制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇一

幼兒教育要與家庭、社會密切合作,，建立健全“三結合”教育網絡,，為幼兒的發(fā)展提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,；尊重幼兒的人格和權力,，保、教并重,，促進幼兒個性的良性發(fā)展,。加強幼兒早期教育研究，積極參加課改,，促進幼兒和諧,、健康的發(fā)展，提高幼兒素質,，培養(yǎng)幼兒思維能力,，全面推進素質教育，加強師德教育,，為人師表,、關心學生，在新的一年里使學前班工作更上一層樓,。

1,、加大宣傳力度，提高幼兒的入園率,。

2,、學習新教材，掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理條例》。

3,、抓好幼兒管理工作,，達到規(guī)范化管理。

4,、努力學習教育教學的`新理念,，改革教育教學方法，以新的教育方法搞好教學工作,。

5,、加大對幼兒進行禮儀教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目標,，提高學習的興趣，使幼兒能夠主動學習,。

6,、加強常規(guī)教育，加強愛國,、愛校,、講文明、講禮貌的傳統(tǒng)教育,。

7,、做好幼兒園美化、凈化工作,、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢,、午檢,，防止危險物品帶入幼兒園，放學時小結衛(wèi)生情況,，為幼兒營造一個潔凈,、優(yōu)雅的學習環(huán)境。

8,、注意對幼兒進行飲食衛(wèi)生教育,，嚴格控制各種疾病的侵入，讓學生健康快樂地成長,。

9,、堅持不懈地進行安全教育，讓幼兒高高興興地上學,，平平安安回家,。

10、經常開展教研活動,，提高教學質量,，相互學習，取長補短,。

11,、積極完成好學校布置的各項任務，參加學校布置的各項活動,，使幼兒在活動中接受教育。

12,、開展“我能行”活動,，通過穿衣服、系鞋帶等比賽,，培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力,。

13、教師要帶好幼兒參加簡筆畫,、唱歌,、跳舞等活動，加強體育鍛煉,，教育幼兒多進行體育活動,，增強體質。

14,、結合教學目標開展豐富多彩的活動,，如：口算比賽，識字比賽等,，提高幼兒的學習興趣,。

15、按時開展豐富的戶外活動,，確保幼兒的日活動量達到國家規(guī)定的標準,。

16、增進幼兒對大自然的熱愛,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望,，促進幼兒的認知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交流的積極性,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望,。

17、做好后勤的管理工作,，確保幼兒教育教學的順利進行,。

1、教師認真學習新的教學方法,，根據幼兒年齡特點及心理發(fā)展規(guī)律進行備課,，結合各科特點進行備課。

2,、認真學習教學理念,，鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，力爭備出精品課,。

3、備課要注意在活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

4,、教案的制作要規(guī)范、工整,，教學環(huán)節(jié)要齊全,、詳細。

1,、嚴格執(zhí)行活動進度,，活動課時要體現(xiàn)出幼兒的年齡特點，在學中玩,，在玩中學,。

2、活動時充分使用玩具,、教具,，體現(xiàn)直觀化，遵守常規(guī),。

3,、活動時要體現(xiàn)出以教師為主導，幼兒為主體,、游戲為主線,、在原則，以開發(fā)智力和培養(yǎng)能力為根本,，在保證傳授知識的同時,，體現(xiàn)教學的藝術性和趣味性,。

1、加強食品衛(wèi)生管理,，保證幼兒的身體健康,。

2、加強安全管理,，保證幼兒的身體安全,。

3、加強春季取暖工作及安全防火工作,。

1,、游戲時要有目的、有組織,、有計劃地進行,。

2、選擇游戲內容時要適合幼兒年齡特點,、應選擇活潑,、歡快,、安全,、健康的游戲項目,。

3、游戲時要確保幼兒的人身安全,，時時有教師看管,。

二月份：穩(wěn)定幼兒思想情緒、加強常規(guī)教育,。

三月份：校園綠化美化，凈化活動,。

四月份：開展教研活動，搞活動,，如：禮貌用語比賽,。

五月份：開展“我能行”活動，書畫比賽,。組織骨干教師培訓學習工作,。

六月份：慶祝六·一兒童節(jié)文藝表演,。

七月份：期末總結。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇二

“一年之際在于春”,，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期,，也是入小學前最關鍵的一學期,。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的不足進行調整,，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展,。

本學期我主要擔任了學前（1）班的《拼音》、《數學》,、《寫字》,、《圖畫》、《手工》的教學,。我力求上好每堂課,，在課前認真研究教材，準確把握重難點,，注意強化難點強調重點,，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點,，結合幼兒的生活經驗,，有目的、有計劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結，提高教學水平,。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：

（一）,、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音,，認清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。

（二）,、措施與方法

1、漢語拼音的教學,，從實際出發(fā),，采用直觀教學,，如：圖片、卡片,。

2,、可借助多媒體教學的輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎打牢,。

3、重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4、注教學評價,，要善于鼓勵學生,，多表揚。

5,、結合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

（一）,、教學目的要求

幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數的意義及數字的相互關系,，并能準確的進行20以內加減運算。

（二）,、數學教學的重難點

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

2,、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,，如認識鐘表、學習等分,、學習分類等,。

3、能理解數字的意義并能準確的進行20以內加減運算,。

4,、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

5,、數的連加,、連減及加減混合算式,。

（三）、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力,。教學中組織創(chuàng)設各種情景,，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位,、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用,。

1、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞,、口頭說話。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細的講解，教給幼兒正確的'書寫方法,，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2,、培養(yǎng)良好的學習習慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習慣,，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習,，寫字課上嚴格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習,。

3、體會漢字的優(yōu)美,。引導幼兒看范字,、描紅，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形,、練習寫字。

本學期,，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇三

學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關健康、語言,、社會,、科學、藝術五個范疇方面的經驗,，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎,。

幼兒教育領域分為健康、語言,、社會,、科學、藝術五個范疇,，內容是全面的,、啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應注重綜合性，生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效,，可稱得實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習,、在游戲中學習,，也就是讓孩子們在玩中學學中玩，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體,。

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步,。

通過各領域活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動,，引導幼兒運用各種感官,，觀察和了解五大領域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。學前班教學教育的主要有分類,，排序和對應等基礎知識,，10以內數的意義,，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間,、空間關系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

1,、在教學過程中幼兒在老師的引導下,，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的'相互關系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數的意義及數字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力,、想象力,、思維力以及語言表達能力。

1,、能理解數字的意義并能準確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3,、能在老師的引導下，能提出簡單的數學問題,，為今后的學習打基礎,。

兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內在的思維活動。所以在教學活動中,，把各領域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識,，將其轉化為認識事物的能力,。

1、物體的分類《學習分類》《區(qū)別上下,、遠近》

2、《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》

3,、《比較大小,、長短、高矮》《比較輕重,、厚薄,、粗細》

4、《學習排序》《認識2和3》

5,、《認識長方形,、正方形》《認識4和5》

6、《認識梯形,、三角形》《認識圓形和橢圓形》

7,、《填圖形》《圖形變換》《認識6》

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇四

對于幼兒來說，學習數學主要是感知數學的“有趣和有用”,，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數學,，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班,，幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內容進行復習鞏固,，以便更好地為升入小學打好基礎,。

根據教材要求，以下是學前班數學里需要掌握的內容：

1、繼續(xù)加強10以內的點數，也可延伸出去,。認識數字1至10,，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫,。在數字方面,，孩子都能學好，其實他們已經掌握得很好了,，在學前班上學期里,，著重是鞏固好數字，為小學做鋪墊!

1,、比較物體的多少，長短，大小，粗細,，高矮，這些,，孩子以前就學過了,，也能正確比較,，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2,、比較正方形，長方形,。引導幼兒鞏固它們的特征,，能根據它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們,。認識圓形和三角形,，能比較不同，正確找到它們,。

3,、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4,、排序，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的`排序基礎上加大難度，由“ab,、abb,、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa,、abaab,、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應有足夠的適應時間,，教師要耐心、細心引導幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5、空間位置的認識和學習,，上,、下、前,、后的學習也是必不可少的,，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎,。

2,、5以內相鄰數的學習，5以內的序數，10以內數的守恒也都是這學期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強數的學習,。

認識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導幼兒學習,，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學生做準備。

數學,，能幫助幼兒增強思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導,，讓每個孩子學有所得,。

美術：

美術，是一門藝術類學科,，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中,，我們將會根據教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學期的美術,，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2,、其次,，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲,，讓幼兒在學中玩,，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣,，更好地配合老師學好美術,，增強自己的動手能力。

3,、這學期的泥工不多,，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工,，存在捏、揉,、搓,、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做,。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇五

語言作為思維的主要表達形式,，其運用能讓幼兒的熟悉更有條理，能擴大幼兒認知的范圍和內容,，發(fā)展其想象力,、記憶力和創(chuàng)造力；同時通過語言的運用,，幼兒能理解他人的意思,，表達自我的情感和意愿，積極的情緒在此過程中占據主導地位,；文學作品豐富多彩的內容,，生動活潑的人物形象和高尚的情操能激發(fā)幼兒情感上強烈的共鳴，引發(fā)幼兒積極向上的情愿和行為,，有助于幼兒形成良好的個性,。因此根據我班的情況,，擬一個初步的計劃：

通過上學期語言課程的學習，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進一步提高幼兒“想說、敢說”的勇氣,。同時,，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述,。

1,、引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌,。會用禮貌用語,。

2、注意傾聽對方講話,。

3,、能理解日常用語的意思。

4,、能清楚地說出自己想說的事情,。

5、喜歡聽故事,、看圖書,。

6、能聽懂和會說普通話,。

7,、對學生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

1,、學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓學生根據自己的生活經驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言,，大膽而清楚表達自己的預期目標,，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進入學習傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言,，在講述活動中,，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的'想法和感受,；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴展自己的語言經驗,。

幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人,、對己,、對事正確的認知、情感,、態(tài)度,、行為的重要時期，良好的語言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備,，而且能使幼兒終身受益。

幼兒的學習活動經常是無意識的,、不自覺的,，因而也多是零散的，在學習的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法,，才能提高兒童學習的效果,，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇六

本學期我力求上好每一堂課,，在課前認真研究教材,，準確把握重難點，注意強化難點強調重點,，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點，結合幼兒的生活經驗,，有目的,，有計劃，有組織地開展,，并不斷歸納總結,，提高教學水平。

我班現(xiàn)有幼兒48名,，其中男生18名,，女生30名,，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語言表達能力欠缺,，膽量小,，不敢與同位大方交往，不敢表現(xiàn)自己,，回答問題時也不能用完整的話語表述,，需要在本學期加以引導，使他們在學前班學到更多更好的知識,。

1,、能圍繞話題連貫的講述自己的感受及愿望。

2,、掌握正確的閱讀姿勢,，會獨立觀察和講述圖片內容。

3,、會念繞口令,，注意發(fā)準平舌音和翹舌音，提高變音能力,。

4,、感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境，體驗散文中洋溢的生活情趣,。

5,、通過看圖讀信，初步學習寫信的基本格式,。

6,、說出夏季的主要特征和過夏天的感受。

7,、感受詩歌中對幼兒園,、對老師、對同伴的依依不舍的情感,。

8,、引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實中的作用，了解廣告的藝術特點,。

1、樂于關注生活中的數,、量,、形、時空及其相互關系,。

2,、能用適當的方式表示,，交流數學操作活動的過程和結果。

3,、對周圍環(huán)境中的事物數量,、形狀、時間和空間等感興趣,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數量關系，獲得有關數,、形,、量、時間和空間等感性經驗,，體驗到數學的重要和有趣,。

5、對書寫感興趣,，初步養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

1、拼音分六部分：單韻母,、聲母,、復韻母、三拼法舉例,、看圖拼音和拼兒歌,，會讀會寫會拼。

2,、學習拼音的筆順,、例字、組詞,、口訣等多方面內容,。

3、利用所學拼音識字,、閱讀,。

1、對事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣,，有強烈的好奇心和求知欲,。

2、能運用多種感官操作實驗,，動腦思考,，解決問題。

3,、能用恰當的方式與同伴交流試驗中的`探索過程和結果,。

4,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有強烈的環(huán)保意識,。

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習慣好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健常識,，學習保護自己。

4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調、靈活,。

1,、能主動的參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學習互助,，合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

5,、愛父母長輩,，老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

1,、初步學習感知周圍環(huán)境和藝術作品中的形式美和內容美,，具有對美的敏感性。

2,、積極投入藝術活動并學習自由表達自己的感受,，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完美,。

3,、初步學習多種工具和材料以及運用造型、色彩,、構圖,、節(jié)奏、旋律等藝術語言表現(xiàn)自我和事物的運用變化,，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇七

學前班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理期在生活中獲的有關數學方面的經驗,，掌握粗淺的數學知識,，培養(yǎng)幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識的能力，為入小學學習打好必要的基礎,。

在過去的半年里,，通過老師耐心細致的教學和輔導，大多數孩子在老師的引導下認真開展數學活動,，基本掌握了對數字的理解,，并能準確的進行10以內加減運算，能看圖提出一些簡單的`數學問題,。對數學活動有了一定的興趣愛好,，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。

1,、本學期將學習按群記數和數的分類統(tǒng)計,，它不僅能引導幼兒將數字知識應用于生活實際，更能提高幼兒對數的敏感度和計算能力,。

2,、教幼兒學習簡單的測量方法，并認識時鐘和日歷等生活常用的數學知識,。

3,、認識階段的幾何圖形，將體和形、數結合起來并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系,，通過實物展示和提問,、講解等方法激發(fā)兒童的想象活動。

4,、結合幼兒生活經驗和實際的生活需要來展開教學,。

5、繼續(xù)學習20以內的加減運算,。

幼兒在老師的引導下,，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算,，

1,、能理解數字的意義并能準確計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、生活中的物體能有一個基本的認識能力,。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇八

學前班學生人數有10人,，其中男生4人，女生6人,，學生大部分年齡大約5歲左右,。由于學前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識有一定的困難,，因此在本學期內，只要求學生兒童掌握10以內數的加減法和一些簡單圖形分類,。

必須全面貫徹國家教育方針,，以提高國民素質為根本宗旨，以關注學生的興趣和經驗,，努力為學生的學習提供生動,、活潑、主動求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就有理想、有道德,，有文化,、有紀律的德、智、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。通過素質教育，提高學生的思想品德,，同時指導兒童認識事物和實物的數量,。能數一些實物和圖像，隨著認識數字的增加,，要加強認、寫,、數,、讀的訓練。適當滲透一些數,、認,、寫的基礎知識,，過度到加、減法的計算，隨著認數的增加,，要加強比較數的大、小,、多,、少的教學和練習，繼續(xù)加強認,、讀,、數、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數清物體的個數,。

培養(yǎng)學生從小愛學數學的興趣,，打好數學基礎知識，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，培養(yǎng)兒童有道德，有文化,，守紀律

的良好作風,，提高兒童的文化素質，調動兒童學習的'積極性和主動性,，,、促進兒童的認識能力和建計算能力。

1,、使兒童初步認識一些物體和圖像,。

2、能數10以內的物體和圖像的個數。

3,、掌握10以內的順序和大小,。

4、認識符號“=”“<”“﹥”,，會使用這些符號表示數的大小,。

5、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類,。

6、使兒童會認,、讀,、數、寫1—10以內的數,。

7,、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算,，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度,。

四、教學措施和方法

1,、教師要認真?zhèn)浜谜n,，上好課，課后認真批改作業(yè),，加強課堂形勢的教學和訓練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢,。對智力差的兒童要多加輔導,，嚴格訓練。

2,、探索單元教學的教法,，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點,，突破難點,，采取精講地練，課內課外結合的做法,，使兒童對數有所興趣,，自覺地進行學習。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇九

經過半年的學前班的生活,，本班幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,，懂禮貌,、友愛、誠實,、大方等文明行為,；具備明辨是非能力和集體觀念，肯學好問,，思維活躍,，口語表達能力強；能流利地朗誦兒歌,，生動地復述故事,，喜歡唱歌、舞蹈,、繪畫,、模仿能力強；多數幼兒的各種能力,，都有不同程度的提高。

新學期,，我們將隨著幼兒的實際情況,，采取新的教學措施，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外,，要著重對教學中的薄弱環(huán)節(jié)作適當的調整,。根據幼兒在學前班學習的情況，增添一些粗淺的小學入學知識,，圍繞學校下達的中心任務,，認真完成各科教學內容。教學中將靈活掌握難易,，增加難度適當,，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進入小學打下良好的基礎,。

1,、接待工作

做好晨間幼兒來校的活動安排，熱情接待家長和幼兒來校,，與家長交流談心,，對幼兒的學習方面著重進行了解，與家長保持經常的正常聯(lián)系,。

2,、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

（1）發(fā)展幼兒思維力、想象力,、創(chuàng)造力以及口語表達能力,。促進幼兒學習動腦,，坐姿端正、書寫正確,，發(fā)言主動,、積極，認真完成課內外作業(yè),。

（2）在教育教學中,，充分調動幼兒學習的積極性，激發(fā)幼兒學習的興趣,，大膽嘗試新的教學方法,，改變呆板的教育模式，從課堂型向游戲型發(fā)展,，從知識型向智能型發(fā)展,，把教學內容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識,。

3,、開展各科復習課及游戲的'活動

激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動,，做到動靜結合,，使幼兒既能學到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復習課及課堂,、課外的書寫練習,，分組活動在室內外進行，適當調整,、靈活掌握,，把握好時間的安排，做到有目的,、有計劃的開展各項活動,，使幼兒身心健康成長。

4,、做好新學期的早操及節(jié)日活動

為適合學前幼兒的年齡特點,，繼續(xù)做好新操的準備工作，做好配樂,、編排動作等,。同時準備好節(jié)日的活動內容，通過參加節(jié)日活動,，組織幼兒開展討論,，讓幼兒人人動腦，個個開口,，講出自己的感受,，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情,。

5、離校工作

幼兒一天的學習,、活動結束,，整理室內外物品，做好清潔工作,，根據季節(jié)變化,，幫助幼兒著裝，與幼兒交談,，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè),。

以上計劃，本班教師分工協(xié)作共同完成,。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇十

本學期,，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,，加強學前班教育教學工作,，加強師德教育，為人師表,，關心學生善待家長端正教育思想，轉變觀念,，加強學前班教育研究,，加強過程管理意識和質量意識，推進學前班教育改革,，提高學前班教育質量,。

1、以素質教育的思想和理論導向,，更新教育觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面,。

2,、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理，積極進行幼兒素質教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知,，學會做人,，學會共處準備,。

1、認真學習新的教育教學理論,，端正教育思想,，更新教育觀念。

2,、各校堅持單周一政治學習,，雙周一業(yè)務學習。

3,、抓好各項制度管理,，各項工作抓落實，抓實施,，抓檢查,。

4、發(fā)揮組長作用,，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度,。

5、加強教育過程管理,，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,，尋求適當的'解決問題的方法和措施。

6,、堅持學前班教研活動,，了解教師教育教學情況，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施,。

7、學前班工作納入學校工作計劃中,，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題,，通過行政會討論解決。

1,、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務知識,，積極參加各種培訓和競賽。

2,、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動,，注重幼兒個性發(fā)展。

3,、加強早操課間操活動管理,，合理編排早操結構，提高活動質量,，堅持每日三十分鐘早操活動,。

4,、開展說普通話活動，引導幼兒在校,、在家都說普通話,。

5、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學習教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學工作。

6,、穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教育，加強愛校,，講文明守紀律教育,。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育,，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校,，放學時小結衛(wèi)生情況,，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家,。

8,、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學,，平平安安回家,。

9、認真學習教育理念,，深鉆教材，認真?zhèn)湔n,，備好精品課,，充分利用電化教學，讓學生樂中求學,，吸收知識營養(yǎng),。

10、積極參加教研活動,，互相學習,，取長補短。

11,、積極完成學校布置的各項任務,，積極參加學校布置的各項活動,。

12、充分利用課內時間抓緊教學,，注意教學密度,，語言教學注意多讀，發(fā)音準確,，能說完整的句子,，復述淺顯易懂的故事。

13,、數學教學能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學。多練,，靈活地掌握計算方法,。

14,、進行革命傳統(tǒng)教育,，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量,，教育學生珍惜今天的幸福生活,，努力學習，本期游烈士塔一次,。

15,、開展“我能行”活動，通過穿衣,、系鞋帶比賽,，培養(yǎng)學生獨立生活能力,。

16,、加強體育鍛煉,，教育學生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇十一

學前班拼音教學,，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達,，實現(xiàn)幼兒在素質上的全面提升。下面是我的教學計劃：

我班幼兒正值幼小銜接的關鍵一年,，大部分寶寶都有拼音基礎,，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉?？墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望,，對學習保有熱情，這無疑給我們的教學帶來方便,。

根據我班幼兒特點,，因材施教。教學主要采取諧音教學法,，運用形象的圖片,，聯(lián)系數學中的數字特點，讓孩子對所學拼音的形進行聯(lián)想,。在教學活動中,，盡可能多的設置情景，讓幼兒在生動,、活潑,、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習得知識,，掌握本領,。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收,，特別在課堂中引入賞識教育,，以鼓勵贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的`導入新課模式,，再練習采用分組練習,，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向學，更好的快樂學習,。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步掌握所學知識本領,。最后，家園共育,，讓家庭教育參與到學校教育當中來,，家長與孩子共同完成練習冊來檢驗幼兒的學習效果,，老師第二天及時檢查,，反饋信息。

1.讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進程，起點而對拼音產生興趣,。

2.知道本學期的教學內容為單韻母和聲母,，及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進行拼讀,。

3.會讀,、會寫及知道所學字母的字形、筆順,、發(fā)音以及所占四線格的位置,。

4.對所學字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握,。

5.在課堂教學中引入常規(guī)訓練如愛惜書本,，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等,。

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》,。

拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學中要讓幼兒認識字母的形,、筆順,、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學中引入音節(jié)的拼讀,，讓幼兒掌握拼讀的調號,，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。在練習冊的學習中,，更好鞏固所學知識,，將所學的知識應用到練習冊中再推之到實際生活中。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇十二

“一年的時間是春天,?！贝禾炻咏覀兊臅r候，我們和孩子們一起又迎來了新學期,。這是幼兒入學前的最后一個學期,，也是小學入學前最重要的一個學期。這個學期,，我們將一如既往地努力開展工作,，調整上學期工作中出現(xiàn)的不足，使所有幼兒都能得到發(fā)展,。

本學期本班49名幼兒,、44名救生、5名新生,。經過上個學期的學習,，本班的幼兒整體在學習習慣方面有了很大的提高。第二，自主提高,，全體幼兒的出勤率達到99%,。但是，由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡,，普遍存在一些問題,。

1、幼兒的日常生活有好有壞,。好的慣例還沒有構成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力是不夠的,。表達方法，手段單一,。

3,、幼兒的聽力習慣不好。理想需要加強幼兒語言的完整性,、邏輯和一致性,。

4、個別幼兒內向,，勇氣自我保護弱,。

鑒于這些不足，本學期要把幼兒入學準備工作作為本學期的工作重點,，同時繼續(xù)加強幼兒前讀書,、事前筆記訓練和幼兒良好行為美德訓練。學前準備工作與半特色教育,、各學科教學有機結合,，為幼兒進入小學打下了基礎。

1,、這個學期我們將按照幼兒的意愿繼續(xù)主題活動,，及時掌握幼兒的興趣點，為下一階段的活動提供依據,。主題的展示,、活動設計、材料調整要符合學前班幼兒的特點,，更好地反映幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒主動學習和探索性學習。

2,、進行音樂,、體育領域研究的合作小組,。我們將提高幼兒的音樂素質，提高活動組織的`藝術性,，通過與同事的相互學習和反思，在原來的基礎上發(fā)展這兩個學科,。

3,、在活動區(qū)組織設置中，向其他幼兒園區(qū)進取學習,，根據學前班幼兒的年齡特點,，根據本班幼兒的發(fā)展水平，及時更換地區(qū)工作資料,，與主題相結合,。

4、在展現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，各種正規(guī)工作及大型活動：新學期新練習排練及評價,；音樂、體育領域的觀察和評價,；“三,。八個婦女節(jié)“親子活動；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會,。積極準備5月1日的活動,、故事展覽。好好慶?！傲?。一”演出工作。

1,、做好衛(wèi)生消防工作,，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進行安全教育,，熟悉基本安全常識，避免安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保障幼兒健康成長,，加強個體虛弱,、容易生病的幼兒的照顧。

語言：

1,、主動,、愉快,、禮貌地對話，可以根據語言交際環(huán)境的變化調整自己說話的資料,。

2,、認真禮貌地聽別人的話，能掌握和理解這句話的資料,。

3,、用比較連貫規(guī)范的語言能清楚地表達自己想說的話。

4,、喜歡欣賞其他形式的兒童文學作品,，初步學習評價作品，總結作品的主要資料,。根據教師提供的條件,，可以編成故事，模仿散文和詩歌,?？梢杂帽砬槔收b詩，復述故事,。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇十三

時間過得真快,，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經過這一個學期的學習,，就要背上書包進入新的學校xx小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學期的工作做以下計劃：

1,、教師情況介紹：本學期依舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班,。在工作上我們三位老師很有默契,，共同商討教學內容，制作教玩具,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，我們也嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步,。

2,、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名,，女孩20名,。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛,。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會兒,！

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n,，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學》,。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學的會更多,！

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演,，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，并能準確點讀兒歌,。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，多向同年級老師學習，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務制度,，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的。

6,、根據孩子即將升入小學的需要,，可適當的教孩子一些生字，并加強1到100的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。這學期我們的進階數學是第8冊,，每周四上課，由于數學是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導。

7,、我們這學期一個有6本邏輯狗,，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認真為孩子們批改,，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己,。

圍繞主題進行教室布置,，2、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具,，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室,；4月，將教室分為“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置,；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3d上海夜景圖,；6,、7月，主題是《我要上小學》,，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2、運動前,，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”,。

6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

1、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的'勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動,；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決,？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作,。

這學期,，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，希望到時家長積極配合,。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課,、進行構建活動等等,，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留,，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生。

為安全起見,，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險品）應立即取出,，并及時對孩子進行教育。

七,、每月工作

2月：做好各項計劃,，如：個人計劃、班級計劃,、家長會計劃,；組織幼兒參與元宵節(jié)親子做燈籠活動；做好每周備課工作,；做好家長會準備工作,。

3月：組織幼兒和家長參加慶生會,；積極準備家長開放日活動；組織幼兒參加戶外教學活動,；

4月：做好招生工作,。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學,。

6月：親子運動會,。

7月：積極準備大班畢業(yè)典禮。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好的成績。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇十四

積極學習新綱要,，進一步領會新綱要的精神實質與內容,，不斷地學習和探索新課程，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強對幼兒進行素質教育,，使幼兒身心健康發(fā)展。

本學期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名,，女孩有12名，新轉入有3名,。這個學期由黃老師和田老師共同負責本班的保教工作,。

經過大班一年的學習后，通過大班老師的指導,，家長的協(xié)助,，幼兒的學習，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進步。大多幼兒能主動的幫助同伴,；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,；在幼兒園也能主動的幫助老師做好事,。如：洗餐巾,；擺小椅子；擦黑板等等,。而在識字,，珠算，繪畫方面也有了很大的進步,。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順,；三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽；在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個班級不是一直我跟班,，在今年九月份才接手，所以在對幼兒的了解方面大多都是經過大班老師的口述,，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看,。總體的來說,，部分幼兒在動手能力,，操作能力，自制能力方面依賴性強,，還需要老師的細心輔導,。

根據以上情況，結合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動,。在活動中加強幼兒的獨立操作能力，加強自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，鼓勵幼兒大膽的參加活動,，主動與同伴協(xié)商事情,，有解決簡單困難的能力；加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個別幼兒的不良習慣；在學習活動中培養(yǎng)幼兒良好的`學習習慣以及正確的書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主,，讓幼兒在生活、學習中互相幫助,，多參加集體活動,，增強身體素質，使幼兒個方面同步發(fā)展,。

根據本園的保教工作計劃,，結合我班幼兒的年齡特點，接受能力等方面的情況,，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應性發(fā)展課程設計與實施”為基礎,，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔，制定合適本班幼兒的教學內容,，在幼兒的參與,，家長的支持配合下完成各項活動,。

1、以幼兒園的教育活動為主,，家庭教育與幼兒園教育相結合,，更好的服務幼兒；

2,、教師要求一致,，培養(yǎng)良好的常規(guī)；

3,、根據幼兒的個體差異實施教育,，注重因人施教；

4,、認真批改作業(yè),，及時糾正作業(yè)中的錯誤；

5,、用表揚,，贊許，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,，老師要大膽嘗試用新的教學方法,。

1、舉行去動物園的親子活動

2,、結合“元旦”,，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展；

3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動,。

1、組織家長召開家長會,，仍家長了解學前班上學期的工作計劃,，幼兒園的辦園宗旨，方針等,。傾聽家長的要求和意見,；

2、不定時的對一些幼兒進行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn),；

3、在家長接送幼兒的時間進行交流,，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時改變和調整教育方法；

4,、在開展整合課程活動中,，通過談話，出通知等多種形式讓家長了解活動進程,，主動配合老師把活動順利開展,；

5、寫期末,，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

學前班新學期教學計劃安排 學前班新學期工作計劃篇十五

20xx年春季教學工作開始了，在這學期近五個月的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)他們的良好學習生活習慣,，為下學期更好地學習和生活墊下良好的基礎。

學前班共有53名學生,，其中男生26人,，女生27人。因為本班新來的孩子居多,，他們中有些孩子沒有讀過小班,、中班，所以班級情況比較復雜,，學習能力,、生活能力參差不齊。學生的表達能力較弱,，有極個別孩子比較較內向,，不愛講話，其他孩子都很活潑,，積極向上,。

1、抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2、加強一日教學活動,，

3,、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

4,、加強與家長的聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

5,、加強自身的`學習，提高自身的業(yè)務素質,。

1,、常規(guī)教學

學前班才剛入學，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

（1）上課不講小話,，有問題問之前先舉手,。

（2）上課不在教室亂跑。

（3）改作業(yè),、接水喝,、打飯要排隊。

（4）不把零食帶進教室,，上課不可以吃東西,。

（5）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾,，打掃衛(wèi)生要勤快,，物品要擺放整齊等。常規(guī)教學有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應學校生活，并且產生安全感,。

2,、學生工作

關注孩子的舉動，心理變化,，身體狀況,，及時做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排。

3,、家長工作

與家長溝通,，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn),，讓家長配合學校教學好孩子,。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通,，做好保育工作,，認真上課，讓家長對學校放心,。

4,、班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。

5、狠抓安全教學和安全管理,。

學前班孩子年齡偏小,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，校門外是一條路,，過往車輛較多,，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教學要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經常強調。高度樹立安全第一的思想,，在活動中時刻注意保護自己,，不傷害同伴。對幼兒進行安全教學,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,，做好日常保健工作，保證學生健康成長,。

6,、建立起健全的學生信息網

備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實,。

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施,；

2、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備；

3,、了解學前班學生在家生活情況,，教學學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,；

4,、安全教學常抓不懈，每天強調,；

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,。

總之,，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎,！