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師德師風(fēng)建設(shè)制度篇一

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神,，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，以立德樹人為根本任務(wù)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì),、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供保障,。

通過開展一系列師德教育活動，切實提高教師的思想政治素質(zhì),，牢固樹立“四個意識”,，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”,。提高政治站位,，堅定職業(yè)信仰。貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平,，規(guī)范教師依法執(zhí)教、廉潔從教行為,，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，為人師表，模范遵守社會公德,，樹立良好社會形象,，防止教師隊伍中出現(xiàn)“微腐敗”現(xiàn)象。強(qiáng)化師德考評,，進(jìn)一步完善教師考核評價體系和師德監(jiān)督管理體系,，持續(xù)規(guī)范教師行為。營造尊師重教的社會氛圍,，弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚,，引導(dǎo)全社會關(guān)注、關(guān)心,、關(guān)愛教師,，切實維護(hù)教師合法權(quán)益，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望,，安心從教,、熱心從教。

(一) 全面開展系列學(xué)習(xí)活動,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī),。以“七五”普法末期驗收為契機(jī)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)和《__市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》《__市教育局2020年加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十大行動計劃》《中華人民共和國教育法)》等法律法規(guī)文件,，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平,，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話,。健全教師理論學(xué)習(xí)制度，開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化,、常態(tài)化學(xué)習(xí),，重點加強(qiáng)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦,，使廣大教師學(xué)懂弄通,、入腦入心。通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、主題研討,、校園廣播、板報墻報,、網(wǎng)絡(luò)信息,、專題培訓(xùn)等方式，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步推動全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、開拓創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績,，提升教師師德素養(yǎng),，樹立教師良好形象。

(二)全面開展系列主題活動,。

1.開展“師德師風(fēng)宣講活動”,。組織一次師德師風(fēng)專題論壇，弘揚社會主義核心價值觀,，發(fā)揮優(yōu)秀教師,、師德楷模的模范帶頭作用，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，傳播教育正能量,。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神，進(jìn)一步樹立堅定的教育信念,，激勵廣大教師弘揚高尚師德,，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，努力塑造一支政治思想素質(zhì)高,、師德高尚的新時代教師隊伍,。

2.開展“廉潔從教三個一活動”,。一是簽訂一份承諾書。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書,，以不收受家長財物,、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點,，并主動接受學(xué)生,、家長和社會的監(jiān)督。二是寫一篇心得體會文章,。學(xué)校緊密圍繞廉潔從教主題,，組織教師寫一篇心得體會，并以年級組,、教研組為單位開展集中交流活動,。三是發(fā)一條廉政短信。學(xué)校在教師節(jié),、中秋,、國慶節(jié)等關(guān)鍵時間節(jié)點，給教師發(fā)送廉政短信,，提醒廣大教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定,，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

3.開展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會知識專項測試活動,。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),。教師應(yīng)把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，以德立身,、以德立學(xué),、以德施教、以德立德,。新時代教師應(yīng)堅定政治方向,、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信,、廉潔自律,。為了更好地落實新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，我校將組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,，組織全體教職工參加全市幼兒園,、中小學(xué)教師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會測試活動，測試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。

4.倡樹師德典型,。

挖掘優(yōu)秀師德典型,，恰當(dāng)運用授予榮譽、事跡報告,、媒體宣傳,、創(chuàng)作文藝作品等手段，用身邊人身邊事講好師德故事,，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動作用。

5.開展警示教育,。

開展警示教育,，引導(dǎo)廣大教師時刻自重、自省,、自警,、自勵，堅守師德底線,。每學(xué)期至少組織開展一次師德宣誓和師德師風(fēng)案例警示教育活動,，引導(dǎo)教師防微杜漸，知敬畏,、守底線,、不踩“紅線”，自覺匡正從教行為,。建立師德師風(fēng)問題處理在一定范圍內(nèi)通報整改制度并實施;組織開展師德典型事跡,、師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新案例和教師針對家長、學(xué)生應(yīng)語忌語征集活動,，并將征集到的應(yīng)語忌語歸納整理付諸實施;重要時間節(jié)點(元旦,、春節(jié)、端午,、清明,、中秋、國慶,、寒暑假等)對師德師風(fēng)建設(shè)作出安排,。4開展師德監(jiān)督懲處活動。

(三)完善師德考核和監(jiān)督管理體系,。

1.嚴(yán)把自聘教師招聘關(guān),。對自聘教師的思想政治和師德師風(fēng)等情況進(jìn)行認(rèn)真考察，對思政,、道德表現(xiàn)不好的應(yīng)聘人員不予錄用,。

2.完善師德考核體系。建立健全學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長和社會“五位一體”的師德師風(fēng)評價機(jī)制，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn),，并將評價結(jié)果記入教師成長檔案,。強(qiáng)化師德考核結(jié)果運用，實行教師評優(yōu),、職稱評聘,、績效考核等重大事項師德師風(fēng)前置，師德考核不優(yōu)秀的年度考核不得定為優(yōu)秀等次;師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次,，并取消在職稱評聘,、推優(yōu)評先、表彰獎勵等方面的資格,。

3.暢通監(jiān)督管理渠道,。定期開展師德失范行為自查工作，建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報機(jī)制,，暢通舉報渠道,，面向社會公開縣、校舉報電話,，設(shè)立舉報信箱和網(wǎng)上舉報平臺,，依法接受社會監(jiān)督。

4.懲處師德違規(guī)行為,。結(jié)合自身實際,，廣泛宣傳《__市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》列舉的內(nèi)容，進(jìn)一步健全教師違反師德行為懲處制度,，對負(fù)面清單中的失范行為等師德問題,，要嚴(yán)肅查處，及時糾正,。建立師德師風(fēng)研判和重大事項快速反應(yīng)機(jī)制,，及時掌握師德師風(fēng)信息動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題,，對影響較大的突發(fā)師德師風(fēng)違規(guī)事件,，要從快從嚴(yán)查處，并及時與宣傳部門和新聞媒體加強(qiáng)溝通,，確保應(yīng)急處置工作有力,、有序、有效開展,。將師德師風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容納入教育綜合督導(dǎo)評估體系,。

(四)營造尊師重教社會氛圍。

1.開展教師關(guān)愛活動。主動關(guān)心教師工作生活情況,，積極在婦女節(jié),、青年節(jié)、教師節(jié),、重陽節(jié)等節(jié)日開展健康有益的關(guān)愛教職工活動;要主動為廣大教師搭建發(fā)展的平臺,，不斷激發(fā)教師工作熱情。

2.開展尊師教育,。因校制宜開展尊師教育活動,，進(jìn)一步推進(jìn)家校合育，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè),，厚植校園師道文化,。要充分利用微博、微信,、微視頻等新媒體形式,，加大尊師教育宣傳力度,，營造尊師氛圍,。協(xié)調(diào)各部門依法維護(hù)教師合法權(quán)益，打擊損害教師和教育形象的不法行為,。

(一)學(xué)習(xí)引導(dǎo),，增強(qiáng)守德意識。(5月—7月)

1.利用學(xué)法筆記繼續(xù)落實每月一次的《中華人民共和國教師法》《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高教師依法執(zhí)教,、規(guī)范執(zhí)教能力。

2.利用教研之窗加強(qiáng)《__市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》的學(xué)習(xí)宣傳,，做到人人皆知,、人人遵守，充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用,。

3.印發(fā)《師德師風(fēng)知識讀本》,，人手一冊，作為師德知識考試教材,。

4. 深化師德師風(fēng)公開承諾活動,。組織簽訂《師德承諾書》，5月,、9月組織全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)公開承諾,，每位教職工必須簽署個人師德師風(fēng)承諾書，向全校師生,、社會公開承諾,，并設(shè)置承諾內(nèi)容公布欄，在校園醒目位置公開教職工承諾事項，自覺接受學(xué)生,、家長及社會各界的監(jiān)督,，努力形成廣泛的社會輿論監(jiān)督氛圍，實現(xiàn)自律與他律的合力,，推動教職工師德師風(fēng)建設(shè)工作步伐,。

5.開設(shè)師德教育課程4學(xué)時，每學(xué)期開展2次理想信念專題教育

6.遴選市級師德涵養(yǎng)基地和教師實踐教育基地各1個,，縣級各2個,。

7.組織一次縣內(nèi)師德涵養(yǎng)或?qū)嵺`教育活動。

(二)深入自查,，檢視問題,。(8月—9月)

1..加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,、“四個自信”專題教育納入教師培訓(xùn)必修內(nèi)容,，培訓(xùn)時長要大于2天。

2.深入開展師德師風(fēng)知識測試活動,，以考促學(xué),，以考促改。緊抓紀(jì)律作風(fēng)整頓活動契機(jī),，組織一次全員參與的師德師風(fēng)知識測試,，考試成績低于80分的，師德年度考核不能確定為優(yōu)秀等次,。8月至9月,，按照省教育廳統(tǒng)一部署，開展師德知識測評,，測評成績折算為繼續(xù)教育學(xué)分,。

3.充分發(fā)揮獎懲的教育、激勵效應(yīng) ,開展“__最美教師”,、“教書育人楷?！薄皟?yōu)秀青年教師”評選活動，大力表彰師德先進(jìn)典型,，弘揚他們愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表,、熱愛學(xué)生,、誠實守信、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),，努力形成人人爭做師德模范,、個個爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣,。

4.大力開展師德師風(fēng)專題論壇活動。由學(xué)校黨總支牽頭,，組織一次師德師風(fēng)專題論壇,，每個教研組選派一名代表進(jìn)行論壇發(fā)言，全體教職工沐浴一次師德師風(fēng)教育甘霖,，自覺接受一次精神洗禮,，增強(qiáng)遵守師德規(guī)范的意識。

5.開展“師德教育月活動”,。圍繞“尊師重道,，敬學(xué)守禮”主題，通過班會,、觀看視頻,、組織學(xué)生誦讀有關(guān)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)師道文化的名家名篇，推進(jìn)尊師文化進(jìn)課堂,、進(jìn)校園,，因校制宜開展新學(xué)期“尊師第一課”教育活動。每個年級組都要開展一次座談會,、家長會,、意見征詢，查找出在學(xué)校管理,、師德師風(fēng),、課堂教學(xué),、學(xué)校制度,、后勤服務(wù)等方面存在的問題，并建立問題臺賬,。

6. 在學(xué)校教師中開展新教師入職宣誓,、老教師重溫誓詞活動。

7.開展教師榮退,、禮敬退休活動,。

(三)自查自糾，整改落實,，提煉總結(jié),。(10月—12月)

1.開展2020年“樹師德，正師風(fēng)”專項自查活動,。要堅持邊改邊查,、邊查邊改、即知即改的原則,，逐人開展自查活動,，反思自己的執(zhí)教行為,，力求找準(zhǔn)查實，并認(rèn)真剖析問題根源,，找準(zhǔn)問題癥結(jié),，制訂整改措施，加強(qiáng)自我整改,，樹立風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境,。簽訂禁止教師有償家教、禁止體罰及變相體罰學(xué)生等承諾書,。

2. 開展師德優(yōu)秀工作案例評選,，探索加強(qiáng)師德建設(shè)的新方法、新舉措,，提煉總結(jié)好經(jīng)驗,、好做法。

3通過電話訪問或微信小程序,、網(wǎng)絡(luò)問卷等方式,，開展師德師風(fēng)建設(shè)情況抽樣調(diào)查。

師德師風(fēng)建設(shè)制度篇二

校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革,，努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

6,、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé),，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得。通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好老師,。

師德師風(fēng)建設(shè)制度篇三

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我校實際,，特制訂師德師風(fēng)建設(shè)制度,。

學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師，具體的各項事務(wù)均由專人負(fù)責(zé),，力求做到責(zé)任明確,，無死角、無漏洞,、無空白,。

學(xué)校挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng),，思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤,、脾氣暴躁、性格內(nèi)向,、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全,、師德等方面對其進(jìn)行思想教育,，主要是了解他們的工作情況和思想動向,，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長,，并作及時處理,。

學(xué)校利用教師例會，對教師進(jìn)行師德教育,，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么,，而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記,。

1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督,、學(xué)生監(jiān)督,、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話,。(校長56991155)

2,、定期聽取社會人士對學(xué)校師德建設(shè)的評議。學(xué)校成立“家長委員會”,，開展家長,、學(xué)生評價老師，老師評價學(xué)校行政的活動,，多方聽取社會各界的意見和建議,。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

3、學(xué)校行政干部,、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì),、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,，凡視而不見,，推委縱容、任其發(fā)展的,，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究,。

4、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識,，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,，爭取保護(hù)。

學(xué)校堅持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作,，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師評議相結(jié)合的方式,。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,，與教師崗位聘任、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤,。

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前，集中對全校教職工師德師風(fēng)進(jìn)行評議,，通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄,，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足，制訂整改措施,，督促落實,，提高教師的師德師風(fēng)水平。

學(xué)校每年評選表彰一次師德先進(jìn)個人或先進(jìn)教師,。學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次,，報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳,，擴(kuò)大影響,。如：評選學(xué)校“文明班級集體”“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任,。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工,，形成有效的防范機(jī)制。

2,、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動,。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī),、黨紀(jì)政紀(jì)條款,、職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則等相關(guān)內(nèi)容。

3,、加強(qiáng)教師管理,，嚴(yán)格規(guī)范教師行為,。每位教職工必須嚴(yán)格遵守學(xué)校十項教學(xué)禁令。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育,，強(qiáng)化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)意識,。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育,，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù),、救護(hù)能力的教育活動,，重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力,。

5,、加強(qiáng)監(jiān)督、及時報告,，認(rèn)真處理,。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度,。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告,，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,，根據(jù)上級文件精神,，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究：

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重,，造成的后果影響較小大的,，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評,、限期改正,，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資,。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣,，構(gòu)成犯罪事實的,，上報上級部門，由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任,。

師德師風(fēng)建設(shè)制度篇四

未來世界的競爭是教育的競爭,、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍,。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德,，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量,。因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化隊伍建設(shè)的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵,。

當(dāng)前,，由于受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象,。例如：教師急于求成，往往口不擇言,，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯題而罰抄卷子,，遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等,，做不到一視同仁,。對優(yōu)生“笑臉相迎”，對后進(jìn)生“橫眉立目”,，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益,，盲目地亂辦班，亂收費的現(xiàn)象也屢見不鮮,。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，主要有以下幾個方面：

一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通,。

二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷,，重者對學(xué)生體罰,。

三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心,，不會關(guān)愛學(xué)生,。

四是教育評估機(jī)制,，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫?，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程,。

師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、管理觀,、學(xué)習(xí)觀,、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念,。一句話，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn),。

面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時,，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題：

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益,，要立足于學(xué)生的成長,。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,，不顧將來，以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴(yán),，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價,，過分苛求學(xué)生的成績，換取暫時的高分,。眾所周知,，愛迪生七歲上學(xué)，因成績差退學(xué),，愛因斯坦兩歲說話,，上學(xué)智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生,，普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng),。事實表明，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早晚,，先后之分，越是有個性的人,，創(chuàng)造力越突出,，個性是創(chuàng)造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西,，一種財富來加以接受,，我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生,，只有差異,。實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

搞教育不能搞跟風(fēng)走,，形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為,，因為,，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致,，無法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。課堂上,，先與學(xué)生進(jìn)行溝通,，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動興趣,，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀,、自悟，讓每一個學(xué)生都對學(xué)政治有了新的認(rèn)識,，一周后,，他們強(qiáng)烈要求我再給他們帶幾節(jié)課，如果說我受同學(xué)歡迎,，其實并沒有什么法寶,，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，給予及時的表揚,，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中,，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),，然而,，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”,，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種問題,。

師德師風(fēng)建設(shè)制度篇五

各單位要將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位目標(biāo)管理考核之中，將師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng),、社會服務(wù),、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體，

各學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,，負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;分管師德師風(fēng)建設(shè)的的副校長(或書記)為主管領(lǐng)導(dǎo),，負(fù)主要責(zé)任。對因教育管理不力造成重大師德問題的,，對單位,、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人在評先評優(yōu)等方面實行一票否決。對師德師風(fēng)建設(shè)重大問題隱瞞不報,，不如實報告,、不按時報告、干擾和阻撓如實報告的,，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開2次師德師風(fēng)建設(shè)專題會議,，分析,、研究、安排,、總結(jié)師德師風(fēng)工作;學(xué)校每年要召開一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設(shè)大會,，要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到各項工作之中。

各校每月至少要組織1次教師全員參加的師德師風(fēng)培訓(xùn),。教師要自覺參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，并完成規(guī)定學(xué)時，按時取得培訓(xùn)合格證,。今后,，凡教師培訓(xùn)都必須講師德、必須講教師禮儀,。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化,、制度化,，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，切實提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常找教職員工談心,，了解他們的工作和思想狀況,，幫助解決實際困難，構(gòu)建和諧和校園文化,。

學(xué)校要為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案,，專門記載教師師德師風(fēng)表現(xiàn)情況。其內(nèi)容為：教師的個人簡歷,、師德師風(fēng)考核情況,、師德師風(fēng)承諾書或責(zé)任狀,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和演講材料,、個人總結(jié)、獎懲情況等,，

師德師風(fēng)檔案不僅要如實記載教師在師德師風(fēng)方面取得的成績,，而且要如實記載教師違反職業(yè)道德方面的情況，既不夸大事實,，也不少記漏記,，確保記載內(nèi)容的真實、全面,。

要面向社會公開師德師風(fēng)舉報電話,、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”,，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡(luò),，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評議,，并采取問卷等方式征求意見,，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的.行為。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動月,。要結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動,，開門納諫、進(jìn)行反思,、總結(jié)提高,。

要對照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查報告,，由學(xué)校組織鑒定評價,，并記入個人師德師風(fēng)檔案。同時,，對本地區(qū),、本單位有嚴(yán)重違反師德規(guī)范行為及重大問題的，應(yīng)及時向上級主管部門報告,。

學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組,，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合,、定量考核與定性考核相結(jié)合、階段考核和年度考核相結(jié)合的方法,，對領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)考核,。每學(xué)期期末，要以年級組或教研組(含行政組)為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查互查,，每位教師在自查中都應(yīng)如實報告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范,、職業(yè)道德的情況，接受群眾評議,?？己私Y(jié)果要公示、備案,、存檔,，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為年度考核,、評先評優(yōu),、職稱評定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一,。

發(fā)現(xiàn)教職工在政治思想,、履行職責(zé)、工作作風(fēng),、道德品質(zhì),、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)及時對其進(jìn)行誡勉談話,，并實施跟蹤觀察，以觀后效,。校級干部的誡勉談話由具有任免權(quán)限的上級主管部門負(fù)責(zé),。

各校要結(jié)合實際，完善獎懲機(jī)制,。對師德高尚,、事跡突出的教師，要大力表彰和宣傳他們的先進(jìn)事跡;對有失德失范言行的教師,，要及時誡勉,、警示和處分;對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果,、影響惡劣者,，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定,，撤銷教師資格并予以解聘;在教師資格認(rèn)定,、職務(wù)聘任和晉升,、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。