則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會這么大?聽課,，是一個孩子最基本的獲取知識的能力!如果上課時專心聽講,，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績不會太差,。

2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。

愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目,。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

3.培養(yǎng)學(xué)生認真讀題習(xí)慣,。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認真審題的習(xí)慣,，讀一遍就動手做，可結(jié)果多半是錯的,。平時在校寫作業(yè)時,，特別是做應(yīng)用題時我要求學(xué)生一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍,。

4.嚴格認真,，一絲不茍的習(xí)慣,。

起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范,，而這是提高數(shù)學(xué)計算準確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認真負責的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下,，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯,，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

1.重視檢查小孩的作業(yè)完成情況,，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況,，做完這些題做對了多少,，孩子有沒有掌握，這是非常重要的,，我對學(xué)生的要求是不光要做完,，而且要做得好，做得仔細,，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,，錯誤很多,，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之,，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的,。

2.重視小孩訂正作業(yè)，一定要把當天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生認真讀題目的習(xí)慣,，有些小孩一看題目里有兩個數(shù),，馬上就把這兩個數(shù)相加,、減或相乘、除,，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時題目只出現(xiàn)兩個數(shù),，這樣基本上的小朋友都能做出來，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,，哪些學(xué)生沒掌握,。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個數(shù)或三個以上的數(shù)時，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除,，這個時候就非常明顯,，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好,，希望各位家長引起重視,，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當中，一道應(yīng)用題5分或6分,，就因為沒審清題目扣了分很可惜,。

各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的健康快樂的成長,，為了孩子的美好的未來，需要我們攜手努力,。同時每個孩子都獨一無二的,，因此特別需要因材施教，因人而異,，世界上沒有最好的教育方法,，只要是適合自己孩子的方法，就是好方法,。所以以上所講的看法,，算是我們共同的交流。最后再次感謝各位家長的到來,，這是各位家長對我們工作的配合和支持,，謝謝大家!

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇六

在充滿活力，日益開放的今天,，發(fā)言稿使用的情況越來越多,，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢,？以下是小編精心整理的小學(xué)家長會老師發(fā)言稿,，希望對大家有所幫助。

各位家長,，晚上好,，我從四年級開始接這個班的數(shù)學(xué)課,，到今天已經(jīng)快三年了，平時呢咱們都聯(lián)系的比較少,，一來呢是我們有些家長工作比較忙,，再加上我不是班主任老師,所以相對接觸的比較少.但不管怎樣，今晚看到你們我都覺得很高興,，說明我們家長都對孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心,，接下來我就把我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況下大家做一下介紹。

1,、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀：不僅學(xué)習(xí)成績好,，而且已經(jīng)多次參加了競賽，上學(xué)期兩人還獲得了一個一等獎和一個三等獎,。下個月鎮(zhèn)里又將進行比賽,，我們班又有六位同學(xué)要去參加比賽，請我們家長也關(guān)心一下,，要家里的時候也去留心一下他們的做奧數(shù)的情況,。

2、學(xué)習(xí)進步：

3,、有部分學(xué)生盡管成績不在前面,，但他們態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認真,，不拖拉作業(yè)

1,、自制力差，好動,，愛開小差,，極容易分心，不集中和思想,。

2,、自覺性、主動性差,，學(xué)習(xí)不積極，依賴性強,，懶于動腦思考,。

3、不善于傾聽,，就是在聽也是沒思考的聽,，聽過就忘記，一點效果也沒有,。

4,、作業(yè)習(xí)慣差,，包括：

一是邊玩邊作業(yè)，錯誤率高,，而且是低級錯誤嚴重,，這些低級錯誤包括抄錯數(shù)字、上面移到下面移錯,、乘法口訣背錯,、數(shù)位不對齊、加法該進位的不進位,，不進位的倒去進位,，減法該退位不退，不該退位倒退位,，似乎是粗心,，其實是不良習(xí)慣造成的。

二是怕動腦,，做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語來形容,，如：拖拖拉拉，懶懶散散,，慢慢吞吞,，三心二意，潦潦草草,，漫不經(jīng)心,，根本不把學(xué)習(xí)作業(yè)看做是自己的事情，好像是在為老師學(xué),，為老師做,，學(xué)習(xí)完全處在一種被動狀態(tài)。

5,、聽不進老師的忠告,，自以為是，馬馬虎虎,，抓住一切機會玩,，一眨眼的功夫他又在玩了。

6,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。不會不看書,，有的題目只要看看書就知道如何解決,，但就是懶得翻書，瞎做或求助于家長。如因數(shù)和倍數(shù),，書上都有,，不明的或已忘記的只要翻翻書就知道了，可是他就是不翻,，坐在那兒不動,，發(fā)呆，看上去眼神很空洞,。

說實話,，好的學(xué)生教100個也不覺得累，而有的學(xué)生呢,？教一個就覺得累,，而且是身累心累。

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r,，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,，父母必要的督促不能忽略,。當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,、看小說,、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的.作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

總之,，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧,！

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇七

各位家長：

大家好！非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流,！我真的很感動,，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標,，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

所以我們應(yīng)該認識到,，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段下面我就結(jié)合這個班語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看,，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽感強,。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步,。作為學(xué)生的語文教師,，我和他們共同度過了很多的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個學(xué)生不同的性格類型,，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里,，和他們在一起我收獲的最多的就是感動。

這兩個方面是最薄弱的,，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺,。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。

以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況,，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點和家長們共同來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的建議,。

1,、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映,，這樣家校配合能教育好孩子,。

文，其實就是少看書,，少背書的原因

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事,。

4、開學(xué)到現(xiàn)在,，單從語文方面來講學(xué)生作業(yè)完成不盡人意,，在學(xué)校都能按時完成，但回家的作業(yè)上,，周一檢查就有十個人沒有完成作業(yè),。所以請家長們注意，孩子在家中做作業(yè)的時候多關(guān)注點書寫以及坐姿,。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來,，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持,。

鼓勵，給他們發(fā)一張小小的獎狀,，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時刻鼓勵自己,。我這樣的目的是希望對我們的基礎(chǔ)知識來一個鞏固，同時提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。事實證明,，這樣是很有效果的,，有xx等同學(xué)曾得到過我們的獎狀，xx等同學(xué)還連續(xù)得到過很多次,。其中獲得獎狀最多的是周欽楓同學(xué),，他一共得到過七次。從他們拿到獎狀時那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看,，這樣的比賽是有效果的,。其實我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識，只需要去讀一讀,，背一背,，所有的同學(xué)都有獲獎的可能，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎,，所以我希望在我鼓勵他們的同時,，請家長們也多鼓勵、督促他們,。因為比賽只是一種方式,，不管獲不獲獎，這些基礎(chǔ)知識我們都是要掌握的,。同時,，我們這個學(xué)期寫了大量的。

作文,。

現(xiàn)在還一天寫一,。

篇日記。

每天我改完所有的,。

日記,。

會挑出寫的比較好的放在講臺上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所有的,。

作文,。

我都是一個一個當面批改，一邊改一邊教他這樣寫,。這樣,，他們的,。

寫作。

水平提高很快,。例如xx等都能寫出很好的文章,，有些文章還寫得特別棒。我們教室后面的黑板報上就經(jīng)常登載他們的文章,?；A(chǔ)知識和。

作文,。

我估計我們問題都不大,，接下來這段時間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會找一些閱讀題,，每天訓(xùn)練一到兩,。

篇

這三方面結(jié)合，語文方面應(yīng)該就沒有什么問題了

接下來我說說大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面,。上個學(xué)期因為各方面原因,，我們的數(shù)學(xué)成績不是很理想。這個學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí),，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時代上一段時間,。陳老師是一位很有經(jīng)驗也很有責任心的老師，雖然她只是代課,，但是她仍然是盡心盡力,，所以大家可以放心。

可是我發(fā)現(xiàn)這個基本上沒有什么效果,?？赡苡行┘议L從來沒有看過自己孩子的作業(yè)我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些孩子作業(yè)沒完成有些字寫得連他自己都看不清楚抄作業(yè)本上家長的名字天天都簽得很好。很多家長可能認為我們只要管好孩子的生活學(xué)習(xí)是老師管的,。還有很多家長說以前我的孩子讀一二年級的`時候成績挺好現(xiàn)在換了老師怎么成績就下降了呢,。當然如果真是這樣真是我們老師的原因我們也會自我反省。但是大家要知道三年級是一個轉(zhuǎn)折階段學(xué)習(xí)難度提高了成績自然跟一二年級不好比較,。而且孩子的心理方面會有很大的變化他們不會像以前那么聽話那么自覺,。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有？就當作是檢查可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了,。有時候我跟一些家長說您的孩子作業(yè)沒有完成時他們的回答基本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有他說做完了啊,。”

這一次的效果還比較好,，大部分同學(xué)都完成得不錯,，可是仍然有三位同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至有一個同學(xué),，作業(yè)只寫了一點點,，可是他的那張紙上,，每天都簽了名。還有的同學(xué),，聽寫時,，二十幾個生字里錯了十六個，也照樣原封不動地交了過來,，第二天聽寫還是錯這么多,。每天我都布置了體育達標的作業(yè)，可是每次我問家長,，孩子在家里有沒有鍛煉過,，得到的回答基本都是，從來沒見他練過,，我想說，那您為什么要給他,。

簽名,。

呢。我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn),。孩子是您自己的,，您要對他負責任。有些孩子來學(xué)校好象是在混日子,，每次聽寫和默寫都寫不出來,，每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實每天檢查作業(yè)很簡單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前,，把一項項作業(yè)指給您看,。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒做完的不管多晚一定讓他做完,。千萬不要心慈手軟,，您要知道，您現(xiàn)在的所謂仁慈,，也許將耽誤他一輩子,。我希望通過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進步。也許這里有一些家長還有一些疑問,，為什么作業(yè)好象比以前少了,？為什么新學(xué)習(xí)。

方案,。

做了一半不做了,？這是因為我們現(xiàn)在在實行浙江省推行的減負政策，每天的語文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來不能超過半個小時,，而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用,。還有家長要問,，為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢，是不是老師懶得改呢,。在這里我要說明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準備的,，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴格把關(guān)的，錯一個字就要重新來過,，直到全對才能過關(guān),。所以他們改過以后，知道自己錯在哪里,，可以再進一步記熟,，這樣在第二天的聽寫或默寫中，才能夠得心應(yīng)手,。所以我也希望在他們聽寫和默寫時,，家長能夠在旁邊監(jiān)督一下。因為我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的,。還有的不管對錯都是一個勾勾,，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績怎么會提高呢,？我們課桌上都放有他們的聽寫本,，各位家長可以翻閱一下。

剛才我說的是作業(yè)方面,，接下來我還想說說我們班里的一件怪事情,。我們班幾乎每天都有學(xué)生因為生病而不來上學(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的,。我統(tǒng)計了一下,，我們這個學(xué)期請過假的有21個同學(xué)。我不知道是因為我們班的同學(xué)身體特別差一些呢還是大家都認為來不來上學(xué)無所謂,。當然,，孩子的身體是重要的，我們都希望他們能健康快樂地成長,。但是一點點小毛病就不來上學(xué)對孩子是不好的,，首先耽誤了他的學(xué)習(xí)，有時候我們想給他補課都不知道從什么地方補起,。其次讓他們變得更懶惰,。我想，首先我們要及時發(fā)現(xiàn)他們的異狀,，及時看醫(yī)生,，同時我們也要鼓勵他們勇敢一些，能堅持就堅持,。我們掛鹽水的時間也最好選擇在中午或晚上,。您千萬不要讓孩子隨心所欲,，這樣只會讓您的“愛”變成“害”。

我們都是為了一個共同的目標,，那就是教育好孩子,，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通,，為了我們共同的目標一起努力,。謝謝！如果大家還有什么事我們可以個別交流,。最后一句話,，感謝大家的支持！

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

20xx年9月7日，今天我參加了兒子的開學(xué)典禮,，在這里長興老師和小同學(xué)們給我上了一課,，我看到美麗的校園，溫柔可親的老師,，再看到兒子的臉上洋溢著自豪的笑容，仿佛一下子長大了,，我的心就像一塊石頭落地,。

隨著音樂的響起，開學(xué)典禮正式開始,！看著孩子們井然有序的排隊,，我們新生家長也陸續(xù)融入孩子的隊伍。牽著兒子的小手,，聽著耳邊的歡迎聲,，我的心情也是那么的激動，那么的自豪,，真的感覺幸福滿滿,。

緊接著第一項，升旗儀式,，由高年級同學(xué)負責升旗儀式,，離開校園生活已經(jīng)近十多年了，當我站在操場上感受著升旗儀式帶給我的莊嚴而激動的時候,，我仿佛回到學(xué)生時代,，再看兒子也是笑容滿滿。

升旗儀式過后,，由二年級的同學(xué)帶領(lǐng)一年級小朋友和我們家長走上紅毯,，并以熱烈的掌聲歡迎我們的到來,。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象！我知道,，那是因為心理很踏實,！那是因為自己已經(jīng)成為了一名小學(xué)生而驕傲和自豪！

接下來是一年級老師們的發(fā)言,，通過老師們的話語,，讓我感受到老師對孩子的愛與關(guān)心，和老師對孩子們的期待,，老師的話我記憶猶新,，老師希望變成孩子們最貼心的朋友，愿意用自己的大手拉著孩子們的小手一起向前,，一起跑,，一起跳，一起哭,，一起笑,，一起度過快樂的童年時光，聽到這些我真的很感動,，在學(xué)校里有這樣的老師我真的放心啦,！

最后我們與孩子一起參加了尋寶游戲，這個游戲是根據(jù)老師提供的地圖,，找到寶藏線索,，集齊12個游戲線索小精靈并得到他們的獎勵，就可以得到勇士勛章和寶藏的位置,。在這個過程中還要保證爸爸媽媽不受傷,，不丟失還要獨立闖關(guān)通過，就可以得到守護精靈送你的神秘禮物,。通過這個游戲使我和孩子對學(xué)校有了進一步的了解,，學(xué)校的配套設(shè)施真的很完善，有多媒體教室,，音樂室,，書法繪畫室，閱讀室,，科技室,，跆拳道教室等，看到這些我很欣慰,，學(xué)校對于培養(yǎng)多方面學(xué)生真的很用心,，所以選擇長興這個大家庭是對的。

在這個熱情洋溢的大家庭里，在李老師的教育和幫助下,，我相信兒子會很快適應(yīng)這里的生活,，我相信兒子會喜歡，會愛上這里,！

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇九

各位家長：

孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如,。

整理,。

書包，準備第二天上課用的學(xué)具,，（家長要為孩子準備的文具：筆,、尺、練習(xí)本,、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書,、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下,，但作為一個好家長,，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣,，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,，一位有心的母親是這樣做的.,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎,？要是都全了,，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用,，但多少可給我們一些啟示,。

作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式,。（格式說明略）,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好,。特別在開學(xué)的最初兩個月,，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作,。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好,，并能夠達到熟練計算的程度,，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達90—95%,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習(xí),。

計算的練習(xí)方式多樣,，可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎,？你能跳過每個樹樁嗎？……同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法,，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計算思路,。

有些數(shù)學(xué)知識較抽象,，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,，讓孩子在實際體驗中理解知識,。如“左右”的認識，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程,，家長要有耐心,，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系,。同時還要注意一個參照物的問題,，如兩人面對面時，如何判別對面之人的左右邊,。

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十

家長們：

您們好,！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步,、為了孩子的明天，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

第一方面：班級介紹半個學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期末檢測,。

早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責任,，也是家長的.責任。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子識字的興趣可能會更濃,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。

出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。

孩子鍛煉的機會,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責,；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的。

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十一

各位尊敬的家長：

大家好,！

說句俗套話：你們能在百忙之中來參加家長會,，我們真的非常感謝!因為這種機會并不多，我們能坐下來細心交流的機會更不多,，但愿今天能成為我們悉心交流的開始,，為教師的事業(yè)、家長的教育成功,、孩子的美好前程,，我們真的需要開始好好反思、干好本職了,。

狀態(tài)能及時被發(fā)現(xiàn)調(diào)整,，如果他在上學(xué)時老師教的不僅僅是知識還有活動中的能力與心理鍛煉,，如果家長和社會能給予情感交流，這種情況可能就會避免或減輕,。學(xué)校的教育方針已在上級的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整,，有的家長可能還不夠理解，認為老師真輕松,，四五點鐘就放學(xué)了,，學(xué)生考了多少分也不給說，天天舉行這活動那活動的,。這正是新的素質(zhì)教育的方針,，為孩子未來能夠應(yīng)對各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長也可能意識到了：現(xiàn)在孩子越來越少,，社會就業(yè)壓力以及生活壓力越來越大,。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變，打好地基,，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基,，再蓋起知識的大廈就能蓋得結(jié)實美觀。我今天不想表揚某一個同學(xué),，我認為在座的同學(xué)都是好樣的,。同意我的說法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵成績差一點的同學(xué)說：“你們基礎(chǔ)差,，卻能認真學(xué)習(xí)，走向社會就能用自己的實干干,。

出自,。

己的天地?！爆F(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強嗎?只要有努力的,。

精神。

或者管理的能力成績不好也可能是老板,、經(jīng)理,。但如果沒有好習(xí)慣可能就會走投無路或者像前面提到的罪犯了。

為了和家長們有較深刻的交流,，我征求兒子的意見想用他的成長經(jīng)歷,。

給大家。

一點啟示,。很多同學(xué)認識宋威,，他并不突出但是個非常懂事的孩子：十一歲會做家常飯，知道疼父母,，出門能自理,，老師和家長都比較滿意,。但他也曾讓我非常苦惱,，上中班時老師說：“這孩子看上去很老實,，只不過一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了,，上課坐不住?！蔽乙苍驗椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過他,，上大班時一次我急著上班，說：“好好學(xué)習(xí),，不好好學(xué)習(xí)回家揍你,。”沒想到兒子面對家長和老師“理直氣壯”地說：“我就是不學(xué),?！本褪遣粚W(xué)了，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙壱淮慰荚嚳剂?4分,，倒數(shù)第五,。一個當老師得家長教出這樣一個孩子我真是苦惱，但也沒有辦法,。大學(xué)教授的孩子也可能沒出息,。但我想只要下功夫，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的,。

咱們,。

看電視也經(jīng)常看到殘疾人都能培養(yǎng)成才的,，關(guān)鍵看你是不是有毅力,，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法,。

的現(xiàn)象,，這說明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了,，家長一定及時和老師交流,，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事,。家長最不對的教育方法就是：看到孩子的`錯誤或者自己心里煩把孩子大打一頓,，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔憂,，這就是命運呀,，是孩子的命運,，沒有攤上好家長，更是你的命運,，這種教育方法不管事,，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量,，孩子有了不可原諒的錯誤打過之后一定給孩子講明白道理,。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子?；^喜滋滋,，不要看到孩子惡作劇認為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人,，這些對孩子的未來不是好事情,。

媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢,，別光看著自家的孩子好,，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在,，沒有農(nóng)活了,，也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地,，干些力所能及的家務(wù),，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂于動手的孩子不在于干多少活,，他有成功感,、有成就感、對生活有熱情,，這對于他走向社會可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑,。

了一些非常實用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《,。

中國,。

學(xué)生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識真的能改變命運嗎》《陶行知創(chuàng)造教育》等等，家長們也可以通過我的博客找到相關(guān)的,。

專家,。

博客圈及博客繼續(xù)進行深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年后的學(xué)習(xí),，你的教育理念就會有很大的轉(zhuǎn)變,，不光孩子有進步，你們會共成長，感到生活的美好與幸福的,。

需要提醒的是：不要看過幾本書或幾,。

篇

文章后就去模仿，每個孩子都有自己的特點,，知子莫如父母,，一定要認真思考后結(jié)合自己孩子的特點選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無書,?！鄙蠈W(xué)時我們曾被塑造成了一個個不愿思考的書呆子。為了孩子,，更為了我們的后半生,，努力學(xué)習(xí)，用心思考,，找一找適合孩子與自己的道路吧。對于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅強拼搏的心,，這會給孩子的堅強起到榜樣作用,。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕，請您盡量首先管好孩子或者及時與孩子溝通,，這才能避免一生身心勞累,。

說到這兒我還想到了，一個家長不和老師溝通孩子也可能有出息,，那是雖沒溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭氣,，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個春秋不見一面，孩子可能就會越來越差,，以致無可救藥了,。還是盼望能多聽到家長的聲音。

孩子的教育工作是瑣碎的,，如果我在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我溝通,，并給予理解,，而不是背地里說老師做得不對甚至不合格，這只會使學(xué)生不信任老師,、不信任家長,、對自己不負責任，我們的溝通與理解才會使孩子的錦繡前程如虎添翼,、碩果累累!

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十二

下午好,！

上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團結(jié)、和諧,。

但問題同時也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔和個人衛(wèi)生。

分析上學(xué)期期末考的情況,。

在期末考查中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

3,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。

4,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識,。

不要讓孩子帶同學(xué)回家玩,，如果孩子同學(xué)回家，問明原因后,，讓該同學(xué)回家,，以免發(fā)現(xiàn)安全問題和誤會。

（講講家長反映的3件事情）,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

1）做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行,。

思想,。

教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

2）做一個監(jiān)督型的家長。

狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念,。

3）做一個細心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育,；并將情況反映給班主任。

4）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中,。

思想。

集中精力不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。要加強大量的閱讀,。（學(xué)生到中學(xué)后科目較多閱讀的時間少。）,。

5）隨時與老師保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流。

6）家長的意見和建議,。

暢所欲言,，談。

出自,。

己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，我們力爭把工作做的更好,。

下面我想談?wù)劷逃龑W(xué)生的一些方法,。

2、和孩子交流時多用商討,、鼓勵性的語言,，少用命令、批評式的語言,。因為現(xiàn)在的孩子都很有主見,，如果常用命令的口氣和他們交流,，就容易使他們產(chǎn)生逆反心理。

3,、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，周末進行適當輔導(dǎo)。有一個算式是五加二等於零,，意思是在學(xué)校學(xué)習(xí)五天,，經(jīng)過周末兩天的放松，把知識都忘記了,。這句話雖然有一點夸張,，但也要引起重視，周末的學(xué)習(xí)（主要是指認真完成家庭作業(yè)）這是復(fù)習(xí)鞏固的重要方式,，這樣更有利於學(xué)生對所學(xué)知識的短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶或永久記憶,。家長一定要督促孩子認真完成家庭作業(yè)或給予適當?shù)妮o導(dǎo)（這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè)，找出錯題讓他們自己改正,，對於做不起的題,，要讓他們多讀幾遍題目再做，實在做不起時,，才講一講）,。不然，學(xué)生來到學(xué)校以后,，學(xué)了新知識又把舊知識忘記了,，造成了知識的斷鏈。在這方面,，我們班多數(shù)家長還是做得很好的,。

4、正確看待孩子的分數(shù),，正確,。

評價,。

孩子的.得失,。因為各種因素，學(xué)生偶爾的失利是在所難免的,。當學(xué)生考得不理想時,，要告訴他不要氣餒和自卑，應(yīng)幫助他們分析原因,，是粗心是不夠努力是試題的難度還是發(fā)揮失常,，用期待的眼光看待他們，激勵其下次多努力,，相信他們下次會有進步,。切忌簡單粗暴的對待孩子,。3年級的數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能再像12年級那樣經(jīng)常考100分,，如果你要求他每次考試都要考100,，這會對他們造成巨大的學(xué)習(xí)壓力，反而會大大降低學(xué)習(xí)效果,，而且還會減弱他們對學(xué)習(xí)的興趣,。當然，嚴格要求孩子是對的,，但要做到嚴而有度,。關(guān)鍵是要做好孩子們。

思想,。

上的教育工作,，引導(dǎo)他們從小樹立遠大的人生目標，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性,。

5,、要讓學(xué)生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣，家長可以把玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進步的一種獎勵,。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習(xí)慣,，不能邊吃東西邊做作業(yè)，邊看電視邊做作業(yè),，邊玩電腦邊做作業(yè),，更不能玩一會兒做一會兒。

6,、在日常生活中,，多讓學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識。比如：讓孩子單獨購買物品,，計算家庭日常開支,，自己零花錢的管理等等。通過數(shù)學(xué)知識的運用,，讓他們深刻體會到數(shù)學(xué)知識的重要性,。在寒假期間，除了督促孩子完成布置的家庭作業(yè)以外,，還可以買一本數(shù)學(xué)計算練習(xí)本,，讓學(xué)生每天做2頁，這樣會大大提高學(xué)生的計算能力,。

總之,，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望各位家長多多支持和理解,。讓我們共同努力,，為孩子的美好未來打下堅實的基礎(chǔ),。由於本人的能力有限，教學(xué)中難免會存在著一些不足之處,，希望各位家長在會后能給我提提意見或建議,，以便在今后的工作中進一步改善。

最后,，祝愿各位家長工作順利,，家庭幸福，愿孩子們都能快樂成長,，天天進步,。我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家,！

1,、理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）獨立思考,。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確,，但孩子究竟有了思考的過程,，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽,，你來看看這題”,，一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長,，不會思考了,，每次都是媽媽你來看看。所以,，假如你的孩子也有這種情況,，請你對孩子說，多讀題目自己試試看,。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查，假如真的有不會的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,，而不會事事都依靠你,。

（2）認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，不能有潦草馬虎,，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責任感，不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里,，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

（3）上課聽講。現(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況,，認真聽講的上課每個環(huán)節(jié)都很積極,；不認真的手上小動作不斷，還插話影響別人聽課,，這樣的一個聽講狀態(tài)聽進去的東西會有多少,？偏偏這樣的同學(xué)在我們是大有人在，插話聲是此起彼伏,。

（4）及時訂正,。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是補充習(xí)題、

評價,。

手冊,、一課雙測、隨堂練習(xí)冊這四項作業(yè),，到訂正時內(nèi)容已不是很多,，有的同學(xué)的習(xí)慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻?，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉,、手里拿著需要訂正的作業(yè),，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天,，有時拖拉到放學(xué)留下來,。

（5）學(xué)習(xí)的自覺性。關(guān)于這點我們班學(xué)生做的很不好,，比如說我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)前一天一個單元的內(nèi)容結(jié)束了,，第二天要學(xué)習(xí)什么新的知識了大部分學(xué)生是不知道的，因為他沒有做到提前預(yù)習(xí),，甚至回家書碰都不碰的,。而最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是能放學(xué)回家把今天所學(xué)的看一遍，把明天的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,。

2,、需要注意的方面，

提供。

一些建議,。

（1）《學(xué)習(xí)導(dǎo)報》可以讓學(xué)生多看看,，上面有很多訓(xùn)練學(xué)生思維的題目，都是一些與所學(xué)知識同步的智力題,，既培養(yǎng)他們的興趣在思維能力方面也得到了訓(xùn)練,。

（2）到了五年級已經(jīng)明顯的出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。對于好學(xué)生來說,，不能局限于書本,，書本上的都是基礎(chǔ)比較簡單，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目,；要堅持上上奧數(shù),，一方面對所學(xué)知識有更深層次的運用，同時實際點大家都知道現(xiàn)在面臨升學(xué)問題,，好多試卷上的題目都跟奧數(shù)試題有關(guān),。而對于中等學(xué)生來說也不能落下，奧數(shù)只要能學(xué)盡量堅持學(xué)一點,，當然實在學(xué)不下去的就不要學(xué)了,，否則期望值過高反而讓學(xué)生失去信心。還有某些后進生,，家長就要多花點心思扶著他了,，預(yù)先對所學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)他看看。特別指出的我們一些家長為了更好的輔導(dǎo)孩子請了家教,，但要針對學(xué)生的情況來,，成績差點的就只能重基礎(chǔ)，再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,，我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了,，在那里人多的話是不是能關(guān)注到他這也是個問題?？傊覀兗议L的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來,。

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時,，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說,、看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

的,。

總之,，我會盡我所能地去教我的學(xué)生，也希望在這個過程中能得到您的大力配合,！最后,，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持！謝謝大家,！

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十三

各位尊敬的家長：

上午好,！

今天，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切,！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹,。自己接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講,；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀律,，關(guān)心班級。如我們班的：蔡文慧,、朱可欣,、魏蘇雨、劉子妮,、周亮等是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級紀律,，早晨早早到校領(lǐng)讀,，真是老師的好幫手。作業(yè)認真,，字寫的好的小朋友有：許靜,、柳清、蔣麗華,、吉雨恬等,。愛勞動，學(xué)習(xí)上進步很大的有：薛家寶,、仇雅俊,、汪碩碩,、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,，每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實,，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們少先隊員的意識更強了,，更加懂事有禮貌了,。

期中測試是比較重要的,，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況,，這次期中試題,，因為事先課堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說,，情況都比較好,。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù),，要看孩子錯的真正原因,。是不懂,，還是粗心，還是根本就沒弄懂,，然后對癥下藥,，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信,。

各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的`熱點和焦點,，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題,。”今天,，我們召開本次家長會,，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長來收。每次做作業(yè),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳,、一尺、一寸,。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會,，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的,，事實證明孩子做得很棒。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。父母是孩子最好的老師,。首先,，家里有一個愛學(xué)習(xí)求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要,。孩子一般喜歡并尊重有文化,、有教養(yǎng)、好學(xué)上進,、作風(fēng)民主,、舉止文明、關(guān)系和諧的家長,。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此,，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女,。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，撮麻將,，閑聊，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”,，家長們,，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對孩子今后的成長是十分有利的。

各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,，這就是他們在校的字,，這就是他們在校做的數(shù)學(xué)題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎,？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,，幫孩子出好題之后一定要督促他們自己檢查或幫助他們檢查,，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺,。

作為語文老師即班主任的我，接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進感情,，也是訓(xùn)練說話的好機會,。最好讓孩子說完整,、有條理。在課堂上,，孩子“說”的能力也很重要,。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基,，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書,。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣?！睘榱伺囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣,。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進一步提高，同樣希望得到家長的支持,。至于寫話,，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),。多讀一定會寫得很美。

注意安全增強自己保護意識校內(nèi)外不做危險游戲上下路上不逗留不玩耍放學(xué)后要直接回家相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全因為孩子是家庭的希望是學(xué)校的希望更是國家的希望,。

,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十四

親愛的各位家長們：

大家好,！

首先，感謝各位家長的到來,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢,？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話,，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

五年級孩子正處在高段的波動期,，所以我們要想教育好孩子，必須了解這個年齡孩子的特點：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科,。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的'時候要把握好尺度。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

知道了特點,，我們知道教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。

在接下來的這段時間里,，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1,、正確地認識孩子是否是個有用的人。我們要認識到現(xiàn)在的社會,，孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度,、價值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上,。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識,，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績,。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時間幫助他克服困難、解決問題,。

首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略,。當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,，看小說,，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

1,、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中,，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合,，從生活中來，到生活中去,。我們的生活五彩斑斕,，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材,，并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯,，他看見菜單上的菜名起得很有意思,，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在,。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣,。記些什么？可以記下交談中的連珠妙語,，可以記下突發(fā)的思維靈感,，可以記下獨特的事件等。我們不一定要孩子時時處處都這樣做,，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活,，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習(xí)慣,。

2,、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角,，也不是施教者,。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關(guān)心者,。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣,，或者自己不懂得語文無法教孩子,，這真是一個誤區(qū),。作為家長,，你只要檢查一下孩子的作文是否完成,，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學(xué)習(xí)的依據(jù),?；蛘吣阋獧z查更透徹一些,，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,，給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí),，將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

3,、培養(yǎng)孩子的閱讀能力,。閱讀能力是語文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好了,，能為閱讀打下扎實的基礎(chǔ),，閱讀能力強了，作文的水平就能提高,?？刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r間,。看電視太多會上癮的,，它會阻礙孩子的發(fā)展,，把孩子看電視的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間,。

4,、有意識豐富作文題材。如何輔導(dǎo),？有家長說自己的作文就很糟糕,，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦,，很簡單,，作文就是做人，就是生活,，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉,，提供一個豐富多彩的生活世界，多一些親子交流,、多一些實踐活動,、多一些心靈溝通、多一些外面見聞,，當然還要多閱讀有益的課外書,。孩子的文章自然就會永不枯竭。

這幾天孩子的語文學(xué)習(xí)情況：

1,、學(xué)生整體比以前有進步,，上課大部分能認真聽講，但舉手情況不是很好,。

他的零號本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通,。

3、個別學(xué)生的作業(yè)家長必須認真核查簽名,。

總之,，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生,。希望家長能充分地信任和配合老師,。或許我們有你們不滿意的地方,，但要相信我們的出發(fā)點是一樣的,，都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子,，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲,。

4,。題外話。

這學(xué)期開始早讀的情況比以前好了,，但也有個別男孩子（7,、10、22,、24,、27）這幾位同學(xué)是不愛讀書的。今天早上我一進校門這幾個孩子就在操場飛快地跑著,，玩著,。學(xué)校我已經(jīng)批評過了，希望這幾位家長回去后能再教育批評,，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感,。

1、副課,。

品社：31人優(yōu)秀,。

科學(xué)：24人優(yōu)秀。

信息：24人優(yōu)秀,。

體育：體質(zhì)達標（身高體重,、肺活量、立定跳遠,、實心球前拋,、50x8或400米）；視力要4.8以上,。

為什么今天要提上學(xué)期的副課成績,。是希望家長能開始引起重視因為這每一門課都與星級評定有關(guān)（題外話：有個別家長目光比較長遠，已經(jīng)考慮到了孩子報考蛟川的事,，我們知道報考蛟川有門檻,，星級也很重要。所以提前在考慮這事,，大概認為我給他的孩子星級扣得太緊了,。其實這評星級我只是個審核的人，沒有資格和權(quán)利改動任何東西,。）我想在這里有必要解釋一下各科星的評定標準：品德星,，智慧星，健美星,，才藝星,，特長星。

所以,，科學(xué),、信息,、品社：期末復(fù)習(xí)資料家長一定要把關(guān)，最好能默寫出來,；樂器,、美術(shù)作業(yè)、體育（涉及到星級評定：才藝星健美星）,，說明星級評定標準,。

（2）主課（語文、數(shù)學(xué),、英語）智慧星,，如果平時成績有一個合格就不能評了。

這學(xué)期開始優(yōu)秀分數(shù)為85分,，但我們的平時的要求要高，還是定在90分以上,。

2,、學(xué)校各類項目都要鼓勵孩子積極參加及指導(dǎo)：舉六一活動為例字。（特長星）,。

3,、關(guān)于班干部和三好生評選。（五年級開始每學(xué)期有一次區(qū)三好生評選）,。

挑能為老師干事,，成績較好，同學(xué)之間威信較高的,。

4,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、關(guān)于家校共建安全小組,。

上學(xué)期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸,，陳璐爸爸來參加了,，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經(jīng)連續(xù)參加幾次，真的非常感謝對我們工作的支持,。這學(xué)期我邀請了有何亦涵爸爸,、顧珈慧爸爸、魏誠爸爸來參加,。因為這個我知道確實大家都很忙,，我想以后公平起見我們還是輪著來吧，大家都為班級出一份力,。如果實在有困難我們也可以調(diào)節(jié),。

6,、收費。

最后,，又要問家長收錢了,。剛開學(xué)的階段總是要交各種的費用，剛收完保險費,，家校通又要收費了,，如果要訂的交50元，帶來的等會兒結(jié)束了以后可以交上,，沒帶的明天讓孩子帶來,。我希望每個人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達,。

還有一年級我們收了一次班委費,，其實早就用完了，但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒收,，有些費用就自己墊了,。這學(xué)期我們還是收取50元班委費，期末的時候訂資料什么的就不再另外收費了,。

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十五

各位尊敬的家長：

大家好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

從四年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

孩子長大了,，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干,。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師,、家長交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點,，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí),。

業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。

老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

四年級的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都,。

精心,。

作為準備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當嚴重,，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答,，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴重，惰性很強,。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標,，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學(xué)生分數(shù)的波動還是相當大的,，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標,，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要,。但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高，獨立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高,。

轉(zhuǎn)折時期，

思想,。

教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點反應(yīng)都沒有,。

寫作。

業(yè)也竊竊私語,，紀律在大幅度下滑,。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教，這些可以說,，都是不負責任的做法,。

我們班共6人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。

(1)表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有：李佳佳,。

(2)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：李宏哲同學(xué),。

(3)書寫認真,、字型漂亮的李佳佳，李宏妍,，張瑩,。

(4)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動,。

當然,，我們班還存在一些問題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。有時他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當您在檢查作業(yè)的時候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫,。此問,，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍,。當然,，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。因此,，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等。

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。

所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強。對此,，我們老師會更進一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

大家都知道，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條,，也許我這個比喻不是太恰當,，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了，除法就簡單了,。在課堂上,，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透,。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),，達到真正的熟練。當然數(shù)學(xué)不單純只是計算,，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難,。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”,。要做到這三個字都需要花大量的時間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的.。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

上高度重視,，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。

(1)對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午1：20到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,。

督促孩子獨立、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實際上，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

俗話說,，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認為多一點,，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點,，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當面給老師說說,，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受,，適當調(diào)整,。當然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走,，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視,。

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

3.教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

4.晨檢,。學(xué)校要求每天上午8：30前要測量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔誤上課,，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護,，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十六

各位家長,，你們好。我是三(3)班的英語老師,，很高興與大家見面,。我姓劉,，大家都叫我missliu。我的電話是xxxxxxxxx,，歡迎大家加我飛信,，并注明3(3)***，今天主要和大家交流一下關(guān)于英語學(xué)習(xí)起始階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

對于三年級的孩子來說,，英語是剛接觸的一門學(xué)科，所以大家都是非常有興趣的,，俗話說,，興趣是最好的老師，這個年齡的孩子,，英語學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和多多開口說英語,。除了在學(xué)校當孩子有進步的時候我們老師會多多表揚，家長在家里也要多多表揚孩子做的好的地方,，送給各位一句話：“贊美是暗室中的一直蠟燭”,。

從本學(xué)期開始，我對各位同學(xué)的要求：

※每天聽讀背十五分鐘,。今年三年級12月份會有全區(qū)的朗讀比賽,，請家長一定要督促孩子們堅持朗讀，爭取在比賽中取得優(yōu)秀的成績,。

※按時完成默寫,。默寫是非常重要的英語學(xué)習(xí)技能，家長一定要非常重視我們學(xué)生的默寫,。

※按時完成《課課練》,。英語學(xué)習(xí)需要應(yīng)用，那么我們的課課練就是最好的練習(xí)手冊,。我們的課課練要求每一同學(xué)都要完成,，我們還會定期評比，看誰的練習(xí)冊做的最好,。

※自信,，不要害怕犯錯。英語要開口說,，說多了才會越說越好,，說錯了沒關(guān)系，最重要的是開口,。

那么每天聽讀背15分鐘的具體要求：

聽--聽磁帶,、碟片時看著書聽，這樣我們才能在聽的過程中有更深的印象,。

讀--story和cartoon指讀,，其他泛讀,。指讀是要用手指點到那里讀哪里，這樣我們的單詞量才會提高,。

背--story和cartoon必背,，其他選背。這是我們英語素材的累積,，積少成多,，我們背誦的課文越多，我們說出來的機會才更大,。

關(guān)于默寫,，各位家長都知道好記性不如爛筆頭，寫是我們學(xué)習(xí)英語非常重要的一項要求,，我們現(xiàn)在的默寫要求是26個字母的大小寫,，接下來我們將進行簡單的單詞默寫。如果有默寫要求,，家長在家里一定要督促孩子們在自默本上進行默寫,。

大家知道最牢固的形狀是三角形，那么英語學(xué)習(xí)只有在老師,，家長,，學(xué)生三者的配合下才會有最好的效果，所以接下來我對家長也有一些要求,。

1.請督促孩子每天聽讀背。

2.請在孩子完成聽讀背后簽名,。

3.希望家長能積極主動溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,。

最后和各位說明一下我的教學(xué)風(fēng)格：堅持，嚴格,，快樂!

堅持：英語學(xué)習(xí)貴在堅持,，只有堅持才會出成績。嚴格要求,，包括我們完成作業(yè),，背誦課文，抄寫和默寫都要按照要求完成,，一絲不茍的完成,。英語學(xué)習(xí)我們有各種活動可以開展，所以我們的英語學(xué)習(xí)也是非?？鞓返?，我也會在我的教學(xué)中讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，體會到英語學(xué)習(xí)的美好!

最后希望家長和我一起努力,，共同督促孩子的英語學(xué)習(xí),，謝謝!

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十七

晚上好!

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,借這個機會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準。另外,，這個階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從一年級開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進入二年級后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該記還要記，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,。一、二年級的時候,，有的孩子比較聰明,，不太認真也能取得很好的成績，但是到了二年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負擔,，高質(zhì)量”為目標，半學(xué)期來,，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學(xué)期的努力，進步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因為有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。

三,、給家長的幾點建議：

為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點建議;,。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認真聽講。

仔細聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,，主動思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,，及時訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做,，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3,、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利.家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考,。

定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當之處還請指正。

謝謝大家!

小學(xué)家長會發(fā)言稿老師發(fā)言篇十八

大家在百忙之中來參加這樣一個會議,，我代表我自己和所有的任課教師,。

對大家。

的到來表示感謝,。

四是談一下今后工作的思路,。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺。

這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

三個初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績差,，被老師批評，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個典型的例子。

絡(luò)的影響,，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導(dǎo)。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持,，認識還比較片面、容易受到他人的影響,，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事,。

3.逆反心理比較重。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了,，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的.,，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

特長進一步得到張揚,，一班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。

的孩子們,，熱愛這個班級,。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松,，一如既往地到宿舍去看看,，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí),、生活和情感變化,。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望,，他們越來越熱愛這個集體,。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感,。他們在為維護集體榮譽,，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。例如：

一班的孩子腦子聰明,、學(xué)習(xí)踏實,，在陳驍、張慶,、顧小雨,、徐沁怡、許怡星,、王梓,、陳迪南、陳名凱,、顧秋鴻,、成旻陽、管明,、陳京京等這些品學(xué)兼優(yōu)同學(xué)的帶動下,，邱杰靈、邵懷溟,、張蔚馳,、李曉、吳偉、吉家峻,、朱穎,、陳浩、殷瑩,，陳京京,、陳迪南、曹松倩,、學(xué)習(xí)進步比較大,，聶玄翊同學(xué)無論是學(xué)習(xí)成績還是其他方面表現(xiàn)其進步之大讓老師和同學(xué)刮目相看，他在運動會上摔傷了腿,，耽誤一周多課程的情況下,，仍然取得了較好的成績。

目前我們班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),，歷次考試成績都居年級前列，本次期中考試我們使用南京市統(tǒng)一試卷,，最有可比性,，我們班的平均成績是：語文—81.3、數(shù)學(xué)—86.6,、英語—91.6,、物理—86.5、四門總分平均346,，政治是我們學(xué)校自己命題,，68.2，五門總分平均414.2分,，這個成績不但是在我們學(xué)校,，就是在整個南京市也是十分優(yōu)秀的。今天我可以驕傲地說,，一班仍然是全校最優(yōu)秀的班級之一,。

國際中小學(xué)華文朗誦藝術(shù)比賽，并榮獲二等獎;顧小雨同學(xué)還在江蘇省中學(xué)生夏令營無線電測向比賽中榮獲一等獎;在江蘇省,。

第十八屆,。

初中數(shù)學(xué)競賽中，我校陳驍同學(xué)取得滿分,，陳驍,、獲一等獎，

2004,。

江蘇省中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克夏令營活動,，我校共有六人榮獲一,、二、三等獎,，獲獎人數(shù)之多、級別之高在江蘇省是很少見的,，其中,，我們班的陳驍同學(xué)力挫來自于全省的1800名高手，獲得一等獎,。張?zhí)焱瑢W(xué)在“陽光杯”全國少兒書畫作品大賽中榮獲書法組金獎,。

成績的背后是老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道,。夜深人靜的時候,，人們已經(jīng)休息了，老師的辦公室還在亮著,，他們在鉆研教材教法,、認真地批改作業(yè)，晚上10點半以前很少有人離開辦公室,。梁曉燕老師婆婆生病已經(jīng)好長時間了,，躺在醫(yī)院，無人照顧,，孩子還小,，晚上一個人在家也無人照看，李滔老師的母親也正在醫(yī)院住院,，可他們沒有因為家庭的事情而影響工作,，從沒缺孩子們的一節(jié)課;王燕老師經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室面批作業(yè)，季衛(wèi)新老師不僅課上的精彩,，課后經(jīng)常和學(xué)生聊天,，是同學(xué)們的良師益友，我作為班主任經(jīng)常在晚上10點查完宿舍后再回辦公室辦公,，每天早上到教室督促孩子們早讀已經(jīng)成為我的習(xí)慣,，每一次成績出來后，我都要認真分析比較看哪些同學(xué)進步了,，哪些同學(xué)退步,，原因是什么?怎樣激勵孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進?對每一個孩子我們都盡了最大的努力.