時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

初中物理備課組工作計劃篇一

1,、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ),，降低難度,，以不變應(yīng)萬變,。高三復(fù)習(xí)重在概念、理論的剖析,，在側(cè)重核心和主干知識的基礎(chǔ)上，落實每一個知識點,。

2、指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高能力,。學(xué)生在教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，自主編織知識網(wǎng)絡(luò),，自主總結(jié)，強化用已學(xué)知識解決未學(xué)問題,，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問題。

3,、創(chuàng)新,、質(zhì)疑,，強調(diào)聯(lián)系實際，強化實驗。學(xué)會正確,、簡練地表達(dá)實驗現(xiàn)象、實驗過程過結(jié)論,，特別是書面的表述,。在日常生活中多視角地觀察,、思考、理解生活,、生產(chǎn)、科技和社會問題,，學(xué)會知識的應(yīng)用。

4,、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題,，減少失分。例如計量單位規(guī)范,、實驗操作規(guī)范、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范,。

二、加強教研活動,，提高教研水平。

學(xué)期初,，以《教學(xué)指導(dǎo)意見》和《考試說明》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校安排,，擬定物理教學(xué)進(jìn)度。

1、在教學(xué)計劃和教研專題確定以后,，備課組各成員進(jìn)行具體分工，定時間,、定地點、定中心發(fā)言人,，開展教研專題活動，安排配套的習(xí)題編寫工作,。就教材分析、考點研究以及學(xué)生在這方面主要出現(xiàn)思維障礙和“過程分析”等所出現(xiàn)的失誤,，進(jìn)行深入的研討。每次研討,，中心發(fā)言人發(fā)言,，大家交流看法,，取得共識。

2,、加強相互聽課、評課活動,。每人相互聽課一次，并就教學(xué)環(huán)節(jié)處理,、學(xué)法指導(dǎo),、物理思想的培養(yǎng)等進(jìn)行探討,。

3,、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。按學(xué)校要求定期召開每周一次的備課組活動,，每次活動做到定人,、定計劃、定主題,。備課組做到統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。但在專題教學(xué)上提倡百花齊放,，鼓勵教師大膽創(chuàng)新,。練習(xí)一天一張(16開,，包括知識要點、例題,、練習(xí)題、分層作業(yè)),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利提高教學(xué)質(zhì)量,，并能積累經(jīng)驗,，有效控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,。

4、集體備課能充分利用和發(fā)揮集體的智慧和力量,，對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題，每位老師都能毫無保留的積極發(fā)言自己的意見和建議,，經(jīng)常在一起認(rèn)真研究教材教法,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法,，教學(xué)策略，精心挑選例題,、習(xí)題和考題，認(rèn)真審核,，盡量避免出現(xiàn)不必要的錯誤，認(rèn)真做好教后反思,、考后反思，及時調(diào)整教學(xué)策略,，不斷提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,。強化與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，做到取長補短、互通有無,，合作共贏。加強信息收集和整理,。

三,、精心組織講練材料，上好每一節(jié)課,。

1,、重視主干知識，強化學(xué)科內(nèi)綜合,，同時兼顧非主干知識。

一輪復(fù)習(xí)突出物理學(xué)的主干知識,，其中包括運動規(guī)律、牛頓定律,、機械能、帶電粒子在電場,、磁場中的運動,、電磁感應(yīng)定律等。二輪強化學(xué)科內(nèi)綜合,，其中，出現(xiàn)頻率較高的綜合點往往表現(xiàn)為：(1)牛頓定律與圓周運動和萬有引力定律綜合和能量轉(zhuǎn)化的綜合;(2)以帶電粒子在電場,、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合;(3)從運動和力、能量觀點分析解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合;(4)串,、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合。

兼顧非主干知識中的重要知識,，一般以選擇出現(xiàn),。其中,，振動與波、交變電流,、幾何光學(xué),、物理光學(xué)、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都是相對容易拿分的,，復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視,。

2,、要切實加強實驗綜合能力和重視理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng)。

理科綜合考試中物理實驗題,，既要考查獨立完成實驗?zāi)芰Γ€要考查設(shè)計簡單實驗的能力,。要適當(dāng)做一些實驗題，其中包括設(shè)計性的實驗題,，想一想怎樣用所學(xué)的物理知識，實驗方法和儀器,，設(shè)計出所要求的簡單實驗。在平時教學(xué)中注意聯(lián)系實際應(yīng)用,，拓展學(xué)生視野，設(shè)計,、挑選、搜集理論聯(lián)系實際的習(xí)題,，增加學(xué)生對這類習(xí)題的訓(xùn)練,，要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察,、收集和整理生活、生產(chǎn)實際中涉及到物理知識素材,。培養(yǎng)學(xué)生能正確地從實際問題中抽象出物理模型的能力。

3,、講練結(jié)合中倡導(dǎo)獨立思考和規(guī)范性解題,，提高表達(dá)能力,。

少講,、精講、多練,，要給學(xué)生充分的時間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題,，講、練,、考相結(jié)合，注重效益,。

用基礎(chǔ)題來訓(xùn)練學(xué)生的解題方法，培養(yǎng)學(xué)生正確,、良好的解題習(xí)慣，要正確分析學(xué)生知識和能力方面存在的問題,，設(shè)計好針對性的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力，訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運算的能力和獨立思考的能力,。

要加強解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭收寫清潔工整,，語言表述簡練,，符號運用合理，所列方程準(zhǔn)確規(guī)范,，不斷提高表達(dá)能力。

4,、加強開放性、敘述性和討論性練習(xí)的作答訓(xùn)練,，特別強化圖象、圖表類習(xí)題的訓(xùn)練,。

近年高考圖象,、圖表類問題明顯增加,，要求應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的考查不斷加強;從近年高考趨勢看,，考查敘述性和討論性問題的可能也在增大;應(yīng)引起注意并加以訓(xùn)練。

5,、關(guān)注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型,，強調(diào)回歸教材。

近幾年的理科綜合試卷中,，出現(xiàn)過不少曾經(jīng)考過的,，或者是常見的優(yōu)秀模型,，只是在這些模型的基礎(chǔ)上或是稍作改編,，或是拼湊而成的新題。我們在組織復(fù)習(xí)的過程中,，一定要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，要重視課本中的模型,，發(fā)揮課本上這些模型的典型作用，將它們與常見的問題聯(lián)系起來,，挖掘這些模型的發(fā)展功能和應(yīng)用功能，借以提高學(xué)生正確運用基礎(chǔ)物理知識處理實際問題的能力,，做到舉一反三，精講精練,。今年高考的最后一題就是高考題改編,，其中有兩題半我們在最后的復(fù)習(xí)中有復(fù)習(xí)到,。

6、應(yīng)該加強與當(dāng)前課改相關(guān)問題的研究,，重視對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，以及應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng),，重視非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生在高中有積極的心態(tài),，信心百倍地迎接高考。

初中物理備課組工作計劃篇二

1,、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ),，降低難度，有所改變,。高三復(fù)習(xí)重點是概念和理論的`分析，在注重核心和主要知識的基礎(chǔ)上落實每一個知識點,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高能力,。在老師的指導(dǎo)和引導(dǎo)下，學(xué)生自主編織知識網(wǎng)絡(luò),，自主總結(jié),，加強對所學(xué)知識的運用,，解決不學(xué)的問題，進(jìn)一步提高用新知識解決不學(xué)的問題,。

3、創(chuàng)新質(zhì)疑,，強調(diào)聯(lián)系實際,，加強實驗。學(xué)會正確簡潔地表達(dá)實驗過程中的實驗現(xiàn)象和結(jié)論,，尤其是在寫作中。在日常生活中從多個角度觀察,、思考和理解生活、生產(chǎn),、科技和社會問題,，學(xué)會應(yīng)用知識,。

4,、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題,，減分,。比如測量單位規(guī)范,、實驗操作規(guī)范、學(xué)科術(shù)語規(guī)范,、解題格式規(guī)范。

學(xué)期初,，以《教學(xué)指導(dǎo)意見》和《考試說明》為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校安排,，算出物理教學(xué)進(jìn)度。

1,、教案和教研課題確定后，備課組各成員進(jìn)行具體分工,，設(shè)置時間,、地點和中心發(fā)言人,，開展教研專題活動,，安排配套練習(xí)的準(zhǔn)備。本文就教材分析,、考點研究、學(xué)生在過程分析中的思維障礙和錯誤進(jìn)行了深入探討,。每次研討會都有中心發(fā)言人發(fā)言，大家交換意見,，達(dá)成共識。

2,、加強相互傾聽和評價活動。大家各聽一次,，討論教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，物理思想的培養(yǎng)。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)校要求,，每周定期舉辦備課小組活動,，每次活動都是定人、定計劃,、定主題,。備考組要符合統(tǒng)一的教學(xué)要求：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一實踐,、統(tǒng)一考試等。但在專題教學(xué)中,，我們提倡百花齊放，鼓勵教師大膽創(chuàng)新,。每天練習(xí)一篇(16節(jié)，包括知識點,、例題、習(xí)題,、分層作業(yè)等重點)，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量，積累經(jīng)驗,，有效控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。

4、集體備課可以充分利用集體的智慧和力量,。對于教學(xué)中遇到的各種疑難問題，每個老師都可以毫無保留地積極說出自己的意見和建議,，經(jīng)常一起認(rèn)真研究教材,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)策略，認(rèn)真選擇例題,、習(xí)題和試題,，認(rèn)真審題，盡量避免不必要的錯誤,，做好教考后的反思,，及時調(diào)整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果,。加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，取長補短,，互通需求,，合作共贏,。加強信息收集和整理,。

1、重視主要知識,，加強學(xué)科內(nèi)部整合,，同時兼顧非主要知識。

一輪復(fù)習(xí)重點介紹物理學(xué)的主要知識,，包括運動定律、牛頓定律,、機械能、帶電粒子在電場和磁場中的運動,、電磁感應(yīng)定律。第二輪加強了學(xué)科內(nèi)部的整合,，其中頻率較高的整合點往往表現(xiàn)為：

(1)牛頓定律,、圓周運動,、萬有引力定律和ene的整合,。

2、應(yīng)加強實驗綜合能力,，重視理論聯(lián)系實際能力的培養(yǎng)。

理科綜合考試中的物理實驗不僅要考查獨立完成實驗的能力,，還要考查設(shè)計簡單實驗的能力,。我們要適當(dāng)做一些實驗,，包括設(shè)計性實驗，思考如何用所學(xué)的物理知識,、實驗方法和儀器設(shè)計簡單的實驗。在日常教學(xué)中,，應(yīng)注意結(jié)合實際應(yīng)用,，拓展學(xué)生視野,，設(shè)計、選擇和收集理論與實踐相結(jié)合的練習(xí),，增加學(xué)生對此類練習(xí)的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、收集和整理生活和生產(chǎn)實踐中涉及的物理知識材料,。培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中正確提取物理模型的能力,。

3,、提倡說練結(jié)合，獨立思考,，規(guī)范解題，提高表達(dá)能力,。

少說話,，多說話,，多練習(xí)，要給學(xué)生充足的思考時間,，多講高考真題,，說練考結(jié)合,，講究效益。

用基本問題訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生正確良好的解題習(xí)慣，正確分析學(xué)生知識和能力中存在的問題,，設(shè)計有針對性的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力,，建立物理模型，培養(yǎng)學(xué)生計算具體數(shù)字和獨立思考的能力,。

要加強解題的規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練，力求文筆干凈工整,，語言表達(dá)簡潔,，符號使用合理,，方程羅列準(zhǔn)確規(guī)范，不斷提高表達(dá)能力,。

4、加強開放性,、敘事性、討論性練習(xí)的答題訓(xùn)練,，尤其是圖像和圖表練習(xí)的訓(xùn)練,。

近年來,，高考圖像和圖表題顯著增多,，應(yīng)用物理解決物理問題的考試不斷加強；從近幾年高考的趨勢來看,，考查記敘文和討論題的可能性也在增加；要注意和訓(xùn)練,。

5,、關(guān)注陳題型中的傳統(tǒng)典型模式和教材,。

初中物理備課組工作計劃篇三

本學(xué)期物理備課組,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組計劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

1.每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確,，措施有效,。

2.認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，加強集體備課。

3.積極參加各級各類教研活動,。

4.配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。

5.認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時,，強調(diào)閱卷及時、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時。

6.重點搞好九年級中考物理實驗操作的培訓(xùn)工作,。

7.研究中考試說明，做好市九年級中考模擬考試及中考的全面復(fù)習(xí)工作,。

8.組織七八年級學(xué)生參加校級和市級中學(xué)生“雞蛋撞地球”科技活動。

9.積極撰寫論文,、教學(xué)反思,，逐步加強自身建設(shè)與成長,。

總之,，我備課組的宗旨是：團(tuán)結(jié)、和諧,，共同提高，促每一位學(xué)生發(fā)展,。

初中物理備課組工作計劃篇四

一、工作目標(biāo)：

加強教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,，同時提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提升教學(xué)研究能力,。同時狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，對復(fù)習(xí)過程精益求精,，提高應(yīng)試成績,。

二,、指導(dǎo)思想：

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足課本,，抓綱靠本，夯實基礎(chǔ),，聯(lián)系實際，關(guān)注信息,。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實，以新大綱為依據(jù),，以教材為線索,，以考試說明中的知識點作為重點,，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件,、與相關(guān)知識的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們分析解決實際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,，增強學(xué)生接受信息、處理信息,、解決實際問題的能力,。

三,、加強教學(xué)研究：

(1)我們要堅持發(fā)揮集體的力量，搞好集體備課,、互相學(xué)習(xí)取長補短。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級的具體情況再進(jìn)一步補充完善備課筆記,，爭取更加適合自己所教學(xué)生。在教學(xué)過程中我們要堅持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)”,。資源共享,，相互交流,。

(2)認(rèn)真研究近三年高考的試題形式和試題特點，預(yù)測20xx年高考的走向,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》,，注意研究近幾年高考命題的著意點與能力考查熱點,，尤其要關(guān)注課改四省和全國考卷,使高三物理后期教學(xué)避免盲目性,增強針對性,。

四、加強學(xué)生知識落實,。

加強定時訓(xùn)練,作業(yè)、考練,、錯題的批改,，真正抓住學(xué)生對問題掌握不好的癥結(jié)所在,，杜絕學(xué)生以任何理由不交作業(yè),，照抄作業(yè)現(xiàn)象，徹底消滅部分學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象,。對于班級中的尖子生和物理困難生加強面批面改。研究好不同內(nèi)容下的講評課,做到能讓學(xué)生講得有理,評得有據(jù).

每周組織一次限時訓(xùn)練,，時間安排在晚自修第二節(jié)課后，組織學(xué)生興趣小組及時批改,。每期試卷命題由備課組成員：朱清雨單陳敏陳蒙蒙輪流命題，做到題目有針對性,，有效簡練。

永嘉二中高三物理教學(xué)進(jìn)度表,。

9月份1、完成第三章牛頓運動定律復(fù)習(xí)(三周)備課組,。

2、準(zhǔn)備第三章的單元測試卷(1份)朱清雨,。

3,、完成第四章曲線運動萬有引力與航天復(fù)習(xí)(兩周)備課組,。

4、準(zhǔn)備第四章的單元測試卷(1份)陳蒙蒙,。

10月份1、完成第五章機械能及其守恒定律復(fù)習(xí)(四周)備課組,。

2、準(zhǔn)備第五章的單元測試卷(1份)單陳敏,。

11月份1、完成第六章電場復(fù)習(xí)(三周)備課組,。

2、準(zhǔn)備第六章的單元測試卷(1份)朱清雨,。

12月份1、完成第七章恒定電流復(fù)習(xí)(三周)備課組,。

2,、準(zhǔn)備第七章的單元測試卷陳蒙蒙,。

1月份1、完成第八章磁場復(fù)習(xí)(四周)備課組,。

2,、準(zhǔn)備第八章的單元測試卷單陳敏,。

2月份1、完成第九章電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)(三周)備課組,。

2、準(zhǔn)備第九章的單元測試卷朱清雨,。

初中物理備課組工作計劃篇五

本學(xué)期我們按照學(xué)校的教學(xué)思路開展教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，教改經(jīng)驗，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀,，學(xué)習(xí)初中物理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新課標(biāo)思想,，提高在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的自覺性，努力提高課堂效率,，大面積提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，配合學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，認(rèn)真完成學(xué)校及各科任教師的物理教學(xué)計劃,。

1,、努力研究教材教法，八年級備課組較集中,，便于開展多樣的教學(xué)研究,，及時分析教學(xué)情況，研究和精選習(xí)題,，安排單元練習(xí),，本學(xué)期我們要加強教學(xué)教研理論的學(xué)習(xí)，努力把握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的主脈和方向,，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互相幫助,，互相協(xié)調(diào)，達(dá)到共同進(jìn)步,，全面提高的目的,。

2、構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)，發(fā)揮

學(xué)生的主體作用,，積極起到課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用。

3,、認(rèn)真開展集體備課活動,。要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課先談自己的想法,，然后集體研討,，最后理出較好的設(shè)計思路供大家分享,，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補,。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點,，解決關(guān)鍵，突破難點,。

集體備課做到“三定”:定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試,。

究課等形式,，共同探討提高課堂教學(xué)效率,，重視教學(xué)資料的收集和積累。

5,、切實做好課后輔導(dǎo)與“反思”。本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試,，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作,，課后，要注重教學(xué)反饋,。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流,、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑,。

6、組織學(xué)生做好分組實驗,。分組實驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強學(xué)生的動手能力,、觀察能力、分析能力,，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用,。實驗前要分好實驗小組，選好小組長,，小組長負(fù)責(zé)實驗器材的領(lǐng)取、歸還、實驗過程的掌控,。

7,、挖掘各自教學(xué)過程中形成的閃光點,，撰寫教學(xué)隨筆與心得,，及時進(jìn)行教學(xué)反思,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)思想,，根據(jù)學(xué)生的實際情況開展教學(xué)。認(rèn)真組織好期中考試,，統(tǒng)一計劃進(jìn)度、考試范圍并及時做好試卷分析,。找出問題,，認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方,。及時查缺補漏及時調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

相信經(jīng)過我們所有組員的努力，我們一定能取得優(yōu)秀的成績,。

初中物理備課組工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期物理備課組,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組計劃,，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二,、具體工作：

1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確,，措施有效。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，加強集體備課,。

3．積極參加各級各類教研活動,。

4．配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

5．認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時,，強調(diào)閱卷及時,、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時。

6．重點搞好九年級中考物理實驗操作的培訓(xùn)工作,。

7．研究中考試說明,，做好市九年級中考模擬考試及中考的全面復(fù)習(xí)工作,。

8．組織七八年級學(xué)生參加校級和市級中學(xué)生“雞蛋撞地球”科技活動。

9．積極撰寫論文,、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長?？傊覀湔n組的宗旨是：團(tuán)結(jié),、和諧,，共同提高,，促每一位學(xué)生發(fā)展,。

初中物理備課組工作計劃篇七

高二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃具體詳情如下：

1、完成人教版的選修3-2,、選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

2、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力,，提高運用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學(xué)素養(yǎng),。

必修3-2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3-5中的《動量》

重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

“本”指課本,，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動向、突出重點,，抓住關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo),，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生,，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識,，使他們達(dá)到更高的水平,。總之,，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力,，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。

發(fā)揮備課組的作用,，強化了對象的針對性,，眼睛要盯住全班學(xué)生,，具體做法是：

（1）堅持集體備課，集思廣益,。

（2）每章要有單元測驗，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析,，特別“究錯”題,。

（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程,，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固,、理解得準(zhǔn)確,、運用得自如。

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善，為此,，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范,，表述完整，言傳身教,，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確,。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣,；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”,，解題做到“一快,、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。

初中物理備課組工作計劃篇八

以“減負(fù)增效”為指導(dǎo)思想,，圍繞教學(xué)質(zhì)量,，圍繞教學(xué)方法,，研究方法，實施教學(xué),，加強集體備課和作業(yè)批改的細(xì)節(jié)管理，充分發(fā)揮備課小組的集體力量,。

1,、提高理論水平,，重學(xué)習(xí)。

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，要把握課程標(biāo)準(zhǔn)中的總體目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和中考的說明,，合理安排基礎(chǔ)課、延伸課和探究課,，熟悉內(nèi)容和要求。加快形成新理念,，體現(xiàn)“減負(fù)增效”，改變滿堂灌現(xiàn)象,。

(2)深入學(xué)習(xí)大綱，掌握每個知識點的標(biāo)準(zhǔn),，做到準(zhǔn)確,。認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱中的例題和習(xí)題,，有針對性地加強訓(xùn)練,，結(jié)合本校學(xué)生實際。進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)研究教材,，認(rèn)真研究近幾年的試題,，把握教學(xué)的廣度和深度。注意選擇練習(xí)題,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅持一切為了學(xué)生，因材施教,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的`主體作用。努力杜絕學(xué)生抄襲,，開展優(yōu)秀的練習(xí)本展示和學(xué)習(xí)方法交流活動。

2,、減輕負(fù)擔(dān)，努力工作,。

(1)改進(jìn)作業(yè)的安排和批改,。提高設(shè)計工作能力,。在課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上，關(guān)注教學(xué)重點和難點，根據(jù)學(xué)生和社會實際設(shè)計相關(guān)作業(yè),，提高學(xué)生對作業(yè)的興趣,。精選學(xué)生作業(yè),。老師應(yīng)該先做學(xué)生被要求做的作業(yè)。工作形式要多樣化,。書面工作與口頭工作、操作工作,、實際工作相結(jié)合。在基本操作的基礎(chǔ)上,，實施分層操作,。增強操作的針對性。指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)方法,。作業(yè)是精心挑選的，以控制學(xué)生的作業(yè)量,。老師精心挑選學(xué)生練習(xí)，周末認(rèn)真準(zhǔn)備作業(yè),。

(2)認(rèn)真批改作業(yè),。努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)操作,、全批次、全改革,；關(guān)鍵操作、罰款審批,、罰款變更,；困在學(xué)習(xí)里的同學(xué),，面對面”。做好單元測試,，認(rèn)真研究近兩年的試卷，結(jié)合我們學(xué)生的實際情況,，出好的試卷,，要有基礎(chǔ),，針對性強?？荚囈?guī)范有序，成績質(zhì)量分析及時到位,。對考試嘗試進(jìn)行深入分析，以便對教學(xué)進(jìn)行診斷并提出相應(yīng)的糾正措施,。

(3)改進(jìn)對學(xué)生的輔導(dǎo)方法,。及時批改學(xué)生作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行面對面的批評,。批改學(xué)生作業(yè),，有批有改,。我們應(yīng)該給予學(xué)生適度的鼓勵，采用有利于學(xué)生發(fā)展的評價語言,。發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，在下節(jié)課改進(jìn)教學(xué),。及時總結(jié)作業(yè)常見問題，集體講解,。人格問題應(yīng)該給予個別輔導(dǎo)。對學(xué)生的個別輔導(dǎo)要有耐心和熱情,。

3、提高效率,，突出課堂,。

課堂教學(xué)是“減負(fù)增效”的關(guān)鍵,，鑒于這學(xué)期課堂教學(xué)的高效性，還需要付出更多的努力,。

(1)認(rèn)真研究我校學(xué)生的特點，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,。

4,、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，專注科研,。

以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研引領(lǐng)和服務(wù)功能,，教學(xué)與科研有機結(jié)合,，教學(xué)與科研相結(jié)合，科研與教學(xué)相結(jié)合,，服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強教育研究理論和實踐的學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)研究專題講座和培訓(xùn)；讓每一位老師都能進(jìn)行研究,。

(2)注意研究資料的積累。在調(diào)研中,，要認(rèn)真做好項目過程數(shù)據(jù)的積累,，包括實施方案,、活動記錄、案例積累,、理論學(xué)習(xí)資料、階段性情況報告,、專題總結(jié)等,。使項目總結(jié)能有堅實的基礎(chǔ)和可信度,，便于科研成果的推廣。