在日常的學(xué)習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書正文篇一

大賽共分為四個環(huán)節(jié)進行：“我型我秀”、“舌尖上的職規(guī)”,、“職場舞臺,，看我的”和“群雄爭霸”。每個環(huán)節(jié)，選手們都使出渾身解數(shù),，力求將自己最好的一面呈現(xiàn)出來,。“我型我秀”里,，選手們各顯神通,，脫口秀、快板說唱,、真情表白等各類節(jié)目一一呈現(xiàn),，讓人眼前一亮。

中國教育在線訊 日前,，香港理工大學(xué)在深圳首次向12名杰出校友頒授了“內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎”,，中國青年政治學(xué)院的史柏年教授獲此殊榮，成為獲獎?wù)咧形ㄒ灰晃唤逃绲睦泶笮Ｓ选?/p>

史柏年教授是內(nèi)地最早關(guān)注農(nóng)民工子女教育的學(xué)者之一,，二十多年來,，史教授潛心從事社會工作的研究和教學(xué)，對社會工作的專業(yè)化,、職業(yè)化和制度化有重大的建樹,。20xx年底，史教授促成了“北京青少年生命教育基地”的建立,，提供青少年提供青少年心理咨詢輔導(dǎo)和危機事件的干預(yù),。20xx年，史教授和香港理工大學(xué)應(yīng)用社會科學(xué)系及青年發(fā)展基金合作,，成立了“青少年成長向?qū)в媱潯北本╉椖哭k公室,，他以總干事身份組織北京市高校師生開展青少年成長向?qū)Х?wù)項目。

史教授獲得“香港理工大學(xué)內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎”時說,，中央政府正在積極推動社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè),，香港理工大學(xué)的這批人才正好派上用場，他們在內(nèi)地的社會工作的專業(yè)化,、制度化等方面起到了很好的表率作用,。他希望，香港理工大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生將來無論是在社會工作還是在繼續(xù)教育方面都能夠?qū)ι鐣兴暙I,，內(nèi)地的農(nóng)民工群體尤其是他們的子女教育問題需要這些人才的關(guān)注,。

“香港理工大學(xué)內(nèi)地課程畢業(yè)生卓越成就獎”獲獎?wù)呤钒啬杲淌?/p>

農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀：回不去家鄉(xiāng)卻又難于融入城市

在我國城鄉(xiāng)之間，每天流動著上億農(nóng)民工,，這些農(nóng)民工的身后,，有著數(shù)千萬未成年的子女。這些孩子是一批游走于城鄉(xiāng)之間的特殊群體,，他們的教育問題也是這些流動農(nóng)民的心頭之痛,。史柏年教授說，打工子弟在城市中面臨的最大的問題來自于制度和觀念。這群孩子來自于農(nóng)村,，相較于城市孩子他們享受不到離家最近的教育資源,，而來到城市之后他們卻又享受不到與城市孩子同等的社會福利。這種制度的排斥使得打工子弟永遠處于一種“邊緣化”的狀態(tài),，他們回不去自己的家鄉(xiāng),，卻又難以完全融入所在的城市。

可喜的是,，20xx年6月29日通過的新《義務(wù)教育法》第一次將流動人口子女受教育問題寫入法律：“父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童,、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的,，當?shù)厝嗣裾畱?yīng)當為其提供平等接受義務(wù)教育的條件,。具體辦法由省、自治區(qū),、直轄市規(guī)定,。”這一法規(guī)第一次從制度上關(guān)注農(nóng)民工子女的教育問題,，農(nóng)村孩子似乎離城市化更近了一步,。

社會各界對農(nóng)民工子女的關(guān)注：依賴高校和社會組織 還未納入政策體系

史教授先后組織了服務(wù)進城農(nóng)民工家庭的“和睦家園”和針對農(nóng)民工子女的“成長向?qū)А表椖浚瑤椭r(nóng)民工子女在生活,、教育,、心理等方面更好地融入所在城市。汶川大地震之后,，史教授多次帶領(lǐng)社工和七百多位高校師生遠赴災(zāi)區(qū),，在汶川開展“兒童友好家園社會心理援助”和“四川抗震希望學(xué)校社會工作”等服務(wù)項目，關(guān)懷四川的兒童及青少年,。

史教授告訴記者,，“成長向?qū)А狈?wù)項目主要由境外的基金會提供資金支持，服務(wù)對象也主要集中于北京,，要擴展到其他城市需要大量的人力和資金等各類資源,，暫時很難實現(xiàn),。他介紹,，這一項目每年由中國青年政治學(xué)院、中華女子學(xué)院,、勞動關(guān)系學(xué)院,、首都師范大學(xué)和首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)5所高校的150名大學(xué)生志愿者與對應(yīng)的5所打工子弟學(xué)校的150名農(nóng)民工子女“結(jié)對子”，由這些大學(xué)生志愿者對需要幫扶的農(nóng)民工子女從學(xué)習方法,、生活理想等方面進行指導(dǎo),，幫助孩子們正確認識城鄉(xiāng)差距帶來的負面影響，積極地融入城市生活。史教授說,，如果將來政府能把農(nóng)民工教育問題落實到政策體系中來,，與之相關(guān)的其他社會問題也能更好地得到解決。

據(jù)悉,，西部地區(qū)已經(jīng)實行了“兩免一補”政策,。這是一個歷史性的進步。但流入城市的農(nóng)民工子弟處于農(nóng)村和城市的邊緣,，如何按《義務(wù)教育法》的規(guī)定,，認真解決他們受教育的問題是各級流入地政府的責任。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書正文篇二

為切實增強大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識,、創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識,，幫助大學(xué)生學(xué)習、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀,、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高學(xué)生的實踐能力,、就業(yè)能力,、創(chuàng)業(yè)能力，廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會在xx年6月-11月組織各高校開展全區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,。大賽分為高校初賽,、片區(qū)賽。全區(qū)總決賽三個階段,。具體實施方案如下：

通過職業(yè)生涯大賽的活動形式,，傳播普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀,、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識,，指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習掌握職業(yè)規(guī)劃的一般方法，認識自我,，了解就業(yè)環(huán)境,，樹立正確的職業(yè)目標，進一步推動高校就業(yè)工作的深入開展,。

勵志,、成才、就業(yè),、創(chuàng)業(yè)

全區(qū)各高等學(xué)校（含獨立院校）在校學(xué)生

（一）內(nèi)容："職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品"的內(nèi)容可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè),，但須符合《全區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。

（二）形式:

1,、各高校組織學(xué)生通過廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會網(wǎng)站統(tǒng)一報名參賽,，通過職業(yè)素質(zhì)測評系統(tǒng)進行職業(yè)測評,，完成《職業(yè)生涯規(guī)劃書作品的撰寫，再上傳到全區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報名系統(tǒng),。建議高校安排輔導(dǎo)老師對參賽選手進行輔導(dǎo)或組織講座,。輔導(dǎo)老師可登陸全區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進行輔導(dǎo),。

2,、各高校比賽形式自行確定，各校按上報人數(shù)的2%參加片區(qū)預(yù)賽,，按片區(qū)人數(shù)的20%進入全區(qū)總決賽,。

3、片區(qū)賽分為南寧,、桂林,、柳州三大片區(qū)，其中北海,、欽州,、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區(qū),，河池,、玉林、梧州,、貴港所在院校劃分為柳州賽區(qū),，賀州劃分為桂林賽區(qū)。

（三）作品評選:

1,、大賽各階段以“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品”,、“個人作品現(xiàn)場展示”和“現(xiàn)場問答”為評選標準。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”須符合《全區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求,。

2,、參賽選手的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品、個人作品現(xiàn)場展示,、現(xiàn)場問答三個環(huán)節(jié)共計滿分為100分,，其中"設(shè)計作品"為40%、“個人展示”為30%,、“現(xiàn)場問答”為30%,。

（四）參賽作品提交:

各高校須在10月30日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報至廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會,。

（1）片區(qū)賽xx年11月6日至7日

（2）區(qū)決賽xx年11月20日至21日

（1）學(xué)校初賽評委由各高校自行確定

（2）片區(qū)賽,、全區(qū)決賽評委由促進會統(tǒng)一安排

片區(qū)賽、全區(qū)賽的參賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生

本次大賽是開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要活動,，組委會將統(tǒng)一發(fā)放宣傳海報,、橫幅并利用網(wǎng)絡(luò)、電視等各種形式進行全方位地宣傳,，積極組織發(fā)動廣大學(xué)生踴躍報名,。

全區(qū)決賽將評選出廣西xx年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽“職業(yè)規(guī)劃之星”，“職業(yè)規(guī)劃之星”分為一等獎1名（獎勵6000元）,、二等獎2名（各獎勵xx元）,、三等獎3名（各獎勵1000元）、優(yōu)秀獎10名（各獎勵500元）,。大賽還設(shè)置了最佳組織獎3名（各獎勵1000元）,，優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名（各獎勵500元）。最佳組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎根據(jù)各參賽高校的組織工作,、獲獎數(shù)量和參賽團隊精神面貌等綜合確定,。

廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會

聯(lián)系人：xxx

聯(lián)系電話：xxxxxxxx

聯(lián)系手機：x

傳真：

e-mail：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書正文篇三

1、大賽主題：

與夢想同行,，創(chuàng)精彩人生

2,、大賽背景：

職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效,，如果不進行合理有效規(guī)劃,，就會浪費自己的時間和生命。尤其對當代的大學(xué)生來說不容樂觀的就業(yè)形勢和日趨嚴峻的就業(yè)壓力更使得他們的職業(yè)生涯變得困難重重,。這就需要當代大學(xué)生通過自己的努力,，提前做好對未來職業(yè)的規(guī)劃，積極面對即將面臨的困難,。

3,、大賽目的：

本次活動旨在通過大賽的形式，使職業(yè)規(guī)劃理念深入同學(xué)們心中,，引導(dǎo)同學(xué)們以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，積極面對即將面臨的考驗，從現(xiàn)在做起,，讓同學(xué)們贏在職場的起跑線上,。

4、大賽時間：

20xx.12-20xx.5

5,、 主辦單位：

公管團委科立方

協(xié)辦單位：

公管團委其他部門

第一階段：籌備

公管學(xué)院內(nèi)：

1,、班長會（擬定12、8中午）：各專業(yè)召開班長會,，通知內(nèi)容包括本次大賽目的,， 意義，賽制,，規(guī)則及說明,，報名方式和注意事項,，把本次大賽認真，全面地落實到班,，落實到個人,。

全校范圍內(nèi)：

1、微博,，微信平臺宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,；海報宣傳，宣傳單,，各班教室宣傳

2,、宣講會（擬定12、10下午）：有了初步宣傳以后,，向大一同學(xué)開一個關(guān)于本次大賽的宣講會,，內(nèi)容包括：宣傳職業(yè)規(guī)劃大賽的涵義，目的,，意義,，具體比賽規(guī)則以及比賽活動流程；旨在營造活動氛圍,，提高活動知名度,。

3、職業(yè)規(guī)劃講座（擬定12,、12晚6：00）：請相關(guān)老師和有經(jīng)驗的學(xué)長就如何準備職業(yè)生涯規(guī)劃大賽做一次關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的講座,，現(xiàn)場對同學(xué)職業(yè)價值觀進行測試，對有意向報名的同學(xué)進行指導(dǎo),。

第二階段：賽制

本次大賽分為初賽和決賽兩個階段進行

1,、初賽階段：

（1）投稿：一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書【包括姓名，專業(yè),，規(guī)劃時間跨度,，自我分析（自我基本情況、職業(yè)興趣,、職業(yè)能力及適應(yīng)性,、職業(yè)價值觀、勝任能力,、角色及建議）,，職業(yè)社會性分析，職業(yè)生涯目標及路線設(shè)定（目標分解,，成功標準,，離目標差距）】

（2）流程：接收稿件（截止到?jīng)Q賽前的一個星期）——由大賽組委會交于相關(guān)評委老師評審——決出決賽選手名單，賽前一個禮拜公布決賽選手名單（10人）

2,、決賽階段：

需要做一個ppt演示文件（文件內(nèi)容見附件1）和決賽的演講稿件,，每名選手做一個5—8分鐘的演示演講（在結(jié)束前會有工作人員提示）,，3分鐘的評委提問（一個問題限時兩分鐘回答完畢）；評委綜合兩方面打分,。

（1）8：00—8：30為參賽選手及評委的入場時間,。

（2）所有比賽選手提前30分鐘到場抽簽決定上場順序,，拷貝并試演幻燈片,。

（3）9：00主持人致辭，主持人介紹到場評委,。

（4）嘉賓致辭并揭幕本次大賽,，主持人簡單的介紹一下比賽規(guī)則，宣布比賽開始,。

（5）9：10決賽選手進行比賽

（6）11：00評委點評本次大賽,。

（7）11：20主持人報分，宣布獲獎選手,，嘉賓上臺頒獎,。

（8）11、30主持人宣布比賽結(jié)束,。

特別提醒：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點,，近期目標規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

1,、預(yù)賽評分：

1）清晰性：是否正確準確的了解個人特質(zhì),，考慮目標、方法是否清晰明確,。（5分）

2）變動性：設(shè)計是否能夠適應(yīng)時代變化要求,，目標或措施是否具有一定的彈性。（5分）

3）一致性：主要目標是否與階段小目標一致,，目標與措施是否一致,，個人目標與時代要求是否一致。（5分）

4）激勵性：目標是否符合個人個性,、興趣特長和社會環(huán)境等相關(guān)因素,，是否能夠?qū)€人產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。（5分）

5）適時性： 目標時間和時序安排是否妥當,，順序是否合理,。（5分）

6）可評估性：設(shè)計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況,，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù),。（5分）

7）持續(xù)性：設(shè)計是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景，擬定生涯設(shè)計的每個發(fā)展階段是否連貫全面的考慮考慮到生涯發(fā)展的整個過程,。（5分）

8）創(chuàng)新性：是否獨到的見解,，職業(yè)生涯選擇是否具有時代氣息,。（5分）

9）版面設(shè)計：新穎，清晰,，明確,。（10分）

2、決賽評分：

1）個性自我介紹：是否具有創(chuàng)新意識,，是否符合自己的特性,，發(fā)揮是否到位。（10分）

2）展示演說：內(nèi)容是否符合要求,，形式是否獨到,，是否有現(xiàn)實指導(dǎo)意義，語言是否流暢,，資料是否真實豐富,。（30分）

3）現(xiàn)場問答：是否能抓住問題關(guān)鍵，回答是否準確到位,，是否符合個人職業(yè)生涯的發(fā)展,。（10分）

一等獎 1名 榮譽證書+…

二等獎 2名 榮譽證書+…

三等獎 3名 榮譽證書+…

優(yōu)秀獎 6名 榮譽證書

1、所有參賽作品概不退稿,，請自行保留底稿

2,、請在規(guī)定時間內(nèi)（見大賽通知）將初賽作品（一份）交至指定地點（或者發(fā)到指定郵箱）

3、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán),。

4、報名表請?zhí)顚懬逦?，?lián)系方式應(yīng)有效,，常用（手機等常用聯(lián)系方式變更請及時通知大賽主委會），日后有關(guān)文件（如獲獎證書等）以報名表登記的人員及其姓名為準,。

5,、如參賽團隊出現(xiàn)違規(guī)（如抄襲等）行為將被視為故意作弊，大賽籌備委員會將取消其繼續(xù)參加比賽和評獎的資格,。

6,、所有參賽作品均不得涉及暴力、色情,、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律,、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿,，主辦方有權(quán)自行決定對其采取不予評審,、不予發(fā)表或刪除等措施。

7、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款,，主,、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格

8、大賽主辦方保留進一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利,。如參賽者對此有異議,，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時通知大賽主辦方,。

9,、除非另行規(guī)定，本比賽規(guī)程為參賽者和主辦方就大賽的相關(guān)事宜達成的書面協(xié)議,，受法律保護,。

10,、本屆大賽的比賽規(guī)程如有未盡事宜,，將及時修訂，請參賽選手及時留意大賽相關(guān)通知,。

11,、決賽比賽選手需在正式比賽前30分鐘到達賽場，抽簽決定比賽順序,，導(dǎo)入ppt幻燈片文擋,。

12、大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán),。

附件1：參賽作品設(shè)計與撰寫要求（參賽作品應(yīng)包含,，但不局限于以下內(nèi)容）

參賽選手結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從個性特征,、專業(yè),、就業(yè)、職業(yè)等方面,，按照“自我認知,、職業(yè)認知、職業(yè)發(fā)展設(shè)計”三大步驟來進行職業(yè)發(fā)展?jié)摿π氯耍ò殬I(yè)發(fā)展備選方案）,。

職業(yè)生涯發(fā)展簡而言之就是：知己知彼,，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標,。

1,、客觀認識自我，準確職業(yè)定位（知己） 根據(jù)《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展測評》報告以及其它評估方法,，客觀分析自己的職業(yè)興趣,、職業(yè)能力、行為風格、職業(yè)價值觀,、個性特征等,，了解自己喜歡干什么？能夠干什么,？適合干什么,？最看重什么？以熟知自我,，了解需求,，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標和策略的基礎(chǔ)，做出準確的職業(yè)定位,。

2,、評估職業(yè)機會（知彼） 通過多種途徑，盡可能獲取目標行業(yè),、目標職業(yè),、目標企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況,、就業(yè)機會,、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境,、社會需求等因素,，理性評估職業(yè)機會，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標的基礎(chǔ),。 參賽學(xué)生需要考慮：我想哪一條路線發(fā)展,？我能夠往哪一條路線發(fā)展？我可以從哪一條路線發(fā)展,？并在實踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標,。

3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑 在知己,、知彼的基礎(chǔ)上,，選擇最合適自己的職業(yè)目標，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑,。

4,、制定行動計劃和策略，終生學(xué)習,，高效行動 圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn),，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃,，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃,。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急,，在行動計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動,，學(xué)會時間管理和應(yīng)對干擾,。

5、與時俱進,，靈活調(diào)整 根據(jù)自我發(fā)展,、社會變遷以及其它不可預(yù)測的因素，主動適應(yīng)各種變化,，及時評估,，靈活調(diào)整，不斷修正,，優(yōu)化自己的職業(yè)生涯發(fā)展,。 （注：比賽分為初賽和決賽，兩輪比賽的參賽作品要均符合上述要求,。初賽書面稿,，決賽ppt形式，決賽者可以對自己的參賽作品進行改動）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書正文篇四

你能從千軍萬馬中脫穎而出,，你也能如愿以償?shù)目缛雺裘乱郧蟮摹跋笱浪?，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維,、飽滿的熱情、橫溢的才華……

可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁,？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外,？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會,？為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折……

調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習興趣不濃,，學(xué)習動力不足，人生目標不明確,，缺乏職業(yè)規(guī)劃,，求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。同時也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意,，卻沒有展示自我的平臺,。在當今這個知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時代,，各行各業(yè),，對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生,，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì),，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐,。

為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀,、學(xué)習觀、成才觀,，確立正確的奮斗目標,，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè),、就業(yè)能力,，我們精心策劃了此次科院首屆“172 校園活動網(wǎng)杯”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

傳播規(guī)劃理念,，打造錦繡前程

拓展職業(yè)空間,，成就非凡未來

初賽時間：xx年11月20日

決賽時間：xx年12月20日

圖書館多媒體教室（初賽）

學(xué)院多媒體報告廳（決賽）

湖南科技職業(yè)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心/共青團湖南科技

湖南科技職業(yè)學(xué)院職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)協(xié)會

湖南科技職業(yè)學(xué)院電子信息系

智通人才網(wǎng)、優(yōu)習網(wǎng),、大學(xué)生精英論壇

1,、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度,，增強學(xué)習動力,，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力；

2,、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力,；

3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,，給廣大同學(xué)提供認識社會,，認識職場的機會；

4,、豐富同學(xué)們的課余生活,，提供實踐、交流和學(xué)習的平臺,。

湖南科技職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生

學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、企業(yè)相關(guān)代表、友校創(chuàng)協(xié)帶頭人,、學(xué)院學(xué)社聯(lián)各負責人,、團委各委員

活動共分為三個步驟：前期準備與宣傳、初賽,、決賽

1,、參賽作品以個人為單位報名參賽；

2,、活動應(yīng)以職業(yè)生涯規(guī)劃書為中心,，加才藝展示在決賽中展現(xiàn)出最真實最個性的自我,。學(xué)生要認真思考自己的價值觀、興趣和能力,，理解社會職業(yè)的具體情況,，選定自己的發(fā)展目標做出抉擇，并制定規(guī)劃,。規(guī)劃的結(jié)果要盡可能詳盡,，明確制訂出完成的期限與項目，規(guī)劃有可實施性并能夠符合自身的發(fā)展,。

決賽階段,，需制作演示ppt現(xiàn)場演示、即興問答,。

前期宣傳階段注意事項：初賽決選后,，將由會長和有經(jīng)驗的友校選手做現(xiàn)場秀，宣傳階段有相關(guān)工作人員接受選手咨詢,，介紹此次活動的相關(guān)事項和注意事項,。

老師

（待定）

主題：傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程拓展職業(yè)空間,，成就非凡未來

內(nèi)容：如何進行職業(yè)規(guī)劃,？

賽前宣傳

1、 噴繪海報,、橫幅,、宣傳欄、晚自習宣傳,、廣播,；

2、填取報名單,，正式報名

報名參賽

由各系部負責人進一步宣傳，以個人為單位報名參賽,，獲取第一輪比賽資格,，并將名單上報就業(yè)中心

就業(yè)指導(dǎo)

由就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)老師對報名參賽的同學(xué)進行職前培訓(xùn)

作品撰寫

結(jié)合所學(xué)掌握的職業(yè)規(guī)劃知識撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計作品

作品初選

請老師對參賽者提交的作品進行評審，選出17份優(yōu)秀作品,，進入決賽

賽前彩排

17名優(yōu)勝者熟悉環(huán)境和流程,，完善比賽作品。

職業(yè)規(guī)劃大賽自我介紹,，ppt演示,，即興問答

17名優(yōu)勝者完善作品，參加職業(yè)規(guī)劃挑戰(zhàn)賽,，由各評委評出“十佳職業(yè)規(guī)劃精英”,，由組織單位頒獎

總結(jié)此次大賽

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書正文篇五

敬愛的評委,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是11級市場營銷二班的賴榮暉,！我來自廣東佛山順德,，不知在場的各位有沒有我的同鄉(xiāng)！我是我們班的學(xué)習委員,，是學(xué)社聯(lián)新聞部的干事,，不知在場的各位有沒有我的同事！我加入了營銷協(xié)會,，定向越野,，以及乒乓球協(xié)會，不知在場的各位有沒有我的同志,！我喜歡運動,，羽毛球，乒乓球,，籃球,。.。.我喜歡動漫,，《灌籃高手》~《海賊王》是我的最愛,！很高興能站在這里，更高興能有個機會認識在場的你們,！現(xiàn)在,，我將與大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃！

雖然說是一個規(guī)劃,，倒不如說是我的一個夢,！不過不是做夢，而是夢想,！“為夢想插上翅膀”這就是我規(guī)劃的主題,。

步入了大學(xué)，我們的自由多了,，很多人可能會因漫無目標而迷失方向,。給自己一個規(guī)劃,，就像是給人生導(dǎo)航,！日益激烈的就業(yè)壓力迫在眉睫，所以我們更應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的職業(yè)生涯,！讓自己的學(xué)習,，工作,，生活，讓自己的每一天都過得充實而有意義,！

職業(yè)規(guī)劃就是為我們的夢想插上翅膀,，讓我們在人生戰(zhàn)略上更勝人一籌,！

知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆,！在職業(yè)分析之前,，我先對自己做了一個全面的剖析！我性格開朗,，擅長交際,，是一名樂觀主義者！這種對什么事情都保持樂觀的態(tài)度能為我以后的創(chuàng)業(yè)提供良好的條件,！我還擁有不服輸?shù)膫€性,，我始終堅信，我的人生必將是精彩且輝煌的,！……

是的,，金無足赤，人無完人,！我缺乏人生閱歷,，待人處事不夠圓滑，不夠冷靜,，缺乏足夠的理性,，會經(jīng)常因為自己的固執(zhí)己見而犯下錯誤。.,。.,。.

我很慶幸自己有一個和諧的家庭，父母的支持,，給了我無盡的力量,！他們的存在，為我撐起了一片廣闊的藍天,！我很慶幸來到了番職,，這里山清水秀，各種設(shè)施健全,，學(xué)習氛圍濃厚,，師兄師姐熱情，這無疑為我提供了一個非常好的學(xué)習環(huán)境和生活空間,。是的，廣州番禺職業(yè)技術(shù)已經(jīng)為我揚起了新的風帆,！

揚帆啟航,，劈風斬浪，總有到達夢想彼岸的那天,。我的夢想便是成為一名出色的營銷大師,！當今世界,，各種產(chǎn)品日新月異，企業(yè)家們?yōu)榱俗屪约旱漠a(chǎn)品占領(lǐng)更多的市場,，就需要許許多多出色的營銷大師,！但是需求大并不等于競爭小。營銷人員的急劇增多就為我們今后的就業(yè)帶來了巨大壓力,！所以,，我必須從各方面努力提升自己的能力，爭取在這一領(lǐng)域找到一片屬于自己的一片天地,！

千里之行始于足下,。.。萬丈高樓平地起,。.,。.縱觀古今中外，但凡成大事者,，必定是從身邊的小事開始入手的,！所以從現(xiàn)在起，我開始計劃我大學(xué)三年的征程,！大一是適應(yīng),！適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)溝通能力是我這一階段的目標,。就目前來看,，我已行進在完成這一階段任務(wù)的軌道上！大二為定位,，這一階段必須打牢專業(yè)基礎(chǔ),，并確定合適的定位！大三則為沖刺期,，專業(yè)課的學(xué)習進入了深化階段,，各種技能的學(xué)習也進入收官階段！此時的我必須更加專注于自己的目標,，

長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海。.,。接下來就是畢業(yè)后的計劃了,，而這才是我人生真正意義上的啟航，最重要的起航,！因為從此我將真真切切的離開父母,，投身社會，邁向那片既熟悉又陌生的領(lǐng)域,！我準備從低層做起,，花三年時間做一名業(yè)務(wù)推銷員,，進入相關(guān)企業(yè)工作， 積累經(jīng)驗,，提高技能,！再用7年時間努力成為一名營銷大師，并積累一定的資金,，爭取在而立之年成立一家屬于自己的公司…最后,，再花十年時間妥善經(jīng)營，積極投身于慈善事業(yè),，使公司不斷變強,、變大！…

這就是我的職業(yè)規(guī)劃,，但這僅僅只是規(guī)劃,。規(guī)劃不是一勞永逸、一成不變的,！為了適應(yīng)這千變?nèi)f化的職場世界,，我會結(jié)合社會環(huán)境以及個人能力的變化及時做出調(diào)整！規(guī)劃只有與時俱進,，才能對我們的人生奏效,！

對于我們這些當代大學(xué)生，會有迷茫,、彷徨和不知所措,。但我卻對我的未來信心滿滿！因為我已找到了通往幸福的路,，我相信,，只要我堅定不移的走下去，我一定會成功,！

人生沒有定數(shù),，似孤帆，驚濤駭浪中漂泊,；似孤鷹,，碧海藍天中飛翔！讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?，尋找夢的彼岸,，成就永恒的追求！……謝謝大家,，謝謝,！