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七年級數(shù)學教學計劃第一學期(實用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 19:43:05
七年級數(shù)學教學計劃第一學期(實用15篇)
時間:2023-12-09 19:43:05     小編:溫柔雨

時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。因此,,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助,。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇一

通過三維目標(知識與技能目標,、過程與方法(數(shù)學思考與解決問題)目標、情感與態(tài)度目標)的落實最終實現(xiàn)能力的培養(yǎng),。認真落實“雙思三環(huán)六步”教學模式,。鉆研教材,突破重點,、難點,,抓住關(guān)鍵,深入了解學生,,激發(fā)學生積極性,,因人而宜,制定課堂上有效的輔導,、教學方案,,使課堂教學更生動有趣,使學生參與到數(shù)學活動中來,。

從上學期期末考試總體情況來看,,七年級185、186班學生的學習成績在前面的基礎(chǔ)上都有所進步,。但在學生所學知識的掌握程度上,,形成了兩極分化,對優(yōu)生來說,,能夠透徹理解知識,,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,,而對后進生來說,簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,,成績較差,。七年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,學生基礎(chǔ)的好壞,,直接影響到以后的學習,。根據(jù)上學期學生學習的分析情況來看,有部分學生基礎(chǔ)特差,,問題較嚴重,。要在本期獲得理想成績,作為任課師必須要付出更大努力,,進一步查漏補缺,,充分發(fā)揮學生學習的主體作用,注重教學方法,,培養(yǎng)能力,。

本學期的教學內(nèi)容共計五章,即第五章:相交線與平行線,。第六章:平面直角坐標系,。第七章:三角形,第八章:二元一次方程組,,第九章:不等式與不等式組,,第十章:數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,。

1,、認真學習教育教學理論,落實課標理念,,讓學生通過觀察,、思考、探究,、討論,、歸納,主動地進行學習,。

2,、把握好與小學知識的銜接,把握好教學要求,,不隨意撥高,。

3、突出方程這個重點內(nèi)容,,將有關(guān)式的預備知識融于討論方程的過程中,;突出列方程,結(jié)合實際問題討論解方程,;通過加強探究性,,培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識,;重視數(shù)學思想方法的滲透,,關(guān)注數(shù)學文化。

4,、把握好“平面圖形的認識”,、“圖形的全等”的有關(guān)內(nèi)容的要求。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,,展示豐富多彩的幾何世界,;強調(diào)學生的動手操作和主動參與,讓他們在觀察,、操作,、想象、交流等活中認識圖形,,發(fā)展空間觀念,;注重概念間的聯(lián)系,在對比中加深理解,,重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練,;利用好選學內(nèi)容。

5,、加強練習,,加深對基本知識和基本技能的掌握,精講精練,。

6,、強調(diào)在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀念,改進學生的學習方式,,突出統(tǒng)計思想,;選擇真實素材進行教學;通過現(xiàn)實生活中的實例感受概率,。

7,、注重對學生進行學法指導。

第一周5.1相交線5.2平行線,。

第二周5.3平行線性質(zhì)5.4平移,。

第三周數(shù)學活動小結(jié)6.1平面直角坐標系。

第四周6.2坐標方法的簡單應用,。

第五周第六周數(shù)學活動7.1與三角形有關(guān)的線段,。

第七周7.2與三角形有關(guān)的角7.3多邊形及其內(nèi)角和7.4鑲嵌,。

第八周活動小結(jié)期中考試。

第九周8.1二元一次方程組,。

第十周8.2消元五一放假,。

第十一周8.3再探實際問題和二元一次方程組。

第十二周小結(jié)9.1不等式,。

第十三周9.2探實際問題和一元一次不等式,。

第十四周9.3一元一次不等式組。

第十五周9.4課題學習小結(jié),。

第十六周第十章:數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述。

第十七周——第十九周期末復習考試,。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇二

為了取得更好的成績,,結(jié)合本班學生情況及七年級下學期數(shù)學教學的實際,力求復習做到科學有效,,特此對剩余三周時間作以下復習安排:

1.通過復習使學生在回顧基礎(chǔ)知識的同時,,掌握“雙基”,構(gòu)建自己的知識體系,,靈活運用知識,,熟練掌握解題的基本技巧。

2.在復習中,,讓學生進一步熟悉本期的基本知識,,基礎(chǔ)題型,再次強化學生的基本計算能力,。

3.通過專題強化雙基訓練,,讓學生體驗成功的快樂,激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,。

1.第一章:整式的乘除及綜合運用,。

2.第二章:相交線與平行線的基礎(chǔ)知識。

3.第三章:三角形的'基本證明題,。

4.第四章:生活中的軸對稱;,。

5.第五章:變量之間的關(guān)系。

6.第六章:概率初步,。

1.總體思想:先分單元復習,,再綜合測試兩次。

2.單元復習方法:學生先做單元試卷,,第二天教師根據(jù)試卷反饋講解,,輔導課中查漏補缺,個別輔導。

3.綜合測試:教師及時認真閱卷,,講評找出問題及時訓練,、輔導。

第一階段:第16周分單元復習第一,、二,、三章,第17周分單元復習第四,、五、六章,。

第二階段:第18周綜合測試,。

(一)分單元復習階段的措施:

1.復習教材中的定義、概念,、規(guī)則,,進行正誤辨析,教師引導學生回歸書本知識,,重視對書本基本知識的整理與再加工,。

2.重視雙基訓練,有針對性的對學生做題后出現(xiàn)的大量問題進行講解,。

3.給學生樹立信心,,讓其體驗成功的快樂,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。

(二)綜合測試階段的注意點,。

1.認真分析往年的統(tǒng)考試卷,把握命題者的命題思想,,重難點,,側(cè)重點,基本點,。

2.根據(jù)歷年考試情況,,精心匯編一些模擬試卷,教師給學生講解一些應試技巧,,提高應試能力,。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇三

湘教版數(shù)學教材以課程標準為依據(jù),吸收了有關(guān)的最新研究成果,,致力于改變學生的學習方式,,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系體會數(shù)學的價值,,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心,初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察、分析,、解決問題,,形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神,,獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。也就是讓人人學有價值的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上有不同的提高,。

本學期我擔任本校94班的數(shù)學教學,。七年級學生往往對課程增多,課堂學習容量加大不適應,,顧此失彼,,精力分散,聽課效率下降,,要重視聽法的指導,。學習離不開思維,善于思考則學得活,,不善于思考,,則學得死,效果差,。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢,,思維狹窄、呆滯,,不利于后續(xù)學習,,要重視對學生的學法指導。七年級學生由于正處在級的邏輯思維階段,,識記知識時機械記憶的成分較多,,理解記憶的成分較少,這就不適應七年級教學的新要求,,要重視對學生進行記法的指導,。在數(shù)學思維上,學生正處于形象思維向邏輯氣象思維的轉(zhuǎn)變期,,這期間,,結(jié)合數(shù)學,讓學生適當思考部分有利于思維的問題,,無疑是對學生終身有用的,,在學習習慣上,部分小學的不良習慣要得到糾正,,良好的習慣要得到鞏固,,如獨立思考,,認真進行總結(jié),及時改正作業(yè),,超前學習等都應得到強化,,對于小學升入初中,學生有一人適用的過程,,剛開起點宜低,,講解宜慢,使學生迅速適應初中的教學與生活,。

第一章有理數(shù):本章的重點是有理數(shù)與相關(guān)概念及其運算,,難點是有理數(shù)運算法則的理解,關(guān)鍵是有理數(shù)的加法和乘法中符號的確定,。

第二章代數(shù)式:本章的重點是用字母表示數(shù)和列代數(shù)式,。關(guān)鍵是明確基本數(shù)量關(guān)系的語言表達與代數(shù)式之間的聯(lián)系。

第三章圖形的欣賞與操作:本章主要學習圖形欣賞,,平面圖形與空間圖形和物體的三視圖,重在培養(yǎng)學生的空間想象力,、動手能力,、創(chuàng)造能力。

第四章一元一次方程:本章的重點是一元一次方程的解法和它的應用,,等式的性質(zhì),,難點是一元一次議程的應用。關(guān)鍵是在于正確分析實際問題中的已知量,,未知量,,并能找出能表示實際問題全部含義的相等關(guān)系。

第五章一元一次不等式:本章主要內(nèi)容是不等式的基本性質(zhì),,一元一次不等式的解法和應用,。

第六章數(shù)據(jù)的收集與描述:本章主要內(nèi)容是數(shù)據(jù)的收集與描述、數(shù)據(jù)的收集是了解情況的基礎(chǔ),,說明問題的證據(jù)來源,,各種統(tǒng)計圖表是描述數(shù)據(jù)全貌的直觀形式,平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù)是三個不同的代表,可描述數(shù)據(jù)的數(shù)值的一般水平或集中趨勢,。

1,、認真學習有關(guān)教育理論,提高教學水平,;

3,、適當加強練習,;

4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,,發(fā)展學生的非智力因素,;

5、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,。

1,、掌握好本期的基礎(chǔ)知識。

2,、提高各種數(shù)學基本能力,。

3、提高學生學習數(shù)學的興趣,。

4,、培養(yǎng)嚴謹治學,自覺主動的學習精神,。

6,、使學生具有初步的創(chuàng)新精神。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇四

本學期我繼續(xù)擔任初一(5)班數(shù)學教學工作,。本班學生有54人,,通過上學期的教學,學生的計算能力,、閱讀理解能力,、實踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),對圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步的認識,,邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),,通過教育教學培養(yǎng),絕大部分學生能夠認真對待每次作業(yè)并及時糾正作業(yè)中的錯誤,,課堂上能專心致志的進行學習與思考,,學生的學習興趣得到了激發(fā)和進一步的發(fā)展,課堂整體表現(xiàn)較為活躍,。本學期將繼續(xù)促進學生自主學習,,讓學生親身參與活動,進行探索與發(fā)現(xiàn),,以自身的體驗獲取知識與技能,;努力實現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,;進一步激發(fā)學生的數(shù)學興趣和愛好,,通過各種教學手段幫助學生理解概念,操作運算,,擴展思路,。

第五章相交線與平行線,。

了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,能正確找出兩條直線被第三條直線所截形成的同位角,、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角,。會利用同位角、內(nèi)錯角,、同旁內(nèi)角來判定兩直線平行,。熟練掌握平行線的性質(zhì)。

第六章平面直角坐標系,。

引入平面直角坐標系的概念,,能對坐標方法進行簡單的應用。

第七章三角形,。

了解與三角形有關(guān)的線段和角,,能進行多邊形及其內(nèi)角和的計算。

第八章二元一次方程組,。

了解方程,、一元一次方程、二元一次方程組以及方程(組)的解等基本概念,,了解方程的基本變形及其在解方程(組)中的作用,。會解二元一次方程組,并經(jīng)歷和體會解方程中轉(zhuǎn)化的過程與思想,,了解解方程(組)解法的一般步驟,并能靈活運用,。

熟練掌握二元一次方程組的基本解法——消元法,,能用二元一次方程組解決實際問題。

第九章不等式與不等式組,。

掌握不等式的概念,,會解一元一次不等式及一元一次不等式組,能用一元一次不等式解決實際問題,。

本學期末達到學校要求的目標,,進入本校同年級同學科前五分之三。

1,、認真學習教育教學理論,,落實課標理念,讓學生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,,主動地進行學習,。認真研究教材,體會新課標理念,,認真上課,、認真輔導和批改作業(yè),同時讓學生認真學習,。

2,、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題,,激發(fā)學生學習興趣,。

3、引導學生積極參與知識建構(gòu),,營造民主,、和諧、平等,,學生自主探究,、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,讓學生體會學習的快樂,。

4,、通過實踐探索,培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式,。

5,、培育學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的非智力因素,。

6,、成立課外興趣小組,開展豐富多彩的課外活動,。

7,、進行分層教育的探索,讓全體學生都得到充分的發(fā)展,。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇五

在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,,本學期我校生源比去年有了重大的變化。學校帶來了新的希望,。然而,,我清醒地認識到任重而道遠的現(xiàn)實是,要實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的根本性進步,,非一朝一夕之功,。實驗班的教學當然是重中之重,而普通班又絕不能一棄了之?,F(xiàn)在的學情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲,。但教師的責任與職業(yè)道德時刻提醒我,,沒有付出一定是沒有收獲的。作為新時代的教師,,只有付出百倍的努力,,苦干加巧干,才能對得起良心,,對得起人民群眾的期望,。

我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生,,尊重學生的人格,平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求,耐心教導,,不諷刺,、挖苦、歧視學生,,不體罰或變相體罰學生,,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

教案是老師講課的依據(jù),,教案中不僅寫明教學要求和教學目的,,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求,、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,,也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,,隨意性,,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,,達到既給學生傳授知識,,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中,,結(jié)合所學內(nèi)容,,使學生學習數(shù)學知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,,開闊他們的視野,,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

我將積極參加教學研究工作,,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,,相互學習、相互幫助,,維護其他教師在學生中的威信,,關(guān)心集體,維護學校榮譽,,共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,,采取各種措施使他們得到進步。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,,聽從領(lǐng)導分配,不挑肥揀瘦講價錢,,平時團結(jié)同志,,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,,互相愛護,。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,,以教師八條師德標準嚴格要求自己,,工作嚴肅認真,一絲不茍,,決不應付了事,,得過且過,以工作事業(yè)為重,,把個人私心雜念置之度外,,按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇六

一、學生基本情況分析:

本期我擔任的數(shù)學教學工作,。七(5)班共有70名學生,,通過小學的升學成績來看,學生的數(shù)學成績較好,,不及格的同學較少;在學習習慣上,,部分學生的不良習慣要得到糾正,良好的習慣要得到鞏固,,如獨立思考,,認真進行總結(jié),及時改正作業(yè),,超前學習等,,都應得到強化。在近日的學習中,,后面的學生掌握的非常不好,,可能是剛開學還沒有完全適應過來,或初中知識比小學的難度大一些,??傊視秃⒆觽児餐?,提高他們的學習能力和學習成績,。

二、教材基本結(jié)構(gòu)分析,。

第一章豐富的圖形世界,。

第二章有理數(shù)及其運算。

第三章代數(shù)式,。

第四章平面圖形及其位置關(guān)系,。

第五章一元一次方程。

第六章生活中的數(shù)據(jù),。

三,、教材的重點、難點,。

1,、利用圖形來解決簡單的實際問題。

2,、認識并能字母表示算式,初步認識角并解決實際問題,。

3,、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”為“已知”和化復雜問題為簡單問題的化歸思想。

4,、培養(yǎng)學生的邏輯推理,、邏輯思維能力和計算能力,,培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力??傊诿恳徽轮卸家c學生一起認真的來研究學習,。

四、提高教學質(zhì)量的主要措施:

1,、做好教學六認真工作,。把教學六認真做為提高成績的主要方法,認真研讀新課程標準,,鉆研新教材,,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,,認真上課,,批改作業(yè),認真輔導,,認真制作測試試卷,,也讓學生學會認真。

2,、興趣是最好的老師,,愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣,,給學生介紹數(shù)學家,,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,,給出相應的數(shù)學思考題,,激發(fā)學生的興趣。

3,、開展豐富多彩的課外活動,,課外調(diào)查,數(shù)學建模,,野外測量,,七巧板游戲,課件演示,。使學生樂在其中,,樂此不疲。

4,、挖掘數(shù)學特長生,,發(fā)展這部分學生的特長,使其冒尖。

4,、以學生發(fā)展為本,,注重學生個性的養(yǎng)成,潛能的開發(fā),,能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展,。

5、在注重基礎(chǔ)知識,、基本技能的同時,,注意培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣,讓學生全面發(fā)展,。

6,、在教學中注意既要使用好教材,又要走出教材,,同社會實踐相結(jié)合,。

7、強調(diào)在實踐中學習,,在探索發(fā)現(xiàn)中學習,,在合作交往中學習。

8,、開展分層教學實驗,,使不同的學生學到不同的知識,使人人能學到有用的知識,,使不同的人得到不同的發(fā)展,,獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),,差生逐漸趕上,。

9、關(guān)注學生的發(fā)展,,關(guān)注學生學習的過程和方法,,關(guān)注學生是通過什么樣的方法來獲得知識。注重學生的積極參與,,關(guān)注學生會不會提問題,,會不會思考,是不是在學習方法中獲得情感體驗,。

10,、關(guān)注學生富有個性的學習,提倡和鼓勵學生以自己喜歡的方式進行學習,,并且對學生學習的內(nèi)容不做太多的限制,。

11,、轉(zhuǎn)變過去只看學生測試成績的評價制度,建立開放的,、多元化的評價制度。

12,、注重學生在研究性學習中的主動性和積極性,,通過學生參與研究性學習的時間,次數(shù),,認真程度,,行為表現(xiàn)等進行評價。

13,、注重對學生在提出問題,,解決問題過程中的表現(xiàn)極其對探究結(jié)果的表達來評價。

14,、重在發(fā)現(xiàn)和肯定學生身上所蘊涵的潛能,,所表現(xiàn)出來的閃光點,鼓勵學生的一點小進步,。

15,、培養(yǎng)學生在實踐活動中互相合作學習,根據(jù)態(tài)度和行為表現(xiàn)進行評價,。

16,、用哲理的高度,站在系統(tǒng)的高度,,思如泉涌的精神狀態(tài),,八方聯(lián)系,渾然一體的學習方式,,使學生學得松,。成績好,發(fā)展學生的素質(zhì),。

第一章:豐富的圖形世界第二周,。

第二章:有理數(shù)及其運算第三―――七周。

第三章:字母表示數(shù)第八―――十周,。

期中考試第十―周,。

第四章:平面圖形及其位置關(guān)系第十――十三周。

第五章:一元一次方程第十四-十六周,。

第六章:生活中的數(shù)據(jù)第十七周,。

第七章:可能性第十八周。

總復習,、期末考試第十八—二十周,。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇七

通過七年級上學期的學習,,學生在用字母代替數(shù)的數(shù)學計算、理解和綜合應用等方面都得到了一定的發(fā)展,,對圖形有初步的感知,,對數(shù)據(jù)統(tǒng)計和統(tǒng)計圖形的認識有進一步的提高,通過數(shù)與代數(shù),,空間與圖形和統(tǒng)計與概率的學習,,學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變。

本學期以新課程理念指導教研工作,,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,。深入而全面展開教學研究??偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,,與教師共同探討,共同尋找解決問題的方法,,提升各自的研究水平和能力,。

本期教材任務為完成滬教版七年級下數(shù)學教科書教材的數(shù)學五章節(jié)內(nèi)容的教學,并進行四次月考(皖智教育卷),。

第六章實數(shù)這部分的內(nèi)容是七—九年級“數(shù)與代數(shù)”部分的重要內(nèi)容,,是在有理數(shù)之后,對數(shù)系的又一次擴展,,是今后學習函數(shù),、方程、不等式等知識的基礎(chǔ),。

第七章一元一次不等式與不等式組是在學生掌握了有理數(shù)的大小比較,、等式及其性質(zhì)、一元一次方程和不等式組等知識的基礎(chǔ)上進行的,。不等式的概念和性質(zhì),、一元一次不等式及不等式組是最基本的內(nèi)容,對它的學習可為后續(xù)不等式知識的學習打下基礎(chǔ),。

第八章重點是整式的乘除法和因式分解,,特別是作為乘、除運算基礎(chǔ)的是冪的運算,。

第九章分式中分式的基本性質(zhì)是方式乘除法運算中約分的依據(jù),,也是進行異分母分式加減法運算中通分的依據(jù),因此分式的基本性質(zhì)是本章學習的關(guān)鍵,。

第十章學習重點是垂直概念及其性質(zhì),,平行線的判定和性質(zhì),平移及其性質(zhì),,難點是對垂直,、平行概念及性質(zhì)的理解和應用,。

教師要認真學習新的《數(shù)學課程標準》,把新課程的基本理念滲透到教與學的全過程,。要重視學生知識的建構(gòu)和能力的培養(yǎng),;要重視學生的學習過程的展示和學習方法的提煉;要重視學生的學習情感的陶冶,、學習態(tài)度和價值觀的導向,。

教師要與新課程一同成長。

教學中要樹立全新的學習觀,。學習要轉(zhuǎn)向受教育者,突出學生學習的主體地位,。即把活躍在教學舞臺上的主動權(quán)交給學生,,讓學生真正成為學習的主角。教育的方式要由接受轉(zhuǎn)向“學教”,,即提倡學生的探索,、求知在先,教師的指導,、幫助在后,,要給學生“悟”的時間與空間。教師的“教”應由學生的“學”來確定,。要倡導自主學習,、探究學習、合作學習和研究性學習,。

教學中要樹立全新的知識觀,。人的知識分顯性知識和隱性知識。顯性知識是教師灌輸給學生的知識,,它們是淺層次的知識,,是比較易于遺忘的東西。隱性知識是學生發(fā)現(xiàn)學習得到的知識,,如通過體驗,、頓悟、自省,、直覺而得到的,,極易保持的、帶有一定感情色彩的東西,。教師要摒棄以“量”為主的知識觀,,樹立以知識的“質(zhì)”和“結(jié)構(gòu)”為主的觀念,關(guān)注學生的隱性知識的攝取,,注意滲透人文知識并努力使“教師”這一隱性課程知識美好地呈現(xiàn)給學生,。

教師要樹立全新的教學觀,。由教“學答”轉(zhuǎn)變?yōu)榻獭八季S”,注重學生的思維訓練,,注重創(chuàng)造性思維品質(zhì)的培養(yǎng),。

1、認真學習教育教學理論,,落實課標理念,,讓學生通過觀察、思考,、探究,、討論、歸納,,主動地進行學習,。認真研究教材,體會新課標理念,,認真上課,、認真輔導和批改作業(yè),同時讓學生認真學習,。

2,、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題,,激發(fā)學生學習興趣,。

3、引導學生積極參與知識建構(gòu),,營造民主,、和諧、平等,,學生自主探究,、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,讓學生體會學習的快樂,。

4,、通過實踐探索,培養(yǎng)學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式,。

5,、培育學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的非智力因素,。

6,、成立課外興趣小組,開展豐富多彩的課外活動,。

7,、進行分層教育的探索,,讓全體學生都得到充分的發(fā)展。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇八

我們七年級數(shù)學備課組認真做好各項工作,,現(xiàn)根據(jù)學校和上級有關(guān)部門工作計劃,,特制定本學期的備課組工作計劃如下:

基于學習任務及小組合作學習的課堂,落實新課改,,體現(xiàn)新理念,,培養(yǎng)學生自主學習。以“面向全體學生,,共同提高教學質(zhì)量”為指導思想,,同時在教學中滲透情感教育。樹立本組團隊合作意識,。加強教學常規(guī)建設和課題研究,,積極開展校本研究,進一步提高我們組數(shù)學整體的教學水平,。

1、切實加強教學常規(guī)管理,,積極開展小組合作學習的課堂,,提高課堂教學效率。

2,、認真開展集體備課和課題研究活動,,加強備課組團隊合作意識,充分發(fā)揮學科骨干教師的示范作用,。

3,、深化數(shù)學教學研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),,積極撰寫教學論文,。

4、立足課堂,,在有效教學策略上深入實踐與研究,。

1、加強理論學習,,提升教師素質(zhì),。

進一步認真學習《課程標準》,領(lǐng)會教材編寫意圖的特點,,認真分析教學內(nèi)容,,目標,重難點,,嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想,,提出具體可行的教學方法,,繼續(xù)開展教科研活動,積極參與校本課程的研發(fā)工作,,提高教科研能力,。

2、加大課堂教學改革力度,,做到“有效教學”,。

探索適合學生實踐的教學方式,把“基于學習任務及小組合作學習的課堂,,”的教學模式作為本學期課堂教學研究,,實現(xiàn)課堂教學理念的更新,做到課堂教學的有效性,。

3,、加強備課組教研活動,強化教研功能,。

由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,,全力打造實用課,,共同探索新的教學模式,同事注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色,。

4,、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,,提高教學質(zhì)量,。

認真完成各單元的練習卷,,檢測卷,,由專人負責,他人審核,,嚴把質(zhì)量關(guān),。在平時教學中,,及時反饋教學情況,認真分析原因,,并及時調(diào)查和整改措施,,努力提高教學質(zhì)量。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇九

本班學生們剛剛完成小學六年的學習,,升入初一,,也就是我們現(xiàn)在所說的七年級。通過調(diào)閱小六畢業(yè)會考成績冊和試卷,發(fā)現(xiàn)本班學生們的數(shù)學成績不甚理想,。從學生們作答來看,,基礎(chǔ)知識不扎實,計算能力較差,,思路不靈活,,缺乏創(chuàng)新思維能力,尤其是解難題的能力低下,??傮w上來看,低分很多,,兩極分化較為嚴重,。

學生們情況分析:

全面貫徹黨的十七大教育方針,以七年能數(shù)學教學大綱為標準,,堅決完成《初中數(shù)學新課程標準》提出的各項基本教學目標,。根據(jù)學生們的實際情況,從生活入手,,結(jié)合教材內(nèi)容,,精心設計教學方案。通過本學期數(shù)學課堂教學,,夯實學生們的基礎(chǔ),,提高學生們的基本技能,培養(yǎng)學生們學習數(shù)學知識和運用數(shù)學知識的能力,,幫助學生們初步建立數(shù)學思維模式。最終圓滿完成七年級上冊數(shù)學教學任務,。

知識與技能目標:認識有理數(shù)和代數(shù)式,,掌握有理數(shù)的各種性質(zhì)和運算法則,初步學會使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關(guān)系,。認識基本幾何圖形,,掌握基本基本作圖能力和的技巧。過程與方法目標:學會抽取實際問題中的數(shù)學信息,,發(fā)展幾何思維模式,。培養(yǎng)學生們的觀察和思維能力,尤其是自主探索的能力,。情感與態(tài)度目標:培養(yǎng)學生們學習數(shù)學的興趣,,認識數(shù)學源自生活實踐,最終回歸生活,。班級教學目標:優(yōu)秀率:15%,,合格率80%。

第一章、有理數(shù):本章主要學習有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算,。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念,,性質(zhì)和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì),、運算法則,,并將它們應用到解決實際問題和計算中。

第二章,、整式的加減:本章主要是學習單項式和多項式的加減運算,。本章重點內(nèi)容是單項式、多項式,、同類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算,。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。

第三章,、一元一次方程:本章主要學習一元一次方程的概念,、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應用,。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路,。本章難點在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解決簡單的實際問題,。

第四章,、圖形認識初步:本章主要學習線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點是區(qū)別直線,、射線,、線段,角的有關(guān)性質(zhì)和計算;理解互為余角,、互為補角的性質(zhì)及應用,。本章的難點在于線段和角的有關(guān)計算。

1,、認真研讀新課程標準,,潛心鉆研教材,根據(jù)新課程標準,,結(jié)合學生們實際情況,,進行針對性的備課,精心設置課堂教學內(nèi)容和模式,。上好每一堂課,,閱好每一份試卷,搞好每一節(jié)輔導,,組織好每一次測驗,。

2、開展豐富多彩的課外活動,課外調(diào)查,,向?qū)W生們介紹數(shù)學家,、數(shù)學史、數(shù)學趣題,,喻教于樂,,激發(fā)學生們的學習興趣,挖掘?qū)W生們的潛能,,培養(yǎng)數(shù)學特長生,。

3、開展分層教學實驗,,使不同的學生們學到不同的知識,,使人人能學到有用的知識,使不同的人得到不同的發(fā)展,,獲得成功感,,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上,。

時間教學內(nèi)容課時安排,。

第一周正數(shù)和負數(shù)及有理數(shù)5課時。

第二周有理數(shù)的加減法5課時,。

第三周有理數(shù)的乘法5課時,。

第四周有理數(shù)的乘方5課時。

第五周第一單元復習及月考5課時,。

第六周月考測試質(zhì)量分析及月考小結(jié)5課時,。

第七周整式-----單項式5課時。

第八周整式----多項式5課時,。

第九周整式的加減5課時,。

第十周期中復習及段考5課時。

第十一周段考測試質(zhì)量分析及月考小結(jié)5課時,。

第十二周從算式到方程5課時,。

第十三周解一元一次方程(一)5課時,。

第十四周解一元一次方程(二)5課時,。

第十五周實際問題與一元一次方程5課時。

第十六周第三單元復習及月考5課時,。

第十七周月考測試質(zhì)量分析及月考小結(jié)5課時,。

第十八周多姿多彩的圖形及直線5課時。

第十九周射線,、線段,、角5課時。

第二十周期末復習及考試5課時。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇十

本學期,,我適應新時期教學工作的要求,,認真學習新課程。從各方面嚴格要求自己,,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,使教學工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期如下:

1,、學生提供現(xiàn)實,,有趣,富有挑戰(zhàn)性的學習素材,。所有數(shù)學知識學習,,都力求從學生的實際出發(fā),以他們熟悉或感興趣問題情景引入學習主題,,并提供了眾多有趣而富有數(shù)學含義問題,,以展開數(shù)學探究。

2,、學生提供探索,,交流的時間與空間。在提供學習素材的基礎(chǔ)上,,還依據(jù)學生已有的知識背景和活動經(jīng)驗,,提供了大量的操作,思考與交流的機會,,如提出了大量富有啟發(fā)性的問題,,設立了“做一做”“想一想”“議一議”等欄目,以使學生通過自主探索與合作交流,,形成新的知識,,包括歸納法則與方法,描述概念等,。

3,、使數(shù)學知識的形成與應用過程。經(jīng)歷知識的形成與應用過程,,將有利于學生更好地理解數(shù)學,,應用數(shù)學,,增強學好數(shù)學地信心。力圖采用“問題情景——建立模型——解釋,,應用與拓展”的展開,。

1、認真?zhèn)湔n,,不但備學生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,,擬定采用的教學方法,,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),。

2、在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生的主動作用,讓學生學得容易,,學得輕松,,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學生學習需求和學習能力,,讓各個層次的學生都得到提高。

3,、虛心請教其他老師,。在教學上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,,學習他們的方法,同時,,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,并常常去其他老師的聽課,,吸取他們的優(yōu)點,,改進自己的工作,。

4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),。

5,、做好課后輔導工作,注意分層教學,。在課后,,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,,并不限于學習知識性的輔導,,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生成績,。

6,、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式緊密聯(lián)系學生的生活實踐,,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的形成,,鼓勵學生自主探索,實踐能力,,促進學生全面發(fā)展,。為此在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇十一

通過三維目標(知識與技能目標,、過程與方法(數(shù)學思考與解決問題)目標,、情感與態(tài)度目標)的落實最終實現(xiàn)能力的培養(yǎng)。認真落實“雙思三環(huán)六步”教學模式,。鉆研教材,,突破重點,、難點,抓住關(guān)鍵,,深入了解學生,,激發(fā)學生積極性,因人而宜,,制定課堂上有效的輔導,、教學方案,使課堂教學更生動有趣,,使學生參與到數(shù)學活動中來,。

從上學期期末考試總體情況來看,七年級185,、186班學生的學習成績在前面的基礎(chǔ)上都有所進步,。但在學生所學知識的掌握程度上,形成了兩極分化,,對優(yōu)生來說,,能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,,而對后進生來說,,簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,成績較差,。七年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,,學生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到以后的學習,。根據(jù)上學期學生學習的分析情況來看,,有部分學生基礎(chǔ)特差,問題較嚴重,。要在本期獲得理想成績,,作為任課師必須要付出更大努力,進一步查漏補缺,,充分發(fā)揮學生學習的主體作用,,注重教學方法,培養(yǎng)能力,。

本學期的教學內(nèi)容共計五章,,即第五章:相交線與平行線。第六章:平面直角坐標系,。第七章:三角形,,第八章:二元一次方程組,第九章:不等式與不等式組,,第十章:數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述,。

1、認真學習教育教學理論,,落實課標理念,讓學生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,,主動地進行學習。

2,、把握好與小學知識的銜接,,把握好教學要求,不隨意撥高,。

3,、突出方程這個重點內(nèi)容,將有關(guān)式的預備知識融于討論方程的過程中,;突出列方程,,結(jié)合實際問題討論解方程;通過加強探究性,,培養(yǎng)分析解決問題的能力,、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學思想方法的滲透,,關(guān)注數(shù)學文化,。

4、把握好“平面圖形的認識”,、“圖形的全等”的有關(guān)內(nèi)容的要求,。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,展示豐富多彩的幾何世界,;強調(diào)學生的動手操作和主動參與,,讓他們在觀察、操作,、想象,、交流等活中認識圖形,發(fā)展空間觀念,;注重概念間的聯(lián)系,,在對比中加深理解,重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練,;利用好選學內(nèi)容,。

5,、加強練習,加深對基本知識和基本技能的掌握,,精講精練,。

6、強調(diào)在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀念,,改進學生的學習方式,,突出統(tǒng)計思想;選擇真實素材進行教學,;通過現(xiàn)實生活中的實例感受概率,。

7、注重對學生進行學法指導,。

第一周5·1相交線5·2平行線,。

第二周5·3平行線性質(zhì)5·4平移。

第三周數(shù)學活動小結(jié)6·1平面直角坐標系,。

第四周6·2坐標方法的簡單應用,。

第五周第六周數(shù)學活動7·1與三角形有關(guān)的線段。

第七周7·2與三角形有關(guān)的角7·3多邊形及其內(nèi)角和7·4鑲嵌,。

第八周活動小結(jié)期中考試,。

第九周8·1二元一次方程組。

第十周8·2消元五一放假,。

第十一周8·3再探實際問題和二元一次方程組,。

第十二周小結(jié)9·1不等式。

第十三周9·2探實際問題和一元一次不等式,。

第十四周9·3一元一次不等式組,。

第十五周9·4課題學習小結(jié)。

第十六周第十章數(shù)據(jù)的收集,、整理與描述,。

第十七周——第十九周期末復習考試。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇十二

基于學習任務及小組合作學習的課堂,,落實新課改,,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)學生自主學習,。以“面向全體學生,,共同提高教學質(zhì)量”為指導思想,同時在教學中滲透情感教育,。樹立本組團隊合作意識,。加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我們組數(shù)學整體的教學水平,。

1.切實加強教學常規(guī)管理,,積極開展小組合作學習的課堂,提高課堂教學效率,。

2.認真開展集體備課和課題研究活動,,加強備課組團隊合作意識,充分發(fā)揮學科骨干教師的示范作用,。

3.深化數(shù)學教學研究,,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教學論文,。

4.立足課堂,,在有效教學策略上深入實踐與研究,。

1.加強理論學習,,提升教師素質(zhì)。

進一步認真學習《課程標準》,,領(lǐng)會教材編寫意圖的'特點,,認真分析教學內(nèi)容,目標,,重難點,,嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想,提出具體可行的教學方法,,繼續(xù)開展教科研活動,,積極參與校本課程的研發(fā)工作,提高教科研能力,。

2.加大課堂教學改革力度,,做到“有效教學”。

探索適合學生實踐的教學方式,,把“基于學習任務及小組合作學習的課堂,,”的教學模式作為本學期課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新,,做到課堂教學的有效性,。

3.加強備課組教研活動,強化教研功能,。

由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,,全力打造實用課,,共同探索新的教學模式,同事注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色。

4.加強質(zhì)量監(jiān)測,,及時反饋,,提高教學質(zhì)量。

認真完成各單元的練習卷,,檢測卷,,由專人負責,他人審核,,嚴把質(zhì)量關(guān),。在平時教學中,及時反饋教學情況,,認真分析原因,,并及時調(diào)查和整改措施,努力提高教學質(zhì)量,。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇十三

本學期擔任七年級1,、6班數(shù)學教學工作,1班男生 34 人,,女生 37人,,共有學生71人;6班男生 32人,,女生34人,,共有學生66人。七年級學生往往對課程增多,、課堂學習容量加大不適應,,顧此失彼,精力分散,,使聽課效率下降,,要重視聽法的指導。學習離不開思維,,善思則學得活,,效率高,不善思則學得死,,效果差,。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢,思路狹窄,、呆滯,,不利于后繼學習,要重視對學生進行思法指導,。學生在解題時,,在書寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問題,要重視對學生進行寫法指導,。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān),,七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機械記憶的成份較多,,理解記憶的成份較少,,這就不能適應七年級教學的新要求,要重視對學生進行記法指導,。

第一章 走進數(shù)學世界

1.使學生初步認識到數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,,懂得數(shù)學的價值,形成用數(shù)學的意識,。

2.使學生初步體驗到如何學習數(shù)學,,培養(yǎng)學生注意觀察、實驗和猜測的探索能力,,在數(shù)學活動中獲得感性知識,。

3.使學生對數(shù)學產(chǎn)生一定的興趣,增強學習數(shù)學的信心,。

4.使學生學會與他人合作,,養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣,。

第二章 有理數(shù)

1.通過學生實際的生活體驗,,感受到負數(shù)的引入源于實際生活的需要,體會數(shù)學知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,。會用正負數(shù)表示實際問題中具有相反意義的量,。

2.理解有理數(shù)的意義,能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),,會比較有理數(shù)的大小,。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母),。通過上述內(nèi)容的學習,,體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法做到形數(shù)結(jié)合。

3.經(jīng)歷探索有理數(shù)運算和運輸律的過程,,掌握有理數(shù)的加,、減、乘,、除,、乘方及簡單的混合運算,理解有理數(shù)的運算律,,并能運用運算律簡化運算,。能運用有理數(shù)及其運算解決簡單的實際問題。

4.通過實例進一步感受大數(shù),體會用科學記數(shù)法表示數(shù)的優(yōu)越性,,并能用科學記數(shù)法表示數(shù),。初步理解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念,對所給的數(shù),,能根據(jù)所要求的精確度(或有效數(shù)字的個數(shù))取近似值,。

第三章整式的加減

1.在現(xiàn)實情境中進一步理解用字母表示數(shù)的意義,在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的過程中,,建立符號意識,。了解代數(shù)式的概念,會列出代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關(guān)系,,掌握代數(shù)式書寫的注意事項,。

2.了解代數(shù)式的值的概念,會求代數(shù)式的值,。通過用字母表示數(shù),、列代數(shù)式和求代數(shù)式的值,初步體會到數(shù)學中抽象思維方法和食物的特殊性與一般性可以相互轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系,。

3.了解單項式,、多項式、整式的概念,,弄清它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,,掌握單項式系數(shù)與項數(shù)、多項式的次數(shù),、項與項數(shù)的概念,,明確它們之間的關(guān)系,會把一個多項式按某個字母升冪或降冪排列,。

4.理解同類項的概念,,會判斷同類項,并能熟練的合并同類項,。掌握去括號,、添括號的法則,能準確的去括號和添括號,。能熟練的進行整式的加減運算,。

5.通過將數(shù)的運算推廣到整式的運算,在整式的運算中又不斷的運用數(shù)的運算,,感受到認識事物是一個由特殊到一般,、由一般到特殊的辯證過程。

第四章 圖形的初步認識

1.通過大量的實例,,體驗,、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形,,認識一些簡單幾何體(長方體、正方體,、棱柱,、棱錐、圓柱,、圓錐,、球等)的基本特征,能識別這些幾何體,,初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法,,以及特殊與一般的辯證關(guān)系。

2.能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱,、圓柱,、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形,;了解直棱柱,、圓柱、圓錐的展開圖,,能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型,;通過豐富的實例,進一步認識點,、線,、面、體,,理解它們之間的關(guān)系,。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中,,初步建立空間觀念,,發(fā)展幾何直覺。

2,、把握好與前兩個階段的銜接,,把握好教學要求,不要隨意撥高,。

3,、突出“有理數(shù)”這個重點內(nèi)容;通過加強探究性,,培養(yǎng)分析解決問題的能力,、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學思想方法的滲透,,關(guān)注數(shù)學文化,。

4,、把握好“圖形的初步認識”的有關(guān)內(nèi)容的要求。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,,展示豐富多彩的幾何世界,;強調(diào)學生的動手操作和主動參與,讓他們在觀察,、操作,、想象、交流等活動中認識圖形,,發(fā)展空間觀念,;注重概念間的聯(lián)系,在對比中加深理解,,重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練,;利用好選學內(nèi)容。

5,、適當加強練習,,加深對基本知識和基本技能的掌握,但不一味追求練習的數(shù)量,。

6,、強調(diào)在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀念,改進學生的學習方式,。突出統(tǒng)計思想,;選擇真實素材進行教學。

7,、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,,著重利用計算器,豐富學習資源,。

8,、搞好教學六認真,注重對學生進行學法指導,、讀法指導,、聽法指導、思法指導,、寫法指導,、記法指導。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇十四

為了實現(xiàn)《全日制義務教育數(shù)學課程標準》的課程目標,,教科書力圖突出如下特點:

1. 為學生提供現(xiàn)實,、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學習素材,。所有數(shù)學知識的學習,,都力求從學生的實際出發(fā),,以他們熟悉或感興趣的問題情景引入學習主題,并提供了眾多有趣而富有數(shù)學含義的問題,,以展開數(shù)學探究,。

2. 為學生提供探索、交流的時間與空間,。在提供學習素材的基礎(chǔ)上,,還依據(jù)學生已有的知識背景和活動經(jīng)驗,提供了大量的操作,,思考與交流的機會,,如提出了大量富有啟發(fā)性的問題,設立了做一做想一想議一議等欄目,,以使學生通過自主探索與合作交流,,形成新的知識,包括歸納法則與方法,,描述概念等,。

3. 展示數(shù)學知識的形成與應用過程。經(jīng)歷知識的形成與應用過程,,將有利于學生更好地理解數(shù)學,,應用數(shù)學,增強學好數(shù)學地信心,。力圖采用問題情景建立模型解釋,,應用與拓展的展開。

4. 立足不同學生的發(fā)展需求,。課本中的習題分為兩類:一類面向全體學生,,為他們熟悉和鞏固新學的數(shù)學知識,加深對相關(guān)知識與方法的理解所設;另一類則面向更多數(shù)學學習需求的學生,,即試一試中的題目,,不要求全體學生都嘗試完成。

第一章 豐富的圖形世界 第二章 有理數(shù)及其運算

第三章 代數(shù)式 第四章 平面圖形及其位置關(guān)系

第五章 一元一次方程 第六章 生活中的數(shù)據(jù)

教學重點:

第二章 有理數(shù)及其運算 第三章 代數(shù)式

第四章 平面圖形及其位置關(guān)系 第五章 一元一次方程

教學難點:

第二章 有理數(shù)及其運算 第五章 一元一次方程的應用

認真?zhèn)湔n,,不但備學生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,,擬定采用的教學方法。課堂上要特別注意調(diào)動學生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生的主動性,讓學生學的容易,,學的輕松,,學的愉快,,注意精講精練。布置作業(yè)做到精煉,,有針對性,,有層次性,同時對學生的作業(yè)及時認真批改,,同時注意分層教學,。在教學中,應引導學生在學好概念的基礎(chǔ)上掌握數(shù)學的規(guī)律,,并著重培養(yǎng)學生的能力,。對于規(guī)律,應引導學生搞清它們的來源,,分清它們的條件和結(jié)論,,弄清抽象、概括或證明的過程,,了解它們的用途和適用范圍,,以及運用時應注意的問題。對于基本技能的訓練和能力的培養(yǎng),,要遵循學生的認識規(guī)律,,結(jié)合教學內(nèi)容,選擇合適的教學方法,,有計劃地進行,。并要隨著學生對基礎(chǔ)知識的理解不斷加深,逐步提高對基本技能和能力的要求,,培養(yǎng)學生獨立獲取知識的能力,。

七年級數(shù)學教學計劃第一學期篇十五

計劃可以使人集中注意,如果要讓學生感興趣,,教師就要飽含情感,。接下來應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家編輯了2017七年級數(shù)學教學計劃,歡迎閱讀!

 

本冊教材的編排順序是:相交線與平行線,,實數(shù),,平面直角坐標系,二元一次方程組,,不等式與不等式組,,數(shù)據(jù)的收集、整理與描述,。

本冊書的6章內(nèi)容涉及《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“實踐與綜合應用”三個領(lǐng)域,,其中“實踐與綜合應用”以課題學習的形式安排在第九章。這6章大體上采用相近內(nèi)容相對集中的方式安排,,前一章基本屬于“空間與圖形”領(lǐng)域,,后章五基本屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域,,這樣安排有助于加強知識間的縱向聯(lián)系。在各章具體內(nèi)容的編寫中,,又特別注意加強各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系,。

 

1.加強與實際的聯(lián)系,體現(xiàn)由具體—抽象—具體的認識過程.

2.注意給學生留出探索和交流的空間,,改變學生的學習方式.

3.體現(xiàn)由特殊到一般的認識過程.

4.強調(diào)數(shù)學思想方法.本冊書突出體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想,、轉(zhuǎn)化的思想以及類比的方法.

重點訓練項目是:通過相交線與平行線的教學初步讓學生學會簡單的推理;平方根與立方根的概念與求法,實數(shù)的概念及實數(shù)與平面直角坐標系的關(guān)系;二元一次方程組的教法與應用;不等式與不等式組的教法與應用;數(shù)據(jù)的'收集,、整理與描述,。

本班學生進行了一個學期的學習,雖然期末考試成績可以,,但是發(fā)現(xiàn)本班學生尖子生少,,中等生較多,差生較多,,上課很多學生不認真,,學習態(tài)度學習習慣不是很好,本學期要切實采取措施培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

 

1.本學期教學工作重點仍然是加強基礎(chǔ)知識的教學和基本技能的訓練,,在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。所以要抓好課前備課,,這就要求我要認真研究教材,,把握每節(jié)課的教學重點和難點,課堂上注重教學方法,,努力讓不同的學生都學到有用的數(shù)學,。

2.依據(jù)課程標準、教材要求和學生實際,,設計出突出重點,,突破難點,解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學方法,。教學方法的運用要切合學生的實際,,要有利于培養(yǎng)學生的良好學習習慣,有利于調(diào)動不同層次的學生的學習積極性,,有利于培養(yǎng)學生的自學能力,、思維能力和解決問題的能力。采取多種教學方法,,如多讓學生動手操作,,多設問,多啟發(fā),,多觀察等,,增加學習主動性和學習興趣,體現(xiàn)學生的主體性,。教學過程中盡量采取多鼓勵,、多引導、少批評的教育方法,。這樣通過多種教學方法,,充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生形成主動學習的意識,,教學中通過鼓勵性的語言激勵學生,,使水同層次的學生都能得到鼓勵,以此增強他們的學習信心,。

3.根據(jù)學生的不同學習狀況,,給不同的學生布置不同的作業(yè),對于學習比較的學生,,給他們留一些與課堂教學內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性的作業(yè),,檢驗他們對當堂教學內(nèi)容的掌握情況;對于學習成績比較好的學生,留一些綜合運用或拓展能力方面的作業(yè),,檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況,。

4.利用課堂教學培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要求學生課前自學,,通過預習“我”知道了什么,,還有什么不知道或還有什么我看不懂,在書上做出記號,。以便上課時重點聽講,。課堂上,要求學生養(yǎng)成良好的聽課習慣:課前做好上課的準備,,聽課時要集中精神,,專心聽講,積極思考問題,,認真回答問題,,不懂的及時提出來。要求課后養(yǎng)成復習的習慣,,每天都要把所學的知識進行復習,,可在頭腦中回顧當天所學知識,對于忘掉的或回想不起來的,,可翻書重新記憶,。另外,隔段時間還要把前面所學的知識再行回顧,以免時間長了忘記了,。要求學生每天認真完成作業(yè),,作業(yè)要書寫工整,解題規(guī)范,,杜絕抄襲現(xiàn)象,,使學生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣。

5.關(guān)注學困生,,不歧視學困生,,尊重、關(guān)心,、愛護他們,,使他們感到老師和同學對他們的關(guān)心。設置一些簡單的問題,,由他們回答,,增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習時間為他們輔導,,盡量使他們跟上教學進度,。另外,對他們要有耐心,,對于他們提出的問題,,耐心解答。

6.培優(yōu)補差,。對于中上等生,,利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,增加他們的知識面,,通過專題訓練,,提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學習等方式拓寬他們知識面和視野,,不懂就問,,養(yǎng)成勤學好問的習慣,以提高他們的各方面的能力,。對于學困生多關(guān)心和幫助,,在課堂上多提問他們一些簡單的問題,多鼓勵他們,,以增強他們的信心,。

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