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最新老師半學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 03:40:06
最新老師半學(xué)期工作總結(jié)(實(shí)用11篇)
時(shí)間:2023-12-10 03:40:06     小編:文鋒

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

老師半學(xué)期工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了,,為了以后在教學(xué)方面取得更好的成就,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié):

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高,。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,,鞭策自己,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,,得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作的不足,,找出自己與其他教師的差距,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無(wú)涯,,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),,才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái),,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習(xí),,讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,,不斷充實(shí)了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,,為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好課,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),開(kāi)學(xué)初,,我認(rèn)真通讀教材,,語(yǔ)文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn),數(shù)學(xué)力爭(zhēng)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃。課前,,我認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,,力求吃透教材,。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件以及多種教育方法,,精講精練,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,力求讓我的教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,每上一堂課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),。

課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),每講完一節(jié)課,,及時(shí)反思,,找出自己教學(xué)中的不足,。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動(dòng),講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,,通過(guò)講課我的收獲很大,,明確了識(shí)字教學(xué)對(duì)于高年級(jí)學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,,課堂上多提問(wèn)、多巡視,、多輔導(dǎo),。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng),,課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,,樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過(guò)努力,,一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,,學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少。另外,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫(xiě)進(jìn)每月的教學(xué)反思中,,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

四年級(jí)孩子的一般年齡是9--11歲,,處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,,在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,,生理和心理特點(diǎn)變化明顯,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力,、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。

2.以身作則給學(xué)生做榜樣,。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,時(shí)刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,,我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,,批改好每一次作業(yè),,而且注意自己的言行舉止是否得體,,特別是每天一大早,我總是早到校,,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),,這樣,,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng),。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,,學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,吃零食,、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況,我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生,。我專(zhuān)門(mén)利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,,給他們講革命故事,,想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn),,談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,,災(zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,,大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的孩子。

4.狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱(chēng)他們是“班主任的左右手?!?/p>

5.注重家校聯(lián)系,。

本學(xué)期,為了更好的與家長(zhǎng)配合,,我召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),專(zhuān)門(mén)針對(duì)家長(zhǎng)在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間,,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,,組織交流,,交流中,,很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,,給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).

6.積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如演講賽,、“六一”郊游活動(dòng),。在班級(jí)開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫(xiě)字,、朗讀比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性,,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

7.關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),,我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú),、缺乏做人的自信,、不合群,,或刻意的搗亂,。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談,,有空的時(shí)候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無(wú)意的談心,。

在這學(xué)期中,,雖然每天都是忙忙碌碌的,,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,,今后我將更加努力工作,不斷提高自己,。

老師半學(xué)期工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),,為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

在上一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,,嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),,我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,我會(huì)在同事們的幫助下,,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),,取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,,我將更加努力工作。

在教學(xué)工作方面,,本人擔(dān)任初一教學(xué)工作,,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,,并能完成學(xué)校給予的.各項(xiàng)任務(wù),。

在這一學(xué)期里,作為剛參加工作的新老師,,應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的,在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

在課程改革推進(jìn)的今天,,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,,加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清,、段段清,,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱。研究好學(xué)生,,對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,,搞好生物教學(xué),,使工作有所開(kāi)拓,,有所,,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),。

老師半學(xué)期工作總結(jié)篇三

作為幼教工作者,最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康,繼而才是保教結(jié)合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個(gè)健康,、安全的生活環(huán)境,,我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注重幼兒的日常護(hù)理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,,并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗?jié)?,隨時(shí)協(xié)助他們更換,。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,,配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),。這學(xué)期,,雖然我們班孩子較上學(xué)期多了xx名幼兒,我們克服了很多困難,,在大家細(xì)致,、有序的工作方式下,一學(xué)期下來(lái),,家長(zhǎng)由開(kāi)學(xué)初的擔(dān)憂(yōu)變成放心,沒(méi)有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案,,保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè)樂(lè),、健健康康的成長(zhǎng)。

二,、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展,,這學(xué)期,,我們繼續(xù)沿用了整合課程,,圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會(huì)》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng),。在實(shí)際教學(xué)工作中,,我們配合主題開(kāi)展的需要,靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置,。通過(guò)為幼兒提供各種操作材料,,將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,有時(shí)根據(jù)主題需要,,將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題,,設(shè)為一個(gè)區(qū)域,,并在區(qū)域中融入探索,、操作,、講述和表演等內(nèi)容,,讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主,、個(gè)性化的發(fā)展,。

針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,我們營(yíng)造了一個(gè)公平,、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄,留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),,激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步,。效果非常的明顯,,孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如:說(shuō):“x老師,,我們想拿15顆星,,這樣,,爸爸媽媽就會(huì)非常高興了,?!毙∨笥堰€纏著媽媽也要在家給他做個(gè)評(píng)比欄,,為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定。在這種激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,,孩子變的懂事而有自信,也變的主動(dòng)而樂(lè)觀,。

為了使本班的英語(yǔ)和特色教學(xué)效果更加明顯,,我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外,,還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),,有組織的讓幼兒聽(tīng)磁帶來(lái)閱讀課本,,做做小律動(dòng)、小游戲,,幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。并通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,,將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展示,,更好地與幼兒互動(dòng),。絕大部分的家長(zhǎng)都非常滿(mǎn)意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,,這是值得我們欣慰的結(jié)果,。

三,、家園合作,,充分利用教育資源,家園同步地教育孩子,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng),,都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題,尤其是這學(xué)期,,我們班同時(shí)更換了兩位老師,家長(zhǎng)對(duì)老師都不熟悉和了解,,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,,很多家長(zhǎng)都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度,。面對(duì)這種局面,,作為老師的我們,壓力是絕對(duì)有的,。倒不是對(duì)自己工作沒(méi)信心,,而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。面對(duì)這些困難,,我們沒(méi)有退縮,也沒(méi)有怯步,,心中只有一個(gè)想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境,,隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通、聯(lián)系,,一定能慢慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的,。

首先,我們每周認(rèn)真填寫(xiě)聯(lián)系手冊(cè),,將孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,并建立自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極到網(wǎng)上發(fā)言,,將一些困惑和疑問(wèn)大膽向我們老師提出。其次,,我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)用電腦打印好,,于周五和家園聯(lián)系手冊(cè)一起發(fā)放給家長(zhǎng),,以便家長(zhǎng)能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)期中,,我們還發(fā)放了一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,,及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)和教師的班級(jí)工作是否滿(mǎn)意,以及有什么期望和意見(jiàn),。家長(zhǎng)的回復(fù)率達(dá)%,了解了家長(zhǎng)的想法和心聲后,,我們對(duì)自己的工作更加有信心,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,不斷的改善班級(jí)工作,。開(kāi)學(xué)初,,還對(duì)班上的孩子進(jìn)行了家訪,通過(guò)家訪,,更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解,。針對(duì)孩子在園的一些特殊情況,,我們還經(jīng)常用電話(huà)的形式和家長(zhǎng)溝通、交流看法,,爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子。

四,、合作與配合。

這學(xué)期,,我覺(jué)得班級(jí)老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工,、合作,,用心的去做好每件一事。平時(shí),,我們隨時(shí)都保持密切溝通,,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,,提出自己的看法,。大家相互配合,不分彼此,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,,為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,,和同伴之間的交往也變的非常友好,,整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開(kāi)心和快樂(lè)!

五、不足之處,。

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),如:紀(jì)律意識(shí),、學(xué)會(huì)等待和依賴(lài)性方面,。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3,、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),在手工,、制作方面,,提供更多的材料,,創(chuàng)造更好的條件。

其實(shí),,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,,很多老師工作時(shí),常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做,。工作十年,,我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是:工作是做出來(lái)的,,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,堅(jiān)持用“三心”(耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心)去對(duì)待每一個(gè)孩子,,即使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng),,我們也是問(wèn)心無(wú)愧,始終是能得到理解和認(rèn)可,。

老師半學(xué)期工作總結(jié)篇四

新的課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái),,給我們的教育教學(xué)工作指明了方向,起到了很好的指導(dǎo)作用,,這讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到,,要適應(yīng)課改要求,,關(guān)注學(xué)生能力提升,關(guān)注本學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),,落實(shí)立德樹(shù)人。

二,、集體備課方面。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,在本學(xué)期的教學(xué)工作中一個(gè)明顯的感受就是,,要想提高整個(gè)備課組的成績(jī),提高自己的成績(jī),,除了自己精心備課外,集體備課是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),,在本學(xué)期的工作中,,每次集體備課,,我們都能扎實(shí)有效的進(jìn)行,通過(guò)集體備課,,能彌補(bǔ)自己備課中的不足,,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

三,、精選習(xí)題方面,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中離不開(kāi)習(xí)題演練,,所選習(xí)題質(zhì)量的高低直接關(guān)系到練習(xí)的效果,在選題的過(guò)程中一定要做到精選,,本學(xué)期我們選題,,以考綱為指導(dǎo),,以為依托,在大量的習(xí)題中,,篩選出合適的題目,,并且要求在試題發(fā)放到學(xué)生手中之前安排老師先做一遍,,如有發(fā)現(xiàn)某些事情不合適,,在更換試題這種方式還是取得了不錯(cuò)的效果。

四,、課堂組織方面,。

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,,這就需要也必須提高課堂效率,打造高效課堂,,經(jīng)過(guò)實(shí)際操作,,我清楚的知道,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,,讓學(xué)生充分的參與進(jìn)來(lái),,這樣才能提高效率,達(dá)到較好的效果,,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,,課堂組織方面有很多地方需要修改,,可采用多樣化的教學(xué)方式,,讓學(xué)生充分參與,提高參與度,,另外,,政治學(xué)科具有很強(qiáng)的時(shí)政性特征,這就需要在日常教學(xué)中融入時(shí)政信息,,分析時(shí)政內(nèi)容,在這方面做的很欠缺,,平時(shí)只注重知識(shí)的傳播,而忽視能力的培養(yǎng)和知識(shí)的拓展,。

總結(jié)過(guò)去是為了更好地指導(dǎo)未來(lái),教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn),,需要我們不斷努力,。

時(shí)光匆匆,,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,,回顧本學(xué)期自己的教學(xué)工作有收獲也有遺憾。作為一名青年教師,,在工作中會(huì)有種種的不足之處,但我努力付出了,,我必有收獲。冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花兒,,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,,灑遍了犧牲的血雨,。”是啊!每個(gè)人的背后都有些自己的犧牲與付出,。

在工作中,我把自己的課堂與課外時(shí)間都付出給了學(xué)生,,課堂上出示教學(xué)重點(diǎn),讓學(xué)生先學(xué),,再講授做題方法,盡可能提高課堂效率,,使學(xué)生有所收獲。在課外,利用課間時(shí)間趕緊批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤盡可能的當(dāng)面指出,,以便學(xué)生改正。除此之外,,對(duì)練習(xí)冊(cè)的批改,訂錯(cuò)要求人人過(guò)關(guān),因?yàn)閿?shù)學(xué)的質(zhì)量在于訂錯(cuò),,不改錯(cuò)就不會(huì)有進(jìn)步,。在小組評(píng)價(jià)上,,我對(duì)小組的評(píng)價(jià)激勵(lì)是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,,具有很好的效果。我把小組成員兩人進(jìn)行捆綁,,課堂練習(xí)時(shí)兩人互批可提高效率,,我還在小組中進(jìn)行比賽,比一比哪組背書(shū)最快,,背的最熟練,,評(píng)出前三名,給小組加分獎(jiǎng)勵(lì),,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生背書(shū)的盡頭足了,卯足盡背書(shū),,效率提高了。還對(duì)錯(cuò)題訂錯(cuò)進(jìn)行比賽,,看看哪一組錯(cuò)題訂正快,、正確率高,、訂錯(cuò)認(rèn)真仔細(xì),,評(píng)比排名進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。雖然小組合作仍有缺陷,,但是只要努力必然會(huì)有進(jìn)步的。

在作業(yè)批改上,,我堅(jiān)持每周不少于三次正式作業(yè),我認(rèn)真批改作業(yè),,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的漏洞,這樣對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)才能做到有的放矢,。當(dāng)然,我并沒(méi)有做好的是在一些知識(shí)方面反饋的技巧,,以后要注重方法指導(dǎo),。此外,在作業(yè)批改上,,我應(yīng)該寫(xiě)一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ),,這樣學(xué)生會(huì)更有信心,。

在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面,,我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)讓他們訂錯(cuò),講題,,雖然他們進(jìn)步了,,但是我對(duì)他們的輔導(dǎo)還是不夠的,應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

在工作中我有遺憾,由于從事教學(xué)時(shí)間短,,自身還缺乏經(jīng)驗(yàn),,讓學(xué)生講題有些少了,學(xué)生沒(méi)有達(dá)到講明白的境界,,所以會(huì)出現(xiàn)講過(guò)的題和會(huì)的題仍然出錯(cuò),。另一方面,我還未對(duì)題型進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié),,缺乏總結(jié)也是教學(xué)失敗的一大問(wèn)題,。

我已經(jīng)知道自己的不足之處,在下個(gè)學(xué)期一定要更加努力,改正自己的缺點(diǎn),,使自己進(jìn)步的更快,。

老師半學(xué)期工作總結(jié)篇五

智慧不是靠灌輸獲得的,,成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),,使自我有了不少的收獲:

一、提高了自我的師德水準(zhǔn),。

在培訓(xùn)過(guò)程中,,我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng),并且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,,身正為范,,學(xué)無(wú)止境”的真諦。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教育目的,、活動(dòng)、方法的指導(dǎo)者,、探索者、實(shí)踐者,、學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的領(lǐng)路人,教師應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神,,有建功立業(yè)的熱情。奉獻(xiàn)是一種美德,,是教師的天職,。教師對(duì)教育的愛(ài)是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),。熱愛(ài)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生,厭棄學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是基于親緣關(guān)系,不是出于個(gè)人需求,,是持久而深厚的教育之愛(ài),。我們明白師生交往是影響教學(xué)有效性的主要因素,教師在教學(xué)中經(jīng)過(guò)師生交往影響和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)生與教師的關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵,所以我們每一位教師只要能讓學(xué)生感受到教師對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)注,,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡上你的課,,那我們每一位教師即使不去強(qiáng)調(diào)如何讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,,他們也會(huì)十分自覺(jué)地把每節(jié)課學(xué)好。教育的真諦是愛(ài),,最終目的是促進(jìn)學(xué)生化的發(fā)展,愛(ài)心,、職責(zé)是師德的基礎(chǔ)和核心資料。

二、教育觀念得到更新,。

此次骨干班的全體學(xué)員幾乎都來(lái)自教學(xué)第一線,。經(jīng)過(guò)集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的主角和教學(xué)方式,,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。

三,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)。

教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,,必須要善于思考、勇于實(shí)踐,、不斷反思提煉總結(jié)。美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為:沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),,至多只能是膚淺的知識(shí)。他提出了教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。他說(shuō),如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗(yàn),,而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思。那么,,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,那也許只是一年工作的20次重復(fù)。平時(shí)忙于教學(xué),,很少有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí),來(lái)到日照師范一下子聽(tīng)了那么多課,記了厚厚的筆記,,使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原先站得高了,,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺(jué),。幾天的學(xué)習(xí),,使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;使我對(duì)教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng);對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的活力更加充沛,。

四,、合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)過(guò)程中,,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),,成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,,就是我們新的合作開(kāi)始,,回來(lái)工作之后,,我們?nèi)匀换ネㄐ畔ⅲ瑘?jiān)持聯(lián)系,,互相交流,,共同提高,,爭(zhēng)取以最簡(jiǎn)潔的線條拉動(dòng)最豐富的知識(shí)。隨著課程改革的不斷深入,,在以后的教學(xué)中,,我將大膽的在課堂中引進(jìn)新思路、新方法解決課上的問(wèn)題,。課堂上及時(shí)根據(jù)課堂情景調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,,激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)學(xué),、愿學(xué)、自學(xué),,讓學(xué)生更好理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。為了不斷提高自我的專(zhuān)業(yè)水平,,我將進(jìn)取參與各級(jí)的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。

在教學(xué)改革的今日,,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,,我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自我,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,,開(kāi)拓進(jìn)取,。我會(huì)將在那里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自我的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)中,,結(jié)合我校的實(shí)際情景,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和為展出謀劃策,,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,,協(xié)作本事;加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),我必須將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育,、教學(xué)實(shí)踐中去,,我相信只要我加倍地努力,,奮勇拼博,堅(jiān)持不懈,,就會(huì)在教學(xué)上開(kāi)創(chuàng)一片新天地!

老師半學(xué)期工作總結(jié)篇六

__年就這樣一秒一秒,,一分一分,、一時(shí)一時(shí),、一天一天的過(guò)完了,。在這匆匆流淌的每一秒里,只要你細(xì)心留意就會(huì)有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過(guò),,每一秒都會(huì)有新鮮事物產(chǎn)生,。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細(xì)細(xì)思量,與自己無(wú)關(guān)的事物覺(jué)察到了,,也不會(huì)知道。

__年績(jī)效工資的產(chǎn)生就是對(duì)自己息息相關(guān)的新鮮事物,,人對(duì)新鮮事物的產(chǎn)生都有一個(gè)認(rèn)識(shí),、了解,、分析、承受,、接納的過(guò)程。在利益面前毫不含糊,,這是動(dòng)物的本能,人這種高級(jí)動(dòng)物為了和諧,,還要利用智慧的摻進(jìn)去自己的道德,、情感,、理智,!所以它的產(chǎn)生令我興奮,、激動(dòng),,的情感傾向于這個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。至于怎么分配它,,我希望是和諧與勞動(dòng)兼顧,。矮子站在腿胯下看問(wèn)題只能給自己帶來(lái)無(wú)可奈何的傷痛,看不清大家的臉上百態(tài)表情,,聽(tīng)不見(jiàn)速度不同的心跳。高個(gè)子站得高,、看得遠(yuǎn)、看得清楚,、看得明白,自然而然就淡定,、寬宏,、寧?kù)o。

__年績(jī)效工資討論的會(huì)議上我顯得有些沖動(dòng),,也給自己帶來(lái)了淡淡的憂(yōu)傷。后來(lái)我覺(jué)得自己簡(jiǎn)單的可笑,,一塊蛋糕還沒(méi)有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,,所以吃起來(lái)固然不會(huì)有甜的味道,。任何新事物的產(chǎn)生都有一個(gè)逐步完善的過(guò)程,當(dāng)自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時(shí),,自己的利益要絕對(duì)服從集體的利益,!

說(shuō)實(shí)話(huà)雖然我們教師的工資漲了,但物價(jià)卻翻倍兒的漲,,貨幣也貶值了,,我們這一族在物資方面永遠(yuǎn)清貧。所以淡定,、寧?kù)o,、寬宏就是我們從教者的道德操守,。一句話(huà)說(shuō)的好:蝸牛角上何爭(zhēng)事,,石火光中寄永生,;一朵花里見(jiàn)天國(guó),手掌里盛往無(wú)限,,剎那間便是永劫!

__年快結(jié)束了,,在教育教學(xué)方面,,哪方面是肯定的,哪方面是否定的,;哪些方面是有效的,,哪些方面是徒勞的,;在團(tuán)的工作中哪些方面是有價(jià)值的,,哪些方面需要改進(jìn)完善……。我需要認(rèn)真分析,、反思、總結(jié),,爭(zhēng)取以后把教育教學(xué)工作做的更好,。實(shí)際上登上教育這列火車(chē)的人只有旅途,沒(méi)有終點(diǎn),,旅途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們用心去觀察、體會(huì)才會(huì)知道其中極微的變化,、更新的痕跡,,才能真正獲得教育中的幸福與快樂(lè)!

(二)自我評(píng)價(jià)與思考,。

對(duì)這個(gè)只能維持生計(jì)的事業(yè),我真的喜歡,!所以我認(rèn)真的對(duì)待工作,、用心的對(duì)待學(xué)生,、真誠(chéng)的對(duì)待同事、恭敬的對(duì)待領(lǐng)導(dǎo),!

我擔(dān)任的是初二,、一的英語(yǔ)教學(xué)。古人云:知之者不如好知者,,好之者不如樂(lè)知者,!

1,、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫。首先我把自己最真誠(chéng),、深厚的愛(ài)傳遞給我的學(xué)生,把我對(duì)生活對(duì)事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生,,把最善良、最青春的,、最陽(yáng)光的我交給學(xué)生。我用我最深沉的愛(ài)去擁抱我的每一個(gè)學(xué)生,,讓他們對(duì)生活有獨(dú)特的理解和向上的激情,他們會(huì)以愛(ài)回報(bào)老師,,也自然而然的喜歡上了英語(yǔ)課,學(xué)生只要愛(ài)上了英語(yǔ)課,即使不要求他們做,,他們也會(huì)主動(dòng)自覺(jué)的做,!

2、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)知識(shí)是有關(guān)方法的掌握,,學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會(huì)收到事半功倍的效果,。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有“捷徑”,,必須養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持,要有頑強(qiáng)的毅力,,聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)哪方面弱就在哪方面多下功夫,?!耙环指乓环质斋@,不勞者不得食”是我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)的話(huà),!同時(shí)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的、享受的,。就背單詞而言我不斷的鼓勵(lì)引導(dǎo),讓學(xué)生明白背一個(gè)單詞就收到了成功的喜悅,,反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂(lè),,不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感。

3,、讓學(xué)生掌握知識(shí)為最終目的,,對(duì)每天的教學(xué)行為進(jìn)行反思總結(jié),用心去發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、歸納,、借鑒、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法,,讓各個(gè)階段的學(xué)生最大程度的掌握知識(shí)。

但是班上還是有幾個(gè)“釘子戶(hù)”沒(méi)拔掉,,一段時(shí)間在教學(xué)上我很失落,,感到自己很失敗,!我沒(méi)有很好的激發(fā)學(xué)生的激情,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài),不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”,!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí)、摸索吧,!

在__年春季__縣舉行了教學(xué)大比武活動(dòng),我響應(yīng)號(hào)召,,積極參加,學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法,,受益匪淺,。我參加的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名,,全縣第二名的成績(jī),。

為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠(yuǎn),,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),教育專(zhuān)家博客,,天天逛教育專(zhuān)家空間學(xué)習(xí)新的教育理念,。堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)反思,、教學(xué)論文,并在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力》,、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》。

在教育方面我努力配合班主任搞好班級(jí)管理,。我用愛(ài)包容著我的學(xué)生,給了他們“上善若水”的教育,。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視、放棄,,給他們至誠(chéng)、至深的愛(ài),!天底下不存在至純的集體,作為教育者的我首先要端正心態(tài),,盡自己最大的努力去引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化學(xué)生,。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童,,他們?nèi)狈彝ソ逃?,家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們教師的身上,所以我們絕不放棄,、逃避??吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n(yōu)傷,,我們不能覺(jué)得這個(gè)學(xué)生“太壞”而不接受,,讓他回家,!十幾歲的孩子回到家沒(méi)人監(jiān)管到處流浪,,__年12月初一個(gè)外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機(jī)碾斷雙腿是多么令人心痛,!我們經(jīng)常也能看見(jiàn)社會(huì)上流串的一些長(zhǎng)長(zhǎng)黃發(fā)朝天沖,,低腰褲襠膝蓋蕩的青少年,他們本該在學(xué)校里接受教育的,。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗啊,!曾有同事開(kāi)玩笑說(shuō):你不是菩薩!也不是救世主,!的確我不是!但我是學(xué)生的家長(zhǎng),!我是純厚善良的家長(zhǎng)群中的一員!我知道做家長(zhǎng)的希望與失落,!無(wú)奈與悲哀!所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,,絕不排斥放棄,給予上善若水的教育,。嚴(yán)教,絕不冷酷,!寬容,,決不縱容!在愛(ài)與嚴(yán)之間找到平衡點(diǎn),,在理解與教育之間找到平衡點(diǎn),對(duì)學(xué)生的教育就會(huì)“行云流水”,,寬嚴(yán)有度。

(三)我所擔(dān)任團(tuán)支部工作重點(diǎn),。

我是一個(gè)健康、開(kāi)朗,、陽(yáng)光的女性,特別喜歡開(kāi)展一些愉悅身心,,對(duì)學(xué)生有教育意義的活動(dòng)。但由于我的思維不夠嚴(yán)密,,所以每次活動(dòng)都有一些瑕疵。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在各位老師的配合下,在和大隊(duì)部的合作下本年度團(tuán)的工作有以下幾方面的得與失,。

1、成立了團(tuán)委會(huì),,規(guī)范了團(tuán)的組織建設(shè),重團(tuán)干部的教育培養(yǎng),,選拔了一批優(yōu)秀的團(tuán)干部并對(duì)他們的工作技能進(jìn)行了訓(xùn)練與培養(yǎng),在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出,。但在紀(jì)律與生活方面沒(méi)有配合好班主任,出現(xiàn)了管理盲區(qū),,在以后的工作中我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),配合好班主任搞好班級(jí)管理,。

2、__年四月分和大隊(duì)部一起開(kāi)展了以《我愛(ài)我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動(dòng),。

3、__年五月團(tuán)支部開(kāi)展了以《我愛(ài)我集體》為主題的班會(huì)活動(dòng),。

4,、__年六月和大隊(duì)部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演。

5,、__年10月配合校體育部成立了校男子男球隊(duì)和女子男球隊(duì),,每周進(jìn)行一次學(xué)生與教師之間,學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽,。

6,、__年12月9日開(kāi)展了“紅歌、感恩歌曲”歌詠比賽活動(dòng),。

開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)考慮的不是很周全,,準(zhǔn)備的不是很充分。每次活動(dòng)下來(lái)我都認(rèn)真的分析總結(jié),,牢記不足,爭(zhēng)取下一次做得更好,。同事的一句qq留言我很受用:用心做事是境界,,用心做事是習(xí)慣!

總之__年的我是自然,、寧?kù)o,、快樂(lè)的!在工作中懷有上善若水的情懷,,你也就會(huì)地理解你的同事,,你的領(lǐng)導(dǎo),,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,,不會(huì)因?yàn)樗说臒⑴?,而遷怒于自己,,你心底的這份淡定,你心底的這份溫存,,你心底的這份寬容,,會(huì)讓你更善于和他人合作,,會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,讓你一路收獲教育的幸福,!在工作中懷有上善若水的情懷,,你也就會(huì)地理解你的同事,你的領(lǐng)導(dǎo),,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,不會(huì)因?yàn)樗说臒?、怒,,而遷怒于自己,你心底的這份淡定,你心底的這份溫存,,你心底的這份寬容,,會(huì)讓你更善于和他人合作,會(huì)讓你任何時(shí)候都具有一種強(qiáng)大的力量,讓你一路收獲教育的幸福,!

老師半學(xué)期工作總結(jié)篇七

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的心理狀態(tài),,良好的個(gè)性品質(zhì),是這一批學(xué)生的優(yōu)勢(shì)一面;面對(duì)一批素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生群體,,讓每一個(gè)有責(zé)任心的老師都不得不重新給自己定位,,成就學(xué)生、成就自己,。讓自己成為學(xué)生一生當(dāng)中最好的老師,讓學(xué)生成為老師心中最好的學(xué)生,。讓學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀隨著與自己接觸的時(shí)間的變化而變化,,讓積極、快樂(lè),、健康,、向上成為學(xué)生心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。陽(yáng)光少年,、陽(yáng)光學(xué)生、陽(yáng)光教師,,讓陽(yáng)光伴隨著這一級(jí)的師生共同成長(zhǎng)。讓老師的大愛(ài)成就每一名學(xué)生,,讓每一名學(xué)生在老師無(wú)私的幫助下能夠自信,、理解、包容,、堅(jiān)持、堅(jiān)毅,、執(zhí)著又不失進(jìn)取與拼搏。

二,、抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)。

1.落實(shí)好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)出切實(shí)可行的教案,,學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí),做到難點(diǎn)分明,,聽(tīng)講有重點(diǎn),,上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率,,向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書(shū)面作業(yè),,學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀,、正確、規(guī)范,,堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣,。對(duì)作業(yè)實(shí)行全收全改,精批細(xì)致,,做到不錯(cuò)批,、漏批,。對(duì)作業(yè)存在的問(wèn)題要作好詳細(xì)記錄,并及時(shí)予以糾正,。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法,重實(shí)效,。將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合,,集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合,,有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì),。

2.落實(shí)好教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié),。

(1)教師板演的規(guī)范性,學(xué)生書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。

(2)回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性,、簡(jiǎn)潔性,。

(3)回答問(wèn)題的邏輯性、條理性,。

3.編寫(xiě)好教學(xué)案、周末作業(yè)及周末測(cè)試題,。

三,、不忘教育科研。

1.小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施,。

分組是前提,,合作是關(guān)鍵。實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)分組,,強(qiáng)弱互助。杜絕強(qiáng)弱分組,。同等情況的同學(xué)分為一組,,才會(huì)有交流的共同語(yǔ)言,才會(huì)更容易達(dá)成共識(shí),。實(shí)行以強(qiáng)帶弱,而不能讓弱拖了強(qiáng)的后腿,。合作小組內(nèi)定期實(shí)行試卷的互批,找到別人常犯的錯(cuò)誤,,避免絆倒別人的石頭再絆倒自己。

2.基于課堂教學(xué)研究的作業(yè)布置,。

(1)要明確作業(yè)的目的是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固與拓展,課上完不成的任務(wù),,不能擠占學(xué)生課下的時(shí)間,,加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)的布置要有利于學(xué)生的課后學(xué)習(xí),,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在完成任務(wù)的興奮中不斷挑戰(zhàn)自我,,實(shí)現(xiàn)自我的不滿(mǎn)足,從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,。

(2)作業(yè)的設(shè)置不在量,而在質(zhì),。有質(zhì)的作業(yè)才會(huì)給學(xué)生更多的時(shí)間,讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入的思考,,完成對(duì)課堂知識(shí)的理解與拓展。

(3)作業(yè)檢查的形式要靈活,,不能占用公共時(shí)間。解決了少數(shù)人的問(wèn)題,,而浪費(fèi)了大多數(shù)學(xué)生的時(shí)間。作業(yè)檢查可以是老師抽查,,可以是學(xué)生遞紙條給老師,可以是學(xué)習(xí)小組內(nèi)互查;以便充分利用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,,提高學(xué)習(xí)效率,。

(4)作業(yè)的類(lèi)型分為鞏固型作業(yè),、拓展型作業(yè),、專(zhuān)題型作業(yè),。

四,、還在思考的問(wèn)題。

1.學(xué)生自我目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題,。

部分學(xué)生未給自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行前途理想定位,或者對(duì)于自己的學(xué)習(xí)缺乏信心,,課上聽(tīng)講不認(rèn)真,,課下鞏固不及時(shí),對(duì)于自己存在的問(wèn)題聽(tīng)之任之,。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。

預(yù)備鈴響,,是學(xué)生課前的準(zhǔn)備時(shí)間;是學(xué)生資料準(zhǔn)備、思維準(zhǔn)備的時(shí)間,。但一學(xué)期下來(lái),學(xué)生課前準(zhǔn)備還未盡人意,。如課前的教材,、學(xué)案,、筆記、草稿紙與紙準(zhǔn)備,,自第一節(jié)化學(xué)課開(kāi)始,,就強(qiáng)調(diào)是學(xué)生課前必須準(zhǔn)備的內(nèi)容,一個(gè)學(xué)期結(jié)束,,真正能夠課前準(zhǔn)備好的,,不到三分之一,。要求規(guī)范性書(shū)面作業(yè)中間劃一條豎線,,到現(xiàn)在為止還有不少同學(xué)未能落實(shí),,且部分同學(xué)劃線太隨意,。

3.卷面問(wèn)題。

卷面問(wèn)題反映的是一個(gè)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)能力。對(duì)于知識(shí)的歸納,、梳理、整合,、運(yùn)用的綜合能力,。閱卷老師看到的是卷面,,而卷面卻反映的是一個(gè)人的綜合素質(zhì),。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間分配的問(wèn)題,。

學(xué)生一天上七節(jié)課,,只有四節(jié)自習(xí)課,。每一學(xué)科都有自己的課后作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案;年級(jí)、學(xué)校,、班級(jí)還會(huì)有一些臨時(shí)性的工作。時(shí)間分配的合理與否,,直接關(guān)系學(xué)生作業(yè)完成的情況。我的要求是:按自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)把作業(yè)從上到下排好,,實(shí)行掛帳消號(hào);或者強(qiáng)迫自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間段必須完成那些作業(yè),完不成也要及時(shí)更換下一學(xué)科,。

5.課堂效率不高的問(wèn)題。

“問(wèn)題”課堂不少,,但解決“問(wèn)題”的課堂不多。一個(gè)教案是一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容;一個(gè)課件是一節(jié)課要完成的教學(xué)任務(wù),。為完成教學(xué)內(nèi)容而完成任務(wù),,較少顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。解決了極少數(shù)尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙,,忽略了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。結(jié)果是尖子不尖,,尾巴更大,。

老師半學(xué)期工作總結(jié)篇八

教師經(jīng)過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí),反思總結(jié),廣泛參與討論交流,撰寫(xiě)書(shū)面討論發(fā)言稿,,使教師教育觀念得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,安全意識(shí)得到進(jìn)一步強(qiáng)化、班主任工作本事和水平得到提高,,進(jìn)一步優(yōu)化了師德,,依法執(zhí)教水平得到全面提升,,收到了良好的教育效果?,F(xiàn)將工作開(kāi)展情景總結(jié)如下:

一,、充分重視,,組織有力,,確保活動(dòng)有序開(kāi)展,。

1,、20__年8月20日上午,,學(xué)校組織召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子動(dòng)員會(huì),,會(huì)議將有關(guān)本次活動(dòng)的精神及時(shí)傳到達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中,同時(shí)成立了師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,具體負(fù)責(zé)本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的組織落實(shí),。根據(jù)有關(guān)精神制定了實(shí)施方案和紀(jì)律要求,對(duì)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)提出了具體要求和分步實(shí)施措施,,使教育活動(dòng)及時(shí)、有條不紊,、扎實(shí)高效地進(jìn)行,。

2,、全體教職工認(rèn)真參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng),記學(xué)習(xí)筆記平均達(dá)20__字以上,,每人按要求撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)整改措施和討論發(fā)言材料,廣泛參與討論交流,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育,,廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到了本次專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育的重要性和緊迫性,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,討論進(jìn)取性高,,教育氛圍濃厚,教師進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí),,思想政治素質(zhì)、法制意識(shí)、職業(yè)道德和教書(shū)育人的職責(zé)感均得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

二、對(duì)照檢查,,整改提高,,確保教育活動(dòng)取得實(shí)效,。

在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中,每位教師認(rèn)真做好對(duì)照檢查,,針對(duì)各自查擺出的問(wèn)題,扎實(shí)進(jìn)行整改提高,,提出了改善思想和工作的可行措施,為保障師德教育活動(dòng)收到實(shí)效供給了可靠的思想基礎(chǔ),。

宣傳動(dòng)員階段(20__年8月20日上午),學(xué)校對(duì)照實(shí)施方案,,把教師素質(zhì)提高納入學(xué)校工作計(jì)劃,進(jìn)行部署和宣傳發(fā)動(dòng),,構(gòu)成了濃厚的輿論氛圍和教育氛圍。

集中學(xué)習(xí)階段(20__年8月20日午時(shí)),,針對(duì)存在問(wèn)題認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師張麗莉,、好校長(zhǎng)張偉等先進(jìn)典型事跡,。

反思討論階段(20__年8月21日上午),,學(xué)校組織全體教師,圍繞目前個(gè)別教師存在的一是精神不振,、思想不純,、作風(fēng)不實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),得過(guò)且過(guò),、敷衍塞責(zé),,不講奉獻(xiàn),、只講維持,事不關(guān)己,、高高掛起,、一團(tuán)和氣,,對(duì)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象和問(wèn)題不敢管、不愿管,、不能管,,表率作用差;二是缺乏合作意識(shí),不講團(tuán)結(jié),,我行我素,有意見(jiàn)當(dāng)面不說(shuō),,私下亂說(shuō),惹是生非,,制造事端;三是敬業(yè)精神不強(qiáng),教書(shū)育人宗旨意識(shí)淡薄,,工作懈怠;四是知識(shí)水平不高,,教學(xué)方法陳舊;五是大局意識(shí)不強(qiáng),,斤斤計(jì)較,,只要組織照顧,不要組織紀(jì)律,,不按規(guī)定和程序反映問(wèn)題;六是貪圖個(gè)人名利,作風(fēng)漂浮,,急功近利;七是有令不行,有禁不止,,嚴(yán)重違反“十不準(zhǔn)”、“五嚴(yán)禁”相關(guān)規(guī)定,,異常是體罰學(xué)生,、有償補(bǔ)課、參與賭博,、濫辦酒席等行為;八是政治思想素質(zhì)不高,與民爭(zhēng)利,,向?qū)W生家長(zhǎng)索取回報(bào);九是嚴(yán)重?fù)p害教師隊(duì)伍形象,,生活作風(fēng)散漫,思想道德低下等問(wèn)題,,結(jié)合自身實(shí)際,展開(kāi)了大討論,。同時(shí),,簽訂師德承諾書(shū)。

習(xí)筆記和心得體會(huì),。學(xué)習(xí)筆記教職工不少于20__字,,并將學(xué)習(xí)情景記入教師繼續(xù)教育檔案,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和反思,,按照教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、新時(shí)期教師師德修養(yǎng)等要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教師自身情景,,教師個(gè)人寫(xiě)出了不少于800字的感悟心得,深刻剖析了存在的問(wèn)題及其危害性,,認(rèn)真分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,同時(shí)提出了今后的整改意見(jiàn),。

總之,經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的深入進(jìn)行,,不但使現(xiàn)階段我校廣大領(lǐng)導(dǎo)和教職工依法治校水平和師德建設(shè)得到進(jìn)一步提升,還必將對(duì)今后法治教育,、師德建設(shè)工作以及教育教學(xué)工作產(chǎn)生長(zhǎng)期的推動(dòng)和激勵(lì)作用,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的良好發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我們將以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī),全面加強(qiáng)學(xué)校管理,,不斷深化管理的各個(gè)層面和各個(gè)細(xì)節(jié),不斷轉(zhuǎn)變教師思想觀念,,不斷優(yōu)化工作作風(fēng),樹(shù)立良好的教師隊(duì)伍形象,,以師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師隊(duì)伍推進(jìn)學(xué)校教育工作的不斷深入發(fā)展,。

老師半學(xué)期工作總結(jié)篇九

時(shí)間飛快,我?guī)Я艘粋€(gè)學(xué)期的高一生物教學(xué),,在教學(xué)當(dāng)中,,我遇到很多的問(wèn)題,,比如,知識(shí)點(diǎn)的困惑,,學(xué)生的各種表現(xiàn)等?,F(xiàn)在經(jīng)過(guò)這個(gè)繼續(xù)教育的課程學(xué)習(xí),,讓我在專(zhuān)業(yè)上,,教學(xué)方法上都是受益匪淺,,下面我簡(jiǎn)單談一談我這個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷和反思,。

我們使用的教材是人教版,,必修一是內(nèi)容比較多的一本書(shū),并且也是實(shí)驗(yàn)較多的書(shū)籍,,所以應(yīng)當(dāng)合理的安排好教學(xué)時(shí)間。由于本學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)學(xué)相對(duì)其他學(xué)校推遲了一周,,所以在課程的學(xué)習(xí)上非常緊張,,加上我個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,所以很多時(shí)候課前準(zhǔn)備的東西總是講不完,。因此,,經(jīng)過(guò)幾堂教學(xué)之后我自己下去認(rèn)真反思,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,,即我經(jīng)常在課堂上補(bǔ)充一些課后擴(kuò)展的東西,這些補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)難度比較大,所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)就比較吃力,,這樣我又花大量時(shí)間在課堂上細(xì)講,最后導(dǎo)致課本當(dāng)中的一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有講完,,學(xué)生也沒(méi)有完全掌握補(bǔ)充的知識(shí),。我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后,,慢慢改進(jìn)了教學(xué),在課堂上盡量的以課本為主來(lái)進(jìn)行教學(xué),,教學(xué)效果也有一定的提高。

關(guān)于課后作業(yè)的問(wèn)題,,也是我教學(xué)中比較困惑的問(wèn)題。我個(gè)人在課堂上把知識(shí)點(diǎn)講得詳細(xì)透徹,,本以為學(xué)生百分之_十理解掌握了,可是,,學(xué)生的作業(yè)情況卻出乎意料的差,,總是在不該出錯(cuò)的地方也會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),,甚至是一些最基本的記憶層次的東西,,也沒(méi)有把握好。我就反思,,是不是我布置的作業(yè)太難了,還是他們做的題目太少了?直到現(xiàn)在,,我還沒(méi)有找到很好的辦法來(lái)解決這個(gè)作業(yè)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)課的管理和教學(xué)也是我頭疼的問(wèn)題,,在實(shí)驗(yàn)課上,,學(xué)生總是在里面進(jìn)行交流等,這樣就影響了我的教學(xué),,強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題也不知道學(xué)生是否聽(tīng)進(jìn)去了。很多同學(xué)會(huì)時(shí)不時(shí)地問(wèn)一些問(wèn)題,,導(dǎo)致我在實(shí)驗(yàn)課上非常忙,,一節(jié)課下來(lái)感到無(wú)比疲憊。后來(lái)我準(zhǔn)備了一個(gè)擴(kuò)音器,,輔助教學(xué),有了一定的起色,。但是學(xué)生還是會(huì)在實(shí)驗(yàn)課上出現(xiàn)各種狀況,比如打爛試管,,打爛量筒,,打爛漏斗,,不小心把氫氧化鈉潑到衣服上等等,,一系列的問(wèn)題,。所以我覺(jué)得在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)還是不夠,應(yīng)該多像經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),。

我希望在自己的不斷努力之下,積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并提高教學(xué)效果。

老師半學(xué)期工作總結(jié)篇十

時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期的研組長(zhǎng)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員等,。雖工作繁重,,但我毫無(wú)怨言,,堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),,按時(shí)完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。在以后的工作中,我將一如既往,,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),,為學(xué)校的美好明天更加努力。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,做到“不遲到”、“不早退”,、“不曠工”,。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,,為學(xué)校做更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

老師半學(xué)期工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真執(zhí)行_的教育方針,,熱愛(ài)_的教育事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,,關(guān)心學(xué)生身心成長(zhǎng),處處在思想和行為上作學(xué)生的表率,,現(xiàn)將自己本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面,。

為了不斷提高個(gè)人的政治理論水平,提高對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí),,我經(jīng)常學(xué)_的方針,政策,,及時(shí)把握最新的觀念,尤其是教育綱要中對(duì)教育的新要求,,用最新的理論武裝自己,使個(gè)人的思想覺(jué)悟不斷的提高,,通過(guò)長(zhǎng)期系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我對(duì)教育的要旨有了更為深刻的理解,,對(duì)_的教育方針的正確性有了更為深刻的體會(huì),對(duì)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的必要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)兩周一次,我從未間斷,,除此之外,,每月自學(xué)理論三次,,必寫(xiě)心得體會(huì),,我還自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)先進(jìn)的榜樣,使個(gè)人的工作有了明確的奮斗目標(biāo),。

在教學(xué)工作中,我緊緊抓住幾大教學(xué)環(huán)節(jié),,以保證教學(xué)質(zhì)量,。首先在吃透教材的基礎(chǔ)上精心備課(不僅備教學(xué)方法,,同時(shí)也備學(xué)習(xí)方法),。上課時(shí),,力求把每一點(diǎn)知識(shí)都科學(xué)完整的教給學(xué)生,過(guò)程具有啟發(fā)性和創(chuàng)造性,。課下我認(rèn)真輔導(dǎo)自習(xí),批改作業(yè),,不足的地方及時(shí)給學(xué)生糾正,激發(fā)學(xué)生立志科研的欲望,,開(kāi)拓學(xué)生的思維和視野,提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,,提高學(xué)生的邏輯思維能力,。

三、組織實(shí)施新課改方面,。

《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們必須重新思考的問(wèn)題,。開(kāi)學(xué)初我組織全組教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鮮明的理念,,全新的框架,明晰的目標(biāo),,有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,,本學(xué)期我們初二數(shù)學(xué)組在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。課堂教學(xué),,師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),,共同發(fā)展的過(guò)程,在有限的時(shí)間吃透教材,,分工撰寫(xiě)教案,以組討論定槁,。實(shí)踐表明,我們這種分合協(xié)作的備課方式,,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),,從而整體提高備課水平,有效的提高了我們組的教學(xué)質(zhì)量,。

由于領(lǐng)導(dǎo)的幫助和老師們的協(xié)助,我做出了一些成績(jī),,但不足的地方還很多,,今后,我決心不驕不躁,努力工作,,以更飽滿(mǎn)的熱情,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

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