總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
為了使我們這些新教師能盡快適應(yīng)工作,,為了使我們能擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,學(xué)校安排利用每周末休息的兩天時間,分別從遼寧師范大學(xué)請來有關(guān)專家,、教授來金石灘的大連校區(qū)為我們講課,這為我們提供了很多的便利條件,。這次崗前培訓(xùn)從10月中旬開始到結(jié)業(yè),例行21天時間,,我看到了大家很認(rèn)真地去聽,、去學(xué)習(xí)專家給我們上的每一節(jié)培訓(xùn)課,,較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),校領(lǐng)導(dǎo)說我們的學(xué)習(xí)態(tài)度受到了授課專家們和省高師培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。
新教師崗前培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)教師自身發(fā)展和校區(qū)持續(xù)發(fā)展的需要,對加快新教師成長步伐,、推動師資隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,,尤其是對高校教師的培訓(xùn),。高校青年教師崗前培訓(xùn)的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應(yīng)問題,,從而為今后的職業(yè)發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ),。因此,我們這次崗前培訓(xùn)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容就包括“通識”部分和“校本”部分的培訓(xùn),,所謂“通識”部分包括《高等教育法規(guī)》,、《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》和《高等教師倫理道德》,。校本培訓(xùn),包括校史校情,、“魯藝”傳統(tǒng)教育;師德師風(fēng)教育,;教師教學(xué)科研基本能力教育;高校新教師上崗宣誓儀式,。
對于青年教師來說,要做一名合格的大學(xué)教師,,首先要解決的問題是了解學(xué)校的校訓(xùn)是什么?沈音人的精神是什么,?如何把握高等教育和教學(xué)活動的特點(diǎn),?怎樣具備基本的理論素養(yǎng),、知識結(jié)構(gòu)、教育和教學(xué)能力,、科學(xué)研究和教育研究能力等。如何清楚地認(rèn)識到自己在工作中的缺點(diǎn)與不足,,從而端正態(tài)度,提升技能,,做一名合格的大學(xué)教師,。
記得在崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上,,院長和書記分別給我們講述了“我是魯藝的后人,我是沈音一員,我在教書育人中時刻牢記發(fā)揚(yáng)和繼承魯藝傳統(tǒng),!”;“金石灘精神是魯藝精神在新時代的繼承和發(fā)揚(yáng),,是沈音精神的重要有機(jī)組成部分。年輕教師承載著更多的責(zé)任,,他們是賦予金石灘精神更多時代內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的積極推動者和實(shí)踐者,。號召大家在工作中樹立全局意識,,以事業(yè)為重,,要有充分克服困難的思想準(zhǔn)備,忍辱負(fù)重,,精誠團(tuán)結(jié),;要把自我設(shè)計融入到時代和集體的整體發(fā)展中,為之不懈努力”,。我會以這些提醒自己,時刻謹(jǐn)記以“緊張,、嚴(yán)肅,、刻苦,、虛心”八個字為校訓(xùn)。
在此次培訓(xùn)中,,我對教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。首先,,教師是文化的傳遞者、道德的化身,?!皫熣?,所以傳道、授業(yè),、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,;其次,,教師是榜樣,、人格的楷模。學(xué)高為師,,身正為范也正是這個意思;第三,,教師是管理者,、天國的引路者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,;第四,,教師是人生的第二父母,。作為一名教師,要富有愛心,,教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的,,就像父母對待孩子一樣,而且,,還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,;第五,,教師是朋友。所謂良師益友,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,走到學(xué)生中去,,使他們喜歡你;第六,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,,以給予及時的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。記得在上《高等教育心理學(xué)》這門培訓(xùn)課時,,那位張教授說過,,做為一名教師,,一定要擁有威信和影響力,建立良好的第一印象,,這種威信和影響力可以是影響著幾代人的。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),,使我領(lǐng)悟到做為優(yōu)秀的高校教師應(yīng)具備的理論素養(yǎng),、知識結(jié)構(gòu)、科學(xué)研究和教育研究能力等方面,。做為一名從事聲樂教育的工作者,更應(yīng)具備以上這幾點(diǎn)要求,。聲樂教學(xué)是一項理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)學(xué)術(shù)職業(yè),不僅要把理論進(jìn)行研究與發(fā)表,,還要把實(shí)踐,、演唱相結(jié)合,,做到合二為一。
記得在上《高等教育學(xué)》這門課時,,遼師大教育學(xué)院副院長張桂春教授給我們講到了關(guān)于教師發(fā)展的問題。強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,用藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),、研究教學(xué),,不斷地學(xué)習(xí)和專心科研項目,,給學(xué)生起到“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺得做為新教師必須認(rèn)真地對待自己的職業(yè),,擺正自己的位置。
21天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,,雖然時間很短,、研討和交流的機(jī)會很少,但是通過培訓(xùn),,拓寬了知識面,提高了認(rèn)識,。重新認(rèn)識了自我,,認(rèn)識到自身的不足,,需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能,、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。我要謹(jǐn)記溫總理對教師提出的三點(diǎn)要求,,“充滿愛心,忠誠事業(yè),;努力鉆研,學(xué)為人師,;以身作則,,行為世范”來嚴(yán)格要求自己,,使自己的教育事業(yè)、科研,、藝術(shù)實(shí)踐的道路上再添輝煌,續(xù)寫人生新的,、光彩的篇章,,發(fā)揚(yáng)魯藝傳統(tǒng)精神,,為我省的高等音樂教育事業(yè)及全國的音樂教育事業(yè)做出點(diǎn)滴的貢獻(xiàn)。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
此次培訓(xùn),,指導(dǎo)老師們充滿了對新教師的鼓勵,鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,,生活環(huán)境和人際關(guān)系,,鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識,,新問題,,新環(huán)境的老師,讓我對未來工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),為我打開了人生新舞臺的大門,,我會繼續(xù)提高自身素質(zhì),,站上教師的大講臺。
目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作,。這次培訓(xùn)一共是四天,。這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,,深刻而生動。包括對怎樣做好班主任,、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng),、心理健康教育,、教師職業(yè)道德規(guī)范,、新聘教師成長經(jīng)驗介紹等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從教師起點(diǎn)的調(diào)整積極心態(tài)到面對新工作,、新挑戰(zhàn);如何幸福的走在教育路上,;從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì),;從如何與家長,、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處,;從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課總之,,通過這次培訓(xùn),,使我受益匪淺,。在培訓(xùn)中,幾位局領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當(dāng)代教師身肩重任,,角色特別這一問題,。人們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”“教師應(yīng)是真善美的替身”可見,,,,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著,。作為一各新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神,,把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次,,教師是榜樣?!皩W(xué)高為師,,身正為范”也正是這個意思,,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,,教師是父母。作為一各教師,,要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母,。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,,教師是朋友,。所謂“良師益友”,,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。下面將我的總結(jié)如下:
做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵,在很多地方找不到方向,,摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光,。培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多,,有關(guān)于教育教學(xué)的,,有關(guān)于備課上課的,有關(guān)于為人處事的,,還有關(guān)于心理輔導(dǎo)的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識,,而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo),,指出了成長的途徑,。只有自己有一桶水,才能給孩子一杯水,。我會努力的完善自己,,認(rèn)真的做一名學(xué)習(xí)型教師,。
一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。
感情當(dāng)然不能取代教育,,但教育必須充滿感情。要愛學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的`情感世界。使自己成為學(xué)生的朋友,,去感受他們的喜怒哀樂。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”,。感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情,。要愛學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,。使自己成為學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,要對學(xué)生嚴(yán)格要求,。愛學(xué)生不是一味地遷就學(xué)生,而是對犯錯誤的學(xué)生要以愛護(hù)學(xué)生的心情去教育,、,而這種教育不是一次,、兩次就可以達(dá)到目的的,所以這時還需要耐心。
本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,形式也多種多樣,時間也從10月份持續(xù)到11月份,,但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時間只有五天,其余時間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括:教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,師道尊嚴(yán),,老前輩對我們新教師的一些建議,了解學(xué)生的心里教育,,有效課堂教學(xué),教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),,校園安全及防護(hù),,班級管理,、聽課、評課,、備好一堂課的指導(dǎo),如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,但內(nèi)容卻是如此的豐富,,對于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓(xùn),我也得到了相當(dāng)大的收獲,,現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):
本次教師專業(yè)成長培訓(xùn),進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,,精心的組織,。首先師訓(xùn)科針對小學(xué)的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況,,結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了教師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容,,注重了培訓(xùn)的實(shí)效性。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,找到了自己的差距,,認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。其次,確保教師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量,,聘請了優(yōu)秀教師、骨干教師,、教育專家進(jìn)行講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,,他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨,潤物無聲,。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升,優(yōu)秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺,,新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要揚(yáng)長避短。
什么是理想的教育,?孩子需要什么樣的教育?這也許是我一直思考的問題,,在培訓(xùn)中老師精彩的案例,,犀利的分析,,常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀,,反思自己以前的教育教學(xué)行為。正如肖川所說的,,“一個有事業(yè)心和使命感的教師,,理當(dāng)做為教育的探索者,,其探索的最佳途徑就是從自我反思開始?!苯?jīng)驗加反思等于成長,我想我會把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,,以促進(jìn)自己的成長,。四,、在培訓(xùn)中感悟:本次開展的新教師崗前培訓(xùn),是學(xué)習(xí),、是提高,更是鞭策,,我們將把培訓(xùn)教師的先進(jìn)教育思想,、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,,不斷地提高自己,,完善自己,,爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師,。在此,,我想感謝給我們上課的每一位老師,感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。總之,,我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),,作為一名新教師,,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們國家的教育事業(yè),,為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師是人類靈魂的工程師,,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。
歷時兩天的培訓(xùn),,最然時間不長,可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩,。新區(qū)教育發(fā)展概況、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教育教學(xué)常規(guī)工作、班級管理常規(guī)工作,、優(yōu)秀教師成長報告,、如何寫教科研論文等等,。在培訓(xùn)的最后,領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書,。在新區(qū)教育局的組織下,各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場新手在教師隊伍開始行進(jìn)之前給予了莫大的幫助與奠基作用,,讓我們清楚地認(rèn)識到自己的職責(zé),,清楚地了解作為一名合格的人民教師所應(yīng)有的各種素質(zhì),、心態(tài)和基本的先決條件。
新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計,,同時還與市內(nèi)的一些一線教市進(jìn)行了充分的交流和學(xué)習(xí)。收獲頗多,,感觸較深的同時,也認(rèn)識到了自己掌握的教學(xué)技能的不足,,因此,可以說這次培訓(xùn)來的很及時,,培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,,培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn),。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動著每位新教師的心靈,,作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,積極實(shí)踐新課改,,鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。
在培訓(xùn)過程當(dāng)中,我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀、向上的心態(tài),,我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,,這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己,,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會,。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),,積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來,,老師教,學(xué)生學(xué),;老師講,學(xué)生聽,,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,,與此同時,,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,,改變課堂的面貌,,使課堂氣氛活躍,;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。
對于一個教師,,通過這次培訓(xùn),,讓我懂得了多媒體的重要性;讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源,。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計,。在教學(xué)設(shè)計過程中,,我依據(jù)教育教學(xué)原理,、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,,研究,、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,然后對教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計劃,。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志,了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動向,,搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。同時也懂得在教學(xué)中,,要鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問題,在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,,體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會性一面,。
讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識的同時,,陶冶他們愛科學(xué),、愛祖國、愛勞動的思想情操,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過的努力,,我根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn),迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性,,大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近,,以形式多樣的探究活動為主,,讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的歷史公開課任務(wù),積極參與交流活動、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”,、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,,改變課堂的面貌,,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主,;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,,我本著“讓每個學(xué)生都得到的發(fā)展”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。今后的教學(xué)中,,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“用活新老教材,,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业臍v史教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。同時作為班主任的我深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,,都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
(1)愛崗敬業(yè)
首先,,要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求,,但求更好。
(2)尊重學(xué)生
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。
(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心
作為一個人民教師,,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,,必須關(guān)愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。
(4)以身作則
教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。
在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,做到每個教案后都有自我反思,。同時我要努力提高自己的歷史水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué),。
通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自己的知識,、能力還有一定差距,,人只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí),,不斷地覺醒,才能立足于這個高速發(fā)展的社會,。不斷地提高自身的價值,,為我市的教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用,。