在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇一

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：

(1)組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。

(2)抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查)的管理，提高課堂教學(xué)效率,。

(3)積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

(4)組織公開教學(xué),，開展聽課和評課活動,。

(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干,。各備課組長在優(yōu)化過程,、減輕負擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標,，教研組有計劃,，有內(nèi)容積極展開工作。

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴謹治學(xué),，講師德，圖進取,，有民主,、競爭、團結(jié),、高效的組風(fēng),。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對，集體備課,，老教師無私奉獻,，新教師虛心好學(xué)，集思廣益,，通力合作,。組內(nèi)三位教師上匯報課，全體教師都能當好參謀,，提出建議,；初二年級班級大，學(xué)生多,，課程難,，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金,，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容、定時間,、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識開了一堂校級公開課,，一堂校級匯報課,，組內(nèi)教研課六次。教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流，教研氣氛濃厚,，每位教師聽棵都在10節(jié)以上,，新教師18節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。

廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面,，進行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座,，建立了初三數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)小組,，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長,，推進素質(zhì)教育，在活動中講究計劃性,、知識性,、科學(xué)性。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸,，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實干,。展望未來，要實現(xiàn)我校四個一流的宏偉目標,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠,，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把二中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇二

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束,?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實,、幾分感概本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高"的理念的奮斗目標,，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題,。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,，而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進修,，促使自己的教科研能力不斷提高,。

思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談,、蜻蜓點水。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實踐。本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時完成數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)教學(xué)反思的書寫,，教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實踐工作,，不斷反思，不斷進取,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴展的學(xué)習(xí)空間,。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材,，精心設(shè)計教案,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動，從教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力,。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。

總之，"學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇三

本年度數(shù)學(xué)教研組的工作,，在學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。我們數(shù)學(xué)組的老師齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作,。一年來,，我們共同合作、共同探索,、共同成長,。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué),，講師德,，圖進取，有民主,、競爭,、團結(jié)、高效的組風(fēng),。遇到教學(xué)中問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短,，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗,，數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點、難點,，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，對作業(yè)能嚴格要求,，認真及時批改,、及時反饋。大家從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭的意識,。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，學(xué)有所得。教法切磋,，學(xué)情分析,，我們互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂。

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標應(yīng)有：認知目標,、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩,，根據(jù)教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材,，突出重點,、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放。

制定了切實有效的教研計劃,，我們采用了靈活多樣的教研活動方式,。在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，教師們認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率,，提高了教師參與活動的積極性、主動性,，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。通過開展教研培訓(xùn)，注重解決教師在當前課堂教學(xué)改革中的困惑,，改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué),、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，積極發(fā)言,，和外校同科教師多交流教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)中存在的問題,。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點撥的先進科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式,，開闊了眼界,，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。

針對目前課堂教學(xué)中的合作,，多是形式上的合作,，沒有完全體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用，還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善,，在進行小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中,，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，提高教學(xué)質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進行了研究,。

通過研究,，我們的.數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進入數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，自主、合作、探究正成為學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式之一,。通過理論學(xué)習(xí),、課例研究、提高了我們的專業(yè)理論水平,，提高了教學(xué)效果,。

在今年的中考中取得了好成績，這都源于老師們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，對學(xué)生的高度責(zé)任感。在校組織的公開活動中以精心的教學(xué)設(shè)計,，活躍的課堂氛圍,，成熟的教學(xué)經(jīng)驗，點撥學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生,，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩,。宋玉鳳老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀,，講了優(yōu)質(zhì)課《用代入法解二元一次方程組》。劉娜老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀,，講了優(yōu)質(zhì)課《軸對稱性質(zhì)》和公開課《解選擇題的常用技巧方法》,。吳晶川老師在年度考核中獲得了優(yōu)秀，并獲得了教學(xué)成果獎,。呂艷華老師在數(shù)學(xué)學(xué)科基本功比賽中獲獎,，主持的校本課題《數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與個性特長的策略研究》順利結(jié)題。陳紅智老師講了公開課《有理數(shù)的乘方》,。

我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),，辛勤耕耘，真抓實干,。展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇四

光陰似箭,，歲月如梭,。20××年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長,。

本學(xué)期,，教研組利用隔周二上午教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,，合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平,。

1、加強課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課2節(jié),，家長開放日1節(jié),，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽課教師認真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進，形成良好的教研氛圍,。

2,、進一步完善集體備課制度。三個年級,，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時，認真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究,，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

我們愛把時間比作流水,，因為它一去不復(fù)返,，而在初三的日子里，才真正感知時間的飛快,。上班,、下班，再上下班,，時間在不經(jīng)意間悄悄流逝,。望著倒記牌上的數(shù)字逐漸減少，心中的不踏實感越來越重,。

每天自己都在不斷的講解,，學(xué)生都在不斷的練習(xí)、總結(jié)和反饋,?？墒强偢杏X內(nèi)心中存在著極大的不踏實感，不知道是不相信自己還是不敢估計學(xué)生的能力,。

隨意得在本學(xué)月中給學(xué)生來個突擊,，對他們進行一次測試。這套題自己已經(jīng)做過也分析過,，難易度也不高,，因此，自己心里琢磨像這樣的題型和難易度,，學(xué)生應(yīng)該都要達到一個高水平,。

可是，事與愿違,。結(jié)果令自己大吃一驚,。這樣的題目，居然很多同學(xué)都在及格邊緣徘徊,。這樣的結(jié)果真令人手足無措,?？蓵r間不等人,，如何針對這種現(xiàn)象，提高學(xué)生們的成績呢?個人認為提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵,。

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程,。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,。但靠單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán),。因此，應(yīng)針對中考具體情況,，設(shè)計多種訓(xùn)練方案,，提高學(xué)生應(yīng)試能力。

1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對性,，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù),。

2,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚,。因此,，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場,，便于學(xué)生的應(yīng)試,。

3、注重自主性和開放性,。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計,、自主探究語文資源開展實踐活動。如學(xué)生做完xx年各省市中考試卷后,，要求他們自己分析和總結(jié),，寫一篇xx年中考語文命題預(yù)測，各抒己見,。

4,、課文復(fù)習(xí)考點化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點,，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識,。

綜上所述,初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí),應(yīng)著眼以下幾點:

1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性,。

2,、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高,，才是語文學(xué)習(xí)的根本,。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育,。

3,、有針對性的短期效益訓(xùn)練,，可以彌補語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。

4,、反饋應(yīng)該及時迅速,。

5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延,。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué),。

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部,。關(guān)注社會,、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息,，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通,，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語文,，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇五

一個學(xué)期又結(jié)束了,。校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組的工作順利開展,。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索,、共同成長,。努力把教學(xué)工作抓緊、抓細,、抓實,，在實踐中積累經(jīng)驗，以真正達到教學(xué)效率的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,，因此,，本學(xué)期要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》，組織教師認真學(xué)習(xí)討論,，更新觀念,，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),。

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,。加強課程學(xué)習(xí)，幫助教師理解,、內(nèi)化,、踐行新課標。這學(xué)期通過專題研討,、課堂觀摩等形式,，引領(lǐng)教師把握新課標的目標要求和實施建議。在學(xué)習(xí)新課標時,，重視新課標的案例式解讀,，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實踐中得到落實；重視核心概念的解讀,，在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),，互相取長補短,，共同提高。

優(yōu)化課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地優(yōu)化課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)基地,。我們組每開展一次教研活動,，事先都經(jīng)過精心準備，定目標、定內(nèi)容,、定時間,、講實效，并多次組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗交流,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。一學(xué)期來，我們組的教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流，教研氣氛濃厚,，每位教師聽課都在20節(jié)以上,。積極參加學(xué)校和教研組的一系列教研活動。此外,，教研組還組織全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動,，從教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法,，教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位進行指導(dǎo),，努力提高每位教師的教學(xué)教研能力。

進一步完善集體備課制度,。三個年級,，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課,；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

加強對教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時,、認真、細致,、規(guī)范,，一部分老師并能及時分析反思,，適時地采取補救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組全體老師圍繞“儒實課堂”這一主題展開研究,，組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習(xí),，做到精心挑選,，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件,。

繼續(xù)開展數(shù)學(xué)子課題的研究,，做好資料的積累與上傳工作，認真撰寫了課題相關(guān)培訓(xùn)材料,。

組織初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和研討《xxxx年中考說明（數(shù)學(xué)）》,，引導(dǎo)教師進一步改善教學(xué)方式，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。在新課程理念的指導(dǎo)下,，開好有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略,。

務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障,，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,。數(shù)學(xué)組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍,，在走向成熟的過程中，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在其他各組同仁的幫助,，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足,，取人之長,，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,，做出我們應(yīng)盡的努力,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇六

一個學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標,，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

1,、切實加強教師師德建設(shè),。積極xx教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì),，增強xx意識,，更好的服務(wù)教學(xué)。

2,、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標準》的學(xué)習(xí)活動,，更加深入的領(lǐng)會課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。主要以探討有效的xx備課為主題xx教師進行xx備課的研討活動及進行xx聽評課活動,，使教研活動活躍在校園中。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析,，對出現(xiàn)的問題及時反思,，深刻吸取教訓(xùn)。

3,、開展教學(xué)常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初,、期末對教師教案,、聽課記錄,、學(xué)生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。

4,、互相聽課,，取長補短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課xx節(jié)以上,，并及時評課寫好聽課反思或隨感,，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。

1,、以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索xx備課,，注重群策群力,，弘揚xx智慧。本學(xué)期xx,、xxxx,、xx、xx,、xxx,、xx、xx,、xx,、xx、xx等老師分別上了公開課,，收到了很好的效果,。

3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),，配合素養(yǎng)提升活動的工作,，開展了同讀一本書活動，

隨著課程改革的深入開展,，積極適應(yīng)今后教研工作的要求,，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇七

學(xué)期的教學(xué)教研工作又在匆忙中接近尾聲,。數(shù)學(xué)組的每位教師在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下以認真、務(wù)實的態(tài)度完成各項工作,，在各個方面都取得了較好的成績?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理,。明確樹立集體質(zhì)量意識,，認真落實集體備課制度，由備課組長負責(zé),，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各備課組按計劃完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，組內(nèi)老師相互聽課80節(jié),，平均每人10節(jié),。全組教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好作業(yè)批改工作,，基本達到多次批改的要求,。力求做到及時反饋矯正，講求實效,，取得明顯教學(xué)效果,。

堅持每兩周進行教研組活動，每次教研組活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，本學(xué)期共進行5次教研活動,。在上學(xué)期以數(shù)學(xué)核心概念的導(dǎo)入教學(xué)——同課異構(gòu)探究的基礎(chǔ)上，由上課教師撰寫同課的教學(xué)案例,，進行校際交流,。本學(xué)期以數(shù)學(xué)教研組為主，組織了預(yù)備年級的陳亮老師為貴州來的進修老師上了一堂公開展示課：分數(shù)的應(yīng)用,；初一年級的邱純老師和來我校交流學(xué)習(xí)的北師大南湖分校的張校長一同上了同課異構(gòu)的展示課：因式分解的復(fù)習(xí),。課后全組認真評議，并邀請延吉第二初級中學(xué)穆戰(zhàn)校長進行專家點評,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思,。通過聽課,、評課,，教師間相互借鑒，取長補短,，教研氣氛愈加濃烈,。同時，也把我們先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念傳遞給外省市的同行,，取得了很好的美譽,。

經(jīng)過全組教師共同努力，初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果良好,。初三數(shù)學(xué)期中考試,、基礎(chǔ)考核公辦第二，模擬考列公辦學(xué)校第三,，保持領(lǐng)先水平,。預(yù)備數(shù)學(xué)期中名列第三；初一期中,、期末公辦第一,、第二；初二期中期末公辦第一,、第二,。

一學(xué)期以來數(shù)學(xué)組在全體老師的共同努力下取得不小的成績,，但存在的問題也不容忽視,，教師的教學(xué)觀念還有待轉(zhuǎn)變，個別備課組偶爾還存在各自為政的情況,，教學(xué)科研的能力也尚待提高,。在以后的教學(xué)中我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、引領(lǐng)我們的課堂教學(xué)?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任,，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取,，才能迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇八

一學(xué)期緊張而忙碌的教學(xué)工作又將結(jié)束，收獲多多,，反思多多,，通過一學(xué)期的調(diào)研及組內(nèi)長遠的反饋,。本學(xué)期的工作中有收獲的地方，也有不盡如人意的地方,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)。使今后的工作能夠有效,、有序,、有質(zhì)量的進行，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期是一年中的第二個學(xué)期,，是初三學(xué)生跨越的階梯,，是初二變初三，初一變初二的關(guān)鍵時期,，所以我們組從思想上給學(xué)生增強信心,，在學(xué)習(xí)上教學(xué)生方法，在教學(xué)中注重難易結(jié)合,。在生活中為學(xué)生提供幫助,，這在一定程度上融洽了師生關(guān)系，排除了學(xué)習(xí)中的障礙,，收到了良好的效果,。

1． 本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師要注重課堂效率，做到精講,、精練,，注重知識點的基本應(yīng)用，注重難點的分解,。要求學(xué)生從書本開始,，從最基本的開始，一步一個腳印的漸進,。

2． 本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師注重方法的培養(yǎng),，習(xí)慣的養(yǎng)成，要求學(xué)生在上課期間不僅動腦,、還要動手,。上數(shù)學(xué)課時必須每人有草稿紙、練習(xí)本和筆,，隨時進行必要的練習(xí),。

3． 本學(xué)期初要求每位成員加強培優(yōu)輔差工作。要做到學(xué)生帶學(xué)生,，老師帶學(xué)生,，從基礎(chǔ)抓起，每周定時補，不定時查,，從而達到提高學(xué)生成績的目的,。

4． 本學(xué)期初制定了講課計劃，每位老師都要精心準備三堂課,，即：公開課,、達標課和優(yōu)質(zhì)課，同時要認真?zhèn)浜妹恳惶斓恼n,，組內(nèi)其他成員不定時的聽推門課,，這樣使更多的老師從思想上有了一個高度的重視，也給組內(nèi)其他成員一次學(xué)習(xí)的機會,，達到相互學(xué)習(xí)的目的,。

5． 本學(xué)期通過協(xié)調(diào)，選派成長比較快的年青人到四中聽課學(xué)習(xí),，并邀請四中和其他學(xué)校的骨干教師來我校講課,、講經(jīng)驗，從而提高組內(nèi)所有人的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期初的計劃相對比較細,，但在實施過程中出現(xiàn)了瑕疵，也出現(xiàn)了不令人滿意的局面,。為使今后的工作更加出色的完成,，我們組全體成員進行了深刻的反思，總結(jié)出以下幾點：

1,、 九年級課程比較多,，但每門課平均下來一周沒幾節(jié)課，故老師一上課,，學(xué)生練習(xí)的時間就非常的少,，很難達到初定的要求。

2,、 部分班級學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍差，具體說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生非常少,，這樣就給上課造成一定的困難,，要想提高全班學(xué)生的平均分是很難的。

3,、個別教師對教材的細節(jié)部分沒有研究透,，有照本宣科之嫌疑。 有的教師個人教學(xué)計劃不過詳細,，操作性不強,。

4、通過總結(jié)歸納,，得出的不足是我們下學(xué)期要改進的方面,。所以在今后的工作中將努力做好以下幾個方面的工作：

（1）加強調(diào)研活動,，做到教師有困難，調(diào)研活動會上要基本解決,。 加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）通過校際交流,、名師送教等活動多讓年輕教師參加,，讓他們通過聽課和老教師的評課，從中學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗,。建議在閑暇時間讓組內(nèi)成員上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

（3）加強培優(yōu)輔差工作,，要將培優(yōu)輔差工作從實際中制定計劃,，計劃要有可操作性和可實施性。

（4）如果有可能,，適當給九年級至少一周加一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇九

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制,，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；

（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下：

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、目標,、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好教學(xué)目標應(yīng)有的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、應(yīng)以課程標準為準繩,，根據(jù)教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材,，突出重點,、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學(xué)教師開設(shè)校級公開課,，其余教師進行聽,，聽完以后相互評課，教師之間加強相互交流和學(xué)習(xí),。

1,、全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）；

2,、利用本校的資源——-信息技術(shù),，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足,；

3,、每個備課組搞一個課例研究；

4,、青年教師多上公開課,，機會留給年青人；

5,、七年級搞學(xué)生錯題檔案袋,、好題檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績,；

6,、休息日開提高班、補差興趣班等,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇十

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,，即將接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實、幾分忙碌,，也有幾分感概,。本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，要自己提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

隨著課程改革的推進,，新課程改革的不斷深入,，教師的教學(xué)行為也發(fā)生了重大的變化，教師理念的更新,，專業(yè)的成長,，角色的轉(zhuǎn)變無一不是新形勢下的必須,。做為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，觀念領(lǐng)路,，教師專業(yè)水平才能跟得上教學(xué)改革的步伐,，主要對下面幾方面的工作進行了深入的思考：

1、教法改革立足點要落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上,，——怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，引導(dǎo)他們主動參與教學(xué),？——怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)策略,？——怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件,？

2、教法設(shè)計要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上,，因此要解決：——怎樣設(shè)計教學(xué)過程,，能利于學(xué)生探索、層層深入,？——怎樣引導(dǎo)學(xué)生,，能使他們主動探索，自己總結(jié),、反思,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、概括,？——怎樣給學(xué)生留出活動的時間和空間，能讓他們充分,、自主地發(fā)展,？本學(xué)期，我們組十位教師中有五位教師在學(xué)校及市,、州上了交流課和匯報課,，大膽嘗試、要求每一節(jié)課均有教法改革的理念體現(xiàn),，課后相互交流,，相互學(xué)習(xí)。在評課和議課的過程中逐漸理清思路,，形成風(fēng)格,。

1、加強青年教師的培養(yǎng),。營造有利于青年教師成長的環(huán)境,，給他們壓擔(dān)子,，對剛進校的老師,，力爭使他們進校一年教學(xué)常規(guī)要入門,、三年要過關(guān)、五年要力爭成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。對青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人,、負責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查,、常督促,、常指導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報課,；每次匯報課教研組內(nèi)組織評議,，給出書面評語，為青年教師明確指出尚需努力的方向,。

2,、對于工作五年左右已取得中級職稱的教師，在教學(xué)上要不斷總結(jié),、反思,、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，有機會要多讓他們對外開設(shè)公開課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭在市級以上發(fā)表論文,，積極參加論文評比,。

3、對已取得“骨干教師”稱號的教師,，也要自加壓力,，向更高目標努力。教師水平的高低,，固然有個人綜合素質(zhì),、修養(yǎng)、學(xué)術(shù)功底有關(guān),，更重要的是工作中的勤奮,、刻苦、鉆研精神,。只要我們發(fā)揚航天精神,，就能克服一切困難，就能把我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高到一流水平,。

俗話說,，人心齊,、泰山移，教師積極為學(xué)校分憂解難,，超工作量工作,，毫無怨言。工作任務(wù)重而雜,，但從為因這些而耽誤工作,。老教師提出了很多寶貴的建議，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)“明實情,、出實招,、有實效”。積極參加校本培訓(xùn)和課題實驗,，多次整理資料,，參加縣的檢查和交流?；仡欉@一學(xué)期來教研組工作,，我深深地感到團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,，務(wù)本求實是取得一切成績的根本保證,。當然，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊伍,，我們有決心,、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí),，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力,。

最后，讓我們用：“為人求誠,、工作求實,、課堂求真、教法求活,、過程求美”共勉,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇十一

數(shù)學(xué)備課組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本備課組建設(shè)成一支強有力的隊伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)定,，并結(jié)合本組的實際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

落實楊校長在開學(xué)工作會議上講話精神,，樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀,，大膽創(chuàng)新，與時俱進,，進一步強化發(fā)展意識,、改革意識、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念,。加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，建立新型,、和諧的師生關(guān)系。

1,、積極營造積極向上,、精誠團結(jié)、競爭合作的備課組氛圍,。

2,、配合我校課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。努力把本組成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，符合新課標要求的教師隊伍。

3,、加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人,。

4,、開展教科研研究,，深化教學(xué)改革，落實教學(xué)重心前置,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

5、積極組織競賽和各類活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

6,、積累和完善教學(xué)資源

（一）加強思想建設(shè)

營造備課組積極、昂揚向上的工作氛圍和輿論氛圍,，不允許任何消極的言論在組內(nèi)存在,，對個別影響備課組工作的人和事要及時制止和溝通。搞好組內(nèi)成員之間和諧的人際關(guān)系,。通過集中宣傳和個別交流,，對組內(nèi)教師進行危機意識、感恩精神的教育,，以提高教師的責(zé)任感,、危機感、使命感,、榮譽感,，進一步激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的工作和學(xué)習(xí)的熱情，提升教師的教育教學(xué)的能力,。

（二）加強教師隊伍建設(shè)：

1,、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木,，無源之水”,。 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此,，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況,，立足校本，挖掘校本資源,，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用,，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標明確，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標準解讀本》,，組織教師認真學(xué)習(xí)討論,，更新觀念，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

2、為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們備課組組織教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例,，了解教研課改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識。不光如此,，我們還應(yīng)注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真撰寫論文。

3,、積極參加和開展教研活動

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們要堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期,，我們組繼續(xù)按學(xué)校計劃如實開展了“示范課”活動，每位老師在學(xué)期初向教研室報送開課課題和時間,，認真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認真評課，及時反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。還要組織老師積極參加鎮(zhèn),校級組織的教研活動,教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,，從集體備課到聽課、評課,，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,。

（三）健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理

1,、本學(xué)期,，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊,、開足,、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細,、做實。

2,、開展“集體備課,，教學(xué)個性化”的校本制度，扎實有效地進行好集體備課,，各年級備課組長每次集體備課定好主備人,，做到有計劃、有安排,、有落實地抓好此項工作,，各備課組教師要認真鉆研教材，做好初備工作,，在集體備課中共同切磋,，達到資源共享，共同提高,，最后要進行復(fù)備,，并留有痕跡。

3、重視作業(yè)的布置,，應(yīng)做到作業(yè)量適當,，質(zhì)量高，難易比例恰當,。堅持每天做1道數(shù)學(xué)開放題,，開闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時,、認真,、規(guī)范，對學(xué)生做的作業(yè)分析反思,，對做錯的習(xí)題盡可能讓他（她）及時訂正,。

4、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量

單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作；單元知識梳理,、試卷命題要做好分工期中,、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備,。

5,、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作

對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點滴進步,，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

（四）抓好課程改革,，促進學(xué)校發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

伴隨著新世紀的腳步,，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動。我校借課改之東風(fēng),，揚帆啟航,，駛向理想的彼岸。

1、突出課改實驗,。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實驗，積極落實教學(xué)重心前置,。

2,、開發(fā)學(xué)校資源。

（1）信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實處,，不能留于形式,；要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進的教學(xué)手段，最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，整合數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù),，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂效率,。

（2）為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進程,，充分開發(fā),、有效利用教學(xué)資源,，同時規(guī)范檔案資料管理,，逐步實現(xiàn)學(xué)校檔案資料無紙化管理目標,，本學(xué)期學(xué)校建成了“教學(xué)資料庫”,， 有力地保證了教學(xué)資源的共享,。各備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,。我們要以飽滿的精神,，開拓進取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

4、開展形式多樣的活動

（1）開展新教師的教學(xué)競賽活動

（2）結(jié)合學(xué)校社團活動成立興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長，推進素質(zhì)教育，同時結(jié)合所處階段的知識特點開展數(shù)學(xué)知識,、技能競賽，進行社會調(diào)查等，有條件的話進行了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,、開放習(xí)題教學(xué)的講座，在活動中講究計劃性、知識性,、科學(xué)性,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和激情,，培養(yǎng)競爭意識，提高動手能力和探究能力等,。

面臨激烈的競爭環(huán)境和新課改的嚴峻形勢,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為邗中的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié).doc 初中數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)報告篇十二

一個學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準,，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作。

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分組分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標應(yīng)有：認知目標,、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3、課堂模式百花齊放,。

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,，鄧為范,，彭行桂等老師一學(xué)期制作了許多個課件，為了上好一節(jié)課,，年青教師都主動向老教師請教,、取經(jīng)，年青教師進步的都很快,。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用幾個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，我發(fā)現(xiàn)我們辦公室每天早上來得最早的幾位老師中有四名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

教學(xué)案例是改進教學(xué)的基礎(chǔ),，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個教學(xué)的案例研究，七年級的課題是《全等三角形的判定》,，八年級的課題是《二次根式的性質(zhì)》,，九年級的課題是《二次函數(shù)的解析式》每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的,，并分別由各年級的兩位教師上了研討課,。通過這些活動，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗,；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材,，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益,。

本學(xué)期有不少教師在教學(xué)評比中獲獎,，如在希望杯數(shù)學(xué)競賽中曾曉梅、宋國軍,、李蟬娟幾位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號,。

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報”,，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力,。在下學(xué)期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。

2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向,、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么,？想什么,？），這三個問題的把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新,，雖然我們數(shù)學(xué)組是人多的大組，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長,。