人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
個人研修計劃教師評語篇一
假期里讀了《拆掉思維里的墻》一書,，感受頗深。只有不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟課堂教學(xué)的真諦，才能提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。
堅持不懈地學(xué)。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生學(xué)以致用,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
要讓自己真正做到“給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水的能力”
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。我以一個母親的身份去愛我的學(xué)生。孩子的心是純潔的,，她們能體會到你給予他們真誠,、嚴格的愛。
尊重每一個學(xué)生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行,；其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進了學(xué)生不同程度的進步和發(fā)展。
教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。
以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計劃，也許有些不完善,，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果,，也會永遠記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力,！
個人研修計劃教師評語篇二
提高個人專業(yè)素養(yǎng),，加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格,，保持樂觀開朗的工作情緒,，有一顆進取的心，以“培養(yǎng)心智健全的學(xué)生”為目標,，學(xué)做快樂教師,，培養(yǎng)快樂學(xué)生。
1,、多學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì),。
（1）學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。
（2）學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。
（3）學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，用真誠的態(tài)度吸引家長，讓自己盡快成長為學(xué)生滿意,、社會信賴的合格人民教師,。
（4）加強基本功訓(xùn)練，注重對鋼筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話、課堂基本用語等基本功的訓(xùn)練,，輔助教學(xué),，提高教學(xué)效果，為教育教學(xué)工作打好堅實的基礎(chǔ),。
2,、鉆研教法，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學(xué),。
（1）深入研究教材教法，新課標要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體,，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。
（2）整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
（3）善于思考,，勤于積累,，做好教學(xué)常規(guī)工作。不斷提升自己的課題教學(xué)能力,，認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，認真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，細心批改每一本作業(yè)，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。養(yǎng)成及時反思和勤于積累,，多思多想多寫的習(xí)慣，從反思中提升教學(xué)研究水平,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。
（4）了解學(xué)生的情況，要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,。對班級中的后進生,，除每天對他們的學(xué)習(xí)關(guān)注和輔導(dǎo)外，在班中采用以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式,，幫助后進生提高學(xué)習(xí)能力，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
作為一名教研工作者,，自己的一言一行都可能影響學(xué)生的一生。在今后的工作中我會嚴格要求自己,，做一名優(yōu)秀的科研型教師,。
個人研修計劃教師評語篇三
以美術(shù)新課程標準為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣,，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo),。在提高學(xué)生繪畫技能的同時，加強多種能力,、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美,、再現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，切實做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作,。
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,。
2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3,、綜合提高自身素質(zhì),。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。
5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的美術(shù)教學(xué)教研能力,。
1,、做為一名專職美術(shù)教師，利用課余時間加強練習(xí),，努力提高自身專業(yè)技能,。
2、加強學(xué)習(xí),，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。
3、聽課,、學(xué)習(xí),、交流，學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點,，增強教育科研能力,。
4、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂,，積極展示自我,。
個人研修計劃教師評語篇四
1、讓自己在設(shè)計課,、上課,、觀課、評課等基本功在原有的水平上有所提升,。
2,、在自我反思、合作探究,、經(jīng)驗積累中,，不斷拓展科學(xué)專業(yè)視野，提升自己科學(xué)教學(xué)研究的品質(zhì),。
1,、爭取一年內(nèi)寫一篇較有質(zhì)量教育教學(xué)方面的論文;(瑞安市二等獎以上) 。
2,、利用教育教學(xué)中的心得寫兩篇教育教學(xué)方面的案例,，其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎以上) 。
3,、認真研究兩節(jié)課,，爭取在瑞安和溫州市級開課，并整理好課堂實錄,。
4,、認真的研讀蘭本達的《小學(xué)科學(xué)教育“探究——研討”教學(xué)法》;寫5000字以上的讀書筆記,，并選擇其中的一個課例進行模仿;另外閱讀完小學(xué)科學(xué)學(xué)員必讀的三本教育理論專著;平時每一個月以閱讀《科學(xué)課》雜志為主，思考并做簡單的讀書記錄,。
1,、認真積極參與各項活動，完成各樣作業(yè),。
2,、學(xué)會聽課：有選擇性的聽優(yōu)秀老師上課，學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個環(huán)節(jié),。不但要做記錄,，更要思考別人的教學(xué)設(shè)計和課堂把握的能力。同時積極參與學(xué)科的教研研討活動,。
3,、提高上課能力：可以嘗試模仿優(yōu)秀教案、課例上一堂課,。留意細節(jié)的處理,。爭取開兩節(jié)市級以上的公開課，虛心聽取他人的寶貴意見,，整理寫成案例,。
4、寫思考：上課后必寫反思,，并將深有感觸的想法寫到博客上,。
5、上網(wǎng)學(xué)習(xí)：瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁;參與網(wǎng)絡(luò)研修班;參與重要的qq群討論和各種論壇活動,。
個人研修計劃教師評語篇五
在新時期里,，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變,。加強學(xué)習(xí),，努力提高自己，變化自己,，學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當代教師的要求。
（一）,、個人讀書
1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定。
2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人播客中發(fā)表,。
（二）、聽評課
1.聽評課的對象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽15節(jié)課,。
2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本,。
（三）教學(xué)設(shè)計
1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案,。
（四）小組集中研修
1,、認真做好集體備課工作。
2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。
3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。
4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。
5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德,。
6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。
（五）個人博客
1.個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客,。
2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,，管理好個人博客。
（六）研究論文
論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,，談自己的體會、思考,。
1,、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的教研氛圍,，促進校本教研制度的建設(shè),。
2、創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案,。
3,、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。
4,、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著,，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。
5,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。
