在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計劃,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù),。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃學(xué)年度第一學(xué)期篇一

4)組織畢業(yè)班家長會(3月6月),。

5)抓好教學(xué)過程的監(jiān)控,，認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計劃，抓好臨界生的輔導(dǎo),，抓好尖子生的培訓(xùn),。落實段考、模擬考工作：三月底,、四月底各一次;六月到七月進(jìn)行兩次模擬考,。

1)新生：嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生,，本學(xué)年初定招生160人。時間：五月份;地點：民樂小學(xué);報名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件,、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面,。具體操作另定。

2)插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹,，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查,，錄取后做好學(xué)籍錄入。

七,、迎檢工作,。

1.視導(dǎo)(3月19日)，本次視導(dǎo)工作主要是聽課,、評課,，共開放72節(jié)課，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課,，目標(biāo)是a級課，90以上,，能使用電教平臺就使用電教平臺,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃學(xué)年度第一學(xué)期篇二

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,，教導(dǎo)處將在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)習(xí),，組織培訓(xùn),，通過反思，通過討論,，提高認(rèn)識,，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓,，因為學(xué)習(xí)方式不僅包括相對的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系,，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)意識,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義,。要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個基本特征：一是主動性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué),、越愛學(xué),，自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí),。二是獨立性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨特性,。實際上，有效的學(xué)習(xí)方式都是個性化的,，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式,，因為每個學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考,、和解決問題的方式,。四是體驗性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)身體性參與,，重視直接經(jīng)驗。五是問題性,。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想,、新方法、新知識的種子,，問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素,。以上五點特性我們必須從整體的.高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。2,、開展豐富多彩的教研活動以開展課堂教學(xué)研究為重點，開展集體備課活動,，帶著課題上研討課,，推進(jìn)教學(xué)改革,。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,，體現(xiàn)研究的成果,，評議時也要圍繞課題進(jìn)行，課后必須寫案例分析,，提倡一課一得,。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討,，各抒己見,，形成共識。對于教學(xué)方法改革,，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀,。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗,，確立教研組及個人的研究課題,，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課,、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃學(xué)年度第一學(xué)期篇三

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動力,，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。

1,、強(qiáng)化課改意識,，深化教學(xué)改革,。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo),，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點,，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探究的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（3）抓好學(xué)科研究活動,。在學(xué)校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課、匯報課,、展示課,、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點,，進(jìn)行“研,、講、評,、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證,。

2、改變教研形式,，激活教研熱情,。

（1）改變教研形式。本學(xué)期,，教研活動要在“實”上下功夫,，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討,。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,，這樣就會實現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。

（2）要積極推進(jìn)高效教研活動的開展,，提高,、擴(kuò)大教研活動質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,，也包括上課前的備課交流,、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,，抓好本學(xué)期教研活動,，認(rèn)真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

3,、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng),。

（1）抓教研文化建設(shè),。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信,，平等合作,，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體,；注重校風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團(tuán)隊精神,，積極營造充滿正氣,、團(tuán)結(jié)合作、人人爭先,、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍,。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言,，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友,；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動,，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,。

4,、常規(guī)檢查常抓不放松,。

（1）、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得,。

（2）,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（3）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（4）,、堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。工作實踐告訴我們,，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué),。

（5）、扎實開展豐富的活動提高教研實效,。在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進(jìn)行講座等,，起到傳,、幫、帶作用,?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索，做到聽課必評,，一課三議,。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

（6）、結(jié)合教學(xué)實踐,，深入課題研究,。力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實踐平臺進(jìn)行課題研究,，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,，及時寫好讀書筆記,。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認(rèn)真撰寫論文,。

1,、每位教師在每天上完課都必須及時進(jìn)行反思，發(fā)表自己的困惑,，觀點與建議,。

2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動,。不得無故缺席,。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍,。

3,、每位老師要多學(xué)習(xí)，多實踐,，多反思,，多練筆，多投稿,，養(yǎng)成勤反思,，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考,、感悟及時記錄下來,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究,，推動教學(xué)手段的改革,，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性,。

思想,。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、為老師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個的研討平臺。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

4、扎實開展課題實驗工作,。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實驗工作,。

5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材,，通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2,、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強(qiáng)教材研討,、備課的研討,，堅持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo),。

2,、加強(qiáng)以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,，本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇,，55歲及以上教師一學(xué)期1篇。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，通過賽教及“傳,、幫、帶”的方式,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。

1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開展切實有效的討論和研究,，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,，使教研活動經(jīng)常化,、專題化,；使研究有過程、有成果,。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文,。

2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價,，及時與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋,。

3、扎實開展教研月活動,，深化課程改革,。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。

（2）教研月要求全員參與,，真實開展活動,、有效促進(jìn)教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié),，55歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外,，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),，教研組長,、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。

4,、組織豐富的學(xué)生活動,，落實素質(zhì)教育。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃學(xué)年度第一學(xué)期篇四

根據(jù)學(xué)校__年辦學(xué)方案的思路,，充分領(lǐng)會校長在體育教師會議上的要求,，本組這學(xué)期將更切實做好各項工作。本組今年的工作將以加強(qiáng)我校體育教師隊伍建設(shè)為基點,，以進(jìn)一步提高日常體育工作質(zhì)量為突破口,，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為核心，以提高學(xué)校運(yùn)動隊訓(xùn)練水平及成績?yōu)橥七M(jìn)劑,，為學(xué)校的發(fā)展壯大作一定貢獻(xiàn),，同時進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校體育工作在當(dāng)前實施素質(zhì)教育中的地位和作用。

一,、工作要點,。

（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究,。

開發(fā)新課程內(nèi)容資源,，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系,，是實施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題。

1,、科組內(nèi)采用參與式,、互動式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,、案例的研討,。

2、加強(qiáng)備課制度,，上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實踐課,。

3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討,。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,，結(jié)合學(xué)校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式,，提高課的質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點,，推進(jìn)課題研究,。

1,、積極開展教研活動,，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計框架。

2,、重視教例,、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累,。

二,、具體工作思想安排。

1,、認(rèn)真抓好體育課外活動,，及開展多種形式的體育項目活動；

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高實施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實踐課匯報,。

4,、做好教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家常課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容,，有創(chuàng)新,。

5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,、勤儉節(jié)約精神,、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊,。

三,、具體工作內(nèi)容。

1,、調(diào)整早操的隊伍,，進(jìn)退場的紀(jì)律，秩序,，糾正廣播操的錯誤動作,，努力提高早操的質(zhì)量。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)夠,，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度,，教學(xué)形式靈活多樣,。

3、抓好學(xué)?；@球運(yùn)動隊的組建工作,，逐步提高我校籃球運(yùn)動隊的訓(xùn)練水平和運(yùn)動水平,。

4,、于12月份開展學(xué)校體育比賽活動。

5．備課要求,。

1．認(rèn)真?zhèn)湔n,，保持兩周余量；

2．每學(xué)期教研組檢查備課兩次,；

3．認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；

6．上課要求:重在培養(yǎng)興趣,，重在全面提高,。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象,。

2．熟悉課的重點難點,，做到心中有底有收獲,。

3．教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無準(zhǔn)備的課,。

4．課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問,，敢于探究。教師加強(qiáng)巡視,，一激勵表揚(yáng)為主,，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜歡教師,，喜歡體育這門學(xué)科,。

7．聽課要求。

互相聽課并做到及時反饋,、交流,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃學(xué)年度第一學(xué)期篇五

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究,、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索英語教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平,，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

一,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

1,、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的'途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

2,、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的'學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制,，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性,。評價形式以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

二,、引導(dǎo)校本教研,，提高教研質(zhì)量。

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義,。

1,、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待,，積極指導(dǎo),，努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像,、電視,、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道,使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成高年級的兩極分化,。

2,、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價,、校本教研的途徑和方法等，開展專項研究,，注重研究實效,，及時推廣研究成果。

3,、各校要加強(qiáng)對英語教研組工作的指導(dǎo),，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作,。要真正形成鉆研教材,，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,。要幫助教師使用科學(xué)的,、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4,、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，交流課改經(jīng)驗，增強(qiáng)教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點,。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌、歌曲,、表演等教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時,，積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識,，開闊視野，發(fā)展智力和個性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的朗讀競賽,，六年級學(xué)生的書寫比賽,，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作,。加強(qiáng)對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理,、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃學(xué)年度第一學(xué)期篇六

2,、進(jìn)行《三主導(dǎo)?五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究,。

3、開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄,，及時收集教育教學(xué)反思和研究成果,。

4、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系,。

5,、制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓(xùn)方案及制度,，隊伍發(fā)展評價考核制度,，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。

6,、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列,。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%，無c級課,。

7,、做好控流工作，控流率達(dá)95%,，完成招生工作,。

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃學(xué)年度第一學(xué)期篇七

一、教導(dǎo)思想：

二,、詳細(xì)方針與辦法：

方針一：加強(qiáng)日常的教育與管理,，進(jìn)步教育的實效性、

辦法：

方針二：抓好教研組根底教育,。

辦法：

1,、備課：

2、上課：

a,、課前熟悉教案,，并做好課前一切準(zhǔn)備教育,，做好操練與示范操作、

b,、講堂教育中方針指定清晰,、詳細(xì)，實在做到以學(xué)生發(fā)展為本,，激勵學(xué)生主動參與教育活動,，培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力,。重視學(xué)法教導(dǎo)，積極推廣運(yùn)用電化手段,，逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運(yùn)用水平,，進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。

c,、講堂教育過程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，特別要加大對后進(jìn)生的重視度，盡量做到100%的.覆蓋面,。

3,、聽課。

a,、教師每周聽課不少于1節(jié),。

b、每位教師仔細(xì)做好聽課記錄,，做到有主張,，有點評。

方針三：進(jìn)行課題研討,，深化二期變革,，進(jìn)步教研活動質(zhì)量。

辦法：

a,、學(xué)習(xí)教育新理念,，并以市級課題為教導(dǎo)，持續(xù)探討進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量,。

方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,，擴(kuò)展英語輸入量，重視英語綜合技術(shù)培育和英語學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育,，讓學(xué)生在以人為本的教育空氣中,，特性得到充沛的發(fā)展，進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

辦法：

a,、鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競賽活動，在競賽中取得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動性,。

b、建立英語晨讀準(zhǔn)則,、英語朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語音語調(diào),，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成杰出英語習(xí)氣很有協(xié)助,、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗誦英語15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語朗誦,。

c、學(xué)唱英語歌曲,、觀看英語原版影片,、在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的空氣感染下,，感受英美國家的文明,，同時進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的愛好，耳濡目染中習(xí)得英語,，添加英語輸入量,，進(jìn)步學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技術(shù)。

三,、日程安排：

1,、評論擬定本學(xué)期教研教育方案。

2,、仔細(xì)學(xué)習(xí)改進(jìn)小學(xué)英語講堂教育的幾點意見,，并在組內(nèi)進(jìn)行溝通，以教導(dǎo)教師的教育實踐,。

3,、依據(jù)各年級的實際情況，擬定實在可行的教育方案,，促進(jìn)教育教育有條有理地展開,。

4、組內(nèi)教師互聽互評,，多反思,，多溝通，取長補(bǔ)短,，進(jìn)步教育質(zhì)量,。

5、展開第一次備課活動、

6,、執(zhí)行第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控,、

1、仔細(xì)做好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析,，并總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)、

3,、約請專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評，多反思,，多溝通,，進(jìn)步教育質(zhì)量、

4,、展開第2次備課活動,、

5、安排學(xué)生參與區(qū)英語書寫,、聽力,、常識比賽、

6,、執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控,、

1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析,、

2,、約請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評,，多反思,，多溝通，進(jìn)步教育質(zhì)量,、

3,、仔細(xì)做好溫習(xí)教育，迎接期中考試,、

1,、安排教師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教育教研的心得、

2,、展開第三次備課活動,、

3、執(zhí)行第2次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控,、

1,、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析,、

2、依據(jù)各年級,，各班級實際擬定溫習(xí)方案,、

3、教育教研教育總結(jié),、

小學(xué)教學(xué)教研工作計劃學(xué)年度第一學(xué)期篇八

1,、繼續(xù)堅持教研論壇活動,。針對教學(xué)中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,，怎樣對學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo),，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2,、開展組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi)互聽互學(xué)，通過匯報課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展,。

3,、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記,，做好評課。

4,、備課要適應(yīng)課改要求的新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過場。這學(xué)期的備課在書寫上要進(jìn)一步提出更高的要求,。

二,、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng),。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,。不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即處理好“課堂和生活”的關(guān)系。因此，本學(xué)期語文教研組的一個工作重點就是要在教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革,，不僅重視課堂語文學(xué)習(xí),，更重視社會生活中的語文實踐。

具體步驟：

1,、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)。

讀書是重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用教育理論指導(dǎo)實踐,，用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和相關(guān)教科研理論書籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動。

2,、努力實踐,，穩(wěn)步提高。

(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討,。

根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動,，通過對話爭辯、思維碰撞,，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩,。

(2)發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。

本學(xué)期將組織開展“示范課”活動,。鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、規(guī)范管理,，注重實效,。

(1)語文組的教師教學(xué)中常常遇到困難，其實困難就是課題,。課題活動和教研活動密切結(jié)合,，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進(jìn)行研討和交流,，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

(2)注重課題成果宣傳提煉,，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,，加強(qiáng)對課題成果、教師課題研究內(nèi)容的整合,、匯編等工作,。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享,。

三,、繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活,。

1,、組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽,。

2,、開展書寫交流活動。