無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇一

為進一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì),，促進居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)禮貌程度,，營造全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,。以“貢獻圖書、奉獻社區(qū)”為主題,，為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ),。

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十一屆四次會議精神,，為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求,，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū),、發(fā)展社區(qū),，進取開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。經(jīng)過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位,，提高全社區(qū)居民的素質(zhì),，促進碧海社區(qū)物質(zhì)禮貌、政治禮貌和精神禮貌再上新水平,。

“貢獻圖書,、奉獻社區(qū)”

鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里剩余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱,。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書,。

碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位,。

20xx年4月23日—26日,。

(一)以人為本，廣泛參與,。堅持面向基層,、面向居民，深入宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,。進一步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率,，讓更多的人經(jīng)過讀書受到教育,，陶冶情操，推動讀書活動的開展,。

(二)資源共享,，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源,，進取引導(dǎo)社會各界支持和參與讀書活動,。加強對社區(qū)圖書室,、閱覽室的科學(xué)化,、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍,。

1,、宣傳發(fā)動20xx年3月28日-4月20日。

區(qū)”資源共享的意義,，讓居民及時了解活動的動態(tài)情景,。

2、啟動儀式:4月23日,。

屆時將邀請區(qū),、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。

3,、書畫作品展20xx年4月23日—26日,。

參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。

針對人群:社區(qū)書畫愛好者,。

活動安排:由社區(qū)發(fā)起倡議,，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示,，以社區(qū)的圖書室作為展示地點,。

4、親子共讀活動(學(xué)生,、家長活動)20xx年4月23日—26日,。

參加對象:社區(qū)內(nèi)居民，

針對人群:在校中小學(xué)生,、家長,。

活動安排:向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀,。父母與孩子在家中一齊閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”,。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。

5,、我的讀書名言征集活動:20xx年4月23日—26日,。

參加對象:社區(qū)內(nèi)居民。

針對人群:閱讀愛好者,。

活動安排:社區(qū)在櫥窗,、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會,，以一句話概括,。

6、讀書征文比賽:20xx年4月23日—26日,。

另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(20xx年4月23日—26日),，居民能夠以個人或者家庭形式撰寫文章,，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登,，并頒發(fā)榮譽證書,。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇二

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書,、讀好書,，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，促進班級良好的讀書風(fēng)氣的`形成,，同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性化閱讀,，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果,，特舉行本次活動,。

六年級全體學(xué)生。

步驟,。

第一階段：

學(xué)生利用課余時間自行閱讀必讀書目,，鼓勵學(xué)生在讀書時認真做好讀書筆記，及時記下閱讀感受,。

第二階段：

開展一節(jié)班級讀書課,，組織學(xué)生交流讀書心得體會，說說你最喜愛的地方或情節(jié),，說說你最受感動的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。

第三階段：

在認真閱讀完一書本后,，把自己的感受和啟發(fā)寫下來,，在班級里展示閱讀成果。

2,、各年級上交一份班級讀書課的教學(xué)設(shè)計,，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負責(zé)人。

2,、獎項設(shè)置,。

各年級評出一等獎10名，二等獎三等獎各10名,。

3,、學(xué)校將對評選出的作品展出。

三年級推薦書目《愛的教育》四年級推薦書目《假如給我三天光明》,。

五年級推薦書目《城南舊事》六年級推薦書目《湯姆索亞歷險記》,。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇三

感受文字之美，盡享讀書之樂!

4月23日是世界文學(xué)的象征日,，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎的小說《洛莉塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日,。

為了紀(jì)念他們,，聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬,，鼓勵人們異常是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

4月23日我們將迎來第十四個世界讀書日,，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書,、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情,。讀書不能改變?nèi)松拈L度,，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但可改變?nèi)松慕K點,。

讀書能夠完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈,，是重新煥發(fā)信心和期望的源泉所在。正如溫家寶總理說“我十分期望提倡全民讀書,，因為我一向認為,，知識不僅僅給人力量，還給人安全,，給人幸福,。多讀書吧，這就是我的期望,?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來完美的生活,。

在這一天——請捧起你心愛的書,，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的歡樂,。閱讀是成長的基石,，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠的朋友,。

1,、晨讀:各語文教師進教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典。

2,、大課間時間:公布閱讀小報團體賽成績,，并頒發(fā)獎狀。(教務(wù)處),。

3,、校外宣傳:在學(xué)校外欄展出閱讀小報。(教務(wù)處),。

4,、橫幅宣傳:多讀書吧,，這就是我們的期望!(總務(wù)處)。

5,、網(wǎng)絡(luò)宣傳:把該活動開展的詳細消息進行拍攝,，并公布于學(xué)校主頁。(信息處),。

6,、中午:學(xué)生閱讀一小時。

7,、晚上:(學(xué)生去家里傳遞信息),。

這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的歡樂”;,。

在這一天，家家關(guān)掉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;,。

從這一天開始，要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

8、4月29日上午班級讀書會觀摩,，授課教師魯迅小學(xué)張蔚,，袍江小學(xué)馮珠敏。各語文教師安排好自我的課務(wù),。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇四

推動書香校園建設(shè)的深入開展,，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生,。

一,、活動主題。

閱讀,，讓我們的'世界更豐富,。

二、宣傳標(biāo)語,。

好書伴我行,，書香遍校園。

書籍點亮人生，書香洋溢校園,。

與名著為伴,，塑造美好心靈。

與經(jīng)典同行,，打好人生底色,。

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

三,、活動時間,。

20_年4月9日——4月24日。

四,、內(nèi)容與形式,。

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報),。

參與對象：全體教師,。

活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受,。

(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂,。

為迎接世界讀書日，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海,，親近書籍,，與好書為友，開闊視野,，陶冶情操,，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。

1,、手抄報主題：

一年級：童話故事,。

二年級：寓言故事。

三年級：歷史故事,、歷史人物,。

圍繞以上主題，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎,。

2、手抄報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計,。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍,，體趣味性、教育性,、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點,。

3、參評手抄報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求,，標(biāo)題突出,，圖文并茂,，版面生動活潑。

4,、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙,。

5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則,。所有文字必須使用規(guī)范字,，要注意校對，杜絕錯別字,。

6,、上交時間：20_年_月_日。

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點：

這一天,，走進書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀,。

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”,。

這一天，在家關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,。

這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇五

通過開展讀書演講比賽,，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果，給學(xué)生樹立良好的榜樣和示范,，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍,，為構(gòu)建和諧書香校園貢獻一份力量。

1,、主辦：市浦南小學(xué)工會,、教導(dǎo)處、大隊部,。

2,、評委組：工會委員會成員、教師代表等,。

3,、比賽時間：20__年12月17日(周三)下午3：00。

4、比賽地點：西校區(qū)五樓多功能廳,。

1,、演講內(nèi)容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律,。

2,、演講題目自擬。

3,、演講時間不超過5分鐘,。

1、發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫體會文章,。

2,、工會收集教師的心得體會文章進行評選，東南西三個校區(qū)按4：4：3的比例選定參賽人員名單,。

3,、組織演講比賽。

1,、形象風(fēng)度：衣著整潔,，儀表大方,，舉止得體,。(20分)。

2,、語言表達能力：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，流利;節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運用自如;表現(xiàn)力,、應(yīng)變能力強,，能活躍氣氛，引起高潮,。(40分),。

3、思想內(nèi)容：緊扣主題,，富有鼓動性;內(nèi)容充實,，事例動人，貼近生活實際,，富有鮮明的.時代感,。(40分)。

本次比賽設(shè)一等獎2名,，三等獎3名,，三等獎6名，學(xué)校分別給予表彰。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇六

二,、活動簡介：4月23日是世界讀書日,，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多，讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué),，修身,，礪志，交友,，篤行”——攜手塔里木大學(xué)圖書館舉辦此次活動,，以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三,、活動目的：讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流,。

四、活動主辦方：塔里木大學(xué)圖書館,；求知讀書會,。

五、活動時間：20xx年4月,。

六,、活動地點：具體活動各有安排。

七,、活動流程：

活動1：宣傳,。

海報：

在4月23日世界讀書日的這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受閱讀的快樂”,。

在這一天，走進伴你終生讀書的學(xué)?！獔D書館,；

在這一天，走進書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀；

在這一天,，請關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣；從這一天開始,，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書,，工作再忙也要讀書；從這一天開始,，確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。標(biāo)語：1.讀書有得,，樂在其中,！

1.閱讀美化心靈,知識成就未來。

2.好書啟智怡情,，閱讀助你前行,。

展覽板：圖書館一樓大廳。

電子屏幕宣傳：滾動播放標(biāo)語,。

宣傳單：宣傳我館數(shù)字資源,，1000份。

活動地點：東區(qū)和西區(qū)食堂門口,。

活動3：圖書館數(shù)字資源推介,。

活動時間：20xx年4月23日——4月26號。

活動地點：圖書館四樓多媒體教室,。

培訓(xùn)對象：1,、讀書會全體學(xué)生。

2,、在校大二學(xué)生,。

活動4：溫馨提示語征集。

活動時間：截止到20xx年4月25日,。

活動對象：各班級或?qū)I(yè),。

圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱,、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語,，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨,、和諧的借閱環(huán)境,，引導(dǎo)讀者愛館護館，構(gòu)建和諧的校園文化,。

二,、提示語內(nèi)容要求。

1,、溫馨提示語必須符合圖書館各個書庫,、閱覽室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定；

2,、溫馨提示語要求語言生動活潑,、言簡意賅,，易于上口；

3,、溫馨提示語以“文明閱覽,、文明學(xué)習(xí)”為中心，具體圍繞：a.維護借閱秩序,；b.愛護環(huán)境衛(wèi)生,；c.保持安靜（不喧嘩、不在閱覽場所打電話等）,；d.愛護圖書資料（不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有,、不弄臟弄破、不涂寫等）,。

三,、征集辦法。

1,、征集時間：截止到20xx年4月22日,。

2、投稿方式：在活動期間,，將制作完成的溫馨提示語提示牌交與圖書館信息部或?qū)⑻崾菊Z發(fā)送到tlmxxxxg@即可（郵件中請注明所在院校（單位）,、專業(yè)、學(xué)號,、姓名,、聯(lián)系電話（手機）等）。

四,、溫馨提示語評選,。

在征集日期結(jié)束后，針對所有的評語進行評選,，從中選出優(yōu)秀提示語若干

五,、獎勵方法。

被圖書館選中提示(負責(zé)人：任德君),。紙質(zhì)：（低段—負責(zé)人：賀瓊）,；（中段—負責(zé)人：周其義）；高段—負責(zé)人：謝英）,；幼兒組—負責(zé)人：李元瓊）,。

c、書評評選：（負責(zé)人：劉國華）4月15日—4月20日,。

d,、書評的收集與整理：4月15日—4月20日電子檔：發(fā)至讀書會郵箱512886848@(負責(zé)人：任德君)。紙質(zhì)：上交劉國華處,。適合推薦到上級刊物或者交流的`,，由劉國華負責(zé),。

e、表彰：4月23日舉行表彰會,，對于優(yōu)秀書評作者將由列寧街小學(xué),、“紅樹林”讀書會頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由后勤處負責(zé)）,。

（2）讀書筆記展（負責(zé)人：周旭東,、黎家標(biāo)）。

a,、宣傳：4月1日—4月20日,。

b、讀書筆記的收集與整理：4月1日—4月15日紙質(zhì)篩選總負責(zé)：周旭東,、黎家標(biāo),。收集：（低段—負責(zé)人：賀瓊）；（中段—負責(zé)人：周其義）,；高段—負責(zé)人：謝英）,；幼兒組—負責(zé)人：李元瓊）。

d,、評選：4月17日—4月22日讀書會指導(dǎo)老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干,。

e、表彰：4月23日舉行表彰會,，對于優(yōu)秀筆記學(xué)生將列寧街小學(xué),、“紅樹林”讀書會發(fā)榮譽證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由后勤處負責(zé)）,。

（3）世界讀書日專題講座(負責(zé)人：黃進祥),。

a、宣傳：4月1日——4月9日,。

b,、演講者由校長辦聯(lián)系,。

c,、演講時間、地點,。

20xx年4月23日（具體時間地點待定）。

d,、講前準(zhǔn)備,，布置場地，準(zhǔn)備茶水等,。(負責(zé)人：謝英,，李柯瑾)。

（4）世界讀書日精彩電影（負責(zé)人：潘光雄,、雷曉東）,。

時間地點：4月21日多媒體教室一,、二年級,；4月22日多媒體教室三四年級；4月23日多媒體教室五六年級,。（具體安排待定）,。

（5）表彰會（負責(zé)人：魏家國）,。

a,、主持：謝英。

b,、時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）,。

（6）會議總結(jié)（負責(zé)人：段玉奎）。

時間地點待定,。

十,、活動總宣傳（負責(zé)人：黃進祥段玉奎）。

a,、宣傳方式,。

1、“紅樹林”讀書會直接向各教研組發(fā)通知,。

2,、qq群共享里掛通知。

3,、橫幅,、宣傳板、彩噴,。

b,、宣傳板內(nèi)容。

1,、對讀書日的介紹和宣傳,。

2、書評,。

3,、筆記展,。

4、講座,。

5,、表彰人員的名單。

十一,、人員分配,。

十二、預(yù)期效果：有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力,，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價值的活動,！

20xx年3月28日。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇七

“閱讀的力量”,。

20xx年4月x日——20xx年4月x日,。

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣,。

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺,、圖書館網(wǎng)站,、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳,，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來,、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法,，公布讀書倡議書,。

時間：4月x日————4月x日。

地點：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室,。

2,、開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,，圖書館聯(lián)合《xx報》到xx鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動,。

時間：4月x日。

地點：xx鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部,。

3,、《xx》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請xx省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會副主任,，xx省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者xx做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座,，進一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升,。

時間：4月x日,。

地點：一樓報告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

4,、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單,。

時間：4月x日前責(zé)任部門：采編部。

5,、開展“世界讀書日”新書展覽活動

圖書館計劃開展為期x天的“世界讀書日”新書展覽活動,，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣,。

時間：4月x日——4月x日,。

地點：圖書館x樓大廳責(zé)任部門：流通部采編部。

6,、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月x日——4月x日,。

地點：圖書館x樓大廳責(zé)任部門：采編部技術(shù)部。

7,、開展為館外點更換圖書活動

在活動期間,，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動,。

時間：4月x日——4月x日,。

責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

8,、“共享書香,，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動,，從健康人生,、樂游天下、衣食住行,、投資理財四個方面,，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情,。

時間：4月x日——4月x日,。

地點：圖書館二樓大廳。

責(zé)任部門：閱覽部,。

9,、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動,，豐富活躍廣大讀者的文化生活,。

時間：4月x日——4月x日下午3：00。

地點：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部。

10,、推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè),，打造圖書館文化服務(wù)新亮點。

時間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部,。

1,、各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備,，協(xié)作協(xié)調(diào),，務(wù)求實效。

2,、除第四項,、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,，注重宣傳,，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響,。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇八

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、勤讀書、讀好書,，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,，促進班級良好的讀書風(fēng)氣的形成，同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性化閱讀,，在同伴之間分享和交流閱讀感受,，展示閱讀成果，特舉行本次活動,。

三-六年級全體學(xué)生

步驟

第一階段：

學(xué)生利用課余時間自行閱讀必讀書目,，鼓勵學(xué)生在讀書時認真做好讀書筆記，及時記下閱讀感受,。

第二階段：

開展一節(jié)班級讀書課,，組織學(xué)生交流讀書心得體會，說說你最喜愛的地方或情節(jié),，說說你最受感動的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。

第三階段：

在認真閱讀完一書本后,，把自己的感受和啟發(fā)寫下來,，在班級里展示閱讀成果。

2,、各年級上交一份班級讀書課的教學(xué)設(shè)計,，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負責(zé)人。

2、獎項設(shè)置

各年級評出一等獎10名,，二等獎三等獎各10名,。

3、學(xué)校將對評選出的作品展出,。

三年級推薦書目《愛的教育》四年級推薦書目《假如給我三天光明》

五年級推薦書目《城南舊事》六年級推薦書目《湯姆索亞歷險記》

世界讀書日活動策劃案活動背景篇九

“腹有詩書氣自華”——讀書改變?nèi)松?/p>

20xx年4月x日—5月初,。

xx學(xué)院圖書館,、餐廳門口,。

聯(lián)合國教科文組織通過決議將每年的4月23日定為“世界讀書日”并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕,，無論是貧窮還是富有,，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣,，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學(xué),、文化、科學(xué)思想大師們都能保護知識產(chǎn)權(quán),?！弊阅菚r以來這個獨樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆受到全世界人們的關(guān)注和歡迎其宗旨和意義也逐漸深入人心,。以節(jié)日的形式讓人們向那種健康,、高尚、純粹的生活方式回歸向那些為人類開拓了自由,、豐富的精神世界的偉人致敬,。這是真情的呼喚這是深沉的緬懷。不論膚色無分國別人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望,。在這一世界潮流之中我們的熱情也日趨高漲——多讀書,、讀好書正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來。一部好書就是一堂生動的人生教育課是一次鮮活的人文精神教育,。我們學(xué)校是一個以文科為主的學(xué)校,，更需要在校園內(nèi)開展這樣的讀書活動培養(yǎng)，并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng),，讓同學(xué)們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人,。讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑。不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生對人生都會有自己的感悟,。而一個不具備人文素養(yǎng)的.人,，即使專業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個缺少靈魂的人,。文學(xué)教會人表達個人情感,，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸文學(xué)可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏,。在大學(xué)階段接觸傳統(tǒng)文學(xué)必不可少,，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟提高個人表達、溝通能力,。

1,、利用展板、條幅等形式進行“世界讀書日”的宣傳,。

2,、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天在xx區(qū)餐廳門口開展名為“名人堂”的展覽活動。展覽包括名家及其簡要經(jīng)歷,。主要作品讀書感受,。以名家的一句名言為導(dǎo)言。

3,、開展“我最喜愛的圖書推選活動”,，制作表格讓同學(xué)們寫上自己喜愛的推薦的或者希望圖書館增添的圖書，整理后推選到校圖書館,，同時代表學(xué)生向圖書館建議增添圖書,。

4、圖書館清理活動,。為同學(xué)們營造更好的讀書環(huán)境,。

我社舉辦的“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到了促進的作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書,、讀書的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博,、性情通達,、思維創(chuàng)新的人”目標(biāo)不懈地努力。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇十

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求,，致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)本事,，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書,、讀好書,，將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終,，促進職能履行到位，進一步推動科學(xué)發(fā)展,。

二,、基本要求。

1,、精讀業(yè)務(wù)書籍,。堅持聯(lián)系實際，重在效果,。緊密結(jié)合中心工作,、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點,，有針對性地進行學(xué)習(xí),，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng),。

2、研讀經(jīng)典書籍,。認真閱讀馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀,、馬克思主義理論成果武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展,。

3,、選讀興趣書籍。選讀適合自我的文學(xué),、藝術(shù),、歷史、政治,、經(jīng)濟,、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍,，在閱讀過程中,，不斷拓寬視野，增長見識,，完善自我,，提高素養(yǎng)。

三,、活動形式和步驟,。

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣,、提升學(xué)習(xí)本事為突破，遵循“本事導(dǎo)向,、按需選讀,、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則,，鼓勵員工多讀書,、真讀書、讀好書,。

1,、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目,，制定出詳細的集中讀書計劃,。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要,，制訂個人讀書計劃,，選定自我的閱讀書籍。

2,、讀書及交流階段：各部門按照讀書計劃搞好團體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍,。同時,，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,，增強讀書效果。

(1),、利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃,、讀書進程,、讀書感悟和心得體會發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲,。

(2),、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書,、讀好書的原則下,，選擇自我喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會,。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,，全體職工都要踴躍發(fā)言,，將自我對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解,、認識介紹給大家,，暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍,。

3,、認真總結(jié)階段：讀書活動結(jié)束后，認真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料,。

四、工作要求,。

1,、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo),。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織，務(wù)求實效,。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈,。同時,，各部門負責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí),，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模,。

2、完善制度,，規(guī)范運作,。各部門要結(jié)合工作實際情景，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,，用制度規(guī)范和促進讀書學(xué)習(xí)活動,。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性,、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性,，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為,。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇十一

一,、活動背景：

1995年,聯(lián)合國教科文組織通過決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學(xué),、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權(quán),。

”自那時以來,這個獨樹一幟,、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。

以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康,、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開拓了自由,、豐富的精神世界的偉人致敬。

這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。

不論膚色,無分國別,人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望。

在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書,正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求,一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來。

二、活動目的：閱讀是成長的.基石，閱讀是精彩人生的開始。

我們倡導(dǎo)師生愛書,、讀書,，進一步激發(fā)大家的讀書熱情,。

一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育,。

培養(yǎng)并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng),，讓同學(xué)們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人。

讀書是提高個人素質(zhì)的重要途徑,。

不管學(xué)什么專業(yè)都要有自己的人生觀,，對人生都會有自己的感悟,。

而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學(xué)得再好，也是一個缺少靈魂的人,。

書籍教會人表達個人情感,，用更豐富的內(nèi)心去理解世界,，不接觸書籍，可能會有精彩的人生,，但精神世界會比較貧乏,。

在大學(xué)階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟,，提高個人表達,、溝通能力,。

進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學(xué)習(xí)的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,，從而學(xué)得更多獲得更多。

會心與心的交融,。

世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城,，用知識激發(fā)智慧泉涌,。

在全院倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,，進一步促進大學(xué)生素質(zhì)的提高,，推動大學(xué)生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍,，推動讀書活動深入開展,，促進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高大學(xué)生的閱讀熱情,，特別是提高大學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧校園的構(gòu)建和文化校園的創(chuàng)建做出應(yīng)有的貢獻。

三,、活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣,，讓思考伴隨人生(“腹有詩書氣自華” ——讀書改變?nèi)松?

四、活動內(nèi)容與形式：由社會科學(xué)系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始,，并宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

(1)組織安靜閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里,。

在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”;

在這一天,，走進書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀;

在這一天,，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

從這一天開始,，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書,，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書,，交情再淺也要送書”,， 確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)和畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

(2)好書共享——請您推薦一本好書。

同學(xué)之間互贈圖書,，傳遞美好，傳遞和諧,。

(3)展覽名家名著,。

以名家的一句名言為導(dǎo)言。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇十二

為慶祝第xx個“世界讀書日”,，推動書香學(xué)校建設(shè)的深入開展,，學(xué)校特開展系列讀書活動,，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生,。

閱讀，讓我們的世界更豐富,。

好書伴我行,，書香遍學(xué)校,。

書籍點亮人生,，書香洋溢學(xué)校。

與名著為伴,，塑造完美心靈,。

與經(jīng)典同行，打好人生底色,。

開卷有益――我們愛讀書,；良師益友――我們讀好書；行萬里路――我們多讀書,；學(xué)海無涯――我們勤讀書,。

4月9日――4月24日。

（一）系列活動之一：教師手抄報展示（假期手抄報）,。

參與對象：全體教師,。

活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受,。

（二）系列活動之二：分享閱讀分享歡樂,。

為迎接世界讀書日,，進一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍,，與好書為友,，開闊視野,，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動,。

1,、手抄報主題：

一年級：童話故事。

二年級：寓言故事,。

三年級：歷史故事,、歷史人物。

圍繞以上主題,，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎。

2,、手抄報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計,。所選（寫）資料均應(yīng)短小精悍，體趣味,。

性,、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點,。

3,、參評手抄報的排版應(yīng)貼合報紙的基本要求，標(biāo)題突出,，圖文并茂,，版面。

生動活潑,。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙,。

5,、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字,，要注意校對,，杜絕錯別字。

6,、上交時間：4月18日,。

（三）請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店,，買一本自我喜愛的書,，開始閱讀；

這一天,，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的歡樂”；

這一天,，在家關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂,；

這一天開始,，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇十三

一,、活動背景：

在第十五世界讀書日來臨之際,，桂林洋大學(xué)城三大院校(3萬余人)，海南師范大學(xué),，瓊臺師范高等?？茖W(xué)校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處,，鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司，?？谪惗喾宜囆g(shù)團等多家合作伙伴,，共同舉辦以“潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動,。

二,、活動意義：

堅持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學(xué)城讀書節(jié)活動,，使大家真正認識到書是人類智慧的結(jié)晶,，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情,，逐步養(yǎng)成一個有情趣,、有修養(yǎng)的讀書人。

以讀書長知識,，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想,，以讀書育人格,，形成“人人愛讀書,，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為桂林洋大學(xué)城各大院校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

三,、活動主題：

潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展,。

四.活動時間：

20__年4月23日至5月23日,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

名譽主任：唐學(xué)成副院長,、丘秀文館長,。

副主任：林玉輝。

組長：王天宇,。

副組長：于濤,、彭淑靜、萬法啟,、李炳坤,、毛佩佩。

六,、組織機構(gòu),。

主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、瓊臺師范高等?？茖W(xué)校,、海南師范大學(xué)。

承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀者俱樂部,。

贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處,。

鳳凰新華發(fā)行有限責(zé)任公司。

?？谪惗喾宜囆g(shù)團,。

桂林洋大學(xué)城在線。

七,、活動項目,。

1、讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀火拼尋書”

2,、“分享知識,，共建和諧”——捐書、易書活動,。

3,、“用畫筆描繪我們的生活!”——書畫展。

4、“愛我青春,，自強不息”演講比賽,。

5、桂林洋大學(xué)城首屆讀書節(jié)閉幕晚會暨頒獎典禮,。

八,、宣傳方式。

為期一個月的宣傳工作(4.20~5.20),。

廣播站：在各院校廣播站宣傳,。

前期宣傳，著重宣傳各大院校對讀書節(jié)的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司,。

中期宣傳,，著重宣傳活動的流程和時間。

后期宣傳,，著重宣傳舉行的時間,。

媒體：桂林洋在線全程宣傳。

前期宣傳,，將本次活動鏈接到網(wǎng)頁上。

后期宣傳,，跟蹤報道本次活動的相關(guān)動態(tài),。

橫幅：每項活動的橫幅為2~3條，注明贊助的商家,，宣傳中期開始懸掛,，校外的道路兩邊、各大院校的教學(xué)樓,、食堂,、圖書館前、宿舍過道,。

海報：電子海報手繪海報每項活動6~8張海報,，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊,、各院校公告欄,、教學(xué)樓、食堂,、宿舍過道,。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇十四

為深入貫徹落實黨的__大和__屆三中全會精神以及圖書館免費開放工作，結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實踐活動,、充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,、推進社會主義文化強國建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用,，配合我館__年工作計劃要點,，擬在4月份,，以“世界讀書日”為契機，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，聯(lián)合相關(guān)業(yè)界力量,，繼續(xù)深入開展“全民閱讀”工作，開展以下多種形式的讀書活動,。

一,、活動主題。

__縣圖書館“文化推盛宴,，書香濃__”系列活動——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動,。

1、舉辦“快樂書童·爭當(dāng)故事大王”講故事比賽活動,。

2,、“悅讀越心動”新書、好書推介活動,。

3,、“閱讀，請到圖書館!”你選書,、我買單活動,。

4、“傳承優(yōu)良精神弘揚傳統(tǒng)美德”主題圖書展,。

5,、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展。

三,、活動時間及地點,。

1、舉辦“快樂書童·爭當(dāng)故事大王”講故事比賽活動,。

地點：__縣一校,，__鎮(zhèn)六校，__校,。

時間：4月18,、19日。

2,、“悅讀越心動”新書,、好書推介活動。

地點：圖書館所設(shè)各圖書流通點,。

時間：4月15日--20日,。

3、“閱讀，請到圖書館!”你選書,、我買單活動,。

地點：姑墨廣場。

時間：4月22日10:30—12:00(北京時間),。

4,、“傳承優(yōu)良精神弘揚傳統(tǒng)美德”主題圖書展。

地點：__廣場,、閱覽室,。

時間：4月20日—5月30日。

5,、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展,。

地點：圖書館。

時間：4月—8月,。

世界讀書日活動策劃案活動背景篇十五

二,、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高大學(xué)生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多,，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———“博學(xué),，修身，礪志,，交友，篤行”——攜手長江大學(xué)團委,、圖書館舉辦此次活動,，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

四,、活動主辦方：長江大學(xué)團委,、圖書館。

六,、活動時間：xx年3月10日—xx年5月7日,。

七、活動地點：具體活動各有安排,。

八,、活動總負責(zé)人：鄭呂。

九,、活動流程,。

（1）書評（負責(zé)人：東羅蘭瓊；西羅志鵬）。

a.宣傳：3月10日——3月20日,。

b.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔:發(fā)至讀書會郵箱xxxxxx@(負責(zé)人：王建)紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書館存包處,（負責(zé)人：羅蘭瓊13545626135）西校區(qū)：圖書館存包處,（負責(zé)人：羅志鵬137973420xx）,。

c.書評評選：（圖書館負責(zé)）4月15日——4月20日。

e.表彰：4月23日舉行表彰會,，對于優(yōu)秀書評作者將由團委,、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由圖書館負責(zé)）,。

（2）讀書筆記展（負責(zé)人：王建,，劉柏君）。

a.宣傳：3月10日——3月20日,。

b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質(zhì)收集方式,。

d.評選：4月17日——4月20日讀書會指導(dǎo)老師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干。

e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會,，對于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團委,、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由圖書館負責(zé)）,。

a.宣傳：4月1日——4月9日,。

b.演講者由圖書館聯(lián)系。

c.演講時間,、地點,。

東校區(qū)：xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）。

西校區(qū)：xx年4月9日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）,。

d.講前準(zhǔn)備,，布置場地，準(zhǔn)備茶水等(負責(zé)人：胡彩珍,，李大飛),。

（4）世界讀書日精彩電影（負責(zé)人：王雅芳，張文欣）時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1;4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1（東校區(qū)待定）,。

（5）表彰會（負責(zé)人：鄭呂）,。

a:由圖書館主持b:時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）。

（6）會內(nèi)總結(jié)（負責(zé)人：鄭呂）,。