編寫教案時,，教師應(yīng)結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識,，注重實用性和可操作性,。合理安排教學(xué)步驟和時間是編寫教案時需要重點考慮的因素,。以下是一些編寫教案的常見問題及解決方法,，對教師提高教學(xué)質(zhì)量有所啟示。

消防安全教育班會教案篇一

學(xué)校消防安全教育班會范文四1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、學(xué)會正確使用液化氣,，煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。

二、教學(xué)活動重點：

消防安全常識,，撲救常識,，滅火方法。

三,、教學(xué)活動難點：掌握滅火方法,。

四、活動準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例,。

2,、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小),。

3,、4臺小滅火器。

五,、教學(xué)方法：自主參與實踐,、合作探究式。

六,、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入新課,。

(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一2003年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,，重傷1人,，輕傷2人。

案例二2005年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下，到七,、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識,。

(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法,。

(1)校園防火應(yīng)注意什么?

(2)如何使用液化氣,、煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應(yīng)注意什么?

(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(7)人身著火時如何自救?

(8)樓房著火如何逃生?

(9)山林著火如何逃生?

(三)小組代表分題發(fā)言。

(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文,。

(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文,。

(五)板書設(shè)計：

(一)消防安全常識(略)。

(二)火災(zāi)撲救常識,。

(一)火災(zāi)報警(二)滅火方法(三)自救與逃生,。

(1)向周圍群眾報警(1)隔離法(1)人身著火時自救。

(2)向公安消防隊報警(2)冷卻法(2)樓房火災(zāi)時逃生,。

(119)(3)窒息法(3)山林著火時逃生(4)抑制法,。

(六)實踐活動：

1、分4人小組,，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣灶。

2,、分4人小組,，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火器”,。

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七,、教師贈言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情!

請注意防火!

請注意安全!

請珍惜人生!

消防安全教育班會教案篇二

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞,、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視,。

2,、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

課前準(zhǔn)備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3,、選好及訓(xùn)練班會主持。

4,、了解一些基本的消防知識,。

活動過程：

(一)主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1,、主持a：讀新聞,。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們議論,，各抒己見,。

4、主持小結(jié)：

人們的生活離不開火,。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失,。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識,。

(二)消防安全知識競賽(搶答形式),。

1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?

2,、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?

3,、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

4、蠟燭為什么要及時熄滅?

5,、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?

6,、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

7,、小學(xué)生能不能參加滅火行動?

8,、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?

(三)看模擬表演，議一議：

1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

2,、議一議：

(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?

(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

3、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4,、談心得體會。

(四)模擬練習(xí)：

集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……,。

(五)小結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2,、班主任小結(jié)：

消防知識我們一定要牢記,，平時預(yù)防為主,，因為生命只有一次,，幸福快樂掌握在你自己的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，保護(hù)自己的人身安全,。

(六)課外延伸。

請你做個督導(dǎo)員,，時刻提醒自己注意消防安全,，給一年級的小同學(xué)做出榜樣,。

消防安全教育班會教案篇三

一、教學(xué)活動目的：

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,、基本法規(guī),。

2,、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3,、學(xué)會正確使用煤氣，電器,，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

二,、教學(xué)活動重點：

消防安全常識，撲救常識,，滅火方法,。

三,、教學(xué)活動難點：掌握滅火方法,。

四、活動準(zhǔn)備：

教師搜集一些“消防安全事故”實例,。

五,、教學(xué)方法：

講授法、合作探究法,。

六,、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入新課,。

(1)教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。

案例一,。

20_年6月5日,，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故,，已有25人死亡,、76人受傷,，僅有10多人沒有受傷,。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。

案例二,。

20_年11月14日上午6點10分左右,，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡。

案例三：各種火災(zāi)后的慘狀,。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識,。

(3)展示消防消防隊員,、消防器材與消防標(biāo)識等圖片,。

(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法,。

(三)小組代表分題發(fā)言,。

(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”,。

(1)自學(xué)“消防安全常識”,。

(2)老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”。

(3)學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”

五)板書設(shè)計：

一)消防安全常識(略)一)火災(zāi)報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警,。

二)火災(zāi)撲救常識,。

二)滅火方法,。

隔離法。

冷卻法,。

窒息法,、抑制法,。

(三)自救與逃生,。

人身著火時自救,。

撥打119。

(六)作業(yè)：

回家與家長一起演練火災(zāi)消防,，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖,。

六,、教師贈言：同學(xué)們：火災(zāi)無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!

消防安全教育班會教案篇四

活動目標(biāo)：

1,、通過圖片的提問的方式,，讓幼兒了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因,。

2,、通過活動讓幼兒了解火災(zāi)中自救的方法,。

3,、提高幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

課件;對錯牌;圖片,。

活動過程：

1,、通過消防車的警笛聲,，引出火災(zāi),。

2,、火災(zāi)出現(xiàn)的原因,。

兒童回答。

教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因,。

蠟燭;蚊香;插頭;打火機(jī);天然氣,。

3,、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦，了解自救的方法,。

幼兒回答,。

觀看視頻,，了解自救方法,。

幼兒回憶火災(zāi)自救的方法，加深記憶,。

4,、通過圖片的方式,，讓幼兒討論圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián),。

5、總結(jié)圖片中的滅火方法,。

6,、對錯游戲,。

根據(jù)圖片內(nèi)容請孩子判斷對錯,，并站到相應(yīng)的指示牌處,。

消防安全教育班會教案篇五

1、通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例,、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視,。

2,、通過本次班會活動，使學(xué)生了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命,。

課前準(zhǔn)備,。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例,。

2,、了解一些消防安全常識。

3,、了解一些火災(zāi)撲救的方法,。

4,、了解一些自救與逃生技能。

教學(xué)過程,。

(一)導(dǎo)入新課,。

人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。近年來深圳,、東莞,、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘,。因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

20_年我縣幾次森林火災(zāi)給國家造成巨大的損失,。

(三)學(xué)校及公共場所防火常識,。

1,、遵守學(xué)校消防規(guī)定,。禁止私自在住地,、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯,、熱得快、電吹風(fēng),、電飯煲等電器設(shè)備,，室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān),。

2、不吸煙,，使用過的廢紙及時清掃,，以免引起火災(zāi),。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品,。

3、臺燈不要靠近枕頭和被褥,，不要點蠟看書,，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅,。

4,、嗅到電線膠皮糊味,，要及時報告,，采取措施。

5.禁止學(xué)生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進(jìn)校,。

6.實驗用的易燃易爆物品,，要有專門庫房存放,，隨(安全教育教案)用隨領(lǐng)，不要在現(xiàn)場存放,。

7.注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況,，用完后要切斷電源。

8不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場所,，或乘坐公共交通工具,。

(四)山林防火常識,。

1.教師和家長帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時不要帶火種進(jìn)山,，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙,。

2.學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時，嚴(yán)禁組織野炊.篝火等活動,。

(五)家庭防火常識,。

1.安全使用爐火,。

(1)煙囪要遠(yuǎn)離電線.頂棚.木墻壁和木門窗等，至少相隔0.2米以上,。

(2)爐體周圍應(yīng)有防護(hù)或離開可燃物0.5米以上。

(3)清除爐灰.爐渣時不要亂倒,，不可接觸可燃物,，最好要有固定的安全地方,，刮風(fēng)天倒?fàn)t灰更應(yīng)注意,。

(4)生火時千萬不要用汽油.柴油和灑精等引火。

2.安全使用液化石油氣,。

(1)液化石油氣灶具不能放在臥室.辦公室.陽臺或倉庫.禮堂等公共場所內(nèi)，以防漏氣失火,。

(2)正確掌握開關(guān)的使用方法，要火等氣，不要氣等火,，用畢切記關(guān)閥門.開關(guān)，閥門壞了要及時更換,。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān),。

(3)使用液化氣時，要有人看管,，不可遠(yuǎn)離,，隨時注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰,，引起跑氣。

(4)液化氣罐應(yīng)直立,，不能倒放，更不能用開水泡或火烤。

(5)如發(fā)現(xiàn)有氣漏出,，應(yīng)立即采取措施：打開門窗，用扇子煽,，以便通風(fēng)換氣(但不能用電扇吹)，然后查找漏氣部位,。

(六)如何報火警及滅火常識,。

1、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點,、名稱、火勢大小及燃燒物品,，說明報警人地姓名和電話號,，報警后,，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2,、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門,。

3,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4,、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延,。

(七)滅火器使用方法,。

1、干粉滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄,，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關(guān),，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出,。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關(guān),，二氧化碳即可噴出,。

(八)學(xué)生討論,。

如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?

1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r,，要披上浸濕的衣服向外沖;。

3、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;。

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。

7,、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;。

8,、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號,。

(九)小結(jié),。

1、學(xué)生總結(jié)：通過這次班會課,，我們學(xué)會了什么?

2,、教師總結(jié)：

生命成可貴,，安全價更高?；馂?zāi)防患于未然,，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全,。希望通過這次的防火安全教育班會使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。

消防安全教育班會教案篇六

1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識的重要性。

2、了解學(xué)校的防火重點區(qū)域,，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項,。

3,、了解常見家庭火災(zāi)原因,，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項,。

4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全,、健康地成長。

教學(xué)過程,。

一,、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),，通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象,。

二,、燃燒的三要素,。

1,、可燃物;,。

2、助燃物;,。

3、著火源,。

三,、防火的基本措施,。

1,、控制可燃物;,。

2,、隔絕助燃物;。

3,、消除著火源;。

4,、防止火勢蔓延,。

四,、滅火的基本方法,。

1,、冷卻法;。

2,、窒息法;,。

3、隔離法;,。

4、化學(xué)抑制法,。

常見的火災(zāi)原因：

1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi);,。

2,、廚房用火不慎及易燃物(油,、煤氣等)過多;。

3,、電器使用不當(dāng);。

4,、酒精爐使用不當(dāng),。

宿舍常見的火災(zāi)原因：

1,、亂接電源;,。

2,、亂扔煙頭;,。

3,、躺在床上吸煙;,。

4、在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書;,。

5,、焚燒雜物;,。

6,、存放易燃易爆物品;,。

7,、使用電爐等電熱設(shè)備;,。

8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;,。

9,、人走燈不關(guān),。

10,、臺燈靠近枕頭和被褥,。

五、滅火器的使用方法,。

1,、左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把,，拿出滅火器;,。

2,、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;。

3、拔掉安全銷;,。

4,、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射,。

六,、滅火時應(yīng)注意以下幾點,。

1,、正確判斷風(fēng)向,、站在順風(fēng)位置噴射;,。

2,、如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救;,。

3,、火被撲滅后,，仍要提高警惕,，防止死灰復(fù)燃,，直到確信不會再燃燒才能離開。

七,、消防方針：預(yù)防為主,，防消結(jié)合,。

八,、撲救火災(zāi)的一般原則：

1,、報警早、損失少;,。

2,、邊報警,、邊撲救;,。

3,、先控制,、后救火;,。

4、先救人,、后救物;,。

5,、防中毒、防窒息;,。

6,、聽指揮,、莫驚慌,。

消防安全教育班會教案篇七

1,、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識,。

3,、加強(qiáng)防火意識,，

學(xué)習(xí)。

必要消防知識,。

4,、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng),。

學(xué)生。

火場逃生自救能力,。

一,、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：

二,、火災(zāi)自救知識,。

遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

(一),、滅火,。

檢查之處所,。

(二)、報警,。

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，應(yīng)立即撥打119,、110報警,，同時亦可大聲呼喊、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報警時,，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所,、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時前往救援,。

(三)、逃生,。

1、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨,。

決定逃生的辦法盡快撤離險地。撤離時要注意不可搭電梯因為火災(zāi)時往往電源會中斷會被困于電梯中應(yīng)從安全通道逃生最好能沿著墻面行時當(dāng)走到安全門時即可進(jìn)入避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑若通道已被煙火封阻則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開通過陽臺,、氣窗、天臺等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒柴燒,，不要要因為貪財而延誤逃生時機(jī),。

在火場中，人的生命是最重要的,。身處險境,，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地，自投羅網(wǎng),。

3、做好簡易防護(hù),，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃,。

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒,，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法,。

4,、找好避難場所,，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔,。

下,，由于人的本能、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生,，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,，光和亮之地正是最危險之處,。

5、緩降逃生,，滑繩自救,，絕對不要冒險跳樓。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。

三、小結(jié)：

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長,。

消防安全教育班會教案篇八

1.提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

4.知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍。

5.增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。

一、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：

(一),、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(二),、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

活動前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應(yīng)該注意什么,，該怎么做,。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象,。

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

消防安全教育班會教案篇九

火災(zāi)的初步逃生知識。

1,、火災(zāi)發(fā)生后,，如何逃生。

一旦火災(zāi)降臨家庭,，應(yīng)抓緊時機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水,、濕棉被,、砂土、干粉等,。值得注意的是,，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時,，應(yīng)立即撥打火警“119”,，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品,，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救,。切忌貪戀財物貽誤逃生時機(jī)。起火部位在自家之外,。用手先試一下門把手及門是否灼熱,。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門,，小心地將門開一條縫,，觀察門外火情。若煙霧彌漫,，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水,，并用濕棉被,、毛巾等物品封住房門,，以暫阻火勢蔓延進(jìn)家。若煙霧不大,，門外上方熱度可以忍受,，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生,。如果火將門封住，無法由房門逃生,，只有依靠外窗和陽臺,。若樓層不高，可利用床單,、窗簾,、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上,，沿繩下滑逃生,；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下,，可將床墊,、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,，再跳-樓逃生,。跳的時候應(yīng)采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下,。如果居住的樓層很高,，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間,，到陽臺或窗口持醒目之物揮動,、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門,，窗外也是一片火海時,，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被,、毛巾,、衣物等封堵門窗，同時采取打電話,、敲打臉盆,、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯,。因為火災(zāi)中線路常被燒壞,，會使你被困電梯中無法逃生。

2,、報警電話怎么打,？

導(dǎo)消防車進(jìn)來，爭取時間讓消-防-隊員及時趕到現(xiàn)場滅火,、救人,。

3、住在樓上往哪逃,？

樓下發(fā)生火災(zāi),，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命,，也不要驚慌失措,，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法,。有時,，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢并不大,，這時可用濕棉被,、床單、浴巾等物披在身上,，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會受點傷,，但可避免生命危險,。在這種情況下，要早下決心,，越是猶豫不決,，火勢越燒越大就會失去逃生的機(jī)會。

如果樓梯或門口被大火封堵,，可以通過窗口,、陽臺、下水管,、竹竿等滑下逃生,。如果樓層高，其他出路被封堵,，應(yīng)退到室內(nèi),，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗,，有條件的可使用濕布料,、毛巾等,，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕,。同時靠近沒有火的一方的門,、窗呼救，晚間可用手電筒,、白布擺動發(fā)出求救信號,，等待救護(hù)人員的解救。

如果其他方法都無效,，火勢又逼近時,，也不要倉促跳-樓，有可能的話,，先在門窗等牢固處拴上繩子,，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來,，然后順著繩子或布條往下滑,。需要跳-樓時，可先往地下拋些棉被,、床褥,、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑,。

4,、身上著火怎么辦？

發(fā)生火災(zāi)時,，如果身上著了火,，千萬不能奔跑，因為奔跑時,，會形成一股風(fēng),，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺,。著火的人亂跑,，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點,。身上著火,，一般總是先燒著衣服、帽子,、褲子,。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽,、褲脫掉,，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄滅,，或者跳入就近的水池、水缸,、小河等水中去,，把身上的火熄滅。

5,、錯誤的逃生模式,。

原路脫險：這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置,、道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時,，才被-迫去尋找其他出入口。殊不知,，此時已失去最佳逃生時間,。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個新的大樓或賓館時,，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉,。多想萬一，以備不測,。

向光朝亮：這是在緊急危險情況下,，由于人的本能、生理,、心理所決定，人們總是向著有光,、明亮的方向逃生,。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生,。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等,，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

盲目追隨：當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時,，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗,、跳樓,，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室,、門角等,。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后,?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流,。

自高向下：俗話說：人往高處走,，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險,，越下越安全,，只有盡快逃到一層，跑出室外,，才有生的希望,。殊不知，這時的下層可能是一片火海,，盲目地朝樓下逃生,，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時,，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。

冒險跳樓：人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，會立即作出第一反應(yīng)。這時的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是,，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火愈來愈烈,，煙霧愈來愈濃時,，人們就很容易失去理智,。此時的人們也不要跳-樓、跳窗等,，而應(yīng)另謀生路,，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄,。

水火無情,，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒,，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保證自身的安全,。

消防安全教育班會教案篇十

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、增強(qiáng)消防安全的意識，以及所造成的嚴(yán)重后果,。

2,、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,。

3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤,。

學(xué)習(xí)重點：

了解消防安全常識,，、撲救常識,、滅火方法,。

學(xué)習(xí)難點：掌握滅火方法。

學(xué)習(xí)方法：導(dǎo),、讀,、儀、評相結(jié)合,。

學(xué)習(xí)過程：

一,、談話導(dǎo)引入。

二,、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志,。

首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志,。

1、出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么?

2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。

(二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義,。

1、出示小黑板：標(biāo)志分類,。

1火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器,、火警電話等。

2緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等,。

3滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等,。

4具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等。

5其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等,。

2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物)。

三,、緊急情況下的逃生策略,。

水火無情，人所共知,。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,，近__年來，全世界平均每年有__多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了,。

在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險為夷,、絕處逢生,。

1、“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。平時要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等,。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全,。

(3)“要”警惕煙毒的侵害,。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。

2、“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”,。

(2)結(jié)繩下滑“自救”,。

(3)向外界求“就”。

3,、“三不”

(1)“不”乘坐電梯,。

(2)“不”輕易跳樓。

(3)“不”貪戀財物,。

四,、總結(jié)。

學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感,，提高預(yù)防火災(zāi)的意識,。

1,、樹立安全意識,。

2,、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng),。

消防安全教育班會教案篇十一

五年級一班教室,。

40人。

1,、基本要求：小學(xué)生不得玩火,。

一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點火,，禁止在易燃易爆物品處用火,；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔,。在火災(zāi)現(xiàn)場,，小學(xué)生等未成年人要堅持先逃生的原則。

2,、火災(zāi)的處理辦法,。

家中起火,，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火,，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅,，不可用水撲救,。

房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗,，以免空氣對流,，形成大面積火災(zāi)。

紙張,、木頭或布起火時,，可用水來撲救，而電器,、汽油,、酒精、食用油著火時,，則用土,、沙泥、干粉滅火器等滅火,。

若火勢已大,，必須立即報火警。被火圍困時,，應(yīng)視不同情況,，采取不同方法脫離險境。如俯下身體,，用濕布捂鼻,。

3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警,？

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,，最重要的是報警，這樣才能及時撲救,，控制火勢,，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119,。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為,。在沒有電話的情況下,，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居,、行人注意，協(xié)助滅火或報警,。

4,、遭遇火災(zāi)如何正確脫險？

遭遇火災(zāi),，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,，減少人身傷亡損失：

1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措,，要冷靜地確定自己所處位置,，根據(jù)周圍的'煙、火光,、溫度等分析判斷火勢,，不要盲目采取行動。

2）身處平房的,，如果門的周圍火勢不大,，應(yīng)迅速離開火場。反之,，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出）,，或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場,。

3）身處樓房的,，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室,。

4）身處樓房的,，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡,。可以躲到居室里或者陽臺上,。緊閉門窗,，隔斷火路，等待救援,。有條件的,，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延,。

5）在失火的樓房內(nèi),，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道,。并且電梯隨時可能發(fā)生故障,。

6）因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的,，可以從二層處跳下,，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,，然后再順窗滑下,，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地,。

7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上,，然后順繩索滑落到地面,。

8）逃生時。盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體。

消防安全教育班會教案篇十二

1,。使學(xué)生知道一些簡單的安全常識,。

2。使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

教室

學(xué)習(xí)防火的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）。

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？（打火警119,、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況）

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a,。提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的,？

1,、火警、急救中心電話各是什么？著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天,，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命,。

消防安全教育班會教案篇十三

防范火災(zāi)風(fēng)險、建設(shè)美好家園為深入貫徹落實分公司11月份組織開展消防安全宣傳月活動,。船舶內(nèi)研究制定了可行的活動方案,，精心組織、全面部署,、認(rèn)真落實,、注重實效，以增強(qiáng)全體員工的安全意識和防范事故的能力為重點,。積極開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的安全活動。加大隱患排查治理力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了全員對安全工作的重要性的認(rèn)識,，現(xiàn)將消防安全月活動總結(jié)如下：

進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化底線思維、紅線意識,，把建立完善消防安全責(zé)任體系作為做好消防安全工作的第一要務(wù),，持之以恒，常抓不懈,。按照“集團(tuán)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、單位全面負(fù)責(zé)、職工全員參與”的工作要求,，堅持黨政同責(zé),、一崗雙責(zé)、齊抓共管,、失職追責(zé),，從上到下逐級落實消防安全責(zé)任，確保責(zé)任到人,、到崗、到位,。加大消防安全管理與考核的力度,、廣度和深度，構(gòu)建消防安全運(yùn)行長效機(jī)制,。

船舶進(jìn)行了一次全方位消防安全隱患大排查,，發(fā)現(xiàn)的隱患，當(dāng)場整改,；

分公司組織對全公司范圍內(nèi)的消防安全進(jìn)行一次全面摸底排查,，并對船舶自查情況進(jìn)行檢查。船舶內(nèi)組織開展了對內(nèi)消防演練,、船員住艙逃生演練,，通過演練，檢驗預(yù)案,、鍛煉隊伍,、完善裝備、磨合機(jī)制,，確保緊急情況能夠迅速反應(yīng),、正確處置。

船舶要圍繞“防范火災(zāi)風(fēng)險,、建設(shè)美好家園”主題,，積極組織開展消防知識宣傳普及和安全知識培訓(xùn)活動，落實操作規(guī)程、制度上墻,，推動員工熟悉標(biāo)準(zhǔn),、掌握技能，組織全體員工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)及考試,。分公司在醒目位置張貼橫幅和標(biāo)語,，通過集中組織觀看安全警示教育片，積極宣傳安全主題和安全知識,。

船舶嚴(yán)禁使用電熱毯,、亂拉亂接電線、裸線直接插插座,、充電器充電完畢不拔下等違章行為,，嚴(yán)防事故發(fā)生。

通過消防安全月活動,，進(jìn)一步強(qiáng)化了員工的安全意識,。使員工從思想上認(rèn)識到安全生產(chǎn)重要性和必要性，將認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為融匯到日常工作中去,，形成人人關(guān)系安全,，安全關(guān)系人人的良好氛圍。

消防安全教育班會教案篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解校園安全隱患,。

2.掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

教學(xué)重點：

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識,。

教學(xué)過程：

1.學(xué)生集會、集體活動,、課間活動的安全隱患,。

2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。

3.學(xué)生交通安全隱患,。

4.校園隱性傷害的隱患。

上下樓梯要注意什么,？

1,、不要因為趕時間而奔跑。

2,、在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離,。

4,、上下樓時不要將手放在兜里.

5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。

6,、上下樓靠右行。

集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間,遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語言文明,。

課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？

1.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。

2.活動的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿.

3.活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。

4.活動要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險.

不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。

行人靠右走,過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項：

1.車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠.

2.乘車時,，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手,。

3.注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任",。不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知,。

1,、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī),。

2,、保持車況良好，車鈴,、剎車齊全有效,。

3、行駛中要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈.

4,、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看,、三通過”,。

5、必須在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛,；在無分道標(biāo)志線的'道路,，必須靠邊行駛。

6,、行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道,、不要多車并排行駛。

7,、行駛時要集中思想,，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂.

8,、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車,，先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎,。

1.如何正確對待老師的批評,，甚至誤解？

敢于自我反省,認(rèn)真反思.如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動,。

2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動,，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3.如何加強(qiáng)教室安全,。

要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī),；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的,。

4.為什么不能提前到校？

校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。

5.當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦,？

及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系。

6.你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,，你怎么辦,？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

7.安全小常識,。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害,；學(xué)會自救,，保護(hù)自己；想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話,，隨時求救：

“119”—-—-火警,。

“110”--——報警。

“120”————急救“122”---—交通事故報警,。

打電話時要說清地點,、相關(guān)情況、顯著特征.

消防安全教育班會教案篇十五

教學(xué)目標(biāo):

1.了解校園安全隱患,。

2.掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

3.開展防災(zāi)應(yīng)急教育,。

教學(xué)重點:

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

教學(xué)過程:

同學(xué)們，生活就像早晨盛開的花朵,，就像香甜的蛋黃派,，就像水汪汪的葡萄。它既美麗又清新,。因為有生命,，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福地生活,。生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以大家要珍惜生命,，注意安全,。今天，讓我們都來學(xué)習(xí)如何保護(hù)這寶貴的生命,，注意生活中的安全,。

1.上下樓梯和課間休息時需要注意什么？學(xué)生討論交流后,，老師總結(jié),。

2.在集體活動中，你應(yīng)該服從指揮,，遵守時間,，紀(jì)律，秩序和文明的語言,。

不吃過期和腐爛的食物,，并保留有毒藥物(如農(nóng)藥、老鼠藥等,。)在一個安全的地方,。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復(fù)使用,，竹簽易傷人，食品衛(wèi)生無法保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

行人和車輛要靠右行駛，靠斑馬線過馬路,，注意過往車輛,，紅燈停綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

學(xué)生討論:溺水原因主要有:不會游泳,；游泳時間過長，疲勞,；水中突發(fā)疾病,，特別是心臟病,；盲目游入深水漩渦,。游泳要注意哪些問題？學(xué)生分組討論,。

老師總結(jié):沒有家長老師同意不要去,；不會游泳的'大人不能陪；深水的地方不要去,；我不想去河流和池塘,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救,。他們應(yīng)該立即尋求幫助,。在進(jìn)行急救的同時，他們應(yīng)該迅速撥打急救電話或停下車,，將其送往醫(yī)院,。

脫險的基本原則:保持冷靜，趨利避害,；學(xué)會自救和保護(hù)自己,；想盡一切辦法不斷尋求幫助；記得隨時報警求助:“119”-消防報警“120”-急救“110”-報警“122”-交通事故報警,。

打電話的時候,，把地點、相關(guān)信息,、特色說清楚,。

生活是美好的,，生活是多彩的,，而擁有這一切的前提是安全,。所以，一定要時刻強(qiáng)化安全意識,，努力增強(qiáng)自我防衛(wèi)能力,，做到警鐘長鳴！

消防安全教育班會教案篇十六

活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識,，認(rèn)識安全警示牌,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然,。

活動對象：三年級（一）班全體學(xué)生。

活動地點：教室,。

活動準(zhǔn)備：安全知識,。

活動過程：

一、上周工作回顧,。

1,、用心準(zhǔn)備校運(yùn)動會，取得了班級第二名的成績,。

2,、進(jìn)行班級路隊行走的教育。

3,、衛(wèi)生打掃要快又好,。

4、每一天要認(rèn)真完成各項作業(yè),。

5,、不追逐打鬧，確保安全健康,。

6,、不帶零食和零花錢。

（一）導(dǎo)入班會,。

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話,。

合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意,。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會此刻開始,。

（二）學(xué)校安全事故案例。

1.列舉校園安全案例,，敲響安全警示鐘,。

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方,，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,，往往會釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧,！

案例一：

10月25日晚,，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學(xué)生死亡,，45名學(xué)生受傷。

案例二：

11月8日,，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍,，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓,，因頭部嚴(yán)重受傷,，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：

某校六年（4）班的一位男同學(xué),，在體育課的短跑練習(xí)中,，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上,，右肩著地,，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭,，目前正在康復(fù)中,。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學(xué),，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷,。

2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>

師：結(jié)合以上四個案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決,？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài),？

（三）學(xué)習(xí)安全知識。

1,、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事,、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯,、走廊上追逐打鬧,、推撞；上下樓梯靠右行,，不擁擠,、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻,、欄桿及大樹,。

2、體育課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材。

3,、群眾活動安全：班級,、年級、學(xué)校組織的戶外活動,，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué),。

4,、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師,、家長,、學(xué)生、朋友等傾訴,。

5,、板書出示：安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走,，危險游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方,，

（四）,、安全知識問答此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答,。答對就得一顆星,。

（一）選取題1.下課了，不能干什么：

a.打球b.追趕打鬧c.跳繩,。

c.翻單杠,、蕩秋千4.像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎,？

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b.在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是：

a.原諒?fù)瑢W(xué)或,。

報告,。

老師，讓老師處理,。

b.記恨在心,，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。

c.據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。

d.叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。

6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?/p>

a.購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。b.在外就餐時,，選取較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”。

d.不乘坐無牌,、無證車8.遇到同學(xué)打架時：a.上前圍觀,，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時：

a.和同學(xué)邊走邊打鬧,。

b.要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走,。

c.行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情。

d.為趕時間與機(jī)動車輛搶行,。

二）決定題：

（1）,、使用刀具時,，互相比劃、打鬧,。（）,。

（2）、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。（）。

（3）,、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。（）。

（4）,、當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部,。（）。

（5）,、用沙子或泥土打仗,。（）。

（6）,、下雨天,，在濕的地面上奔跑。（）,。

（7）,、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位,。（）,。

（8）、遇到火災(zāi)不慌亂,，服從指揮,，保護(hù)要害，彎腰撤離,。（）,。

（9）、人多混亂時,，要靠在墻壁或固定物,，加強(qiáng)自我保護(hù)。（）,。

（10）,、站在凳子上往陽臺下看,。（）。

四,、班會尾聲,。

愛護(hù)花壇里的花草體驗綠的和諧。

幫忙摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通,。

照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖,。

挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅。

生活的天地這樣遼闊,。

生活的快樂這樣搞笑,。

保護(hù)自己讓生活更自由。

禮貌安全讓生活更美麗,。

熱愛生命讓我們更快樂地生活,。

五、總結(jié)：同學(xué)們,，你們這次班會開得十分成功,。透過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識,，生命是完美的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。我們必須要時刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范潛力，珍愛自己的生命,。同學(xué)們,，讓我們攜起手來，共同建立一個安全,、禮貌,、和諧的校園吧！

活動目的：結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識,，認(rèn)識安全警示牌，防患于未然,。

活動對象：全體同學(xué),。

活動準(zhǔn)備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例,，警示牌,。

活動過程：

一導(dǎo)入。

（主持人）同學(xué)們,，我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來,，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全,，這天我們就開一個校園安全主題班會,。

二關(guān)于校園安全。

1當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時,，我們明白新的一天開始了,，但是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：

學(xué)校是我家,，安全禮貌靠大家,。出入校門要下車。進(jìn)出教室不擁擠,。上下樓梯靠右行,。

不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻,，門窗,、圍欄、樹木,、球架,。

不攜帶易燃,、易爆,、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,，不得私自動手排除,，應(yīng)。

報告,。

教師或總務(wù)處,，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。

大掃除時注意安全,，對高處的玻璃窗,，不要勉強(qiáng)擦拭。

做禮貌學(xué)生,，不要有任何故意傷害他人,、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆,。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長,。遇事冷靜，以保全自身安全為重,，不沖動蠻干,。

課外活動和體育鍛煉,，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上,，要注意交通安全,，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外群眾活動,，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,，不得擅自離隊個別行動。

這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則,，因為平平安安最重要,。

請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受。（暢所欲言）,。

2猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）,。

3在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全,，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，這就要求我們在沒有提示的地方加陪留意，盡量避免傷害,。

4像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎,？

（1）在教室里互相追跑。

（2）和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西,，砸破玻璃,。

（3）進(jìn)出教師擁擠。

在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方,，找一找還有那些地方要注意安全,？（自由發(fā)言）。

小結(jié),，同學(xué)們找到的這些安全隱患十分重要,，是學(xué)校的問題，學(xué)校盡快解決,，是自己的問題,，大家必須注意。

5我們說了很多,，此刻我們實踐一下,，做個安全知識回答。

（1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是（）,。

a原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理,。

b記恨在心,，事后叫人一齊教訓(xùn)對方,。

c據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

d叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方,。

（2）遇到別人打架時（）,。

a上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油,，幫忙,。

b不管他。

c去勸阻,。

d告訴老師,。

(3)遇到火災(zāi)時，撥打（）,。

a110,。

b119。

c120,。

d121,。

(4)在道路上行走時（）。

a和同學(xué)邊走邊打鬧,。

b要走人行到,，沒有人行道的道路，要考路邊走,。

c行走時東張西望,，邊走邊看書。

d為趕時間和機(jī)動車輛搶行,。

(5)下列說法正確的是（）,。

a使用刀具時,，互相比劃,，打鬧。

b用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。

c用沙子或泥土打仗。

d當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。

結(jié)束,。

對于我們每個人來說,，安全是如此的重要，只有在安全禮貌這片沃土的培育下,，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中,。期望我們銘記安全知識,，做安全禮貌的好學(xué)生，好公民,。

教學(xué)目標(biāo):,。

教學(xué)重點:讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

教學(xué)難點：加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī),。

教學(xué)過程：講解交通安全事故案例。

二,、交通法規(guī)法律條文,。

法規(guī)篇：1、道路,、交通2,、交通安全3、交通法規(guī),。

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志,。

常識篇：1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些,？

4、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車、追車,、強(qiáng)行攔車,？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7,、騎自行車就應(yīng)注意什么？

8、乘汽車時要注意什么,？

9,、遇到交通事故怎樣辦？

警示篇：1,、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時違反交通法規(guī)。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4,、交通安全教育卡。

三,、觀看小品--《爸媽,，對不起》。

情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時,，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時,，杯具上演了，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水,。

本課小結(jié)。

同學(xué)們,，我們透過一系列的活動,，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。

四、交通知識問答課堂練習(xí)。

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全？（）,。

a,、一向向右看b、一向向左看,。

c,、先向左看，再向右看,。

2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）,。

a,、跑步快速透過b、示意機(jī)動車讓行后直行透過,。

c,、確認(rèn)安全后直行透過。

3,、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）,。

a、有危險,，車輛,、行人不準(zhǔn)透過。

b,、車輛,、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后透過,。

c,、車輛、行人能夠優(yōu)先透過,。

4,、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義,？（）,。

a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備,。

b,、清理路口，不準(zhǔn)通行,。

c,、道路通暢，快速透過,。

5,、機(jī)動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）。

a,、前排乘車人b,、后排乘車人c、全部乘車人,。

六,、課后作業(yè)。

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時,，你能夠（）。

a,、站在機(jī)動車道上攔乘b,、站在路口攔乘。

c,、站在人行道上攔乘,。

2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時,，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）。

a,、從機(jī)動車左側(cè)下車b,、從機(jī)動車右側(cè)上下車。

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠。

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應(yīng)站在(，依次排隊,。

a.機(jī)動車道上b.站臺或指定位置,。

c.非機(jī)動車道上d.人行道上,。

4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(。

a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,，觀察后透過,。

c.一停，二看,，三透過,。

d.在欄桿放下時搶先透過。

a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式,。

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛,。

七、應(yīng)采取的措施,。

1,、提高學(xué)生交通安全意識。

2,、明白交通安全有些行為是不安全的,。

3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識,。

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理,。

總結(jié)：

透過此次安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示,，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認(rèn)知，樹立用心的人生觀和價值觀,。

活動目的：

1,、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。

2,、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

活動過程：

輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：

一,、正確洗手，是飲食安全第一步,。

洗手七步法,。

人人飯前便后要洗手。

二,、路邊小吃拒入口,。

不購買路邊飲食、零食,，遠(yuǎn)離疾病,。

三、不買包裝不完整,、標(biāo)示不明的食品,。

四、不吃隔餐雞蛋,、牛奶,。

五、買回家中的食物,，應(yīng)分類分區(qū)存放,；生、熟食分開,。

六,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、夠買食品時要進(jìn)行選取,，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買,；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買,；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

2,、天氣炎熱,，微生物繁殖迅速,，食品容易腐敗變質(zhì),，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)個性注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),，從看其色,，聞其味進(jìn)行觀察,、辨別。

八,、你還明白哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識,？

九,、透過本次的班隊會你明白了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識校園安全隱患,。

2、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

教學(xué)重點：掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

教學(xué)過程：

一．校園中存在的安全隱患,。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）。

1．學(xué)生集會,、群眾活動,、課間活動的安全隱患。

2．學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。

3．學(xué)生交通安全隱患。

4．校園隱性傷害的隱患,。

二．學(xué)生集會,、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項,。

上下樓梯要注意什么,？

1、不要因為趕時間而奔跑,。

2,、在人多的地方必須要扶好欄桿。

3,、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離,。

4、上下樓時不要將手放在兜里,。

5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。

6,、上下樓靠右行。

群眾活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語言禮貌,。

課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？

l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。

2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中,、精神飽滿,。

3．活動的方式要簡便易行，如做做操等,。

4．活動要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項,。

不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四．交通安全注意事項,。

行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

乘坐公交車注意事項：

1．車停穩(wěn)后,，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠,。

2．乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。

3．注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”,。不要大聲喧嘩,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等,。

騎自行車須知,。

1、要學(xué)習(xí)了解,、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2,、持續(xù)車況良好,，車鈴、剎車齊全有效,。

3,、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈,。

4,、穿越無信號燈的十字路口，務(wù)必"一慢,、二看,、三透過"。

5,、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛,；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛,。

6,、行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛,。

7,、行駛時要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂,。

8,、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎。

五．其他校園安全的注意事項：

1．如何正確對待老師的批評,，甚至誤解,？

敢于自我反省，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動,。

1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動,，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時,，必須要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

2．如何加強(qiáng)教室安全,。

要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī),；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的,。

3．為什么不能提前到校,？

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠,，會造成意外傷害。

4．當(dāng)自己感到身體不適時,，怎樣辦,？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

5．你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎樣辦,？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定,。

6．安全小常識。

臨危逃生的基本原則：

持續(xù)鎮(zhèn)靜,，趨利避害,；學(xué)會自救，保護(hù)自己,；想方設(shè)法,，不斷求救；記住電話,，隨時求救：

“119”----火警,。

“110”----報警。

“120”----急救,。

“122”----交通事故報警。

打電話時要說清地點,、相關(guān)狀況,、顯著特征。

六．小結(jié),。

生命是完美的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們必須要時刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長鳴,！

主題班會目的：

透過本次班會活動,，讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù),，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山,。

活動準(zhǔn)備：

1,、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字。

2,、確定男女主持各一人,。

3、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目,。

4,、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

5,、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》,。

5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件,。

活動過程：

1,、導(dǎo)入：

2、請看材料（顯示課件）,。

進(jìn)入新世紀(jì)以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念,？

――一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團(tuán),；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機(jī),。

――如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),；如果以10位親屬計,，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇,。

――一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值,；能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工,；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡,。

3,、請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）,。

（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）,。

5、談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓,。感嘆,、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法,。

（學(xué)生能夠各抒已見,。）。

（學(xué)生思考并表述）,。

7,、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源,，安全意識淡薄,、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。――期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）,。

（一）班會目的：

1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點：教室,。

（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

（四）班會流程：

1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）,。

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？（打火警119,、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢狀況）,。

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的,？

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

（1）,、第四組代表：

（2）,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（五）鞏固總結(jié)。

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2遇到火情,，危險狀況時，要持續(xù)鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修,。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。

（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想,。

（七）班主任總結(jié)。

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨日，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天,，因為這天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù),，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

教學(xué)目標(biāo)：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識,，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)潛力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。

2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。

3．掌握緊急狀況下的逃生策略,。

教學(xué)要求：

知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為,。

潛力方面：透過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。掌握自救方法,，提高自護(hù)潛力。

覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性,，樹立安全意識,；增強(qiáng)安全的職責(zé)感。

教學(xué)重點：危害安全的行為,，及自救措施,。

教學(xué)方法：講座。

課時：一課時,。

教學(xué)過程：

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1．當(dāng)前，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢,。因此,，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要,?！昂θ酥牟豢捎校廊酥牟豢蔁o,?！?/p>

材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐,，他自己不敢花零用錢,，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天,，該學(xué)生被逼急后,，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后,，才說出了偷竊的原因,，此案令人震驚。

材料二：據(jù)《羊子晚報》報道,，重慶某中學(xué)生,，由于上網(wǎng)吧,，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長,、向老師通報他上網(wǎng)吧為由,，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等,。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵,，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),，在家長的強(qiáng)烈要求下,，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù),，一向不敢告訴老師和家長,，而是請社會青年來“擺平”，最后釀成了流氓斗毆,。我校前兩個學(xué)期在原高一,、高二、高三,、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí),，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙,，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆,，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果,。給學(xué)校,、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。

（一）管制刀具包括如下：

（1）匕首,、三棱刀,、三棱刮刀、半圓刮刀,、侵刀,、扒皮刀、羊骨刀,、獵刀,、彈簧刀；

（2）刀體八厘米以上,，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃,、雙刃尖刀；

（3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械,；

（4）少數(shù)民族用的藏刀,、腰刀、靴刀,；

（5）其它可能危害社會治安的刀具；

（二）學(xué)校要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具,，易燃,、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定,，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收,，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿,。

采取的應(yīng)對措施：

第一、要學(xué)法,、守法,、懂法、用法,。

第二,，要有及時報告的意識。個性是個子矮小,，體力單薄的學(xué)生遇欺時,，要及時報告家長、老師,，請求其出面解決,。

第三、要有機(jī)警的報警意識,，即遇危急時臨危不懼,，尋找脫身之遇，求助于警方幫忙,。

第四,、要謹(jǐn)慎交友。

二,、緊急狀況下的逃生策略,。

（一）地震地震，群災(zāi)之首,。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋,、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難,，還會誘發(fā)水災(zāi),、火災(zāi)、海嘯,、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。

前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆,。比如,，地聲、地光,、井水異常（水突然變渾或突升突降）,，一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結(jié)隊的搬家,，雞到處飛，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等,。

發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房,，那么你能夠迅速跑到門外,。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了,，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房,，洗手間等跨度小的地方，或是桌子,，柜子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震,。

（2）如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓,、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）,。

（3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量持續(xù)冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險時，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援,。

（二）火災(zāi)水火無情,，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說,，近5年來,，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了,。

在應(yīng)對大火肆虐的危急時刻,，務(wù)必堅持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險為夷，絕處逢生,。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯,、通道,、大門、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺,、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。

（2）“要”遇事持續(xù)沉著冷靜,。

應(yīng)對熊熊大火,，只有持續(xù)沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全,。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動,，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間,。例如，只明白推門,，而不會用力去拉門,；錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲,；甚至不管三七二十一,，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來,，就不能開門,，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱,，也只能留意地打開一點點并迅速透過,，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進(jìn)氧氣,，這樣一來,，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

（3）“要”警惕煙毒的侵害,。

在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的超多有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫、氯化氫,、二氧化硫等,。消防專家的研究證明，空氣中的一氧化碳含量為1％時,，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,，一二分鐘便可引起死亡。專家推薦,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場,。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住,，且沒有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”,，匍匐透過濃煙密布的走廊和房間,。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的,，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,，窒息而死,。如果自己的衣褲著火，就應(yīng)脫掉,，或在地上打滾,，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄,。

2．“三救”

（1）選取逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時,，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道,、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選取。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險了,。

（2）結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎樣辦呢,？就應(yīng)及時利用繩子（或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等,。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場,。

（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi),，關(guān)掉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里,，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水,，以減緩火勢的蔓延；與此同時,，透過窗口向下面呼喊,、招手、打亮手電筒,、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援,?？傊灰驔_動而做出不利于逃生的事,。

3．“三不”

（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大,，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取,。即使在萬般無奈之際出此下策,，也要講究方法。首先,，就應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性,；然后雙手抓住窗沿,，身體下垂，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差,。

（3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段,。因此,，消防專家警告，遇上火災(zāi)時,，務(wù)必迅速疏散逃生,，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴,。更不要在已經(jīng)逃離火場后,，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空,，自取滅亡,。

（三）雷電夏季,，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，就應(yīng)預(yù)防雷電襲擊,。

1．在空曠田野上,，不要使自己成為尖端，也就是說,，要盡量降低自身高度,，不就應(yīng)把鐵鍬、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂,。

2．在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi),。

3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下,；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,，不要在高樓煙囪下,、地勢高的山丘處停留，以防不測,。

4．在山間旅游,，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5．打雷時,，最好不要到湖泊、江河,，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳。

6．打雷時,，在平坦的開闊地帶,，最好不要騎馬、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機(jī),。

7．打雷時，在室內(nèi)相比較較安全,，但要緊閉門窗,，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

三,、交通安全,。

1．行走時怎樣注意交通安全,。

1）在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2）群眾外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,，不與機(jī)動車輛爭道搶行。,。

4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

2．騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

四、家居安全,。

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1．用電安全,。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

2．安全使用煤氣,。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，持續(xù)足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

3．明白了游泳時要注意安全,。

1）游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2）要慎重選取游泳場所,。

3）下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動,。

4）飽食或者饑餓時，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳,。

5）水下狀況不明時,，不要跳水。

6）發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

五,、校園活動的安全。

1．在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué),。

2．在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己,。

3．上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動時,，也要注意安全,。

六,、持續(xù)心理健康與身體健康。

1．有基本的醫(yī)療保健知識,，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識,，能夠查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。

2．按時打防疫針,。

3．加強(qiáng)體育鍛煉，提高肌體免疫力,。

4．自覺抵制不良生活習(xí)慣,，拒絕毒品誘惑。

5．持續(xù)健康的心理,，樂觀向上,。如有需要，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）,。

消防安全教育班會教案篇十七

讓學(xué)生明白各種常見的交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。

1,、道路、交通,。

2,、交通安全。

3,、交通法規(guī),。

4、道路交通標(biāo)志和交通信號5,、看圖識標(biāo)志,。

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？

4、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車、追車,、強(qiáng)行攔車,？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7,、騎自行車就應(yīng)注意什么？

8,、乘汽車時要注意什么,？

9、遇到交通事故怎樣辦,？

1,、騎自行車違反交通法規(guī)。

2,、行走時違反交通法規(guī),。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī),。

情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時,，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了,，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水。

同學(xué)們,，我們透過一系列的活動,，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全,？（）,。

a、一向向右看b,、一向向左看,。

c、先向左看,，再向右看,。

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過,？（）,。

a、跑步快速透過b,、示意機(jī)動車讓行后直行透過,。

c、確認(rèn)安全后直行透過,。

3,、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。

a,、有危險,，車輛、行人不準(zhǔn)透過,。

b,、車輛、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后透過,。

c、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過,。

4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,，它表示的是什么含義,？（）,。

a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備,。

b、清理路口,，不準(zhǔn)通行,。

c、道路通暢,，快速透過,。

5、機(jī)動車行駛時,，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（）,。

a,、前排乘車人。

b,、后排乘車人,。

c、全部乘車人,。

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你能夠（）,。

a,、站在機(jī)動車道上攔乘b、站在路口攔乘,。

c,、站在人行道上攔乘。

2,、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時,，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）,。

a,、從機(jī)動車左側(cè)下車b、從機(jī)動車右側(cè)上下車,。

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠,。

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應(yīng)站在(），依次排隊,。

a.機(jī)動車道上,。

b.站臺或指定位置。

c.非機(jī)動車道上,。

d.人行道上。

4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(）。

a.快速跨越鐵軌,。

b.進(jìn)入到口,，觀察后透過。

c.一停,，二看,，三透過。

d.在欄桿放下時搶先透過,。

5,、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光十分耀眼,，為了安全明明就應(yīng)(）。

a.用手遮擋風(fēng)光,。

b.閉目緩慢形式,。

c.下車靠邊避讓。

d.迎著燈光行駛,。

1,、提高學(xué)生交通安全意識。

2,、明白交通安全有些行為是不安全的,。

3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識,。

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理,。

透過此次的安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示，了解到生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認(rèn)知,，樹立用心的人生觀和價值觀。