光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

上學期學前班教學計劃安排表 學前班學期教學計劃上學期篇一

本班幼兒通過幾年的學習,、生活,、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感,，富有同情心,、正義感,，能初步懂得體諒,、關心別人，班級氛圍寬松自由,。他們適應了幼兒園的生活,，愛老師，愛同伴,。但還有一少部分幼兒,，自理生活能力較差，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學期加以引導,。

語言：

樂意與人交談,，講話有禮貌。

能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

能清楚地說出自己想說的事。

喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話,。

數(shù)學：

對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學活動中的探索過程和結果,，能主動與同伴交流和討論,。

學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。

學習10以內(nèi)的加減,，認識加號,、減號和等號，理解加法,、減法的意義,，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算,。能在教師引導下,，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。

健康：

身體健康,、能較好地適應環(huán)境,。

在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。

生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

在體育活動中主動,、積極,、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅強,、勇敢,、不怕困難等品德，能與同伴友好,、合作游戲,。

社會：

能主動地參與各項活動，有自信心,。

能積極與人交往,，學習和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。

理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。

能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

科學：

能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。

能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術：

能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

能有自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

九月：常規(guī)教學十月：加強學科知識的學習十一月：冬季運動會十二月：“辭舊迎新”主題活動

做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止,，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧,、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長,。

養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度,，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

積極配合教師的各項工作，認真填好家園聯(lián)系冊,。

上學期學前班教學計劃安排表 學前班學期教學計劃上學期篇二

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃,。

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名，女生10名,，其中有一名女學生自理能力較差,。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述,；部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法,；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎,，必須從頭學起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標：

1. 促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣,；

2. 形成良好的認知結構,，發(fā)展認知能力；

3. 促進幼兒語言表達能力的發(fā)展,；

4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力。

5. 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子，枕套,，保持內(nèi)務整齊,；

2. 充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,，保健工作,；

3. 積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導幼兒主動地認感知,，探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學習習慣,。

4. 通過講解等多種方式，鼓勵,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),；

5. 帶領值日生做好教室，臥室,，洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；

6. 杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精,，消毒水,，刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。

通過電話,，聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

9月份：1. 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,，握筆的姿勢,，午餐晝寢紀律遵守等方面的教育,。

2. 結合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育,。

3. 進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動,。

十月份：1. 結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育,。

2. 結合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3. 進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學,。

4. 進行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。

5. 進行主題《祖國多美好》的教學活動,。

十一月份：1. 對幼兒進行學期中的語言,，數(shù)學，英語的考評,。

2. 進行第二次上門家訪,。

3. 進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。

十二月份：1. 進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌,，書包,，鉛筆盒；穿疊衣物,；整理床展,；排課桌等）。

2. 進行第三次上門家訪,。

3. 結合圣誕節(jié),，排練節(jié)目。

4. 進行主題《身邊的標志》的教學活動,。

5. 對幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1. 進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。

2. 進行第四次上門家訪,。

3. 進行主題《過新年》的教學活動,。

4. 進行學期末的教學溫習和考評。

5. 對幼兒的安全和健康教育,。

希望通過這一學期的努力,，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！

上學期學前班教學計劃安排表 學前班學期教學計劃上學期篇三

單韻母：a o e i u ǖ

聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

學前班拼音教學,，主要是拓展幼兒的視野,，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象,，促進幼兒積極的思考和表達,，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升,。

本班有學生40人.他們從未上過幼兒園，教起來難度較大,，有的學生年齡偏小,，素質(zhì)差距大，為了提高每個學生的思想素質(zhì)和學習基礎,，現(xiàn)制定本學期的教學要求和安排,。

1.學會單韻母：a o e i u ǖd發(fā)音要領，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習,。

2.學會23個聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法,。

3.j q x 與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法,。

4.書寫格式要正確規(guī)范。

1.漢語拼音的教學,，從實際出發(fā),，采用直觀教學，如：圖片,、卡片,。

2.采用多媒體教學輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎打牢,。

3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

4.結合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

課時安排：

1,、共計：100個課時

2、靈活機動

上學期學前班教學計劃安排表 學前班學期教學計劃上學期篇四

以學生為主體,，教師為主導,，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音,、認識漢字,、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎,。

漢語拼音是識字,、閱讀和學習普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說,，學習起來有一定的困難,。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會導致他們對學習失去興趣,，所以要在拼音教學中，融入唱,、跳,、聽、說,、畫,、玩。

1,、課本把學習漢語拼音與識字,，讀兒歌整全在一起，同時,，把相關內(nèi)容編排在一起,，例：把y、w和音韻母放在一起,，利于學生掌握,，另外，每課中都創(chuàng)設兩境(語言環(huán)境)教材中編排了兒歌和短句,，情境圖,，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設兩境的目的是讓學生在語言環(huán)境中鞏固所學的拼音,，通過情境圖來引導學生識字,，積累語言?？傊?，課本安排的內(nèi)容形式多樣，有歌曲,、兒歌,、繞口令、手工,、游戲,、畫畫等,，都是讓學生復習、鞏固的好素材,。

2,、每一課拼音教材分析

每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖,、韻文,。

拼音：學習部件，拼讀音節(jié),，練習書寫音節(jié)

情境圖：通過學短語和句子,，引導學生認識漢字，鞏固音節(jié)的拼讀,。

韻文：主要是在朗讀中鞏固拼音,，積累語言，陶冶學生情操,。

四,、拼音課的教學目標

拼音教學要過四關：興趣關、部件關,、拼讀關,、識字關。

興趣關：由于學生在幼兒園里已學習拼音,，再學容易失去興趣,，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。

部件關：拼音部件要會認讀,，發(fā)音要準,，字形要記牢。

拼讀關：學生能準確拼讀,，并能有一定連度,。

識字關：不要教得太復雜，不要分析字形,，教學時可用組詞說句子的方法來幫助學生鞏固所學的字,。

五、拼音課的教學重難點

在拼音,、識字,、讀兒歌中，拼音是重點,！拼音教學中,，認識部件，拼讀音節(jié)是重點！識字是難點,！

六,、教學準備

準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況,，多做一些卡片,，也可讓學生做。

七,、拼音課的教學關注

1、關注全體學生,，一個孩子都不能落下,。

2、關注學生差異,，要關注稍微慢一點的學生,。

3、關注學習過程,，眼情要盯住學生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細節(jié),。

4、關注教學評價,，要善于鼓勵學生,，多表揚。

5,、關注教學形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲,，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子,。

6,、關注自身成長，為了讓學生學好,，老師要先學,，即活到老學到老。

7,、關注家庭作業(yè),，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音韻文等，要保護孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學習太累太苦,。

上學期學前班教學計劃安排表 學前班學期教學計劃上學期篇五

學前班學生人數(shù)有43人，其中男生20人,，女生23人,，學生大部分來自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右,。由于學前班兒童年齡方面比較小,，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難,，因此在本學期內(nèi),，只要求學生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。

我國正處于建設社會主義市場經(jīng)濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設戰(zhàn)略目標的關鍵時期,。改革開放以來,，教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就，但面對新的形勢,，我們的教育內(nèi)容和教學方法相對滯后,，影響了兒童的發(fā)展。在新的課改,，我們必須全面貫徹國家教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以關注學生的興趣和經(jīng)驗,，努力為學生的學習提供生動,、活潑、主動求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，造就有理想、有道德,，有文化,、有紀律的德、智,、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。通過素質(zhì)教育,，提高學生的思想品德,，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量,。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加,，要加強認,、寫、數(shù),、讀的訓練,。適當滲透一些數(shù)、認,、寫的基礎知識,，過度到加、減法的計算,，隨著認數(shù)的增加,，要加強比較數(shù)的大、小,、多、少的教學和練習,，繼續(xù)加強認,、讀、數(shù),、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù),。

培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣，打好數(shù)學基礎知識,，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化,，守紀律的良好作風，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動兒童學習的積極性和主動性,，、促進兒童的認識能力和建計算能力,。

1,、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2,、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù),。

3、掌握10以內(nèi)的順序和大小,。

4,、認識符號“=”“<”“>”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類。

6,、使兒童會認,、讀、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。

7、使兒童認識加減的意義,，并能正確地進行計算,，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

1,、教師要認真?zhèn)浜谜n,，上好課，課后認真批改作業(yè),，加強課堂形勢的教學和訓練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢,。對智力差的兒童要多加輔導,，嚴格訓練。

2,、探索單元教學的教法,，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點,，突破難點,，采取精講地練，課內(nèi)課外結合的做法,，使兒童對數(shù)有所興趣,，自覺地進行學習。

上學期學前班教學計劃安排表 學前班學期教學計劃上學期篇六

新學期的開始意味著另一個新的開始,，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學期工作計劃,，我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃,。

一班級情況分析

本學期我班共有25個幼兒,，2名新生，對于孩子各方面了解得比較清楚,。怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情,。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通,，上課很少主動發(fā)言，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步,。

本學期我還是擔任拼音,，數(shù)學、區(qū)角活動的教學,，現(xiàn)將學科做如下計劃：

一.拼音教學計劃

學會復韻母及整體認讀音節(jié),，能讀準音，認清形,，會認讀其四聲,，正確書寫，學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀并正確書寫音節(jié),。

二.數(shù)學教學計劃

本學期主要學習20以內(nèi)的加減法和簡單的應用題，讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題：學習20以內(nèi)的連加連減混加減,。

三.區(qū)角活動計劃

這學期預備班開展了區(qū)角體驗活動,，這是一個新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟悉區(qū)角活動的規(guī)則,，養(yǎng)成良好的喜歡,，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學習與同伴團結互助,，讓孩子們多動手，在操作中有更多的經(jīng)驗積累,。

本學期我將嚴格要求自己,，堅持備好每一課，二次備課,，上好每一堂課,，多向師傅，優(yōu)秀同事學習取經(jīng),，為孩子們順利進入小學保駕護航,。

上學期學前班教學計劃安排表 學前班學期教學計劃上學期篇七

本班共有學前班兒童58人，其中男生30人,，女生28人,。他們來自漢王、紀莊,、紫山,、朱莊、梁臺,、峨山,、趙山,、丁塘、機關單位等學生,。本班學生中,，在學校搭早、下兩餐的有48人.中午吃飯的19人,，車接車送的13人,。經(jīng)過一個星期的觀察，由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

4,、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護較弱,。

孩子們通過在幼兒園小班,、中班、大班的生活和學習后升入了學前班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快,。還有一些小朋友進步不明顯,，雖然聰明能干，但上課,、活動時都很調(diào)皮,，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進行教育,，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學期,，如何讓孩子們更好地學習新知識,，養(yǎng)成良好的學習習慣， 度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班,，是我們班級的首要任務,。因此，我們二位老師就此一起討論,、研究,，結合本班的情況共同制定了本學期計：

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展,。本期，我們將結合本班的實際情況,，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,。

⑴開展“我上學前班”主題活動，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學習、紀律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視,、不斷促進,，逐步形成自我教育、自我管理,。

⑶創(chuàng)設“豐收園”版塊,，包括紅旗、笑臉,、紅花等,，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步,，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚,，營造出班級積極向上的班風班貌。

⑷通過兒歌,、故事,、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，緊抓隨機教育,，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動,，讓幼兒與老師同步,，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己,，不傷害同伴,。

1.安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動.

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、形成良好班風,。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。

4.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子。

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

1,、主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

1,、安全警鐘長鳴,，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想,，知道什么事可以做,，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動,，對幼兒的過激行為及時制止,、及時教育。通過“爭當值日生”,、“爭當小老師”,、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己,。希望通過師生的共同努力,，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。

2,、本期,，我們將用更多的細心、耐心,、愛心,、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康,、快樂地成長,。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動,，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人,、為集體服務的美好思想。

1,、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實;

3,、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結合社會,、家庭對學校進行“三結合”教育;

5,、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關系,，形成良好的教育體系,。

總之，在這個學期里,，我們學前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”,，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學,，培養(yǎng)良好的興趣和期待,。升入學前班，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎,。

根據(jù)教材要求,，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：

1、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去,。認識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面，孩子都能學好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學做鋪墊!

1,、比較物體的多少，長短,，大小,，粗細，高矮,，這些,，孩子以前就學過了，也能正確比較,，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2、比較正方形,，長方形,。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們,。認識圓形和三角形，能比較不同,，正確找到它們,。

3,、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4,、排序，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“ab,、abb,、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa,、abaab,、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應有足夠的適應時間,，教師要耐心、細心引導幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5、空間位置的認識和學習,，上,、下、前,、后的學習也是必不可少的,，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎,。

6,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。

3,、生活方面：

認識時鐘,，區(qū)分上午、中午,、晚上,。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學習,，學前班的孩子,，對時間應該有一定的認識,，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備,。

數(shù)學,，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力,，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導,，讓每個孩子學有所得。

美術：

美術,，是一門藝術類學科，在學習美術過程中,，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng),。在本學期的美術教學中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

1,、本學期的美術,，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會,，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好，更清晰,，更合乎要求,。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓,，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色,，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩,，玩中學,，提高幼兒對學美術的興趣,，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力,。

3,、這學期的泥工不多，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工，存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的'一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學期，孩子們又將學到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂,，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會把音樂教學做到最好,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

英語：

happy world 是一門挺有趣的英語學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期,，這時候的孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的語音,。本學期的英語學習內(nèi)容有4單元,，其中小節(jié)明細，有幼兒最熟悉的五官的學習,，五官的用途;有季節(jié)的學習;有節(jié)日的認識和學習;有情緒,、表情的學習;有對數(shù)字的學習和認識;還有英文字母的學習?！秇appy world 》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學習英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學習更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的短瑤,，<蓮~山>歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學習特點,。

我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容，在每一個單元中整合相關的英語學習內(nèi)容,，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學習第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松,、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學科,，里面的知識豐富,，多樣,，記憶、邏輯推理,、觀察分析,，空間對應，培養(yǎng)記憶力,、注意力,，學習時間順序，容積,，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習,，各方面得到成長,。學得多，學得精,。讓孩子真正懂得很多常識,，增長見識。

1,、記憶：《在百貨商店》《都有哪些車》《記憶畫圖》

2,、空間：《依葫蘆畫瓢》《對稱涂色》《找規(guī)律添畫》《小動物在哪里》

3、觀察,、分析,、辨別：《相同和不同》《配對拼圖》《小熊的喜怒哀樂》

4、其余的課程,，也將有秩序地完成,，讓幼兒有豐富的知識，豐富的課堂,。

幼兒在每一個年齡階段都有應掌握的知識,，我們會嚴格按照教材大綱對幼兒進行最有益的教育，爭取做到每個幼兒都學有所得,。

上學期學前班教學計劃安排表 學前班學期教學計劃上學期篇八

學前班學生人數(shù)有43人,，其中男生20人，女生23人,，學生大部分來自鄉(xiāng)村,，年齡大約在4—6歲左右。由于學前班兒童年齡方面比較小,，智力發(fā)育也不一樣,，掌握知識有一定的困難，因此在本學期內(nèi)，只要求學生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類,。

我國正處于建設社會主義市場經(jīng)濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設戰(zhàn)略目標的關鍵時期,。改革開放以來，教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就,，但面對新的形勢,，我們的教育內(nèi)容和教學方法相對滯后，影響了兒童的發(fā)展,。在新的課改,，我們必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以關注學生的興趣和經(jīng)驗,，努力為學生的學習提供生動、活潑,、主動求知的材料與環(huán)境,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,，有文化、有紀律的德,、智,、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。通過素質(zhì)教育，提高學生的思想品德,，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量,。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加,，要加強認,、寫、數(shù),、讀的訓練,。適當滲透一些數(shù)、認,、寫的基礎知識,，過度到加、減法的計算,，隨著認數(shù)的增加,，要加強比較數(shù)的大、小、多,、少的教學和練習,，繼續(xù)加強認、讀,、數(shù),、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。

培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣,，打好數(shù)學基礎知識,，發(fā)展兒童的思維能力，培養(yǎng)良好的學習習慣,，培養(yǎng)兒童有道德,，有文化，守紀律的良好作風,，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動兒童學習的積極性和主動性，,、促進兒童的認識能力和建計算能力,。

1、使兒童初步認識一些物體和圖像,。

2,、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

3,、掌握10以內(nèi)的順序和大小,。

4、認識符號“=”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類,。

6、使兒童會認,、讀,、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。

7,、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算,，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度,。

1,、教師要認真?zhèn)浜谜n，上好課,，課后認真批改作業(yè),，加強課堂形勢的教學和訓練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,，使兒童學得懂記得牢,。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練,。

2,、探索單元教學的教法，明確每個單元教學要求和訓練,，抓住重點,，突破難點，采取精講地練,，課內(nèi)課外結合的做法,，使兒童對數(shù)有所興趣，自覺地進行學習,。

上學期學前班教學計劃安排表 學前班學期教學計劃上學期篇九

學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關健康、語言,、社會,、科學、藝術五個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎,。

幼兒教育領域分為健康,、語言、社會,、科學,、藝術五個范疇,，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。幼兒園學前班班務計劃

一．班況分析：學前班本學期新生5名，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間,。通過上學在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體,、認知,、社會性三方面有了相當?shù)牧私猓韵率侨箢I域的詳細分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律,，學做文明孩子的良好思維,。

2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等,。

3．生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難,。

4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。

認知發(fā)展：

1．智力能力：學習了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學會區(qū)分早晨,、晚上,，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2．語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清,，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．數(shù)學概念：學會比較長短,、多少、高矮,；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸,。

社會性發(fā)展：

1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰，懂得收放玩具,、愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家。

2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑,，不認生,。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。http:///aiwenbaike/

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強,，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

（1）幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進行重點指導,，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

（2）教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,，有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

（1）常規(guī)工作：

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2．幼兒安全管理與教育：

結合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康,、科學化教育，增強其自我保護意識和能力,。

3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī),。

（2）教學活動：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。

（3）家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度,；本學期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學期的生活,、學習情況作詳細總結,；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

上學期學前班教學計劃安排表 學前班學期教學計劃上學期篇十

學前班的教育任務是向幼兒進行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，使其身心健康活潑的成長,，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎,。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,，是對幼兒進行美育的重要手段。

我班共有幼兒 名,，其中男生 名,，女生 名，幼兒園大班的孩子,，控制自己行為的能力還不是非常好,，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點,。

學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動,、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等,。

通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1,、使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養(yǎng)音樂學習的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒的情感、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力,。

3、發(fā)展幼兒的感知覺,。

4,、能獨立的，有表情的唱歌,。

5,、音樂活動中幼兒的參與、探索,、表演,、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng),。

6,、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用,。

7,、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

1,、依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性,。

2、充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學,。

3,、積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。