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小學班主任工作計劃精選篇 小學班主任工作計劃2022

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小學班主任工作計劃精選篇 小學班主任工作計劃2022
時間:2023-02-11 00:29:00     小編:李ZW1

日子如同白駒過隙,,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),請一起努力,,寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學班主任工作計劃精選篇 小學班主任工作計劃2022,,希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

小學班主任工作計劃精選1

跟著新一輪課程變革的到來,咱們的作業(yè)也將迎候新的應(yīng)戰(zhàn),。咱們都知道,,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,,它的一言一行都將影響著學校,。怎么才能將班級作業(yè)展開得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的作業(yè)是怎樣進行的。作為一名副班主任,,怎么合作好班主任,,讓班級充滿活力與立異,為了能更好地刻畫孩子們的心靈,,讓他們得到全面的展開使新學期班級能有更新的氣味,,特擬定方案如下:

一、本學期學校提出了“以安全作業(yè)為主線”,。

要時刻不忘對學生進行安全教育,,一直把安全放在作業(yè)的首位。平常要多展開活動,,以活動方法增強班級的凝聚力,,對學生進行安全教育,加強學生的安全意識,。

二,、班級紀律方面。

一個班級,要想有杰出的班風,,有必要要有杰出的紀律才行,。因此,我從以下幾點下手:

1,、課堂紀律

首要師生一起擬定班規(guī)班紀,,并擬定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學生既感到風趣,,又有動力,,并且可以在不知不覺中遵守紀律。由所以孩子們自己擬定的,,這樣變被迫的各種要求為自動的行為,,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到,。“

2,、課間紀律

課間是學生輕松歇息的時刻,杰出的課間紀律將會給整個學校帶來活潑而輕松的氣氛,。但是,,五光十色的課間活動,便是處理課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年紀特色,,選用師生一起參加的方法,展開“跳繩,,做游戲,,拍球“等活動,使學生既健體又受教育,,還能增進師生之間的愛情,,擴展溝通的空間。一起,,隨時提示學生要注意的風險活動和場所,,寓教于樂。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成杰出的行為習慣,,習慣團體日子,將在班級展開“路隊小標兵“評比活動,,使學生不只做到快,,齊,靜,,并且可以進行自主辦理,。每一個路隊將別離樹立一個小隊長,,每天守時向班級報告路隊狀況,及時監(jiān)督,,及時辦理,。

三、衛(wèi)生方面,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,病從口入,。拾掇好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成杰出的日子習慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個杰出的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生:要求穿著整齊,,做好“三勤”,,桌箱勤清,物品勤擺,,兩操勤做,。

2,班級衛(wèi)生:每天早,,中,,晚分配值日生打掃,,樹立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進行檢查與監(jiān)督。關(guān)于自動,,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,,進行獎賞。一起使用花草美化環(huán)境,,并進行保護環(huán)境和花草的教育,。

四、班干部的培育方面,。

班級小干部是班主任的左右手,。要仔細選拔小干部,一起要精心培育小干部,。榜首,,協(xié)助小干部樹立威信;第二,鼓舞小干部斗膽作業(yè),,點撥他們作業(yè)方法;第三,,嚴格要求小干部在常識,、才能上獲得更大前進,在紀律上一馬當先,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”;第四,培育干部聯(lián)合協(xié)作的精力,,要可以經(jīng)過干部這個小團體樹立正確,、健全的言論,帶動整個班團體展開批評與自我批評,,構(gòu)成團體的安排性,、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”,。讓每個孩子的潛能都得到充沛的發(fā)掘,,培育有特性的人,使孩子們學會學習,,學會日子,,學會合作和學會辦理。

五,、做好單個學生的教育作業(yè),。

教師在安排學生展開團體活動的一起,要注意對學生進行單個教育作業(yè),。班團體中總有一些比較特別的學生,,他們或是學習差,或是性情孤僻,,或是調(diào)皮搗蛋,。班主任有必要做好這些特別學生的教育作業(yè)。具體做法如下:

關(guān)于單個學生的教育,,班主任應(yīng)持正確的情緒,,思想上不要輕視,愛情上不要討厭,,情緒上不能粗獷,。對后進生要一分為二,長于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,,特別是要注意培育后進生的自尊心和自信心,,做到動之以情,深于爸爸媽媽,,曉之以理,,細如雨絲。

小學班主任工作計劃精選2

良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,,有了這塊沃土,,學生的個性才能百花爭艷,。這學期我會把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,,而培養(yǎng)學生擁有健全人格,、健康的身心、勤奮好學,、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一、以身作則給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,,無論是授課還是平時言談,都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。為此,,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),,而且注意自己的言行舉止是否得體,,特別是每天一大早,我總是比學生早到校,,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生,、紀律、進入朗讀學習,,下雨天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),,這樣,學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,,而且時刻想為自己的班集體爭光,。

二、培養(yǎng)學生的良好習慣

四年級學生由于年齡還不是很大,,自控力較欠,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,,扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學生大多數(shù)的家境較好,,學生中存在浪費的現(xiàn)象,,吃零食,、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況,,我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育,,給他們講革命故事,,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,,談?wù)劽姘窃鯓觼淼?,?zāi)區(qū)的孩子需要什么?

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手,。所以,,我會慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學生班干部的威信,,我應(yīng)經(jīng)常做以下工作:

(1)在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,,幫助小干部樹立威信;

(2)鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,即以點帶面

(3)培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個班集體,即以面帶面,。

四,、注重家校聯(lián)系

學校教育固然重要,我覺得對一位孩子的成長,,家庭教育也和重要的,。為了學生更好地成長,我覺得應(yīng)做好與各家長的聯(lián)系;如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的,,并給家長提供關(guān)于如何指導學生作文寫作和提高數(shù)學的機會等,。。

五、關(guān)心愛護每個學生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,,我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,,恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類:

1,、學習困難的學生;

2、行為習慣自制力較差的學生;

3,、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生,。

然而,她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨,、缺乏做人的自信、不合群,,或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸、交談,,有空的時候常跟他們談心,,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,,當然也談一些學習方法,,這些有意無意的談心,往往會增進師生的感情,,使學生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,,特別是他們點滴進步,,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,,讓他們有自豪感,,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),,我還常開展火眼金睛活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,,并互相說一說,,使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。

我始終堅信,,以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期,我會以愛字當頭,、以情動人,。事實證明,我班學生,,愛意十濃無歧視他人現(xiàn)象,,創(chuàng)建良好班風。

小學班主任工作計劃精選3

一,、班級基本情況

本班共有名學生,。本班基本上是獨生子女,比較嬌氣,,再加之年齡比較小,,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律,。重點還有一個弱智的學生需要重點抓好安全工作計劃,。

二、抓好學生的常規(guī)教育,。

由于學生年齡尚小,,對學校的很多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài),,加之他們天生好動,、好奇、貪玩,,因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生,。作為班主任,要時刻想著學生,,從心理學的角度去理解學生,,引導他們認識學校、熱愛學校,,從他們違紀中去分析,、走進兒童的內(nèi)心世界,注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級,、學校的各項規(guī)章制度,。

1、向?qū)W生進行文明禮貌教育,,教他們學會使用禮貌用語,,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼,。同學之間要團結(jié)友愛,,不打架、不罵人,。

2,、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學,、放學回家按時回家,。不遲到、不早退,,嚴格請假制度,。上課專心聽講,大膽發(fā)言,,不搞小動作,、不交頭接耳,認真聽從老師的安排,。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風,。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,,等待老師來上課。

3,、進行安全教育,,利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序,、安全用火,、用電、不跟陌生人打交道,,單獨在家時的安全教育,、不私自外出等的教育。教學生記住火警,、急救中心的電話號碼,、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己,。

4,、進行熱愛學習的教育,通過講小故事,、小笑話等多種方式講學習知識的用處,、形成認真學習光榮,、不認真學習可恥的優(yōu)良風氣,教育學生自覺主動地學習,。

5,、進行講衛(wèi)生的教育,,利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間,,教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室,、室外的環(huán)境衛(wèi)生,,給他們鍛煉的機會,使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、進行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育,針對學生在家中衣來伸手,、飯來張口,,無所事事,自理能力極差,。向?qū)W生進行勞動教育,,自己的事情自己做、不會的事情學著做,,使勞動最光榮的觀念深入人心,,形成熱愛勞動的風氣。

三,、繼續(xù)抓好班級干部的培養(yǎng)工作,,使他們成為老師的小助手。

這學期開始,,找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任心強的學生,,給學生成立五個小組,實行小組比賽制,,每天給學生競爭表現(xiàn)的機會,,選出有自信心、有管理能力的小干部,,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,,衛(wèi)生、紀律上展開評比,,使他們有新鮮感,,趣味感,增強集體意識,,自覺自愿地遵守紀律,、認真學習,。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,,使他們成為老師的左膀右臂,、協(xié)助老師做好班級工作。

四,、做好與家長的聯(lián)系工作,。

本學期伊始,召開家長會,,考慮到學生年齡小,、自制力差,決定每天給每位學生發(fā)校信通,,讓家長對孩子的學習內(nèi)容心中有數(shù),,以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說,,這項工作尤為重要,。差生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習,、紀律等方面顯得不如別人,,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性,。作為班主任,,要及時與家長保持聯(lián)系,了解學生的思想動態(tài),,及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法,。

五,、對自身的要求:

關(guān)心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,,尤其是對待差生和身體有缺陷的學生,,應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)學有特長的學生加以培養(yǎng)引導,、對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因,,加以疏導。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,,堅持用普通話與學生交談,,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生,。

小學班主任工作計劃精選4

有人說:一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,,讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一,、班級基本情況和目標:

我班共有學生61人,。其中,,女生20人,,男生41人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,,逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,,讓學生學會賞識自己,,賞識他人。積極配合學校,、少先隊的各種活動,,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,,以及自我約束,自我管理的能力,。

二,、基本措施和做法:

1、了解學生思想狀況,。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班,,每個學生在我面前都是一張白紙,為了深入了解學生的思想狀況,,我主要采取以下幾種途徑:

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,,有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),,了解學生的學習態(tài)度和進度,,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,,要及時調(diào)查原因,,扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過與小學生父母的對話,,了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。

2,、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加做操,。

組織和指導學生的課間操,,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,,要求學生做到精神飽滿,,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,,做操完畢聽口令整理好隊伍,,依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作,,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,,熱愛勞動,,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,,都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,,行為舉止也容易失控,,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,,向?qū)W生提出放學返家時的紀律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級集體是班主任教育的對象,,又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,,正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,,就會很快被制止,,學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,,物色班干部,,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,,讓更多的學生有得到

鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導,,又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力,。實踐證明,班干部是班主任的好助手,,正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,,要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,,或是性格孤僻,,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下:

對于個別學生的教育,,持正確的態(tài)度,不歧視,,不厭惡,,不粗暴。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,,做到動之以情,深于父母,曉之以理,,細如魚絲,。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,,有的學生學習成績不理想,,有很強的自卑感,造成性格孤僻,,不和群,。有的是精力過剩,人很聰明,,而班級生活對他來說很不滿足,,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”??傊?,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,,對癥下藥,,因材施教。

班級管理是一門藝術(shù),。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗,,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長,。

小學班主任工作計劃精選5

一,、班級管理指導原則

六年級下學期,孩子們臨近畢業(yè),,可能在思想上、行為習慣上產(chǎn)生撥動,,加之本學期時間較短,,區(qū)區(qū)八十四天,所以從開學初在思想品德,、行為習慣,、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理,,自我教育方面更上一個臺階,。努力學習,提高成績,、接受中學的檢驗,。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。嚴要求,高標準,,為小學生活畫一個圓滿的句號,。

二、班級概況

六年級二班現(xiàn)有學生31人,。男生23人,,女生8人。大部分學生比較貪玩,,或許是男生多的緣故,,班內(nèi)學生也比較調(diào)皮,管理起來比較麻煩,。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期,,這就需要老師的工作更加耐心細致,管理得法,,制度嚴明,,感情教人,真情育人,,使班級風氣更正,,行為習慣更加規(guī)范,為初中學習生活打好基礎(chǔ),。為學生負責,,努力做好本學期的班級工作。

三,、本學期管理措施

1,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,,加強學生的德育教育,。在這學期利用學雷鋒月、植樹節(jié),、母親節(jié),、端午節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,、學會創(chuàng)造,、學會生活。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。在活動中學會幫助別人,、欣賞別人、贊美別人,,懂得團結(jié)協(xié)作的重要性,。

3、結(jié)合締造完美教室活動,,充分展示孩子的優(yōu)點并一一展覽,,采用鼓勵、表揚等方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

4,、堅持做好學校提出的十二個抓手,兩操,、衛(wèi)生,、紀律是班級工作的常規(guī),要持抓不懈,、嚴抓不怠,,抓好兩操的質(zhì)量。

5,、發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用,,勤與家長溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

6,、安全教育常住不懈,利用早讀午寫等課前時間,,講解安全的重要性,。

7、面臨畢業(yè)的孩子思想上可能會產(chǎn)生撥動,,多與他們談心,、交流,做他們學習上的老師,,生活上的朋友。

8,、過好最后一個六一

9,、積極參加學校組織的各項活動,為小學生活畫上一個圓滿的句號,。

四,、具體工作

第1周入學常規(guī)教育針對學生開學注意事項進行入學常規(guī)教育

第2周雷鋒精神永駐學雷鋒月:讓學生學習雷鋒的助人為樂、艱苦樸素的精神,讓民族精神代代相傳,。(開展一系列學雷鋒活動)

第3周注重防范,,確保平安安全無小事,讓學生牢記安全的重要性,,增強安全意識,,學會在不同場合的安全防范。

第4周保護環(huán)境,,愛我校園結(jié)合學校,、班級的公物保護,衛(wèi)生保持等展開,,讓大家從我做起,,從小事做起。

第5周清明節(jié)組織學生校外實踐活動,,針對清明掃墓等活動對學生進行愛國教育,、珍惜來之不易的幸福生活。

第6周珍愛生命,、注意安全讓學生初步掌握一些安全知識,,學會保護自己,培養(yǎng)學生自我保護意識和能力

第7周積極進取,,做學習主人讓學生端正學習態(tài)度,,樹立遠大的理想。

第8周困難,,挫折面前我能行!教育學生正確面對失敗和挫折,,學會自我心理調(diào)整,樹立頑強拼搏,、自強不息的堅強信念,。

第9周法治在心中,文明伴我行使學生從內(nèi)心深處真正意識到學法,、知法,、懂法、守法的重要性,。

第10周母愛-世界上的愛(母親節(jié))教育學生尊敬長輩,,關(guān)心、孝敬父母,,用實際行動回報母親的愛,。

第11周再學養(yǎng)成教育反復對學生的養(yǎng)成教育方面進行教育,使學生能在文明禮貌,、行為習慣等方面有大的改善,。

第12周成長,。交往引導學生學會與人相處,提高自己的交往能力,。

第13周快樂六一六一兒童節(jié)屬于孩子們的節(jié)日,,讓孩子了解節(jié)日的由來。組織有意義的活動豐富孩子們的節(jié)日,。

第14周讓我們的校園更潔凈教育學生注意環(huán)境衛(wèi)生,,克服不良衛(wèi)生習慣,營造美麗,、潔凈的校園環(huán)境,。

第15周珍惜時間時間是寶貴的,希望同學們珍惜時間,,努力學習,。

第16周考前教育馬上期末考試,跟學生講關(guān)于考試前的學習,、復習等情況,。

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