隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇一

班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦,。而初三年級(jí)是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：

一,、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況,。

我班共有學(xué)生48人，其中女生有30人,，男生有18人,。女生多了調(diào)皮的人少了，但是容易鬧矛盾的人卻多了,；男生少了班上又缺少了一定的活力,。而且我班學(xué)生成績(jī)兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。面對(duì)如此復(fù)雜的情況，我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大,。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松。

（1）利用每周三的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“安全伴我行”,，“我的未來(lái)不是夢(mèng)”進(jìn)行專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理,；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,。

（3）對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面,，我班同學(xué)做得較好。

（4）各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。

三,、積極聯(lián)系各科教師,，努力維護(hù)科任教師威信。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次階段檢測(cè),，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲,。

四,、積極開展家校聯(lián)系。

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪,、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，說(shuō)心里話、說(shuō)實(shí)在話,，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系68人次（另外開了三次家長(zhǎng)會(huì)）。

五,、積極組織班級(jí)活動(dòng),。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室，指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些有益的報(bào)刊雜志,；把班上學(xué)生分成四個(gè)小組,，進(jìn)行班內(nèi)各類球賽、棋賽等競(jìng)賽活動(dòng),。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇二

20xx年x月,，我接手了20xx級(jí)xx班，成為了一名本科生班主任,。在這一學(xué)期20xx級(jí)進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段,，面臨著就業(yè)、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇,。從擔(dān)任班主任的那天起,，我就深感自己的責(zé)任重大。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級(jí)同學(xué)的期望,，在工作中我爭(zhēng)取做到盡心盡力,、盡職盡責(zé)?？偨Y(jié)起來(lái),，從九月份到年底這幾個(gè)月我主要做了以下三點(diǎn)工作。

為了盡快熟悉班級(jí)工作,，在接到了擔(dān)任班主任的通知后,，及時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員xx進(jìn)行工作對(duì)接，對(duì)班級(jí)有了初步認(rèn)識(shí),，得知班級(jí)目前的問(wèn)題還是學(xué)習(xí)氛圍不好,、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重。后又召集主要班委xx,、xx等對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了全面的摸排和了解,，同時(shí)對(duì)班委這學(xué)期的工作提出了建議,。由于班級(jí)馬上要奔赴xx進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，決定在他們出發(fā)之前與班級(jí)全體同學(xué)見面,。于是借他們出發(fā)的機(jī)會(huì),，早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口，對(duì)全體同學(xué)做了臨行發(fā)言,，簡(jiǎn)要介紹了自己并鼓勵(lì)他們重視實(shí)習(xí),、重視這次特別的班級(jí)活動(dòng)，之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流,，表達(dá)了謝意,。同時(shí)為了盡快熟悉班級(jí)xx個(gè)同學(xué)，在臨行前要求班長(zhǎng)發(fā)給我全班合影,，我爭(zhēng)取在這段時(shí)間做到人名和面孔的一一對(duì)應(yīng),。

大學(xué)四年級(jí)尤其是這一學(xué)期，是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期,，也是對(duì)大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn),。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后，及時(shí)召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流探討,。邀請(qǐng)了xx學(xué)院20xx級(jí)碩士生xx，20xx級(jí)本科直博生xx,，20xx級(jí)碩士生xx,，20xx級(jí)博士生xx等同學(xué)分別對(duì)公共課復(fù)習(xí)、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn),、保研流程,、出國(guó)做畢設(shè)、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡,、擇業(yè)就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行了講解,，并和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流,，同學(xué)們反應(yīng)效果良好,，基本明確了自己的畢業(yè)意向。同時(shí)我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上,，對(duì)xx等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見,，供其做出適合自己的決定；和在第一階段競(jìng)賽保研中落選的xx同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦,；對(duì)打算保送外校同學(xué)和保送專碩的xx,、xx等同學(xué)，推薦其與我所認(rèn)識(shí)的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流,。班上共有xx名同學(xué)順利保研,，x同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó),，x名同學(xué)報(bào)考外校或外單位研究生,，其他同學(xué)選擇報(bào)考本校研究生和找工作,。

根據(jù)學(xué)校、學(xué)院對(duì)素質(zhì)教育提出的要求,，以及以挫折教育,、理想教育、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念,，開展了對(duì)班級(jí)同學(xué)一對(duì)一的談心活動(dòng),。對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際情況，在談話中對(duì)素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對(duì)性的調(diào)整,，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展,，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況,，向班長(zhǎng)要到了班級(jí)德育中期論文,，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無(wú)意地穿插到和該同學(xué)的談話中。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā),，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極,、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話。特別是針對(duì)考研不積極甚至消極的xx,、xx,、xx等，不只進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交心談話,，還通過(guò)電話,、短信等方式對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)定了考研信念,，增強(qiáng)了找工作意識(shí)。隨后對(duì)保研同學(xué)進(jìn)行交流,，建議其利用好大學(xué)最后的時(shí)間,，學(xué)有余力發(fā)表論文等。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開展中,，最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué),。

在這段時(shí)間中，班里精神面貌稍有改觀,，但我的工作尚有不到位之處,，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補(bǔ)等問(wèn)題,，下一階段的工作還很繁瑣,、任務(wù)還很艱巨,。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力,，保證20xx級(jí)xxxx的同學(xué)們順利畢業(yè),，文明離校。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇三

隨著時(shí)光流逝,，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期來(lái)班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：

扎實(shí)的日常工作：

我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，憑著良心去做的,。

保育工作：雖然已經(jīng)是中班了,，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨天天做到位,，活動(dòng)室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。平時(shí)孩子用的餐具、叉具,、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了,。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來(lái),，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說(shuō),，這是一份良心活,，我就憑著良心盡自己能力去做好。

教育工作：

在日常的孩子的生活教育中,，我們時(shí)刻記?。骸吧罴唇逃?，我們?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰?，培養(yǎng)孩子的同情心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí),。在起床的時(shí)候,，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫助,。在每次的家庭小任務(wù)中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù)，誰(shuí)即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)孩子參與的積極性,。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度,，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),，讓他們更有信心，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極,。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高,。

教學(xué)活動(dòng)方面，本學(xué)期,，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺,，每個(gè)主題的開展,，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨，和家長(zhǎng)需要搜集的資料,，得到了家長(zhǎng)的大力支持,，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開展的豐富和順利，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂(lè)園中,，不但增長(zhǎng)了見識(shí),，也得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)工作：

本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣,、做事的堅(jiān)持性,，良好的責(zé)任心等。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶五一”舞蹈,、繪畫活動(dòng),，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動(dòng),。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下,，我們班都取得了可喜的成績(jī)。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示,，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候,，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù),，并且得到了表?yè)P(yáng),，大家都很開心,。

保教配合：在我們班，我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處,，互相幫助,，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候,，王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們,，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙,，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的,。

還有，在我們老師的呵護(hù)下,，我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直最高,，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來(lái)了,。

圓滿的家長(zhǎng)工作：

我們班的孩子多半是聰明活潑,，機(jī)靈無(wú)比，我們對(duì)他們寵愛有加,，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無(wú)比的;有語(yǔ)言不通的等等;我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育,，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語(yǔ)言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。

家長(zhǎng)交流方面：

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇四

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)班主任年度考核工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革,。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此,，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。

我所帶二年級(jí)（5）班的基本情況：一共有59個(gè)學(xué)生,，男生34名,，女生25名。其中,，有二名特殊學(xué)生,，六名頑皮好動(dòng)學(xué)生。那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

"誰(shuí)愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的'老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的,。小班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信,；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面",；其三,，培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)*部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇五

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任五(3)班的班主任。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)期的發(fā)奮,，總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn)：

一,、繼續(xù)加強(qiáng)了解和研究每一個(gè)學(xué)生,。

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德狀況，如遵守紀(jì)律,、禮貌行為習(xí)慣,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等狀況;學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)潛質(zhì)、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣,、愛好和特長(zhǎng)狀況,。正因只有了解和研究每一個(gè)新生，才能更好的管理他們,，教育他們,，使他們充分溶入到我們這個(gè)群眾中。學(xué)生在長(zhǎng)大,，因此也在變化,，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化，才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育,。這學(xué)期,，我還是透過(guò)家訪，電訪等形式了解所需的資料,。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。

第一,、繼續(xù)透過(guò)每星期的思想品德課,，每一天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二,、繼續(xù)讓副班長(zhǎng)每一天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每一天記錄有不良行為的同學(xué),。并且我堅(jiān)持每一天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”,，只要學(xué)生做好事,，我就表?yè)P(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清楚,，然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人,、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理,。

第三,、強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),，我就立刻教育,。

第四、鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為,。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),，或做了好事,，我會(huì)第一時(shí)刻加以肯定，使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣,。

第五,、同時(shí)，透過(guò)班會(huì)和中午時(shí)刻,，讓他們接觸一些好的書籍,，有空還給他們講講四大名著中的《三國(guó)演義》。

第六,、為了激發(fā)學(xué)生,，本學(xué)期，我繼續(xù)開設(shè)德育獎(jiǎng),，在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出三位班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員,，由學(xué)生來(lái)選。無(wú)論成績(jī)好壞都有資格,，選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品,，而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的,，并給這些學(xué)生拍照留念,。同時(shí)，他們的思品成績(jī)?yōu)閮?yōu),。

三,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期我還是繼續(xù)持續(xù)上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),，值日同學(xué)值日;中午,，11：40后開始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上,，要求他們平時(shí)的作業(yè)也要書寫工整,。下半學(xué)期，由于天氣炎熱,，中午午休,。

四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班發(fā)奮爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班群眾的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要,。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的資料我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等,。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好，出操集會(huì)也好,，都能持續(xù)良好的紀(jì)律,。

五、強(qiáng)化班干部的管理潛質(zhì),。

前幾學(xué)期,，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì),，也使他們懂得班干部工作的辛苦,。這學(xué)期，我采用壓縮班委,，把原來(lái)近30個(gè)班干部壓縮成10個(gè),，正因并不是每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)好班委的潛質(zhì)。我決定個(gè)別培養(yǎng)幾個(gè)潛質(zhì)強(qiáng)的干部,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負(fù)責(zé)方面,，都能獨(dú)當(dāng)一面,。

六、加強(qiáng)安全教育,。

這兩學(xué)期,，學(xué)校正在建設(shè)新的教學(xué)樓，學(xué)生的活動(dòng)空間小了,，又正因好奇等原因,，潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全,，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,，發(fā)奮做到“安全無(wú)小事，安全從小事做起”,。利用每一天的晨間談話課,，利用平時(shí)的空余時(shí)刻，一次次強(qiáng)調(diào),。

作為一位年輕教師,，在工作中肯定存在不足的地方,。但是我堅(jiān)信隨著實(shí)踐的深入，不斷反思;經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷改善,。我必須能夠做得越來(lái)越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

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班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇六

過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，；積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng),；“美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起”的實(shí)踐活動(dòng)；“告別不良行為習(xí)慣”“以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)”,；等主題隊(duì)會(huì),。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

在這個(gè)學(xué)年里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,，大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信,；第二,，在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；第三，培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。

盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,，效果仍不太明顯,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了,！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇七

3月14日,，我來(lái)到了-小學(xué),，從這一天開始，我成為了-小學(xué)三年四班的.班主任,，也開啟了我班主任生涯的全新時(shí)刻,。

以往，我認(rèn)為自我是一名比較過(guò)硬的班主任,，以往帶過(guò)的班級(jí)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、團(tuán)體活動(dòng)各方面表現(xiàn)的都很出色,。可是,，這個(gè)新組成的三年四班給我?guī)?lái)了挑戰(zhàn),。這是一個(gè)重新組合的班級(jí)，原三年一班11人,，原三年二班14人,，原三年三班10人，釣魚小學(xué)新過(guò)來(lái)7人,，薛卜新過(guò)來(lái)一人,。有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大雜燴,。這句話雖然不太好聽,，但也說(shuō)出了現(xiàn)實(shí)情景。學(xué)生來(lái)自不一樣的學(xué)校,，不一樣的班級(jí),，教學(xué)進(jìn)度不一樣，學(xué)生素質(zhì)不一樣,，家長(zhǎng)素質(zhì)也不一樣,。應(yīng)對(duì)著這些學(xué)生，我感受到了壓力,，但我是一個(gè)慣于服從安排,、服從大局的人，既然學(xué)校安排我來(lái)做三年四班的班主任,，我就要盡力把這個(gè)班帶好,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。

首先,，從建立班級(jí)凝聚力開始,，從班級(jí)的認(rèn)同感開始。這些學(xué)生一張嘴就是“原先我們班如何,，原先我們班怎樣”,，缺乏對(duì)新班級(jí)的歸屬感。為此,，我們師生起了班名——蓓蕾閣,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是以花為主題，而這個(gè)班級(jí)的每一名學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校整體氛圍中時(shí)間很短,，包括從原先三個(gè)班級(jí)分過(guò)來(lái)的學(xué)生也只可是是一個(gè)學(xué)期,，他們還要更熟知學(xué)校的規(guī)范，每個(gè)人都還有很大的改善空間,，就像蓓蕾一樣,，等待著更加美麗的綻放;我們一齊制訂了班級(jí)口號(hào)和班規(guī)及公約，讓學(xué)生在誦讀間不斷積累一個(gè)認(rèn)知——我是三年四班的學(xué)生,，我要遵從三年四班的班規(guī),。

其次，抓衛(wèi)生,，抓紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楸容^分散,，所以素質(zhì)參差不齊,，個(gè)人習(xí)慣異常不好，上課時(shí)不聽課,，吃東西,，玩玩具，做小動(dòng)作,，亂說(shuō)話,，不帶紅領(lǐng)巾;個(gè)人衛(wèi)生差，手又黑又臟,，有一天竟然有兩名女生沒(méi)洗臉就來(lái)上學(xué),，頭發(fā)亂糟糟的，腳底下總是一堆土,，有時(shí)把鋼筆水和涂改液弄得滿地都是,，我們班還是白色的地板，臟一點(diǎn)就異常明顯,。這些問(wèn)題體此刻之后的7名學(xué)生身上更為嚴(yán)重。良好的紀(jì)律和衛(wèi)生是班級(jí)秩序的保證，為了讓學(xué)生盡快改善,，我要求所有學(xué)生不許帶涂改液,，不許帶鋼筆水，晚上寫完作業(yè)后檢查自我的書包和學(xué)具,，做好第二天的準(zhǔn)備,，不許帶零食，每人進(jìn)教室要穿鞋套,，每人自備一塊小抹布,，勤洗澡，洗頭,，剪指甲,。與高效課堂的模式結(jié)合，把學(xué)生分為7個(gè)小組,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每一天督促組內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)，檢查組內(nèi)的衛(wèi)生,，管好組內(nèi)的紀(jì)律,，小組之間進(jìn)行評(píng)比，不講衛(wèi)生,、不遵守紀(jì)律者扣個(gè)人分和小組分,，表現(xiàn)好的同學(xué)加分。我把班里問(wèn)題最多的6名后進(jìn)生編成一個(gè)小組,，放在前面,，讓我能夠隨時(shí)檢查和督促，如果他們有提高我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)加分,，有問(wèn)題也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn),。另外，我還經(jīng)常聽取科任教師的意見和反饋,，對(duì)于學(xué)生在科任課上的表現(xiàn)及時(shí)了解,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月，我自我感覺(jué)班級(jí)的紀(jì)律有了一點(diǎn)提高,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也有了改善,，可是還要常抓不懈繼續(xù)努力。

第三,，建立家校之間的聯(lián)系,，使家校教育構(gòu)成合力。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反饋學(xué)生在校情景,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解，便于及時(shí)教育。

這就是我的工作,，沒(méi)有跌宕起伏,，僅有平平淡淡，只要是從大局出發(fā),，只要是力所能及,，我都會(huì)毫無(wú)怨言，做好一名班主任的工作,。以后,，我會(huì)一如既往，爭(zhēng)取提高,。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇八

作為一名小學(xué)班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中,，我時(shí)刻注重從小事做起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如,，同學(xué)們要到專用教室去上課,，臨出教室時(shí)，我靜靜地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里，記在心里,，經(jīng)過(guò)幾次下來(lái),，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。

不開無(wú)人燈,，教室沒(méi)人要關(guān)好門窗,。通過(guò)這種無(wú)聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過(guò)去一年的工作中，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對(duì)待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象,。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值都很高，家里經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的家長(zhǎng)想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書,，在我們班就有這樣的情況,，我知道這一信息后，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)首先做學(xué)生的思想工作,，盡量留住學(xué)生,，使學(xué)生能安心在這里讀書。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生的自身發(fā)展著想,。

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。

在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機(jī)會(huì),，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng),。在課堂上，我時(shí)刻注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧的課堂環(huán)境,，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。遺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

自擔(dān)任學(xué)校教育科學(xué)研究員以來(lái)，我在教科研工作中學(xué)到了許多東西通過(guò)閱讀有關(guān)教育科研方面的書籍,，從中學(xué)到了許多教育科研理論知識(shí),，弄清了教育科研的整個(gè)過(guò)程，從課題申報(bào)到成果發(fā)表在這一過(guò)程中,，包括課題的選擇與申報(bào),，主要研究環(huán)節(jié)與方法，以及成果總結(jié)與發(fā)表我熟悉到了教育科研的重要地位按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計(jì)劃我積極協(xié)助教科室主任開展學(xué)校的教育科研工作為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育科研與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的熟悉,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育科研與教師個(gè)人成長(zhǎng)的熟悉,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有特長(zhǎng)，教師有特點(diǎn),，學(xué)校有特色的發(fā)展目標(biāo)開展了以下幾項(xiàng)工作：新,，實(shí)施新課程也就沒(méi)有實(shí)質(zhì)的變化教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新,，為我校教育科研工作注入了活力,。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比,、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我在班級(jí)利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問(wèn)題進(jìn)行不斷地討論，通過(guò)討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。

為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂(lè)活動(dòng)，以此放松學(xué)生緊張的心情,。另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。由于跟班勤,、管理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī),。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中,，我班的成績(jī)總是名列前茅。

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，精神壓力大,，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果,，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng),。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競(jìng)技,、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂(lè)趣,、陶冶了情操,，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量,，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的.進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。為此,，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo),、個(gè)體情況分析,，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇十

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，做好這一工作需要付出很多的心血,，需要不斷地去總結(jié),，去分析工作,。下面是小編搜集整理的班主任2019年度考核。

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一(2)班班主任,，兼任101、102班數(shù)學(xué)老師,，以及數(shù)學(xué)競(jìng)賽班輔導(dǎo)老師,。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能力,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),，并及時(shí)做了反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng),。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班班主任，我將“明志,、知禮,、善學(xué)、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期目標(biāo),，將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí),、創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”作為班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)期目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息,、力爭(zhēng)上游;作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主;班級(jí)管理上同心協(xié)力,、專長(zhǎng)專能;課外活動(dòng)上性格開朗,、多才多藝。通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,、通過(guò)開展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng),、通過(guò)學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù),、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問(wèn)題,。通過(guò)一系列措施逐步完善了“班委管,、中隊(duì)評(píng)、協(xié)管助”的班級(jí)自主管理體制,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“人人當(dāng)班干,，人人都能管”的班級(jí)自主管理目標(biāo)。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會(huì)公開課1節(jié)(期中家長(zhǎng)會(huì)策劃與設(shè)想),，期中考前后單獨(dú)家訪20人次,，策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次，受到學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師的好評(píng)。組織策劃班級(jí)“青春飛揚(yáng)”音樂(lè)會(huì),、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié),、“我和書籍有個(gè)個(gè)約會(huì)”班級(jí)讀書節(jié)、“我愛我家”親子活動(dòng)等特色活動(dòng),，效果明顯。

入校以來(lái),，本班開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌,、新格局。本班先后榮獲“校,。

軍訓(xùn),。

優(yōu)秀班級(jí)”、“校文明班級(jí)”“初中詩(shī)文比賽特等獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào),。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評(píng)為每月優(yōu)秀宿舍,，本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng),，學(xué)生中校級(jí)主持人1人,、學(xué)校廣播員3人、學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)2人(隊(duì)長(zhǎng)1人,、國(guó)旗手1人),、學(xué)校文學(xué)社3人(主持人1名)、學(xué)校舞蹈隊(duì)1人,、學(xué)校合唱隊(duì)2人,、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)2人、學(xué)校銅管樂(lè)隊(duì)3人,、校田徑隊(duì)1人,、校羽毛球隊(duì)1人,，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特征，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

為了上好每一節(jié)課,，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對(duì)教材的基本知識(shí),、基本技能,、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握了知識(shí)之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,?？平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。

課堂教學(xué)上,，組織好學(xué)生教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導(dǎo)上,，做好了愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。和差生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問(wèn)題,，并提出了改進(jìn)的建議,。在批評(píng)學(xué)生之前，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況,，點(diǎn)到為止,。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系,。

本學(xué)年承擔(dān)校外公開課一節(jié)(汕尾市侖嶺中學(xué)),，獲得老師好評(píng)，上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競(jìng)賽班工作,，榮獲東莞市優(yōu)秀競(jìng)賽輔導(dǎo)老師稱號(hào),，六名學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，五名學(xué)生獲獎(jiǎng),，其中全國(guó)二等獎(jiǎng)東莞市一等獎(jiǎng)1名,，全國(guó)三等獎(jiǎng)東莞市二等獎(jiǎng)1名，東莞市三等獎(jiǎng)3名,。

下半年教學(xué)工作中,，數(shù)學(xué)考試成績(jī)101班位居前3名，102班從第14名上升第8名,，進(jìn)步明顯,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),、考試成績(jī)不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心,、家長(zhǎng)開心、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。相信通過(guò)我的努力,，一定會(huì)迎來(lái)絢麗多彩的明天。

自報(bào)優(yōu)秀等級(jí),。

工作幾年來(lái),，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書育人，愛崗敬業(yè),，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，身體力行，率先垂范，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，內(nèi)容涉及新課程理論,、素質(zhì)教育、十x大解讀等,，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識(shí)培訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持超前備課,，課后反思,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線,，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維,，切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改,，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以學(xué)生為本,，絕不體罰學(xué)生。堅(jiān)持出全勤,，干滿點(diǎn),，各方面都能以學(xué)校工作為重，盡量不耽誤學(xué)生一節(jié)課,。

心得體會(huì),。

文章等近20篇。教學(xué)觀念進(jìn)一步更新,，教學(xué)技能逐步提高,。兼任教學(xué)主任工作,，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好排課、學(xué)籍,、考籍,、報(bào)表、計(jì)劃,、總結(jié),、考核、檢查,、考試,、教研、材料信息上傳下載,、檔案歸檔整理等校務(wù)教務(wù)考務(wù)日常性工作,，圓滿完成了工作任務(wù)。20xx被評(píng)為××市優(yōu)秀教師,，××縣優(yōu)秀班主任,，年度考核為優(yōu)秀。

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作總結(jié),。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了。

入黨申請(qǐng)書,。

所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在“七一”那天我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始,。一學(xué)期來(lái)我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),、思想品德、科技,、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作,。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說(shuō)：“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心,?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步,?！薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好,。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會(huì)，提出“老師”必須履行的職責(zé),，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。“老師”們確實(shí)是非常盡責(zé),，而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一”小組,，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非常快,。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力,，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課取得最好的成績(jī),。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì),，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),、愛人民、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱號(hào),。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè),，加上原來(lái)的一共有13個(gè),，全是男生,，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成,，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個(gè)小孩特別好奇、好動(dòng),。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題,，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀,。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前,、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題,。結(jié)果,，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁(yè)的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái),，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績(jī)也越來(lái)越差,。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個(gè)建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個(gè)星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長(zhǎng)聽從了我的意見,，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好像“我們是新世紀(jì)雛鷹”文藝晚會(huì),，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。

一年以來(lái),，本人熱愛教育事業(yè),，熱愛黨，熱愛人民,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,、政策，自覺(jué)遵守《教師法》,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。形成良好的師德,，樹立良好的形象,，思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生,。

嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和勞動(dòng)紀(jì)律,，不遲到、不早退,、不曠工,，愛崗敬業(yè)，勤奮工作,，孜孜不倦,，精益求精。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，力爭(zhēng)做到考試之后滿分,，批改之后全對(duì),。教學(xué)中積極構(gòu)建高效課堂，采用多提問(wèn),，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，讓學(xué)生自主參與,、合作探究。

盡管取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是和優(yōu)秀的教師比起來(lái),，還存在一定差距,，今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，再接再厲,，埋頭苦干，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇十一

一年了,，班主任的工作也逐漸熟悉，很多事情已經(jīng)進(jìn)入正軌,，處理事情也成熟多了,。跟著xx——xx班一起的這一學(xué)年，我作以下總結(jié),。

反思上學(xué)年的管理，我這學(xué)年改進(jìn)了一些做法,，查缺補(bǔ)漏,，對(duì)癥下藥。希望能使班集體更加有紀(jì)律,，有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有更大的目標(biāo)，有更大的突破,。

第一,，上學(xué)年對(duì)于請(qǐng)假問(wèn)題沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行記錄，這學(xué)年,，每個(gè)同學(xué)請(qǐng)假都得留一張假條給我,，統(tǒng)計(jì)好時(shí)間和原因。這樣可以讓學(xué)生意識(shí)到請(qǐng)假的規(guī)范性和約束性,。

第二,，學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的開展沒(méi)有得到很好的落實(shí)，有其名而無(wú)其實(shí),，像空設(shè)的一樣,。這學(xué)年我根據(jù)上學(xué)年個(gè)學(xué)習(xí)小組的期評(píng)成績(jī)的平均分分析，有幾個(gè)小組差距較大,，所以,，首先就做了調(diào)整。調(diào)整了之后,，把各組長(zhǎng)找出來(lái)談話,，交代事宜，鼓勵(lì)他們好好帶動(dòng)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，既有利于小組的促進(jìn)發(fā)展,，有有利于自身能力的提高,。要求他們以身作則，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和合作精神,。再者,，制定學(xué)習(xí)活動(dòng)表格，什么時(shí)間,，學(xué)習(xí)了什么科目,，各成員的完成情況如何，都一一登記,，并不定時(shí)檢查,。

第三，作業(yè)上交情況,，上學(xué)年做得馬馬虎虎,，連我自己的科目和周記都不嚴(yán)格要求，只是說(shuō)說(shuō)他們,，并沒(méi)有什么實(shí)際的壓力給他們,。這學(xué)年，我加強(qiáng)力度,，課代表就找出來(lái)談話,，要求一定做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正,，協(xié)助老師做好這項(xiàng)工作,。并制定未交作業(yè)情況登記表，每一次的作業(yè)都如實(shí)登記,，以給學(xué)生一定的壓力,，在不定時(shí)查看的時(shí)候能及時(shí)了解各科目的情況，及時(shí)解決后進(jìn)生的問(wèn)題,。

第四,，宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生方面也沒(méi)有加強(qiáng)管理。這學(xué)年,，我制定了宿舍違紀(jì)情況登記表,，哪個(gè)宿舍出現(xiàn)了問(wèn)題唄管理員記錄下來(lái)了，我會(huì)找舍長(zhǎng)了解情況,，如果是個(gè)人原因,，就扣個(gè)人的操行，是宿舍整體的問(wèn)題,，就整體一起扣分,，做到警告其行為必須嚴(yán)格自律,。

以上四點(diǎn)，是我這學(xué)年開始時(shí)就大力加強(qiáng)的改觀,，目前效果還不顯著,，不過(guò)，總體還是有所改善,。堅(jiān)持下來(lái),，整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣會(huì)有所改觀。

學(xué)習(xí)小組,，早就已經(jīng)分好成員了,，但是之前還沒(méi)有形成較正式和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，所以效果不太好,。而這學(xué)年,，我對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行整頓，采取以下措施：第一,，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整小組成員,，男女搭配、培優(yōu)扶弱,。小組長(zhǎng),、各自承擔(dān)的科目、組名,、組訓(xùn)和組歌都是組內(nèi)討論得出，座位的調(diào)整包括組內(nèi)的和組與組之間的通過(guò)抽簽來(lái)決定,，具有較強(qiáng)的公平性;第二,，培養(yǎng)小組長(zhǎng)管理組員和組內(nèi)活動(dòng)。時(shí)不時(shí)地找小組長(zhǎng)來(lái)了解組內(nèi)情況,，并給予一些建議,，相互之間探討活動(dòng)的方式的可行性和有效性，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)處理組內(nèi)突發(fā)情況,，如組員不和,，或者某個(gè)組員過(guò)于活躍或過(guò)于沉悶等。第三,，制定規(guī)范評(píng)分規(guī)則,，使實(shí)施活動(dòng)有物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的保障。一榮俱榮,，一損俱損,，連帶責(zé)任，使各個(gè)組員都有集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。第四,，組內(nèi)課外活動(dòng)要定時(shí)定量進(jìn)行,，并抽查。這一活動(dòng),，不計(jì)入積分制,，應(yīng)該是有點(diǎn)遺憾。要求每個(gè)小組在一周內(nèi)都有集體學(xué)習(xí)活動(dòng)至少兩次,，每個(gè)科目均可,。以上四點(diǎn)的措施，能夠使小組運(yùn)作得比較正式和順暢,。不僅提高了課堂效率,，也提高了學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式的積極性和高效性，以此增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼和默契,，也增強(qiáng)了班集體的和諧,、學(xué)風(fēng)濃的氛圍。

學(xué)生做得好與做的不好的方面,，沒(méi)有很嚴(yán)格的規(guī)定來(lái)執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)或者懲罰,。學(xué)習(xí)小組這塊的獎(jiǎng)勵(lì)還是進(jìn)行得不錯(cuò)，積分制其實(shí)是能夠促進(jìn)他們的積極性的,。每周進(jìn)行以此獎(jiǎng)勵(lì),，這方面開展得比較順利。但是在罰這方面,，沒(méi)有實(shí)施什么措施或者手段來(lái)處理,。上學(xué)年是掃地，沒(méi)有多大的效果,，所以就放棄了,。這學(xué)年的罰制度是沒(méi)有的，目前還想不到什么有效的措施,。以后再改進(jìn),。這些獎(jiǎng)懲措施其實(shí)不錯(cuò)的，只是我在執(zhí)行這些制度的時(shí)候,，沒(méi)有規(guī)范好它們的嚴(yán)謹(jǐn)性和制度性,。

總之，在這一個(gè)學(xué)年的班主任工作中,，從學(xué)生身上,，從其他老師身上，從事件身上,，收獲了不少經(jīng)驗(yàn),，悟出了許多道理，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，這些種種都是一些寶貴的財(cái)富,。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇十二

教師是“人類靈魂的工程師”,，因此教師必須抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人,。要育好人絕非一件簡(jiǎn)單的事情,，教師首先要做好表率即為人師表。

在生活中,，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師,、做學(xué)生的“好家長(zhǎng)”、做學(xué)生的好朋友,、做學(xué)生的心理醫(yī)生,，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從不體罰或變相體罰學(xué)生,，不侮辱學(xué)生人格,。

課堂上，我時(shí)刻注意規(guī)范細(xì)則的教學(xué)行為,，在細(xì)則本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵(lì)學(xué)生給我提意見,，并認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題。

課后,，我經(jīng)常走進(jìn)教室,、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動(dòng),，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì),，與學(xué)生一起分享自己的成長(zhǎng)故事,，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生,。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇十三

20__年x月，我接手了20__級(jí)__班,，成為了一名本科生班主任,。在這一學(xué)期20__級(jí)進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段，面臨著就業(yè),、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇,。從擔(dān)任班主任的那天起，我就深感自己的責(zé)任重大,。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級(jí)同學(xué)的期望,，在工作中我爭(zhēng)取做到盡心盡力、盡職盡責(zé),?？偨Y(jié)起來(lái),，從九月份到年底這幾個(gè)月我主要做了以下三點(diǎn)工作。

一,、努力做好工作銜接,，貫徹落實(shí)學(xué)院精神。

為了盡快熟悉班級(jí)工作,，在接到了擔(dān)任班主任的通知后,，及時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員__進(jìn)行工作對(duì)接，對(duì)班級(jí)有了初步認(rèn)識(shí),，得知班級(jí)目前的問(wèn)題還是學(xué)習(xí)氛圍不好,、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重。后又召集主要班委__,、__等對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了全面的摸排和了解,，同時(shí)對(duì)班委這學(xué)期的工作提出了建議。由于班級(jí)馬上要奔赴__進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí),，決定在他們出發(fā)之前與班級(jí)全體同學(xué)見面,。于是借他們出發(fā)的機(jī)會(huì)，早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口,，對(duì)全體同學(xué)做了臨行發(fā)言,，簡(jiǎn)要介紹了自己并鼓勵(lì)他們重視實(shí)習(xí)、重視這次特別的班級(jí)活動(dòng),，之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流,，表達(dá)了謝意。同時(shí)為了盡快熟悉班級(jí)__個(gè)同學(xué),，在臨行前要求班長(zhǎng)發(fā)給我全班合影,，我爭(zhēng)取在這段時(shí)間做到人名和面孔的一一對(duì)應(yīng)。

二,、多種渠道提供指導(dǎo),，全面夯實(shí)成才基礎(chǔ)。

大學(xué)四年級(jí)尤其是這一學(xué)期,，是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期,，也是對(duì)大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn)。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后,，及時(shí)召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流探討。邀請(qǐng)了__學(xué)院20__級(jí)碩士生__,，20__級(jí)本科直博生__,，20__級(jí)碩士生__，20__級(jí)博士生__等同學(xué)分別對(duì)公共課復(fù)習(xí),、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn),、保研流程,、出國(guó)做畢設(shè)、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡,、擇業(yè)就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行了講解,，并和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流，同學(xué)們反應(yīng)效果良好,，基本明確了自己的畢業(yè)意向,。同時(shí)我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上，對(duì)__等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見,，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競(jìng)賽保研中落選的__同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對(duì)打算保送外校同學(xué)和保送專碩的__,、__等同學(xué)，推薦其與我所認(rèn)識(shí)的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流,。班上共有__名同學(xué)順利保研,，x同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)，x名同學(xué)報(bào)考外?；蛲鈫挝谎芯可?，其他同學(xué)選擇報(bào)考本校研究生和找工作。

三,、注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,，爭(zhēng)取覆蓋全班同學(xué),。

根據(jù)學(xué)校,、學(xué)院對(duì)素質(zhì)教育提出的要求，以及以挫折教育,、理想教育,、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念,，開展了對(duì)班級(jí)同學(xué)一對(duì)一的談心活動(dòng)。對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際情況,，在談話中對(duì)素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對(duì)性的調(diào)整,，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上,。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況,，向班長(zhǎng)要到了班級(jí)德育中期論文，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無(wú)意地穿插到和該同學(xué)的談話中,。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā),，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極,、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話,。特別是針對(duì)考研不積極甚至消極的__、__,、__等,，不只進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交心談話,，還通過(guò)電話、短信等方式對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤,，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)定了考研信念，增強(qiáng)了找工作意識(shí),。隨后對(duì)保研同學(xué)進(jìn)行交流,，建議其利用好大學(xué)最后的時(shí)間，學(xué)有余力發(fā)表論文等,。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開展中,，最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué)。

在這段時(shí)間中,，班里精神面貌稍有改觀,，但我的工作尚有不到位之處，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定,、掛科未補(bǔ)等問(wèn)題,，下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱巨,。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)努力，保證20__級(jí)__的同學(xué)們順利畢業(yè),，文明離校,。

班主任年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇十四

年度總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,，它可以使我們更有效率,，我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編整理的2023班主任個(gè)人年度考核工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏,。

20__年x月，我接手了20__級(jí)__班,，成為了一名本科生班主任,。在這一學(xué)期20__級(jí)進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段，面臨著就業(yè),、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇,。從擔(dān)任班主任的那天起，我就深感自己的責(zé)任重大,。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級(jí)同學(xué)的期望,，在工作中我爭(zhēng)取做到盡心盡力、盡職盡責(zé)?？偨Y(jié)起來(lái),，從九月份到年底這幾個(gè)月我主要做了以下三點(diǎn)工作。

為了盡快熟悉班級(jí)工作,，在接到了擔(dān)任班主任的通知后,，及時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員__進(jìn)行工作對(duì)接，對(duì)班級(jí)有了初步認(rèn)識(shí),，得知班級(jí)目前的問(wèn)題還是學(xué)習(xí)氛圍不好,、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重。后又召集主要班委__,、__等對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了全面的摸排和了解,，同時(shí)對(duì)班委這學(xué)期的工作提出了建議。由于班級(jí)馬上要奔赴__進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí),，決定在他們出發(fā)之前與班級(jí)全體同學(xué)見面,。于是借他們出發(fā)的機(jī)會(huì)，早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口,，對(duì)全體同學(xué)做了臨行發(fā)言,，簡(jiǎn)要介紹了自己并鼓勵(lì)他們重視實(shí)習(xí)、重視這次特別的班級(jí)活動(dòng),，之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流,，表達(dá)了謝意。同時(shí)為了盡快熟悉班級(jí)__個(gè)同學(xué),，在臨行前要求班長(zhǎng)發(fā)給我全班合影,，我爭(zhēng)取在這段時(shí)間做到人名和面孔的一一對(duì)應(yīng)。

大學(xué)四年級(jí)尤其是這一學(xué)期,，是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期,，也是對(duì)大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn)。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后,，及時(shí)召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流探討。邀請(qǐng)了__學(xué)院20__級(jí)碩士生__,，20__級(jí)本科直博生__,，20__級(jí)碩士生__，20__級(jí)博士生__等同學(xué)分別對(duì)公共課復(fù)習(xí),、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn),、保研流程、出國(guó)做畢設(shè),、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡,、擇業(yè)就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行了講解，并和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流，同學(xué)們反應(yīng)效果良好,，基本明確了自己的畢業(yè)意向。同時(shí)我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上,，對(duì)__等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見,，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競(jìng)賽保研中落選的__同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對(duì)打算保送外校同學(xué)和保送專碩的__、__等同學(xué),，推薦其與我所認(rèn)識(shí)的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流,。班上共有__名同學(xué)順利保研，x同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó),，x名同學(xué)報(bào)考外?；蛲鈫挝谎芯可渌瑢W(xué)選擇報(bào)考本校研究生和找工作,。

根據(jù)學(xué)校,、學(xué)院對(duì)素質(zhì)教育提出的要求，以及以挫折教育,、理想教育,、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念，開展了對(duì)班級(jí)同學(xué)一對(duì)一的談心活動(dòng),。對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際情況,，在談話中對(duì)素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對(duì)性的調(diào)整，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展,，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上,。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況，向班長(zhǎng)要到了班級(jí)德育中期論文,，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無(wú)意地穿插到和該同學(xué)的談話中,。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā)，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極,、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話,。特別是針對(duì)考研不積極甚至消極的__、__,、__等,，不只進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交心談話，還通過(guò)電話,、短信等方式對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤,，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)定了考研信念,，增強(qiáng)了找工作意識(shí),。隨后對(duì)保研同學(xué)進(jìn)行交流，建議其利用好大學(xué)最后的時(shí)間，學(xué)有余力發(fā)表論文等,。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開展中,，最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué)。

在這段時(shí)間中,，班里精神面貌稍有改觀,，但我的工作尚有不到位之處，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定,、掛科未補(bǔ)等問(wèn)題,，下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱巨,。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)努力，保證20__級(jí)__的同學(xué)們順利畢業(yè),，文明離校,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)信息部五個(gè)班和商貿(mào)部?jī)蓚€(gè)班的`《職業(yè)道德與法律》課的教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校工作指標(biāo)順利完成教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)如下：

首先,，認(rèn)真閱讀和分解教材，做好課件,，寫好教案,。其次，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

本學(xué)期任何的信息部五個(gè)班和商貿(mào)部的兩個(gè)班,，學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣和積極性上有很大的不同，因此,，采用了因人施教的方法,。

創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。然后,，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識(shí),，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法,。在學(xué)習(xí)積極性比較濃厚的商貿(mào)部班上，我還舉行了模擬法庭的課堂活動(dòng),，大大提高了學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,。在對(duì)政治學(xué)習(xí)不大濃厚的信息部班級(jí)我采用多媒體教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生對(duì)法律的學(xué)習(xí)興趣，取得明顯的效果,。

按照學(xué)校的教學(xué)工作的要求,，有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)功課。禮儀道德部分教學(xué),，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象,，用情境教學(xué)法，深入淺出,，使學(xué)生把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,。法律教學(xué)引入了一些身邊的小案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識(shí)的濃厚興趣,，以及如何與違法犯罪做斗爭(zhēng)保護(hù)好自己的合法權(quán)益,。

根據(jù)人的遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢,。因此,，我的做法是：一每天完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，都會(huì)布置相關(guān)的課堂作業(yè),。二新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天上課前復(fù)習(xí),，以后再進(jìn)行總復(fù)習(xí),。這項(xiàng)措施效果非常好。

通過(guò)對(duì)本學(xué)期工作的小結(jié),，做好本職工作,，并在以后的教學(xué)過(guò)程中，向其他同事學(xué)習(xí),，改進(jìn)現(xiàn)存的問(wèn)題,，通力合作，進(jìn)一步提高自己的教授教養(yǎng)水平,，形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格,，以便在政治教學(xué)中發(fā)揮課堂教學(xué)的更大功能。

轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲,，回顧這一年多來(lái)的班級(jí)管理工作,，我深刻地體會(huì)到了“學(xué)生無(wú)小事”這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初二加強(qiáng)班的班主任,，面臨的困難確實(shí)是很多,，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型,，良心操勞型,，良心應(yīng)付型。又記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,。走上工作崗位以來(lái),，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

人生的姿勢(shì)千姿百態(tài),，而我選擇了站立。這是一種使命,，更是一種師表,。每天我站在黑板前，站在講臺(tái)后,，填寫著寫不完的未知,，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn)，攀爬著爬不完的臺(tái)階,。我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn),。所以在這將近一年的班主任工作中，我體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

我這個(gè)“心”指的是愛心,、耐心,、責(zé)任心?！皭劬褪墙逃?。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。

耐心就是心里不急躁,、不厭煩、能持久,。幾十個(gè)人的班級(jí),，在不同時(shí)期，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問(wèn)題,，經(jīng)常還會(huì)有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問(wèn)題,。因此，解決各種問(wèn)題,，做好班主任工作需要有耐心,。我們知道,，每個(gè)學(xué)生都有各自不同的思想，而每個(gè)學(xué)生的思想都受到社會(huì)多方面的影響,，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事,，那么做學(xué)生們的思想工作就需要時(shí)間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就,，對(duì)于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為,，我們不要急于做定論，扣帽子,，而應(yīng)了解行為背后有沒(méi)有別的原因,，這樣來(lái)粗暴、急躁的舉動(dòng)便不會(huì)產(chǎn)生,。當(dāng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時(shí),，應(yīng)該進(jìn)行再教育，做耐心細(xì)致的思想工作,，幫助他們改正錯(cuò)誤,，而應(yīng)避免急躁情緒，害怕麻煩,，將學(xué)生推向社會(huì)或家庭,，造成不良影響。

班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ);是學(xué)校工作的一個(gè)重要著力點(diǎn),，學(xué)校的各項(xiàng)管理通過(guò)班主任的管理工作而落到實(shí)處,。因此，班主任的責(zé)任心,，直接關(guān)系班主任班級(jí)工作的質(zhì)量,、班級(jí)的班風(fēng)、班級(jí)管理效率等,，是班主任工作成效的根本體現(xiàn),。我認(rèn)為：班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著學(xué)生家長(zhǎng)的重托,，肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運(yùn),，責(zé)任極其重大，我們必須以高度的責(zé)任心,，以高度負(fù)責(zé)的精神,，做好班級(jí)管理工作，做到無(wú)愧于心,，無(wú)愧于學(xué)生,，無(wú)愧于學(xué)生家長(zhǎng)，只有如此,，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn),。

班級(jí)工作中,，我尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,，尊重他們的人格和獨(dú)立自主性,，尊重他們的愛好，努力做到營(yíng)造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合,。同時(shí),，我也比較注意堅(jiān)持說(shuō)服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，在那些后進(jìn)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,，向他們提出嚴(yán)格要求,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到,。此外,，我還注意密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好與家長(zhǎng)的溝通工作,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)起來(lái)的,。正因?yàn)槿绱?，我意識(shí)到：在班級(jí)工作中對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓,，抓反復(fù)，找原因,，并有針對(duì)性的耐心的對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服教育,。我深切地體會(huì)到，一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，不只是班主任工作的結(jié)果,，而是所有教師和社會(huì)、家庭力量共同努力的結(jié)果,。

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng),、活潑,、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。因此，開學(xué)初,，我經(jīng)過(guò)細(xì)心,，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放,，責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。

當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。具體工作如下：

1、重視正面思想教育,，動(dòng)之以情,，曉之以理，每周至少1次思想工作教育,，特別是發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

2,、重視抓班干,，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破,，收拾釘子戶,。

3、重視課堂上的每節(jié)課的效果,，要嚴(yán)格按章辦事,。

4、重視班級(jí)建設(shè)和班標(biāo),、班訓(xùn)的宣傳作用,，每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句,。

5,、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，專人負(fù)責(zé),，輪流值日,。

6、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,，穿校服,，佩戴紅領(lǐng)巾。

7、對(duì)違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng),。

8、和學(xué)生共同參與班級(jí)事務(wù),。

開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去,，還和學(xué)生一起參加各種活動(dòng)，比如大掃除時(shí),，我親力親為,，不僅要當(dāng)好指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,，說(shuō)在前,，干在先，用自己的行動(dòng)影響帶動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生看在眼里都說(shuō)：“我們以前的老師都從來(lái)不和我們一起勞動(dòng),。”在布置班級(jí)時(shí),，我和學(xué)生一起出謀劃策,，一起外出購(gòu)買必須用品，在這些活動(dòng)中,，我和學(xué)生嘮家常,、談思想、談學(xué)習(xí)經(jīng)歷等,。這樣,，心理障礙逐漸消融，不少學(xué)生開始接近我,，開始和我聊一些班級(jí)和同學(xué)之間的事情了,。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。

本學(xué)年,，我從事高一年級(jí)班主任工作,，積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求，認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),，我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),，以期不斷改進(jìn),，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng),。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。熱愛祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作,，事業(yè)心,、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正,，作風(fēng)正派,。因此班級(jí)作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

其次,，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體,。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,。我班單親的孩子比較多,，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激，古怪,，孤僻,，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動(dòng),，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體,，班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了。

目標(biāo),，要有班級(jí)理想,，有一個(gè)共同的信念，共同的追求,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，班級(jí)有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高,，自律意識(shí)很強(qiáng),，也收到了極好的效果。我班在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)都名列前茅,，先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào),，獲得了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，學(xué)生的積極性更高了,，凝聚力更強(qiáng)了,，班級(jí)跟有活力了。

的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),年級(jí)布置除草任務(wù)后,，我和學(xué)生一起除草,，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。

第五，了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,，做好工作筆記,。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,，我覺(jué)得沒(méi)有我處理不好的事情,，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人，將工作做到了實(shí)處,，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,，有了煩心事總是找我化解，我也很高興,，畢竟付出有了回報(bào),。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長(zhǎng),，我希望看到他們燦爛的笑容,，矯健的身影。

最后,，在這一學(xué)年里,，我收獲了很多，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn),。不足的地方還很多,，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力,，力爭(zhēng)把工作做得更好,。

忙忙碌碌中，一學(xué)期又已經(jīng)臨近尾聲了,。本學(xué)期,，我們班更換了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩位老師,，經(jīng)歷了家長(zhǎng)的不解和顧慮,，經(jīng)歷了學(xué)生的迷茫和無(wú)所適從，最終趨于穩(wěn)定,，完成了過(guò)渡,。回顧一學(xué)期的工作,，我想從融合,、投入、溝通,、探索和反思幾方面來(lái)進(jìn)行總結(jié),。

黃老師、尹老師剛接手我們這個(gè)班級(jí),，來(lái)自家長(zhǎng)的壓力迎面而來(lái),，雖經(jīng)多方解釋，部分家長(zhǎng)始終不肯釋懷,。在這種情況下,，兩位老師開始接觸學(xué)生,，在教學(xué)中，尹老師,、黃老師教學(xué)特色各不相同,，學(xué)生不適應(yīng),，家長(zhǎng)就向我施加壓力,，要求和兩位老師直接對(duì)話，兩位老師也因?yàn)閯偨影?，而受到了一定的影響,。我就和尹老師、黃老師商量,，讓他們暫時(shí)不要和家長(zhǎng)溝通,，放手工作免受影響，盡快讓學(xué)生適應(yīng),，家長(zhǎng)那邊我先頂著,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的磨合，學(xué)生終于適應(yīng)了兩位老師的教學(xué)風(fēng)格,，家長(zhǎng)也真正認(rèn)可了兩位老師,。我們五a班也完成了新學(xué)期的融合。

為了使班級(jí)的管理更加完善,，日常工作中,，我們語(yǔ)數(shù)英三科老師，經(jīng)常在一起討論班級(jí)的管理,。說(shuō)要求紀(jì)律,，大家一起要求，說(shuō)抓書寫,，大家也一起來(lái),。就連獎(jiǎng)罰我們?nèi)埔膊捎昧私y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的加分、扣分制度,。在大家的共同努力下,，本學(xué)期，我們班級(jí)的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯有進(jìn)步,。

“一分耕耘一分收獲”,這話一點(diǎn)都不錯(cuò)。為了班級(jí)的穩(wěn)定,，我每天一到教學(xué)樓,，就進(jìn)教室，整理整理衛(wèi)生,、指導(dǎo)學(xué)生讀讀書,，下課我也總是等下節(jié)課老師進(jìn)班我才離開,。課堂課余，我經(jīng)常留意學(xué)生的言行舉止,，對(duì)于好的行為,，在班上公開表?yè)P(yáng)，對(duì)于個(gè)別不好的行為,，我就單獨(dú)找他們溝通,。每次我的晚修，我就會(huì)找上幾個(gè)學(xué)生聊一聊,，遇到情緒有狀況的學(xué)生,，我也會(huì)第一時(shí)間找他談一談。慢慢地,，班上的孩子課下找我聊天,、“匯報(bào)”的多了起來(lái)，讓我更好地了解到班上學(xué)生的動(dòng)向,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)管理更趨于穩(wěn)定。

我們班上有兩個(gè)個(gè)性特別強(qiáng)的孩子,，和別的孩子不合群,，對(duì)于老師的正面教導(dǎo)不太情愿接受，導(dǎo)致班上很多違紀(jì)行為都能歸結(jié)到這兩個(gè)孩子的身上,，使班級(jí)的管理一度顯得比較亂,。考慮到兩個(gè)孩子的特殊性,，以及班級(jí)管理的穩(wěn)定性,，我就多次和家長(zhǎng)溝通、和這兩個(gè)孩子談心,，和這兩個(gè)孩子交朋友,。對(duì)待他們的進(jìn)步和長(zhǎng)處，我經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，對(duì)于他們的不足和違紀(jì),，我總是報(bào)以寬容的同時(shí)，耐心地教導(dǎo),。過(guò)程是漫長(zhǎng)的,，孩子的表現(xiàn)也是反復(fù)的。但,，現(xiàn)在兩個(gè)孩子已經(jīng)能夠很好地融入集體中,，進(jìn)步也能夠明顯地看到。

為了更好地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，本學(xué)期開始,，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),，我向家長(zhǎng)發(fā)了倡議書，和家長(zhǎng)約定每周三晚上7:30-8:30一起登錄家長(zhǎng)群,，每周一個(gè)主題,，大家一起交流。老師和家長(zhǎng)們一起交流過(guò)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等主題,，老師和家長(zhǎng)都暢所欲言,，很多家長(zhǎng)都說(shuō)受益不少,。

張校一直強(qiáng)調(diào)要發(fā)展就要擁抱變化,，我在班級(jí)管理方面也在尋求著發(fā)展和變化。本學(xué)期,，為了營(yíng)造更好的班級(jí)凝聚力,，積極在班上開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，師生同玩同樂(lè),。并且搭建了“班級(jí)日記”這一平臺(tái)來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，全班同學(xué)一起記錄班級(jí)發(fā)生的各種事情，班級(jí)日記上可以展示文采,，可以展示繪畫設(shè)計(jì),，班上的孩子們都很期待早一點(diǎn)再輪到自己。今后,，為了班級(jí)的進(jìn)步,，我會(huì)更加努力探索，積極實(shí)踐,。

當(dāng)然工作中還有很多的不足,，有待我去改進(jìn)，我愿用我積極的態(tài)度,，更多的愛心,、耐心來(lái)關(guān)心、愛護(hù),、幫助我的孩子們,，使孩子們的成長(zhǎng)之路更順暢。