作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班體育活動(dòng)教案及反思篇一

3.體驗(yàn)在環(huán)狀器具中探索身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

在環(huán)狀器具中，控制自己的身體,，快速爬行,。

環(huán)狀器具，音樂(lè)磁帶,，胸飾,。

一、扮演烏龜,，活動(dòng)身體,。

老師為烏龜媽媽，小朋友為烏龜寶寶,，做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、自由探索,，交流玩法,。

1.講解要求，必須在“殼”中進(jìn)行,，幼兒第一次自由探索,。

2.集中交流玩法，幼兒互相學(xué)習(xí)殼中前進(jìn)的幾種方法,。

三,、練習(xí)快速向前爬行。

1.帶著目的,；如何在殼中快速爬行,？幼兒第二次探索。

2.請(qǐng)方法好,、速度快的幼兒示范,、交流，幼兒再次相互學(xué)習(xí),。

3.比比誰(shuí)爬得快,，分成紅、藍(lán)兩組,，哪組時(shí)間用的少哪組獲勝,。

4.情景：烏龜搬家。再一次練習(xí)殼中快速爬行,，用“鯊魚(yú)”情景調(diào)控幼兒活動(dòng)量,。

四、搬家成功,，放松身體,。

幼兒隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),，自然活動(dòng)結(jié)束。

小班體育活動(dòng)教案及反思篇二

1,、探索布袋的多種玩法,，運(yùn)用布袋快樂(lè)地游戲。

2,、練習(xí)走,、跑、跳,、爬的基本動(dòng)作,，重點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3,、體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

多種顏色布袋人手一個(gè),、樹(shù)葉數(shù)片、錄音機(jī),、磁帶,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，熱身準(zhǔn)備,。

1、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

2、創(chuàng)設(shè)情境,，基本練習(xí)：

快走,、快跑、慢走,，頭部運(yùn)動(dòng),、四肢運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等,。

二,、體驗(yàn)情境，快樂(lè)游戲,。

1,、啟發(fā)引導(dǎo)，自主游戲,。

2、一物多玩，布袋多變,。

3,、開(kāi)心游戲，變毛毛蟲(chóng)（重點(diǎn)練習(xí),，套袋手膝著地爬）,。

三、在游戲情境中結(jié)束,。

放松整理：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶,。

布袋是孩子們喜愛(ài)的玩具之一。在晨間活動(dòng),、游戲活動(dòng)等戶外活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)小班孩子由于缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造力有限,，玩法單一,，興趣不持久。因此,，針對(duì)小班幼兒的`特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了《布袋變變變》這一活動(dòng)，旨在情境的創(chuàng)設(shè)中,，體驗(yàn)運(yùn)用布袋游戲的快樂(lè),，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)身體的靈活性,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

文檔為doc格式。

小班體育活動(dòng)教案及反思篇三

玩樂(lè)可以促進(jìn)孩子身心的健康,，孩子正處在發(fā)育期,，除了需要足夠的營(yíng)養(yǎng)外，在玩樂(lè)中可以使孩子精神愉快;心情開(kāi)朗,。玩的過(guò)程是孩子重要的學(xué)習(xí)過(guò)程;是孩子獨(dú)特的,、自主的學(xué)習(xí)方式。

二,、幼兒分析,。

本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對(duì)繩十分感興趣,，雖然他們能用心的玩繩,。但是由于對(duì)事物認(rèn)識(shí)的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多,。

1,、幼兒本身很喜歡玩繩,，用幼兒的興趣，對(duì)他們展開(kāi)指導(dǎo),，本教案主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,，提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來(lái)引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài),。

2,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧，提高幼兒的自信心,。

四,、玩繩的花樣。

走s型線走拱橋搭建跳s型線開(kāi)火車(chē),。

小班體育活動(dòng)教案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4,、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在紙板上畫(huà)好格子房子（長(zhǎng)方形、正方形和半圓形組成的房子）,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師帶幼兒入場(chǎng),，做準(zhǔn)備活動(dòng),。如：小鴨走、小鳥(niǎo)飛,、大象走,、兔跳、青蛙跳等,。

二,、引出活動(dòng)主題《跳房子》。

學(xué)說(shuō)兒歌：小妞妞,，紅鞋子,，穿著紅鞋跳房子,，向前跳、向左跳,、向右跳,。

三,、講解游戲玩法與規(guī)則,。

游戲開(kāi)始,，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子,，再雙腳跳到第二個(gè)格子上，直到把全部格子跳玩后再?gòu)呐赃呑呋貋?lái),。

規(guī)則：腳不能踩線。

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲,，就出現(xiàn)的問(wèn)題交流討論,。

幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo),，出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)糾正,。

四、放松活動(dòng),。

帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛回教室,。

小班體育活動(dòng)教案及反思篇五

一般的體育活動(dòng)有哪些呢？哪些是適合幼兒玩的呢,？下面大家就隨小編一起去看看相關(guān)的教案吧,！

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的體能是體育的重要任務(wù),。根據(jù)小班孩子好模仿的'特點(diǎn),，活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個(gè)童話情節(jié)，使單調(diào)枯燥的動(dòng)作練習(xí)充滿童趣,，吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

1,、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳,，發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格。

3,、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)助人的快樂(lè),。

1、免姐姐,、兔寶寶頭飾若干,，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶,。

2,、游戲場(chǎng)地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜,、蘑菇),，兔奶奶家。

(一)準(zhǔn)備活動(dòng)：教師扮演兔姐姐,，幼兒扮演兔寶寶,。

1、在音樂(lè)伴奏下,，練習(xí)基本動(dòng)作,。引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)的節(jié)奏邊跳邊說(shuō)：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評(píng)：教師以姐姐的身份出現(xiàn),，融入孩子中間,，營(yíng)造了一種平等、自由,、親切的氛圍,，形象化的言語(yǔ)激發(fā)了幼兒活動(dòng)興趣。)

2,、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話,，是兔奶奶打來(lái)的，兔奶奶年紀(jì)大了,，走不動(dòng)路,，可家里的糧食吃完了，怎么辦呢?”幼兒討論回答,，“我們一起去幫助兔奶奶吧,。”

(二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳,。教師引導(dǎo)語(yǔ)：寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶,，我們會(huì)什么本領(lǐng)(跳)練習(xí)一下吧。

(三)學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,。教師引導(dǎo)語(yǔ)：兔奶奶家很遠(yuǎn),，寶寶怎么去呢?真聰明，寶寶要跳著去，我們來(lái)試一試吧,。

1,、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，集體學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),。(評(píng)：教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，啟發(fā)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí),。)

2,、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，隨柔和的樂(lè)曲做一些放松動(dòng)作)一采蘑菇一去兔奶奶家,。練習(xí)過(guò)程中,，教師注意觀察幼兒動(dòng)作,，適時(shí)提醒,。

幼兒動(dòng)作要領(lǐng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒,。(評(píng)：鮮明,、歡快的樂(lè)曲貫穿始終，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,，幼兒學(xué)習(xí)積極性高,。)

3、教師小結(jié),。

(四)情感體驗(yàn),。

1、教師引導(dǎo)語(yǔ)：我們幫助了兔奶奶,，心里感到怎么樣,？

2、表演：我快樂(lè),。(評(píng)：適時(shí)的情感體驗(yàn),，促進(jìn)了幼兒生動(dòng)活潑地發(fā)展。)

(五)放松活動(dòng),。

隨音樂(lè)做輕柔動(dòng)作出活動(dòng)室,。

小班體育活動(dòng)教案及反思篇六

培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂(lè),。

各種顏色的球若干,。

玩法一：

兩個(gè)幼兒一組，大約相隔兩米,。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒,，接著后，在扔給拋球的幼兒,，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

玩法二：

數(shù)名幼兒站立,，把兩腿分開(kāi)，變成火車(chē)洞,，火車(chē)洞兩頭一頭一名幼兒,，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球,，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

玩法三:。

幼兒圍成圓圈,，間隔大約一米,。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

幼兒的方向性差,，需要加強(qiáng)練習(xí)。

小班體育活動(dòng)教案及反思篇七

次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的.年齡特點(diǎn),，重,、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,，秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂,，有點(diǎn)急于求成,。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng),，增加鍛煉身體的熱情,。

小班體育活動(dòng)教案及反思篇八

設(shè)計(jì)意圖：

由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是“6+1”家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸,、媽媽外,，還有爺爺、奶奶,、姥姥,、姥爺?shù)年P(guān)心愛(ài)護(hù)，因此在這種家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的幼兒大多都不會(huì)分享,，不知道如何感恩,。對(duì)于他們而言只知道和家長(zhǎng)索取，而不懂得回報(bào),。對(duì)此我設(shè)計(jì)了“大蘋(píng)果分給準(zhǔn)”這一活動(dòng),，希望通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴，成人分享好吃的食物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)分蘋(píng)果活動(dòng),，學(xué)會(huì)分享和謙讓。

2,、通過(guò)操作活動(dòng),，提高解決問(wèn)題的能力。

3,、樂(lè)意與同伴,，成人分享好吃的食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、奶奶,、媽媽、小男孩,、小女孩及1個(gè)盤(pán)子,、3個(gè)大蘋(píng)果、1個(gè)小蘋(píng)果的圖片,。

2,、操作冊(cè)《大蘋(píng)果分給誰(shuí)》。

3,、每組1個(gè)點(diǎn)心盤(pán)，放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個(gè)的橘子,，水彩筆人手1只,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋(píng)果,，初步了解與別人分享東西的方法,。

集體討論歡歡分得是否合適，大膽說(shuō)己的想法,，如需調(diào)整,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前調(diào)整。

教師：有好吃的東西時(shí)應(yīng)互相謙讓大的分給別人,，小的留給自己,。

2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐,，深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人,、長(zhǎng)輩、同伴和比自己小的人,。

請(qǐng)幼兒坐在桌邊,，打開(kāi)幼兒操作冊(cè)《大蘋(píng)果分給準(zhǔn)》。

教師：請(qǐng)幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋(píng)果教師巡回觀察指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子,，教師巡回指導(dǎo),。

4、欣賞歌曲《李小多分果果》,。

小班體育活動(dòng)教案及反思篇九

1,、練習(xí)手膝著地向前、向后爬過(guò)不同的障礙物,，發(fā)展肢體的平衡能力,。

2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì),，并體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣,。

3、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

2、場(chǎng)地設(shè)置：拱橋一座,；小路兩條,；事先貼好藍(lán)色的座位線。

3,、背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡,；螞蟻搬豆；蟲(chóng)蟲(chóng)飛,。

熱身運(yùn)動(dòng)（背景音樂(lè)：我愛(ài)洗澡）,。

師：“螞蟻寶寶們，早操時(shí)間到了,，跟著媽媽一起做運(yùn)動(dòng),。今天天氣真正好，螞蟻寶寶起得早,，穿上漂亮的花花衣,，跟著媽媽做運(yùn)動(dòng)，伸伸臂,、彎彎腰,、踢踢腿,、跳一跳?！?/p>

1,、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動(dòng)作。

（1）導(dǎo)入：

師：“哎呀,！可真累啊,，咱們坐下來(lái)休息會(huì)兒吧，請(qǐng)寶寶們?cè)谒{(lán)色的線上坐坐好,，螞蟻寶寶漸漸長(zhǎng)大了,，必須要學(xué)會(huì)很多運(yùn)糧食的本領(lǐng)，今天先跟媽媽學(xué)習(xí)運(yùn)糧食的第一個(gè)本領(lǐng)抬頭爬,，看看媽媽是怎么做的”,。

（2）教師配合兒歌示范動(dòng)作：抬頭爬。

師：“小手小手往前爬,，小腿小腿往前爬,，小頭小頭抬起來(lái)，糧食糧食不掉下來(lái)”,。

（3）幼兒集體練習(xí)動(dòng)作,。

師：“寶寶們，媽媽說(shuō)要把頭怎樣??？（抬起來(lái)）對(duì)了，要把小頭抬起來(lái),，這樣糧食才不會(huì)從筐里跑出來(lái),，我們一起試試看，媽媽要看哪個(gè)寶寶最能干,，小頭抬的高高的。

2,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，學(xué)習(xí)運(yùn)送糧食的動(dòng)作。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里,。

師：“請(qǐng)寶寶們爬到藍(lán)色的線上坐坐好,，很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會(huì)了抬頭爬運(yùn)糧食的本領(lǐng)，爬著,、爬著,，媽媽覺(jué)得肚子餓了，你們餓嗎,？就在剛才媽媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,，待會(huì)我們一起把糧食運(yùn)回來(lái)放在筐子里,，好吧？”

師：“看看,，筐子有紅色,、黃色、藍(lán)色的,。紅色的糧食放在紅色的筐子里,，黃色的糧食放在黃色的筐子里，藍(lán)色的糧食放在藍(lán)色的筐子里,?！保ń處煶鍪救N不同顏色的糧食）。

（2）教師配合兒歌示范動(dòng)作：倒糧食,。

師：“小手小手撐撐地,，小腿小腿彎一彎，屁股屁股抬一抬,，小頭小頭點(diǎn)一點(diǎn),，糧食怎么樣？（掉下來(lái)了）,，這就是媽媽要教的第二個(gè)本領(lǐng)倒糧食,，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看?！?/p>

（3）幼兒集體練習(xí)動(dòng)作1—2次,。

3、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食（背景音樂(lè)：螞蟻搬豆）,。

（1）師：“都坐下來(lái)吧,，螞蟻寶寶真能干，很快就學(xué)會(huì)了倒糧食的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們可以到草叢里運(yùn)糧食咯,！記住了哦，每次只能運(yùn)一袋糧食,，好出發(fā)吧,。”

（2）路遇“大甲蟲(chóng)”,，螞蟻寶寶練習(xí)往后爬,，一起戰(zhàn)勝“大甲蟲(chóng)”。

（3）評(píng)價(jià)幼兒運(yùn)的糧食,，及時(shí)糾正顏色配對(duì),。

師：“運(yùn)了這么多的糧食！哦,，我們就說(shuō)許多許多的糧食,，糧食都放對(duì)了,。”

4,、幼兒練習(xí)爬過(guò)有坡度的小橋,。

（1）部分幼兒爬有坡度的拱橋，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，往下爬時(shí)糧食就會(huì)掉下來(lái),。

（2）師幼共同解決問(wèn)題，往下爬時(shí)可以往后退或身體側(cè)著爬,。

師：“小螞蟻們又遇到了什么困難呢,？（往下爬時(shí)糧食都從筐里跑出來(lái)了）想想看，往下爬時(shí)有什么好辦法能讓糧食不掉下來(lái),？（往后退著下來(lái)或身體側(cè)著爬）”個(gè)別幼兒示范,。

師：“螞蟻寶寶真勇敢，我們一起為他們鼓鼓掌,，我們也來(lái)試試吧,！”

（3）幼兒集體練習(xí)過(guò)小橋。

5,、游戲：小螞蟻運(yùn)糧食回家（背景音樂(lè)：螞蟻搬豆）,。

師：“寶寶們這么快就掌握了過(guò)橋的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以運(yùn)糧食回家嘍,，我們的家就在那邊的山洞里,，我們要走小路、過(guò)拱橋,，記住哦,，過(guò)橋的時(shí)候要一個(gè)接著一個(gè)往前爬，下橋時(shí)要往后退著爬,，每次運(yùn)幾袋糧食（一袋）,，好，出發(fā)吧,！”

師：“我的螞蟻寶寶真的真的'很棒,！今天都累了吧，跟著媽媽休息一下吧,！我們一起來(lái)放松、放松自己的身體,，捏捏腳,、捶捶背、揉揉肩,?！?/p>