作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)六年級體育教案篇一

小組合作學(xué)習(xí)掌握跳長繩的多種方法,，并在學(xué)習(xí)中學(xué)會體驗合作與助人的快樂，提高跳長繩的方法,。

跳長繩

教師活動：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動,，注意安全。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊列要求,。

3,、全班分兩組進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲,，積極地參與游戲活動，充分活動開,。

組 織：四列橫隊,、分組游戲

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重 點(diǎn)：不同的跳長繩的方法。

教師活動：

1,、提出分組要求,，組織學(xué)生分組練習(xí)8字跳長繩,。

2、由8字跳長繩引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的跳長繩動作,，并巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

3、組織學(xué)生進(jìn)行展示,，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié),，了解學(xué)生在練習(xí)中的問題,。

學(xué)生活動：

1、根據(jù)自己跳長繩的動作掌握程度找到適合自己的小組進(jìn)行練習(xí),，在練習(xí)中相互幫助改進(jìn)動作,。

2、積極思考,，大膽地嘗試多種跳長繩的方法,，并樂于向別的小組學(xué)習(xí)，學(xué)會在觀察中學(xué)習(xí),。

3,、積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家,，并在展示的過程中學(xué)會觀察,，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短,。

4,、積極地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受和練習(xí)中出現(xiàn)的問題。

組 織：分組練習(xí)

操場、長繩

小學(xué)六年級體育教案篇二

在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操4-6節(jié)，感受韻律節(jié)奏感,。

韻律繩操,。

教師活動：

1、集隊,，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、組織學(xué)生隊列練習(xí)：四路縱隊行進(jìn)走,。

3,、布置練習(xí)要求：前跳50、后跳30,、交叉跳30,、蹲跳20,，注意休息。

4,、組織學(xué)生柔韌練習(xí),。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、聽口令按要求,，認(rèn)真地體驗行進(jìn)走的節(jié)奏和動作要求,。

3、按老師的要求分散練習(xí),，充分活動肢節(jié),，充分體驗跳繩的樂趣。

4,、借助欄桿進(jìn)行壓腿,。

組織：四列橫隊、分組,。

重點(diǎn)：繩操的4-6節(jié)動作,。

難點(diǎn)：收繩和放繩動作的快而到位。

教師活動：1,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—3節(jié)動作,。

2、示范第四節(jié)動作,，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),。

3、示范第五節(jié)動作,，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),。

4、示范第六節(jié)動作,，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),。

5、組織學(xué)生聽音樂,，隨音樂節(jié)奏完整練習(xí)前六節(jié),。

6、提出要求,，組織學(xué)生分組鞏固動作,。

7、聽音樂集體復(fù)習(xí)前六節(jié)動作,。

學(xué)生活動：1,、找一個伙伴進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié),。

2,、認(rèn)真模仿第四節(jié)動作，體驗雙手的交接繩動作,。

2,、隨示范模仿第五節(jié)動作，體驗快速的節(jié)奏,。

3,、隨示范聽口令模仿第六節(jié)動作，體驗放繩和收繩動作,。

4,、隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作,。

5,、按老師提出的要求，在小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)三節(jié)動作,，把動作練習(xí)得比較熟練,。

6、聽音樂熟練地隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)操,。

組織：四列橫隊,、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)。

提示學(xué)生進(jìn)行交流,，組織學(xué)生放松,。

向你最好的伙伴說說今天所學(xué)的三節(jié)操的'名稱，說說學(xué)后的感覺,。

聽音樂,，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。

散坐在草地上,。

操場,、錄音機(jī)。

小學(xué)六年級體育教案篇三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí),，并能做出示范,。

積極參與游戲活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲廣播操,。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲，活躍情緒。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊,。

2、組織學(xué)生游戲,。

3,、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲,，比一比哪一組用的時間最短。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法,。

組織：六列橫隊、小組分散,。

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二、小組學(xué)練,，互幫互助,。

教師活動：1、提出分組練習(xí)的隊列內(nèi)容和要求,。

2,、組織學(xué)生分組練習(xí)。

3,、檢驗各小組的練習(xí)成果,。

4、提出復(fù)習(xí)廣播操的要求,。

5,、組織學(xué)生合作復(fù)習(xí)廣播操，個別指導(dǎo)糾正動作,。

6,、組織學(xué)生小組廣播操展示、評比,。

學(xué)生活動：1,、知道分組練習(xí)的隊列是齊步走，立定、看齊,。練習(xí)的要求是動作到位,、規(guī)范、有精神,。

2,、分六組進(jìn)行練習(xí),，并在練習(xí)中不斷改正動作,。

3、積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果,。

4,、了解廣播操的復(fù)習(xí)要求，認(rèn)真地進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí),，把動作做到位,，做正確。

5,、積極參加廣播操比賽,，努力爭取表現(xiàn)。并積極參與評比,。

組織：

場地器材：操場,、錄音機(jī)。

課后小結(jié)：本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲來恢復(fù)體力,，讓學(xué)生在不知不覺的快樂游戲中恢復(fù)體力,，不過游戲的量一定要控制好，本課中我把學(xué)生分成六組,，一組做漁網(wǎng)時前后兩組休息,，其余三組做小魚進(jìn)行游戲，比哪一組捕完所有的魚的時間最短,，這樣學(xué)生總的活動量就比較適宜,。

第2課時。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí),，并能做出示范,。

積極參與跳長繩活動。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩廣播操,。

學(xué)習(xí)步驟：

二,、小組活動，積極參與,。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

2,、提出分組練習(xí)要求,，組織學(xué)生分組練習(xí)。

3,、組織學(xué)生比賽展示,。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí),，復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走,。

3、全班分成三組,，在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩,。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長繩,。

5,、分組展示“1+1”跳長繩。

組織：六列橫隊,、小組分散,。

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二,、合作學(xué)練,，提高質(zhì)量。

教師活動：1,、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況,，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān),。

2,、組織學(xué)生分組練習(xí)。

3,、組織學(xué)生分組過關(guān),。

學(xué)生活動：1、了解本課復(fù)習(xí)的要求,。2,、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動作質(zhì)量,，反復(fù)體會各節(jié)動作的重難點(diǎn)。3,、分兩組(女生組,、男生組)進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委,，女生過關(guān)時男生做評委,，不僅能積極參與評價，更要做到公正,。

組織：

場地器材：操場,、錄音機(jī)、長繩三根,。

課后小結(jié)：本課仍是恢復(fù)體力,，在隊列練習(xí)后就開始分組練習(xí)跳長繩,，本課吸取第一課的教訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)了小組的配合，三個班級的各個小組練習(xí)都非常認(rèn)真,，而且每個小組長都很盡職,，積極地調(diào)動起組員的積極性，組織也井井有條,，體力消耗也是比較大,，比賽了2分鐘8字跳，三班效果三個小組都過了百,，一班二班好的小組和差的小組距離很大,。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極,，也很認(rèn)真,，小組合作也較第一課有進(jìn)步。

第3課時,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動參與廣播操的復(fù)習(xí),，并能做出示范。

積極參與跳短繩活動,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩廣播操,。

學(xué)習(xí)步驟：

三、合作活動,，積極參與,。

教師活動：1、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí),。

2,、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí),。

3,、組織學(xué)生比賽展示。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、聽口令進(jìn)行隊列練習(xí),，復(fù)習(xí)二路縱隊行進(jìn)走。

3,、全班分成六組,，每大組兩個同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)跳短繩：快跳,、后跳,、交叉跳、兩人前后跳,、兩人左右跳,、一搖一跳等多種練習(xí)。

4,、分組比賽,，比一比哪一組的總分高。

組織：六列橫隊,、小組分散,。

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二,、自主學(xué)練,，改進(jìn)動作。

教師活動：1,、聽音樂復(fù)習(xí)前三節(jié)廣播操,。

2、提出自主復(fù)習(xí)要求：對三,、四,、五節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動作細(xì)細(xì)過關(guān),。

3,、組織學(xué)生分組練習(xí),，巡回指導(dǎo)。

4,、組織學(xué)生分組過關(guān),。

學(xué)生活動：1、聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)最后四節(jié)廣播操,。

2,、了解本課學(xué)習(xí)的要求。

3,、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí),，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動作。

3,、分兩組(女生組,、男生組)進(jìn)行過關(guān)，男生過關(guān)時女生作評委,，女生過關(guān)時男生做評委,，不僅能積極參與評價，更要做到公正,。

組織：略,。

場地器材：操場、錄音機(jī),、短繩每生一根。

課后小結(jié)：本課運(yùn)用一根短繩讓學(xué)生充分地活動,，并把每一個學(xué)生和小組的榮譽(yù)結(jié)合在一起,，讓每一個學(xué)生的練習(xí)都充滿了激情，本課在二班第一次上的時候發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)亂,，為了亂而且較費(fèi)時,，后來改進(jìn)方法，在后兩個班教學(xué)時讓小組長帶著一組隊員相對集中在一起,，讓組長統(tǒng)計分?jǐn)?shù),，特別是一班每次比賽后組長都把分?jǐn)?shù)寫上統(tǒng)計的黑板上，這樣所有學(xué)生都可以了解自己小組的情況和別的小組的情況,，更利二競爭,，所以一班的效果也就特別好。每個班除個別學(xué)生外,，廣播操都做得比較到位了,。

第5課時學(xué)習(xí)階段：水平三。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動,，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲自然地形跑,。

學(xué)習(xí)步驟：

四、游戲活動,，積極參與,。

教師活動：1、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí),。

2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則,。

3,、組織學(xué)生圍成一個圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時老師及時提醒要求,，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解,。

4、提出分組要求,，組織學(xué)生分組游戲,。(由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。),。

5,、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、深入熟悉游戲規(guī)則,，知道游戲要求。

3,、全班圍成一個圓按規(guī)則進(jìn)行游戲,。

4、全班分成兩組,，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲,，擴(kuò)大活動的比例。

5,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿,、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí),。

組織：六列橫隊,、小組分散。

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二,、自主選組、自主練習(xí),。

教師活動：1,、講解分組要求(按體能分組，3—6人一組;選好組長;縱隊排好,，組長在前,。)組織學(xué)生分組。

2,、提出自然地形跑的要求：(組員聽從組長,，組長履行職責(zé);合理選擇場地和速度;合理控制路程;注意跑時紀(jì)律;注意呼吸，輕松自然;時間由老師控制,。),。

3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑,。

4,、向小組長了解每一組的完成情況。

5,、組織學(xué)生柔韌放松,。

6、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,。

學(xué)生活動：1,、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴,，選好組長，排好隊,。

2,、認(rèn)真了解自然地形跑的要求。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑,，體驗不同地形的跑步動作。

4,、小組長交流自己一小組的跑步情況,，管理感受。

5,、聽口令進(jìn)行柔韌放松,。

6,、認(rèn)真聽，積極參與講,。

組織：小組分散,、席地而坐、六列橫隊,。

場地器材：校園,、操場。

課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的,，不過因為本課是跑的練習(xí),，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長都不是固定不變的,，游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任,，柔韌練習(xí)時由常規(guī)組長擔(dān)任，自然地形跑時學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組,，推選了小組長,，正因為小組長的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好,，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確,，跑時也基本能聽從組長的帶領(lǐng)。

第6課時,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動,，發(fā)展跑的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng),、黃河長江,、繞物接力。

學(xué)習(xí)步驟：

五,、游戲活動,，激發(fā)興趣。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲,。

3、提出柔韌練習(xí)要求,，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、聽口令進(jìn)行二路縱隊行進(jìn)走,。

3,、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié),。

組織：六列橫隊,、小組分散。

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二、黃河長江練反應(yīng),。

教師活動：1,、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組,。

2,、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱,。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4,、向?qū)W生闡述這個游戲的作用,。

學(xué)生活動：1、仔細(xì)聽好分組要求,，自主選擇伙伴,，找到位置站好。

2,、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號,。

3,、積極參與游戲，體驗快速起動。

4,、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊,。

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三,、繞物接力練奔跑。

教師活動：1,、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則,。

2、組織學(xué)生嘗試游戲,。

3,、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽,。

學(xué)生活動：1,、積極參與規(guī)則的制定。

2,、按次序嘗試游戲,，體驗輕松自然的快跑。

3,、合理地安排好每個隊員的比賽次序,，努力爭取比賽勝利。

場地器材：校園,、操場,。

課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的，不過因為本課是跑的練習(xí),，學(xué)生的體質(zhì)差別很大,，所以本課中所有的組長都不是固定不變的，游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任,，柔韌練習(xí)時由常規(guī)組長擔(dān)任,，自然地形跑時學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長,，正因為小組長的不斷變化,，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確,，跑時也基本能聽從組長的帶領(lǐng),。

第7課時學(xué)習(xí)階段：水平三。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動,，掌握障礙賽跑的方法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑。

學(xué)習(xí)步驟：

六、游戲活動,，積極參與,。

教師活動：1、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí),。

2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動,。

3,、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊,、并隊走。

3,、每人一根繩子進(jìn)行慢跳,、交叉跳、繩操和定數(shù)跳,。

4,、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。

組織：六列橫隊,、小組分散******,。

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二,、嘗試練習(xí),，體驗成功。

教師活動：1,、布置學(xué)生取器材,，并提出布置場地的要求。

2,、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙,。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙,。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲,，并作好小結(jié)。

學(xué)生活動：1,、按要求取器材，并把場地布置好,。

2,、分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲,。

3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離,，為游戲比賽作準(zhǔn)備,。

4、用自己覺得,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽,。

5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況,。

組織：分三大組進(jìn)行,。

場地器材：體育館、跳箱,、體操凳,、墊子。

課后小結(jié)：本課游戲中障礙的設(shè)置三個班級是不同的,，其中二班的障礙比較小,，需要翻過的跳箱比較低，游戲時學(xué)生的團(tuán)隊精神體現(xiàn)不是很好,，而在另兩個班級中我把障礙設(shè)置得少些,，但難度大些，先讓學(xué)生去嘗試練習(xí),，想辦法把障礙過一下,，做到心中有底，然后組織學(xué)生比賽,，為了使人員的安排比較公正,，我把全班的男女生均分成兩大組來進(jìn)行比賽，比賽時學(xué)生的團(tuán)隊精神,、學(xué)生的主人翁意識都體現(xiàn)得非常好,，特別是當(dāng)我們的女生在跳上縱箱時，自己小組的男生是興的,，而且值得一提的是我們的女生在困難面前表現(xiàn)出了超人的勇敢,，這也許就是集體的力量,。

第8課時授課記錄：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。

發(fā)展跑的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑,。

學(xué)習(xí)步驟：

七、游戲活動,，充分熱身,。

教師活動：1、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí),。

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲,。

3,、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，并巡回指導(dǎo),。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、小組長帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊和并隊的練習(xí),，做到動作正確,、有精神。

3,、積極地跟著老師進(jìn)行模仿活動,，并按老師提示的信號做動作，聽到停后立即靜止,，聽到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴,。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí),，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí),。

組織：六列橫隊、集體圍圈,、小組分散,。

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二,、合作學(xué)習(xí),，掌握動作。

教師活動：1,、通過講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性,。

2、請一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法,，提示動作要點(diǎn),。

3、提出要求(想一想用哪只手,、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo)小組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí),。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，為學(xué)生作好裁判,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足,。

學(xué)生活動：1,、了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動作過程,，認(rèn)真聽明動作要求,，初步建立動作印象。

2,、帶著問題在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí),，提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。

3,、積極參加比賽,，為自己一小組爭得榮譽(yù)。

4,、積極參與點(diǎn)評,，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。

組織：小組均勻分配各人的站位,。

場地器材：操場,、接力棒六根。

課后小結(jié)：本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動的游戲,，這個游戲雖說很簡單但學(xué)生游戲時的興趣卻是非常好,，表現(xiàn)得積極而緊張，可以在不同的年級中運(yùn)用,，作為準(zhǔn)備活動既可充分活動又能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。對于傳接棒的掌握三個班級掌握各不相同,，但總體還可以，傳接棒都比較穩(wěn),，但有的同學(xué)的動作做得并不是很好,，有的同學(xué)的速度也不是很快，還有待進(jìn)一步提高,。以后上這樣的課能有站位的圖示,，這樣也許會更利于學(xué)生布置位置，同時場地也能保證,。

第9課時,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動作。

提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上,。

學(xué)習(xí)步驟：

八、游戲活動,，激發(fā)興趣,。

教師活動：1、師生問好,。

2,、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3,、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒,。

學(xué)生活動：1、師生問好,。

2,、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞。

3,、跟光碟聽音樂進(jìn)行手指操練習(xí),。

組織：六列橫隊、小組分散,。

二,、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動作,。

教師活動：1,、播放光碟，讓學(xué)生了解整個動作過程,。

2,、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴,。

3,、組織學(xué)生模仿練習(xí),，體驗基本動作。

4,、組織學(xué)生分組表演,，熟練動作，體驗音樂的節(jié)奏,。

學(xué)生活動：1,、認(rèn)真觀看光碟，了解全套動作,。

2,、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求,。

3,、聽音樂，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí),，體驗各個動作，熟悉整套動作的過程,。

4,、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。

組織：兩人一組,。

場地器材：教室,、光碟等電教設(shè)備。

第10課時,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑(考核)。

學(xué)習(xí)步驟：

九,、自主活動,，充分熱身。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí)。

2,、提出準(zhǔn)備活動的要求,，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(自己選擇活動內(nèi)容，活動時間十分鐘,，充分活動,，注意安全)。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、了解準(zhǔn)備活動的要求,，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動,，把上下肢充分活動開，檢查好鞋子,、服裝,。

組織：六列橫隊、自主分散,。

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二,、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考,。

教師活動：1,、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行考核,。

3、統(tǒng)計成績,，做好記錄,，并對考核作出評價，提出要求,。

學(xué)生活動：1,、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心,。

2,、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核二次,，努力跑出自己的成績,。

3、記錄成績,，了解班級的整體考核情況,。

組織：分組考核。

場地器材：田徑場。

第10課時,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑(考核)。

學(xué)習(xí)步驟：

十,、自主活動,，充分熱身。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí)。

2,、提出準(zhǔn)備活動的要求,，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(自己選擇活動內(nèi)容，活動時間十分鐘,，充分活動,，注意安全)。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、了解準(zhǔn)備活動的要求,，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動，把上下肢充分活動開,，檢查好鞋子、服裝,。

組織：六列橫隊,、自主分散。

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二,、了解標(biāo)準(zhǔn),，積極參考。

教師活動：1,、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn),。

2、組織學(xué)生進(jìn)行考核。

3,、統(tǒng)計成績,，做好記錄，并對考核作出評價,，提出要求,。

學(xué)生活動：1、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn),，樹立信心,。

2、兩人一組進(jìn)行考核,，每人進(jìn)行考核二次,，努力跑出自己的成績。

3,、記錄成績,，了解班級的整體考核情況。

組織：分組考核,。

場地器材：田徑場,。

第13課時。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)中體驗出投擲壘球的快速揮臂動作,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：投擲壘球,。

學(xué)習(xí)步驟：

十一、自主活動,，充分熱身,。

教師活動：1、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí),。

2、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞,。

3,、組織學(xué)生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、全班分成六個小組進(jìn)行游戲,，充分活動。

3,、兩個人一組進(jìn)行互推,、壓肩,、互背練習(xí)。

組織：六列橫隊,、自主分散,。

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二、了解標(biāo)準(zhǔn),，積極參考,。

教師活動：1,、提出要求,，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動作,。

2、組織學(xué)生一個個過關(guān),。

3,、示范上步投擲動作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí),。

學(xué)生活動：1,、按老師的要求和信號進(jìn)行投擲練習(xí)。

2,、一個個進(jìn)行投擲,，了解自己的投擲情況。

3,、按老師提出的要求,，進(jìn)行上步投擲壘球。

組織：分組考核,。

場地器材：田徑場、

第14課時,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵中自信地完成考核任務(wù),，培養(yǎng)進(jìn)取精神，提高奔跑能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：10米*4(考核),。

學(xué)習(xí)步驟：

十二、自主活動,，充分熱身,。

教師活動：1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí),。

2,、組織學(xué)生分成三組進(jìn)行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。

3,、提高關(guān)節(jié)活動要求，組織學(xué)生分組活動,。

學(xué)生活動：1,、體育委員整隊，檢查出席人數(shù),。

2,、全班分成三大組進(jìn)行活動，在相互的學(xué)習(xí)中學(xué)會跳橡皮筋的簡單動作,。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行關(guān)節(jié)活動、快速跑等練習(xí),。

組織：六列橫隊,、自主分散。

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二,、了解標(biāo)準(zhǔn),，積極參考。

教師活動：1,、講解10米*4的考核方法,、考核標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生努力進(jìn)取,。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行考核。

3,、統(tǒng)計成績,，做好記錄，并對考核作出評價,，提出要求,。

學(xué)生活動：1,、認(rèn)真了解10米*4跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹立信心,。

2,、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核一至兩次,，努力跑出自己的成績,。

3、記錄成績,，了解班級的整體考核情況,。

組織：分組考核。

場地器材：田徑場,、

第15課時,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作，進(jìn)一步熟練墊球動作,，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球。

學(xué)習(xí)步驟：

十三,、快快躲閃,，調(diào)動情緒。

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生分成兩大組進(jìn)行游戲比賽,。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、聽運(yùn)動員進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊列練習(xí),，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏,。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲,，在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多,。

組織：六列橫隊、自主分散,。

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二,、合作學(xué)練，熟練動作,。

教師活動：1,、提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo),。

2,、組織學(xué)生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。

3,、組織學(xué)生兩人一組對墊,、六人一組互墊。

4,、組織學(xué)生按小組進(jìn)行墊球比賽,，采用五分制，每邊發(fā)五球,，在寬松規(guī)則下進(jìn)行,。

5、總結(jié)比賽情況,，及墊球中存在的問題,。

學(xué)生活動：1、按老師的要求取球,，進(jìn)行自墊球練習(xí),，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。

2,、認(rèn)真對待比賽,，看一看自己最多能墊幾個球。

3,、找一個伙伴認(rèn)真地體驗對墊球動作,。

4、六人一小組進(jìn)行墊球練習(xí),，體驗相互間的配合,，為墊球比賽作好準(zhǔn)備。

5,、積極參與墊球比賽,，體驗相互間的配合及腳步的移動。

6,、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題,。

組織：分組分散,。

場地器材：體育館、小排球,、橫繩,。

小學(xué)六年級體育教案篇四

小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能。

小排球

一,、體驗游戲,、學(xué)會合作

教師活動：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2,、組織學(xué)生分組游戲,，巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù)。

2,、學(xué)習(xí)隊列：向右轉(zhuǎn)走,，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。

3,、根據(jù)教師提出的要求,，在組長的組織下進(jìn)行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣,。

組 織：四列橫隊,、小組分散

二、小組探究,，熟練技能

重 點(diǎn)：墊球的正確動作,。

難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合。

教師活動：

1,、提出三級練習(xí)目標(biāo),，觀察學(xué)生練習(xí)。

2,、提出二人一組練習(xí)要求,，巡回指導(dǎo)。

3,、提出小組合作練習(xí)要求,，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

學(xué)生活動：1,、一人一球,，根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)（a80個、b60個、c40個）自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí),。

2,、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合,。

3、分成六人小組,，小組自定練習(xí)形式,，認(rèn)真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地,。

組 織：

自由分散,、小組分散

三、小組合作,，參與對抗

教師活動：

1,、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

2,、協(xié)助做好裁判工作,。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié),。

學(xué)生活動：

1,、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

2,、在小組長的帶領(lǐng)下商量,、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?，培養(yǎng)合作,。

3、積極地表達(dá)比賽時和比賽后的`感受,。

：略

小學(xué)六年級體育教案篇五

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動作,。

提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上,。

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動，激發(fā)興趣,。

教師活動：1,、師生問好。

2,、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒,。

學(xué)生活動：1,、師生問好,。

2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞,。

3,、跟光碟聽音樂進(jìn)行手指操練習(xí)。

組織：六列橫隊,、小組分散,。

二、模仿練習(xí),、學(xué)習(xí)動作,。

教師活動：1、播放光碟,，讓學(xué)生了解整個動作過程,。

2、組織學(xué)生分組,，找到合作伙伴,。

3、組織學(xué)生模仿練習(xí),，體驗基本動作,。

4、組織學(xué)生分組表演,，熟練動作,，體驗音樂的節(jié)奏。

學(xué)生活動：1,、認(rèn)真觀看光碟,，了解全套動作。

2,、在老師的安排下找到自己的合作伙伴,，并了解合作要求。

3,、聽音樂,，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)，體驗各個動作,，熟悉整套動作的過程,。

4、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演,。

組織：兩人一組,。

場地器材：教室、光碟等電教設(shè)備。

小學(xué)六年級體育教案篇六

在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操4-6節(jié),，感受韻律節(jié)奏感,。

韻律繩操

一、自主練習(xí),，充分活動

教師活動：

1,、集隊，了解出席情況,，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、組織學(xué)生隊列練習(xí)：四路縱隊行進(jìn)走。

3,、布置練習(xí)要求：前跳50,、后跳30、交叉跳30,、蹲跳20,，注意休息。

4,、組織學(xué)生柔韌練習(xí),。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、聽口令按要求,，認(rèn)真地體驗行進(jìn)走的節(jié)奏和動作要求,。

3、按老師的要求分散練習(xí),，充分活動肢節(jié),，充分體驗跳繩的樂趣。

4,、借助欄桿進(jìn)行壓腿,。

組 織：四列橫隊、分組

二,、合作學(xué)習(xí),，掌握動作

重 點(diǎn)：繩操的4-6節(jié)動作。

難 點(diǎn)：收繩和放繩動作的快而到位,。

教師活動：

1,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—3節(jié)動作。

2、示范第四節(jié)動作,，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),。

3、示范第五節(jié)動作,，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),。

4、示范第六節(jié)動作,，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí),。

5、組織學(xué)生聽音樂,，隨音樂節(jié)奏完整練習(xí)前六節(jié),。

6、提出要求,，組織學(xué)生分組鞏固動作,。

7、聽音樂集體復(fù)習(xí)前六節(jié)動作,。

學(xué)生活動：

1,、找一個伙伴進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽音樂隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié),。

2,、認(rèn)真模仿第四節(jié)動作，體驗雙手的交接繩動作,。

2,、隨示范模仿第五節(jié)動作，體驗快速的節(jié)奏,。

3,、隨示范聽口令模仿第六節(jié)動作，體驗放繩和收繩動作,。

4,、隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作,。

5,、按老師提出的要求，在小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)三節(jié)動作,，把動作練習(xí)得比較熟練,。

6、聽音樂熟練地隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)操,。

組 織： 四列橫隊,、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)

三,、說說學(xué)學(xué)，身心放松

教師活動：提示學(xué)生進(jìn)行交流,，組織學(xué)生放松

學(xué)生活動：向你最好的伙伴說說今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱,，說說學(xué)后的感覺。

聽音樂,，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松,。

組 織：散坐在草地上

場地器材：操場、錄音機(jī)

小學(xué)六年級體育教案篇七

（一）,、學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)：

1,、六年級學(xué)生一般為11---12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期,，總的說來,，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰,。身高,、坐高、體重,、胸圍、肩寬,、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰,，以后增長率逐年迅速下降；女生均自8---9歲開始突增,，12歲達(dá)到高峰,，因此，六年級學(xué)生相對比較,，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期,。

2、六年級學(xué)生安靜時脈搏均值比五年級相對減少,；女生血壓指標(biāo)11---12歲時仍處于增長階段,；肺活量均值男女生都隨年齡的增長而增長，但男女生比較男生均大于同齡女生,，12歲以后逐年加大,。

3、六年級學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,，50米,、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯,；速度,、腰腹力量、柔韌,、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期。13歲時,，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期,。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。因此,，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待,。

5、六年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,，速度,、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,，力量,、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期,，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度,。

6、六年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn),，脈搏頻率較快,，但心臟發(fā)育十分顯著，已開始進(jìn)入青春期的特點(diǎn),。因此,，適當(dāng)加大運(yùn)動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展,。

7,、12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機(jī)能也有顯著提高,，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了,，每天平均睡眠9小時即可。

（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1,、六年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn),，但相對比較,，六年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確,，感知事物的精確性也有所改善,，許多練習(xí)雖然屬于已學(xué)過的教材，但其動作規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)提高了,。

2,、六年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意,、專心致志的時間可達(dá)30分鐘左右,。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時,，還能注意到手或腳的動作,，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換,。

3,、六年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的意義記憶,。

4,、六年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系,，仍然具有很大成分的具體形象性,，仍習(xí)慣于模仿實際動作。因此,，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué),，發(fā)展學(xué)生比較,、分析,，綜合思維的能力。

4,、男女生均顯露其各自的心理特點(diǎn),，出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展,，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力和智力相結(jié)合的游戲,。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑,。

6、自我評價意識逐步得到發(fā)展,，十分尊重強(qiáng)者確定朋友關(guān)系的傾向十分濃厚,，愿意同水平相當(dāng)者競爭,，自尊心、自信心,、好勝心強(qiáng),，但往往對自己的能力估計過高。

小學(xué)六年級體育教案篇八

常規(guī),、健康標(biāo)準(zhǔn),、廣播操。

教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況,，講解課堂常規(guī)：集隊要求,、紀(jì)律要求、服裝要求,，請假制度等,。

學(xué)生活動：認(rèn)真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達(dá)操場,，要守紀(jì)律,，站有站樣，坐有坐樣,，老師講時認(rèn)真聽,，練習(xí)時認(rèn)真練。要穿運(yùn)動鞋,，寬松的衣服,，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。

組織：在教室,，按座位就坐,。

重點(diǎn)：了解考核項目。

教師活動：講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同,；考核的項目,、考核的方法。

學(xué)生活動：

認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，知道考核的項目：必考項目：身高,、體重、肺活量,、50米×8往返跑選一項,，跳繩，坐位提前屈,。

重新調(diào)整隊伍,。

1、按老師要求排好隊,，了解自己的位置,。

2,、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴,，合作復(fù)習(xí)廣播操,。

3、聽音樂集體復(fù)習(xí),，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏,。

4、柔韌放松,，積極參與小結(jié),。

小組分散散坐在草地上）。

操場,、錄音機(jī),。

小學(xué)六年級體育教案篇九

本學(xué)期六年級有八個教學(xué)班由我任教，共有學(xué)生440余人,。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,，在六年級又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練,。但是隨著年齡的增長，女生的運(yùn)動能力下降了很多,，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己,，更多的活動只當(dāng)個旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性,、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化,。

1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊,。

2、使學(xué)生熟練掌握50米,、100米,、200米,、800米,、立定跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn),、跳繩,、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高,。

4,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的`基礎(chǔ),。

1,、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課,，按時完成體育教學(xué)常規(guī),。

2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的有意義,，學(xué)生有收獲。

3,、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

4,、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

5,、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好,。

6,、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。

武術(shù)操立定跳遠(yuǎn),。

1,、使學(xué)生初步掌握少年武術(shù)操1-4節(jié)的動作要領(lǐng)。

2,、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)的能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的注意力,、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感,。

動作流暢,，協(xié)調(diào)。

一擺二蹲三起跳,，動作流暢四,、

1、課堂常規(guī)教學(xué)：

（1）,、體育委員整隊,。

（2）、師生問好,、

（3）,、宣布本課內(nèi)容與要求。

（4）,、安排見習(xí)生,。

2、準(zhǔn)備活動：

（1）,、慢跑操場兩圈,。

（2）、廣播體操,。

要求：認(rèn)真積極,，全心投入組織：四列橫隊。

1,、由教師動作示范結(jié)合語言講解,，再進(jìn)行分解動作練習(xí)與連貫動作練習(xí)。

2,、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí),。

3、認(rèn)真跟隨老師,，聽從老師口令,。

4、仔細(xì)觀察老師動作,。

5,、認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí),。

6,、巡視指導(dǎo),，糾正錯誤,。

要求：動作到位組織：四列橫隊,。

1）、教師示范講解動作要領(lǐng),。

2）,、原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。

3）,、集體向前跳練習(xí),。

4）、分小組練習(xí),。

5）,、兩人合作比賽跳。

6）,、教師巡視,，糾正錯誤。

要求：動作到位,，積極練習(xí),。組織：廣播體操隊形---—散點(diǎn)。

1,、集體放松,。

2、教師講評小結(jié),。

3,、下課。

小學(xué)六年級體育教案篇十

本學(xué)期六年級體育由我任教,，共有學(xué)生31人,。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，在六年級又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo),，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長,，女生的運(yùn)動能力下降了很多,，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，更多的活動只當(dāng)個旁觀者,。學(xué)生上體育課的積極性,、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。

1,、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊。

2、使學(xué)生熟練掌握50米,、100米,、200米、800米,、立定跳遠(yuǎn),、擲遠(yuǎn)、跳繩,、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高,。

4,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課,，按時完成體育教學(xué)常規(guī),。

2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的有意義,，學(xué)生有收獲。

3,、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

4,、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

5,、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。

6,、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育,。

1、立定跳遠(yuǎn),。

一,、教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn),。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性,，提高跳遠(yuǎn)的能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的注意力,、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：動作流暢，協(xié)調(diào),。

教學(xué)難點(diǎn)：一擺二蹲三起跳,，動作流暢。

四,、教學(xué)過程:,。

（一）、準(zhǔn)備部分,。

1,、課堂常規(guī)教學(xué)：

（1）、體育委員整隊,。

（2）,、師生問好、

（3）,、宣布本課內(nèi)容與要求,。

（4）、安排見習(xí)生,。

2,、準(zhǔn)備活動：

（1）、慢跑操場兩圈,。

（2）,、廣播體操,。

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊,。

（二）,、基本部分。

1）,、教師示范講解動作要領(lǐng),。

2）、原地一擺二蹲三起跳練習(xí),。

3）,、集體向前跳練習(xí)。

4）,、分小組練習(xí),。

5）、兩人合作比賽跳,。

6）,、教師巡視，糾正錯誤,。

要求：動作到位,，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊形---—散點(diǎn),。

（三）,、結(jié)束部分。

1,、集體放松,。

2、教師講評小結(jié),。

2,、體育課堂常規(guī)仰臥起坐。

一,、教學(xué)內(nèi)容：體育課堂常規(guī)仰臥起坐,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí),、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性,。

2,、通過仰臥起坐的練習(xí)進(jìn)一步發(fā)展腰腹肌力量。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：課堂常規(guī)的重要性,。

教學(xué)難點(diǎn)：遵守課堂常規(guī)的持久性,。

四、教學(xué)過程：

（一）,、體育課堂常規(guī),。

概念：在體育課的學(xué)習(xí)過程中，大家所必須要遵守的行為準(zhǔn)則,。

1,、上課的時間、地點(diǎn)的安排,。

2,、體育課中運(yùn)動服、鞋的要求,。

3,、身上不宜帶比較銳利的東西,。

4,、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理,。

5,、場地、器材的要求,。

6,、師生關(guān)系的要求。

（二）,、仰臥起坐,。

兩人一組，老師計時,，學(xué)生輪換進(jìn)行一分鐘仰臥起坐,，看一看哪一名同學(xué)做的最多。

（三）,、結(jié)束部分,。

1、集體放松,。

2,、教師講評小結(jié)。

小學(xué)六年級體育教案篇十一

了解體育課堂常規(guī),，健康標(biāo)準(zhǔn)的考核項目,，并在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)基本體操希望風(fēng)帆。

常規(guī),、健康標(biāo)準(zhǔn),、廣播操,。

教師活動：根據(jù)六年級的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊要求,、紀(jì)律要求,、服裝要求，請假制度等,。

學(xué)生活動：認(rèn)真地聽老師講述課堂常規(guī),，了解體育課的集隊要提前到達(dá)操場，要守紀(jì)律,，站有站樣,，坐有坐樣，老師講時認(rèn)真聽,，練習(xí)時認(rèn)真練,。要穿運(yùn)動鞋，寬松的'衣服,，請假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明,。

組織：在教室，按座位就坐,。

重點(diǎn)：了解考核項目,。

教師活動：講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的有關(guān)內(nèi)容：與五年級時的不同；考核的項目,、考核的方法,。

學(xué)生活動：

認(rèn)真了解體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，知道考核的項目：必考項目：身高,、體重,、肺活量、50米×8往返跑選一項,，跳繩,，坐位提前屈。

重新調(diào)整隊伍,。

1,、按老師要求排好隊，了解自己的位置,。

2,、根據(jù)老師提出的要求，找到同伴,，合作復(fù)習(xí)廣播操,。

3、聽音樂集體復(fù)習(xí),，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏,。

4,、柔韌放松，積極參與小結(jié),。

小組分散散坐在草地上）,。

操場、錄音機(jī),。

小學(xué)六年級體育教案篇十二

積極參與游戲活動,，掌握障礙賽跑的方法。

游戲：障礙賽跑,。

（一）游戲活動,，積極參與。

教師活動：

1,、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動,。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí),。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊,、并隊走,。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳,、交叉跳,、繩操和定數(shù)跳。

4,、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí),。

（二）嘗試練習(xí)，體驗成功,。

教師活動：

1,、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求,。

2,、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

3,、提示學(xué)生調(diào)整障礙,。

4,、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié),。

學(xué)生活動：

1,、按要求取器材，并把場地布置好,。

2,、分x個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲,。

3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離,，為游戲比賽作準(zhǔn)備,。

4、用自己覺得,、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽,。

5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況,。

（三）場地器材：

體育館,、跳箱、體操凳,、墊子,。

（四）課后小結(jié)：

本課游戲中障礙的設(shè)置x個班級是不同的，其中x班的障礙比較小,，需要翻過的跳箱比較低,，游戲時學(xué)生的團(tuán)隊精神體現(xiàn)不是很好，而在另x個班級中我把障礙設(shè)置得少些,，但難度大些,，先讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，想辦法把障礙過一下,，做到心中有底,，然后組織學(xué)生比賽，為了使人員的安排比較公正,，我把全班的男生均分成x大組來進(jìn)行比賽,，比賽時學(xué)生的團(tuán)隊精神、學(xué)生的主人翁意識都體現(xiàn)得非常好,，特別是當(dāng)我們的在跳上縱箱時,，自己小組的男生是可以的，而且值得一提的是我們的學(xué)生在困難面前表現(xiàn)出了超人的勇敢，這也許就是集體的力量,。