演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇一

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過兩天,，我們將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿！

教師節(jié),，這是一個(gè)令人激動而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。我是一位普通的教師,，我為自己能從事這種光榮的,，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔,。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中,，與你一道勞動的還有老師的身影；課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語,；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給予了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是我們老師們共同的心聲,，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。

同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在教師節(jié)，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛,；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流等等,，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這仍是感恩,；你們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩,；你們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩,。

認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,。

你們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個(gè)講文明,、懂禮貌、善言行的學(xué)生,，在知識上,、感情上理解老師、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂的滿足。

最后,，請?jiān)试S我再對我親愛的老師們說上一句,，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們攜手并進(jìn),，同心同德,，抓住機(jī)遇，迎難而上,，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音,，共同為我們一實(shí)驗(yàn)小學(xué)新的百年譜寫出新的篇章，我們堅(jiān)信,，一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好,！

謝謝大家！

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家上午好,，今天我在國旗下講話的題目是《飲水思源,，感恩老師》。

老師是一個(gè)神圣而偉大的職業(yè),，今日,，我們感恩老師！

一個(gè)人無論他地位有多高,，他都不應(yīng)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源，懷師感恩,。

如果說藍(lán)天教會了鳥兒飛翔,，大海教會了魚兒游泳，那么老師,，不僅教給了我們豐富的學(xué)識,，還教給了我們?nèi)绾螢槿颂幨拢媚燎诘暮顾疂补嗔宋覀?，您用無私的奉獻(xiàn)教育我們,，您用真摯的心靈感召我們，是您讓我們明白,，我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明,。老師,，是您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂。

沒有瑰麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，知識講堂就是您奉獻(xiàn)人生的天地，面對幾十雙迷惘渴求的眼睛,，您用您自己響亮的嗓音傳播愛的陽光,，揮灑智囊的甘露，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

正因?yàn)橛辛四?dāng)看到美景時(shí),，我們懂得了何謂落霞與孤鶩齊飛,，秋水共長天一色。

有了您,，我們才能認(rèn)識阿基米德,、畢達(dá)哥拉斯……這些偉人,。

有了您，我們才有了“欲與天公試比高”的勇氣,。

同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲆患@天動地的事,，而是用我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛，給老師一份發(fā)自心底的祝福,。老師您的無私奉獻(xiàn),，我們看在眼里，您的默默無聞,，我們記在心里,。

最后，在這里我要把我最真誠最美好的祝福,，獻(xiàn)給我敬愛的老師,，獻(xiàn)給我們最驕傲的橫中，祝老師們永葆安康,！祝我們的橫中,，永駐青春年華！

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天是我國教師節(jié),，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言,。首先，讓我用最誠摯的祝福,，祝愿xx附小及全天下的園丁們,，教師節(jié)快樂！

我相信,，在座的很多老師和我一樣,，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作,，不斷進(jìn)取，盡我所能,，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才,，讓每一個(gè)家長都放心。如今，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下,，人人奔錢看,，而作為教師的我們，為了祖國的未來,，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上,。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁,。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺鄞?，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量,。在老師看來,，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。老師,，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大,。老師,，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者,，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋,，科教興國老師是帆,。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國的接班人,。每一位xx附小的老師,，正用愛心去托起明天的太陽！

最后,，讓全體同學(xué)跟著xx老師再向所有的老師道一聲：“老師,，您辛苦了！”,，“老師,，節(jié)日快樂,！”

謝謝大家！

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒,！

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜！

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好,！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,！

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇五

親愛的老師:。

您好,！

秋風(fēng)帶來涼爽，桂花香,。在這個(gè)充滿詩意的季節(jié),，我們迎來了,。

第38個(gè)教師節(jié),。

在這里,，我們所有的青年和中學(xué)生向你們的辛勤工作致以崇高的敬意！

秋天是最美麗的季節(jié),，也是收獲的季節(jié),。你的辛苦不會被埋沒,，你種的果樹也開始結(jié)果了,！如果你是一只蛤蜊，那么我們就是蛤蜊中的沙子,。你用愛舔它,，磨它，泡它,，洗它...這些年來,，沙子變成了珍珠，閃閃發(fā)光,。你是那座橋,，為我們連接著伐山,，讓我們走上收獲的巔峰；你是藤蔓,，堅(jiān)韌而纖細(xì),，指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。你是海上的高明燈,，站在浩瀚的大海上,，時(shí)刻指引著我們前進(jìn)的旅程！

在你的,。

精心,。

培育下，仲卿這片沃土長出了一批新苗,；感謝你的辛勤工作,，仲卿的搖籃里飛著一群年輕的老鷹！

老師像一座山,，因?yàn)樯礁呗柸朐?，讓人肅然起敬；老師的好就像大海,，因?yàn)榇蠛＿|闊,，不可估量。加減乘除數(shù)不清你的貢獻(xiàn),，詩詞歌賦,，贊美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵,，你用心靈的清泉滋養(yǎng)我們情操的美好,。在這個(gè)不尋常的節(jié)目中，我們再次致以深深的祝福,，祝愿你所教育的學(xué)生,、人才和精英們一切順利！

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我國旗下講話的題目是——感恩老師。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天,，就是9月10日了，我們將迎來中華人民共和國第x個(gè)教師節(jié),。在此,，我先向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿,！

老師不是我們的爸爸媽媽,，卻像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長，教我們做人的道理——孝敬父母,，友愛兄弟姐妹,，尊敬師長，誠實(shí)守信,，禮貌待人,，在老師的幫助下，我們學(xué)會了學(xué)習(xí),，學(xué)會了感恩,，學(xué)會了成長……可以說，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出,。

在教師節(jié)來臨之際,，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)我們的老師吧,。讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,。我提議，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲,，向敬愛的老師們表示感謝,，祝老師們節(jié)日快樂！

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好!

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天,，我們迎來了第--個(gè)教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的'每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價(jià)的,。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,今天,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡短班會,。趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,。

讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心音：老師，您辛苦了!老師,，節(jié)日快樂!

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師,，親愛的小朋友：

早上好！

我是大二班的xx,，今天非常高興能在國旗下講話,。再過三天，我們即將迎來第36個(gè)教師節(jié),。首先,，請?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,，我們的知識一天天地豐富；我們的能力一步步提升,；我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，每一次的成功，都離不開我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨,。

作為大班的小朋友,，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人,。

小朋友們,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲,，對所有教過我們的老師表示感謝,，最后,，祝老師們節(jié)日快樂,！

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇九

教師親愛的同學(xué)們：

，我很榮幸能站在那里代表教師發(fā)言,。首先,，讓我用最誠摯的祝福，祝愿__附小及全天下的園丁們，教師節(jié)歡樂,！

上的富翁,。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺鄞鳎驗(yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過的學(xué)生成為棟梁,，因?yàn)槲覀冋跒閲业姆睒s昌盛獻(xiàn),。

出自。

我的青春和力量,。在教師看來,，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣,，那就是講臺,。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。教師,，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大,。教師,，是促進(jìn)人類禮貌和提高的工程師，是國家社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者,，是英雄豪杰,、偉人奇才的雕塑家！傳遞禮貌教師是橋,，科教興國教師是帆,。

祖國的未來離不開教師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國的接班人,。每一位執(zhí)信附小的教師,，正用愛心去托起明天的太陽！

最終,，讓全體同學(xué)跟著教師再向所有的教師道一聲：“教師,，您辛苦了！”,，“教師,，節(jié)日歡樂！”

多謝大家,！

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

我們知錯(cuò)就改,，接受老師的批評教育,，這同樣是尊敬；

我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動成果,，這依然是尊敬。

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考,，主動地參與,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

尊敬老師，愛在深秋,。老師們,、同學(xué)們，讓我們攜手起來,，共同努力,，用愛心點(diǎn)亮愛心，用汗水澆灌知識,，用人格塑造靈魂,，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力,，讓心靈充滿陽光,，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量,，讓理想托起心中不落的太陽,。

最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂,！工作順利,！身體健康！謝謝大家,！

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇十一

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我講話的題目是——《感恩教師》。

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,，我們又迎來了第--個(gè)教師節(jié),，在此，我們衷心地祝愿全體老師節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利!

教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師,，不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,。

下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩。

放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩。

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

老師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂!”

我的講話完畢,，謝謝大家!

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇十二

還有2天,，我們將迎來第＿個(gè)教師節(jié)，回想,，身邊經(jīng)過的一位位老師,，我特別想用20__年《開學(xué)第一課》的主題詞來表達(dá)我的心聲：幸福。

一句溫暖的話語,、一個(gè)感動的瞬間,、一種親切的眼神，老師,，你們再用愛將我們幸福的呵護(hù)著,，讓我們快樂的一步一步往前走,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。

我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于你們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;,。

放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，讓老師少一分操勞,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，將最美的祝福獻(xiàn)給您——敬愛的老師,。

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位老師：

大家好!

明天是第二十＿個(gè)教師節(jié)。很榮幸,，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問候!教師是光榮的職業(yè),，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天,，農(nóng)村人民教師更光榮,，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱,。我們學(xué)校從1997年開辦，一步一步艱難地走到今天,，可以說目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路,，教師隊(duì)伍不斷壯大，社會地位不斷提高,，可謂事業(yè)發(fā)展,，人才輩出，我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力,，做出了貢獻(xiàn),。

作為校長，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益,，千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高,，多方聯(lián)動為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺,。

教師是人類靈魂的工程師,，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂,。借此教師節(jié)的機(jī)會,，我給打假提幾點(diǎn)希望：一、要認(rèn)識到自己肩負(fù)的教書育人的重任,，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置,。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識教育的最佳時(shí)期，更是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀形成時(shí)期，我們要以高尚的人格感染人,，以文明的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。二,、要更加自覺地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，用新知識武裝頭腦。做到,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，富于創(chuàng)新,，為人師表，言傳身教,，為培養(yǎng)和造就社會主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn),。

為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號,，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé),，自覺地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學(xué)兼優(yōu)的教師,，做群眾滿意的教師,。

祝老師們身體健康，生活美滿,，教有所成,，桃李天下!

教師節(jié)國旗下教師講話演講稿三分鐘篇十四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的.季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望,，傳承禮貌,，規(guī)劃未來,，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。

教師,，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說，是蠟燭,，是春蠶,，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人,。我卻認(rèn)為,，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路,；在可能走入岔道或歧途時(shí),，教師把他引回正道；在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí),，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的,，榮華富貴,，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書聲中自己陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字,。

當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的種,。種不平衡，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識,，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個(gè)問題,，立刻精神百倍，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存。

謝謝,！