作為一名老師,,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
小學(xué)生消防安全教育班會(huì)教案篇一
1,、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解,,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,,提高學(xué)生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性,。
2,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng),,化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),,培養(yǎng)應(yīng)變能力,。
3、通過(guò)活動(dòng),,教給孩子一些方法,,在平時(shí)的生活中如果真的遇到火災(zāi)這一類的情況時(shí)才能比較冷靜地去面對(duì)。
教學(xué)準(zhǔn)備,。
1,、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。
2,、布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí),。
教學(xué)時(shí)間。
一課時(shí),。
教學(xué)過(guò)程,。
(一)圖片展示,引入新課,。
1,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看了這些圖片,,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流,。)。
2,、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面,。(包括森林、樓房等),。
3,、師:是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,,但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),,象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法,。
主持人甲:火,是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力,。
主持人乙:火,,在人類進(jìn)化具有劃時(shí)代的意義。
主持人甲:因?yàn)槟Σ辽鸬谝淮问谷酥淞艘环N自然力,從而最終把人同動(dòng)物分開(kāi),。
主持人乙:因?yàn)榛鸾o人類帶來(lái)了光明和溫暖,,帶來(lái)了健康和智慧,從而促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展,。
主持人甲:但是,,失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。主持人乙:所以,,我們必須將消防安全記心中,。
主持人甲:讓我們聽(tīng)聽(tīng)火苗們的自述吧。
火苗的自述:
我是溫柔的火苗姑娘,,我的性格不一樣,,
能夠燃燒火焰給人取暖,大火燃起民眾對(duì)我恐懼異常,。
有時(shí)候我會(huì)很溫柔,,原始人的山洞里有我的火光,
那些原始人圍繞在我身旁,,有說(shuō)有笑,,一副愉快的模樣,
內(nèi)蒙古的森林大火剛剛燒過(guò),,滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰,,可火是無(wú)窮的力量,
火山就是火的威力,,我的作用不可估量,,火山下有無(wú)數(shù)的礦藏,
軍隊(duì)經(jīng)常用炮彈,,原子彈,,導(dǎo)彈的火焰,戰(zhàn)爭(zhēng)可以讓人傷亡,,大部分為燒傷或死亡,,
我又是神秘的力量,火把節(jié)的火把象征興旺,,
這就是我火苗姑娘的自述,,我是給人類帶來(lái)光明的火光。
主持人乙:聽(tīng)了火苗的訴說(shuō),,看來(lái)不得不引起我們大家的注意了。你對(duì)消防知識(shí)了解多少呢?我來(lái)考考你們吧!
(二)競(jìng)賽活動(dòng),,游戲激趣,。
1、搶答題,。
(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),,要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門(mén)求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。
2,、判斷題,。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。),。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。
(2)有一天,某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明,。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),,用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部,。
(5)家用電器起火,,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水,。
(三)逃生體驗(yàn),,增強(qiáng)意識(shí)。
1,、逃生演練,。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著校服衣、運(yùn)動(dòng)鞋,。
2,、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
(四),、小結(jié),,評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn),。
小學(xué)生消防安全教育班會(huì)教案篇二
1,、通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的防火標(biāo)志。
2,、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法,,了解基本的自救知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),,提高日常生活防火的.自覺(jué)性,。
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題
1,、輔導(dǎo)員開(kāi)場(chǎng)白:一年級(jí)(3)班《防火安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
2、回顧新聞案例,,敲響防火警鐘,!
(1)1月31日晚11時(shí)55分左右,長(zhǎng)樂(lè)市拉丁酒吧10名左右男女青年開(kāi)生日聚會(huì),,在桌面上燃放煙花,,后引燃天花板釀成火災(zāi)。造成15人窒息死亡的慘劇,。
(2)2月9日晚8時(shí)27分,,中央電視臺(tái)新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災(zāi),造成1位消防人員犧牲,,6人受傷,。
同學(xué)們聽(tīng)完這些案例,你的心情是怎樣的呢,?你有什么想說(shuō)的嗎,?(生發(fā)表自己的感想)
3、師小結(jié):數(shù)字是枯燥的,,但是在枯燥的數(shù)字背后,,是生命的隕落,是親人們的痛不欲生,,是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口?。?/p>
(二)展示大舞臺(tái)
1,、防火標(biāo)志的認(rèn)識(shí)
(認(rèn)識(shí)禁止吸煙,、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火,、禁止帶火種,、禁止煙火、當(dāng)心爆炸性物質(zhì),、疏散通道方向,、火警電話,、緊急出口、當(dāng)心易燃物質(zhì),、地上消火栓、滅火器等防火標(biāo)志,。)
2,、老師講事例
a劇:xx和xx在廚房里炒菜,,香味從廚房里飄了出來(lái),,突然,油鍋起火了,,手忙腳亂中,,xx連忙舀了一瓢水往鍋里一潑,誰(shuí)知火不但沒(méi)有滅還越燒越猛,。
b?。簒x和xx在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來(lái),,突然,,油鍋起火了,xx連忙沖進(jìn)客廳,,拿起滅火器就往廚房跑,,只聽(tīng)一陣“哧”響,火雖然滅了,,但廚房也成了“干粉場(chǎng)”,,四處飄散著滅火器的干粉。
c?。簒x和xx在廚房里炒菜,,香味從廚房里飄了出來(lái),突然,,油鍋起火了,,只見(jiàn)xx隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。
聽(tīng)完短劇,,你有什么想說(shuō)的嗎,?你懂得正確運(yùn)用這些方法嗎?
(生發(fā)表自己的意見(jiàn),,引導(dǎo)孩子懂得正確運(yùn)用這些滅火方法,。)
(三)快樂(lè)安全大轉(zhuǎn)盤(pán)
1、搶答題,。
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),,要迅速撥打什么電話號(hào)碼,?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火,?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息?
(5)你知道哪幾種逃生方法,。(如:關(guān)門(mén)求生,、從窗戶逃生、安全出口逃生等,。)
(6)火災(zāi)分為幾個(gè)等級(jí),?
(火災(zāi)分為四個(gè)等級(jí),特別重大火災(zāi),、重大火災(zāi),、較大火災(zāi)和一般火災(zāi)四個(gè)等級(jí)。)
(7)如果因不慎,,你身上被火燃著,,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑,?你認(rèn)為的辦法是什么,?
2、判斷題,。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹、砸炮,、火柴等易燃易爆物品,。
(2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊,。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明,。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),,用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部,。
(5)家用電器起火,,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水,。
3,、學(xué)生快板表演《兒童防火歌》
小學(xué)生消防安全教育班會(huì)教案篇三
1。使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。
2,。使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。
教室
學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
1,、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演),。
2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的,?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況)
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a,。提問(wèn):發(fā)生了什么事,?他們是怎么做的?
1,、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119,,急救中心120,。
2、遇到火情,,危險(xiǎn)情況時(shí),,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施,。
注意事項(xiàng):
防火:不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,,用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
同學(xué)們,,生命像是一根絲線,,一端系著昨天,一端系著明天,。站在兩端之間,,我們才知道:因?yàn)樯?,我們才?huì)擁有今天,因?yàn)榻裉?,我們的生命才得以延續(xù),。
生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,,可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命,。
小學(xué)生消防安全教育班會(huì)教案篇四
1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。
2,、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域,,學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。
3,、了解常見(jiàn)家庭火災(zāi)原因,,學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng),。
4,、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。
5,、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全,、健康地成長(zhǎng),。
教學(xué)過(guò)程。
一,、燃燒的概念:燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象,。
二,、燃燒的三要素。
1,、可燃物;,。
2、助燃物;,。
3,、著火源。
三,、防火的基本措施,。
1、控制可燃物;,。
2,、隔絕助燃物;,。
3、消除著火源;,。
4,、防止火勢(shì)蔓延。
四,、滅火的基本方法,。
1、冷卻法;,。
2,、窒息法;。
3,、隔離法;,。
4、化學(xué)抑制法,。
常見(jiàn)的火災(zāi)原因:
1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi);。
2,、廚房用火不慎及易燃物(油,、煤氣等)過(guò)多;。
3,、電器使用不當(dāng);,。
4、酒精爐使用不當(dāng),。
宿舍常見(jiàn)的火災(zāi)原因:
1,、亂接電源;。
2,、亂扔煙頭;,。
3、躺在床上吸煙;,。
4,、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū);。
5,、焚燒雜物;,。
6、存放易燃易爆物品;,。
7,、使用電爐等電熱設(shè)備;。
8,、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;,。
9,、人走燈不關(guān)。
10,、臺(tái)燈靠近枕頭和被褥,。
五、滅火器的使用方法,。
1,、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,,拿出滅火器;,。
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);,。
3,、拔掉安全銷;。
4,、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,,右手按下壓把噴射。
六,、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn),。
1、正確判斷風(fēng)向,、站在順風(fēng)位置噴射;,。
2、如果火勢(shì)較大,,應(yīng)組織多人撲救;,。
3、火被撲滅后,,仍要提高警惕,,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi),。
七,、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合,。
八,、撲救火災(zāi)的一般原則:
1、報(bào)警早,、損失少;,。
2、邊報(bào)警、邊撲救;,。
3,、先控制、后救火;,。
4,、先救人、后救物;,。
5,、防中毒、防窒息;,。
6,、聽(tīng)指揮、莫驚慌,。
小學(xué)生消防安全教育班會(huì)教案篇五
1,、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害,。
2,、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的'防火意識(shí),,明確防火自救的重要性,。
3、學(xué)生利用各種方法查閱,、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。
1,、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2,、制作相關(guān)的課件,。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字,。一談話引入:紅彤彤,,一大蓬,見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂,,無(wú)嘴能吃天下物,,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)師生開(kāi)展猜謎活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。(謎底:火)師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),,給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利??墒侨绻貌缓?,它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”,。
1,、家庭用電。
隨著生活水平的不斷提高,,生活中用電的地方越來(lái)越多了,。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),,學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,,不用濕布擦拭電器,。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),,停止使用,。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人,。
6)不要用老化的電源,。
2、安全使用煤氣,。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),,人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒,。
3,、校園防火安全,。
1.防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,。
1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮。
2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,,不要隨意亂動(dòng)藥品,。
3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái),。
1、火警電話“119”撥通后,,要沉著,、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱,、火勢(shì)大小及燃燒物品,,說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),報(bào)警后,,安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車(chē)輛,。
2、燃?xì)夤拗?,要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門(mén),。
3,、家用電器或線路著火,要先切斷電源,,再用干粉或氣體滅火器滅火,,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人,。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗,,以免空氣對(duì)流,,加速火勢(shì)蔓延。
1,、干粉滅火器:使用時(shí),,先拔掉保險(xiǎn)銷,一只手握住噴嘴,,另一只手握緊壓柄,,干粉即可噴出。
2、1211滅火器:使用時(shí),,先拔掉保險(xiǎn)銷,,然后握緊壓柄開(kāi)關(guān),壓桿就使密封間開(kāi)啟,,在氨氣壓力作用下,,1211滅火劑噴出。
3,、二氧化碳滅火器:使用時(shí),,先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開(kāi)關(guān),,二氧化碳即可噴出,。
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓,、床底,、大櫥柜內(nèi)?;饎?shì)不大時(shí),,要披上浸濕的衣服向外沖;。
3,、若身上已著火不可亂跑,,要就地打滾使火熄滅;。
4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,,要向安全出口方向逃生;。
7,、充分利用陽(yáng)臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救;。
小學(xué)生消防安全教育班會(huì)教案篇六
(一)班會(huì)目的:
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。
(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室。
(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
(四)班會(huì)流程:
1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,,三人表演),。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事,?他們是怎么處理的.,?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況),。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問(wèn):發(fā)生了什么事,?他們是怎么做的,?
(五)鞏固總結(jié)。
1,、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119,,急救中心120,。
2遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),,要保持鎮(zhèn)靜,,迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng):
防火:不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。
(七)班主任總結(jié),。
同學(xué)們,,生命像是一根絲線,一端系著昨天,,一端系著明天,。站在兩端之間,我們才知道:因?yàn)樯?,我們才?huì)擁有今天,,因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù),。
生活中總有一些突發(fā)事件,,這些突發(fā)事件并不可怕,,可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,,在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
學(xué)四年級(jí)安全教育教案課題:防火自護(hù),、自救安全教育,。
小學(xué)生消防安全教育班會(huì)教案篇七
一、教學(xué)活動(dòng)目的:
1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī),。
2,、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),,重視安全,,珍惜生命。
3,、學(xué)會(huì)正確使用煤氣,,電器,掌握滅火方法,,自救與逃生的方法,,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安,。
二,、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):
消防安全常識(shí),撲救常識(shí),,滅火方法,。
三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):掌握滅火方法,。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
五,、教學(xué)方法:
講授法,、合作探究法。
六,、教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入新課,。
(1)教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。
案例一,。
20_年6月5日,,成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車(chē)燃燒事故,已有25人死亡,、76人受傷,,僅有10多人沒(méi)有受傷,。這輛公交車(chē)承載的乘客數(shù)大約為120名。
案例二,。
20_年11月14日上午6點(diǎn)10分左右,,位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,,不幸全部身亡,。
案例三:各種火災(zāi)后的慘狀。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,,把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng),,以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí),。
(3)展示消防消防隊(duì)員,、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),,火災(zāi)撲救的方法,,及逃生方法。
(三)小組代表分題發(fā)言,。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”。
(1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”,。
(2)老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”,。
(3)學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”
五)板書(shū)設(shè)計(jì):
一)消防安全常識(shí)(略)一)火災(zāi)報(bào)警向周?chē)罕妶?bào)警向公安消防隊(duì)報(bào)警。
二)火災(zāi)撲救常識(shí),。
二)滅火方法,。
隔離法。
冷卻法,。
窒息法、抑制法,。
(三)自救與逃生,。
人身著火時(shí)自救。
撥打119,。
(六)作業(yè):
回家與家長(zhǎng)一起演練火災(zāi)消防,,并畫(huà)出家庭火災(zāi)出逃路線圖。
六,、教師贈(zèng)言:同學(xué)們:火災(zāi)無(wú)情!請(qǐng)注意防火!請(qǐng)注意安全!請(qǐng)珍惜人生!
小學(xué)生消防安全教育班會(huì)教案篇八
1.提高安全意識(shí),,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí),。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。
4.知道哪些地方存在危險(xiǎn),,不能去玩耍,。
5.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,,不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。
一、談話引入小朋友,,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心,。
二,、防溺水教育小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(一),、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn),。
(1)教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳,、玩水,。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳,。
(3)我們是幼兒園的小朋友,,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù),、池塘,、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110",。
(二),、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期學(xué)校在周末,,幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩,,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。
(1)議一議:
這幾個(gè)小朋友違了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三),、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。
三、小結(jié):
(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
活動(dòng)前,,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí),,我先用談話的方式引導(dǎo):誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,,問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì),,應(yīng)該注意什么,該怎么做,。簡(jiǎn)易的圖畫(huà),,簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象,。
(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,,希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。