在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇一

以黨的十八大精神為指針,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署,，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐,，以市九次黨會提出的打造“五個一流”教育為指針,，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，積極開展工作,，實(shí)現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂,，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度,，按照計(jì)劃,，對各項(xiàng)工作定期檢查，及時(shí)督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù),，提高教師對工作的自覺性,，讓教師對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個學(xué)科課程,，保證國家三級課程的實(shí)施;同時(shí),，按照要求開設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程,，認(rèn)真落實(shí)好3—6年級的綜合實(shí)踐活動課程,。

3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用,，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學(xué)模式,，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個環(huán)節(jié)，不走過場,、不流形式,，從而提高課堂教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)作業(yè)管理,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。要求一、二年級不留家庭書面作業(yè),，實(shí)行書包不回家工程,，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個學(xué)生都能有所收獲,、有所提高,。不允許錯批、漏批,，不允許讓學(xué)生代批作業(yè),。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作,。

5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書,，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，并對教師備課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量,，從整體上把握教材,，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材,，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思,。并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),。

6.打造有效課堂,，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。教師要有較強(qiáng)的課堂駕馭能力,。教師要真心關(guān)愛學(xué)生,，教師要用平等的心態(tài)對待學(xué)生，要尊重學(xué)生的個體差異,，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系,。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。

7.隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽課,，定期對教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查,，評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績,，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù),。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié)。制定聽評課制度,，聽后要及時(shí)評課和反饋,。加強(qiáng)對教師的跟蹤問效和指導(dǎo)，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場考查學(xué)生對知識掌握情況來評價(jià)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，堅(jiān)持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,，要特別重視對優(yōu)等生的`培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識;對學(xué)困生,，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn),，查明原因，建立檔案,，傾注愛心,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流,，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

堅(jiān)持“以人為本,，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動,，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益,。

1.九月份開展好骨干教師示范課,，課改教師每周一節(jié)匯報(bào)課活動。

2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，以及課改教師過關(guān)課活動,。

3.十一月份開展“家長開放周”活動，課改匯報(bào)展示課活動,。

4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動,。

5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動計(jì)劃，每兩周組織1次大的教研活動,，并列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，教研組長每單周進(jìn)行上報(bào)。教研活動要結(jié)合課題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開,，注重活動的有效性。注意資料的積累和整理,，期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評比,。

6.要求各教研組針對課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,，確立研究專題，進(jìn)行研究,，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,，學(xué)期末將所有的過程材料上交整理。

1.根據(jù)綏市局的活動安排,，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》,，以此為契機(jī)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.抓好教師課改基礎(chǔ)課,、過關(guān)課活動，鍛煉教師隊(duì)伍,，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,。

3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思的評選競賽活動和學(xué)生作業(yè)展覽競賽活動。

本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：

作文競賽,、百字測查;數(shù)學(xué)的口算,、數(shù)學(xué)計(jì)算、解應(yīng)用題大賽等,。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動,。

1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,、看名家論著、觀名家上課,、聽專家報(bào)告等,。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個典型案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型,、學(xué)者型,、專家型”教師的轉(zhuǎn)化。

2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,，脫穎而出,。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,，定期組織青年教師上公開課，使其備,、講,、說、評能力得到不同程度的提高,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)水平。,。

4.利用外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出,，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，積極組織教師參加省,、市各學(xué)科的論文、案例,、教學(xué)等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高,。

1.繼續(xù)推進(jìn)我?！笆濉闭n題的研究工作。

2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)展示活動,。

3.積極做好20xx教學(xué)成果申報(bào)工作,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇二

通過技術(shù)實(shí)踐活動，豐富自己的勞動體驗(yàn),，形成對勞動的初步認(rèn)識,。

培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,、愛護(hù)公物以及愛惜勞動成果的品質(zhì)，形成良好的勞動習(xí)慣,。

（二）注重生活中的技能學(xué)習(xí),，學(xué)會生活自理，形成積極的生活態(tài)度

掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,，學(xué)會生活自理,。

建立生活中的主體意識,，形成積極的生活態(tài)度。

1,、幫果農(nóng)摘山楂,，了解具體的勞動流程以勞動過程中應(yīng)該注意的問題細(xì)節(jié)，,，在勞動過程中體會勞動的辛苦,，培養(yǎng)良好的勞動意識，尊重勞動,，尊重勞動者,，珍惜勞動成果。

2,、田間勞動,，以小組為單位，在學(xué)校的柿子地里進(jìn)行簡單的勞動,，認(rèn)識常用的勞動工具,，進(jìn)行簡單的勞動。

3,、利用課余時(shí)間,，訪問家長，長輩,，了解各種農(nóng)用機(jī)械的用途,。

4、開展家政方面的勞技教育,，家校聯(lián)系,，培養(yǎng)鼓勵，在家中做一些簡單的力所能及的事情,，如打掃家庭衛(wèi)生,，縫制一些衣物，小物品,，餐具的洗刷,、擺放等等。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇三

為做好《中小學(xué)生運(yùn)動處方體育教學(xué)模式實(shí)施方案》的通知要求,，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康和我校五年級學(xué)生實(shí)際情況,，對從事體育鍛煉者或病人，根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查資料,，按其健康,、體力及心血管功能狀況，結(jié)合生活環(huán)境條件和運(yùn)動愛好等個體特點(diǎn),，用處方的形式確定適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動種類,、時(shí)間及頻率,，并指明運(yùn)動中的注意事項(xiàng)，以便有計(jì)劃的經(jīng)常性鍛煉,，達(dá)到健身強(qiáng)體的目的,，實(shí)施運(yùn)動處方體育教學(xué)模式，特制定本實(shí)施方案,。

創(chuàng)新體育教學(xué)模式,，實(shí)施分層次、差異化教學(xué),，進(jìn)一步提高我校體育工作的實(shí)效性,，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平,，促進(jìn)身心發(fā)展,，促使其身體形態(tài)、機(jī)能,、素質(zhì),、健康狀況的各項(xiàng)指標(biāo)呈良性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉良好習(xí)慣與終身體育觀念的形成,。

我校的學(xué)生在《體育與健康》課程中,采用運(yùn)動處方體育教學(xué)模式,對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康干預(yù)教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測與運(yùn)動處方體育教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合,，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

抽樣方法：采用群體抽樣方法，各年級以教學(xué)班為單位,，選取同年級學(xué)生構(gòu)成總體樣本,。

樣本分組：教學(xué)班全體學(xué)生根據(jù)健康診斷、形態(tài),、機(jī)能,、素質(zhì)指標(biāo)的測試情況，按照體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生性別,，將教學(xué)班學(xué)生分成6組,，即男/女體質(zhì)優(yōu)組、男/女體質(zhì)中等組,、男/女體質(zhì)弱組,。(根據(jù)實(shí)際情況分成3—4組)

實(shí)施步驟：健康診斷—體能測試—確定鍛煉目標(biāo)—選擇運(yùn)動項(xiàng)目—制定運(yùn)動處方—實(shí)施內(nèi)外鍛煉。

重視個體差異,，對于不同年齡,、體型及其他不同條件的學(xué)生應(yīng)實(shí)施不同的運(yùn)動處方。注意配合運(yùn)動項(xiàng)目及運(yùn)動量,，給予必要的有關(guān)微量元素及維生素補(bǔ)充,。

運(yùn)動處方教學(xué)方法：

將體育與健康教學(xué)與每天一小時(shí)校園體育活動相結(jié)合,。通過體育課使學(xué)生學(xué)習(xí)和初步掌握新知識、新技能,，發(fā)展運(yùn)動能力,；通過讓學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動中鞏固技能、提高素質(zhì),。在實(shí)際操作中,按照不同處方的教學(xué)目的以及知識,、技能的難易程度，將不同內(nèi)容的體育課程資源按比例分配到體育課和每天一小時(shí)校園體育活動中,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇四

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

1,、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,。

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

3、真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì)。

4,、強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化。

（一）開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性,。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識,，加強(qiáng)教研凝聚力,。

2、教師要按時(shí)參加各級教研,、進(jìn)修活動,，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1,、切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑,。

2,、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性,。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì),。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。

2,、加強(qiáng)對教師備課上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2,、嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞,、朗讀,、查字典等；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等；英語：以單詞,、背誦為主,。

5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。

6,、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

（五）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2,、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動,。

4,、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動,，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇五

四年級是小學(xué)生知識,、能力,、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我,、他人,、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識,，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識了了解社會和品德形成成為迫切的需要,。本課程的開放性,、活動性、實(shí)踐性強(qiáng),，多數(shù)學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí),，能積極到本課堂的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。

品社課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程,。

1幫助學(xué)生參與社會，學(xué)習(xí)做人是課程的核心,。

2兒童的生活是課程的基礎(chǔ),。

3教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求。

品德與社會課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識社會,，參與社會，適應(yīng)社會,，成為具有愛心,，責(zé)任心，良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

1,、全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí),，忽略能力,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,，通過多種教學(xué)活動,，掌握必備的知識。

2,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,，同時(shí)關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4,、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究,。

5,、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，體驗(yàn)社會生活,，在理解和感悟中受到教育,。

8、23——8,、27《美麗的生命》,。

8、30——9,、3《我們的生命一》,。

9、6——9,、10《我們的生命二》,。

9、13——9,、17《呵護(hù)我們的生命一》。

9,、20——9,、24《呵護(hù)我們的生命二》參加校朗讀比賽。

9,、27——10,、1《今天,，你安全嗎》。

10,、11——10,、15《公共場所拒絕危險(xiǎn)》。

10,、18——10,、22《當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候》。

10,、25——10,、29《家庭小賬本》。

11,、1——11,、5《錢該怎么花》。

11,、8——11,、12《購物場所我知道》。

11,、15——11,、19《做個聰明的消者》。

11,、22——11,、26《讓爺爺奶奶高興》。

11,、29——12,、3《伸出愛的手》。

12,、6——12,、10《我的鄰里親鄉(xiāng)》。

12,、13——12,、17《大家的事情大家做》。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇六

昨天下午,，陳咀中心小學(xué)全體教師利用教研時(shí)間共同學(xué)習(xí)了教務(wù)處本學(xué)期工作計(jì)劃,，王雪松主任就重點(diǎn)工作進(jìn)行解釋說明，并要求全體教師認(rèn)真盡職,，保證此計(jì)劃的順利落實(shí),。

一、指導(dǎo)思想,。

以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),，更新教學(xué)觀念,，樹立現(xiàn)代課程意識，增強(qiáng)教科研能力,，轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革，勇于創(chuàng)新,，加強(qiáng)教學(xué)思想,、教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)模式,、教學(xué)策略和方法的改革，改革,、提高課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，減輕師生負(fù)擔(dān),，提高師生課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。

二,、主要工作,。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,；

2、提高教師專業(yè)化水平,；

3,、改革教學(xué)教研形式內(nèi)容，提高教師課堂教學(xué)效果和教研能力,；

4,、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書寫姿勢工作要求；

5,、開展陳嘴中心小學(xué)第二屆“少年書香”集體誦讀活動,；

6、研究醞釀科學(xué),、合理,、有效的教師教學(xué)考核評估辦法。

三,、具體措施,。

（一）、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,。

3、保證學(xué)生課間十分鐘活動,，保證學(xué)生體育活動,；

4、保持課堂安靜,，杜絕亂班,，不得令學(xué)生離開學(xué)習(xí)場所；

5,、認(rèn)真批閱作業(yè),，不允許他人代批作業(yè)；

6,、校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處原則上皆以推門課形式聽課,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作。

（二）,、提高教師專業(yè)化水平,。

1、鼓勵教師閱讀教學(xué)書籍,，積極撰寫讀書筆記,、心得體會；

2,、積極撰寫教學(xué)反思,。

（上述兩項(xiàng)教務(wù)處根據(jù)教師每月提供的篇數(shù)及質(zhì)量情況在考核中予以加分。）,。

（三）,、改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、創(chuàng)新作業(yè)布置批閱形式內(nèi)容，提高作業(yè)布置批閱效果,，低時(shí)高效,；

3、創(chuàng)新教學(xué)形式內(nèi)容,，提高學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣,；

4、嚴(yán)格要求,，促使學(xué)生養(yǎng)成正確,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、開展集中教研與分組教研相結(jié)合的教研方式,；

2,、集中教研以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)容，開展“一師一家”中外教育家講座活動,；

3,、以學(xué)校、教師實(shí)際問題為切入點(diǎn),，開展分組教研,，嚴(yán)格分組教研紀(jì)律；

5,、積極爭取“走出去,、請進(jìn)來”,開闊視野，爭取聘請教研員及專家定期來校聽評課指導(dǎo)教學(xué),。

（五）,、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書寫姿勢活動方案。

（六）,、開展陳嘴中心小學(xué)第二屆“少年書香”集體誦讀活動,。

（七）、研究醞釀科學(xué),、合理,、有效的教師教學(xué)考核評估辦法。

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小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇七

具備規(guī)范,、工整、美觀地書寫漢字的能力。

2,、讓學(xué)生通過硬筆書法學(xué)習(xí),，感受中國書法藝術(shù)之美,，傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

3、通過硬筆書法學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生專心致志,、一絲不茍、持之以恒的精神,。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)生入學(xué)，老師將根據(jù)其書寫的情況分為入門,、基礎(chǔ),、提高三種層次，因材施教，幫助提高,。

1,、入門：正確的坐姿，正確握筆,，學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書的基本筆畫(8個),，變化筆畫(50個左右),。

2,、基礎(chǔ)：硬筆楷書常見偏旁部首，常見結(jié)構(gòu)規(guī)律,，訓(xùn)練整體書寫,，力求達(dá)到美觀，賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標(biāo)(一般來說,，經(jīng)過訓(xùn)練,，在同年齡的學(xué)生中會成為硬筆書法的佼佼者)。

3,、提高：在硬筆楷書整體書寫能達(dá)到美觀的前提下,，教寫硬筆行書，并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫硬筆書法作品,。

以上三種層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書法的線條訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生寫出剛?cè)嵯酀?jì)的、流暢的,、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書法線條,。

三、教學(xué)方法：

1,、講述法：硬筆書法入門,、基礎(chǔ)、提高的各種知識和技能,。

2,、觀察法(練眼)：通過師生示范，訓(xùn)練學(xué)生的對漢字楷書(行書)筆畫,、線條,、偏旁、結(jié)構(gòu),、篇章章法布白的優(yōu)劣,，得失做出正確的鑒別判斷。

3,、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書法史,，主要了解中國歷史上的書法大家和著名作品，以及一些書法常識。

4,、欣賞法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書法作品,，提高鑒賞書法的能力，也提高修養(yǎng),。

5,、記憶法(練心)：識記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法。

6,、訓(xùn)練法(練手)：訓(xùn)練寫出美的線條,，寫出規(guī)范、整齊,、美觀的筆畫,、偏旁、單字以及整體篇章,。

四,、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練,，使每個學(xué)生每次都有收獲,，每次都有提高。

2,、教師運(yùn)用激勵性的評語對學(xué)生的書寫情況進(jìn)行評價(jià),，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書寫習(xí)慣，形成正確書寫習(xí)慣,。

3,、開辟展示臺，每月更換一次學(xué)生書法作品,、給學(xué)生一個展示和發(fā)表的平臺,。并積極組織學(xué)生參加各級書法比賽，爭取比賽獲獎,。

4,、加強(qiáng)與家長的溝通，使家長督促學(xué)生多加以練習(xí),，以及在平常的作業(yè)中將在書法班學(xué)到的知識和技能加以運(yùn)用,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇八

3。示范課：進(jìn)行區(qū),、學(xué)區(qū)級骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。

4.評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰。

5.研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動,，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語,、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）,。

6,。開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與,。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）,。

7。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識,，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正,。科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3.進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行,。對優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語,、數(shù),、英三科知識與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞,、朗讀,、查。

字典,。

等,；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算,、應(yīng)用題等,；英語：以單詞、背誦為主,。

5.營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語十分鐘,，進(jìn)行學(xué)生英語記憶、練習(xí),；培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞,、句型,、背誦等。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè),，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實(shí)效性,。

1,、完善低年級、高年級,、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動,，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣，全員參與,，講求實(shí)效,。

2、教師要按時(shí)參加各級教研,、進(jìn)修活動,，做好記錄。骨干教師,、中心組,、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級活動后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)教研組凝聚力,。

（六）關(guān)注學(xué)生差異,，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作,；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語文、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅(jiān)持個別輔導(dǎo),，采取因人而異、因材施教的方法,，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展,。

（七）其他。

每天教給孩子一個道理,。寫在黑板上,，教師進(jìn)行講解,。

出版校園小報(bào)：

古詩誦讀???。

申報(bào)十一五課題,。

1.第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，任課教師制定個人教學(xué)計(jì)劃。

2.第二周進(jìn)行假期教師備課普查,。

3.第二周開始進(jìn)行普聽課,，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查,。

4.區(qū)級,、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動,。（第一周定出開放時(shí)間,；市區(qū)級上交中心）。

1.進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動,。

2.單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語文（二至六年級查字典,、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）,、第四周數(shù)學(xué)（口算）,。

十一月：????????。

1.進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

2.單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）,、英語（單詞）,。

1.家長開放日：（時(shí)間待定）。

2.抽查部分教師備課,。

3.單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（字詞）,，第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語單詞。

4.檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》使用情況,。

1.單項(xiàng)驗(yàn)收：英語（句型）（第一周）,。

2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語,、數(shù),、期末復(fù)習(xí)研究課2至3節(jié)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇九

2,、進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究,。

3、開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄,，及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果,。

4,、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價(jià)體系。

5,、制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃,，教師研訓(xùn)方案及制度，隊(duì)伍發(fā)展評價(jià)考核制度,，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高,。

6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列,。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%,，無c級課。

7,、做好控流工作,，控流率達(dá)95%，完成招生工作,。

1,、落實(shí)常規(guī)管理。

2,、完善教學(xué)科研制度,。

3、變革課堂教學(xué),。

4,、有效進(jìn)行課程管理與開發(fā)。

5,、有序進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)科競賽,。

6、做好幼小銜接,、中小銜接、招生工作,。

7,、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)校績效考核工作,。

8,、開展教師培訓(xùn)，請黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn),。

9,、完善教育科研資源庫工作。

10,、讀書工程,。

11,、學(xué)籍管理。

12,、課題管理,。

1、視導(dǎo)（3月19日）,，本次視導(dǎo)工作主要是聽課,、評課，共開放72節(jié)課,，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課,，目標(biāo)是a級課，90以上,，能使用電教平臺就使用電教平臺,。

2、學(xué)校期末績效考核（具體的工作下周再出）,。

1,、校本培訓(xùn)，請黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn),。

2,、外出培訓(xùn)登記（見表格）。

1,、教案,、課件收集。

2,、論文文檔收集,。

3、課題資料,。

4,、錄像資料。

5,、圖片資料,。

6、活動資料,。

1,、課題立項(xiàng)、結(jié)題管理,。

2,、課題過程管理。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇十

新的一個學(xué)期又到來了,，看到學(xué)生們都興高采烈的回到校園,，我們也是十分的高興,。由于之前一個學(xué)期我們學(xué)校的各項(xiàng)成績都十分的優(yōu)秀，所以在新學(xué)期我們學(xué)校又有了更高的要求和期待,，這就是完成更高的目標(biāo),。

根據(jù)我們學(xué)校的具體情況和實(shí)際目標(biāo)，我們學(xué)校制定了針對性極強(qiáng)的教學(xué)工作計(jì)劃,，希望能夠迎來學(xué)校成績和建設(shè)的大爆發(fā),！

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。具體工作：