時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

1、精心組織組內(nèi)課活動

本學(xué)期我們四年級組將結(jié)合縣,、校教研計(jì)劃的安排,，繼續(xù)在本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動。主要為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。用有限的時(shí)間,，有效的提問，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，同時(shí)也幫助教師能夠切實(shí)的解決教學(xué)中的問題,。

2、積極參與學(xué)校組織的活動

對教研加大求實(shí)的力度,，組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研,、觀摩、研討等活動,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí),，努力提高教師實(shí)施新課程的水平和能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,。

1,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動,，扎扎實(shí)實(shí)的搞好集體備課,，理論學(xué)習(xí)等活動，有效的為教師的教學(xué)服務(wù),。

2,、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)

為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,，本學(xué)期組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進(jìn)行詳細(xì)、到位,、有效的分析,。及時(shí)查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)效果,。

圍繞校提出的“文化,、質(zhì)量、特色”三要素,，著力打造我們四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研組,。通過集體備課，五認(rèn)真檢查,，校本培訓(xùn),，理論學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)本教研組的建設(shè)與發(fā)展,。

二月份：

1,、制定四年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作,。

2,、四年級教師完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3,、全鎮(zhèn)四年級數(shù)學(xué)教師集體備課

4、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

三月份：

1,、組內(nèi)主題研討課活動。

2,、參加骨干教師送教活動暨小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問研討活動,。

3、著手編寫四年級數(shù)學(xué)校本教材,。

4,、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查。

四月份：

1,、組內(nèi)主題研討課活動,。

2、組織期中檢測,，做好統(tǒng)計(jì)分析研討工作,。

3、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

五月份：

1,、四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查

2、以課堂教學(xué)反思行為為主題進(jìn)行課堂教學(xué)研討

3,、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

六月份：

1、組織開展四年級期末復(fù)習(xí)工作,。

2,、組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,，做好教學(xué)工作總結(jié)。

4,、資料的整理及歸檔,。

5 、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

一,、研訓(xùn)指導(dǎo)思想

我校數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的整體工作安排，在學(xué)校政教處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”主題,，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”推薦工作，深入常態(tài)課堂,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。

二,、教研組成員分析：

目前我們數(shù)學(xué)教研組有8個教學(xué)班,，有5位年輕的數(shù)學(xué)教師，是一支充滿活力的隊(duì)伍,，教師們工作熱情高,、積極主動、學(xué)習(xí)氛圍濃,。

二,、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn)：

1、通過專家引領(lǐng),、青藍(lán)教師師徒結(jié)對,、自我反思、同伴互助等形式,，在組內(nèi)扎實(shí),、有效、持久地開展教研活動,，重點(diǎn)引導(dǎo)教師做好“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)習(xí)檢測”等關(guān)鍵備課活動,，進(jìn)一步助推學(xué)本課堂行動,。加強(qiáng)課程開發(fā)與建設(shè)，積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課研究,，深化課堂變革實(shí)驗(yàn)。

2,、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)落實(shí)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，開展“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)·新作業(yè)”專題培訓(xùn),，繼續(xù)鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，完善資源庫,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)資源共享,。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動”、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手，優(yōu)化備課,、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，開展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究，以學(xué)科研修活動為契機(jī),，引導(dǎo)教師從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),，明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的程度要求，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中,，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

4,、開展“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動,。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動，倡導(dǎo)“做中學(xué)”,，開展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提高學(xué)生整體素養(yǎng),。同時(shí),，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范低年級學(xué)生課前準(zhǔn)備,、課堂回答,、課堂傾聽、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、主要內(nèi)容和基本形式

1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定于期初、期中和期末三次對其進(jìn)行教學(xué)檢查,。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“課前預(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,。課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意學(xué)習(xí)方式的多樣化，并及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精要,。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教師要定時(shí)間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評注,。

四,、保障措施和預(yù)期效果

扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的實(shí)際情況,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4,、結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動，組織全體教師共同認(rèn)真?zhèn)湔n,、磨課,，以提升研討課的質(zhì)量，深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、組織本組教師參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

8、豐富數(shù)學(xué)活動,。以年級為單位開展口算過關(guān),、思維對對碰等活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

四,、行事歷安排：

周次 日期 活動內(nèi)容 活動地點(diǎn) 參加對象 區(qū)級 校級 區(qū)級/校級

1 2.15—2.21

教師報(bào)到，始業(yè)教育

2 2.22—2.28

區(qū)“小數(shù)學(xué)家”評選申報(bào),、資格審查

學(xué)科教研組長會議

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將深入貫徹教導(dǎo)處教育工作精神,， 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂為主陣地,，著力進(jìn)行“快樂課堂”的教學(xué)研究,，進(jìn)一步打造“自主、合作,、快樂,、高效”的新課堂,。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,，教師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展,。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決落實(shí)到平時(shí),。

2,、深化“快樂課堂的實(shí)踐與研究”， 為教師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)的有效性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5,、加強(qiáng)新教師的課堂教學(xué)能力,，使其更快地掌握教育教學(xué)基本教學(xué)方法。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控,。

1,、備課：加強(qiáng)集體備課活動，著力關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性,、適切性,；教學(xué)方法的合理性與教學(xué)反思的規(guī)范化。電子教案課件資源共享,，紙質(zhì)教案有個性化修改與教學(xué)反思,。課堂作業(yè)能認(rèn)真批改,，及時(shí)訂正，同時(shí)做好單元評價(jià)與反饋,。教研組將定期檢查備課情況,。

2、上課：

（1）教師要認(rèn)真對照教學(xué)目標(biāo)檢測達(dá)成程度,，特別是重點(diǎn)是否突出,，難點(diǎn)有無突破，學(xué)生掌握知識點(diǎn)的程度必須做到心中有數(shù),，對于達(dá)成度低的目標(biāo),，要思考成因及調(diào)整策略，并加以改進(jìn),。

（2）教師要特別關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),，包括學(xué)生的答題面、質(zhì)疑面,、討論面,、活動面，要盡可能地通過創(chuàng)設(shè)生動情境,、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法等途徑調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的積極性，注重課堂評價(jià),，提高學(xué)習(xí)效率,。

（3）為了穩(wěn)步推進(jìn)快樂課堂的打造，繼續(xù)施行 “組內(nèi)研究課”,、“骨干示范課”,、“云課堂”等觀課機(jī)制，加強(qiáng)研究與交流,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

6,、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度,。

7,、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動,。

（二）開展教學(xué)的專題研討活動,，注重課堂實(shí)效。

繼續(xù)開展“快樂課堂的實(shí)踐與研究”,，圍繞“綠色指標(biāo)”內(nèi)涵的理解,，通過“導(dǎo)、做,、議,、述、練”五步為學(xué)生提供發(fā)展綜合能力的平臺，并通過“目標(biāo)牽動,、合作互動,、練習(xí)促動”三動，實(shí)踐在“樂教促進(jìn)樂學(xué)”的課堂中,，將三維目標(biāo)（知識技能,、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）有效落實(shí),，最終實(shí)現(xiàn)課堂文化轉(zhuǎn)型,。本學(xué)期，我組以聽課,、評課,、習(xí)題設(shè)計(jì)交流為主，開展研討活動,。

1,、 組織有效教學(xué)的專題活動。

1）本學(xué)期教研組繼續(xù)進(jìn)行“個性化練習(xí)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究”,，精選習(xí)題,，更要注重對學(xué)生思維方式的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的高層次思維,，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的育人價(jià)值,。

2）充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課,，研究如何將正確的三維目標(biāo)落實(shí)到教學(xué)過程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實(shí)效性,，細(xì)化集體備課的過程指導(dǎo),。

3）開展教學(xué)案例交流。結(jié)合“快樂課堂”,，以課例研討模式開展教學(xué)研究活動,，依托專家，深入推進(jìn)教師間聽課評課活動,，提高教學(xué)研究的實(shí)效,，學(xué)期結(jié)束每位教師交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例。

4) 青年教師做到“四個一”：一周寫一點(diǎn)感受,，一月寫一個案例,，一學(xué)期細(xì)讀一本教育書籍，寫一篇教育教學(xué)論文,。

2,、開展有效的課堂教學(xué)研究。

1）組織教師的聽評課活動，落實(shí)好每月一次的教學(xué)研討課,。要求人人參與,，互聽互評，并做好記錄,，在共同研究中,，取長補(bǔ)短，不斷提高自身教學(xué)能力,。

2）開展扎實(shí)有效的備課組活動,。本學(xué)期抓實(shí)備課組常規(guī)教研活動，集體備課與教學(xué)研討培訓(xùn)活動,，在組長帶領(lǐng)下定時(shí)間定內(nèi)容集中進(jìn)行,，每周1次，認(rèn)真做好活動記錄,。

組內(nèi)充分討論教材,，切磋教法，研究學(xué)法,，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等，并及時(shí)做好記錄,，使備課組活動真正落到實(shí)處,。

3）部分教師參與校云課堂的實(shí)踐研究，積極參與觀摩和公開展示教育教學(xué)研究課,。

4）本學(xué)期要求每位教師校內(nèi)外聽課不少于15節(jié),。

（三）進(jìn)一步做好“教學(xué)與評價(jià)”的工作

基于課標(biāo)，以《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》為依據(jù),，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn),，深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，從“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度開展課堂表現(xiàn)性評價(jià)及階段綜合性評價(jià),；認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥顚憽渡虾Ｊ袑W(xué)生成長記錄冊》。

確立“質(zhì)量立?！币庾R,，增強(qiáng)質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。將聽課與備課,、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,，嘗試運(yùn)用課堂教學(xué)觀察工具，實(shí)施課堂調(diào)研活動，提高教學(xué)的實(shí)效性,。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)，全面關(guān)注學(xué)生健康成長,。

（四）骨干引領(lǐng)促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展

加強(qiáng)對青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng),，通過帶教、聽隨堂課,、教學(xué)展示等活動,，使青年教師在實(shí)踐中掌握教學(xué)基本方法和教學(xué)能力。在教研組內(nèi)發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗(yàn)型教師的作用,，積極指導(dǎo)組內(nèi)青年教師各項(xiàng)工作,，使組內(nèi)的青年教師盡快把握教材，研讀課標(biāo),，掌握備課,、上課、教材分析,、案例反思,、作業(yè)指導(dǎo)等各方面的方法，從而形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，成長為合格的教師。

（五）繼續(xù)融入集團(tuán)教學(xué)活動,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

積極參加集團(tuán)內(nèi)的聯(lián)組教研，在聯(lián)合教研活動中學(xué)習(xí),、參與,、融入，不斷提高教育教學(xué)水平,。

九月份：

1,、制定數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2,、進(jìn)行期初教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月份：

1、“快樂課堂”實(shí)踐課聽評課活動,。

2,、個性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討,。

3、集體備課活動,。

4、進(jìn)行作業(yè)檢查。

十一月份：

1、“快樂課堂”實(shí)踐課聽評課活動。

2,、個性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討。

3,、集體備課活動,。

十二月份：

1、“快樂課堂”實(shí)踐課聽評課活動,。

2,、個性化練習(xí)設(shè)計(jì)實(shí)踐研討。

3,、集體備課活動,。

4、作業(yè)教案檢查,。

一月份：

1,、復(fù)習(xí)計(jì)劃及幫困措施交流。

2,、學(xué)期結(jié)束工作及教研組總結(jié),。

3、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末考試。

4,、資料整理及歸檔工作。