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新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)(模板19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-16 13:27:06
新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)(模板19篇)
時(shí)間:2023-12-16 13:27:06     小編:MJ筆神

總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,,要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇一

10月份,,我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我開了眼界,,學(xué)到了很多東西,。讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心,。經(jīng)過此次培訓(xùn),我明白做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質(zhì),,處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,。在培訓(xùn)中,授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,,使我受益匪淺。我了解到要當(dāng)好一名人名教師是十分重要的,,同時(shí)也是很困難的,。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生做人,。異常是新教師,,在進(jìn)入學(xué)校后,對(duì)于新的環(huán)境和工作都必須適應(yīng),,而這正是一個(gè)比較困難的過程,。如何與學(xué)生交流,如何讓學(xué)生感受教師的威信,,如何管理好一個(gè)班級(jí),,都是作為新教師的我們需要慢慢適應(yīng)和努力的。

對(duì)于剛參加工作的我來說,,對(duì)于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮,,應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,對(duì)于如何做好這份工作,、如何適應(yīng)教師這份職業(yè),、得到教師和學(xué)生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學(xué)家波斯納曾提出:教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。經(jīng)過培訓(xùn)我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識(shí),,還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗(yàn),再加上貼合自我的特色教學(xué)才能讓自我有不斷上升的空間,。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下感想:

在生活中的每一個(gè)人都有必須的身份和地位并承擔(dān)必須職責(zé),。新教師從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,。從“我為人生”向“我為人師”轉(zhuǎn)變,必須樹立師表意識(shí),。除了要學(xué)會(huì)有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變,,有“只管研究自我”到“要研究學(xué)生”外,還要盡快改變自我過去當(dāng)學(xué)生時(shí)的一些不良習(xí)慣,,以一個(gè)稱職教師的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格規(guī)范自我的言行舉止和穿著打扮,,時(shí)時(shí)刻刻做好榜樣作用。作為教師,,師德是必備的,。以前我們是學(xué)生,在學(xué)校受到教師的關(guān)心,,在家受到父母的寵愛,,對(duì)于如何做好別人的榜樣并不在乎,在思想道德方面也沒有對(duì)我們做出什么苛刻的要求,??墒牵丝涛覀冏鳛橐晃蝗嗣處?,我們不但肩負(fù)著將科學(xué)文化知識(shí)傳授給下一代的任務(wù),,我們還要教會(huì)學(xué)生如何做人,做一個(gè)合格的學(xué)生,。俗話說:有什么樣的家長就有什么樣的孩子,。同樣,有什么樣的教師也就會(huì)有什么樣的學(xué)生,。異常是中學(xué)生,,教師的言行他們都會(huì)模仿。就如我們班的學(xué)生,,由于語文教師從來都是說普通話,,所以我們班的學(xué)生無論在哪里遇到教師都是用普通話交流。所以我認(rèn)為教師的影響對(duì)學(xué)生是十分重要的,,所以良好的師那樣簡(jiǎn)單,,它是一種職責(zé),擔(dān)任著為國家培育人才的重任,。培訓(xùn)讓我明白我必須師德師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ),。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,,從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,,幾位教師都強(qiáng)調(diào)了必須適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí),、課堂教學(xué);在談到應(yīng)對(duì)困難怎樣克服的問題上,,提出了加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,經(jīng)過“說課、聽課,、評(píng)課”的指導(dǎo),,讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),,爭(zhēng)取精益求精。在這次培訓(xùn)中,,教師所講述的一些方法,,實(shí)際上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納,。

1.終身學(xué)習(xí),,不僅僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,,如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。作為一名中學(xué)教師,,說的通俗一點(diǎn)就是萬精油,無論哪方面的都要懂一些,,所以除了上好數(shù)學(xué)課外,,還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程,例如美術(shù),、音樂,、舞蹈等。

2.關(guān)心學(xué)生,,不管學(xué)生做了什么,,成績有多差,都不能放棄他們,。每個(gè)孩子都有他們不一樣的天性,,相信一個(gè)好的教師總會(huì)感染到他們,學(xué)生們也會(huì)有所改變的,。雖然這是一個(gè)漫長的過程,,可是必須堅(jiān)持,。

3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自我的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),;不斷的反思,、改善。教師職業(yè)沒有最好,,僅有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自我的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,腳踏實(shí)地,,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,,不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,,把握特點(diǎn),,構(gòu)成新的工作思路,用自我的熱情,,良好的師德,,進(jìn)取的心態(tài)做好自我的本職工作。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二

通過參加這次短期培訓(xùn),,讓我開了眼界,,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,,兢兢業(yè)業(yè),,刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺,。

及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

一、理解教師職業(yè),,提升自我素養(yǎng)

作為教師,,師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,,首先,,教師是文化的傳遞者,“師者,,傳道,、授業(yè)、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,,教師是榜樣,,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問題,,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,教師是父母,,作為一名教師,,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母,。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,,所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)-教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,, 給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,,幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,,各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過“聽課,、評(píng)課”的指導(dǎo),,讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),,爭(zhēng)取精益求精。

通過專家們的指導(dǎo),,讓我從方法上得到了一些深化,,尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例,, 讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,,首先要提升自己的感悟能力,。一些生動(dòng)的班會(huì)課,讓我們掌聲不斷,,讓我的心為之感動(dòng),,也讓我反思自己,學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。 在這次培訓(xùn)中,,老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。 這次培訓(xùn)中,,教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),,熱愛學(xué)生,,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,。在教學(xué)中,,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,,不斷去思索適合自己學(xué)生的'教學(xué)方式,,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四,、我的行動(dòng)指南

通過培訓(xùn),我進(jìn)一步確定了自己的方向,,并且有了日后工作的指南針,。

1.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),, 還要學(xué)習(xí)更多方面,,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察,、研究,、思考,處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力,作為一名教師,,首先要讓學(xué)生喜歡你,,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,,多讀書,提升自己,,在實(shí)踐中反思自我,,做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學(xué)生,,不管學(xué)生做了什么,,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,, 也可以是一種無敵的武器,,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,,除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,, 獲得他們的信任呢?在教師生涯中,,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,,堅(jiān)決地走下去,。

3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),;不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了,。

用實(shí)際行動(dòng)來為教育做貢獻(xiàn),同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。學(xué)校是一個(gè)大家庭,,教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德,、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,,要把教育當(dāng)成自己的事業(yè)。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,,我被徹底的震撼了,,只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做,才能真正投入其中,,并樂在其中,。

把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子真心實(shí)意為他們著想。 看到他們進(jìn)步要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),,發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育。學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,,教師就是音樂家,,只有用心血去認(rèn)真的譜寫,才能把他們演奏成歡快的樂章,,用自己的全部的愛和熱情去感染學(xué)生,,而這必須是發(fā)自心底的,師生之間的融洽度親和力要達(dá)到朋友一樣這就要求教師必須要有愛心了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)心理困惑心理壓力等能給予他們及時(shí)的幫助,。才能使教學(xué)更有效率更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。除此之外,教師的責(zé)任心,、進(jìn)取心,、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要的,,更重要的是要把他當(dāng)作一種服務(wù)性行業(yè)來對(duì)待,,比例高老師說的向空姐學(xué)習(xí),,人家那空姐是多么服務(wù)態(tài)度好,多么服務(wù)周到,。

端,,而好的開端,便是成功的一半,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,腳踏實(shí)地,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,把握特點(diǎn),,形成新的工作思路,,用自己的熱情,良好的師德,,進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

2015年10月份,我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓(xùn),,這次培訓(xùn)讓我開了眼界,,學(xué)到了很多東西,。讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。通過此次培訓(xùn),我知道做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質(zhì),,處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。 在培訓(xùn)中,,授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,,使我受益匪淺。我了解到要當(dāng)好一名人名教師是十分重要的,同時(shí)也是很困難的。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),,還要教會(huì)學(xué)生做人,。特別是新教師,,在進(jìn)入學(xué)校后,,對(duì)于新的環(huán)境和工作都必須適應(yīng),,而這正是一個(gè)比較困難的過程。如何與學(xué)生交流,如何讓學(xué)生感受教師的威信,,如何管理好一個(gè)班級(jí),,都是作為新教師的我們需要慢慢適應(yīng)和努力的。

對(duì)于剛參加工作的我來說,,對(duì)于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮,,面對(duì)新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,對(duì)于如何做好這份工作,、如何適應(yīng)教師這份職業(yè),、得到教師和學(xué)生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學(xué)家波斯納曾提出:教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。通過培訓(xùn)我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識(shí),,還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗(yàn),再加上符合自己的特色教學(xué)才能讓自己有不斷上升的空間,。通過培訓(xùn)我有以下感想:

一,、角色轉(zhuǎn)變,提升自我素養(yǎng)

德師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)技能,提高專業(yè)水平

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,,從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位老師都強(qiáng)調(diào)了必須適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí),、課堂教學(xué),;在談到面對(duì)困難怎樣克服的問題上,提出了加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過“說課,、聽課,、評(píng)課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精,。在這次培訓(xùn)中,,老師所講述的一些方法,,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三,、通過培訓(xùn),我進(jìn)一步確定了自己的方向,,并且有了日后工作的指南針。

1.終身學(xué)習(xí),,不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。作為一名中學(xué)教師,,說的通俗一點(diǎn)就是萬精油,,無論哪方面的都要懂一些,所以除了上好數(shù)學(xué)課外,,還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程,,例如美術(shù)、音樂,、舞蹈等,。

2.關(guān)心學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,,成績有多差,,都不能放棄他們。每個(gè)孩子都有他們不同的天性,,相信一個(gè)好的老師總會(huì)感染到他們,,學(xué)生們也會(huì)有所改變的。雖然這是一個(gè)漫長的過程,,但是必須堅(jiān)持,。

3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),;不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,,腳踏實(shí)地,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,把握特點(diǎn),,形成新的工作思路,,用自己的熱情,良好的師德,,進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

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通過參加這次短期培訓(xùn),讓我開了眼界,,學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,,不斷豐富和提高自身素質(zhì),,處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),,刻苦鉆研,,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,,使我受益匪淺。 在培訓(xùn)過程中,,老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、 角色特別這一問題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,,但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語,覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè),、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,教師是榜樣,。學(xué)高為師,,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三,,教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,,教師是父母。作為一名教師,,要富有愛心,,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說教師是父母。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,教師是朋友,。所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)-教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

一,、理解教師職業(yè),提升自我素養(yǎng)

作為教師,,師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,首先,,教師是文化的傳遞者,,“師者,傳道,、授業(yè),、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,,教師是榜樣,學(xué)高為師,,身正為范也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,,教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,,教師是父母,,作為一名教師,要富有愛心,,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說教師是父母,。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,,教師是朋友,,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)-教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,,從事教育

多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,, 給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,通過“聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),,讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),,爭(zhēng)取精益求精,。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。 這次培訓(xùn)中,,教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就,,自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),,在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,。在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),,要不斷地發(fā)展,,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四、我的行動(dòng)指南

通過培訓(xùn),,我進(jìn)一步確定了自己的方向,,并且有了日后工作的指南針。

1.終身學(xué)習(xí),,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),, 還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,,如果能善于觀察、研究,、思考,,處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力,,作為一名教師,,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,多讀書,,提升自己,,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學(xué)生,,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實(shí)意,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,, 也可以是一種無敵的武器,對(duì)待學(xué)生,,對(duì)待花樣年齡的青少年,,除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們, 獲得他們的信任呢,?在教師生涯中,,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,,堅(jiān)決地走下去,。

3.不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),;不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了,。

用實(shí)際行動(dòng)來為教育做貢獻(xiàn),同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。學(xué)校是一個(gè)大家庭,,教師是家庭的一分子,。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風(fēng)的基礎(chǔ)上,,要把教育當(dāng)成自己的事業(yè),。通過這次培訓(xùn)中各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,我被徹底的震撼了,,只有當(dāng)你把所從事的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做,,才能真正投入其中,并樂在其中,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,,腳踏實(shí)地,以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,把握特點(diǎn),,形成新的工作思路,,用自己的熱情,良好的師德,,進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

2015年9月8日

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三

20__年8月份,我透過考試成為了通渭縣馬營中學(xué)的一名歷史教師,。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),,了解學(xué)校的工作環(huán)境,做一個(gè)好的工作定位,,今年,,定西市教育局特意為新教師進(jìn)行為期五天(1、16―1,、20)的的集中培訓(xùn),,雖少了寒假的休息時(shí)間,但是卻獲得了更多的知識(shí),。首先要感謝這個(gè)時(shí)間段認(rèn)真職教的老師,。以前我學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí),但在學(xué)生前,,似乎這些理論顯得蒼白無力,,因此我需要花更多的時(shí)間去思索去適應(yīng)。而這次培訓(xùn)是十分貼切的,,十分及時(shí)的,。此時(shí)我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn),也遇到了不少問題,培訓(xùn)正是解決了這些問題,,也讓我更好地理解教育教學(xué)工作,。其次是培訓(xùn)的資料,讓我受益匪淺,。這些資料以教育理論為基礎(chǔ),,從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展以班級(jí),、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo),,也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識(shí)。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中,,以案例為基礎(chǔ)十分實(shí)際地幫忙我們解決了很多問題,。

一、理解教師職業(yè),,提升自我素養(yǎng),。

教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,,師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,,首先,,教師是文化的傳遞者,“師者,,傳道,、授業(yè)、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,教師是榜樣,,學(xué)高為師,,身正為范也正是這個(gè)意思,那里主要涉及做人的問題,,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)潛力,,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,,教師是父母,,作為一名教師,要富有愛心,,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說教師是父母,。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,,教師是朋友,所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣,。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫忙和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,不僅僅具有必須的專業(yè)水準(zhǔn),,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問題上,,各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,透過“說課,、聽課,、評(píng)課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),,適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精,。透過班主任工作的指導(dǎo),,讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例,,尤其是德育方面,讓我深刻地意識(shí)到要做好育人工作,,首先要提升自己的感悟潛力,。在這次培訓(xùn)中,老師所講述的一些方法,,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師務(wù)必好好地吸收和采納。

三,、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于剛剛步入教師工作的我,對(duì)新的生活,、新的職責(zé),、新的工作充滿熱情,但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),,這樣構(gòu)成一個(gè)心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,,并獲得了更多的方法,,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的主角;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì),,使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。在培訓(xùn)課上,,老師告訴我們要取得高水平成就的心理?xiàng)l件包括:對(duì)自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情,,不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為,強(qiáng)烈的成長動(dòng)機(jī),,孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅(jiān)韌精神,,獨(dú)立性、創(chuàng)造性和求新求異性,,反潮流精神,。這本來是指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生的,但此刻這對(duì)于我的成長同樣有著啟迪:要在教師這一行業(yè)獲得成就,,自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),,在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),,要不斷地發(fā)展,,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四、我的行動(dòng)指南透過培訓(xùn),,我進(jìn)一步確定了自己的方向,,并且有了日后工作的指南針。

1,、終身學(xué)習(xí),,我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,,如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,,如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,,那么相對(duì)來說,,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2,、提升個(gè)人魅力,,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,,喜歡聽你的課,,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,,多讀書,,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,,做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3、熱愛學(xué)生,,不管學(xué)生做了什么,,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠能夠是一面鏡子,,也能夠是一種無敵的武器,,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,,除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,,堅(jiān)決地走下去,。

屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,,在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的職責(zé)心、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,,做一名真正合格的教師。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇四

xx中學(xué)張志華20xx年7月,,我通過考試成為xx中學(xué)的一名英語教師,。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),了解學(xué)校工作環(huán)境,,做一個(gè)好的工作定位,,今年,涇川縣教育局特意為新教師進(jìn)行了兩天(2223)的集中培訓(xùn),,雖少了兩天的寒假休息時(shí)間,但是卻獲得了更多的知識(shí),。

首先我要感謝這個(gè)時(shí)間段認(rèn)真職教的老師,。以前學(xué)了不少理論知識(shí),但在學(xué)生前,,似乎這些理論顯得蒼白無力,,因此我需要花費(fèi)更多的時(shí)間去思索,去思考,。而這次培訓(xùn)是非常貼切,,非常及時(shí)的。此時(shí),,我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),,也遇到了不少問題,培訓(xùn)正是解決了這些問題,,也讓我更好地理解了教育教學(xué)工作,。

其次是培訓(xùn)的內(nèi)容讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ),,從教師心理健康,、職業(yè)發(fā)展,,以及班級(jí)學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo),也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識(shí),。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中,,以案例為基礎(chǔ)非常實(shí)際地幫助我們解決了很多問題。

本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,形式也多種多樣,,包括師德師風(fēng)教育,教育新理念,,教師職業(yè)道德規(guī)范,,教育政策法規(guī),基礎(chǔ)課程改革綱要,,教師心理健康教育,,現(xiàn)代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,,學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。雖然時(shí)間只有兩天,但內(nèi)容卻是充實(shí)的,,對(duì)我們新教師來說更是終身受益,。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:,。

一,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。在本次培訓(xùn)中,,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),,使我深刻地認(rèn)識(shí)到:首先,,教師是文化的傳遞者。"師者,,所以傳道,,授業(yè),解惑也",,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,教師是榜樣,?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí),,學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的,不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),,管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,教師是父母,。作為一名教師,要富有愛心,,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,,平等的,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說教師是父母,。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,,教師是朋友。所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心朋友一般,。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),,心理學(xué),,健康心理學(xué)等科目內(nèi)容,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),,心理困惑,,心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

同時(shí),,對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,。要做一名好教師,,必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,,創(chuàng)新精神,,拼搏精神。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,,含辛茹苦,,默默耕耘?!耙獝凵缱印?,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,,健全的人格,,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力,。對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話,安慰的話,,開導(dǎo)的話,,實(shí)在的話,少說諷刺的話,,冷淡的話,,傷人的話,威脅的話,。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

三,培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

在本次培訓(xùn)中,,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì),。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,,生活環(huán)境,,人際關(guān)系環(huán)境等。二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),,認(rèn)識(shí)自己的角色,。三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),,使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,,并實(shí)現(xiàn)自己的意志?!币苍S,,對(duì)于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,,就能取得好的開端,,而好的開端,便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,,新的奮斗需要旗幟來引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一次很好的旗幟,。在思想,行動(dòng),,實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),,讓我有了明確的定位,堅(jiān)定的信念,,奉獻(xiàn)的精神,,良好的心態(tài),高度的責(zé)任感,,熱愛學(xué)生的行動(dòng),,進(jìn)取的意識(shí),并且不斷的規(guī)范自己的行動(dòng),,做一名真正合格的教師,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇五

作為即將上崗的'新教師,我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,,感觸頗多,同時(shí)也令我豁然開朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),,反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,,真是受益非淺,。下頭就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì):

經(jīng)過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí),,我明白了教師的使命和職責(zé),,并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維,。教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè),、解惑”的職能,,教師即“蠟燭”,,燃燒自我去照亮學(xué)生,,只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),,以至于在社會(huì)重重的無形壓力下,教師肩負(fù)著無形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),,我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,,但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位,。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,,這也是它的獨(dú)特之處,,容許不了忽視。同時(shí),,正因?yàn)樗蝗菰S忽視,,所以處在這個(gè)行業(yè)中,每個(gè)教師都必須有職責(zé)感,,教書育人雙重重任予一身,,它不僅僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),并且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則,。所以,,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,,就必須熱愛自我的選擇,,調(diào)整好心態(tài),靠著職責(zé)感,,努力做好工作,!

然而,,光靠職責(zé)感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,,想給學(xué)生一滴水,,教師就必須有長流水的趨勢(shì),孜孜不倦地學(xué)習(xí),,儲(chǔ)備豐富的知識(shí),,這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí)。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí),。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā),。從事這個(gè)行業(yè)應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,,將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等,。我們僅有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

在應(yīng)對(duì)新的情景,,在推進(jìn)素質(zhì)教育,,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動(dòng)性,,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,,一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時(shí)只要勤備課,,勤批作業(yè),勤解題,,勤答疑就行了,。可是此刻看來,,這是絕對(duì)行不通的,,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念,、方法,、形勢(shì)日新月異,,僅有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自我,,才能不斷地吐故納新,,才能不斷地棄莠汲良,才能使自我的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化,,教育活動(dòng)才最有效率,!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師僅有學(xué)習(xí),!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí),,但今后,我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí),,努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,,不斷深度鉆研,改正不足,,爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,,做一名合格的中學(xué)教師。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇六

炎炎夏日,,剛剛送走了新招錄事業(yè)單位人員培訓(xùn),,又迎來了新教師崗前培訓(xùn)。我們這些即將走上工作崗位的準(zhǔn)教師們,,將在這里邁出關(guān)鍵的一步,。三天的學(xué)習(xí),通過身處不同學(xué)校教師的精彩講解,,不僅使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更為深刻的理解,,還學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧,我受益良多,。在此寫下自己的一些心得和體會(huì),,與大家共勉。

首先是教師的角色定位問題,。記得老師在第一節(jié)課的開頭,,就著重強(qiáng)調(diào)了這一問題。要想當(dāng)一名教師,,首先要找準(zhǔn)定位,,那就是“我是一名光榮的人民教師?!闭覝?zhǔn)了這個(gè)定位,,才能進(jìn)一步明確教師的職責(zé)在于培養(yǎng)有中國特色合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,才能樹立良好的師德,,建立良好的師生關(guān)系,,與時(shí)俱進(jìn),,為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

慧的,,同樣是愛,,母親對(duì)子女的溺愛會(huì)毀了孩子一生,

嚴(yán)父之愛卻可能造就一個(gè)棟梁之才,。我們?cè)诮逃虒W(xué)中,,一定充分發(fā)揮愛的能力,會(huì)愛,、懂愛,,愛要愛得深沉、愛的藝術(shù),。

再次是有關(guān)教師成長的話題,。老師們一再強(qiáng)調(diào),新教師上崗的頭三年是非常重要的,,它直接決定了你今后的成就和走向,。因此年輕的新教師們一定要在頭三年,刻苦攻關(guān),,摸索出一套行之有效的學(xué)科教學(xué)方法,,為以后的進(jìn)一步發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正所謂,,萬事開頭難,,在老教師們一再強(qiáng)調(diào)之后,年輕教師們也以自己的親身經(jīng)歷詮釋了頭三年的重要性,,其中灣龍中學(xué)的一位女老師給我留下了深刻印象,,在起始階段,這位老師沒日沒夜得辛勤勞動(dòng),,但班級(jí)卻沒有絲毫起色,,用她的話講“依然是要班風(fēng)沒班風(fēng),要成績沒成績”,,她一籌莫展,,甚至開始懷疑自己當(dāng)初選擇教師這個(gè)職業(yè)是否正確。然而,,在學(xué)校和父母的大力支持下,,在痛定思痛,認(rèn)真反思之后,,她總結(jié)自己的缺點(diǎn)和不足,發(fā)揮自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),,逐漸摸索出一條可行的路,,最終克服了困難,,做出了可喜的成績。

再次是實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn),,這一部分,,老師就上好課的各個(gè)環(huán)節(jié)逐一講解,主要是如何備課,、說課,、聽課和評(píng)課等問題。通過學(xué)習(xí),,自己對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),,為今后的教學(xué)實(shí)踐打好基礎(chǔ)。

最后是小組討論說課稿,,并選出代表上臺(tái)展示,。在這一環(huán)節(jié),同學(xué)們暢所欲言,,積極合作,,我真切的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的快感,學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),,這也成為我教學(xué)實(shí)踐的第一步,,相信自己以后一定會(huì)做得更好。

短短三天的學(xué)習(xí),,我得到了很多,,有感悟、有經(jīng)驗(yàn),、更有可貴的友誼,,在此我向組辦這次活動(dòng)的梅河口市教師進(jìn)修中心的各位領(lǐng)導(dǎo),以及為我們作精彩講解的老師們道一聲辛苦,。

作為新教師,,我一定不會(huì)奮勇前行。

辜負(fù)你們的殷切希望,,在成為一名優(yōu)秀的人民教師的道路上

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇七

10月19日,,衡東縣新招聘的107名教師和20名免費(fèi)師范生聚集一堂,在衡東縣教師進(jìn)修學(xué)校接受上崗前的培訓(xùn),。教育局黨委副書記丁麥秋,、師訓(xùn)股股長劉啟賢和陳崇國主任、進(jìn)修學(xué)校校長顏亞華,、黨支部書記羅利輝,、副校長肖志泉、培訓(xùn)處謝會(huì)庚主任等出席了開班典禮,,羅書記主持開班典禮,,丁書記作了重要講話,,顏校長作培訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告,進(jìn)修學(xué)校張新晃主席任培訓(xùn)班班主任,。

本次培訓(xùn)聆聽了“衡南縣星火實(shí)驗(yàn)學(xué)校省特級(jí)教師譚華勇老師,、顏亞華校長和肖志泉副校長”所做的三場(chǎng)生動(dòng)而精彩的報(bào)告,還深入城關(guān)中學(xué)和城關(guān)三小課堂教學(xué)觀摩,。

譚華勇老師為新教師們帶來的是“用感恩之心編織的教育故事,、發(fā)現(xiàn)教育和養(yǎng)成教育的基本做法”的主題報(bào)告,他認(rèn)為,,在教師崗位上,,我們必須具備:感恩之心、愛的延伸,、忠孝兩全,、心懷信念、發(fā)現(xiàn)教育,、養(yǎng)成教育,、晨曦亮麗、笑聲有緣,、呵護(hù)創(chuàng)意,、剛?cè)嵯酀?jì)、洗禮靈魂,、情感調(diào)節(jié),、藝術(shù)課堂、以生為本,、忠誠是魂,、課題研究,即愛心,、進(jìn)取心,、責(zé)任心和以生為本、師德為先,、能力為重,、終身學(xué)習(xí)。他特別指出,,師德為魂,,成功的教師生涯一定有高尚的師德作為支柱,從育人的根基上為學(xué)生樹立起楷模即為“立德”,。

在20日上午的報(bào)告中,,新教師們用熱烈的掌聲迎來了進(jìn)修學(xué)校特級(jí)教師顏亞華校長,顏校長為新教師們就“教師專業(yè)成長與發(fā)展”做了詳細(xì)報(bào)告,對(duì)“立業(yè)”做出了科學(xué)而精細(xì)的解讀,,就個(gè)人發(fā)展規(guī)劃行動(dòng)和成長環(huán)境方面侃侃而談,,為新教師如何在三尺講臺(tái)上盡早站穩(wěn)腳跟、盡快提升專業(yè)能力提出了“立人”的建議,,引發(fā)了學(xué)員們?cè)诤暧^職業(yè)規(guī)劃和微觀校園工作的思考。提出了一節(jié)好課應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的`因素和一個(gè)優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備的基本素質(zhì),?如何上好一堂課和他將教學(xué)常規(guī)工作的備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)的檢查與批改等從工作的應(yīng)達(dá)要求和常見誤區(qū)兩個(gè)方面進(jìn)行了詳盡的指導(dǎo)和提示,,為新教師在今后工作中可能遇到的問題答疑解惑,,學(xué)員們?cè)陬佇iL耐心、細(xì)致的點(diǎn)撥下仔細(xì)聆聽,、認(rèn)真筆記,,收獲頗豐。在講座的最后,,顏校長對(duì)新教師提出了相互學(xué)習(xí),、共同提高、發(fā)展學(xué)生,、成就老師的建議,,并鼓勵(lì)大家在成長的過程中,要保持良好的心態(tài),,“成長并快樂著”,,讓新教師們對(duì)即將面臨的工作充滿了希望和信心。

10月20日下午,,進(jìn)修學(xué)校副校長肖志泉帶來的題為“教師標(biāo)準(zhǔn)解讀--用心教育即精彩”的講座,,從教師具備的職業(yè)特點(diǎn)多方面、多角度的為新教師詳細(xì)闡述,,豐富多彩的教育教學(xué)案例,,指導(dǎo)新教師在今后教育教學(xué)過程中要注意的關(guān)鍵點(diǎn)。肖校長深入淺出的講解風(fēng)格和風(fēng)趣的語言表達(dá)贏得了127名新教師全場(chǎng)共鳴與熱烈互動(dòng),。

幾位教育專家的報(bào)告濃縮了自身專業(yè)成長過程中的摸索和多年來的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,新教師在分享他們的成果中也更加深刻地體會(huì)到了教師這一職業(yè)的崇高和艱辛。

10月21日上午,,分成中學(xué)和小學(xué)教師兩個(gè)組分組進(jìn)行活動(dòng),,在縣城關(guān)中學(xué)新教師聽了城關(guān)中學(xué)陳艷老師的語文和胡建紅老師的數(shù)學(xué)兩堂課,縣教研員劉梅清,、劉社成老師進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評(píng),;小學(xué)教師到縣城關(guān)三小聽了李淑紅的語文和向建鳳的數(shù)學(xué)課,課后兩位老師就本堂課說明了教學(xué)構(gòu)想,三小謝華,、張玉良老師進(jìn)行了評(píng)課,。

參培的新教師分別來自二中、五中,、六中,、九中和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等41所學(xué)校共127人,大部分是在離縣城較遠(yuǎn)的偏遠(yuǎn)學(xué)校,,三天的培訓(xùn)基本沒有人因事請(qǐng)假的,,培訓(xùn)過程中無論是聽講座還是深學(xué)校課堂觀摩,新教師們克服各種困難,,按時(shí)到堂,,培訓(xùn)課堂坐無虛席。

為期三天的新教師崗前培訓(xùn),,進(jìn)一步鞏固了新教師們的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng),。期待這批新教師能更快更好的完成角色轉(zhuǎn)變,以飽滿的工作狀態(tài)融入我縣的教育教學(xué)工作,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇八

“金石灘精神是魯藝精神在新時(shí)代的繼承和發(fā)揚(yáng),,是沈音精神的重要有機(jī)組成部分。年輕教師承載著更多的責(zé)任,,他們是賦予金石灘精神更多時(shí)代內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)的積極推動(dòng)者和實(shí)踐者。號(hào)召大家在工作中樹立全局意識(shí),,以事業(yè)為重,,要有充分克服困難的思想準(zhǔn)備,忍辱負(fù)重,,精誠團(tuán)結(jié),;要把自我設(shè)計(jì)融入到時(shí)代和集體的整體發(fā)展中,為之不懈努力”,。我會(huì)以這些提醒自己,,時(shí)刻謹(jǐn)記以“緊張、嚴(yán)肅,、刻苦,、虛心”八個(gè)字為校訓(xùn)。

首先,,教師是文化的傳遞者,、道德的化身?!皫熣?,所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,;其次,教師是榜樣,、人格的楷模,。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,;第三,,教師是管理者、天國的引路者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;第四,,教師是人生的第二父母,。作為一名教師,要富有愛心,,教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,、平等的,就像父母對(duì)待孩子一樣,,而且,,還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;第五,,教師是朋友,。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,走到學(xué)生中去,,使他們喜歡你,;第六,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

記得在上《高等教育心理學(xué)》這門培訓(xùn)課時(shí),,那位張教授說過,做為一名教師,,一定要擁有威信和影響力,,建立良好的第一印象,這種威信和影響力可以是影響著幾代人的,。

做為一名從事聲樂教育的工作者,,更應(yīng)具備以上這幾點(diǎn)要求。聲樂教學(xué)是一項(xiàng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)學(xué)術(shù)職業(yè),,不僅要把理論進(jìn)行研究與發(fā)表,,還要把實(shí)踐、演唱相結(jié)合,,做到合二為一,。

記得在上《高等教育學(xué)》這門課時(shí),遼師大教育學(xué)院副院長張桂春教授給我們講到了關(guān)于教師發(fā)展的問題,。強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,用藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),、研究教學(xué),,不斷地學(xué)習(xí)和專心科研項(xiàng)目,給學(xué)生起到“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,,我覺得做為新教師必須認(rèn)真地對(duì)待自己的職業(yè),,擺正自己的位置。

21天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,,雖然時(shí)間很短,、研討和交流的機(jī)會(huì)很少,但是通過培訓(xùn),,拓寬了知識(shí)面,,提高了認(rèn)識(shí)。重新認(rèn)識(shí)了自我,,認(rèn)識(shí)到自身的不足,,需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展,。我要謹(jǐn)記溫總理對(duì)教師提出的三點(diǎn)要求,,“充滿愛心,忠誠事業(yè),;努力鉆研,,學(xué)為人師,;以身作則,行為世范”來嚴(yán)格要求自己,,使自己的教育事業(yè),、科研、藝術(shù)實(shí)踐的道路上再添輝煌,,續(xù)寫人生新的,、光彩的篇章,發(fā)揚(yáng)魯藝傳統(tǒng)精神,,為我省的高等音樂教育事業(yè)及全國的音樂教育事業(yè)做出點(diǎn)滴的貢獻(xiàn),。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇九

作為一名剛走上工作崗位的年輕教師,心中帶有些許期盼,,同時(shí)也帶有些許忐忑,。成為一名教師一向是我的愿望。但當(dāng)自己的愿望真的實(shí)現(xiàn)了,,心中除了喜悅,,還有擔(dān)憂。我該如何游刃有余地駕馭課堂,;我該如何樹立自己在學(xué)生心目中的威信;我該如何讓學(xué)生信賴我,;我該如何讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉悅的氛圍中學(xué)到知識(shí),;在課堂中,我該如何使學(xué)生既獲得知識(shí),,又使他們提高潛力,,同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行品德教育,從而使他們成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生等等一系列問題擺在我的眼前,。此刻,,我認(rèn)識(shí)到成為一名合格的人民教師需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。

很有幸在剛走上工作崗位不久,,就能參加縣教育局組織的新教師上崗培訓(xùn),。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但對(duì)我來說,,卻像經(jīng)歷了一次洗禮一樣,,感覺自己像經(jīng)歷了一次很大的蛻變。短短的幾天時(shí)間,,我對(duì)自己所從事的教育事業(yè)有了一個(gè)清晰準(zhǔn)確的定位,,明白自己肩上的使命,明白自己要用心做教育,。我也明白了怎樣有效地組織課堂教學(xué),,明白了怎樣鍛煉學(xué)生的潛力,。同時(shí)我也明白,我只是在理論上有了一個(gè)較為清晰地理解,,更為關(guān)鍵的是我要把我了解到的先進(jìn)的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。我深知我在教育上還有很長的路要走。

我感覺自己能夠在無棣從事教育事業(yè),,真的很幸運(yùn),。剛走進(jìn)魯北工業(yè)園實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),一切都是陌生的,,但是,,學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)都熱心的向我們介紹學(xué)校的狀況,我們很快熟悉了學(xué)校周邊的環(huán)境和工作流程,。在學(xué)校老師的幫忙下剛開始的工作沒有想象中那么難,。學(xué)校中兩位校長先后聽了我的課,給了我很多寶貴意見,,我把他們的意見運(yùn)用到我的教學(xué)中,,感覺自如了許多。個(gè)性讓我感動(dòng)的一件事是,,一天校長把我叫到他的辦公室,,給我一張報(bào)紙,因?yàn)樯厦嬗幸黄恼率怯嘘P(guān)思想品德課教學(xué)的,。當(dāng)我拿到那張報(bào)紙的時(shí)候,,我真的很感動(dòng)。校長那么忙,,還想著我的成長,,我意識(shí)到我務(wù)必要把教師這一職業(yè)做好。

在這次新教師上崗培訓(xùn)中,,我認(rèn)識(shí)到最好的教育就是引導(dǎo)學(xué)生在生命的成長中發(fā)現(xiàn)精彩的自我,,走向無限的可能性。我認(rèn)真反思這三天的收獲,,頓時(shí)有一種醍醐灌頂?shù)母杏X,。

在今后的`教學(xué)工作中,我會(huì)做到:

熱愛教師這份職業(yè),,把教師工作當(dāng)成自己的理想與事業(yè),,使自己在教師工作中有所建樹,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

虛心向身邊的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。向他們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),、教案的編寫,、練習(xí)題的編寫。

構(gòu)筑愛的課堂,,走進(jìn)學(xué)生的心靈,,用真心對(duì)待班里的每一名學(xué)生,讓他們?cè)诶蠋煇鄣臐补嘞伦聣呀】党砷L,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十

很榮幸并且很感激xx學(xué)校能夠理解我這名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,,讓我順利成為貴校教師隊(duì)伍中的一員,實(shí)現(xiàn)我成為人民教師的這一夢(mèng)想,。

為了能夠讓我們這一批新教師順利上崗,,并且能夠更好地勝任教師這一崗位,學(xué)校安排了幾位主任給我們進(jìn)行了新教師崗前培訓(xùn),。事先還為我們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料,。新教師崗前培訓(xùn)的主要資料為:教學(xué)規(guī)范、思想道德和政策法規(guī),、班主任工作,、人事、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,。數(shù)天的學(xué)習(xí),、討論交流使我受益良多。

雖然,,不少方面,,我們以前在教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)中也有所涉及,,可是經(jīng)過新教師崗前培訓(xùn),我明白,,以往我們熟悉的還比較籠統(tǒng),。而有著言傳身教豐富經(jīng)驗(yàn)的各位主任教給我們的卻是比較具體的知識(shí)技能,以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招,。這些雖是一些平凡的細(xì)微的注意點(diǎn),,可是在日常教學(xué)實(shí)際中還是十分值得關(guān)注的。因?yàn)槿缒軐⑺衅椒驳氖露甲龊媚蔷惋@得不平凡了,。況且有些事是說來容易做來難,。

首先,經(jīng)過聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情景進(jìn)行學(xué)習(xí),,讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到多倫多國際學(xué)校是一個(gè)規(guī)范性很強(qiáng)的學(xué)校,。譬如:關(guān)于教學(xué)工作重要環(huán)節(jié)的五認(rèn)真實(shí)施細(xì)則,學(xué)校安排團(tuán)體備課,,注重三定六統(tǒng)一,,對(duì)教師嚴(yán)格要求,,備教案上課,寫教后反思,,作業(yè)有布置便批改,、講評(píng),以及一系列的注意點(diǎn)等等,。并且采用鹽城市一中降低起點(diǎn),、放慢節(jié)奏、夯實(shí)基礎(chǔ),、分層要求,、全面優(yōu)化的教學(xué)策略。周主任還為我們講讀了抵消教學(xué)的八大表現(xiàn),,讓我們隨時(shí)防止這種情景的發(fā)生,,另外,提出有效教師的標(biāo)準(zhǔn),,讓我們時(shí)刻注意教學(xué)過程中自身的言行舉止,。精細(xì)處還強(qiáng)調(diào)了課堂、練習(xí),、作業(yè)等的要點(diǎn),。這種高度規(guī)范讓我意識(shí)到對(duì)自身必須得嚴(yán)格要求,依照教學(xué)規(guī)范來保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。

其次,,在學(xué)習(xí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范時(shí),席主任采取自由討論交流的形式讓我們展開學(xué)習(xí),。大家暢所欲言,,談到了師德建設(shè)、學(xué)生的德育,、教師的教法,、學(xué)生的學(xué)法以及課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生安全等等,從中能夠看出大家對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)都比較熟悉,,對(duì)學(xué)生的培育都比較關(guān)注,,并有著自我獨(dú)特的視角,相信在以后的教學(xué)過程中,,也各有特色,,各展風(fēng)姿。在那里,,席主任還著重為大家講述了師風(fēng)建設(shè),,宣講了各項(xiàng)禁令,讓我們心中有數(shù),也是提前為我們打預(yù)防針,。

再次,,在人事、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度方面,,劉主任就工資資料,、考核獎(jiǎng)懲說得十分詳細(xì)。尤其對(duì)考核不合格的情景大家聽得都很認(rèn)真,,需要注意的地方有很多,。可見規(guī)矩的重要性,,不以規(guī)矩不成方圓,,僅有嚴(yán)格要求才能夠保證學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的完善,才能使自我成為一名合格的教育工作者,。

另外,,比較重要的是經(jīng)過學(xué)習(xí),主任們根據(jù)自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,學(xué)校給我們年輕教師供給了十分好的平臺(tái),,教學(xué)中強(qiáng)調(diào)適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到應(yīng)對(duì)克服困難的問題上,提出了如何強(qiáng)師生間,、教師間,、教師與家長間的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,談到了基本的一些具體做法,,要注意教育方式要改變,,教師主角的變化,學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,,適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),,爭(zhēng)取精益求精。另外還談到了新課改,。發(fā)揮學(xué)生主體性和進(jìn)取性,,有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo),、啟發(fā),、點(diǎn)拔。

做到這一點(diǎn),,教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,,并且要盡量地搜集,、制作與教材有關(guān)的知識(shí),又要善于了解學(xué)情,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,,創(chuàng)設(shè)情境提出問題,激勵(lì)學(xué)生共同參與,,進(jìn)取思維來解決問題的意向,。應(yīng)對(duì)新課程,教師應(yīng)確定更高層次的傳授,。確定好教學(xué)的三維度目標(biāo),。不僅僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),并且要教給學(xué)生方法,,教給學(xué)生獨(dú)立解決問題的本事應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新教師如何使自身高質(zhì)量高效率地搞好教學(xué)工作,得到學(xué)生的喜愛,、尊重,,這就需要教師用心地教學(xué),努力地學(xué)習(xí),,不斷地自我提高,,當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的一條就是謙虛地多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。在這次新教師崗前培訓(xùn)中,,各位領(lǐng)導(dǎo)所講的一些方法,,實(shí)際上就為我們新教師起到了引路導(dǎo)航的作用。

此外,,領(lǐng)導(dǎo)們還向我們提出了殷切的期望,,期望我們認(rèn)真工作,為學(xué)校培育棟梁,,在學(xué)校供給的舞臺(tái)上展現(xiàn)應(yīng)有風(fēng)采,。并向我們交代了新教師七個(gè)一的任務(wù),我想這些任務(wù)說難也不難,,只要將平時(shí)該做好的都認(rèn)真做好,,說難也難,古話說:善始者眾,,克終者寡,。要想善始善終必須得有必須的耐心、細(xì)心,、求知心與職責(zé)心,。異常是班主任的工作,更能鍛煉我們新教師。他是班級(jí)的靈魂,,全面負(fù)責(zé)班級(jí)教育工作和事務(wù)管理工作,,對(duì)學(xué)生全程跟蹤。這就要求我們能在學(xué)生心目中樹立必須的威信,,擁有必須的人格魅力,。

總之,新的起點(diǎn)新的奮斗,,期望以這次新教師崗前培訓(xùn)為我們供給的思想,、行動(dòng)、實(shí)踐上的指導(dǎo)為導(dǎo)向,,滿懷信心與活力的我們這一批新教師能夠意識(shí)到學(xué)高為師,,身正為范,不斷自我提高完善,,在鍛煉中譜寫出輝煌篇章,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十一

新教師崗前培訓(xùn)逐漸進(jìn)入尾聲,因?yàn)樾膽褜?duì)教育的理想,,我們走在一齊,,因?yàn)楦魑幻麕煹慕?jīng)驗(yàn)傳授,我們一路感化,,一路成長,。

這次新教師崗前培訓(xùn)的資料全面而細(xì)致,深刻而生動(dòng),。包括教師在校園安全事故中的職責(zé),、名師成長足跡---心會(huì)跟愛一齊走、關(guān)于依法治校的幾點(diǎn)思考,、新教師職場(chǎng)生涯第一課,、教師語言的運(yùn)用技巧、心理健康教育對(duì)課程改革的幾點(diǎn)思考,,以及針對(duì)我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn),為我們踏入職場(chǎng)帶來了第一縷陽光,,使我受益匪淺,。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,首先你需要具備良好的師德品質(zhì),,精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì),,以及全面的潛力素質(zhì)。我們務(wù)必心存愛心,,做每一位學(xué)生的護(hù)花使者,,善待每一位學(xué)生,成為對(duì)學(xué)生具有正面影響的“重要他人”,,只因?yàn)椤皭凼墙逃蠲赖恼Z言”,。

教師道路任重而道遠(yuǎn),而我們不能僅僅只作為一名教書匠,,那不是我們應(yīng)有的目標(biāo),。我們給予學(xué)生的,不就應(yīng)僅僅是知識(shí),,更就應(yīng)是掌握知識(shí)的方法與技巧,,這就是“授人以魚不如授人以漁”。讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為充滿靈性的課堂,,讓每一位學(xué)生在做中學(xué),,玩中學(xué),讓老師成為課堂的引導(dǎo)者,,學(xué)生成為課堂的主體,,從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。

總之,,我透過這次培訓(xùn),,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),,作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。但是我有信心透過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),,盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,,為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十二

時(shí)間飛逝,,我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個(gè)月多了,。時(shí)間雖短,但對(duì)于我來說,,卻是受益匪線啊!這期間,,在園長與教師們的關(guān)心支持下,我逐步對(duì)幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解,。

我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作,,剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡(jiǎn)單,可是是教教書陪陪小朋友玩耍等工作,,但經(jīng)過一段時(shí)間后,,才明白自我對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了,。幼師工作職責(zé)重大,因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳幕ǘ?。我們不僅僅保護(hù)幼兒精神方面的,,并且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要,。我不僅僅本事欠缺,,并且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的教師們的幫忙下,,我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識(shí),。

此刻我也喜歡這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,,心里感到十分欣慰,。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,,作一個(gè)小小的總結(jié),。

我們中(三)班的孩子,男女?dāng)?shù)目不一樣,,并且有些小朋友比較好動(dòng),,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),個(gè)性,,讓幼兒全面發(fā)展,。

其一,針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育,。

1,、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì),和同伴友好相處,。

2,、愛班級(jí),愛團(tuán)體,,懂得愛護(hù)公共財(cái)物,。

其二,對(duì)幼兒健康方面的教育,。

1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),保證戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,并堅(jiān)持儀容儀表的整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。

其三,,對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育。

1,、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,,數(shù)字寶寶等。

2,、積極參加游戲,在游戲中學(xué)會(huì)道理,。

3,、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,好問,。

開展家長開放活動(dòng),,虛心聽取家長的意見和提議。利用家長讀刊,,家訪等形式,,與家長溝通,取得家長的信任和對(duì)我們工作的支持,。這樣家園互動(dòng),,師生互動(dòng),就能夠順利的開展,。

1,、幼兒有挑食的習(xí)慣,不愛吃蔬菜,。

2,、在活動(dòng)中,缺乏探索精神,。

以上情景,,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長聯(lián)系,,期望得到配合和支持,,使得出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的糾正。

1,、督促,。

2、制造氣氛,。

3,、請(qǐng)家長配合。

4,、學(xué)習(xí),。

總之,,以循循善誘和鼓勵(lì)為主,正面引導(dǎo)幼兒,,使他們能更快的取得提高,。

以上是我個(gè)人的總結(jié),期望我以后越來越有提高,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十三

8月份,,我通過考試成為了通渭縣馬營中學(xué)的一名歷史教師。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),,了解學(xué)校的工作環(huán)境,,做一個(gè)好的工作定位,今年,,定西市教育局特意為新教師進(jìn)行為期五天(1.16—1.20)的的集中培訓(xùn),雖少了寒假的休息時(shí)間,,但是卻獲得了更多的知識(shí)。首先要感謝這個(gè)時(shí)間段認(rèn)真職教的老師,。以前我學(xué)習(xí)了不少理論知識(shí),,但在學(xué)生前,似乎這些理論顯得蒼白無力,,因此我需要花更多的時(shí)間去思索去適應(yīng),。而這次培訓(xùn)是非常貼切的,非常及時(shí)的,。此時(shí)我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn),,也遇到了不少問題,培訓(xùn)正是解決了這些問題,,也讓我更好地理解教育教學(xué)工作,。其次是培訓(xùn)的內(nèi)容,讓我受益匪淺,。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ),,從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展以班級(jí),、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo),,也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識(shí)。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中,,以案例為基礎(chǔ)非常實(shí)際地幫助我們解決了很多問題,。

作為教師,師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,,首先,教師是文化的傳遞者,,“師者,,傳道,、授業(yè)、解惑也”,,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,教師是榜樣,,學(xué)高為師,,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,教師是管理者,,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,教師是父母,,作為一名教師,,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母,。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,,教師是朋友,,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

在培訓(xùn)中,,從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,,幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,,各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,通過“說課,、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),,讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),,爭(zhēng)取精益求精,。通過班主任工作的指導(dǎo),讓我從方法上得到了一些深化,,尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例,尤其是德育方面,,讓我深刻地意識(shí)到要做好育人工作,,首先要提升自己的`感悟能力。在這次培訓(xùn)中,,老師所講述的一些方法,,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

對(duì)于剛剛步入教師工作的我,,對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情,,但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),,這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中,,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境,;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì),,使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。在培訓(xùn)課上,老師告訴我們要取得高水平成就的心理?xiàng)l件包括:對(duì)自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情,,不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為,,強(qiáng)烈的成長動(dòng)機(jī),孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅(jiān)韌精神,,獨(dú)立性,、創(chuàng)造性和求新求異性,反潮流精神,。這本來是指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生的,,但此刻這對(duì)于我的成長同樣有著啟迪:要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),,熱愛學(xué)生,,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,,在工作中不求回報(bào),,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,,不能墨守陳規(guī),,要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,,這樣,,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

1,、終身學(xué)習(xí),,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,,如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2、提升個(gè)人魅力,,作為一名教師,,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,多讀書,,提升自己,,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3,、熱愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,你都要真心實(shí)意,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,,對(duì)待學(xué)生,,對(duì)待花樣年齡的青少年,,除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢,?在教師生涯中,,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,堅(jiān)決地走下去,。

4,、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),;不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),,這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,,在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十四

我們?nèi)A中師范大學(xué)海南附屬中學(xué)于xxxx年8月5日至8月16日對(duì)全體教師進(jìn)行了為期兩周整整10天的培訓(xùn),。期間我有幸聆聽了我校魏少平校長、省培訓(xùn)院陳夫義院長、吳一凡書記,、姚銳博士,、華僑中學(xué)孫京麗書記、市培訓(xùn)院張衛(wèi)東院長,,以及我校領(lǐng)導(dǎo)湯登仲(特級(jí)教師),、吳春榮(中層領(lǐng)導(dǎo))、李建設(shè)(中層領(lǐng)導(dǎo)),、杜(副校長),、于運(yùn)剛(副校長)、曹菲(財(cái)務(wù)管理)的發(fā)言講座,,使我的知識(shí)得到很大提升,,使我的精神世界受到一次深刻的洗禮,我感悟并感動(dòng)著,,現(xiàn)在我從以下幾方面談?wù)勎业捏w會(huì),。

首先,使我對(duì)教育事業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,。培訓(xùn)中學(xué)校發(fā)給我們《中外教育家教育論述選編》,,并組織大家一起討論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中,,我對(duì)教育的本質(zhì),、目的、原則,、途徑,、形式、方法,,都有了新的思考,。陶行知先生的“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?!?、“教學(xué)做合一”的主張,不正是我們今天所提倡的素質(zhì)教育嗎,?中外的大教育家甚至是社會(huì)公眾,,早就知道教育應(yīng)該為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的生活能力,、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,,不脫離實(shí)際,,在學(xué)習(xí)中生活,,在生活中學(xué)習(xí),服務(wù)社會(huì),,服務(wù)國家,,同時(shí)獲得個(gè)人幸福。討論中,,有人認(rèn)為教育的本質(zhì)就是教書育人,,有人認(rèn)為教育的.本質(zhì)是培養(yǎng)個(gè)人良好的行為習(xí)慣,也有人認(rèn)為教育的本質(zhì)是培養(yǎng)和塑造,,等等,。不論是那種說法,都從不同側(cè)面闡述了教育的本質(zhì),。進(jìn)而是我們明確了教育的目的就是強(qiáng)國富民,,就是個(gè)人幸福和社會(huì)的和諧進(jìn)步。對(duì)教育的原則,,不同的組也有不同的認(rèn)識(shí),,數(shù)學(xué)組認(rèn)為是全面發(fā)展和全民發(fā)展的原則,文綜組則認(rèn)為是平等公平,、愛和仁,、因材施教和尊重個(gè)性的原則。兩個(gè)組分別從宏觀和微觀兩方面闡述了教育的原則,。還有教育的途徑是他人教育和自我教育,,教育的方法是情感教育、培養(yǎng)興趣,、教且導(dǎo),。這些問題在學(xué)習(xí)中都得到進(jìn)一步的明確,使我的理論水平得到提高,。

其次,,使我對(duì)教師的工作有了新的認(rèn)識(shí)。以前只知道教師是一份工作,,努力的去做,,經(jīng)常感到勞累煩惱,在技術(shù)層面想了很多辦法,。但是這次培訓(xùn)中,,聽了湯登仲老師的報(bào)告,,他對(duì)教育的執(zhí)著追求,,心無旁騖近乎宗教的情懷,他的境界和高度深深的感染了我,。孫京麗老師對(duì)師德的全面而深刻的詮釋,,她本人對(duì)教育的態(tài)度,,她的教育智慧,都讓我非常感動(dòng),。師德是良心不能有一絲懈怠,,師德是敬業(yè),唯獨(dú)全身心投入才會(huì)獲得成功,,教育不是犧牲而是享受,,燃燒蠟燭,照亮世界也輝煌自己,。高度投入,,高度平靜,高度享受,,像對(duì)待一種信仰去對(duì)待教育事業(yè),。孫老師的這種境界,是我今后努力的方向,。

第三,,這次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)的技藝有了新的提高。專家和領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎l(fā)言報(bào)告中,,都提到了教育智慧,。魏校長的十二個(gè)一、話要軟著說,、事要硬著辦,,為我們與學(xué)生、家長,、同行打交道時(shí)提供方法指導(dǎo),;孫京麗老師的教育實(shí)例,叫我明白了靈魂工程師和教書匠的區(qū)別,,叫我明白了教育成功的秘密在于尊重,,叫我明白了熱愛一個(gè)學(xué)生就是在塑造一個(gè)學(xué)生,厭棄一個(gè)學(xué)生就是在毀壞一個(gè)學(xué)生,,叫我明白了嚴(yán)格和嚴(yán)厲的區(qū)別,,叫我明白了與學(xué)生保持一定的距離的必要性,叫我明白了以退為進(jìn)是一種不錯(cuò)的方法,,叫我明白了真誠對(duì)待學(xué)生的教師才是合格的教師,,等等。他們的教育智慧來自實(shí)踐,,他們的教育智慧來自反思,,他們的教育智慧來自與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新。我堅(jiān)定了自己今后的工作方向和目標(biāo),。

這次培訓(xùn)緊張但很快樂,,兩天的瓊海博鰲之旅增進(jìn)了同事間的友誼,,開擴(kuò)了視野。一次次的討論,,使大家的思想碰撞出耀眼的火花,。領(lǐng)導(dǎo)專家們字字珠璣的發(fā)言,把我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的境界,!真的感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,安排這樣的培訓(xùn),促我思考,,促我進(jìn)步,,促我成長!相信這次培訓(xùn)會(huì)在我校的教育教學(xué)中開出美麗的花,,結(jié)出豐碩的果實(shí),!進(jìn)而在海南乃至全國的教育中,發(fā)揮積極的影響,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十五

20xx年6月經(jīng)過遴選我有幸成為xx學(xué)院教學(xué)隊(duì)伍中的一員,,開始了自我人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的教師能夠盡快熟悉學(xué)校的工作環(huán)境,,盡快轉(zhuǎn)型成長為一名合格的高校教師,,融入到xx學(xué)院這樣一個(gè)大團(tuán)體中,學(xué)校人事處安排我們參加了相關(guān)課程學(xué)習(xí),,給我們講課的都是在教學(xué)一線上從事多年高教工作的教授們,,他們用科學(xué)的觀點(diǎn)、獨(dú)特的視角,、精辟的語言,、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的新進(jìn)教師上了一堂堂精彩的難得的好課。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫,,可是資料卻很豐富,。短短六天之內(nèi),我對(duì)黃淮學(xué)院的基本情景,、未來發(fā)展改革方向,、教學(xué)人事管理規(guī)章制度和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深刻的了解,對(duì)于如何成為一名合格優(yōu)秀的高校教師和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí),,對(duì)于高校教師應(yīng)當(dāng)具備的基本理論知識(shí)有了更加系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開闊了眼界,,也使得我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,,現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下:

孔子曰:“其身正,不令則行,;其身不正,,雖令不從,?!苯處熓紫纫懈呱械娜烁?,這樣才能夠更好的教育學(xué)生,學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,,能夠潛移默化的影響學(xué)生,,言教不如身教。教師應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生,,沒有愛就沒有教育,。教師經(jīng)過對(duì)學(xué)生的愛,走進(jìn)學(xué)生的心靈,,這樣才能贏得學(xué)生的信任,,這時(shí)會(huì)有奇特的教育效果,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,,使得學(xué)生健康成長,。

所以在以后的工作中除了做好教書這一項(xiàng)基本工作之外,我還將深入的了解和關(guān)愛學(xué)生,,做他們成長道路上的“良師益友”,。

如何成功的轉(zhuǎn)型成為一名合格的優(yōu)秀教師是新進(jìn)教師的首要任務(wù)。這次培訓(xùn)著重從教學(xué)工作的理論和實(shí)踐兩個(gè)方應(yīng)對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行了培訓(xùn),,經(jīng)過學(xué)習(xí)我掌握了高校教育學(xué),、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德規(guī)范和方法導(dǎo)論等基本理論知識(shí),,使我能應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué),,在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識(shí),構(gòu)成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)我還掌握了基本的一些授課技巧和策略,,包括如何備課、如何上課,、如何提高教學(xué)效果,、如何利用板書和新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等,為我未來實(shí)際工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

這次培訓(xùn)還使我充分認(rèn)識(shí)到了備課的重要性,,如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué),,這就需要我努力地備課,,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí),。在暑假期間我將遵循“備課程,、備學(xué)生,、備大綱、備教材,、備課程”的備課原則,,認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好下學(xué)期的備課工作,為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下良好基礎(chǔ),,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師,。

在本次培訓(xùn)中,貫穿一個(gè)中心,,就是對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,,人際關(guān)系環(huán)境等,;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自我的主角,;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的教師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),,使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,,也使我對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認(rèn)識(shí)。

在未來的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到xx學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略中,,xx學(xué)院正在轉(zhuǎn)型成為一所具有“開放性,、地方性、應(yīng)用型,、國際化”,,根據(jù)此發(fā)展方向,作為一名青年教師我將堅(jiān)持“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、實(shí)踐育人”的原則,,努力站好“教學(xué)關(guān),、科研關(guān)、實(shí)踐關(guān),、管理關(guān)”,,努力把xx學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱職、創(chuàng)新有本事、深造有基礎(chǔ),、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。

今日,處在時(shí)代的沖突中,,科學(xué)的發(fā)展日新月異,,人們的思想觀念更新,一些突出的矛盾影響社會(huì)的發(fā)展,。我們作為教師要有強(qiáng)烈的職責(zé)感,,響應(yīng)國家號(hào)召,,科教興國,,培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求,。

投入到當(dāng)前的教育改革中,。教師崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和提高的同時(shí),也使我意識(shí)到自我欠缺的東西還很多,,所以,,我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教,同加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),,使自我早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十六

在20xx年的9月16日至9月18日連續(xù)三天,我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過3天的培訓(xùn),,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

20xx年,,屏邊縣新教師培訓(xùn),。在開班儀式上,見到了許多熟悉的面孔,?;腥婚g,覺得自己又回到了大學(xué)開大會(huì)時(shí)的時(shí)光,,但心境總歸已經(jīng)是不一樣了,。看著滿滿的日程表,,心心念念著學(xué)校里的工作,,擔(dān)心自己又有疏忽的地方,有沒安排好的地方,。在這樣復(fù)雜的心情中,,我又開始了新一輪的培訓(xùn)過程。

說到培訓(xùn),其實(shí),,來到這里之后,,已經(jīng)進(jìn)行了聽多次了,每一次都有不同的感受,。然而,,這一次,不是帶著新奇的眼光來的,,而是帶著審視自己的心情來的,。見到了教育界的領(lǐng)軍人物,才明白,,原來領(lǐng)導(dǎo)講的,,站的位置不同,眼界也會(huì)不一樣是什么意思,。

第一天的培訓(xùn)上的是袁德昌老師的教育法律法規(guī),,通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),我了解作為一名教師最基本的義務(wù)教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,,維護(hù)自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),,在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,,最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德,,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,,且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,,在某種年齡階段,,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要,。

接下來的培訓(xùn)上的是陳霞老師的中小學(xué)班主任工作,,《中華人民共和國教師法》中明確指出:“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人,承擔(dān)教書育人,、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,,提高民族素質(zhì)的使命?!苯處煹牧x務(wù)是:“促進(jìn)學(xué)生品德,、智力,、體質(zhì)的全面發(fā)展,。”可見,,教學(xué)生做人是教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。由于教師的工作和身份的特殊性,當(dāng)你成為一位教師,,尤其成為班主任的時(shí)候,,也就在沒有選擇的前提下自然而然地成為學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。學(xué)校德育,,是學(xué)校教育的核心任務(wù),,是素質(zhì)教育的靈魂,班主任是學(xué)校與學(xué)生交流的橋梁,,學(xué)生往往從班主任的言行中直接去體會(huì)“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等美好師德,中小學(xué)生正處于世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀萌芽形成時(shí)期,而可塑性正是他們成長中的顯著特點(diǎn),,有可能成為班主任的我們,,個(gè)人魅力就是一股強(qiáng)大的激勵(lì)力量,影響著學(xué)生的人生和命運(yùn)。第二天培訓(xùn)的是中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī),,分別由封家馥和馬云山兩位老師授課,,授課內(nèi)容首先從什么是教學(xué)講起,又提到如何制定教學(xué)計(jì)劃,,怎樣備課,,如何寫教案;什么是教學(xué)基本功,,怎樣進(jìn)行課堂提問,,怎樣用好體態(tài)語等多個(gè)方面概括講授了教育與教學(xué)常規(guī),讓我們這些新老師受益匪淺,,這些都是前輩們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,值得學(xué)習(xí)。

第三天培訓(xùn)的是現(xiàn)代教育理論,,有方雪松老師講授,。學(xué)習(xí)后,感受頗深,。21世紀(jì)是以知識(shí)的創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,,國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì),,21世紀(jì)也是教育和學(xué)習(xí)起核心作用的時(shí)代,要實(shí)現(xiàn)課程改革的創(chuàng)新,,必須從根本上實(shí)現(xiàn)教育理念的轉(zhuǎn)變,。滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引起學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。教師與學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)的兩個(gè)動(dòng)態(tài)因素,,都是教學(xué)過程中的重要角色,兩者本無誰重誰輕之分,。

這短短三天的學(xué)習(xí),,課程充實(shí),讓我學(xué)到不少東西,。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學(xué)無止境,,我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十七

“光陰似箭,日月如梭”,,轉(zhuǎn)眼間2015年的湖南省高校教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,。經(jīng)過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我在政治思想方面,、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不一樣程度的提高與提高,,切實(shí)體會(huì)到了崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)所有即將走上講臺(tái)的教師的重要性與必要性。對(duì)此,,我就在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來的心得體會(huì)小結(jié)如次,。

教育,是人類崇高的事業(yè),,這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識(shí),進(jìn)行思想品德教育,,培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命,光榮而艱巨,。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義,,用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對(duì)教師的崇敬,?!罢衽d民族的期望在教育,振興教育的期望在教師”,,教師是民族期望之所托,肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù),,起特殊的社會(huì)作用,構(gòu)成其特殊的社會(huì)地位,。大學(xué)教師不一樣于一般教師的特殊的作用是:其一,,大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)專門人才,而高級(jí)專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起骨干的作用?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,,最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高,,國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛,綜合國力的增強(qiáng),,社會(huì)的整體提高,,很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量,。而高級(jí)專門人才的質(zhì)量,又取決于大學(xué)教師的工作,。其二,,大學(xué)教師,既是文化科學(xué)的傳遞者,,又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者,。歷來對(duì)人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家,、活動(dòng)家,,不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá),、科學(xué)昌盛,、政治民主、人類提高緊密聯(lián)系在一齊,,用“學(xué)者”,、“專家”來稱呼大學(xué)教師,把大學(xué)教師的聲望作為一個(gè)國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志,,把大學(xué)教師的社會(huì)地位作為一面禮貌建設(shè)的鏡子,,能夠成為一名大學(xué)教師是光榮的。經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,我在政治思想上有了明顯的提高,。

首先是對(duì)什么是高等教育及怎樣做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育,,是培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才的社會(huì)活動(dòng),。教書育人是教師的神圣天職,“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。教師既當(dāng)“經(jīng)師”,,又當(dāng)“人師”。經(jīng)師教學(xué)問,,人師則要教行為,、教品德、教學(xué)生怎樣做人,。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命,,高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家,又是培養(yǎng)造就人才的行家,。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī),、教育科學(xué),、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí),樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念,,熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象,,懂得教育規(guī)律,具備良好的職業(yè)道德,。僅有具備了這些方面的知識(shí),,自我才能更好地履行教師的職責(zé),勝任教育教學(xué)工作,。

其次是對(duì)高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的把握,。“師者,,人之模仿也”,,古往今來,多少人用詩一般的語言來贊美教師,,賦予教師以崇高的榮譽(yù),。一個(gè)社會(huì),一個(gè)民族,,一個(gè)國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng),,那么這個(gè)社會(huì)、國家,、民族的禮貌過程必將中斷,,人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中。所以,,教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè),。“純蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”,,教師職業(yè)之所以崇高,不僅僅因?yàn)樗墓鈽s,,還在于它的無私奉獻(xiàn)精神,更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,,最高的人生價(jià)值觀,。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生,并以自我的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率,,使學(xué)生成為對(duì)社會(huì),、對(duì)國家、對(duì)人民有用之材,。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),,提高教師職業(yè)道德素質(zhì),,既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命,也是教師自我完善的要求,,它對(duì)建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,,把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù),,學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確??平膛d國戰(zhàn)略的實(shí)施,,同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù),使我國的教育事業(yè)朝著依法治教,、依法育人的方向發(fā)展,。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我在政治思想上有明顯提高的同時(shí),,我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能亦有大幅的提高,。

第一是對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物,。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能,,發(fā)展智力和本事,構(gòu)成道德品質(zhì),、培養(yǎng)自我意識(shí),、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律,揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系,,從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上,,提高教育的科學(xué)性和效益,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。所以,,對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫忙我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作,盡快完成從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)變,,以盡快成為一名合格的大學(xué)教師,,全面履行教書育人的職責(zé),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,,自覺進(jìn)行教學(xué)改革,。僅有運(yùn)用貼合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法,才能到達(dá)事半功倍的效果,。

第二是認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)《高校教師教育教學(xué)技能》的重要性,。想我們這種剛走出學(xué)校,即將步入工作崗位的青年教師,一方應(yīng)對(duì)大學(xué)教學(xué)理論缺乏了解,,另一方面又缺乏大學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,對(duì)大學(xué)教學(xué)的過程認(rèn)識(shí)不足。青年教師僅有在掌握了一些基本的大學(xué)教學(xué)理論與方法后,,在欣賞別人的教學(xué)科研成果時(shí)才能看出其中的“門道”,,把它用于實(shí)踐,以提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng),,并在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步開拓和創(chuàng)新,,取得新的成果,從而促進(jìn)大學(xué)教學(xué)理論的研究,,推動(dòng)大學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新,。

總之,高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠(yuǎn)意義的,,同時(shí)也是必不可少的,。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十八

通過參加新教師崗前集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名高校教師,,要想出色干好本職工作,,首先要提高自己執(zhí)教的水平和能力,加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),。通過學(xué)習(xí),,我懂得了作為一名高校教師所肩負(fù)的神圣使命。大學(xué)是塑造全方位能力的基地,,對(duì)于教師的教學(xué)能力以及德育能力都有著很高的要求,,這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)?,F(xiàn)將我個(gè)人參加新教師崗前培訓(xùn)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

通過學(xué)習(xí)我了解到我校是由齊齊哈爾輕工學(xué)院,、齊齊哈爾師范學(xué)院于19xx年x月合并而成,黑龍江省商業(yè)貿(mào)易學(xué)校和黑龍江省化工學(xué)校及克山師范??茖W(xué)校先后被齊齊哈爾大學(xué)合并,。我校是眾多高校合并而成的大學(xué),具有50多年的辦學(xué)歷史,,是黑龍江省西部地區(qū)唯一的省屬綜合性重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),,是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。尤其近年來學(xué)校的發(fā)展速度非???,為祖國培養(yǎng)了大批的人才,在黑龍江及東北地區(qū)具有較高的聲譽(yù),。如今,我作為一名齊齊哈爾大學(xué)的教師,,一定牢記學(xué)校的校情校史,,珍惜機(jī)會(huì),,加快自身建設(shè),早日成為一名名副其實(shí)的人民教師,。

作為高校的教學(xué)管理人員除了要具有高度的責(zé)任感,,強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)之外,更應(yīng)該具有較先進(jìn)的教育理念和管理思想,,熟悉教育教學(xué)規(guī)律,,運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段,從而使教學(xué)管理工作做到科學(xué)規(guī)范,,忙而有序,,協(xié)調(diào)高效。努力提高教學(xué)管理專業(yè)化水平,。作為崗前集中培訓(xùn),,使我們掌握一定的教學(xué)管理的基本技能和業(yè)務(wù)知識(shí),提高管理素質(zhì)和水平,。作為新時(shí)期的教學(xué)管理人員還要熟練運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段,,不斷提高計(jì)算機(jī)的運(yùn)用和操作水平,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。同時(shí),,要加強(qiáng)現(xiàn)代管理學(xué)、教育學(xué),、心理學(xué)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),,并積極開展教學(xué)管理研究,提高教學(xué)管理的理論水平,。

快轉(zhuǎn)化為專利,,具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),在市場(chǎng)有立足之地,。

傳統(tǒng)教育注重對(duì)學(xué)生的理論教育,,對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力關(guān)注不夠。實(shí)驗(yàn),、實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,,是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,鞏固理論知識(shí),,培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神以及檢驗(yàn)學(xué)生是否具有綜合運(yùn)用理論知識(shí)能力的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。要求我們?cè)诮虒W(xué)中必須堅(jiān)持以提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力為中心,將實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過程,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生自身素質(zhì)最有效的方法。實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,,是本科人才培養(yǎng)過程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),,是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,了解生產(chǎn)實(shí)踐過程,,掌握生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí),、技能、拓寬知識(shí)視野,、接受政治思想教育,、增強(qiáng)勞動(dòng)觀念的重要途徑。

教書育人是高等教育的重中之重,,要當(dāng)好一名教師,,最根本的就是要把教書育人作為自己的天職,做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),,在育人中不斷凈化自己的靈魂,。懂得事業(yè)為先對(duì)高校教師的重要意義;認(rèn)真把握事業(yè)為先原則對(duì)高校教師的基本要求,。懂得“以學(xué)生為本”與為人民服務(wù)的辯證關(guān)系,、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的辯證統(tǒng)一關(guān)系;準(zhǔn)確把握學(xué)生為本原則的基本要求,。正確處理好教學(xué)和科研的關(guān)系,,實(shí)現(xiàn)二者的良性互動(dòng)發(fā)展。懂得在教學(xué)和科研活動(dòng)中如何遵循學(xué)生為本和真理為上的具體道德原則,,懂得在處理個(gè)人與社會(huì)關(guān)系中如何遵循事業(yè)為先的根本道德原則,。懂得愛崗敬業(yè)道德規(guī)范的基本要求,教書育人以及如何在教育教學(xué)實(shí)踐過程中把握全面育人與因材施教的關(guān)系,。在教育職業(yè)崗位中正確處理競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的關(guān)系,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)道德規(guī)范以及如何將這一道德規(guī)范真正落實(shí)在具體的教學(xué)與科研中。為人師表是教師威信和影響力的源泉,;積極塑造自己真,、善、美相統(tǒng)一的理想人格,。從總體上把握了高校教師在長期的教學(xué)科研實(shí)踐中形成的師德規(guī)范,。

在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,,一方面要繼續(xù)學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),使自己的政治思想覺悟再上新臺(tái)階,,業(yè)務(wù)能力和水平跟上時(shí)代的發(fā)展,,為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才提供先決條件,。另一方面做好日常的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作,,充分準(zhǔn)備每一次課,,認(rèn)真上好每一堂課,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,為人師表,教書育人,,培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的符合社會(huì)需要的建設(shè)人才,,為我們祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

建筑與土木工程學(xué)院,。

呂春,。

20xx年x月x日。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十九

20xx年10月19日,,衡東縣新招聘的107名教師和20名免費(fèi)師范生聚集一堂,,在衡東縣教師進(jìn)修學(xué)校接受上崗前的培訓(xùn)。教育局黨委副書記丁麥秋,、師訓(xùn)股股長劉啟賢和陳崇國主任,、進(jìn)修學(xué)校校長顏亞華、黨支部書記羅利輝,、副校長肖志泉,、培訓(xùn)處謝會(huì)庚主任等出席了開班典禮,羅書記主持開班典禮,,丁書記作了重要講話,,顏校長作培訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告,進(jìn)修學(xué)校張新晃主席任培訓(xùn)班班主任,。

本次培訓(xùn)聆聽了“衡南縣星火實(shí)驗(yàn)學(xué)校省特級(jí)教師譚華勇老師,、顏亞華校長和肖志泉副校長”所做的三場(chǎng)生動(dòng)而精彩的報(bào)告,還深入城關(guān)中學(xué)和城關(guān)三小課堂教學(xué)觀摩,。

譚華勇老師為新教師們帶來的是“用感恩之心編織的教育故事,、發(fā)現(xiàn)教育和養(yǎng)成教育的基本做法”的主題報(bào)告,他認(rèn)為,,在教師崗位上,,我們必須具備:感恩之心、愛的延伸,、忠孝兩全,、心懷信念、發(fā)現(xiàn)教育,、養(yǎng)成教育,、晨曦亮麗,、笑聲有緣、呵護(hù)創(chuàng)意,、剛?cè)嵯酀?jì),、洗禮靈魂、情感調(diào)節(jié),、藝術(shù)課堂,、以生為本、忠誠是魂,、課題研究,,即愛心、進(jìn)取心,、責(zé)任心和以生為本,、師德為先、能力為重,、終身學(xué)習(xí),。他特別指出,師德為魂,,成功的教師生涯一定有高尚的師德作為支柱,,從育人的根基上為學(xué)生樹立起楷模即為“立德”。

在20日上午的報(bào)告中,,新教師們用熱烈的掌聲迎來了進(jìn)修學(xué)校特級(jí)教師顏亞華校長,,顏校長為新教師們就“教師專業(yè)成長與發(fā)展”做了詳細(xì)報(bào)告,對(duì)“立業(yè)”做出了科學(xué)而精細(xì)的解讀,,就個(gè)人發(fā)展規(guī)劃行動(dòng)和成長環(huán)境方面侃侃而談,,為新教師如何在三尺講臺(tái)上盡早站穩(wěn)腳跟、盡快提升專業(yè)能力提出了“立人”的建議,,引發(fā)了學(xué)員們?cè)诤暧^職業(yè)規(guī)劃和微觀校園工作的思考,。提出了一節(jié)好課應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的因素和一個(gè)優(yōu)秀班主任應(yīng)該具備的基本素質(zhì)?如何上好一堂課和他將教學(xué)常規(guī)工作的備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)的檢查與批改等從工作的應(yīng)達(dá)要求和常見誤區(qū)兩個(gè)方面進(jìn)行了詳盡的指導(dǎo)和提示,為新教師在今后工作中可能遇到的問題答疑解惑,,學(xué)員們?cè)陬佇iL耐心,、細(xì)致的點(diǎn)撥下仔細(xì)聆聽、認(rèn)真筆記,,收獲頗豐,。在講座的最后,顏校長對(duì)新教師提出了相互學(xué)習(xí),、共同提高,、發(fā)展學(xué)生,、成就老師的建議,并鼓勵(lì)大家在成長的過程中,,要保持良好的心態(tài),,“成長并快樂著”,讓新教師們對(duì)即將面臨的工作充滿了希望和信心,。

10月20日下午,,進(jìn)修學(xué)校副校長肖志泉帶來的題為“教師標(biāo)準(zhǔn)解讀--用心教育即精彩”的講座,從教師具備的職業(yè)特點(diǎn)多方面,、多角度的為新教師詳細(xì)闡述,,豐富多彩的教育教學(xué)案例,指導(dǎo)新教師在今后教育教學(xué)過程中要注意的.關(guān)鍵點(diǎn),。肖校長深入淺出的講解風(fēng)格和風(fēng)趣的語言表達(dá)贏得了127名新教師全場(chǎng)共鳴與熱烈互動(dòng)。

幾位教育專家的報(bào)告濃縮了自身專業(yè)成長過程中的摸索和多年來的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,新教師在分享他們的成果中也更加深刻地體會(huì)到了教師這一職業(yè)的崇高和艱辛,。

10月21日上午,分成中學(xué)和小學(xué)教師兩個(gè)組分組進(jìn)行活動(dòng),,在縣城關(guān)中學(xué)新教師聽了城關(guān)中學(xué)陳艷老師的語文和胡建紅老師的數(shù)學(xué)兩堂課,,縣教研員劉梅清、劉社成老師進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評(píng),;小學(xué)教師到縣城關(guān)三小聽了李淑紅的語文和向建鳳的數(shù)學(xué)課,,課后兩位老師就本堂課說明了教學(xué)構(gòu)想,三小謝華,、張玉良老師進(jìn)行了評(píng)課,。

參培的新教師分別來自二中、五中,、六中,、九中和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等41所學(xué)校共127人,大部分是在離縣城較遠(yuǎn)的偏遠(yuǎn)學(xué)校,,三天的培訓(xùn)基本沒有人因事請(qǐng)假的,,培訓(xùn)過程中無論是聽講座還是深學(xué)校課堂觀摩,新教師們克服各種困難,,按時(shí)到堂,,培訓(xùn)課堂坐無虛席。

為期三天的新教師崗前培訓(xùn),,進(jìn)一步鞏固了新教師們的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng),。期待這批新教師能更快更好的完成角色轉(zhuǎn)變,以飽滿的工作狀態(tài)融入我縣的教育教學(xué)工作,。

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