隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇一

20xx年上期,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹黨的十七大中關(guān)于教育的論述精神，以新課程改革理論為指導(dǎo),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，從教師的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在上級(jí)教育機(jī)構(gòu),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的共同努力下,，扎實(shí)地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)作出了一定的貢獻(xiàn),。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)將今后的學(xué)校教研工作做得更好,，在此對(duì)本學(xué)期的教研工作作出如下總結(jié)：

1,、教學(xué)理論和政策法規(guī)的培訓(xùn)

為了促進(jìn)全體教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和對(duì)教育教學(xué)政策法規(guī)的了解，本期我校收集,、整理,、裝訂了兩本教育學(xué)習(xí)資料，分別是《教育政策法律法規(guī)篇》和《社會(huì)思想與教育名詞篇》,，對(duì)教育教學(xué)中涉及到的熱點(diǎn)思想,、名詞和政策法律法規(guī)進(jìn)行了匯編，以供教師學(xué)習(xí)之用,。

2,、制定了教研獎(jiǎng)懲細(xì)則

獎(jiǎng)懲是否分明是教研工作能否順利開展的必備條件之一。為了促使我校教研工作有序而良性的發(fā)展,，本期我校制定了《唐家中學(xué)教研獎(jiǎng)懲細(xì)則（試行）》,，其中獎(jiǎng)勵(lì)方面分為四個(gè)大類，分別是論文類、講課類,、課題類和活動(dòng)類,。教研獎(jiǎng)懲細(xì)則較為完善的制定，標(biāo)志著我校教研工作的開展邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

3,、組織上好常規(guī)教研課

一所學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量能否得到提高。我校常規(guī)教研活動(dòng)的開展,，堅(jiān)持做到了“有計(jì)劃”,、“有記錄”、“有反思”,、“有總結(jié)”,。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）、規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)（新教師不少于12節(jié),，其他教師不少于10節(jié)）,，同時(shí)要求聽了課的必需參與評(píng)課。

（2）,、用表格的形式安排好了本期所有的教研活動(dòng)內(nèi)容,，使教研活動(dòng)能夠有準(zhǔn)備、有計(jì)劃地進(jìn)行,。

（3）,、為每一位教師裝訂了一份教師聽課集。使每一位教師聽課后的記錄更加規(guī)范具體,，在長期的教研活動(dòng)記錄和反思中養(yǎng)成一種良好的教研參與習(xí)慣,。（相當(dāng)一部分教師記錄得很好，在本期教學(xué)六認(rèn)真檢查小結(jié)中有評(píng)述,。）

（4）,、為每一位教師制定了一份教育教學(xué)工作情況分析總結(jié)表。使得教師在半期總結(jié)會(huì)上的發(fā)言更加詳實(shí)具體,，收到了較好的總結(jié)效果,。

4、舉行了一次校內(nèi)講課大賽

把每年的4月份確定為了我校的校內(nèi)賽課活動(dòng)月,。本次校內(nèi)講課大賽制定了較為具體的賽課活動(dòng)實(shí)施方案,，擬定了《唐家中學(xué)賽課評(píng)價(jià)量表》。共有8名教師參賽,，經(jīng)過激烈角逐,，最終白新春老師獲得第一名，第二名和第三名分別是陳雪梅老師和謝一卉老師,。本次講課大賽激發(fā)了我校教師的教研參與熱情,。

6、積極組織初三教師參加船山區(qū)組織，遂寧六中承辦的初三教師聯(lián)教活動(dòng),。（共有7人次分三天參加了此次活動(dòng),，其中徐俊熙老師到六中獻(xiàn)上了一堂高質(zhì)量的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，贏得了兄弟學(xué)校的好評(píng),。）

7,、課題研究活動(dòng)繼續(xù)有效開展。一是繼續(xù)卓有成效的組織課題組成員撰寫個(gè)案和課題論文,，二是配合上級(jí)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)了東山村留守學(xué)生的名冊(cè)和總結(jié)了關(guān)愛留守學(xué)生的具體措施,。

8、激勵(lì)教師攥寫教學(xué)論文

為了提升教師的理論素養(yǎng),，推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，宣傳我校教研成果，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，攢寫教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)制作教學(xué)課件等,。本期我校發(fā)表國家級(jí)論文1篇,，論文獲獎(jiǎng)船山區(qū)一等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)1篇,。

9,、督促教師撰寫教學(xué)反思

我校在教學(xué)六認(rèn)真檢查時(shí)常常督促教師堅(jiān)持教學(xué)反思的撰寫，要求教師既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，這些寶貴的第一手資料，對(duì)今后教師們改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平是十分有用,。（本期“教學(xué)反思”作得比較好的是白新春,、陳雪梅、謝一卉,、唐星等）

在很抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下,，我校的教研工作取得了一些成績(jī),，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足,。

1、教研工作的開展不夠深入,，個(gè)別教師教研參與積極性不高,。（如校內(nèi)講課大賽，相當(dāng)一部份年輕教師未參與進(jìn)來,。）

2,、部分教師的教研聽課節(jié)數(shù)夠了，但評(píng)課和總結(jié)反思的力度不夠。

3,、由于種種原因,，部分教師的教研總結(jié)仍然顯得很不夠，經(jīng)驗(yàn)無法上升為理論,，或理論無法轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，教研參與走形式，不深入,。

顯然,，我們?cè)诮窈蟮慕萄泄ぷ髦校€需要進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和管理,，促使教師不斷的反思,、交流和提高。

總之,，回顧過去,，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們義無返顧,，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),，樹立“以人為本”的觀念,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，并為深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇二

（20x—20x學(xué)年度第二學(xué)期）,。

教研活動(dòng)是教導(dǎo)處的重點(diǎn)工作之一,，只有通過開展教研活動(dòng)，努力探索教法學(xué)法,，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能按照新課改的要求,，切實(shí)完成教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。本學(xué)期我校認(rèn)真落實(shí),、修訂期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃,，開展了一系列行之有效的教研活動(dòng)，取得了可喜的成果,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

造能力的人,。“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí),，已在教師頭腦中形成，初步樹立了“以人為本,，育人為本”的思想,，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想,，積極構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件,。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視學(xué)生獨(dú)立性,、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做人的過程。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)互學(xué)活動(dòng)，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平,。老教師能切實(shí)指導(dǎo)年輕教師，起到了以老帶新,、以新促老的作用,；三個(gè)教研組各組織了5-10次組內(nèi)教研活動(dòng)，即每周組織一次,，做到了有明確的教研主題,，能圍繞主題開展教研活動(dòng)，并切實(shí)做好超前備課,，教研聽課和集體評(píng)課工作,，注意及時(shí)做好記錄和歸檔工作。提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，確定發(fā)展目標(biāo),，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論,、開放式探究,，使教師既研究自己，又分享別人成長的經(jīng)驗(yàn),，提高反思能力,，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效果,。

3,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點(diǎn),，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),。要超周備課,。堅(jiān)持寫教后記載，授課后要有反思,；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，不斷提高教學(xué)效益,。

5、繼續(xù)深化新課程改革,，努力探討綜合實(shí)踐,、藝術(shù)、校本,、地方課等邊緣學(xué)科的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)法,，摸索出一些行之有效的課程實(shí)施模式，提高這些邊緣學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育做出各自的貢獻(xiàn),。

8,、培養(yǎng)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教研教改,。

著力推進(jìn)“名師工程”,。以教研組長為核心，帶頭上公開課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課、寫優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文,。推出一批教學(xué)上在校內(nèi)外有影響的行家里手。

教研是教育改革的先導(dǎo),，在學(xué)校開展教研教改有利3,。

于端正教學(xué)思想，有利于深化教育教學(xué)改革,，有利于培養(yǎng)和提高教師素質(zhì),。堅(jiān)持“科研興教”、“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,，靠“老教師看家，中年教師當(dāng)家,，青年教師發(fā)家”,，在鞏固、推廣學(xué)校已有的教研成果的基礎(chǔ)上,，加大教科研的力度,，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法,、學(xué)科滲透等方面的研究和實(shí)踐中出成果,，省級(jí)“十一五”科研課題組研究工作繼續(xù)深入開展。

9,、存在的不足：

部分教師業(yè)務(wù)素質(zhì)需提高,，教研意識(shí)差，教研水平低,，思想觀念還較為陳舊,，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，教科研的積極性太差,，教學(xué)水平徘徊不前,。

10、今后教學(xué)工作的幾點(diǎn)整改措施：

（1）加大對(duì)教師培訓(xùn)的力度,，抓重點(diǎn)教師的提高,，切實(shí)從觀念上加以轉(zhuǎn)變,。

（2）實(shí)行“主題教研”，提高教研的有效性,。

（3）加大課堂教學(xué)的探究性學(xué)習(xí)力度,，以啟發(fā),、引導(dǎo)為主,，能放手就放手，盡量讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí),，適當(dāng)讓學(xué)生走出課堂,、走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)地參觀調(diào)查。

（4）提高課堂四十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量,，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，整合習(xí)題，設(shè)計(jì)新穎,、有趣,、高效的習(xí)題，提高學(xué)生興趣,。

（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，特別是如何獲取知識(shí)，如何對(duì)知識(shí)除行整理及再加工的指導(dǎo),。

（6）鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方式,、方法，努力投身教科研,。

綜上所述,，本學(xué)期的教研活動(dòng)形式多樣，異彩紛呈,，通過這些活動(dòng)的開展,，在一定程度上促進(jìn)了我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué),、教研水平的提高,。我們?nèi)w師生有信心和決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望,，把握機(jī)遇,，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階,。

20x年x月x日,。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期，政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我組以新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，引導(dǎo)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí),，讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，提高課堂教學(xué)效益,，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)了我組的整體實(shí)力,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我組主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

俗話說“人心齊,，泰山移”,。我組最大的特點(diǎn)就是大家的合作精神，具體表現(xiàn)在這么幾個(gè)方面：

1,、建立了和諧信賴的關(guān)系,，充分信任同事和周圍的人，營造了良好的人際氛圍,。經(jīng)過這一學(xué)期大家在一起共事,，進(jìn)一步增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，加強(qiáng)了彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，極大地增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2,、積極參與集體活動(dòng)，我組教師的教學(xué)任務(wù)都很重,，但每次的教研活動(dòng)大家都按時(shí)參加,。

3、在集體備課,、公開課等方面特別能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，各學(xué)科備課小組,，一有空便在一起進(jìn)行集體備課,，大家各抒己見，互相交流，集共同智慧為一體,，資源共享,，共同提高，大大提高了我組的整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

我組學(xué)科多,，班級(jí)多，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多,。根據(jù)上述特點(diǎn),，本學(xué)期，我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng),，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展,。

1,、重視對(duì)教情,、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。針對(duì)我校的實(shí)際,，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開展教情,、學(xué)情研究活動(dòng),。全組每月確定一個(gè)研究主題，確定一名主要發(fā)言人,，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,，研究學(xué)生，研究問題,，最終形成共識(shí),。通過這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平,。

2,、大力開展聽課評(píng)課議課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。配合學(xué)校工作大力開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式,。大力開展對(duì)新進(jìn)教師的聽課評(píng)課活動(dòng),，組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽課，聽老教師的示范課,，新教師的匯報(bào)課,。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽課達(dá)10人,，每人聽課達(dá)10次以上,。通過聽課評(píng)課議課活動(dòng)，老教師多出主意,，年輕教師虛心好學(xué),，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

3,、深入開展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧,。全組教師共劃分6個(gè)備課小組,，各小組積極開展集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲,。各小組先后開展5次集體備課研究活動(dòng),。在集體備課中，年輕同志虛心請(qǐng)教,，老教師悉心指導(dǎo),，毫不保留，有問必答,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

1,、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng),。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的教師在備課,、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提出更高的要求,。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平,。

2,、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,，參與不多的狀況,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高,。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程,、現(xiàn)代教育技術(shù),。

2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度,。實(shí)行新老結(jié)合,，以老帶新，共同提高,。下學(xué)期擬開展老教師講示范課,、新教師在全校講匯報(bào)課活動(dòng)，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、教科研工作在課題研究,、校本研究等方面要有新起色,、新突破?？傊?，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力,，努力工作,，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇四

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期初中部全體語文教師的共同努力,，我教研組牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量是立校之本、教育科研是發(fā)展之源,、改革與發(fā)展是前進(jìn)之力的觀念,，不斷改進(jìn)和完善教書育人的內(nèi)容、途徑與方法為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),，教研工作再上新臺(tái)階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度,。每位語文教師各負(fù)責(zé)一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì),、課件制作以及該單元水平測(cè)試卷的命題工作。在各個(gè)單元開講之前,，主備教師解讀該單元的教學(xué)設(shè)計(jì),、暢談備課中的困惑，經(jīng)過其他教師的集思廣義,、釋疑解惑,，最終形成該單元的共案。各位教師再以此共案為藍(lán)本,，根據(jù)本班語文實(shí)際情況,，經(jīng)過修改、整合、內(nèi)化形成個(gè)案,，一旦有教學(xué)得失便及時(shí)簡(jiǎn)要記錄,，以便在教研組或備課組活動(dòng)中交流共享。每單元講授完畢,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行水平能力檢測(cè),、統(tǒng)一地點(diǎn)進(jìn)行流水閱卷及時(shí)做好檢測(cè)質(zhì)量分析、共同查缺補(bǔ)漏,，以期指導(dǎo)后期教學(xué)工作,。

2、堅(jiān)持實(shí)行推門聽課以及教師公開課制度,。為了促使青年教師早日成長,，促使其他教師早日由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚汀W(xué)者型轉(zhuǎn)變,，我語文組要求具有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師每學(xué)期至少舉行一次優(yōu)質(zhì)課,、新教師每學(xué)期至少舉行兩節(jié)過關(guān)課活動(dòng)。在優(yōu)質(zhì)課,、過關(guān)課等公開課之后,，我組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，針對(duì)各堂課的實(shí)際情況,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、取長補(bǔ)短，促使教師在教學(xué)理念,、教學(xué)手段,、教學(xué)方法上日臻完善。同時(shí)教齡稍長的教師或通過師徒結(jié)對(duì)或主動(dòng)關(guān)心年青教師的教育教學(xué),、年青教師虛心請(qǐng)教老教師的現(xiàn)象蔚然成風(fēng),。目前我組一支充滿生機(jī)活力的老中青教師梯隊(duì)呼之欲出。

3,、堅(jiān)持開展兩周一次的教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng),，教師們?cè)诨顒?dòng)中互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),。在活動(dòng)中除了貫徹,、領(lǐng)會(huì)教學(xué)部相關(guān)教學(xué)會(huì)議精神外，更多的是圍繞相關(guān)主題暢所欲言共同提高,。比如新教師如何把握字詞音,、形、義的教學(xué),，如果在教學(xué)中牢固樹立大語文觀,，語文學(xué)科與其它學(xué)科之間如何滲透,，作文如何批改講評(píng)，如何把課堂還給學(xué)生??嘗試性把初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和實(shí)質(zhì)落實(shí),、貫穿在日常教學(xué)中,。目前，新教師虛心好學(xué),、中年教師互相探索,，老教師發(fā)揮教學(xué)“領(lǐng)頭雁”作用的局面日益顯現(xiàn)，優(yōu)化四十分鐘課堂教學(xué)初有成效,。

4,、教學(xué)教研積極朝“小切口、深廣度”的方向發(fā)展,，努力探索出輕松活潑,、行之有效的教學(xué)模式。比如劉四平教師在作文公開課中,，嘗試運(yùn)用物線來吸引學(xué)生熱愛寫作,；蘇寅老師和楊蕾老師的閱讀課；鄧國艷老師和陳冉老師的初三復(fù)習(xí)課??都取得了一定的教學(xué)效果,。

5,、積極組織語文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大,，我們語文教研組的教師逐漸分為了三個(gè)層次：各級(jí)骨干教師,，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，剛畢業(yè)的新教師,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長呢,？我們的做法是：扎實(shí)開展“四課”活動(dòng)，即骨干教師示范課,、新教師亮相課,、匯報(bào)課、備課組實(shí)驗(yàn)課,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課,，評(píng)課,、總結(jié)。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示,。作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺(tái)的新手,，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽課,，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長的階梯。

“尺有所短,，寸有所長,。”每個(gè)人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚(yáng)長避短,，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長取短，同時(shí)通過集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

本學(xué)期,，我們語文組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)校文化建設(shè),，協(xié)助學(xué)校職能部門舉辦形式多樣的各種活動(dòng)。

1,、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，推行書香校園的建設(shè)，準(zhǔn)備了豐富多彩的展示活動(dòng),。2,、4月份組織了演講比賽活動(dòng)。海選后校內(nèi)展評(píng),，效果良好,。

3、硬筆書法評(píng)比活動(dòng),，已在樓道展示了優(yōu)秀作品,。

4、積極參與學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo),，說教材”評(píng)比活動(dòng),。

各年級(jí)的這些活動(dòng)既鍛煉、提高了學(xué)生的水平,、素質(zhì)，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力,，全方位展現(xiàn)我校師生風(fēng)采。

本學(xué)期,，我們語文組在旗教研室領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處的'指導(dǎo)下,，參加了“少教多學(xué)”在閱讀教學(xué)中的策略與方法研究課題的研究工作,，各備課組都確定了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教師，圍繞課題,，都設(shè)計(jì)了一份研究計(jì)劃,。本組許多老師在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還抽出時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，認(rèn)真撰寫課堂實(shí)錄展示了課題研究的成果,。同時(shí)迎接教研室的課堂升級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收也以很好的課例通過，另外還有三名老師代表學(xué)校課題研究水平進(jìn)行課堂展示也獲得好評(píng),。

總之,，在本學(xué)期里，我們語文組的老教師,、中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī),。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動(dòng)效率不高,，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,。不過我們相信,，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此,，我們充滿信心。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇五

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識(shí)的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐,。因此,，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要,。所以本學(xué)期我校各門學(xué)科都舉行了課堂教學(xué)的研討活動(dòng),。

2、開展集體備課活動(dòng),。各教研組確定上課的題目后,，組內(nèi)先對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行集體分析,，研討，確定教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法,。

教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練,。第三步，組織教師開展研討,、反思活動(dòng),。在活動(dòng)中，老師們共同聽課,、評(píng)課,、反思。這樣的教學(xué)活動(dòng)使我們的教師對(duì)教材的把握與運(yùn)用更加準(zhǔn)確與熟練,。

2,、課堂教學(xué)的變化。許多課堂一改過去封閉,、呆板,、傳授為主的教學(xué)模式，嘗試把多種實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的模式呈現(xiàn)在每一節(jié)課堂上,，教師不再是教教材,，而是用教材教,。注重教材與社會(huì)生活以及學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系和融合,，活躍了課堂教學(xué)的氣氛。教師鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和超越,，賦于學(xué)生更多的自由和權(quán)利,，學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了發(fā)揮,。課堂上學(xué)生變得活靈活現(xiàn)，富有朝氣,，充滿自信,；課堂上學(xué)生敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見解和真實(shí)的感受，敢于說心里的話,、自己的話,。這種學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的課堂現(xiàn)象已經(jīng)開始出現(xiàn),。

這一學(xué)期,，我們的教研活動(dòng)已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步，已經(jīng)看到了初步成效，雖然還處于摸索階段,，還存在很多困難，但是我們必須往前走,，只能向前，不能后退,。我們要勇于嘗試,，積極探索，大膽探索,，大膽實(shí)踐,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇六

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和技術(shù)組全體教師的共同努力下,，技術(shù)組順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)期的工作經(jīng)歷,，真是收獲不少，功夫不負(fù)有心人,，我們付出勞動(dòng)的同時(shí),，我們也收獲了許多。

1,、順利完成了初一,、初二、初三,、高一,、高二五個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)以及高一、高二兩個(gè)年級(jí)的通用技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù),。

2,、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師徒雙方對(duì)對(duì)方的課堂進(jìn)行互聽互評(píng),，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì),，在這個(gè)活動(dòng)中，師傅教師與徒弟教師都得到了提高,。

3,、每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M會(huì)，給大家提供一個(gè)針對(duì)共性問題進(jìn)行面對(duì)面討論的機(jī)會(huì),，讓很多問題在會(huì)議上得到解決,。

4、每月一次網(wǎng)絡(luò)教研，大家針對(duì)教學(xué),、學(xué)習(xí)等問題進(jìn)行網(wǎng)上研討,，在網(wǎng)絡(luò)上大家暢所欲言，受益匪淺,。

5,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育的各項(xiàng)作業(yè)，并按時(shí)上傳博客,。

6,、這個(gè)學(xué)期，為了迎接省一級(jí)學(xué)校的評(píng)估,，我組成員積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，認(rèn)真準(zhǔn)備各種資料，認(rèn)真?zhèn)湔n,、磨課,、研討，為學(xué)校晉升為省一級(jí)學(xué)校盡我們的一份力量,。

為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作,，我組教師很注意平時(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與更新。

1,、針對(duì)自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀課例進(jìn)行分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的課堂,，并及時(shí)將反思發(fā)到博客上,。

2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期技術(shù)組開設(shè)了機(jī)器人及電腦制作等特色訓(xùn)練隊(duì)。每天教練員都積極組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，并針對(duì)國內(nèi),、國際比賽，開闊學(xué)生的視野,。在這一課堂上,，學(xué)生的智力得到了開發(fā)，動(dòng)手能力增強(qiáng)了,，綜合技能水平得到了提升,。20xx年11月，周向榮老師帶領(lǐng)機(jī)器人小組參加了在馬來西亞舉行的wro機(jī)器人競(jìng)賽,，學(xué)生第一次走出了國門,，見識(shí)了外面的世界,。本學(xué)期，機(jī)器人小組還組織了一個(gè)科技社團(tuán),，有很多學(xué)生報(bào)名參加,。電腦制作小組的兩位老師，每天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)技能的培訓(xùn),，學(xué)生在課堂上即學(xué)到了電腦操作技能又增長了見識(shí),，這門課受到了很多學(xué)生的好評(píng)。

（一）維修方面

1,、技術(shù)組擔(dān)任學(xué)校3個(gè)機(jī)房（共計(jì)213臺(tái)電腦）、教師幾百臺(tái)筆記本及辦公電腦,、以及所有的多媒體教室電腦及設(shè)備的維護(hù)工作,，對(duì)于維修工作，積極響應(yīng),，認(rèn)真維護(hù),。本學(xué)期末，技術(shù)組成員利用一周的時(shí)間,，將已使用3年多的3個(gè)舊機(jī)房重新修整,，保證下個(gè)學(xué)期的正常使用。

2,、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)故障頻繁,，每次網(wǎng)絡(luò)故障，技術(shù)組教師都認(rèn)真處理,，及時(shí)排除故障,，保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，尤其是12年的十一假期期間,，我校網(wǎng)絡(luò)不通,，技術(shù)組教師在假期中連續(xù)兩天來學(xué)校排除故障。

3,、配合工程隊(duì)完成5個(gè)機(jī)房,、一個(gè)電子閱覽室、幾十個(gè)多媒體教室的施工,。

4,、配合學(xué)校驗(yàn)收機(jī)房、電子閱覽室及多媒體教室,。

5,、配合供應(yīng)商安裝學(xué)校的電子圖書系統(tǒng)，并協(xié)助調(diào)試服務(wù)器保證電子圖書系統(tǒng)的正常運(yùn)行

（二）其他工作

1,、擔(dān)任校運(yùn)會(huì),、開發(fā)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作,。

2、協(xié)助高三年級(jí)進(jìn)行高考報(bào)名,，保障報(bào)名機(jī)房的網(wǎng)絡(luò),、電腦正常運(yùn)行。

3,、完成期末分卷工作,。

4、協(xié)助學(xué)校完成裝備系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作,。

5,、學(xué)校錄播教室的維護(hù)工作。

在今后的工作中,，我組將立足本職,，針對(duì)學(xué)校的地培養(yǎng)目標(biāo)—————做一個(gè)完整的現(xiàn)代中國人，努力開發(fā)具有本組特色的校本課程,，努力建設(shè)具有本組特色的課程體系,。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇七

幾年來，我校始終把“以和—諧求穩(wěn)定,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，以特色求生存，以管理求質(zhì)量,，以科研求提升,。構(gòu)建品牌學(xué)科、品牌教師,、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校,。”作為學(xué)校的奮斗目標(biāo)和辦學(xué)思想,，以區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面貫徹教育方針為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為突破口,，規(guī)范辦學(xué)行為,，面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生的每一個(gè)方面,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)校成為區(qū),、市教育教學(xué)放心校,、示范校、品牌校,。

具體工作目標(biāo)是：轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立開拓創(chuàng)新意識(shí),，初步形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育一體化的教育模式,。強(qiáng)化學(xué)校整體育人功能，完成創(chuàng)新型學(xué)校的建設(shè),，堅(jiān)持“五育”并舉方針,，在教育教學(xué)工作中，遵循課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外活動(dòng)求發(fā)展的辦學(xué)思想,，樹立養(yǎng)成禮儀規(guī)范教育觀和課堂體系觀，即：從整體入手,，全面安排,，重在養(yǎng)成教育上，科學(xué)安排課程結(jié)構(gòu)模式,，創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高學(xué)生綜合能力,，培養(yǎng)學(xué)生做人,、求知、健體,、生活,、勞動(dòng)、交往,、助人,、創(chuàng)新。整體工作實(shí)現(xiàn)“六化”,，即教學(xué)科學(xué)化,、師資隊(duì)伍優(yōu)化、學(xué)校管理規(guī)范化,、校園環(huán)境文明化,、教學(xué)手段現(xiàn)代化、專用教室標(biāo)準(zhǔn)化,。造就身心和—諧,、智能和—諧、個(gè)性突出,、健康向上的創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)接受終生教育的可持續(xù)發(fā)展的新型學(xué)生。

學(xué)校教育思想的確立我們主要堅(jiān)持：

第一,，育人為本,，發(fā)展為本,。如在評(píng)選市區(qū)優(yōu)生優(yōu)干工作中，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展的原則,，即：思想品德必須是優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)成績(jī)必須優(yōu)秀、優(yōu)良,，所有學(xué)科不允許有一科不及格,，體育要達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

第二,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，成立減負(fù)小組，制定減負(fù)方案,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，向45分鐘要質(zhì)量。（采用學(xué)生測(cè)評(píng),、教務(wù)處隨機(jī)抽樣方式）,。

第三，以先進(jìn)教育理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)和活動(dòng),。

通過政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（自學(xué)集體相結(jié)合）、骨干教師培訓(xùn),、青年教師培訓(xùn),、全體教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等。如對(duì)教師進(jìn)行《心理健康百問》,、《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》的培訓(xùn)考核,，宣傳教育教學(xué)改革的新理念新信息以及實(shí)施新課程改革新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論。采取集體學(xué),，個(gè)人學(xué),，參加師校學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)相結(jié)合方式。

第四,，做好控輟保學(xué)工作,，制定一系列控輟制度，堅(jiān)持學(xué)生出缺席日?qǐng)?bào)制度,，對(duì)特困生進(jìn)行調(diào)查摸底,，建立檔案、幫教記實(shí),，學(xué)生思想品德合格率已達(dá)到98,、6%以上，控輟率控制在3‰以下,，違法犯罪率為零,，堅(jiān)持中學(xué)生成長記實(shí),、思想品德評(píng)定工作制度化。

1,、建制：依據(jù)新課改要求并結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,，制定了一整套教學(xué)管理常規(guī)。在備課,、上課,、輔導(dǎo)、批改,、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，對(duì)教師都提出了具體規(guī)定和要求，使他們有章可循,，先后制定了任課教師工作職責(zé),，教案檢查制度，上課制度,，領(lǐng)導(dǎo)教師聽課制度,，集體備課制度，實(shí)驗(yàn)員職責(zé),，教研組長職責(zé),，作業(yè)批改制度，成績(jī)考核評(píng)定制度,，課外輔導(dǎo)與活動(dòng)制度，教學(xué)工作考評(píng)細(xì)則等,。

2,、實(shí)行教學(xué)工作檢查月報(bào)制（過程考核）堅(jiān)持過程考核和終端考核相一致，使評(píng)價(jià)結(jié)果更加科學(xué),，更加真實(shí),，更加完善，是我校實(shí)施特色的教學(xué)管理又一新舉措,。

3,、充分發(fā)揮電教骨干教師作用，成立由各學(xué)科代表組成的11人課件開發(fā)小組并設(shè)專門辦公室,，為全校教學(xué)制作教學(xué)軟件,，提高全體教師電教水平。

4,、開足開全所有課程,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。初三政治,、歷史,、勞技,，初一初二勞技實(shí)行大課小課穿插上，理論課和實(shí)踐課相結(jié)合上,，小課主要從理論上學(xué),，大課主要結(jié)合實(shí)際觀看錄象片（學(xué)校投入資金）購買各種教學(xué)光盤，組織學(xué)習(xí)觀看,，如：勞技課觀看“裝潢與布置”,、“家用電器使用和保養(yǎng)”、“酒,、咖啡,、茶的鑒賞”、“兒童趣味折紙”,、“微波爐制作菜肴”,、“休閑飲品”、“時(shí)尚放送”,、“中國植物王國”,，歷史政治課組織學(xué)習(xí)觀看愛國主義教育片《英雄兒女》、《校園軍魂》,、《百年叱咤》對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、理想前途,、熱愛勞動(dòng)教育,，不僅豐富學(xué)生文化知識(shí)，而且使學(xué)生們從理論和實(shí)踐的結(jié)合上掌握知識(shí),，增長動(dòng)手動(dòng)腦能力,，增強(qiáng)興趣，開闊視野,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),，為校本課程的開設(shè)提供了依據(jù)。很多學(xué)生寫下了觀后感,，心得體會(huì)達(dá)到了這些課程教育教學(xué)目的,。

5、教學(xué)基本功訓(xùn)練的方式靈活多樣,。

如：優(yōu)秀教案評(píng)比,，優(yōu)秀試卷評(píng)比，說課競(jìng)賽,。開展教學(xué)十個(gè)一活動(dòng),。即：一篇優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試卷、一篇優(yōu)秀論文,、一節(jié)示范課,、一節(jié)特色課、一節(jié)研討課,、一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)說課,、一個(gè)新教法、一個(gè)新學(xué)法,、一節(jié)公開課,。

6、要求教師撰寫專題教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，改變過去,，單純教學(xué)工作總結(jié)。優(yōu)秀教學(xué)論文在全校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流,，學(xué)校匯總了教育教學(xué)論文集錦,，供大家在教學(xué)實(shí)踐中參考借鑒。

7,、課外活動(dòng)小組成果展示豐富多彩,。

學(xué)校成立體音美、科文,、聽說,、寫作、歷史,、微機(jī)等課外活動(dòng)小組,，有計(jì)劃、有組織,、有內(nèi)容,、有指導(dǎo)教師，每周四下午活動(dòng),。生物課外小組開展實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，勞技課小組開展小制作小發(fā)明作品展,，英語聽說小組開展對(duì)話短劇等匯報(bào)演出會(huì),，音樂活動(dòng)小組在新年聯(lián)歡會(huì)上做了精彩的演出，美術(shù)活動(dòng)小組的作品別具一格,，語文活動(dòng)小組結(jié)合“伊拉克戰(zhàn)事”為話題的校園真實(shí)聲音集錦又形成了我校教學(xué)工作的一個(gè)亮點(diǎn),。

8、為貫徹法律常識(shí)進(jìn)課堂,，書記,、校長親自為初三學(xué)生做法制報(bào)告，學(xué)校堅(jiān)持依法治校,，依法治教,，依法執(zhí)教,。

新課改理念下，涌現(xiàn)出一批勇于探索嘗試新課改的教師,，如政治學(xué)科于艷紅老師把模擬法庭搬到了課堂上,，讓學(xué)生親自體驗(yàn)法律與生活的真實(shí)聯(lián)系。音樂學(xué)科路俊婷老師讓學(xué)生真正體會(huì)到了音樂課的快樂和美感,。學(xué)生們能把自己本節(jié)課的真實(shí)感受譜成了曲,，彈奏出來簡(jiǎn)譜的音樂與電影《音樂之聲》英文插曲的有機(jī)結(jié)合，為開展雙語教學(xué)拓寬了思路,。語文科豐嚴(yán)老師適時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的英語口語,，又使我們聽課的老師和領(lǐng)導(dǎo)耳目一新，雙語教學(xué)的序幕在我校已經(jīng)徐徐地拉開,。一場(chǎng)簡(jiǎn)單而別致的新年聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單凝聚了楊宇,、路俊婷等老師藝術(shù)和智慧的結(jié)晶，幽雅別致的一七五中學(xué)校標(biāo),，預(yù)示著一七五中學(xué)在新課改的理念下會(huì)迸發(fā)出勃勃的生機(jī),。創(chuàng)新型的教師必將會(huì)培養(yǎng)出許許多多的具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇八

9～10月份,，中學(xué)教研室遵照漳教綜[20xx]193號(hào)文《關(guān)于組織開展“局長校長走進(jìn)課堂月”活動(dòng)的通知》精神,，根據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)方案，分成兩個(gè)小組,，第一組：語文,、數(shù)學(xué)、政治,、化學(xué)學(xué)科,；第二組：英語、物理,、生物,、體育、音樂學(xué)科,，分別由鄒校長和柯副校長帶隊(duì),，先后深入二中、湖林中學(xué),、五中,、六中、三中,、南中,、華中、一中等校開展“蹲點(diǎn)式”聽課調(diào)研活動(dòng)，本次調(diào)研的重點(diǎn)是課堂教學(xué),，主題是“探索課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率，完善校本教研制度,，提升教師專業(yè)水平,。”

在為期兩個(gè)月的活動(dòng)中,，各學(xué)科教研員聽,、評(píng)課總量都能達(dá)到或超過90節(jié)，其中基層學(xué)校聽,、評(píng)課量占60%以上,，除個(gè)別學(xué)科特殊原因外，聽,、評(píng)課均能做到“雙百分百”,，即學(xué)科教師覆蓋率100%，面對(duì)面評(píng)課100%,。每到一校,，各學(xué)科教研員都能組織并參與學(xué)科教研活動(dòng)，做到三個(gè)結(jié)合：與薄弱班校跟蹤相結(jié)合,、與教研室常規(guī)教研相結(jié)合,、集體聽與個(gè)人隨機(jī)聽相結(jié)合。各學(xué)科教研員能致力于課堂教學(xué)的研究,，針對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐和反思中存在的問題,，為基層學(xué)校教師送課、開講座,。我們還隨機(jī)抽查教師的教案,、作業(yè)布置與批改、聽評(píng)課記錄,、階段考試及質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī),，并及時(shí)向相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反饋。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師交流談心,，了解各校教學(xué)管理、校本教研,、畢業(yè)班工作及教師專業(yè)發(fā)展等情況，積極為學(xué)校建言獻(xiàn)策,，針對(duì)存在的問題,，提出中肯的意見的建議。

一、通過兩個(gè)月來的聽課,、評(píng)課,，組織參與各學(xué)科的教研活動(dòng)，抽查教師的教學(xué)常規(guī),，以及和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師們交流談心，我們欣喜地看到,，全縣各中學(xué)緊緊圍繞縣委教育工委,、教育局提出的“質(zhì)量更高、管理更優(yōu),、效能更好”目標(biāo),，進(jìn)一步深化課程改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。從學(xué)校層面上看,，一中、南中堅(jiān)持查課制度,，二中,、三中、南中加強(qiáng)學(xué)?！叭苯ㄔO(shè),，積極為教師、學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教書育人環(huán)境,，一中,、三中、五中,、華中狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，在“細(xì)、實(shí)”上下功夫,，三中,、六中加大寄宿生管理力度，實(shí)施中午“靜?！敝贫?，選派教師下班輔導(dǎo)，各校積極開展“月考”工作,，實(shí)施階段質(zhì)量跟蹤,，六中對(duì)每次月考都認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),。

聽課調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校,、老師中存在著一些共性的問題，下面從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，并針對(duì)問題,，提出建議。

（1）多數(shù)教案教學(xué)目標(biāo)確定不全面,，只體現(xiàn)知識(shí)與技能,，對(duì)過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀要求不夠,，不符合新課程的理念要求,。

（2）部分教師對(duì)教材內(nèi)容的理解缺乏深度，分析不深刻,，挖掘不夠,，局限于教參；不能設(shè)置符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律的問題,，不能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法的學(xué)習(xí)方式,，教法單一。

（3）例題,、練習(xí),、作業(yè)的設(shè)計(jì)缺乏選擇與變化，同步練習(xí)冊(cè)內(nèi)的練習(xí)沒能精選精練,，不能做到量和質(zhì)的有效統(tǒng)一,。

（4）大部分教師的教學(xué)反思過于簡(jiǎn)單，針對(duì)性不強(qiáng),，不善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，經(jīng)常用寥寥數(shù)語概括本節(jié)課的教學(xué)意圖或目的，沒有真正發(fā)揮教學(xué)反思發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題或累積成功經(jīng)驗(yàn)的功能,，部分教師無教學(xué)反思。（5）個(gè)別教師的教案過簡(jiǎn),，每課時(shí)的教案只有半張教案紙,。

（1）從我們所聽的課中可以看出，約四分之一教師的課堂教學(xué)模式基本上屬于傳統(tǒng)的以教師為中心的講授式教學(xué),，不符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和新的教學(xué)要求,。

（2）相當(dāng)部分教師課堂教學(xué)的形式比較單一，課堂導(dǎo)入局限于“溫故知新”,，長期以往,，勢(shì)必讓學(xué)生感到厭煩，應(yīng)適當(dāng)穿插“設(shè)置疑問,、懸念導(dǎo)入法”,、“創(chuàng)設(shè)特定的氛圍導(dǎo)入法”,、“利用學(xué)生的好奇心理設(shè)計(jì)導(dǎo)語的導(dǎo)入法”等方法，讓學(xué)生有新鮮感覺,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能起到事半功倍的作用,。

（3）教師放手不夠,，學(xué)生主動(dòng)性發(fā)揮少，教師講解提示過多,，學(xué)生練習(xí),、思考的時(shí)間空間較少，有些教師習(xí)慣于滿堂灌,，忽視了學(xué)生的主體地位,，教學(xué)重結(jié)論輕過程、重知識(shí)輕能力,，培養(yǎng)思維能力重定向輕發(fā)散學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)缺乏,。

（4）大約三分之一的教師教學(xué)基本功和教學(xué)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng),，他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解膚淺，知識(shí)點(diǎn)教學(xué)不到位,，重點(diǎn)內(nèi)容分析不深刻,，知識(shí)點(diǎn)教學(xué)不到位，組織教學(xué)能力差,，學(xué)生紀(jì)律渙散,，看課外書、打瞌睡,、做小動(dòng)作的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有一個(gè)班級(jí)上課的19個(gè)學(xué)生中有12個(gè)俯在桌子上睡覺，師生互動(dòng)少,。有的老師在上課過程中,，底下學(xué)生講話的聲音比教師還大，教師也不加以阻止,，整個(gè)課堂亂哄哄,。

（5）教師講課情感投入不夠，課堂教學(xué)局限于課本,，沒有向課外延伸拓展,，照本宣科，例題,、習(xí)題,、設(shè)問,、活動(dòng)缺乏精心設(shè)計(jì)，難于激發(fā)學(xué)生的求知欲,，課堂沉悶,，教學(xué)效果一般。

（6）學(xué)校,、教師的學(xué)生觀不正確,，有的學(xué)校過早分班，教師抱怨差班學(xué)生基礎(chǔ)差,、紀(jì)律差,，學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，不配合,，教師放任自流,，導(dǎo)致學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，人為造成輟學(xué),。

（7）不重視現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。多媒體教室使用率偏低，遠(yuǎn)教教學(xué)資源的應(yīng)用不多,，教師利用遠(yuǎn)教設(shè)備的積極性不高,。有的教師雖然使用多媒體教學(xué)，但整節(jié)課用多媒體代替板書,，教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)都用投影儀,，節(jié)奏快，學(xué)生思考和練習(xí)的時(shí)間,、空間欠缺,，不合理、不科學(xué),。

（8）許多教師對(duì)講評(píng)課比較隨意,，目的性不強(qiáng)，題目不加選擇,，從第一題講到最后一題,，內(nèi)容缺少安排，整節(jié)課從頭講到尾,，沒能對(duì)題目進(jìn)行延伸,、拓展，學(xué)生只聽不練,，教學(xué)效果不好,。

（9）體育課有些教師課前沒有強(qiáng)調(diào)，出現(xiàn)許多學(xué)生穿著涼鞋,，甚至拖鞋,，戴鑰匙上課,。很多學(xué)生戴紅領(lǐng)巾上課。還有少數(shù)體育教師在站隊(duì)時(shí)背對(duì)太陽,，學(xué)生面對(duì)太陽,。這些都不符合體育課堂常規(guī)的要求，雖然都是細(xì)節(jié)問題,，但也應(yīng)引起我們的重視,。個(gè)別體育教師基本功不是很扎實(shí)，對(duì)口令,、哨子等的運(yùn)用不是很熟，有些教師講解語言針對(duì)性不強(qiáng),，概括力不夠,。

多數(shù)教學(xué)班的作業(yè)量足，次數(shù)夠,，有書面作業(yè),、同步練習(xí)冊(cè)、練習(xí)卷三種類型,，書面作業(yè)基本有批改,，有訂正，三中要求教師同步練習(xí)冊(cè)分單雙號(hào)批改,，落實(shí)較到位,。但從抽查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師書面作業(yè)次數(shù)少，作業(yè)量不足,，練習(xí)卷,、練習(xí)冊(cè)無抽改，書面作業(yè)格式不規(guī)范,，作業(yè)教師批改后學(xué)生無訂正等,。有的學(xué)科單元考試次數(shù)過少，單元考試只登記成績(jī),，沒有質(zhì)量分析,，個(gè)別學(xué)科試卷出得過難，全班只有一個(gè)學(xué)生及格,。

規(guī)模較大的學(xué)校在課程安排上存在缺陋,，演示實(shí)驗(yàn)和組織實(shí)驗(yàn)不能正常開展。一些易損易耗儀器和藥品沒能及時(shí)補(bǔ)充,，儀器管理不善,，不能配套，部分演示實(shí)驗(yàn)無法完成,。另外一些規(guī)模較大的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室配置不足,，10個(gè)班級(jí)只有一間實(shí)驗(yàn)室和一,、兩套的實(shí)驗(yàn)儀器，造成同時(shí)上課的教師只能在黑板上“做實(shí)驗(yàn),?！?/p>

教師教研意識(shí)淡薄，教研風(fēng)氣不濃,，教師缺少對(duì)教學(xué)理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，教師間探討教學(xué)的風(fēng)氣不濃,，目前,，不少學(xué)校教研組教研活動(dòng)的形式主要就是開設(shè)公開課,組織過程簡(jiǎn)單草率，重聽課輕評(píng)課,，贊賞的多,，提建議的少，教師間互幫互動(dòng)風(fēng)氣有待加強(qiáng),，教學(xué)反思膚淺,、不深刻，針對(duì)性不強(qiáng),，落后教師的業(yè)務(wù)水平難于提高,。許多小學(xué)校的小學(xué)科教師基本上沒參加過本學(xué)科較為正規(guī)的教研活動(dòng)，學(xué)校組織的教研形式非常單一,，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少,，這很不利他們的專業(yè)成長。

一,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，加強(qiáng)年段備課組（或教研組）的集體備課活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀,，注重發(fā)揮同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)作用,。教研活動(dòng)要針對(duì)教師教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題、教師教學(xué)的困惑等事項(xiàng),，定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主講人,、定專題內(nèi)容進(jìn)行有效研討,，注重教學(xué)反思,，要求教師注意發(fā)現(xiàn),、思考教學(xué)中的各種問題，努力探求解決問題的辦法和途徑，學(xué)校要把反思作為教學(xué)常規(guī)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

二,、教師備課、撰寫教案中,，應(yīng)多關(guān)注學(xué)生課堂活動(dòng)的預(yù)設(shè),。在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)一些與學(xué)生較為熟悉的問題情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和探究活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)力求倡導(dǎo)由易到難,，由簡(jiǎn)到繁,，環(huán)環(huán)引申拓展，真正提高課堂45分鐘的教學(xué)效率,。

三,、加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，科學(xué)地安排教學(xué)步驟,。為了提高課堂教學(xué)效益，必須加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與理解,，不斷加強(qiáng)知識(shí)積累和儲(chǔ)備,，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，深入研究備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)和考試等教學(xué)基本環(huán)節(jié),，并把握其中蘊(yùn)涵的規(guī)律,。備課既要備教材，更重要的是備學(xué)生的學(xué)法和教法,。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,?？茖W(xué)合理地安排教學(xué)步驟，注意圍繞教學(xué)目標(biāo)和能力的培養(yǎng)來組織開展一切課堂活動(dòng),，授課要挖掘教材特點(diǎn),，注意教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性，積極創(chuàng)設(shè)問題情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，多用啟發(fā)式,、討論式、談話式等教學(xué)方式,，做到講練結(jié)合,，杜絕“滿堂灌”，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，啟迪學(xué)生的思維。教師語言表達(dá)要注重精練,、準(zhǔn)確,，板書應(yīng)工整，教態(tài)要自然,，課堂教學(xué)一律用普通話,。

四、樹立正確的學(xué)生觀,，學(xué)校不宜過早分快慢班,，關(guān)注課堂上的每一位學(xué)生，讓更多的學(xué)生能積極參與課堂活動(dòng),。實(shí)際課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，特別對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來說，多數(shù)學(xué)生回家學(xué)習(xí)時(shí)間難于保證,，因此課堂上我們要立足于各自班級(jí)的實(shí)際,，認(rèn)真好備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，積極創(chuàng)設(shè)情境,，盡量關(guān)注更多的學(xué)生，精心設(shè)置例題和練習(xí),，改變教師“滿堂灌”教學(xué)方式,，強(qiáng)化學(xué)生主體活動(dòng)訓(xùn)練，讓他們?cè)谡n堂上都能學(xué)有所得,。

五,、加強(qiáng)教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規(guī),。要進(jìn)一步建立健全具有人性化的教學(xué)質(zhì)量管理制度,，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,，切實(shí)提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,，促進(jìn)教師努力改進(jìn)教學(xué)手段和方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過這次“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)的開展,，我們對(duì)各校的教學(xué)管理,、常規(guī)工作以及教師的課堂教學(xué)有了比較全面、準(zhǔn)確的了解,，教研員通過與一線教師面對(duì)面的交流,，共同參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，比較清晰地把握廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑和問題,，這為我們今后在幫助學(xué)校營造良好的校本教研氛圍,，為學(xué)校在教學(xué)方面提供多方面切實(shí)的指導(dǎo)與幫助，更好地服務(wù)一線教師,，幫助一線教師提升專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為教育行政部門的決策等提供了較為可靠的第一手材料,。從中我們也感到各學(xué)科教研員的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力有待于進(jìn)一步提高,，我們將以這次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，不斷提高自身素質(zhì)，為更好,、更有效的指導(dǎo)教學(xué)奠定基礎(chǔ),。不斷探索符合時(shí)代需要的教研模式，開展形式多樣的教研活動(dòng),。針對(duì)教師在教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,，組織開展課題研究,，實(shí)實(shí)在在和教師一起解決問題,，為教師的專業(yè)成長提供力所能及的幫助。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇九

根據(jù)學(xué)校工作思路與要求,，緊緊圍繞全面推進(jìn)高效課堂教學(xué)這一中心任務(wù),，努力探索、實(shí)踐既符合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)又切合高效課堂教學(xué)精神的教學(xué)新模式,，推動(dòng)學(xué)科教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)行為,，在此基礎(chǔ)上，積極謀劃,、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃,。

1．推進(jìn)歷史學(xué)科高效課堂教學(xué)改革，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。我們?nèi)念惛咧械幕A(chǔ)比較薄弱,，要科學(xué)的引導(dǎo)他們科學(xué)求知，不厭煩、不妥協(xié),、不放棄,，爭(zhēng)取有一個(gè)較大的突破?？平M成員以研究高考為主,，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)，幫助每一位學(xué)生找到學(xué)習(xí)的方向和樂趣,。

2．敦促本組老師做好教學(xué)常規(guī)工作,。督促本組教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,，認(rèn)真,、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處,。敦促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,，認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導(dǎo),。

1,、高一：新的起點(diǎn)，我們教師要多集體備課,，注意新的課標(biāo)要求,，多設(shè)計(jì)一些新穎、活躍,、有效的課堂,，從而吸引學(xué)生參與課堂。,，教學(xué)中滲透我校先進(jìn)理念,，打造富有特色的課堂，做到有研究,、有活動(dòng),、有成果。

2,、高二地理和歷史學(xué)科樹立學(xué)考意識(shí),，從開學(xué)第一節(jié)課開始認(rèn)真落實(shí)學(xué)考考點(diǎn)，每周進(jìn)行學(xué)考模擬試題的訓(xùn)練,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。爭(zhēng)取及格率和優(yōu)秀率雙豐收,。歷史、地理政治選考班,，要讓學(xué)生滲透高考意識(shí),，提前進(jìn)行高考能力的培養(yǎng)。高二政治落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，提前做好學(xué)考備考工作,。

3、高三：研究高考,，落實(shí)本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況,，定期進(jìn)行高考研究，大家群策群力,。高三老師認(rèn)真進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),，按照高考能力要求落實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力,。

4,、開展公開課，本學(xué)年每人至少一節(jié)公開課,。公開課：組織全組教師開展高效課堂教學(xué)“高三展示課”和“新教師過關(guān)課”及“公開課”,。 “新教師過關(guān)課”：盡力幫助新入職的教師在10月底之前能夠順利的通過過關(guān)課?！案呷故菊n”：在10——11月底之前能夠完成,。其他公開課另行安排。通過上公開課,、評(píng)公開課,，努力探索和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式，讓每一個(gè)老師都有收獲,。

5,、考試：協(xié)助年級(jí)做好考試工作，認(rèn)真完成月考命題,、期中,、期末的測(cè)試和考后質(zhì)量分析等工作,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改善教學(xué)，提高命題水平和教學(xué)水平,。

6,、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長,。

7,、分析各班學(xué)生情況,，尋找培優(yōu)補(bǔ)差的有效渠道，讓每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心,，幫助學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣,，保證每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步，有所收獲,。鼓勵(lì)多種形式的作業(yè),，用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

8,、認(rèn)真參加教研活動(dòng),，與教研員合作。根據(jù)統(tǒng)一安排,，各教師積極參加各種學(xué)科教研會(huì)議,，每個(gè)參會(huì)教師將在教研會(huì)上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教師都要有這樣的意識(shí),，珍惜每一次出外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，盡可能擴(kuò)大我們的信息來源。

1,、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,。（教研組長）

2、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。（“文綜”組全體成員）

3,、各備課組長安排好各組員的集體備課工作。（各備課組長）

3,、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查（教研組長）

4,、舉行組內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng),。（“文綜”組全體成員）

5、期中考試檢查,。要求各位老師認(rèn)真批改,，作好記錄，認(rèn)真作好總結(jié),，寫好各科的試卷分析,。（“文綜”組全體成員）

6、組織期末復(fù)習(xí)及檢測(cè),。（“文綜”組全體成員）

7,、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作總結(jié)。（教研組長）

8,、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。（“文綜”組全體成員）

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期,，以縣局教研室的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,，繼續(xù)貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)辦法》,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)課程改革,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組,。檢查內(nèi)容為教師的教案,、科計(jì)劃、聽課記錄,、教育教學(xué)筆記,、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容,，如語文組的摘抄本,、周記本,，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案,、實(shí)驗(yàn)單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改,。

2,、真組織考試,，做好質(zhì)量分析,，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,，狠抓考風(fēng)、考紀(jì),，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排,、監(jiān)考,、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié),，盡可能減少人為因素的干擾,，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正,，以考風(fēng)促校風(fēng),。

3,、開好教師會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長會(huì),。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)期,，每個(gè)年級(jí)都召開了二次以上的學(xué)生會(huì),，九年級(jí)召開了四次學(xué)生會(huì)，通過教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,，克服學(xué)習(xí)困難,，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在表彰會(huì)上,，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,。在家長會(huì)上，讓學(xué)生家長代表上臺(tái)發(fā)言,，一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

4、開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng),。要求科任教師組織興趣小組,、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案,、有開展時(shí)間,、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)音、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理,，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，探索特殊群體成才的策略,。積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間,、場(chǎng)地,、器材等多方面給予保證,，確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育,，使音,、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色,。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),，體育組班級(jí)籃球賽、學(xué)校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演,，都比較成功,。這充分展現(xiàn)了體、圖,、音的教學(xué)水準(zhǔn),。

6、學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室,、圖書室的作用,。加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果,，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。抓好了理,、化、生實(shí)驗(yàn)工作,，保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù)。加大圖書室的管理,、開放力度,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀，使學(xué)生不斷擴(kuò)大了知識(shí)面,，提高自身素質(zhì),。

1、參加校集體活動(dòng),、做好自學(xué)記錄,。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn),。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本,，大部分教師都能認(rèn)真總結(jié),，抒寫心得,。

2、聽課 ,。教師之間能互相聽課,，一般教師聽課都在10節(jié)以上，教研組長,、聽課在15節(jié)以上,，分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上,。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評(píng)議及反思,。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng),。

3,、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用,，采取集體研討方式,，重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題，教研組,、同組課任教師互談互評(píng),，相互借鑒，做好個(gè)人第二次備課,。

4,、公開課教學(xué) 。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課,、匯報(bào)課活動(dòng),。公開課，課前能集體備課,，課后認(rèn)真分析,、總結(jié)、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認(rèn)真參加討論,，做好評(píng)課工作,，寫出聽課感受。每次公開課都做好,、上課,、評(píng)課工作，并做好教研組活動(dòng)記錄,。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),。

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長統(tǒng)一指揮,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和措施,，將目標(biāo)分解到人，層層負(fù)責(zé),，層層跟蹤落實(shí),。

本學(xué)期召開了六次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實(shí)、抓細(xì),，通過階段性學(xué)學(xué)情分析會(huì),，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選,，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔,，再次集中練習(xí)。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作,，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議,，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理,，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級(jí)新生的入學(xué)檔案,、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放,。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊(cè),、輟學(xué)生花名冊(cè),、畢業(yè)生花名冊(cè),，等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記,，規(guī)范借讀,、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理,，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助,。做到資料齊全、規(guī)范,、合格,。

經(jīng)過全體師生的努力拼搏，學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有根本性好轉(zhuǎn),，上課紀(jì)律良好,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校參加xx年 年郁南中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得乙組第三名的好成績(jī),，學(xué)校獲得xx年年計(jì)算機(jī)管理和使用評(píng)比三等獎(jiǎng),，“壹百分”考核評(píng)比二等獎(jiǎng)。

1,、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2,、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,，個(gè)別教師的合作意識(shí)，教研氣氛不夠濃郁,，教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。

今后，還要進(jìn)一步抓好常規(guī)教學(xué),，樹立質(zhì)量意識(shí),，抓“學(xué)品”教育，走教改之路,，各個(gè)學(xué)科都要認(rèn)真討論,，探索如何上好每一節(jié)課，根據(jù)明年中考新形勢(shì)發(fā)展的要求,，目標(biāo)要轉(zhuǎn)移到抓學(xué)習(xí),，抓尖子生、抓好中層生,。

xx中學(xué)教務(wù)處

20xx年1月20日

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇十一

本次活動(dòng)是縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)與縣馬廠中學(xué)落實(shí)縣教育局安排的“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”教研活動(dòng),，另外，縣教研室為了推動(dòng)縣“學(xué)科核心組”開展工作，深入調(diào)研學(xué)科教學(xué)情況,，邀請(qǐng)了學(xué)科核心組部分成員,，葉志兵主任、石冰冰老師,、實(shí)驗(yàn)中學(xué)潘玉才校長,、周大昌主任主持了本次活動(dòng)。

1,、考勤,、簽到：

3月14日上午7：30縣教研室葉志兵主任、石冰冰老師組織參與活動(dòng)馬廠中學(xué),、縣學(xué)科核心組老師簽到考勤,，提聽課、研討要求,，從第1節(jié)課到上午第3節(jié)課參與活動(dòng)的老師深入課堂聽課,，第4節(jié)課組織兩所學(xué)校的老師及學(xué)科核心組老師，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)三樓小會(huì)議室交流,。

2,、上課、聽課：

實(shí)驗(yàn)中學(xué)精心準(zhǔn)備了一節(jié)初一數(shù)學(xué)課,、初二一節(jié)物理課,，執(zhí)教的初一（7）班數(shù)學(xué)老師陳冬梅、初二（7）物理老師魏曉寧,，由于教學(xué)基本功扎實(shí),、課堂教學(xué)很有水平，用公開課形式形象的演繹了該校的課堂教學(xué)改革探索成果——“一三三三”課堂教學(xué)改革模式,，獲得聽課領(lǐng)導(dǎo),、老師、學(xué)科專家的好評(píng),。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)狠抓教學(xué)質(zhì)量提升,，以課堂教學(xué)改革為抓手，積極構(gòu)建適合新課程理念又符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,，經(jīng)過四年的不懈探索,，“一三三三”課堂教學(xué)模式特色鮮明，本次活動(dòng),，實(shí)驗(yàn)中學(xué)除了精心準(zhǔn)備的兩節(jié)公開課,，其他老師課堂全部向來賓開放，上午第一節(jié)到第三節(jié)課,，聽課教師可以隨意推門聽課,，展示了實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師的自信與謙遜,，本次活動(dòng)，教育局領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科專家組老師,、馬廠中學(xué)老師共聽課45節(jié)，其中數(shù)學(xué)15節(jié),、物理14節(jié),、語文4節(jié)、英語5節(jié),、化學(xué)2節(jié),、歷史1節(jié)、政治2節(jié),、地理2節(jié),。

3、交流研討：

上午第四節(jié)課,，聽課領(lǐng)導(dǎo),、專家、老師與上課老師,、實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科骨干教師交流了聽課情況,，教研室英語教研員石冰冰老師,、來自懷文中學(xué)的縣學(xué)科核心組語文學(xué)科凌惠老師、化學(xué)學(xué)科老師陳新榮,、來自國際學(xué)校的政治學(xué)科徐杰老師,、來自如東實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理學(xué)科仲政老師等作了交流發(fā)言。發(fā)言老師僅僅圍繞該校的“一三三三”課堂模式,、結(jié)合具體上課內(nèi)容作了點(diǎn)評(píng),。

（1）數(shù)學(xué)課：

初一陳冬梅公開課《多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式》：仲偉東、王梅,、張愛如,、高永樹、王建國,、朱旭華等老師認(rèn)為,，陳老師的課目標(biāo)明確、容量大,、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排合理,、從單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式導(dǎo)入、由淺入深,、由一般到特殊,、過渡自然,、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),、以問題為主軸,，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，及時(shí)點(diǎn)撥,，教學(xué)有效,、高效，教師課堂駕馭能力強(qiáng),。

以上聽課老師還聽了數(shù)學(xué)老師黃曉芬,、任登香、湯建剛的常態(tài)課,，認(rèn)為三位老師的課思路清晰,、點(diǎn)撥透徹、重點(diǎn)突出,，教師教態(tài)自然,、課堂氣氛熱烈。

（2）物理課：

初二魏曉寧老師公開課《彈力》：葉志兵主任,、陳德浩,、王成東、胡成亞王立,、胡海堂,、陳春健、李冠松老師參加聽課,，聽課老師認(rèn)為：魏曉寧的課能夠突出學(xué)生的主體地位,、物理概念的建立過程，都特別重視學(xué)生的體驗(yàn)與感受,，重視聯(lián)系實(shí)際,，能夠較好的把握學(xué)校推行的課堂教學(xué)模式。學(xué)生參與率高,，自主學(xué)習(xí)和小組合作都能夠體現(xiàn)新課標(biāo)理念,。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、教師具有較為成熟的課堂教育能力,。

以上物理老師還聽了梁奎香老師的《重力,、力的示意圖》：認(rèn)為梁老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教法靈活,，課堂容量適當(dāng),、重難點(diǎn)突出、板書條理清晰,，講練結(jié)合,，注重賞識(shí)教育,。

（3）語文、英語,、化學(xué),、政治、歷史,、地理課

語文凌惠,、王會(huì)平老師認(rèn)為：劉碧文、葛盼彥朱紅蓮老師執(zhí)教的《陋室銘》,、徐清遠(yuǎn)老師執(zhí)教的《出師表》,，都能注重文言知識(shí)的積累，課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì),、課堂鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)訓(xùn)練量大,，非常有利于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)積累，劉碧云老師還能從古文教學(xué)特點(diǎn)出發(fā),，讓學(xué)生多讀,、多講、多解,、多評(píng),，教學(xué)效果非常好。

英語石冰冰主任,、陶娟老師認(rèn)為：岳蘭老師,、韋小紅老師、初一6班胡老師的英語課,，兩位老師英語口語流暢準(zhǔn)確,、基本功扎實(shí)，三塊黑板上預(yù)習(xí),、練習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，能注重知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系,、學(xué)生掌握效果不錯(cuò),。

化學(xué)陳新蓉老師認(rèn)為：范廣紅的復(fù)習(xí)課、李老師的《食物中的有機(jī)物》,，兩堂課都能體現(xiàn)該?！叭秊橹鳌⑷O(shè)計(jì)”的教學(xué)模式,，預(yù)習(xí)問題設(shè)計(jì)由淺入深,、面向全體學(xué)生、讓學(xué)生走上講臺(tái),、親手做實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇十二

我認(rèn)為，好的學(xué)科團(tuán)隊(duì)對(duì)于營造學(xué)科教研氛圍,，深層次地開展教學(xué)研究具有至關(guān)重要的作用,，特別是像我這樣的一個(gè)新任教研員，更需要學(xué)科團(tuán)隊(duì)來支撐,。去年,，我擔(dān)任教研員不久就著手學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，主要有：

一是成立學(xué)科中心教研組,，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。汲取市教科所學(xué)科教研大組的經(jīng)驗(yàn)，我縣各學(xué)科都成立了全縣學(xué)科中心教研組,，我們政治學(xué)科也分初中和高中兩個(gè)學(xué)段成立了學(xué)科中心組,，每個(gè)組的核心成員由四人組成，他們有的是省示范高中政治教研組長,，有的在學(xué)校是分管教學(xué)和教研工作的中層干部,，有的是市教壇新星和市學(xué)科骨干教師。這些老師現(xiàn)已正式履職,，參與課堂教學(xué)評(píng)比,、論文評(píng)審、試卷命題,、舉辦觀摩課,、教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)調(diào)研,、課題研究等活動(dòng),。本學(xué)期，我們還要求這些中心組核心成員每人在全縣承擔(dān)一項(xiàng)教科研活動(dòng),。

二是組織比學(xué)賽教,，發(fā)現(xiàn)骨干力量。本學(xué)期,，我們政治學(xué)科有意識(shí)地組織了初中課堂教學(xué)比賽,、微課作品比賽、點(diǎn)評(píng)課稿件比賽,、中高考熱點(diǎn)稿件比賽等活動(dòng),，通過活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)新苗，發(fā)現(xiàn)學(xué)科骨干,。

三是開展政治教師摸底登記,，進(jìn)一步摸清家底。政治學(xué)科相對(duì)于語,、數(shù),、英來說是小學(xué)科,，特別像我們農(nóng)村學(xué)校，專職教師不多,，有許多是跨學(xué)科兼教,，政治教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。因此,，在開學(xué)初,，我開展了政治教師登記摸底工作，將一些取得一定教科研成績(jī),，具有一定的學(xué)科素養(yǎng),，有向政治學(xué)科方向發(fā)展的意向的教師作為今后培養(yǎng)對(duì)象。

在提升教師素質(zhì)方面,，我主要是抓好教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提升教師的內(nèi)涵：

一是組織外出學(xué)習(xí)。組織26位高三教師赴銅陵參加高考復(fù)習(xí)研討會(huì),；組織50多位九年級(jí)思品教師赴蕪湖參加中考復(fù)習(xí)研討會(huì),；組織教師參加市教科所舉辦的政治教研活動(dòng)，每次活動(dòng)前,，我們都在無為教育局網(wǎng)站,、無為教科研群、無為政治教研群轉(zhuǎn)發(fā)市教科所活動(dòng)通知,，為教師們提供教研活動(dòng)信息,，同時(shí)也便于學(xué)校組織教師參加。

二是組織縣內(nèi)培訓(xùn),。為了適應(yīng)教育信息化在課堂教學(xué)中應(yīng)用的需求,，上學(xué)期，我們政治學(xué)科率先在全縣組織微課設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)活動(dòng),，有70多位教師參加了培訓(xùn)活動(dòng),。我縣襄安中學(xué)開展了省級(jí)課題《中學(xué)政治微課教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》，我們就邀請(qǐng)了課題組負(fù)責(zé)人為教師們進(jìn)行培訓(xùn),，效果非常好,。培訓(xùn)過后，我們就組織了全縣首屆中學(xué)政治微課作品評(píng)選活動(dòng),，共收到了來自全縣初中和高中30多件政治微課作品參賽。

作為教研員要甘為人梯,，要為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái),。上學(xué)年，我重點(diǎn)開展了以下幾方面活動(dòng)：

一是以“一師一優(yōu)課,、一課一名師,、課課有精品”評(píng)選為契機(jī),，打造學(xué)科名師。

在評(píng)選推薦過程中,，我們根據(jù)各校教師的申報(bào)情況,，組織學(xué)科中心教研組成員進(jìn)行評(píng)審，對(duì)于一些比較好的課,，我們還有關(guān)學(xué)校幫助教師磨課,，重新錄像和編輯，力求打造精品,。從目前的評(píng)審結(jié)果看,，我縣推薦到市級(jí)評(píng)審的優(yōu)課中，初中的4節(jié)思想品德課全部被評(píng)為市優(yōu)并推薦到省級(jí)參評(píng),，4節(jié)課的老師被授予蕪湖市“信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用名師”稱號(hào),。

二是以組織“××縣xxxx年初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀課及評(píng)課活動(dòng)”為平臺(tái),，發(fā)現(xiàn)學(xué)科新星,。

上學(xué)期，我們組織了初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，在組織過程中,，我作了一個(gè)新的嘗試，就是將優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、教師觀課,、教師點(diǎn)評(píng)課三項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合在一起舉行，既在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一批新人,，又能通過活動(dòng)讓其它教師去觀摩,、去研討，從而發(fā)揮活動(dòng)的最大效益,，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)一個(gè)月,，分預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,。在預(yù)賽階段,，以初中教研片為單位，分九個(gè)點(diǎn)集中評(píng)比,，評(píng)出三等獎(jiǎng)和一,、二等獎(jiǎng)候選人；在決賽階段,，將一,、二等獎(jiǎng)候選人集中在無城學(xué)校評(píng)比，由評(píng)委采用現(xiàn)場(chǎng)打分方式評(píng)出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。階段舉行,。每一集中比賽點(diǎn)指定一個(gè)課題,，采用“同課異構(gòu)”和“借班上課”形式進(jìn)行比賽，在預(yù)賽階段,，各初中教研片的所屬學(xué)校組織教師參加觀課,；在決賽階段，全縣各初中學(xué)校組織教師參加觀課,。凡是參加觀課的教師均可以撰寫點(diǎn)評(píng)稿件,，縣教研室對(duì)點(diǎn)評(píng)稿件進(jìn)行評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)。由于在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選過程中組織教師參與觀課和評(píng)課,，因此,，評(píng)委在評(píng)分過程中也非常慎重，做到陽光操作,，開門評(píng)比,，真正做到評(píng)比過程中公平、公正,、公開,。整個(gè)活動(dòng)得到了我縣教研室其它學(xué)科教師的認(rèn)可，初中語文學(xué)科也按照我們的模式組織了全縣課堂教學(xué)比賽,。

三是積極開展課題研究工作,。

目前，我縣政治學(xué)科省級(jí)課題有二項(xiàng),，一是我本人和赫店中心校錢光勝老師主持研究的《思想品德教學(xué)中的時(shí)事政策教學(xué)研究》,，二是襄安中學(xué)陸社保和劉東升老師主持研究的《中學(xué)政治微課教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》。這二項(xiàng)課題正按計(jì)劃開展研究工作,，在全縣組織了中期研討和階段性成果展示,，遺憾的是，襄安中學(xué)因不具備“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)設(shè)備,，上學(xué)期,，市教科所安排的教研活動(dòng)“思想政治學(xué)科基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)展示與研討”未能如期舉行。

總之,，我接手政治教研的一年來,，做了一些工作，但我深知與市區(qū)及其它縣相比還有一定差距,。如：我縣學(xué)科教研氛圍不是很濃,，具有一定影響力的名師很少，教研成績(jī)不突出,，在xxxx年高中政治復(fù)習(xí)課教學(xué)研討暨觀摩活動(dòng)中,，我市向會(huì)議提交的21份書面交流材料,，我縣只有一篇入選,，在xxxx年中學(xué)政治小論文比賽中,，我縣雖然有22篇獲獎(jiǎng)，但獲一二等獎(jiǎng)篇數(shù)不多,，質(zhì)量不高,。

在此，我真誠希望市教科所領(lǐng)導(dǎo)（俞所）和市政治學(xué)科大組能給予我們更多指導(dǎo)和幫助,，讓我們能更快地融入以俞所為家長的蕪湖市政治學(xué)科大家庭,。

最后我邀請(qǐng)?jiān)谧母魑坏綗o為去作客。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇十三

20xx年上期,，我校認(rèn)真學(xué)習(xí),，以新課程改革理論為指導(dǎo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，從教師的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，在上級(jí)教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的共同努力下,，扎實(shí)地開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)作出了一定的貢獻(xiàn)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)將今后的學(xué)校教研工作做得更好,，在此對(duì)本學(xué)期的教研工作作出如下總結(jié)：

1、教學(xué)理論和政策法規(guī)的培訓(xùn)

為了促進(jìn)全體教師對(duì)教育教學(xué)理論的'學(xué)習(xí)和對(duì)教育教學(xué)政策法規(guī)的了解,，本期我校收集,、整理、裝訂了兩本教育學(xué)習(xí)資料,，分別是《教育政策法律法規(guī)篇》和《社會(huì)思想與教育名詞篇》,，對(duì)教育教學(xué)中涉及到的熱點(diǎn)思想、名詞和政策法律法規(guī)進(jìn)行了匯編,，以供教師學(xué)習(xí)之用,。

2、制定了教研獎(jiǎng)懲細(xì)則

獎(jiǎng)懲是否分明是教研工作能否順利開展的必備條件之一,。為了促使我校教研工作有序而良性的發(fā)展,，本期我校制定了《唐家中學(xué)教研獎(jiǎng)懲細(xì)則(試行)》，其中獎(jiǎng)勵(lì)方面分為四個(gè)大類,，分別是論文類,、講課類、課題類和活動(dòng)類,。教研獎(jiǎng)懲細(xì)則較為完善的制定,，標(biāo)志著我校教研工作的開展邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

3、組織上好常規(guī)教研課

一所學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量能否得到提高,。我校常規(guī)教研活動(dòng)的開展,，堅(jiān)持做到了“有計(jì)劃”、“有記錄”,、“有反思”,、“有總結(jié)”。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(1),、規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)(新教師不少于12節(jié),，其他教師不少于10節(jié))，同時(shí)要求聽了課的必需參與評(píng)課,。

(2),、用表格的形式安排好了本期所有的教研活動(dòng)內(nèi)容，使教研活動(dòng)能夠有準(zhǔn)備,、有計(jì)劃地進(jìn)行,。

(3)、為每一位教師裝訂了一份教師聽課集,。使每一位教師聽課后的記錄更加規(guī)范具體,，在長期的教研活動(dòng)記錄和反思中養(yǎng)成一種良好的教研參與習(xí)慣。(相當(dāng)一部分教師記錄得很好,，在本期教學(xué)六認(rèn)真檢查小結(jié)中有評(píng)述,。)

(4)、為每一位教師制定了一份教育教學(xué)工作情況分析總結(jié)表,。使得教師在半期總結(jié)會(huì)上的發(fā)言更加詳實(shí)具體,，收到了較好的總結(jié)效果。

4,、舉行了一次校內(nèi)講課大賽

把每年的4月份確定為了我校的校內(nèi)賽課活動(dòng)月,。本次校內(nèi)講課大賽制定了較為具體的賽課活動(dòng)實(shí)施方案，擬定了《唐家中學(xué)賽課評(píng)價(jià)量表》,。共有8名教師參賽,，經(jīng)過激烈角逐，最終白新春老師獲得第一名,，第二名和第三名分別是陳雪梅老師和謝一卉老師,。本次講課大賽激發(fā)了我校教師的教研參與熱情。

6,、積極組織初三教師參加船山區(qū)組織,，遂寧六中承辦的初三教師聯(lián)教活動(dòng)。(共有7人次分三天參加了此次活動(dòng),，其中徐俊熙老師到六中獻(xiàn)上了一堂高質(zhì)量的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，贏得了兄弟學(xué)校的好評(píng),。)

7、課題研究活動(dòng)繼續(xù)有效開展,。一是繼續(xù)卓有成效的組織課題組成員撰寫個(gè)案和課題論文,，二是配合上級(jí)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)了東山村留守學(xué)生的名冊(cè)和總結(jié)了關(guān)愛留守學(xué)生的具體措施。

8,、激勵(lì)教師攥寫教學(xué)論文

為了提升教師的理論素養(yǎng),，推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，宣傳我校教研成果,，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，攢寫教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)制作教學(xué)課件等。本期我校發(fā)表國家級(jí)論文1篇,，論文獲獎(jiǎng)船山區(qū)一等獎(jiǎng)4篇,，三等獎(jiǎng)1篇。

9,、督促教師撰寫教學(xué)反思

我校在教學(xué)六認(rèn)真檢查時(shí)常常督促教師堅(jiān)持教學(xué)反思的`撰寫,，要求教師既要寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，這些寶貴的第一手資料,，對(duì)今后教師們改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平是十分有用。(本期“教學(xué)反思”作得比較好的是白新春,、陳雪梅,、謝一卉、唐星等)

在很抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下,，我校的教研工作取得了一些成績(jī),，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足。

1,、教研工作的開展不夠深入,，個(gè)別教師教研參與積極性不高。(如校內(nèi)講課大賽,，相當(dāng)一部份年輕教師未參與進(jìn)來,。)

2、部分教師的教研聽課節(jié)數(shù)夠了,，但評(píng)課和總結(jié)反思的力度不夠,。

3、由于種種原因,，部分教師的教研總結(jié)仍然顯得很不夠,，經(jīng)驗(yàn)無法上升為理論,，或理論無法轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，教研參與走形式,，不深入,。

顯然，我們?cè)诮窈蟮慕萄泄ぷ髦?，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和管理,，促使教師不斷的反思、交流和提高,。

總之,，回顧過去，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們義無返顧，加強(qiáng)教研,，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),，樹立“以人為本”的觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，并為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn),。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇十四

本學(xué)期,，以縣局教研室的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,，繼續(xù)貫徹落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)辦法》,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，推進(jìn)課程改革,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個(gè)教研組,。檢查內(nèi)容為教師的教案,、科計(jì)劃、聽課記錄,、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容,，如語文組的摘抄本,、周記本,，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單等,。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。

2,、真組織考試，做好質(zhì)量分析,，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，以警示學(xué)生,。從考務(wù)安排、監(jiān)考,、評(píng)卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾,，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平,、公正，以考風(fēng)促校風(fēng),。

3,、開好教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長會(huì),。特別是學(xué)生會(huì),，本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開了二次以上的學(xué)生會(huì),，九年級(jí)召開了四次學(xué)生會(huì),，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難,，講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在表彰會(huì)上,，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家長會(huì)上,，讓學(xué)生家長代表上臺(tái)發(fā)言,，一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。

4,、開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng),。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組,。開展活動(dòng)有方案,、有開展時(shí)間、地點(diǎn),。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5、加強(qiáng)音,、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案,，探索特殊群體成才的策略,。積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行,，從時(shí)間,、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證,，確保教學(xué)的正常進(jìn)行,。并注意安全教育，使音,、體,、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),，體育組班級(jí)籃球賽,、學(xué)校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演，都比較成功。這充分展現(xiàn)了體,、圖,、音的教學(xué)水準(zhǔn)。

6,、學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、電教室,、圖書室的作用。加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。抓好了理、化,、生實(shí)驗(yàn)工作,，保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù),。加大圖書室的管理,、開放力度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外文學(xué)名著的閱讀,，使學(xué)生不斷擴(kuò)大了知識(shí)面，提高自身素質(zhì),。

1,、參加校集體活動(dòng)、做好自學(xué)記錄,。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn),。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本,，大部分教師都能認(rèn)真總結(jié)，抒寫心得,。

2,、聽課。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節(jié)以上,，教研組長,、聽課在15節(jié)以上，分管教學(xué)副校長,、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上,。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評(píng)議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動(dòng),。

3、備課,。充分發(fā)揮集體備課組的作用,，采取集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題,，教研組,、同組課任教師互談互評(píng)，相互借鑒,，做好個(gè)人第二次備課,。

4、公開課教學(xué),。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課,、匯報(bào)課活動(dòng)。公開課,，課前能集體備課,，課后認(rèn)真分析、總結(jié),、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到示范作用,。教師聽課后認(rèn)真參加討論，做好評(píng)課工作,，寫出聽課感受,。每次公開課都做好、上課,、評(píng)課工作,，并做好教研組活動(dòng)記錄。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng),。

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作,，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長統(tǒng)一指揮,，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和措施，將目標(biāo)分解到人,，層層負(fù)責(zé),，層層跟蹤落實(shí)。

本學(xué)期召開了六次畢業(yè)班教師工作會(huì)議,，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí),、抓細(xì),，通過階段性學(xué)學(xué)情分析會(huì)，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn),。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選,，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔，再次集中練習(xí),。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作,，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案,。建立了七年級(jí)新生的入學(xué)檔案,、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡,、新生花名冊(cè),、輟學(xué)生花名冊(cè)、畢業(yè)生花名冊(cè),，等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記,，規(guī)范借讀,、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理,，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助,。做到資料齊全、規(guī)范,、合格,。

中學(xué)教研總結(jié)報(bào)告篇十五

一學(xué)期來我們學(xué)校在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，根據(jù)縣教育局深化課改會(huì)議精神，繼續(xù)立足于課堂教學(xué)改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。真抓實(shí)干，扎實(shí)工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課改有效引領(lǐng),。

學(xué)校成立了以校長為組長,，教學(xué)能手和骨干教師為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任,，保障“課改”的各項(xiàng)活動(dòng)有力開展,。研究制定了學(xué)校整體課堂教學(xué)改革方案，確定了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí),、科目,、教師，召開了七年級(jí)教師座談會(huì),，進(jìn)行動(dòng)員部署,，要求實(shí)驗(yàn)教師敢為人先，先行先試,，勇立潮頭,，爭(zhēng)做課改先鋒。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,，確保課改良性行進(jìn)。

我們多次召開全體教師大會(huì),，對(duì)課堂教學(xué)改革的重要意義進(jìn)行再宣傳再動(dòng)員再部署,。組織學(xué)習(xí)張四寶主任的講座，領(lǐng)會(huì)其教學(xué)改革的精神,。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校上一輪顧課改形成的“一主五步三合作教學(xué)模式”,，導(dǎo)學(xué)案編寫，小組建設(shè)等,，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,，提高教師業(yè)務(wù)水平。

我們還派出領(lǐng)導(dǎo),、教師赴太谷學(xué)習(xí),，同時(shí)要求“走出去”的教師抓緊時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，在教研會(huì)上談體會(huì),、說感悟并暢談今后課堂改革的設(shè)想,。

另外,，學(xué)校還組織教師以教研組為單位學(xué)習(xí)20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)，集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，交流研討新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的異同,，并對(duì)教師進(jìn)行新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)的測(cè)查。

3,、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,，讓學(xué)生自學(xué)有方向。

導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容主要由學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）,、學(xué)習(xí)重難點(diǎn),、學(xué)法指導(dǎo)、知識(shí)鏈接,、學(xué)習(xí)過程,、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、課后反思幾個(gè)部分組成,。

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,。我們要求導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)四個(gè)結(jié)合：結(jié)合教材，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合考綱,，結(jié)合學(xué)情。為了讓每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案都成為精品,，我們要求教師要在做好個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行集體備課。首先由主備教師精心設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)案,，然后在集體備課時(shí)間（每個(gè)備課組每周有四節(jié)課）,，由備課組經(jīng)過充分商討、研究,，最后達(dá)成共識(shí),，并由備課組長審核簽字后方可進(jìn)行印刷。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)力求詳盡,、合理,，真正起到引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用。

4,、抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓自學(xué)成為習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，是課改的重點(diǎn)，同時(shí)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量也決定著課堂教學(xué)的效果,。我校嚴(yán)格地按規(guī)定編制了課表,，執(zhí)行作息時(shí)間,，這樣學(xué)生就有了大量的自主學(xué)習(xí)時(shí)間?？墒敲刻烀鎸?duì)多個(gè)學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案,，學(xué)生會(huì)覺得難以應(yīng)付。我們的解決辦法是：合理安排學(xué)生的自習(xí)時(shí)間,，把自習(xí)分到各學(xué)科,，設(shè)立學(xué)科自習(xí)。在學(xué)科自習(xí)上任課教師要到班級(jí)組織,，但決不允許講課,、輔導(dǎo)。在學(xué)科自習(xí)課上,，學(xué)生要根據(jù)導(dǎo)學(xué)案,，獨(dú)自完成對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的過程,。這樣既讓學(xué)生有計(jì)劃有順序的完成導(dǎo)學(xué)案,，同時(shí)也加快學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的速度，幫助學(xué)生提高單位時(shí)間的效率,。

5,、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué),、聽評(píng)課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理,。

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師運(yùn)用學(xué)案教學(xué)水平的提高,，每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：對(duì)于校級(jí)公開課，由教研室組織安排,、對(duì)于各教研組內(nèi)公開課由教研組長負(fù)責(zé)組織安排,，且要求聽課教師做好聽課記錄、評(píng)析;及時(shí)安排聽人員課參與評(píng)課;當(dāng)場(chǎng)做好課堂教學(xué)得失的總結(jié),。

6,、加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的組織和管理。

深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng),，注重了教研形式和質(zhì)量,，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃,，有準(zhǔn)備,，有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載,，有活動(dòng)結(jié)果反饋等,，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流,，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議,，堅(jiān)決杜絕了不開臨時(shí)性的會(huì),，不開無計(jì)劃無準(zhǔn)備的會(huì)，不開無針對(duì)性不能解決問題的會(huì),，不開搞形式走過場(chǎng)邀功請(qǐng)賞的會(huì),。

7、實(shí)行月考制度,。

針對(duì)每次月考成績(jī),，都要組織各年級(jí)開展質(zhì)量分析，尋找差距,，分析原因,，提出改進(jìn)措施。

8,、制定西井中學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)小組積分管理制度,，形成了日評(píng)價(jià)周評(píng)議月總結(jié)---期末學(xué)校表彰制度，在一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，有力促進(jìn)了學(xué)案教學(xué)的實(shí)施,。

9、組織七年級(jí)各班學(xué)習(xí)小組長進(jìn)行了培訓(xùn),，為發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長作用,、有效開展小組學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

1,、教師的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課改意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),。

一學(xué)期的課改使廣大教師課改意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。從過去單一的“教”到現(xiàn)在的學(xué),、導(dǎo),、教；從先教后學(xué)到先學(xué)后教,；從面向部分學(xué)生到面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展；從課堂上落實(shí)學(xué)生主體地位的改變,，在我校都有了充分的體現(xiàn),。教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識(shí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：外出學(xué)習(xí),、遠(yuǎn)程網(wǎng)上學(xué)習(xí),、科組內(nèi)交流與自學(xué)等的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，這些教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高;集體備課,、討論在教育教學(xué)中碰到的困惑問題等都增強(qiáng)了教師的課程研究意識(shí),。

2,、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn),，考試成績(jī)有一定的提高。

本學(xué)期各班認(rèn)真實(shí)行學(xué)習(xí)小組積分管理,，形成了日評(píng)價(jià)周評(píng)議月總結(jié)---期末學(xué)校表彰制度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高，學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),。月考質(zhì)量分析會(huì)上,，許多老師都說考試成績(jī)提高得益于實(shí)行學(xué)習(xí)小組積分管理。

目前,，我校課堂教學(xué)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式還在摸索階段,，在這期間存在如下的困惑:。

1．學(xué)案質(zhì)量不高,。學(xué)案的設(shè)計(jì)不能做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)分散，達(dá)不到啟發(fā)和開拓學(xué)生思維,、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的目的,。問題的設(shè)計(jì)缺乏層次性、梯度性,，不是根據(jù)學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)逐漸加深的,，不能體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

2.不能形成自由討論的氣氛,。教師依然為主體,，并且忽視后進(jìn)生的需求。學(xué)生只知照學(xué)案自學(xué),，不會(huì)在探究中發(fā)現(xiàn)新問題,。

3.上課紀(jì)律比較亂，在討論過程中,，不免有學(xué)生混水摸魚,，趁別人討論問題時(shí)，偷偷做小動(dòng)作,，不主動(dòng)動(dòng)腦思考,，老想著會(huì)有別人來回答問題，別人做出來自己抄上就行了,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。老師也很難控制教學(xué)進(jìn)度，對(duì)學(xué)生的一些出乎意料的問題,，不得不解決,，以至于很可能會(huì)耽擱全班同學(xué)的時(shí)間,，延誤教學(xué)進(jìn)度。

4一些教師課改自覺性差,，推推動(dòng)動(dòng),，仍存在支差應(yīng)付現(xiàn)象。

1,、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,。把日評(píng)價(jià)周評(píng)議月總結(jié)---期末學(xué)校表彰這項(xiàng)工作做實(shí)做好，建立健全檔案,。

2,、積極開展聽課評(píng)課、專題研討,、集體備課等教研活動(dòng),，有效解決教師課改中遇到的問題，提高教師課改水平,。

3,、落實(shí)導(dǎo)學(xué)案的編寫分工，一課時(shí)一學(xué)案,。建立備課組長審核,、教研組長簽字把關(guān)的教師學(xué)案編寫印發(fā)制度，提高學(xué)案編寫質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)課改督導(dǎo)檢查。

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課改教師在學(xué)案編制,、使用,，課堂教學(xué)是否采用新模式，是否進(jìn)行小組合作等方面進(jìn)行全面的檢查和評(píng)估,，評(píng)選出一批課改的先進(jìn)個(gè)人,，為全校的課改樹立典型。同時(shí)也要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)掌握課改中存在的問題,，為課改提供決策的依據(jù),。