人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇一

1．活動(dòng)前期資料和宣傳準(zhǔn)備：外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)將職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)參考資料以電子檔形式存儲(chǔ)，并創(chuàng)建活動(dòng)公共郵箱分享公布,。

2．規(guī)劃書征集：外語(yǔ)系10級(jí)以班為單位,，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫助各班同學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上交給外語(yǔ)系科協(xié),。外語(yǔ)系其他年級(jí)由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)自愿征集規(guī)劃書并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交,。

3．作品遴選：由外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行初評(píng)和復(fù)評(píng)，最終確定10份優(yōu)秀作品,。本著“自我評(píng)價(jià),、確立目標(biāo)、環(huán)境評(píng)價(jià),、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟,，公平審核，量化細(xì)化,，統(tǒng)一評(píng)選準(zhǔn)繩,，做到客觀準(zhǔn)確。

4．現(xiàn)場(chǎng)展示決賽將邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行打分,，問(wèn)答,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇二

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，成就完美一生,！

職業(yè)生涯規(guī)劃,，對(duì)大學(xué)生而言，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,、專業(yè)特長(zhǎng),，知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境,，結(jié)合我院提出的以“人文機(jī)電”為主題,，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā),，對(duì)未來(lái)要從事的職業(yè)作一個(gè)全方位的規(guī)劃,，設(shè)立正確的職業(yè)發(fā)展路線，制定可行的方案,。

職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，使大學(xué)生明確當(dāng)前和今后的目標(biāo),，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,，給人生一個(gè)合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線,，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路,，充分認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，并為目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗,，更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義,。擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。

機(jī)電學(xué)院11級(jí),、12級(jí)在校學(xué)生

20xx年11月15日晚18:00—20:00

教學(xué)樓2504

七,、活動(dòng)主辦方

機(jī)電學(xué)院學(xué)工辦

機(jī)電學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì)

一．準(zhǔn)備階段

（1）由策劃部策劃活動(dòng)的有關(guān)事宜。

（2）宣傳部通過(guò)畫展板,、寫宣傳稿給廣播臺(tái),、到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動(dòng)，鼓舞同學(xué)們踴躍報(bào)名,，征集參賽者名單,。

二．中期階段

11月15日

1、將會(huì)場(chǎng)布置好

2,、比賽形式：（脫稿）

（1）個(gè)人展示：自我介紹或團(tuán)隊(duì)介紹

（2）闡述自己或團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃

（3）現(xiàn)場(chǎng)答辯,、評(píng)委提問(wèn)：選手個(gè)人展示結(jié)束后，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)直接提問(wèn),，選手現(xiàn)場(chǎng)作答,。

3、邀請(qǐng)?jiān)u委：機(jī)電學(xué)院輔導(dǎo)員

三,、后期階段

（1）評(píng)委根據(jù)參賽選手的成績(jī)?cè)u(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),，宣布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?/p>

（2）給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，前三名同學(xué)代表機(jī)電學(xué)院參加學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽的復(fù)賽。

（3）活動(dòng)結(jié)束后,，協(xié)會(huì)成員在1501開(kāi)總結(jié)會(huì)議,。

（1）活動(dòng)開(kāi)始前準(zhǔn)備好所需東西。

（2）活動(dòng)開(kāi)始后,，安排三個(gè)人管理好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,。

（3）宣傳部做好會(huì)場(chǎng)的記錄。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇三

1,、比賽內(nèi)容和形式：

本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專題講座,、比賽規(guī)則專題培訓(xùn)以及初,、決賽,，參賽學(xué)生設(shè)計(jì)、制作《個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)展示、現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)”形式進(jìn)行。

2,、報(bào)名方式,。

到各系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部報(bào)名，參賽選手填寫《參賽報(bào)名表》后即可獲得報(bào)名資格,。

3,、參賽作品提交方式,。

參賽選手將個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書面參賽作品（a4打印稿一份）作品上交本系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部。并將電子版材料發(fā)送至e-mail：,。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁(yè)和目錄,扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名,、系部、專業(yè)班級(jí),、聯(lián)系電話,、e-mail、qq號(hào)等相關(guān)信息,。

4,、日程安排,。

階段,。

主要內(nèi)容,。

時(shí)間,。

指導(dǎo)培訓(xùn)。

公共課部,、就業(yè)指導(dǎo)中心組織專門培訓(xùn)講座,。

4月14日―20日,。

宣傳報(bào)名,。

院系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部對(duì)大賽進(jìn)行全方位的宣傳工作,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大賽通知》和相關(guān)要求。

4月21日―27日,。

初賽,。

各系自行組織初賽，對(duì)提交的作品進(jìn)行評(píng)比,，并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院總決賽。

4月28日―5月11日,。

決賽及頒獎(jiǎng)典禮,。

入圍選手參加總決賽，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng),。

5,、參賽作品評(píng)選規(guī)則。

1,、本次大賽評(píng)選活動(dòng)將邀請(qǐng)相關(guān)專家老師對(duì)參賽作品評(píng)審將以思想性,、合理性、邏輯性,、創(chuàng)新性,、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性,。

2）參賽作品應(yīng)以近期目標(biāo)為規(guī)劃重點(diǎn),，即大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

3)初賽作品由各系部進(jìn)行評(píng)比和頒獎(jiǎng)，并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽,。

4）決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容,，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%,，“現(xiàn)場(chǎng)展示,、壓力面試”的權(quán)重占30%?！皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋€(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均分的方式確定最后成績(jī),；“現(xiàn)場(chǎng)展示”的時(shí)間為3分鐘，“壓力面試”為2道問(wèn)題,，每道問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘,。

5）初賽獎(jiǎng)項(xiàng)由各系根據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)4名,、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名,，頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品,。院團(tuán)委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇四

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校大學(xué)生的生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展意識(shí),，提升自我認(rèn)知水平與職業(yè)探索能力,，促進(jìn)就創(chuàng)業(yè)能力和就創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的提升，學(xué)校將在全校學(xué)生中組織開(kāi)展“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育季”系列活動(dòng),，并納入校第十九屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

我的生涯我做主

10月12月

全校大學(xué)生

1、職涯喚醒專題講座

主講人：xx教授：生涯規(guī)劃教授,、教育學(xué)碩士,、美國(guó)咨詢師認(rèn)證委員會(huì)nbcc認(rèn)證的全球職業(yè)規(guī)劃師（gcdf)、全球生涯教練（bcc）,、教育部職業(yè)核心能力認(rèn)證師資（cvcc）,。教育部首批職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)示范課程負(fù)責(zé)人，教育部十二職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》主編,，xx省職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，全國(guó)職業(yè)核心能力優(yōu)秀教師?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》,、《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃》等教材主編。公開(kāi)發(fā)表生涯規(guī)劃相關(guān)論文二十余篇,，xx圖書館閱讀療愈專家組成員,。

講座時(shí)間：11月29日晚

主辦單位：招就處

2,、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐專題講座

講座時(shí)間：11月下旬

舉辦單位：信藝學(xué)院

3、“職場(chǎng)達(dá)人”求職輔導(dǎo)系列講座

主講人：xx市就業(yè)管理服務(wù)局指定導(dǎo)師

講座時(shí)間：10月11月

舉辦單位：xx學(xué)院

4,、簡(jiǎn)歷制作與模擬面試大賽

活動(dòng)內(nèi)容：面向全體學(xué)生,，組織學(xué)生制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選以及進(jìn)行模擬面試大賽,。

活動(dòng)時(shí)間：11月下旬

舉辦單位：水利學(xué)院

5,、“你問(wèn)我答”就創(chuàng)業(yè)政策咨詢會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)大學(xué)生生涯規(guī)劃、就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域相關(guān)專家,、職能部門工作人員,，在新生入學(xué)、畢業(yè)季大學(xué)生生涯探索階段若干關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),、針對(duì)全院乃至全校同學(xué)開(kāi)展大學(xué)規(guī)劃,、職業(yè)發(fā)展及就創(chuàng)業(yè)政策戶外咨詢會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：11月中旬

舉辦單位：建工學(xué)院

5,、學(xué)歷提升專場(chǎng)咨詢會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：11月12月

舉辦單位：信藝學(xué)院

6,、“職場(chǎng)精英”訪談活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生需求，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友,、重點(diǎn)企業(yè)高管,、人力資源總監(jiān)等職場(chǎng)精英來(lái)校。重點(diǎn)通過(guò)生涯人物訪談,、主題報(bào)告等形式,，為在校大學(xué)生了解社會(huì)、了解職場(chǎng)搭建平臺(tái),，提升學(xué)生主動(dòng)發(fā)展自我的行動(dòng)力,。

活動(dòng)時(shí)間：11月下旬

舉辦單位：電氣學(xué)院

（一）高度重視，廣泛宣傳,。各學(xué)院要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生需求和專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)開(kāi)展生源規(guī)劃教育系列活動(dòng),。廣泛宣傳,，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍,，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的大學(xué)規(guī)劃與就創(chuàng)業(yè)意識(shí),，樹(shù)立職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃意識(shí)，提升自身綜合素質(zhì),，構(gòu)建促進(jìn)大學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的知識(shí)結(jié)構(gòu),，并通過(guò)大學(xué)生和學(xué)校的共同努力，提高日后就業(yè)技能及競(jìng)爭(zhēng)力,。

（二）有序推進(jìn),，總結(jié)提升,。各學(xué)院要結(jié)合實(shí)踐教學(xué)、認(rèn)真組織實(shí)施各級(jí)層面的活動(dòng),，擅于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型,，注重活動(dòng)質(zhì)量，凝練特色提升品牌,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇五

1,、各系要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)的必要性和重要性，把此項(xiàng)活動(dòng)作為大學(xué)生思想建設(shè)和成才教育的重要形式,，認(rèn)真做好賽前宣傳和初賽組織工作,。

2、參賽作品不得抄襲,、剽竊,、盜用、他人作品,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格,，并予以全校通報(bào)！

3,、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有,，主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊(cè)并出版發(fā)行等。

附件：附件：1,、參賽報(bào)名表,，見(jiàn)下載。

2,、參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫參考資料（注：本資料為院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部友情提供,，僅供參考，不代表組委會(huì)意見(jiàn)）,。

一,、參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求,，從專業(yè),、就業(yè)、職業(yè)等方面,，按照“自我認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”三大步驟來(lái)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）,。

二,、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要,，格式清晰,，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,，文如其人,，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，能充分展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象,。

三、參賽作品應(yīng)包含但不局限于以下內(nèi)容：

簡(jiǎn)而言之,，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己,、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑,，并以最優(yōu)的策略,、高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程.

1、客觀認(rèn)識(shí)自我,、有效準(zhǔn)確定位即自我認(rèn)知（知己）：

2,、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，確立個(gè)人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認(rèn)知（知彼）：

通過(guò)多種途徑（書籍,、互聯(lián)網(wǎng),、社會(huì)實(shí)踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析,、目標(biāo)職業(yè)分析,、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)等），全面了解目標(biāo)行業(yè),、目標(biāo)職業(yè),、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況,、就業(yè)機(jī)會(huì),、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境,、社會(huì)需求等因素,，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么,？我能夠做什么,？我合適做什么？我的職業(yè)價(jià)值觀是什么,？我想往哪一路線發(fā)展,？能夠往哪一路線發(fā)展,？可以從哪一路線發(fā)展,？以確定自己的職業(yè)目標(biāo),，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇六

（一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè),，成就精彩人生,！

（二）大賽目的：通過(guò)職業(yè)規(guī)劃大賽的活動(dòng)形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐,，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,、樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀,，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，并推動(dòng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作的'深入開(kāi)展,。

（三）大賽舉辦單位,。

主辦單位：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生工辦。

（四）組織結(jié)構(gòu),。

1,、大賽組委會(huì)：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作。

組委會(huì)主任：

組委會(huì)委員：

（五）活動(dòng)形式,。

1,、大賽時(shí)間：20xx年4月7日—5月7日。

2,、參賽對(duì)象：20xx級(jí)20xx級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生,。

3、大賽地點(diǎn)：多功能廳,。

大賽階段時(shí)間安排主要內(nèi)容啟動(dòng)儀式20xx年4月7日,。

1.學(xué)生代表出席大賽啟動(dòng)儀式。

2.啟動(dòng)儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓(xùn),。

3.圍繞大賽主題,，主辦方舉辦一場(chǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座。大賽宣傳20xx年4月7日到10日組委會(huì)下發(fā)大賽宣傳單張,、宣傳海報(bào)至各階梯并通過(guò)張貼欄,、等對(duì)大賽進(jìn)行宣傳。

（一）學(xué)生報(bào)名參賽,。

參賽學(xué)生在本階梯報(bào)名,。階梯負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)好人數(shù)統(tǒng)一報(bào)到學(xué)工辦。

（二）競(jìng)賽環(huán)節(jié),。

決賽包含三個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)：書面作品評(píng)比,、現(xiàn)場(chǎng)ppt展示、職業(yè)角色模擬扮演。

（三）比賽規(guī)則與要求,。

1．書面作品,。

大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃,。書面作品為word文檔格式,，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知,、目標(biāo)確立,、計(jì)劃實(shí)施與反饋修正5個(gè)方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分,，選手可通過(guò)大賽網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng),；職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡(jiǎn)述概況外,，選手需另附《職業(yè)探索報(bào)告》,；計(jì)劃實(shí)施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計(jì)及可行性分析,，并注重對(duì)各種資源（如知識(shí)資源、人脈資源,、資金資源等）的積累方式和途徑,；反饋修正部分，應(yīng)有合理的備選方案,、分析及實(shí)施計(jì)劃,。此外，參賽作品須有扉頁(yè)并附作品簡(jiǎn)本,，扉頁(yè)填寫參賽者的姓名,、院系、班級(jí),、聯(lián)系方式等個(gè)人信息,，作品簡(jiǎn)本簡(jiǎn)要介紹個(gè)人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn),。

2．現(xiàn)場(chǎng)ppt展示,。

ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗(yàn)證方法及對(duì)目標(biāo)職業(yè)的理解程度,。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時(shí)10分鐘,，其中，展示限時(shí)7分鐘,，另余3分鐘回答評(píng)委提問(wèn),。

3．職業(yè)角色模擬扮演。

圍繞“如何解決職場(chǎng)中可能遇到的問(wèn)題”這一主題，選手自編時(shí)長(zhǎng)8分鐘以內(nèi)的短劇,。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，模擬就業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題,，可邀請(qǐng)其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場(chǎng)人數(shù)不超過(guò)5人,。扮演結(jié)束后,，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題在大學(xué)期間應(yīng)提升個(gè)人哪些職業(yè)能力與素質(zhì),、該如何提升,。此環(huán)節(jié)評(píng)委僅評(píng)分，不提問(wèn),。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名,、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)四名并頒發(fā)院級(jí)證書所有參與的同學(xué)都給予加分,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇七

深入貫徹落實(shí)教育部新頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作規(guī)定》教職成〔2018〕4號(hào)文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作，增強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性,、實(shí)效性,。使職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)于學(xué)校人才培養(yǎng)，服務(wù)于學(xué)生職業(yè)精神的培育,，服務(wù)于學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展,。

中職學(xué)生群體中存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，人生目標(biāo)不明確,，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象,。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意,，卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今知識(shí)大爆炸,、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代,，各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為學(xué)生,，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì),，科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐,。

為了更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀,、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo),，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè),、擇業(yè)、就業(yè)能力,，精心策劃本次“規(guī)劃人生,，成就夢(mèng)想”職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。

通過(guò)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)形式,，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念,，全面認(rèn)識(shí)自己，了解人才市場(chǎng)需求,，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,，樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀,，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。

主辦單位：招生安置辦公室

協(xié)辦單位：學(xué)校團(tuán)委

大賽時(shí)間：20xx年6月

一,、參賽對(duì)象：

全體在校學(xué)生

二,、競(jìng)賽內(nèi)容：

“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案評(píng)選。

大賽要求選手在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下撰寫出“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案（方案必須包括確定個(gè)人志向,、自我評(píng)估和職業(yè)生涯機(jī)會(huì)或前景評(píng)估,、職業(yè)的選擇、確定職業(yè)生涯路線,、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo),、制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃與措施等六個(gè)方面內(nèi)容，方案標(biāo)題自擬,，要求具備可行性,、適時(shí)性、適應(yīng)性和持續(xù)性）,，并由評(píng)委評(píng)選出12名優(yōu)秀方案參加現(xiàn)場(chǎng)展示決賽,。

有關(guān)“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案包括六個(gè)部分：

1、確定個(gè)人志向：立志是人生的起跑點(diǎn),，反映著一個(gè)人的理想,、胸懷、情趣和價(jià)值觀,，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就,，志向是事業(yè)成功基本前提，沒(méi)有志向,，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起,，所以,，在進(jìn)行生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向,，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，也是生涯規(guī)劃最重要的一點(diǎn)。

2,、自我評(píng)估和生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：自我評(píng)估是對(duì)自己做全面分析,，通過(guò)自我分析，認(rèn)識(shí)自己,、了解自己,。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確選擇,，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線,，才能對(duì)自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇,，因此,，自我評(píng)估是生涯設(shè)計(jì)的重要步驟之一，通常包括自己的興趣,、特長(zhǎng),、性格、學(xué)識(shí),、技能,、智商、情商以及組織管理,、協(xié)調(diào),、活動(dòng)能力等。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估主要分析內(nèi)外因素對(duì)自己生涯發(fā)展的影響,，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中,，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng),，所以,，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況,、自己與環(huán)境的關(guān)系,、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利條件和不利條件等等,。環(huán)境因素評(píng)估包括組織環(huán)境,、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境,。

3,、職業(yè)的選擇：通過(guò)自我評(píng)估,、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，認(rèn)識(shí)自己,、分析環(huán)境,，在此基礎(chǔ)上對(duì)自己的職業(yè)做出選擇。

4,、確定職業(yè)生涯路線：在職業(yè)選擇后,，還須考慮向哪一路線發(fā)展。即是走行政管理路線,，還是走專業(yè)技術(shù)路線,，向業(yè)務(wù)方面發(fā)展等等。

5,、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)：生涯目標(biāo)的設(shè)定,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，它是在繼職業(yè)選擇,、生涯路線選擇后,，人生目標(biāo)的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能,、最佳性格,、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù),。通常目標(biāo)分短期目標(biāo),、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo),。短期目標(biāo)又分日目標(biāo),、周目標(biāo)、年目標(biāo),、中期目標(biāo)一般為三至五年,，長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。

6,、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施：在確定生涯目標(biāo)后,，行動(dòng)便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這里所指行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,，主要包括工作,、訓(xùn)練、教育,、輪崗等方面的措施,。例如，為達(dá)成目標(biāo),，大工作方面,，你計(jì)劃采取什么措施,，來(lái)提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，你計(jì)劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力,？在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等,，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施,。

參賽選手根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，并設(shè)計(jì)合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,，并圍繞自己將來(lái)想要從事的職業(yè)，提出可以完善自己,，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑和具體方法后,，由于影響生涯規(guī)劃的因素很多，在此狀況下,，要使生涯規(guī)劃行之有效,，就須不斷對(duì)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂，通過(guò)外部的環(huán)境分析和內(nèi)在的素質(zhì)分析,，找出威脅實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的因素,，并提出若干解決方案,。

三,、評(píng)分細(xì)則：

1、清晰性：是否正確準(zhǔn)確了解個(gè)人特質(zhì),，考慮目標(biāo),、措施是否清晰、明確（15分）,。

2,、變動(dòng)性：設(shè)計(jì)是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化目標(biāo)或措施是否具有彈性緩沖性（15分）。

3,、一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致,，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)和組織發(fā)展目標(biāo)是否一致（15分）,。

4,、適應(yīng)性：目標(biāo)是否符合被個(gè)人個(gè)性、興趣特長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境等相關(guān)因素,，是否能對(duì)個(gè)人產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用（15分）,。

5、適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥當(dāng),，順序是否合理（10分）,。

6,、可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況,，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)（10分）,。

7、持續(xù)性：設(shè)計(jì)是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景,，擬定生涯設(shè)計(jì)的每個(gè)發(fā)展階段是否連貫全面地考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)過(guò)程（10分）,。

8、創(chuàng)新性：是否有獨(dú)到的見(jiàn)解,，職業(yè)生涯選擇是否有時(shí)代氣息（10分）,。

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

評(píng)委根據(jù)選手“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案的科學(xué)性,、合理性和可行性以及選手場(chǎng)上表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)審,，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品,。

五,、參賽須知：

１、所有參賽者均需準(zhǔn)確,、完整填寫“參賽報(bào)名表”,，填寫不完整或填寫錯(cuò)誤、內(nèi)容虛假等獎(jiǎng)不被接納,，由此而發(fā)生的任何爭(zhēng)議將由參賽者自行負(fù)責(zé),。

２、所有參賽作品概不退稿,，請(qǐng)自行保留底稿,。

３、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán),。

４、獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲,、盜用,、作弊等不法手段，即予取消其參賽資格追回獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款，主,、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格,，或取消其已獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)并要求返還獎(jiǎng)品,，同時(shí)保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。

6,、大賽主辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利,。如有未盡事宜，將及時(shí)修訂,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇八

1）清晰性：是否正確準(zhǔn)確的了解個(gè)人特質(zhì),，考慮目標(biāo)、方法是否清晰明確,。（5分）,。

2）變動(dòng)性：設(shè)計(jì)是否能夠適應(yīng)時(shí)代變化要求，目標(biāo)或措施是否具有一定的彈性,。（5分）,。

3）一致性：主要目標(biāo)是否與階段小目標(biāo)一致，目標(biāo)與措施是否一致,，個(gè)人目標(biāo)與時(shí)代要求是否一致,。（5分）。

4）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合個(gè)人個(gè)性,、興趣特長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境等相關(guān)因素,，是否能夠?qū)€(gè)人產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用。（5分）,。

5）適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥當(dāng),，順序是否合理。（5分）,。

6）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn),，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況,，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù),。（5分）。

7）持續(xù)性：設(shè)計(jì)是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景,，擬定生涯設(shè)計(jì)的每個(gè)發(fā)展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)過(guò)程,。（5分）。

8）創(chuàng)新性：是否獨(dú)到的見(jiàn)解,，職業(yè)生涯選擇是否具有時(shí)代氣息,。（5分）。

9）版面設(shè)計(jì)：新穎,，清晰,，明確。（10分）,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇九

為切實(shí)貫徹落實(shí)xx在全國(guó)教育工作會(huì)議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署要求,，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的成才就業(yè)觀,，在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下，全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心特舉辦全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,。

為響應(yīng)國(guó)家開(kāi)展的“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,，幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識(shí),，明確自己的人生目標(biāo),，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,，贏在職場(chǎng)起跑線上,，成為搶手的職場(chǎng)新人，增強(qiáng)我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

“規(guī)劃自我,、服務(wù)社會(huì),、贏取未來(lái)”

藝術(shù)學(xué)院秘書處,、學(xué)習(xí)部、組織部,。

xx年3月初——xx年3月底,。

準(zhǔn)備階段。

完善并確定活動(dòng)方案,。

邀請(qǐng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)培訓(xùn),。

宣傳階段。

張貼海報(bào),、懸掛條幅等進(jìn)行宣傳動(dòng)員,，并請(qǐng)指導(dǎo)老師開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過(guò)宣傳動(dòng)員,，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍。

(3)初賽階段,。

1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品,。

2,、比賽形式以稿件的評(píng)審為主,，并輔以現(xiàn)場(chǎng)答辯和觀眾提問(wèn)。初賽后推薦若干份參賽作品進(jìn)入復(fù)賽,。

(4)復(fù)賽階段。

1,、時(shí)間：(暫定),。

2、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳(或者在我系的大教室里借臺(tái)投影儀),。

3,、復(fù)賽流程：

開(kāi)場(chǎng)：文藝節(jié)目(5分鐘)。

第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評(píng)委,、來(lái)賓,、大賽選手。選手分別出場(chǎng)并做自我介紹,。2-3分鐘,。

第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。(5-10分鐘),。

第三環(huán)節(jié)：1-5號(hào)選手分別出場(chǎng)配合自己所做ppt進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講,。

第四環(huán)節(jié)：評(píng)委問(wèn)答。

第五環(huán)節(jié)：選手互評(píng),。

第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬,。

第七環(huán)節(jié)：觀眾互動(dòng)問(wèn)答。

一等獎(jiǎng)：1名頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

二等獎(jiǎng)：2名頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

三等獎(jiǎng)：3名頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

1、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品,，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴(yán)肅處理,。

2、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)暫定,，但與“第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評(píng)判規(guī)則相符合,。

3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳條幅：60元,。

4、活動(dòng)總則：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團(tuán)支部所有,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇十

地點(diǎn)：明德樓,。

講授內(nèi)容：特邀請(qǐng)有關(guān)專家就職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品攥寫方法以及歷年優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)目的：使參賽選手接受有效而有培訓(xùn)指導(dǎo)，針對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)及不足,，及時(shí)作出適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,，對(duì)比賽作品進(jìn)行修改及完善，從而從容應(yīng)對(duì)決賽,。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇十一

職業(yè)生涯規(guī)劃也叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析,、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣,、愛(ài)好,、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。做出個(gè)人的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃,，職業(yè)定位和遠(yuǎn)景目標(biāo)、路徑設(shè)計(jì),、評(píng)估與行動(dòng)方案,，幫助個(gè)人真正的了解自己，籌劃未來(lái),，進(jìn)一步詳細(xì)估量?jī)?nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和限制,，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃主要包括大學(xué)期間學(xué)習(xí)規(guī)劃,、職業(yè)規(guī)劃、和生活規(guī)劃,，職業(yè)生涯規(guī)劃的有無(wú)以及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。

外語(yǔ)系科技協(xié)會(huì)希望通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦,，傳播職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論,，增強(qiáng)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯的思想意識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立正確的成才觀,，擇業(yè)觀和就業(yè)觀,，努力提高大學(xué)生的實(shí)踐能力，就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,，使外語(yǔ)系學(xué)生通過(guò)切實(shí)可行的自我職業(yè)生涯規(guī)劃,，明確目標(biāo),，落實(shí)動(dòng)力，鍛煉膽識(shí),，減少焦慮和情緒波動(dòng),，保持生活和學(xué)習(xí)的高效率，獨(dú)立自主,。為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

大賽以大學(xué)生勵(lì)志、成才,、就業(yè),、創(chuàng)業(yè)為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng),，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為宗旨,。

外國(guó)語(yǔ)言系

外國(guó)語(yǔ)言系科技協(xié)會(huì)

外語(yǔ)系全體學(xué)生

比賽形式：大賽分為規(guī)劃書征集初賽和現(xiàn)場(chǎng)展示決賽兩個(gè)階段，以“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品”和“個(gè)人展示,、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答”形式進(jìn)行,。

現(xiàn)場(chǎng)展示決賽:決賽階段將邀請(qǐng)資深職業(yè)生涯規(guī)劃老師進(jìn)行評(píng)分，決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人展示和問(wèn)答,。決賽分為個(gè)人展示和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答兩個(gè)部分,，參賽者可以通過(guò)制作ppt及其他方式說(shuō)明規(guī)劃書的重要內(nèi)容及可行性、合理性?，F(xiàn)場(chǎng)答辯要求選手回答評(píng)委針對(duì)其設(shè)計(jì)書提出的`問(wèn)題,。個(gè)人展示環(huán)節(jié)不超過(guò)十分鐘，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)不超過(guò)五分鐘,。

優(yōu)秀個(gè)人將獲得院系榮譽(yù)證書,。

1．作品評(píng)審將以合適性、合理性,、真實(shí)性,、邏輯性、創(chuàng)新性,、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

2．本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn),，近期目標(biāo)規(guī)劃是指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃,。可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè),。

3．決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為一百分,，其中參賽作品占30%，個(gè)人展示和現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答占70%

1．活動(dòng)前期資料和宣傳準(zhǔn)備：外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)將職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)參考資料以電子檔形式存儲(chǔ),，并創(chuàng)建活動(dòng)公共郵箱分享公布,。

2．規(guī)劃書征集：外語(yǔ)系10級(jí)以班為單位,，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫助各班同學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃書,，并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上交給外語(yǔ)系科協(xié),。外語(yǔ)系其他年級(jí)由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)自愿征集規(guī)劃書并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交。

3．作品遴選：由外語(yǔ)系科協(xié)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行初評(píng)和復(fù)評(píng),，最終確定10份優(yōu)秀作品,。本著“自我評(píng)價(jià)、確立目標(biāo),、環(huán)境評(píng)價(jià),、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟，公平審核,，量化細(xì)化,，統(tǒng)一評(píng)選準(zhǔn)繩，做到客觀準(zhǔn)確,。

4．現(xiàn)場(chǎng)展示決賽將邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)審進(jìn)行打分,，問(wèn)答。

比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

決賽時(shí)間：xx年10月15日

參賽選手可以登錄相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)》,，根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告,，結(jié)合自己的實(shí)際情況和社會(huì)需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，如有盜用,、抄襲等現(xiàn)象，取消其參賽資格,。

證書印制：15元

活動(dòng)宣傳制品及資料打印費(fèi)用：10元

獎(jiǎng)品費(fèi)用：35元

外語(yǔ)系科協(xié)：郭靖

xx年9月17日

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書篇十二

為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，舉辦林學(xué)院學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過(guò)舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽”,，助我院學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”,，讓大家贏在起跑線上,，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步發(fā)展,。同時(shí),，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神,，樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),，為將來(lái)順利就業(yè),，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ),。