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評職稱指導(dǎo)青年教師材料篇一

教師是一種特殊職業(yè)，承載著培養(yǎng)的使命和責任,。多年來,，我一直在這個崗位上工作，積累了一些寶貴的教育心得,。在這篇文章中,，我將分享我從教中獲得的體會和感悟，希望能夠給其他教師和教育工作者提供一些參考,。

第一段：教師的使命和責任,。

作為一名教師，我深深體會到自己肩負著一種特殊的使命和責任,。教育不僅是傳授知識,，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和素養(yǎng)。作為教育工作者,，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力,，因為我們不僅僅是教書育人的人，更是孩子們的榜樣,。在課堂上,，我們要尊重每個學(xué)生的個性和差異，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要,。即便遇到一些困難和挑戰(zhàn),，我們也要堅持不懈地追求更好的教育,。

第二段：傾聽和關(guān)心學(xué)生。

教師應(yīng)該始終保持對學(xué)生的傾聽和關(guān)心,。每個學(xué)生都是獨特的個體,，有著自己的思想、情感和需求,。作為教師,，我們需要主動去傾聽學(xué)生的意見和想法，了解他們的需求和困難,。我們要建立良好的師生關(guān)系,，成為學(xué)生的良師益友。細心關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,，及時發(fā)現(xiàn)他們的問題和困擾,，給予積極的指導(dǎo)和支持。

第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的,。學(xué)生對知識的熱情和興趣是他們學(xué)習(xí)的動力源泉。作為教師,，在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),，如果能夠巧妙地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方式，使學(xué)生能夠感到學(xué)習(xí)的樂趣并體驗到成功的喜悅,，他們就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。因此，我常常運用多種教學(xué)方法,，結(jié)合實際情況和學(xué)生的特點,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第四段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

教育不僅僅是學(xué)生的知識傳授，更要關(guān)注他們的全面發(fā)展,。除了學(xué)術(shù)成績，學(xué)生的思維能力,、情感素質(zhì),、健康身心等方面都需要得到培養(yǎng)。作為教師,，我們要關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展,，提供適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。鼓勵學(xué)生參加各種課外活動,，培養(yǎng)他們的綜合能力和人際交往能力,。在日常教育中，我們要注重教育方式的多樣性，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。

作為一名教師,，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。教育是一個與時俱進的領(lǐng)域，每天都有新的知識和發(fā)展,。我們要積極參加各種培訓(xùn)和研討會,，不斷更新自己的知識和教學(xué)理念。此外,，與同行的交流和學(xué)習(xí)也是非常重要的,。通過與其他教師的交流和合作，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗和方法,，不斷提高自己的教育水平,。

總結(jié)：

教師不僅需要傳授知識，更要承擔起培養(yǎng)學(xué)生的使命和責任,。我們要傾聽和關(guān)心學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注他們的全面發(fā)展,，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有不斷追求進步和改進教育方式,，我們才能為學(xué)生提供更好的教育,，幫助他們成長為有責任感,、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的新一代,。

評職稱指導(dǎo)青年教師材料篇二

xx,，女，2011年7月,，畢業(yè)于xx師范學(xué)院,，畢業(yè)后，她響應(yīng)國家特崗計劃號召,，經(jīng)過多方考核選拔,，2011年9月，分配到xx縣xx學(xué)校,，成為一名特崗教師,。在那里，她把滿腔的熱血獻給了摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,，四年來，她始終堅持:,。

一,、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔,。

睡覺前堅持練習(xí)簡筆畫,。一學(xué)期來，她掌握了一些基本的繪畫知識和繪畫技巧,，學(xué)生也愛上了她的美術(shù)課,。2014年1月，校領(lǐng)導(dǎo)又安排了她一個新的任務(wù),，讓她指導(dǎo)12名學(xué)生參加xx縣舉行的“我的夢,，中國夢”的繪畫比賽，她猶豫了一下,，還是欣然答應(yīng)了,。從那天午時起，她就經(jīng)常利用課外時間輔導(dǎo)學(xué)生畫畫,，晚自習(xí)和午休時,，經(jīng)常看到她和孩子們在辦公室畫畫的身影,，堅持一段時間后,，孩子們滿懷信心的去參加比賽，在比賽中10名同學(xué)獲獎,，并有4名同學(xué)獲得了一等獎,。2014年9月，學(xué)校安排她擔任六年級的班主任,，她明白這又是一個挑戰(zhàn),。因為那個班的學(xué)生是出了名的難管，異常調(diào)皮搗蛋,，但她還是欣然理解挑戰(zhàn),。之后，每一天早晨,，她總是很早到校讓學(xué)生準備好早讀,，組織學(xué)生讀英語和語文。課間休息時,，總是腳步慢一些離開教室，和學(xué)生說說話,，了解班里的情景,。課堂上,，應(yīng)對愛插嘴，但語言本事很強的學(xué)生,，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言,，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵,、表揚，讓這些學(xué)生的優(yōu)勢得到發(fā)展,。課后她又曉之以理,，動之以情。這部分學(xué)生已有了良好的習(xí)慣,。之后這個班在她的帶領(lǐng)下班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升,。

經(jīng)過這些事她更加相信:要勇于應(yīng)對挑戰(zhàn),，有付出就有回報。

二,、率先垂范,，身教感染。

在教育學(xué)生時,，她認為“喊破噪子,，不如做出樣貌，要想正人,，必先正己”,。所以，無論是課上還是課下,，她總是以自我的人格力量感染學(xué)生,，注意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話,，做的每一件事都能嚴于律己,、率先垂范。在擔任初三畢業(yè)班班主任那一年,，她每一天早早的起來,，往教室轉(zhuǎn)一圈，因為她明白言教不如身教,，就這樣,，原先每一天遲到的同學(xué)也感到慚愧了，慢慢地,，也早早地來到了學(xué)校,，就這一年來,，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下,，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當她教育學(xué)生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳,、拈輕怕重,，而是和學(xué)生拿起鋤頭一齊參與勞動的全過程；當她叮囑學(xué)生遵守紀律時,，她首先做到了遵守校紀班規(guī)……最終,，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了,；有人主動下課為學(xué)困生講題了……當她表揚學(xué)生時,，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著她的心靈,，她感覺到無比的欣慰與自豪,。因為她從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。

三,、活力滿懷,，無私奉獻。

她,，熱愛自我的工作,，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固,。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后,，夢想成真，她成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上,，她不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責感,，她在平凡的教學(xué)工作中永遠堅持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神,、無私的奉獻精神,。

教書育人是她人生的選擇，做一名稱職的教師,，是她人生的目標,，做一名優(yōu)秀的教師，是她一生的追求,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，她會更加努力學(xué)習(xí),，不斷地完善自我,，提高自身的業(yè)務(wù)水平，用心去做著神圣的愛的事業(yè),。她深信:生活因付出而精彩,，人生因夢想而美麗。

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評職稱指導(dǎo)青年教師材料篇三

教師是教育事業(yè)中的中堅力量，他們的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個人成長,。為了提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我所在的學(xué)校定期組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。最近，我參加了一次“多媒體課堂教學(xué)技能提升”業(yè)務(wù)培訓(xùn),，感受到了許多收獲和啟示。在此,，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會,。

一,、認識到多媒體技術(shù)的重要性。

在這次培訓(xùn)中,，我認識到多媒體技術(shù)的重要性,。通過多媒體技術(shù)，我們可以更生動,、更直觀地展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。在實際操作中，我學(xué)會了使用課件制作軟件,，可以將教材內(nèi)容制作成有趣,、簡潔、生動的動畫或PPT,，使教學(xué)更具針對性和互動性,。同時，我還能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源,，選擇適當?shù)慕虒W(xué)視頻,、教學(xué)游戲等，為學(xué)生帶來更多有趣的學(xué)習(xí)體驗,。

二,、提高了教學(xué)效率。

在培訓(xùn)中,，我學(xué)會了如何利用多媒體技術(shù),，提高教學(xué)效率。比如,，在課堂教學(xué)中,，通過展示適當?shù)膱D像或視頻,，可以大幅度縮短知識淺顯、容易理解的部分,，留出更多的時間和精力，解決學(xué)生實際中難以理解的知識,，增強教學(xué)效率,。同時，在課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)布置中,，我也可以利用課件,、視頻等手段，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率。

三,、增強了個人能力,。

參加這次培訓(xùn)讓我感觸最深的是，通過學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),，我增強了個人教育能力,。首先，我可以敏銳地察覺到學(xué)生的特點,、需求,，有針對性地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容；其次,，通過多媒體技術(shù)，我可以更輕松地掌控課堂氛圍和節(jié)奏,；最后,，我能夠針對不同的教學(xué)任務(wù)，靈活使用多媒體技術(shù),，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果,。

四、增進了教師間的交流與合作,。

在這次培訓(xùn)中,，我認識到多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅僅只是提升個人水平，也可以促進教師間的交流合作,。培訓(xùn)班的同學(xué)們,，有的來自不同的學(xué)科、不同的教學(xué)階段,，有的是新老教師,，大家互相分享經(jīng)驗、交流心得,，不僅讓我領(lǐng)略到了教育事業(yè)的廣度和深度,，也加深了與其他教師們的教育領(lǐng)域的認識，使我更加全面地了解學(xué)校的教育工作,。

五,、注重理論與實踐相結(jié)合。

最后,，我認為這次培訓(xùn)的成功在于其起點是理論,，結(jié)果卻是實踐。培訓(xùn)班開始,，我們先學(xué)習(xí)了多媒體技術(shù)的相應(yīng)理論知識,，如教育媒體設(shè)計與開發(fā)、技術(shù)支持等等。然后,，我們進入了課堂實踐環(huán)節(jié),，通過多媒體技術(shù)的應(yīng)用，讓我們的理論知識變成了現(xiàn)實,。在這個過程中,，遇到了很多制作過程中的實際問題，并不斷調(diào)整策略,、完善實現(xiàn)方法,，不斷優(yōu)化課件內(nèi)容，進一步提高了多媒體技術(shù)的應(yīng)用水平,。

總之,，這次多媒體課堂教學(xué)技能提升的業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn),，我認識到了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用和優(yōu)勢,，并且，也提高了自身的教學(xué)能力和教育素養(yǎng),。在以后的工作中,，我將更加注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用，盡可能親近學(xué)生,，更有效地促進他們的學(xué)習(xí)成長和人文素質(zhì)的提升,。

評職稱指導(dǎo)青年教師材料篇四

我叫段xx，現(xiàn)年52歲,，是妹冢鎮(zhèn)實驗小學(xué)的教師,。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有36個年頭了,，在36年的教學(xué)生涯中,，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘,，兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干、愛崗敬業(yè),、無私奉獻,，用自己的勤勞、樸實,、智慧,、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩,。

高尚的思想品質(zhì),，較強的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù),、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,，為了搞好學(xué)校,、班級的各項工作，我嚴于律己,，凡事都注意以身作則,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用,，要求學(xué)生做到的,，自己首先努力做到。

作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師,，36年來,，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇,，站在那崇高的三尺講臺上,，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛,，崇高而沉重的責任感便油然而生，為此,，我除了保證上好每一節(jié)課外,，還擔負著細致、具體,、艱苦的班主任工作,，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社會的人才,。我深知，教師的責任重于泰山,，祖國的美好未來靠我們來描繪,，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機會,，從xx年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中,，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低,，日子過得非常艱難,，同時，上有年邁的父母,，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué),，負擔很重負擔很重,，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金,，還有的同學(xué)給我打電話,，讓我到他那里工作，收入相當高,，誠然,，我這個家庭確實非常需要錢，與我同齡的人,，有的腰纏萬貫,，有的住上了樓房，過著富裕的生活,，對于富裕的生活我也動過心,，但是當我走到學(xué)校，看到一個個可愛的學(xué)生,，遙想著他們長大成才,，造福社會的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了,，不自覺中我愛上了教師這一行,，別說是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受,。

教師是人類文明進步的階梯,，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要,，只有較高的綜合素質(zhì),，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此,，自參加工作的第一天起,，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課,，講好每一節(jié)課”是我一貫堅持的原則，同時,，放學(xué)后,，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時間,，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于xx至xx年的4年中,，擠出每個星期六,、星期日的干責任田和家務(wù)活的時間,，去莘縣進修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平,。為適應(yīng)新的教學(xué)方式,，xx年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí),，更加成熟了我的教育教學(xué)能力,，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高，在36年的教學(xué)中,，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一,、第二名，毫不夸張的說,，連續(xù)30多年的好成績是我付出心血和勞動的結(jié)晶,。

“您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔，您—老師的愛,，天下最偉大,，最高潔！段老師,，教師節(jié)到了,，我又想起了您”，“老師,，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花,，春節(jié)到來,，遠在青海的學(xué)生向您祝福”,，“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神，段老師,，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前,，我的手機就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方,、飽含熱情的祝福,，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生,。36年來,，不知有多少個學(xué)生在無意中喊我老師時錯喊成“媽”,，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎,、沉甸甸的,。這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生,，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課,，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時雙眼欲滴的淚水,，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前,，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。

我把自己全身心的愛灑向每一個學(xué)生的心田,，趙彩紅由于母親去世,，父親外出打工，年幼的她無人照管,，我把她接到家中,，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她,，不知情的人誤以為是我的女兒,，這樣一直堅持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時,，有年營村的幾個學(xué)生,，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個送到村口,，這樣一直堅持了三年,。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難,，我到他家家訪,，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿,，看在眼中,，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去,，并給他們錢來解燃眉之急,，回校后，我又號召全校的師生奉獻愛心,，學(xué)生們積極響應(yīng),，把自己積攢的錢捐獻出來，我主動承諾自己承擔王海鵬三年的學(xué)費及書費,，譜寫了愛心奉獻的新篇章,。

有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”,，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大,，我患上了嚴重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生,，幾年來，全靠藥物維持,，但為了可愛的學(xué)生,，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課,，尤其是xx年到20xx年的三年間,，80多歲的母親病倒在床，不能自理,，我是獨生女,，照顧母親的重擔全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué),，課下回家照顧母親,，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負擔幾乎把本來就有高血壓的我壓垮,，血壓高的很就偷偷輸幾天液,，這樣，我一直堅持了三年,，直到母親去世,，在這三年中，我強撐著,，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。

幾十年的教學(xué)工作使我深深認識到,，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人,，關(guān)心愛護學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸,，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學(xué)生,，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上,，辛勤耕耘，默默奉獻,。

評職稱指導(dǎo)青年教師材料篇五

勞淑萍老師是小學(xué)語文高級教師,。從教18年，一直默默地耕耘著教育這方圣土,。她擔任語文教學(xué)工作,、班主任工作,，也是學(xué)校的高年級語文科組長。勞淑萍老師愛崗敬業(yè),，在教育戰(zhàn)線兢兢業(yè)業(yè),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，取得了喜人的成績：她曾被評為佛山市優(yōu)秀教師,、南海區(qū)名班主任,、南海區(qū)先進心理健康教育先進教師。多篇教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、班主任工作案例和德育論文獲得省、市,、區(qū)級獎勵,。她參加南海區(qū)青春期教育作課比賽獲一等獎。心理健康教育評優(yōu)課獲一等獎,。憑著她扎實的基本功,，參加班主任能力大賽和語文教師素養(yǎng)比賽均獲一等獎。她還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽,，在佛山市“我的中國夢”主題教育活動,，在“粵星杯”作文大賽，“我心中的生態(tài)城市”征文比賽,，“閱讀之星”等評比活動中均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,，多名學(xué)生獲區(qū)一等獎的佳績。勞淑萍老師負責主持開展“學(xué)科教學(xué)中無痕德育的研究與探索”的課題研究被佛山市教育局順利立項,。她還積極參加其他的課題研究,，如《小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化傳承方式的研究》課題順利結(jié)題，并獲得教育科學(xué)研究成果二等獎,。

勞淑萍老師自踏上教壇起,，她牢記教書育人的崇高職責，注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，認真做好教書育人的工作,。憑著一顆誠心，憑著一份對工作的熱情,，她盡心盡力帶好一個又一個的班集體,，深受學(xué)生和家長的歡迎。

教師的職責不僅僅是教書,，更重要的是育德,，教給學(xué)生做人的道理。勞淑萍老師善于細心地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進生的`思想動向,，引導(dǎo)他們逐步改正不足。經(jīng)常與家長進行溝通,，齊抓共管讓學(xué)生進步,。

“積學(xué)以儲寶，酌理以富才,?！睘榱烁玫靥岣呓虒W(xué)水平，多年來,，她認真雕琢自己,、反思工作中的不足，她在工作之余,，還從各種書籍中學(xué)習(xí)提升,，諸如《班主任工作新視覺》、《小學(xué)語文教學(xué)管理》,、《教育新思維系列叢書》等書籍刊物中吸收先進的教育教學(xué)理念,。一路艱辛一路歌，在做好自己的教學(xué)工作外,，她還積極參加各種培訓(xùn),、教研活動，以提升自身的業(yè)務(wù)能力,。

近觀眼前滿目春,，放眼遠處春更濃。勞淑萍老師為了讓學(xué)生飛得更高更遠,，她會傾情注愛,，用愛心與智慧默默地在教育的土地上耕耘。

評職稱指導(dǎo)青年教師材料篇六

xx,，1965年8月出生,，1986年7月參加工作，1990年10月加入中國共產(chǎn)黨,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中教高級職稱。現(xiàn)為xx一中數(shù)學(xué)教師,、教導(dǎo)副主任,、xx縣高考輔導(dǎo)中心理科組組長、市數(shù)學(xué)學(xué)會委員,。

xx老師自踏上工作崗位以來，終貞不渝地熱愛教育事業(yè),，教學(xué)思想端正,，不斷追求進步,。工作中堅決學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針、政策,，并以此來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,，處處以一名共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，愛崗敬業(yè),，刻苦學(xué)習(xí),，傾心奉獻，堅決與社會上的不正之風(fēng)作斗爭,，時刻不忘維護人民教師的形象,。同時不斷加強思想政治方面的理論學(xué)習(xí)，與時俱進,。在思想上行動上始終與黨中央保持調(diào)度一致,，積極學(xué)習(xí)和踐行“三個代表”重要思想。在共產(chǎn)黨員保持先進性教育期間,，雖然身受腰推盤突出病的折磨,，我依然一邊學(xué)習(xí)，一邊堅持正常教學(xué),。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，本人嚴以律已，率先垂范,，多次被學(xué)校評為師德標兵,。

xx年7月，他被分配到xx縣鏡湖中學(xué),，面對教學(xué)設(shè)施簡陋,、教學(xué)資源缺乏，教師隊伍渙散的不利狀況,，就暗下決心,，一定要做一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。為此,，他刻苦鉆研教材,，努力熟悉教法，虛心向老教師求教,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極探索適合當時學(xué)生狀況的教學(xué)方法，以初生牛犢不怕虎的干勁,，很快得到了學(xué)校和學(xué)生的認可,。第二年擔任了一個班的班主任，并擔任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長，1990年被評為縣優(yōu)秀教師,。由于工作成績突出,，xx年8月被縣教委調(diào)到xx一中任教，面對新的環(huán)境,，他感覺到既是機遇,，也是挑戰(zhàn)。永不服輸?shù)乃底愿嬖V自己,，不僅要站穩(wěn)腳跟,，還要努力成為一位名師，于是更加嚴格要求自己,，起早貪黑,，爭分奪秒，鉆研教材,，探索教法,，抓住一切機會向其他教師求教，向同行學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)風(fēng)格更加務(wù)實嚴謹,，特點鮮明，很快贏得了師生的.喜愛,，也贏得了同事的贊揚,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。1997年擔任xx一中數(shù)學(xué)教研組長,，在當年的全國數(shù)學(xué)（高中）聯(lián)賽中,，所輔導(dǎo)的學(xué)生中，一人獲省二等獎,，16人獲市級獎,，取得了前所未有的佳績。以后連續(xù)10年擔任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，高考成績在市級同類學(xué)校中始終處于前列,，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師。最近8年來,，所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,，有3人獲省一等獎，12人獲省二,、三等獎,，52人獲市級獎，因而被中國數(shù)學(xué)學(xué)會授予“全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽優(yōu)秀教練員”光榮稱號,，并被市數(shù)學(xué)學(xué)會吸收為會員,。

教學(xué)過程中,，他越來越感覺到有很多教學(xué)心得、體會需要總結(jié),，有很多問題需要深入研究,，于是便喜歡上教學(xué)研究。如今在學(xué)?！耙匀藶楸荆蒲信d?！钡霓k學(xué)方針指導(dǎo)下,，他更能發(fā)揮自己的教研特點。從教20年來,，他不僅購買,、閱讀了大量教學(xué)研究方面的理論書籍和資料，同時也積累了不少好的教學(xué)經(jīng)驗,，把它撰寫成文字,，先后發(fā)表論文十多篇，在市級論文評選中,，有20多篇獲縣,、市級獎勵。在鏡湖中學(xué)和xx一中先后擔任數(shù)學(xué)教研組長期間,，狠抓教學(xué)研究,，精心組織備課，交流探討指導(dǎo)青年教師教學(xué),，幫助他們提高教育教學(xué)水平,，認真解答他們在教學(xué)中的問題，鼓勵和指導(dǎo)他們進行教科研活動和撰寫論文,，使得一大批青年教師脫穎而出,，迅速成長為學(xué)校數(shù)學(xué)科學(xué)的骨干教師，并發(fā)表和獲獎?wù)撐陌儆嗥?，使得多位青年教師在市級教壇中蟾宮折桂,，成為學(xué)校的數(shù)學(xué)骨干教師。20xx年擔任學(xué)校教科處主任,，從事學(xué)校教科研的管理指導(dǎo)工作,，加大了學(xué)校教科研力度，以教研促教學(xué),，使學(xué)校教學(xué)水平再上新臺階,。在市舉行的中心備課組活動中，他連續(xù)四屆作為中心發(fā)言人參加會議,，與兄弟學(xué)校交流,、探討教科研工作經(jīng)驗,，并參加編著出版教輔讀物《直擊高考》。目前正在組織進行國家級教科研課題“辯證法在課堂教學(xué)中的滲透”的研究,，并取得初步成果,。

xx年他在鏡湖中學(xué)開始擔任班主任，由于學(xué)生生源較差,，學(xué)習(xí)成績差面較大,，管理難度較大，但他不畏困難,，很快進入角色,，滿腔熱情地投入到班級管理工作中去，每天來得最早,，走得最晚,，與學(xué)生談心，給他們鼓勵,，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,。同時，對學(xué)生嚴格要求,，嚴愛并施,，很快得到學(xué)生家長的信任，班級班風(fēng)隨之好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績也快速提升,。

xx年，他調(diào)入xx一中擔任班主任,，教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)具有更高的檔次,，他的適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)水平必須經(jīng)受嚴峻的考驗,。他愛崗敬業(yè)、獻身教育的決心不變,，不斷調(diào)整自己,，向有經(jīng)驗的班主任取經(jīng)，并加強教育理論學(xué)習(xí),，努力提高管理班級的水平,，平時要求學(xué)生做到的自己首先做到。在他的嚴格,、科學(xué)管理下,，97屆畢業(yè)生在當年高考中創(chuàng)造了佳績，升學(xué)率遙遙領(lǐng)先于平行班級,。從此以后,，他連續(xù)10年擔任高三畢業(yè)班班主任,，20xx年起兼任兩個畢業(yè)班班主任，先后培養(yǎng)出了4名縣高考狀元,，20xx年被市教育局評為優(yōu)秀班主任,。

xx年，他走上了校教科處主任的工作崗位,，規(guī)范了教研活動,，調(diào)動了教師投身教科研熱情，增強了教師們參加教科研活動的意識,。20xx年底擔任學(xué)校教導(dǎo)副主任,，負責高三年級的教學(xué)工作。由于超負荷工作,，腰椎間盤突出病復(fù)發(fā)，但沒有因此缺過學(xué)生一堂課,，沒耽誤一點年級工作,，因為高三年級需要加強嚴格的管理。

xx年,，xx縣成立了高考輔導(dǎo)中心,，他被縣教委任命為理科組組長，從籌建到招生,、師資分配,、各種規(guī)章制度的建立，直到目前的有序運轉(zhuǎn),，雖然經(jīng)歷各種困難,，但在縣政府、縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，高考輔導(dǎo)中心如今是生源充足,，師資隊伍穩(wěn)定，教學(xué)秩序井然,，正在努力打造xx教育的新品牌,。于2xx年9月被市政府授予勞動模范光榮稱號。

從教二十年來,，他努力用實際行動來兌現(xiàn)當初的諾言,，始終以共產(chǎn)黨員的要求不斷激勵自己奮力前行。無論是教學(xué)還是做人深得廣大師生,、家長,、同事和領(lǐng)導(dǎo)的認可和尊重。

評職稱指導(dǎo)青年教師材料篇七

教師黨史對照材料是指在教師中推行黨史學(xué)習(xí)教育中的一種重要材料,。它由紅色教育基地,、當?shù)攸h委宣傳部,、學(xué)校黨委等單位聯(lián)合編寫，以黨史和國史為主要材料,，通過對比歷史和現(xiàn)實,，來提高廣大教師的政治素質(zhì)和黨性覺悟。因此,，在參與教師黨史對照材料時,，我們應(yīng)該明確它的意義和目的，以更好地貫徹落實黨的精神,。

通過教師黨史對照材料,，我們能夠更加深入地了解黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。在這一過程中,，我們也能夠汲取先進經(jīng)驗和思想,，提高我們的黨性覺悟，加強我們的責任心和使命感,，從而在工作中更好地踐行黨的宗旨和路線,。

教師黨史對照材料在加強黨的建設(shè)和教育教學(xué)工作中也具有重要的作用。通過對照材料的學(xué)習(xí),，我們能夠更加深入地認識和領(lǐng)會黨的精神,，從而在教育教學(xué)工作中更加注重學(xué)生的思想政治教育，加強學(xué)生的黨性教育,，促進學(xué)生成長成才,，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出積極貢獻。

教師黨史對照材料也對于提升教育教學(xué)水平具有重要的促進作用,。通過對照材料的學(xué)習(xí),，我們能夠更加有序地進行教育教學(xué)工作，提高我們的思想理論素質(zhì)和實踐能力,，加強教學(xué)管理,，從而推進教育教學(xué)工作更加科學(xué)、高效,、規(guī)范,、民主。

第五段：結(jié)語,。

在教師黨史對照材料的學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該認真對待，充分挖掘其中蘊含的思想精華,，從中汲取豐富的教育資源,。我們也應(yīng)該冷靜思考，對照材料中存在的不足和問題進行透徹的分析和深入的反思,，促進個人不斷地成長和進步,?？傊處燑h史對照材料是推行黨史學(xué)習(xí)教育的重要手段,，我們要學(xué)以致用,，不斷加強自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗,。

評職稱指導(dǎo)青年教師材料篇八

智能材料已經(jīng)成為當今科技領(lǐng)域的熱門話題,，它的廣泛應(yīng)用改變了我們的生活，為我們帶來了諸多便利,。在學(xué)習(xí)智能材料概論這門課程的過程中,，我深刻領(lǐng)悟到智能材料的重要性和獨特之處。本文將從五個方面總結(jié)我在學(xué)習(xí)智能材料概論課程中的心得體會,。

首先,，智能材料的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。智能材料能夠通過感知外界環(huán)境并做出相應(yīng)的響應(yīng),，使得它在眾多領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用,。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域,，智能材料可以用于仿生器官的制造和治療藥物的釋放；在建筑領(lǐng)域,，智能材料可以用于智能玻璃和智能涂料的制作等,。智能材料的廣泛應(yīng)用為人們的生活帶來了諸多便利和樂趣。

其次,，智能材料的科學(xué)原理十分復(fù)雜,。學(xué)習(xí)智能材料概論課程過程中，我了解到智能材料的設(shè)計和制備涉及到多個學(xué)科的知識,，如材料科學(xué),、物理學(xué)、化學(xué)等,。只有全面掌握這些基礎(chǔ)知識,，才能夠深入理解智能材料的工作原理，并能夠應(yīng)用于實際生產(chǎn)和應(yīng)用中,。這對于我而言是一次思維的挑戰(zhàn)和新知識的吸收,。

第三，智能材料的發(fā)展?jié)摿薮?。隨著科技的不斷進步,，智能材料的研究也在不斷推進。新型材料的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用使得智能材料在未來的應(yīng)用前景中充滿了無限可能,。例如,，智能纖維材料可以用于制造智能服裝,，實現(xiàn)可穿戴設(shè)備和傳感器的集成；智能金屬材料可以用于制造彎曲可控的結(jié)構(gòu)構(gòu)件,，可應(yīng)用于航天飛行器和自適應(yīng)建筑等,。這些新材料的應(yīng)用將會進一步改善我們的生活品質(zhì)和推動科技的發(fā)展。

第四,，智能材料的研究與現(xiàn)實社會緊密結(jié)合,。在智能材料概論的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了智能材料的基本知識,，還有機會了解到許多與智能材料相關(guān)的最新研究成果和應(yīng)用案例,。這使得我們能夠?qū)W(xué)到的知識與實際情況相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,。通過與研究人員的交流和實際案例的探討,，我們對智能材料的理解和認識更加深入和全面。

最后,，智能材料概論課程的開設(shè)對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起到了重要的促進作用,。智能材料概論課程不僅要求我們對知識的掌握和理解，更要求我們培養(yǎng)思維能力,、創(chuàng)新意識和團隊合作精神,。在課程中，我們需要通過課上的討論和實驗,，以及課后的作業(yè)和報告來培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì),。這些實踐鍛煉使我們更加了解自己的優(yōu)點和不足，提高了我們的學(xué)習(xí)動力和學(xué)術(shù)能力,。

總的來說,，學(xué)習(xí)智能材料概論這門課程讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)智能材料的知識,，我深刻認識到智能材料的重要性和潛力,，也增加了我對科技發(fā)展的興趣。希望將來能有更多的人參與到智能材料的研究和應(yīng)用中,，共同推動科技的發(fā)展,，造福人類社會。

評職稱指導(dǎo)青年教師材料篇九

小學(xué)生活是孩子們?nèi)松虝旱囊粋€階段,，但她愿盡她的所能為孩子們留下一個“如夏花一樣絢爛”的童年!這就是她從教以來一直擔任班主任工作中所追求的最高目標,。

19xx年中師畢業(yè)到現(xiàn)在，一直工作在教育的最前線,，24年里先后帶過7個班集體,，最短的一年，最長的七年，無論是帶著時間長的還是短的所有的班集體都有一個共同的特征：學(xué)生們積極向上,、陽光可愛,，家長們密切與老師合作，班集體規(guī)范有序,。這是與她的為人和性格是息息相關(guān)的,，她聰明肯干，善良無私,，她秉著“教師是人類靈魂的工程師,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,，一舉一動,，無時無刻不在潛移默化的影響學(xué)生”的信條來嚴格要求著自己、塑造著自己,，她認為愛是教育的最高境界,，教師不光要教給學(xué)生知識，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響,，對學(xué)生無私的愛是教師的特有情感,。

從9月起-6月止，她用了7年的時間帶了一個從學(xué)前班到六年級的完整大循環(huán)班級,，在這個階段里,，她對這個班級學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛心，學(xué)生整體素質(zhì),、班級成績和班級各項活動都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿了墻壁,，每一學(xué)期的期中期末考試成績幾乎都是年級第一。9月又開始和目前這個班級邂逅了,，如今這批孩子已經(jīng)上二年級了。

無論是哪一屆哪一年她都會平等地對待每一位同學(xué),，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下,，從不用刻薄,、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,，她經(jīng)常與學(xué)生交換意見,，耐心細致的做好學(xué)生思想工作。神圣的事業(yè),，崇高的職業(yè),，最美最閃光的是一個普通老師的每一天每一幕：

因?qū)W校工作需要教學(xué)低年級要擔任語文、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué)，非常擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的她對語文學(xué)科的教學(xué)從來也不忽視,，依然教,、學(xué)兼?zhèn)洌粩嘞蚪虒W(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學(xué)校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備,，課后認真反思,。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中不斷成長，在學(xué)校舉辦的“貫徹新課程標準,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，主體創(chuàng)新課堂教學(xué)研究”活動中，榮獲一等獎,。在學(xué)校舉辦的“學(xué)課標,、練五功、展八能”課堂教學(xué)競賽活動評比和“落實新課標程,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式”課堂教學(xué)競賽中,，都榮獲了一等獎。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式,，小學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法運用靈活，經(jīng)過他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法,，同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團公司中小學(xué)總校落實“新大綱”課堂教學(xué)研究活動中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩,。在吉化集團公司中小學(xué)總校基礎(chǔ)教育新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計評選活動中《9加幾》榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎,。在全吉林省“少兒數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)”第一屆教學(xué)案例征集評審中《統(tǒng)計》獲二等獎,。在吉林市數(shù)學(xué)會教師基本功說課大賽中獲二等獎。10月,，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評選活動中被評為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎,。她對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛和執(zhí)著，深深地影響了學(xué)生,。她常常利用課內(nèi)外時間對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，在吉林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能力測試中取得合格證書，同年開始帶學(xué)校年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動組,。,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。,，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀教練員,。

她不僅對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)孜孜不倦,，對學(xué)生教育和班級管理上更是潛心研究：20多年里她曾多次被評為各級的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀教師等等，6月,，《以快樂教育為主題,，創(chuàng)建特色鮮明的班級文化》獲吉林市優(yōu)秀教科成果一等獎。3月,，通過她不懈努力,，班級管理工作秩序井然，成績突出,，所帶的班級在創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄拔拿靼嗉墶睜幾觥拔拿鲗W(xué)生”評選活動中，被評為吉林市教育局文明班級,。

熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,。多年來她對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況，常年為每一屆的低年級孩子親自打飯打菜,，洗碗刷勺等等,。她是在城鎮(zhèn)長大的，親身經(jīng)歷了不富裕的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷,。在她的教學(xué)班里受她支助過的孩子有無數(shù)個,，最為長期和顯著的有兩個：

胡衍博是她上一屆所帶班級里二年級時后轉(zhuǎn)入的男孩,，這個孩子在剛?cè)雽W(xué)不久父母就在家中煤氣中毒雙雙離開了人世,，由年邁的爺爺奶奶照顧，后來孩子孤僻了,，爺爺也病重了,，本來離開家鄉(xiāng)的他們無奈又返回了家鄉(xiāng)。她了解了這個情況后，多次找孩子談心,，鼓勵他要好好學(xué)習(xí),，孝敬爺爺奶奶，有時她還會成為家長的傾訴對象,，同時也在多方面為孩子親自奉獻,、申請各種補貼和照顧.....經(jīng)過近5年的悉心關(guān)照和關(guān)懷，孩子慢慢開朗了,，成績也不斷地提高,，如今孩子已經(jīng)上高中了，但她依然還會抽出時間去看望他和他的奶奶,。

張凌是目前這個班家庭條件最不好的一個天真的小女孩,，身上每一件衣服都是別人送的，因為家庭困難不在校吃午飯,，中午常常只吃面包和牛奶,。母親早就把她扔給奶奶離家遠走了，爸爸沒工作,。她爺爺身體有病,，那點微不足道的工資還不夠看病呢，一家老小四口住在大砬子的一個平房里,，主要生活xx靠奶奶撿破爛換來的錢維持......就因為他爺爺有那點工資還不是農(nóng)村戶口,，所以低保戶里沒有他家的.份，因此學(xué)校對特困戶的政策和黨員幫扶的對象里都沒有她,。那天我們學(xué)校正式啟動黨員一對一幫扶特困生的結(jié)對儀式上,，她看見了上臺的每一個特困生，他們都比張凌穿得好,、氣色好,，她的心很不是滋味，一種為她的命運鳴不平的想法油然而生,，她要讓這個可憐的女孩也能得到更多的愛!就這么一位以愛育愛的園丁,，去年在班級博客上建立了“愛心加油站”，發(fā)表了“張凌,，一個也需要愛的女孩”和“愛心計劃”,，讓不少有愛心的老師、家長及其他愛心人士一起成為了這個“愛心加油站”中的成員,。濃濃的愛帶給小張凌無限的希望,，在吉化第一實驗小學(xué)級1班，每天都在上演著充滿愛的一幕幕……她的愛心支助事跡在學(xué)校的周圍和學(xué)校的群博客里都有傳播和刊登,。

隨著時代的進步和更新她根據(jù)班級文化建設(shè)主題,，創(chuàng)建了“級01快樂自信班”班級博客,。博客的主頁，以“最美的邂逅”命名,，讓家長和同學(xué)們了解到：這是大家共有的園地,，我們相遇在吉化第一實驗小學(xué)她教的這個班級里，在彌漫著快樂的空間里,，我們共同學(xué)習(xí),，共同創(chuàng)造，譜寫我們美好的明天!除了主頁上設(shè)有的板塊外,，導(dǎo)航行里的《相冊》和《日志》應(yīng)該是同學(xué)和家長們最愛瀏覽的地方,，那里深刻的記錄了兩年里學(xué)校生活的真實投影，每一朵生活的浪花,，都真實而美好!

她喜歡拍照,，習(xí)慣用相機記錄孩子們的成長變化，在班級網(wǎng)頁的相冊里留下了許多孩子們在不同時間,、相同地點不同的變化,，同學(xué)們在這里看到自己的成長變化，視這個集體為快樂的大家庭,，產(chǎn)生了團結(jié)向上的向心力,、凝聚力，家長們視這是一筆他們撲捉不到的人生財富!

在日志里開設(shè)了《教育教學(xué)》《教育隨筆》《班級文化》《班級榮譽》《家?；印贰兜掠ぷ鳌贰都议L論壇》《班級記事》《學(xué)生檔案》《文學(xué)收藏》等等系列內(nèi)容,。學(xué)校布置和檢查的內(nèi)容無一遺漏的都在其中，這里還有我精心收集的各種資料,，涉及各個領(lǐng)域,。家長和學(xué)生不僅能得到知識上的收獲,，還能從中得到啟迪。在《教育隨筆》里，不僅有知識上的內(nèi)容,，還有她個人的親身感受和經(jīng)歷：如“我的育人之道”“寫給孩子們”等等,。在《班級文化》里,，記載著從入學(xué)第一天起,，每一個月班級的各種變化：如“相遇----學(xué)前一班第一天登校”,，還有“每個月的班級委員變更情況”等等,。在《精彩回放》里，那篇兒子與父親的畢業(yè)感言“孩子你大了”至今回蕩在我耳畔,，點擊“我們的畢業(yè)聯(lián)歡”,，這里的每一段文字、每一張照片都記錄著我們美好的回憶.......在這兩年多的時間里,，班級學(xué)生基本上形成了鮮明的特色：團結(jié)向上,、規(guī)范有序、快樂自信!每一天放學(xué)她都會讓孩子們排成整齊的隊伍,，到和家長約定的地點去放學(xué),，沒有家長去校門口圍觀等候，集體講完作業(yè)和要求師生互相行禮后由家長帶走,，除了下雨天從來沒有間斷過,。每一天的每一節(jié)課，都按時上下課,，上課鈴聲響后,，學(xué)生都能快速集隊，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣,。整個學(xué)期每一天都堅持穿校服,，至少要穿上衣，這是班級的規(guī)矩,，好習(xí)慣就從這些小事做起!班級從來沒有安排過值日生,，但班級衛(wèi)生始終干干凈凈。每個孩子從入學(xué)起,，就要明確：不能隨便扔雜物,，桌椅擺放必須按要求規(guī)定擺放。積極參加各項活動,，在各項活動中成績突出!

快樂自信,，說到做到，身教勝于言教,。身為小學(xué)班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年,，想想很艱巨的責任和義務(wù)，每個孩子都會在不自覺中潛移默化的學(xué)來班主任的好多言行,，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子,，育人就要先正己。來到這個單位十三年的她工作上很努力,，也取得過很多的成績,，可個人沒有獲得什么過高的“榮譽”上的稱謂，但她依然快樂的一如既往的工作著,，從不懈怠從不放棄,，因為她有一顆執(zhí)著、向上,、正直,、寬容和善良的心，她用自己的方式和信仰書寫著教育人生的篇章,?！翱鞓纷孕拧奔词撬齻€人的真實寫照,，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級特色，無論在教學(xué)上還是在班級管理上她都會盡力做到更好：讓教育無悔,，讓學(xué)生開心,，讓家長滿意，做一個無愧的黨員教師!