體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
學(xué)校老師教學(xué)工作心得體會篇一
作為一個新教師,要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多。一學(xué)期下來,,我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中,,備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),,因為教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識,,只知道學(xué)生是主體,,但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候,,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,,只是專心研究書本,,教材,想方設(shè)法令課堂生動,,使學(xué)生易接受,。
我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,但事實并非如此,,以我的思維來考慮問題,,有時會高估他們的水平,想不到他們可能會出的錯誤,。聽過許多老師的課,,不管是公開課還是常態(tài)課,他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,,循序漸進(jìn)的,,一切都好象是水到渠成的,這還需要我一段時間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,,因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時,,我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服,。
備學(xué)生同時也要備教法,,一堂準(zhǔn)備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,,列如unit7,,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,,如果一個個教授單詞,,枯燥乏味,為此我準(zhǔn)備自己的衣服,,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,,學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,,這樣學(xué)生就積極參與,,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,同年段居多,。本學(xué)期,,我聽了二十多節(jié)課,收獲很大,,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,,取得了較好的效果,。
除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,,老師們都非常熱情幫我解答,,獲益匪淺,從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來,,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西,,才能提高自己的水平,。
學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),,在督促學(xué)習(xí)方面,,還要多努力,抓得不夠?qū)?,比如說,,對中等生把關(guān)不嚴(yán),英語強化小組沒有完全做起來等,。
一學(xué)期的教學(xué),,深感自己還有許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在各位老師的指導(dǎo)幫助下,,自己勤問、勤思考,、勤總結(jié),,取得好成績。謝謝,。
學(xué)校老師教學(xué)工作心得體會篇二
現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳授知識,,而越來越多地激勵思考,;教師必須集中更多地時間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動,讓每個學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會生存、學(xué)會做人,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,教師必須依據(jù)新課程理念對每一堂課認(rèn)真思考,精心準(zhǔn)備,,讓課堂成為學(xué)生的樂園,。
學(xué)生是教學(xué)的主體,課程活動設(shè)計的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來,,引導(dǎo)他們體驗情感,,培養(yǎng)能力,構(gòu)建自己的知識體系,。因此,,深入地了解學(xué)生是非常重要的,我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強,,有活力,,情感單純而強烈,記憶力強,,想象力豐富,,處在形象思維強而抽象思維正在形成階段,如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征,,找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點進(jìn)行教學(xué),,再開展多種多樣的活動,一定會得到很好的教學(xué)效果,。
為了在課堂上給學(xué)生提供更多的信息,,創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境,提供直觀的教學(xué)材料,,僅憑教師的語言和行為動作是無法完全達(dá)到效果的,。多媒體教學(xué)輔助手段能夠給學(xué)生以具體形象、有聲有色的情境感受,,還有其它手段不能代替的跨越時空的信息量,,都會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而使抽象教學(xué)形象具體化,,使學(xué)生在體會,、感悟中獲取新知。
必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論,,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育。在未來的課堂上,,知識將有三個方面組成,,教科書及教學(xué)參考書提供的知識、教師個人的知識,、師生互動產(chǎn)生的新知識,。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面,教師不再只是傳授知識,,教師個人的知識也將被激活,,師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者,。因此,就教師而言,,要適應(yīng)新課程教學(xué),就必須接受繼續(xù)教育,。對新課程充分理解,,誠心接受,熱情投入,,有效實施并根據(jù)新課程要求,,不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實施中實現(xiàn)自身發(fā)展,,教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實施的條件,。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察,并進(jìn)行自我觀察,,自我分析,,自我進(jìn)修和自我教育?!皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,,并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說::“活到老,,學(xué)到老''。我堅信只要自己肯努力,,學(xué)生就會給我回報,,我做了,我也得到了。
以好帶差,,以小組牽動班級整體,,發(fā)揮小老師的作用,以習(xí)慣培養(yǎng)為重點,,以學(xué)科知識為基礎(chǔ),,以拓展思維、能力為目標(biāo),,不斷提高學(xué)生的能力,,加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),搞好輔導(dǎo)及時調(diào)整教學(xué)狀況查漏補缺,,讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲,,在輔導(dǎo)中也能拓展思維。
老師,,任重而道遠(yuǎn),!
學(xué)校老師教學(xué)工作心得體會篇三
初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,,但就好象一個人在表演一樣,,我似乎忽略了學(xué)生的存在,講課時不能面向全體學(xué)生,,而且組織課堂的能力也不是很好,。特別是一年級的小學(xué)生注意力教分散,活潑好動,,上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律兩者常常不能兼顧,。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重,。
1,、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點,,掌握知識的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補充哪些資料,;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,;精心設(shè)計教學(xué)方法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
2、精心組織課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,一年級小朋友愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。
4、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好,,不斷擴(kuò)寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
1,、愛就是關(guān)懷
師愛是教育的"潤滑劑",,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,,師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,,學(xué)生才樂于接受教育,,教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,,學(xué)習(xí)一般的要愛,,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,,文靜踏實的要愛,,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?;"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛,。
2,、愛就是尊重
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,,但在人格上應(yīng)該是平等的,,所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生,;我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真,;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長,。只有這樣,,學(xué)生才能與我縮小心理距離。
3,、采取將軍式的管理方式
我曾經(jīng)一直想應(yīng)該采取怎么的方式管理學(xué)生,,警察式的、保姆式的,?最后我想或許采取將軍式的管理方式會更好些,。在孩子中,你要有威性,,這威性在于你講得有道理,,你的辦法好,你做事說到做到,。,不光說還做一做,,讓他們心服口服,。一件事就使他們明白老師的用心,他們也就在其他事上相信你了,。那就得往好的方法上去做,。
將軍要告訴他們該做什么,還要有嚴(yán)格的軍紀(jì),。賞罰分明是一定要做到的,,并且在進(jìn)行賞罰的時候要讓他們明白原因,。并且要讓他們明白,做事要認(rèn)真,。從每一件事中體會到這一點,。所以,我在做每一件事上都應(yīng)該要求都很明確,,一視同仁,,當(dāng)然,有時確有特殊情況,,也會特殊對待,,只是,我往往在統(tǒng)一要求下達(dá)以后,,在單獨申明,,向所有小朋友說明開后門的原因。
我知道就目前的我而言,,與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn),,我始終相信著努力是真,勤奮是真,,虛心受教是真,,堅持不懈是真!我會通過不斷的努力,,來勝任這份工作,。
學(xué)校老師教學(xué)工作心得體會篇四
經(jīng)過一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,,既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實踐,,我不禁思緒萬千,、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,,一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,,而我也更加努力,,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作,,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,,主動去了解他們的情況,,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了.經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,,那就是作為一名新教師,,對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,,這樣很容易造成學(xué)生的不服,,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,,從而去聽你的教育的指導(dǎo),。
教師育人,身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的角色定位,。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人,而且是做一個怎樣的教師,。教師的職責(zé)是神圣的,,既教書又育人。高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,才能教育孩子”,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,,也是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點.在職業(yè)活動中,,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,,我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信,,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,,教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。
雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇課文,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,,而且似乎都很重要,,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點,,我應(yīng)該如何取舍,
而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫,、流暢,、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題,。于是,,每天我都花費大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,,對照單元學(xué)習(xí)要求,,找出重點、難點,,并把各個知識點列出來按重要程度排列,,進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,,經(jīng)她們一點撥,,我茅塞頓開。此外,,在備課的過程中,,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,,提高學(xué)生的聽課的興趣,。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,,教態(tài)自然大方,,語言生動活潑,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),,及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,,對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,消除他們的自卑心理,;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。
4,、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,,勝思一整天”之感。
以上是本人工作一年的一些心得體會,。作為一名新教師,,我時刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),,樂于教學(xué),,用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。