在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇一

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn),，經(jīng)過全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享,，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。

(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查)的管理，提高課堂教學(xué)效率,。

(3)積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

(4)組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動(dòng),。

(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干,。各備課組長在優(yōu)化過程,、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn),。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃,，有內(nèi)容積極展開工作。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德，圖進(jìn)取,，有民主,、競爭、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng),。如初一備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對，集體備課,，老教師無私奉獻(xiàn),，新教師虛心好學(xué)，集思廣益,，通力合作,。組內(nèi)三位教師上匯報(bào)課，全體教師都能當(dāng)好參謀,，提出建議,；初二年級(jí)班級(jí)大，學(xué)生多,，課程難,，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好,；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動(dòng)的開展是經(jīng)常的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時(shí)間,、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)開了一堂校級(jí)公開課,，一堂校級(jí)匯報(bào)課,，組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流，教研氣氛濃厚,，每位教師聽棵都在10節(jié)以上,，新教師18節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng),。

廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座,，建立了初三數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)小組,，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長,，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性,、知識(shí)性,、科學(xué)性,。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸,，延時(shí)工作,，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干,。展望未來，要實(shí)現(xiàn)我校四個(gè)一流的宏偉目標(biāo),，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把二中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇二

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實(shí),、幾分感概本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念的奮斗目標(biāo),，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容,。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題,。在一次次的實(shí)踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,，而且能針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，促使自己的教科研能力不斷提高。

思想不到位的課程改革實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水,。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時(shí)完成數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)教學(xué)反思的書寫,，教師們及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作,，不斷反思，不斷進(jìn)取,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。分年級(jí)采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式,，深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動(dòng),，從教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力,。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

總之,，"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇三

本年度數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。我們數(shù)學(xué)組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)中,，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。一年來，我們共同合作,、共同探索,、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德，圖進(jìn)取,，有民主,、競爭、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng),。遇到教學(xué)中問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗(yàn),，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴(yán)格要求,，認(rèn)真及時(shí)批改,、及時(shí)反饋。大家從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競爭的意識(shí),。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，學(xué)有所得,。教法切磋，學(xué)情分析,，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂,。

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

制定了切實(shí)有效的教研計(jì)劃，我們采用了靈活多樣的教研活動(dòng)方式,。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，教師們認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率,，提高了教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。通過開展教研培訓(xùn),，注重解決教師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困惑，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，解決教學(xué)中存在的問題,。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥的先進(jìn)科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式,，開闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā),。

針對目前課堂教學(xué)中的合作,，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用,，還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善,，在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中,，還存在許多誤區(qū),。為發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我組就這一內(nèi)容進(jìn)行了研究。

通過研究，我們的.數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，自主,、合作,、探究正成為學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式之一。通過理論學(xué)習(xí),、課例研究,、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學(xué)效果,。

在今年的中考中取得了好成績,，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對學(xué)生的高度責(zé)任感,。在校組織的公開活動(dòng)中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，活躍的課堂氛圍,，成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，點(diǎn)撥學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生,，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力,，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。宋玉鳳老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀,，講了優(yōu)質(zhì)課《用代入法解二元一次方程組》,。劉娜老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，講了優(yōu)質(zhì)課《軸對稱性質(zhì)》和公開課《解選擇題的常用技巧方法》,。吳晶川老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀,，并獲得了教學(xué)成果獎(jiǎng)。呂艷華老師在數(shù)學(xué)學(xué)科基本功比賽中獲獎(jiǎng),，主持的校本課題《數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與個(gè)性特長的策略研究》順利結(jié)題,。陳紅智老師講了公開課《有理數(shù)的乘方》。

我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干。展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇四

光陰似箭，歲月如梭,。20××年第二學(xué)期結(jié)束了,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長,。

本學(xué)期，教研組利用隔周二上午教研活動(dòng),，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課2節(jié),，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個(gè)年級(jí),，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的,。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補(bǔ),，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個(gè)別教師還潛心研究，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

我們愛把時(shí)間比作流水，因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返,，而在初三的日子里,，才真正感知時(shí)間的飛快。上班,、下班,，再上下班，時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄流逝,。望著倒記牌上的數(shù)字逐漸減少,，心中的不踏實(shí)感越來越重。

每天自己都在不斷的講解,，學(xué)生都在不斷的練習(xí),、總結(jié)和反饋?？墒强偢杏X內(nèi)心中存在著極大的不踏實(shí)感,，不知道是不相信自己還是不敢估計(jì)學(xué)生的能力。

隨意得在本學(xué)月中給學(xué)生來個(gè)突擊,，對他們進(jìn)行一次測試,。這套題自己已經(jīng)做過也分析過，難易度也不高,，因此,，自己心里琢磨像這樣的題型和難易度，學(xué)生應(yīng)該都要達(dá)到一個(gè)高水平,。

可是,，事與愿違。結(jié)果令自己大吃一驚,。這樣的題目,，居然很多同學(xué)都在及格邊緣徘徊。這樣的結(jié)果真令人手足無措,?？蓵r(shí)間不等人，如何針對這種現(xiàn)象，提高學(xué)生們的成績呢?個(gè)人認(rèn)為提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵,。

語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長期的過程,。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,。但靠單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán),。因此,，應(yīng)針對中考具體情況,，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案,，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道,，在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律,，使學(xué)生心中有數(shù),。

2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚,。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場,，便于學(xué)生的應(yīng)試。

3,、注重自主性和開放性,。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語文資源開展實(shí)踐活動(dòng),。如學(xué)生做完xx年各省市中考試卷后,，要求他們自己分析和總結(jié)，寫一篇xx年中考語文命題預(yù)測,，各抒己見,。

4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化,。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。

綜上所述,初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí),應(yīng)著眼以下幾點(diǎn):

1,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性,。

2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高,，才是語文學(xué)習(xí)的根本,。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育,。

3,、有針對性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性,。

4,、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速。

5,、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延,。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部,。關(guān)注社會(huì)、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來自生活,、來自大自然的美好信息,，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時(shí)刻聆聽來自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語言,，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語文，才是終身的語文,。也才能取得最終的勝利,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇五

一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組的工作順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長。努力把教學(xué)工作抓緊,、抓細(xì),、抓實(shí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,，因此,，本學(xué)期要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,，更新觀念,，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),。

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí),。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí),，幫助教師理解,、內(nèi)化、踐行新課標(biāo),。這學(xué)期通過專題研討,、課堂觀摩等形式，引領(lǐng)教師把握新課標(biāo)的目標(biāo)要求和實(shí)施建議,。在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí),，重視新課標(biāo)的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí),；重視核心概念的解讀,，在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短，共同提高,。

優(yōu)化課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地優(yōu)化課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)基地,。我們組每開展一次教研活動(dòng),，事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定目標(biāo),、定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,，并多次組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。一學(xué)期來,，我們組的教師經(jīng)常相互聽課,、評課、交流,，教研氣氛濃厚,，每位教師聽課都在20節(jié)以上。積極參加學(xué)校和教研組的一系列教研活動(dòng),。此外,，教研組還組織全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)方法,，教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高每位教師的教學(xué)教研能力,。

進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個(gè)年級(jí)，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課,；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的,。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的,，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，一部分老師并能及時(shí)分析反思,，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組全體老師圍繞“儒實(shí)課堂”這一主題展開研究,，組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對性的作業(yè)、練習(xí),，做到精心挑選，精心批改,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件,。

繼續(xù)開展數(shù)學(xué)子課題的研究，做好資料的積累與上傳工作,，認(rèn)真撰寫了課題相關(guān)培訓(xùn)材料,。

組織初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和研討《xxxx年中考說明（數(shù)學(xué)）》,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步改善教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下,，開好有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,，探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。

務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果。數(shù)學(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支成長中的隊(duì)伍,，在走向成熟的過程中,，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他各組同仁的幫助,，不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，取人之長,，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,，做出我們應(yīng)盡的努力。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇六

一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過,，本學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),，深入開展教學(xué)研究,，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

1,、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè),。積極xx教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì),，增強(qiáng)xx意識(shí),，更好的服務(wù)教學(xué),。

2,、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的xx備課為主題xx教師進(jìn)行xx備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行xx聽評課活動(dòng),，使教研活動(dòng)活躍在校園中,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、認(rèn)真做好期中,、期末考試成績質(zhì)量分析,，對出現(xiàn)的問題及時(shí)反思,，深刻吸取教訓(xùn),。

3、開展教學(xué)常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學(xué),。每學(xué)期初、期末對教師教案,、聽課記錄,、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

4,、互相聽課,，取長補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課xx節(jié)以上,，并及時(shí)評課寫好聽課反思或隨感,，以積極的評價(jià)與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

1,、以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè),。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。努力探索xx備課，注重群策群力,，弘揚(yáng)xx智慧,。本學(xué)期xx、xxxx,、xx,、xx、xxx,、xx,、xx,、xx、xx,、xx等老師分別上了公開課,，收到了很好的效果。

3,、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作，開展了同讀一本書活動(dòng),，

隨著課程改革的深入開展,，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,，積極創(chuàng)新,，努力把教研工作做好。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇七

學(xué)期的教學(xué)教研工作又在匆忙中接近尾聲,。數(shù)學(xué)組的每位教師在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作，在各個(gè)方面都取得了較好的成績?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,，由備課組長負(fù)責(zé)，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各備課組按計(jì)劃完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，組內(nèi)老師相互聽課80節(jié)，平均每人10節(jié),。全組教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好作業(yè)批改工作，基本達(dá)到多次批改的要求,。力求做到及時(shí)反饋矯正,，講求實(shí)效，取得明顯教學(xué)效果,。

堅(jiān)持每兩周進(jìn)行教研組活動(dòng),，每次教研組活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,，本學(xué)期共進(jìn)行5次教研活動(dòng),。在上學(xué)期以數(shù)學(xué)核心概念的導(dǎo)入教學(xué)——同課異構(gòu)探究的基礎(chǔ)上,，由上課教師撰寫同課的教學(xué)案例，進(jìn)行校際交流,。本學(xué)期以數(shù)學(xué)教研組為主,，組織了預(yù)備年級(jí)的陳亮老師為貴州來的進(jìn)修老師上了一堂公開展示課：分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；初一年級(jí)的邱純老師和來我校交流學(xué)習(xí)的北師大南湖分校的張校長一同上了同課異構(gòu)的展示課：因式分解的復(fù)習(xí),。課后全組認(rèn)真評議,，并邀請延吉第二初級(jí)中學(xué)穆戰(zhàn)校長進(jìn)行專家點(diǎn)評，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。通過聽課,、評課,，教師間相互借鑒，取長補(bǔ)短,，教研氣氛愈加濃烈,。同時(shí)，也把我們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念傳遞給外省市的同行,，取得了很好的美譽(yù),。

經(jīng)過全組教師共同努力，初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果良好,。初三數(shù)學(xué)期中考試,、基礎(chǔ)考核公辦第二，模擬考列公辦學(xué)校第三,，保持領(lǐng)先水平,。預(yù)備數(shù)學(xué)期中名列第三；初一期中,、期末公辦第一,、第二；初二期中期末公辦第一,、第二,。

一學(xué)期以來數(shù)學(xué)組在全體老師的共同努力下取得不小的成績，但存在的問題也不容忽視,，教師的教學(xué)觀念還有待轉(zhuǎn)變,，個(gè)別備課組偶爾還存在各自為政的情況，教學(xué)科研的能力也尚待提高,。在以后的教學(xué)中我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、引領(lǐng)我們的課堂教學(xué),?？偨Y(jié)過去，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇八

一學(xué)期緊張而忙碌的教學(xué)工作又將結(jié)束,，收獲多多,，反思多多，通過一學(xué)期的調(diào)研及組內(nèi)長遠(yuǎn)的反饋,。本學(xué)期的工作中有收獲的地方,，也有不盡如人意的地方。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),。使今后的工作能夠有效、有序,、有質(zhì)量的進(jìn)行,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期是一年中的第二個(gè)學(xué)期，是初三學(xué)生跨越的階梯,，是初二變初三,，初一變初二的關(guān)鍵時(shí)期，所以我們組從思想上給學(xué)生增強(qiáng)信心,，在學(xué)習(xí)上教學(xué)生方法,，在教學(xué)中注重難易結(jié)合。在生活中為學(xué)生提供幫助,，這在一定程度上融洽了師生關(guān)系,，排除了學(xué)習(xí)中的障礙，收到了良好的效果,。

1． 本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師要注重課堂效率,，做到精講、精練,，注重知識(shí)點(diǎn)的基本應(yīng)用,，注重難點(diǎn)的分解。要求學(xué)生從書本開始,，從最基本的開始,，一步一個(gè)腳印的漸進(jìn)。

2． 本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師注重方法的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成,，要求學(xué)生在上課期間不僅動(dòng)腦,、還要?jiǎng)邮?。上?shù)學(xué)課時(shí)必須每人有草稿紙,、練習(xí)本和筆，隨時(shí)進(jìn)行必要的練習(xí),。

3． 本學(xué)期初要求每位成員加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,。要做到學(xué)生帶學(xué)生，老師帶學(xué)生,，從基礎(chǔ)抓起,，每周定時(shí)補(bǔ)，不定時(shí)查,，從而達(dá)到提高學(xué)生成績的目的,。

4． 本學(xué)期初制定了講課計(jì)劃，每位老師都要精心準(zhǔn)備三堂課,，即：公開課,、達(dá)標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課，同時(shí)要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶斓恼n,，組內(nèi)其他成員不定時(shí)的聽推門課,，這樣使更多的老師從思想上有了一個(gè)高度的重視，也給組內(nèi)其他成員一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,。

5． 本學(xué)期通過協(xié)調(diào)，選派成長比較快的年青人到四中聽課學(xué)習(xí),，并邀請四中和其他學(xué)校的骨干教師來我校講課,、講經(jīng)驗(yàn)，從而提高組內(nèi)所有人的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期初的計(jì)劃相對比較細(xì),，但在實(shí)施過程中出現(xiàn)了瑕疵，也出現(xiàn)了不令人滿意的局面,。為使今后的工作更加出色的完成,，我們組全體成員進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

1,、 九年級(jí)課程比較多,，但每門課平均下來一周沒幾節(jié)課，故老師一上課,，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間就非常的少,，很難達(dá)到初定的要求。

2、 部分班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍差,，具體說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生非常少,，這樣就給上課造成一定的困難，要想提高全班學(xué)生的平均分是很難的,。

3,、個(gè)別教師對教材的細(xì)節(jié)部分沒有研究透，有照本宣科之嫌疑,。 有的教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃不過詳細(xì),，操作性不強(qiáng)。

4,、通過總結(jié)歸納,，得出的不足是我們下學(xué)期要改進(jìn)的方面。所以在今后的工作中將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

（1）加強(qiáng)調(diào)研活動(dòng),，做到教師有困難,，調(diào)研活動(dòng)會(huì)上要基本解決。 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（2）通過校際交流、名師送教等活動(dòng)多讓年輕教師參加,，讓他們通過聽課和老教師的評課,，從中學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。建議在閑暇時(shí)間讓組內(nèi)成員上網(wǎng)學(xué)習(xí),。

（3）加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，要將培優(yōu)輔差工作從實(shí)際中制定計(jì)劃,，計(jì)劃要有可操作性和可實(shí)施性,。

（4）如果有可能，適當(dāng)給九年級(jí)至少一周加一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇九

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí)，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力；

（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。我們的具體作法如下：

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1、目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學(xué)教師開設(shè)校級(jí)公開課，其余教師進(jìn)行聽,，聽完以后相互評課,，教師之間加強(qiáng)相互交流和學(xué)習(xí)。

1,、全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）,；

2、利用本校的資源——-信息技術(shù),，每位老師上一節(jié)錄像課,，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

3,、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究,；

4、青年教師多上公開課,，機(jī)會(huì)留給年青人,；

5、七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學(xué)生的成績；

6,、休息日開提高班,、補(bǔ)差興趣班等。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,，即將接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實(shí),、幾分忙碌,，也有幾分感概。本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

隨著課程改革的推進(jìn),，新課程改革的不斷深入，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化,，教師理念的更新,，專業(yè)的成長，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須,。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，觀念領(lǐng)路，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐,，主要對下面幾方面的工作進(jìn)行了深入的思考：

1,、教法改革立足點(diǎn)要落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上，——怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與教學(xué),？——怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)策略,？——怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件,？

2、教法設(shè)計(jì)要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,，因此要解決：——怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，能利于學(xué)生探索、層層深入,？——怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，能使他們主動(dòng)探索，自己總結(jié),、反思,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、概括,？——怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間，能讓他們充分,、自主地發(fā)展,？本學(xué)期，我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市,、州上了交流課和匯報(bào)課,，大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn),，課后相互交流,，相互學(xué)習(xí)。在評課和議課的過程中逐漸理清思路,，形成風(fēng)格,。

1、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。營造有利于青年教師成長的環(huán)境,，給他們壓擔(dān)子，對剛進(jìn)校的老師,，力爭使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門,、三年要過關(guān)、五年要力爭成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。對青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人,、負(fù)責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查,、常督促,、常指導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報(bào)課,；每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評議,，給出書面評語，為青年教師明確指出尚需努力的方向,。

2,、對于工作五年左右已取得中級(jí)職稱的教師，在教學(xué)上要不斷總結(jié),、反思,、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，有機(jī)會(huì)要多讓他們對外開設(shè)公開課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭在市級(jí)以上發(fā)表論文,，積極參加論文評比,。

3、對已取得“骨干教師”稱號(hào)的教師,，也要自加壓力,，向更高目標(biāo)努力,。教師水平的高低，固然有個(gè)人綜合素質(zhì),、修養(yǎng),、學(xué)術(shù)功底有關(guān)，更重要的是工作中的勤奮,、刻苦,、鉆研精神。只要我們發(fā)揚(yáng)航天精神,，就能克服一切困難,，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平。

俗話說,，人心齊,、泰山移，教師積極為學(xué)校分憂解難,，超工作量工作,，毫無怨言。工作任務(wù)重而雜,，但從為因這些而耽誤工作,。老教師提出了很多寶貴的建議，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實(shí)情,、出實(shí)招,、有實(shí)效”。積極參加校本培訓(xùn)和課題實(shí)驗(yàn),，多次整理資料，參加縣的檢查和交流,?；仡欉@一學(xué)期來教研組工作，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績的根本保證。當(dāng)然，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍,，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力。

最后,，讓我們用：“為人求誠、工作求實(shí)、課堂求真,、教法求活,、過程求美”共勉,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇十一

數(shù)學(xué)備課組工作開展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)定，并結(jié)合本組的實(shí)際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

落實(shí)楊校長在開學(xué)工作會(huì)議上講話精神,，樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀，大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，樹立現(xiàn)代化的,、開放式的教學(xué)理念,。加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平,，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，建立新型、和諧的師生關(guān)系,。

1,、積極營造積極向上,、精誠團(tuán)結(jié)、競爭合作的備課組氛圍,。

2,、配合我校課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。努力把本組成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍,。

3,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué)、樂學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、開展教科研研究,，深化教學(xué)改革,，落實(shí)教學(xué)重心前置，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5,、積極組織競賽和各類活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

6,、積累和完善教學(xué)資源

（一）加強(qiáng)思想建設(shè)

營造備課組積極,、昂揚(yáng)向上的工作氛圍和輿論氛圍，不允許任何消極的言論在組內(nèi)存在,，對個(gè)別影響備課組工作的人和事要及時(shí)制止和溝通,。搞好組內(nèi)成員之間和諧的人際關(guān)系。通過集中宣傳和個(gè)別交流,，對組內(nèi)教師進(jìn)行危機(jī)意識(shí),、感恩精神的教育，以提高教師的責(zé)任感,、危機(jī)感,、使命感、榮譽(yù)感,，進(jìn)一步激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的工作和學(xué)習(xí)的熱情,，提升教師的教育教學(xué)的能力,。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無本之木,，無源之水”。 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,，因此,，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，挖掘校本資源,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,，更新觀念,，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們備課組組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí),。不光如此,，我們還應(yīng)注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。

3,、積極參加和開展教研活動(dòng)

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們要堅(jiān)持開展聽,、評,、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期,，我們組繼續(xù)按學(xué)校計(jì)劃如實(shí)開展了“示范課”活動(dòng)，每位老師在學(xué)期初向教研室報(bào)送開課課題和時(shí)間,，認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課,，及時(shí)反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。還要組織老師積極參加鎮(zhèn),校級(jí)組織的教研活動(dòng),教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討,，從集體備課到聽課,、評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,。

（三）健全教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期,，教研組都能在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊、開足,、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì)、做實(shí),。

2,、開展“集體備課，教學(xué)個(gè)性化”的校本制度,，扎實(shí)有效地進(jìn)行好集體備課,，各年級(jí)備課組長每次集體備課定好主備人，做到有計(jì)劃,、有安排,、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材,，做好初備工作,，在集體備課中共同切磋，達(dá)到資源共享,，共同提高,，最后要進(jìn)行復(fù)備，并留有痕跡,。

3,、重視作業(yè)的布置,，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng),，質(zhì)量高，難易比例恰當(dāng),。堅(jiān)持每天做1道數(shù)學(xué)開放題,，開闊學(xué)生的解題思路,。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真,、規(guī)范,，對學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正,。

4,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量

單元檢測：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測,，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作,；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)扶差工作

對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，對存在的問題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

（四）抓好課程改革,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

伴隨著新世紀(jì)的腳步,，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動(dòng)。我校借課改之東風(fēng),，揚(yáng)帆啟航,，駛向理想的彼岸。

1,、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實(shí)驗(yàn),，積極落實(shí)教學(xué)重心前置。

2,、開發(fā)學(xué)校資源,。

（1）信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實(shí)處，不能留于形式,；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進(jìn)的教學(xué)手段,，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),，整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù),，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率。

（2）為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程,，充分開發(fā),、有效利用教學(xué)資源，同時(shí)規(guī)范檔案資料管理,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校檔案資料無紙化管理目標(biāo),，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫”， 有力地保證了教學(xué)資源的共享。各備課組要搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫,。

3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我們要以飽滿的精神,，開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力。

4,、開展形式多樣的活動(dòng)

（1）開展新教師的教學(xué)競賽活動(dòng)

（2）結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)成立興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育,，同時(shí)結(jié)合所處階段的知識(shí)特點(diǎn)開展數(shù)學(xué)知識(shí),、技能競賽，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等,，有條件的話進(jìn)行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,、開放習(xí)題教學(xué)的講座，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性,、知識(shí)性,、科學(xué)性，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和激情,，培養(yǎng)競爭意識(shí),，提高動(dòng)手能力和探究能力等。

面臨激烈的競爭環(huán)境和新課改的嚴(yán)峻形勢,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為邗中的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報(bào)告篇十二

一個(gè)學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作,。

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分組分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果,，鄧為范，彭行桂等老師一學(xué)期制作了許多個(gè)課件,，為了上好一節(jié)課,，年青教師都主動(dòng)向老教師請教、取經(jīng),，年青教師進(jìn)步的都很快,。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，我發(fā)現(xiàn)我們辦公室每天早上來得最早的幾位老師中有四名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的基礎(chǔ),，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個(gè)教學(xué)的案例研究,，七年級(jí)的課題是《全等三角形的判定》，八年級(jí)的課題是《二次根式的性質(zhì)》,，九年級(jí)的課題是《二次函數(shù)的解析式》每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的,，并分別由各年級(jí)的兩位教師上了研討課。通過這些活動(dòng),，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中,。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益,。

本學(xué)期有不少教師在教學(xué)評比中獲獎(jiǎng)，如在希望杯數(shù)學(xué)競賽中曾曉梅,、宋國軍,、李蟬娟幾位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào)。

“一分耕耘,，一分收獲”,、“有付出才有回報(bào)”，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

2,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么？想什么,？）,，這三個(gè)問題的把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

縱觀本學(xué)期的工作,，既扎扎實(shí)實(shí),，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學(xué)組是人多的大組,，但無論從教研活動(dòng)的開展還是教師們的工作及成績上來看,，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長。