編寫教案時(shí),，教師應(yīng)結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，注重實(shí)用性和可操作性。合理安排教學(xué)步驟和時(shí)間是編寫教案時(shí)需要重點(diǎn)考慮的因素。以下是一些編寫教案的常見問題及解決方法，對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量有所啟示,。
消防安全教育班會(huì)教案篇一
學(xué)校消防安全教育班會(huì)范文四1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī)。
2,、了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。
3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,，煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安。
二,、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識(shí),，撲救常識(shí)，滅火方法,。
三,、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2,、四瓶液化氣(小瓶),，四個(gè)煤氣灶(小)。
3,、4臺(tái)小滅火器,。
五、教學(xué)方法：自主參與實(shí)踐,、合作探究式,。
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課,。
(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。
案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,，引起爆炸,。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人,，輕傷2人,。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí),。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法,。
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應(yīng)注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時(shí)如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言,。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。
(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文,。
(五)板書設(shè)計(jì)：
(一)消防安全常識(shí)(略),。
(二)火災(zāi)撲救常識(shí)。
(一)火災(zāi)報(bào)警(二)滅火方法(三)自救與逃生,。
(1)向周圍群眾報(bào)警(1)隔離法(1)人身著火時(shí)自救,。
(2)向公安消防隊(duì)報(bào)警(2)冷卻法(2)樓房火災(zāi)時(shí)逃生。
(119)(3)窒息法(3)山林著火時(shí)逃生(4)抑制法,。
(六)實(shí)踐活動(dòng)：
1,、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣灶。
2,、分4人小組,，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”,。
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七,、教師贈(zèng)言：
同學(xué)們：火災(zāi)無情!
請(qǐng)注意防火!
請(qǐng)注意安全!
請(qǐng)珍惜人生!
消防安全教育班會(huì)教案篇二
教學(xué)目的：
1、通過讀新聞,、模擬表演,、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2,、通過本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi),。
課前準(zhǔn)備：
1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2,、組織學(xué)生排演小品,。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。
4,、了解一些基本的消防知識(shí)。
活動(dòng)過程：
(一)主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題,。
1,、主持a：讀新聞。
2,、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3,、同學(xué)們議論，各抒己見,。
4,、主持小結(jié)：
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失,。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。
(二)消防安全知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式),。
1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?
3,、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)?有什么影響?
4,、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅?
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?
6,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，要撥打什么報(bào)警電話?并且要說清楚什么?
7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)?
8,、從失火的樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)?
(三)看模擬表演,，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2,、議一議：
(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?
(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?
3,、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
4、談心得體會(huì),。
(四)模擬練習(xí)：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……,。
(五)小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng),，你懂得了什么?
2,、班主任小結(jié)：
消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主,，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快樂掌握在你自己的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全,。
(六)課外延伸,。
請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全,，給一年級(jí)的小同學(xué)做出榜樣,。
消防安全教育班會(huì)教案篇三
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī),。
2,、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。
3,、學(xué)會(huì)正確使用煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安,。
二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：
消防安全常識(shí),，撲救常識(shí),，滅火方法。
三,、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法,。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
五,、教學(xué)方法：
講授法,、合作探究法。
六,、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課,。
(1)教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。
案例一,。
20_年6月5日,，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡,、76人受傷,，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名,。
案例二,。
20_年11月14日上午6點(diǎn)10分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡。
案例三：各種火災(zāi)后的慘狀,。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),，安全意識(shí),。
(3)展示消防消防隊(duì)員、消防器材與消防標(biāo)識(shí)等圖片,。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法,。
(三)小組代表分題發(fā)言,。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”,。
(1)自學(xué)“消防安全常識(shí)”,。
(2)老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”。
(3)學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”
五)板書設(shè)計(jì)：
一)消防安全常識(shí)(略)一)火災(zāi)報(bào)警向周圍群眾報(bào)警向公安消防隊(duì)報(bào)警,。
二)火災(zāi)撲救常識(shí),。
二)滅火方法。
隔離法。
冷卻法,。
窒息法,、抑制法。
(三)自救與逃生,。
人身著火時(shí)自救,。
撥打119。
(六)作業(yè)：
回家與家長(zhǎng)一起演練火災(zāi)消防,，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖,。
六、教師贈(zèng)言：同學(xué)們：火災(zāi)無情!請(qǐng)注意防火!請(qǐng)注意安全!請(qǐng)珍惜人生!
消防安全教育班會(huì)教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過圖片的提問的方式,，讓幼兒了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因。
2,、通過活動(dòng)讓幼兒了解火災(zāi)中自救的方法,。
3、提高幼兒的安全意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件;對(duì)錯(cuò)牌;圖片,。
活動(dòng)過程：
1、通過消防車的警笛聲,，引出火災(zāi),。
2、火災(zāi)出現(xiàn)的原因,。
兒童回答,。
教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因。
蠟燭;蚊香;插頭;打火機(jī);天然氣,。
3,、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦，了解自救的方法,。
幼兒回答,。
觀看視頻，了解自救方法,。
幼兒回憶火災(zāi)自救的方法,，加深記憶。
4,、通過圖片的方式,，讓幼兒討論圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián)。
5,、總結(jié)圖片中的滅火方法。
6、對(duì)錯(cuò)游戲,。
根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)孩子判斷對(duì)錯(cuò),，并站到相應(yīng)的指示牌處。
消防安全教育班會(huì)教案篇五
1,、通過分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例,、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2,、通過本次班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí),，重視安全,，珍惜生命。
課前準(zhǔn)備,。
1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。
2,、了解一些消防安全常識(shí),。
3、了解一些火災(zāi)撲救的方法,。
4,、了解一些自救與逃生技能。
教學(xué)過程,。
(一)導(dǎo)入新課,。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。近年來深圳,、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘,。因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。
20_年我縣幾次森林火災(zāi)給國(guó)家造成巨大的損失,。
(三)學(xué)校及公共場(chǎng)所防火常識(shí)。
1,、遵守學(xué)校消防規(guī)定,。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐,、電熱杯,、熱得快、電吹風(fēng),、電飯煲等電器設(shè)備,，室內(nèi)無人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。
2,、不吸煙,，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi),。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品,。
3、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥,，不要點(diǎn)蠟看書,，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
4,、嗅到電線膠皮糊味,，要及時(shí)報(bào)告，采取措施,。
5.禁止學(xué)生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進(jìn)校,。
6.實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放,，隨(安全教育教案)用隨領(lǐng),，不要在現(xiàn)場(chǎng)存放。
7.注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況,，用完后要切斷電源,。
8不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場(chǎng)所，或乘坐公共交通工具,。
(四)山林防火常識(shí),。
1.教師和家長(zhǎng)帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙,。
2.學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí),，嚴(yán)禁組織野炊.篝火等活動(dòng)。
(五)家庭防火常識(shí),。
1.安全使用爐火,。
(1)煙囪要遠(yuǎn)離電線.頂棚.木墻壁和木門窗等,，至少相隔0.2米以上。
(2)爐體周圍應(yīng)有防護(hù)或離開可燃物0.5米以上,。
(3)清除爐灰.爐渣時(shí)不要亂倒,，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方,，刮風(fēng)天倒?fàn)t灰更應(yīng)注意。
(4)生火時(shí)千萬不要用汽油.柴油和灑精等引火,。
2.安全使用液化石油氣,。
(1)液化石油氣灶具不能放在臥室.辦公室.陽臺(tái)或倉庫.禮堂等公共場(chǎng)所內(nèi)，以防漏氣失火,。
(2)正確掌握開關(guān)的使用方法,，要火等氣，不要?dú)獾然?，用畢切記關(guān)閥門.開關(guān),，閥門壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān),。
(3)使用液化氣時(shí),，要有人看管，不可遠(yuǎn)離,，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)火頭的大小,，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣,。
(4)液化氣罐應(yīng)直立,，不能倒放，更不能用開水泡或火烤,。
(5)如發(fā)現(xiàn)有氣漏出,，應(yīng)立即采取措施：打開門窗，用扇子煽,，以便通風(fēng)換氣(但不能用電扇吹),，然后查找漏氣部位。
(六)如何報(bào)火警及滅火常識(shí),。
1,、火警電話“119”撥通后，要沉著,、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn),、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品,，說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),，報(bào)警后,，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2,、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門,。
3、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延。
(七)滅火器使用方法,。
1,、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷,，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出,。
2,、1211滅火器：使用時(shí),，先拔掉保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān),，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出,。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí),，先拔掉保險(xiǎn)銷,，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出,。
(八)學(xué)生討論,。
如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓,、床底,、大櫥柜內(nèi),。火勢(shì)不大時(shí),，要披上浸濕的衣服向外沖;,。
3、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;,。
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;,。
7、充分利用陽臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救;。
8,、處在高層建筑被火圍困時(shí),，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號(hào)。
(九)小結(jié),。
1,、學(xué)生總結(jié)：通過這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么?
2,、教師總結(jié)：
生命成可貴,，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然,，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕,，增強(qiáng)防火意識(shí),，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間,。
消防安全教育班會(huì)教案篇六
1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。
2,、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域,，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。
3,、了解常見家庭火災(zāi)原因,，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng),。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng),。
教學(xué)過程,。
一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),，通常伴有火焰,、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二,、燃燒的三要素,。
1、可燃物;,。
2,、助燃物;。
3,、著火源,。
三、防火的基本措施,。
1,、控制可燃物;。
2,、隔絕助燃物;,。
3、消除著火源;,。
4,、防止火勢(shì)蔓延。
四,、滅火的基本方法,。
1、冷卻法;,。
2,、窒息法;。
3,、隔離法;,。
4、化學(xué)抑制法,。
常見的火災(zāi)原因：
1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi);,。
2、廚房用火不慎及易燃物(油,、煤氣等)過多;,。
3、電器使用不當(dāng);,。
4,、酒精爐使用不當(dāng)。
宿舍常見的火災(zāi)原因：
1,、亂接電源;,。
2、亂扔煙頭;,。
3,、躺在床上吸煙;。
4,、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書;,。
5、焚燒雜物;,。
6、存放易燃易爆物品;,。
7,、使用電爐等電熱設(shè)備;。
8,、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;,。
9、人走燈不關(guān),。
10,、臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
五,、滅火器的使用方法,。
1、左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把,，拿出滅火器;。
2,、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);,。
3、拔掉安全銷;。
4,、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部,，右手按下壓把噴射。
六,、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn),。
1、正確判斷風(fēng)向,、站在順風(fēng)位置噴射;,。
2、如果火勢(shì)較大,，應(yīng)組織多人撲救;,。
3、火被撲滅后,，仍要提高警惕,，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開,。
七,、消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合,。
八,、撲救火災(zāi)的一般原則：
1、報(bào)警早,、損失少;,。
2、邊報(bào)警,、邊撲救;,。
3、先控制,、后救火;,。
4、先救人,、后救物;,。
5、防中毒,、防窒息;,。
6、聽指揮,、莫驚慌,。
消防安全教育班會(huì)教案篇七
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2,、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí),。
3、加強(qiáng)防火意識(shí),，
學(xué)習(xí),。
必要消防知識(shí)。
4,、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng),。
學(xué)生。
火場(chǎng)逃生自救能力,。
一,、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入：
二、火災(zāi)自救知識(shí),。
遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?
(一),、滅火。
檢查之處所,。
(二),、報(bào)警。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，應(yīng)立即撥打119,、110報(bào)警，同時(shí)亦可大聲呼喊,、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí),，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址,、處所,、建筑狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援,。
(三),、逃生。
1,、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,。
決定逃生的辦法盡快撤離險(xiǎn)地,。撤離時(shí)要注意不可搭電梯因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷會(huì)被困于電梯中應(yīng)從安全通道逃生最好能沿著墻面行時(shí)當(dāng)走到安全門時(shí)即可進(jìn)入避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑若通道已被煙火封阻則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生,。
2,、留得青山在，不怕沒柴燒,，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī),。
在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的,。身處險(xiǎn)境,，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地,，自投羅網(wǎng),。
3、做好簡(jiǎn)易防護(hù),，匍匐前進(jìn),，不要直立迎風(fēng)而逃。
逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,。
4,、找好避難場(chǎng)所，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔,。
下，由于人的本能,、生理心理決定,，人們總是向著有光，明亮的方向逃生,，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路,、跳等,，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。
5,、緩降逃生,，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓,。
高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,，絕對(duì)不要放棄求生的意愿,，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。
三,、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長(zhǎng)。
消防安全教育班會(huì)教案篇八
1.提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí),。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
4.知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。
5.增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。
一,、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕Ｋ麄兒每蓱z,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二,、防溺水教育小朋友們,，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn),。
(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。
(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。
(二),、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W(xué)期學(xué)校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì),。
(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。
三,、小結(jié)：
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn),，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì),，應(yīng)該注意什么,，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫,，簡(jiǎn)易的語言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象。
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
消防安全教育班會(huì)教案篇九
火災(zāi)的初步逃生知識(shí),。
1,、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生,。
一旦火災(zāi)降臨家庭,，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水,、濕棉被,、砂土、干粉等,。值得注意的是,，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí),，應(yīng)立即撥打火警“119”,，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品,，然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救,。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。起火部位在自家之外,。用手先試一下門把手及門是否灼熱,。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門,，小心地將門開一條縫,，觀察門外火情。若煙霧彌漫,，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水,，并用濕棉被,、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家,。若煙霧不大,，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻,，必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住,，無法由房門逃生,，只有依靠外窗和陽臺(tái)。若樓層不高,，可利用床單,、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框,、暖氣管等物體上,，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生,。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下,，可將床墊、棉被,、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,，再跳-樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽臺(tái)外沿,，身體垂直向下的姿態(tài)跳下,。如果居住的樓層很高,，用盡家中之物也無法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩,，應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取時(shí)間,，到陽臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避,。
如果火不但封了門,，窗外也是一片火海時(shí),，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,，用濕棉被,、毛巾、衣物等封堵門窗,，同時(shí)采取打電話,、敲打臉盆,、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,，以便獲救。
逃離途中切記不可使用電梯,。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,，會(huì)使你被困電梯中無法逃生。
2,、報(bào)警電話怎么打,？
導(dǎo)消防車進(jìn)來，爭(zhēng)取時(shí)間讓消-防-隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火,、救人,。
3、住在樓上往哪逃,？
樓下發(fā)生火災(zāi),，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命,，也不要驚慌失措,，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法,。有時(shí),，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢(shì)并不大，這時(shí)可用濕棉被,、床單,、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去,。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷,，但可避免生命危險(xiǎn),。在這種情況下,，要早下決心,，越是猶豫不決,，火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì),。
如果樓梯或門口被大火封堵,，可以通過窗口,、陽臺(tái),、下水管,、竹竿等滑下逃生。如果樓層高,，其他出路被封堵,，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門,、窗,，有條件的可使用濕布料、毛巾等,，封堵著火區(qū)方向的門窗,，并用水不斷地澆濕。同時(shí)靠近沒有火的一方的門,、窗呼救,，晚間可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),，等待救護(hù)人員的解救,。
如果其他方法都無效，火勢(shì)又逼近時(shí),，也不要倉促跳-樓,，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子,，沒有繩子的可撕開被單,、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑,。需要跳-樓時(shí),，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物,，然后手拉住窗臺(tái)往下滑,。
4、身上著火怎么辦,？
發(fā)生火災(zāi)時(shí),，如果身上著了火，千萬不能奔跑,，因?yàn)楸寂軙r(shí),，會(huì)形成一股風(fēng)，就像是給爐子扇風(fēng)一樣,，火會(huì)越燒越旺,。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所,，引起新的燃燒點(diǎn),。身上著火，一般總是先燒著衣服,、帽子,、褲子。這時(shí),，最重要的是先設(shè)法把衣,、帽、褲脫掉,，如果來不及脫,，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅,，或者跳入就近的水池,、水缸、小河等水中去,，把身上的火熄滅,。
5、錯(cuò)誤的逃生模式,。
原路脫險(xiǎn)：這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式,。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉,，一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),，才被-迫去尋找其他出入口,。殊不知,，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此,，當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),，一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一,，以備不測(cè),。
向光朝亮：這是在緊急危險(xiǎn)情況下，由于人的本能,、生理,、心理所決定，人們總是向著有光,、明亮的方向逃生,。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生,。而這時(shí)的火場(chǎng)中,，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處,。
盲目追隨：當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓,，逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室、門角等,。只要前面有人帶頭,，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
自高向下：俗話說：人往高處走,，火焰向上飄,。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火,，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的,，越高越危險(xiǎn)，越下越安全，只有盡快逃到一層,，跑出室外,，才有生的希望。殊不知,，這時(shí)的下層可能是一片火海,，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎,？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙,、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。
冒險(xiǎn)跳樓：人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，會(huì)立即作出第一反應(yīng),。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,，火愈來愈烈,，煙霧愈來愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智,。此時(shí)的人們也不要跳-樓,、跳窗等，而應(yīng)另謀生路,，萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,，以避免未入火海而摔下地獄。
水火無情,，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí),，我們一定要保持清醒，因地制宜,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,，保證自身的安全。
消防安全教育班會(huì)教案篇十
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1,、增強(qiáng)消防安全的意識(shí),，以及所造成的嚴(yán)重后果。
2,、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí),，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,。
3,、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤,。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解消防安全常識(shí)，,、撲救常識(shí),、滅火方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握滅火方法,。
學(xué)習(xí)方法：導(dǎo),、讀、儀,、評(píng)相結(jié)合,。
學(xué)習(xí)過程：
一、談話導(dǎo)引入,。
二,、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志。
首先,，我們來了解有哪些消防標(biāo)志,。
1、出示各類標(biāo)志圖案,。這是什么?
2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的,。
(二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義,。
1,、出示小黑板：標(biāo)志分類。
1火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器,、火警電話等,。
2緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等,。
3滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等。
4具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi),、禁止用火滅火等,。
5其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等,。
2,、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話號(hào)碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物),。
三,、緊急情況下的逃生策略。
水火無情,，人所共知,。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，近__年來,，全世界平均每年有__多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,，必須堅(jiān)持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷,、絕處逢生。
1,、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。平時(shí)要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等,。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜,。面對(duì)熊熊烈火，只有保持沉著冷靜,，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害,。在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,。
2,、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”。
(2)結(jié)繩下滑“自救”,。
(3)向外界求“就”,。
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯,。
(2)“不”輕易跳樓,。
(3)“不”貪戀財(cái)物。
四,、總結(jié),。
學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感,，提高預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)。
1,、樹立安全意識(shí),。
2、努力學(xué)習(xí),、練好本領(lǐng),。
消防安全教育班會(huì)教案篇十一
五年級(jí)一班教室。
40人,。
1,、基本要求：小學(xué)生不得玩火。
一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種,；二是不得隨意點(diǎn)火,，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮,，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔,。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則,。
2,、火災(zāi)的處理辦法。
家中起火,，不要慌張,，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上,，使鍋里的油火因缺氧而熄滅,，不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時(shí),，不能輕易打開門窗,，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi),。
紙張、木頭或布起火時(shí),，可用水來撲救,，而電器、汽油,、酒精,、食用油著火時(shí)，則用土,、沙泥,、干粉滅火器等滅火,。
若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警,。被火圍困時(shí),，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境,。如俯下身體,，用濕布捂鼻。
3,、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警,？
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警,，這樣才能及時(shí)撲救,，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失,?；鹁娫挼奶?hào)碼是119。不能隨意撥打火警電話,，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為,。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居,、行人注意,，協(xié)助滅火或報(bào)警。
4,、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn),？
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,，減少人身傷亡損失：
1）一旦身受火災(zāi)危脅,，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置,，根據(jù)周圍的'煙,、火光、溫度等分析判斷火勢(shì),，不要盲目采取行動(dòng),。
2）身處平房的，如果門的周圍火勢(shì)不大,，應(yīng)迅速離開火場(chǎng),。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出）,，或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服,、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場(chǎng),。
3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗,，否則有可能引火入室,。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑,、更不要跳樓逃生,，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_(tái)上,。緊閉門窗，隔斷火路,，等待救援,。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫,，以延緩火勢(shì)蔓延,。
5）在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯,，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn),。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障,。
6）因火勢(shì)太猛,，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下,，但要選擇不堅(jiān)硬的地面,，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下,，要盡量縮小下落高度,，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下,、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上,，然后順繩索滑落到地面。
8）逃生時(shí),。盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。
消防安全教育班會(huì)教案篇十二
1。使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。
2,。使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。
教室
學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）,。
2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況）
3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a。提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎么做的,？
1、火警,、急救中心電話各是什么,？著火打119，急救中心120,。
2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。
同學(xué)們，生命像是一根絲線,，一端系著昨天,，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天,，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù),。
生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
消防安全教育班會(huì)教案篇十三
防范火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn),、建設(shè)美好家園為深入貫徹落實(shí)分公司11月份組織開展消防安全宣傳月活動(dòng),。船舶內(nèi)研究制定了可行的活動(dòng)方案，精心組織,、全面部署,、認(rèn)真落實(shí)、注重實(shí)效,，以增強(qiáng)全體員工的安全意識(shí)和防范事故的能力為重點(diǎn),。積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全活動(dòng),。加大隱患排查治理力度,，進(jìn)一步強(qiáng)化了全員對(duì)安全工作的重要性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將消防安全月活動(dòng)總結(jié)如下：
進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化底線思維,、紅線意識(shí)，把建立完善消防安全責(zé)任體系作為做好消防安全工作的第一要?jiǎng)?wù),，持之以恒,，常抓不懈。按照“集團(tuán)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、單位全面負(fù)責(zé),、職工全員參與”的工作要求，堅(jiān)持黨政同責(zé),、一崗雙責(zé),、齊抓共管、失職追責(zé),，從上到下逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任,，確保責(zé)任到人、到崗,、到位,。加大消防安全管理與考核的力度,、廣度和深度，構(gòu)建消防安全運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制,。
船舶進(jìn)行了一次全方位消防安全隱患大排查,，發(fā)現(xiàn)的隱患,，當(dāng)場(chǎng)整改,；
分公司組織對(duì)全公司范圍內(nèi)的消防安全進(jìn)行一次全面摸底排查，并對(duì)船舶自查情況進(jìn)行檢查,。船舶內(nèi)組織開展了對(duì)內(nèi)消防演練,、船員住艙逃生演練，通過演練,，檢驗(yàn)預(yù)案,、鍛煉隊(duì)伍、完善裝備,、磨合機(jī)制,，確保緊急情況能夠迅速反應(yīng)、正確處置,。
船舶要圍繞“防范火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn),、建設(shè)美好家園”主題，積極組織開展消防知識(shí)宣傳普及和安全知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),，落實(shí)操作規(guī)程,、制度上墻，推動(dòng)員工熟悉標(biāo)準(zhǔn),、掌握技能,，組織全體員工進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)及考試。分公司在醒目位置張貼橫幅和標(biāo)語,，通過集中組織觀看安全警示教育片,，積極宣傳安全主題和安全知識(shí)。
船舶嚴(yán)禁使用電熱毯,、亂拉亂接電線,、裸線直接插插座、充電器充電完畢不拔下等違章行為,，嚴(yán)防事故發(fā)生,。
通過消防安全月活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化了員工的安全意識(shí),。使員工從思想上認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)重要性和必要性，將認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為融匯到日常工作中去,，形成人人關(guān)系安全,，安全關(guān)系人人的良好氛圍。
消防安全教育班會(huì)教案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解校園安全隱患,。
2.掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí),。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí),。
教學(xué)過程：
1.學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。
2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。
3.學(xué)生交通安全隱患,。
4.校園隱性傷害的隱患,。
上下樓梯要注意什么,？
1,、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿,。
3,、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
4,、上下樓時(shí)不要將手放在兜里.
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。
6、上下樓靠右行,。
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言文明,。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
1.室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程,。
2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中、精神飽滿.
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操等,。
4.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn).
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。
禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。
乘坐公交車注意事項(xiàng)：
1.車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序,，不要擁擠.
2.乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手,。
3.注意公共場(chǎng)所禮儀,，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任",。不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等。
騎自行車須知,。
1,、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī),。
2,、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效,。
3,、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈.
4,、穿越無信號(hào)燈的十字路口,必須"一慢,、二看、三通過”,。
5,、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的'道路,，必須靠邊行駛,。
6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道,、不要多車并排行駛,。
7、行駛時(shí)要集中思想,，不要帶著耳機(jī)收聽廣播,、音樂.
8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車,，先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎。
1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解,？
敢于自我反省,認(rèn)真反思.如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動(dòng),。
2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。
3.如何加強(qiáng)教室安全,。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的,。
4.為什么不能提前到校？
校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害,。
5.當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦,？
及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,，你怎么辦,？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7.安全小常識(shí),。
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害；學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己,；想方設(shè)法，不斷求救;記住電話,，隨時(shí)求救：
“119”—-—-火警,。
“110”--——報(bào)警。
“120”————急救“122”---—交通事故報(bào)警,。
打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)情況、顯著特征.
消防安全教育班會(huì)教案篇十五
教學(xué)目標(biāo):
1.了解校園安全隱患,。
2.掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí),。
3.開展防災(zāi)應(yīng)急教育,。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí),。
教學(xué)過程:
同學(xué)們,，生活就像早晨盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派,，就像水汪汪的葡萄,。它既美麗又清新。因?yàn)橛猩?，我們才能享受生活的快樂,，才能和父母幸福地生活,。生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以大家要珍惜生命，注意安全,。今天,，讓我們都來學(xué)習(xí)如何保護(hù)這寶貴的生命，注意生活中的安全,。
1.上下樓梯和課間休息時(shí)需要注意什么,？學(xué)生討論交流后，老師總結(jié),。
2.在集體活動(dòng)中,，你應(yīng)該服從指揮，遵守時(shí)間,，紀(jì)律,，秩序和文明的語言。
不吃過期和腐爛的食物,，并保留有毒藥物(如農(nóng)藥,、老鼠藥等。)在一個(gè)安全的地方,。禁止購(gòu)買用竹簽串成的食品:油重復(fù)使用,，竹簽易傷人，食品衛(wèi)生無法保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。
行人和車輛要靠右行駛，靠斑馬線過馬路,，注意過往車輛,，紅燈停綠燈行，遵守交通規(guī)則,。
學(xué)生討論:溺水原因主要有:不會(huì)游泳,；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞,；水中突發(fā)疾病,，特別是心臟病,；盲目游入深水漩渦,。游泳要注意哪些問題？學(xué)生分組討論,。
老師總結(jié):沒有家長(zhǎng)老師同意不要去,；不會(huì)游泳的'大人不能陪；深水的地方不要去,；我不想去河流和池塘,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救,。他們應(yīng)該立即尋求幫助,。在進(jìn)行急救的同時(shí)，他們應(yīng)該迅速撥打急救電話或停下車,，將其送往醫(yī)院,。
脫險(xiǎn)的基本原則:保持冷靜，趨利避害,；學(xué)會(huì)自救和保護(hù)自己,；想盡一切辦法不斷尋求幫助；記得隨時(shí)報(bào)警求助:“119”-消防報(bào)警“120”-急救“110”-報(bào)警“122”-交通事故報(bào)警,。
打電話的時(shí)候,，把地點(diǎn)、相關(guān)信息,、特色說清楚,。
生活是美好的，生活是多彩的,，而擁有這一切的前提是安全,。所以，一定要時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防衛(wèi)能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴！
消防安全教育班會(huì)教案篇十六
活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全警示牌,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然,。
活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)（一）班全體學(xué)生,。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí),。
活動(dòng)過程：
一,、上周工作回顧,。
1、用心準(zhǔn)備校運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得了班級(jí)第二名的成績(jī),。
2、進(jìn)行班級(jí)路隊(duì)行走的教育,。
3,、衛(wèi)生打掃要快又好。
4,、每一天要認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),。
5、不追逐打鬧,，確保安全健康,。
6、不帶零食和零花錢,。
（一）導(dǎo)入班會(huì),。
男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來,，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對(duì)我們說的話。
合：讓我們安全記心中,，記住人生完美,，步步留意。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)此刻開始,。
（二）學(xué)校安全事故案例,。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘,。
老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí),，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,，往往會(huì)釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故,。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚,，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡,，45名學(xué)生受傷,。
案例二：
11月8日,，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上,，不慎失手墜落至一樓,，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡,。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中,，由于動(dòng)作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地,，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中,。
案例四：
在一節(jié)早讀課前,，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,，一怒之下,，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷,。
2.結(jié)合案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>
師：結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決,？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài),？
（三）學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
1,、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事,、打架,；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室,、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所,；不在樓梯、走廊上追逐打鬧,、推撞,；上下樓梯靠右行，不擁擠,、不搶行,；嚴(yán)禁攀爬圍墻,、欄桿及大樹。
2,、體育課安全：上體育課時(shí),，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材,。
3,、群眾活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校組織的戶外活動(dòng),，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮,，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué),。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生,、朋友等傾訴,。
5、板書出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長(zhǎng),，走道狹窄不瘋狂,，
上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光,。
同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，
（四）,、安全知識(shí)問答此刻是簡(jiǎn)單十分鐘,，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星,。
（一）選取題1.下課了,，不能干什么：
a.打球b.追趕打鬧c.跳繩。
c.翻單杠,、蕩秋千4.像這種狀況,，我們班發(fā)生過嗎？
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。
b.在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是：
a.原諒?fù)瑢W(xué)或。
報(bào)告。
老師,，讓老師處理,。
b.記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對(duì)方,。
c.據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。
d.叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。
6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?/p>
a.購(gòu)買包裝食品時(shí),，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位,。b.在外就餐時(shí),，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。
d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學(xué)打架時(shí)：a.上前圍觀,，給自己認(rèn)識(shí)的人加油,、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時(shí)：
a.和同學(xué)邊走邊打鬧。
b.要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊走。
c.行走時(shí)東張西望,，邊走邊看書或做其他事情,。
d.為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。
二）決定題：
（1）,、使用刀具時(shí),，互相比劃、打鬧,。（）,。
（2）、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。（）。
（3）,、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。（）。
（4）,、當(dāng)不慎摔倒時(shí),，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）,。
（5）,、用沙子或泥土打仗。（）,。
（6）,、下雨天，在濕的地面上奔跑,。（）,。
（7）、參加室內(nèi)活動(dòng),，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位,。（）。
（8）,、遇到火災(zāi)不慌亂,，服從指揮，保護(hù)要害,，彎腰撤離,。（）。
（9）,、人多混亂時(shí),，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)自我保護(hù),。（）,。
（10）、站在凳子上往陽臺(tái)下看,。（）,。
四、班會(huì)尾聲,。
愛護(hù)花壇里的花草體驗(yàn)綠的和諧,。
幫忙摔倒的同學(xué)體驗(yàn)心靈的溝通。
照顧受傷的小鳥體驗(yàn)愛的溫暖,。
挽扶盲人的手臂體驗(yàn)情的愉悅,。
生活的天地這樣遼闊。
生活的快樂這樣搞笑,。
保護(hù)自己讓生活更自由,。
禮貌安全讓生活更美麗。
熱愛生命讓我們更快樂地生活,。
五,、總結(jié)：同學(xué)們,，你們這次班會(huì)開得十分成功。透過這次班會(huì),，我們學(xué)到了許多安全知識(shí),，生命是完美的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力,，珍愛自己的生命,。同學(xué)們，讓我們攜起手來,，共同建立一個(gè)安全,、禮貌、和諧的校園吧,！
活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌,，防患于未然,。
活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí),，關(guān)于安全方面的事例，警示牌,。
活動(dòng)過程：
一導(dǎo)入,。
（主持人）同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來,，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全,，這天我們就開一個(gè)校園安全主題班會(huì),。
二關(guān)于校園安全。
1當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時(shí),，我們明白新的一天開始了,，但是我們對(duì)安全知識(shí)又了解多少呢？下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識(shí)：
學(xué)校是我家,，安全禮貌靠大家,。出入校門要下車。進(jìn)出教室不擁擠,。上下樓梯靠右行,。
不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗,、圍欄,、樹木、球架,。
不攜帶易燃,、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校,。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng),。
報(bào)告,。
教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除,。
大掃除時(shí)注意安全,，對(duì)高處的玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭,。
做禮貌學(xué)生,，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為,，不在任何場(chǎng)所參與打架斗毆,。察覺到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜,，以保全自身安全為重,，不沖動(dòng)蠻干。
課外活動(dòng)和體育鍛煉,，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行,。在往返家校的路上，要注意交通安全,，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,。參加學(xué)校組織的校外群眾活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng),。
這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受,。（暢所欲言）,。
2猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）。
3在我們的生活中像這樣的警示牌很多,，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全,，但不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,，這就要求我們?cè)跊]有提示的地方加陪留意，盡量避免傷害,。
4像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎,？
（1）在教室里互相追跑。
（2）和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西,，砸破玻璃,。
（3）進(jìn)出教師擁擠。
在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方,，找一找還有那些地方要注意安全,？（自由發(fā)言）。
小結(jié),，同學(xué)們找到的這些安全隱患十分重要,，是學(xué)校的問題，學(xué)校盡快解決,，是自己的問題,，大家必須注意。
5我們說了很多,，此刻我們實(shí)踐一下,，做個(gè)安全知識(shí)回答。
（1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是（）,。
a原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理,。
b記恨在心,，事后叫人一齊教訓(xùn)對(duì)方。
c據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。
d叫家長(zhǎng)來學(xué)校教訓(xùn)對(duì)方。
（2）遇到別人打架時(shí)（）,。
a上前圍觀,，給自己認(rèn)識(shí)的人加油，幫忙,。
b不管他,。
c去勸阻。
d告訴老師,。
(3)遇到火災(zāi)時(shí),，撥打（）。
a110,。
b119,。
c120,。
d121。
(4)在道路上行走時(shí)（）,。
a和同學(xué)邊走邊打鬧,。
b要走人行到，沒有人行道的道路,，要考路邊走,。
c行走時(shí)東張西望，邊走邊看書,。
d為趕時(shí)間和機(jī)動(dòng)車輛搶行,。
(5)下列說法正確的是（）。
a使用刀具時(shí),，互相比劃,，打鬧。
b用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。
c用沙子或泥土打仗。
d當(dāng)不慎摔倒時(shí),，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。
結(jié)束,。
對(duì)于我們每個(gè)人來說,，安全是如此的重要，只有在安全禮貌這片沃土的培育下,，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅途中,。期望我們銘記安全知識(shí)，做安全禮貌的好學(xué)生,，好公民,。
教學(xué)目標(biāo):。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生明白各種常見的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。
教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)。
教學(xué)過程：講解交通安全事故案例,。
二,、交通法規(guī)法律條文。
法規(guī)篇：1,、道路,、交通2,、交通安全3、交通法規(guī),。
4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志,。
常識(shí)篇：1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？
2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些,？
4、為什么不能翻越護(hù)欄,？
5,、為什么不準(zhǔn)扒車、追車,、強(qiáng)行攔車,？
6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng),？
7,、騎自行車就應(yīng)注意什么？
8,、乘汽車時(shí)要注意什么,？
9、遇到交通事故怎樣辦,？
警示篇：1,、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時(shí)違反交通法規(guī),。
3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡,。
三,、觀看小品--《爸媽,，對(duì)不起》,。
情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間,，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，杯具上演了,，就在他橫沖時(shí),，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水。
本課小結(jié),。
同學(xué)們,，我們透過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。
四、交通知識(shí)問答課堂練習(xí),。
1,、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全,？（）,。
a、一向向右看b,、一向向左看,。
c、先向左看,，再向右看,。
2、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過,？（）,。
a、跑步快速透過b,、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行透過,。
c,、確認(rèn)安全后直行透過。
3,、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）,。
a、有危險(xiǎn),，車輛,、行人不準(zhǔn)透過。
b,、車輛,、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后透過,。
c,、車輛、行人能夠優(yōu)先透過,。
4,、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義,？（）,。
a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備,。
b、清理路口,，不準(zhǔn)通行,。
c、道路通暢,，快速透過,。
5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（）,。
a,、前排乘車人b、后排乘車人c,、全部乘車人,。
六、課后作業(yè)。
1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你能夠（）,。
a,、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘,。
c,、站在人行道上攔乘。
2,、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（）,。
a,、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車,。
c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠,。
3,、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí)，就應(yīng)站在(,，依次排隊(duì),。
a.機(jī)動(dòng)車道上b.站臺(tái)或指定位置。
c.非機(jī)動(dòng)車道上d.人行道上,。
4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)就應(yīng)(,。
a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,，觀察后透過。
c.一停,，二看,，三透過。
d.在欄桿放下時(shí)搶先透過,。
a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式,。
c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛。
七,、應(yīng)采取的措施,。
1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)。
2,、明白交通安全有些行為是不安全的,。
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀。
4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí),。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理,。
總結(jié)：
透過此次安全教育，期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確應(yīng)對(duì)自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認(rèn)知，樹立用心的人生觀和價(jià)值觀,。
活動(dòng)目的：
1,、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。
2,、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。
活動(dòng)過程：
輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識(shí)：
一、正確洗手,，是飲食安全第一步,。
洗手七步法。
人人飯前便后要洗手,。
二,、路邊小吃拒入口。
不購(gòu)買路邊飲食,、零食,，遠(yuǎn)離疾病。
三,、不買包裝不完整,、標(biāo)示不明的食品。
四,、不吃隔餐雞蛋,、牛奶,。
五、買回家中的食物,，應(yīng)分類分區(qū)存放,；生、熟食分開,。
六,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選取，不購(gòu)買“三無食品”,。沒有商標(biāo)的食品不能買,；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買,。
2,、天氣炎熱，微生物繁殖迅速,，食品容易腐敗變質(zhì),，一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)個(gè)性注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),，從看其色,，聞其味進(jìn)行觀察、辨別,。
八,、你還明白哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)？
九,、透過本次的班隊(duì)會(huì)你明白了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識(shí),。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)校園安全隱患,。
2,、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí),。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識(shí),。
教學(xué)過程：
一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）,。
1．學(xué)生集會(huì),、群眾活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患。
2．學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患,。
3．學(xué)生交通安全隱患。
4．校園隱性傷害的隱患,。
二．學(xué)生集會(huì),、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng),。
上下樓梯要注意什么,？
1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。
2,、在人多的地方必須要扶好欄桿。
3,、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離,。
4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。
5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。
6,、上下樓靠右行。
群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言禮貌,。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
l．室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程,。
2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。
3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,，如做做操等,。
4．活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。
三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng),。
不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。
禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項(xiàng),。
行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。
乘坐公交車注意事項(xiàng)：
1．車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序,，不要擁擠。
2．乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí),，就應(yīng)注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手。
3．注意公共場(chǎng)所禮儀,，時(shí)刻牢記“壽春品牌,，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,，主動(dòng)為老若病殘讓座等。
騎自行車須知,。
1,、要學(xué)習(xí)了解,、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2,、持續(xù)車況良好,，車鈴、剎車齊全有效,。
3,、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈,。
4,、穿越無信號(hào)燈的十字路口，務(wù)必"一慢,、二看,、三透過"。
5,、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛,；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛,。
6,、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛,。
7,、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播,、音樂,。
8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來車,，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎,。
五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解？
敢于自我反省,，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動(dòng)。
1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦,？
自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，必須要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
2．如何加強(qiáng)教室安全,。
要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī),；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患，試想一想,，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的,。
3．為什么不能提前到校,？
校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害,。
4．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎樣辦,？
及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
5．你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎樣辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定,。
6．安全小常識(shí),。
臨危逃生的基本原則：
持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害,；學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己,；想方設(shè)法，不斷求救,；記住電話,，隨時(shí)求救：
“119”----火警。
“110”----報(bào)警,。
“120”----急救,。
“122”----交通事故報(bào)警。
打電話時(shí)要說清地點(diǎn),、相關(guān)狀況,、顯著特征。
六．小結(jié),。
生命是完美的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長(zhǎng)鳴,！
主題班會(huì)目的：
透過本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，透過逼真的畫面,，翔實(shí)的數(shù)據(jù),，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字,。
2,、確定男女主持各一人,。
3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。
4,、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》,。
5,、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》,。
5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件,。
活動(dòng)過程：
1,、導(dǎo)入：
2、請(qǐng)看材料（顯示課件）。
進(jìn)入新世紀(jì)以來,，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。
連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念,？
――一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn),；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī),。
――如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì),，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì),，死者牽連到的親屬約100萬人,。10萬個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇,。
――一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2002年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值；能夠養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工,；能夠使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡。
3,、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的,、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）,。
（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）,。
5、談起交通事故,，大家無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓,。感嘆、震撼之余,，請(qǐng)同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法,。
（學(xué)生能夠各抒已見。）,。
（學(xué)生思考并表述）,。
7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘,！追根溯源,，安全意識(shí)淡薄,、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）,。
（一）班會(huì)目的：
1.使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒,、遇到壞人的處理方法。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室,。
（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
（四）班會(huì)流程：
1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）。
2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？（打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)狀況）,。
3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的,？
4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：
（1）第三組代表表演：
（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：
（1）,、第四組代表：
（2）,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
（五）鞏固總結(jié)。
1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。
2遇到火情,，危險(xiǎn)狀況時(shí),，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。
注意事項(xiàng)：
防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。
防中毒：不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。
（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想,。
（七）班主任總結(jié)。
同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨日，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才明白：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有這天,，因?yàn)檫@天,，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和潛力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界,。
讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！
教學(xué)目標(biāo)：
1．進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí),，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)潛力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害。
2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。
3．掌握緊急狀況下的逃生策略,。
教學(xué)要求：
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為,。
潛力方面：透過學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作,。掌握自救方法,，提高自護(hù)潛力。
覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性,，樹立安全意識(shí),；增強(qiáng)安全的職責(zé)感。
教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為,，及自救措施,。
教學(xué)方法：講座。
課時(shí)：一課時(shí),。
教學(xué)過程：
一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。
1．當(dāng)前，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢(shì)。因此,，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無?！?/p>
材料一：據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某,，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自己不敢花零用錢,，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”,。有一天，該學(xué)生被逼急后,，偷了同班同學(xué)的隨身聽,，被老師查出后，才說出了偷竊的原因,，此案令人震驚,。
材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生,，由于上網(wǎng)吧,，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng),、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由,，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等,。之后有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵,，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,，開始了立案?jìng)刹椤Ｓ猩贁?shù)學(xué)生被欺負(fù),，一向不敢告訴老師和家長(zhǎng),，而是請(qǐng)社會(huì)青年來“擺平”，最后釀成了流氓斗毆,。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一,、高二,、高三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，沒及時(shí)報(bào)告老師妥善處理,，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫忙,，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆,，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果,。給學(xué)校,、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。
（一）管制刀具包括如下：
（1）匕首,、三棱刀,、三棱刮刀、半圓刮刀,、侵刀,、扒皮刀、羊骨刀,、獵刀,、彈簧刀；
（2）刀體八厘米以上,，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃,、雙刃尖刀；
（3）武術(shù)用刀(能開刃的),、劍等器械,；
（4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀,、靴刀,；
（5）其它可能危害社會(huì)治安的刀具；
（二）學(xué)校要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具,，易燃,、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。對(duì)違反安全規(guī)定,，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒收,，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿,。
采取的應(yīng)對(duì)措施：
第一、要學(xué)法,、守法,、懂法,、用法。
第二,，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí),。個(gè)性是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng),、老師，請(qǐng)求其出面解決,。
第三,、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼,，尋找脫身之遇,，求助于警方幫忙。
第四,、要謹(jǐn)慎交友,。
二、緊急狀況下的逃生策略,。
（一）地震地震,，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋,、橋梁,、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難,，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi),、火災(zāi)、海嘯,、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。
前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆,。比如,，地聲、地光,、井水異常（水突然變渾或突升突降）,，一些動(dòng)物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家,，雞到處飛,，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等,。
發(fā)生地震時(shí)：（1）從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外,。如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房,，洗手間等跨度小的地方，或是桌子,，柜子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震,。
（2）如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓,、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）。
（3）如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。
震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量持續(xù)冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。
（二）火災(zāi)水火無情,，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說，近5年來,，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
在應(yīng)對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,，務(wù)必堅(jiān)持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷,，絕處逢生。
1．“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。
平時(shí)要多注意觀察,，做到對(duì)住所的樓梯、通道,、大門,、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒有平臺(tái),、天窗,、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。
（2）“要”遇事持續(xù)沉著冷靜,。
應(yīng)對(duì)熊熊大火,，只有持續(xù)沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全,。有的人因?yàn)閬y了方寸，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng),，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間,。例如，只明白推門,，而不會(huì)用力去拉門,；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲,；甚至不管三七二十一,，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門,，準(zhǔn)備走第二條路線,。即使門不熱，也只能留意地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速透過,，隨后立即把門重新關(guān)上,。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來,，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來,。
（3）“要”警惕煙毒的侵害。
在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的超多有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫,、氯化氫、二氧化硫等,。消防專家的研究證明,，空氣中的一氧化碳含量為1％時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過去,，一二分鐘便可引起死亡。專家推薦,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過大過猛烈,，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護(hù),，貼近地面的“安全帶”，匍匐透過濃煙密布的走廊和房間,。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑,。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸,。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死,。如果自己的衣褲著火,，就應(yīng)脫掉，或在地上打滾，將火弄滅,。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄,。
2．“三救”
（1）選取逃生通道自“救”
發(fā)生火災(zāi)時(shí),，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道,、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選取。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險(xiǎn)了,。
（2）結(jié)繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎樣辦呢,？就應(yīng)及時(shí)利用繩子（或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺(tái)處等,。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng),。
（3）向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi),，關(guān)掉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃,?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延,；與此同時(shí),，透過窗口向下面呼喊、招手,、打亮手電筒,、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào),，等待消防隊(duì)員的救援,。總之,，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事,。
3．“三不”
（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取,。即使在萬般無奈之際出此下策,，也要講究方法。首先,，就應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性,；然后雙手抓住窗沿,，身體下垂，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差,。
（3）“不”貪戀財(cái)物火災(zāi)來勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段,。因此,，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí),，務(wù)必迅速疏散逃生,，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F,。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后,，為了財(cái)物而重返火口，到頭來只能是人財(cái)兩空,，自取滅亡,。
（三）雷電夏季，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng),，就應(yīng)預(yù)防雷電襲擊。
1．在空曠田野上,，不要使自己成為尖端,，也就是說，要盡量降低自身高度,，不就應(yīng)把鐵鍬,、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂,。
2．在市郊地區(qū),，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi),。
3．在稠密樹林中,，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的,。此外,，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留,，以防不測(cè),。
4．在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷,。
5．打雷時(shí),，最好不要到湖泊、江河,，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳。
6．打雷時(shí),，在平坦的開闊地帶,，最好不要騎馬、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機(jī),。
7．打雷時(shí)，在室內(nèi)相比較較安全,，但要緊閉門窗,，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。
三,、交通安全,。
1．行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。
2）群眾外出時(shí),，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走,。
3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行,。,。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>
2．騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。
四、家居安全,。
同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1．用電安全,。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急狀況下關(guān)斷電源,。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等狀況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。
2．安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi),。
2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t,、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，持續(xù)足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。
3．明白了游泳時(shí)要注意安全。
1）游泳需要經(jīng)過體格檢查,。
2）要慎重選取游泳場(chǎng)所,。
3）下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4）飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。
5）水下狀況不明時(shí)，不要跳水,。
6）發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。
五,、校園活動(dòng)的安全。
1．在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué),。
2．在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己,。
3．上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí),，也要注意安全,。
六、持續(xù)心理健康與身體健康,。
1．有基本的醫(yī)療保健知識(shí),，和對(duì)常見傳染病的預(yù)防保健知識(shí)，能夠查閱相關(guān)資料,，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。
2．按時(shí)打防疫針。
3．加強(qiáng)體育鍛煉,，提高肌體免疫力,。
4．自覺抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品誘惑,。
5．持續(xù)健康的心理,，樂觀向上。如有需要,，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）,。
消防安全教育班會(huì)教案篇十七
讓學(xué)生明白各種常見的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí),，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。
加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。
1,、道路、交通,。
2,、交通安全。
3,、交通法規(guī),。
4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5,、看圖識(shí)標(biāo)志,。
1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？
3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？
4,、為什么不能翻越護(hù)欄,？
5、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強(qiáng)行攔車？
6,、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng),？
7、騎自行車就應(yīng)注意什么,？
8,、乘汽車時(shí)要注意什么？
9,、遇到交通事故怎樣辦,？
1、騎自行車違反交通法規(guī),。
2,、行走時(shí)違反交通法規(guī)。
3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī),。
情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間,，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí),，杯具上演了,，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水,。
同學(xué)們,，我們透過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。
1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí),，怎樣走才最安全,？（）。
a,、一向向右看b,、一向向左看。
c,、先向左看,，再向右看。
2,、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過,？（）,。
a、跑步快速透過b,、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行透過,。
c、確認(rèn)安全后直行透過,。
3,、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）。
a,、有危險(xiǎn),，車輛、行人不準(zhǔn)透過,。
b,、車輛、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后透過,。
c、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過,。
4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,，它表示的是什么含義,？（）。
a,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備。
b,、清理路口,，不準(zhǔn)通行。
c,、道路通暢,，快速透過。
5,、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）,。
a、前排乘車人。
b,、后排乘車人,。
c、全部乘車人,。
1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你能夠（）,。
a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b,、站在路口攔乘,。
c、站在人行道上攔乘,。
2,、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）,。
a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b,、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車,。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠,。
3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),，就應(yīng)站在(）,，依次排隊(duì)。
a.機(jī)動(dòng)車道上,。
b.站臺(tái)或指定位置,。
c.非機(jī)動(dòng)車道上。
d.人行道上,。
4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)就應(yīng)(）,。
a.快速跨越鐵軌,。
b.進(jìn)入到口，觀察后透過,。
c.一停,，二看，三透過。
d.在欄桿放下時(shí)搶先透過,。
5,、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光十分耀眼,，為了安全明明就應(yīng)(）。
a.用手遮擋風(fēng)光,。
b.閉目緩慢形式,。
c.下車靠邊避讓。
d.迎著燈光行駛,。
1,、提高學(xué)生交通安全意識(shí)。
2,、明白交通安全有些行為是不安全的,。
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀。
4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí),。
5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理,。
透過此次的安全教育，期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,，了解到生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，正確應(yīng)對(duì)自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認(rèn)知，樹立用心的人生觀和價(jià)值觀,。
