在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇一

回憶校園生活是一次美麗而珍貴的經(jīng)歷,，它承載著我們成長的足跡，記錄了青春洋溢的時光,。校園是我們溫暖的港灣,，是我們刻骨銘心的地方。在這里,，有激情奔放的青春,，有甘甜與辛酸的回憶。這些回憶使我成為今天的我,，擁有了對校園生活的深刻體會和珍貴的心靈財富,。

第二段：師生情深的校園瞬間。

在校園里,，我結識了眾多杰出的老師和朋友,。他們是我人生中重要的支持者和引導者,，也是我成長過程中最有力的助推器。那些和老師在討論中的交流,，思想碰撞的時光,，在我心中留下了深深的印記。而我的朋友們也是我腦海中無法磨滅的記憶,。我們一起奔跑在操場上,，一起開心地嬉笑打鬧，一起經(jīng)歷青春最美好的時光,。這些師生情深的校園瞬間是我珍藏一生的寶藏,。

第三段：童真快樂的課間游戲。

課間游戲是我校園時光最快樂的回憶,。每當課堂鈴剛一響,，同學們立刻興高采烈地跑到操場上。站成一排,，手牽手,，一起玩起了“彈珠”、“跳繩”,、“捉迷藏”等游戲,。每一個瞬間都讓我感受到童真的快樂和友誼的重要。我們張開嘴笑,，揮舞著手臂,，盡情享受著青春的年華。這些課間游戲是我們與校園緊密連接的紐帶,，時光過去了，但那份快樂和友誼卻永遠銘刻在記憶里,。

第四段：活動豐富多彩的校園生活,。

校園生活仿佛一場精彩的戲劇，演繹著一幕幕豐富多彩的活動,?；顒拥呐e辦不僅僅是為了增加校園氣氛，更是為了培養(yǎng)我們的集體意識和組織能力,。我還記得那些難忘的文藝匯演和運動比賽,，我和同學們一起參與排練、討論,，展示我們的才華和實力,。這些豐富多彩的活動讓我學會了團結合作、積極進取,，并通過他們培養(yǎng)了自己的自信和毅力,。

第五段：校園的教訓與感悟,。

回憶校園生活，除了美好的瞬間,，也有許多挫折與教訓,。在遇到困難和挑戰(zhàn)的時候，我學會了勇敢面對,，不退縮,，不放棄。因為正是這些困難塑造了我堅定的意志,，使我成為一個更加堅強和獨立的人,。這些教訓和感悟讓我明白了人生的真諦，也讓我對未來充滿了希望和勇氣,。

總結：校園時光是我們一生中最為美好和珍貴的時光之一,，它承載了我們成長的點點滴滴。在校園里,，我們結識了師生,、伙伴與友，在課堂,、操場和活動上一起度過了充實而快樂的時光,。這些珍貴的回憶銘刻在我們的內心深處，它們不僅是我們的財富,，更是人生成長道路上一盞明燈,，永不熄滅。

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇二

一場突如其來的疫情,，打亂了人們的生活節(jié)奏,，我們也不能去學校上學了，我也從來沒有像現(xiàn)在渴望回到學校讀書!

學校是一個充滿回憶的地方,，每個角落都有著不同的回憶,。花壇里早起讀書的同學朗朗讀書的畫面,，操場上同學們運動的矯健身影,，教室里老師傾心傳播知識的場景……都深深地烙印在我的腦海里，并將成為我心靈永遠的底片,。

冬天伴隨著雪花走了,，春天伴隨著小燕子來了，看到蝴蝶飛過,，看到美麗的鮮花,，看到綠茵茵的草……一切煩惱都不會有，更好的是身邊有著朋友們的陪伴，是那么的美好,。送走了春夏,，秋姑娘踏著輕輕的腳步來到了人間，秋姑娘是黃色的,，她撫摸著大地,，大地像變魔術似的一夜之間脫掉綠衣服悄悄地換上了金黃色的新裝。學校也變成了金黃色的世界,。但是,，看著碩果累累的`枝頭，我們的內心是那么的富足,。不知不覺冬天來了,，不會有蝴蝶飛過了，小燕子也去了南方,，百花也凋零了,。就在這時，天空下起了雪,，鵝毛般的雪下紛紛揚揚,，學校一下子進入了冰雪的世界，白茫茫的一片,。墻角的臘梅卻開起了他的花瓣,。它以它那頑強的毅力與冬天做斗爭，校園里傳著開心的聲音,，而這種聲音仿佛一直存在從春天開始到冬天還一直在,。回想現(xiàn)在和以前……以前的我們不敢進學校,，感覺他是惡魔般的存在,。而現(xiàn)在的我們發(fā)現(xiàn)學校是那么的熟悉，學校的角落里有著歡樂,，開心,，幸福的聲音。

喜歡校園,，喜歡校園里的生活，能夠做一名學生就是幸福,。然而校園沒有永遠的學生,，我們也會離開學校。深深的留戀寄給校園,，淡淡的離別劃上校園生活的句號,。摘一片校園的楓葉，夾在我的記憶中,，在將來我會把它們尋找,，讓它們在夢里繼續(xù),。帶走的是校園記憶，帶不走的是校園,。

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇三

第一段：校園歲月如歌,，歲月留下的回憶。

校園生活是一段美好的回憶,，回憶中有濃厚的書香氣息,，有友情的花朵長成。我還記得那時候的校園,，綠草如茵,，陽光透過樹枝在地上繪下斑駁的陰影，和朋友一起嬉笑打鬧,，追逐蜻蜓草h稿,。回憶中還有那些特別的節(jié)日,，同學們興高采烈地準備著,，為了一起度過一個難忘的時光。校園生活就像一幅油畫,，把我們的青春染上了最美麗的色彩,。

第二段：揮別校園，感慨萬千,。

時間匆匆而過,，揮手告別了校園，我?guī)ё吡嗽S多回憶,，也留下了許多故事,。離別總是傷感的，回想起和朋友們一起玩耍,、學習,、探索的點點滴滴，心中涌起一股暖流,。在校園里,，我們一起忍受繁重的學業(yè)，一起追求夢想,，在友情的滋潤下,，不斷成長。雖然我們已分別不同的道路,，但是那份深厚的友誼與曾經(jīng)的回憶,，將永遠留在心間。

第三段：校園生活中的點滴收獲。

在校園的歲月里,，我們學會了很多,，收獲了很多。首先,，我們學會了承擔責任,。在校園里，我們嘗試著擔任班級干部,、學生會干事,、志愿者等角色，感受著責任與壓力,，養(yǎng)成了相應的能力,。其次，校園生活培養(yǎng)了我們的合作精神,，教會了我們如何與人合作,，在集體活動中，我們共同分工合作,，共同面對困難,，共同追求目標。最后,，校園生活讓我們懂得了真正的珍惜和感恩,，珍惜那些陪伴在我們身邊的老師和朋友，感恩那些為我們辛勤付出的人們,。

第四段：校園生活的意義與影響,。

校園生活是人生的重要階段，也承載著重大的意義和影響,。首先,，校園生活為我們奠定了健康的身心基礎。在校園里,，我們通過體育鍛煉,、課程學習等方式，培養(yǎng)了良好的生活習慣和學習能力,，為未來步入社會打下了堅實的基礎,。其次，校園生活豐富了我們的見識和品味,。在校園里,，我們接觸到各種各樣的知識和藝術，陶冶了情操,，開拓了眼界，使我們變得更加有內涵和魅力。最后,，校園生活塑造了我們的人格和價值觀,。在校園中，我們不僅學會了如何與人相處,，更重要的是學會了做人,，建立起正確的人生觀和價值觀。

第五段：懷揣回憶,，勇往直前,。

回憶是我們珍藏的寶貝，是我們生活的力量源泉,。在離別校園之后,，我們帶著回憶繼續(xù)前行。那些美好的經(jīng)歷和感悟將一直伴隨著我們,，鼓舞著我們不斷奮斗,，追求更好的未來。將回憶轉化為動力,，讓每一次人生的選擇都能夠獲得幸福與成功,，這是我們懷揣回憶，勇往直前的力量所在,。

在回憶校園這個主題下,，我分享了校園生活的回憶及體驗，讓讀者感受到校園時光的美好和影響,。通過回憶校園生活,，我們能夠更加深入地思考校園生活對我們的意義和價值，明確自己的目標和方向,，并懷揣回憶,，勇往直前。校園生活是我們成長的舞臺,，我們要珍惜校園時光,，用回憶中的智慧和力量，不斷追求更好的未來,。

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇四

每當看到同學們在操場上跳繩時,，心里總會涌上一種說不出的感覺，有點酸酸的,，又有的苦澀……,，由于，我想起了大家班的跳繩經(jīng)歷,，那經(jīng)歷,，我只能苦笑著,，什么都說不出來，太失??！

老師還在講臺上鼓勵大家，怎么說這次肯定能拿好成績,，講臺下早已炸開了鍋,。

“唉，我已對大家班的跳繩失去信心了……”

“是啊,，肯定能拿“1,、”的！”

大伙嘴上雖這么說,，但事實上都非常努力的,，畢竟這是最后一次比賽了，不拿一個好成績實在說不過去,。

時間從大家揮落下的汗珠間跳過,，無聲無息，日歷上的日期已經(jīng)變成了比賽日期,。我看著日歷發(fā)呆：必須要加油哦,！

十月的秋風吹得我雙眼生疼生疼的，我看著甩動的長繩,，視線日漸模糊起來,。

“呼”刺耳的哨聲劃破天空，周圍忽然安靜下來,，時間仿佛在大家四周凝固起來,，讓任何一個人都感覺不到它。只有繩子打在地上的聲音還明確可聽,，剩下的,，全是同學們好像被一塊巨石壓著的沉重的呼吸聲。我意識道：比賽開始了,！

我緊盯著繩子,，我心底默默祈禱：千萬不要出意料之外啊,！

但意料之外還是發(fā)生了,，中途一個同學斷了之后，甩繩的同學不知如何了,，一個往右甩,，一個往左甩，繩子就在兩人的不配合下開始如跳舞般胡亂地擺動著,。

旁邊的同學急得眼珠都蹦出來了：你們兩個搞什么??？

我心里仿佛有一只小兔子在亂跳，跳得我心都要出來了,。

也不知過了多長時間,，繩子終于恢復了正常，我松了一口氣,，看了看表：天，沒時間了,！

倒數(shù)已經(jīng)開始,，每一個人都繃住了神經(jīng)，步調不免有的急促,，大伙有的慌了,，一慌，失誤次數(shù)又增多了,。

那個我最不想期待的哨聲到來了,，響亮的哨聲貫穿我的耳膜，震得我要聾了,。旁邊班級的每一次歡呼都仿佛一把利劍,，真刺我的心胸?？粗厣系睦K子,，仿佛是一個巨大的侮辱。比賽結束了,，鮮紅的“七”掛在了班級里,。

現(xiàn)在提到“跳繩”我就想哭，我就想到了那段慘不忍睹的回憶,，忐忑,，驚慌、失落,、憤怒,、痛苦……但是每個關于那段時光的詞仿佛都是美好的，由于無論是什么,，都凝聚著我的汗水,。

有時，即使有著我們的血淚回憶,，都會把它留下來,，即使看到它有多么想撕掉也不想把它丟棄，由于畢竟都是是我們的,，獨一無二的記憶,，校園的記憶,。

雖然有時真的不想面對這個現(xiàn)實，但我不能否認,，這是一段多么悲慘甚至又略帶憂傷的校園的記憶,。

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇五

高中畢業(yè)已經(jīng)過去了幾年，然而對于學生時代的回憶卻時常浮現(xiàn)在我的腦海中,。最近,，我得到了學校組織的校園回憶手冊，這本手冊記錄了我們高中所度過的每一個時刻,。通過閱讀這本手冊,，我收獲了很多，下面就來分享一下我的心得體會,。

第一段：回憶讓人感慨,。

翻開校園回憶手冊，一頁一頁地翻閱,，每一頁都記錄著高中時光的點滴,，不禁想起那段青澀、充滿希望的時光,。每看到一張照片,、一段文字，都會勾起我內心深處的感動和感慨,。這些回憶或糟糕,、或美好，或深刻,、或感人,，但它們都是我們高中經(jīng)歷的一部分，它們已成為了我的珍貴財富,。

第二段：青春不再,，卻有了新的意義。

高中時光雖然短暫,，卻給我留下了深刻的記憶,。在現(xiàn)實生活中，我們常常迎著風雨奔跑,，沒有太多的時間停下來回憶過去,。然而，這份校園回憶手冊,，讓我有機會重新思考,、回憶過去，并且更好地理解我們生命中所經(jīng)歷的各種改變,?；貞涀屛覀兦逦乜吹竭^去的自己,，同時也讓我們明白如今的自己是如何成長起來的。

第三段：珍惜當下,，感恩時光,。

回憶總是讓人感到欣慰和感恩。我珍惜過去,，也珍惜現(xiàn)在,。在閱讀回憶手冊的過程中，我開始感悟到珍惜當下,、享受生活的重要性,，也開始有了更多的思考和感悟。人生苦短,，珍惜當下，感恩時光,，才能活出真正的精彩,。

第四段：感受團隊的溫暖。

校園回憶手冊不僅僅是一份記錄,，也是一份熱情,。在閱讀回憶手冊的時候，我經(jīng)常會看到曾經(jīng)的同學們一起的合影,、活動等等,。那時候我們是一支團隊，互相幫助,，一起成長,。回憶讓我重新體會到當時的團隊精神和感受到當時的溫暖,。這種團隊精神引導我認識到,，要在日常的生活中發(fā)展這種團隊意識的重要性和價值。

第五段：學習以往,，探索未來,。

人的一生都是在不斷地學習和成長的過程中度過的。校園回憶手冊雖然是記錄了我們的高中生活,，但它讓我理解學習以往的經(jīng)歷,，對未來的規(guī)劃更加清晰。我們必須從過去的成功和失敗中學習,，這樣才能在未來的人生道路上不斷地前進,。而校園回憶手冊就是我們探索未來之路的重要資料。

總之,，校園回憶手冊是可以帶給我們很多的,，它讓我們重新感受到人生的珍貴,，重溫當時的回憶、情感及成長的歷程,。同時,，通過回憶帶給我們的溫暖和正能量，我們更加堅定了迎接未來的決心,。高中時光已經(jīng)逝去,，但它給我們留下的回憶將永遠留存在心中。讓我們一起在今后的人生道路上,，不斷學習,、成長，創(chuàng)造更加美好的人生,。

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇六

我的母校在鳳岡縣的鳳岡二小,，位于縣城中心，始建于1967年,，校園占地面積13333平方米,，學校現(xiàn)有31個教學班,，在校學生余人,，教職工101人，現(xiàn)有圖書36094冊,，,，數(shù)學、音體美器材,、實驗儀器配備達標,，有自然實驗室、儀器室,、圖書室,、微機室、少先隊活動室,、多功能教室,，并且建起了教育網(wǎng)，有學生戶外場和200米環(huán)形跑道,，教學硬件設施基本能滿足教學需要?，F(xiàn)設校長1名，副校長2名,，其他中層干部9名,。內設黨支部、辦公室、教導處,、德育處,、后勤處、工會,、安全保衛(wèi)處,、少先隊大隊部、藝術組,、體育組,、語文教研組、數(shù)學教研組,、英語教研組,、實驗室、圖書室,、微機管理辦公室等機構,。這所學校有著濃郁的書香氣息，?；諡楣鸹?，六片花瓣表示六個年級，中間的花蕊為校園,，六個年級團結協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團隊,。

我的老師有胡老師,、吳老師、黃老師,、徐老師,、肖老師，在小學時,，我們經(jīng)常和她們作對,、惹她們生氣，但她們都讓著我們,，也許是正因知道我們是小學生,，還不懂事吧，而此刻呢,，老師開始體罰,，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，此刻覺得小學最快樂,，正因老師不會體罰,，但初中已經(jīng)開始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開始拿不懂事的六年，好后悔小學沒有聽老師的話,，好后悔小學和老師們作對,，對不起，胡老師,、吳老師,、肖老師、徐老師,。我有空必須回來看望你們,！

還在小學的同學們，請珍惜你們此刻擁有的小學生活,，別等到之后才后悔莫及,！

精選閱讀（3）：

南風，又輕輕吹起,。校園,，又是綠草葳蕤，繁花似錦,。多美呀,，我可愛的校園。但是,，此刻,。我卻要與她作別了——正因，我需要前行,！

校園,，處處留下了我那完美的回憶。是啊,，是您,，教導我克服了一個又一個的困難；是您,，激勵我踏上了一級又一級的臺階,；此刻，又是您,，敦促著我向前挺進,，去追求人生更大的輝煌。

再見了,，老師,！再見了，同學,！別了,，可愛的校園，不論是天涯海角，不論是狂風暴雨,，您永遠是我心目中的“小橋,、流水、人家”,！

精選閱讀（4）：

清晨,，太陽公公露出了笑臉，與鳥兒嬉戲著,。藍寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云,，它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡,，或聚或散,，還不時的變換形態(tài)。有時,，白云像一只活潑的小兔,，在向前奔跑，不一會兒,，便融入了云群當中,；有時，白云像從遠處翩翩飛來的一只蝴蝶,，它一點一點地擴大了,，模糊了，變成一片大白云,。

我的校園——實驗小學,！這兒鳥語花香，綠草成茵,，花團錦簇，就像一座大花園,。走到校門口,，就看見一堵大理石的墻面，上方嵌著剛勁有力的大字“德州市實驗小學”,，在陽光的照射下顯得熠熠生輝,。

走進校園，迎面而來的是一座教學樓,，它有四層,，是淡黃色的。在這所教學樓里,，常常傳出朗朗的讀書聲,，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起,，想遠離也變得熱鬧起來,，響聲、談話聲,、喊叫聲一時齊發(fā),，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后,，盡情享受這快樂的十分鐘吧,。漫步在校園的操場上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍的天空,，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉,，星星點點地落在地上。當風兒輕輕拂過時,，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去,，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領巾”在校園里跳著,、笑著,。金燦燦的陽光照在“紅領巾”們洋溢著幸福的臉上。

夕陽下的學校顯得格外醉人,，它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面,。余暉下的學校變得金燦燦的，當夕陽把最后一刻留在房頂?shù)囊唤?，教師的一面,，操場的一邊。我欣賞著,，著,，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一齊煩惱，它,，有著無窮的魔力,。

精選閱讀（5）：

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇七

在人的一生中，校園時光無疑是最為珍貴的回憶之一,。每個人都有許多美好的,、難忘的、值得回憶的校園經(jīng)歷,，這些記憶是我們成長歷程中不可或缺的一部分,。而在這些回憶中，或許最能讓我們回憶起當年的點點滴滴的是那些校園回憶手冊,。近日,，我親手完成了自己的校園回憶手冊,，深深感受到這個過程中的美好與意義。

【第二段：回憶】,。

回憶過去的校園日子,，總是會讓人感嘆時間過得真快。我們曾經(jīng)一起上課聽老師講述知識,，一起在校園里奔跑和玩耍,，一起經(jīng)歷千奇百怪的活動與比賽。這些美好的回憶,，不僅與學習有關,，同時也與我們在校園中所建立的友情、愛情,，以及感受到的快樂,、悲傷和成長的點點滴滴有關。在完成校園回憶手冊的過程中,，我要為每一個人,、每個回憶和每一段情感找到恰當?shù)摹⒑线m的,、最能表現(xiàn)出它們獨特意義的方式,，這種“傾聽自己的內心”帶給我的滿足感和成就感是言語難以形容的。

【第三段：記錄】,。

完成校園回憶手冊的過程中,，記錄與整理是至關重要的。這不僅是讓我們能夠記起那些已經(jīng)模糊或遺忘的記憶,，同時也是通向重新認識自己和對自己的成長做出反思的一個渠道,。這個過程中的細節(jié)和技巧都是有許多玄妙之處的，整本手冊并不是簡單地將老師,、同學,、作業(yè)、考試等重要元素列舉出來,，而是要依據(jù)某種主題,，將這些元素進行分類、整合,、剪輯,，讓它們能夠更加完整地表達出那個主題的內涵與外延,。

【第四段：情感】,。

一個人的成長，一定是由太多的情感因素構成的,。完成校園回憶手冊過程中,，我們需要發(fā)掘并深入挖掘這些情感元素的豐富內涵和深層次感受,。這些情感可能與我們成功的經(jīng)歷，也可能與我們失敗的經(jīng)歷,、痛苦的經(jīng)歷有關,。但無論如何，這些情感都應該是我們堅持走下去的力量和動力,，也是我們回首以往學習生活的重要來源,。好的校園回憶手冊，一定是富有情感的,，這些情感或許是喜悅的,、激動的，也包括我們回想起那些不幸的,、傷心的,、痛苦的經(jīng)歷時所感受到的情緒。

【第五段：收獲】,。

完成校園回憶手冊是一個繁瑣而具有挑戰(zhàn)性的任務,，這個過程中我們不僅需要花費時間與耐心，還要用心去感受自己回憶的每一個細節(jié),。但是,，在完成這個過程后，我們不僅收獲了一個校園回憶的記錄本,，我們也重新認識自己,，重新感受到了自己的成長和變化，同時也增強了自己對生活和未來的信心和勇氣,。我們回憶過去,，不是只為了回憶而回憶，而是為了更好地走向未來,。校園回憶手冊,，既是回憶，也是未來的夢想,，是從過去到未來的延續(xù),。

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇八

腦海中浮現(xiàn)學校里的人和事，各種情景樣貌,，激起了我心中的那一片漣漪,。一個人，在辦公室,，透過窗戶,，仰望天空，真的真的,，很想念在學校的生活,，那么充實,，那么清閑，那么單純,，只可惜,，我現(xiàn)已經(jīng)是個踏入社會的人了，掛著社會人士的頭銜在外面拼搏,。

突破了我平時所有的“好”;唯一,，沒有去理解別人，至始至終都是一個人,，或許是覺得自己還不夠成熟,，或許是自己暫時不愿意去堅信有那一份真情存在，又或許是自己沒有勇氣去嘗試去理解,，不管怎樣,，我都不后悔。

也許在旁人看來,。我的大學生活過得太平淡,，太安逸了，那么波瀾不驚,，但我卻不以為然,。我喜愛并享受著那種樸實，,，寧靜的生活,。此刻想起來，真的,，那樣的日子過的真快,，太難得啦，再也回不去了吧,。比起此刻的每一天正常上班下班,，同事的各種閑言碎語，冷嘲熱諷,，表面上風平浪靜,，暗底下卻風潮涌動，隨時都有可能被那些大浪小浪掀起,，這樣的生活,，實在過的很“繁重”。

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇九

十幾天,，再有十幾天我們就要走出母校的大門;十幾天,，再有十幾天我們就要告別快樂的童年，怎么不讓人深深地留戀?此刻,，校園里的一草一木,，總會勾起我們無數(shù)的回憶。

記得剛走進這座可愛的校園時,，我還是一個天真的孩子,。每次看見別人戴著紅領巾神氣地走進校門，心里總會無比羨慕,，想著自己何時才能戴上鮮艷的紅領巾,。當我戴上紅領巾，一次次站在國旗下敬禮的時候,，心中涌起的不僅僅是激動,，更覺得肩上擔負了一種責任。而今天,，我已經(jīng)成為一個光榮的團員了,，這一次次的成長，都離不開母校老師對我的培養(yǎng),，同學們對我的幫助,。如今即將步入初中，一想到以后再也沒機會戴那讓我引以為豪的紅領巾,，怎么不讓我對這鮮艷的紅色多一分留戀?多么希望能夠再多戴一次紅領巾,，回味這美好的童年。

在這可愛的校園里,，我們綻放過笑容,，也曾流下汗水和淚水。乒乓球賽上我們團結一致,，頑強拼搏,，獲得了那來之不易的冠軍;而那場讓人難忘的球賽，我們流下了難忘的淚水……母校的操場上,，教室的窗前,，到處都留下了我們美好的回憶，到處都留下了在深深的師愛中成長的足跡,。小草啊,，你可記得曾經(jīng)調皮地撫摸過我的球鞋?大樹啊，你可想起我們曾經(jīng)在你高大的身影下快樂地游戲?更舍不得那辛勤的園丁,，是你們用心血澆灌著我們這些幼小的樹苗,，讓我們一天天更加茁壯!

親愛的母校啊，雖然我們將要遠行,，但心中永遠將你珍藏;我相信，你也一定會永遠注視著我們向前行進的方向,。相信我們，明天我們一定會讓母校因我們而驕傲!感謝所有辛勤培育我們的老師,，感謝我們的母校!

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇十

在人生的記憶庫中,，校園生活是每一個人都難以忘懷的重要部分。而制作一本校園回憶手冊,，更能幫助我們回憶起那些美好時光,。最近我們班級就開展了校園回憶手冊的制作，我在這個過程中得到了很多收獲,，也體會到了其中的樂趣和意義,。

第二段：制作過程,。

在回憶手冊的制作過程中,，我們必須花費很多心思和時間去找尋并整理學校以及班級的歷史資料,，比如班級照片,、學生會活動記錄,、學術成果、畢業(yè)照片等等,。這需要同學們共同的努力和合作,。我們克服了很多困難和挑戰(zhàn),，也加深了對班級的了解，尤其是對那些曾經(jīng)的耿耿于懷的事情的回憶,。

第三段：回憶時刻,。

制作的過程中,，重要的不僅僅是過去的事情的回憶,，還有我們團隊之間的合作和交流,。在尋找資料過程中，我們相互協(xié)助,、相互促進,，一起發(fā)掘發(fā)現(xiàn)各種故事和笑話,，大笑連連,，快樂無比,?；貞浭且环N寶貴的資源，能夠使我們再一次回到校園的場景中,，感受到那些美好時光,，送給我們珍貴而無價的回憶,。

第四段：回憶的意義,。

校園回憶手冊不僅僅是一本令人愉快的回憶錄，也是我們學術生涯的一份記錄,。它可以幫助我們回憶過去的點點滴滴,、感受到自己與班級和學校的強烈聯(lián)系，也可以讓我們深刻地反思自己的成長歷程,，極大地增強對學校的感情,，也讓我們對文化傳承和人文素質的重要性有了更深的理解。

第五段：結語,。

總的來說,，校園回憶手冊制作的過程是一段充滿學習,、成長和回憶的旅程。讓我們不僅僅留下了自己的足跡和回憶,，更將花費的精力和汗水融化在制作成果中,，傳遞給后來者和未來的學生。正如“留?！敝械拿砸粯樱骸叭松谑?，宜留校?！毕嘈盼覀儗⒂肋h不會忘記這段豐富而難忘的經(jīng)歷,，也永遠不會忘記那些美好的時刻。

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇十一

南風,，又輕輕吹起,。校園，又是綠草葳蕤,，繁花似錦,。多美呀，我可愛的校園,。但是,，此刻。我卻要與她作別了,，正因,，我需要前行,！

抬望眼,。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端,，仿佛之間,，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理,。曾記得,，多少回，冬陽暖暖,，偷偷地漏進窗戶,，映照著同學們聽課時那專注的表情，他們正傾聽著老師那深入淺出的講解,。

徘徊于綠草如茵的操場邊,，一陣陣的歡聲笑語不經(jīng)意侵擾了我的耳鼓。噢,，那是初一級的小弟妹們正在夕陽下嬉戲追逐,，他們,，正享受著課余那自由自在的快樂時光。我,，不也曾有過這完美的回憶么,？記得那一次拔河比賽，我還因用力過猛而“四腳朝天”哩,。那時,，我是多么地不好意思呀，但同學們那關切的言語和行動一下子就把我的害羞一掃而光,。

校園,，處處留下了我那完美的回憶。是啊,，是您,，教導我克服了一個又一個的困難；是您,，激勵我踏上了一級又一級的臺階,；此刻，又是您,，敦促著我向前挺進,，去追求人生更大的輝煌。

再見了,，老師,！再見了，同學,！別了,，可愛的校園，不論是天涯海角,，不論是狂風暴雨,，您永遠是我心目中的“小橋、流水,、人家”,！

腦海中浮現(xiàn)學校里的人和事，各種情景樣貌,，激起了我心中的那一片漣漪,。一個人，在辦公室,，透過窗戶,，仰望天空，真的真的,，很想念在學校的生活,，那么充實,，那么清閑，那么單純,，只可惜,，我現(xiàn)已經(jīng)是個踏入社會的人了，掛著社會人士的頭銜在外面拼搏,。

還記得,，在學校的時候，我每一天都起得很早,，一個人在美麗的校園里散步,，癡癡地被我們學校的美景所吸引，就那樣一次又一次陶醉其中,，白天上課,，我們宿舍在我的影響下每次都是最早到教室的，任我門選取教室里的最佳聽課或講話的位置,。課余時刻,，我最愛去的就是圖書館看，一個人,，安安靜靜的坐在一個角落,，伴著書香味，享受著屬于我一個人的時光,，,。其次就是體育館和戶外場中間的那片足球場了，那么大一片綠油油的草地,，或三五個朋友在體育館打球,，淋漓盡致，或盤坐在綠地上,，圈圈而談,。這樣的日子,，此刻卻僅僅只能時候回憶了,。幾年的大學，沒有交男朋友,，沒有逃過課,，沒有玩過通宵，沒有爬過圍墻,，沒有真真切切的喝醉過,，沒有。為了彌補這些遺憾,，在離校前的最后幾個月,，我跟隨著室友的腳步,，去逃課，第一次就被輔導員抓了,，批得灰頭土臉的,，心里雖然有些心虛但卻依然開心；過生日那天,，邀了一群朋友玩了一個通宵,，他們還給我壯膽，陪著我去爬了圍墻,；班級吃散伙飯那天晚上,，喝得很盡興卻沒有醉，酒不醉人人自醉,，那是來自心底那深深淺淺的離殤,。東南西北，就要踏向不一樣的方向,，有時一個通宵,，第一次在ktv陪他們喝酒打牌，一頓亂瘋,，完完全全突破了我平時所有的“好”,；唯一，沒有去理解別人,，至始至終都是一個人,，或許是覺得自己還不夠成熟，或許是自己暫時不愿意去堅信有那一份真情存在,，又或許是自己沒有勇氣去嘗試去理解,，不管怎樣，我都不后悔,。

也許在旁人看來,。我的大學生活過得太平淡，太安逸了,，那么波瀾不驚,，但我卻不以為然。我喜愛并享受著那種樸實,，寧靜的生活,。此刻想起來，真的,，那樣的日子過的真快,，太難得啦，再也回不去了吧。比起此刻的每一天正常上班下班,，同事的各種閑言碎語,，冷嘲熱諷，表面上風平浪靜,，暗底下卻風潮涌動,，隨時都有可能被那些大浪小浪掀起，這樣的生活,，實在過的很“繁重”,。

那一排榕樹還那樣挺拔在操場前列嗎？我想它們此刻該是威武高大了吧,，它們是幸運的,，它們聆聽著祖國的期望，它們也證明了祖國的未來,。僅代表著我們對您的一絲牽掛,，一點心意。

總是難忘您的聲音,，有韻律似的朗朗讀書聲,，即使狂風吹刮著，也從容不迫,。懷念,，也很傷感，您不在我的身邊,，我發(fā)了狂也想回到您的身邊,。

可惜，我別離了,，為了夢想,。我的悲痛，遺忘在哪兒,？那些傷感的回憶,，纏繞在愁緒之上，我多么后悔我的過往,，辛酸常伴,。那已逝的過失，任它隨風而逝吧,。母校,，讓您我共同編織的美夢依舊，去尋找燦爛的明天,。

清晨，太陽公公露出了笑臉,，與鳥兒嬉戲著,。藍寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云,，它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡,，或聚或散,，還不時的變換形態(tài)。有時,，白云像一只活潑的小兔,，在向前奔跑，不一會兒,，便融入了云群當中,；有時，白云像從遠處翩翩飛來的一只蝴蝶,，它一點一點地擴大了,，模糊了，變成一片大白云,。

我的校園,！這兒鳥語花香，綠草成茵,，花團錦簇,，就像一座大花園。走到校門口,，就看見一堵大理石的墻面,，上方嵌著剛勁有力的大字，在陽光的照射下顯得熠熠生輝,。

走進校園,，迎面而來的是一座教學樓，它有四層,，是淡黃色的,。在這所教學樓里，常常傳出朗朗的讀書聲,，伴隨著風吹過樹的聲音,，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起,，想遠離也變得熱鬧起來,，響聲、談話聲,、喊叫聲一時齊發(fā),，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后，盡情享受這快樂的十分鐘吧,。漫步在校園的操場上,，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉,，星星點點地落在地上,。當風兒輕輕拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去,，多像深夜閃爍的群星,。一群群天真爛漫的“紅領巾”在校園里跳著,、笑著,。金燦燦的陽光照在“紅領巾”們洋溢著幸福的臉上,。

夕陽下的學校顯得格外醉人，它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面,。余暉下的學校變得金燦燦的,，當夕陽把最后一刻留在房頂?shù)囊唤牵處煹囊幻?，操場的一邊,。我欣賞著，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一齊煩惱,，它,，有著無窮的魔力。

我的母校位于縣城中心,，始建于1967年,，校園占地面積13333平方米，學?，F(xiàn)有31個教學班,，在校學生2000余人，教職工101人,，現(xiàn)有圖書36094冊,，，數(shù)學,、音體美器材,、實驗儀器配備達標，有自然實驗室,、儀器室,、圖書室、微機室,、少先隊活動室,、多功能教室,，并且建起了教育網(wǎng)，有學生戶外場和200米環(huán)形跑道,，教學硬件設施基本能滿足教學需要?，F(xiàn)設校長1名,，副校長2名,，其他中層干部9名。內設黨支部,、辦公室,、教導處、德育處,、后勤處,、工會、安全保衛(wèi)處,、少先隊大隊部,、藝術組、體育組,、語文教研組,、數(shù)學教研組、英語教研組,、實驗室,、圖書室、微機管理辦公室等機構,。這所學校有著濃郁的書香氣息,，校徽為桂花,，六片花瓣表示六個年級,，中間的花蕊為校園，六個年級團結協(xié)作,，打造優(yōu)秀的校園團隊,。

我的老師有胡老師、吳老師,、黃老師,、徐老師、肖老師,，在小學時,，我們經(jīng)常和她們作對、惹她們生氣,，但她們都讓著我們,，也許是正因知道我們是小學生,，還不懂事吧，而此刻呢,，老師開始體罰,，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，此刻覺得小學最快樂,，正因老師不會體罰,，但初中已經(jīng)開始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開始拿不懂事的六年,，好后悔小學沒有聽老師的話,，好后悔小學和老師們作對，對不起,，胡老師,、吳老師、肖老師,、徐老師,。我有空必須回來看望你們！

還在小學的同學們,，請珍惜你們此刻擁有的小學生活,，別等到之后才后悔莫及！

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇十二

放假,，或是到了新學校,，都會對原來所在的校園有所回憶，有所依戀,。下面是本站小編精心為你整理回憶校園隨筆,，一起來看看。

如果要我學校中那值得回憶的事情的話,，那我有許多的回憶,，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我,。

小時候,，我很內向，在大伙兒面前多說兩句話就會面紅耳赤,，恨不得馬上逃走,，所以我特別害怕老師提問。每次老師提問,，我都恨不得找個洞藏起來,，這樣老師就看不見我了。

記得有一次,，那是一節(jié)語文課,，老師竟然讓我們上臺朗誦一首自己最喜歡的小詩,。我很緊張，手里握著一把冷汗,，心撲通撲通地像在擂鼓,。看著同學們一個個自信滿滿地上臺,，高高興興地下來,，我更害怕了，真擔心自己上臺一緊張什么也說不出來,。到我了!我站在講臺前,，不敢看臺下,，埋著頭開始自己的第一次朗誦,，只是聲音只有自己能聽得見。同學們靜靜地,，沒有一點聲音,。朗誦完了，我像逃難似地逃下來,。只聽見老師說：“這是賈艷蕓第一次上臺朗誦,，能戰(zhàn)勝原來的自己，真了不起,。我們相信她以后每一次都能戰(zhàn)勝自己,，是不是?”“是!--”熱烈的掌聲，同學們的回答,，排山倒海般地響起來,，羞得我都不好意思了。

后來呢,，正如老師所說的,，我克服了膽小的缺點，慢慢地,，每一節(jié)課上的一片小手里也有我的一只!如果沒有老師給我的第一次鼓勵肯定,，沒有同學們真誠的呵護幫助，也許,，我到現(xiàn)在還是那個在人面前一說話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩,。

我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是,，隨著季節(jié)的變換所變幻出的景色,。無論什么季節(jié)，我都喜歡,。她給我的印象永遠是美的,。

春天,，我們的校園一片生機勃勃，綠意盎然,。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽;看!那一簇簇迎春花咧開了嘴,，正向我們笑呢;月季花爭奇斗艷，紅的似火,，粉的似霞……一朵朵一簇簇,，嬌艷極了!它們沉浸在溫暖的春風里，左右搖晃,，好像陶醉了,。春天的風，帶著嫩綠的清香,，讓人心曠神怡,。把綠色的種子和生命的起點，一起帶到人間,。因此,，春天充滿著大自然的味道。

夏天,，所有在春天結苞,、發(fā)芽的植物全都向人們展開了她們那獨特的笑顏?？?那棵挺立的玉蘭樹也開了一朵朵潔白無暇的玉蘭花,，綠油油的樹葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼;梔子花那襲人的香氣撲鼻而來,，清香而不熏鼻;那火紅的美人蕉與串紅,，好似一團火焰，在眾多花群中,，她們倆最搶眼了,。

秋天，校園變成了一片金黃,，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服,。樹上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金色的小蝴蝶,，翩翩起舞,，走在落葉鋪成的地毯上，會發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,。落葉的聲音,，風的聲音和“地毯”發(fā)出的聲音混合在一起，成了一支動聽的交響曲,。

冬天,，校園一片銀白,。到處銀裝素裹，白雪皚皚,。操場上不時發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲,。雪球在空中飛來飛去，說不定這雪球就會降臨到哪個同學身上呢!同學們打的打雪仗,、堆地堆雪人,，好一派生動形象的圖畫啊!

夏天，又是一個夏天,。一個帶著歡笑,，帶著淚水的夏天。直到這個夏天,，我們才知道,，我們畢業(yè)了!回想當初，我們在同樣的夏天跨入這所中學,，現(xiàn)在,，同樣是個夏天，而我們區(qū)要走出這個校園,。

對比來說，在我們第一次懷著好奇,、夢想來到這所學校,，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這里經(jīng)歷了三年風風雨雨之后,，隨后,，在我們踏出校門的一剎那，會有千言萬語說不出,，而代替語言的是那揮之不去的淚水,，真的，有時,，我會對自己說初中三年還長著呢!可是真到那時,，一切，都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目,，這一切都不是錯覺,。

校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記,，永遠不會!

夏天,，雨還在下，你能聽見嗎?

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇十三

歡笑及淚水融合的歲月,；幸福與感傷交織的童年,，我展開我的雙翼,，翱翔于天際，湛藍無垠的天空伸出溫暖的雙臂,，緊緊的擁抱著我,，我感傷的回頭仰望那陪伴我六年的彩虹之家，輕輕的道出一聲：“珍重再見,?！?/p>

仔細算一算，留在學校的日子已不多了,。六月,，我即將揮別孕育我六年的“母親”，在這里學習的日子,，有苦澀,，但更多的是甜蜜；有辛勤,，但更多的是收獲,。回想美麗的校園,，處處有我的足跡,。中庭里有我幼稚園無憂無慮的童顏；操場中有我揮汗如雨,，飛奔的背影,；教室里有我振筆疾書的身影，校園里充滿著我們的回憶,，美好的一切,，都讓我永難忘懷。老師認真的教學,，同學和樂的相處,，溪口的點滴，好似才在眼前,，美好的回憶,，好似才在昨日，如今已不復見,。

還記得剛升上五年級的時候,，我沒有什么真心的朋友，總是一個人獨來獨往,。下課了,，也不會出去，只會坐在自己的位置上看書、寫功課,，現(xiàn)在想一想,，那時候的下課時間簡直是折磨，看到一旁的同學三五成群,、有說有笑的,，真的是十分羨慕。經(jīng)過了兩年的相處,，我的人際關系已經(jīng)有很大的進步,，不會再不敢主動講話了！

低年級的我懵懵懂懂,，安靜又內向,，對長輩的命令唯命是從，從來都沒有自己的觀點及主見,；中年級的我似懂非懂,，大方敢言，時常在班上舉手發(fā)言,，是老師及父母眼中的好幫手,；高年級的我脾氣頗大，常常和媽媽起口角,，使媽媽頭痛萬分,。經(jīng)過了六年的歷練與成長，我長大了,。

小學校園是我六年以來的心靈導師,，在這里所發(fā)生的喜、怒,、哀、樂,，可是一百根手指頭也數(shù)不完的呢,！升上初中之后，大家各奔前程,，邁向那未知的高中生涯,，迎接我們的可能是可怕的荊棘，卻也可能是甜美的果實??！縱使我們的童年正在一點一滴的流失，但我們還是要好好把握和大家相處的時光,，用我們的童心,，盡情追逐那漸行漸遠的童年！

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇十四

走進初一時的教室，看著四壁煥然一新的裝飾,，忽然會有一種奇怪的感覺——我們老了,。想坐回自己原先的座位，卻忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷失了方向……曾經(jīng)的我,，早已找不到,。

窗外的雪，好美,，美得讓人陶醉……,。

對那時的我來說，學校成了我的又一個家,，我深愛著這里……,。

雪依舊不停地下著，下著,，伴著呼嘯的北風一路飄向遙遠的南方……,。

窗外的雪，停了,，雪花不再飄落,，天空也不再陰霾。烏云散去,，太陽出來的那一瞬間,，雪白的大地瞬間泛起了一層金色的光輝，令人炫目,，我的心中漸漸浮現(xiàn)出金色的希望,，照亮了心中的每個角落。我相信我會在我深愛的實驗園里留下一筆濃墨重彩的句號,！

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇十五

回憶是那么美好,，記錄著一點一滴，最后便匯成海洋,，浩瀚無邊,。而那里面也是五味雜陳——酸、甜,、苦,、辣、咸等等一一盡有,。

而轉眼間,，從初一便到了初三，看著校園里的變化,，以及老師與同學們的變化,。

那時候，我們剛來這個陌生的地方。陌生的地方,、陌生的臉面,、陌生的老師、陌生的同學們,，甚至連我都覺得是那么得陌生,。而也就是這個時候，我開始去與他們交談,，這不也是古人所說的.“日久生情”,，我也漸漸融入了其中，不在那樣孤獨,、寂寞,，也讓我感覺了初中生活的與眾不同。

漸漸得進入初中最重要的時期——初二,。在這團結的大家庭中,，當然也避免不了矛盾。經(jīng)過了這段時光,，也覺得又長大了不少,，古人說，“人恒過,，然后能改,，”不正是說的這個道理？這可真是吃了一把“咸”呀,！而轉眼間便悄然離開了初二的生活了,。

而現(xiàn)在，我們處于了初中最美好,、也是最緊張的時期,。而現(xiàn)在我放下了從前養(yǎng)下了一些毛病，開始抓緊了學習,，早上早起背書,，在古代人們就已經(jīng)知道“業(yè)精于勤”這個道理，雖然早上早起很辛苦,，但也值得。左右一看,，有得還在嘲笑別人好像是只大熊貓似的,，而我們好像是從動物園里運來一大批珍惜動物呢！

而這么多的回憶,，我也只能說到這里,，你們也只能聽到這里了，在這初中生活，雖然不能在溫暖的家,，但覺得校園才是一個真正的家,。

我們相處、我們開心,、我們悲傷,，我們一起共渡難，這么美麗的校園中,，充滿我們留下的足跡與回憶,，而在這美麗的校園里，讓我盡情地學習,，讓我在這里留下最美好的回憶,。

回憶校園時光的句子經(jīng)典語錄篇十六

匆匆那些年校園的往事是否還曾記得，本文是校園的回憶作文,，僅供參考,。

歲月如畫，濃墨潑灑,，淡泊與濃烈相交輝映,，歲月如歌，高低迷離,，嘈雜與清脆皆成曲目,，歲月如詩，婉轉幽長,，醇厚與平淡讓人沉醉,。我走在海邊，用手捧起細細的沙子,，無論怎樣用力,，沙子都會從指中流過，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過,，但一些人一些事,，在我心中留下永久的回憶。

現(xiàn)在的天是湛藍的,，草是碧綠的?，F(xiàn)在的我上了初二，對事物開始憂傷根深的理解,，每天都是帶著對知識的渴望與希望上學,，開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細雨般的柔情,，陽光般的微笑給我們講課,，現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的,，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里,，雖辛苦,，但每次考試后優(yōu)異的成績會讓自己信心倍增，十分快樂,，每次失利后,，會傷心，會反省自己,，繼續(xù)踏上明天的征程,。