每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇一
光陰如箭,，高中的生活好像還在眼前,，而我卻真實(shí)的坐在了xx中職的課堂里。在高中的時(shí)候,，為了高考這個(gè)唯一目標(biāo),，我們埋頭苦讀,、努力學(xué)習(xí)，不斷的拼搏,，甚至放棄了很多有意義的活動(dòng),，錯(cuò)過(guò)了很多能鍛煉自身的良機(jī)。時(shí)至今日,，目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。進(jìn)入新的學(xué)習(xí)殿堂,，我們不應(yīng)該再像高中那樣只顧學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有自身的計(jì)劃,，這也是作為一個(gè)新生首先考慮的問(wèn)題,。
初次來(lái)到中職,，很興奮,、也很茫然,，我會(huì)時(shí)不時(shí)的審視中職和專(zhuān)業(yè),，然后對(duì)自身的中職學(xué)習(xí)生活進(jìn)行各種各樣設(shè)想,。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)著社會(huì)對(duì)中職生綜合實(shí)力的要求,，深深感到中職帶給我的不是高考后的輕松和快樂(lè)，更有著壓力和競(jìng)爭(zhēng),。
從高中時(shí)代進(jìn)入中職時(shí)代,，我們的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,，作為新世紀(jì)的中職生，我們不但要抓好學(xué)習(xí),，還要抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)。
在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,，做好課堂筆記,，課堂上爭(zhēng)取弄懂老師所講的內(nèi)容，認(rèn)真思考,，消化吸收,，變成自身的東西；再次,，做好課后復(fù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)時(shí)鞏固和消化所，學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),。對(duì)照課本和參考書(shū),，對(duì)所學(xué)的知識(shí)歸納和總結(jié)，去其糟粕,，取其精華，溫故而知新,，形成自身的思路,，把握知識(shí)的來(lái)龍去脈,，使知識(shí)加完整,。
另外,，圖書(shū)館是提升學(xué)習(xí)成績(jī)必不可少的組成部分,，通過(guò)大量閱讀書(shū)籍,，拓展知識(shí)面，再加上課后作業(yè)的`認(rèn)真完成,，進(jìn)一步彌不了學(xué)習(xí)的不足,。
隨著社會(huì)發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，社會(huì)對(duì)中職生要求也越來(lái)越高,。作為中職生,，提升自身的綜合能力是勢(shì)在必行,。就我個(gè)人而言,，我應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：首先，我要盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。這對(duì)于一個(gè)新生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得這是非常重要的一環(huán),。其次,，要積極了解并關(guān)注所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，多搞一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng),，以更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)為考研及進(jìn)入工作崗位打好基礎(chǔ),；再次，充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)加入到學(xué)生會(huì),、社團(tuán)等團(tuán)隊(duì)中,，使自身認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)到更多的專(zhuān)業(yè)外知識(shí),，是自身的綜合能力不斷提升,。
最后，我認(rèn)為要保持不錯(cuò),、健康的心理,，善于排除不良的情緒,，與同學(xué)平等對(duì)待,，真誠(chéng)相處,，雖然我們來(lái)自不同的地方,，有著不同的生活方式和志向,，但我們畢竟將要一起生活學(xué)習(xí)4年之久,，這將是我們終生難忘的美好記憶,。
中職是人生的關(guān)鍵階段，做好了中職規(guī)劃,，握好這一階段每個(gè)“第一次”,，走好每一步，實(shí)現(xiàn)自身的每一個(gè)夢(mèng)想,，讓我們的中職生活過(guò)得更充實(shí),、更美好。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇二
作為一個(gè)中職生,，我們更早一步地規(guī)劃未來(lái)，制定目標(biāo),，為自我即將踏出社會(huì)作鋪墊,。在這個(gè)時(shí)候,，如果對(duì)自我的目標(biāo)不清晰,，就好像上司說(shuō)隨時(shí)裁員,，微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)僅有半年,，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時(shí)醒來(lái)，又可能永遠(yuǎn)不醒,。未來(lái)一片迷霧,，讓人心里永遠(yuǎn)定不下心神，又怎樣能好好學(xué)習(xí)好好工作呢由此看來(lái),，制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們中職生來(lái)說(shuō)有多么重要與不平常啊。
此刻這個(gè)社會(huì),，職業(yè)規(guī)劃必不可少,，此刻的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的生活,，為了未來(lái)能在社會(huì)中安穩(wěn)地生存,，僅有試著為自我擬定一份職業(yè)規(guī)劃，才能將來(lái)在社會(huì)上立足時(shí)不慌不忙,，冷靜地照著自我設(shè)計(jì)好的路線走，不必愚蠢地浪費(fèi)時(shí)間,。中國(guó)是個(gè)人口擁擠的大國(guó),，就業(yè)難是個(gè)普遍的難題,，若此時(shí)不為自我先布置好前程，又怎樣能到時(shí)再社會(huì)上占據(jù)一席之地所以,，我在此為自我寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)，設(shè)定目標(biāo),，才有動(dòng)力,。
經(jīng)過(guò)對(duì)自身良好的剖析，理性的思量,，我透析自我的性格,，更全面地思考了未來(lái)，于是,，我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規(guī)劃書(shū)：
人的一生中，夢(mèng)想總會(huì)隨著思想的成熟而變化,。從很小的時(shí)候開(kāi)始,，我就擁有了許多夢(mèng)想，但小時(shí)候的離奇夢(mèng)想,，又怎能搬到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，所以,，經(jīng)過(guò)深思熟慮后,，我下了決心，選定了一個(gè)明確的目標(biāo)——平面設(shè)計(jì)師,。
我喜歡繪畫(huà)與計(jì)算機(jī),，從小就喜歡設(shè)計(jì)各種各樣稀奇古怪的東西,，我相信,，我的興趣愛(ài)好能夠成就我的職業(yè)，因?yàn)檫@便是我的職業(yè)夢(mèng)想,，我熱愛(ài)它,。
我此刻是一個(gè)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)的在校讀書(shū)的中職生，正在初步學(xué)習(xí)素描和計(jì)算機(jī),，下個(gè)學(xué)期,，將開(kāi)始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計(jì)課程,，我將一絲不茍,，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),，不荒廢時(shí)間,，定要為將來(lái)打好基礎(chǔ),，做一個(gè)優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計(jì)師,。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計(jì)師的工作，實(shí)現(xiàn)自我的終極目標(biāo),，開(kāi)始新生活,。
在下,，是一個(gè)典型的雙子座女孩,，好奇心異常強(qiáng)，理解新事物快，喜歡打破常規(guī),，這對(duì)于設(shè)計(jì)新事物,，有著很大的幫忙,，我認(rèn)為自我十分適合平面設(shè)計(jì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，并且必須能勝任,。我的性格是比較溫和,，低調(diào),，有職責(zé)心,，有公德心，與周?chē)娜讼嗵幨秩谇?。在學(xué)校,，我是個(gè)幽默,，調(diào)節(jié)人際關(guān)系強(qiáng)的人,，教師交給我做的事情，必須全力以赴,，做到最好,，經(jīng)常得到教師的贊賞。班里時(shí)常要求我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào),，開(kāi)動(dòng)我們的思維，為此,，我愈來(lái)愈喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè),，我對(duì)自我設(shè)計(jì)出來(lái)的`東西，有成就感,。
我認(rèn)為，先就業(yè),，在擇業(yè),，是最好的就業(yè)方式,。先就業(yè),，再仔細(xì)地尋找與自我最匹配的，最適合自我的工作,。這份工作，不必須要高薪,，不必須要高職位,，最重要的是自我喜歡,，并且適宜自我，自我能掌握得當(dāng),。同時(shí),，仍舊要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)更多的能幫忙提升自我專(zhuān)業(yè)的技能,，鍛煉自我,，豐富生活,，為自我創(chuàng)造一個(gè)完美的未來(lái)。
所以,，一開(kāi)始,，我只期望進(jìn)入一家廣告公司當(dāng)一個(gè)小的設(shè)計(jì)師，待自我本事得到必須的提升后,，再一步一步往高處走,，繼而創(chuàng)業(yè)。
優(yōu)勢(shì),。
1,、性格外向卻溫和，人緣好,，待人處世成熟,，職責(zé)心強(qiáng)，有耐心,。
2,、興趣廣泛，理解新事物極快,，寫(xiě)作本事甚強(qiáng),。
3、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，知識(shí)了解范圍廣,。
劣勢(shì)。
缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
家庭環(huán)境分析：我出生在深圳,，父母是普通市民，做做小生意,，家里經(jīng)濟(jì)本事不太好,。我自知這一點(diǎn)，所以從小獨(dú)立意識(shí)就十分強(qiáng)的我,，從初中開(kāi)始就學(xué)會(huì)利用暑假寒假的時(shí)間,，找臨時(shí)工作,。雖然家里條件不太好,，但從小到大,，我受的卻是最好的教育,，爸爸媽媽期望我勤奮努力,，自立自強(qiáng)，他們自我亦為了生計(jì)而奔波勞累,，為了我和弟弟的學(xué)業(yè)。父母總是無(wú)條件為我們付出,，把期望寄托在我們身上,，愿我們以后走的道路能夠通暢。一個(gè)平凡的家庭,，一個(gè)平凡的我,，都很幸福，很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著,。家人給我的不離不棄,，是我拼搏的最大動(dòng)力。
我的家人們,，都十分支持我學(xué)習(xí)這平面設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè),，他們認(rèn)為只要是我的夢(mèng)想，我就必須能學(xué)習(xí)得很好,。
學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，學(xué)校設(shè)備齊全，并且能夠?yàn)槲覀児┙o社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),，能使我們盡快適應(yīng)社會(huì),。
社會(huì)環(huán)境分析：社會(huì)上此刻經(jīng)濟(jì)不景氣，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,。我生活在深圳這個(gè)人口眾多的城市,，找工作更是難上加難。所以,，作為一個(gè)中職生,，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，不要好高騖遠(yuǎn),，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提高自身綜合本事,，加強(qiáng)技術(shù)本事，具備良好的社會(huì)適應(yīng)本事,。唯有不斷增強(qiáng)自身本事,，才能在這殘酷的社會(huì)中占據(jù)一席之地，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,。
1,、行業(yè)分析：對(duì)于廣告設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，我認(rèn)為社會(huì)對(duì)它的需求量愈來(lái)愈大,。
(1)從市場(chǎng)上看,，廣告是眾商家推銷(xiāo)產(chǎn)品的主要途徑。
(2)從企業(yè)上看,，廣告是各個(gè)大小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要武器,。
(3)從消費(fèi)層上看,，廣告引導(dǎo)消費(fèi)，刺激消費(fèi),。
公益廣告同時(shí)還存在教育與指責(zé)的作用,。
由此看來(lái)，廣告起了促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用,。在我看來(lái),，廣告設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)永遠(yuǎn)是無(wú)量前途的，人們需要他并依靠它,，生活中不可能缺少它,，所以，我選擇廣告這個(gè)行業(yè),，是我經(jīng)過(guò)深思熟慮的,，我相信它能使我在社會(huì)上立足。
2,、職業(yè)分析：平面設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè),，環(huán)境干凈，氛圍不會(huì)緊張,，使人較為舒適,，待遇好和地位較高，有必須的發(fā)展空間,?？墒牵?dāng)前社會(huì)上的設(shè)計(jì)師已經(jīng)足夠多了,，若要找尋設(shè)計(jì)師工作,，可能會(huì)比較難。這就需要我們更全面地發(fā)展自我,，增強(qiáng)技能,，并擁有更加突出的特點(diǎn)，令聘請(qǐng)方眼前一亮,。
3,、地域分析：深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，是個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市,，毗鄰港澳,，交通便利，工業(yè)區(qū)眾多,，改革開(kāi)放仍在進(jìn)行中,。并且趨勢(shì)一片大好。
職業(yè)定位。
機(jī)會(huì)因素,。
人才市場(chǎng)招聘,。
威脅因素,。
各大中高職校競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng),。
優(yōu)勢(shì)。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底深,。
擁有讓人認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū),。
劣勢(shì)。
缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo),。
從事平面設(shè)計(jì)職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略,。
進(jìn)入大小企業(yè)就職,。
職業(yè)發(fā)展途徑。
實(shí)打?qū)嵏伞?/p>
具體路徑,。
在深圳周邊公司應(yīng)聘,。
時(shí)間。
計(jì)劃名稱(chēng),。
總目標(biāo),。
分目標(biāo)。
計(jì)劃資料,。
2010~20xx,。
短期計(jì)劃。
一二年級(jí)要完成學(xué)校規(guī)定的所有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，三年級(jí)開(kāi)始實(shí)習(xí),。
高一：學(xué)習(xí)基本的美術(shù)與計(jì)算機(jī)。
高二：參加計(jì)算機(jī)考證與英語(yǔ)考證,。
高三：進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐,，參加平面設(shè)計(jì)比賽，為畢業(yè)后的實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,。
20xx~20xx,。
中期計(jì)劃。
(工作五年計(jì)劃),。
順利畢業(yè),，找到工作。
以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主,，同時(shí)儲(chǔ)蓄資金,。
前兩年主要是學(xué)習(xí)強(qiáng)化，打定基礎(chǔ)，后三年在外經(jīng)歷,，磨練自我的意志,，本事，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。儲(chǔ)蓄資金為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備,。
20xx~20xx。
長(zhǎng)期計(jì)劃,。
(創(chuàng)業(yè)),。
工作表現(xiàn)優(yōu)秀，收集人脈,，繼而創(chuàng)業(yè),。
創(chuàng)業(yè)——?jiǎng)?chuàng)辦自我的廣告公司(或工作室)。
首先在廣告公司打好人脈,，必須擔(dān)任管理級(jí)別的職位,，再尋找投資者或合作人共同開(kāi)辦公司創(chuàng)業(yè)，一步一步將公司擴(kuò)大,。
評(píng)估調(diào)整,。
同學(xué)們都在說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化?！笔聦?shí)亦是如此,。職業(yè)規(guī)劃僅僅是一時(shí)的計(jì)劃，隨時(shí)會(huì)因?yàn)橥獠恳蛩?，環(huán)境因素甚至個(gè)人因素而不得實(shí)現(xiàn),，所以，一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)不可能伴隨終身,，隨時(shí)都有可能要作出調(diào)整,，或者是一點(diǎn)一點(diǎn)完善，最終邁向成功,。
作為一個(gè)新時(shí)代的女性,，應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)，自給自足,，為自我的精彩人生做出最璀璨地計(jì)劃,，一切靠自我，腳踏實(shí)地,，安安分分,，學(xué)會(huì)生存，努力發(fā)展,，在業(yè)內(nèi)做出口碑來(lái),。從小的目標(biāo)到大的目標(biāo)，需要循序漸進(jìn)，不可操之過(guò)急,，,，先從小公司做起，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，豐富自我的知識(shí)范疇,，再向大公司求職。
但無(wú)論生活變化有多大都好,，依然阻止不了我的步伐,，依舊會(huì)選擇設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè),，憑著對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛(ài),，我相信我能不留余地地展現(xiàn)我自我，走上的,，是陽(yáng)光大道,。
我會(huì)按照職業(yè)規(guī)劃書(shū)上的做，并且半年檢驗(yàn)一次,，自我是否做到了當(dāng)初的計(jì)劃,。半年，人會(huì)有一點(diǎn)的改變,，在這個(gè)時(shí)候去發(fā)現(xiàn)自我的缺陷,，容易端正態(tài)度，改正錯(cuò)誤,。還要將規(guī)劃書(shū)作出必須的調(diào)整,，與時(shí)代并進(jìn)，增加自我的新想法,，使自我發(fā)展得更為得心應(yīng)手,，如虎添翼。
結(jié)束語(yǔ),。
我認(rèn)為,，作為一個(gè)中職生，就應(yīng)當(dāng)盡早地樹(shù)立自我的完美的職業(yè)夢(mèng)想,，堅(jiān)定信心,，向那個(gè)方向行走，不顧一切,。想把自我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，是需要付諸努力的，需要辛苦地拼搏奮斗的,，若只會(huì)紙上談兵,，不去行動(dòng)，那么夢(mèng)想便永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想，絕對(duì)得不到實(shí)現(xiàn),。所以,，僅有趁此刻發(fā)奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)和練好專(zhuān)業(yè),，才能擁有完美光明,，功成名就的未來(lái)。同時(shí)我也明白,，我的職業(yè)規(guī)劃是不夠完美的,，有待完善，需要隨著社會(huì)的變化而變化,?？墒牵乙呀?jīng)是向我的夢(mèng)想踏出第一步了,，只要以堅(jiān)定地信念,，不放棄，朝前走,，一步一個(gè)腳印,，定能取得成就!我規(guī)劃的未來(lái)不是夢(mèng)，總有一天,，我會(huì)將它實(shí)現(xiàn)得讓所有人刮目相看,。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇三
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖,，那你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截,，如果你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢。那,，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你,。
彈指間，三年的中專(zhuān)生活快要結(jié)束了,，不得不承認(rèn)初中在茫然中過(guò)去,。上中專(zhuān)以后，我覺(jué)得自身成熟了,，能比較現(xiàn)實(shí)地思考問(wèn)題,。盡管我還有很多想法，但我意識(shí)到了夢(mèng)想,。夢(mèng)想并不是遙遙無(wú)期,。只要努力就一定觸手可及。作為當(dāng)今中專(zhuān)生的我們,，應(yīng)當(dāng)讓自身的中專(zhuān)生活過(guò)得充實(shí)精彩,，再不能一日一日的消磨時(shí)光了,。中專(zhuān)是我們進(jìn)入社會(huì)的中轉(zhuǎn)站。在這人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，為了生存,，你不得不在中專(zhuān)期間學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)好如何為人處世,，來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),。
職業(yè)就像生命的臺(tái)階，需要在不同的'時(shí)期,、站在不同的高度來(lái)審視自身,。
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速的社會(huì)，也是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),！提前做好自身的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的中專(zhuān)生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的環(huán)境等等,。對(duì)自身的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
認(rèn)識(shí)自我,。
1.我叫傅林城,，小名紅毛，來(lái)自揭陽(yáng)普寧,，今年18歲,。我是一名中職生，目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)為模具設(shè)計(jì)與制造,。自小家庭并不富裕,，父母常年在外賺錢(qián)，辛辛苦苦掙錢(qián)只有一個(gè)目的供我讀書(shū),，希望我將來(lái)能出人頭地,。
2.我的性格可以說(shuō)是有兩面性的，但我的外向卻大于內(nèi)向,。
3.我的興趣愛(ài)好比效廣泛,，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂(lè),、舞蹈,、書(shū)法、運(yùn)動(dòng)等等都是我平時(shí)業(yè)余的時(shí)間的愛(ài)好,。但我的理科類(lèi)卻不怎樣理想,，不過(guò)我既然選擇模具這方面就要靈活的利用,，并且掌握這方面的知識(shí)。
不過(guò)還要多熟練做好這方面的筑固,，在其它c(diǎn)ad制圖,，pore軟件也有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，還要?jiǎng)勇谱骷皥D片處理也是我追求的,，平時(shí)也會(huì)搞一些小動(dòng)畫(huà),，如處理一些圖片，因此我打算在這方面做好各方面的利用知識(shí),，并且進(jìn)入更深層次去了解它,。
5.我的座右銘是：古月到今人，時(shí)代在刪繁就簡(jiǎn),，生活在領(lǐng)異標(biāo)新,。
1.我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我雖然不是最高尚的人，但我有誠(chéng)實(shí)守信的道德,。不會(huì)去欺騙和利用別人,，不過(guò)還要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷充識(shí)自身。
2.我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)：我沒(méi)有吃苦耐勞的精神,，但我一定會(huì)堅(jiān)持到底,，無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活中難免遇到挫折,，只有相信自身的力量,，才會(huì)有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇四
以往讀過(guò)一篇關(guān)于周迅的文章,，當(dāng)她還是一名學(xué)生時(shí),，她的教師問(wèn)她是否想過(guò)10年后自我是什么樣貌，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)此刻該作些什么,。教師的問(wèn)題引起她深深的思考,，從而開(kāi)始從新審視自我，定下目標(biāo)一步一步走向成功,。教師的話同樣也引起我的思考：是啊,，10年后的我會(huì)是什么樣貌我的路該怎樣走平平庸庸碌碌無(wú)為是一種生活，有目標(biāo)有規(guī)劃也是一種生活,，我想,，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)選擇后一種生活來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，不枉費(fèi)家長(zhǎng),，教師，國(guó)家的培養(yǎng).下頭我將從自我認(rèn)知,，職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)生涯規(guī)劃三方面來(lái)談一談我的觀點(diǎn).
我是一個(gè)當(dāng)代中專(zhuān)生,，(平時(shí))是家里最大的期望成為有用之才,，性格外向、開(kāi)朗,、活潑,，課余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè),、外出散步,、聊天，還有上網(wǎng),。喜歡看小說(shuō),、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍,，心中偶像是周恩來(lái),，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人,、朋友,、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新,，動(dòng)手本事較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入，但缺乏毅力,、恒心,，學(xué)習(xí)是三天打漁，兩天曬網(wǎng),，以致一向不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感,，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自我,。
所謂江山易改,，本性難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份向上的熱情鞭策自我,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),，充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、教師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自存存在的各種不一樣并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響,。
根據(jù)自我的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個(gè)方面,，本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用學(xué)校環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活本事,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。(具體規(guī)劃見(jiàn)后),。
2、200xx-20xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,。
完成主要資料：
(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，從中專(zhuān)走向本科生,，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四,、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀,、普通話過(guò)級(jí)，且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū),，開(kāi)始接觸社會(huì),、工作、熟悉工作環(huán)境,。
(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通,，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量構(gòu)成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步,、跳健美操,、打羽毛球等。
3,、20xx-20xx年,，在自我的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自我的力量,，擁有一個(gè)完美的家庭,。
雖然此刻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不是很好，但我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小困難,、小挫折而放棄自我的夢(mèng)想,，要有勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣。我想只要我們堅(jiān)信自我的信念,，就能成功,，就能到達(dá)頂峰。我愿意為了提高全人類(lèi)的生活品質(zhì)努力奮斗,，經(jīng)過(guò)對(duì)生物制藥的研究,，成為一名出色的藥劑師。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇五
1.1教育對(duì)象的分析,。
盡管?chē)?guó)家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育,，但目前來(lái)看中職學(xué)校的生源情況卻令人不是十分樂(lè)觀。大部分學(xué)生擇進(jìn)職校的初衷很盲目,，76%的學(xué)生是因?yàn)椤俺煽?jī)不好,、考不上普通高中”，10%的學(xué)生是為了“畢業(yè)后能盡快地找到工作”,，而真正為“掌握一種技能”而進(jìn)職校的學(xué)生僅為8%,，還有6%的學(xué)生根本不想學(xué)，是父母不想讓孩子過(guò)早的走入社會(huì)“逼”著上職校的,。這部分學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng),，自我約束能力差,，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不夠,，對(duì)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己缺乏合理的認(rèn)知,，對(duì)自己的未來(lái)與前途缺乏必要的信心的特點(diǎn),。
職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning),，起源于20世紀(jì)初的美國(guó)，20世紀(jì)90年代中期從歐美國(guó)家傳入我國(guó),。教育部從中職學(xué)校實(shí)際出發(fā),，在20__年將職業(yè)生涯規(guī)劃列為中等職業(yè)學(xué)校德育課必修內(nèi)容，20__年《職業(yè)生涯規(guī)劃》被確立為一門(mén)獨(dú)立設(shè)置的德育必修課,，對(duì)20__年秋季入學(xué)的新生實(shí)施教育,。因此關(guān)于中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃在我國(guó)可以說(shuō)是剛剛起步，一切還都處于探索階段,。盡管為了幫助中職生就業(yè),，各學(xué)校也采取了不少措施，如開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)講座,，開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)咨詢(xún)活動(dòng)等,，但大多停留在有關(guān)面試經(jīng)驗(yàn)介紹的層面，而未觸及整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃,。在中職學(xué)校中從事職業(yè)指導(dǎo)工作的大多數(shù)是由思想政治教育課教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng),，還有一些是從事學(xué)生招生就業(yè)的行政人員，他們幾乎沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，而一些教師本身就缺乏對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的深入了解與研究,，缺少對(duì)新知識(shí)、新信息,、新工藝,、新規(guī)范的了解，本身又大多是直接從“大學(xué)門(mén)”進(jìn)“學(xué)校門(mén)”,，可以說(shuō)是沒(méi)有在企業(yè),、商場(chǎng)上進(jìn)行專(zhuān)業(yè)工作和商場(chǎng)創(chuàng)業(yè)磨礪的實(shí)踐經(jīng)歷的，教學(xué)中往往不能將市場(chǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)能力的要求與職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái),，致使他們對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)性不強(qiáng),，指導(dǎo)質(zhì)量不高，導(dǎo)致無(wú)法開(kāi)展諸如學(xué)生求職心理輔導(dǎo),、職業(yè)咨詢(xún)和職業(yè)傾向度測(cè)試等個(gè)性化的求職指導(dǎo),，及相關(guān)職業(yè)測(cè)評(píng)工具的的使用和測(cè)試報(bào)告的解讀，使教學(xué)效果大打折扣,。雖然各個(gè)學(xué)校對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重視程度逐漸加強(qiáng),，在落實(shí)開(kāi)展的過(guò)程中方法和手段單一，主要依靠的是一周一節(jié)的德育課,，教師在授課的過(guò)程中往往受課時(shí)的限制導(dǎo)致一言堂,、滿(mǎn)堂灌，對(duì)學(xué)生而言缺少實(shí)際的指導(dǎo)意義，而有針對(duì)性的逐一輔導(dǎo)難度又很大,。
當(dāng)代中職生正處于充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與變革的時(shí)代,，他們無(wú)不渴望自己的人生能順利成功。面臨著眾多的高校畢業(yè)生的沖擊,，雖然近年來(lái)中職生就業(yè)率一直保持著較高水平,，但有一半以上的畢業(yè)生初次從業(yè)崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，52%的畢業(yè)生在初次工作半年內(nèi)就更換了工作崗位,，可見(jiàn)中職生就業(yè)質(zhì)量不高,。因此加強(qiáng)對(duì)中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)顯得尤為重要。
2.1中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求,。
20世紀(jì)后期以來(lái)全球的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),、經(jīng)濟(jì)形態(tài)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式都呈現(xiàn)出了新的時(shí)代特征?？萍佳杆侔l(fā)展,，資訊及知識(shí)日新月異，成倍增長(zhǎng),。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,，一切生產(chǎn)活動(dòng)都要依據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行。企業(yè)必須按照市場(chǎng)需求及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品或服務(wù),，這就導(dǎo)致了企業(yè)對(duì)人才需求的易變性,。人們的職業(yè)從單一化、終身化的職業(yè)走向綜合化,、多樣化職業(yè),。在這種形勢(shì)下，中職生不能僅以畢業(yè)后找到一份工作為滿(mǎn)足,，而更應(yīng)立足于整個(gè)人生來(lái)思考自己適合從事什么職業(yè),，從事這一職業(yè)有哪些要求，在這一職業(yè)領(lǐng)域要有怎樣的發(fā)展,，進(jìn)而規(guī)劃自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,，把自己的人生發(fā)展與社會(huì)變遷緊密結(jié)合起來(lái)，做到最好的人職匹配,。要做到這些,，對(duì)中職生進(jìn)行那個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育是必不可少的。
2.2中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是中等職業(yè)教育本質(zhì)任務(wù)的要求,。職業(yè)教育就是就業(yè)教育,，這是常人所理解的中等職業(yè)教育的主要任務(wù)。
倘若僅以此為指導(dǎo),，那么我們?cè)诼殬I(yè)教育的過(guò)程中將會(huì)只注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，而忽視對(duì)學(xué)生的動(dòng)機(jī)、興趣,、情感,、意志和性格等培養(yǎng)，那我們培養(yǎng)出來(lái)的只能是符合一時(shí)之需的“機(jī)械式”工人,。無(wú)論是個(gè)高等教育還是職業(yè)教育盡管培養(yǎng)的具體目標(biāo)有所不同,，但其最終追求的都是為了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。所以職業(yè)教育不僅要交給學(xué)生掌握一種在社會(huì)生存的技能,，還應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的使命,。職業(yè)人的全面發(fā)展，除了職業(yè)專(zhuān)業(yè)技能這一硬件條件之外,，還包括職業(yè)道德素質(zhì),、職業(yè)發(fā)展能力、職業(yè)紀(jì)律觀念,、職業(yè)規(guī)范要求等軟件,。中職學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育幫助學(xué)生培養(yǎng)規(guī)劃自我職業(yè)生涯目標(biāo)、選擇自我職業(yè)生涯發(fā)展道路,、管理自我職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程的能力,，促使其擁有終身學(xué)習(xí)、自我心理調(diào)適的能力以滿(mǎn)足學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展及自身發(fā)展的需求,，為學(xué)生擁有成功的職業(yè)生涯服務(wù),。3中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是提高中職生個(gè)人綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足自身發(fā)展需要的要求職業(yè)生涯規(guī)劃教育向?qū)W生展示了職業(yè)生涯發(fā)展的形態(tài),，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我,，了解自身?xiàng)l件和發(fā)展方向，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，了解職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求,，分析自己與之匹配的程度，選擇適合自己的生涯道路,，確定生涯目標(biāo)和規(guī)劃人生的發(fā)展歷程,。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程是在對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行綜合分析后,，確定目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷努力，使各方面能力都得到鍛煉和提升的過(guò)程,。這一過(guò)程會(huì)在無(wú)形中就增強(qiáng)了中職生的綜合素質(zhì),，提高其競(jìng)爭(zhēng)力。中職生最終必將走向社會(huì),，他們只有在社會(huì)中尋求和爭(zhēng)取到最適合自己的位置,，最能發(fā)揮自己才華的職業(yè)，才能充分獲得相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，才能充分發(fā)揮自身的潛能,，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展,，職業(yè)生涯規(guī)劃的歷程對(duì)于一個(gè)人的人生至關(guān)重要。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇六
“職業(yè)生涯規(guī)劃”又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路,，制訂相應(yīng)的培訓(xùn),、教育和工作計(jì)劃，并按照職業(yè)生涯發(fā)展的階段實(shí)施具體行動(dòng),，以達(dá)到職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程,。
由于中職生的閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的局限，對(duì)自我和社會(huì)往往缺乏全面的認(rèn)識(shí),，在走上社會(huì)之前內(nèi)心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突,，這些都會(huì)制約他們的生涯發(fā)展?！奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”,，在當(dāng)下嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì),，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè),，走好職業(yè)生涯第一步，開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)這一課就顯得尤為重要,。
職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)應(yīng)從新生入學(xué)開(kāi)始到畢業(yè),，根據(jù)不同年級(jí)確立不同的教育內(nèi)容、目標(biāo)與方法,，選擇恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)方式和途徑,，構(gòu)建全程指導(dǎo)的職業(yè)生涯教育體系，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上完成職業(yè)生涯規(guī)劃,。
職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程包括：一是針對(duì)全校新生第一學(xué)期開(kāi)設(shè)的以職業(yè)生涯規(guī)劃為核心內(nèi)容的《職業(yè)指導(dǎo)》課。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、樹(shù)立正確的職業(yè)觀,、擇業(yè)觀;能夠結(jié)合自身?xiàng)l件和社會(huì)需要設(shè)計(jì)個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。二是針對(duì)全校即將實(shí)習(xí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的以如何成功求職為主要內(nèi)容的《就業(yè)指導(dǎo)》課程,。幫助學(xué)生掌握和訓(xùn)練求職技巧,，了解就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的一般步驟和方法。
一,、全面了解自我,。
在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,，中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我，明確自己適合干什么,，能干什么,，只有在認(rèn)識(shí)了自我個(gè)性、自身?xiàng)l件的情況下,，才能對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。要客觀的認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件,，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，這樣才能使自己理性地面對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。
中職生在完成了認(rèn)識(shí)自我后,，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位――確定職業(yè)目標(biāo)。只有確定了職業(yè)目標(biāo),，才能理性地去選擇職業(yè),。確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境,，看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求,。因此，中職生要知道國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì),，了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，了解市場(chǎng)需要什么人才,、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用,、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想等。
三,、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),。
職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是幫助中職生準(zhǔn)備就業(yè)、選擇職業(yè),、獲得職業(yè),、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)的教育。通過(guò)對(duì)中職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo),，能夠幫助中職生正確認(rèn)識(shí)自我,、全面分析職業(yè)需求、培養(yǎng)自主規(guī)劃與自我創(chuàng)業(yè)能力;指導(dǎo)中職生進(jìn)行職業(yè)生涯認(rèn)知,、確立職業(yè)生涯目標(biāo),、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階、尋求最佳發(fā)展途徑,、制訂發(fā)展措施,、調(diào)整發(fā)展規(guī)劃的課程與活動(dòng),。幫助和指導(dǎo)中職生進(jìn)行切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃，可使中職生充分認(rèn)識(shí)自己,、客觀分析環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生合理定位，科學(xué)樹(shù)立職業(yè)目標(biāo),、正確選擇職業(yè),，使他們從容走向社會(huì)。
職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程的實(shí)施,，必須實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)主管,，專(zhuān)人主抓，全員參與”的格局,，依靠全校各部門(mén),、全體師生員工，齊轉(zhuǎn)共管,，積大家之合力才能成功,。
職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同參與,。政府,、學(xué)校、用人單位以及就業(yè)市場(chǎng)在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)過(guò)程中所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)各不相同,。為此,，我們也建議政府、學(xué)校,、用人單位以及就業(yè)市場(chǎng)在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)過(guò)程中各司其職,。政府部門(mén)要優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)政府調(diào)控,、細(xì)化就業(yè)政策,、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、完善督查評(píng)估;用人單位要轉(zhuǎn)變用人觀念,、加強(qiáng)溝通協(xié)作,、強(qiáng)化主體意識(shí)和擴(kuò)大人才需求;就業(yè)市場(chǎng)要加強(qiáng)市場(chǎng)建設(shè)、引入營(yíng)銷(xiāo)理論,、提高運(yùn)行效率和提供有效服務(wù),。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇七
性格特征：做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理,、動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真,、投入，但缺乏毅力,、信心不足,，不敢去嘗試一些新事物;對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力,。性格偏內(nèi)向在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞,。
興趣愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè),、外出散步、看新聞
1,、專(zhuān)業(yè)分析
會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本身屬于管理類(lèi),，因此迄今為止我們也學(xué)了某些行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)如企業(yè)，銀行,，管理學(xué),，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，稅法和經(jīng)濟(jì)法審計(jì)等教材,，之后還有財(cái)政稅收及其他行業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)。正是由于這些綜合學(xué)科就優(yōu)先其他專(zhuān)科學(xué)院的經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，為以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在綜合型大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)同財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)幾乎無(wú)太大的差別，同樣具備管理,，經(jīng)濟(jì),，法律，理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí),，掌握基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法,，具有分析和解決財(cái)務(wù)，金融管理實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,，能在企業(yè),，事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)，金融管理及教學(xué),，科研等方面的工作的工商管理學(xué)科高級(jí)管理人才,。
2、就業(yè)前景分析
源源不斷地社會(huì)需求,，需要會(huì)計(jì)的地方很多,，首先，專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所,、其次,，各個(gè)企業(yè)、再其次,，政府及非盈利組織,。會(huì)計(jì)掌握的是一個(gè)團(tuán)體的經(jīng)濟(jì)命脈，每年新增的企業(yè)數(shù)以萬(wàn)計(jì),。有企業(yè)產(chǎn)生,，就有對(duì)會(huì)計(jì)的需求,，所以，會(huì)計(jì)是一個(gè)永不衰退的產(chǎn)業(yè)會(huì)計(jì)部門(mén)在企業(yè)里絕對(duì)是一個(gè)核心部門(mén),，無(wú)論是企業(yè)有灰色收入或是要發(fā)獎(jiǎng)金,，都得經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)的手。所以可想而知,，企業(yè)的每一份獎(jiǎng)金都會(huì)有會(huì)計(jì)部門(mén)的一份,，也不難保證：在企業(yè)里永遠(yuǎn)不會(huì)被邊緣化，所謂的那些裁員,、待崗永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心,。一技在手，越老越吃香,，走遍天下都不怕,。會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)的其實(shí)是一門(mén)技術(shù)，也可以說(shuō)是一門(mén)手藝,。從初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)到中級(jí)再到高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),，是渾然天成的一條線。從學(xué)校出來(lái)后,，就已經(jīng)具備了這種技能,，在任何單位去都能很快的上手。
根據(jù)自身的了解自己在學(xué)習(xí)上還存在問(wèn)題,，雖然能不斷更新自己的知識(shí),，能很快接受新事務(wù);但是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，導(dǎo)致效率不高,。在做事情上總是很難做到細(xì)心,，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí),，生活以及工作中不斷改善,。
生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò),，主要是因?yàn)樽约盒愿癖容^開(kāi)朗,、為人誠(chéng)實(shí)、樸實(shí),、踏實(shí),，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高,，所以在工作上可以很快打開(kāi)局面,。
(1)、家庭與環(huán)境分析
家庭方面,，由于父親初中畢業(yè),，很早就和別人一起做生意,，受父親的影響我的心中也萌發(fā)了長(zhǎng)大后一定要去做生意的想法,。媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居,，但家里人對(duì)我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少,，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí),，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過(guò)的好好的,，而后留在他們身邊,，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)院笪乙煤玫呐闩闼麄儭?/p>
(2)、學(xué)校環(huán)境
說(shuō)實(shí)話,，我所就讀的是一所中職學(xué)校,，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)很有力的條件,，學(xué)校的環(huán)境也很好,，我一直認(rèn)為一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，我在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，大多是通過(guò)自己學(xué)習(xí)掌握的,，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指點(diǎn),，在時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面,，學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐,。
(3),、金融危機(jī)幾乎讓每個(gè)行業(yè)都遭受了不同打擊，就業(yè)形式嚴(yán)峻,，令人堪憂(yōu),，不少企業(yè)做了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則是大幅度縮減招聘人數(shù),，這對(duì)于中職就業(yè)無(wú)疑是火上澆油,，農(nóng)民工，研究生,，本科生都在為各自額工作激烈的.
1,、職業(yè)定位：白領(lǐng)、中級(jí)會(huì)計(jì)師,、財(cái)務(wù)總監(jiān)
2,、職業(yè)發(fā)展路線：出納—邊工作邊學(xué)習(xí),，外企的會(huì)計(jì)師或財(cái)務(wù)管理人員
3、畢業(yè)十年后成為一名優(yōu)秀的中級(jí)會(huì)計(jì)師
短期目標(biāo)：第一階段成長(zhǎng)階段
提高人際溝通能力,，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵,。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí)。到了二年級(jí),，在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,，活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,。渠道,，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),，積極嘗試,，以提高求職技能。并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,。盡可能多渠道地搜羅各種資料,。試著撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解,。
第二階段探索階段
通過(guò)幾年的實(shí)際工作,，不斷增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力,。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng),，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能,。定期參加技能培訓(xùn),，避免知識(shí)的老化和落后。
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流,。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),，參加校友聯(lián)誼活動(dòng),，經(jīng)常和他們接觸、交流,。
3.實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食,、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上,。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。
2、這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平,，我要朝著什么方向努力,，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰,。
3、我會(huì)聽(tīng)一些別人成功的案例,，和為什么別人能取得成功,，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的,，那我作為一個(gè)學(xué)生,，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。中長(zhǎng)期目標(biāo)：
進(jìn)入任意公司從事財(cái)會(huì)工作積累工作經(jīng)驗(yàn)并且要一邊工作一邊學(xué)習(xí),、在努力工作的同時(shí)還要爭(zhēng)取擴(kuò)大發(fā)展人際關(guān)系,，和同事老板搞好關(guān)系。并且要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣抓緊時(shí)間參加體育鍛煉,。在此之間不斷的加強(qiáng)自身的經(jīng)驗(yàn),。以成熟的職業(yè)姿態(tài)去處理遇到的事件。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇八
心有多大，舞臺(tái)就有多大,，我們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活,，我滿(mǎn)懷自信地告訴自己：我一定能行，勇敢超越自己,，超越夢(mèng)想,，取得成功。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后,，與初中相比
最大的變化,，就是要學(xué)習(xí)特定的專(zhuān)業(yè)，
我現(xiàn)在是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，將來(lái)要
成為一名幼兒教師,，為了能成為一名合
格的幼兒教師，要對(duì)自己進(jìn)行以下自我
認(rèn)識(shí)及相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃：
一,、自我認(rèn)識(shí)
（一）興趣類(lèi)型
1,、喜歡工具、器具或數(shù)字等事物打交道的人,，適合的職業(yè)有制圖員,、修理工、裁縫,、木匠,、建筑工、出納員,、記帳員,、會(huì)計(jì)等。
2,、喜歡與人打交道的人,，適合從事銷(xiāo)售、采訪,、信息交流等職業(yè),，如記者、營(yíng)業(yè)員,、服務(wù)員,、推銷(xiāo)員等。
3,、喜歡有規(guī)律地工作或在預(yù)先安排的程序下做細(xì)致工作的人,，適合的職業(yè)有郵件分類(lèi)員、圖書(shū)管-理-員,、辦公室職員,、檔案管-理-員,、打字員、統(tǒng)計(jì)員等,。
4,、喜歡幫助別人的人，適合從事社會(huì)福利和助人工作,，如醫(yī)生,、律師、護(hù)士,、咨詢(xún)?nèi)说取?/p>
5,、喜歡從大局著眼，做一些有計(jì)劃,、規(guī)劃的人,，適合做行政、組織工作,，如辦公室,、人力資源管理等。
6,、喜歡研究人的行為,、舉止和心理狀態(tài)的人，適合從事心理咨詢(xún)師,、政工人員,、社會(huì)工作者等工作。
7,、喜歡分析,、推理、測(cè)試之類(lèi)的活動(dòng),，善于理論分析,、獨(dú)立解決問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得新發(fā)現(xiàn)的人,，適合的職業(yè)有生物,、化學(xué)、物理,、工程方面的研究人員等。
8,、有想象力和創(chuàng)造力,，喜歡挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的人，適合從事一些能發(fā)揮他們創(chuàng)造性的工作,。
9,、喜歡運(yùn)用一定的技術(shù)，操縱各種機(jī)械、制造產(chǎn)品或完成其他任務(wù)的人,，適合從事操縱機(jī)器的技術(shù)工作,，如機(jī)床工、駕駛員,、飛行員等,。
1
特征（有規(guī)律、細(xì)致的工作）,。
其次在性格上分析,，我屬于中間型性格，中間型性格的即有外向型的一些特征,，又有內(nèi)向型的一些特征,，所以中間型人適應(yīng)職業(yè)比較廣泛，所以我可以從事這一職業(yè),。
（二）職業(yè)性格及特點(diǎn)分析
1,、變化型：在新的或意外的工作環(huán)境中感覺(jué)到愉快，喜歡工作內(nèi)容經(jīng)常有些變化,，
在有壓力情況下工作出色,、追求并能適應(yīng)多
變化工作，善于將注意力從一件事轉(zhuǎn)到另一
件事情上,。 2,、重復(fù)型：適合并喜歡持續(xù)地從事同樣
的工作，喜歡按固定模式或別人安排好的計(jì)
3,、服從型：喜歡配合別人或指按別人指令辦事,，愿意讓別人支配自己的工作，不愿
意自己獨(dú)立做決策的擔(dān)負(fù)責(zé)任,。
4,、獨(dú)立型：喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)并指導(dǎo)別人活動(dòng)，在獨(dú)立的負(fù)有責(zé)任的責(zé)任的工作中感到愉快,，喜歡對(duì)將要發(fā)生的事情做出決定,。
5、協(xié)作型：在與人協(xié)同工作時(shí)感到愉快,，善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事,，希望得到同事的喜歡。
6,、勸服型：善于說(shuō)服別人,，能通過(guò)談話和文字進(jìn)行溝通，對(duì)別人的反應(yīng)有較強(qiáng)的判斷能力,，并善于影響他人的態(tài)度,、觀點(diǎn)和判斷,。
7、機(jī)智型：在緊張,、危險(xiǎn)的情況下也能很好地執(zhí)行任務(wù),，出現(xiàn)意外時(shí)善于自我控制，鎮(zhèn)定自若,，不易慌亂,，應(yīng)變能力強(qiáng)。
8,、自我表現(xiàn)型：喜歡表現(xiàn)自己,，善于表達(dá)自己的思想感情。
9,、嚴(yán)謹(jǐn)型：注意細(xì)節(jié)的精確,，在工作過(guò)程中能按規(guī)劃，有步驟地開(kāi)展工作,，追求盡善盡美,。
總結(jié)：以類(lèi)型上分析，我是屬于變化型,、協(xié)作型,、勸服型的人。 變化型：屬于變化型的我,，能適應(yīng)多變的環(huán)境,，與同事協(xié)作，在工作方面能夠適應(yīng)現(xiàn)在所要從事的職業(yè),。
協(xié)作型：善于引導(dǎo),，按客觀規(guī)律辦事，本身幼教事業(yè)就是一項(xiàng)中規(guī)中矩的工作,，要以學(xué)過(guò)的知識(shí)引導(dǎo),，教育幼兒，這也是需要通過(guò)鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累而獲得的,。
勸服型：善于說(shuō)服別人,，能通過(guò)談話和文字進(jìn)行溝通，對(duì)別人有較強(qiáng)的判斷能力,，并善于影響他人的態(tài)度觀點(diǎn),，這方面的能力，在幼教事業(yè)中不可缺少的,，在園中和園長(zhǎng),、家長(zhǎng)與幼兒的溝通是必不可少的，擁有一個(gè)好的口才也邁向職業(yè)生涯規(guī)劃終點(diǎn)的重要條件之一,。
集上訴兩點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：
2
通過(guò)以上分析,，我個(gè)人覺(jué)得，我與現(xiàn)將以事的幼教職業(yè)基本匹配,，可以選擇和擔(dān)當(dāng)幼兒教師,，“只要愿意投入我們就一定會(huì)有回報(bào)”。
二,、職業(yè)認(rèn)識(shí)
（一）職業(yè)價(jià)值觀：家庭影響及個(gè)人經(jīng)歷
我選擇幼兒教師這一行業(yè),，是因?yàn)槲易陨碛羞@一方面的興趣愛(ài)好。 在家時(shí),，家里附近有許多比我小的孩子,，同齡比較少，所以經(jīng)常和他們一起玩兒,，玩的最多的就是老師同學(xué),，當(dāng)時(shí)也沒(méi)當(dāng)作什么，而現(xiàn)在回想起來(lái)正是兒時(shí)的游戲幫助我在授課課和創(chuàng)編能力上有了很大的進(jìn)步,，也是因?yàn)樾愿竦脑?，鄰居們都喜歡把比我小的孩子放到我家里讓我?guī)兔В矣X(jué)得這些都是今天我要面臨的職業(yè)所要做的最基礎(chǔ)的,，因?yàn)榧依锸寝r(nóng)村出身,，父母也是以務(wù)農(nóng)為主，父親不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字,，但他又非常喜歡看書(shū),，可是又看不懂，于是就由我來(lái)讀給他聽(tīng),，他也由“看書(shū)”改成了“聽(tīng)書(shū)”,。時(shí)間長(zhǎng)了，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力也得到提升,，正是在這些不知不覺(jué)中我的能力也得到了不同程度的鍛煉,。
總結(jié)：
先天環(huán)境十個(gè)人因素，十后天努力,，這些都是密不可分的,，而它們也將成為后天從事職業(yè)的最好的墊基石。
三,、職業(yè)能力
（一）通過(guò)自我興趣的探索,，我已知道能通過(guò)比較清晰的看到自己的就業(yè)傾向，但是我也清楚地明白,，不是每個(gè)人都可以或有能力從事自己喜歡的職業(yè),，這要取決一個(gè)人的職業(yè)能力，但是：不是愛(ài)一行,，干一行,，而是干一行,，愛(ài)一行。
（二）能力分析
一,、屬社會(huì)型：喜歡人際交往,，具有很好的溝通能力，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，傾向服務(wù)團(tuán)體,，對(duì)教育活動(dòng)感興趣。
優(yōu)點(diǎn)：有較扎實(shí)的基本知識(shí)和技能,，有良好的自主學(xué)習(xí),、探索能力，要作為一名合格的幼兒教師,，除了要具有一定的知識(shí),，在授課及持待等方面，經(jīng)驗(yàn)明顯不足,，首先是缺乏社會(huì)實(shí)踐,，其次，各個(gè)幼兒領(lǐng)域所教課程內(nèi)容不同,，所以知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,。
二、職業(yè)計(jì)劃
（一）在校計(jì)劃
1,、知識(shí)學(xué)習(xí)：
認(rèn)真聽(tīng)講,，完成作業(yè)，利用課余時(shí)間補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué),，重點(diǎn)學(xué)好幼兒學(xué)科,，畢業(yè)前拿到計(jì)算機(jī)證和普通話證及教師資料證等。
2,、能力提升：
在班里任學(xué)委,，積累管理經(jīng)驗(yàn)，提高組織協(xié)調(diào)管理能力,、交際能力,，養(yǎng)成勤于思考，全面細(xì)致問(wèn)題的能力,。
3,、活動(dòng)鍛煉：
組織各種活動(dòng)，積極參與校內(nèi)舉辦的各種活動(dòng),，帶領(lǐng)同學(xué)積極向上,，在班中起帶頭作用。
4、社會(huì)實(shí)踐：
利用周末寒暑假期時(shí)間到幼兒園做義工實(shí)習(xí),，鍛煉與人的溝通和適應(yīng)環(huán)境的能力,。
5、獲得獎(jiǎng)勵(lì)：
獲“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀班干部”,，參加各種選拔活動(dòng)。
（二）畢業(yè)后職業(yè)生涯規(guī)劃
1,、我的職業(yè)目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
2,、我的執(zhí)行路線：
踏上工作崗位的五年：
第一年：初入職場(chǎng),，適應(yīng)社會(huì)
第三年：明確定位或轉(zhuǎn)換職業(yè)
第五年：發(fā)展順利或調(diào)整方向
三、職業(yè)生涯預(yù)備期
初入工作崗位的第一年,，除非有特殊機(jī)遇,，一般不要輕易調(diào)換工作，因?yàn)榇藭r(shí)尚未完全從學(xué)生角色中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),，在就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)條件下,，必須珍惜已到手的就業(yè)機(jī)會(huì)。在初入職場(chǎng),，適應(yīng)社會(huì)這一年中,，應(yīng)該為自己的職業(yè)生涯發(fā)展積累難以替代的經(jīng)驗(yàn)。
在從業(yè)初期調(diào)整職業(yè),，生涯規(guī)劃的主要原因有四個(gè)：一是初次擇業(yè)時(shí)難以找到十分適合地方,；二是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)不適合現(xiàn)在的工作,，很難按照現(xiàn)在崗位在從業(yè)者的要求調(diào)整自己,；三是有了從業(yè)經(jīng)歷，對(duì)社會(huì),、對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí),，職業(yè)價(jià)值觀有所調(diào)整，對(duì)職業(yè)生發(fā)展目標(biāo)有了新的追求,；四是發(fā)展的外部條件有了重大變化,。
職業(yè)生涯規(guī)劃需要時(shí)時(shí)審視內(nèi)、外變化以此為據(jù)調(diào)整自己的前進(jìn)步伐,，我們即是目標(biāo)的確定者,，也是規(guī)劃的主人，應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)和變化及時(shí)調(diào)整,、完善自己的規(guī)劃,，讓它更符合自己的理想，使自己立于不敗之地。
四,、了解分析就業(yè)形勢(shì)
我國(guó)目前有13億人口,，是世界上人中最多的國(guó)家，有75億勞動(dòng)和,，相當(dāng)于所有發(fā)達(dá)國(guó)家勞動(dòng)力資源的總和,，勞動(dòng)力資源供大于求的狀況將長(zhǎng)期存在，如果不能正視這一現(xiàn)實(shí),，就可能放棄不可多得的機(jī)會(huì),，職業(yè)生涯發(fā)展就難以起步。
我們應(yīng)該調(diào)整就業(yè)期望值,，從低端就業(yè)起步,，從低層崗位做起，不應(yīng)只想通過(guò)一次就業(yè)就謀取到理想的工作崗位,。
找到一份工作是職業(yè)生涯的第一步,，業(yè)績(jī)靠辛勤的努力去獲取，發(fā)展要腳踏實(shí)地“選擇職業(yè)就是選擇將來(lái)的自己”,。
最后總結(jié)：
正視就業(yè)現(xiàn)實(shí),，及時(shí)進(jìn)行自我條件重新剖析和發(fā)展機(jī)會(huì)重新評(píng)估，看到自己的優(yōu)勢(shì),，明確自身差距,，及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，就能在新的發(fā)展目標(biāo)激勵(lì)下,，取得職業(yè)生涯的成功,！
參賽題目：
參賽選手：xx-x
指導(dǎo)教師：xx-x
參賽學(xué)校： xx-xxx職業(yè)學(xué)校
通訊地址：郵政編碼：聯(lián)系電話：
一、自我解析
hello everybody!my name is weng xx,，我來(lái)自浙江慈溪,，在這座小城市中，你不僅能領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特美景,，更能在這感受到一股欣欣向上,、充滿(mǎn)活力的氣息。我是一名高一學(xué)生,，在一所省重點(diǎn)職校上學(xué),，現(xiàn)即將升為高二。在過(guò)兩年我就要步入社會(huì)了,，為了將來(lái)有出息,，為了不重蹈初中時(shí)的覆轍，我決心好好學(xué)習(xí),，規(guī)劃我未來(lái)的人生,。
我的性格傾向于中間型，時(shí)而沉穩(wěn)、時(shí)而活躍,。我做事堅(jiān)決,，不拖泥帶水，處世靈活多變,，同時(shí)我比較嚴(yán)謹(jǐn),，做事有計(jì)劃、會(huì)思考,。我對(duì)人和善,、熱情，能快速適應(yīng)外界的變化,。
我愛(ài)好廣泛,，喜歡看新聞，從新聞中不僅可以知曉國(guó)家大事,、了解世界，也能從中把握社會(huì)發(fā)展脈象,。我喜歡創(chuàng)造和研究,，喜歡制作一些小東西，我的動(dòng)手能力比較強(qiáng),，在家中擺滿(mǎn)了我的小制作小發(fā)明,。我喜歡運(yùn)動(dòng)，特別喜歡溜旱冰,，溜旱冰不僅增強(qiáng)我的勇氣,，更提升我的反應(yīng)能力，故我的思維思考能力都比較強(qiáng),。
二,、我的職業(yè)夢(mèng)想
我在規(guī)劃自己職業(yè)生涯的時(shí)候，我不想一輩子替別人打工,，我想自己創(chuàng)業(yè)自己當(dāng)老板,，我從自己的興趣入手，想開(kāi)辦一家集溜旱冰,、茶座等為一體的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所,。這并不是我隨便想想的，我也經(jīng)過(guò)了自己的深思熟慮,。
三,、我的職業(yè)生涯構(gòu)想
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)的城市，人均gdp已達(dá)上萬(wàn)美元,，在中國(guó)百?gòu)?qiáng)縣中排名前五,，浙江省第一。在這里，人們生活富足,，我們?cè)缫巡饺胄】瞪鐣?huì),。在物質(zhì)財(cái)富富足的'現(xiàn)在，慈溪人開(kāi)始追求身心健康和精神享受,。在這個(gè)面積僅有1361平方公里的土地上生活著本地100多萬(wàn)的人口和來(lái)自全國(guó)各地的近80萬(wàn)外來(lái)人口,，這里處處蘊(yùn)藏著商機(jī)和財(cái)富。隨著杭州灣新區(qū)的建立,，慈溪本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已開(kāi)始想第三產(chǎn)業(yè)邁進(jìn),。
體魄，更能鍛煉人的膽量,，提升人的反應(yīng)能力,。這是一種十分健康運(yùn)動(dòng)，廣受青少年的喜愛(ài),。但在慈溪,，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)由于受到社會(huì)的不良風(fēng)氣，被一些不規(guī)范的娛樂(lè)場(chǎng)所開(kāi)設(shè),，那里人蛇復(fù)雜,，常常受不良風(fēng)氣的侵蝕，對(duì)青少年影響極大,，同時(shí)在慈溪這個(gè)把獨(dú)生子女當(dāng)成寶貝看的家長(zhǎng),，害怕子女的受傷，對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有片面看法,，也拒絕參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。但這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?jié)摿秃锰幰言诟鞔蟪鞘械鹊搅蓑?yàn)證。 我想發(fā)展遠(yuǎn)景是非常不錯(cuò)的,。
我打算把我的溜旱冰項(xiàng)目辦成一種培訓(xùn)學(xué)校,，培訓(xùn)孩子學(xué)習(xí)溜旱冰，讓孩子們真正喜愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，學(xué)習(xí)它的獨(dú)特魅力,。我開(kāi)辦的滑旱冰場(chǎng)所是專(zhuān)門(mén)為青少年開(kāi)設(shè)的，這里禁止一切不文明活動(dòng),，禁止成人文化,，這里有的只有盡興娛樂(lè)緩解學(xué)習(xí)、生活壓力的學(xué)生們,，這里有的只有充滿(mǎn)活力,、充滿(mǎn)歡笑的氣氛，一切的設(shè)施設(shè)備都以青少年健康向上為主題,。我覺(jué)得這樣的場(chǎng)所不僅是青少年所喜歡的,，同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)放心的讓自己的孩子在這里釋放活力,。
四、我的職業(yè)生涯規(guī)劃
在短期階段我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能,，一法通萬(wàn)法,，我要利用學(xué)校這個(gè)平臺(tái)不斷學(xué)習(xí)，提升自身的素質(zhì)和能力,，為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備,。在校期間我以成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生為目標(biāo)，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,，同時(shí)能力也要強(qiáng),，不斷改進(jìn)自己的不足。我要學(xué)習(xí)有關(guān)商業(yè)方面的知識(shí),，特別是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí),，我準(zhǔn)備在高二時(shí)利用課余時(shí)間去請(qǐng)教我校商業(yè)專(zhuān)業(yè)的教師，提高對(duì)商業(yè)的認(rèn)識(shí),。同時(shí)我要時(shí)常到社會(huì)中去細(xì)心觀察,，提高社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷,，不斷對(duì)自己的職業(yè)生涯定位進(jìn)行修正,。
等實(shí)習(xí)時(shí)，想繼續(xù)去研讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí)，經(jīng)過(guò)2年學(xué)習(xí),，在第三年時(shí)找一份推銷(xiāo)員工作,，對(duì)自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，同時(shí)進(jìn)一步接觸社會(huì),，拓展自己的見(jiàn)識(shí),。通過(guò)兩年的工作，再找一份休閑娛樂(lè)類(lèi)工作,，從中學(xué)習(xí)人家的有益成果,，學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己各方面的能力和技能,。
到這個(gè)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。同時(shí)等自己所開(kāi)辦的培訓(xùn)學(xué)校一定規(guī)模時(shí)，進(jìn)而建設(shè)成為集培訓(xùn)娛樂(lè)休閑為一體的場(chǎng)所,，只為兒童和青少年開(kāi)設(shè)的場(chǎng)所,。
同時(shí)為更好的提升品質(zhì)，我經(jīng)常穿插人生哲理故事,，教授兒童,、
五,、設(shè)計(jì)感想
俗話說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲,。為了將來(lái)的理想,，現(xiàn)在規(guī)劃自己的人生，從現(xiàn)在做起,，不斷努力,、不斷前行，雖然將來(lái)的職業(yè)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)還很遙遠(yuǎn),，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)也是很難實(shí)現(xiàn)的,，我現(xiàn)在還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到開(kāi)辦這種項(xiàng)目的能力、經(jīng)驗(yàn),，但我相信“木直中繩,、水滴石穿”，終有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，到達(dá)勝利的彼岸,。
作為一個(gè)中職生，我們更早一步地規(guī)劃未來(lái),，制定目標(biāo),，為自己即將踏出社會(huì)作鋪墊。在這個(gè)時(shí)候,，如果對(duì)自己的目標(biāo)不清晰,，就好像上司說(shuō)隨時(shí)裁員，微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有半年,，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時(shí)醒來(lái),，又可能永遠(yuǎn)不醒。未來(lái)一片迷霧,，讓人心里永遠(yuǎn)定不下心神,，又怎么能好好學(xué)習(xí)好好工作呢？由此看來(lái),，制定職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們中職生來(lái)說(shuō)有多么重要與不平常啊,。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，職業(yè)規(guī)劃必不可少,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的生活,，為了未來(lái)能在社會(huì)中安穩(wěn)地生存，只有試著為自己擬定一份職業(yè)規(guī)劃,，才能將來(lái)在社會(huì)上立足時(shí)不慌不忙,，冷靜地照著自己設(shè)計(jì)好的路線走，不必愚蠢地浪費(fèi)時(shí)間,，,。中國(guó)是個(gè)人口擁擠的大國(guó),，就業(yè)難是個(gè)普遍的難題，若此時(shí)不為自己先布置好前程,，又怎么能到時(shí)再社會(huì)上占據(jù)一席之地,？因此，我在此為自己寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃書(shū),，設(shè)定目標(biāo),，才有動(dòng)力。
自我認(rèn)知
經(jīng)過(guò)對(duì)自身良好的剖析,，理性的思量,，我透析自己的性格，更全面地思考了未來(lái),，于是,，我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規(guī)劃書(shū)：
職業(yè)興趣
人的一生中，理想總會(huì)隨著思想的成熟而變化,。從很小的時(shí)候開(kāi)始,，我就擁有了許多理想，但小時(shí)候的離奇夢(mèng)想,，又怎能搬到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái),，所以，經(jīng)過(guò)深思熟慮后,，我下了決心,，選定了一個(gè)明確的目標(biāo)——平面設(shè)計(jì)師。
我喜歡繪畫(huà)與計(jì)算機(jī),，從小就喜歡設(shè)計(jì)各種各樣稀奇古怪的東西,，我相信，我的興趣愛(ài)好能夠成就我的職業(yè),，因?yàn)檫@便是我的職業(yè)理想,，我熱愛(ài)它,。
我現(xiàn)在是一個(gè)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)的在校讀書(shū)的中職生,，正在初步學(xué)習(xí)素描和計(jì)算機(jī)，下個(gè)學(xué)期,，將開(kāi)始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計(jì)課程,，我將一絲不茍，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí),，不荒廢時(shí)間,，定要為將來(lái)打好基礎(chǔ)，做一個(gè)優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計(jì)師,。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計(jì)師的工作,，實(shí)現(xiàn)自己的終極目標(biāo),，開(kāi)始新生活。
個(gè)人特質(zhì)
在下,，是一個(gè)典型的雙子座女孩,，好奇心特別強(qiáng)，接受新事物快,，喜歡打破常規(guī),，這對(duì)于設(shè)計(jì)新事物，有著很大的幫助,，我認(rèn)為自己非常適合平面設(shè)計(jì)這門(mén)專(zhuān)業(yè),，而且一定能勝任。我的性格是比較溫和,，低調(diào),，有責(zé)任心，有公德心,，與周?chē)娜讼嗵幏浅Ｈ谇?。在學(xué)校，我是個(gè)幽默,，調(diào)節(jié)人際關(guān)系強(qiáng)的人,，老師交給我做的事情，一定全力以赴,，做到最好,，經(jīng)常得到老師的贊賞。班里時(shí)常要求我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào),，開(kāi)動(dòng)我們的思維,，為此，我愈來(lái)愈喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè),，我對(duì)自己設(shè)計(jì)出來(lái)的東西,，有成就感。
職業(yè)價(jià)值觀
我認(rèn)為,，先就業(yè),，在擇業(yè)，是最好的就業(yè)方式,。先就業(yè),，再仔細(xì)地尋找與自己最匹配的，最適合自己的工作,。這份工作,，不一定要高薪，不一定要高職位,，最重要的是自己喜歡,，并且合適自己,，自己能掌握得當(dāng)。同時(shí),，仍舊要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)更多的能幫助提升自己專(zhuān)業(yè)的技能，鍛煉自我,，豐富生活,，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
所以,，一開(kāi)始,，我只希望進(jìn)入一家廣告公司當(dāng)一個(gè)小的設(shè)計(jì)師，待自己能力得到一定的提升后,，再一步一步往高處走,，繼而創(chuàng)業(yè)。
勝任能力
優(yōu)勢(shì)
1性格外向卻溫和,，人緣好,，待人處世成熟，責(zé)任心強(qiáng),，有耐心,。
2興趣廣泛，接受新事物極快,，寫(xiě)作能力甚強(qiáng),。（曾得過(guò)全國(guó)作文大賽獎(jiǎng)項(xiàng)） 3專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)了解范圍廣,。
劣勢(shì)
1缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
職業(yè)認(rèn)知
是無(wú)條件為我們付出，把希望寄托在我們身上,，愿我們以后走的道路能夠通暢,。一個(gè)平凡的家庭，一個(gè)平凡的我,，都很幸福,，很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。家人給我的不離不棄,，是我拼搏的最大動(dòng)力,。
我的家人們,，都非常支持我學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)這項(xiàng)專(zhuān)業(yè),，他們認(rèn)為只要是我的理想，我就一定能學(xué)習(xí)得很好,。
學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，學(xué)校設(shè)備齊全,，并且能夠?yàn)槲覀兲峁┥鐣?huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，能使我們盡快適應(yīng)社會(huì),。
社會(huì)環(huán)境分析：社會(huì)上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣,，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作。我生活在深圳這個(gè)人口眾多的城市,，找工作更是難上加難,。所以，作為一個(gè)中職生,，應(yīng)該意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈,，不要好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)該時(shí)刻提高自身綜合能力,，加強(qiáng)技術(shù)能力,，具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。唯有不斷增強(qiáng)自身能力,，才能在這殘酷的社會(huì)中占據(jù)一席之地,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。 職業(yè)環(huán)境分析：
1行業(yè)分析：對(duì)于廣告設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè),，我認(rèn)為社會(huì)對(duì)它的需求量愈來(lái)愈大,。
（1）從市場(chǎng)上看，廣告是眾商家推銷(xiāo)產(chǎn)品的主要途徑,。
（2）從企業(yè)上看,，廣告是各個(gè)大小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要武器。
（3）從消費(fèi)層上看,，廣告引導(dǎo)消費(fèi),，刺激消費(fèi)。
公益廣告同時(shí)還存在教育與指責(zé)的作用,。
由此看來(lái),，廣告起了促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。在我看來(lái),，廣告設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)永遠(yuǎn)是無(wú)量前途的,，人們需要他并依賴(lài)它，生活中不可能缺少它,，所以,，我選擇廣告這個(gè)行業(yè)，是我經(jīng)過(guò)深思熟慮的,，我相信它能使我在社會(huì)上立足,。
2職業(yè)分析：平面設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)，環(huán)境干凈，氛圍不會(huì)緊張,，使人較為舒適,，待遇好和地位較高，有一定的發(fā)展空間,。但是,，當(dāng)前社會(huì)上的設(shè)計(jì)師已經(jīng)足夠多了，若要找尋設(shè)計(jì)師工作,，可能會(huì)比較難,。這就需要我們更全面地發(fā)展自己，增強(qiáng)技能,，并擁有更加突出的特點(diǎn),，令聘請(qǐng)方眼前一亮。
3地域分析：深圳是經(jīng)濟(jì)特區(qū),，是個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市,，毗鄰港澳，交通便利,，工業(yè)區(qū)眾多,，改革開(kāi)放仍在進(jìn)行中。并且趨勢(shì)一片大好,。
職業(yè)定位
機(jī)會(huì)因素
人才市場(chǎng)招聘
威脅因素
各大中高職校競(jìng)爭(zhēng)者的競(jìng)爭(zhēng)
優(yōu)勢(shì)
專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底深
擁有讓人認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)
劣勢(shì)
缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)
從事平面設(shè)計(jì)職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入大小企業(yè)就職
職業(yè)發(fā)展途徑
實(shí)打?qū)嵏?/p>
具體路徑
在深圳周邊公司應(yīng)聘
我的職業(yè)規(guī)劃：
時(shí)間
計(jì)劃名稱(chēng)
總目標(biāo)
分目標(biāo)
計(jì)劃內(nèi)容
2015~2017
短期計(jì)劃
（職業(yè)中學(xué)計(jì)劃）
中職畢業(yè)時(shí)要拿到所有證書(shū),。
一二年級(jí)要完成學(xué)校規(guī)定的所有學(xué)習(xí)計(jì)劃，三年級(jí)開(kāi)始實(shí)習(xí),。
高一：學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)
高二：參加計(jì)算機(jī)考證與英語(yǔ)考證
高三：進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐,，參加平面設(shè)計(jì)比賽，為畢業(yè)后的實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,。
2017~2022
中期計(jì)劃
（工作五年計(jì)劃）
順利畢業(yè),，找到工作。
以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主,，同時(shí)儲(chǔ)蓄資金,。
前兩年主要是學(xué)習(xí)強(qiáng)化，打定基礎(chǔ),，后三年在外經(jīng)歷,，磨練自己的意志，能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。儲(chǔ)蓄資金為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
2022~2032
長(zhǎng)期計(jì)劃
（創(chuàng)業(yè)）
工作表現(xiàn)優(yōu)秀,，收集人脈,，繼而創(chuàng)業(yè),。
創(chuàng)業(yè)——?jiǎng)?chuàng)辦自己的廣告公司（或工作室）。
首先在廣告公司打好人脈,，必須擔(dān)任管理級(jí)別的職位，再尋找投資者或合作人共同開(kāi)辦公司創(chuàng)業(yè),，一步一步將公司擴(kuò)大,。
評(píng)估調(diào)整
同學(xué)們都在說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化?！笔聦?shí)亦是如此,。職業(yè)規(guī)劃僅僅是一時(shí)的計(jì)劃，隨時(shí)會(huì)因?yàn)橥獠恳蛩?，環(huán)境因素甚至個(gè)人因素而不得實(shí)現(xiàn),，因此，一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)不可能伴隨終身,，隨時(shí)都有可能要作出調(diào)整,，或者是一點(diǎn)一點(diǎn)完善，最后邁向成功,。
但無(wú)論生活變化有多大都好,，依然阻止不了我的步伐，依舊會(huì)選擇設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè),，憑著對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛(ài),，我相信我能不留余地地展現(xiàn)我自己，走上的,，是陽(yáng)光大道,。
我會(huì)按照職業(yè)規(guī)劃書(shū)上的做，并且半年檢驗(yàn)一次,，自己是否做到了當(dāng)初的計(jì)劃,。半年，人會(huì)有一點(diǎn)的改變,，在這個(gè)時(shí)候去發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,，容易端正態(tài)度，改正錯(cuò)誤,。還要將規(guī)劃書(shū)作出一定的調(diào)整,，與時(shí)代并進(jìn)，增加自己的新想法,，使自己發(fā)展得更為得心應(yīng)手,，如虎添翼。
結(jié)束語(yǔ)
我認(rèn)為,，作為一個(gè)中職生,，就應(yīng)該盡早地樹(shù)立自己的美好的職業(yè)理想，堅(jiān)定信心，向那個(gè)方向行走,，不顧一切,。想把自己的理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是需要付諸努力的,，需要辛苦地拼搏奮斗的,，若只會(huì)紙上談兵，不去行動(dòng),，那么理想便永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想,，絕對(duì)得不到實(shí)現(xiàn)。所以,，只有趁現(xiàn)在發(fā)奮學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)和練好專(zhuān)業(yè)，才能擁有美好光明,，功成名就的未來(lái),。同時(shí)我也知道，我的職業(yè)規(guī)劃是不夠完美的,，有待完善,，需要隨著社會(huì)的變化而變化。但是,，我已經(jīng)是向我的理想踏出第一步了,，只要以堅(jiān)定地信念，不放棄,，朝前走,，一步一個(gè)腳印，定能取得成就,！我規(guī)劃的未來(lái)不是夢(mèng),，總有一天，我會(huì)將它實(shí)現(xiàn)得讓所有人刮目相看,。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇九
古語(yǔ)有云：志不定,，天下無(wú)可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人,，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的,。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書(shū)，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向,，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確,，才能為自己謀得精彩人生！
通過(guò)冷靜的自我剖析,，理性的思考,，我對(duì)自己的性格及自己的未來(lái)有了一個(gè)更透徹,，更全面的認(rèn)識(shí)。這使我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規(guī)劃書(shū)： 職業(yè)興趣：
我的理想職業(yè)是在外企當(dāng)一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師,，我希望自己將來(lái)有一份穩(wěn)定體面的工作,，而注會(huì)無(wú)疑是最佳選擇,，我現(xiàn)在是一名高二學(xué)生,，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)大學(xué),。
職業(yè)能力：
我相信通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)和大學(xué)階段的學(xué)習(xí),，在專(zhuān)業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高,。
個(gè)人特質(zhì)：
我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心,，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流,，我選擇注會(huì)這個(gè)職業(yè),，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人交流的能力,。
職業(yè)價(jià)值觀：
我認(rèn)為,，無(wú)論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工
作,，我認(rèn)為注會(huì)是一個(gè)比較適合我的工作,。同時(shí)，可能是因?yàn)樽约旱哪赣H是外企的工作人員,，對(duì)于外企有更多的了解和期待,，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌,，有時(shí)間,，有能力，也有優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步豐富自己,，充實(shí)自己,。
勝任能力：
優(yōu)勢(shì)：
1、基礎(chǔ)扎實(shí),，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富
2,、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心
3,、人緣好,，與周?chē)娜讼嗵幦谇?/p>
劣勢(shì)：
1、不擅長(zhǎng)與陌生人溝通
2,、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。作為剛步入高中應(yīng)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈性,，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和專(zhuān)科學(xué)歷,，甚至研究生學(xué)歷的人比,。所以，唯有加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力,，才可在這社會(huì)中占有一席之地,。
職業(yè)環(huán)境分析：
1、行業(yè)分析：注會(huì)是當(dāng)今比較熱門(mén)也比較稀缺人才的一個(gè)專(zhuān)業(yè)
2,、職業(yè)分析：外企工作環(huán)境相對(duì)單純,，對(duì)注會(huì)本身的專(zhuān)業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好,。
3,、企業(yè)分析：能夠在工作期間得到出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十
影響職業(yè)規(guī)劃的因素是多方面的，有家庭,、社會(huì),、人際關(guān)系和個(gè)人心理等方面，它們之間既相互聯(lián)系又相互影響,。因此職業(yè)規(guī)劃要具有可操作性就不僅要考慮到是否適應(yīng)當(dāng)前信息時(shí)代發(fā)展特征,、就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)發(fā)展變化等宏觀形勢(shì)，更應(yīng)考慮是否與學(xué)生本人的家庭背景,、個(gè)人興趣愛(ài)好,、個(gè)人性格特征等微觀因素相契合。
一是要處理好職業(yè)規(guī)與學(xué)生家庭的關(guān)系,。
中國(guó)人一般比較重視家庭,，推崇尊老愛(ài)幼，雖然新時(shí)代的年輕人受西方外來(lái)文化的影響有些改變,，但基本上家庭因素在各個(gè)方面都還有著重要的影響作用,。如父母的地位、教育策略,、觀念等對(duì)子女的職業(yè)生涯選擇以及職業(yè)認(rèn)同的影響就十分明顯,。研究表明：這些因素對(duì)子女擇業(yè)的影響直接而持久，子女選讀的專(zhuān)業(yè)很大程度受到父母的影響,，也許是因?yàn)楦改甘歉赡且恍械?，或是他們尚未完成的心愿,。也有研究表明兄弟姐妹之間也會(huì)產(chǎn)生影響，尤其是年長(zhǎng)的對(duì)年幼的影響較大,。因此,，職業(yè)規(guī)劃中不可忽視的因素就是家庭。此外中職學(xué)生上學(xué)期間的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家庭,，這也決定了他們?cè)诤艽蟪潭壬蠈?duì)家庭的依賴(lài),。雖然在對(duì)中職學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展影響因素中，家庭的影響會(huì)隨著年齡的增加而減弱,，但中職學(xué)生大多年紀(jì)較小,，畢業(yè)時(shí)也大多剛達(dá)到18歲，因此在職業(yè)規(guī)劃時(shí),，必須要首先考慮家庭（尤其是家長(zhǎng)）的意向和需要,。
二是要處理好職業(yè)規(guī)劃與學(xué)生興趣的關(guān)系。
人們的興趣也決定著職業(yè)取向,，職業(yè)愛(ài)好和身體特質(zhì)是職業(yè)成功的前提,。選擇職業(yè)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)考慮學(xué)生自己的興趣,，即使當(dāng)天賦與興趣發(fā)生沖突時(shí),，也應(yīng)該建議學(xué)生選擇自己感興趣的行業(yè)。比如“愿與人打交道”的人,，往往喜歡銷(xiāo)售,、采訪、傳遞信息一類(lèi)的活動(dòng),，相應(yīng)的職業(yè)有記者,、營(yíng)業(yè)員、服務(wù)員,、推銷(xiāo)員等,。“愿從事抽象性和創(chuàng)造性工作”的人喜愛(ài)需要有想象力和創(chuàng)造力的工作,，相應(yīng)的職業(yè)有演員,、創(chuàng)作人員、設(shè)計(jì)人員,、畫(huà)家等,。“不喜歡與人和動(dòng)物打交道”的職業(yè)有修理工,、制圖員,、木匠、會(huì)計(jì),、出納等,。要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)自己經(jīng)歷的分析,，找到自己的興趣。俗話說(shuō),，興趣是最好的老師,。它是一個(gè)人事業(yè)騰飛的動(dòng)力，一代球王貝利的成功以及微軟總裁比爾?蓋茨的創(chuàng)業(yè)史就是有力的證明,。但是僅憑興趣是不行的,，感興趣的事情并不代表自己有能力去做。宇航員,、電視臺(tái)主持人,、球星等職業(yè)可以說(shuō)是眾多中職學(xué)生的興趣和夢(mèng)想，但從事這些職業(yè)所必須的個(gè)性能力特征決定了不是只有興趣就能干好,，還應(yīng)該知道自己能干什么,，適合干什么。
人的性格是千差萬(wàn)別的,，或熱情外向,，或羞怯內(nèi)向，或沉著冷靜,，或火爆急燥,。職業(yè)心理學(xué)家們經(jīng)過(guò)研究表明，不同的職業(yè)有著不同的性格要求,。因此一些發(fā)達(dá)國(guó)家在選擇員工時(shí)要進(jìn)行性格測(cè)試,。當(dāng)然一個(gè)中職學(xué)生的性格不可能百分之百地適合某項(xiàng)職業(yè)，但我們卻可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生自己的職業(yè)傾向來(lái)培養(yǎng),、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格,。實(shí)踐證明，不同性格特征的人,，對(duì)企業(yè)而言,，決定了每個(gè)員工的工作崗位和工作業(yè)績(jī)，對(duì)個(gè)人而言,，決定著自己事業(yè)的成功與失敗,。
開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃對(duì)中職學(xué)校而言，就是要改以往僅對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)為在校期間的全程就業(yè)指導(dǎo),。要以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力為目標(biāo),，在校期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全過(guò)程、全方位的就業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo),，使學(xué)生帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、較高的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),、熟練的實(shí)踐技能,、廣博的知識(shí)內(nèi)涵、敏銳的觀察視野走向各自的工作崗位,。
一是要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的自我和職業(yè)認(rèn)知,。
正確的自我和職業(yè)認(rèn)知也就是要做好職業(yè)生涯規(guī)劃的心理準(zhǔn)備。這是一個(gè)“知己知彼”的階段,?！爸骸本褪钦J(rèn)識(shí)自我，是對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，要明確“我是誰(shuí)”,、“我是一個(gè)什么樣的人”、“我要成為一個(gè)什么樣的人”的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程里,，要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，如借助職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周?chē)藢?duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，去幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性?xún)A向性,，了解自己有哪些需要與興趣。同時(shí)還要認(rèn)識(shí)學(xué)生自己的個(gè)性心理特征,，了解其能力,、氣質(zhì)和性格，因?yàn)槊恳环N職業(yè)都需要從業(yè)者具備與之相似的性格特征,。學(xué)生通過(guò)分析自己的氣質(zhì)類(lèi)型和性格特征,，明確自己所屬的氣質(zhì)類(lèi)型有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，自己的性格有哪些不好的因素,，盡可能做到“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),?！爸恕本褪钦J(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的過(guò)程,。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),，不能僅看重單位的大小、名氣,，而要對(duì)職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景做深入的了解,，并對(duì)該職業(yè)所需求的一般和特殊的職業(yè)能力做到心中有數(shù)。在做好了這個(gè)準(zhǔn)備階段后,，學(xué)生才可以著手進(jìn)行職業(yè)的選擇,。
擁有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力是中職學(xué)生求職成功的敲門(mén)磚。但良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)首先來(lái)自于在校期間高效率的學(xué)習(xí),。統(tǒng)計(jì)表明,，在校期間成績(jī)拔尖的中職學(xué)生往往在就業(yè)過(guò)程中占有較大優(yōu)勢(shì),。在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身和認(rèn)識(shí)職業(yè)的前提下，中職學(xué)校還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生合理制定學(xué)業(yè)規(guī)劃,，確保學(xué)生在將專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)精學(xué)透的.基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大相關(guān)知識(shí)面。也即結(jié)合學(xué)生各自的長(zhǎng)處和弱項(xiàng),，規(guī)劃好中職生活和學(xué)習(xí),。隨著高等學(xué)校招生的逐年擴(kuò)大，中職畢業(yè)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，只有高效利用在校時(shí)間,，高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)規(guī)劃所確定的內(nèi)容，才能確保中職學(xué)生在校期間就提前做好準(zhǔn)備,，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)和職業(yè)間的有機(jī)銜接,。
三是要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)適應(yīng)能力。
由于社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中許多社會(huì)弊端一時(shí)還難以根除,，加上一些消極的社會(huì)思潮影響,、侵蝕，從而在社會(huì)失范狀態(tài)下不斷出現(xiàn)新的社會(huì)問(wèn)題,，如社會(huì)上存在的對(duì)中職學(xué)生不正確的認(rèn)識(shí)和不公正的待遇等,。中職學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)被拒絕的經(jīng)歷往往要比高職學(xué)院學(xué)生多，對(duì)所得到的工作的滿(mǎn)意度也往往不高,。這些社會(huì)問(wèn)題,，使中職生感到困惑，也使他們產(chǎn)生了挫敗感,。對(duì)此要注重引導(dǎo)中職生做好充足的心理準(zhǔn)備,，在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)對(duì)此有所預(yù)見(jiàn)，使學(xué)生本人能在行動(dòng)中積極地調(diào)整心態(tài),，用堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)面對(duì)遲早會(huì)置身其中的現(xiàn)實(shí),。學(xué)會(huì)達(dá)觀而現(xiàn)實(shí)地看問(wèn)題，適度調(diào)節(jié)自己的志向水平,，努力挖掘自身的潛力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，合理利用社會(huì)上的一切有利因素,。
首先是要為中職生提供個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),。學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的重要性，從中職學(xué)生入校伊始即開(kāi)展長(zhǎng)期的,、連貫的,、個(gè)性化的指導(dǎo)。根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)和不同年級(jí)，其教育教學(xué)任務(wù),，分階段,、分步驟地有序進(jìn)行。針對(duì)中職學(xué)生的身心特點(diǎn)和個(gè)體優(yōu)勢(shì),，幫助他們及時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位并制定系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)校要建立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提供全方位輔導(dǎo),。通過(guò)系列理論和實(shí)踐課程,，幫助中職學(xué)生自我分析、自我定位,，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特色,、能力特點(diǎn)和性別特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，消除就業(yè)過(guò)程中的各種心理困惑和心理障礙,，讓他們學(xué)會(huì)心理調(diào)整,，提高心理承受力，掌握自我防御機(jī)制,。其次是要培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)的,、高素質(zhì)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教師。對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，教師培養(yǎng)非常關(guān)鍵,。學(xué)校應(yīng)該組織專(zhuān)職人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，全面提升職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師的理論水平和職業(yè)生涯輔導(dǎo)課的質(zhì)量,。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十一
本研究選取汕頭市林百欣科學(xué)技術(shù)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的在校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷580份，收回有效問(wèn)卷532份,，有效回收率91.7%,。其中男生234人，女生298人,。
2.研究方法
本研究采用整群分層隨機(jī)抽樣調(diào)查的方法,，通過(guò)制訂調(diào)查問(wèn)卷對(duì)中職生進(jìn)行調(diào)查。問(wèn)卷絕大部分使用封閉式問(wèn)題,，調(diào)查內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)、自我認(rèn)識(shí)能力,、環(huán)境認(rèn)識(shí)能力,、參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)主動(dòng)性等。
1.職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄
經(jīng)調(diào)查顯示：中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng),。只有36%的被調(diào)查者有“明確的職業(yè)理想”,，而在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，超過(guò)一半的被調(diào)查者并不清楚或沒(méi)有進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，近2/3的被調(diào)查者沒(méi)有朝著自己的職業(yè)生涯規(guī)劃而努力,。
于是很多學(xué)生過(guò)不久發(fā)現(xiàn)不合適又胡亂跳槽,，受此影響，中職生的口碑只會(huì)越來(lái)越差,，使得其就業(yè)局面更加嚴(yán)峻,。
2.自我認(rèn)識(shí)能力較低
和15%。在對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的優(yōu),、劣勢(shì)的了解程度方面,，非常了解的只有7%，而表示了解一點(diǎn)甚至不了解的占了73%和20%,。在選擇理想職業(yè)時(shí),，中職生最注重個(gè)人發(fā)展前景，其次是行業(yè)發(fā)展前景,，工作的意義和價(jià)值居第三位,。在“所期望的工資水平”問(wèn)題上，近一半的被調(diào)查者選擇2 000~4 000元,，22%的被調(diào)查者選擇4 000元以上,。同時(shí)有67%的被調(diào)查者表示選擇工作時(shí)會(huì)主要考慮自己的職業(yè)理想。
由于中職生沒(méi)有真正地認(rèn)識(shí)自己,，不清楚自己的興趣愛(ài)好更適合哪種類(lèi)型的職業(yè),，對(duì)自己的特長(zhǎng)能力認(rèn)識(shí)也不到位，忽略自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,，擇業(yè)期望值也與現(xiàn)實(shí)存在偏差,。這些情況很大程度上是由于中職生對(duì)自我認(rèn)識(shí)不清，或者自我定位不夠準(zhǔn)確,，導(dǎo)致他們很難順利就業(yè),。
3.環(huán)境認(rèn)識(shí)能力偏弱
經(jīng)調(diào)查顯示：中職生對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)能力有限。中職生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)之一就是專(zhuān)業(yè)技能,，但對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景的了解程度,，只有8%的被調(diào)查者表示非常了解。對(duì)用人單位及崗位要求的認(rèn)識(shí),，關(guān)系到中職生能否根據(jù)理想的職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行有效的能力準(zhǔn)備,，但有18%的被調(diào)查者表示根本不了解，絕大部分畢業(yè)生只是處于初步了解狀態(tài),，非常了解的比例僅有7%,。由于中職生缺乏對(duì)社會(huì)環(huán)境的充分了解，容易產(chǎn)生過(guò)于樂(lè)觀或過(guò)于悲觀的現(xiàn)象,，從而影響其職業(yè)發(fā)展定位,，不能進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)決策,。
4.參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)被動(dòng)
參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)情況的調(diào)查結(jié)果如表2所示。調(diào)查顯示：中職生參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)被動(dòng),。目前中職學(xué)校為學(xué)生提供了多種職業(yè)生涯輔導(dǎo)途徑,，如，開(kāi)設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程,、學(xué)校廣播站和宣傳欄的宣傳,、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的咨詢(xún)及其他教師的輔導(dǎo)等。這對(duì)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到積極作用,。但學(xué)生參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主動(dòng)性普遍不高,，他們只是被動(dòng)地接受學(xué)校的職業(yè)生涯輔導(dǎo)課程，而沒(méi)有主動(dòng)地尋求其他輔導(dǎo)資源,，如,，職業(yè)測(cè)評(píng)工具，甚至有部分學(xué)生表示沒(méi)有接觸過(guò)任何生涯輔導(dǎo),。由此可見(jiàn)中職生參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)比較被動(dòng),，很少有學(xué)生能夠主動(dòng)反思自己，認(rèn)識(shí)自己的興趣所在,，并制訂科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃,，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想而做好各種準(zhǔn)備。
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn),，提升職業(yè)生涯輔導(dǎo)水平
《職業(yè)生涯規(guī)劃》是中等職業(yè)學(xué)校德育課四門(mén)必修課之一,，其教育的重任基本落在德育課教師身上，但多數(shù)德育課教師對(duì)職業(yè)生涯指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解甚少,。由于與企業(yè)聯(lián)系少,，也沒(méi)有到企業(yè)調(diào)查、實(shí)踐的機(jī)會(huì),，因此在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí),，雖具有一定的理論性，但缺乏說(shuō)服力,，難以給學(xué)生科學(xué)的指導(dǎo),。所以，應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn),，特別是多組織教師到企業(yè)進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐,，了解學(xué)生的就業(yè)環(huán)境以及生產(chǎn)環(huán)境。另外教師自身也要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和調(diào)研實(shí)踐,，并盡量持有職業(yè)指導(dǎo)師資格證書(shū)上崗,，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2.提供全程化指導(dǎo),，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)階段性與連續(xù)性相統(tǒng)一的過(guò)程，并非只是入學(xué)時(shí)或畢業(yè)后才要面對(duì)的問(wèn)題，而是伴隨著整個(gè)中職學(xué)習(xí)階段,。因此從學(xué)生進(jìn)校之日起就要開(kāi)始對(duì)其持續(xù)的生涯規(guī)劃教育,， 不同年級(jí)確立不同的目標(biāo)，并開(kāi)展不同的指導(dǎo),，幫助學(xué)生建立對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認(rèn)識(shí),。
如，針對(duì)一年級(jí)的新生,，提供全面而詳細(xì)的專(zhuān)業(yè)信息,，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)，了解職業(yè),、認(rèn)識(shí)自我,，樹(shù)立正確的職業(yè)理想。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生,，教師在平時(shí)的專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)中,，要適當(dāng)?shù)亟榻B本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)及行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、學(xué)生的就業(yè)方向等,，引導(dǎo)他們提升自己的專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)技能水平及實(shí)踐能力,。針對(duì)即將畢業(yè)的三年級(jí)學(xué)生，要盡量使學(xué)生了解社會(huì)需求情況和企業(yè)招聘要求,，邀請(qǐng)社會(huì)上不同行業(yè)的人士介紹本行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)人才的要求等,，幫助學(xué)生根據(jù)就業(yè)形勢(shì)，調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，使之更加合理,、科學(xué)，從而提升終身發(fā)展能力,。
3.提供個(gè)性化指導(dǎo),，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力
科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯，需要引導(dǎo)中職生學(xué)會(huì)全面,、正確地認(rèn)識(shí)自我,，做到人職匹配，確定合適的職業(yè)理想,。目前中職生擇業(yè)存在一些誤區(qū),，其中一點(diǎn)就是擇業(yè)期望值過(guò)高，往往只注重高收入,、高福利,，而忽視自身的興趣、性格及能力,，所從事的職業(yè)與自身不相符合,，從而難以提升職業(yè)的發(fā)展空間,，導(dǎo)致職業(yè)生涯失敗。為此,，教師可借助部分科學(xué)測(cè)量工具來(lái)了解學(xué)生的個(gè)性特征,。如，職業(yè)興趣自測(cè)表,、職業(yè)性格自測(cè)表等個(gè)性化測(cè)試工具,，幫助學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí)能力。也可引導(dǎo)學(xué)生參與形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)和比賽,，如,，演講比賽、辯證賽,、技能競(jìng)賽,、主題班會(huì)等，通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生展現(xiàn)自己,、提高自己，從而更客觀,、全面地了解自己,，剖析自己的興趣、性格,、能力和價(jià)值取向等,，使職業(yè)生涯規(guī)劃更能符合本人實(shí)際，從而提升終身發(fā)展能力,。
4.參與社會(huì)實(shí)踐,，提高學(xué)生的環(huán)境認(rèn)識(shí)能力
很多中職生就業(yè)時(shí)一方面對(duì)自己缺乏合理的定位，另一方面對(duì)就業(yè)環(huán)境缺乏正確的認(rèn)識(shí),，沒(méi)有形成科學(xué)的就業(yè)觀和擇業(yè)觀,，因此學(xué)校應(yīng)提供條件，加強(qiáng)實(shí)踐,，讓學(xué)生了解職業(yè),、認(rèn)識(shí)社會(huì)，使他們了解社會(huì)需要什么樣的人才,，知道自身的優(yōu)缺點(diǎn),，明確自己將來(lái)可以發(fā)展的職業(yè)方向，把自己的學(xué)業(yè)與社會(huì)的職業(yè)需求和就業(yè)形勢(shì)結(jié)合起來(lái),。而隨著職業(yè)教育的改革,，以及“工學(xué)結(jié)合”、校企合作的培養(yǎng)模式在各學(xué)校的鋪開(kāi),，中職生到企業(yè)進(jìn)行中期實(shí)習(xí),、頂崗實(shí)習(xí),，都是職業(yè)教育的內(nèi)容。教師可以指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間檢驗(yàn)自己前期制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的崗位要求的能力,、素質(zhì)要求是否相匹配,，是否需要根據(jù)就業(yè)形勢(shì)對(duì)職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整,，從而使職業(yè)生涯規(guī)劃更加科學(xué),。
5.積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主動(dòng)性
學(xué)生是職業(yè)生涯規(guī)劃的主體,，教師只是起到引導(dǎo)作用,，因此是否激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,，關(guān)系到其職業(yè)生涯規(guī)劃能否成功,。從分析發(fā)展條件、確定職業(yè)目標(biāo)到規(guī)劃發(fā)展階段和構(gòu)建發(fā)展階梯,，包括就業(yè)后的調(diào)整與評(píng)價(jià)等一系列過(guò)程的規(guī)劃是否科學(xué),，不僅關(guān)系到中職生的首次就業(yè)，而且關(guān)系到其終身發(fā)展能力,。但中職生的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn),，決定了需要教師組織相關(guān)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和積極性。如,，以全國(guó)中職生“文明風(fēng)采”競(jìng)賽的“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)作為載體,，鼓勵(lì)學(xué)生制作職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)參加比賽，讓學(xué)生在參與,、體驗(yàn)中產(chǎn)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的強(qiáng)烈意愿,，只有這樣才能讓教師的職業(yè)生涯輔導(dǎo)起到事半功倍的作用。
總之,，科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯是每一個(gè)中職生就業(yè)的必備工作,，也是成功的職業(yè)生涯的必然要求。而職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項(xiàng)漫長(zhǎng)的系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校和教師的引導(dǎo),，也需要學(xué)生自身的配合，才能使規(guī)劃更加科學(xué),，從而幫助學(xué)生順利就業(yè),，并在職業(yè)生涯過(guò)程中充分發(fā)揮才能，不斷提升終身發(fā)展能力,。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十二
2）畢業(yè)后的第一份工作非到萬(wàn)不得已最好不要選擇自己獨(dú)自開(kāi)創(chuàng)事業(yè),，除非你在校期間做足了社會(huì)功課，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)個(gè)人想法,。你要認(rèn)清你作為學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢(shì),，而且這段時(shí)間你跟很早就在社會(huì)中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的，通過(guò)創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時(shí)間成本對(duì)你來(lái)說(shuō)太高,。記住你的基礎(chǔ)比一個(gè)普通人要稍好一些,，即使是打工，時(shí)間越長(zhǎng),，你的優(yōu)勢(shì)也會(huì)越明顯,，要沉得住氣。
3）掙錢(qián)是生存的本能,，賺錢(qián)多少才體現(xiàn)你發(fā)展的高度,；你有多少錢(qián)是你的實(shí)力，你每個(gè)月能賺多少錢(qián)才體現(xiàn)你的能力,，職業(yè)生涯規(guī)劃《關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點(diǎn)個(gè)人想法》,。
4）職場(chǎng)頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)：
（1）與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度；
（2）事業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)多寡或者說(shuō)發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
（3）地理因素或者說(shuō)與家人（女友）所在地的距離,；
（6）工作所屬專(zhuān)業(yè)的未來(lái)上升空間（這個(gè)要仔細(xì)琢磨琢磨）,；
（7）國(guó)家機(jī)關(guān)，事業(yè)單位,，企業(yè),，貿(mào)易公司等等哪個(gè)適合你對(duì)人生的需求；
每個(gè)你想考慮的公司/行業(yè)的每項(xiàng)的權(quán)重和得分要自己量化評(píng)估或者參考行業(yè)數(shù)據(jù),，最后比較計(jì)算哪個(gè)行業(yè)/公司更適合你,。
6）不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間,，到了那個(gè)時(shí)候你就知道你這輩子是不是成功了,。
職業(yè)生涯規(guī)劃步驟
第一，要確定“我是誰(shuí)”,、“我想要做什么”,、“我能做什么”。
進(jìn)行一下自我評(píng)估,，全面審視,、認(rèn)識(shí)、了解自己,?？纯醋约旱呐d趣、特長(zhǎng),、性格,、價(jià)值觀、資質(zhì)、學(xué)識(shí),、技能,、智商、情商,、思維方式,、思維方法、行為取向,、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，然后理清“我想干什么”、“我能干什么”,、“我應(yīng)該干什么”,。
第二，要看看“周?chē)h(huán)境怎么樣”
進(jìn)行一下環(huán)境評(píng)估,，看看各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展有何影響。你要了解公司環(huán)境,、政治環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、人事政策,、公司制度、職業(yè)空間等各種環(huán)境的現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì),，以及同事關(guān)系,、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度等，充分握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制,，這對(duì)你進(jìn)行職業(yè)定位有較大影響的,。
第三，進(jìn)行職業(yè)定位,，為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配,。
你要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格,、最大興趣,、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)進(jìn)行職業(yè)定位，同時(shí)要充分考慮你的性格與職業(yè)的匹配,、興趣與職業(yè)的匹配,、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等,。職業(yè)選擇正確與否,，直接關(guān)系到你的人生事業(yè)的成功與失敗，一定要慎重喲,！
第四,，確立目標(biāo),。
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，你要在立足現(xiàn)實(shí),、慎重選擇,、全面考慮的基礎(chǔ)上制定既具有現(xiàn)實(shí)性又具有前瞻性的長(zhǎng)期目標(biāo)，并進(jìn)行目標(biāo)的分解,，制定中期和更具體的短期目標(biāo),。職業(yè)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn),。
第五,，實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，制定周密的行動(dòng)方案,，落實(shí)到具體的行為措施來(lái)保證職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。
你要向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明自己的職業(yè)傾向，向人力資源部提供所需要的技能,、工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)意愿等方面的準(zhǔn)確信息,；密切關(guān)注和利用可能的發(fā)展機(jī)會(huì)；不斷的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和認(rèn)真完成公司為你制定的培養(yǎng)方案,；完善和提高崗位所需要的技能,，不斷改善績(jī)效；與部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)共同商定雙方都可以接受的達(dá)到目標(biāo)的實(shí)施方案并執(zhí)行雙方設(shè)定的行動(dòng)方案,。若要獲得成功,，你必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。如果不努力,，你可能被調(diào)崗,、可能被淘汰、職業(yè)生涯規(guī)劃也就失敗了,！
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇十三
我的名字是xx,，而我的名字意思是做一個(gè)有思想有道德的人，同時(shí)也要像竹子一樣挺拔,、堅(jiān)強(qiáng),。我今年20歲了，是一名職業(yè)生,，雖然還沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，可是我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)待每一個(gè)工作，把他們當(dāng)作朋友來(lái)看待，所以我相信我會(huì)做好,。我喜歡空閑時(shí)間讀一些書(shū),，來(lái)充實(shí)自我的知識(shí)，更有信心來(lái)應(yīng)對(duì)將來(lái)的挑戰(zhàn),。
我生活在一個(gè)四口之家,，父親很溫善，從小教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,。而母親也很善良,，我十分愛(ài)我的家庭。此刻父母年紀(jì)大了,，身體也不如從前了,，以后的生活僅有靠自我，不管站起來(lái)如何困難,，我都要努力去應(yīng)對(duì)每一份挑戰(zhàn),，我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人,，誰(shuí)笑到最終誰(shuí)就笑得最甜,。
目前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的了展,，而我國(guó)的大學(xué)教育基本是專(zhuān)業(yè)教育，社會(huì)人才選拔也基本采用專(zhuān)業(yè)與學(xué)歷相結(jié)合的模式,，要使自我在激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代立于不敗之地,，僅有努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)并要不斷求索，才能找到一份好工作,，才能有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有一個(gè)自我的美麗人生,。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)，做事認(rèn)直負(fù)責(zé),，自我的事自我完成,，從不推給別人。我喜歡和朋友們一齊學(xué)習(xí),，并且能把歡樂(lè)帶給大家,，大家都說(shuō)我很幽默，所以我要把更多的歡樂(lè)帶給大家,。我的缺點(diǎn)是放假期間愛(ài)睡懶覺(jué),，可是在上學(xué)期間從沒(méi)遲到曠課的紀(jì)錄，所以我要改掉睡懶覺(jué)的習(xí)慣,，每一天堅(jiān)持鍛煉,，做一個(gè)身體健康的好青年。
目前自我還是個(gè)職業(yè)生，還沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)服務(wù)的行業(yè)還不熟悉,，專(zhuān)業(yè)技能也不熟練，可是我堅(jiān)信,，只要努力的學(xué)習(xí),，將來(lái)我必須能做好。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì),，我很喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè),，我認(rèn)為它是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，因?yàn)槲覐男〉膲?mèng)想就是要服務(wù)于大家,，只要自我的本事能到達(dá),，我要用最真誠(chéng)的微笑來(lái)迎接一位顧客。
我的專(zhuān)業(yè)是航空票務(wù),，我要用的服務(wù)質(zhì)量去服務(wù)每一位顧客,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人,。
短期目標(biāo)(1——2年)：利用在校期間學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并把五筆打到及格，能找到一份好工作,，做一個(gè)好員工,。
中期目標(biāo)(3——5年)：在公司有一份穩(wěn)定的工作，并能在公司有一份好職務(wù),，和同事相處融洽,，并能有必須的積蓄，有一輛自我的汽車(chē),。
長(zhǎng)期目標(biāo)(5——10年)：在成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同時(shí),，期望有家屬于自我的公司，并有一家服裝店,，期望有一個(gè)幸福健康的家庭,，父母親身體健康。
實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標(biāo)對(duì)我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求,。
首先是要做到成信,，說(shuō)到做到。還要有吃苦耐勞的精神,，不能輕言放棄,。三是要愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)本職工作盡職盡責(zé),。四是要做事辦事公道,，還要真心實(shí)意的奉獻(xiàn),。
我雖然不是尚的人，可是我有誠(chéng)實(shí)守信的道德,。從來(lái)沒(méi)有多欺騙,、利用過(guò)別人。也正是因?yàn)槿绱?，我才擁有了更多的朋友和歡樂(lè),。無(wú)論做什么事，我都十分認(rèn)真,，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)差錯(cuò),。所以我一會(huì)更努力的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自我。
我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì),。
我沒(méi)有吃苦耐勞的精神,，可是我必須會(huì)堅(jiān)持到底，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持,，生活工作中難免遇到挫折,，僅有相信自我的力量，才會(huì)有堅(jiān)持不懈的追求目標(biāo)的勇氣,。
我要利用課余時(shí)間來(lái)讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷,，把他們當(dāng)做我的榜樣，還要認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn),。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說(shuō)過(guò)的,，細(xì)心傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這樣才能有成功的把握,。我要多培養(yǎng)自我的思考本事與創(chuàng)新意識(shí),。每一天定一個(gè)小目標(biāo)，來(lái)培養(yǎng)自我的堅(jiān)持不懈的精神,。
俄國(guó)寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸,，中間隔著湍急的河流,，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！比魏蝹ゴ蟮哪繕?biāo),，偉大的計(jì)劃，最終必然落實(shí)到行動(dòng)上,?？梢?jiàn)，行動(dòng)是成功的保證,。所以讓我們用積極的行動(dòng)去選擇并實(shí)現(xiàn)自我的璀璨人生,，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下,。
