我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

作為一名即將投身于保育教育工作的人員,，在完成崗前培訓(xùn)之后,，我受益匪淺。在培訓(xùn)期間,，我不僅學(xué)習(xí)了很多與保育教育相關(guān)的知識(shí)和技能,，還從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享一下自己的崗前培訓(xùn)心得體會(huì),。

一、培訓(xùn)中的感悟,。

在接受保育教師崗前培訓(xùn)的過(guò)程中,，我意識(shí)到這項(xiàng)工作的確需要我們花費(fèi)更多的精力和專(zhuān)注度。管理幼兒的行為非常關(guān)鍵,，不僅要善于溝通,，而且還需要有足夠的耐心和理解力,。在這方面，我發(fā)現(xiàn)自己仍然需要不斷練習(xí)來(lái)提高這些方面的能力,。我還發(fā)現(xiàn)如何與家長(zhǎng)溝通是個(gè)大難題,，需要細(xì)心,、認(rèn)真的梳理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和想法,，最終能夠更準(zhǔn)確地反映在幼兒的成長(zhǎng)規(guī)劃中。

二,、知識(shí)與技能的提升,。

在接受保育教師崗前培訓(xùn)的過(guò)程中,，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的了解，包括如何保持幼兒安全,、診斷幼兒的問(wèn)題和如何為不同年齡段的兒童設(shè)計(jì)適合的教育計(jì)劃等,。我也學(xué)會(huì)了一些保育教師必備的技能，如如何設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,，如何與家長(zhǎng)開(kāi)展有效的溝通等等,。這些技能在崗位中必不可少，讓我更有自信地面對(duì)未來(lái)的工作,。

三,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。

在保育教師崗前培訓(xùn)過(guò)程中,，我參加了很多小組討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，這些活動(dòng)教會(huì)了我如何與自己的同事相互交流和協(xié)作。在這些活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了如何與理解和幫助我變得更好的同事打交道,。我也了解了工作場(chǎng)所中的文化和習(xí)慣,，學(xué)會(huì)了快速適應(yīng)新環(huán)境的技巧,。

四、對(duì)保育教育的理解與認(rèn)知,。

隨著不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)保育教育有著更深刻的理解和認(rèn)知。我發(fā)現(xiàn)幼兒們的成長(zhǎng)和教育需要我們的關(guān)注和理解,。我們需要更加的注重幼兒的身心健康和情感需求,，并根據(jù)不同的發(fā)展階段為他們提供適宜的教育計(jì)劃。我們還需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，為幼兒的成長(zhǎng)添磚加瓦,。

五、未來(lái)的展望,。

崗前培訓(xùn)對(duì)我的意義在于讓我更加了解保育教育這個(gè)領(lǐng)域,，并發(fā)現(xiàn)自己在其中的不足和需要改進(jìn)的地方,。我相信，在今后的保育教育工作中,，我將發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷探索和研究，為幼兒的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)自己的力量,。雖然未來(lái)路漫漫,，但我相信我一定能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師。

總之,，保育教師崗前培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中很重要的一步,。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多知識(shí)和技能的提高,、工作經(jīng)驗(yàn)的積累,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高以及對(duì)幼兒保育教育的更深刻的理解和認(rèn)知。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在今后的工作中指引我的前進(jìn)道路,，讓我更有信心地為幼兒的成長(zhǎng)和教育做出更多的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣,，包括教師幸福與專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,、我選擇這樣做老師、一個(gè)班集體的成長(zhǎng)史,、家校共育話溝通,、做一名幸福的教師、師德法規(guī),、團(tuán)隊(duì)精神,、教師心理資本的優(yōu)化、優(yōu)秀教師示范課,、上下同欲者勝,，培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專(zhuān)家的精彩講座，有學(xué)員間的互動(dòng)交流,，而且還有優(yōu)秀教師的示范課聽(tīng)課活動(dòng),。

培訓(xùn)第一課---教師幸福與專(zhuān)業(yè)發(fā)展，丁老師帶我們相約向幸福出發(fā),，講述了怎樣成為幸福的教師,，努力成為一名幸福的教師，并且說(shuō)明了在成長(zhǎng)過(guò)程中要注意對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的提升與發(fā)展,，虛心向他人學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，感慨頗多,。在這里分享我最喜歡其中的一句話：

水本無(wú)華,，相蕩而生漣漪,。石本無(wú)火，相擊而生靈光,?！肝覀兘處熁樗?jīng)?；ハ嗲写?，激蕩智慧火花。

點(diǎn)亮心燈,，踏歌前行---一個(gè)班集體的成長(zhǎng)史,。王春艷老師向我們展示一個(gè)優(yōu)秀班集體成長(zhǎng)的路徑，在培訓(xùn)中,，我對(duì)班主任這一職務(wù)有了深深的認(rèn)識(shí),。作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟袎?mèng)想,，有熱情,，有思考力，有行動(dòng)力,，有成長(zhǎng)力,。在班集體成長(zhǎng)之初要凝心聚力話團(tuán)結(jié)，并且建章立制講規(guī)范,，向每一名學(xué)生量身定制明確的目標(biāo),，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。

作為教師,，要注重自己的教師修養(yǎng)，其中包括品德修養(yǎng),、職業(yè)修養(yǎng),、心理素養(yǎng)，尤其是班主任,。教師終身要做的兩件事就是：育人——育生命自覺(jué),；教書(shū)——教天地人事。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者,。特別是在新課程改革的背景下,，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

1,、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”,，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn)，但現(xiàn)在我們不能拘泥于與“一桶水”,，要不斷的更新內(nèi)在的知識(shí)儲(chǔ)備,，不斷地創(chuàng)新。比如說(shuō)這次培訓(xùn)中聽(tīng)了四位教師的優(yōu)質(zhì)課,，實(shí)感佩服他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的！

2,、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力,。成績(jī)提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師,！只有有效組織教學(xué),，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認(rèn)為,，在教學(xué)中,，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，大膽探索問(wèn)題,，才能增強(qiáng)教學(xué)效果。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動(dòng),，不但能使我們敞開(kāi)肺腑，更重要的是大家能夠互相交流經(jīng)驗(yàn),，使自身得到不斷地提高,！在這次活動(dòng)中，我深深體會(huì)到教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實(shí)！

人民教師是“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”,；使命崇高,，責(zé)任重大。一言一行都連著祖國(guó)的前途,，民族的未來(lái),，自律的責(zé)任意識(shí)是一名教師必備的人格素養(yǎng),，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,，為人師表體現(xiàn)在生活的分分秒秒中,，自從我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就肩負(fù)著,，崗位責(zé)任,、社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任,，我們不負(fù)使命,，我們做好了準(zhǔn)備，我們決心用我們的青春和汗水乃至生命,，撐起我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈,，用閃耀的師德之光，光照乾坤,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

為了使我們教師能夠更好地開(kāi)展新學(xué)期的教學(xué)工作,。學(xué)校特意安排了8月22日到8月24日的崗前培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短暫,，但是內(nèi)容卻很豐富,。從第一天來(lái)自x交通大學(xué)附屬小學(xué)張志艷主任主講的《走進(jìn)課堂觀察》，到陜西師范大學(xué)教育學(xué)院的李創(chuàng)斌教授和我們解讀了《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述,，第三天陜西學(xué)前師范學(xué)院牛文明教授與老師們談?wù)摿恕缎W(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。短短三天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了三位專(zhuān)家的講座,，讓我受益匪淺,，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

來(lái)自x市交通大學(xué)附屬小學(xué)的張志艷主任給我們講述了如何在一節(jié)課上去觀察老師是怎么上課的，學(xué)生的回答是否主動(dòng)積極,，課堂氣氛是否活躍等等,。記憶最深的就是張老師給我們出示了一張某位老師上課時(shí)在教室走動(dòng)情況記錄表，從這個(gè)表中可以看出這位老師經(jīng)常在左邊兩組來(lái)回走動(dòng),，右邊兩組則很少去,，也就是說(shuō)明了這位老師并沒(méi)有照顧到右邊兩組學(xué)生的情況。這個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,，讓我很有感觸,，每次上課時(shí)我從來(lái)沒(méi)有注意到自己在教室的走動(dòng)情況，哪些地方是我一般很少去的,，坐在這些地方的學(xué)生恰恰就是被我忽略的學(xué)生,，站在他們的角度想一想，會(huì)不會(huì)覺(jué)得老師不在意,、不重視他呢?他會(huì)不會(huì)變得沒(méi)有信心呢?但實(shí)際上我并不是這樣想,，這些小小的舉動(dòng)造成不必要的誤會(huì)，那會(huì)不會(huì)使孩子就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了呢?我深知一年級(jí)的學(xué)生需要鼓勵(lì)和支持,，這點(diǎn)是我以前從沒(méi)有考慮的事情,，以后一定要注意。其次,，張老師也教了我們幾種制作課堂觀察的表格形式,，從學(xué)生發(fā)言的角度、教師對(duì)教材重難點(diǎn)的掌握程度,、課件制作是否全面等等,。每一個(gè)角度的不同制作出的表格也不盡相同?？傊n堂觀察表格的呈現(xiàn),，很客觀也很有力的說(shuō)明了教師上課的真實(shí)情況，這也對(duì)教師是一個(gè)提高,，在自己得分不高的方面應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為教師成長(zhǎng)提供一個(gè)很好的方向。

熱愛(ài)你的工作,，才能使自己生活的更快樂(lè),。李教授解讀了《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)師德的表述時(shí)，給我們舉了很多個(gè)教師對(duì)學(xué)生體罰的鮮活的事例,，我們?cè)谧睦蠋煂?duì)有些事例感到很驚訝,，這些老師為什么要這樣做呢?我也思考了一下，站在他們的角度想一想這是為什么,。我覺(jué)得這是源于你是否熱愛(ài)這份工作,，當(dāng)你熱愛(ài)這份工作時(shí)，你的忙碌,，你的壓力,，你的焦慮不安都會(huì)被熱愛(ài)這個(gè)最根本的動(dòng)力自然而然的打敗。有句話說(shuō)得好：“選擇你所愛(ài)的,，愛(ài)你所選擇的,。”可以高高興興和驕傲地做,，也可以愁眉苦臉和厭惡地做,。如何去做，這完全在于我們,。所以只要你在工作,，何不讓自己充滿活力與熱情呢?當(dāng)你抱有這樣的熱情時(shí)，上班就不再是一件苦差事，工作就變成了一種樂(lè)趣,，你就會(huì)從中獲得巨大的快樂(lè),。心態(tài)的改變也會(huì)讓復(fù)雜的事情都會(huì)變得簡(jiǎn)單，學(xué)生也會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌淖?，微笑著,，和孩子們一起跟隨著陽(yáng)光的腳步，每天進(jìn)步一點(diǎn),，這是一件多么美好的事情!

教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),，具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性。俗話說(shuō)要給學(xué)生一杯水就要自己有一桶水,，而看書(shū)就是一種自我成長(zhǎng)的有效途徑之一,，我們都知道看書(shū)有很多好處，我以前總愛(ài)看一些和教育無(wú)關(guān)的書(shū),，因?yàn)榭傆X(jué)得每次看書(shū)的目的是讓自己可以在快節(jié)奏的工作中安靜下來(lái),，所以總會(huì)有偏向的選擇和教育內(nèi)容無(wú)關(guān)的書(shū)籍。但聽(tīng)了牛教授的講座,，才知道教育類(lèi)的書(shū)籍才能讓教師真正獲得安全感,，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)能讓教師更快的成長(zhǎng)，更了解自己的職業(yè),，學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí),。牛教授給我們講述了很多個(gè)終身學(xué)習(xí)的名師名家的案例，他們?cè)谧约阂簧慕逃ぷ髦?，奉獻(xiàn)自己,，雖然已經(jīng)六七十歲的年紀(jì)，但仍然堅(jiān)持在一線搞教育的不在少數(shù),。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū),。在教學(xué)中鉆研,，在書(shū)中尋找答案，再運(yùn)用到教學(xué)中,，這就是最簡(jiǎn)單直接的一種循環(huán),。教師要終身學(xué)習(xí)，終身讀書(shū),。

感謝學(xué)校為我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，也感謝三位專(zhuān)家的講座，他們用自己很多年的經(jīng)歷告訴我們作為一個(gè)優(yōu)秀的教師,，你應(yīng)該怎么做,，做什么,。作為年輕教師，我深知一切才剛剛開(kāi)始,，路在腳下,，要走的穩(wěn)，就要打好基礎(chǔ),。新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,。讓我們共同努力,，共同成長(zhǎng)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

保育教師是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教育培訓(xùn),，才能有效地開(kāi)展保育和教育工作。而崗前培訓(xùn)是保育教師成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán),。在這一過(guò)程中,，我們能夠接受系統(tǒng)化、針對(duì)性的教育培訓(xùn),，為進(jìn)一步發(fā)展自身能力和提升工作技能奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。本文旨在總結(jié)我在崗前培訓(xùn)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便將來(lái)對(duì)職業(yè)發(fā)展有所助益,。

第二段：講述培訓(xùn)的目的和內(nèi)容,。

在崗前培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了一系列關(guān)于幼兒保育和教育方面的知識(shí),。這其中包括：幼兒發(fā)育和心理學(xué),、幼兒情感發(fā)展、衛(wèi)生保健等課程內(nèi)容,。此外,，在實(shí)踐中，我們進(jìn)行了豐富多彩的保育教學(xué)活動(dòng),，例如：角色扮演課,、游戲和手工制作課、語(yǔ)言和身體訓(xùn)練,、康復(fù)理療等等,。這些實(shí)踐中的活動(dòng)不僅可以鍛煉我們的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我們的溝通和交流能力,，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

第三段：學(xué)習(xí)中遇到的困難。

在培訓(xùn)中,，我們遇到了不少困難,。首先，新雇員可能會(huì)感到陌生和不適應(yīng)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過(guò)程中會(huì)遇到不同的人,、不同的事情,，需要更加注重細(xì)節(jié)和注重進(jìn)步。其次,，新員工可能會(huì)對(duì)他們尚未知道的職業(yè)路徑感到困惑,，這就需要他們花費(fèi)時(shí)間了解自身理想和愿望，然后努力學(xué)習(xí)制定計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)自身的理想目標(biāo),。此外,，保育教師需要對(duì)孩子們的身體和情感健康負(fù)責(zé)，所以在日常工作中,，他們需要保持冷靜和理性,，并注意處理不同的問(wèn)題或應(yīng)對(duì)不同的行為表現(xiàn)。

第四段：對(duì)培訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲的評(píng)價(jià),。

在崗前培訓(xùn)結(jié)束之后,，我們不僅學(xué)到了很多技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了成為一個(gè)優(yōu)秀保育教師所需的操守,。同時(shí),，我們還體驗(yàn)到了和同事一起工作的快樂(lè)，更加深入了解了孩子的需求和需求負(fù)責(zé)人需要面臨和應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn),?？傊覀?cè)谶@個(gè)過(guò)程中獲得了很大的收獲,，為成為一個(gè)杰出的保育教師鋪平了道路,。

第五段：總結(jié)。

崗前培訓(xùn)是保育教師工作發(fā)展中的重要一步,，對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力,，建立和維護(hù)良好的工作關(guān)系和完善的管理體系，都非常重要,。因此,，要確保在培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，注重培訓(xùn)過(guò)程的質(zhì)量和效率,，并從關(guān)心員工的角度出發(fā)提供引導(dǎo)和支持,，為保育教育工作發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

當(dāng)我們受到啟發(fā),，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),，馬上將其記錄下來(lái)。?這樣可以不斷更新自己的想法,。以下小編在這給大家整理了一些教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,！

終于通過(guò)自己的努力，即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo),，我內(nèi)心也無(wú)比的激動(dòng),，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位，在開(kāi)展自己的工作之前,，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn),，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時(shí)所應(yīng)該要注意的事情,，相信通過(guò)這次的培訓(xùn),，我之后的工作也將會(huì)更加的順利，我也會(huì)努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情,，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對(duì)待,，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率,，實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值。

這次的培訓(xùn)也通過(guò)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來(lái)學(xué)習(xí)的,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,，我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的,，所以我也應(yīng)該對(duì)自己的工作,，對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任。

教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開(kāi)始就建立,，有一個(gè)正確的觀念才能給學(xué)生們帶來(lái)正確合理的思想,，所以從開(kāi)始的時(shí)候，我就要懂得自己成為一名教師之后,，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要,，我所面對(duì)的是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)當(dāng)中的學(xué)生，作為他們的老師,，我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們,，帶給他們更多的正能量，也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要,，更是自己成長(zhǎng)路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立,，我從自己想要成為老師的時(shí)候，我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們,，讓他們可以更好的得到發(fā)展。

對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，要想更好的完成自己的工作,，更好的教誨學(xué)生,，教學(xué)方式也是非常的重要，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體,，所以我也通過(guò)這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式,，因材施教在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中所呈現(xiàn)的，我也會(huì)在進(jìn)入工作之后,，盡力的去熟悉自己的學(xué)生,，找到一個(gè)適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,，但是在課后,，我也會(huì)和學(xué)生建立友誼，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流,。用不同的方式去帶給他們更多的知識(shí)和道理,。

通過(guò)這次的崗前培訓(xùn)，我也體會(huì)到了老師的不易,，未來(lái)我也會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題,，但是我也會(huì)努力的做好自己，爭(zhēng)取成為一名受人愛(ài)戴,，受人尊敬的人民教師,，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵，在學(xué)校讓他們更好的成長(zhǎng),，我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)進(jìn)步的,。

明明已經(jīng)即將踏上夢(mèng)想的道路，明明即將開(kāi)始在教育的花圃中揮灑著汗水,?？墒钱?dāng)我們滿懷期待的來(lái)到這里后，卻依然要面對(duì)十多天的崗前培訓(xùn),。

20__年x月x日,，我們開(kāi)始了新教師的崗前培訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話在剛開(kāi)始的時(shí)候我是感覺(jué)有些受打擊的,，明明我這樣的期待,，甚至可以說(shuō)是迫不及待的想要走上這個(gè)崗位，但是卻不得不再次進(jìn)行x個(gè)月的培訓(xùn),。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為,，自己已經(jīng)在學(xué)校中優(yōu)秀的畢業(yè)，而且在實(shí)習(xí)中也積累了不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)小學(xué)教師這樣的工作,，雖然因該會(huì)有些生疏，但不至于做不到,?？墒窃谂嘤?xùn)之后,，我們體會(huì)到了這次培訓(xùn)的真正目的，這給我們這些迫不及待的新老師們潑上了一桶透心涼的冷水,，讓我們徹底的冷靜下來(lái),，并對(duì)自己之前的想法感到羞愧。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí),，我想我雖然收獲眾多,，但依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)在將我在崗前培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的心得都記錄如下：

一,、認(rèn)清自己,。

在培訓(xùn)中，給我們上課的都是當(dāng)?shù)氐囊恍┟麕?，雖然當(dāng)時(shí)有些不耐,，但我們還是耐著性子聽(tīng)著，可是越聽(tīng),，越覺(jué)得自己不對(duì),。聽(tīng)著講師們豐富的經(jīng)驗(yàn)之談，我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得自己的知識(shí)不夠用,，往往講師說(shuō)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,，我們都覺(jué)得大徹大悟，感覺(jué)自己在之前的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中,，不過(guò)是擦到了點(diǎn)邊的皮毛知識(shí)。

當(dāng)我們結(jié)束第一天上課后,，頓時(shí)對(duì)自己自大感到懊悔,，我們總以為自己的知識(shí)來(lái)教小學(xué)是完全沒(méi)有問(wèn)題的，但哪知道,，我們其實(shí)才是“最短的那塊板”,。

二、帶著疑惑培訓(xùn),。

在經(jīng)過(guò)了“冷水”洗禮之后,，我們開(kāi)始認(rèn)真的參加每一次的課程，在之后的培訓(xùn)中,，越來(lái)越多的新教師喜歡向講師提出自己的疑惑和不解,，有些也喜歡直接請(qǐng)教問(wèn)題。但是講師總是能給出我們意料之外的答案,。他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們指明了許多未曾想過(guò)的道路,，讓我們?cè)谀菞l道路上找到了全新的可能。

每人都能提出自己的疑惑,，講師們卻不厭其煩的教導(dǎo),，在聽(tīng)取了這么多的經(jīng)驗(yàn)之后,，我感覺(jué)自己變得更加充實(shí)了！

三,、培訓(xùn)結(jié)束,。

培訓(xùn)結(jié)束了，我們也都成長(zhǎng)了,，現(xiàn)在的我,，沒(méi)有像一開(kāi)始一樣急不可耐，多了一份沉著和冷靜,。但其實(shí)只不過(guò)是吧那些熱情和激動(dòng),，都深深的埋在了心底。在之前我總是認(rèn)為現(xiàn)在的知識(shí)已經(jīng)將自己的容器填滿,，現(xiàn)在看來(lái),，我還有很多可以空余的空間啊,！

在本次培訓(xùn)中,，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì),。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等,；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色；三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,；四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。"也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開(kāi)端,，而好的開(kāi)端，便是成功的一半,。

第5天,，培訓(xùn)已從確定總體工作方向,，細(xì)化到具體怎樣展開(kāi)教學(xué)和管理工作。今天五位風(fēng)格各異的前輩傳授了經(jīng)驗(yàn)：有的上課天馬行空,，又能處處抓住重點(diǎn),；有的章法自然，春風(fēng)化雨中蘊(yùn)藏著力量,；有的勤于探索,，有用之不盡的管理方案；有的含蓄內(nèi)斂,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)卻滴水穿石,；有的言簡(jiǎn)意賅，善于歸納總結(jié),。雖然風(fēng)格不同,，但是對(duì)學(xué)生的尊重，關(guān)愛(ài),，信任,，陪伴；對(duì)自我風(fēng)格的探索,，實(shí)踐,，堅(jiān)持；對(duì)教育工作的投入,，付出,，認(rèn)同；年級(jí)對(duì)新老師的幫助支持,；老教師對(duì)新老師的引導(dǎo)關(guān)懷卻是共通的,，這大概都是新教師成長(zhǎng)為合格老師的前提吧。

幾天的培訓(xùn)讓我感到,，或許在工作的時(shí)候會(huì)有不適應(yīng)，有慌亂,，甚至有退縮,、痛苦，但只有經(jīng)歷過(guò)痛苦,，將來(lái)才能痛快,，才能酣暢淋漓，才能刻骨銘心,，才能蕩氣回腸,。踏入教育行列，學(xué)生,、同事和自己的命運(yùn)便交織到一起,，不論自己是否情愿,、無(wú)悔；這是遇見(jiàn),，是緣分,，是長(zhǎng)相守，是考驗(yàn),。在每個(gè)人的電影中,，我們都是不同的角色，或許會(huì)是整部片子的配角,，或許只是路人甲,，但我們都會(huì)或多或少在某一站不知不覺(jué)地影響整部片子的走向，善待自己,，善待別人,，對(duì)老師尤為重要。去努力配的上這個(gè)稱呼吧,。

我的體會(huì)主要有一下三點(diǎn)：

1,、教師的本職工作是教書(shū)育人。

作為一名新教師,，精力最集中的地方應(yīng)該是上好課,。做好備課，聽(tīng)課,，二次備課,，上課，反思等一系列的教學(xué)環(huán)節(jié),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

2,、創(chuàng)新帶來(lái)突破,。

教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中要勇于創(chuàng)新,。無(wú)論是在教書(shū)中,，還是在管理，在與學(xué)生的相處中,，都應(yīng)開(kāi)發(fā)出最適合學(xué)生的教學(xué)方法,、管理制度以及處事風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中向積極的方向發(fā)展,，讓學(xué)生學(xué)的快樂(lè),，學(xué)的扎實(shí)，學(xué)的創(chuàng)新。

3,、愛(ài)是教育永恒的主旋律,。

鄭瑋老師在談班級(jí)管理中時(shí)，提到了其對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),。學(xué)生天天吃煎餅這一細(xì)節(jié)讓她發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭實(shí)際情況,，并適時(shí)適力的予以關(guān)懷幫助，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。作為教師,，如果能始終用愛(ài)心、責(zé)任,、激情和智慧灌溉和滋潤(rùn)這些孩子,，他們必將以最認(rèn)真的姿態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，去努力的成長(zhǎng),。

總之,，正如前輩所說(shuō)一中是成長(zhǎng)的沃土，這里臥虎藏龍,，這里波瀾不驚而又驚心動(dòng)魄,。期待以后教學(xué)生活的開(kāi)始。

踏入一中校園,，入職培訓(xùn)接踵而來(lái),。幾天緊湊而高效的教育培訓(xùn)下來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們與時(shí)俱進(jìn)的教育理念,、深入骨髓的教育情懷讓我倍感震撼,；一線骨干教師和優(yōu)秀青年教師寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)儼然一座明亮的燈塔照亮我原本迷茫無(wú)措、誠(chéng)惶誠(chéng)恐的新教師之路,。

在這一周,，懷著無(wú)比自豪與激動(dòng)的心情，我很榮幸的成為車(chē)王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊(duì)伍中的一員,，開(kāi)始了自己人生新的征程,。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，融入到這個(gè)大集體,，縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)特意安排了這次培訓(xùn),。

雖然這次的培訓(xùn)時(shí)間比較短暫，但是內(nèi)容卻很豐富,。通過(guò)這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面、開(kāi)闊了眼界,，同時(shí)也深刻意識(shí)到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下。

這次的培訓(xùn)我受益匪淺。10月28日,，20__年新上崗教師培訓(xùn)班在縣第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)班,。縣教育局黨委委員,、紀(jì)檢書(shū)記劉金剛主持典禮,，縣一中黨總支書(shū)記、縣教育局局長(zhǎng)邱先明講話,。

邱局長(zhǎng)在講話中指出,，近年來(lái)，縣委,、縣政府高度重視教育工作,，多次召開(kāi)縣委常委會(huì)、縣長(zhǎng)辦公會(huì)專(zhuān)題研究教育工作,，不斷加大教育投入,，優(yōu)化教育環(huán)境，兩項(xiàng)教育附加足額征收,、足額撥付,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，20__年,，在考生人數(shù)大幅減少,、生源相對(duì)較差的前提下，實(shí)現(xiàn)了上線人數(shù)和重點(diǎn)院校的雙重突破,，在群眾滿意度電話調(diào)查中,，連續(xù)七年獲全縣各部門(mén)行業(yè)之首。

20__年1月22日,，在市政府教育督導(dǎo)考核組對(duì)無(wú)棣縣教育行政部門(mén)進(jìn)行的考核中,，取得了全市教育行政部門(mén)考核“先進(jìn)單位”好的成績(jī)。4月12日,，在市政府教育督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)無(wú)棣縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評(píng)估中,，取得了全市第一名。

邱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),，全縣教育系統(tǒng)在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標(biāo),，認(rèn)真落實(shí)高中教育抓突破,，義務(wù)教育抓特色，學(xué)前教育抓體制,，職業(yè)教育抓合作,，強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)和工作效能提高兩個(gè)根本保證,，加強(qiáng)校園五化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，強(qiáng)化教師培訓(xùn),、教育干部培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)校車(chē)運(yùn)營(yíng)管理,，構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)的全程資助體系,，讓老百姓得到了真正的實(shí)惠。

邱局長(zhǎng)要求,，新上崗教師要迅速適應(yīng)環(huán)境,、準(zhǔn)確定位，處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)及學(xué)生的關(guān)系,。要提升六種素質(zhì),，一要專(zhuān)注學(xué)習(xí),，二要有良好的形象，三要善于分享,，四要積極合作，五要及時(shí)反思，六要善于規(guī)劃自己的人生,。

同時(shí)也要杜絕七種傾向,，一要杜絕體罰、心罰，挖苦學(xué)生,，二要杜絕酒后上課，課上接打手機(jī),，三要嚴(yán)禁無(wú)備上課,，四要嚴(yán)禁有償家教,，五要嚴(yán)禁發(fā)表對(duì)國(guó)家對(duì)學(xué)校的危害言行,，六要嚴(yán)禁推銷(xiāo)教輔資料,，七要嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長(zhǎng),。所以希望新上崗教師堅(jiān)守崗位,，謙遜好學(xué),，苦練基本功,，早日成為經(jīng)驗(yàn)豐富的“智慧型教師”,，成為無(wú)棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”,。

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為_(kāi)_師范學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員,。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)的時(shí)光,，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓(xùn),，卻使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》,，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》,、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容,，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識(shí)，也對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解,。

一個(gè)星期的培訓(xùn),，對(duì)于一個(gè)高校教師來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是,，在以后的工作中,，在對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用,，不斷完善自我走向成熟,，做一名合格的高校教師。

作為一名非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,，從事高校教學(xué)工作，自己覺(jué)得雖然本專(zhuān)業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,，但在運(yùn)用教學(xué)方法,、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。通過(guò)這次崗前培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué),、高等教育心理學(xué)，彌補(bǔ)了我的不足,，專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的能力得到提高,，對(duì)以后的教學(xué)工作充滿信心。現(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個(gè)：

“傳道,、授業(yè),、解惑”，教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé),。對(duì)于“好教師”的理解,，人各有異，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師,，感到既興奮又緊張,。這種復(fù)雜的心情來(lái)自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂,。在培訓(xùn)中,，映象最深的就是“敬業(yè)、責(zé)任心”這幾個(gè)字,。捫心自問(wèn),，我相信自己能做到愛(ài)學(xué)生,、負(fù)責(zé)任、認(rèn)真對(duì)待工作這幾點(diǎn),，于是,，懸著的心中有了一絲坦然，相信通過(guò)努力,，自己能成為一名好老師,。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng),，作為一名高校教師,，應(yīng)該具有較高的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，老師們勉勵(lì)我們努力在科研上做出成果,，并將之融會(huì)于教學(xué)之中;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。

最后,，在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名大學(xué)教師，應(yīng)該掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具,，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。

崗前培訓(xùn)在使我獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí)，也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多,，因此,，我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的高等學(xué)校教師,。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會(huì)使我終生受益,。同時(shí)我也相信_(tái)_師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會(huì)走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌,。

作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為河堰初中教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程,。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我們儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，對(duì)我們進(jìn)行了為期三天半的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教育思想,、教師的社會(huì)資本、優(yōu)秀教師的成長(zhǎng),、課堂教學(xué),、說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課、如何當(dāng)好班主任,、師德師風(fēng)和安全意識(shí)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)培訓(xùn)，受益匪淺,。特別是發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛(ài),。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”。在我國(guó)以人為本,、科教興國(guó)的方針政策下,，高校教師在國(guó)家發(fā)展和社會(huì)生活中起到了越來(lái)越重要的作用。在培訓(xùn)中,，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題，初中的老師要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”,，更要做善于育人的“人師”,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作,；另一方面要做學(xué)生的良師益友,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人,。所以我將更加熱愛(ài)我的工作,，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作,。

二,、培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，幾位領(lǐng)導(dǎo),、老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，幾位領(lǐng)導(dǎo),、老師都談到了基本的一些具體做法，總結(jié)一下,，大體有以下幾個(gè)方面：

1,、用一點(diǎn)情感；多一點(diǎn)善意,；講一點(diǎn)差異,；來(lái)一點(diǎn)商量；搞一點(diǎn)幽默,。

2,、把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)；把工作做實(shí)一點(diǎn),；把金錢(qián)看輕一點(diǎn),；把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。

3,、教育方式要改變,；教師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。另外,，吳主任還專(zhuān)門(mén)談到了新課標(biāo)理念。

總之,，通過(guò)培訓(xùn)我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己,，相信學(xué)校,，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前,。只有懷著執(zhí)著的信念才能克服困難,，在平凡的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)！

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

8月17-19日,，xx市集中三天的崗前培訓(xùn),，在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來(lái)了許多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育發(fā)展現(xiàn)狀,，做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃,，因?yàn)橐?guī)劃讓人成長(zhǎng)更快，機(jī)會(huì)總留給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人,；教科所農(nóng)老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況,，給即將進(jìn)入新課改的我們指明了方向；三中韋副校長(zhǎng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)班主任工作給我們進(jìn)行了震撼人心的指導(dǎo),；沛鴻戴校長(zhǎng)的《永遠(yuǎn)在路上》讓我們感受到了一位教師對(duì)教育的熱愛(ài)和用心,，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志；劉老師的聲音真好聽(tīng),，她的一生就是對(duì)教師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓(xùn),，讓我受益匪淺，感受頗深,。

1.要將自己歸零，只有將心態(tài)歸零,，才能不斷進(jìn)步,。

每換一個(gè)環(huán)境，每進(jìn)入人生的不同階段,，我們都需要面對(duì)不同的人和事,，都要重新開(kāi)始。我們要忘記自己曾經(jīng)擁有過(guò)的輝煌,，我們要學(xué)會(huì)謙虛,，要將自己歸零,，才能更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí),，吸收他們的優(yōu)點(diǎn),，化為自己的優(yōu)勢(shì)。

2.會(huì)反省,，才會(huì)有進(jìn)步,；而大反省，才會(huì)有大進(jìn)步,。

反省會(huì)讓我們積累許多成功或失敗的經(jīng)驗(yàn),，反省失敗，會(huì)讓我們少“重滔覆轍”,；反省成功,，會(huì)讓我們有下一次的進(jìn)步和超越。這讓我想起實(shí)習(xí)時(shí)候,，二中副校長(zhǎng)講的話：教三年的書(shū),，你不一定能成為名師；但寫(xiě)三年的課后反思,，你就可能成為名師,。這句話一直激勵(lì)和提醒著我，每天都要堅(jiān)持反思,。

3.當(dāng)老師不需要“蠟炬成灰淚始干”,，要讓自己的生命呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的元素。

時(shí)代在發(fā)展,，科技在進(jìn)步,，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時(shí)代，我們應(yīng)該更 (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 加追求高效和創(chuàng)新,，要與時(shí)俱進(jìn),，拓展自己的興趣愛(ài)好，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，擴(kuò)大自己的交際,，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教學(xué)上與學(xué)生之間擁有更多共同的話題,，這樣可以使我們?cè)趯W(xué)生心目中建立起更多的尊重和信服,。

4.不要去傷害一個(gè)跟你沒(méi)有血緣關(guān)系，不在一個(gè)鍋里吃飯的人的感情,。

每個(gè)人都有自尊,，特別是我們那些正處于青春期的孩子們，顯得尤為敏感,。有的時(shí)候教師不經(jīng)意的一句話都可能觸及到某些學(xué)生敏感的神經(jīng),，造成意想不到的負(fù)面影響,。所以，教師如何具備藝術(shù)的語(yǔ)言,，達(dá)到語(yǔ)言的恰到好處,，是教師特別是班主任努力的重要方向，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

5.在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),，要把內(nèi)疚留給學(xué)生，不要把內(nèi)疚留給自己,。

把內(nèi)疚留給學(xué)生,，讓學(xué)生真正發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓學(xué)生自己主動(dòng)地彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)誤,。

6.什么是創(chuàng)造,？創(chuàng)造就是比別人多走一步，比別人早走一步,，在自己的基礎(chǔ)上再走一步,。

一直都對(duì)“創(chuàng)造”這個(gè)詞有所誤解，認(rèn)為只有很深入,、前人未發(fā)現(xiàn)的才是創(chuàng)造,，總認(rèn)為自己不可能創(chuàng)造出新的東西，可戴老師的這句話讓我恍然大悟,，我會(huì)努力嘗試“創(chuàng)造”,。

7.優(yōu)秀教師從不會(huì)為自己的失誤或失敗找借口，而會(huì)認(rèn)真地反思自己的工作,，用心地為自己教學(xué)和育人上的成功尋找方法和策略,。

與其說(shuō)要為自己的失誤或失敗找借口或者難過(guò)，倒不如多想該怎么挽救,，將損失降低到最校其實(shí)很多人都懂得這個(gè)道理,，但是卻常常用一些理所當(dāng)然的理由來(lái)為自己要做的事情或做錯(cuò)了的事情找借口。不過(guò),，我是堅(jiān)信能這么做的人,，每天都活著進(jìn)步中，我也正努力在每一天的點(diǎn)滴中成長(zhǎng),。

8.21天可以造就一個(gè)人,。

這句話讓我想起了假期回母校讀研時(shí)班主任課上的一句話，20天可以改變一個(gè)人,?？晌覀冎杏卸嗌賯€(gè)人能堅(jiān)持完21天,，21天不長(zhǎng),，堅(jiān)持吧,。

9.愛(ài)學(xué)生之所愛(ài)，至少要關(guān)注學(xué)生之所愛(ài),。

上崗前,，我也一直是這么提醒自己的，可是自己的視野和見(jiàn)識(shí)還未達(dá)到關(guān)注到所有學(xué)生之所愛(ài),，我會(huì)繼續(xù)努力,，努力在各方面完善自己，全面成為學(xué)生的良師益友,。

10.學(xué)生抵抗的不是你給他的內(nèi)容,，而是你給他的方式。

三天的培訓(xùn)很短,，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身,。最后，用韋老師的一句話來(lái)勉勵(lì)我今后的教育生涯：生活只相信實(shí)力,，不相信牢騷,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

第一段：引言，介紹崗前培訓(xùn)的背景和必要性,。

崗前培訓(xùn)是指在教師寒假期間,，學(xué)校或教育局專(zhuān)門(mén)舉行的一次集中培訓(xùn),。這次培訓(xùn)旨在提高教師的教學(xué)水平及教學(xué)理念,，完善教學(xué)體系，促進(jìn)教育教學(xué)改革,，保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。作為一名教師，我們不僅需要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還需要具備高度的教學(xué)素養(yǎng)和良好的人際溝通能力,。因此，及時(shí)參加崗前培訓(xùn)對(duì)于我們教師而言具有非常重要的意義,。

第二段：具體介紹崗前培訓(xùn)的內(nèi)容和效果,。

在本次崗前培訓(xùn)中，我們接受了多種形式的教育,，如講座,、研討、觀摩課等,。其中,，最有收獲的是聽(tīng)取了教育專(zhuān)家的講座，他們分別從教學(xué)理念,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、教師生涯規(guī)劃等方面與我們進(jìn)行交流和分享,。這些講座內(nèi)容深入淺出，既開(kāi)拓了我們的知識(shí)視野,，又激發(fā)了我們對(duì)教育教學(xué)工作的熱情和信心,。同時(shí)，觀摩其他教師的課堂,，也讓我們深刻體驗(yàn)到了優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的區(qū)別,，這對(duì)我們今后的教學(xué)授課有很大的參考價(jià)值。

第三段：總結(jié)崗前培訓(xùn)的收益和啟示,。

本次崗前培訓(xùn)不僅讓我們了解到當(dāng)前教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),，還讓我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足和提高方向。與同行進(jìn)行互動(dòng)交流,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也讓我們?cè)诓粩喔轮R(shí)的同時(shí)尋求創(chuàng)新和進(jìn)步。我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，才能更好地完成自己的工作。

第四段：概括崗前培訓(xùn)后的感悟和展望,。

參加崗前培訓(xùn),，讓我們感受到了教學(xué)的魅力和力量，更為堅(jiān)定了我們走好教育之路的信念,。我們相信,，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們會(huì)不斷探索創(chuàng)新,，為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我們也期待著更多的崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì),，讓我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平,，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)全文,，強(qiáng)調(diào)教師在崗前培訓(xùn)中的重要性,。

總的來(lái)說(shuō)，崗前培訓(xùn)對(duì)于我們教師而言是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這里,，我們不僅可以更新知識(shí)，深化教學(xué)理念,，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高方向,。只有不斷完善自身的能力和素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。因此,，我們應(yīng)該珍視這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，努力學(xué)習(xí)，保持熱情,，不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

教師崗前培訓(xùn)是每位準(zhǔn)備從事教育工作的人必須經(jīng)過(guò)的過(guò)程,，也是教師成長(zhǎng)路上必不可少的一步,。在此次培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了很多東西,，在和同事們的交流互動(dòng)中,，收獲頗豐。

第二段：培訓(xùn)中的感受,。

在崗前培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和教育法律法規(guī)，在實(shí)際操作和案例分析課程中,，我更有了更深層次的感悟,。比如，我深刻地意識(shí)到,，教師在課堂上的管理能力和引導(dǎo)能力的重要性,。同時(shí)，在組織活動(dòng)和家長(zhǎng)溝通方面也得到了很多提升,。

第三段：與同事的交流,。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)和同事們的交流與互動(dòng)極為重要,。其中,，每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，可以從中學(xué)到不同的教學(xué)方法和技巧,。我和同事們的互動(dòng)讓我更好地理解了教學(xué)的藝術(shù)和理念,，同時(shí)也對(duì)教育教學(xué)的一些問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第四段：迎接挑戰(zhàn),。

通過(guò)崗前培訓(xùn),，我意識(shí)到教師的工作并不容易，需要面對(duì)的挑戰(zhàn)也很多,。在課堂上,，我們要處理好控制班級(jí)和傳達(dá)知識(shí)的關(guān)系；在與家長(zhǎng)交流時(shí),，我們要處理好信息的傳遞和溝通的技巧,。這些都是對(duì)我們個(gè)人和專(zhuān)業(yè)水平的挑戰(zhàn)，但也是一種機(jī)遇。通過(guò)這些挑戰(zhàn),，我們能夠更好地理解和應(yīng)用教育理念,，提升自己的教育教學(xué)水平，讓自己的工作更加出色,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

教師是一份讓人充滿熱情和感動(dòng)的職業(yè)。崗前培訓(xùn)讓我更加認(rèn)識(shí)到了這份職業(yè)的意義和重要性,，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的決心,。在今后的教學(xué)工作和職業(yè)生涯中，我將不斷學(xué)習(xí)和探索,，提升教學(xué)能力和教育水平,，做到為學(xué)生和社會(huì)做出更積極的貢獻(xiàn)。