當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇一

師德師風(fēng)是教師職業(yè)中的重要組成部分,，對(duì)于提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,。在參加師德師風(fēng)培訓(xùn)后，我深感心得頗多,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷與感悟,，從培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo),、師德師風(fēng)的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、實(shí)施師德師風(fēng)的難點(diǎn)與措施,、師德師風(fēng)的價(jià)值與意義以及我個(gè)人的成長(zhǎng)與收獲五個(gè)方面,，進(jìn)行闡述。

首先,，師德師風(fēng)培訓(xùn)的內(nèi)容與目標(biāo)守正出奇,，不僅圍繞職業(yè)規(guī)范、教育倫理等方面展開(kāi),，還注重以實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn),，引導(dǎo)教師思考與研究。在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我了解了教師應(yīng)該具備的基本常識(shí),，如教師職業(yè)道德概念、師德師風(fēng)的內(nèi)涵等,。同時(shí),，培訓(xùn)也從校園暴力、家長(zhǎng)溝通難題等實(shí)際問(wèn)題出發(fā),，幫助教師分析并解決問(wèn)題,，提升師德師風(fēng)的實(shí)踐水平。通過(guò)這樣全面而有針對(duì)性的培訓(xùn),，我對(duì)師德師風(fēng)有了更加深入的認(rèn)知,。

其次，師德師風(fēng)的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題之間存在較大的差距,，需要加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范的建立與落實(shí),。在培訓(xùn)中，我了解到師德師風(fēng)的內(nèi)涵不僅包括了教育道德,、職業(yè)操守等,，還涉及到課堂管理,、關(guān)愛(ài)學(xué)生等方面,。然而，在實(shí)際工作中,，不少教師存在師德師風(fēng)缺失的問(wèn)題,，如懈怠教育、對(duì)待學(xué)生不平等等,。因此,，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)行為規(guī)范的培訓(xùn)和引導(dǎo)，確保教師在實(shí)踐中踐行師德師風(fēng),。

第三,，實(shí)施師德師風(fēng)的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在缺乏量化評(píng)價(jià)和實(shí)踐操作的困擾上,。在師德師風(fēng)培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐操作的重要性,，但同時(shí)也指出實(shí)施師德師風(fēng)的難點(diǎn)所在,。如何準(zhǔn)確量化評(píng)價(jià)師德師風(fēng)，如何使教師實(shí)踐所學(xué),，成為了需要克服的難題,。為了解決這些問(wèn)題，我們應(yīng)該開(kāi)展師德師風(fēng)實(shí)踐的積極探索,，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,，促使教師踐行師德師風(fēng)。

第四,，師德師風(fēng)的價(jià)值與意義體現(xiàn)在提高教師整體素質(zhì),、優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境以及培養(yǎng)學(xué)生成才等方面。師德師風(fēng)直接關(guān)乎教師的道德修養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)過(guò)程中的尊重,、公正和負(fù)責(zé)。只有合格的教師才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,。同時(shí),，師德師風(fēng)的踐行也能夠推動(dòng)學(xué)校教育環(huán)境的優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展,。

最后,，對(duì)于我個(gè)人而言，師德師風(fēng)培訓(xùn)不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，也讓我在實(shí)踐中有了更深刻的體會(huì),。通過(guò)培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)責(zé)任和使命感,，明確了踐行師德師風(fēng)的重要性,。同時(shí)，我也有了更多尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),，使我在課堂教學(xué)中更加積極主動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。師德師風(fēng)培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲是不可估量的,。

綜上所述，師德師風(fēng)培訓(xùn)在促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升,、優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境以及培養(yǎng)學(xué)生成才等方面具有重要意義,。我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)體系建設(shè)，推動(dòng)師德師風(fēng)在教育教學(xué)過(guò)程中的踐行,。同時(shí),，個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲離不開(kāi)個(gè)人的努力，我將永遠(yuǎn)銘記師德師風(fēng)培訓(xùn)給予我的啟示,，不斷提升自己的師德師風(fēng)修養(yǎng),，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇二

師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)該具備的一種精神風(fēng)貌,，它體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教育責(zé)任感,。為了提高教師師德師風(fēng)的素養(yǎng)，學(xué)校定期組織師德師風(fēng)培訓(xùn),。近期,，我參加了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于教育工作者的重要性,，并收獲了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先，師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。培訓(xùn)過(guò)程中,，我了解到教師的師德是一種高尚的道德品質(zhì)，包括教師的道德感修養(yǎng),、師德操守和職業(yè)道德等內(nèi)容,。教師應(yīng)該以道德自律為首要基本要求，嚴(yán)守教育事業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)科負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。只有具備良好的師德,，教師才能起到良好的示范、引領(lǐng)和激勵(lì)作用,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

其次，師德師風(fēng)培訓(xùn)提醒我們教師要時(shí)刻保持自身修養(yǎng),。教師是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要角色,，繁重的教育工作使得教師容易陷入疲倦和壓力之中。然而,，作為培育未來(lái)的希望和靈魂的引領(lǐng)者,，我們必須時(shí)刻提醒自己,，要保持積極向上的心態(tài),，不斷提升自身素質(zhì)和能力。培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)案例分析,、優(yōu)秀教師事跡分享等方式,，感受到了教師精神狀態(tài)的重要性。教師只有在做到德才兼?zhèn)?、知行合一的基礎(chǔ)上,，才能夠在教育事業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的教育力量。

再次,，師德師風(fēng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了教師的崗位職責(zé)和社會(huì)責(zé)任,。教師是社會(huì)的棟梁之才，肩負(fù)著傳播知識(shí),、培養(yǎng)人才的偉大使命,。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)研討教育改革,、教育困境等問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)到教師除了應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能外，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。在現(xiàn)代社會(huì),，青少年面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，作為教師,，我們應(yīng)該積極關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的課堂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

最后,，師德師風(fēng)培訓(xùn)要求教師勇于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難,。教師的工作經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，例如教學(xué)內(nèi)容更新,、學(xué)生習(xí)慣差異,、家長(zhǎng)溝通等問(wèn)題。在這些問(wèn)題面前,，教師應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài),，勇于接受挑戰(zhàn)，并主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法,。同時(shí),，教師還需要與同事和家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。師德師風(fēng)培訓(xùn)告訴我們,，只有敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，才能不斷創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量,，為學(xué)生的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基石,。

總之，參加師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我對(duì)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到作為教師不僅僅是傳授知識(shí),，更是對(duì)青少年人格塑造和社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。只有不斷提升自身師德師風(fēng)的素養(yǎng),，才能夠更好地為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。我將積極運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技巧，將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐中的具體行動(dòng),，不斷提升自己的職業(yè)能力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇三

20xx年師德師風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)開(kāi)始啦,，我有幸成為我們思練鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(jí)（2班）管理員（班長(zhǎng)）,，我們班大部分的學(xué)員是在農(nóng)村村級(jí)小學(xué)（或教學(xué)點(diǎn)）工作，學(xué)校里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)員們的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大困難,。歷經(jīng)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有很多收獲和體會(huì)：

首先,，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性,。師德，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。師德師風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)學(xué)校十分重要的組成部分，只有創(chuàng)造良好的師德師風(fēng)環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng),，老師才能取得更好的教學(xué)成果。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

其次,，我認(rèn)為要提高教師自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手：

1,、愛(ài)崗敬業(yè),。教師要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

3,、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

由于我們班的大部分學(xué)員的家和所在的學(xué)校都沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),，所以他們大多數(shù)人都在7月5日下午辦完學(xué)校期末的相關(guān)工作后,，各自到有網(wǎng)絡(luò)的親戚朋友的家里聯(lián)系才能參與學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)熱情很可貴,，也很難得,，我向我們班這樣的學(xué)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情,。有幾位年齡超過(guò)50歲的老師打電話問(wèn)我說(shuō)：“鐘老師,，我不知道怎么進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，你寫給我們的操作步驟我看不懂……”于是我就在電話里從輸入網(wǎng)址“中國(guó)教師研修網(wǎng)……到選課學(xué)習(xí)”開(kāi)始一步一步教會(huì)他們,。為了能更好地和本班學(xué)員溝通,，我向指導(dǎo)教師申請(qǐng)了一個(gè)“學(xué)員”的帳號(hào)，通過(guò)親自參與到學(xué)習(xí)中,，聆聽(tīng)專家老師的講座,，對(duì)照自己工作的得失，與其他學(xué)員交流,、完成作業(yè)……真的是受益匪淺,。

總體而言，在師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,，即工作是快樂(lè)的，奉獻(xiàn)是幸福的,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇四

暑假以它特有的熱情悄悄拉開(kāi)帷幕,，而20xx年的7月4號(hào)到6號(hào)期間又是一個(gè)特別的日子——我人生中第一次師德培訓(xùn)。培訓(xùn)共計(jì)三天,，在中心校,，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了20xx年惠濟(jì)區(qū)最美教師韓紅娟、?？∑?、焦瑞紅的演講；在79中我們聽(tīng)取了胡靜教授的“知書達(dá)‘禮’,，精彩人生”,、張振宇教授的“校園突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對(duì)策略”的精彩報(bào)告以及學(xué)校自行安排的學(xué)習(xí)中，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識(shí),。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德》里的六條簡(jiǎn)稱“三愛(ài)兩人一終身”,。在“愛(ài)”的子標(biāo)題下除了“愛(ài)國(guó)守法”是基本要求以外，排在前列的就是“愛(ài)崗敬業(yè)”,。要熱愛(ài)自己的崗位,，愛(ài)教育,。最美教師牛俊平校長(zhǎng)在父親病危的緊急情況下為了完成學(xué)校的工作毅然奮斗在工作崗位上,。其實(shí)我們身邊也不乏這樣的老師：還記得是上學(xué)期期末的時(shí)候,，二二班班主任朱曉煥老師在高輕度的復(fù)習(xí)階段，嗓子累壞了,，幾乎無(wú)法發(fā)聲,，醫(yī)生建議不得不進(jìn)行輸液。為了不耽誤孩子們緊張的期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，為了多批改幾本作業(yè),、幾張卷子,，她拒絕了去醫(yī)院輸液,。在辦公室她一邊打吊針，一邊批改作業(yè)的情形讓誰(shuí)看了都會(huì)心疼,。難道她不可以向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假嗎,？不是的，她熱愛(ài)的是她的崗位,、她的職業(yè),，她舍不了那群可愛(ài)的孩子們。職責(zé)和使命告訴她：我不能就這樣離開(kāi),，不能耽誤孩子們的復(fù)習(xí),。試想一下，如果沒(méi)有對(duì)教育的天然熱愛(ài),，又怎能做出如此舉動(dòng),？這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的，也是師德的首要條件,。

捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“在人身上,，唯一能持久的東西是少年時(shí)期吸收得來(lái)的?！庇纱丝梢?jiàn),，作為一名中小學(xué)教師特別是小學(xué)教師的重要性。我們應(yīng)該如何對(duì)孩子,，才能使他們形成了良好,、健全的品格？教師是人類靈魂的塑造者,，教師只有以身作則才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。我們不能一味地愛(ài)或者一味地訓(xùn)孩子,，在對(duì)待學(xué)生方面要讓他們對(duì)我們感到“又愛(ài)又恨”,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能,。

教師與學(xué)校的關(guān)系可以說(shuō)是“一榮俱榮，一損俱損”,，小到粉筆頭,，大到各種硬件設(shè)施都是學(xué)校的心血積累。作為花園口小學(xué)的一名教師,，我有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán),。時(shí)常會(huì)遇見(jiàn)一些繁瑣工作，我也會(huì)時(shí)不時(shí)抱怨一番,。但當(dāng)我看到一張張表彰學(xué)校的牌匾,、證書接踵而至?xí)r，才恍然,，我們做的繁瑣小事原來(lái)都是為了使這個(gè)學(xué)校變得更好,。誰(shuí)不愿意自己的學(xué)校年年先進(jìn)、各種頭籌,？人要學(xué)會(huì)知足,，愛(ài)學(xué)校的一草一木、愛(ài)學(xué)校的陽(yáng)光空氣,、愛(ài)自己的學(xué)校,，更要用自己的努力去為自己的學(xué)校增姿添彩。

滿打滿算,，我已工作整整一年,，這一年中收獲頗多。參加了各種活動(dòng),，得到了很多歷練,。雖然有些活動(dòng)沒(méi)去的成績(jī)，但,，經(jīng)歷的過(guò)程也是提升的過(guò)程,。扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力是做好一名教師的先決條件，一個(gè)只會(huì)管理班級(jí)的不會(huì)上好課的老師不是個(gè)好老師,。一天之中和學(xué)生相處最多的時(shí)光的還是在課堂上,，如何快速高的上好一節(jié)課，這是個(gè)問(wèn)題？從自生來(lái)說(shuō)就需要“腿勤,、眼勤,、心勤”?！巴惹凇薄皶r(shí)請(qǐng)教,，不懂就問(wèn)。老帶新的幫助活動(dòng)中能讓我們有很大提升,?！把矍凇薄綍r(shí)多借助網(wǎng)絡(luò)資源，好好設(shè)計(jì)一節(jié)課,；對(duì)于一些含有教學(xué)藝術(shù)的專業(yè)書籍必須涉獵,。“心勤”——做個(gè)有心人,，善于記錄和思考總結(jié),，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來(lái),。

“一千個(gè)觀眾,，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”,，同樣一次培訓(xùn),，不同的老師會(huì)有不同的感悟。我想,，最偉大的教育應(yīng)該蘊(yùn)含在最平凡的小事中,。“不忘初心,，方得始終”,，還記得我第一次邁進(jìn)花小大門時(shí)對(duì)自己說(shuō)的一句話：“我要做一名對(duì)得起孩子及他們背后家長(zhǎng)的好老師”。這句話時(shí)刻提醒我應(yīng)該快樂(lè)地迎接每一天,，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè),，面對(duì)自己的工作，面對(duì)自己的學(xué)生,，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)該“好老師”的夢(mèng)想,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇五

學(xué)校組織了師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、敬崗愛(ài)業(yè),，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng),。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

三,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)》,。要做到三心俱到,，即愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要特別的愛(ài)給特別的你，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

除此之外,，通過(guò)學(xué)習(xí),我覺(jué)得現(xiàn)在有些教師從事“有償家教”的行為,違背了師德要求,異化了師生關(guān)系,加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),影響了教師形象.我們堅(jiān)信,盡管教育的課程在變,教育的模式在變,但開(kāi)啟智慧、傳承文明,、塑造人格的教育本質(zhì)沒(méi)有變;盡管教育的方法在變,教師的觀念在變,但甘為人梯,、引領(lǐng)未來(lái)、為人師表的教師職責(zé)不會(huì)變.為了教育的理想,為了理想的教育,我們應(yīng)該站在陽(yáng)光的講臺(tái)上,提升學(xué)生的生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.我認(rèn)為自覺(jué)抵制有償家教,應(yīng)從以下幾方面做起:,。

一,、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,關(guān)愛(ài)幫助每一位學(xué)生,無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面健康成長(zhǎng).

二、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,改進(jìn)教育教學(xué)方法,精心備課,精心授課,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)把學(xué)生的疑難解決在課堂上.

三,、利用課余時(shí)間,為有需要的學(xué)生提供義務(wù)的輔導(dǎo)幫助,多擔(dān)一份責(zé)任,少講一點(diǎn)得失,以自己的形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣.

四,、不參加、不組織任何形式的有償家教,不私自外出兼課或講學(xué),不動(dòng)員,、不暗示,、不強(qiáng)迫學(xué)生接受各種形式的有償家教或參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班,為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力.

五,、廉潔從教,不利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)暗示索要或收受財(cái)物,不強(qiáng)托家長(zhǎng)為自己辦私事,不向?qū)W生推銷教輔資料,自覺(jué)維護(hù)教師和教育的良好形象.總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇六

近日，我參加了全縣師德師風(fēng)培訓(xùn),，深受啟迪和教育,。在這次培訓(xùn)中，我們不僅回顧了自己的教育工作,，也對(duì)師德師風(fēng)的重要性和內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì),。

第二段：理論論述,。

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，是教師正確辦學(xué),、正確育人,、正確行為的規(guī)范。而這次培訓(xùn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師作為中介的作用和師生關(guān)系的重要性,。我們了解到,，教師要充當(dāng)學(xué)生的引路人，要為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。教師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,，因此我們必須自覺(jué)自愿地遵守教育規(guī)范，樹(shù)立良好的師德師風(fēng),。

第三段：反思與感悟,。

在培訓(xùn)中，我深刻地反思了自己的行為和態(tài)度,。我意識(shí)到,，作為一名教師，我不能僅僅滿足于傳授知識(shí),，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和價(jià)值觀,。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的思想品德和自身成長(zhǎng),。我從自身出發(fā),，努力樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

第四段：培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)成果。

在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多具體的師德師風(fēng)要求和實(shí)踐方法,。例如，在課堂教學(xué)中,，我要多問(wèn)一問(wèn),，多關(guān)心一下學(xué)生,，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和生活；要多講一講,，對(duì)學(xué)生的言行給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋,；要多做一做，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),。這些方法和要求既有助于提升自己的教學(xué)水平，也有助于營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于教師的重要性,。作為教育工作者,，我們是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，我們的行為會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,。因此,，我們應(yīng)該樹(shù)立起正確的教育理念，以身作則,，以德化人,。未來(lái)，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的師德師風(fēng),，努力成為一名合格的教師,。

通過(guò)這次寫作，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好師德師風(fēng)的重要性和必要性,。師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn),，也是教育教學(xué)工作的基本要求。作為教育工作者,，我們應(yīng)該深入理解師德師風(fēng)的內(nèi)涵,，并在實(shí)際工作中將其貫徹落實(shí)。只有通過(guò)不斷努力,，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望全縣教師都能加強(qiáng)師德師風(fēng)的培養(yǎng)和提升,，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇七

教師的品德修養(yǎng)是為人師表的重要前提,。下面是小編為大家整理的的相關(guān)資料,僅供大家參考,。

1在我們心中要有學(xué)生,要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶,。在教育,。

教學(xué),。

過(guò)程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,自覺(jué)地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩(shī)句說(shuō):“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”與其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn),不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn),。

為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài),愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范,對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用,。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,。

1/5,。

論,我受益不淺,感觸頗多,對(duì)師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會(huì),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

充滿愛(ài)心表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,尤其對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱的孩子,要加以關(guān)懷與幫助,切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心,。

2/5,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,成為學(xué)生的良師益友,。

總之,作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,不計(jì)個(gè)人的名利得失,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

3通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類,這都是師德。教育實(shí)踐證明,師德的影響是不可估量的,。獻(xiàn)身教育,重在實(shí)踐師德,。

教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個(gè)民族在3/5。

教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

教師既是知識(shí)種子的傳播者,文明之樹(shù)的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范,。因而,教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

精神。

4/5,。

5/5,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇八

近年來(lái)，我國(guó)教育行業(yè)繼續(xù)發(fā)展,，師資隊(duì)伍已經(jīng)成為重點(diǎn)關(guān)注的方向之一,。針對(duì)當(dāng)下各種諸如課堂效果不佳、師德缺失,、師風(fēng)混亂等問(wèn)題,，我參與了國(guó)開(kāi)師德師風(fēng)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和不可替代性,。在這次培訓(xùn)中，我深入了解了師德師風(fēng)的內(nèi)涵,、意識(shí)到師德師風(fēng)的重要性,、提高了師德師風(fēng)水平、增強(qiáng)了自我發(fā)展觀念,。本文將總結(jié)我的學(xué)習(xí)體會(huì)并進(jìn)行分享,。

第二段：學(xué)習(xí)體會(huì)。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中,，我首先學(xué)習(xí)到了師德師風(fēng)的內(nèi)涵,。師德是指教師應(yīng)該有的道德品質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn)，是教師們行為的指導(dǎo)思想,。師風(fēng)是指教師在工作和生活中展現(xiàn)出來(lái)的師德行動(dòng)方式和方法,，是教師們的表現(xiàn)形式及教學(xué)態(tài)度。學(xué)會(huì)了這些,，我明白了自己需要具備的基本素養(yǎng),，如端正的道德觀、高尚情操,、真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度等。并且,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也了解到了許多優(yōu)秀的師范生和優(yōu)秀的教師，更加了解了師德師風(fēng)的重要性,。

第三段：實(shí)踐感悟,。

在實(shí)踐中，我真正意識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生影響的重要性,。教育是人們成長(zhǎng)的重要途徑,，而教育成功的根本是依靠教師從學(xué)生的心靈中得到認(rèn)同。在老師的實(shí)際行動(dòng)中追求道德品質(zhì)的總體目標(biāo),，營(yíng)造良好的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)的自信，這些活動(dòng)都是在教育中缺失的最重要環(huán)節(jié),。因而,，我對(duì)教師的教育工作有了更深的理解和感悟，也更加注重自己的師德和師風(fēng),。

第四段：自我提升,。

我深知只有不斷提高自我，才能更好地履行作為一名教師的責(zé)任和使命,。本次培訓(xùn)給我提供了一次“洗禮”,，在此過(guò)程中我驚覺(jué)到了自身的不足。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的技巧和知識(shí)付諸實(shí)踐,，不斷地推動(dòng)自己的成長(zhǎng),，成為一名更有素質(zhì)、能夠促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)秀教師,。

第五段：總結(jié),。

這次國(guó)開(kāi)的師德師風(fēng)培訓(xùn)，不僅是我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的一次自我成長(zhǎng),，也是全身心投入在教育事業(yè)上的一個(gè)大膽嘗試,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)自己有更深入的認(rèn)識(shí),，也了解到了社會(huì)對(duì)教育行業(yè)重視的態(tài)度,。希望在這場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，我們有更多的人能夠深入一線教育,，將師德師風(fēng)真正融入到我們的日常工作中去,。帶著認(rèn)識(shí)和責(zé)任回到自己崗位上，更好地為學(xué)生創(chuàng)造復(fù)雜的環(huán)境和條件,，成為學(xué)生教育成長(zhǎng)的促進(jìn)者,。

總之，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的培訓(xùn)既是一個(gè)大膽的探索,，也是一個(gè)堅(jiān)定的前行,。在今后自己的教育工作中，我將一如既往地秉持“教育為我,，也為他”的初心,，始終堅(jiān)持自身的內(nèi)在品質(zhì)，更好地去駕馭課堂,，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇九

教育是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的基石,，而教師更是整個(gè)教育事業(yè)中最重要的組成部分之一。因此,，提高教師的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),，推進(jìn)師道培訓(xùn)，成為當(dāng)前教育改革中一個(gè)重要的議題,。師域培訓(xùn)是一種全面,、系統(tǒng)的教師培訓(xùn)方式，旨在提高教師的專業(yè)水平,、素質(zhì)和綜合能力,，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

第二段：如何推進(jìn)師域培訓(xùn),。

推進(jìn)師域培訓(xùn)的重點(diǎn)是教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,。在課程設(shè)置方面，要根據(jù)教師的職業(yè)需求和實(shí)際情況,，設(shè)置科學(xué),、實(shí)用的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。同時(shí),，還需加強(qiáng)學(xué)員管理和評(píng)估,，確保師域培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。明確師域培訓(xùn)的目標(biāo),，以及如何達(dá)成目標(biāo),，將有助于教師群體的發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃。

第三段：師德的重要性和體現(xiàn),。

教師在教育教學(xué)過(guò)程中不僅要注重知識(shí)和能力的提升,，更需要關(guān)注自身的師德素養(yǎng)，樹(shù)立良好的師德風(fēng)范,。師德是一個(gè)綜合性的概念,，包含了教師道德規(guī)范、職業(yè)操守和職業(yè)精神等多個(gè)方面,。一個(gè)具有良好師德的教師,，在教育教學(xué)中不僅能夠起到很好的榜樣作用，還能夠提升學(xué)生的情操素質(zhì)和綜合素質(zhì),，有助于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才,。

第四段：師德師風(fēng)的培訓(xùn)方式。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)方式主要有三種,，即課堂教育,、案例分析和實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)課堂教育，教師能夠了解職業(yè)操守,、職業(yè)技能的一些基本規(guī)范,，進(jìn)一步樹(shù)立師德師風(fēng)的自覺(jué)意識(shí)。而案例分析則更加注重教師在實(shí)際工作中的實(shí)際操作能力,，特別是在復(fù)雜的工作環(huán)境和情況下如何正確處理問(wèn)題,。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐教學(xué),，教師將能夠逐步掌握職業(yè)能力和處理技巧，更好地在工作中展現(xiàn)出良好的師德和操守,。

師域培訓(xùn)和師德師風(fēng)培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展中重要的組成部分,，具有重要意義。通過(guò)師域培訓(xùn)能夠提高教師的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),，使得教育教學(xué)質(zhì)量得到保障,。同時(shí)，師德師風(fēng)培訓(xùn)則能夠提升教師的道德素養(yǎng)和職業(yè)風(fēng)范,，為教師未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此，教師應(yīng)該注重師域培訓(xùn)和師德師風(fēng)培訓(xùn),，不斷提升自身素養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想服務(wù)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇十

教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),，才能真正肩負(fù)起教書育人，因此教師參加師德培訓(xùn)十分重要,。下面本站小編為大家?guī)?lái)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得,，供你參考!

國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在,，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來(lái),，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi),、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生,，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣?？梢?jiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說(shuō),，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說(shuō),，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè)，因此,，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng),。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教,，為人師表”等;也說(shuō)過(guò)：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”綜上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此,，你自己就首先要成為有道德的人,。

今天是培訓(xùn)的第四天，早晨走進(jìn)教室后我發(fā)現(xiàn)led屏上文字由昨天的“通識(shí)性知識(shí)培訓(xùn)日”轉(zhuǎn)換成了“師德培訓(xùn)日”,，我心里默想著會(huì)是怎樣的培訓(xùn)內(nèi)容,，經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)我理解了“師德培訓(xùn)日”的真正含義。

今天五位老師關(guān)于師德師風(fēng)的講座讓我明白了很多的道理,，學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),，在以后的工作中我將時(shí)刻以五位老師的講座自省，從而達(dá)到更好的進(jìn)步,。

上午師風(fēng)辦于航老師給我們做了關(guān)于《用愛(ài)與責(zé)任托起昌圖教育的美好明天》的講座,，在講座開(kāi)始于老師讓我們一起聽(tīng)了《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌，聽(tīng)到了這首歌我的內(nèi)心為之一震,，因?yàn)閺男∥揖拖矚g這首歌,，非常喜歡教育這個(gè)職業(yè),，從小就一直夢(mèng)想著成為一名光榮的人民教師，那時(shí)只是單純的認(rèn)為教師是一個(gè)很偉大的職業(yè),，很神圣的職業(yè),，但聽(tīng)了這些天的講座讓我真正的明白要想成為一名優(yōu)秀的真正神圣的人民教師是不容易的。今天聽(tīng)了于老師的講座后我明白了“師德師風(fēng)”在托起這一神圣職業(yè)中起了很重要的作用,。

于航老師在講座中提到了很多方面的問(wèn)題但我對(duì)下面這幾個(gè)方面的問(wèn)題感觸最深,。

(一)師德工作的重要性。師德是教師內(nèi)在的素質(zhì),、品德,，而師風(fēng)則是師德的直接體現(xiàn)，它可以直接反應(yīng)教師的內(nèi)在素質(zhì),，內(nèi)在品德,，可以直接向領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、學(xué)生反應(yīng)你這位教師合格與否,。所以在平時(shí)的工作生活中培養(yǎng)良好的師德是非常重要的。

(二)我縣師德師風(fēng)建設(shè)中面臨的形式和任務(wù),。從于航老師的講話中我深深的體會(huì)到我縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)是多么的重視,，所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，積極配合教育工作,，爭(zhēng)做一名在師德師風(fēng)方面合格的教師。

(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的具體方法和措施,。所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓,，所以在工作中我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自警，并不斷向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng),，從而以更好的師德獻(xiàn)身于教育事業(yè)。

下午四位教師真真切切的教育經(jīng)歷讓我真正的明白了,，面對(duì)教育事業(yè)我們真的需要“付出”很多很多,，我們要時(shí)刻保持著奉獻(xiàn)精神，把一生獻(xiàn)身于既光榮又神圣的教育事業(yè)中去,。

講座讓我明白教育事業(yè)中有一支具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的隊(duì)伍是多么的重要,，所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，做到從我做起,，助昌圖的教育事業(yè)更加強(qiáng)大,。

一個(gè)周的師德培訓(xùn)，使我對(duì)教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解,。

從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位,，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù),。通過(guò)在市大會(huì)堂聽(tīng)到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會(huì)后，我深深體會(huì)到：為為一位教師,，不僅僅是在課堂上教好書,，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì),，學(xué)校,，班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)知識(shí),、養(yǎng)成健全人格，為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,，有用的人才。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓，“師愛(ài)為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一,，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài),。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難,。

記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的,、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛(ài)是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”,，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢,，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位,，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,，一言一行,，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無(wú)私的,、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向。

第二,，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí),、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇十一

作為一名新進(jìn)教師,，師德師風(fēng)培訓(xùn)無(wú)疑是非常必要的,。國(guó)開(kāi)師德師風(fēng)培訓(xùn)是我了解師德師風(fēng)最為深入的一門課程，其中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺,。

第二段：對(duì)教師職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。

在課程中,，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教師職業(yè)道德的知識(shí),，比如教師的職業(yè)動(dòng)力、職業(yè)技能和職業(yè)責(zé)任等等,。這些都是教師所必須具備的素質(zhì),，而教師職業(yè)道德則是它們的組合體。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，教師職業(yè)道德對(duì)于培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和良好品德的學(xué)生具有重要意義。

第三段：對(duì)教師師風(fēng)的認(rèn)識(shí),。

在課程中,，我們還學(xué)習(xí)到了如何做一名優(yōu)秀的教師,。其中最重要的是教師的師風(fēng)。師風(fēng)代表的是教師的教學(xué)風(fēng)格和教育態(tài)度,，可以說(shuō)它是教育工作的核心,。我深刻認(rèn)識(shí)到，一名有良好師德的教師,，不僅可以給學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),，而且可以提高教育工作的整體水平。

第四段：培養(yǎng)自己的師德師風(fēng),。

在課程中,，我們還學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)自己的師德師風(fēng)。其中最重要的是要注重自身素質(zhì)的提高和自我反省,。教師要具備高尚的品德,，要有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和投入，要認(rèn)真履行教育工作的職責(zé)和義務(wù),。在實(shí)踐中,，我一定會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，并堅(jiān)持不懈地提升自己的師德師風(fēng),。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性,。作為一名教育工作者,，我必須要注重自身素質(zhì)的提高，嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范,，不斷反思自己的行為方式和不足之處,，時(shí)刻保持良好的師風(fēng)形象。感謝國(guó)開(kāi)師德師風(fēng)培訓(xùn),，讓我更加全面地認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德和師風(fēng)的重要性,，我一定會(huì)在我的職業(yè)生涯中不斷去發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng)，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇十二

師德,，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從自古就是“教書育人,，為人師表”對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,，不少教育家曾有過(guò)精辟的論述，有人說(shuō)過(guò)：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天,，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求。

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),，平凡中見(jiàn)偉大我們要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取人們把教師比喻成“蠟燭”,，是啊,，教師的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模,，他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì),，他們?nèi)紵俗约海樟亮藙e人,，換來(lái)了千萬(wàn)家人的幸福,，正是這種成就感、幸福感,，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不歧視學(xué)生,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)的,、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)這種愛(ài)是神圣的，偉大的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

20xx年，我從畢業(yè)班退到了八年級(jí),，任八四班主任,。班里有一名女同學(xué)，她成績(jī)平平,，也很聽(tīng)話,，但的缺點(diǎn)就是性格內(nèi)向、不自信,，缺乏生活的勇氣在經(jīng)過(guò)我與她的多次談心后,，她改變了許多，她變得大方,、自信了,，她對(duì)生活充滿了信心，對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望在學(xué)習(xí)上,，她變得更加努力了,，后來(lái)她考起了高中，實(shí)現(xiàn)了自己讀高中的愿望通過(guò)她的事,，讓我深深地體會(huì)到作為一名教師一定要“三心具到”,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,、行為習(xí)慣特差生，更是要向歌曲中說(shuō)的那樣：“特別的愛(ài)給特別的你,，對(duì)他們既要嚴(yán)厲,，又要對(duì)學(xué)生細(xì)小的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣所以在教育教學(xué)當(dāng)中，我經(jīng)常告訴他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中要有六心,，即“愛(ài)心,、耐心、專心,、細(xì)心,、信心、決心”教育學(xué)生讀書,、做事要專心,、耐心、細(xì)心,，待人接物要有愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，對(duì)生活要有永不言敗的決心,、堅(jiān)定不移的信心。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們要多學(xué)習(xí),，不斷地給自己充電，我們老教師要多向年輕教師學(xué)習(xí),，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)方面,，課件制作，發(fā)博文那,，要不斷創(chuàng)新,，開(kāi)辟新的教學(xué)方法所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐,，做符合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，更要育好人，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響如果教師言而無(wú)信,，表里不一，不僅會(huì)失去學(xué)生的信任,，而且會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑在與家長(zhǎng)的溝通交流過(guò)程中,，要認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，尊重家長(zhǎng)的人格,，不呵斥,，不指責(zé)，調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與,，形成正確的與育人觀念和思想因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才因此，我們的視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,。這樣,，才能培養(yǎng)出跨世紀(jì)的新一代人才在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力,，讓夕陽(yáng)更紅,，更燦爛。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇十三

第一段：引言（200字）,。

在現(xiàn)代社會(huì),，教育是非常重要的事情。教師在教育中扮演著至關(guān)重要的角色,，他們不僅僅傳授知識(shí),，更要傳遞正確的價(jià)值觀和認(rèn)知方式。同時(shí),，教育者的師德師風(fēng)也成為教育質(zhì)量的保障,。因此，如何提高教師的師德師風(fēng)是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題,。

第二段：什么是師德師風(fēng)（200字）,。

師德師風(fēng)是指教師首先要具備高尚的道德品質(zhì)，并以正直,、誠(chéng)信,、責(zé)任、愛(ài)心,、專業(yè)等為基礎(chǔ),，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)服務(wù)，以及勉勵(lì)自身不斷提高水平的行為表現(xiàn),。簡(jiǎn)而言之,，師德師風(fēng)就是做一名有道德操守的教師。

作為一家專門從事教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),，師域培訓(xùn)公司本著“成就教師,，培育未來(lái)”的理念，為廣大教師提供了高效,、優(yōu)質(zhì)的師德師風(fēng)培訓(xùn),。首先，師域培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以身作則,，模范學(xué)生正確的行為方式和態(tài)度,；其次，師域培訓(xùn)注重教師的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),，使教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中更為嚴(yán)謹(jǐn),、專業(yè),、精準(zhǔn)、高效,；最后,，師域培訓(xùn)關(guān)注教師的心理健康和職業(yè)發(fā)展，助力教師提高心理素質(zhì),，建立自信和樂(lè)觀向上的心態(tài),。

在師域培訓(xùn)的課程中，我深刻認(rèn)識(shí)到做一名好老師,，必須符合“4+1”標(biāo)準(zhǔn)：即正直、誠(chéng)信,、責(zé)任,、愛(ài)心，再加上專業(yè)這一必要條件,?？偟膩?lái)說(shuō)，師域培訓(xùn)讓我更加深刻地了解到了什么是高尚的師德師風(fēng),，也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處,，并針對(duì)性地提出了改進(jìn)方案。最終,，我深深地體會(huì)到,，作為一名教育工作者，我們要站在高度和廣度來(lái)思考,、對(duì)待教育問(wèn)題,，以追求教育的基本價(jià)值和教育方法的創(chuàng)新。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）,。

綜上所述,，師德師風(fēng)是教育中非常重要的一個(gè)方面，師域培訓(xùn)的師德師風(fēng)培訓(xùn)也為廣大教師提供了很大的幫助,。作為教育工作者,，我們始終應(yīng)該不斷提升自身教育素養(yǎng)，做一個(gè)合格的師德師風(fēng)榜樣,，為孩子們的健康成長(zhǎng)做出自己貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)教師篇十四

7月16日至20日，在東坡中學(xué)講習(xí)廳,，由東坡區(qū)教體局組織安排在全區(qū)青年教師中深入開(kāi)展了師德師風(fēng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過(guò)為期5天的學(xué)習(xí)和討論，我獲益匪淺,，感觸頗多,，并有幸被評(píng)為此次學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)員,。對(duì)此，我對(duì)于師德師風(fēng)的含義又有了更深一層的理解和感悟,。

師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)是提高教師的素質(zhì),，所謂教師的素質(zhì)，就是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)效果及對(duì)學(xué)生身心發(fā)展所產(chǎn)生的影響,。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響著校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我有了以下體會(huì)：

一,、嚴(yán)于律己,，注意言行。

為人師表,，學(xué)高為師,，身正為范，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、品質(zhì)和行為影響頗深,，因此教師一定要時(shí)刻注意自己的言行，從學(xué)校日常生活中的點(diǎn)滴中為學(xué)生做好榜樣,。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),。

教師職業(yè)有苦又有樂(lè),，作為教師，我們要熱愛(ài)自己的教育事業(yè),，對(duì)教育盡心盡力,，努力消除自己的職業(yè)倦怠心理，不計(jì)名利,，用心進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)完成每一項(xiàng)任務(wù),。

三,、

熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,。

在教育教學(xué)當(dāng)中,，要熱愛(ài)自己的學(xué)生，了解尊重學(xué)生,，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。我們應(yīng)當(dāng)相信,，每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能過(guò)品嘗到成功的喜悅。

四,、以身作則,，為人師表。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，更要育好人。作為一名人民教師,，我們有必要從思想上嚴(yán)格要求自己，以高尚的人格影響學(xué)生,，為他們照亮人生正直前進(jìn)的路途,。

五、終身學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷完善自己,、提高自己，才能教育好學(xué)生，做貼合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。

教師是知識(shí)的化身，智慧的源泉,，道德的典范,，人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡耍虼耍覍r(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”提醒自己,，不斷提高自己,，以德立教,，以身示教,，為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

2018.07.23。