每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇一

教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)者,，是先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不僅需要教師樹立先進(jìn)的教育理念,，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平,，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì),。進(jìn)一步深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，堅持教育思想與先進(jìn)文化思想相統(tǒng)一,，堅持行為準(zhǔn)則和承擔(dān)社會責(zé)任相統(tǒng)一，主動適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要和會主義精神文明建設(shè)的需要,，充分發(fā)揮教師在實(shí)施素質(zhì)教育中的積極性和創(chuàng)造性,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表。

1,、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。要在全體教師中做好宣傳動員工作，使全體教師深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè),，是建設(shè)小康社會中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，是社會發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，是教師職業(yè)勞動的特殊性的需要，要不斷學(xué)習(xí)宣傳師德建設(shè)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的優(yōu)秀事例,，形成崇尚先進(jìn)的良好氛圍,。

2、大力開展師德師風(fēng)建設(shè)的系列活動

（1）做好具體學(xué)習(xí)時間安排,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān),。

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇二

有人說，一個學(xué)生就是一首詩,，一個心靈就是一個世界,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會范文。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深,，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動,，痛苦著他們的痛苦,，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想,。

(一)、用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言，廣博的知識,，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于,，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛心,，是穿越心靈的無私的真愛。師愛,，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，是師德的老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢,、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛,。核心,，它是熊熊的火炬,，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這心，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田。,，師德,，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路

教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私,、寬廣無邊的,，也是無微不至的。教師,，可以感染同事,，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長,，樹立威信,，真誠溝通;可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取,，勤奮努力;我們更可以感動社會,，愛崗敬業(yè)。

(三),、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

(四),、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！苯逃龑?shí)踐表明,，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng),、生活態(tài)度，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用,，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范,、解決問題的方式方法,，而且還有教師的個性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行,，學(xué)生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求，以身作則,，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友,。愛是人類的情感之一,，情感就是人們對于客觀事物是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過程中具有巨大的作用,。

(五),、根據(jù)新時期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時代性,，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo),，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn),，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動,，把學(xué)生吸引到正面來,，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征,，也是教育規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)活動不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求,，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，有目的、有計劃地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生掌握一定知識,，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人,。所以,，教書只是手段，育人才是目的,。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂,，只顧教書,，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色,，缺乏職業(yè)道德,，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀,。每個教師都要遵循教育規(guī)律,，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師,。

師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得體會（三）

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇三

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，全面貫徹黨的xx大會議精神與“七·一”講話精神,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，組織和動員廣大黨員圍繞中心,、服務(wù)大局,，解放思想、狠抓落實(shí);強(qiáng)化學(xué)習(xí),、提升能力,，為推動我校事業(yè)又好又快發(fā)展提供政治保證和組織保證。

以全國教育工作會議精神為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”為核心，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德,，全面提升師德素養(yǎng),，樹立潛心育人的教師形象。

二,、主要目標(biāo)

通過專項(xiàng)教育活動,，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題,，努力實(shí)現(xiàn)“三個提升”,，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

“提升一”：全體教師對相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識提升,。教師理解教育法律法規(guī)以及其它相關(guān)法律法規(guī),、樹立法律觀念，真正做到學(xué)法,、知法,、懂法、守法,，明確自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

“提升二”：全體教師的思想道德水平提升,。建立一支品德高尚,、知識淵博、精于教書,、勤于育人,、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。塑造敬業(yè)精業(yè),、愛崗愛生,、潛心育人的教師形象;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、敢爭一流,、文明和諧的教育形象,。

“三提升”：全體教師的教學(xué)水平和科研能力提升,。在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三,、實(shí)施步驟

活動分學(xué)習(xí)動員,、提高認(rèn)識，邊學(xué)邊改,、自查自糾,，落實(shí)整改、完善提高三個階段,?；顒訌?0xx年6月開始，至20xx年6月結(jié)束,。

第一階段：學(xué)習(xí)動員,、提高認(rèn)識(20xx年6、7月)

組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件,，營造開展教育活動的濃厚氛圍,，努力使思想認(rèn)識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平,、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo),。

1、搞好動員,。制訂方案,，研究規(guī)劃，召開會議進(jìn)行具體部署,。

2,、抓好學(xué)習(xí),。認(rèn)真組織學(xué)習(xí),，開展愛崗敬業(yè)、為人師表教育,，開展教師權(quán)利,、義務(wù)、責(zé)任教育,，充分認(rèn)識加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性,、必要性和緊迫性。

學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：在全國教育工作會議上的重要講話精神;《教育法》,、《教師法》,、《高等院校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等有關(guān)師德文件精神;師德先進(jìn)典型事跡材料、影像資料;對一些嚴(yán)重違反師德的案例進(jìn)行剖析。

學(xué)習(xí)方式：以自學(xué)為主,，集中學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,。邀請老教育工作者,、師德模范、名師舉行師德講座或演講,。邀請有關(guān)專家,、學(xué)者舉行形勢報告、法律講座,。

具體學(xué)習(xí)計劃如下：表略

3,、公開承諾。公布師德師風(fēng)投訴信箱,、投訴電話,。每一位教師都要向?qū)W生、家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾,，自覺接受學(xué)生,、家長、學(xué)校的監(jiān)督,。

第二階段：邊學(xué)邊改,、自查自糾(20xx年2、3月)

組織廣大教師查找自身存在的問題,，做到邊學(xué)邊查邊改,，重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況,，看是否有違背教育方針和政策,，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為;二查熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生人格情況,，看是否有諷刺、挖苦,、歧視,、侮辱學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為;三查關(guān)愛學(xué)生,、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況,，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教情況,，看是否有向?qū)W生生或家長索要財物,、亂收費(fèi)等以教謀私問題;五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況,，看是否有賭博等違反社會公德現(xiàn)象;六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明,、衣著不得體等行為;七查關(guān)心集體,、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;八查工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況,，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守的行為,。

第三階段：落實(shí)整改,、完善提高(20xx年4、5,、6月)

1,、制定整改措施。要對照存在問題,，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施,，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng),、促進(jìn)教育工作的目標(biāo),。

2、認(rèn)真落實(shí)整改,。對教師履行師德承諾情況進(jìn)行“回頭看”,，對尚未落實(shí)整改措施的要分析原因、及時整改,。檢查整改措施的落實(shí),，要把學(xué)生、學(xué)校反映強(qiáng)烈的突出問題是否得以解決和學(xué)生,、學(xué)校對教師工作是否滿意作為衡量活動成效的重要標(biāo)志,。

四、活動要求

支部認(rèn)真做好開展專項(xiàng)教育活動情況記錄,、總結(jié),，全體黨員要撰寫參加專項(xiàng)教育活動心得體會或小結(jié)。

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇四

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,，我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。

一,、要增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育事業(yè),。

我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、要熱愛學(xué)生,，尊重、理解和關(guān)心學(xué)生,。

教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生,，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育,，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強(qiáng)和自信,。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

總之，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。正如江-澤-民同志《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在學(xué)校,，教師是學(xué)生的表率,，其言行舉止，甚至興趣愛好等,，師德心得體會,。都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響?！皩W(xué)高為師,，德高為范?！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì),，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表,，才能更好地教育和影響學(xué)生,。

每一位學(xué)生有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定,。只有讓師愛扎根于育人的土壤,，用心去和學(xué)生交流,，用愛去和學(xué)生溝通,，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學(xué)生心靈深處的琴弦,，引起學(xué)生情感的共鳴,，讓學(xué)生接受你的教誨。因此,，我們對學(xué)生要真誠相待,、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們,、幫助他們,，用師愛去換取學(xué)生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識,，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人,。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生,，不歧視差生。愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生,。慈祥的笑容、親切的言語,、文雅的舉止,，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴(yán)格,，更能貼近學(xué)生的心靈,，更能取得教育的實(shí)效。教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷,，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力,，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。

在以后的工作中，我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，堅持以人為本,、以德立教、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師,。

隨文贈言：一個人都要立志，都要有期待和準(zhǔn)備,，只有這樣,，才能在面對困難的時候不會妥協(xié)，才能有所收獲,，但在這個過程中要明白自己要做什么,、喜歡做什么，這樣才有克服困難的勇氣和動力,。

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇五

1. 希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮,，不能讓調(diào)皮的孩子，不讓在學(xué)校吃午餐,，傷孩子的自尊,，望多教育，給孩子們點(diǎn)自信,、關(guān)愛,。

2. 學(xué)校教育很好，可惜運(yùn)動場呢?盼了6年!操場早日建好,，多運(yùn)動,。要注重學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校體育場所,、設(shè)備,、器具不夠。

3. 建議教師統(tǒng)一著裝,。

4. 調(diào)查卷中的第5,、9項(xiàng)要向?qū)W生調(diào)查，了解更清楚。

5. 點(diǎn)心對孩子很重要,，望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下,。學(xué)校點(diǎn)心可否用獨(dú)立包裝的(例：面包)，這樣比較衛(wèi)生,。

6. 希望學(xué)校對學(xué)生的品德教育要常抓不懈,，進(jìn)行雷鋒式的教育，尤其是尊老愛幼方面的教育等,。

7. 家長對學(xué)校師德師風(fēng)滿意!愿學(xué)校的老師能固定,。

8. 希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動,，多開展些文藝活動,，讓學(xué)生多方面發(fā)展。

9. 希望學(xué)校多種些花,，美化校園,。

10. 聽孩子說，學(xué)校技能科較少,，希望多一點(diǎn),。

11. 學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評定級別。

12. 形式新穎,，多元發(fā)展,，把江頭中心小學(xué)辦成一流名校。

13. 建議：有一個與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺;有一個與老師和家長溝通交流的平臺,，如qq群類,。

14. 學(xué)校門口的交通安全請學(xué)校呼吁相關(guān)部門多多關(guān)注、協(xié)助,。

15. 看能否每個教室配個擴(kuò)音器,，這樣孩子會聽得更清楚。

16.希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責(zé)任心,。

17.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計劃中多增加些德育方面的教材,。

1.建議教師多和孩子交流。多用電話與家長溝通,，多介紹孩子在學(xué)校的情況,。

2. 教師嚴(yán)格教育，家長緊密配合,。希望任課教師能更加認(rèn)真的對待每個孩子,。

3.班級其他任課教師教育孩子，能加強(qiáng)與家長的溝通,。

4.希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時跟家長溝通(比如上課愛講話，不認(rèn)真聽課等)

5.老師對學(xué)生負(fù)責(zé)，有良好的師德師風(fēng),，希望對孩子更嚴(yán)格一些,。

6.給孩子多點(diǎn)信心，多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)愛心!多鼓勵,，多夸獎!

7. 建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多,，否則孩子休息不夠,，影響上課效率。

8. 希望老師對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長溝通,，以便家長配合老師針對孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育!

9.品德教育要加強(qiáng),。請盡量多與家長溝通。家校聯(lián)系更加緊密些,。

10. 建議多開展家訪活動,，家校多互動。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

11. 學(xué)校的校風(fēng)不錯，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留,。

12.因我深知老師工作較辛苦,，有時想多跟老師溝通了解孩子的情況，但不知什么時間比較合適,。建議能建立家長與老師的qq群,，謝謝!

13. 希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級qq群，有利于家長監(jiān)督,。老師與家長的互動還不夠,，應(yīng)該建立一個平臺有利于家長于老師的溝通。對孩子要多多鼓勵,，批評要方法得當(dāng),。

14.希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時間休息一下,。

15.希望任課教師能對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活各方面都能關(guān)心、愛護(hù),，積極的加以輔導(dǎo),。孩子的可塑性很強(qiáng)，希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生,。希望多關(guān)注班級里的優(yōu)生,。

16. 讓孩子有更好地平臺,，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和創(chuàng)新力!

17.我對任教老師的各項(xiàng)工作都滿意,，希望老師能像對待自己的孩子一樣,，就是我最大的心愿。

18.幫助孩子爭取在校用餐,。

19. 貴校老師加強(qiáng)開展孩子思想教育,，注重培養(yǎng)孩子自覺性，學(xué)習(xí)的興趣等,。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問題及時與家長聯(lián)系,。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng),。

20. 對孩子的評價不能光憑成績定好壞,。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。能對成績差的學(xué)生多一些輔導(dǎo),。

21.孩子在體育課常被別的學(xué)生推倒受傷,，又沒人承認(rèn)錯誤,。

22. 為人師表要做到位,，影響學(xué)生全面發(fā)展，希望老師與家長多互動,。

23.加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和教育,。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類課程的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,。

24. 希望老師對有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育,，對孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正。

25.家長工作忙,，不方便(沒時間)上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè),，因此整天擔(dān)心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上,，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè),。再說，孩子也不能隨便上網(wǎng),，他們還小,，會影響學(xué)習(xí)。

26. 希望老師盡可能不要讓學(xué)生罰站或體罰學(xué)生!

27. 能針對各自班級,，各自學(xué)生家庭情況了解,，再對各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整。

28. 師者父母心,，希望孩子在學(xué)校是個大家庭,，讓孩子健康成長!

29.老師的經(jīng)常調(diào)動直接影響學(xué)生的成績,，每位學(xué)生要接受老師的教學(xué)方式須一個時間段，而每個時間段全班成績都在下降,，,。其二，有部分老師地方口音太重,，吐字不清楚,，學(xué)生根本聽不懂，這也是很致命的問題,，希望學(xué)?？紤]這方面的問題。

30.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校,，但是帶點(diǎn)牛奶,、谷粒等在有時放學(xué)比較遲，能及時充饑,，否則每次回來都喊餓死,。但是督導(dǎo)隊(duì)員在進(jìn)校后會翻書包、翻抽屜檢查,。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重,，建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶、谷粒等,。

師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容篇六

首先,，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅守在講臺上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動得落淚,。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要

珍惜

其次,，規(guī)

范文

學(xué)習(xí)

愛

再次，關(guān)愛每位學(xué)生,。作為教師,，應(yīng)該無私地把愛撒向每一個孩子，平等地對每個孩子,，了解他們特有的情感世界,，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅，讓他們在學(xué)習(xí)過程中時時體驗(yàn)到老師對他們的關(guān)懷,，時時感受到努力得到的肯定,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和成功。當(dāng)老師把一顆真誠的心交給孩子,，公正地對待每一個孩子,，公平地把愛和溫暖送給每一個孩子時，孩子小小的心定會融化在師愛中,，在學(xué)習(xí)

生活

熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

史煙飄過,，回看今天,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

1.

師德師風(fēng)建設(shè)論文

2.

師德師風(fēng)建設(shè)年的年度總結(jié)

3.

中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

4.

師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

5.

師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

6.

年度師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

7.

師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

8.

師德師風(fēng)建設(shè)保證書