總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇一

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。由于各位老師的共同努力,，本學(xué)期期末考試，我校的雙科平均成績在中心校取得了好的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

開學(xué)初,，根據(jù)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，各年級，各學(xué)科教師依據(jù)學(xué)校的計(jì)劃制定科組,、年級,、個(gè)人工作計(jì)劃。計(jì)劃的制定有內(nèi)容,，有措施,，有目的，有針對性和可操作性,。保證了學(xué)校教學(xué)活動的有序進(jìn)行,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,。做了以下工作：

1、通過期初摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題,，分析問題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

2,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo),。一學(xué)期來每位教師聽課不少于15節(jié)，教導(dǎo)處聽課不少于20節(jié),。

3,、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程,，安排課時(shí),，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。

4、強(qiáng)化教研活動,，堅(jiān)持效率第一,。

5、認(rèn)真組織了期中,、期末的考試,。

6、抓好特色教育,，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，個(gè)性特長。

1,、堅(jiān)持組織開展集體備課,、一組一科一課教研活動。

把雙周的周四下午4：00——5：00定為科組集體備課時(shí)間,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，集思廣益，教師們利用集體備課時(shí)間,，鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，研究教學(xué)重,、難點(diǎn),，提出教學(xué)疑難問題，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。既有效地解決了教學(xué)上的疑難,，又促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí)。各級科繼續(xù)開展“一組一科一課”教學(xué)活動,，先進(jìn)行集體備課，然后進(jìn)行課堂教學(xué),，科組教師集體評課后,，提出修改意見，再上課,，再修改,。通過評議反思教學(xué)活動，探尋合適我校學(xué)生特點(diǎn),，發(fā)揮我校教師優(yōu)勢的教學(xué)模式,。通過這樣的活動，提高了教師的課堂教學(xué)能力與教研能力,。

2,、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。

教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維。在課堂上,，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力,。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力,。努力改進(jìn)教法的同時(shí),，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

3,、努力為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展提供機(jī)會,。

組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，及時(shí)了解課改信息,，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，使每位教師進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo)、原則,、內(nèi)容編排及實(shí)施建議,，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校采取“走出去，請進(jìn)來”的方式,，為教師自身發(fā)展提供機(jī)會和方便,。

班主任對本班學(xué)生進(jìn)行了長期的安全教育，認(rèn)真填寫了學(xué)生點(diǎn)名冊,，按周寫好了《安全工作筆記》寫好安全教案,。學(xué)校設(shè)備和財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了經(jīng)常性的安全檢查，及時(shí)排除了不安全的隱患,。

1．問題,。

（1）學(xué)生方面，存在的主要問題有：

有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,，思想浮躁,，有厭學(xué)情緒。一,、三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比較好,，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好。二年級的學(xué)生的成績稍微欠佳,。從全校學(xué)生語文情況看,，大部分學(xué)生語法知識掌握好，但作文和閱讀能力一般,。數(shù)學(xué)方面,，普遍存在分析和綜合應(yīng)用能力差的情況。學(xué)前班教育管理力度不夠,，孩子行為習(xí)慣須改進(jìn),。

（2）教師方面，存在的主要問題有：

個(gè)別教師教學(xué)思想觀念沒有轉(zhuǎn)變,，認(rèn)為教學(xué)工作是為了應(yīng)付上級檢查的,，或者是為了領(lǐng)教學(xué)獎的，因此,，放松了對自己的要求,，也放松了對學(xué)生的要求,，在工作上積極性不高。有的教師的教學(xué)方法墨守成規(guī),，引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有待進(jìn)一步探究教法。

2．措施,。

（1）一定要把握好課堂教學(xué)的質(zhì)量,，教師不在課堂做任何與教學(xué)無關(guān)的事，充分利用好課堂每一分鐘,。要千方百計(jì)提高課堂的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。要轉(zhuǎn)變觀念,，從領(lǐng)導(dǎo)做起，從年輕教師做起,，學(xué)校各項(xiàng)工作,，特別是教學(xué)工作都要向中心校看齊,，要開展得有聲有色的教研活動,，要改變過去那種平平靜靜的狀態(tài)，要進(jìn)一步牢固樹立一切工作勇爭第一的思想,。

（2）加強(qiáng)教師思想教育,，要讓全體教師認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的方向，特別要了解教育的現(xiàn)狀和具體情況,，大力弘揚(yáng)默默奉獻(xiàn)的師德精神,，在全校開展“兢兢業(yè)業(yè)”是正氣，馬馬虎虎是“恥辱”的教育活動,。教師就必須做到為人師表,，在今后的工作中，要做到?jīng)Q不講價(jià)錢,，上級和學(xué)校布置的一切工作都不是可以商量的,，都是必須完成的，而且必須要保質(zhì)保量的完成,。

（3）領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任要發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督的作用,，對教師教學(xué)工作的檢查要加強(qiáng)，要經(jīng)常到課堂聽課和指導(dǎo)教學(xué),。集中檢查不少于4次,，抽查不少于5次，聽課不少于20次,，每次檢查和聽課都必須寫好記錄,。

（4）在教學(xué)上,，要改進(jìn)低段教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，要堅(jiān)持利用下午活動時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，要寫好輔導(dǎo)記錄和作業(yè)批改記錄。平時(shí)作業(yè)對學(xué)生要要求嚴(yán)格,，書寫要規(guī)范,。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本期來,，本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，在摸索新課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)。現(xiàn)本人就這個(gè)學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開展作一個(gè)簡要的回顧,。

1、學(xué)情總結(jié)：本班學(xué)生雖少,，只有15人,，但是學(xué)情各異，智力知識水平都不盡相同,，參差不齊,，而且呈現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象。通過本期的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),，大部分學(xué)生在德,、智等各方面都得到了很大的提高，差生有巨大進(jìn)步,，優(yōu)生有創(chuàng)新突破,，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間精密合作,，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的,。

2,、抓實(shí)基礎(chǔ)、求新思變,，積極探索,。

本期是小學(xué)階段最后一學(xué)期，即將面臨升學(xué),，鞏固基礎(chǔ)知識與基本技能尤為重要,，因此，本期前期把新課教學(xué)完成,，中后期進(jìn)行總復(fù)習(xí),，而且總復(fù)習(xí)分三階段：第一階段以教材為基礎(chǔ)，老師指導(dǎo)點(diǎn)撥,，以學(xué)生為主體進(jìn)行復(fù)習(xí);第二階段一畢業(yè)復(fù)習(xí)三十講為載體,，通過整理歸納總結(jié)，使之知識形成體系,，更有條理，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);第三階段以鞏固練習(xí)為主,，在練習(xí)中查漏補(bǔ)缺,，把知識難點(diǎn)弄懂悟透。

同時(shí),，面對新的課標(biāo)要求,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式,、教學(xué)評價(jià)方法無疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流,。逆水行舟不進(jìn)則退，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我深知此道理,，不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法,、方式,，很快將會被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn),，跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路,。為了自身的成長與發(fā)展。本學(xué)期以來,，本人在完成工作之余,，廣閱資料、聽專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,，新教學(xué)方法,，明晰新目標(biāo),。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法,、創(chuàng)新教學(xué)手段,。

3、常抓課堂管理,、營造和諧的課堂氛圍,。

無以規(guī)矩，不成方圓,。沒有一個(gè)良好的課堂氛圍,，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月,，可望不可及,。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，針對學(xué)生在課堂上的坐,、聽,、說、講,、練提出具體要求,。課堂上，提倡動靜相宜,，動時(shí),，積極熱烈,，敢于動手操作,、樂于參與實(shí)踐活動，暢所欲言,。靜時(shí),，暝思苦想,，勤于思考。另外,，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍,，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個(gè)體差異大,，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重,。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格,，維護(hù)學(xué)生的自尊,，平等地與學(xué)生交流，蹲下來跟學(xué)生說話,，傾聽學(xué)生的心聲,，教學(xué)生之所需，拋磚引玉,，為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向,。

4、注重教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，靈活處理教材，探索新教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)，每一課針對教學(xué)過程中反饋出來的問題(如教學(xué)方法,、學(xué)生知識的掌握情況、教學(xué)思路等)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識,、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補(bǔ)措施。為此,，在常規(guī)教學(xué)中,，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先,，認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂作業(yè),。根據(jù)教學(xué)大綱要求，針對學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力,、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，對于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯誤、彌補(bǔ)學(xué)生知識漏洞,。認(rèn)真開展培優(yōu)輔差工作,，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。

5.以人為本,，尊重個(gè)體差異,。學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同,。為此,，在教學(xué)中，首先要了解各層次學(xué)生的知識基礎(chǔ),、接受能力,、理解能力做到心中有"數(shù)"。再是,，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法,，因材施教?；A(chǔ)好的學(xué)生,，鼓勵他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，提高教學(xué)要求,，注重思維能力的培養(yǎng)。學(xué)困生,，降低教學(xué)要求,，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

5,、作好教學(xué)小結(jié)。學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的,，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性,，每個(gè)知識點(diǎn)、每個(gè)單元之間又緊密相連,。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識,，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識小結(jié),，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系,。在本期的教學(xué)中,，在教授每個(gè)知識點(diǎn),、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納,、小結(jié)，以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

當(dāng)然,，在本學(xué)期的教學(xué)中還有很多不盡人意之處，如教學(xué)語言有待更加精煉,，課堂調(diào)控能力也有待提高,，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)工作中,，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。這些,，還有待在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)和加強(qiáng)。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇三

根據(jù)《關(guān)于支部開展(一)學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》(長工院教60號)的文件,學(xué)校于10月27日至11月17日支部開展了本學(xué)期的期中教學(xué)檢查工作,。

本次期中教學(xué)檢查工作以規(guī)范教學(xué)管理,提升教學(xué)水平為核心,采取 "二級教學(xué)單位自查與學(xué)校檢查,常規(guī)檢查與重點(diǎn)檢查"相結(jié)合的方式進(jìn)行,主要以二級教學(xué)單位自查為主,通過召開師生座談會,進(jìn)行問卷調(diào)查,管理干部聽課,檢查教學(xué)資料,網(wǎng)上學(xué)生評教等方式進(jìn)行,。同時(shí),結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)以及針對上學(xué)期期中教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,重點(diǎn)檢查本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)管理狀況,各教學(xué)單位質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)工作開展情況,試卷規(guī)范化情況,教師教學(xué)水平提高計(jì)劃的落實(shí)情況,。

絕大多數(shù)的教學(xué)單位對期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行了認(rèn)真布置和較全面的檢查,教務(wù)處還對土木學(xué)院,水環(huán)學(xué)院,能動學(xué)院等一些教學(xué)單位的期中教學(xué)檢查開展情況進(jìn)行了實(shí)地了解,并結(jié)合各教學(xué)單位的自檢情況,對本次教學(xué)檢查工作進(jìn)行了單體分析,現(xiàn)總結(jié)如下:

1,、教學(xué)文件建設(shè)情況

2、教學(xué)單位開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)情況

各教學(xué)單位均不同程度地開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)工作(詳見附表);截止到第十一周全校管理干部聽課共計(jì)529人次,。

3,、實(shí)踐教學(xué)管理狀況

各教學(xué)單位均對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查和梳理。本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表,實(shí)驗(yàn)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)授課計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況良好;實(shí)驗(yàn)課程均有指導(dǎo)書,實(shí)驗(yàn)報(bào)告全批全改;實(shí)驗(yàn)室工作日志填寫規(guī)范,。

4,、期末考試試卷規(guī)范化情況

試題的格式符合要求,審批手續(xù)齊全;有評分標(biāo)準(zhǔn),評閱嚴(yán)格;全校批改錯誤的試卷共計(jì)13份,核分錯誤28份,均進(jìn)行登記更正;各門考試課程均有成績分析。

5,、教師教學(xué)水平提高計(jì)劃落實(shí)情況

各教學(xué)單位均制定了教師教學(xué)水平提高計(jì)劃實(shí)施方案,并采取了有效措施開展此項(xiàng)工作,。

6、教學(xué)信息問題反饋解決情況

截止到目前為止,共進(jìn)行了6次教學(xué)信息反饋,各教學(xué)單位均能夠及時(shí)對信息反饋的問題進(jìn)行處理和改進(jìn),。

7,、網(wǎng)上學(xué)生評教情況

教務(wù)處與各教學(xué)單位共同支部全校學(xué)生對本學(xué)期550余名任課教師進(jìn)行了網(wǎng)上測評,91%的教師成績?yōu)閮?yōu)秀以上。

教學(xué)單位二級管理意識增強(qiáng),積極主動并創(chuàng)造性地開展工作的單位逐漸增多

各教學(xué)單位充分認(rèn)識到常規(guī)的期中教學(xué)檢查工作的重要性,能夠召開本單位全體教師大會,制定具體的檢查方案并采取相應(yīng)的措施開展教學(xué)檢查工作,充分體現(xiàn)了教學(xué)管理重心下移,。

機(jī)電學(xué)院成立專項(xiàng)檢查小組對照教學(xué)檢查內(nèi)容逐項(xiàng)檢查,并對發(fā)現(xiàn)的問題記錄并進(jìn)行處理;

能動學(xué)院結(jié)合期中教學(xué)檢查的內(nèi)容開展教師的教學(xué)專項(xiàng)評獎活動,激勵全院教師在教學(xué)上投入更大的精力,。

2,、全校教學(xué)秩序穩(wěn)定,教學(xué)管理規(guī)范化程度明顯提高

各教學(xué)單位重視日常的教學(xué)管理,重視教學(xué)資料的整理和存檔工作,制定了必要的規(guī)章制度和具體措施與辦法,本學(xué)期教學(xué)秩序井然,教學(xué)管理逐步規(guī)范化。在教學(xué)資料建設(shè)方面,各教學(xué)單位設(shè)有專人管理教學(xué)檔案,對反映教學(xué)過程的教學(xué)資料都能夠按照學(xué)?！督虒W(xué)檔案管理辦法》進(jìn)行分類存檔;在教學(xué)秩序管理方面,各教學(xué)單位均采取不同的措施進(jìn)行管理,使全校教學(xué)秩序穩(wěn)步提高,。

勘測學(xué)院有學(xué)生信息周報(bào)制度,教學(xué)秩序周匯總,學(xué)生出勤率周報(bào)表等管理辦法;管理學(xué)院學(xué)生干部與任課教師對學(xué)生的出勤情況和上課情況齊抓共管,任課教師按照學(xué)校管理規(guī)定對缺課時(shí)數(shù)達(dá)到總學(xué)時(shí)1/3的學(xué)生進(jìn)行不許參加期末考試的通報(bào);有的教師要求學(xué)生上課提前5分鐘到達(dá)教室,上課前2分鐘班長通報(bào)出勤學(xué)生人數(shù),對學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有起到重要的促進(jìn)作用。

3,、教師教學(xué)水平提高計(jì)劃得到教師廣泛稱贊

各教學(xué)單位高度重視提高教師的教學(xué)水平,根據(jù)學(xué)?！督處熃虒W(xué)水平提高計(jì)劃》制定了本單位的具體實(shí)施方案并認(rèn)真支部落實(shí)。全校形成了教師互相聽課,相互點(diǎn)評,互相學(xué)習(xí),共同提高的良好氛圍,體現(xiàn)出了廣大教師提高自身教學(xué)水平的極大熱情,。

電信學(xué)院為本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的60多名教師的某一節(jié)課堂教學(xué)錄制成光盤,作為其它教師分析點(diǎn)評和教師自身查找不足的資料;土木學(xué)院設(shè)立專項(xiàng)基金用于提高教師的教學(xué)水平;理學(xué)院,管理學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)各自負(fù)責(zé)一個(gè)教研室的教學(xué)水平提高工作,理學(xué)院每周三下午支部教研室對兩名教師的教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評并提出改進(jìn)建議;外語系因大學(xué)英語平行授課的原因,公共外語暫未能聽課,但各教研室加大支部教師集體備課的力度,共同研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,并聘請校外專家做報(bào)告,積極推動全系教師教學(xué)水平的提高,。

各教學(xué)單位期中教學(xué)檢查工作開展的不均衡。絕大多數(shù)的教學(xué)單位能夠認(rèn)真

檢查,但也有個(gè)別的教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)不重視,未能很好支部開展檢查工作;

學(xué)風(fēng)建設(shè)有待提高,。學(xué)生缺勤現(xiàn)象屢屢發(fā)生,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)狀態(tài)有學(xué)條件需要進(jìn)一步完善,。多媒體教室的數(shù)量需要增加,教室使用調(diào)度需要進(jìn)改進(jìn);實(shí)驗(yàn)室建設(shè)速度和投入力度需要加強(qiáng),存在著有的實(shí)驗(yàn)室由于搬遷場地等原因不能按原計(jì)劃執(zhí)行,有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備因沒有實(shí)驗(yàn)場地?zé)o法及時(shí)安裝等問題。

少數(shù)成績分析質(zhì)量不高,對改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)意義不大,。

6,、目前全校實(shí)驗(yàn)室開放數(shù)量不多;上學(xué)期部分實(shí)習(xí)無總結(jié),需及時(shí)補(bǔ)充。

7,、教材問題較突出;目前全校各專業(yè)均存在著少數(shù)選修課沒有適合的教材的情況,部分專業(yè)如建設(shè)學(xué)院的藝術(shù)類專業(yè)等極個(gè)別的專業(yè)課無合適教材,但各教學(xué)單位對教材問題高度重視,均采取了有效措施如發(fā)放參考資料和教師的講義等辦法進(jìn)行了解決,。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。任課教師,學(xué)生工作管理等部門需要對學(xué)生學(xué)習(xí)情況

齊 抓共管,加強(qiáng)對學(xué)生的出勤和課堂教學(xué)秩序的管理,進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的管理,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中投入更多的精力,。

4、鼓勵教師編寫適合我校人才培養(yǎng)目標(biāo)的教材,。

5,、修訂試卷成績分析

軟件,加強(qiáng)對試卷成績的深入分析。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)年我擔(dān)任八年級2班的語文教學(xué)工作,，本班共有學(xué)生42人,，隨著年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響,，厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來,，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還比較努力，有上進(jìn)心,。在教學(xué)中,，我認(rèn)真教學(xué)、積極鉆研,、創(chuàng)新思想與方法,，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：

實(shí)施新課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式,，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī),、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，組組互動，環(huán)境互動,，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

教學(xué)中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

1．融入自己的生活體驗(yàn),，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進(jìn)而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句,。

2．加強(qiáng)了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像,，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)抒情性語言。

3．在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。

4．學(xué)生了解了民生和民間文化,。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣,，還體會到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

5．在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗(yàn)評價(jià)作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景,、敘事,、議論的藝術(shù)，體會語言運(yùn)用的妙處；積累了常見的文言詞語,，增強(qiáng)了語感,。

6．在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會游記散文借景抒情的特點(diǎn),；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解,。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。對八年級的學(xué)生而言,，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本,。

教學(xué)有法,，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動,、活潑，扎實(shí),、系統(tǒng),，有序、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力,。

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在同行的大力支持下,，在學(xué)生的良好配合下,，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽,，學(xué)生的知識和能力得到長進(jìn),。但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí),、勤于學(xué)生的意識有待加強(qiáng),，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了182班的《機(jī)械制圖》教學(xué)工作,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會及教研組會議,，真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動,，服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。 在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過互評互學(xué)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 積極參加學(xué)校組織的聽,、評課活動,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。 以上是我本學(xué)期來的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我一定再接再厲,，努力工作。

20xx/1/26

篇二：機(jī)械制圖學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

篇一：《機(jī)械制圖》教學(xué)工作總結(jié)(朱偉健)

20xx-2012年第二學(xué)期《機(jī)械制圖》教學(xué)工作總結(jié)

鶴山市職業(yè)技術(shù)高級中學(xué) 朱偉健

本學(xué)期本人擔(dān)任高一15班《機(jī)械制圖》教學(xué)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、思想品德方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師，身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).認(rèn)真搞好教研活動,。

認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,，把握三維目標(biāo)教學(xué),。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

怎樣提高學(xué)生成績,我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生生物,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展.抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生.堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成.

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己,，充實(shí)自己,，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作課件,、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

四,、教研工作方面

首先,，在學(xué)期開始，我就制定了較詳盡的教學(xué)計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，其次，在教育教學(xué)過程中,，我時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高、完善計(jì)劃和目標(biāo),，取得了較好的效果,。

五、今后努力的方向

1,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

2、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作,，抓實(shí)教研工作

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇六

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它能夠給人努力工作的動力,，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

日出而作,，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,，那便是"日出而作,，日落而不息"。進(jìn)入湖鎮(zhèn)中心幼兒園的一年以來,，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一個(gè)個(gè)精彩的活動，使我更懂得了"累"字的內(nèi)涵,，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子們,。我伴隨著孩子們的天真笑臉，我們?nèi)焕蠋熍惆橹《嗟暮⒆佣冗^了小班的最后一個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)在,，他們又長了一歲?？粗麄兊拈L大,，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,，更愛這份工作,。孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步,，我們因?yàn)槭悄贻p老師,，家長們多少會對我們有些顧慮，但我想說,，正因?yàn)槲覜]有孩子我才更加喜歡孩子,，對孩子最初的耐心愛心更加純真和濃厚。作為一名配班老師,，我除了做好自己本職工作外,，還需要配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，讓小朋友的一日生活可以有序并快樂的開展,。

在教學(xué)上,，我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日?；顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學(xué)活動,。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，仔細(xì)備好每一個(gè)活動,。在開展了教學(xué)活動的同時(shí)，我們也注意了家園配合,，細(xì)致,、耐心地做好家長工作。這一年時(shí)間以來,，因?yàn)橐咔樵?，和家長面對面交流的時(shí)間少了,。但這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)傳遞感情的時(shí)代,，我們用微信,、電話熱情地“接待”每一位家長和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,，聽取家長提出的'要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護(hù)同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好,，主動幫助他人,，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,，講文明，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,，但還需繼續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。

對待孩子們,，從生活細(xì)節(jié)開始著手，一視同仁,。天氣變化時(shí),，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí),，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。也通過不同的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話,，隨機(jī)教育,，游戲情景化教育等），一個(gè)學(xué)期下來在孩子們歡聲笑語中結(jié)束了,。

本學(xué)期的生活有收獲也有不足,，我會繼續(xù)努力，在新的學(xué)期,，我將以更高的熱情對待工作,。樹立高度的責(zé)任心，對待幼兒園中新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇七

我本學(xué)期的教學(xué)工作面臨的挑戰(zhàn)，所以主要教學(xué)任務(wù)和目的是在中,，如何使我們的學(xué)生考出更好的成績,，為校爭光，向社會和家長交一份滿意的答卷,?；仡欁约阂粚W(xué)期來的教學(xué)工作，值得總結(jié)的有如下點(diǎn),。

本人熱愛和忠誠黨的事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),，甘為園丁,，做到安心和專心，全心全意為事業(yè)服務(wù),。熱愛本職,，踏實(shí)工作，不追逐名利,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，及時(shí)更新知識,，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，認(rèn)真聽取他們的教誨,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導(dǎo),，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實(shí)事,。本學(xué)期全勤,，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。承擔(dān)高三年級兩個(gè)班的外語教學(xué)任務(wù)，所任教的學(xué)生總?cè)藬?shù)10xxxx,，每周10節(jié)正課,，2節(jié)周六補(bǔ)習(xí)課。并且能夠顧全大局,，與備課組其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二．鼓勵為主,，防止放棄現(xiàn)代著名心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果,。"因此,，他強(qiáng)調(diào)"教一個(gè)人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識建立起來的過程,。”高三階段面臨畢業(yè),、升學(xué)和課程的加深,，有些平時(shí)學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭。鑒于這種情況,，我及時(shí)加強(qiáng)了對這些學(xué)生的關(guān)注,。首先從思想上疏導(dǎo)他們，鼓他們的勁,，樹他們的信心,，使他們形成有效的學(xué)習(xí)策略。我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)",，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在"學(xué)"上,，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會，會學(xué),。學(xué)生有獨(dú)特見解的,，我給予恰當(dāng)?shù)目隙ǎ瑯淞⒘藢W(xué)生的自信心,，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)中積極主動參與整個(gè)認(rèn)知過程，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,。如：朱旭均平時(shí)反應(yīng)較慢,，課上從不發(fā)言，我沒有簡單地批評他們,，而是在課堂上利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會表揚(yáng)這個(gè)學(xué)生課后如何刻苦背單詞,、背課文,，有希望進(jìn)步,；曾綺茜測驗(yàn)常不及格,，我采用顯性的方式夸獎她倆口齒清晰,，朗讀很好,，學(xué)好沒問題,；在課堂教學(xué)上也讓他們有成功的機(jī)會,，即使他們在表達(dá)中出現(xiàn)錯誤也盡量采用隱性的糾錯方式,，因?yàn)樨?zé)難只會使他們處于焦慮,、恐懼,、苦惱和不知所措之中。如課堂回答問題及上黑板作業(yè),，都給他們有表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他們做較容易的題目，使他們嘗到成功的喜悅,，給予他們實(shí)質(zhì)性的反饋評價(jià),，從而增強(qiáng)他們的自信心。另外,，對他們還采取分層次布置作業(yè)等方法,。通過這些方法和同學(xué)們的努力，在今年中,，這些同學(xué)都取得了滿意的成績,，其中曾綺茜獲得623的高分,。

在穩(wěn)定差生，為了提高全體學(xué)生水平的同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)一些尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在,?；谶@種情況，我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求,。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范、復(fù)習(xí)課的概括,、知識點(diǎn)的歸納,、語法上的總結(jié),，同時(shí)又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬他們的知識視野,，培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的,、有創(chuàng)造性的練習(xí),。這樣做，不但滿足了尖子生的求知欲,，保證了尖子生更上一層樓，也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛,，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,，使全體同學(xué)都受益。在全國能力大賽中,，我所教的兩個(gè)班中,，有三人獲全國一等獎及其它等級獎。成績揭曉后,，優(yōu)秀生,、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果，其中陳郁蕾同學(xué)以774分獲年級第一名,。

成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的,。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,，不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),，分析失敗的原因,。由于復(fù)習(xí)備考工作緊張，級務(wù)纏身,，加上需要單獨(dú)幫助的臨界生太多,，故對尖子生有所忽略，沒有對他們學(xué)習(xí)上,，全程跟蹤,，關(guān)心指導(dǎo)，所以一些尖子生在中發(fā)揮的不理想,，作為教者來說,，這就是教學(xué)的失敗，因?yàn)榻毯妹恳粋€(gè)學(xué)生是我們的職責(zé),。如果我動動腦筋,，想想辦法的話，也許結(jié)果就不是這樣,。

成功和失敗都已成為過去,。我要做的是在今后的教學(xué)中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果，從而再創(chuàng)佳績,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼結(jié)束了三年級的教學(xué)工作,。本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在緊張忙碌中,有許多的收獲,。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過度階段,有著非常重要的位置,，我?guī)?）、三（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，完善提高,。

我熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),關(guān)注教育改革,。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，及時(shí)更新知識,，不斷提高教育和教學(xué)能力,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活,，積極做好學(xué)生的思想工作，循循善誘,，既教書又育人,。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，以“高效課堂教學(xué)建設(shè)”為主要發(fā)展方向,，在班內(nèi)以分組進(jìn)行學(xué)生間的“捆綁式教學(xué)評價(jià)”為主線,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能,，對每一位教師來說很重要。因?yàn)槲覀兊拿鎸Φ墓ぷ鲗ο髸f話,會思考,他們什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動,，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

而是教他參與建立起知識結(jié)構(gòu)的過程,。”我在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教與學(xué)”的關(guān)系,，“學(xué)與導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、主動參與構(gòu)建知識的過程,，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué),善學(xué),。

本學(xué)期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),、長方形和正方形的面積,、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、統(tǒng)計(jì),、小數(shù)的初步認(rèn)識,、軸對稱、實(shí)踐活動,、總復(fù)習(xí)這七個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo),。主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和筆算。

2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十,、整百的數(shù),。會口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù),。

3．初步認(rèn)識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位）,，初步知道小數(shù)的含義，會讀,、寫小數(shù),，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計(jì)算一位小數(shù)的加減法 ,。

4．認(rèn)識面積的含義,，能估計(jì)和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位（平方厘米,、平方分米,、平方米），會進(jìn)行簡單的單位換算,；掌握長方形,、正方形的面積公式，會用公式正確計(jì)算長方形,、正方形的面積,，并能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡單的實(shí)際問題,。

5．了解統(tǒng)計(jì)圖,，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

6.初步認(rèn)識軸對稱,知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,了解生活中的對稱美,感受數(shù)學(xué)來源于生活,。

7．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

總之，在整個(gè)教學(xué)工作中,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,上課時(shí),，認(rèn)真提出本節(jié)課的預(yù)習(xí)問題,，引導(dǎo)學(xué)生思考，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。在教學(xué)中，有意識地通過生活,、實(shí)例、活動,、游戲等形式引入新知識點(diǎn),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受,、操作,、實(shí)踐、體驗(yàn),、討論等方法,，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識構(gòu)建的過程,。我們常說,，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代,，看來已經(jīng)不夠了,。授人以魚,不如授人以漁,教師更重要考慮的是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源，解決用水問題,。這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會掌握富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念,；如何面對新標(biāo)準(zhǔn)、新教材的承接與變化,；如何面對個(gè)性化的學(xué)生,，等等，都是我必須去思考和面對的問題,我愿與學(xué)生同行,與時(shí)代同行,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，從開始的忙亂慌雜到現(xiàn)在的步入正軌，無論是我還是孩子們,，都是一種進(jìn)步,，就想用幾句話來系數(shù)一下本學(xué)期的收獲與不足。

九月,，耐心,。這些一年級的小豆豆進(jìn)入學(xué)校。我開始接我最新的一批孩子,。這些孩子什么都不知道,。無論是寫字，說話,，聽課,，交流，都是零,，對于我這種急脾氣來說太難了,。可謂是一種折磨,？我常常暴躁,，身體健康指數(shù)也是直線下滑。唯一的有效方式就是在辦公室里跟同事們聊天,，跟有經(jīng)驗(yàn)的老師們交流,。這些孩子要如何教。他們才能聽懂我們的話,。逐漸,，我發(fā)現(xiàn)急躁的我。開始變得平靜。明白有些事情需要用良好,，安靜,，平穩(wěn)的心態(tài)去面對和實(shí)踐。如此說來,，他們才能夠有更大的成長和學(xué)習(xí),。于是我的每一次備課，都要反復(fù)琢磨我的用語,。要用最樸實(shí)的話,。最簡單的話跟他們交流。如此,，他們才能夠明白,。

十月，磨難,。無論是孩子還是我,。過了國慶假期。突然就找不到自己的狀態(tài),。完全處于浮躁的狀態(tài),，好不容易熬了九月一個(gè)月，稍有成效,，過了一個(gè)假期回來全變?yōu)榱?，對于我來說又是一種磨難，我現(xiàn)在做的最多的就是跟黃主任不斷的交流,，詢問方法,，其實(shí)我也沒有方法，我發(fā)現(xiàn)我的上課一定要關(guān)注到每一個(gè)人的眼睛,，只有關(guān)注到他們的眼睛是否在聽課,，抓住他們的注意力，他們才能夠回到課堂上來,，才能夠跟著我的思路走,，所以說在十月份，我一直在處處于調(diào)整他們的狀態(tài),，調(diào)整我自己的狀態(tài),。

十一月，平淡,。我覺得。好像一切都到了一個(gè)瓶頸,。同學(xué)們開始適應(yīng)一年級的生活,。而我。卻突然不知道我要往什么方向發(fā)展。所以整個(gè)11月,。我是茫然的狀態(tài),。我把孩子們調(diào)整好，我自己卻沒有調(diào)整的好,。我只是聽課,、學(xué)習(xí)。講課,、備課,。突然發(fā)現(xiàn)。突然回想來看我的11月,，未免太平淡了些,。

十二月，期末,。12月對孩子是測驗(yàn),，對我也是一份總結(jié)。一年級數(shù)學(xué)已經(jīng)處于最終的復(fù)習(xí)階段,。其實(shí),，我的復(fù)習(xí)并不充分。并沒有用到更好的方法,。我認(rèn)為我的孩子們都會了,，所以都記得，所以我整個(gè)過程是以刷題的方式進(jìn)行,，但是我錯了,，孩子是會忘的，而且我并沒有認(rèn)認(rèn)真真帶著他們?nèi)?fù)習(xí),。對孩子來說,，這種復(fù)習(xí)不算充分。所以,，在我以后的教學(xué)中,，要注意復(fù)習(xí)方法。也讓復(fù)習(xí)變得有價(jià)值讓復(fù)習(xí)課變得有意義,。

本學(xué)期,。值得高興的幾件事情：一，我的孩子們,，果真是長大了,。當(dāng)然了，這要?dú)w功于班主任的教育,，關(guān)鍵是我親眼看見他們的長大,，是一種欣喜,。其實(shí)我也有成長，我變得開始懂他們,。深切體會要有耐心來教育,。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十

20__年度，在全體教師的共同努力下,，bj小學(xué)教育教學(xué)工作繼往開來,，又跨越了一個(gè)新的里程碑?！瓣P(guān)注每個(gè)孩子的全面發(fā)展,，以科研引領(lǐng)教學(xué)，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量”是我校本年度教育教學(xué)工作總的奮斗目標(biāo)和工作特色,。為此,，全體教師團(tuán)結(jié)一致，上下一心,，努力進(jìn)取,，克難奮進(jìn)，使bj小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)新的臺階,。

一,、傾心打造書香校園，初步搭建起家校一體的讀書網(wǎng)絡(luò),。

“讓書香潤澤心甜,，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香涵養(yǎng)校園,?！边@是bj小學(xué)全體師生耳熟能詳?shù)目谔枴Ｃ慨?dāng)周一升旗時(shí)刻,，這讀書的口號聲,，響徹校園的上空，字字句句深入人心,，影響著bj小學(xué)的全體師生,。讀書，讀好書,，愛讀書逐漸成為bj小學(xué)學(xué)生的一種習(xí)慣,。清晨，走進(jìn)bj小學(xué)的校園,，沐浴著晨光,，一間間教室里傳來朗朗的讀書聲，這是學(xué)生們在進(jìn)行“陽光晨讀”;課間走進(jìn)教室,，“圖書一角”“班級讀書吧”“紅領(lǐng)巾讀書站”……映入眼簾,。孩子們瘋打少了,，讀書,，談書,，聊書的多了，一本本學(xué)生們捐來或存儲到學(xué)校的圖書整齊地?cái)[放在教室的一角,，班級圖書管理員有序地組織同學(xué)們借書還書……讀書成了同學(xué)們的自覺行動,，同學(xué)們文明了，成長了;傍晚,，孩子們在家做完一天的功課,，拿起圖書，邀上自己的家長,，親子在夕陽下讀書,，孩子的讀書熱情影響著父母，父母的讀書方法影響著孩子,，親子相伴而讀,，彼此在讀書中領(lǐng)略著快樂、幸福,，好一幅美妙和諧“夕陽伴讀圖”,。政教開展的“一路書香伴我行”活動，使學(xué)校的全體師生及家長在讀書中成長,，在讀書中發(fā)展,，涌現(xiàn)了“書香班級”“書香少年”“書香門第”……在我校傾心打造書香校園的同時(shí)，讀書活動通過學(xué)生滲入到每一個(gè)家庭,，家校一體的讀書網(wǎng)絡(luò)初步形成,。在20__年慶“六一”暨“一路書香伴我行”頒獎活動中，孩子們將讀書的場景,、內(nèi)容,，以歌舞、小品等形式展現(xiàn)出來,，受到家長的熱烈,，在社會上引起了良好的反響。

二,、借“兩基”普查東風(fēng),，建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。

“兩基”普查工作是一項(xiàng)艱苦卓絕的政治工作,，在bj小學(xué)行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，在“兩基”專班和全體教師的共同努力下，順利地完成了“兩基”普查工作,。在這項(xiàng)工作中,，我們再次看到了bj小學(xué)教師團(tuán)結(jié),、努力、奉獻(xiàn)的精神,，領(lǐng)略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良品質(zhì),，再次感受到bj小學(xué)教師隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、開拓的戰(zhàn)斗集體,。在這次“兩基”普查工作中，我們重新整理了我校近三年的教育教學(xué)資料,，在我們看到取得成績的同時(shí),，也感受到學(xué)校教育教學(xué)管理制度亟待完善。這次普查工作為我校建立健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度指明了方向,，提供了管理經(jīng)驗(yàn),。“兩基”普查工作結(jié)束了,，但它留給我們的啟示卻影響著我校的管理工作,。我們借“兩基”普查的東風(fēng)，不斷建立和完善學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,。hr校長親自領(lǐng)導(dǎo),、參與、執(zhí)筆,，在征求各部門及全校教師意見的基礎(chǔ)上,，完成了“bj小學(xué)管理規(guī)程”，建立起了bj小學(xué)有史以來的第一部較為完善的管理制度,。

20__年度,，在執(zhí)行制度的同時(shí)，我們也在不斷發(fā)現(xiàn)問題,，不斷完善和更新制度,，使制度更好地服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)學(xué)校的發(fā)展,。

自從建立了制度,，學(xué)校各部門工作職責(zé)明了了，教師工作思路清晰了,。對照規(guī)章,，各自認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，避免了盲目工作,。同時(shí),，各部門根據(jù)“兩基”普查中汲取的資料整理的經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行每一項(xiàng)工作或活動時(shí),，做到有計(jì)劃,、有布置,、有過程、有檢查,、有總結(jié),，活動結(jié)束，資料及時(shí)整理到位,。

“兩基”普查工作,，還為我校教育教學(xué)工作提供了一條工作思路：規(guī)范教育教學(xué)行為。這里包含有教師的教的行為,，也有學(xué)生學(xué)的行為。教師的教學(xué)常規(guī)與教科研常規(guī)工作是我校20__年度教育教學(xué)管理工作正傾心實(shí)踐落實(shí)和不斷完善的一項(xiàng)重要工作,。教導(dǎo)處與教科室對此項(xiàng)工作進(jìn)行了深入而扎實(shí)的研究,。例如，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校管理規(guī)程和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，對教師教學(xué)常規(guī)工作中的“備,、教、批,、輔,、考、研,、評”各項(xiàng)提出了明確要求,，春季學(xué)期利用學(xué)校“教科研節(jié)”進(jìn)行自查,、互查,、總結(jié)交流，秋季學(xué)期請專家檢查,、反饋,，提出指導(dǎo)性意見。與此同時(shí),，我們還關(guān)注了平時(shí)的隨機(jī)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。教科室根據(jù)區(qū)教研室意見,，擬定出校本教研制度,，規(guī)定校本教研活動的流程，建立健全學(xué)科教研組,，扎實(shí)有效地落實(shí)好一周一次的教研活動,，使教科研工作常規(guī)化。同時(shí),，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到各教研組,，參加并督導(dǎo)教研組活動的落實(shí),。本年度教科研工作，制度健全,，計(jì)劃周密,，教研落實(shí)，效果顯著,，教師們在科研活動中成長,、發(fā)展，切實(shí)做到了以研促教,，使教科研更好地服務(wù)教學(xué),。

三、以科研活動為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1、科研節(jié)(春季學(xué)期)拉開教學(xué)研究的序幕,。

“讓學(xué)生擁有高峰教育體驗(yàn);讓教師陶養(yǎng)學(xué)科教學(xué)氣質(zhì);讓教育擁抱美麗的意趣,。”bj小學(xué)首屆教科研節(jié)在姹紫嫣紅的春天拉開了序幕,。圍繞科研節(jié)主題“讓教育富有內(nèi)涵”,，學(xué)校從兩方面展開活動，一方面是邀請區(qū)內(nèi)語,、數(shù),、英、音四學(xué)科頂尖級教師到校為教師做課,，并邀請區(qū)教研室教研員做精彩評課及專題講座,，全校教師聆聽了四位名師富有藝術(shù)魅力的課堂教學(xué)。通過名師講學(xué),、專家評課,，讓學(xué)生擁有了高峰教育的體驗(yàn)，讓教師領(lǐng)略了名師教學(xué)風(fēng)采,，陶養(yǎng)了學(xué)科教學(xué)氣質(zhì),。以名師為標(biāo)桿，促進(jìn)了教師潛心探討課堂教學(xué)藝術(shù),，不斷要求提升自身教學(xué)水平,。

同時(shí)，另一方面是展開校本教研,，開展“四個(gè)一”活動,，即：執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)研究主題的研討課;撰寫一篇體現(xiàn)研究主題的論文或案例;舉辦一期學(xué)術(shù);舉辦一次“我的常規(guī)教學(xué)”過程展覽。通過“四個(gè)一”活動的開展，規(guī)范了教師常規(guī)教學(xué)和教科研工作,，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展,。教師們享受著教科研工作帶來的樂趣，從而進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)水平,。

在這次教科研節(jié)中,，教師們在與同伴的互動中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，教師的教學(xué)觀念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,，部分教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，涌現(xiàn)出了幾節(jié)在校內(nèi)乃至在區(qū)內(nèi)都可稱贊的優(yōu)質(zhì)課：cyy老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)“有趣的代換”,，榮獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;wy老師執(zhí)教的三年級美術(shù)“六面怪臉”,，榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎的第一名;cj老師執(zhí)教的五年級英語“unit3areadanddoyouhaveforlunchonmondays.”，榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,。以上成績只是反映了我校本年度教科研工作的一部分,，而更重要的是，本年度以科研節(jié)活動為載體,，充分調(diào)動了廣大教師的教科研熱情，增強(qiáng)了教科研意識,，提升了教科研水平,，團(tuán)隊(duì)精神更加得以彰顯，學(xué)校教科研工作思路更加清晰,，教科研管理水平又邁上了一個(gè)新的臺階,。教師信心、團(tuán)隊(duì)信心更加增強(qiáng),，全校教師的專業(yè)水平整體得以提高,，在促進(jìn)教師專業(yè)化成長的道路上邁出了可喜的一步。

2,、課題研究(秋季學(xué)期)掀起教學(xué)研究的高潮,。

秋季學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持課題引導(dǎo),，重點(diǎn)抓好課題研究,，加大教育科研力度，把課題研究與教研工作緊密結(jié)合起來,，使教科研工作從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變,，以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，強(qiáng)化“課題研究”管理,，提升課題研究水平,。學(xué)校以語文學(xué)科市級科研課題“組的教學(xué)”和數(shù)學(xué)學(xué)科省級科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”課題為重點(diǎn)研究課題，做好立項(xiàng)課題管理。成立了以校長為組長,、教學(xué)副校長為副組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了學(xué)校----課題組----教師三級課題研究網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理,，協(xié)同開展課題研究,。教科室對課題研究進(jìn)行全程指導(dǎo)，規(guī)范課題研究過程,，確保課題研究按計(jì)劃進(jìn)行,。為有效開展課題研究，我校特邀請區(qū)教育局ffz副局長蒞臨我校指導(dǎo)課題研究,，極大鼓舞了全體教師的科研熱情,。區(qū)教研室lsr副主任、教研員mhy老師,、ywj老師也多次蒞臨我校指導(dǎo)課題研究工作,，引導(dǎo)我校課題研究向規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展,。同時(shí),，我們還重視課題研究的常規(guī)管理，實(shí)行每月一次科研例會,，反饋實(shí)驗(yàn)工作情況;每周一次研討課,，開展小型學(xué)術(shù)研討活動，促課題研究上臺階;建立科研專題檔案,，及時(shí)搜集有關(guān)數(shù)據(jù)信息資料,，做好信息記錄;實(shí)驗(yàn)教師一學(xué)期至少讀一本教育理論專著，寫一篇科研論文或交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，上一節(jié)研討課;學(xué)校一學(xué)期召開一次專題實(shí)驗(yàn)總結(jié)會,，評出4名校級科研積極分子。在西陵區(qū)數(shù)學(xué)課題階段研究成果展示活動中,，我校數(shù)學(xué)課題資料異彩紛呈,，老師們將實(shí)驗(yàn)過程中的活動記錄及經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)一步整理和提升。我校wdp老師面向西陵區(qū)全體數(shù)學(xué)教師展示了一節(jié)《9的乘法口訣》,，得到與會領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟學(xué)校的一致好評,，這是我校課題研究成果的具體體現(xiàn)。

四,、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，學(xué)會做人,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會上做個(gè)好少年,。教育活動達(dá)到以人為本,，提高學(xué)生道德水平和文明程度。

1,、學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心。要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,。只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”,。為此,，我校就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入開展學(xué)習(xí),。一是開學(xué)典禮上進(jìn)行“新家園,、新起點(diǎn)、爭做文明小使者”宣誓,。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間,，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使“規(guī)范”深入人心,。三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，每周分重點(diǎn),、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,，更深入,。

3、開展形式多樣的大型學(xué)?；顒雍椭黝}班隊(duì)會活動,。舉行“迎新春大合唱”及家長開放日活動，向區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們匯報(bào)展示我校常規(guī)教育教學(xué)的成果,。得到上級領(lǐng)導(dǎo)及各位家長的稱贊,。主題班會《小手拉大手，文明一起走》《珍愛生命,，安全出行》《關(guān)愛身邊需要幫助的人》《擂肥就搶劫,，好玩也會犯罪》《我讀書、我快樂》等,，隊(duì)會不僅做到了主題鮮明,，而且有教育實(shí)效性，追求較高的藝術(shù)性。通過以上的教育活動,，注重實(shí)踐,，促進(jìn)內(nèi)化。構(gòu)建行為規(guī)范自主管理機(jī)制,，逐步變“他律”為“自律”,，實(shí)現(xiàn)管理自主化，使行為規(guī)范教育成為每位學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)、自我約束的舞臺,。同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化,，文明素質(zhì)、組織紀(jì)律性,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高,。涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“十佳學(xué)生”，初步展現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)彩,。

五,、眾志成城求發(fā)展，辛勤耕耘結(jié)碩果,。

團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,，不斷追求新的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取,，是bj小學(xué)全體教師一貫的工作作風(fēng),。本年度，我校先后在lh校長,、hr校長的帶領(lǐng)下，濱江小學(xué)的全體教師心往一處想,，勁往一處使，眾志成城求發(fā)展,。在全體師生的共同努力和辛勤耕耘下，我校的教育教學(xué)工作取得了進(jìn)步,，結(jié)出了喜人的碩果,。

教師優(yōu)質(zhì)課競賽：

1,、_老師榮獲區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;,。

2、_老師榮獲區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名;,。

3,、_老師榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;。

教師論文,、案例競賽：

1,、_校長榮獲湖北省科研論文競賽一等獎;,。

2,、_老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎;。

3,、黃海燕老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎;,。

學(xué)生競賽：

1、宣妍同學(xué)榮獲區(qū)思品課“五愛”教育講故事比賽第一名,。

2,、彭明昊,、陳素萍同學(xué)榮獲區(qū)“計(jì)算小能手”稱號。

3,、關(guān)馨同學(xué)榮獲宜昌市首屆青少年藝術(shù)節(jié)節(jié)徽“優(yōu)秀創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎”。

4,、宣妍同學(xué)“火猛于虎”消防征文被區(qū)教育局選送到《楚天都市報(bào)》發(fā)表。

5,、李雯玉、宣妍,、毛燃,、周麗萍、韓詩,、楊申清同學(xué)在中國“蒲公英”“星星火炬”湖北省20__年楚天藝術(shù)大賽決賽中分別榮獲金獎。

6,、陳星等25名學(xué)生在宜昌市第六屆青少年科技節(jié)競賽活動中分別獲一,、二、三等獎,。

五,、總結(jié)反思，謀取新的發(fā)展,。

在我們總結(jié)本年度已取得的成績時(shí),，我們也冷靜而清楚地看到我校的教育教學(xué)工作中還存在著明顯的不足：

1、教師的課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)有待規(guī)范和督導(dǎo),。

2,、課題研究有待深入和提升,。

3,、教師的理論水平和課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

4,、學(xué)生普及性體育活動有待加強(qiáng)，體育賽事有待取得優(yōu)異成績,。彰顯學(xué)校特色的讀書活動要進(jìn)一步落實(shí)和引向深入。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年,，我擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中,，感到過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)?，F(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：

一、政治思想方面： 我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，有良好的師德,，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，教書育人,，使學(xué)生在德、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要,，虛心請教,，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加新課程培訓(xùn),，并做好筆記。

二,、教育教學(xué)工作方面： 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個(gè)“教書匠”,，更要做個(gè)“教育者”,，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。 每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正,、改進(jìn)。

2,、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6,、熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你,、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。

7,、我盡量地去了解學(xué)生的心理特征。有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小,，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況,，我總是盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們,，及時(shí)鼓勵他們,。對那些學(xué)困生生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們,，決不嫌棄、歧視,，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求,，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

三,、工作出勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,，積極參加活動、升降旗儀式,。嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

四、取得的成績 在本學(xué)期的工作中,，我取得了一定的成績,，從本學(xué)年的考試成績來看,，我所教班無論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。

五、存在的不足 "金無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：對學(xué)生還不夠了解；教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地改進(jìn),。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作也到了做總結(jié)的時(shí)候了,，回想半年的工作,，有付出，有收獲，有憧憬,，有彷徨。一個(gè)學(xué)期來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育教學(xué)工作做的更好,。下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、備教材備課標(biāo),。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)如何處理教材和補(bǔ)充哪些資料,，才能教好。

3,、備學(xué)生。兩個(gè)班的學(xué)生有較大的差別,，一個(gè)易于組織課堂教學(xué)，另一個(gè)則要有較強(qiáng)的組織課堂教學(xué)的能力,，考慮到課堂的一些因素。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、備教法,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，采用培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力為主,，所以安排好課時(shí)是很關(guān)鍵的,，如何讓學(xué)生掌握課堂內(nèi)容,，不費(fèi)功夫是很難達(dá)到的,。以前要教好，多采用“抓”,，“練”，在時(shí)間上抓緊和占用的同時(shí),，多增加練習(xí)，這提高成績是很明顯的,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法認(rèn)真的完成,。所以本學(xué)期積極探索能夠提高學(xué)生成績的更好的方法。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。雖然學(xué)生已是高中生了，但學(xué)生還是有較大的差別的,，還很愛好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺,，針對這些問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因,。在情感上溫暖他們，取得他們的信任,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學(xué)生時(shí),，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點(diǎn),。

7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì),，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

20xx年12月25日

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十三

20xx年初二數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃本學(xué)期本人擔(dān)任初二xx(y)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加,。針對初二xx(y)兩班基礎(chǔ)較差的具體情況，本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：

(1),、認(rèn)真鉆研教材,，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行預(yù)習(xí),，利用好課余時(shí)間。

(2),、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

(3),、對學(xué)生的作業(yè)全批全改,，及時(shí)把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來,，并有針對性地補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

(4),、進(jìn)行階段性的單元考,，了解學(xué)生知識掌握情況，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭,。

(5),、對自己的工作情況及時(shí)總結(jié)，深入了解學(xué)生,，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況,，以完善自己的工作。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)篇十四

時(shí)間過得就是很快,，又到了放假的時(shí)間了，在這里對本期工作做以下總結(jié)：

首先說一下比較欣慰又比較感動的一件事情,，當(dāng)發(fā)素質(zhì)報(bào)告單的那天，我也早早滴來到了學(xué)校,，沒想到那天來了很多的家長，但是有一位家長讓我印象特別的深刻,，我記得家訪的時(shí)候去過他們家，那學(xué)生的媽媽是個(gè)聾啞人,，一家人全靠她爸爸賣菜生存,，所以這個(gè)學(xué)生也許遺傳了一點(diǎn)不大好的東西,。她的智力有那么點(diǎn)點(diǎn)不大對頭，那天來的是學(xué)生的爸爸,，拿著一個(gè)草帽,，穿著一雙綠色膠鞋就站在教室的門外，當(dāng)我走到教室門口的時(shí)候,，他也許認(rèn)出我是老師拉,，好像有什么話要說，于是我過去給家長們打了個(gè)招呼,，果然,，首先他給我說的并不是娃娃的成績是好是壞，而是他給我講了放假這幾天他們娃娃在家有好努力,，關(guān)于放假,，還要特別說明一下,，（由于抽考的原因,，一二年級的小朋友就放假4天在家學(xué)習(xí)，對于低段的娃娃來說,，自覺性不高,。作業(yè)完成就出去玩了。然后回來考試,。可想而知,，，忘得都差不多了,，在加上那個(gè)周我又沒在學(xué)校,，沒有提醒到他們哎。,。）,，那位家長給我講，他們娃娃這4天,，天天在家自己復(fù)習(xí),，我心想這個(gè)娃娃真乖，嘿嘿,，那家長又說不知道是囊個(gè)回事,，所以來問一下。

我說：這是好事啊,，說明現(xiàn)在她已經(jīng)能夠明白很多事情了，多鼓勵鼓勵她,，然后我看成績單,，那娃娃居然考了89.真是出乎我的意料，那乖乖平時(shí)最多做了60幾分,，這次居然做了89.。差點(diǎn)黑死了,。當(dāng)那家長聽了他們乖乖的成績之后,，也笑了,。說不小的囊個(gè)回事,。根本就不可能,，他都不相信,。我說是真的。然后那家長有點(diǎn)激動,，說送個(gè)白菜給我,，我暈。,。我說我又沒在學(xué)校住，又沒在這煮飯了,，算了,。自己賣錢吧。然后給娃娃多買幾支筆,。然后那家長居然真的去買了,。我簡直無語了。,。,。從來沒遇到過這種，我想,，這家長真樸實(shí)啊,。,。不過最后我還是發(fā)了8支筆給這個(gè)乖乖，她高興得不得了,。嘿嘿。

小小插曲了一下,，接下來還是繼續(xù)總結(jié)：在本期當(dāng)中，本人在工作態(tài)度上還是很認(rèn)真的,，給學(xué)生交流得還是比較多滴,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也沒其他的老師那么豐富，但是我覺得,，教學(xué)生并不是一天就按照書本上的學(xué),，學(xué)書本上的,，其他的東西娃娃知道得很少,，我覺得主要是教學(xué)習(xí)方法的問題，這學(xué)期我就注意到了這點(diǎn),，所以我覺得這學(xué)期這些娃娃開朗了很多,。也很會說，很會想了,。

不過，這學(xué)期對學(xué)生的關(guān)心還不夠,，又想起了一件有點(diǎn)內(nèi)疚的事,。有一次，我在清理作業(yè)的時(shí)候,，有個(gè)娃娃一個(gè)字都沒有寫。那娃娃其實(shí)很聰明,，平時(shí)上課看他都不怎么聽，但是每次考試都得高分,，算起來也算是優(yōu)生，然后我就問他,，為什么作業(yè)沒有完成，他只管點(diǎn)頭,，說忘了，然后我就叫他補(bǔ)起之后然后在抄一遍,，那娃娃也按照我的意思完成了,，但是接連幾天他都沒做作業(yè)，我就覺得有點(diǎn)沒對呢,，是怎么回事呢,？于是我打電話到他們家,，他們家婆婆也很難過啊,，聊了一會兒,，我才知道，原來,，他媽媽生病了，得了喉癌,，天天都打止痛的針，弄得他們家全部經(jīng)歷都放在他媽媽身上了,。也不知道什么時(shí)候就一命嗚呼了,，當(dāng)時(shí)我就覺得有點(diǎn)梗，怪怪的,，這娃娃也很難過,。這么小,，天天回去就照顧媽媽,，所以沒有做作業(yè),，結(jié)果就在考試那天，他媽媽去世了,。這娃娃也沒來考試。那天我拿卷子給他做的時(shí)候,。我發(fā)現(xiàn)他居然得了100分,，神奇?！，F(xiàn)在想起來,，那次真不應(yīng)該對他這么兇滴。寶貝,，原諒老師哈。下期補(bǔ)發(fā)5支筆哈,。

其次，在學(xué)期拜了個(gè)師傅,，在師傅的指導(dǎo)和幫助下,，我覺得也學(xué)到了很多東東,，希望這次沒給師傅丟臉哈，也不小的這個(gè)成績排到哪點(diǎn)了,，所以以后還要多向師傅請教呀，還有就是呀,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我上公開課的機(jī)會，感謝這么多的老師來聽我上課,，雖然有些緊張，但是,，我覺得那種感覺還是蠻好的,，因?yàn)槟銈儊砺犝n，所以這些娃娃才變得這么的乖,，這么的聽話，然后就是感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提的寶貴意見,，讓我在教學(xué)中學(xué)習(xí)了不少的東西，然后逐步完善我的教學(xué)任務(wù),。