報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應的行動。下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇一

出生于20xx年10月我,，20xx年畢業(yè)于湖南xx大學xxx教育系,，同年6月獲得師范教育學士學位,，20xx年8月到浙江省xx中學擔任科學教學，轉眼間已經(jīng)12年了,。20xx年被定為中學科學二級教師,，同年底取得xxx市初xxx學科教師資格。7年取得xxx市高級中學化學教師資格證書,。參加工12多年來,，一直擔任xx教學工作。20xx年8月在xxx市中小學青年教師業(yè)務考試中獲得二等獎,，論文完全具備,，計算機,、普通話等各項指標都符合申報中學科學一級教師條件,。

其次將本人任職多年來的主要工作情況向大家匯報如下：

我在擔任現(xiàn)職期間，不善言辭的我,，自始之終一直愛崗敬業(yè),，默默奉獻,。政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則,，熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀守法,，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想,，安教,、樂教。我謙虛進取,，事業(yè)心強,，講原則，待人熱情大方,，關心集體,，關心他人，有團隊精神,。不斷提高自身的業(yè)務水平,，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,，任勞任怨,，能尊重、關心,、愛護學生,，平等對待學生，努力工作,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甘于奉獻，不斤斤計較,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，都說我的心態(tài)好,，從來不去爭名奪利,，具有很好的口碑。

在黃姑中學工作12多年來,，做過多年班主任,。積極貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況,，采取切實有效的措施進行管理,。關心愛護學生，對待學生一視同仁,，強化學生的思想教育,，注重個別教育。同時自己注意對班級管理理論的學習,，積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教,，積極參加班主任業(yè)務知識學習培訓，并在實踐中,、積累了自己的一些經(jīng)驗,，形成了具有特色的班級管理風格。首先做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞,、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學生的思想工作,。從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會;二是重視與學生的思想交流,，多與學生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性,，積極配合學校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,，讓學生在活動中明事理,，長見識。避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,，容易被學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。開班會不一定要開一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論,，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流,，多與學生談心,，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任,。

擔任科學教學工作以來,，在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育,，注重滲透愛國主義和集體主義教育,，嚴把教學質(zhì)量關,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績,，教學能力顯著提高,。

把握科學教育的特點，注重能力的培養(yǎng),，切實提高學生科學素質(zhì),。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力,，授予學生學習的方法,，使其能觸類旁通、舉一反三,。動手操作是科學教學中很重要的一環(huán),，所以在日常教學中我強調(diào)動手的訓練，教給學生操作的.技巧,，并采用分小組討論,、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動,，激發(fā)學生學科學的興趣,，使學生從動手中學到知識，調(diào)動其學習的積極性,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。課堂提問是科學教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際情況,，提出能激發(fā)他們積極思考的問題,，提問具有概括性、針對性,，克服了課堂提問的隨意性,，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望,，培養(yǎng)了學生的思維能力,。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案,，使學生感受到學習的快樂,，從而更樂于參與到教學活動中來。現(xiàn)在的學生動手能力不強,，因此我在教學中很注意培養(yǎng)學生的動手能力,。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學生進行訓練，由點到面教與他們學習方法,，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈプ霾煌愋偷牧曨},。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題,，既避免了滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式,，又切實提高了學生學習能力。

工作10多年來,，本人積極參加xxx市、xxx學校舉行的各項教育教研培訓活動,。如20xx年學校舉辦的《精心設計課堂環(huán)節(jié)努力構建高效課堂》校辦研訓,，20xx年xx市《科學核心知識在課堂教學中的運用》90課時集中培訓等，還參加xx市《關于國旗國歌意識教育》課題研究,。

總之,，我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,，學習更多更好的教學方法,，進一步提高自己的教學教育業(yè)務水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師,。謝謝!

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇二

尊敬的各位領導：

你們好,！

針對即將開始的一年一度的職評工作，讓自己坐在辦公室里把今年的新標準認認真真,、仔仔細細的看了一遍,。標準的不斷修訂和完善，使得老師們有些無所適從,，原本管用的證書不管用了,，原本夠條件的變得不夠了，原本有資格參評的`變得沒資格申報了,。如今最終的標準確定下來,，至少讓老師們明確了努力的方向。一條條的細看下來,，應該說新標準的要求比以前放寬了許多,，更加切合老師們的教育教學實際，只是部分新增加的內(nèi)容讓老師們有些措手不及,，下午的教師會上傳達完相關的政策要求后,，引來了老師們的陣陣熱議。

眼看著身邊的同齡人都在往前進,，而自己總是在原地踏步時,，心里總是會不舒服。盡管也在不停的跟老師說明年，明年還會有機會,，只是誰也不知道這明年還會有什么新的變化,，正所謂計劃趕不上變化，此時此刻有著真切的體會,。

如果不用受名額的限制,，不用再排序，讓所有達到條件,、符合要求的老師都能順利晉級該是怎樣的一種情景,？也許會讓老師們輕松許多吧！

又是一年職評時,，又是一年讓人糾結的時刻,！

此致

敬禮

述職人：xxx。

xx月xx日,。

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇三

客觀的真實的向大家匯報這一年的工作情況,。

能夠嚴格要求自己，堅持四項基本原則,，擁護,。

中國。

共產(chǎn),。

黨

的基本路線,，方針和政策，認真學習和領會,。

黨

的

精神,。

和重要。

思想,。

切實貫徹,。

黨

的教育方針，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，使學生都能夠有不同程度的發(fā)展。服從學校,。

領導,。

工作安排，不計個人得失,，能夠做到大事少請假,，小事不請假,，以校為家，以學校工作為重,，常年滿工作量,。

動態(tài)，學習情況,，安全問題,，小到打掃衛(wèi)生，同學糾紛,。于是周一到周五,，再加上補課，我如一個陀螺連軸轉,。早操,、夕會、班會,，到教室，跑宿舍,。在,。

思想。

工作上,，找學生談話,，耐心細致了解學生。

思想,。

動態(tài);在學習上,，注重對學生的學法指導，設法活躍學習氣氛,，加強與各科任教師的合作與溝通;在生活上,，了解學生生活費用和飲食狀況。

和思考,。但認為自己的班務工作也有不盡如人意的地方,，主要是在于自己在班級管理中有時急躁，方法簡單,，尤其是針對個別學生的教育未能達到良好的效果,。

我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則,，多向同事們請教,，我主要從以下方面入手：

1.在備課時，努力鉆研教材,，

精心,。

準備，認真書寫。

教案,。

2.努力提高課堂教學質(zhì)量,，采用啟發(fā)式和討論式等教學方法，盡量激發(fā)學生的興趣,，爭取在傳授知識的同時也能提高學生的綜合能力,。

3.自習輔導及時到位，耐心細致,，對個別學困生課后進行單獨輔導,。

4.及時批改作業(yè)，全批全改,，講評作業(yè),，查缺補漏。

5.緊張有序地演練備考,。在授完新課之后,，組織學生系統(tǒng)全面的復習。本學期共組織了8次模擬考試,，狠抓考風,，注重考后分析。及時批改試卷,，講評試卷,。

除日常的班務工作和教學工作外，還認真完成了校風校紀督察值班,，防傳染病報告以及初三學生體育測試,，“三試合一”學生帶隊等工作。

注重數(shù)學教改動態(tài),，訂閱了大量有關的報刊和雜志,，積極參加教育部門組織的各類學習，學到了新的教學理念,，使自己在教育教學實踐中有了很大的收獲,。

總之，近十年的光陰轉瞬即逝,，回首過往,，我自認為在工作上是無愧于心。

思想,。

工作學習以及個人素質(zhì)能力各方面也都有了一些進步和提高,。除了我自己的責任心和務實的工作作風更重要的是感謝各位。

領導,。

和老師們的支持和幫助,。教育教學這門藝術永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)佳績!

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日,。

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇四

尊敬的領導，老師們：

大家好,！

本學期,，在校領導的信任下，我有幸擔任二年級年級主任這一職務,，在校長室以及學校各部門的關心肯定和指導下,，經(jīng)過全年級組師生的共同努力，本學期我們二年級組的工作有條不紊地進行,，順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W期以來,，現(xiàn)述職如下：

本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,，不計較個人得失,，始終如一，教師之間互相配合,，誠心實意地交流思想，尋求共識,，認真討論年級組中,、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭作用,。青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學,，勤奮工作,。在年級工作中勇挑重擔。除此以外,，我還經(jīng)常關心老師們的生活,。總之,，我們年級教師與教師之間形成了團結協(xié)助,，相互尊重和信任的氛圍,。

1、時刻把年級師生安全放在第一,。在開學初,，我制定了級組樓層值日制度，將樓層值日與德育處流動紅旗評比掛鉤,，積極培訓樓層值日學生和檢查樓層值日到崗情況,，課間加強巡查，排除安全隱患,。同時利用每周的.教師例會對老師進行安全培訓教育,，利用班會和晨會時間對學生進行全方位安全教育，重點是教育學生注意道路交通安全,、用電,、水、火安全,、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動的安全,，在大家的共同努力下，我們二年級組本學期沒有出現(xiàn)一起安全事故,，平安度過了本學期,。

2、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。本學期學校舉行的活動可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒有參加本屆校運會,，但在校運會期間,，各班主任積極協(xié)調(diào)，穩(wěn)步推進教學進度的同時帶領學生在室內(nèi)做游戲,；在大課間比賽中,，每位老師也能盡職盡責地配合體育組，確保本次大課間效果,；更難能可貴的是,，不管組織學生參加哪項活動，老師們都會抓住這個契機教育學生,，使學生在各種活動中成長起來,。除此以外，級組也舉辦了一系列的有意義的活動,，將班級學生凝聚在一起,，提升學生的集體榮譽感。

3,、積極管理參加教研組的活動,，力求將年級教研提升上一個層面,。本學期在教研方面我關注比較多。每一次數(shù)學教研活動我都會參加并認真聽取老師們的發(fā)言,，提出自己的見解,。關注學科的每一次單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時和教研組長探討,。與此同時,，本學期我對級組10個老師進行了推門聽課，及時就存在的問題和老師們探討,，以促進級組教學水平的提高,。

加強業(yè)務學習，提高自身的管理水平與溝通能力,。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,，時刻抓學生安全不放松。繼續(xù)協(xié)助教研組長抓好本年級的教學工作,，將課堂落到實處,。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務學習，多聽示范課,，多上公開課,。積極開展豐富的師生活動，培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽感,。

經(jīng)過一學期的努力,，年級組工作取得了一定的進展，但也存在著一些問題,，如：遇學生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少,；有的老師教學方法需改進，要與時俱進學習新的教育教學方法,；與家長溝通較少等,。這些問題，我們會在以后的工作中不斷改進,，爭取做得跟好,。

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇五

政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己,，刻苦學習,，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,，能做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學工作任務,，盡到了一個教師應有的職責,。

如下：

認真貫徹執(zhí)行。

黨

的教育方針,、政策,，認真踐行“三個代表”重要。

思想,。

在師德方面,，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人這不僅是為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強,，從而不斷提高自己水平我全面推進素質(zhì)教育,，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學的手段,，不斷探索有效的管理,，緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息不斷強化尊重學生,、為學生服務的意識,，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生,，尊重學生的人格,，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年,。

思想,。

道德建設的方法和途徑，德育工作更加求真務實,。

在教學工作中,，我認真貫徹執(zhí)行《新課程標準》，認真做好備課,、上課,、反思等一系列常規(guī)教學工作，扎扎實實地打好基礎,。教學中我不是照本宣科,，而是以各種方式營造輕松,、活潑、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教學,。

每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出反思,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點。增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

學習態(tài)度的輔導,，解決他們的心理問題。從,。

思想,。

上進行轉化工作，積極引導,，解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的'轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,，在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。

我還加強與同事交流,，虛心向其他老師請教，有疑必問,，學習他們的教學方法,，同時，聽取有教學經(jīng)驗的教師的課,，博采眾家之長,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

絡培訓和教育進修。充分利用現(xiàn)代遠程教育技術平臺,，不斷的整合各種教育資源,，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學水平,。不但如此,，還大膽改革、不斷推陳出新,，積極投身教科研,，結合教學實踐，撰寫教育論文：20xx年寫的論文《一年級拼音教學之我見》在州教育局論文評比中,，榮獲教育教學優(yōu)秀論文成果一等獎,。

想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養(yǎng),，加強業(yè)務學習,，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作,，我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè),。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質(zhì),，除了對書本專業(yè)知識的學習外,，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度,。所以在工作中,，我不斷通過各種方式為自身充電。

總之,，從參加工作和任小教一級以來,，我聽從組織、

領導,。

的安排,，努力工作，虛心學習,，鉆研業(yè)務,，提高。

思想,。

任勞任怨總是以做學生,、家長心中滿意的教師的標準要求自已在教育教學中體現(xiàn)了一名教師應有的素質(zhì)也盡到了一名教師應盡的職責。

通過幾年的教學,，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè),。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以后的教學生涯中躍上一個新的臺階,！

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇六

xx年大本畢業(yè),，學士學位。任教22年曾擔任初中生物,、化學,、勞動技術等學科的教學、兼任生物,、勞技,、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和國家級科技輔導員,。20xx年被評為中學一級教師。現(xiàn)申報中學高級教師職務,，述職如下：

服從領導,，踏實工作,，耐心做學生思想工作。20xx-20xx年分別被評為校級三育人先進個人,、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師,。20xx年,、20xx年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。02至20xx被評為縣級骨干教師,。20xx年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心,，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。

20xx年獲得生物學科第四屆雙優(yōu)課縣級一等獎,，20xx年說課縣級一等獎,教學軟件縣級二等獎,。20xx年教學設計3次被評為校級一等獎。20xx年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎,、縣級二等獎,。20xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。20xx年課件縣級三等獎,。20xx至20xx學年,，指導《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎,。20xx年代表我校,、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。20xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員,，承擔天津市青少年科技輔導工作,。20xx學年度獲校級優(yōu)秀教案。20xx年博客,，被評為縣級優(yōu)秀博客,，填補了我校的一項空白，受到校領導的'表揚,。20xx至20xx連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎,，20xx年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧,、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動,，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名,。20xx年第六屆雙優(yōu)課縣級三等獎,。20xx至09參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作,。20xx年xx月起從事生物教學和實驗室管理工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，雖然我身患高血壓,，糖尿病,，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評,。

20xx年,，有三條人生格言發(fā)表，20xx年被評為我校教研教改積極分子,，20xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作,，有四項課題結題。撰寫多篇論文,，其中獲得國家級兩篇,，市級獎三篇，縣級一等獎三篇,，二等獎7篇,，三等獎3篇。05年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎,。20xx年教學敘事案例獲市級三等獎,。05年至20xx年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》國家級課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎,，國家級一等獎,。20xx年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于20xx年x月獲得中國教育學會,、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎,。

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇七

各位領導，老師：

你們好,！

我是20xx年參加工作,，至今已將近六年。現(xiàn)在我把自己過去的幾年所做的工作進行述職,。請大家予以考核,。

幾年來，我熱愛本職工作,，關心集體,，以校為家，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，在工作中用教師的職業(yè)道德標準來嚴格要求自己。不計較個人得失,，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求,，課后每個學生都是我的朋友。

在平凡的教學工作中,我以教學為主,以工作為重,，以學生為主角,以課堂為中心，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，每個年級都有教案,，認真準備好教具、學具,，認真上好每一堂課，認真做好每項工作,認真做好課后教學反思,，認真撰寫的課后反思,，認真對待每一位學生。我從教的英語學科,學生喜歡說英語,，愿意學英語,，受到學生的歡迎。

教學工作方面,為了提高自己的教學水平,我勤奮學習各種書籍,，適應各種教學工作,在過去的一年中,，我利用了課余時間學習了朱永新的《我的教育理想》、趙慧的《雙語教學縱橫談》,、雅克.得洛爾的《教育——財富蘊藏其中》,、杜殿坤編譯的《給教師的100條建議》,教育部基礎司組織編寫的《走進新課程》等12本書，每個學期都有讀書計劃,、讀書總結,、讀書筆記。我還利用自己有電腦的優(yōu)勢,，申請了自己的博客,，利用網(wǎng)絡這個現(xiàn)代化的平臺，在網(wǎng)上與教育界的同行們切磋,、交流,、探討教育問題，在網(wǎng)上發(fā)表了幾十篇文章,，這樣既提高自身的寫作水平又提升自身的教學理論,。

本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,用新思路,新方法來指導自己的教學工作，以高,、效,、準、嚴要求自己,。積極參加教研活動,與組內(nèi)教師一起探討,在評議中積極發(fā)表自己的見解,；積極參加各種政治業(yè)務學習和培訓,，認真寫好心得體會。在教學中,，我利用教學優(yōu)勢,，通過多媒體輔助，注重學生聽力能力,、口語能力的.培養(yǎng),，開拓學生的創(chuàng)新思維，課件制作普遍得到學生的歡迎,，得到家長的肯定,。

我認真遵守學校的制度，沒有遲到,、早退的情況,。始終保持良好工作作風，努力做好本職工作,，沒有因為個人的事影響到學校工作,。

幾年以來的工作是快樂、緊張,、活潑的,，這幾年我有付出，有收獲,。我堅信,，在新的一年，我會努力做到更好,。

以上是我?guī)啄甑墓ぷ魇雎?，謝謝大家！

此致

敬禮!

述職人：xxx,。

xx月xx日,。

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇八

:

目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心,；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；構成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學,。

精神,。

；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。

突出知識傳授與,。

思想,。

教育相結合不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計課的類型,，擬定教學方法，認真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出,。

總結。

寫好教學后記,。

把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,?！边@一觀念的確立學生成了學習的主人學習成了他們的需求學中有發(fā)現(xiàn)學中有樂趣學中有收獲這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。

我把,。

評價,。

作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習,。

評價,。

既關注學生知識與技能的。

結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

,，進行透切的講評,，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢,。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生,。

思想,。

的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇九

本人自1985年5月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十四年時間了，此刻將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職,。

本人一貫以來思想上積極上進,，政治上立場堅定。能認真學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放,，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。做學生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責感,，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告,。

為了更快的提高自己教育教學工作的潛力水平,，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習,。20xx年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，如“計算機初級”,、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的'培訓,，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告,。

在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神,，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》,、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍,，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。多年來,，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中,，苦練扎實的基本功,，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字,、毛筆字)中均獲一等獎,。主動、積極地承擔學校及縣,、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課，在20xx年市中學語文教研會上,，自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師,、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎,，被市教改課題組選送到省評獎,，并于04年6月刊登在《xx學報》上。個性是在20xx年11月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎,，成為中學語文教學,、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇十

本人于20xx年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進修學校,，被分配到潭灣小學,，20xx年調(diào)到熊首山小學任教至今，20xx年12月被評為小學一級教師,，20xx年7月參加普通話培訓考核達到二級乙等,，20xx年5月參加了省職稱計算機考核，成績合格,。

自從踏上工作崗位到現(xiàn)在,，本人曾擔任過數(shù)學、體育教學（自調(diào)入熊首山小學后就一直擔任體育教學）,?；仡欉^去的12年，主要工作總結如下：

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來,，始終具有明確的目標,，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心全體學生,，幫助學生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格遵守學校的.各項規(guī)章制度,，按照學校的要求做好各項工作。

從19xx年踏上講臺以來,，我狠抓課堂教學,，嚴格要求，一著不讓,；能主動接近學生,，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受,；及時掌握學生的反饋信息,，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》,，加強研究,，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣,。

經(jīng)過多年的教學,，我認為，要想讓學生喜歡上體育課,，只有“寓教于樂,、樂中求學、學中益智,、練中健體,，”才能激發(fā)學生的學習熱情。在課上,，只有堅持“以人為本,，健康第一”的教學理念，才能接近學生,，與學生打成一片,；只有以學生為主線，思,、探,、學、練,、評結合,，才能提高學生的身體素質(zhì)。

從教12年,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功。

1,、評優(yōu)課比賽：

20xx年上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎,。

20xx年上學期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。

2,、撰寫教學論文：

20xx年4月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎,。

3、課題研究：

積極參加課題研究，本人研究的課題《關于小學傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準立項,，同時本人被《二十一世紀中國學校體育發(fā)展研究》聘為課題代表,。

4、繼續(xù)教育：

幾年來,，我堅持參加成人高等教育,，20xx年6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學漢語言文學專業(yè)大專文憑，此外,，我堅持參加自考,，在20xx年6月，完成湖南師大教育學院13門自考課程取得漢語言文學本科畢業(yè)證書,。

成績屬于過去,，教學永無止境，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，為熊首山小學競技體育的明天出力，流汗,。

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇十一

尊敬的領導：

回顧這一學年的工作,，我情系三尺講臺，心系每一個學生,，認認真真地對待每一件事,，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,，我正是以自己的辛勤,、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛,。下面作述職報告如下：

我熱愛教育事業(yè),，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀,、人才觀,、學生觀、質(zhì)量觀,，全面推進素質(zhì)教育,，認真學習相關法律法規(guī)，學習陶行知”捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高思想,，我能為人師表,，教書育人，服從領導的安排,，從集體利益出發(fā),，堅守崗位，又能夠做到不無故請假,，不缺課,、不遲到、不早退,，遵紀守法,，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結教學所得,，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵,，我們必須立足課堂,，靈活運用各種教學方法，充分調(diào)動學生學習的'積極性,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，才能不斷提高教學質(zhì)量。在教學中,，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標,，正確把握教材，結合新課程理念,，充分了解學生情況,，精心設計教案，積極探索,，求實創(chuàng)新,，努力激發(fā)學生學習興趣。

在完成一般教育教學任務的同時,，我還積極參加教育研究活動,。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究。在教學上,，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討，俗話說”三人行必有我?guī)煛?，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課。面對一些后進生,，我在教學中采取了這樣的辦法：一,、做好思想工作，讓他們知道學習重要性,，端正好學態(tài)度,。二、減輕學習負擔,，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結好對子，重點幫助復習基礎知識,，每天都有一定的量,，一定的類型。

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。擔任班主任兼輔導員工作時,，工作落實到位，真心實意地關心愛護學生,。我通過晨會課,、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德,、智,、體、美,、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈,。平時我總是體貼理解,，平等對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化,，并給予心理指導,，盡可能貼近學生，和他們打成一片,，帶著親和力走進學生的世界,。

我總是堅信”精誠所至，金石為開”,，只要我對孩子們真心地付出了,，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學生在家里,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。

四,、虛心好學,。

“學無止境”，”學到老活到老”,，在日常生活中,，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍,，注意積累理論知識,，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文。因為我深深的知道,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識、新觀點,、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題,，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫助。

工作中,，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學方面的想法,，不能細致深入地研究下去,，使自己不能成為一個研究型的教師。但是,，在教育教學中,，我會充滿信心，朝著目標,，不懈努力,，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。

此致

敬禮!

述職人：___,。

20xx年xx月xx日,。

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇十二

首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。教育教學工作人員的公開選聘,，是教育發(fā)展史的第一次,。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步,，是一次民主的嘗試,；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風吹綠大地,，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量,，指引著一個方向,，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望,，非常感謝八街小學為我們提供這樣一個檢驗自己的機會,，展示自己的舞臺。我叫xxx,，女,，漢族，1981年x月出生,，現(xiàn)年xx歲,，1999年7月畢業(yè)于xx師范學校，同年8月被分配到xx小學任教,，20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨,，20xx年畢業(yè)于xx師范大學小學教育文科專業(yè),，現(xiàn)就讀xx藝術學院本科。根據(jù)學校設置的崗位,，今天我競聘的崗位是中級職稱第八級,。

我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,，深知自己要學的東西還很多,。在工作中，不怕困難,，勇挑重擔,，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞,。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題,，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法,，同本組教師團結協(xié)作,，與同事相處關系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段,。

塌實教學,，關愛學生，經(jīng)過十年左右的學習和鍛煉,，我對課堂的教學組織能力,，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力,、應變能力都有了很大的提高,，我認為完全能勝任數(shù)學教育工作。所任班級連續(xù)三年名列全鎮(zhèn)第一名,，連續(xù)三年評為“優(yōu)秀”,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

各位領導,、在座的老師們，我有信心,、有決心做一名各方面都稱職的xx小學老教師,，搞好教學，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。

教師評副高個人述職報告包括哪幾個方面篇十三

各位領導,，老師：

你們好！

我是20xx年參加工作,，至今已將近六年?，F(xiàn)在我把自己過去的幾年所做的工作進行述職。請大家予以考核,。

幾年來,，我熱愛本職工作，關心集體,，以校為家,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，在工作中用教師的職業(yè)道德標準來嚴格要求自己,。不計較個人得失，工作作風正派,。關心熱愛學生,，課堂上嚴格要求，課后每個學生都是我的朋友,。

在平凡的教學工作中,我以教學為主,以工作為重,，以學生為主角,以課堂為中心，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，每個年級都有教案,，認真準備好教具、學具,，認真上好每一堂課,，認真做好每項工作,認真做好課后教學反思，認真撰寫的課后反思,，認真對待每一位學生,。我從教的英語學科,學生喜歡說英語,，愿意學英語，受到學生的歡迎,。

教學工作方面,為了提高自己的教學水平,我勤奮學習各種書籍,，適應各種教學工作,在過去的一年中，我利用了課余時間學習了朱永新的《我的教育理想》,、趙慧的《雙語教學縱橫談》,、雅克.得洛爾的《教育——財富蘊藏其中》、杜殿坤編譯的《給教師的100條建議》,教育部基礎司組織編寫的《走進新課程》等12本書,，每個學期都有讀書計劃,、讀書總結、讀書筆記,。我還利用自己有電腦的優(yōu)勢,，申請了自己的博客，利用網(wǎng)絡這個現(xiàn)代化的平臺,，在網(wǎng)上與教育界的同行們切磋,、交流、探討教育問題,，在網(wǎng)上發(fā)表了幾十篇文章,，這樣既提高自身的寫作水平又提升自身的教學理論。

本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,用新思路,新方法來指導自己的教學工作,，以高、效,、準,、嚴要求自己。積極參加教研活動,與組內(nèi)教師一起探討,在評議中積極發(fā)表自己的見解,；積極參加各種政治業(yè)務學習和培訓,，認真寫好心得體會。在教學中,，我利用教學優(yōu)勢,，通過多媒體輔助，注重學生聽力能力,、口語能力的培養(yǎng),，開拓學生的創(chuàng)新思維，課件制作普遍得到學生的歡迎,，得到家長的肯定,。

我認真遵守學校的制度，沒有遲到,、早退的情況,。始終保持良好工作作風，努力做好本職工作，沒有因為個人的事影響到學校工作,。

業(yè)績方面,，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的掌握英語知識,，我就感到十分欣慰,，這也是我的根本職責和工作目的。對我們每一位教師最直接的研究課題,，就是教學方法的創(chuàng)新,，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生探索學習的方法,，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮,，老師正確引導,，正確評價和肯定學生的.成績。

努力,、敬業(yè),、勤懇、實在是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂的額外工作,，為學校、同事,、學生服務是我的享受,，我樂在其中。

幾年以來的工作是快樂,、緊張,、活潑的，這幾年我有付出,，有收獲,。我堅信，在新的一年,，我會努力做到更好,。

以上是我?guī)啄甑墓ぷ魇雎殻x謝大家,！

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