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教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-16 15:21:04
教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟(精選15篇)
時(shí)間:2023-12-16 15:21:04     小編:翰墨

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),,可是卻無從下手嗎,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

教師是主持教育教學(xué)工作的專業(yè)人員,他們肩負(fù)著為學(xué)生有效地傳授知識(shí)和技能的使命,。但是,,隨著教育改革的推進(jìn)和社會(huì)的不斷進(jìn)步,教師的職責(zé)和任務(wù)不斷增多,,如何不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育能力成為每一名教師必須面對(duì)的問題,。而參加培訓(xùn)就成了一條不可或缺的提升教育水平的途徑,我也參加了教師培訓(xùn),,下面分享一些我的心得體會(huì),。

第一段:認(rèn)真參加教師培訓(xùn)。

作為一名教師,,在職業(yè)生涯中最重要的一部分就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,。我認(rèn)為參加教師培訓(xùn)就是一個(gè)很好的選擇。通過參加培訓(xùn),,我可以獲得一些現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理念的更新,,同時(shí)還可以結(jié)交一些來自其他學(xué)校的教師,相互交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。過程中,,我一定要認(rèn)真聽講、記筆記,,將所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,。

第二段:培訓(xùn)要找正確的方向。

教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的斗志和自信,,承擔(dān)教學(xué)工作的教師一定要有全面,、深刻、客觀的理論和學(xué)科知識(shí),。而在培訓(xùn)時(shí),,我發(fā)現(xiàn),不同的講師,、不同的教育機(jī)構(gòu)所講授的內(nèi)容,、重心和方法有所不同,如何找到自己需要的最佳培訓(xùn)方向是非常重要的。因此,,我參加前要先了解有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況,,了解講師的背景、口碑和教育理念,,以此來選擇一個(gè)適合自己的,、有實(shí)效的培訓(xùn)課程。

第三段:將所學(xué)知識(shí)融入教學(xué)實(shí)踐,。

我深刻認(rèn)識(shí)到,,培訓(xùn)的最終目的是要促進(jìn)和促進(jìn)崗位的發(fā)展,在教學(xué)實(shí)踐中真正展示所學(xué)知識(shí)的價(jià)值,。從我自己的實(shí)踐中可以看出,,只有將培訓(xùn)中所學(xué)到的新思維方式、新教育技術(shù)納入到自己的日常教學(xué)實(shí)踐中去,,才能真正的提高教學(xué)質(zhì)量,。從這個(gè)意義上來說,培訓(xùn)只是教育學(xué)習(xí)的一部分而已,,更為重要的是要將所學(xué)知識(shí)的真實(shí)水平增加到教育教學(xué)工作中去,。

第四部分:分享經(jīng)驗(yàn)和課程故事。

教師是非常多才多藝的集體,,每位教師都有自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)和故事,。教師培訓(xùn)的一個(gè)重要目的就是將這些經(jīng)驗(yàn)和故事分享出來,互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此,,在培訓(xùn)班上,我不但認(rèn)真聆聽了講師的講解,,還愿意和其他教師分享自己的教育實(shí)踐,。在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)和分享讓自己不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí),加快自己的成長,。

第五段:總結(jié),。

作為一名教師,學(xué)習(xí)是終身的事情,。通過參加不同的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)了解其他教師的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),以及分享自己的教育教學(xué)理念,,我不僅豐富了自己的教育學(xué)習(xí),,而且提高了自己的綜合素質(zhì),也讓自己更加全面地了解了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和意義,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

為使20xx年我校新進(jìn)教師18人能盡快熟悉我?;厩闆r,及時(shí)了解學(xué)校的歷史、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念,掌握新課程教育教學(xué)基本理念,、規(guī)律和方法,保證各位新進(jìn)教師能盡快站穩(wěn)講臺(tái),順利開展各項(xiàng)教學(xué)教研常規(guī)工作,學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級(jí)教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量,,對(duì)今期我校新進(jìn)教師及時(shí)進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動(dòng),,為期6天,,本次培訓(xùn)著手早、起點(diǎn)高,、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、重實(shí)效,。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫助新教師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作,,盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀,,掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時(shí)適應(yīng)新崗位,。培訓(xùn)具體內(nèi)容有以下8個(gè)形式多樣、內(nèi)容全面,、生動(dòng)深刻的環(huán)節(jié):班主任工作,、常規(guī)教學(xué)流程、教學(xué)研究及教育科研,、學(xué)校規(guī)章制度講解,、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗(yàn)交流、自主學(xué)習(xí)和分組討論,、校領(lǐng)導(dǎo)座談,、入職培訓(xùn)心得總結(jié)。

經(jīng)過本次培訓(xùn),,各位新教師一致認(rèn)為,,學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富,針對(duì)性強(qiáng),。從閆校長和余校長的講話中,,感受到了學(xué)校對(duì)新教師的重視、關(guān)懷和期望,,領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中,,感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范管理的工作作風(fēng),,熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策;通過聆聽任太成主任和韓中強(qiáng)主任的專題報(bào)告,,看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);裴輝主任的講話堅(jiān)定了新教師投身教育事業(yè),、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心;郭恒主任“新時(shí)期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對(duì)班主任工作的了解,。本次培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺,給各位新進(jìn)教師帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升,讓他們真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任,。經(jīng)過本次培訓(xùn),,各位新進(jìn)教師表示絕不辜負(fù)學(xué)校的期望,盡全力去做好自己的本職工作,,爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師,,同時(shí)希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動(dòng)來幫助新教師提升自身素質(zhì)。

本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊,。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解、加強(qiáng)交流,、增進(jìn)感情的平臺(tái),。培訓(xùn)結(jié)束后,17名新教師將走上教學(xué),、科研及管理崗位,,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力。

一,、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

教師的主要任務(wù)是“教書育人”,教育是用已知的知識(shí)去為未來培養(yǎng)人才的過程,。在知識(shí)逐漸信息化的今天,,作為一個(gè)教師,我們不僅要具備所教學(xué)科的知識(shí),,同時(shí)還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí),,“水之積也不厚,負(fù)大舟也無力,?!贝蜩F先須身板硬,這就要求做一名好教師,,必須同時(shí)擁有深厚的學(xué)術(shù)功底,豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想,。

二,、教師的個(gè)人行為。

作為一個(gè)教師,,一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,,要想“教書育人”,要想你的理論在講臺(tái)上有說服力,,我們應(yīng)該從小處著眼,,處處注意一下個(gè)人行為,做到真正為人師表,以身作責(zé),,作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師,,作為一名好教師,優(yōu)秀教師,,我們必須具備道德高尚,,品格優(yōu)秀,謙虛,、好學(xué),、熱情、開朗,,更要有民主,、公正、耐心,、寬容,、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),,做到對(duì)教育“捧得一顆心來,,不帶半根草去?!?/p>

三,、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想。

作為一個(gè)教師,,今天能夠站在講臺(tái)稱作教師,,那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過,從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,,只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變,,同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代,那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為,,我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的,,所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,很稀奇,,而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受,、包容,去處理和解決,。

篇六:

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

教師是社會(huì)的寶貴資源,,他們的素質(zhì)和專業(yè)能力直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低。培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的重要手段,,通過培訓(xùn)教師可以獲得新的教學(xué)思路,、掌握新的教學(xué)方法,、提高教學(xué)效果。在教師培訓(xùn)中,,每一個(gè)教師都能夠獲得不同的收獲和體會(huì),。

第二段:體驗(yàn)教學(xué)的重要性。

教育是一項(xiàng)極其重要的事業(yè),,但是教育方式和方法隨著社會(huì)的不斷發(fā)展也在不斷變化,,教師必須在不斷地學(xué)習(xí)中不斷適應(yīng)教育的新需求。在教師培訓(xùn)中,,體驗(yàn)式教學(xué)已經(jīng)成為一種重要方式,,很多培訓(xùn)師都通過這種方式將教師們帶進(jìn)真實(shí)的教學(xué)情境中進(jìn)行實(shí)踐,從而加深他們對(duì)教學(xué)過程較為深入的了解,,從而具備一定的應(yīng)變能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

第三段:反思自己的不足。

教師培訓(xùn)不僅有體驗(yàn)式教學(xué),,還包括座論式教學(xué),。在座論式教學(xué)中,教師將會(huì)進(jìn)一步思考如何聚焦于學(xué)生的需求,,從中反思自己的教學(xué)方式和方法,,找出教學(xué)中的不足之處以及可改進(jìn)之處。在反思自己的不足之處和改進(jìn)之處中,,教師能夠更加深入地了解自己,,并且不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

第四段:師生共同學(xué)習(xí),。

在教師培訓(xùn)中,,老師和學(xué)生也是一起學(xué)習(xí)的。教育是一種相互的過程,,教師要不斷地吸取學(xué)生們的意見和建議,,學(xué)生們也應(yīng)該積極地對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出反思和建議,兩者相輔相成,,都會(huì)進(jìn)一步提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果,。

第五段:結(jié)語。

教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的有效手段,,每一個(gè)教師都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,。通過體驗(yàn)式教學(xué),教師們能夠了解到教學(xué)的真實(shí)情況,,從而在教學(xué)之中更好地適應(yīng)變化;通過座論式教學(xué),,教師們能夠深入了解自己,,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方式和方法,。最終,師生共同學(xué)習(xí),,相互促進(jìn),,才能夠達(dá)到最好的教學(xué)效果,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

2013年8月,,在走上教師工作崗位之前,我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過幾天的培訓(xùn),,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,,對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,,教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全,。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),,從教師教學(xué)工作,,到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),面面俱到,,細(xì)致入微,,在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,,規(guī)范教學(xué)過程,,從而邁好第一步。

教育形勢(shì)快速發(fā)展,,對(duì)我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師,我們有許多不足之處,,由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,,我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過程中往往會(huì)遇到許多困難,需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),,為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),,我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,維護(hù)自己的學(xué)生,,并關(guān)愛他們,,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),,在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,,最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德,,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,,且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,,這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,,是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),,又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見,、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,,引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛5男袨?,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,,提高工作效率.教育可以是一件普通的事,,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,,這就是件簡單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),又能懂得思考,,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,,有所創(chuàng)新,,有所成就,這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),更要邊教邊思考,,有所實(shí)踐,,有所創(chuàng)造。

培訓(xùn)內(nèi)容中,,對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德,是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),,是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,。因?yàn)?,教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,隨令不行,?!睈蹗従礃I(yè),教書育人,,為人師表,,誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

我想,,“作為教師,,不僅是一個(gè)學(xué)者,她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,,”在教學(xué)育人的過程中,,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,,來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,,這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,,不是瞬間即逝,,無足輕重,淡無痕跡的,,它會(huì)長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,,得到很多大啟發(fā),,甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木,,百年樹人”,踏上了三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn),我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想,,要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,完善自己,。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè),。

(一)“做一天蠟燭,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,,就要吐一寸絲,。”這是我的教育觀和思想觀,。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,,有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?,也是艱苦的,,教書育人需要感悟、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,,是要甘于辛勞,甘于付出,甘于無怨,,這是師德的首要條件,。

(二)要熱愛自己的學(xué)生。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,,首先應(yīng)該是溫暖的,,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,,應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,,做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)他們給予各方面的關(guān)注,,從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛,、幫助,,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過培訓(xùn),,我懂得了怎樣去愛學(xué)生?!皭邸笔且婚T藝術(shù),,能愛是一個(gè)層面,善愛則是另一個(gè)層面,、作為教師,,今后我要努力做到能愛、善愛,,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

“愛”要以愛動(dòng)其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。

(三)要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”

我要在今后的工作過程中,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),,使自己具有一條源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),力學(xué)苦練,,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,,時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,,將愛心灑向?qū)W生,把知識(shí)傳授給他們,,讓學(xué)生真正做到德,、智、體全面發(fā)展,,將來成為祖國的棟梁。

篇三:

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

20xx年1月,,我有幸參加市教育局舉辦的為期二天的培訓(xùn),。培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫,可是每一天的感覺是幸福而又充實(shí)的,,因?yàn)槊恳惶於际菓?yīng)對(duì)不一樣風(fēng)格的名師,,每一天都能聽到不一樣類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程,,這個(gè)過程也許很漫長,,也許會(huì)走得很累,但作為一線教師的我會(huì)走下去,,也能走下去,。前邊的路很長,前面的人也很多,,我不能走到最前沿,,但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,,景行行止,,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。

在本次培訓(xùn)中我們聽到了教科院專家對(duì)教育方面的前沿的思考,、精辟的理論,、獨(dú)到的見解,對(duì)生活,、對(duì)工作,、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,。肖海平教師的有效教學(xué)漫談,,也從多方面給我們講解了有效教學(xué)的概念,怎樣才能有效教學(xué),,并結(jié)合課例組織設(shè)計(jì)提問,,引導(dǎo)討論其有效性,了解設(shè)計(jì)課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題,,掌握有效課堂的策略,。之后就是孝感學(xué)院副教授陳葉坪教師給我們講的健康心理與健康生活方式,我受益匪淺,,異常是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),,從而有效地提高了自我的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自我戰(zhàn)勝困難,,抓好教育教學(xué)水平和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。

從他們身上,我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法,,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式,。這些,,讓我開闊了眼界,拓寬了思路,,轉(zhuǎn)變了觀念,,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,,更認(rèn)真地思考未來的路如何去走,。在那里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點(diǎn)自我的感悟。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,自然會(huì)導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失,,這時(shí)舊的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙,。所以,對(duì)于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),,對(duì)于一個(gè)教師來說,是很有必要的,,是很有價(jià)值的,。

教師要充分相信學(xué)生,信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的本事,。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,,學(xué)生就能充分展示自我學(xué)習(xí)的方法和過程,教師也就能夠自如地開展教學(xué)活動(dòng),。新課程實(shí)施的靈活性大,,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么,,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,,巧妙地提出問題,,引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,,口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,,教師要多給學(xué)生做,、說的機(jī)會(huì),讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流,圍繞某一個(gè)問題展開辯論,。這樣,,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的進(jìn)取性也就會(huì)高起來,,他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展,。

這幾年的教學(xué)生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,,我早已像一臺(tái)機(jī)器,,不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè),。對(duì)工作有的是厭倦之意,,不平之心,黯淡之境,??山?jīng)過這幾天的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛”是教育永恒的主題,,我們明白了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

想給學(xué)生一滴水,,教師就必須具備一桶水,。這是不準(zhǔn)確的,我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水,,這才是我們教師應(yīng)當(dāng)具備的,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),,講得通俗易懂,,讓我們深受啟發(fā)。我們應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,,將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù),。僅有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

課程改革此刻雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),,認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)進(jìn)取參與到課程改革中去,不做旁觀者,,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,,做一個(gè)課改的進(jìn)取實(shí)施者。我想僅有經(jīng)過全體教師的共同努力,,新課程改革就會(huì)遍地生根,、遍地開花、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新本事的民族,,并會(huì)永葆青春,、永立于世界民族之林。

這次培訓(xùn)資料豐富,,學(xué)術(shù)水平高,,充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,,使我們開闊了眼界,。雖不能說經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影,但卻也有許多頓悟,。身為教師,,要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,,不斷地研究,,厚實(shí)自我的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,,適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將靜下心來采他山之玉,,納百家之長,,慢慢地走,慢慢地教,,在教中學(xué),,在教中研,在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩,,求得師生的共同發(fā)展,,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在那里,,我突然感到自我身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,,要想最終成為一名合格的骨干教師,,就要不斷更新自我,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等,。這就需要今后自我付出更多的時(shí)間和精力,,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,,勇于到課堂中去實(shí)踐,相信只要經(jīng)過自我不懈的努力,,必須會(huì)有所收獲,,有所感悟。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

作為一名教師,,持續(xù)性的培訓(xùn)是我們不可或缺的,。培訓(xùn)不僅可以幫助我們提高教學(xué),更可以增加我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,。近期,,我有幸參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新教學(xué)”主題的培訓(xùn),讓我深有體會(huì),。本文將從五個(gè)方面分享我的教師培訓(xùn)心得體會(huì),。

第一,培訓(xùn)讓人產(chǎn)生反思,。在培訓(xùn)中,,我們通常會(huì)被贈(zèng)送一個(gè)不同于平時(shí)的角色扮演。這個(gè)角色扮演往往讓我們理解學(xué)生的難題以及他們所抱的期望,。在體驗(yàn)中,,我們發(fā)現(xiàn)自己的思路和校本課程同其他老師的教學(xué)理念有所不同。我們學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度思考問題,,從而令我們更能投入教學(xué),,將學(xué)生放在第一位,推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展以及建立友好的教師-學(xué)生關(guān)系,。

第二,,培訓(xùn)加強(qiáng)了我的教學(xué)實(shí)踐,以及授課能力,。培訓(xùn)通常包含各種各樣的課程內(nèi)容,,其中包括最新的技術(shù)和方法。參加創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)的本質(zhì)就是思想的變革和創(chuàng)新,。它使教師重新認(rèn)識(shí)到技術(shù)與方法的結(jié)合,,如何利用技術(shù)創(chuàng)新來改善教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)教育技術(shù),,提高教學(xué)的效果,,同時(shí)也方便了溝通交流。

第三,,培訓(xùn)讓人產(chǎn)生了積極的情緒,,讓人更加投入工作,。創(chuàng)新教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)這種體驗(yàn)對(duì)我來說是極其重要的,。通過體驗(yàn)活動(dòng),我理解了自己身處教學(xué)使命下,,更多地培育學(xué)生成長的重要性,也讓我感到了教育工作的一種深深的滿足感,。教育工作的基礎(chǔ)是對(duì)所有學(xué)生平等,、公正的激情和投入,同時(shí)更是對(duì)未來和社會(huì)的負(fù)責(zé),。文中教師經(jīng)驗(yàn)的分享,,多元化的培訓(xùn)設(shè)施、學(xué)術(shù)資源,,激發(fā)了我在教育領(lǐng)域中心兒童的興趣,、厘清目標(biāo),并更積極地反思自己在過去工作的不足之處,。

第四,,培訓(xùn)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)及師生成員之間的合作。參加創(chuàng)新教育培訓(xùn),,與他人進(jìn)行溝通交流的機(jī)會(huì)極為多,。在活動(dòng)過程中,我與來自其他地方的教師及參會(huì)者建立了長久的聯(lián)系,,并在培訓(xùn)結(jié)束后,,我們一直保持聯(lián)系,共享我們?cè)诮虒W(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)及問題,?;ハ嘟涣饕殉蔀槲覀冎С知?dú)立工作的最佳方式之一。

最后,,此次培訓(xùn)還強(qiáng)化了我的目標(biāo)和使命感,。雖然我們?cè)?jīng)學(xué)過不同學(xué)科,但是此次培訓(xùn)增加了我們的思想引導(dǎo)和規(guī)劃方法,,讓我們更明白自己的目標(biāo),,以及如何更好地導(dǎo)向?qū)W生的發(fā)展。我再次思考了自己的教學(xué)方法,,整理了相關(guān)教程的材料,,在課堂上運(yùn)用,以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。此次培訓(xùn)增強(qiáng)了我的能動(dòng)性和動(dòng)力,,使我從海量的課程領(lǐng)域中,選擇和實(shí)踐了一些最有用的東西,。

總之,,參加教師培訓(xùn)可以提高我們的教學(xué)技能和知識(shí)水平,,激發(fā)積極情緒,,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,,以提升個(gè)人能力和學(xué)生的發(fā)展。我對(duì)教育和未來充滿了信心,,感謝這次培訓(xùn)將我?guī)蚋煤透谐删偷慕虒W(xué)人生,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

8月15日上午,由于疫情原因我們通過釘釘app聆聽了鐘有偉老師的《提高小學(xué)英語課堂探析》的講座,。通過這次培訓(xùn),,我在英語教學(xué)方面收獲了很多,有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。通過這次學(xué)習(xí),,我有以下幾點(diǎn)感受:

鐘老師說學(xué)生喜歡老師,愛上英語老師,,才能提高英語成績,。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生和老師在課堂上所扮演的角色和作用是不同的,老師需要理解孩子,,了解孩子的心理特點(diǎn),,不斷改善自己。在今后的教學(xué)中,,我應(yīng)該嘗試著開展一些積極開放的英語活動(dòng),,吸引孩子們的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,,讓孩子們感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,。

小學(xué)生年齡小注意力不集中,上課容易走神,,我們要想盡辦法讓課堂活躍起來,,比如做一些游戲互動(dòng),學(xué)唱一些英文歌等活動(dòng),。通過比賽的方式去提高孩子們的積極性,。興趣是最好的老師。在課堂上要耐心引導(dǎo)學(xué)生去探究英語的奧妙,,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。多多使用激勵(lì)性的語言,不管成績好壞都要去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,賞識(shí)學(xué)生,,樹立孩子們的自信心,做孩子的好朋友,。

合理安排課堂,,提前備課把四十分鐘充分利用起來。葉圣陶先生說過:“教師所務(wù),惟在啟發(fā)誘導(dǎo),?!碧岣邔W(xué)生對(duì)英語教學(xué)的參與程度,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,。不斷地重復(fù)repeat,,一堂課利用五分鐘時(shí)間讓孩子們積極背誦,隨時(shí)鞏固,,這樣就會(huì)記得更加牢固,。

這次培訓(xùn)使我受益匪淺,在以后的英語教學(xué)中要做到勤于思考,,自我提高,,努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

教師培訓(xùn)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,,其中繼續(xù)教育是對(duì)教師持續(xù)發(fā)展的需要,。在成功的專業(yè)發(fā)展道路上,教育對(duì)于教師的教化和指導(dǎo)的作用不可否認(rèn),。在這篇文章中,,我想分享我在教師培訓(xùn)過程中所獲得的一些心得體會(huì)。

第二段:發(fā)現(xiàn)過程,。

在參與教師培訓(xùn)時(shí),,我發(fā)現(xiàn)最具價(jià)值的內(nèi)容是在課程中提供的實(shí)用技巧和策略。這些技能可以幫助我更好地掌控和組織教學(xué)計(jì)劃,,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。培訓(xùn)課程的特點(diǎn)是有意識(shí)地激發(fā)參與感和調(diào)動(dòng)創(chuàng)新思維,并且在培訓(xùn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)適合,、實(shí)用的方法,,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的積極性。

第三段:發(fā)現(xiàn)共鳴,。

在教師培訓(xùn)過程中,,我發(fā)現(xiàn)有一些培訓(xùn)師和其他學(xué)員分享了自己掌握的知識(shí),這使我感到很受鼓舞,。在這個(gè)培訓(xùn)課程中,,我們分享了許多關(guān)于教育方面的問題和挑戰(zhàn),我意識(shí)到我不是唯一一個(gè)在追求最佳教育實(shí)踐的路徑的教育者,。分享經(jīng)驗(yàn)可以把我?guī)Ы恍┕缠Q的教育實(shí)踐中,。這使我更有動(dòng)力去嘗試和改進(jìn),尋求最佳方法來支持我的學(xué)生,。

第四段:培訓(xùn)模式,。

在教師培訓(xùn)中,,我發(fā)現(xiàn)交互式的培訓(xùn)模式是特別有幫助的。這種模式可以鼓勵(lì)學(xué)員在眾多的教學(xué)場景中參與其中,,使之更容易理解和接受新的知識(shí),,并且在師生之間建立面對(duì)面的聯(lián)系。通過清晰的框架和豐富的討論,,學(xué)員可以更好地理解教育實(shí)踐中的問題和挑戰(zhàn),并且發(fā)現(xiàn)自身在這些方面的潛力與局限性,,也為面試培訓(xùn)做好了心理備考,。

第五段:總結(jié)。

在我參與教師培訓(xùn)過程中,,我獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和技能,,并且在課程組織和教學(xué)實(shí)踐中感受到了積極的變化。教師培訓(xùn)具有培訓(xùn)學(xué)員教育技能,、提高學(xué)員的思考能力和促進(jìn)自我提升理念的特殊意義,。尤其在發(fā)展教育領(lǐng)域的最新技能和方式上,教師培訓(xùn)必須保持跟上步伐,,以幫助教師在日益從嚴(yán)的教學(xué)中嶄露頭角。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九

8月28日,我們?nèi)l(xiāng)的小學(xué)老師齊聚一起,,進(jìn)行了兩天的假期學(xué)習(xí)。在開班儀式進(jìn)行之后,,數(shù)學(xué)老師前往錄播教室進(jìn)行分組培訓(xùn)。

進(jìn)修學(xué)校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材,,厚重?cái)?shù)學(xué)課堂》的講座,。當(dāng)我們?yōu)榱私虒W(xué)的問題而困惑,,為了學(xué)生的問題而不解時(shí),我們?cè)谒伎?,怎樣才能合作,、討論,“?dú)學(xué)而無友,,則孤陋而寡聞”,。給我指出了今后努力的方向。隨后,,李老師從研讀課標(biāo)和研讀教材兩個(gè)方面做了深入詳細(xì)的介紹,,使我深深體會(huì)到,,以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識(shí)作為主要目的,,這種理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,,尤其是知識(shí)更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會(huì),學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,、主動(dòng)探索的精神,、終身學(xué)習(xí)的愿望要比其獲得有限的知識(shí)更有價(jià)值,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展,,真正進(jìn)行素質(zhì)教育,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),,我們必須讓教學(xué)活起來,。教法要活,學(xué)法更要活,。教師不僅要具備高尚的師德,,還要有淵博的學(xué)識(shí),這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。

申治國主任的《積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的報(bào)告,使我認(rèn)識(shí)到,,作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,,至少要對(duì)小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)知識(shí)以及每一個(gè)年級(jí)學(xué)生要達(dá)到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣,,我們才能不僅僅局限在自己經(jīng)常任教的那一個(gè)或幾個(gè)年級(jí),,而能用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué),,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。而且,,只有對(duì)所教的學(xué)科知識(shí)體系有了深入的了解,,才能設(shè)身處地地用學(xué)生的眼光看待教材,使自己的教學(xué)真正切合學(xué)生的實(shí)際需要,,促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展,。

為期兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,我從中學(xué)到了很多,,彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足,,讓我有了一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),,對(duì)我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用,。我要在今后的工作中,廣泛地閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)書刊,。讀書是提高人素養(yǎng)的一個(gè)重要方法,,作為一名新形勢(shì)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該多搜集和閱讀有關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的書刊,從而提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

新課程走近我們已有很多年的時(shí)間了,,今年1月29-31日我有幸參加了農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn)。為期3天的培訓(xùn),,使我受益匪淺,,回味無窮,我對(duì)新課程改革又有了更深的理解,,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性,。

這次培訓(xùn)的針對(duì)性很強(qiáng),學(xué)員都是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)教師,培訓(xùn)的目的是幫助農(nóng)村一線教師深入提升教師的認(rèn)識(shí)能力和專業(yè)素養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展,。這次富有針對(duì)性的培訓(xùn),真正達(dá)到了訓(xùn)而能用,、訓(xùn)而有用的目的,。

首先,新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一,、教條的教學(xué)模式,,構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系,體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念,,新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能,,而是全面發(fā)展的“整體的人”。如吳岳秀教授講授的《小學(xué)教師心里健康教育》這一內(nèi)容,,讓我重新認(rèn)識(shí)了“教育理念”,,知道教師應(yīng)該樹立“為了一切的人”、“教給學(xué)生一生有用的知識(shí)(素質(zhì))”,、“重視精神財(cái)富,,倡導(dǎo)成功體驗(yàn)”、“強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,,注重特色教育”,、“讓師生與人類崇高精神對(duì)話”這五大教育理念。

又如,,安磊主任的《規(guī)范教學(xué)行為提高教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)質(zhì)量》,,讓我知道閱讀教學(xué)的最終目的是“有效”,閱讀教學(xué)內(nèi)容要“精要”,,閱讀教學(xué)方法要“適切”,,閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)“效益”,。他的講座更是貼近了我們農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)的實(shí)際情況,,給我很大的觸動(dòng)。讓我真切地感到小學(xué)教學(xué)任重道遠(yuǎn),。

在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學(xué)習(xí)中,,我通過對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí),實(shí)例的練習(xí),,才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能,,可以說我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學(xué)習(xí),,我掌握了一些基本課件操作,。在今后的課件制作方面,我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中,,制作出更加實(shí)用,、高效的教學(xué)課件,。

通過本次網(wǎng)上培訓(xùn),我收獲頗豐,,相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助,。

作為一名小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的老師,我認(rèn)為想當(dāng)一個(gè)好老師,喜歡教學(xué)是必須的,。如何讓學(xué)生喜歡老師,,是一個(gè)好老師努力的方向。在認(rèn)識(shí)方面,,教育與我們的生活息息相關(guān),,有時(shí)候教育可以開發(fā)我們的大腦,有時(shí)教育也可以給我們帶來無限的快樂,。在情感方面,,教學(xué)知識(shí)是同學(xué)生相互交流的有機(jī)體,同樣也是師生交流的平臺(tái),。在行動(dòng)上,,愛教學(xué)你就親近教育,喜歡教學(xué)你就研究教育,。我相信,,課程改革后一定會(huì)培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,適應(yīng)社會(huì)的全面發(fā)展的人,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十

在當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,,盡管我們的生活愈加方便,但是很多人的語言表達(dá)和文字寫作能力并沒有得到很好的提高,。為此,,一些機(jī)構(gòu)和組織開始推行“字教師”培訓(xùn)計(jì)劃,目的是為了提高教師的教學(xué)能力,,同時(shí)也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù),。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動(dòng),從個(gè)人角度出發(fā),,談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)總結(jié),。

第二段:培訓(xùn)目標(biāo)。

在本次字教師培訓(xùn)活動(dòng)中,,我們主要探討的是教學(xué)方法,、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。在這個(gè)過程中,,我不僅能夠了解當(dāng)前社會(huì)和學(xué)生的需求,,還可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,提高自己的教學(xué)效果和能力。通過交流和分享,,不僅加深了人際關(guān)系,,更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵(lì)。

第三段:教學(xué)方法,。

在字教師培訓(xùn)中,,我們主要講授的是英語教學(xué)方法,這對(duì)于我這位英語班主任來說,,是一個(gè)極大的收益,。在我們的學(xué)習(xí)過程中,老師注重理論知識(shí)和實(shí)踐,,通過演示,、講解和研討等不同方式,讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧,,如何運(yùn)用多媒體工具,,讓課堂更加生動(dòng)、有趣,、具有感染性等,。同時(shí),還學(xué)習(xí)到了如何針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)和問題,,運(yùn)用不同的教學(xué)方法,,讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績,,這對(duì)于我在語言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā),。

第四段:教學(xué)技巧。

在字教師培訓(xùn)的過程中,,我深刻地認(rèn)識(shí)到,,提高教學(xué)技巧的重要性。在教學(xué)過程中,,我們不但要注重語言表達(dá),,還要注重教學(xué)手段,如何引導(dǎo)學(xué)生思考,,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),,如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等,。這些技巧可以幫助我們更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),,讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí),從而提高他們的道德,、智力,、文化素養(yǎng)。

第五段:總結(jié)。

總的來說,,參與字教師培訓(xùn)計(jì)劃,,為我的教學(xué)實(shí)踐提供了很多的幫助和指導(dǎo)。同時(shí),,這也是在英語教育領(lǐng)域中求職時(shí)所具備的重要的素質(zhì)之一,,這對(duì)于我以后在教育工作方面也有著重要的作用。在字教育事業(yè)中,,我將繼續(xù)不斷努力,,加強(qiáng)自我本領(lǐng)提升,讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色,。最后,,謹(jǐn)以此文,感謝所有對(duì)我提供幫助的老師和同學(xué),,同時(shí),,也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才、更多的字教育成果,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十一

老師在傳播知識(shí)的同時(shí),,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,,從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。因此,要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。通過學(xué)習(xí),我覺得教師禮儀具有以下作用:

1.教育功能

教師 要注意自己在各種場合的行為舉止,,做到大方,、得體、自然,。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是未成年的模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生,,我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象,,所以,,做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致,。

2.示范功能

教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔,、端莊。人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性,,展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特,,以不與眾人一致為時(shí)尚,,教師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn),就決定了教師的著裝可以時(shí)尚,,可以新潮,,但不能獨(dú)出心裁,不能奇裝異服,,應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊,,不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性,不要過分張揚(yáng),。因此教師的著裝體現(xiàn)出教師時(shí)刻要注意為人師表,。

3.文明傳遞

教師要注重教學(xué)禮儀。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過的,,因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生,,與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語言。對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,,通過自己的存在,,自己的人格,對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響,。

教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行,,要求學(xué)生相信的,自己必須堅(jiān)信不移,;不允許學(xué)生做的,,自己堅(jiān)決不做;努力提高自己的道德修養(yǎng),,以身作則,,言傳身教。

擺正位置,,以學(xué)生為本,。 教師要嚴(yán)于律己,以學(xué)生為中心,,有自知之明,。 端正態(tài)度。寬以待人,, 要容人,,容忍自己的同事有不同的教學(xué)方案和教學(xué)模式。

作為一名教師,,不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,,還需要具備良好的教師形象,。一名優(yōu)秀的教師,,除了能夠以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè),、對(duì)待學(xué)生外,,還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格,,從而培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。通過教師禮儀培訓(xùn),我認(rèn)為教師作為一個(gè)好的榜樣,,至少應(yīng)該從以下兩個(gè)方面來努力,。

1.教師的言談應(yīng)該遵守禮儀禮節(jié)

教師承擔(dān)著教學(xué)工作,使得教師的工作時(shí)刻離不開語言表達(dá),。因此,,作為一名教師,首先要注意語言表達(dá)時(shí)應(yīng)該遵守的禮儀禮節(jié),,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)教師的語言表達(dá)要準(zhǔn)備,、恰當(dāng),有科學(xué)性,;

(2)教師的音量要適當(dāng),,有抑揚(yáng)頓挫之美感。教學(xué)是一門技術(shù),,更是一門藝術(shù),,教學(xué)的藝術(shù)性最直接地表現(xiàn)在語言上,教師的語言讓學(xué)生在聽覺上有美感,。因此,,教師在上課時(shí),聲音要有抑揚(yáng)頓挫之美,。同時(shí)講課的聲音不宜過大,,會(huì)給學(xué)生聲嘶力竭之感,如果聲音太低,,又會(huì)讓部分學(xué)生聽不清,,影響教學(xué)效果。

不說廢話和多余的話,,讓學(xué)生容易抓住重點(diǎn),,不宜分散學(xué)生的注意力,提高聽課的效率,,達(dá)到事半功倍的效果,。

(4)語言要生動(dòng)、形象,,有吸引力,?!芭d趣是最好的老師”,生動(dòng),、形象,、富有吸引力的語言,會(huì)很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此,,教師講課是要適當(dāng)加入一些風(fēng)趣、幽默的話,,以活躍課堂氣氛,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于晦澀難懂知識(shí)的學(xué)習(xí),,教師應(yīng)該善于形象化地表達(dá),,加深和幫助學(xué)生的理解。

2.教師要具有良好的行為舉止

教師的行為舉止是學(xué)生的榜樣,,在潛移默化中影響著學(xué)生的行為舉止,,教師的氣質(zhì)、自信,、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來,。作為塑造人類靈魂工程師的教師,更要注意自己的各種行為舉止,,做到大方,、得體、自然,、不虛假,。只有教師的行為舉止符合禮儀要求,才有可能培養(yǎng)出文明禮貌的學(xué)生,。教師的文明行為舉止主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)目光要柔和,、親切、有神,;

(2)站立要自然,、大方、得體,,還要注意站立的位置,;

(3)手勢(shì)要得體、自然,、恰如其分,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十二

自古以來,文字是人類記錄歷史,、交流思想的必備工具,。而在現(xiàn)代社會(huì)中,,字的重要性更加凸顯。作為一名字教師,,要想讓學(xué)生愛上漢字,,不僅需要對(duì)字學(xué)知識(shí)有充分的掌握,還需要有親身體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐,。本文結(jié)合自身參加字教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),,探討了字教師培訓(xùn)心得體會(huì),。

第二段:探究培訓(xùn)意義,。

首先我們需要探究字教師培訓(xùn)的意義所在。在漢字教學(xué)中,,學(xué)生的字寫得好壞直接影響他們學(xué)習(xí)成果和后續(xù)的人生道路,。而目前的漢字教育存在著教法過程單一、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有限等問題,,這就需要有具有扎實(shí)教學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能的字教師來改善漢字教育質(zhì)量,。因此,字教師的培訓(xùn)顯得尤為重要,。通過研習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、現(xiàn)代字學(xué)等方面的知識(shí),,加強(qiáng)對(duì)漢字文化的了解,,字教師能夠快速掌握正確的教學(xué)方法和效率,提高漢字教學(xué)的質(zhì)量,。

第三段:分析培訓(xùn)內(nèi)容,。

字教師培訓(xùn)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面,即教學(xué)方法,、教材建設(shè),、教學(xué)媒體。在教學(xué)方法上,,培訓(xùn)授課老師重視實(shí)際教學(xué)操作,,引導(dǎo)我們?nèi)シ治鰧W(xué)生在漢字學(xué)習(xí)中可能遇到的問題,并講解如何解決,。在教材建設(shè)方面,,教育部門根據(jù)漢字學(xué)習(xí)規(guī)律,設(shè)計(jì)了更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教材和教輔材料,,方便字教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。在教學(xué)媒體方面,培訓(xùn)中提供豐富多彩的教學(xué)媒體,,不但有全彩雙字輪和漢字多媒體課件,,還有專業(yè)的教影,。這些媒體對(duì)課堂教學(xué)有很大的幫助,為教師提供了方便和支持,。

第四段:體會(huì)培訓(xùn)效果,。

通過字教師培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到漢字教育對(duì)學(xué)生的重要性,,理解了教學(xué),、諄諄教誨的重要作用,并學(xué)會(huì)主動(dòng)運(yùn)用到教師學(xué)習(xí)過程中,。另外,,培訓(xùn)中教師們可以互相交流探討,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,讓我對(duì)化解學(xué)生不愛學(xué),、不愛寫漢字的困境有了更多的思考。通過字教師培訓(xùn),,我深切地感受到漢字是一種文化的傳承和融合,。漢字的傳承,讓我們了解了歷史文化的沉淀,;漢字的融合,,使?jié)h字的意義和價(jià)值日益凸顯,也讓我們教師在傳授知識(shí)的同時(shí)能夠傳遞中華文明的精髓,。

第五段:總結(jié),。

漢字是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓之一,也是公民素養(yǎng)的重要組成部分,。因此,,我國教育部門高度重視漢字教育,促進(jìn)漢字教育的持續(xù)發(fā)展和完善,。字教師培訓(xùn)是漢字教育的先行者和推動(dòng)者,,通過培訓(xùn),教師們可以更好地掌握教學(xué)方法和理念,,傳遞愉悅與實(shí)用性共同的漢字精神,,給學(xué)生帶來更多美好的未來。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十三

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)能力和水平的重要途徑,,是教育改革與發(fā)展的基石,。培訓(xùn)的目的是通過提高教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐能力,對(duì)教師進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),,提升教師的教育教學(xué)質(zhì)量,以更好地滿足學(xué)生的需要。

第二段:教師培訓(xùn)內(nèi)容的多樣性與靈活性,。

教師培訓(xùn)的內(nèi)容可以涵蓋教育學(xué),、心理學(xué)、教育技術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域,。除了基礎(chǔ)理論知識(shí)外,,還可以包括實(shí)踐教學(xué)技巧、課程設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)測(cè)試等方面的內(nèi)容,。教師培訓(xùn)的靈活性也很重要,可以根據(jù)不同學(xué)校,、不同地區(qū)和不同階段的需求進(jìn)行定制,。例如,小學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容可以強(qiáng)調(diào)教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,而高中教師培訓(xùn)更注重課程設(shè)置和實(shí)踐教學(xué),。

第三段:教師培訓(xùn)的方式和方法,。

教師培訓(xùn)的方式和方法也非常多樣,。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式包括集中培訓(xùn)、研討會(huì),、講座等,,這些方式可以幫助教師獲取新的知識(shí)和技巧。隨著科技的發(fā)展,,現(xiàn)代教師培訓(xùn)也可以通過在線課程,、遠(yuǎn)程教育等方式進(jìn)行,使得教師能夠在繁忙的工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。

參加教師培訓(xùn)的教師可以從中獲得很多收獲和體會(huì),。首先,教師可以更新知識(shí),,了解最新的教育理論和實(shí)踐,,不斷提高教學(xué)水平;其次,,教師可以與其他教師進(jìn)行交流,,分享經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),;再次,,教師培訓(xùn)可以幫助教師建立正確的教育觀念和價(jià)值觀,增強(qiáng)教育責(zé)任感和使命感,。通過教師培訓(xùn),,教師能夠更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需求。

第五段:結(jié)論和展望。

教師培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀教師的重要途徑和手段,。通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,教師能夠不斷提升自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教育,。同時(shí),,我們也應(yīng)該關(guān)注教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,不斷改進(jìn)教師培訓(xùn)的方式和方法,,以更好地滿足教師的需求,,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十四

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕,,在這緊張,、充實(shí)而又快樂的5天里,我感受了很多,,也學(xué)到了很多,,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,雖然時(shí)間很短,,但是培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙,,聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,,親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),,讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的資料,。以下是我的一些心得體會(huì):

透過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,,務(wù)必具有淵博的英語知識(shí),,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),,在英語的探究過程中,,教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,,在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

透過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟,,我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),英語課以語言為對(duì)象,,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,,放眼看周圍世界,培養(yǎng)學(xué)生的英語潛力,這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率,;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展,;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,注重培養(yǎng)語感和交際潛力,;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,,注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽,、說,、讀、寫,、譯的教學(xué)技能,,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說,,無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音,、聽力,、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn),。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn),,且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音,,真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有好處和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生,。透過專家教師的精心講解,,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說,、讀,、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,,而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂,,事實(shí)上每一項(xiàng)潛力的教學(xué)都能夠教得十分搞笑。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境,。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,讓學(xué)生覺得很尷尬,長此以往,,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了,。因而,要提高學(xué)生的聽說潛力,,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境,。在安全的語言環(huán)境,教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性,。利用自我糾錯(cuò)潛力,,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了。只有在不斷的練習(xí)中,,學(xué)生的口語潛力才會(huì)不斷的提高,。

作為一線教師,我明白了怎樣的課才算是一堂好課,,不泛包括師生互動(dòng),學(xué)生主體等,,但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,,透過培訓(xùn),使我明白了,,我要用教材教學(xué)生,,而不是教教材,能夠創(chuàng)造性地使用教材,,圍繞課標(biāo)可刪可增,,另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐潛力,也就是聽,、說,、讀、寫的潛力,,也就是說在課堂中,,pairwork和groupwork部分不但要練,還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,,勇于張口,,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,,真正喜歡上英語課堂,。

作為一線英語教師,透過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,,十分感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,我會(huì)加倍努力,,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,,盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師,!

教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十五

從20xx年9月開始,我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員,,開始了自我人生的新征程,。這次培訓(xùn),學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育,、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個(gè)方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,,但還是覺得自我在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。透過認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,,現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下:

本次教師培訓(xùn)資料十分豐富而全面:從師德師風(fēng),、教育教學(xué)潛力、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的主角轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng),、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù),、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面,讓我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和職責(zé),。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略,。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上,學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,,對(duì)我們加入到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)院教師未來的完美藍(lán)圖,,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途充滿了信心,,也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿期望的熱土的信心,。

雖然在本次教師招聘以前,,我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗(yàn),,但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善,。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),,我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,,同樣要付出艱巨的努力,。我還認(rèn)識(shí)到,作為高校教師,,要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,,務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向,要以教書育人為己任,,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索,。從前作為一名學(xué)生,,對(duì)教師的工作一向十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中,李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從教師的構(gòu)成,、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會(huì),,使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,,確實(shí)感到受益非淺。

透過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到,,要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),,教學(xué)并非只是教師簡單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。作為新世紀(jì)的教師,,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。要作為一名真正合格的高校教師,,確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

在培訓(xùn)中,,學(xué)院人事組織部部長張玉平老師,著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史,。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并,,到20xx年12月的正式建校,以及學(xué)院教育的特色,、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀,,讓我們了解到學(xué)院長遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作。這些,,都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了期望,。電教中心的程開發(fā)主任,在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,,給我們著重講解了多媒體的制作,、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中,如何更加合理的使用多媒體,,這讓我們認(rèn)識(shí)到,,在今后的教學(xué)工作中,如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課,。

總之,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,,時(shí)間緊,,任務(wù)重,,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。但透過這次培訓(xùn),,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),,作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。但是我有信心透過自我的不懈努力和學(xué)習(xí),,盡快地提高自我的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作,,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,,為我們國家的教育事業(yè),為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

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