計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇一
學(xué)前班第二學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期的開始意味著另一個(gè)新的開始,，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L(zhǎng)而制定一個(gè)更加完善的學(xué)期計(jì)劃,。我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)制定本學(xué)期的計(jì)劃,。
一,、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期我班共有xxxx名幼兒，只有二名新生,，所以對(duì)于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與別人溝通,，上課很少主動(dòng)舉手發(fā)言，希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步,。
二,、教育教學(xué)。
1,、學(xué)科教育活動(dòng)：
本課程通過(guò)五大領(lǐng)域的教學(xué)來(lái)提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo),。“語(yǔ)言”通過(guò)本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識(shí)兒歌中的重點(diǎn)字;發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,?！翱茖W(xué)”培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí);對(duì)周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲,?！吧鐣?huì)”培養(yǎng)幼兒愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó);樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,?！敖】怠迸囵B(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力?！八囆g(shù)”(美工,、音樂(lè)、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過(guò)繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí);讓幼兒感受音樂(lè)的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。
2、拼音：
本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會(huì)正確的區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母,、聲母，會(huì)聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識(shí)和書寫生字;能夠默寫23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母;認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié),。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇二
“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前（2）班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》,、《寶寶識(shí)字》的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：
（一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。
（二）、措施與方法
1.漢語(yǔ)拼音教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片,。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。
4. 注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。
5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時(shí)寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(guò)（1）編小故事；（2）采用歌謠；（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。
（一）、教學(xué)目的要求
幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)的連加練減、加減混合等運(yùn)算,。
（二）,、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。
2,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
3,、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式。
1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話,。課堂中,，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。
3,、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。
訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班四十多個(gè)不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓學(xué)前二班的孩子一個(gè)個(gè)健康的成長(zhǎng),！
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇三
本班現(xiàn)有學(xué)生54名,，男生31人，女生23人,。是由來(lái)自不同幼兒園的孩子組合成的新班級(jí),，所以，孩子們的綜合素質(zhì)也比較參差不齊,，學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期,，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異,。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,，教師會(huì)用心,、耐心、信心教好每一位幼兒,。
二,、教材分析。
這個(gè)學(xué)期的教材是西北農(nóng)林科技大學(xué)出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí),。如：《按群計(jì)數(shù)》,、《比較多少，一樣多》,、《10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法》,、《比較大小、長(zhǎng)短,、高矮》,、《認(rèn)識(shí)幾何圖形》、《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》等,，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、使幼兒運(yùn)用觀察,、比較,、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。
2、幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)并會(huì)正確書寫10以內(nèi)的數(shù),，并掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。
3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法,。學(xué)會(huì)比較大小,，長(zhǎng)短,，高矮,。
4、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識(shí)幾何圖形,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái),，激發(fā)幼兒的求知欲,。
5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。
6、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書寫能力,。
四,、教學(xué)措施。
1,、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地使用教材。
2,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
3、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn),，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí),，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4,、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力,，引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作。
五,、教學(xué)進(jìn)度安排,。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇四
織幼兒開展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的.興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。
1,、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際,，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算能力,。
2、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量方法,，并認(rèn)識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識(shí),。
3、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，將體和形,、數(shù)結(jié)合起來(lái)認(rèn)識(shí)并引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)三者之間的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)物展示和提問(wèn),、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動(dòng),。
4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來(lái)展開教學(xué),，,。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)的組成,，5———10的組成及加減運(yùn)算,。
1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算,。
2,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。
3,、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,。
第一二周： 按群數(shù)計(jì)算,、復(fù)習(xí)3和4的組成與加減法第三周：學(xué)習(xí)5的組成及加減運(yùn)算
第四周：學(xué)習(xí)6的組成及加減運(yùn)算
第五周：數(shù)的記錄和統(tǒng)計(jì),，單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)
第六周：學(xué)習(xí)7的組成及加減運(yùn)算
第七周：學(xué)習(xí)8的組成及加減運(yùn)算
第八周：測(cè)量,、認(rèn)識(shí)正方體和長(zhǎng)方體
第九周：學(xué)習(xí)9的組成及加減運(yùn)算
第十周：認(rèn)識(shí)球體和圓柱體、變與不變
第十一周：二等分和四等分,、復(fù)習(xí)8和9的組成和加減第十二周：學(xué)習(xí)10的組成和加減
第十三周：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、認(rèn)識(shí)日歷
第十四周：復(fù)習(xí)分類,、復(fù)習(xí)排序和序數(shù)
第十五周：復(fù)習(xí)形體、區(qū)分形體
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇五
新的學(xué)期又開始了,，我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,，針對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，我作如下的計(jì)劃：
班里學(xué)生年齡小，愛說(shuō),、愛動(dòng),、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，老生對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定有一定的了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期,。本班學(xué)生的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班,，能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生，沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了解不多,，學(xué)生的程度深淺不一,。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來(lái)上學(xué),，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),，來(lái)接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮,、鉆研、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。
1,、識(shí)字與寫字,。
（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望。
（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),。會(huì)寫30個(gè),。
（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確,。端正整潔。
（4）,。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)與他人交流,。
2,、口語(yǔ)交際,。
（1）學(xué)說(shuō)普通話,，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
（2）能認(rèn)真聽別人講話,，能了解講話的主要內(nèi)容。
（3）能與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。
（4）引導(dǎo)學(xué)生"樂(lè)意與人交談,，講話要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。
（5）注意傾聽對(duì)方講話,。
（6）能理解日常用語(yǔ)的意思,。
（7）能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,。
（8）喜歡聽故事、看圖書,。
（9）對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。
1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課、及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,、使用普通話教學(xué),。
2、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化,。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過(guò)形象,。直觀的教學(xué),，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。
3,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。
4,、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛,、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié),。
6,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng),。
7,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但并不要一弄一些花架子,。
8、關(guān)注自身成長(zhǎng),，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。
9,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到習(xí)太累太苦,。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇六
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,，學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃,。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
本學(xué)期本班幼兒49名,，舊生44名,，新生5名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：
1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成,。
2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。
3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱,。
鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
2,、配合組上開展音樂(lè),、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。
3,、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。
4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比,；音樂(lè),、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比,；“三.八婦女節(jié)”的親子活動(dòng),；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng),、故事展示會(huì)；做好慶“六.一”演出工作,。
1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。
3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。
語(yǔ)言：
1、主動(dòng),、樂(lè)意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容,。
2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容,。
3,、能用比較連貫,、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事,。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文,、詩(shī)歌,。能有表情地朗誦詩(shī)歌,，復(fù)述故事。
5,、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會(huì)獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。
健科社：
1,、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),，在活動(dòng)中保持快樂(lè),、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí),，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3,、增強(qiáng)愛祖國(guó)的情感,，對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與
愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識(shí),，懂得謙讓,。
4,、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動(dòng),，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，形成較強(qiáng)的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。
5,、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問(wèn),、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢,、細(xì)心,、樂(lè)于合作的心理品質(zhì),。
音樂(lè)：
1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。
2,、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作,，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感,。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法,，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌,、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏,，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè),。
4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè),、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。
體育：
1,、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍,、投擲,、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作,，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧,，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì),。
2,、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,，并能熟練運(yùn)用球,、繩、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,。
3,、能夠在愉快的活動(dòng)中,，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，合作精神,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勇于克服困難,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,。
二、三月：
1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生,，迎接幼兒回校,；
2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作,；
3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作；
5,、慶“三八”主題活動(dòng),，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。
四月：
1,、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動(dòng),；
2、中旬組織家長(zhǎng)開放日放風(fēng)箏比賽,；
3、走進(jìn)大自然,，學(xué)會(huì)搜集資料,，學(xué)做記錄,；
4,、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì),；
五月：
2,、開展班級(jí)“幼兒講故事”比賽,；
3,、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)；
六月：
1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),；
2,、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,；
3、開展主題教育活動(dòng)——再見了,，幼兒園；
4,、做好各方面的總結(jié)工作,；
5,、進(jìn)行物品登記和整理工作,。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇七
1,、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的`姿態(tài),。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。
1,、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位,，腳位,。
2,、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),，訓(xùn)練有基本手位,，腳位,，一位的擦地，蹲,，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿,、踢腿,。
3,、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4,、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳,、前后橋、搶臉,，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
一,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。
二,、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰,、腿,、胯的軟度及開度,。
三、培養(yǎng)孩子聽音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍,，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確,，跳舞有自?shī)矢小?/p>
四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),。
五,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺,。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣,，通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈,，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,，在起初舞蹈的動(dòng)作外,，穿插一些游戲舞蹈,，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,，在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇八
積極學(xué)習(xí)新綱要,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展。
本學(xué)期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名,。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作,。
經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)大班老師的指導(dǎo),，家長(zhǎng)的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步,。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事,。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等,。而在識(shí)字,，珠算,，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步,。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面,，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班，在今年九月份才接手,，所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過(guò)大班老師的口述,，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看,?？傮w的來(lái)說(shuō),，部分幼兒在動(dòng)手能力,，操作能力,，自制能力方面依賴性強(qiáng)，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo),。
根據(jù)以上情況,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng),。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,，有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì),。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活,、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)身體素質(zhì),，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。
根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，接受能力等方面的情況,，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒的參與,，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。
1,、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒;
2,、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī);
3,、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育,，注重因人施教;
4,、認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤;
5,、用表?yè)P(yáng)，贊許,，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法,。
1,、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)
2、結(jié)合“元旦”,，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;
3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng),。
2,、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn);
5,、寫期末,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)。
學(xué)前班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃xx年9月
九月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元,，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光,，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,，趣味性，激發(fā)愛家鄉(xiāng),，愛祖國(guó)的情感,。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1,、《好玩的泥巴》
2,、《石頭和沙子》
3、《野花和野草》
4,、《樹木和竹子》
5,、《在農(nóng)場(chǎng)》
6,、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》
7,、《趕圩》
8,、《對(duì)歌臺(tái)》
9、《夸家鄉(xiāng)》
10,、《慶豐收》
11,、《鄉(xiāng)村樂(lè)》
12、《未來(lái)的鄉(xiāng)村》
十月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)》的課程單元,，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界,，進(jìn)而萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物,，親近大自然的情感,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1,、《我喜歡的動(dòng)物》
2,、《水里的動(dòng)物》
3,、《草原上的動(dòng)物》
4,、《森林里的動(dòng)物》
5,、《有趣的昆蟲》
6,、《美麗的鳥兒》
7、《動(dòng)物的家》
8,、《珍稀動(dòng)物》
9,、《動(dòng)物吃什么》
10,、《動(dòng)物的自我保護(hù)》
11,、《神奇的尾巴》
12、《動(dòng)物的腳》
13,、《動(dòng)物寶寶》
14,、《冬天了的動(dòng)物》
十一月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程,，我們以食品的種類,，營(yíng)養(yǎng),，食品與健康的關(guān)系，食品的包裝與制作為線索,，讓幼兒了解食品與人,、科技的關(guān)系，能用語(yǔ)言,、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受,、體會(huì)。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1,、《甜甜的糖果》
2,、《水果家族》
3、《稻香村》
4,、《雜糧店》
5,、《豆豆家族》
6,、《飲料屋》
7,、《小小美食家》
8,、《奇妙的調(diào)味品》
9、《好吃的糯米食品》
10,、《科技種植園》
11,、《食品的外衣》
12,、《食品的運(yùn)輸》
十二月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《書的世界》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書的世界,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1,、《書中的世界》
2,、《我會(huì)看書》
3,、《書的誕生》
4、《書店》
5,、《閱覽室》
6,、《各種各樣的書》
7,、《報(bào)紙和雜志》
8,、《書的材料》
9,、《愛護(hù)圖書》
10,、《我最喜愛的書》
11、《書中的字寶寶》
12,、《夢(mèng)想書城》
元月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元,，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)變化，感受成長(zhǎng)的喜悅,，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，堅(jiān)持性，責(zé)任感和自我保護(hù)能力,，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識(shí),。樂(lè)觀開朗的性格,，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1,、《我從那里來(lái)》
2,、《我的模樣》
4,、《成長(zhǎng)快車》
5,、《自我保護(hù)》
6,、《會(huì)動(dòng)的身體》
7,、《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》
8、《自己的事情自己做》
9,、《靈巧的手》
10,、《有禮貌的孩子》
12,、《講衛(wèi)生的孩子》
13,、《勇敢的孩子》
14、《我愛學(xué)習(xí)》
15,、《我的朋友》
16,、《我的理想》
17,、《夸夸我自己》
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇九
積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展,。
本學(xué)期我們班共有25名幼兒，男孩有13名,，女孩有12名,，新轉(zhuǎn)入有3名,。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作,。
經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)大班老師的指導(dǎo),，家長(zhǎng)的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí),，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴,。在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,。在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事,。如：洗餐巾,。擺小椅子。擦黑板等等,。而在識(shí)字,，珠算,，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順,。三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽,。在繪畫方面,，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班,，在今年x月份才接手,，所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過(guò)大班老師的口述，要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看,?？傮w的來(lái)說(shuō),，部分幼兒在動(dòng)手能力，操作能力,，自制能力方面依賴性強(qiáng),，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo),。
根據(jù)以上情況,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,，有解決簡(jiǎn)單困難的能力,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求,，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì),。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活,、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì),，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。
根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，接受能力等方面的情況,，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ)，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,，在幼兒的參與,，家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。
1,、以幼兒園的教育活動(dòng)為主,，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒,。
2、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī),。
3,、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教,。
4,、認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。
5、用表?yè)P(yáng),，贊許,，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法,。
1,、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)。
2,、幼兒園組織幼兒參加本幼兒園內(nèi)小小藝術(shù)家繪畫作品展,。
1,、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃,，幼兒園的辦園宗旨,，方針等,。傾聽家長(zhǎng)的要求和意見。
2,、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn)。
3,、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時(shí)改變和調(diào)整教育方法,。
4,、在開展整合課程活動(dòng)中,，通過(guò)談話，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程,，主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開展,。
5,、寫期末鑒定，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。
三月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《可愛的鄉(xiāng)村》的課程單元,，引導(dǎo)欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)光，感受鄉(xiāng)村民間游戲民俗風(fēng)情的多樣性,，趣味性,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感,。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1,、《好玩的泥巴》7,、《趕圩》,。
2,、《石頭和沙子》8、《對(duì)歌臺(tái)》,。
3,、《野花和野草》9,、《夸家鄉(xiāng)》,。
4,、《樹木和竹子》10、《慶豐收》,。
5,、《在農(nóng)場(chǎng)》11,、《鄉(xiāng)村樂(lè)》。
6,、《家鄉(xiāng)土特產(chǎn)》12,、《未來(lái)的鄉(xiāng)村》,。
四月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《動(dòng)物王國(guó)》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)千奇百怪的動(dòng)物世界,，進(jìn)而萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物,，親近大自然的情感，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1,、《我喜歡的動(dòng)物》8、《珍稀動(dòng)物》,。
2,、《水里的動(dòng)物》9,、《動(dòng)物吃什么》。
3,、《草原上的動(dòng)物》10,、《動(dòng)物的自我保護(hù)》,。
4、《森林里的動(dòng)物》11,、《神奇的尾巴》,。
5,、《有趣的昆蟲》12,、《動(dòng)物的腳》。
6,、《美麗的鳥兒》13,、《動(dòng)物寶寶》,。
7、《動(dòng)物的家》14,、《冬天了的動(dòng)物》,。
7月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《可口的食品》的單元課程，我們以食品的種類,，營(yíng)養(yǎng),，食品與健康的關(guān)系，食品的包裝與制作為線索，讓幼兒了解食品與人,、科技的關(guān)系,，能用語(yǔ)言、藝術(shù)等多種方式表達(dá)自己的感受,、體會(huì),。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1、《甜甜的糖果》7,、《小小美食家》,。
2、《水果家族》8,、《奇妙的調(diào)味品》,。
3、《稻香村》9,、《好吃的糯米食品》,。
4、《雜糧店》10,、《科技種植園》,。
5、《豆豆家族》11,、《食品的外衣》,。
6,、《飲料屋》12、《食品的運(yùn)輸》,。
五月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《書的世界》的課程單元，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)書的世界,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1、《書中的世界》7、《報(bào)紙和雜志》,。
2、《我會(huì)看書》8,、《書的材料》。
3,、《書的誕生》9,、《愛護(hù)圖書》,。
4、《書店》10,、《我最喜愛的書》。
5,、《閱覽室》11,、《書中的字寶寶》,。
6,、《各種各樣的書》12,、《夢(mèng)想書城》,。
六月份教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)《好樣的我》的課程單元,，我們將引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)變化,，感受成長(zhǎng)的喜悅，學(xué)習(xí)欣賞自己和他人,，增強(qiáng)幼兒的自信心，堅(jiān)持性,，責(zé)任感和自我保護(hù)能力,，培養(yǎng)幼兒積極向上的意識(shí)。樂(lè)觀開朗的性格,，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1,、《我從那里來(lái)》9、《靈巧的手》,。
2、《我的模樣》10,、《有禮貌的孩子》,。
4、《成長(zhǎng)快車》12,、《講衛(wèi)生的孩子》。
5,、《自我保護(hù)》13、《勇敢的孩子》,。
6、《會(huì)動(dòng)的身體》14,、《我愛學(xué)習(xí)》,。
7,、《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》15,、《我的朋友》。
8,、《自己的事情自己做》16、《我的理想》,。
17,、《夸夸我自己》,。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇十
一、基本狀況分析：
全班學(xué)生剛進(jìn)校門,，年齡小，愛說(shuō),、愛動(dòng)、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍,，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步構(gòu)成期,。
他們學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班,，已初步認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，會(huì)讀拼音字母,，能拼簡(jiǎn)單的音節(jié)。能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生，沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班,，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一,。每個(gè)學(xué)生都抱著完美的愿望來(lái)上學(xué)，開始他們的真正好處上的學(xué)習(xí),，來(lái)理解正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮、鉆研,、細(xì)心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步構(gòu)成的階段。
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢(shì),。能夠熟練的認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音和音節(jié)。透過(guò)識(shí)字,、學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文基本功,。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)多種途徑識(shí)字的潛力,。并且，要在學(xué)生中大力開展古詩(shī)文閱讀和大閱讀的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。
二,、教學(xué)目標(biāo)和要求。
1,、漢語(yǔ)拼音。
(1)能讀準(zhǔn)聲母,，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個(gè)單韻母,。
(2)能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音,，學(xué)說(shuō)普通話,。
(3)學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫。
2,、識(shí)字與寫字。
(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。
(2)認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè)會(huì)寫40個(gè),。
(3)掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字字寫得正確端正整潔。
(4)對(duì)讀物中感興趣的資料,，樂(lè)與他們交流。
3,、口語(yǔ)交際。
(1)學(xué)說(shuō)普通話,，?步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
(2)能認(rèn)真聽別人講話,，能了解講話的`主要資料。
(3)能與別人交談,，太度自然大方，有禮貌,。
(4)引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語(yǔ),。
(5)注意傾聽對(duì)方講話,。
(6)能理解日常用語(yǔ)的意思,。
(7)能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事情,。
(8)喜歡聽故事、看圖書,。
(9)能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。
(10)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā),。
三、全冊(cè)教材分析,。
1,、本冊(cè)教材安排及特點(diǎn),。
博采眾長(zhǎng),，富有新意,。本冊(cè)教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語(yǔ)文課程性質(zhì)的論述，進(jìn)一步明確了小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)和地位;注意從我國(guó)豐富的語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中汲取精華,，從長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)中吸收營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),，在選文的角度,，課型的安排、練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面大膽創(chuàng)新,，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng)、注重語(yǔ)言積累,、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點(diǎn),。
突出重點(diǎn),，便教利學(xué),。本冊(cè)教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開篇,，將低年級(jí)小學(xué)生日常語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文生活中務(wù)必具備的良好習(xí)慣，有選取,、有重點(diǎn)地編入了課本,。主要資料有兩個(gè)：一是持續(xù)正確的讀寫姿勢(shì)，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生;二是愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,?！皾h語(yǔ)拼音”共安排15課,，分5個(gè)單元。每課一般包括5個(gè)部分：
(1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖,、表音表形圖;。
(2)漢語(yǔ)拼音書寫教材;,。
(3)音節(jié)拼讀練習(xí);。
(4)拼音詞和與之相配的插圖;,。
(5)有關(guān)的拼音詞,、拼音句練習(xí),。
要求是讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),。“課文”的重點(diǎn)是識(shí)字,、寫字、朗讀,、背誦。同時(shí),，有關(guān)讀寫姿勢(shì)的要求,，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì),、每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)等,，明確具體，操作性強(qiáng),，既便與教師的教,，也利于學(xué)生的學(xué)。
2,、本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問(wèn)題的策略,。
本冊(cè)教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。
在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系,，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀潛力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字,、寫字,、朗讀,、背誦的潛力,。本教材的難點(diǎn)是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。能按筆順在田字格里書寫、默寫129個(gè)生字,。
閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教,，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀,、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。重視范讀,、范寫、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說(shuō)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫,，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
在教授漢語(yǔ)拼音時(shí)處理好課文各部分的資料之間的關(guān)系。利用每課一幅的圖畫為學(xué)生帶給學(xué)習(xí)字母的情景,。堅(jiān)持讓學(xué)生自主拼讀，減少教師的領(lǐng)讀,。在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練,。重視范讀,、范寫,、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說(shuō)進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,，你準(zhǔn)備如何科學(xué),、靈活地使用好教材。
在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，高度重視“習(xí)慣篇”的教學(xué)，采取多種手段,，落實(shí)要求,。激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn),。(寫字姿勢(shì)“三個(gè)一”，關(guān)鍵是“一寸”)注重實(shí)踐,。不斷示范。在同學(xué)中樹榜樣,，勤于檢查。堅(jiān)持反復(fù)抓,、抓反復(fù)，并注意課內(nèi)外,、校內(nèi)外溝通,。
在漢語(yǔ)拼音的教學(xué)中,，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握必須的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性。把握好拼音抄寫的量,。讓學(xué)生透過(guò)(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜;(4)背誦兒歌，如教學(xué)單韻母時(shí),，雖然單韻母雖然只有6個(gè)，比較好學(xué),，但對(duì)于剛開始接觸拼音的學(xué)生，還是有必須難度的,。因此，學(xué)習(xí)單韻母時(shí),，我會(huì)把學(xué)生喜愛的小動(dòng)物編入兒歌,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,，兒歌背熟了，單韻母也掌握了,。
例如：圓圓臉蛋扎小辮兒，張大嘴巴aaa;大公雞,，哦哦啼,，攏圓嘴巴ooo;大白鵝,，水里游,，水中倒影eee;1加小點(diǎn)還念i，牙齒對(duì)齊iii;烏鴉的小窩像個(gè)u,，突出嘴巴uuu;小魚躍起吐水泡，像吹笛子uuml;uuml;uuml;,。用心合理地用好教學(xué)方法和教學(xué)手段，這樣,，就會(huì)讓原本枯燥無(wú)味的漢語(yǔ)拼音教學(xué)變得生動(dòng)搞笑，也能夠讓學(xué)生更好地掌握,，并為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。如教學(xué)“zh,、ch,、sh”時(shí),，我將指導(dǎo)學(xué)生讀“語(yǔ)境歌”：一輪紅日上山頭，獅子想來(lái)吃小猴,，樹上同伴有辦法，伸下樹枝來(lái)搭救,，讓學(xué)生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進(jìn)行表演，從而饒有興趣地讀兒歌,。
四、主要措施,。
1、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際狀況,，精心設(shè)計(jì)好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,、使用普通話教學(xué)。
2,、由于小孩小。掌握抽象的漢語(yǔ)拼音,。是相當(dāng)枯燥無(wú)味的,。所以在教學(xué)中力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具搞笑味性,。富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語(yǔ)拼音,。
3、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化,。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。透過(guò)形象,。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。五重難點(diǎn);能記住6個(gè)單韻母,。23個(gè)聲母。
4,、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下,。
5、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。
6、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。
7,、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng)。
8,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但并不要一弄一些花架子,。
9、關(guān)注自身成長(zhǎng),，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老。
10,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事,，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習(xí)太累太苦。
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學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇十一
幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)范疇,，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,，給教師留有廣闊的教育創(chuàng)新的空間，放手讓百思特網(wǎng)教師在這一空間中施展才華,，得以成長(zhǎng)。
幼兒園教育活動(dòng)的組織應(yīng)注重綜合性,、生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，課程的實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,，做到在生活中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí)，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體,。
（一）健康。
1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。
2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。
3、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。
（二）語(yǔ)言,。
1,、樂(lè)意與人交談,、講話禮貌。
2、注意傾聽對(duì)方講話,、能理解日常用語(yǔ)。
3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4,、喜歡聽故事,、看圖書,。
5、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。
（三）社會(huì)。
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。
2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,，合作和分享,，有同情心。
3,、理解并遵守日常中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。
5,、愛父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó),。
（四）科學(xué)。
1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2,、能運(yùn)用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
（五）藝術(shù),。
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
第一周春節(jié)好熱鬧,。
語(yǔ)言：過(guò)春節(jié)。兒歌,。
語(yǔ)言：紅紅的“嘣叭”。故事,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的聲母,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認(rèn)識(shí)r,。
數(shù)學(xué)：按數(shù)群計(jì)數(shù),。
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)5,、6、7的分解組成及加減,。
音樂(lè)：我的好媽媽。
常識(shí)：風(fēng)的力氣大,。
社會(huì)：元宵圓。
音樂(lè)游戲：播種律動(dòng),。一,。
體育游戲：節(jié)節(jié)高,。
智力游戲：讓癟兵乓球鼓起來(lái),。
做做玩玩：花燈。
第二周媽媽和寶寶,。
語(yǔ)言：我來(lái)了。故事,。
語(yǔ)言：我有一個(gè)好媽媽?？磮D說(shuō)話,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：認(rèn)識(shí)y。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：認(rèn)識(shí)w。
數(shù)學(xué)：數(shù)的記錄和統(tǒng)計(jì),。
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)8、9,、10的分解組成及加減,。
音樂(lè)：小烏鴉愛媽媽。
常識(shí)：水的用處大,。
社會(huì)：我叫解放軍。
音樂(lè)游戲：學(xué)農(nóng)律動(dòng),。二,。
體育游戲：搬運(yùn)花生。
智力游戲：美麗的春天,。
做做玩玩：布貼畫《爸爸媽媽和娃娃》。
第三周春節(jié)的秘密,。
語(yǔ)言：春天的電話。故事,。
語(yǔ)言：春天的秘密,。欣賞詩(shī),。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認(rèn)識(shí)ai,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認(rèn)識(shí)ei,。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)。
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的自編減法應(yīng)用題,。
音樂(lè)：小籬笆。一,。
常識(shí)：巧分生蛋和熟蛋。
社會(huì)：我和小樹一起長(zhǎng),。
音樂(lè)游戲：小籬笆,。二,。
體育游戲：銀河漫步,。
智力游戲：擴(kuò)句,。
做做玩玩：小竹筍,。折紙。
第四周寶貴的資源,。
語(yǔ)言：樹真好。散文,。
語(yǔ)言：春天是一本書。續(xù)編詩(shī)歌,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認(rèn)識(shí)ai,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認(rèn)識(shí)ei,。
數(shù)學(xué)：測(cè)量長(zhǎng)度和認(rèn)識(shí)尺。
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的自編加法應(yīng)用題,。
音樂(lè)：蠶豆花。一,。
常識(shí)：煤和石油。
社會(huì)：學(xué)種樹,。
音樂(lè)游戲：蠶豆花。二,。
體育游戲：圓凳游戲,。
智力游戲：像什么,。
做做玩玩：可愛的蠶寶寶,。
第五周神秘的宇宙,。
語(yǔ)言：哈哈鏡,。散文,。
語(yǔ)言：小熊住山洞。故事,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：認(rèn)識(shí)ai,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認(rèn)識(shí)ei,。
數(shù)學(xué)：測(cè)量重量和認(rèn)識(shí)秤。
數(shù)學(xué)：練習(xí)10以內(nèi)的加減法心算,。
音樂(lè)：一日生活模仿動(dòng)作。
常識(shí)：白天和黑夜,。一。
社會(huì)：我的營(yíng)養(yǎng)食譜,。
音樂(lè)游戲：十個(gè)朋友出來(lái)走,。
體育游戲：放風(fēng)箏,。
智力游戲：縮句,。
做做玩玩：花草玩具,。
第六周特別的我。
語(yǔ)言：三只蝴蝶,。故事,。
語(yǔ)言：你喜歡三只蝴蝶嗎？,。辯論活動(dòng)。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：認(rèn)識(shí)ai。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：認(rèn)識(shí)ei。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和立方體,。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)二等分。
音樂(lè)：拉鉤鉤,。
常識(shí)：沉與浮,。
社會(huì)：我愛我的身體,。
音樂(lè)游戲：小燕子。
體育游戲：繩梯的玩法,。
智力游戲：
做做玩玩：簡(jiǎn)易風(fēng)箏。
第七周百思特網(wǎng)科學(xué)家真?zhèn)ゴ蟆?/p>
語(yǔ)言：找聯(lián)系,。連圖編故事。
語(yǔ)言：稀奇歌,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認(rèn)識(shí)ai,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：復(fù)習(xí)復(fù)韻母,。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)球體和圓柱體。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)四等分,。
音樂(lè)：小雨點(diǎn)。節(jié)奏游戲,。
常識(shí)：彈性,。
社會(huì)：生病了怎么辦,。
音樂(lè)游戲：春天在哪里。
體育游戲：小猴摘桃,。
智力游戲：想個(gè)好辦法。
做做玩玩：變色蝸牛,。
第八周動(dòng)植物趣事。
語(yǔ)言：狐假虎威,。故事。
語(yǔ)言：說(shuō)獅子,。繞口令。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：認(rèn)識(shí)ai,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認(rèn)識(shí)ei,。
數(shù)學(xué)：比水的多少。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加,。
音樂(lè)：我和星星打電話,。
常識(shí)：動(dòng)物怎樣保護(hù)自己。
社會(huì)：安全玩水,。
音樂(lè)游戲：我和星星打電話。二,。
體育游戲：側(cè)身跑比賽,。
智力游戲：綠色衛(wèi)士,。
做做玩玩：小竹筍,。折紙。
第九周我是健康娃娃,。
語(yǔ)言：拔河。排圖講故事,。
語(yǔ)言：學(xué)習(xí)“把”和“被”
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認(rèn)識(shí)ai,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：認(rèn)識(shí)ei。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加。二,。
音樂(lè)：蠶豆花。二,。
常識(shí)：白天和黑夜,。
社會(huì)：成長(zhǎng)樹。
音樂(lè)游戲：十個(gè)朋友出來(lái)走,。二。
體育游戲：電子計(jì)算機(jī),。
智力游戲：尋找生命,。
做做玩玩：交通工具。
第十周我是優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？中國(guó)人,。
語(yǔ)言：換椅子。情景講述,。
語(yǔ)言：黎明靜悄悄,。故事,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：認(rèn)識(shí)ai。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：復(fù)習(xí)前鼻韻母。
數(shù)學(xué)：時(shí)鐘幾點(diǎn)啦,。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連減,。
音樂(lè)：優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？中國(guó)人,。欣賞,。
常識(shí)：東南西北,。
社會(huì)：和快樂(lè)做朋友,。
音樂(lè)游戲：中國(guó)功夫。律動(dòng),。
體育游戲：小青蛙跳荷葉。
智力游戲：神奇的通訊工具,。
做做玩玩：磁性小船。
第十一周我們真棒,。
語(yǔ)言：找朋友。歇后語(yǔ)。
語(yǔ)言：倒過(guò)來(lái)說(shuō),。看圖講述,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：認(rèn)識(shí)ai。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：認(rèn)識(shí)。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)日歷,。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連減,。二,。
音樂(lè)：彈鋼琴。
常識(shí)：
社會(huì)：各種各樣的表情,。
音樂(lè)游戲：彈鋼琴。律動(dòng)二,。
體育游戲：跳竹竿,。
智力游戲：詞匯聯(lián)想,。
做做玩玩：奇妙的城堡。
第十二周勞動(dòng)最光榮,。
語(yǔ)言：辯論會(huì)。
語(yǔ)言：明明更聰明,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認(rèn)識(shí)ai,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：認(rèn)識(shí)。
數(shù)學(xué)：制作課表,。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加連減。
音樂(lè)：勞動(dòng)最光榮,。
常識(shí)：樹木對(duì)環(huán)境的作用,。
社會(huì)：給你一封信。
音樂(lè)游戲：勞動(dòng)最光榮,。舞蹈。
體育游戲：跳竹竿,。
智力游戲：叔叔、阿姨,、謝謝您,。
做做玩玩：小青蛙,。折紙。
第十三周炎熱的夏季,。
語(yǔ)言：夏天在哪里。
語(yǔ)言：學(xué)說(shuō)日記,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：復(fù)習(xí)學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃后鼻韻母,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：復(fù)習(xí)所有的韻母,。
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)分類和統(tǒng)計(jì)。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加連減,。二。
音樂(lè)：小青蛙,，你唱吧。
常識(shí)：彈性,。
社會(huì)：文明的孩子,。
音樂(lè)游戲：方便飯盒,。
體育游戲：運(yùn)西瓜,。
智力游戲：我會(huì)交朋友。
做做玩玩：花傘和草帽。
第十四周科學(xué)與幻想,。
語(yǔ)言：我想發(fā)明。
語(yǔ)言：愛迪生的故事,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：復(fù)習(xí)所有的韻母,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：復(fù)習(xí)所有的聲母和韻母,。
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)排序和序數(shù)。
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)形體,。
音樂(lè)：機(jī)器人。律動(dòng),。
常識(shí)：能干的機(jī)器人。
社會(huì)：別人的東西我不要,。
音樂(lè)游戲：機(jī)器人,。二,。
體育游戲：磁和鐵,。
智力游戲：人類向動(dòng)植物學(xué)本領(lǐng)。
做做玩玩：機(jī)器人,。手工,。
第十五周萬(wàn)千氣象。
語(yǔ)言：小雨滴,。
語(yǔ)言：金瓜瓜。繞口令,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：練習(xí)三拼讀。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：練習(xí)三拼讀。
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)球體,、圓柱體、正方體,、長(zhǎng)方體。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10進(jìn)位的加法,。
音樂(lè)：小青蛙,，你唱吧,。二。
常識(shí)：數(shù)星星的孩子,。
社會(huì)：我來(lái)幫助你。
音樂(lè)游戲：夏天的雷雨,。
體育游戲：小小跳水運(yùn)動(dòng)員。
智力游戲：聰明的湯姆,。
做做玩玩：泥人。
第十六周快樂(lè)的六一,。
語(yǔ)言：快樂(lè)的兒童節(jié)。生活經(jīng)驗(yàn)講述,。
語(yǔ)言：江南可采蓮。古詩(shī),。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：練習(xí)三拼讀,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：練習(xí)三拼讀,。
數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)人民幣,。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10進(jìn)位的加法,。
音樂(lè)：快樂(lè)的六一,。
常識(shí)：瓦特和蒸汽機(jī)。
社會(huì)：“六一”國(guó)際兒童節(jié),。
音樂(lè)游戲：在鐘表店里,。
體育游戲：小腳丫的休息日。
智力游戲：做完再玩,。
做做玩玩：荷塘月色。
第十七周學(xué)做小學(xué)生,。
語(yǔ)言：有趣的小圖片,。
語(yǔ)言：七月的云,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：總復(fù)習(xí),。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：總復(fù)習(xí),。
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的組成。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法,。
音樂(lè)：我們多么幸福,。
常識(shí)：宇宙飛船,，航天飛機(jī)。
社會(huì)：參觀小學(xué),。
音樂(lè)游戲：我們多么幸福。二,。
體育游戲：腳丫尋寶。
智力游戲：我們一起做,。
做做玩玩：可愛的小涼扇,。
第十八周我要上學(xué)了。
語(yǔ)言：故事接龍,。
語(yǔ)言：兔子的門。故事,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：區(qū)分單韻母,、復(fù)韻母,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：區(qū)分前鼻韻母、學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃后鼻韻母,。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法。二,。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法運(yùn)算,。
音樂(lè)：采蓮律動(dòng),。一。
常識(shí)：人造衛(wèi)星,、火箭。
社會(huì)：我做小學(xué)生,。
音樂(lè)游戲：采蓮律動(dòng)。二,。
智力游戲：改病句,。
體育游戲：冰棒和冰球,。
做做玩玩：動(dòng)物寶寶。石頭畫,。
第十九周我愛我家。
語(yǔ)言：胖豬和狐貍。
語(yǔ)言：采訪小學(xué)生,。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：總復(fù)習(xí),。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：總復(fù)習(xí),。
數(shù)學(xué)：練習(xí)20以內(nèi)的減法運(yùn)算,。
數(shù)學(xué)：練習(xí)10以內(nèi)的加減連算。
音樂(lè)：在鐘表店里,。
常識(shí)：太陽(yáng)、月亮,、星星,。
社會(huì)：我畢業(yè)啦,。
音樂(lè)游戲：灑水車。
智力游戲：大家談,。
體育游戲：給農(nóng)民伯伯送水。
做做玩玩：書簽,。
第二十周告別了,，可愛的幼兒園,。
語(yǔ)言：最難忘的一件事。
語(yǔ)言：小書包,。兒歌。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：總復(fù)習(xí)。
優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫,？拼音：總復(fù)習(xí),。
數(shù)學(xué)：練習(xí)1——20的加減法,。
數(shù)學(xué)：總復(fù)習(xí),。
音樂(lè)：畢業(yè)歌,。
常識(shí)：奇怪的眼睛。
社會(huì)：小小畢業(yè)展,。
音樂(lè)游戲：畢業(yè)歌。
智力游戲：小記者,。
體育游戲：節(jié)節(jié)高,。
做做玩玩：送給弟弟妹妹的禮物,。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇十二
學(xué)前班拼音教學(xué)，主要就是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。下面小編整理的20xx學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃,，歡迎來(lái)參考,！
一、拼音課的教學(xué)思想,。
以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,、認(rèn)識(shí)漢字、積累語(yǔ)言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析,。
漢語(yǔ)拼音就是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只就是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中融入唱、跳,、聽、說(shuō),、畫,、玩,。
三、拼音課的教學(xué)目標(biāo),。
拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān),、拼讀關(guān),。
興趣關(guān)：興趣就是最好的老師,，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。
部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀,，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢,。
拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀,。
四,、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)。
在拼音,、識(shí)字、讀兒歌中,，拼音就是重點(diǎn),！拼音教學(xué)中,，認(rèn)識(shí)部分拼讀音節(jié)就是重點(diǎn)！
五,、教學(xué)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況,，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做。
六,、拼音課。
1,、讓幼兒了解我國(guó)語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)程,，起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生興趣,。
2,、知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母,，及一部分音節(jié)，并能對(duì)簡(jiǎn)單音節(jié)進(jìn)行拼讀,。
3、會(huì)讀,、會(huì)寫及知道所學(xué)字母的字形,、筆順,、發(fā)音以及所占四線格的位置。
七,、拼音課的教學(xué)關(guān)注。
1,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。
2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,，眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié),。
4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng)。
5,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
6,、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。
7、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。
8,、為了讓孩子能輕松地學(xué)習(xí)拼音,，熱愛拼音,，我會(huì)在課堂上多加些游戲比賽,，加深孩子對(duì)拼音的濃厚興趣。
以上就就是我的拼音教學(xué)計(jì)劃,，如有不足之處,，我將慢慢改善，并把工作做到更好,。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇十三
今年有幸擔(dān)任了學(xué)前班的班主任，我班共有三位小朋友,，本學(xué)期我我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計(jì)劃：
（一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn),。
學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。
（二）、措施與方法,。
1、漢語(yǔ)拼音的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。
2、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢,。
3,、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。
4、注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。
5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)。
教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好綱要,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語(yǔ)境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖,。
合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò)（1）編小故事,，（2）采用歌謠,，（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
（一）,、教學(xué)目的要求。
幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
（二）,、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)。
1,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力,。
2,、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分,、學(xué)習(xí)分類等。
3,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
4,、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。
5,、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。
（三）、教學(xué)措施,。
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。
1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說(shuō)話。課堂中,，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí),。
3、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字。
本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇十四
第二周《小雨點(diǎn)》《太陽(yáng)的話》《比賽》。
第三周《故事樹》,。
第四周《會(huì)爬的豆子》。
教學(xué)目標(biāo)1.了解問(wèn)答歌的句式特點(diǎn),，對(duì)問(wèn)答歌感興趣,。
2.學(xué)習(xí)用“……圓圓……”的句式仿編詩(shī)句,，能用字卡括句。
3.喜歡閱讀,，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)大自然神奇和美妙的感受,。
4.了解詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)及表達(dá)方式，并嘗試創(chuàng)造性的仿編,。
5.對(duì)于自然界有關(guān)的漢字有興趣，在閱讀的過(guò)程中能認(rèn)識(shí)40個(gè)左右的漢字,。喜歡用不同的形式練習(xí)筆畫。
6.學(xué)習(xí)常見的漢字間架結(jié)構(gòu),，能按正確筆順書寫常見的漢字,。
第五周《海上的風(fēng)》。
第六周《鏡子》《地球》,。
第七周《星海和燈?！?。
第八周故事閱讀《小豬飛上天》。
教學(xué)目標(biāo)：
1.喜歡閱讀《藍(lán)色的?！纷髌罚惺懿煌w裁的文學(xué)作品中關(guān)于星球海洋等主題想象的奇特和大膽,。
2.在本主題的閱讀過(guò)程中能認(rèn)識(shí)40個(gè)左右的漢字,。
3.能按正確筆順書寫常見的漢字,。
4.模仿詩(shī)歌句式結(jié)構(gòu)，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行創(chuàng)編，續(xù)編詩(shī)歌或故事,。
5.理解故事內(nèi)容,，能分角色有表情的表演故事,。
十一月份教學(xué)課題。
第九周《冬天》,。
第十周《我的感覺》,。
第十一周《假如》。
第十二周《被窩里的游戲》《與眾不同的瓢蟲》,。
教學(xué)目標(biāo)：1.加深對(duì)冬季特征的認(rèn)識(shí)，能用語(yǔ)言描述冬季明顯的季節(jié)現(xiàn)象,。
2.正確理解作品中對(duì)心理活動(dòng)的描寫。
3.運(yùn)用已有技能,，和同伴合作用多種方式表達(dá)不同的心理感受,。
4.在閱讀過(guò)程中,，能熟練認(rèn)識(shí)50個(gè)左右的重點(diǎn)字詞，喜歡用不同的形式練習(xí)筆畫,。
5.學(xué)習(xí)常見的漢字間架結(jié)構(gòu)，能按正確筆順書寫常見的漢字,。
十二月份教學(xué)課題,。
第十三周《月亮和橋》《小露珠》,。
第十四周《貼窗花》《堆雪人》。
第十五周《我小的時(shí)候》,。
第十六周《快樂(lè)是什么》。
教學(xué)目標(biāo)：1.知道不同的人可能會(huì)喜歡不同的東西,，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學(xué)會(huì)與同伴分享快樂(lè),。
2.體驗(yàn)與感受大膽想象和創(chuàng)作的快樂(lè)。
3.對(duì)認(rèn)識(shí)漢字有興趣,，并愿意在生活中尋找自己認(rèn)識(shí)的漢字,，在主題中熟練認(rèn)讀40個(gè)左右的重點(diǎn)字詞,。
4.學(xué)習(xí)常見的漢字間架結(jié)構(gòu)，能用正確的書寫姿勢(shì)書寫簡(jiǎn)單的筆畫和漢字,。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇十五
學(xué)會(huì)復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形，正確書寫,，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。
1.漢語(yǔ)拼音教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)，如：圖片,、卡片,。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3.重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。
4.注教學(xué)評(píng)價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng),。
5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6.關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè),，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教與學(xué)的過(guò)程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過(guò)（1）編小故事；（2）采用歌謠,；（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。
幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)的連加練減,、加減混合等運(yùn)算。
1,、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
2,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。
3,、數(shù)的連加、連減及加減混合算式,。
1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話,。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長(zhǎng)協(xié)助配合練,，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
3、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字,。
訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班四十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓學(xué)前二班的孩子一個(gè)個(gè)健康的成長(zhǎng).
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇十六
本學(xué)期拼音教學(xué)資料：復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母,，23個(gè)聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀，個(gè)別整體認(rèn)讀音節(jié),，本冊(cè)教材主要由復(fù)韻母,、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求貼合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn),，力求做到分量、程度適當(dāng),，便于教和學(xué),。每個(gè)復(fù)韻母都配上一幅圖,，以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音，以字母與圖象教幼兒熟記字母,，同時(shí)認(rèn)讀四聲的標(biāo)號(hào),。經(jīng)過(guò)23個(gè)聲母,，聲母與單韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí)，使幼兒學(xué)會(huì)掌握簡(jiǎn)單的拼音技巧,，用韻母帶調(diào)的拼音方法,，不數(shù)調(diào),，一口讀出，并初步地學(xué)習(xí)了部分整體認(rèn)讀音節(jié)及其直呼方法,。
1,、了解拼音在生活中的用途,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2,、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè),。
3,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢(shì)，為幼兒升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。
4,、這一學(xué)期幼兒主要掌握九個(gè)復(fù)韻母,，五個(gè)前鼻韻母和四個(gè)后鼻韻母拼、讀,、寫的方法,。
5,、經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆,。
拼音教學(xué)的組織與實(shí)施：為了使幼兒所學(xué)拼音知識(shí),，能夠?yàn)槿胄W(xué)打下良好的基礎(chǔ),。首先，根據(jù)漢語(yǔ)拼音的教學(xué)規(guī)律,，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以及幼兒的個(gè)體差異,，以團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)為主,，采用小組活動(dòng)，個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的組織形式,。在教學(xué)活動(dòng)中，以圖為主,，以讀為主,，幫忙幼兒及時(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，把重點(diǎn),，難點(diǎn)穿插于一日活動(dòng)，使幼兒的語(yǔ)言聽辯本事逐步提高,。
教師應(yīng)與家長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在園與家里的學(xué)習(xí)情景,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，要求家長(zhǎng)每日督促,，檢查孩子的作業(yè)，拼音要多讀,，多寫，對(duì)孩子不懂的和沒(méi)有完全掌握的知識(shí)，能夠及時(shí)的反饋給教師,。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇十七
開學(xué)初學(xué)生對(duì)物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,，在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新求奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。
1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。
2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字
3. 教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近
5. 教幼兒認(rèn)識(shí)正方形,、長(zhǎng)方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分,。
6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左,、向右移動(dòng)。
7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,。
8. 在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察,、比較，類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
9. 培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放,、整理活動(dòng)工具,。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇十八
學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期,，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，教師會(huì)用心,、耐心,、信心教好每一位幼兒,。
二、教材分析,。
這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí),。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》,、《10以內(nèi)的加減法》,、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等,，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、使幼兒運(yùn)用觀察,、比較、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系,。
2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成,。
3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換,。
4、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識(shí)幾何立體圖,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái),，激發(fā)幼兒的求知欲,。
5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。
6、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書寫能力,。
四,、教學(xué)措施,。
1、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地使用教材。
2,、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美,、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3,、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn)，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí),，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4,、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力，引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作,。
五、活動(dòng)進(jìn)度（略）,。
學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期及課程安排篇十九
學(xué)前教育是至關(guān)重要的，行為習(xí)慣的養(yǎng)成和知識(shí)的積累直接影響到小學(xué)一年級(jí)的教育教學(xué)，為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，我們要加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)師德教育,，處處做到為人師表，關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),，學(xué)前班工作能更上一層樓。特將本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下計(jì)劃：
語(yǔ)言是最重要的交際工具,，也是最重要的文化載體，學(xué)前教育是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)年。在教學(xué)中我認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提早備好課，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展,，并不斷探究、,、歸納、總結(jié),、學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。。結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，正確使用“情境圖”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練,。做到“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。為體現(xiàn)大綱對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求，為小學(xué)的閱讀教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，我提倡多認(rèn)字少寫字，一學(xué)期寫會(huì)30多漢字即可,；指導(dǎo)幼兒能在田字格內(nèi)正確規(guī)范書寫漢字；培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
幼兒園的音樂(lè)教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng),，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲,、律動(dòng)、音樂(lè)欣賞,、歌表演等。音樂(lè)，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè)小常識(shí),。本學(xué)期的音樂(lè)，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外,，更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng)，,。音樂(lè)是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍,，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂(lè)，聽不同類型的音樂(lè),，歌曲，感受音樂(lè)的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂(lè)，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂(lè)也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來(lái),。
科學(xué)教學(xué)以培養(yǎng)幼兒科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,；了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干,，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦,，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題,；繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量,，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗(yàn)證自己的假設(shè),；保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感；親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。為此我打算把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo)；用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程,；讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,；樹立開放的教學(xué)觀念,；悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。
學(xué)前班幼兒在隊(duì)列隊(duì)形方面還存在很大的弊病，跑,、走姿勢(shì)很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強(qiáng),；幼兒年齡較小體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想,；課外活動(dòng)時(shí)候,，教師對(duì)幼兒有目的的運(yùn)動(dòng)組織,，沒(méi)能體現(xiàn)出來(lái),，幼兒在自由玩各種玩具；學(xué)前班對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣低,，不樂(lè)于參加各種競(jìng)技性的體育活動(dòng)。征對(duì)這種情況本學(xué)期我要多給學(xué)生講解上體育課和鍛煉身體的好處,，讓學(xué)生知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,；利用體育課初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲，韻律活動(dòng)發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力,；體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作；利用課外活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿勢(shì),。
總之在這學(xué)期中我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,，將工作做好,，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到新的發(fā)展。
