計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇一
我?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)教師10人，人人學(xué)歷達(dá)標(biāo),，理念先進(jìn),，個個年青有為，干勁十足,。在姜梅校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處的熱心幫助下，相信一定能做出非凡的成績,。
全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況,，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。
1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。
2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點,、熱點問題，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。
1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。
2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式,、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。
4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到15節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課、說評,、評課,、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。
要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長,。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。
2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點,，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析,。
3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
4,、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，講評要做到勤而細(xì),，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5,、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作,。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算,、多一點行動,、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施,、多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。
1,、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。
2,、每月檢查一次作業(yè),。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”,，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處,。作業(yè)格式統(tǒng)一,，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范,。
3、每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問題及時督促改正,。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點,、難點,，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計,、板書設(shè)計和課后反思,。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。
小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇二
以學(xué)校工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞“教育就是建立自信心”的辦學(xué)理念,，全面打造“我能行文化”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，以課題研究為主線,，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真開展教研活動,，積極實施課堂教學(xué)改革，營造良好的教研氛圍,。同時努力提升教師專業(yè)化水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其新的思路和精神,，切實把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),，為教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。
2,、抓好常規(guī)管理，要做好個人的教案批注與修改,，凸現(xiàn)出個性化教學(xué)風(fēng)格，定期開展教研活動,。
3,、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃，配合教研室做好本組教師的`聽,、評課工作,。
4、各學(xué)科組要圍繞“我能行文化”這一中心確立自己的研究課題,。并在備課及上課時能凸顯出自己所研究的課題,。
5、結(jié)合實際,，開展多種興趣活動,，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，使各年級學(xué)生圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，爭取拿出一些優(yōu)秀作品,。
6、本學(xué)期要配合學(xué)校作好各項競賽活動的組織和安排工作,。
（1）第四周組織“各年級藍(lán)球比賽”
（2）第五周組織安排好“歌頌祖國合唱比賽”
（3）第七周組織安排“跳蠅踢鍵子比賽”
（4）第十一周組織安排“科幻畫比賽”
7,、做好期末各科教學(xué)測查工作和課題研究材料的整理匯報。
8,、管理好體藝教學(xué)器材,，減少損失，提高場地器材的使用率,。本學(xué)期我們將繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,、充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校交給的各項工作。
小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇三
根據(jù)學(xué)校工作意見和校教導(dǎo)處工作計劃,，結(jié)合科學(xué)教研組教學(xué)特點,，本學(xué)期學(xué)科組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，以“探究性課堂教學(xué)評價活動”為契機(jī),，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作,，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作,，努力培養(yǎng)好學(xué)校科學(xué)學(xué)科的師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任老師各自的優(yōu)勢,，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教研組活動,，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化,。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲,，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平,。
1．成員情況分析。
本組教師責(zé)任心強(qiáng),，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材,。他們樂于進(jìn)取,，敢于競爭，能虛心求教,，組內(nèi)教師能積極交流討論,。大多教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生,，課前準(zhǔn)備充分,，重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實際,，合理利用有效資源,，并同學(xué)生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系,，注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng),，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí),，重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研,，大膽創(chuàng)新,。同時我組教師也存在不足之處,，主要表現(xiàn)在重主科、輕技能科現(xiàn)象嚴(yán)重存在,。但我們組每一位教師還是能深入系統(tǒng)了解教材,。
2．本學(xué)科特點與本校實驗設(shè)備分析。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法,，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會的關(guān)系。在教學(xué)中要充分利用好實驗的橋梁作用,。利用好實驗室及實驗器材,，為教學(xué)帶來較好的作用。注重學(xué)科中的探究活動,，促學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要利用好學(xué)生對于做實驗部分內(nèi)容興趣的優(yōu)勢,，提高學(xué)生的的動手能力,。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的改革實驗,。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料,，不斷提高自己的師德水準(zhǔn),，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作,，不斷提高認(rèn)識,，振奮精神，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感,。
（2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的研討,，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖,。
（3）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀,，嘗試以自評,、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量。
2．加強(qiáng)進(jìn)修,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。
（1）利用每次活動機(jī)會，學(xué)理論,，統(tǒng)一教育思想,；學(xué)教法，更新教學(xué)手段,。組內(nèi)互相交流,，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排4次，組長要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織好學(xué)習(xí)活動,，記錄好學(xué)習(xí)過程,。
（2）定時,、定點、定內(nèi)容,，形式多樣的開展教研組活動,，積極撰寫札記、教后感,，反思教學(xué)得失,，切實提高教學(xué)水平。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，要不斷鼓勵科學(xué)教師,，依托自己的教科研實踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,。
（3）精心備課,，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動,，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗,，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新,。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動,，力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎,。
（4）要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野,，努力把握教學(xué)方向,。互相聽課,、互相學(xué)習(xí),，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
3．經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況,。
（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué),，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)"轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐,，爭出成果"的教學(xué)風(fēng)氣,。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況，貫徹好上級精神,，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動,，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性,。交流學(xué)習(xí)教育理論,、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會,。
（2）每一星期開展一次教研組活動,，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動態(tài),，共同備課,、交流、總結(jié)經(jīng)驗,，并進(jìn)行階段性總結(jié),，進(jìn)一步部署下一步工作。
4．以探究教學(xué)為課題研究,。
要以學(xué)校探究型教學(xué)作為課題研究,，同時要以新課程的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)，每位老師在平時教學(xué)的同時,，積極迎新,，一學(xué)期應(yīng)深入研究1~2節(jié)課。上好教研課,。
1．要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí),。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的，是讓學(xué)生在交流中,、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗,。
2．以各種活動幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高，針對小學(xué)生的實際,，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點,，開展各類興趣小組活動，以點帶面,。
（1）鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和實踐應(yīng)用能力,。
（2）在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究,，開展科學(xué)小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實驗的記錄,，并撰寫好課題報告。
（3）鼓勵學(xué)生多閱讀課外書,，多看看科普知識,，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識,。
3．糾正學(xué)生的偏科思想,，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念,，通過一定的科學(xué)知識和科學(xué)小實驗,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng),，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家,，但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新。
4．以學(xué)?？萍脊?jié)為契機(jī),，提高學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。
1．制定教研組計劃,、實驗教學(xué)計劃,、科學(xué)教學(xué)計劃。
2．開展縣級立項課題題研究,。
3．科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程活動,。
4．遞交實驗論文。
1．教研活動；
2,、集體備課,。
3．學(xué)習(xí)新課程理論，交流有關(guān)“評價”的心得體會,。
1．組織開展科學(xué)知識競賽活動,。
2．教研活動。
1．教研活動,。
2．探究性教學(xué)課例研究,。
3．教學(xué)個案研究的活動。
4．教學(xué)工作質(zhì)量評價,；
5．期末總結(jié)工作,。
小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇四
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū),，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實,，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》,，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。
2,、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主,，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn),。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué),。同時，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。
1,、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源,，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上,，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,，讓學(xué)生能通過微課視頻,，更好地掌握自己精確的知識,。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。
2,、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,，走出去、請進(jìn)來,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。
3,、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗,，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面,。
4,、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,，共同促進(jìn),。
1,、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟,，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑,。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng),、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。
小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇五
本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語的信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的日常交流和書寫的習(xí)慣,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),。
我校五、六年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語,，有一定的英語基礎(chǔ),。大部分學(xué)生思維活躍，模仿能力和記憶能力較強(qiáng),，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),，才會達(dá)到預(yù)期效果；四年級的學(xué)生基本掌握了一定的日常用語,，具備一定的英語基礎(chǔ),，因此，對他們而言,，英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入滲透,，把重點放到聽、說,、讀,、寫的要求上，擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣,。
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習(xí)慣,。
2、發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容。
3,、能夠進(jìn)行簡單的日常交流,。
4、能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作,。
5,、熟悉掌握所學(xué)歌曲、chant等。
6,、了解西方文化,，初步知道課文的文化背景。
7,、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,，本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),，在起始階段采用全身動作反應(yīng)法,，讓學(xué)生做中學(xué)，在唱中學(xué),，在玩中學(xué),。
8、注重能力培養(yǎng),。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的的能力,。
9,、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化,，其中包括對話,、歌謠、小詩,、歌曲,、游戲、任務(wù),、繪畫等,。
10、重視雙向交流和中西方文化的`介紹,。
重點：
1,、提高課堂效率。
2,、養(yǎng)成良好的聽英語,，讀英語，說英語的習(xí)慣,。
3,、發(fā)音清楚，語言正確,，書寫工整,。
難點：
使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀,、寫的能力,，全面提高英語成績。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2,、創(chuàng)新用各種不同英語教學(xué)法來輔導(dǎo)教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法,，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境中學(xué)習(xí)“第二語言”。做到“生活中有英語,，英語中有生活”,。
4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。
5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生需求,，幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6,、多教chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生對單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如：打電話,、購物,、生日聚會、野餐,、旅游,、問路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。
7,、課堂盡量英語化，打好每位學(xué)生的英語基礎(chǔ),，重點提高差生的英語功底,，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力,，對每一個單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),。
8、練習(xí)形式多種多樣,，手,、腦、眼,、肢體并用,，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,。通過大量的實踐，是學(xué)生具有良好的語音,、語調(diào),、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意,，開展簡單的交流活動。
小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇六
認(rèn)真貫徹落實十六大精神,，以萊州市教研室工作要點為依據(jù),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心,，以教育創(chuàng)新為主線,，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點,，堅持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,。
1,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究,，確保課程改革順利實施。圍繞新課程改革,，在研究性學(xué)習(xí),、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，確保學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果,。通過加強(qiáng)對新大綱,、新教材、新教法的研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重,、民主,、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系,，確保新課程改革的順利實施,。同時，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,，開闊眼界,，及時了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌,，與先進(jìn)同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性。
２,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理,，是順利進(jìn)行教育改革的前提,。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，借市視導(dǎo)評估的契機(jī),，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革健康發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，重點應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量,，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動,。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動,，取人之長補(bǔ)已之短，教研活動可以不受時間,、地點,、形式等的限制，注重實效,，大到課題研究,，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容,。二是要引進(jìn)競爭機(jī)制,，以賽促教，促進(jìn)教師及時與平行班級查漏補(bǔ)缺,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好,、抓細(xì),、抓實主題性教研活動，要從小處著手,，確定每次教研活動解決的重點,，不怕問題小，就怕沒實效,，要切實注重教研活動的實效性,，避免走過場。
3,、搞好主題性教研活動,，提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法,。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動主要有三個,，一是在語文學(xué)科中如何實施“小學(xué)生母語綠洲工程”，二是如何進(jìn)行自主評價式作文教學(xué)改革,，三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求,。每次活動之前，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備,，注重教研活動的實效性,。要做到解決一個問題，確定一個觀點,，制定一個常規(guī),。教研的結(jié)果要形成文件,，成為今后本校的常規(guī)要求。
4,、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合市室組織的一,、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,，開展形式多樣的教研活動，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),，同時，要求教師對新教材進(jìn)行研究,，提倡創(chuàng)造性地使用新教材,，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型,、新方法,，讓教師掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實現(xiàn)教師由舊思想向新教法,、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌,。
5、組織教師競賽,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽,，數(shù)學(xué)自制課件評選,、優(yōu)秀科研成果評選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選、心理健康教育,、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選等一系列活動,，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師,，向?qū)W者型,、科研型教師轉(zhuǎn)軌。
6,、組織學(xué)科競賽活動,，促進(jìn)特長發(fā)展。依據(jù)市室工作要點及本校實際,，擬在本校舉行各科競賽活動,，語文競賽主要由“小學(xué)生母語‘陽光·綠洲’工程”所引發(fā)的“寫字、演說,、積累,、現(xiàn)場作文”等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成,，數(shù)學(xué)主要由“計算能力競賽”和“數(shù)學(xué)智力競賽”兩項組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主,，通過這些競賽,，做到以賽促教，以賽測教,，拉動學(xué)科學(xué)習(xí)向深度,、精度、廣度發(fā)展,，為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能,，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。
1,、布置新學(xué)期工作,，制訂各種計劃,設(shè)立各種簿冊。
2,、建立健全各種興趣活動小組,。
1、各教研組制定教研工作計劃,，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計劃,。
2、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計大賽和數(shù)學(xué)自制課件評選工作,。
3,、傳達(dá)、落實萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實施“小學(xué)生母語‘陽光·綠洲’工程”的意見》,、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗推行“小學(xué)生母語學(xué)習(xí)水平個性化評價研究”的意見》,。
4、組織英語教師參加英語教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動,。
5,、規(guī)范備課、上課,、作業(yè),、批改的要求。
6,、進(jìn)行大單元集體備課活動,。
7、評選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文,。
1、組織三四年級數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動,。
2,、實施學(xué)科主題性教研活動,。
3、組織集中聽,、評課活動,。
4、開展校際間的聯(lián)誼活動,。
5,、準(zhǔn)備省、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選,。
6,、迎接區(qū)視導(dǎo)評估，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查,。
7,、組織英語教師課堂教學(xué)研討。
8,、設(shè)計制作數(shù)學(xué)自制課件,，準(zhǔn)備評選。
9,、組織小學(xué)生語文讀寫大賽,。（五年級）。
1,、結(jié)合視導(dǎo)評估,，迎接全市小學(xué)生口語水平抽測工作。（各年級）,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實，準(zhǔn)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評估材料,。
3,、組織小學(xué)生計算能力檢測。
4,、開展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動,。
5、1～5年級寫字比賽,。
6,、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評選活動。
7,、準(zhǔn)備第四屆全市教育科研工作會議的論文材料,。
2、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽。
3,、組織3～5年級現(xiàn)場作文比賽,。
4、進(jìn)行小學(xué)語文自主作文課堂教學(xué)主題性研討,。
5,、組織參加萊州市2004年優(yōu)秀科研成果評選。
6,、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競賽,。（五年級）。
8,、制訂各科復(fù)習(xí)計劃,，復(fù)習(xí)迎考。
xx年1月：
1,、組織期末復(fù)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量檢測,。
小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇七
為了全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課題改革,，不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,，切實提高教師的綜合素質(zhì)，確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展,，根據(jù)教文體局的戰(zhàn)略戰(zhàn)策和我校的整體思路,，特制定如下工作計劃。
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅持以新課程的深入實施為契機(jī),，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口,，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,，進(jìn)一步探索我校持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師的教育理論素養(yǎng)。為了促進(jìn)我校教師成長,，使大批教師的理論和實踐水平雙提高,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。每學(xué)年讀好一本教育專著（每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于1000字）,每月學(xué)1篇理論文章（每篇學(xué)習(xí)筆記不少于300字）,。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想；必須與教學(xué)實際相結(jié)合,；必須有利于提高教學(xué)效率。
在學(xué)習(xí)管理上,，保證每周2課時的學(xué)習(xí)時間,，不遲到、不早退,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。教研處定期或不定期地抽查教師的備,、講、改,、導(dǎo),、查各項工作。
備課：要求各位教師認(rèn)真鉆研教材,，結(jié)合實際,，設(shè)計個性化教案，有自己的教學(xué)特色,。各備課組教師要加強(qiáng)交流,，集思廣益，取長補(bǔ)短,，建立集體備課制度,。每周開展一次集體備課，每次活動不少于兩課時,，集體備課要做到“五定”：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定主備人,、定記錄人。每學(xué)期不少于14節(jié),，教案內(nèi)容包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,每個年級評出a,、b,、c三個等級,。
上課：向40分鐘要質(zhì)量，每位老師要建立自己的課堂標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師“三者”的作用,，認(rèn)真實施教學(xué)方案,。一方面要避免教學(xué)的隨意性,，另一方面又要隨時準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求調(diào)整教學(xué)方案，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,。讓自己的每一節(jié)課成為學(xué)生喜歡,、教學(xué)效率高的課。
作業(yè)：作業(yè)的選擇要精,、實,、活，反對繁,、難,、怪，反對重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練,，作業(yè)類型要多樣化,，要結(jié)合學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè),。作業(yè)的量要適度，既要重視基礎(chǔ)性,，又要聯(lián)系生活,，具有應(yīng)用性，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐應(yīng)用能力的提高,。作業(yè)批改要及時,、格式書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等遞形式呈現(xiàn),，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性,。
聽課：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課,、評課活動,，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。本學(xué)期繼續(xù)實行“推門聽課”制度。各備課組教師之間要經(jīng)常交流,，互相聽課,。要求每學(xué)期每位教師聽課10節(jié)以上，并要邊聽邊思,，及時評注,。
輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要貫徹因材施教，因人制宜的原則,。輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)耐心,，鼓勵質(zhì)疑問難，對學(xué)生的提問要循循善誘,，不隨意斥責(zé)，杜絕譏諷,、挖苦學(xué)生,。以正面誘導(dǎo)和鼓勵為主，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,。
檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可多樣化,。各年級要統(tǒng)一做好單元檢測工作,，備課組長要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，抓好單元達(dá)標(biāo)檢測,，嚴(yán)格考核,，及時做好檢測分析，查漏補(bǔ)缺工作,。
3,、教研活動保證每雙周活動一次，交流,、反思,、總結(jié)教學(xué)情況，通過教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩,、說課、評課,、教學(xué)反思與交流,、案例分析、問題會診等途徑,，使教師在觀念上達(dá)成共識,，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑,，把解決教學(xué)實際問題作為校本教研的核心。每次活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不準(zhǔn)無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。
4,、結(jié)合教學(xué)實踐,，學(xué)習(xí)教育理論，與同行探討,，向?qū)＜艺埥?，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。每位數(shù)學(xué)教師每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)案例,，記一次教育故事,，每單元寫一篇教學(xué)反思。
5,、數(shù)學(xué)競賽,。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。
6、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),，以傳,、幫、帶的形式,，盡快讓年輕教師成長起來,，在適當(dāng)?shù)臅r候組織年輕教師開展成長匯報課，以提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期舉行“十佳教學(xué)標(biāo)兵”評選,，為優(yōu)秀中青年教師健康成長創(chuàng)造機(jī)會和條件，全面提高教師的素質(zhì),。
7,、積極參與課題研究，已立項的課題做好有關(guān)實施工作,，堅持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,。
小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇八
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點,，以加強(qiáng)教師隊互動為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學(xué)校工作計劃,，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。
1、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;。
2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)骨干教師;。
3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教育成效;。
4,、抓好互動過程,，充實教學(xué)技能。
以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式,。
圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。
(一),、抓好教學(xué)常規(guī)管理。
新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。
根據(jù)中心校教研室的安排，積極主動開展片區(qū)教研活,。
動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校石門、長勝,、黑喜等開展片區(qū)教研交流,，走出去，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。
1、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。
2、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。
3、利用“5+1”教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。
(二)開發(fā)校本課程,。
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。
2,、圍繞本校教研主要形式積極開展活動,，落實好集體。
備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動,。
時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué),。
習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā),。
言,，與同伴互動,、共同進(jìn)步。
3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動，形成進(jìn)行,。
教學(xué)反思的習(xí)慣,。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每一課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課8節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽課，推門聽課,，每人每學(xué)期聽課至少8節(jié),。每學(xué)年度教師個人撰寫相關(guān)論文2篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。
同解決,。
九月、十月：
2,、分析上學(xué)期教學(xué)工作中所存在的問題,。并寫出期末質(zhì)量分析。
3,、鼓勵教師積極參加國培學(xué)習(xí),。
4、九月在本村進(jìn)行一次片區(qū)公開課,。(由黑喜,、長勝小學(xué)派出教師到我校上經(jīng)驗交流課。),。
5,、十月銀廠、石門片區(qū)經(jīng)驗交流課,。
十一月,、十二月：
1、十一月22日在本村舉行一次公開課,。(五年級語文),。
2、十一月下旬組織中期考試并做質(zhì)量分析。
3,、十二月20日在本村舉行一次公開課,。(四年級語文)元月。
1,、組織教師對該期的教學(xué)情況初步評估,。
2、組織好期末素質(zhì)發(fā)展抽測工作,。
小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇九
本學(xué)期我校英語組將以鎮(zhèn),、校工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識、以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力為重點,，不斷深化教學(xué)改革,，全面提高我校英語組教師的工作水平。通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。開展實效、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階而扎實工作。
1,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。
2,、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3,、以“有效課堂---初探新課程會話教學(xué)”為主題，展開磨課活動,。
4,、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地,，積極探索,、注重實效性，及時結(jié)題,。
5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級畢業(yè)考試取得良好的成績。
1,、備課,、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,，分析學(xué)生實際，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體,，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡,，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課,、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計,。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地,，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性,。
2,、做好傳、幫,、帶,，進(jìn)行互相聽課,，推進(jìn)全體英語教師專業(yè)水平的提升。
3,、常規(guī)校本教研活動,。每位教師上一節(jié)評估課。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動,，如理論學(xué)習(xí),、團(tuán)隊磨課、案例研討,、聽課備課等,。做到有計劃、有活動,、有記錄,、有總結(jié)、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實,，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說,、有所得,。
4、積極參加各項活動,。根據(jù)鎮(zhèn)校教研處和縣,、相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動,。
5,、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí),、討論,，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平,、教學(xué)能力和教科研水平,。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),，將課題研究和教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合來,，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
二月份
各班科制定教學(xué)計劃,。
學(xué)習(xí)如何落實好備課,、學(xué)生作業(yè)格式要求等。
三月份
1.學(xué)習(xí)本學(xué)期英語科組工作計劃,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”,。
3、做好傳,、幫,、帶，教師之間互相聽課,，互相傳授經(jīng)驗,，推動整體提高。
四月份
1.主題研討活動,，主題——“什么是有效的課堂教學(xué)”,。
組織英語教師觀看小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像及研討學(xué)習(xí)活動。
教學(xué)案例交流,。
五月份
1,、做好期中復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析。
2,、各級科開展英語比賽活動,，并制定好活動方案。
六月份
1,、組織學(xué)生參加“希望之星”英語才能展示活動,。
2、英語課題組接受縣教研室的小課題結(jié)題驗收,。
七月份
1,、抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。
2,、撰寫教學(xué)論文,。
3、上交教學(xué)工作總結(jié),。
小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十
實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究和教師校本培訓(xùn)，配合學(xué)校開展廉政建設(shè)進(jìn)校園和關(guān)愛留守生活動,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就本期工作作以下總結(jié),。
1,、組織xx年校冬運(yùn)會
2、組織兩次送教下鄉(xiāng)和迎接縣送教到我?；顒?/p>
3,、組織教師參加城東北協(xié)作區(qū)的研討活動
4、組織全校教師兩次參加省專家組來我校聽課和講座活動
5,、組織了全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測試工作
1,、在短時間內(nèi)完成了各年級各科教師聘任工作，做到了超前謀劃,，為全校順利開學(xué)作好前期準(zhǔn)備,。
2、及時排了課表,，做到了開學(xué)第一開就能按新課表,、新作息時間上課，按部頒計劃開齊,、開足課程,。
3、做好了新生報名及新生,、四六年級分班落班工作,。
4、做好了新生及插班生報名落班工作,。核對了各班人數(shù),，了解各班人數(shù)分布情況。并配合資料室做好學(xué)生的建檔工作,。
5,、教導(dǎo)、教研,、教研組,、備課組工作計劃，及時出臺,，并按計劃正常開展活動,。
6、召開了教研組長,、課題組長專題會議,，明確本期的教研工作任務(wù)，教研工作的重點,。
7,、強(qiáng)化畢業(yè)班工作的管理
8,、召開了新調(diào)教師和代課教師專題會議，學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)的若干規(guī)定,，促進(jìn)教育教學(xué)的有序開展,。
9、語文教研組本期著力進(jìn)行了語文備課改革工作,，期初各備課組長制訂出備課方案，確定主備人,，主持學(xué)習(xí),、交流、研討工作,。撰寫教案,，備課組集體研討后定稿，然后匯編成冊,，形成《宿松縣實驗小學(xué)年級語文教研集》,，集子里不但有教案，還有反思,、校內(nèi)公開課的說課稿,、備課說課稿，研討與評課的記錄等等,。這項改革有力地推動了小語課堂教學(xué)改革,，為我校的語文教學(xué)研究工作積累了豐富的材料。
10,、組織了三次教學(xué)檢查,，加強(qiáng)了備課和作業(yè)的管理力度。
11,、冬運(yùn)會如期舉行,。通過我們?nèi)熒墓餐Γw育教研組的辛勤準(zhǔn)備,，整個運(yùn)動會氣氛熱烈,、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌,，成為學(xué)校工作的一次成功檢閱,，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動員積極參賽,，頑強(qiáng)拼搏,，賽出了風(fēng)格，賽出了水平,，取得了優(yōu)異成績,，也在比賽中體驗到了體育運(yùn)動的快樂,。
12、組織了全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)測試工作,。
13,、省級課題研究正在按計劃和方案有序?qū)嵤６啻握匍_課課組專題會議,?！毒W(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)語文作文教學(xué)中的運(yùn)用》組織了系列活動：舉行了第四屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文比賽和第二屆教師博客比賽。同時編制了第五期,、第六期《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)習(xí)作選》,。通過幾年努力課題研究如期完成，申報結(jié)題材料已經(jīng)按期上報,。
14,、語數(shù)英教研組精心地組織了送教下鄉(xiāng)活動。這次送教三節(jié)課：語文邵雙梅,、數(shù)學(xué)唐小亮和英語教師楊華娟所授課,，受到了所到程嶺、洲頭等幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的廣大教師的熱烈歡迎和熱情接待,，讓送課和聽課的教師倍受啟發(fā)，頗具感悟,，取得了良好的社會效益,。也體現(xiàn)出了我校年青教師的豐采，同時促進(jìn)了校際之間的交流,。
針對上述問題,，后階段我們將重點抓以下幾項工作：
(1)繼續(xù)加強(qiáng)備講批輔工作，特別要加強(qiáng)聽課,、備課,、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾,。
(2)加強(qiáng)以聽課,、評課為主的教研活動。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測的力度,。
(4)繼續(xù)開展“四十歲以上教師的經(jīng)驗交流活動”,，提高教師的教育教學(xué)水平。
在過去的一學(xué)期里,，我們教導(dǎo)處團(tuán)結(jié)一心,，開拓進(jìn)取，積極配合學(xué)校各項工作，認(rèn)真開展豐富多彩的校本教研活動,。盡管如此,，我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。我們將在盤點xx的同時,，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃xx的工作，我們要進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，勤奮工作，創(chuàng)造實小新的輝煌!
小學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇十一
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)教研安排,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深化開展教學(xué)探討,，仔細(xì)搞好教學(xué)探討,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，切實加強(qiáng)教學(xué)管理,，扎實有效開展教研活動,，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展,。
二,、基本狀況分析。
理科組共有老師18人,，其中專職老師18人,，中青年女老師占總數(shù)的60%，區(qū)級優(yōu)質(zhì)課老師占50%,，市級優(yōu)質(zhì)課老師占30%,，勤學(xué)好問是理科組的強(qiáng)勢，刻苦鉆研是他們一貫的作風(fēng),，正因為如此,，再加上市級優(yōu)質(zhì)課老師的帶動，我校理科組的教研正朝有效,、有序化發(fā)展,。
三、工作目標(biāo),。
1,、加強(qiáng)“教材怎樣整合處理”的研討，提高課堂教學(xué)效率，形成老師樂教,、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍,。
2、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率,。
3、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新,，教學(xué)方式不變更,，教改就將流于形式。所以老師必定要更新教學(xué)觀念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
4,、搞好教法,、學(xué)法探討，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和實力,。
5,、依據(jù)各年級段的學(xué)生特點，變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
6,、實行集體備課制度，切實有效的運(yùn)用“三生”課堂教學(xué)理念教學(xué),。
四,、詳細(xì)工作：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高相識,。
1,、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將接著圍繞“利用優(yōu)課，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以及促進(jìn)新型教學(xué)模式運(yùn)用”這一主題綻開探討,，激勵組內(nèi)老師依據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主培育新型教學(xué)模式,，主動為推動素養(yǎng)教化創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。
3,、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上，組織老師進(jìn)一步開展教改反思,，撰寫教化教學(xué)論文,。激勵組內(nèi)老師參與各級各類論文大賽及發(fā)表論文。
（二）加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效,。
1,、接著加強(qiáng)教研共案的學(xué)習(xí)活動。
強(qiáng)化每周一次的教研活動,。以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后閑聊式的學(xué)習(xí)研討,，重點加強(qiáng)對教材的探討和教學(xué)活動的設(shè)計,，剛好反思實踐過程中的得與失。每周實行一次集體學(xué)習(xí)探討,，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人、定時間,、定地點,。
2、推行聽課制度,。
每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的試驗課,，主動開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同探討真實的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評與他評,，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和實力，逐步變更老師內(nèi)在的一些觀念,。
3,、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。
每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括老師的備課,、反思,、學(xué)生的作業(yè)。）對檢查狀況進(jìn)行分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教化教學(xué)工作,。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化資源的運(yùn)用,。
利用遠(yuǎn)程教化資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開拓了一個嶄新領(lǐng)域,。既豐富了學(xué)問又更新了學(xué)習(xí)方式，在學(xué)問方面,，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處,。
5、充分利用“班班通”資源，提高課堂教學(xué)效率,。
（三）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實效。
主動開展學(xué)校教研組活動,，每周星期三開展數(shù)學(xué)教研活動,。做到教研活動常常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年老師與教研活動相結(jié)合,。
1、教研活動常?；?。依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué),。實施“開放的課堂”,，老師間相互聽課評論溝通，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)老師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié),。
2、教研活動專題化,。針對教研組的詳細(xì)問題,，擅長發(fā)覺數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決方法,，集思廣益,、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲,。
五,、詳細(xì)措施：
1、接著深化課堂教學(xué)探討,，推動課堂教學(xué)改革,。通過每周一次的全組教學(xué)研討，全組老師參加溝通,，授課老師剛好反思,，再綻開網(wǎng)上探討的集體備課形式，加快課改速度,，提高課堂教學(xué)效率,。
2,、扎實開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。
針對學(xué)校實際狀況,，仔細(xì)開展提優(yōu)補(bǔ)差工作,。要求提優(yōu)工作有安排、有內(nèi)容,、定時間,、有實效，補(bǔ)差工作有對象,、有措施,、有提高。為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用,、學(xué)有所長,，我們安排將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點，進(jìn)行長期的分層輔導(dǎo),。
3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。努力改進(jìn)探討活動的形式,，注意提高教研實效,，不斷提高教學(xué)探討和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到探討專題化,、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課,、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作,，加強(qiáng)評課,、切磋環(huán)節(jié),，提高探討含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵、調(diào)控作用,。
4,、仔細(xì)重視抓好教科研。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參加教科研實踐,?？梢砸罁?jù)教學(xué)中實際狀況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教育處申報備案。根據(jù)學(xué)習(xí),、實踐,、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)探討,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,。
5、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、反思,、教學(xué)論文的指標(biāo),。加強(qiáng)青年老師的指導(dǎo)和培育。
6,、發(fā)揮名師作用,。對己獲得市、區(qū)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干稱號的老師,，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動,，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教學(xué)的一些做法，等一些勝利的閱歷進(jìn)行講座,，起到傳,、幫、帶作用,。從而培育和造就更多的名老師,，并不失時機(jī)向上級主管部門舉薦學(xué)科教學(xué)能手，推動老師隊伍建設(shè),。
六,、活動支配。
1,、制定溝通各種安排,。
2、學(xué)教學(xué)常規(guī),。
3,、月工作自查。
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
3,、智力競賽。
4,、優(yōu)質(zhì)課講課活動,。
5、月工作自查,。
1,、組織期中考試。
2,、開展老師講課,、評課、說課活動,。
3,、校內(nèi)評比專題論文。
4,、月工作自查,。
1、組織老師學(xué)習(xí)課改理念,。
2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3,、接著開展聽課,、評課活動。
4,、月工作自查,。
1、寫好各學(xué)科復(fù)習(xí)安排,。
2,、教研活動，集體備課,。
3,、寫各種總結(jié)。
七,、教研支配,。
雙溝鎮(zhèn)民族小學(xué)20__-20__年秋（理科）,。
教研活動支配,。
周次。
學(xué)科,。
主講人,。
活動形式,。
探討專題。
負(fù)責(zé)人,。
地點,。
2
理
安排通過。
“三生”課堂教化理念,。
辦公室,。
2
數(shù)學(xué)。
研討課,。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。
教室。
3
理
理論學(xué)習(xí),。
辦公室,。
4
數(shù)學(xué)。
研討課,。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。
教室。
實行課內(nèi)比教學(xué)活動.
5
理
理論學(xué)習(xí),。
《如何創(chuàng)新教學(xué)方法》,。
辦公室。
6
數(shù)學(xué),。
研討課,。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
教室,。
7
理
理論學(xué)習(xí),。
如何小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
辦公室,。
8
數(shù)學(xué),。
研討課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。
教室,。
接著開展課內(nèi)比教學(xué)活動。
9
理
理論學(xué)習(xí),。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。
辦公室。
10,。
數(shù)學(xué),。
研討課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。
教室,。
11,。
美術(shù)。
錄像課,。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。
辦公室。
12,。
數(shù)學(xué),。
研討課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。
教室,。
1.實行期中考試2.做好打算迎接鎮(zhèn)教學(xué)大檢查。
13,。
理
理論學(xué)習(xí),。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
辦公室,。
14,。
科學(xué)。
研討課,。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。
教室。
15,。
美術(shù),。
錄像課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果,。
辦公室,。
16。
數(shù)學(xué),。
復(fù)習(xí)課,。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
教室,。
1.做好打算迎接區(qū)教學(xué)大檢查2.做好老師和學(xué)生作業(yè)評比活動,。
