總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇一

幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路,，深化課程改革,，培育校園文化，努力彰顯辦學(xué)特色,，促進(jìn)教師和學(xué)生的快樂(lè)健康的發(fā)展,，在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全體教職員工通過(guò)不懈的努力,，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)不斷提升,，逐步實(shí)現(xiàn)著學(xué)校現(xiàn)代化的美好愿景,。

20__年我校通過(guò)了第一輪現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的評(píng)估驗(yàn)收,。兩年來(lái)，學(xué)校根據(jù)專家提出的建議,，在實(shí)踐中完善,，在完善中提升，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力,，取得了一定成績(jī),，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報(bào)如下：

要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)需要多方面努力，而學(xué)校起著關(guān)鍵作用,，要真正做到減負(fù)增效,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高課堂效益,。基于對(duì)減負(fù)工作的思考,，學(xué)校重點(diǎn)做了以下幾方面的工作,。

(一)用制度措施保障減負(fù)。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教委,、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“兩控一?！钡挠嘘P(guān)規(guī)定，學(xué)校制定了“減負(fù)”制度和措施,。

1,、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)會(huì)議,，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理。

2,、召開(kāi)學(xué)校全體教師會(huì)議,，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件,、規(guī)定等,，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。

3,、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋,。

4,、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

5,、法定開(kāi)設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教輔用書,。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,、練習(xí)資料,，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱。

6,、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí)，早7：40到校,，一二年級(jí)每周二和周五1：40放學(xué),，三至六年級(jí)除每周二1：40放學(xué)外，均3：30放學(xué),。

8,、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),。一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三,、四年級(jí)書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi),，五、六年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi),，學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9,、除學(xué)校組織的語(yǔ),、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外,，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,，登記分為優(yōu)秀,、良好、及格,、待努力,。

10、保證學(xué)生每天1小時(shí),，上下午校園陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間,。在當(dāng)前落實(shí)減負(fù)工作的形式下,，學(xué)校將一直堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，開(kāi)設(shè)繪畫,、合唱,、舞蹈、體育等活動(dòng)小組,，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺(tái),，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。

成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)行“減負(fù)”工作責(zé)任制,，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，人人簽訂責(zé)任書,，每學(xué)期制定學(xué)科“減負(fù)”計(jì)劃，學(xué)科組,、辦公室定期舉行“減負(fù)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，撰寫案例，舉辦“減負(fù)”成果宣傳等活動(dòng),，行政人員對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)和減負(fù)的成效進(jìn)行督導(dǎo),，努力促進(jìn)減負(fù)工作常態(tài)化，為扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)用高效課堂促成減負(fù),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開(kāi)齊課程,、開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)把課程關(guān),、課時(shí)關(guān),、質(zhì)量關(guān)。

在全面落實(shí)國(guó)家課程和地方課程的基礎(chǔ)上,，學(xué)校注重校本課程的開(kāi)發(fā),，并進(jìn)行整體規(guī)劃，按年齡特點(diǎn),，將學(xué)段目標(biāo)和地域文化結(jié)合,，確定一二年級(jí)的校本課程為《禮儀讀本》、三四年級(jí)《折紙》,、五六年級(jí)《海河文化讀本》,。為了落實(shí)好校本課程的教學(xué)，學(xué)校自投資金印制教材,，做到人手一份,，確保了課程質(zhì)量,。

2、強(qiáng)化校本研修,，努力構(gòu)建高效教學(xué)模式,，穩(wěn)步推進(jìn)高效教學(xué)。

推進(jìn)高效教學(xué)是全面落實(shí)課程計(jì)劃的基礎(chǔ),，也是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在,，因此我校堅(jiān)持立足課堂，始終將追求教與學(xué)方式的變革作為核心內(nèi)容,，努力構(gòu)建與學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律相適應(yīng)的學(xué)科教學(xué)模式,，學(xué)校規(guī)定每周兩次教研時(shí)間，加強(qiáng)集體備課與研課,，共同研討與交流,。力求課堂教學(xué)40分鐘效益的最大化。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇二

1,、嚴(yán)格按教委要求組織期中,、期末考試（考查），不盲目增加考試（考查）次數(shù),。

2,、教委統(tǒng)考、抽考使用進(jìn)修校統(tǒng)一命題,。其他情況使用學(xué)校自命題時(shí),，所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格控制考試試題難度,。

3,、小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，使用素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告書,。

4,、學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

5,、要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)以及不得辦重點(diǎn)班,、快慢班的規(guī)定。

6,、入學(xué),、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇三

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是國(guó)家做出的一項(xiàng)重大決策部署,，事關(guān)青少年身心健康和義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展,，是踐行以人民為中心的發(fā)展思想,，解決人民群眾急,、難,、愁,、盼問(wèn)題的民生工程，推進(jìn)實(shí)施“雙減”工作涉及千家萬(wàn)戶,。這段時(shí)間以來(lái),，教師們深刻領(lǐng)會(huì)到“雙減”工作的重要性，把減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為工作根本,，切實(shí)扛牢責(zé)任,，著力構(gòu)建良好的教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)進(jìn)行相關(guān)政策學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初,，校領(lǐng)導(dǎo)班子首先組織進(jìn)行了政策的解讀和學(xué)習(xí),隨后,，這些資料在教師大會(huì)和教研組會(huì)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

2,、在暑期學(xué)習(xí)會(huì)上,對(duì)全體教師進(jìn)行“雙減”政策的專題學(xué)習(xí),。

3、多渠道全面宣傳“雙減”政策,。

開(kāi)學(xué)后，學(xué)校采用更換宣傳欄,，微信公眾平臺(tái)推送告家長(zhǎng)書等渠道大力宣傳“雙減”政策,。

在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)政策之后，為了確保此項(xiàng)工作的.順利開(kāi)展,，學(xué)校制定了切實(shí)可行的《xx小學(xué)20xx年下半年“雙減”工作實(shí)施方案》和《xx小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理的要求和措施》等相關(guān)文件和規(guī)章制度,。教師大會(huì)上，多次進(jìn)行“雙減”政策強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),，對(duì)“雙減”政策的解讀成為常態(tài)化,，以確保教師吃透精神，立足課堂,，減負(fù)提質(zhì),。

1、結(jié)合實(shí)際堅(jiān)持定期抓,。本學(xué)期,，教務(wù)處工作中，多次安排了此項(xiàng)工作,，大大提高了教師的重視程度和政策的真正落地,。

2、做好階段性調(diào)查與反饋。學(xué)校通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生教師的作業(yè)布置情況以及進(jìn)行作業(yè)檢查等活動(dòng),，有效了解各教師的政策要求落實(shí)情況,，推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)工作的扎實(shí)開(kāi)展。學(xué)校建立了學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌,、公示管理體制,，并實(shí)施學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌公示管理制度。教務(wù)處安排專人檢查督促,，促使“作業(yè)革命”有效落地,。

3、立足課堂,，努力向常態(tài)課要質(zhì)量,。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)包抓，促進(jìn)教師關(guān)注常態(tài)課的質(zhì)量,。同時(shí),，學(xué)校先后開(kāi)展了新進(jìn)教師展示課、骨干教師示范課,、市縣教壇新星,、骨干教師、學(xué)科帶頭人推評(píng)課等活動(dòng),，要求教師相互學(xué)習(xí),，大力提高課堂40分鐘的效率。

4,、提升課后服務(wù)水平,，滿足學(xué)生多樣化需求。本學(xué)期,，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“5+2”課后服務(wù)要求,，實(shí)施“1+x”課后社團(tuán)服務(wù)模式，提高課后服務(wù)質(zhì)量,。開(kāi)設(shè)閱讀,、寫字、籃球,、田徑,、啦啦操、壽州鑼鼓,、電子琴,、繪畫、心理輔導(dǎo),、武術(shù),、信息技術(shù)等興趣小組，做優(yōu)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子各種興趣,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深度細(xì)化責(zé)任,，跟蹤檢查,，督促到位，完善層層追責(zé)制度,，杜絕“形勢(shì)一片大好”的放任思想,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。

2,、鞏固“雙減”成果，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)校本研修,，不斷探索，積極提高課堂效率和作業(yè)管理水平,，提升課后服務(wù)質(zhì)量,，杜絕雙減工作表面化、形式化,。

3,、深入推進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加大家訪力度,，建立教師全員家訪制度,，增加家訪次數(shù)，豐富家訪內(nèi)容,。定期召開(kāi)多種形式的家長(zhǎng)會(huì),，積極向家長(zhǎng),、社會(huì)征詢意見(jiàn),，不斷改進(jìn)工作方法，以深入推進(jìn)“雙減”工作,。

總之,，自從“雙減”政策落地以來(lái)，學(xué)校思考了很多,，也做了很多,，以后將不斷努力，以“雙減”工作為契機(jī),，深化教育教學(xué)改革,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇四

學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動(dòng)首先就是學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,，有了興趣才有端正的態(tài)度，有了態(tài)度才有積極的行動(dòng),。反之學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,，那學(xué)生學(xué)什么都是苦悶、壓抑的,，可想這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)生不僅壓力大，而且學(xué)習(xí)效果也是不好的,。所以教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)科教學(xué)，愛(ài)上學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)生才會(huì)自主能動(dòng)的去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)壓力才減小，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)才變輕,，學(xué)習(xí)效果也會(huì)有很大的提高,。

我是語(yǔ)文教師，在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中,，不僅要在廣度,、深度上下功夫，還要注重文章的溫度,，正如作家余華說(shuō)的每次閱讀都是一次百感交集的情感之旅,。我們?cè)诮虒W(xué)中就是要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中經(jīng)歷一次百感交集的情感之旅，只有學(xué)生有了在學(xué)習(xí)中有了感受,，受到優(yōu)秀作品的感動(dòng),，才會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀,。

田忌賽馬》中學(xué)生認(rèn)識(shí)了那位聰明的智者孫臏,，《晏子使楚》中我們感受到晏子的勇敢與機(jī)智，《草原》一課我們知道了草原景美人更美,?！缎〕瓕憜T》讓我們看到了一個(gè)懂事的兒子這一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)人物,，都是打動(dòng)人心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良好素材，在教學(xué)中我們恰當(dāng)處理,，學(xué)生不但可以得到大的收益,，還可以激發(fā)學(xué)生再次閱讀,，再次學(xué)習(xí)的興趣。這些都是孩子積極學(xué)習(xí),，減輕負(fù)擔(dān),，提高效率的前提。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇五

中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重已引起了國(guó)家及各級(jí)教育行政部門的高度重視,，“減負(fù)”已成了教育界刻不容緩的頭等大事,。我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知,，要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是在轉(zhuǎn)變思想方面下功夫,，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,，變面向少數(shù)尖子生為面向全體學(xué)生?；谶@種情況,，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《通知》精神，并圍繞著：“減負(fù)的目的是什么減負(fù)和勤奮學(xué)習(xí)的關(guān)系如何怎樣才能作到減負(fù)提質(zhì)”等問(wèn)題展開(kāi)了學(xué)習(xí)和討論,，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，形成了共識(shí)、我的認(rèn)識(shí)如下：

首先,，應(yīng)該明確減什么,。“減負(fù)”是減去超出學(xué)生生理和心理發(fā)展能力以外的學(xué)習(xí)任務(wù),，減去學(xué)習(xí)活動(dòng)中機(jī)械重復(fù)而對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生智能無(wú)用的作業(yè)練習(xí),，減去過(guò)時(shí)、煩瑣與實(shí)際應(yīng)用無(wú)關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，要求教師放棄違反教育規(guī)律,，簡(jiǎn)單粗暴、落后的教學(xué)方法,，革除教學(xué)治理中僅以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師教育成果的不當(dāng)做法,。并不是不要學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,。

其次,，正確把握“減”與“加”的關(guān)系,?！蛾P(guān)于教育問(wèn)題的談話》指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平,，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育,，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、紀(jì)律教育,、法制教育,。”這說(shuō)明“減負(fù)”并不是只減不加,，而是有所減和有所加的辯證統(tǒng)一,。是要求人們從根本上改變重知識(shí)灌輸，輕視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng),；重智育,，輕德育；重視升學(xué)考試科目教學(xué),；重文化知識(shí)傳授,，輕體音美等基本素質(zhì)練習(xí)；重關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，輕視學(xué)生思想變化,、心理狀況和行為儀表等違反教育規(guī)律的做法。要加強(qiáng)和突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，教育引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理,、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，養(yǎng)成勤奮,、刻苦、探索,、博聞慎思,、好問(wèn)、有恒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，禮貌,、文雅、友愛(ài),、自尊,、自重的交際習(xí)慣等，培養(yǎng)其形成健全健康的人格,。

統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，還需要有得力的措施，只有這樣才能把工作落到實(shí)處,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。

21世紀(jì)是個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，要想適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求,，我們必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷學(xué)習(xí),、充電,，才能提高自身素質(zhì)。把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究,，培訓(xùn)有機(jī)地融為一體,，可促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師素質(zhì),。

我們教師要經(jīng)常自問(wèn),、自省，找出自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),，確定現(xiàn)實(shí)狀況和未來(lái)發(fā)展目標(biāo)；通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課,，加強(qiáng)同伴互助和合作,，注重教師之間以及在課程實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中交流對(duì)話與溝通，共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功,；教師每節(jié)課后寫課后筆記,，找出不足之處，不斷總結(jié)和提高,。

2,、了解學(xué)生，尊重差異,。

要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),，必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上。學(xué)生都有個(gè)性差異,，作為教師,，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個(gè)學(xué)生,，要讓學(xué)生感受到教師的溫情和一片苦心,，使他們心悅誠(chéng)服地接受老師的教育，給學(xué)生一個(gè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，既是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，取得良好教學(xué)效果的途徑，也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ),。

減負(fù)不是手段,，不是目的，“減負(fù)”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，讓每一個(gè)學(xué)生都有一份快樂(lè)的心情，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),。

1,、改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，保證教學(xué)效益,。

改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提，是進(jìn)行素質(zhì)教育的必要手段,。我們提出向40分鐘要質(zhì)量,，制定了上好每節(jié)課的原則和要求，提出教學(xué)中要做到“六為”,?！傲鶠椤奔唇處煘橹鲗?dǎo)，以學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,、思維為核心，方法為中介,，能力為目標(biāo),。

2、興趣是最好的老師,。

提高課堂效率,，實(shí)質(zhì)上要抓興趣。要提高課堂興趣,，首先得明白課堂任務(wù)是什么,，我們這節(jié)課要達(dá)到什么樣的教學(xué)效果，然后尋找出學(xué)生熟悉而又感興趣的事例,，把這堂課的知識(shí)和教學(xué)目標(biāo)結(jié)合在這有趣的事例中去,。一堂課的準(zhǔn)備工作做好了，就等于任務(wù)完成了一半,。當(dāng)老師全身心地投入到抓興趣中去,，哪怕是發(fā)現(xiàn)星星般的亮點(diǎn)，我們也要把它渲染成太陽(yáng)般的耀眼,，感染周圍學(xué)生們的情緒,。

3、利用多種教學(xué)手段,。

利用多種教學(xué)手段,，吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谡n堂當(dāng)中去思考,，去學(xué)習(xí),，去訓(xùn)練,。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段,，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞,，注意力分散,，這就要求我們精心組織課堂教學(xué),，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力,。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

在教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是主體,，老師是主導(dǎo)。學(xué)生是活生生的人，他們有思想，有活動(dòng)，在課堂上只有把他們的主體作用發(fā)揮出來(lái),，讓他們積極地參與到教學(xué)過(guò)程中，才能起到事半功倍的效果。如果我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不管學(xué)生的體會(huì),、感受,，滿堂貫,，可能這節(jié)課你講得頭頭是道,，非常精彩,，但學(xué)生卻是一知半解，不知所云，有的甚至是一頭霧水,。

5、抓實(shí)做好“堂堂清”,，保證學(xué)生足夠休息時(shí)間,。

素質(zhì)教育的三維理論告訴我們,，家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,。反之如果課堂效果好，課堂上所有的問(wèn)題都解決了,。家庭作業(yè)也就可有可無(wú)了,。所以學(xué)生減負(fù)，而教師就要增效,，努力提高課堂效率,。而真正要達(dá)到減負(fù)增效，“堂堂清”的教學(xué)理念和具體措施要求就是減負(fù)工作的創(chuàng)新理念,，只有“堂堂清”才能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，而達(dá)到減負(fù)增效的目的。

所以積極探索教學(xué)改革新途徑,，加強(qiáng)教研,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體學(xué)生上好每一堂課，是不布置,、少布置作業(yè)的保障,，否則減少家庭作業(yè)成為無(wú)稽之談，無(wú)本之木,。反之,，如果課堂效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，課堂教學(xué)質(zhì)量不高,，老師必然要布置大量作業(yè)，來(lái)彌補(bǔ)課堂教學(xué)未達(dá)到的效果,。所以學(xué)生要減少過(guò)量的家庭作業(yè)又要保證教學(xué)質(zhì)量,，教師要提高課堂效率，必須認(rèn)真抓實(shí)做好“堂堂清”工作要求,。只有這樣,，才能確實(shí)地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間,。

做好減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的工作，直接關(guān)系到全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到中華民族在21世紀(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的地位,。我們要本著對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)高度負(fù)責(zé)的精神,，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干,，使減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)工作真正見(jiàn)到實(shí)效,。努力培養(yǎng)和造就出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律“，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

范文時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作,，收獲了不少成績(jī),，制定一份工作總結(jié)吧。那么問(wèn)題來(lái)了,，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫,？下面是小編......

時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,，回想起這段時(shí)間的工作,，一定取得了很多的成績(jī)，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢,？那么寫工作總結(jié)真的很難嗎......

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇六

學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不是一蹴而就的，而是在循序漸進(jìn)中的積累中不斷推進(jìn)的,。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。少年若天性，習(xí)慣自養(yǎng)成,，只有學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中才能有效地完成任務(wù)，降低無(wú)用的,，重復(fù)的勞動(dòng),。提高效率，從學(xué)生良好的學(xué)習(xí)吸光做起,。

在語(yǔ)文方面,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，以中年級(jí)段為例,。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?cè)趯＜业膸ьI(lǐng)下梳理出來(lái)的,。

1.良好的書寫習(xí)慣。（整理錯(cuò)字集,、錯(cuò)題集的習(xí)慣）,。

2.使用工具書的習(xí)慣。（字典,、詞典等）,。

3.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（自學(xué)生字,、新詞,、讀熟課文、提出問(wèn)題,、重點(diǎn)批注,、積累詞句）。

4.質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣,。（課題,、內(nèi)容、景物描寫,、人物語(yǔ)言,、心理活動(dòng)、動(dòng)作寫法）,。

5.讀書批注的習(xí)慣,。（內(nèi)容、主旨,、寫法,、詞、句）。

6.課堂上善于針對(duì)別人的意見(jiàn),，發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解的習(xí)慣,。（傾聽(tīng)、交流）,。

7.根據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容課前查閱資料,，課后補(bǔ)充資料的習(xí)慣。

8.有目的地大量閱讀,、積累的習(xí)慣,。（積累、背誦）,。

9.養(yǎng)成觀察生活,、記錄生活的習(xí)慣。

10.勤于動(dòng)筆的習(xí)慣,。（審題,、列提綱、修改）,。

在課堂教學(xué)過(guò)程中,，我們把老師的工作做細(xì)做勞，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持培養(yǎng),，學(xué)生自然會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有益學(xué)生終生發(fā)展。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇七

為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康,、和諧地發(fā)展,，我校根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好減負(fù)工作,，現(xiàn)將十二月份減負(fù)工作匯報(bào)如下：

臨近期末,，面對(duì)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重的情形,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，充分發(fā)揮期末復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，我校在本月開(kāi)展了“減負(fù)增效,，切實(shí)上好復(fù)習(xí)課”的教學(xué)活動(dòng)。

1,、期末復(fù)習(xí)期間,，學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，不準(zhǔn)任課教師隨意增減課程，開(kāi)足開(kāi)好體育,、音樂(lè),、美術(shù),、品社,、品生、勞技等課程,。

2,、嚴(yán)禁各年級(jí)語(yǔ)數(shù)外課程私自占用音體美等課程給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。

3,、嚴(yán)禁各年級(jí)教師占用學(xué)生中午休息和放學(xué)時(shí)間給學(xué)生集體補(bǔ)課,。

4、繼續(xù)開(kāi)展每天1小時(shí)的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)及冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

5、認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,。復(fù)習(xí)要有計(jì)劃,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)內(nèi)容明確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),。教務(wù)處通過(guò)檢查教師復(fù)習(xí)課教案,、加強(qiáng)上課巡視，確保老師上好每一節(jié)課,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

6、召開(kāi)校本教研會(huì),。各教研組針對(duì)怎樣開(kāi)展有序,、科學(xué)、高效的期末復(fù)習(xí)開(kāi)展教研活動(dòng),，摒棄題海戰(zhàn)術(shù),，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，真正給學(xué)生以自主選擇,、自主發(fā)展的時(shí)間和空間等方面進(jìn)行研討，積極探索復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略,，上好復(fù)習(xí)課,。

7,、結(jié)合每位學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與德智體美綜合表現(xiàn)，完成學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師共同參與的多元評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，建立學(xué)校、教師,、家長(zhǎng)間的聯(lián)系,，與家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)的交流與溝通。任課教師要關(guān)愛(ài)學(xué)困生,，鼓勵(lì)家長(zhǎng),，關(guān)心孩子，幫助他們樹(shù)立信心,，與他們一起走出學(xué)業(yè)困境,。

各學(xué)科均能按減負(fù)要求上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。教師們?cè)诮萄兄?，積極研討,，認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué),，提高復(fù)習(xí)效率,。通過(guò)改變作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣,。教師在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的`情況下,，布置的作業(yè)富有色彩、充滿情趣,，內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際,，學(xué)生樂(lè)學(xué)樂(lè)做，復(fù)習(xí)效率顯著提高,。

教師們?cè)谌绾巫珜憦?fù)習(xí)課教案,，如何上好復(fù)習(xí)課，提高課堂教學(xué)效率等方面還需進(jìn)一步提高,。

1,、開(kāi)展教師培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)校加強(qiáng)校本教研管理,，各年級(jí)組認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng),，使校本教研落到實(shí)處,。

通過(guò)培訓(xùn)、研討,，教師們進(jìn)一步處理好“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系,，積極探索有效課堂的教學(xué)策略及途徑，努力打造高效課堂,，確保學(xué)生健康和諧地發(fā)展,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇八

隨著基礎(chǔ)教育工作的召開(kāi)以及新課程方案的全面推進(jìn)，“減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)”已成為我們不爭(zhēng)的實(shí)事,。但究竟減哪些“負(fù)”,、怎么減、實(shí)現(xiàn)減負(fù)的前提條件又是什么,，還有大量的問(wèn)題需做深入細(xì)致的研究探討，減負(fù)”的真正落實(shí)亦還任重道遠(yuǎn),。為貫徹黨的十八大報(bào)告關(guān)于“減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的精神，切實(shí)解決好義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題,，結(jié)合上級(jí)文件指示,，我校就減負(fù)工作開(kāi)展了深入的自查自糾，現(xiàn)就我小學(xué)從提高課堂40分鐘質(zhì)量,，轉(zhuǎn)變教師思想觀念,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，改革作業(yè)類型,，改變家長(zhǎng)觀念等減負(fù)工作總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

學(xué)校能嚴(yán)格按照福建省教育廳頒發(fā)的《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》組織教育教學(xué)活動(dòng),，不隨意增減課程和課時(shí),，不搞突擊教學(xué)，不提前結(jié)束課程,。各科教學(xué)幾乎能按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,，不任意拔高教學(xué)要求。

二,、轉(zhuǎn)變教師思想觀念,。

學(xué)校能通過(guò)組織教師深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺(jué)從三個(gè)方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”,。

一是思想上“負(fù)重”,，即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)為己任,，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的,，使學(xué)生體味到成長(zhǎng)中的'快樂(lè),，使學(xué)生通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野，看到紛繁美麗的大千世界,，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程之中,，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”,，一絲不茍,，更新觀念，解放思想,。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐,、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力,。并且,，在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效,、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,，提高教學(xué)效果。

三是在課堂上“負(fù)重”,，當(dāng)然,，減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān),。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念,，面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì),、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生自主思維,，盡量使學(xué)生在課堂上動(dòng)腦想,、開(kāi)口講、動(dòng)手實(shí)踐,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性,。

三,、規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，改革作業(yè)類型,。

為了杜絕大量作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯,，避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求,，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng),。

我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱,、教材的要求,，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成,；課外作業(yè)分量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。一、二年級(jí)不留書面的課外作業(yè),，其它年級(jí)每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級(jí)不超過(guò)30分鐘,，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，五,、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。絕對(duì)禁止以增加作業(yè)量的方式來(lái)懲罰學(xué)生,。

注重學(xué)生作業(yè)的量的同時(shí),，我校教學(xué)部門還積極的推行作業(yè)類型改革。我們認(rèn)識(shí)到兒童的興趣是非常大的動(dòng)力,！當(dāng)學(xué)生在完成自己非常感興趣的活動(dòng)的時(shí)候,，他們不會(huì)覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)。

如何使作業(yè)成為學(xué)生一項(xiàng)感興趣的“活動(dòng)”,？這是我校在推行減負(fù)工作中突破的一個(gè)難點(diǎn),。基于此,，我校對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)施大膽改革,，以各年級(jí)組為單位，根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效,、合理,、少量的作業(yè)，做到少而精,。我們也鼓勵(lì)教師多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的興趣所在，使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生心靈,，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)用,，舉一反三,。

教導(dǎo)處也定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況讀學(xué)生作業(yè)的布置,、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。

這樣以來(lái)，學(xué)生的作業(yè)少了,，自由活動(dòng)的時(shí)間多了,，他們的學(xué)習(xí)能力，知識(shí)水平卻得到了顯著的提高,。

四,、杜絕教學(xué)輔導(dǎo)資料的征訂。

由于各方面的原因,，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn),。其中更是良莠不齊，許多交付資料知識(shí)盲目的進(jìn)行知識(shí)堆砌,，注重于對(duì)知識(shí)的死記硬背,，更有甚者，錯(cuò)誤百出,，學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成后,，不僅未能得以提高，反而深受其害,。因此,，幾年來(lái)，我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請(qǐng)出去,。

我校要求學(xué)校,、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書,。積極倡導(dǎo)聯(lián)系作業(yè)的精練,、高效，嚴(yán)格過(guò)程管理和終端評(píng)價(jià)相結(jié)合,。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下,，不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng),，不參與任何的以賽促銷,，以賽代銷的活動(dòng)。還校園一片潔凈的空間,，還孩子們一個(gè)單純美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五、制定措施，落實(shí)到位,，加強(qiáng)管理,。

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們特制定以下措施,，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕,。

1、學(xué)生一律不得早于7：50早自習(xí),，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間,。課外活動(dòng)、大課間活動(dòng)時(shí)間,，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,，否則按違紀(jì)一次處理。學(xué)校和教師不得占用假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課,。各科教師要認(rèn)真鉆研教材,、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率,，上課不得拖堂,。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。

2,、各年級(jí)取消百分制,，實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次,。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等,。發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理。

3,、音、體,、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,，否則按空堂處理。各科教師要熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，保護(hù)學(xué)生的身心健康。

4,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期的單元考試不超過(guò)6次，取消期中考試,。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間,。

5、任何學(xué)校不得以任何理由,，劃分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班,。

六,、大力進(jìn)行宣傳，將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一宗旨推廣到家庭,、到社會(huì),。

為使減負(fù)工作落到實(shí)處，使家長(zhǎng),、社會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子們?nèi)娴乃刭|(zhì)發(fā)展的重要性,，我校還利用校園網(wǎng)及家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)進(jìn)行減負(fù)宣傳，定期請(qǐng)優(yōu)秀的家庭教育工作者,，有經(jīng)驗(yàn)的老教師,，了解兒童的心理學(xué)家進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)，使廣大家長(zhǎng)不僅切實(shí)認(rèn)識(shí)到對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，快樂(lè)的成長(zhǎng),，天性的發(fā)展是作為重要的，揠苗助長(zhǎng)只會(huì)適得其反,，也是他們得到更多有效的家庭教育指南,。這樣，就是我校的減負(fù)工作形成了一個(gè)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同參與的立體化的實(shí)施體系。

當(dāng)然,，在幾年以來(lái)的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題,，例如，個(gè)別教師也片面的人為減負(fù)就是教學(xué)的量和質(zhì)以期降低,，教學(xué)觀念有待改變,。

在今后的工作中，我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神,，不斷深化教育改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我?！皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個(gè)出色的體現(xiàn),，也是每一個(gè)孩子都感受成長(zhǎng)的快樂(lè)和擁有知識(shí)的喜悅！

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇九

開(kāi)設(shè)綠色講壇,，學(xué)習(xí)減負(fù)文件和精神,，樹(shù)立正確的“教學(xué)觀”“作業(yè)觀”和“學(xué)生觀”。

制定《臺(tái)湛路小學(xué)育人指南》等,，規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)工作,。每月末對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況進(jìn)行自查和互查，做到一月一清。

開(kāi)展“課堂作業(yè)最優(yōu)化研究”,，根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況,，提煉設(shè)計(jì)精準(zhǔn)的課堂作業(yè)，讓學(xué)生“精學(xué)”“精做”,。

錘煉綠色課堂藝術(shù),。堅(jiān)持集體備課制度，實(shí)行“基礎(chǔ)+個(gè)性”的備課模式,，任教者在別人“一備”的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行自己的“二次備課”，實(shí)現(xiàn)資源共享,，共同提高,。開(kāi)展“以思促行，綠色課堂”活動(dòng),，立足于課堂教學(xué)的解剖,，開(kāi)展課堂教學(xué)指導(dǎo)，提高教師的課堂教學(xué)水平,，不斷錘煉教師的教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)效益。

采用新型的教研活動(dòng)方式——深層式研討,，即集體備課——初次執(zhí)教——集體反思——再次執(zhí)教——再次反思,，在這個(gè)往復(fù)循環(huán)的過(guò)程中，不斷提高教師解讀教材的能力,、反思的能力以及駕馭課堂的能力,，不斷煉課，形成精品課例,，提升課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,。

創(chuàng)新作業(yè)形式，各學(xué)科根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),，設(shè)計(jì)完成“綠色實(shí)踐作業(yè)”,。作業(yè)的內(nèi)容在班級(jí)博客中公示。學(xué)校選取優(yōu)秀的“綠色作業(yè)”,，參加市北區(qū)首屆“綠色作業(yè)”展評(píng)活動(dòng)。

為了讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè),，學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。同時(shí),，學(xué)校開(kāi)展了跳繩比賽，多米諾骨牌比賽等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,，并在活動(dòng)中提升綜合能力,。

學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了“星光少年”評(píng)價(jià)活動(dòng)。學(xué)校再次明確了評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),，并且先組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng),、互評(píng)，再組織教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),。綜合這四方面的評(píng)價(jià),，各班選出10位星光少年，學(xué)校進(jìn)行表彰,。

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學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們特制定以下措施,，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕,。

1、一,、二年級(jí)原則上不留書面回家作業(yè),，三、四,、五年級(jí)作業(yè)總量控制在30分鐘,，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理,。

2,、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間,。課外活動(dòng),、晚托班時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,，否則按違紀(jì)一次處理,。

3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材,、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂,。拖堂一次按違紀(jì)一次處理,。

4,、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制,。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次,。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀(jì)一次處理,。

5,、音、體,、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,，否則按空堂處理。

6,、各科教師要熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康,。

7,、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，取消期中考試,。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間,。

8、教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查,，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況,，反饋于教師，以便改進(jìn),。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇十一

針對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重帶來(lái)的危害性與如何切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中，我的教學(xué)班學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象基本上是不存在的,。但“減負(fù)”不只是表面的減“負(fù)擔(dān)”,，而是應(yīng)該改變學(xué)方式，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。我主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，盡量把抽象的數(shù)學(xué)教學(xué)變成直觀,、形象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。盡管一堂課可能要花很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備，從問(wèn)題的設(shè)計(jì),，重難點(diǎn)的凸顯,，到教具、學(xué)具的準(zhǔn)備,，但是只要能吸引差生參與教學(xué),，讓差生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得認(rèn)知提高，在我看來(lái)這都是值得的,！在實(shí)際課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們來(lái)完成，一旦回答正確及時(shí)給予誠(chéng)懇熱情的鼓勵(lì),，讓他們感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感,，逐步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2.精心設(shè)計(jì)作業(yè),，加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo),。由于學(xué)困生聽(tīng)講理解等各方面與優(yōu)生存在著較大的差距，所以對(duì)于教師布置的課堂作業(yè),，他們不是沒(méi)交就是遲交,，更多時(shí)候交上來(lái)錯(cuò)誤連篇，所以很多時(shí)候還要對(duì)他們進(jìn)行二次知識(shí)傳授,。我經(jīng)常利用中午休息的時(shí)間對(duì)差生的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),，督促他們改正錯(cuò)誤，講清知識(shí)要點(diǎn),，并進(jìn)行相關(guān)題型的鞏固練習(xí),，直到他能達(dá)到基本熟練為止。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。差生之所以差,，很大一個(gè)原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，他們的父母常年在外務(wù)工,，爺爺奶奶管教不住這些小皇帝,，他們就在老人的驕縱和呵護(hù)中順心順意，養(yǎng)成了嬌氣,、懶惰,、頤氣撒謊、管不住自己等各種壞習(xí)慣,。我首先從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的養(yǎng)成教育活動(dòng)重點(diǎn)要求差生養(yǎng)成聽(tīng)講習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣,，檢查習(xí)慣。上課學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，差生上課聽(tīng)講認(rèn)真了,，回答問(wèn)題和作業(yè)也有了一些進(jìn)步。

4.優(yōu)差結(jié)合,，互幫共進(jìn),。對(duì)差生的監(jiān)管,，除了教師的輔導(dǎo)外，我還發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶差生,。每個(gè)組選有數(shù)學(xué)組長(zhǎng),，組長(zhǎng)除了重點(diǎn)檢查差生的作業(yè)，還要對(duì)本組的差生進(jìn)行出題練習(xí)并評(píng)改指導(dǎo),。學(xué)期末評(píng)選進(jìn)步最大差生同時(shí),，評(píng)選最負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀組長(zhǎng)，讓學(xué)生之間的互幫互助發(fā)展成為一種良好的班風(fēng),。

除此外我還積極與學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，把學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步及時(shí)告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的互信和支持,，讓家長(zhǎng)也來(lái)做好差生的督促作用,，齊抓共管共同做好輔導(dǎo)工作。當(dāng)然也有很多不足之處：比如說(shuō)對(duì)差生還缺乏足夠的耐心,，對(duì)他們一再出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能平靜地循循善誘,。還有對(duì)優(yōu)生的督促做得還不夠，由于其它工作的開(kāi)展,，對(duì)差生的督促管理不能做到堅(jiān)持不懈,、持之以恒。這些需要不斷改進(jìn),?？傊鄡?yōu)輔差工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的工作,，它需要我們更多地用心,，用更多的愛(ài)心，用更多的時(shí)間和精力,，不斷努力,，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步！

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇十二

（1）嚴(yán)格開(kāi)設(shè)課程,。全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程，積極開(kāi)發(fā)特色課程群,。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。一二年級(jí)不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi),。作業(yè)少而精,，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

（3）嚴(yán)格控制考試次數(shù),。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試,。不得公布學(xué)生的考試成績(jī),，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差,。

（4）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書,。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料,、試卷、學(xué)習(xí)用具等,。對(duì)于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書,，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí),。

（5）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效益,，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量,。

（6）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制,，分工負(fù)責(zé),，集體備課，資源共享,，備精每一堂課,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān),。

（7）每學(xué)期召開(kāi)至少兩次的學(xué)生座談會(huì)并進(jìn)行一次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué),，提高課堂效率,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

總之,，經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的努力我們?cè)跍p輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績(jī)。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇十三

按照市教委“減負(fù)”工作要求及區(qū)小學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃中對(duì)“減負(fù)”工作的安排,，現(xiàn)將我校十一月份的減負(fù)工作總結(jié)如下：

本月學(xué)校教學(xué)工作以“減負(fù)增效”為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，繼續(xù)開(kāi)展校本教研和常態(tài)課教學(xué)月活動(dòng),，努力做好向40分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率,。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)開(kāi)展日巡視工作,，一把手親自負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)全體行政，每天不定時(shí)對(duì)教師上課情況進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)私自倒課,，不按課表上課的立即糾正，確保課程計(jì)劃的落實(shí),。

2．分年級(jí)組,、學(xué)科組召開(kāi)了“規(guī)范教師行為提高教學(xué)質(zhì)量”的研討會(huì)。行政深入年級(jí)組,，主持召開(kāi)會(huì)議,。會(huì)議針對(duì)學(xué)困生、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、分層教學(xué),、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)以及教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題進(jìn)行了研討。老師們各抒己見(jiàn),，積極發(fā)言,。會(huì)后各年級(jí)分別制定了“規(guī)范教師行為提高教學(xué)質(zhì)量”的工作措施。一把手全程參與,，對(duì)每個(gè)研討會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,。

3.繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)課教學(xué)月活動(dòng)。本月繼續(xù)按照“學(xué)科帶頭人引路課,、區(qū)校點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶課,、師徒共同體研學(xué)課、研究性學(xué)習(xí)研磨課以及同課異構(gòu)”五個(gè)板塊開(kāi)展常態(tài)課教學(xué)活動(dòng),，得到了進(jìn)修學(xué)校小教研的大力支持,。語(yǔ)文學(xué)科教研員張潔老師、慈樹(shù)梅老師,，科學(xué)學(xué)科劉暢老師,，思品學(xué)科劉秀珍老師，研究性學(xué)習(xí)學(xué)科楊媛媛老師以及英語(yǔ)學(xué)科的`沈英梅老師,，親臨學(xué)校參加常態(tài)課活動(dòng),，面對(duì)面指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，幫助教師提高專業(yè)化水平,，收到良好的效果,。

4.繼續(xù)開(kāi)展“多彩課堂”社團(tuán)活動(dòng)。我校的戲劇社團(tuán)表演的校園短劇獲得了天津市二等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加了河北區(qū)校園短劇的匯報(bào)演出,。

5.啟動(dòng)了月牙河小學(xué)第二屆“墨香校園”書法節(jié)活動(dòng),。組織全校師生開(kāi)展了書法大賽、舉辦了師生作品展,、組織了“書法伴我成長(zhǎng)”征文演講比賽,。

6.堅(jiān)持開(kāi)展每天1小時(shí)的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，啟動(dòng)了我?！瓣?yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”運(yùn)動(dòng),，學(xué)生、教師全員參與,，加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

7.開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科的“百題”競(jìng)賽活動(dòng),，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)教師教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8.進(jìn)行學(xué)生作業(yè)、書法練習(xí)的常規(guī)檢查工作,。

常態(tài)課教學(xué)月活動(dòng)教師全員參與,，認(rèn)真做課，積極參加學(xué)科組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。在同伴互助的感染下,，在教研員鼎力的幫助和指導(dǎo)下，一些教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變了,，能夠積極探索教學(xué)方法,，努力投身教學(xué)改革，課堂教學(xué)效率有了明顯的提高,。部分青年教師的常態(tài)課得到了教研員的充分肯定,，收到了良好的效果。

本月學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,，校園書法大賽,、冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)、數(shù)學(xué)“百題”競(jìng)賽,，多彩課堂社團(tuán)活動(dòng)等等豐富了課余生活,，開(kāi)拓了學(xué)生視野，確保素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

本月活動(dòng)豐富多彩,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)得到了明顯減輕，學(xué)習(xí)的興趣卻得到了切實(shí)的提高，教學(xué)質(zhì)量也有所提高,。但是全面開(kāi)展素質(zhì)教育依然任重道遠(yuǎn),，“減負(fù)增效”依然需要不斷努力。

繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,，豐富學(xué)生課余生活,，探索減負(fù)增效，全面開(kāi)展素質(zhì)教育,。

學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)篇十四

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線,，杜澤小學(xué)學(xué)校減負(fù)工作總結(jié)。如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是近年來(lái)我校一直關(guān)注的,。我校在學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件后重點(diǎn)從如下幾個(gè)方面來(lái)貫徹和落實(shí)文件精神：

一,、加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好的“減負(fù)”氛圍,。

利用教師例會(huì),，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì),，加強(qiáng)教師思想認(rèn)識(shí)教育,，深刻認(rèn)識(shí)減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性,。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想,。利用校訊通、家長(zhǎng)會(huì),、?？榷喾N形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀,，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督,，形成合力共同做好減負(fù)工作,。

二、轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立科學(xué)育人觀念,。

努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量，深入開(kāi)展“有效課堂”的主題教研活動(dòng),。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的“六嚴(yán)格”和余杭區(qū)教育局減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的規(guī)定,。

（1）嚴(yán)格開(kāi)設(shè)課程,。全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程，積極開(kāi)發(fā)特色課程群,。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。一二年級(jí)不留書面作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi),。作業(yè)少而精,，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

（3）嚴(yán)格控制考試次數(shù),。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試,。不得公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次,，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差,。

（4）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私,，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料,、試卷、學(xué)習(xí)用具等,。對(duì)于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書,，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí),。

（5）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師的綜合教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸,，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

（6）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。實(shí)行教師集體備課制,，分工負(fù)責(zé)，集體備課,，資源共享,，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程,，減輕教師負(fù)擔(dān),。

（7）每學(xué)期召開(kāi)至少兩次的學(xué)生座談會(huì)并進(jìn)行一次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問(wèn)題,，改進(jìn)教學(xué),，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

總之,，經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的努力我們?cè)跍p輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上還是取得一定的成績(jī)。

四,、存在問(wèn)題：

1,、個(gè)別老師對(duì)高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識(shí)還不到位。

2,、部分家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生成績(jī)波動(dòng)要求教師增加作業(yè)量,。

3、個(gè)別教師工作能力滯后,，在落實(shí)高效課堂,、有效教學(xué)上有一定困難。

五,、今后工作方向：

1,、加強(qiáng)對(duì)教師的教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師的教育工作水平和能力。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo),，引導(dǎo)對(duì)口扶持和以研促教。

3,、用科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制引領(lǐng)減負(fù)工作,，配套的激勵(lì)措施落實(shí)到位，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。

4,、為開(kāi)展“減負(fù)高效”教學(xué)研討工作搭建平臺(tái)，推廣好的經(jīng)驗(yàn)和成果,，探討教案和學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)模式,。

5、加強(qiáng)宣傳,，積極向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的,、意義和要求等，引導(dǎo)家長(zhǎng)們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展,。

6,、逐步推進(jìn)，減負(fù)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，想一蹴而就是不可能的,，從根本上解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題涉及到社會(huì)大環(huán)境，特別是社會(huì)對(duì)升學(xué)率的普遍關(guān)注,。

7,、點(diǎn)面結(jié)合,，通過(guò)設(shè)置高效減負(fù)的示范點(diǎn)來(lái)消除個(gè)別教師的困惑，同時(shí)引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié),、反思,，通過(guò)沙龍和課例研討等活動(dòng)推廣成功經(jīng)驗(yàn)。