當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),,我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇一
我有幸參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,,真正讓自己獲得一定的進(jìn)步,,我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。
通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng),,不斷更新自己的教育觀念,,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
1,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,,
2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。
3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。
1、聆聽(tīng)請(qǐng)教,。
對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,,與各位學(xué)員共同探討,。
2、反思提升,。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,,主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周?chē)逃畔⒑蛯I(yè)理論,每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),,并通過(guò)多種途徑,,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽(tīng)講座,上網(wǎng)等,,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí),、新技能。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,積極參與在線研討。
在多媒體教學(xué)環(huán)境中,,合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),,提高自己的課堂效率,。
利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),有效開(kāi)展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。
利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),,養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
3、積極學(xué)習(xí),。
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽(tīng)講,,認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告,并做好必要的記錄,。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識(shí),,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
積極參加教育科研能力研修,,樹(shù)立教研科研意識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。
1,、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。
2,、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座,,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,,提高自己業(yè)務(wù)水平,。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。
4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。
總之,,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,,豐富自己的文化積淀,,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),,提高教育教學(xué)能力,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),,并學(xué)以致用,!
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了,為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,,更好地為教學(xué)工作服務(wù),,根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,,特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃,。
一、研修目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,,促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二、研修內(nèi)容,;
(一)多讀對(duì)自己有用的書(shū),,進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。
廣泛閱讀各類書(shū)目,,不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),,注意多鉆研,、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。
新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
三、具體實(shí)施方案
1.勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。積極進(jìn)行讀好一本書(shū),,做好一份讀書(shū)筆記,寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得,,鉆研好一冊(cè)教材,,上好一堂課,寫(xiě)好一份教案,,寫(xiě)好一手字,,用好一種信息技術(shù)。
(2) 多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),,在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。
(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,,并及時(shí)反省,。
3.勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平,。
(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。
(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
4,、重視備課,講課,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,,教師要認(rèn)真上好課,,充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,,把知識(shí)落到實(shí)處,。
5、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,,提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。
總之,,本學(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作,,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實(shí)現(xiàn)教師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),,處處學(xué)習(xí),,高效率學(xué)習(xí),真正把校本研修變成自己的終身學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),,完善自我,。
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇三
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。結(jié)合本人實(shí)際情況,,特制定如下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃:
以學(xué)校為本,,以新課程實(shí)施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,,以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),,扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好個(gè)人校本研修工作。透過(guò)校本研修,,不斷充實(shí)自己,,努力提高自身整體教學(xué)水平,不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。
1,、熟悉小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)知識(shí)和理論,探索有效的科學(xué)課堂教學(xué)策略,,在教學(xué)和科研中提升設(shè)計(jì)課,、上課、觀課,、評(píng)課等課堂教學(xué)實(shí)踐水平,。
2、在日常教學(xué)工作中學(xué)會(huì)自我反思,、合作探究,、經(jīng)驗(yàn)積累,不斷拓展學(xué)科專業(yè)視野,,提升學(xué)科教學(xué)研究品質(zhì),。
3、做一名快樂(lè)學(xué)習(xí),,善于思考,,互助共享、銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型教師,,形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,。
(一)個(gè)人讀書(shū)。
(二)聽(tīng)評(píng)課,。
主要以本校教師為聽(tīng)評(píng)課對(duì)象,并用心參加學(xué)校組織開(kāi)展的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期完成20節(jié)的聽(tīng)課任務(wù),,并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議,。每學(xué)期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的科學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄,做好聽(tīng)課記錄,,并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽(tīng)課后評(píng)價(jià),。
(三)公開(kāi)課。
積極參與學(xué)校組織的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),。做到課前精心備課,,認(rèn)真磨課,積極與組校內(nèi)教師進(jìn)行研討交流,,課后及時(shí)修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)及撰寫(xiě)教學(xué)反思,。
(四)教研組集中研修。
認(rèn)真組織和參與每周一次的教研組研修活動(dòng),,開(kāi)展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研討,,加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究。
(五)撰寫(xiě)教學(xué)論文,。
根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際狀況,,每學(xué)年獨(dú)立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的`教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件,,并用心參加各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開(kāi)發(fā)表,。
(六)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué),。
為了更好的輔助教學(xué),本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)辦公軟件word,、excel的操作以及ppt的制作,,學(xué)習(xí)最新的和教學(xué)有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的知識(shí)。
總之,,我將透過(guò)校本研修,,進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)潛力和教學(xué)研究水平,用心推進(jìn)新課程的實(shí)施,,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本教研工作的有效開(kāi)展,促進(jìn)自我專業(yè)成長(zhǎng),。
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇四
實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力,,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,,注重學(xué)困生非智力與智力的培養(yǎng),。
1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念。
2,、學(xué)習(xí)新教,,把握教材的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn),。
3、結(jié)合本班學(xué)情,,探索提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效途徑,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué),。
5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,以突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
6、為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性,讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過(guò)轉(zhuǎn)化,,讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立要學(xué),、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。
1,、備好課,,在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細(xì)發(fā)掘教材,,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得,。
2,、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,,多交流,,多討論,努力做到互相幫助,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同進(jìn)步,。一年至少上好一堂公開(kāi)課,,爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課,,評(píng)課并邀請(qǐng)教師聽(tīng)課指導(dǎo),。
3、課后及時(shí)在小組互相交流教學(xué)心得,,教學(xué)困惑,。
4、以教學(xué),、科研反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,,認(rèn)真聽(tīng)課,,課后和任課教師進(jìn)行交流,并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。
5,、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章,并做好相關(guān)的摘錄,,期末寫(xiě)好讀書(shū)心得,。
6、一個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),,以供學(xué)習(xí)交流參考。
7,、認(rèn)真作好研修總結(jié),。
1、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生吃得飽,,讓學(xué)困生生吃得好。
2,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。
3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),指名讓他帶一名學(xué)困生,,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。
4,、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。
5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),,做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng),、多尊重不歧視、多鼓勵(lì)不嘲笑,,樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。
6、進(jìn)行家訪,,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。
1,、開(kāi)學(xué)第一周初制定校本研修計(jì)劃,。
2、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo),。
3,、聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。
4,、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。
5、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法和文件,。
6,、撰寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)論文,做好學(xué)期教學(xué)總結(jié),。
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇五
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,在課程改革的實(shí)踐中不斷反思,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn),,汲取新的教育理念和思想,,特制訂本學(xué)年成長(zhǎng)規(guī)劃,具體如下:
在平日的教學(xué)中,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,努力營(yíng)造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,注意和利用課堂上的生成性資源,,給予學(xué)生引領(lǐng),。
(1)加強(qiáng)生本理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。
進(jìn)一步解讀新課標(biāo)、校本大綱,、新教材,,以生本理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí),,豐富的網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊,、雜志給我們提供了許多他人研究的成果,,廣泛閱讀學(xué)習(xí),切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,,如:《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)青年教師》,、《中國(guó)教育報(bào)》等,,從各個(gè)渠道了解教育動(dòng)態(tài),積累專題研究的第一手資料,,積極進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
(2)善于思考,,用課堂點(diǎn)亮課堂,。
緊抓備課、上課,、反思環(huán)節(jié),。做到集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合,充分利用集體的智慧,,體現(xiàn)個(gè)性的特色,,大膽改革,,勇于創(chuàng)新,努力提高課堂教學(xué)效率,。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取多聽(tīng)課,取眾人之長(zhǎng),,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),,享受成功,,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在自己的教學(xué)過(guò)程中,,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,,聆聽(tīng)專家教授們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論。借助網(wǎng)絡(luò),,教材編寫(xiě)組的專家們闡述了各冊(cè)教材的編寫(xiě)意圖及實(shí)施時(shí)要注意的事項(xiàng),,這樣的引領(lǐng),讓我們從宏觀上整體把握教材的變化,,感受新版教材的整體特色和優(yōu)勢(shì),,才能發(fā)掘教材中蘊(yùn)含的思想,靈活,、創(chuàng)造性地使用教材,,讓教材為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),,也提升了自身解讀教材的'能力,。只有讀懂教材,才能智慧地進(jìn)行教學(xué),,才能立足課堂教學(xué)實(shí)踐,,不斷改革創(chuàng)新;同時(shí)及時(shí)與各位博友溝通交流,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),,開(kāi)拓自己的視野,。
堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái),,常思考,,常研究,??偨Y(jié),,享受成功,彌補(bǔ)不足,,也是進(jìn)一步思考,、挖掘、提升的過(guò)程,,學(xué)期末整理成論文或教育隨筆,、教學(xué)案例,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,,使自己的教學(xué)水平得以提升,,形成新的理解力,積極提升教學(xué)教研水平,。
壓力提供動(dòng)力,思考成就創(chuàng)新,??傊鄬W(xué)習(xí),,多研修,,不斷提高自己的知識(shí)底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取成為一名有學(xué)問(wèn),、有魅力,、有特色的智慧型教師。
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇六
為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),。我制定了
暑假
個(gè)人研修計(jì)劃,內(nèi)容如下:一,、多讀對(duì)自己有用的書(shū),,進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。
廣泛閱讀各類書(shū)目,可以充實(shí),、更新自己的
專業(yè)
知識(shí),,領(lǐng)悟生活
化、情境化課堂教學(xué)的真諦,,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),注意多鉆研,、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念,。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,,從而不斷充實(shí)自己,。二、虛心向他人請(qǐng)教,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴
學(xué)習(xí)
,,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,做創(chuàng)新型的教師,。
在今后的.教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力,。
四,、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書(shū)本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理
(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2,、善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。 要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到 反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),; 審視今天——在審視中甄別,; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。 3、樂(lè)于動(dòng)筆,,提高教育科研水平,。
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇七
通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。
1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),,優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2,、積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。
3、以新的教育理念為指導(dǎo),,以課程改革重點(diǎn),,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上,;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。
1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
2,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,,平時(shí)要做到:用心備課、上課要有激情,、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。
3,、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),。
4,、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。
5,、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取多聽(tīng)課,,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,,本學(xué)期聽(tīng)課絕不少于20節(jié),。
7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),,爭(zhēng)取有質(zhì)有量,。
時(shí)間內(nèi)容。
九月1,、期初訂一本教育雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。
3、研究教材中的疑難問(wèn)題,。
4,、聽(tīng)6節(jié)課,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課,。
十月1,、讀一本教育專著,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記(4000字),。
2,、主講公開(kāi)課《解簡(jiǎn)易方程》,并及時(shí)反思,。
3,、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課,,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課,。
十一月1、期中考試質(zhì)量分析與研究,。
2,、撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)論文,,優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思。
3,、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課,,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
十二月1,、集體備課研討活動(dòng),。
2、個(gè)人研修經(jīng)驗(yàn),,體會(huì)交流,。
3、繼續(xù)讀教育專著,,雜志,,做好讀書(shū)筆記(4000字)。
4,、繼續(xù)聽(tīng)6節(jié)課,,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
元月1,、繼續(xù)聽(tīng)2節(jié)課,,并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)課。
2,、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
3、做好學(xué)期工作總結(jié),。
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇八
為了學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),,使學(xué)生健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),;為了適應(yīng)教改的浪潮,,更新教育觀念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,,掌握科學(xué)的教學(xué)方法,。根據(jù)本人的學(xué)習(xí)需求,特制定個(gè)人年度研修學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
1,、端正思想,,要求進(jìn)步,學(xué)會(huì)做人,。
2,、、通過(guò)培訓(xùn),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)。
3,、通過(guò)培訓(xùn),,立足數(shù)學(xué)課堂,善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。在教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,,理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。
4,、通過(guò)培訓(xùn),,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),掌握課堂教學(xué)技巧,,提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。
5,、通過(guò)培訓(xùn),,時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。
1,、養(yǎng)成學(xué)習(xí)與思考的習(xí)慣。抓緊點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習(xí),,每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓自己在多讀,、多學(xué)中提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),。我要讓讀書(shū)、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分,。而專業(yè)知識(shí)的不斷充實(shí)則成為各項(xiàng)學(xué)習(xí)中的重中之重,,要使自己盡快成為知識(shí)技能掌握熟練的數(shù)學(xué)教師。同時(shí),,還要繼續(xù)提高執(zhí)教水平,,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂。
2,、養(yǎng)成反思與總結(jié)的好習(xí)慣。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑,。在今后的工作中,,教學(xué)后要及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)行為學(xué)生的活動(dòng)方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思,。使自己通過(guò)教學(xué)反思從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變,。對(duì)于自己教學(xué)工作中的成功或失敗,也要及時(shí)總結(jié),,不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。
3、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動(dòng),,并主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課,、示范課等,在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教育教學(xué)水平,。
4、積極參加教育科研能力培訓(xùn),,樹(shù)立教研科研意識(shí),,把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,,結(jié)合課堂教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。
5,、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),,提升自我。通過(guò)參加市省國(guó)家級(jí)各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),,拓寬自己的知識(shí)面,,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng),,促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),。
在這一年教師培訓(xùn)期間,我不斷地向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),,認(rèn)真反思,,反復(fù)實(shí)踐,提高業(yè)務(wù)能力,,錘煉專業(yè)精神,,豐富教學(xué)智慧,形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,。在今后的教學(xué)中我將積極投身一線教學(xué),,積極開(kāi)展校本教研,,更新教學(xué)理念,鍛煉自己真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手,。
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇九
作為小學(xué)教師想要提升自己就需要進(jìn)行研修,,那么關(guān)于小學(xué)教師的個(gè)人研修計(jì)劃應(yīng)該如何制定呢?下面就和小編一起來(lái)看看吧,。
選擇了教師職業(yè),,就意味著教師終身與書(shū)本打交道,與人打交道,。超時(shí)工作,,超前學(xué)習(xí),超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣,。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué),。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強(qiáng)制性,強(qiáng)制自己找時(shí)間學(xué)習(xí),,強(qiáng)制自己克服懶散的陋習(xí),,強(qiáng)制自己與他人協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)生活,。
天長(zhǎng)日久也就養(yǎng)成了勤于動(dòng)腦,、勤于動(dòng)手的、勤于聯(lián)想,、勤于開(kāi)拓創(chuàng)新的習(xí)慣,,這種習(xí)慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中,處處體現(xiàn)出一個(gè)人的做事能力,,與他人合作的人格修養(yǎng),。說(shuō)白了,就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛,。自己給自己套上枷鎖:縱身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求,、感悟,、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型、全能型的萬(wàn)金油教師。我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,,內(nèi)容如下:
廣泛閱讀各類書(shū)目,,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),,注意多鉆研,、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,,及時(shí)更新教育理念,。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,,寫(xiě)好讀書(shū)感想,,從而不斷充實(shí)自己。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。同時(shí),,積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力,。
1、勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。他山之石,可以攻玉;他山之玉,,可以剖金,。學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,,了解過(guò)去和未來(lái),,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成,。所以,,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。
(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,,在書(shū)本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。
(3) 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2、善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。
3、勤于動(dòng)筆,,提高教育科研水平,。
(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信,,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),,在超越自我的同時(shí),,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),,再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十
為了更好地完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作,,更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,,本學(xué)期我計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè),學(xué)習(xí)《中小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,樹(shù)立良好的教師精神風(fēng)貌,,積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑,要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,,以求愛(ài)校如家,、愛(ài)生如子,做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬,、愛(ài)戴的教育工作者,。為不斷提高業(yè)務(wù)水平,,制訂進(jìn)修計(jì)劃如下:
1.堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),了解國(guó)家的政策方針,,發(fā)展形勢(shì),,教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。
2.結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。
3.必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí),,進(jìn)行知識(shí)更新,提升理論水平,,擴(kuò)大視野,,開(kāi)拓思路,提高適應(yīng)能力,。
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,,是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想,,教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂,,從不理解到逐漸理解的過(guò)程,。我要認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,,真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,,重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,。樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。
重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新,,不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng),,不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能,,懂得教育教學(xué)規(guī)律,而且要“多才多藝”,,善于組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng),。做多技能教師,這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求,。
為此,,我要弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新”的教風(fēng),,強(qiáng)化教科研究意識(shí),積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),。
總之,,在平時(shí)教學(xué)中,必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生,,要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本班學(xué)生的實(shí)際情況,,把“學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,,研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向,,加大改革課堂教學(xué)的力度,把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課,,使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展,,真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué),、悅學(xué),、會(huì)學(xué),教師想教,、愛(ài)教,、樂(lè)教、善教,,從而提高課堂的教學(xué)效益,,全面提高學(xué)生素質(zhì),。
教學(xué)的路是艱辛的,,教師的責(zé)任重大,要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí),,不斷地提升自己,。
涼州區(qū)吳家井鄉(xiāng)九年制學(xué)校
二〇xx年八月二十五日
教師個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃
吳家井鄉(xiāng)九年制學(xué)校
制定人:錢(qián)福
20xx年2月25日
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十一
一、教學(xué)理念:
1,、語(yǔ)文教育不能局限于字,、詞、句,、章的學(xué)習(xí),,務(wù)必建立大語(yǔ)文觀。語(yǔ)文教學(xué)設(shè)想要看重探求語(yǔ)文教育與現(xiàn)代社會(huì)以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián),。
2,、語(yǔ)文教育要面向全體,落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,,并全方位進(jìn)步每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng),。
3,、注重過(guò)程,終結(jié)評(píng)價(jià)與組成評(píng)價(jià)相聯(lián)合,,扶植終身學(xué)習(xí)的愿瞧和科學(xué)探求的精神,。
4、重視閱讀指導(dǎo),,做到課內(nèi)外閱讀相結(jié)合,。
二、學(xué)情分析:
本班共有學(xué)生72人,。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,他們愛(ài)學(xué)習(xí),有上進(jìn)心,。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)瞧,,學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),合格率100%,,83.3%的學(xué)生分析測(cè)試達(dá)到優(yōu)良程度,。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力和語(yǔ)文分析使用能力,,也掌握了一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng),。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差,家長(zhǎng)又疏于管理,,還需老師加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)盲目,不能及時(shí)完成作業(yè),,還需老師好好指導(dǎo)教育,。本班學(xué)生還有一個(gè)的問(wèn)題,就是兩極分化嚴(yán)重,,尤其是習(xí)作和課外閱讀,,很困惑,到底如何縮短兩極差距,。
三,、教材分析:
(一)教材結(jié)構(gòu):
本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單位,共八組,,分別是:第一組“走進(jìn)西部”,,第二組“永久的童年”,第三組“言語(yǔ)的藝術(shù)”,,第四組“他們讓我感動(dòng)”,,第五組“中國(guó)古典名著之旅”,第六組綜合性學(xué)習(xí)――“走進(jìn)信息世界”,,第七組“作家筆下的人”,,第八組“異域風(fēng)情”,。
全冊(cè)共28篇課文,精讀和略讀各14篇,。除了第六組綜合性學(xué)習(xí),,其余七組教材,每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際?習(xí)作”“回顧?拓展”四部分組成,。每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”,。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ),是由會(huì)寫(xiě)的字組成的,,要求能讀會(huì)寫(xiě);“讀讀記記”的詞語(yǔ),,只需認(rèn)記,不要求書(shū)寫(xiě),。一些課文的后面還安排了材料袋或閱讀鏈接,。全冊(cè)共安排了五次“材料袋”,兩次“閱讀鏈接”,。
全冊(cè)還編排了8篇選讀課文,,并附兩個(gè)生字表。生字表(一)是要求熟識(shí)的200個(gè)字,。至此,,完成小學(xué)階段熟識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表(二)是要求寫(xiě)的150個(gè)字,,至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300個(gè),。
(二)教材特點(diǎn):
1、加強(qiáng)目標(biāo)體系,,全面,、正確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3,、專題設(shè)置越發(fā)靈活,,編排方式在繼續(xù)中又有發(fā)展。
4,、導(dǎo)學(xué)和課后練習(xí)題的設(shè)計(jì),更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)練的功能,。
5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特,,“口語(yǔ)交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的改變,。
(三)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。
第一單元:一是指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文和搜集材料了解西部,,激發(fā)熱愛(ài)西部的情感;二是指示學(xué)生學(xué)習(xí)掌握課文主要內(nèi)容,,聯(lián)系上下文,領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的表達(dá)效果和理解含義深刻的句子,,進(jìn)一步理解課文內(nèi)容,,并繼續(xù)積累語(yǔ)言,增強(qiáng)語(yǔ)感;三是指導(dǎo)學(xué)生了解文章一些相對(duì)簡(jiǎn)單的,、適于他們接受的寫(xiě)作要領(lǐng),,并試著將這些寫(xiě)法使用到本人的習(xí)作中。
第二單元:一是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文,,領(lǐng)會(huì)作者對(duì)童年生活的眷戀,,感受童年生活的美好,童年時(shí)光的珍貴,,富有情感體驗(yàn),,更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活;二是經(jīng)過(guò)閱讀,領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方法;三是注重語(yǔ)言積累;四是描繪本人的童年生活,。
第三單元:一是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)讀書(shū)感受精妙語(yǔ)言的魅力,,感受語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù);二是經(jīng)過(guò)對(duì)不同文體文章的閱讀,了解不同文體文章表達(dá)方式;三是指導(dǎo)學(xué)生積累生動(dòng)的語(yǔ)言,。
第四單元:指導(dǎo)學(xué)生專心讀書(shū),,感受人物的精神品格;領(lǐng)會(huì)作者的情感脈絡(luò)和表達(dá)要領(lǐng),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力,。
第五單元:讓學(xué)生感受古典名著的魅力,,激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。
第六單元:指導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界,,感受信息通方式的改變,,領(lǐng)會(huì)信息在人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中的作用,,學(xué)習(xí)收集和處理信息,,開(kāi)始學(xué)會(huì)使用信息,寫(xiě)簡(jiǎn)略的鉆研報(bào)告,。
第七單元:讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下人物形象,,領(lǐng)會(huì)作家描繪人物的要領(lǐng),并在習(xí)作中學(xué)習(xí)使用,。
第八單元:一是要捉住主要內(nèi)容,,了解不同地域的民族風(fēng)情特,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);二是要推測(cè)作者是怎樣寫(xiě)出景物,、風(fēng)情特點(diǎn)的,,學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作要領(lǐng);三是要注重積累課文中的生動(dòng)語(yǔ)言;四是要從實(shí)踐起程,憑據(jù)各自條件,經(jīng)過(guò)多種途徑盡可能多地搜集材料,,以豐富對(duì)異域風(fēng)情的體驗(yàn),。
四、教學(xué)目標(biāo),。
(一)識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué),。
本冊(cè)識(shí)字200個(gè),寫(xiě)字150個(gè),,把字寫(xiě)端正,。在提高寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí),還可適適當(dāng)提高寫(xiě)字的速度,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。
(二)閱讀教學(xué)。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練,。
2、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律,,學(xué)習(xí)表達(dá)要領(lǐng),。
3、掌握每個(gè)單元豐富的人文,,把情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。
(三)口語(yǔ)交際教學(xué),。
1、激發(fā)興趣,,體現(xiàn)雙向互動(dòng),。
2、繼續(xù)提高學(xué)生的口語(yǔ)程度,,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。
(四)習(xí)作教學(xué)。
1,、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的本質(zhì),。小學(xué)生作文的本質(zhì)是練筆,是習(xí)作,,不是創(chuàng)作,。
2、培養(yǎng)觀察,、思想、表達(dá)三種能力,。
五,、教學(xué)措施:
(一)識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué),。
本冊(cè)安排識(shí)字200個(gè),高年段,,學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力,,因此教學(xué)要放手。教材在精讀課文和略讀課文以外的其他部分,,一概不再注音,,學(xué)生在閱讀中碰到不熟識(shí)的字,可以查字典解決,。教師要鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中快速涉獵,,聯(lián)系上下文,理解字詞的意義,,以便在手邊沒(méi)有字典,、辭書(shū)的情況下,不防礙閱讀,。本冊(cè)安排寫(xiě)字150個(gè),,都安排在精讀課文中,隨課堂教學(xué)完成,。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好寫(xiě)對(duì)筆畫(huà),、筆順,安排好字的各個(gè)部件及間架結(jié)構(gòu),,把字寫(xiě)端正,。
(二)閱讀教學(xué)。
1,、高年段的朗讀要求,,不但要做到正確、流利,,并且要做到有感情,。進(jìn)行閱讀教學(xué),一定要多讀少講,,讓學(xué)生主要通過(guò)自主的入情入境的朗讀,,讀懂課文,有所感悟;要做到讀有要求,,讀有條理,,要經(jīng)過(guò)多種方式的朗讀,悟情傳情,,培養(yǎng)語(yǔ)感,。在讀中體味、感悟文章表達(dá)的思想感情。讀的指導(dǎo),,要從全體入手,,指導(dǎo)學(xué)生在掌握全文情感基調(diào)及其改變的基礎(chǔ)上,憑個(gè)別的情感體驗(yàn),,進(jìn)行有感情的朗讀,。高年級(jí)的默讀,既要提高理解程度,,又要提高默讀速度,。教師在教學(xué)時(shí),應(yīng)該為學(xué)生留有富裕的默讀時(shí)間,,并提出相應(yīng)的要領(lǐng),,指導(dǎo)學(xué)生憑要求認(rèn)真讀書(shū),在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果,。
2,、經(jīng)過(guò)課后的訓(xùn)練題,指導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,,領(lǐng)會(huì)表達(dá)要領(lǐng),。在課文中發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)。在“交換平臺(tái)”中總結(jié)某些規(guī)律的東西,。
3,、要憑借課文的差別特點(diǎn),設(shè)想和接納靈便多樣的教學(xué)過(guò)程與要領(lǐng)計(jì)謀,。
(三)口語(yǔ)交際教學(xué),。
要激發(fā)興趣,引起學(xué)生交際的欲望,。要?jiǎng)?chuàng)造特定的情境,。創(chuàng)造情境要做好以下幾點(diǎn):一是情境的創(chuàng)造要實(shí)在,體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐交際的需求,,讓學(xué)生了解在不同的場(chǎng)地,、針對(duì)不同的東西,使用不同的手法,,接納不同的表達(dá)方式,。二是考慮到兒童的年齡特點(diǎn),情境的創(chuàng)造還要注重興趣,,要用膾炙人口的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的交際欲望,。三是要?jiǎng)?chuàng)造多個(gè)情境,在逐步深入的互動(dòng)中,,體現(xiàn)交際的內(nèi)容由相對(duì)簡(jiǎn)略,,到交際得相對(duì)深入的熟練過(guò)程,。要體現(xiàn)雙向互動(dòng)。
(四)習(xí)作教學(xué),。
1,、作文指示從內(nèi)容入手,,作文講評(píng)重正在鼓勵(lì),。
作文指導(dǎo),一定要從內(nèi)容入手,,首先解決寫(xiě)什么的問(wèn)題,,打開(kāi)思路,使人人都找到想寫(xiě),、要寫(xiě)的內(nèi)容,。開(kāi)端宜“放”,使學(xué)生感慨想寫(xiě)的內(nèi)容很多,,教師指導(dǎo)學(xué)生從中挑選最妥帖的內(nèi)容來(lái)寫(xiě),。至于寫(xiě)怎樣的標(biāo)題,在打開(kāi)思緒,、挑選要寫(xiě)的內(nèi)容的過(guò)程中浸透,,在寫(xiě)作中、在交換底稿的過(guò)程中指導(dǎo),,指導(dǎo)的內(nèi)容不過(guò)乎習(xí)作手法能否明確,,內(nèi)容能否具體,順序能否明確,,選詞用語(yǔ)能否合適,,能否表達(dá)了真情實(shí)感等幾個(gè)方面。
習(xí)作講評(píng)重正在鼓勵(lì),。講評(píng)的時(shí)候,,要?dú)w納綜合全班這次作文的優(yōu)點(diǎn)與成績(jī),使每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)講評(píng)看到成績(jī)與進(jìn)步,,享受習(xí)作成功的快樂(lè),,更逼真地了解理怎樣寫(xiě),激起對(duì)下一次習(xí)作的渴望,。
2,、加強(qiáng)平常練筆的指導(dǎo)。
一方面,,把練筆輻射到閱讀課上,,經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)感受、啟示,,仿寫(xiě)句,、段,,續(xù)寫(xiě)結(jié)尾……自然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫(xiě),讀寫(xiě)結(jié)合,。另一方面,,把練筆延伸到日常生活中。憑借生活需求練筆,。應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)到習(xí)作是學(xué)習(xí),、生活的需求,是傾吐,、表達(dá)的需求,。要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)本人的所做所見(jiàn)所聞所思所感,寫(xiě)本人感興趣的內(nèi)容,。教師要指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文,在辦事生活的同時(shí),,提高讀寫(xiě)能力,。
(五)綜合性學(xué)習(xí)。
本冊(cè)分析學(xué)習(xí)活動(dòng)一“信息傳遞改變著人們的生活”,,手法是使學(xué)生了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的改變,,活動(dòng)可以從兩方面進(jìn)行:一方面充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《奇異的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》《把握自己》等文章,了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的改變和差別;另一方面經(jīng)過(guò)本人搜集材料,、察看訪問(wèn),、親身做。
綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)二“利用信息,,寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告”,,重點(diǎn)正在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣寫(xiě)研究報(bào)告,因此活動(dòng)的開(kāi)展定位于解決學(xué)生在讀寫(xiě)中可能(或應(yīng)該)碰到的問(wèn)題,。教材提出的4項(xiàng)活動(dòng)建議中,,暗含了“怎樣寫(xiě)研究報(bào)告”的要領(lǐng):
第一步:確定話題;。
第二步:獲取材料;,。
第三步:分析材料,,組成觀點(diǎn);。
第四步:按照樣本,,撰寫(xiě)報(bào)告,。
小學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃篇十二
作為一名英語(yǔ)教師,對(duì)20xx—20xx年的教學(xué)研修計(jì)劃如下:
1,、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí),,努力提升自身素養(yǎng)。具體做法是,,認(rèn)真閱讀并研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書(shū)籍,。讓本身獲得最新的教育教學(xué)新理論,新理念,,新方法,,并應(yīng)用這些來(lái)服務(wù)和提高本身的教育教學(xué)水平。
2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校提供的各種書(shū)籍,,拓展教學(xué)資源。一方面及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),,搜索教學(xué)素材,,更新教學(xué)理念。另一方面我還將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教自學(xué)筆記,、讀書(shū)筆記、教學(xué)反思等,。
3,、我要積極參加教研科研活動(dòng),開(kāi)闊視野,,真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做,推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升,。
1,、我將積極向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí),積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,在實(shí)踐中不斷提高本身的教學(xué)能力,。
2、我將努力做到以實(shí)踐活動(dòng)為載體,,深入開(kāi)展校本課題研究,。與組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,,以研促教,。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué),主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同行聽(tīng)課評(píng)課,。在實(shí)踐中提高本身的教學(xué)能力,,在總結(jié)和反思中來(lái)形成本身的教學(xué)風(fēng)格。
3,、努力做到多思考,,多反思。反思本身備課時(shí)是否遇到了什么困難,,是否調(diào)整了教材,,為什么調(diào)整教材,。反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,本身是怎樣及時(shí)處理的,。反思本身本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,豐富,、完善本身的課堂,,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
1,、我將認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)敘事,,記載讀書(shū)感悟、教育和教學(xué)反思,。
2,、努力做到積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文,。
3,、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,,發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志,,完成該完成的作業(yè)。
1,、使學(xué)生獲得成就感,。
2、努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。
3,、努力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。
4,、努力改進(jìn)自身的教學(xué)方法,。
5、收集新的信息,。
6,、掌握現(xiàn)代化技能與先進(jìn)科學(xué)手段。
7,、科研成果既有數(shù)量又有質(zhì)量,。教育科學(xué)水平與職業(yè)道德水平得到社會(huì)與上級(jí)部門(mén)的普遍認(rèn)可!
8,、認(rèn)真參加集體備課,。
9、自修新課程標(biāo)準(zhǔn),,在實(shí)際教學(xué)中實(shí)踐新課標(biāo)理念,。
10,、自學(xué)新的教學(xué)理論,采納科學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
11,、收集總結(jié)新的實(shí)踐成果和科研成果。