作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

安全教育教案中班篇一

1,、認識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護的能力。

2,、通過活動,，培養(yǎng)幼兒表達能力，動手,、動腦及創(chuàng)造想象的能力,。

重點：認識生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,。

難點：通過活動，培養(yǎng)幼兒表達能力,，動手,、動腦及創(chuàng)造想象的能力。

1,、內(nèi)容活動前帶幼兒觀察常見的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記,。

2、材料：玩具電話兩部,，民警幅帽一頂,，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干,。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料,。

一：開始部分

幼兒自由看《看圖認標(biāo)記》,、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”,，教師與個別自我保護意識較薄弱的孩子談話,，觀看幼兒園內(nèi)的墻報：“請遵守交通規(guī)則”。

二：基本部分,，認識主要幾種標(biāo)記

（1）有毒危險品標(biāo)記,。

師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記了它表示什么,，提醒我們注意什么,？

幼兒自由討論,，最后讓幼兒知道有毒、危險品標(biāo)記的意思是劇毒,，危及生命,，切不亂動亂用。

（2）防觸電標(biāo)記,。師：這是什么標(biāo)記,？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么,？出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險,，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏,。

（3）防火標(biāo)記。師：這是什么標(biāo)記,？平時小朋友應(yīng)該怎樣防火,？在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識,。如小朋友不能隨意玩火柴,、打火機、不玩爆竹,；不知己摸亂掀電器開關(guān)等等,。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”,，大聲喊“救火”或“救命”,，通知大人前來救火；想方設(shè)法離開現(xiàn)場等等,。玩“報火警”的游戲,。玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者,，撥玩具電話“119”,，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火）,。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀,。稍頃,，做舉水龍頭射水的動作，征刻后,，開車返回,，表示火已撲滅,。

（4）人行橫道。師：這是什么標(biāo)記,？在什么地方有這個標(biāo)記,？它表示什么？過與路為什么要走人行橫道線,？幼兒回答后,，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走,，切不可亂,。違反交通規(guī)則，就會闖大禍,，組織幼兒玩“過馬路的游戲”,。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通,，部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過馬路,，司機開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈,，隨燈開行或停下,。遇紅燈停車時，行人邊念兒歌（小朋友,，大步走,，一走走到與路口，綠燈車開人停下,，紅燈車停人快走）邊從人行道穿過馬路,。

安全教育教案中班篇二

1、初步知道在生活,、活動中容易發(fā)生危險的事,，懂得避免的危險的簡單方法。

2,、知道不做危險的事情,，有初步的安全知識。

3,、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

4,、樂于探索,、交流與分享。

1,、教學(xué)掛圖：《十只小貓》,。

2,、36k卡紙，水彩筆若干,。

1,、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活,、活動中容易發(fā)生的事情,。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情,？結(jié)果怎么樣,？

2、說說自己在生活,、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情,，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

教師：你曾經(jīng)受過傷嗎,？

3,、尋找危險的東西。

教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西,，如插座,、電源開關(guān)———。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,，不讓自己受傷,。

4、為危險的地方帖標(biāo)志,。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢,？

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容，如紅點,、大紅叉叉等,。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標(biāo)志,。

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

安全教育教案中班篇三

(一)班會目的:,。

1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識.

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),，觸電，食物中毒,，遇到壞人對付處理方法,，有必須應(yīng)變本事.

(三)教育重點:學(xué)習(xí)防火，防觸電,，防中毒,，防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力.

(四),，班會流程:,。

1，第一組代表表演防火一人讀情節(jié)過程,，三人表演),。

2，大家認真觀察表演后討論:,。

(1)發(fā)生了什么事他們是怎樣處理的發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系(打火警119,，講清出事地點詳細地址，火勢情景),。

3,，學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:。

(1)第二組代表表演:,。

(2)大家認真討論觀察表演后討論:,。

a.提問:發(fā)生了什么事他們是怎樣做的。

4,，學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演:,。

1)第三組代表表演:。

(2)大家認真觀察表演后討論:,。

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演:,。

1，第四組代表:,。

2,，大家認真觀察表演后討論:。

(五)鞏固總結(jié),。

1,，匪警,，火警，急救中心電話各是什么,。

遇壞人打110，著火打119,，急救中心120.

安全教育教案中班篇四

1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,。

2,、能根據(jù)紅綠燈的`信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》,；圖片：《怎樣過馬路最安全》,。

2、自制紅,、綠,、黃信號燈各一個。

3,、音樂《我是汽車小司機》,。

1、認識紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認識交通信號燈,。

（2）出示玩具小汽車,，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則,。

（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣,？

十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色,、黃色,、綠色,。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來,，等待,；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路,；黃燈亮?xí)r要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去,。

2,、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則,。

（1）教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”,、“開車”,、“按喇叭”的動作。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時,，依次出示“紅燈”,、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶,。

3,、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。

（1）請部分幼兒扮小汽車,，部分幼兒扮行人,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作,，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛,，行人行人走過來”,。

（2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲,。變換角色,，反復(fù)游戲。

安全教育教案中班篇五

第一課上學(xué)和放學(xué),。

教學(xué)目的：

1,、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則,。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué),。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入。

有很多的危險,，同學(xué)們一定要注意安全,，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二,、教授新課。

1,、要遵守交通規(guī)則,。

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則,？

（2）看來同學(xué)們知道的還不少,，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停,、綠燈行”的安全兒歌,。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈,。

2,、坐車時不要搶座位。

（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全,。

（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3,、不要在街上打鬧或者游玩。

（1）我們中午或者晚上排隊回家,，在路上除了遵守交通規(guī)則,，還要注意些什么呢？

（3）為了減少發(fā)生危險的可能,，放學(xué)后一定要早早回家,，不要在街上游玩。

（4）如果家里沒有人,，也要在家的附近等爸爸媽媽回來,，不要離家太遠。

4,、要遠離高空危險物行走,。

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物,，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,，最好能繞行,。

三、師生共同總結(jié),。

為了我們的安全,，我們一定要遠離危險，高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去,。

第二課認識交通標(biāo)志。

教學(xué)目的：

1,、使學(xué)生認識一些交通標(biāo)志,。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用,，遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入,。

1,、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天,，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校,，爸爸教了一首兒歌給平平。

2,、一起背兒歌“紅燈停,，綠燈行，黃燈警示要看清,；過馬路,，左右看，交通規(guī)則記心中,?！?/p>

二、教授新課,。

1,、交通信號燈。

（1）同學(xué)們,，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎,？

（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎,？

（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行,，綠燈表示通行，黃燈表示警告,。

（5）我們在上學(xué)的時候,，個問題,，互相補充，然后各組選出代表匯報,。

2,、認識交通安全標(biāo)志。

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認,。（直行,、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎,、人行橫道,、步行）。

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,，行人走走,，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外,。

（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛,。（出示圖,，邊講邊讓學(xué)生辨認）。

（4）非機動車車道是兩邊的車道,，供自行車等非機動車行駛,。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認）,。

三,、擴展練習(xí)。

1,、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志,，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2,、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,，讓大家猜。

第三課認識簡單的危險標(biāo)志,。

教學(xué)目的：

1,、使學(xué)生認識一些簡單的危險標(biāo)志。

2,、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義,，避免危險的發(fā)生。

教學(xué)過程,。

一,、導(dǎo)入,。

2、其實生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志,，它們都屬于危險標(biāo)志一類,，讓我們一起來認識它們吧！

二,、教授新課,。

1、禁止標(biāo)志,。

這類標(biāo)志用紅色來表示,，形狀呈圓形，表示,，是因為圓形給人的感覺比較直接,，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴,，再打一斜杠,，你們知道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點燃的煙,，再打一斜杠,，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個人,，外面畫了一個斜杠,，你們知道這表示什么嗎？

（4）圓形里面有一個手掌,，外面畫了一個斜杠,，你們知道這表示什么嗎？

（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎,？你們知道是什么意思嗎,？

2、認識警告標(biāo)志,。

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示,，意思是有危險，要注意安全,。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號,，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的`警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi),、當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒,、當(dāng)心觸電等,。

3,、生活中的危險標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎,？

三、做游戲認標(biāo)志,。

選出十人,，分為五組，每組兩人,。第一組的一個同學(xué)站在講臺上,，手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片，第一組的另一個同學(xué)來表演,。第一組表演完,，第二組表演，比一比哪個組表演的好,。

第四課社區(qū)和室內(nèi)活動安全,。

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患,。

2,、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?/p>

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入,。

1、有一個和你們一樣大的小男孩,，名叫歡歡。他聰明活潑,，總是活蹦亂跳的,，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上,，又從沙發(fā)上跳到床上,，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時,，不小心碰到柜子腳上,，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭,。

2,、你們喜歡他嗎？為什么,？

二,、教授新課。

1,、在社區(qū)做安全的游戲,。

（1）小朋友們休息的時候,，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢,？

（2）同學(xué)們各抒己見,，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解,。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要捉迷藏不要躲在汽車底下,，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）。

2,、在家里玩也要注意安全,。

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢,？

（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧,？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢,？

三,、擴展訓(xùn)練。

2,、我們在家里,，還可以做哪些有益又安全的游戲？

安全教育教案中班篇六

1,、情感目標(biāo)：通過圖片和實際經(jīng)驗,，讓幼兒體驗正確應(yīng)對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感,。

2,、認知目標(biāo)：使幼兒了解下雪天在著裝、行走,、游戲中的一些安全小知識,。

3、技能目標(biāo)：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧,，增強自我保護能力,。

雪天出行的圖片

（一）談話引入：

“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪,，路很滑,，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢,？”

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說說下雪天的安全措施有哪些,？

（二）教師小結(jié)

1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步,，最好選擇雪較厚的地方行走,，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,，以防止打滑,。

2、上,、下學(xué)回家路上,，要注意交通安全，一定要走人行道,。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長,，經(jīng)常出現(xiàn)剎車側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況,，所以要離車行道遠一些,，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時,，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽,、雨傘的角度，使其不遮擋視線,，然后小心通過,。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越,，也不要突然改變行走方向或后退,。

3、雪天穿鞋有講究,，路面容易結(jié)冰,，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋,，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,，或者抓地較好的運動鞋,，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故,。

4,、戶外游戲時，可以玩打雪仗,，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上,、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。

5,、上下臺階時要注意,，要掌握好身體的重心，保持身體平衡,，避免摔傷,。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患,，如摔傷,，劃傷，砸傷,，一旦受傷了要及時請求大人的幫助,。

小朋友們，安全來自時刻警惕,，事故源于瞬間麻痹,。安全第一，健康第一,。冰天雪地,，請大家小心翼翼，保護自己,！

（三）結(jié)束部分

我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全,？

1、評價

2,、總結(jié)

安全教育教案中班篇七

備課人：

第一周：生命在你手中——交通安全,。

教學(xué)目的：

1、通過讀新聞,、模擬表演,、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2,、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，知道自己在道路,、乘車,、乘船、乘飛機以及鐵路道口應(yīng)怎樣做,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2,、組織學(xué)生排演小品,。

3、選好及訓(xùn)練班會主持,。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則。

5,、了解一些常見的標(biāo)志,。

活動過程：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1,、主持鄒凱瑞讀新聞,。

2、大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3,、同學(xué)們議論，各抒己見,。

4,、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）,。

1,、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用,？

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎,？什么燈亮?xí)r才可以走,？

3、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走,？過馬路應(yīng)怎樣走？

4,、小學(xué)生過馬路為什么要戴小黃帽,？

5、乘車,、乘船,、乘飛機應(yīng)注意什么,？

6,、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看模擬表演,，議一議：

1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍,。

2,、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,？

3,、把小朋友的錯誤糾正過來。

4,、談心得體會,。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么,？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸,。

請你做個交通督導(dǎo)員,，帶領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。

教后反思：

通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，知道自己在道路、乘車,、乘船,、乘飛機以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

一,、談話引入。

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的`關(guān)心、愛護,，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全,。

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基的用電常識,。

1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

2,、安全使用煤氣,。

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐,、燃氣熱水器等）,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦,。

1,、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣,。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場,。

蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養(yǎng)成分,，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素,。

微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分,。

烘和烤：烘烤的高溫,，會損失維生素c。烘烤家禽類食品,，需要徹底烤透,。

(一)班會目的:。

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識.

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),觸電,食物中毒,遇到壞人對付處理方法,有一定應(yīng)變能力.

(三)教育重點:學(xué)習(xí)防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力.

(四),班會流程:,。

1,第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演),。

2,大家認真觀察表演后討論:。

(1)發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系(打火警119,講清出事地點詳細地址,火勢情況),。

3,學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:,。

(1)第二組代表表演:。

(2)大家認真討論觀察表演后討論:,。

a.提問:發(fā)生了什么事他們是怎么做的,。

4,學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演:。

(1)第三組代表表演:,。

(2)大家認真觀察表演后討論:,。

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演:。

1,第四組代表:,。

2,大家認真觀察表演后討論:,。

(五)鞏固總結(jié)。

匪警,火警,急救中心電話各是什么,。

遇壞人打110,著火打119,急救中心120.

安全教育教案中班篇八

1,、通過讀新聞、模擬表演,、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視,。

2、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，知道自己在道路,、乘車、乘船,、乘飛機以及鐵路道口應(yīng)怎樣做,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3,、選好及訓(xùn)練班會主持。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5、了解一些常見的標(biāo)志,。

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1、主持a讀新聞,。

2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學(xué)們議論,，各抒己見,。

4、主持小結(jié)：

a：生命在你手中,，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(二)交通知識競賽(搶答形式),。

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走?

3,、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?過馬路應(yīng)怎樣走?

4,、小學(xué)生過馬路為什么要戴小黃帽?

5,、乘車、乘船,、乘飛機應(yīng)注意什么?

6,、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

(三)看模擬表演,，議一議：

1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍,。

2,、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來,。

4,、談心得體會。

(四)小結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?

2,、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(五)課外延伸,。

1、請你做個交通督導(dǎo)員,，帶領(lǐng)一年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則,。

安全教育教案中班篇九

教學(xué)。

目標(biāo):,。

3,、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念,，做到懂法,、知法、守法,，確保身心健康,，平安完成學(xué)業(yè)，教學(xué)重點:,。

讓學(xué)生明白各種常見的交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)難點：

加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入,。

二、交通法規(guī)法律條文,。

法規(guī)篇：

1,、道路、交通,。

2,、交通安全。

3,、交通法規(guī),。

4、道路交通標(biāo)志和交通信號5,、看圖識標(biāo)志,。

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？

4,、為什么不能翻越護欄,？

5、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車就應(yīng)注意什么,？

8,、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎樣辦,？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī),。

2,、行走時違反交通法規(guī),。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī),。

三,、

觀看小品--《爸媽，對不起》,。

情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時,，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了,，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水,。

本課小結(jié),。

同學(xué)們，我們透過一系列的活動,，讓學(xué)生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。

四,、交通知識問答課堂練習(xí),。

1、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全,？（）。

a,、一向向右看b,、一向向左看。

c、先向左看,，再向右看,。

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過,？（）,。

a、跑步快速透過b,、示意機動車讓行后直行透過,。

c、確認安全后直行透過,。

3,、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）。

a,、有危險,，車輛、行人不準(zhǔn)透過,。

b,、車輛、行人須注意觀望,，確認安全后透過,。

c、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過,。

4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,，它表示的是什么含義,？（）。

a,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備。

b,、清理路口,，不準(zhǔn)通行。

c,、道路通暢,，快速透過。

5,、機動車行駛時,，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（）,。

a,、前排乘車人。

b,、后排乘車人,。

c、全部乘車人,。

五,、課后作業(yè)。

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時,，你能夠（）。

a,、站在機動車道上攔乘b,、站在路口攔乘。

c,、站在人行道上攔乘,。

2、當(dāng)機動車停在機動車道上時,，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）。

a,、從機動車左側(cè)下車b,、從機動車右側(cè)上下車,。

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠,。

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在（）,，依次排隊,。

a.機動車道上。

b.站臺或指定位置,。

c.非機動車道上,。

d.人行道上。

4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)（）,。

a.快速跨越鐵軌。

b.進入到口,，觀察后透過,。

c.一停，二看,，三透過,。

d.在欄桿放下時搶先透過。

5,、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼,，為了安全明明就應(yīng)（）,。

a.用手遮擋風(fēng)光。

b.閉目緩慢形式,。

c.下車靠邊避讓,。

d.迎著燈光行駛。

六,、應(yīng)采取的措施,。

1、提高學(xué)生交通安全意識,。

2,、明白交通安全有些行為是不安全的3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀,、人生觀,、擇業(yè)觀。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識,。

5、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理,。

總結(jié)。

透過此次的安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示,，了解到生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知,，樹立用心的人生觀和價值觀,。

安全教育教案中班篇十

1,、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,。

2,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

3、掌握緊急情況下的逃生策略,。

知識方面：了解有關(guān)知識,；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí),，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作。

覺悟方面：認識安全的`必要性,，樹立安全意識,；增強安全的責(zé)任感。

危害安全的行為,，及自救措施,。

導(dǎo)、讀,、議,、評相結(jié)合。

一,、遵守交通規(guī)則,，注意人身安全。

自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識,、掌握基本的交通安全常識外,，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全,。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的,。

（1）在道路上行走,，應(yīng)走人行道,，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力,，眼觀六路,，耳聽八方；不與機動車搶道,，不突然橫穿馬路,、翻越護攔,，過街走人行橫道；不闖紅燈,，不進入標(biāo)有禁止行人通行,、危險等標(biāo)志的地方。

（2）乘坐交通工具,。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后,，依次上車，不擠不搶,。車輛行駛中不得把身體伸出窗外,；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜,，乘坐車況不好的車,，不要乘坐黑巴、摩的,，因為這些車輛安全沒有保障,。乘坐火車、輪船,、飛機時必須遵守車站,、碼頭和機場的各項安全管理規(guī)定。

（3）現(xiàn)在,，隨著生活水平的提高,，一些家庭有了摩托車、小車等,。學(xué)生還沒有達到駕駛這些交通工具的能力,，嚴(yán)禁違章違法駕駛。

二,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1,、當(dāng)前，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐，有人被欺負,，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢,。因此,，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2,、害人之心不可有,，防人之心不可無。

三,、緊急情況下的逃生策略,。

（一）地震。

發(fā)生地震時：

（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來不及了,，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，柜子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防強余震。

（2）學(xué)校,，商店,，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。

（3）如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房,，到街心一帶,。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖,，陡坡,，河岸及高壓線等。

震后：震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。

（二）火災(zāi)。

水火無情,，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來,，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了。

在面對大火肆虐的危急時刻,，必須堅持三要,、三救、三不的原則,，才能夠化險為夷,，絕處逢生。

1,、三要,。

（1）要熟悉自己住所的環(huán)境。

平時要多注意觀察,，做到對住所的樓梯,、通道、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺、天窗,、臨時避難層（間）胸中有數(shù),。

（2）要遇事保持沉著冷靜。

（3）要警惕煙毒的侵害,。

2,、三救。

（1）選擇逃生通道自救,。

發(fā)生火災(zāi)時,，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選擇,。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了,。

（2）結(jié)繩下滑自救,。

（3）向外界求救。

3,、三不,。

（1）不乘普通電梯。

（2）不輕易跳樓,。

（3）不貪戀財物,。

（三）雷電。

夏天來臨,，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng),，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

1,、在空曠田野上,，不要使自己成為尖端，也就是說,，要盡量降低自身高度,，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂,。

2、在市郊地區(qū),，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。

3,、在稠密樹林中,，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下,；在大樹下躲雷雨是極不安全的,。此外，不要在高樓煙囪下,、地勢高的山丘處停留,，以防不測。

4,、在山間旅游,，如路遇山洞也可進入避雷,。

5、打雷時,，最好不要到湖泊,、江河，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳,。

6,、打雷時,，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬,、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機。

7,、打雷時,，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗,，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。

（四）洪水。

1,、受到洪水威脅,，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線,，有組織地向山坡,、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及,，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,，要盡可能利用船只、木排,、門板,、木床等，做水上轉(zhuǎn)移,。

2,、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時,，要立即爬上屋頂,、樓房高屋、大樹,、高墻,，做暫時避險,，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移,。

3,、在山區(qū)，如果連降大雨,，用容易暴發(fā)山洪,。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走,，還要注意防止山體滑坡、滾石,、泥石流的傷害,。

4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒,、電線低垂或斷折,；要遠離避險，不可觸摸或接近,，防止觸電,。

5、洪水過后,，要服用預(yù)防流行病的藥物,，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病,。

四,、青少年要不斷增強維護安全的責(zé)任感。

2,、努力學(xué)習(xí),、練好本領(lǐng)。

安全教育教案中班篇十一

教育學(xué)生懂得和掌握交通安全常識,，提高交通安全意識,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣以避免安全事故的發(fā)生，提高交通安全防范能力,。

1,、交通安全基本知識；

2,、交通規(guī)則,；

3、對同學(xué)們在交通方面的要求,。

一,、懂得交通安全常識,，提高安全意識。

我國幾年來,，每年道路交通事故造成10余萬人死亡,，還造成了許多人的傷亡和大量的財產(chǎn)損失。學(xué)生發(fā)生交通事故也占10%左右,。交通事故已經(jīng)引起了全社會的普遍關(guān)注,。

為什么會有這么多的交通事故呢？可以說,，這些交通事故的發(fā)生都是因為人在道路交通活動中不重視交通安全,、不遵守交通規(guī)則引起的。因此為了預(yù)防交通事故的發(fā)生,，我們每個人都應(yīng)該重視交通安全,，遵守交通法規(guī),。

交通安全是安全文化的一個重要組成部分,，對交通安全的重視就是對人的生命的重視，是人類社會文明和進步的表現(xiàn),。中小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣,。文明的交通行為，是中小學(xué)生良好的精神風(fēng)尚的體現(xiàn),，也是社會公共道德的要求,。

中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，應(yīng)該具備以下幾個方面的安全素質(zhì)：

1.樹立交通安全意識：心里時刻想著交通安全,，增強交通規(guī)則意識和交通事故防范意識,。

2.增強交通法規(guī)的自覺性：不管道路上有沒有交通警察或其他人的監(jiān)督，都應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)的規(guī)定,。

3.掌握交通安全知識：了解交通安全規(guī)律和交通安全基本知識,，知道如何預(yù)防交通事故。

在我國道路上,，既有汽車,、摩托車、拖拉機等機動車和自行車,、人力車等非機動車行駛,，還有行人在行走。為了交通安全,，減少它們發(fā)生沖突,，要想辦法把它們分開，我國道路交通有兩個基本規(guī)則,。

車輛靠右行駛：在道路上行駛的車輛需靠右行駛,。如果靠道路左側(cè)騎自行車,，就成了逆行，是一種交通違章行為,。人車各行其道：機動車,、非機動車和行人都應(yīng)在自己行駛的路面范圍行駛，而不能隨意行駛到別人的路面上去,。交通警察在管理交通時,，采用隔離帶、隔離護欄等物理隔離或劃設(shè)交通標(biāo)線把道路路面劃分成幾個部分,。道路中間部分供機動車行駛,，叫機動車道；在機動車行車道旁邊為非機動車道,，供自行車等非機動車行駛,；最靠邊的部分為人行道，行人走路需在人行道上行走,。

在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上,，機動車在中間行駛，非機動車靠右邊行駛,。行人須走人行道,，沒有人行道的靠路邊行走。

二,、對同學(xué)們的要求,。

為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命,，在此,，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

2.當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧,；

4.嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊,。

安全教育教案中班篇十二

“安全第一”,、“安全無小事”，暑假將至,，為了使學(xué)生能過上一個平安,、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”,、“家庭防火”,、“外出旅游”、“游泳安全”,、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進行放假前的安全教育,，提高學(xué)生的安全意識,，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己,。真正把安全教育落到實處。

1,、小學(xué)生假期安全教育教案：同學(xué)們,，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來,、民族的希望,，是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大,，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負重任、跨世紀(jì)的一代,，所以要“時時處處注意自身的安全”,，健康、快樂,、茁壯地成長,。可是,，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。請聽故事--《踢球》,。

2、老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球,，落個終身遺憾,，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意,。

1,、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識,。),。

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險,。所以，我們不要出于好奇,，自行拆卸,、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器,。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源,。

1,、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法,，對正確的肯定,。)。

2,、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

回憶以前因游泳,、釣魚,、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況,，要求學(xué)生不能私自到河灘,、水庫游泳。

(1)道路,、交通,。

(2)交通安全。

(3)交通法規(guī),。

(4)道路交通標(biāo)志和交通信號,。

(5)看圖識標(biāo)志。

(1)行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

(4)為什么不能翻越護欄?

(5)為什么不準(zhǔn)扒車,、追車、強行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?

(8)乘汽車時要注意什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

在我們的生活中,，離不開飲食,，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證,。

安全教育教案中班篇十三

1,、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性,，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全。

2,、認識常用的交通信號,、標(biāo)志、標(biāo)線,，知道它們所代表的意思,。

3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī),。

認識常用交通標(biāo)志,，掌握基本交通法規(guī)。

圖片,。

師生交流,。

2．是呀，車輛阻塞,，交通擁擠,，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天,，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一,。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”,。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢,？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課,。

（板書課題：注意交通安全）。

（一）觀察圖片,。

1．出現(xiàn)的是誰,？他站在什么地方，正在干什么,？

2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎,？

3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么,？

到了不可估量的作用,。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全,。所以我們。

不但要尊敬交警叔叔,，還要――,。

（板書：服從交警的指揮）。

（二）看圖片,，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志,。

不下崗的“交通警”。它們是誰呢,？請看課文第3小節(jié),。（指名讀）。

2．小組討論,，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種,。（連線）。

1）指示車輛行人行進的標(biāo)志叫（）,。

2）傳遞道路方向,、地點、距離信息的標(biāo)志叫（）,。

3）禁止或限制車輛,、行人前進的標(biāo)志叫（）。

4）警告車輛,、行人注意危險地點的標(biāo)志叫（）,。

3.同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識別哪些交通標(biāo)志,。

交通標(biāo)志的不同形狀,、底色分別代表什么意義？

黃：警告紅：禁止藍：提示,。

4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志,？它們各自表示什么意思。

5．同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志,，說出來讓大家長長見識,。

6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了,。

1．為了確保道路通暢,，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》,。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī),。

2．游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？

3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因,。

4．假如你是一位小交警的話,，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢,？

五處錯誤：

1）紅燈亮,，自行車行。

2）行人靠左行,。

3）追車奔跑,。

4）過馬路不走人行天橋。

5）跨越護欄,。

5．（略舉一－二個交通事故案例）同學(xué)們想一想,，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？

這節(jié)課,，我們認識了許多常用的交通標(biāo)志,，學(xué)會了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記,，交通安全要注意,，一路平安。

安全教育教案中班篇十四

1,、要買合格的電器,，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證,，防止用假冒偽劣產(chǎn)品,。

2、不要用濕手去接觸電源開關(guān),。

3,、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時找人修補或更換小學(xué)主題班會教案--防觸電防雷安全教育小學(xué)主題班會教案--防觸電防雷安全教育。

4,、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處,。

5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器,，嚴(yán)禁將帶電插座放置在床鋪上,。

6、禁止在潮濕的地板上修電器,，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時，立即關(guān)閉電源,，預(yù)防觸電,。

二、觸電的急救原則。

2,、對呼吸和心跳停止者,，應(yīng)立即進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止,。

3,、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援,。

防電教育,。

1、雷雨來臨時,，盡量在室內(nèi)躲避,，關(guān)閉門窗;要把電視機、電風(fēng)扇等電器的電源關(guān)閉,，不要打電話,，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。

免責(zé)聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān),。

如何安全用電設(shè)計思路：

隨著自然環(huán)境的污染,，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生,。家居的危險用電事故也有發(fā)生,，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電,，是我們教師必不可少的教育工作,。于是，特此設(shè)計了此活動,。

安全知識,，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后,，于是,，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景,，讓幼兒自由地發(fā)揮,，老師在旁邊仔細地觀察、引導(dǎo),，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握,，再者,，通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué)，更快,、更好地掌握住所學(xué)的安全知識,。

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒節(jié)約用電,、安全用電,。

2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。

3,、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵,、電線桿一條，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾,、木籃子各40個;音樂《下雨了》,。

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：今天,，有一位小朋友邀請我們到她家去做客,，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧,。

二,、躲雷雨閃電的.情景：

1、剛走到半路上,，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂),，“孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了，繼續(xù)走,，來到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1,、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?

四,、觀看課件《如何防雷電》,。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2,、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛,、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論,，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電,。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下,。

(3)不可以躲在高危的地方,。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

六,、情景演習(xí)：突然在家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道,。

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1,、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了),。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,，這時候,，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3,、老師小結(jié)該如何安全用電：

(1),、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2),、不用濕手觸摸電源開關(guān),。

(3)、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動,。

(4)、注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈,，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉,。

八,、表演游戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》,，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,，突然下雨了，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨,，雨停了，兔媽媽表揚躲得好,、躲得對的小兔,。

活動評價：

1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗,，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電,。

2,、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快,。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動中,，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

3,、幼兒的想像力比以前有所進步,，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們在玩中,、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進性,。

安全教育教案中班篇十五

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾,，不激化矛盾,，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識,。

2,、形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時告知老師,、家長和警察的意識,，掌握必要的求助方法。

3,、認識校園暴力的危害,，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能。

課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)校園暴力的案件,。

活動過程：

一、校園暴力害人害己,。

1,、讀少年犯寫給父母的信，評論：為什么他會成為一名少年犯?

2,、介紹校園暴力,。

3、學(xué)生講述收集的有關(guān)校園暴力的案例,，并進行深入討論,。

4、討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力?校園暴力有哪些危害?

5,、小結(jié)：校園暴力其實是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的,，是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)重的,，對我們的健康成長構(gòu)成巨大的威脅,。

二、我該怎么辦?

1,、情景模擬展示：(使學(xué)生明確如何沉著,、冷靜、理智的處理問題),。

2,、討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生?(使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能)。

3,、小結(jié)：一個懂得保護自己和愛惜生命的孩子,，是不會傷害別人的身體和心靈的。只要我們學(xué)會傾訴,，懂得交換角色,，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的,。同時,，我們還得有明確的是非觀念;避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情,。

三、如何面對校園暴力,。

2,、學(xué)生討論交流自己的觀點及做法，教師適當(dāng)點評,。

3,、小結(jié)：當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲,、逆來順受,。要保持清醒的頭腦，敢于同邪惡勢力作斗爭,，但最還不要進行正面搏斗,，以免受到不必要的傷害?？梢圆扇〖皶r告知老師,、家長的措施，有必要時要尋求法律的保護,。切記：不能以暴制暴,、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜,。

四,、閱讀拓展：

面對校園暴力時的“四忌”

面對校園暴力，筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌：一忌“懵”,。一些學(xué)生心理承受能力差,，遇到校園暴力的場面就會恐懼過度，一下子就懵了,，大腦一片空白,，人家說什么就是什么。為此,，在平時要加強心理素質(zhì)鍛煉,，確保遇到突發(fā)事件時要頭腦清醒。二忌“沉默”,。你怕遭報復(fù),，受到欺負后選擇沉默，其實這是“助紂為虐”的做法,。你越怕,，邪氣就會越上升，再次受欺負的可能性就會越大。只有人人都敢于同邪惡勢力做頑強斗爭,，正氣才能壓倒邪氣,，校園暴力才會消失。三忌“魯莽”,。遇到校園暴力,，你不要進行正面搏斗，以避免不必要的傷亡,。他們敢欺負你,，說明你處于弱勢，力量不如他們強大,，硬碰硬肯定會吃虧,。此時一定要學(xué)會靈活,處理，具體情況具體分析,，一定要把對方的體貌特征看清楚,，以便協(xié)助公安機關(guān)把他們抓獲。四忌“以暴治暴”,。很多學(xué)生本來是受害人，就是因為以暴治暴,，最后成了罪犯,，得不償失。對此,，你要有高度的法律意識,，遭遇校園暴力時，及時通過法律的方式進行解決,。